父亲节活动方案小学校

父亲节活动方案小学校（共15篇）

父亲节活动方案小学校 篇1

父亲节活动方案小学校

父亲节活动方案小学校

XX年6月的第三个周天6月17日是父亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升感父母的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校校开展感恩父亲节牢记“四个感恩日”为主题系列活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动目的：

通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。

二、活动时间：6月11日6月17日

三、活动对象：全体在校学生

四、活动口号：感恩父母，记住四个感恩日

五、活动内容及程序：

1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。

2、通过班队会：

(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)

(2)父母的生日你记住了吗?(让学生要记住父母的生日)

(3)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)

3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

4、阅读一组亲情文章。

精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

5、完成一套感恩作业

(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

(3)中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。

(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。

六、活动要求：(望各班认真组织及时上报活动资料。)

1、“为爸爸唱一首歌”“帮父母做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。

2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一(感恩卡或手抄报)挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。

父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

父亲节活动方案小学校

XX年6月的第三个周天6月16日是父亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升感父母的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩父亲节“爸爸我爱您”主题系列活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动目的：

通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。

二、活动时间：6月10日6月17日

三、活动对象：全体在校学生

四、活动口号：感恩父母，记住四个感恩日

五、活动内容及程序：

1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。

2、通过班队会：

(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)

(2)父母的生日你记住了吗?(让学生要记住父母的生日)

(3)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)

3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

推荐歌曲：《感恩的心》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

4、完成一套感恩作业

(1)开展“我为爸爸做件事”活动，如：打扫卫生、叠被、擦皮鞋、洗衣物、整理房间等。

(2)自制优惠券作为父亲节的礼物。

(3)开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛或绘本“我的爸爸”。

(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。

六、活动要求：(望各班认真组织及时上报活动资料。)

1、“为爸爸做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。

2、绘本和手抄报做完后各班挑选15幅作品上交大队辅导员，将进行评比。

父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

父亲节活动方案小学校

一、活动目的：

通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。

二、活动主题：感恩父母

三、活动口号：感恩父母，从小事做起

四、活动内容及程序：

1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的教室感恩教育氛围。

2、通过班队会：

(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出父母为自己的投资。)

(2)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母父母在自己成长过程中对自己的无私付出)

3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

4、阅读一组亲情文章。

精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。

推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪水打湿了脸庞》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

5、完成一套感恩作业

(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。

(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。

父亲节活动方案小学校 篇2

学校从2009年寒假起，不再征订任何假期作业，也不再布置书面的寒假作业，而是布置趣味性、开放性、创新性、自主性相结合的作业。

每一个学期期末，学校组织开展全校性的假期作业的研讨活动。学校发出假期作业“金点子”建议征询表，每个学科、每位教师都结合自己学科和学生的实际情况提供自己好的想法;再此基础上学校组织人员讨论商定，最后，再由学校和各个年级统一布置到每一位学生。

通过假期作业的研讨活动，一致达成共识，认为作业一定要贴近学生的生活，动手动脑相结合，动眼与动心相结合，把学生从书本上解放出来，走进生活。从电视机、电脑前拽出来，走进大自然，从作业本堆里走出来，走进厨房、走出家门。每个年级的作业都结合年龄特点，主要有阅读、实践活动、培训提高、习惯养成等几大板块。

假期作业列举如下：

创新作业内容一：2010年部分暑假作业

1. 二年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 和爸爸妈妈一起阅读2本自己喜爱的课外读物。

(2) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(3) 本册生字一字组一词语。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的5道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）体验生活

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，画一副画。

(2) 以“上海世博会”为主题，通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，进行摄影或绘画创作。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 学做一、二件家务事。

（3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

2. 三年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 读1～2本有益的课外书，并做好读书笔记。

(2) 生字一字组一词语。

(3) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的10道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）社会实践

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，制作一张“手抄报”。

(2) 以“上海世博会”为主题通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，并写出《我眼(心)中的世博会.》，题材不限。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 在父母的指导下学做一、二个菜，和家人一起分享你的劳动成果和你的心情，并写出原料和制作的步骤，开学与同学一起分享你的收获。

(5) 观察身边有趣的事物和现象，用简短的话以日记的方式写下来，不少3篇。

(3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

创新作业内容二：2011年部分寒假作业

1.课外阅读

和爸爸妈妈一起阅读1～2本课外书，与父母同享读书的快乐。

2.综合提高

(1)把学过的声母(23个)，整体认读音节(16个)，韵母(单、复、鼻)，用剪、贴、画、涂等形式自主设计制作一份精美的《拼音宝宝大集会》。

(2)找一块指针表，认识表上的指针，并学会看时间，特别会看5:55、3:45等。

3.“春节之乐、元宵之和”主题活动

(1)以“过年了”为主题，进行一副绘画创作。

(2)用适合自己的方式(当面、电话、短信)给长辈拜年，感谢长辈对自己的关心，送上对长辈的祝福。

4. 习惯养成

(1)看电视和上网不超过30分钟。

(2)养成早睡、早起的好习惯。

(3)学会自己的衣服和书包自己整理。

(4)与爸爸妈妈同活动，每天锻炼半小时。

二、创新作业布置的方式

学校设计的开放性假期作业，如课外阅读和父母一起阅读、实践活动和习惯养成等需要家长的大力配合;假期作业需要父母的参与，这也是最好的开展“亲子活动”，实现子女与父母沟通的好时期。这些需要得到家长的支持、理解和帮助，才能通过假期作业更好的把学校教育、社会经验、家庭教育结合起来，发挥“合力”的作用。在假期作业的布置上，结合学校每个假期末给每一位学生家长写温馨的“假期寄语”来布置，通过“假期寄语”告之家长，让家长清楚学校开展活动的目的意义，具体做法和具体的要求。同时，再通过“校讯通”以短信的方式发给每一位家长，让家长高度重视孩子的活动，并积极的参与。这样保证假期作业把书本知识与社会实践很好地结合起来，把学校教育与家庭教育结合起来。

三、创新完成假期作业

学生在整个寒暑里，结合自己的实际完成趣味性、开放性、创新性自主作业。有的同学回老家过年，把老家三十晚上的“八大碗”一一作了拍照;有的同学到外旅行，把旅行的所见所闻一一作了记录(拍照、日记、绘画);有的同学练习书法，开学的时候呈现了比较好的书法作品。学生认真进行读书活动，认真做读书笔记。创新的假期作业，让学生不再做重复的书本作业，不再只是看电视、上网和睡懒觉。家长也不是简单的监督、旁观，而是积极的参与孩子一起看书、收集、讨论。假期，孩子学会带着眼睛看、带着耳朵听、用笔记、用心去感悟，孩子学会发现生活别样的美，父母发现孩子别样的才能。

