心灵的感动作文800字

心灵的感动作文800字（共12篇）

心灵的感动作文800字 篇1

心灵的感动作文800字

心灵的感动作文

在偶然的一场梦里，内心深处的我与上帝相遇了，上帝便带我领略人世间美丽的真谛。这，就是我心灵深处的感动。

上帝把手一晃，我眼前便浮现了《感动中国》里的一幕。幕上有一个女孩，叫何玥，是个农家女。小巧玲珑的眼睛、大大的樱桃嘴、一头乌黑的秀发、黄黄的皮肤，是这个农家女的模样。可是，上天却把灾难降临在了这个无辜的女孩身上——2012年4月，就在何玥准备毕业的时候，一次体检检出自己患上了高度恶性小脑胶质瘤！家人都惊呆了，谁也没想到会发生这种事情。妈妈叶翠荣为此还哭了一天，把一床被子哭湿了。家人亲戚凑钱给何玥进行了一次手术病情缓解后，何玥赶回学校参加考试。她语文作文的题目是《真正的英雄》：一个小女孩被送进了抢救室，医生说，必须马上手术，不然就会没命。后来手术成功了。我去看望小女孩。小女孩对我说，我真怕自己醒不来了。可是离死亡不远的时候，我拼搏了，最后战胜了死亡。

稚嫩清新的文字打动了语文老师何兰鲜，她给了这篇作文满分。

可是，这只是暂时的，过了不久，病情又复发了。爸爸何先航急忙送她去医院，但是，医生说，即使做手术也改变不了何玥的“命运”了。父母知道“命运”是什么，但仍然痴痴地幻想奇迹的出现。

有一天，何玥请求家人，把自己完好无损的器官捐出去。此话一出，她的家人立即反对。她自信满满地说：“我知道，我的生命快到尽头了，怎样挽不回来了。可是还有一些人有救啊，我也想为人民做贡献。”家人发现已无法使她放弃梦想时，只好答应了她的请求。

2012年11月17日，这个可爱的小女孩离开了这个世界，但是，何玥的生命，在一个叫索朗旺青的年轻人身上得以延续。

我哭了，我感动了。上帝帮我擦干眼泪，问我：“有什么>收获吗？”我感慨地说：“感动，就两个字，却能震撼人们的心灵！无论高贵低贱，无论大事小事，都是如此！

心灵的感动作文800字 篇2

一年级的单群群老师曾给我讲述她的经历：当时，学生小郦去求教，很想把周末去大清谷的事记录下来，可提起笔却一筹莫展。于是单老师要小郦说说在大清谷都看到什么，听到什么，最最喜欢什么。小郦一口气说出很多，最喜欢骑马和在小木屋打轰炸机般大的蚊子。单老师又说那就写儿歌吧，并且将小郦说的所有景物全写下来并请他在前面加“大”和“小”，再排排序，结果大功告成。（《大大和小小》大清谷，小树林。大荷叶，小池塘。大马场，小木屋。大蚊子，小昆虫。大大小小真热闹，我爱大大和小小。）

虽然时过境迁，可单老师依然对孩子当时满脸的成就感激动不已，她对我说，不要那么苛刻，有时把要求放低一些，让孩子跳一跳摘到那个诱人的“桃子”吧！那种成功的愉悦感会让孩子受用一辈子！

四年级的石剑萍老师感同身受———

曾经有学生写过这样一句话：“小兔脑袋一亮，问题终于有了解决的办法。”当时石老师持反对意见，认为只有“眼前一亮”的说法。可是学生很固执，说《哆啦A梦》里就是脑袋上一个电灯泡，说明它想出办法来了。我的小兔想出了一个好办法，当然也可以脑袋一亮。面对据理力争的学生，感受着孩子的自信与执著，石老师不再坚持。冷静下来思考绝非失策———如若当时执意要学生修改过来，不是仅仅改了一个词语或是一种表达，很可能是抹杀了儿童天真幼稚的想象力，以及还处在萌芽期的习作兴趣。儿童初涉习作一如他们更年幼时拿起笔涂鸦一样，难道说太阳非得是红色的而不允许是绿色的？难道说评价儿童画优与劣的标准仅仅是“像不像”？难道说满墙歪歪扭扭的线条构成的让成年人无法解读的涂鸦就不是充满活力与生机的作品？因此，让孩子放飞想象的翅膀，让他们在广阔的语言文字的天地间自由呼吸与翱翔吧，要知道，过了这个幼稚时期，我们的学生再也不可能像现在这般天马行空地表达。面对焕发无限生机的孩子略显可笑却着实可爱的创意，我们善意地亮出本该拥有的宽容，何尝不是一件乐事？