四、创新作业的点评

开学第一周，为全校性的趣味性、开放性、创新性作业交流、展评时间，要求人人上台、人人展示。交流展示的流程是班级交流、年级展示、学校展示。

1. 各班展示

每一个学期开学的第一天，全校统一进行开放性作业的展评。全校所有学科教师走教室(每班至少3名教师)，各班也请家长代表走进教室参与作业展示的过程，家长在这个过程中是参与者、欣赏者、学习者和指导者。在这一整天时间里，让每一位学生有充分的时间展示和交流自己假期的成果，有的同学展示自己的摄影作品，有的展示自己的手抄报，有的展示读书心得，有的展示培训的才艺……在每一个同学交流的基础上，留一段时间让学生在小组上再次充分交流。一个假期学生没有见面，有许多的新鲜事想互相说、有许多东西想让同伴看，就尽情的让学生看和说。教师是组织者，更是欣赏者，在学生充分交流的基础上让学生进行评析，学校统一对每一个班至少有三分之一以上的各种作业、作品进行表彰奖励。

2. 学校统一展示

小学综合实践活动方案探究 篇3

关键词:小学综合实践 活动方案 制定

中图分类号:G426文章标识码:A文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0154-01

综合实践活动课程是一门全新的课程,在新课改的教育平台上,它有着更大的创新空间。教师可根据学校实际情况,结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案,科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

综合实践活动课程的开展能拓展学生学科知识领域,提高综合素质,发展批判思维能力、创新精神和实践能力,让学生在掌握现代科学文化知识的同时,能够尽可能地融入到社会大环境中,通过社会考察与实践,提高学生探究能力、处理问题的能力和实际动手能力,锻炼学生的合作学习及人际交往能力。

在现代小学教育中,课程的设置既要适应学生个性发展的需要,又须适应社会发展的需求。而综合实践活动正是一门以学生的兴趣和爱好、学校和社区的需求为基础,解决学生关心和社会关注的实际问题为目的的学习活动。以这样的学习活动为内容的课程设置则能恰如其分地达成现代教育的需求目标。因此,我国新课改中明确要求小学教育要大力开展综合实践活动。实践证明,一堂好的小学综合实践活动课一定要有一个科学详尽的活动方案。那么,怎么准确把握小学综合实践活动方案的内涵呢？如何科学制定出新颖可行的方案呢？以下本文就上述问题进行讨论。

1 学综合实践活动方案的内涵

顾名思义,小学综合实践活动方案就是为实现某次小学综合实践活动而制定的书面计划。它是实施活动前的必要准备,体现出整个活动的预设性,以保障活动的有序进行。通常来讲,一个完整的小学综合实践活动方案应包括以下几个基本要素:活动主题、活动目标、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程、活动实施建议、活动评价建议等。通过对上述基本要素的明确而形成活动方案,使学生对活动本身认识加深,能清晰了解活动步骤和过程。

“凡事预则立,不预则废。”为了让“预”的效果更好,可以通过开展方案制定课的教学课程。在课上,教师要让学生明白制定计划的重要性和必要性,指导学生正确把握活动方案的基本要素和基本格式,自主、规范地进行活动设计或修改活动方案草稿,再通过交流、合作、论证,进一步完善活动方案。

2 小学综合实践活动方案的制定技巧

通过上文可知,科学而新颖的小学综合实践活动方案,是上好小学综合实践活动课程的关键。设计一个成功的活动方案,不但能激发学生们参与活动的兴趣,而且在参与活动的过程中,能使他们体验到活动所带来的乐趣,探究新的学习方法,在尝试的过程中发现问题,通过思考解决问题,从而使他们各个方面的能力不断提高。以下本文就从活动选材、目标制定、准备工作和环节设计四个方面详细介绍小学综合实践活动方案的制定技巧。

(1)选材要贴近生活,符合小学阶段学生的思维特点

人是现实世界和社会实践中成长起来的精灵,是生活于自然中的高级动物。学生更是如此。可是传统教育往往让学生远离现实世界,封闭在课堂内,课堂学习成为隔离学生与世界的屏障。而综合实践活动则是为小学生们开辟的一条与他生活于其中的世界交互作用、持续发展的渠道。因此,在制定小学综合实践活动的选材时,必须要贴近实际生活,要在生活中教育学生。同时,选材的时候还要充分考虑到小学阶段学生思维特点,不要选择那些较为复杂的社会活动,而应截取一些相对简单有趣、能够让小学生通过思考获得启示的活动。例如,开展一些参观、观摩、走访等形式的活动。

(2)活动目标要恰当,能够较好地指导整个活动过程

小学综合实践活动方案中的活动目标是整个综合实践活动教学过程中的核心和灵魂,它直接涉及活动对学生培养的定位、情感发展及教育的价值观等问题,是教师完成教学内容的鉴定标准,在教学活动中起着定向的作用。所以,方案中活动目标必须要恰当,要能够较好地指导整个活动过程。具体来说,首先,活动目标制定要来源于课程标准,符合新课改纲要的精神。其次,活动目标制定要具体明确,可操作性强。最后,活动目标制定要把握好“度”,体现新经验的同时不能盲目扩散。

(3)活动准备工作要细致,师生共备为活动服务

工欲善其事,必先利其器。小学综合实践活动的有效开展,有赖于充分做好实施综合实践活动教学前的准备工作,有效地准备工作保证,是教师引导学生顺利开展综合实践活动必要条件,是学生真正在实践活动中促进个性发展的重要保证。这里的活动准备工作,既包括教师的方案制定、备课等准备工作,也包括学生的活动前的预备活动。这一阶段,教师要对学生做好准备指导工作,尤其注意不能把该工作作为是对学生进行简单的方法介绍。而应作为一次以“开展实践活动前准备”为内容的综合实践活动课来进行,让学生在“调查”、“探究”、“讨论”、“设计”、“操作”“制作”等一系列活动中发现问题,拟定解决问题和促进自身发展的计划,为有效实施综合实践活动做好充分准备。

(4)活动过程要有序,考虑周全,时间分配合理

一般来说,小学综合实践活动过程要有激趣导入、合作探究、交流归纳、实践操作、展示评价和拓展创新等六个方面内容。当然,在这六个环节中任何一个,也可以根据实际情况进行再细分。例如,在合作探究环节中,可以进一步再次细分出两个环节:其一,交流汇报,质疑互补环节;其二,模仿演示,整体回顾要领环节。在制定小学综合实践活动过程时,要紧紧围绕教学目标,层层深入,突出各环节的重点及渐进性、衔接性。事先考虑好时间分配,合理展开。对于小学综合实践活动教学,教师的导入和示范讲解时间约占10%,学生们的操作时间占80%,讲评环节最多占10%。只有这样,才能真正实现实践和动脑相结合,才能让学生成为课堂的主体。

综上所述,随着课改的不断推进,小学综合实践活动课必然会被更广泛地应用到教学实践当中去的。这就更要求我们的小学教师要能够很好地制定活动方案,以实现教学目的。我真诚地希望本文能够为大家提供一定线索,但其中的不足之处还请批评指正。

参考文献

[1] 实践课方案实施策略.

[2] 实践活动过程控制研究.

[3] 综合实践活动课的类型.

小学生父亲节活动策划方案 篇4

父亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解父亲为自己成长所付出的艰辛，理解父亲对自己的期望，懂得如何去感恩，特开展“感恩父亲节”活动。具体活动安排如下：

一、宣传版块

1、周一早晨国旗下讲话。

2、周五早晨“心灵氧吧”播放关于“父爱”的感人故事，班主任组织学生联系实际谈感想。责任人：

3、充分利用飞信、博客、QQ等网络途径，号召家长积极行动，抓住节日契机培养学生感恩情怀。

二、开展“爱在细节”系列感恩活动

年级 活动内容 责任人

一年级 唱首歌、捶捶背 班主任

二年级 唱首歌、捶捶背、沏杯茶 班主任

三年级

1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心 班主任

2、画一幅“我的爸爸”为主题的画，写几句心里话。下周每班上交10份。 美术教师

四年级

1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心 班主任

2、写一篇以“我的爸爸”为主题的作文。下周每班上交10份。注意书写工整。 语文教师

五年级

1、唱首歌、捶捶背、沏杯茶、谈谈心 班主任

2、写一首以“我的爸爸”为主题的诗歌。下周每班上交10份。注意书写工整。 语文教师

学校母亲节系列活动方案 篇5

为弘扬中华民族的传统美德，倡导学生从孝敬自己父母开始，学会热爱生活、体验生活、感受亲情，并以实际行动向母亲表达自己的一份感恩之情，在母亲节来临之际，特制2014年“母亲节”系列活动方案。

一、活动主题：我为母亲送祝福

二、活动时间：5月10日—13日

三、活动内容与形式：

（一）“护蛋活动”学感恩

1、活动对象：一年级全体学生

2、活动时间：5月10日—13日

3、活动形式与要求：

（1）本周五给一年级每位学生准备一个生鸡蛋，用小袋子装好。

（2）班主任指导学生如何进行“护蛋”，如：首先班主任和学生一起讨论同学们可以怎样装扮“蛋宝宝”？（我们要亲自做一回“爸爸妈妈”，先把自己的“宝宝”打扮一下吧，可以给它画上一张笑脸，也可以给它设计一身漂亮的衣服„„）。然后还可以讨论如何照顾“蛋宝宝”（蛋宝宝非常脆弱，就像一个刚出生的婴儿，很容易受到伤害，我们要把它随时带在身边，包括吃饭和睡觉。我们可以用什么办法来保护它的呢？）

（3）学生回家进行装扮“蛋宝宝”并照顾“蛋宝宝”。（4）完成下发的德育作业，周一回校上交给班主任。

（5）下周一把“蛋宝宝”带回学校，举行“护蛋小标兵”的评选、颁奖并举行“蛋宝宝”展。

（6）注意事项：

①班主任先向学生说明活动的规则与要求：学生要给自己的蛋宝宝取个名字，用彩笔给它画上五官、服饰，然后把蛋宝宝装进小塑料袋系好，以防突然破碎弄脏了衣服；回家之后想办法把它保护好，比如用棉花包起来、装进泡沫用的小盒子等等，每天吃饭、睡觉、玩耍都要带着它，把它当作一个有生命的小宝宝来照顾。等到下周一晚上各班把学生蛋宝宝收回来，看哪些同学的蛋宝宝仍然完好无损。②活动过程中老师和家长的引导十分重要：有的学生可能鸡蛋刚拿到手就破了，个别学生会特别伤心，这时老师要及时引导学生说一说为什么自己的蛋宝宝这么快就破了，自己从中体会到了什么，如果鸡蛋是在家里破了，班主任要提醒家长及时与孩子交流。最后把没有破的蛋收回来之后，各班要让学生讨论一下，为什么有的蛋宝宝会完好无损，这些同学是怎样照顾自己的蛋宝宝的；为什么有的蛋宝宝很快就破了；同学们从中体会到了什么，把学生引导到感谢妈妈的养育之恩这个方向去。

（二）完成“母亲节”德育体验作业

1、活动对象：二年级全体学生

2、活动时间：5月10日、11日

3、活动形式与要求：

（1）根据德育处设计的亲子互动作业，要求孩子与家长一起完成，在体验话动中，让孩子懂得当妈妈的不易，学会关爱，孝敬妈妈。

（2）下周一把德育作业带回学校进行评选并举行德育作业展。

（三）“浓情五月，感恩母亲”插花比赛

1、活动对象：三四年级全体学生

2、活动时间：5月9日下午

3、活动形式与要求：

（1）开场白（《爱心树》故事引入）（2）介绍母亲节和插花知识

（3）开始插花比赛（每个班级选两个家长、两个孩子上台，共六组进行比赛）（4）有关花语的知识竞答，答对者奖励一枝花（家长和学生代表在舞台两侧插花，同时进行知识竞答）

（5）参赛选手完成插花作品后，各组派一名学生代表发言拉票，随后观众投票（6）学生自由插花，邵珊老师和朱叶老师统计得票。（7）李朋给获胜小组颁奖（戴花环）。

（8）班主任有序带领学生走进教室把插好的花献给母亲。

（四）“母亲节”祝福语征集

1、活动对象：五至八年级学生

2、活动时间：5月7日-12日

3、活动形式与要求：

（1）五至八年级的学生利用课余时间，写一写在母亲时给妈妈的祝福语，学校给每位学生发两张心形的卡片，一张写好祝福语后交给班主任，收起来进行评选，一张写好祝福后在母亲节时送给妈妈。

（2）学校统一制作卡片，老师或学生自己裁成心形，然后在上面填写，注意写好班级、姓名。

（3）交给学校进行评选的祝福语，各班先进行初选、修改，然后上交学校10条祝福语进行展览。

四、活动准备

1、总务处务给一年级学生每人准备一个鸡蛋和一个小袋子。

2、根据德育处设计的德育作业草稿设计好给学生的德育作业。

3、下周一到一年级拍些学生“护蛋”的照片。

4、语文组在下周一下午下班前安排语文老师写好新闻报道。

5、各班可以安排学生给自己的妈妈制作一张节目贺卡或心愿卡，写上自己想对妈妈说的话，放假时用自己的零花钱给妈妈买一件小礼物并附上这张贺卡或心愿卡送给妈妈。

小学母亲节活动策划方案 篇6

活动要求：

①由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子(女)亲情的节日卡；

②感情流露真实感人；

③中、高年级组各评选出六张优秀作品。

2、倡议同学们9月13日这一天在家为母亲做一件事。

例如：捶一次背，洗一次衣服，谈一次心……然后同学之间互相交流一下谈谈彼此感受。(如果妈妈不在本地，要给妈妈打个电话进行问候，做为母亲节礼物献给亲爱的妈妈。)

3、为妈妈表演一段节目：

如：一首歌、一段诗朗诵……给妈妈送上一份意外的惊喜。

4、一至四年级举行一次“我是鸡妈妈”活动。

第一步：5月9日―11日，每名同学带一只生鸡蛋到校(将生鸡蛋装在塑料袋里)，放在桌箱里，精心呵护。每天放学前，由中队长统计谁的鸡蛋没碎，并引导学生找出碎的原因，体会妈妈关爱自己所付出的辛苦，并用一句话写出自己的心情。

第二步：三天后，即5月11日，最后一次统计没碎鸡蛋的数量，并引导学生将这只鸡蛋带回家，在空鸡蛋壳做画(要与母亲节有关)。

第三步：5月11日(周五)班队会，各中队以“感谢母亲”为主题，召开队会，评选出“母亲节――最有爱心的天使”“母亲节――创意小能手”各5名。并将学生的“鸡蛋壳”作品在教室中展评。

5、各年级举行一次“老鹰捉小鸡”游戏。

父亲节活动方案小学校 篇7

一、研究对象与方法

1.研究对象。

雾霾天气下苏州市中小学室内体育大课间开展的现状。

2.研究方法。

文献资料法:根据研究目的和研究内容的需要, 查阅了有关学校大课间在室内室外开展的现状;通过网络、期刊等途径, 检索有关学校体育大课间方面的论文等文献资料100余篇。

访问调查法:本人于2013年12月对苏州市部分中小学进行了调查, 对专家和学者进行了抽样调查、走访, 获取了大量的资料与素材, 保证了本论文论证内容的真实性与可靠性。

问卷调查法:根据研究的内容和目的, 制定了调查问卷。对一些学校的体育老师发放调查问卷, 以期从多方位、多角度、多层面对本论文进行深入的探讨与全面的研究。

数理统计法:运用SPSS17.0统计分析软件对调查所得的各种数据进行统计分析。

二、苏州市中小学雾霾天气体育 大课间活动状况

通过问卷调查发现, 天气晴好时, 苏州市100%中小学都能根据学校场地、器材、学生实际情况, 设置安排体育大课间活动;遇到雾霾天气, 由于受到硬件和软件及人为因素影响, 部分学校束手无策, 应对不及, 部分中小学校常出现体育大课间活动杂乱无章、无序、随意、盲目等现象。在这个时段, 部分学校的中小学生锻炼时间白白浪费掉, 还常出现其他不该发生的现象 (表1) 。

三、室内体育大课间活动模块方案 (表表2~表8)

四、实施中小学室内体育大课间活动模块方案建议

1.学校一定要构建好室内体育大课间活动模块方案, 做到科学安排、简化操作, 达到高效、有利于检查的目的。

2.根据以上室内体育大课间活动7个模块方案的运动内容, 要依据本校实际, 有选择地运用到本校室内体育大课间活动模块方案中, 使活动内容得到延伸与拓展, 以不断提高室内体育大课间活动质量为目标。

3.体育教师要有继承与创新能力, 充分利用教室空间, 设计活动项目内容, 如室内操、身体各部位拉伸、发展身体素质的各种练习与测评、各种游戏创编、武术小组合、健美操小组合、单项运动技能练习与测评、运 动知识讲授、观看体育节目、各种棋类游戏安排等多项运动项目的整合运用。

4.体育教师要指导学生, 能充分利用教室这一相对小的空间, 学会健身锻炼方法, 并确保学生运动安全。

5.组织者及体育教师不断地向学生宣讲运动技能学习的重要性, 在室内安排难易不同的运动技能学习, 注重适宜运动负荷的安排。

6.各中小学校在开展室内体育大课间活动模块方案中, 一定要形成一套规范化的程序与步骤, 组织方法要严谨, 活动要求要具体, 检查评比要严格, 各项工作要落实。

7.各中小学校要利用一切空间, 如体育馆、室内活动房、乒乓球房等地方, 轮流合理安排各年级、各班级活动的场地, 使其发挥最大的效益。

摘要：大课间活动是学生在校体育锻炼与保持、提高健康状态的一种重要锻炼方式。目前, 苏州市空气质量优秀率偏低, 雾霾天数持续增多, 户外大课间活动被迫暂停。本文通过对雾霾天气下苏州市中、小学体育大课间活动进行抽样调查分析, 并提出相应的解决途径, 以此来全面的推进雾霾天气下中小学室内体育大课间活动模块方案。

关键词：雾霾,室内,体育,大课间

参考文献

[1]谭尧.体育室内课与“栏目式”教学[J].中国民族体育, 2007 (9) .

[2]黄胜江.雨天大课间活动巧安排[J].体育教学, 2009 (6) .

用陪伴传递爱之诺父亲节之旅活动 篇8

忙碌的生活节奏经常会让人忽视生活中最宝贵的亲人，比如我们的父亲。父爱通常是沉默的，是不易被察觉的，与热情的母爱相比父爱更多了一份荣誉感和使命感。此次之诺的父亲节活动定名为“以父之名，因爱之旅”，报名参与者可以有机会驾驶着华晨之诺1E电动车，跟父亲进行一天的旅程，对于如今忙碌的现代人而言，是难得的机会，而活动的主题“以父之名，因爱之旅”更是让人感受到亲情满满！

从营销角度出发，这样的活动显得不落俗套，比起传统的试驾活动，或者单纯的借节日知名而打折等活动，之诺的创意更人性化，也更贴合中国人心中对于亲情的需求。之诺的因爱之旅，其重点并没有将核心放在产品本身，而是将焦点置于和父亲的旅行，通过旅行，父亲的回忆等，体验已经被忽略的亲情，而在这寻找亲情的过程中，无论是晚辈，还是父辈，都已经在活动中，找回了久违的心灵交流。

亲情营销更值得借鉴

相比之前“越过山丘”的跟风借势，亦或者恶搞“我们”式的简单复制，本次之诺的亲情营销更值得行业借鉴。在“热点”营销和“真人秀”娱乐营销盛行背景下，之诺本次父亲节活动，将线上征集与线下陪伴人性结合，真真实实地为公众提供亲情体验，是当下各类“疲劳审美”中不多的“亲新之举”。

首先，本次活动定位精准，让年轻人报名参加与父亲的一天旅程，帮助年轻一代关爱父辈，实际就是关切了目标消费者。其次，这次活动是真正带动潜在用户进行产品体验，不是纸上谈兵，巧妙让参与者对之诺汽车的卓越操控和驾乘性能得到完美感受，形成良好传播。第三，作为父亲节最好的一份礼物，之诺品牌不仅在这次活动中取得产品口碑，更赢得公众对品牌的关注和良好品牌形象，得到两代人的好评。年轻人忙于事业，往往忽视了与父辈的交流，以节能环保的之诺电动汽车来陪伴父亲一天，让年轻人用最新潮的交通工具与上一代人进行亲情沟通，之诺此举是让两代人在一个空间里享受新时代下的难得回归，必须点赞。

与众不同的之诺创意

羊山中心小学感恩母亲节活动方案 篇9

----羊山中心小学感恩母亲节活动方案

“慈母手中线，游子身上衣。„„”5月11日母亲节来临之际，学校以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩„„并以自己的实际行动使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、发芽、开花、结果。

一、指导思想

通过开展母亲节感恩教育活动，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。

二、活动安排

（一）宣传教育活动1、5月9日各班主任组织进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。

2、利用多种形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。

3、各班于5月9日召开感恩母亲节教育主题班会，班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或上学阶段要花父母多少钱）”的活动，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。

（二）践行实施活动

1、向母亲道一声温馨的祝福；

2、给母亲写一封感谢的信；

3、为母亲做一点力所能及的家务。如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等等；

4、为母亲捶一捶背，和母亲进行一次交心的谈话；

5、送给母亲一份自制的小礼物或制作一张感恩贺卡；

6、送给母亲一个深情的拥抱。

（三）班主任组织学生传唱《感恩的心》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》等感恩歌曲或组织学生讲感恩故事,加强对学生进行感恩教育。各班近期音乐课以教唱以上感恩歌曲为主。

三、活动要求

高度重视——要以此活动为契机，精心组织，合理安排对学生的感恩教育活动；注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

四、具体工作

1、班主任老师交一份感恩母亲节的主题班会材料。

2、一至五年级每班至少交2名学生母亲节为母亲捶背或者为母亲做家务的照片。

3、三、四、五年级每班至少交10份学生写给母亲的感谢信。

羊山镇中心小学

饭店父亲节策划方案-活动方案 篇10

物华雅望三店互动“成长岁月，父爱如山”营销活动方案 每年6月的第三个星期日是父亲节，据说，选定6月过父亲节是由于6月的阳光是一年之中最炽热的，象征着父亲给予子女那火热的`爱。父爱如山，人生中很多东西不可能永存，但父亲给我们的爱却永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭，父亲用亲情热和着孩子心灵。父爱深沉，我们时刻能够感受，只是我们都不善于表达，在中国，母亲节比较重视，常常忽视父亲节，所以借此冷门可以做一个力度较大，传播较快和覆盖面广的活动。

1.活动目的：借节日迅速烘托人气，提高知名度和影响力：提高市场占有率：

2.活动主题：成长岁月，父爱如山主题活动：

3.活动形式：店内互动，安排演员和歌手现场互动快闪视频，推出优惠菜品和赠送礼物：

4.活动时间：6月19日

5.活动内容：(1)照片墙，免费拍照;凡当天邀请父亲就餐的客人，均可免费拍照“全家福”“我和爸爸”的8寸照片：可以自己取照片，也可以邮寄给本人：

(2)父亲节当天生日的父亲可以在祥瑞局享受免费的家庭6人餐：(以身份证上日期为准的以为人夫)：

(3)父亲节当天，80岁以上的老人可以凭身份证在祥瑞局涮羊肉免费享用4人家庭餐;

(4)邀请当地的孤寡老人免费吃祥瑞局涮羊肉，60岁以上的;(需要联系养老院)媒体可以报道;

(5)父亲节当天，祥瑞局涮肉锅底免费;

(6)原新辣道老会员在端午节和父亲节两天内进店换卡，鱼火锅锅底免费，每桌赠送一斤鱼(梭边鱼和巴沙鱼);所有会员一律6折;

(7)三楼湘客栈每桌送“父子(女)连心”菜品一份，祝愿天下所

有的父子父女都永远心连心，幸福快乐;

(8)三店内消费的顾客，敢对着视频大声说“老爸，我爱你”三遍的，可赠送领带、皮带、钱夹一个(三选一);

(9)邀请和安排演员穿插三个店内，歌手以孩童跟随父亲吃涮羊肉为起点，以父爱的歌曲为背景和纽带，沿着鱼火锅青年时尚到湘客栈成家立业在回到陪老父亲吃涮羊肉，快闪视频，过程中会和三店的顾客互动，引发自发拍照视频传播效应;

(10)原有的店内活动同时进行至月底;另凡扫二微码关注微信平台，并在朋友圈转发就餐菜品和环境的顾客，可获赠饮料或莲子银耳羹一扎，餐巾纸一盒;团购顾客好评和发图片的顾客，可送小吃一份或莲子银耳羹一扎;(此活动长期进行)

6.宣传方式：制作传单份，餐巾纸10000份，横幅3条，喷绘写真2个;

(1)联系商场门口，小区门口做宣传;

(2)人员在小区内住户，写字楼发传单，扫楼;

(3)通过微信平台编辑内容发送粉丝会员;(10日开始至20日)

(4)雅座针对新辣道老会员未换卡的会员发短信;(15日开始)

(5)我们自己编辑相关的内容短信发送三店现有的会员;同时转发相关的活动内容的顾客可以获赠果盘一份;

父亲节活动方案小学校 篇11

6月19日“父亲节”当天，太康县计生协组织开展了以“感恩父亲、关爱健康”为主题的宣传服务活动，旨在普及男性生殖健康知识，共同营造有利于男性身心健康的生活和工作环境。活动针对当今影响男性生殖健康的前列腺疾病、男性不育、生殖泌尿系统炎症、生殖器畸形等疾病，现场为群众开展量血压、测体重、化验血型、B超检查、男性健康咨询等服务，并发放了《男性健康知识》、《男性健康标准》等宣传资料，向男性灌输参与计划生育、提高家庭生活质量的新理念。（朱效金宗振海）

商城县人口计生委举办信息化岗位知识竞赛活动

为打造一支作风正、技术专、业务精的计划生育信息化队伍，进一步促进信息化管理服务水平的提高，6月27日，商城县人口计生委举办了全县计生系统信息化岗位知识竞赛活动。活动设个人奖和团体奖两个奖项，分别设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。对获得个人或团体三等奖以上人员所在单位，年终在目标考核中分别奖励40至50分。全县22个乡镇、管理区计生办、委机关及委属二级机构共计92名信息员参加了此次竞赛活动。

（陈海峰杨帆）

焦作市解放区焦南街道平光社区

开展“关爱老人，用心开始，从身边做起”活动

近日，焦作市解放区焦南街道平光社区计生办、计生协利用暑期，同辖区学校结合，号召中小学生和协会会员积极开展“关爱老人，用心开始，从身边做起”活动。一是以“人人都要走向老龄化，个个都要关心老人”为主题，大力开展“红领巾关爱老人”宣传教育活动。二是号召广大协会会员开展“四为”活动。即常为老人的健康埋单、常为老人的乐趣着想、常为老人的卫生负责、常为老人的生活着想。活动受到了社区老年人的广泛好评。 （张银娣 郑勇）

漯河市郾城区：让计生宣传品进村入户

7月6日，漯河市郾城区育龄妇女李玉英捧着刚刚从村计生专干那儿领到的一套计划生育宣传册，高兴地说：“我要拿回家慢慢看……”像李玉英一样，全区有近1万名育龄群众免费领取了计划生育宣传册。群众普遍反映，这些宣传册涵盖了大家急需了解和掌握的生育政策、科学婚育观念、青春期教育、法律法规等内容，很有看头。（王景霞张奎力)

内黄县人口计生委“八个环节”提高便民服务质量

内黄县人口计生委以阵地建设为基础，坚持便民、快捷、高效的原则，从强化服务队伍建设和完善制度入手，狠抓“八个环节”，提高便民服务质量。一是狠抓服务阵地建设，投入200余万元高标准建设了17个乡（镇、办）便民服务大厅。二是狠抓内部规范化建设。三是狠抓便民服务设施配备。四是狠抓服务队伍建设。五是狠抓服务制度建设。六是狠抓便民档案整理。七是狠抓便民服务全程代理。八是狠抓服务质量督查。（燕海法）

郑州市花园路街道办事处计生协“五个到位”助推优生促进工程

近年来，郑州市花园路街道办事处计生协以降低出生缺陷、提高辖区人口素质为服务宗旨，不断提升服务水平，努力做到“五个到位”，全面推进优生促进工程。一是宣传服务到位，二是咨询指导到位，三是优生服务到位，四是孕前、孕期和产后跟踪随访到位，五是工作机制到位。（万霞）

嵩县计生干部全员参加人身意外伤害保险

近期，嵩县人口计生委事业编制人员、乡镇计生办的在职工作人员以及村计生管理员300多名计生干部参加了人身意外伤害保险，保费共计1.5万余元，全部由县乡两级政府出资。这是继独生子女家庭意外伤害保险之后，嵩县在计生保险工作中推出的又一新举措，此举解除了一线计生工作人员的后顾之忧，激励他们立足本职，敬业爱岗 ，为人口和计划生育事业多作贡献。 （李万民 陈艺鹏）

清丰县计生协关怀计生干部有实招

“政府这么关心俺，请领导放心，以后我会更加努力地干好计生工作……” 7月7日，当清丰县计生协工作人员把一张《关爱计生干部保险服务说明》递到瓦屋头镇大张村计生专干张月芬手中时，张月芬激动地说。

为了深入推进生育关怀行动的开展，增强基层计划生育工作者抵御意外伤害的能力，今年6月，清丰县人口计生委、计生协积极协调，采取县、乡两级财政共同承担的办法，给县、乡、村三级计划生育工作者597人每人投保了一份保费为60元的《关爱计生干部保险》。此举使基层计划生育干部切实感受到了“生育关怀行动”的真情，稳定了计划生育干部队伍，加快了人口计生工作的前进步伐。

父亲节活动方案小学校 篇12

消防官兵虽然身在红门, 全天备战, 守护着一方平安, 却远离家乡, 远离妈妈。5月8日, 母亲节, 年轻的战士们也有好多话想对妈妈说。

笔者用镜头记录了甘谷中队消防官兵感恩母亲的点点滴滴, 也用镜头记录下了消防官兵在各自不同的岗位上为自己的母亲送上的最诚挚的祝福和最温馨问候的场景。

镜头一:献身红门立志消防警营, 百炼成钢培育英雄血性

甘谷中队指导员石国乾, 武警中尉警衔, 虽在消防部队建功立业, 可是铁血男儿也有柔情。“妈, 我在部队没回过几次家, 但是我确实很想家, 很想您。我在部队过的很好, 还有领导的关爱, 我在部队学到了很多东西, 锻炼了自己。在日益复杂的灭火救援情况下, 训练强度和技战术要求也是越来越大。请妈妈放心, 儿子一定不辜负你的希望, 做一个合格的指挥员。在母亲节到来之际, 我祝全天下的母亲节日快乐、万事如意, 也祝自己的妈妈身体健康!”

甘谷中队副中队长王形介绍说:“中队组织这些活动是为了通过这些潜移默化的方式进一步培育官兵的感恩精神, 培育新四有革命军人, 砥砺官兵血性, 增强部队凝聚力和战斗力。母亲节来临之际, 我要祝自己的母亲幸福安康, 也祝祖国母亲繁荣昌盛。”

镜头二:新闻现场记录感人瞬间, 救援一线见证使命担当

李兴文, 入伍两年的上等兵, 在天水这片热土上开始了他的警营生活。“妈妈, 我在部队生活得很好, 我现在是通讯班通讯员, 救援一线就是我的新闻战场, 相机就是我手中的‘水枪’, 我用笔尖和相机记录身边的消防故事。请您放心, 我在部队里将砥砺前行, 肩扛责任, 不辜负您的希望。”

镜头三:三尺哨台彰显忠诚使命, 竭诚奉献谱写青春年华

晚上19时, 按照中队哨单排序, 哨兵准时来到大门哨楼前接哨, 只见营区外光鲜亮丽、五彩斑斓, 再看哨位上, 哨兵军姿笔挺, 目光炯炯, 丝毫没有觉察到外面世界的灯红酒绿。此时站哨的是刚入伍的新兵杨斌, 他感触地说:“我们都是人民的子弟兵, 站好岗、放好哨就是我们的职责。妈, 儿子现在在哨台站哨。三尺哨台, 责任重大, 使命光荣。这个母亲节不能和您团圆, 儿子在哨台祝您母亲节快乐, 儿子的心永远在您身边。”

镜头四:柴米油盐淬练无悔青春, 平凡岗位磨砺人生价值

张强, 他是一名专职消防队员, 今年已经是入伍的第三个年头了, 他是中队的给养员。“妈妈, 我在甘谷中队是一名普普通通的后勤班给养员, 我不能像其他战友一样手握水枪, 与战车为伴冲锋在前, 救人于危难, 而三尺灶台却成了我绽放青春、实现抱负的舞台。在属于我自己的战场上, 我将用锅、碗、瓢、盆和色香味俱全的饭菜做好后勤保障工作, 用自己的方式去实现美好的青春价值。妈妈, 在这个特殊的节日里, 妈妈您辛苦了, 祝您节日快乐, 青春永驻, 儿子永远爱您。”

镜头五:温馨活动传递无限思念, 千里传书播报平安音讯

走进甘谷中队会议室, 中队指导员正在进行母亲节感恩教育, 通过授课的方式引导官兵常怀感恩之心。对于此次母亲节, 中队党支部精心准备了一系列活动, 中队组织了感恩母亲诗歌朗诵, 又有多名官兵站上主席台唱起关于母亲的歌曲, 表达对妈妈的真挚祝福, 温馨歌曲传递无限思念, 千里传授播报平安音讯。唱歌的时候战士们脸上都洋溢着温暖的笑容, 仿佛母亲就在自己身边, 正在倾听母亲的叮嘱, 和家里人“团圆”了。“妈妈, 我最近又长结实了, 离钢铁汉子的目标不远了。”此时, 很多战士的眼眶都是湿润的, 即使是铁打的汉子也扛不住对母亲、对家的思念。

父亲节 活动方案 篇13

——你是我的好爸爸

我们从小依偎最多的可能是妈妈的怀抱，学会的第一首歌可能是关于妈妈的，遇到问题时，伤心难过时，我们最想依靠的，可能还是妈妈。可是在孩子成长的过程中，父亲的角色是不可或缺又是不可代替的。我们或许很少表达对爸爸的爱，因为爸爸也很少像妈妈那样表达对自己的爱。不过，我们知道，我们深深的爱着彼此。父亲节，借助这样一个机会开展父亲节的节日活动，把我们的爱大声的、大方的表达出来吧！

活动过程

一、爸爸现场课堂——爸爸课堂周

我们的爸爸都是做什么工作的呢？他们可能是孩子们崇拜的警察、医生，可能知识丰富的老师，也可能是厉害的飞行员。所以，我们继续开展爸爸进课堂的活动，让爸爸专业的知识能够更好的带给儿童，同时让儿童拥有一种自豪感，感受别样父爱。

活动过程：

1、由班级老师提前向家长传达活动预告，并鼓励爸爸们积极报名。

2、时间：父亲节周的每个下午

3、地点：各班教室或多功能教室

4、根据家长报名情况，老师协同家长共同做好每天的活动方案，确定每天的主题，（主题参考：我是小小建筑师、VR科技体验、电是怎么来的、乘机安全、设计是什么？）并每天安排1~2位爸爸进课堂

二、“我是怎样做爸爸的”——级部主题沙龙活动

很多妈妈说我孩子的爸爸不是个合格的爸爸；很多爸爸说，其实，我也真的不知道该怎样做爸爸。但是，我们每个人都应该知道爸爸这个角色的重要性，每位爸爸都要努力的做更好的爸爸。借这个父亲节的机会，我们也请爸爸们一起来交流一下“我是怎样做爸爸的”。

活动过程：

分别召开级部爸爸沙龙活动，通过绘本解读和家长分享更好去认识父亲的重要作用。

1、负责人：各级部部长

2、地点：多功能教室

3、时间：大、中、小班分别在周三、四、五下午放学后举行

4、绘本分享：每个级部推选一名老师，选择一本绘本与爸爸分享。分享完毕，老师提问问题来引导爸爸们思考爸爸这个角色的重要作用。老师也可以从专业的角度，从孩子的成长需要的角度与爸爸们分享“爸爸”的重要性。

绘本参考：《我爸爸》、《我的爸爸叫焦尼》、《我的爸爸真麻烦》

5、我是怎样的爸爸

每个班级由老师推选一位“优秀爸爸”为大家分享自己对“爸爸”的理解和自己的“爸爸经验”。然后请其他爸爸们自由分享自己的感受或者自己的带娃经验。

三、“你是我的好爸爸”——证书颁发活动

爸爸在孩子们心中是什么样的形象呢？超人？大力士？能解决任何问题的天才？幼儿自己设计一个给爸爸的证书，和爸爸的合影一张，送给爸爸暖暖的爱，一个由孩子颁发的证书应该很受爸爸的期待吧。

活动过程：

1、负责人：班级老师和妈妈

2、请孩子们来说一说自己的爸爸是什么样子的？班级老师组织孩子们在幼儿园为爸爸设计一个“你是我的好爸爸”的证书。

3、“证书”在父亲节当天颁发给自己的爸爸，并请妈妈拍照留下温馨的画面。

四、评价

1、节日活动中儿童的体验如何。请孩子和爸爸妈妈一起利用周末的时间共同完成一篇关于“父亲节”的口述日记。

父亲节活动方案 篇14

活动人员：

中班全体师生及幼儿爸爸

活动安排：

一、父亲节特色教育活动

时间：6月20日上午

地点：各班教室

内容：

活动一：《爸爸》(绘本欣赏)

内容：欣赏国外著名绘本《爸爸》，激发幼儿对爸爸的理解，感受绘本欣赏的乐趣。

活动二：《我有一个好爸爸》

内容：幼儿当众讲述自己对爸爸的认识，分享与爸爸生活的快乐点滴，激发对爸爸的甜蜜感情。

二、“爸爸!亲爱的”亲子活动

时间：6月20日幼儿离园回家后

地点：各家庭

内容：(各班级自选一活动)

活动一：《爸爸，我想对您说》

目标：表达子女对父亲最真挚的感情，让父亲们了解到怎样树立父亲的形象，如何树立父亲的威信。让父亲认识到自己对孩子的教育和成长有着多么重要的影响。

内容：幼儿对爸爸大声说出知心话(包括建议)，并亲吻爸爸作为送给父亲的礼物。爸爸们听完后要给予最真挚的回应，并书写感受带至幼儿园。

活动二：《爸爸，我们一起来游戏》

目标：动静交替的活动不仅让孩子直面到父亲强健的体能、拼搏的精神。

内容：要求爸爸和幼儿一起合作完成一个民间体育游戏，并用照片记录下快乐的瞬间带至幼儿园。

活动三：《我的爸爸真棒》

“摸球”探究活动方案 篇15

《课程标准（修订稿）》中提出了“体会数据随机”的想法，如何设计合理的试验落实“体会数据随机”的要求呢？初中阶段概率这部分内容容易被认为是单纯的计算，忽视在实际问题中对概率意义的理解，同学们也很少真正通过做大量重复的试验来感受频率与概率之间的联系. 因此，开展“摸球”探究活动，通过活动来引领同学们体会数据的随机性，是很有必要的.

2. 活动目的

（1） 摸球活动的情境，能带大家进一步认识客观事件发生的可能性. 借助计算机进行模拟试验，进一步体会随机现象的特点.

（2） 摸球、猜测、讨论与交流等活动，能培养同学们进行合理推断和预测的能力.

（3） 激发大家积极参与、团结合作、主动探究的学习精神，同时渗透概率的思想，从数的角度体会数学与生活的密切关系.

3. 活动重点

（1） 参与者在具体的试验活动中，体会频率与概率之间的关系；

（2） 引导参与者善于发现生活中的问题，勇于探究并敢于设想更好的解决方案.

4. 活动过程

（1） 活动体验

一个口袋中装有若干个除颜色外其他都相同的红球和白球，先组织部分自愿参加摸球的同学排好队，每人摸一次，每次摸一个球，摸完后向同学们展示，再把球放回袋子里，请观察者直接说出袋子里哪种球多. 通过整体观察进一步思考袋子里球的情况.

【活动说明】这个试验的目的是希望通过试验从数据中获取信息，从而对总体做一些推断，由此体会数据的随机性.

（2） 自主探究

活动1 操作——猜想

一只口袋里装有除颜色外其他都相同的白球和红球共10个，同一小组（每小组由6人组成）一起做下面的游戏.

小组内每人轮流从口袋里摸出一个球，记录下颜色后再放回，每组摸20次后，记录小组内摸出的红球、白球次数，猜一猜口袋里有几个白球、几个红球.

汇总各小组的结果，记录共摸到白球的次数和红球的次数，根据全班摸球的结果，再猜一猜口袋里有几个白球、几个红球. 小组猜的和全班猜的结果一样吗？和实际情况比较，情况怎样？

【活动说明】通过统计摸球的情况对袋中所装的球的情况进行推断，体会对于同样的事情每次收集到的数据可能会是不同的，但是数据越多越接近正确结果.

活动2 模拟——验证

一个袋中有4个黑球和2个白球，除颜色不同外其他都相同. 在看不到球的条件下，随机从袋子中摸出一个球，摸出黑球的概率是多少？

利用Excel提供的直接产生几种常见随机数的工具，编制适当的程序，设计试验来估计“摸球”的概率问题. Excel程序可以进行“无限次”的独立重复试验，改变试验次数，可以得到多个频率，可以发现当试验次数足够大时，摸到黑球的频率接近，摸到白球的频率接近.

【活动说明】要求同学们平时做大量重复试验，用样本的频率来估计概率，一般不太现实，借助Excel产生一些随机数来代替大量重复的试验的结果，可以模拟概率试验，体会频率的随机性与相对稳定性，探索频率与概率的关系. 不断提高信息接收能力，体验处理问题的新思想方法.

（3） 应用拓展

活动1 问题解决

1. 有五张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形、正方形图案的卡片（卡片中除图案不同外，其余均相同），现将有图案的一面朝下任意摆放，从中任意抽取一张，抽到有中心对称图案的卡片的概率是______.

2. 在一个不透明的盒子中装有n个小球，它们只有颜色上的区别，其中有2个红球. 每次摸球前先将盒中的球摇匀，随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中，通过大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定于0.2，那么可以推算出n大约是______.

活动2 问题拓展

小明在观看足球比赛时，发现裁判都是利用抛硬币的方法来决定那边先发球，他突发奇想：是否可以用啤酒瓶盖来替代硬币？

以小组为单位，设计一个实验方案来验证小明的想法是否可行.

【活动说明】抛硬币是古典概型，而古典概型的等可能性往往是人们长期形成的“对称性经验”确认的，比如抛硬币，正反两面出现的可能性各是二分之一，如果让参与者去验证这一结论往往适得其反，使其陷入困惑. 而只有像“抛瓶盖”这样的非等可能的事件才真正需要统计次数，从而体会试验、统计的必要性. 因此，设计采用抛啤酒瓶盖这个非等可能事件，可加深大家对数据随机性的理解.

（4） 活动感悟

在本节课的探究过程中，你有哪些感受和收获？请将你在探究中获得的方法和经验，结合概率在生活中的应用，写成相关论文.

【活动说明】同学们在探究活动中获得的经验和感受，通过写小论文的形式展示出来，有利于大家进行学习反思和对探究活动提高认识水平，用研究的态度对待学习，同时，数学写作增强了理解数学、表达数学以及应用数学的能力.

5. 活动评价

【活动说明】此次活动的评价应突出过程性评价，重点评价自己在探究过程中是否按要求进行规范操作，是否有效地参与数据统计与分析，同时要关注同伴和老师的评价，不断改进自己的学习方式，提高探究能力.