有太多这样的感动瞬间，我无法一一阐述。随着教改理念的深入人心，有更多职守于三尺讲台的无名教师与时俱进，他们自觉或不自觉地因学生的快乐所以欣慰，因学生的成长所以骄傲。他们就像蹒跚学步的孩童的父母亲，教会孩子去亲历、去探索；教会孩子把“学步”过程中的“跌跤”“受挫”当做他们成长过程中宝贵的财富……

我的脑海浮现出板桥先生的名言———画到生时是熟时。也许清瘦的竹子不那么像自然界的竹子，画着画着，对过去的纯描摹而言似乎是“生”了，但这却是一个更高的创新的“熟”的境界。孩子的学习也是如此，只有在一个阶段感觉到了“生”，才能进入另一片“熟”的天地。生，其实是对当前自我的否定，由生到熟，再由熟到生，不断否定自己，不断上升，以臻完美。

于是，当俯身面对孩子们一张张仰望我们的稚嫩的笑脸；当不经意间与一阵阵银铃般的笑声擦肩而过或是与迎面奔来的小小身躯撞个满怀时，我们已不再纠缠于眼前的“小利益”“小成绩”上，我们同时教会自己和孩子把目光聚焦到更远的地方去体悟与享受每一个生命因为教与学带来的幸福！

心灵的感动 篇3

10月21日晴

我有幸收到一本南昌凤凰城上海外国语学校齐振羽小朋友赠送的《青少年日记》，封面人物齐振羽，纯真、可爱、活泼及充满自信的形象，深深地触动着我那颗似乎老化的心灵。

《青少年日记》中的红枫叶、橙色桔、绿宝石、青苹果、紫藤花及蓝水晶栏目深深地吸引着我。我一口气读完了这期《青少年日记》，心情兴奋的久久难平。

我反复研读着这期《青少年日记》第7页的那篇《假如我是魔法师》。该文的关键词是梦与变，小作者在梦境里以“魔法师”的身份，采用“变法”的方式飞进荒地，以神奇光的照射使荒地变成了绿地，然后撒了“催花籽”，让绿地长满了小草和小花。一名四年级的小学生，以一篇小文章来寄托他对灾区人民的美好期待和祝福。这种愿景，实在难能可贵，这是一种创造和超越，我的灵魂深处不仅有感动而且有震动!

《青少年日记》的理念是“既教你作文，更教你做人”，它是千百万青少年在成长的道路上的一个优质平台。我一生从事教育工作，现已退休，且已进入古稀之年，提笔撰此文，寄语《青少年日记》的读者朋友。

读《青少年日记》，是一种精神享受；品《青少年日记》，是一次灵魂洗礼。

祝齐振羽小朋友好好学习，天天向上!愿《青少年日记》永葆童真，越办越好!

心灵深处的感动小学作文600字 篇4

而于我来说，这冬阳似寒非寒，甚至是极暖的，因为每至深冬的第一缕阳光如纱般落地，妈妈总会像是染了这阳光似的满面温柔：“想吃饺子吗。”答案自是不言而喻。

每年这时候，都是家中最无聊的，是的，最无聊的。妈妈千篇 一律地，机械化地包着饺子，时不时望一眼电视机，有时微露笑容，继而又恢复了那般模样。期初，我还是有点儿感兴趣的观摩着，时进过迁，今天的我又怎会兴致勃勃地看这等“无聊之事”，常常耐不住性子地跑出去玩儿。

往往回来的时候，饺子刚刚出锅，诱人的香气溢满整间屋子。狼吞虎咽地吃着作文刚出炉的饺子，突然，我的脸变戏法似的绿了一大半。好好的心情像是被浇了一盆冷水，吃到了嚼不烂又咽不下看着还恶心的筋，我只好自认倒霉地放下筷子，脸色阴沉得可以滴出水来，心中“三字经”脱口成章。当然，这种事无一例外的每年都发生，自是都摆出一副“好脸色”。

而今年，那平凡的饺子比阳光更暖心。

一如既往地出去玩，意外地早归。听见菜刀剁在案板上钝钝的声音，转身一瞥。回眸，已是泪盈眼眶。那个微微颤动的，直挺挺站着的身影，一下下地那块明显是精心挑选的肉。

她明明可以买现成的，却不辞辛劳地自己动手。

感动心灵的一抹阳光作文650字 篇5

“夕阳无限好，只是近黄昏。”的点点渲染感动着诗人的心，这种感动源自于李商隐对生活的一腔热忱;“西阳西下，断肠人在天涯”感动着游子的心灵，这种感动源自于马致远的悠悠乡情。然而，前不久的一次失利后，是一抹夕阳触动了我的心灵，让我在那一瞬间热烈、感性、忘我------

这次月考我失败了，当看到排名榜上刺眼的35名时，我呆了，头脑里一片混乱，然后是一片空白，就像余震后的城市，还没来得及修复又来了一场龙卷风，风卷残云把一切卷的彻底。我这才感到什么叫空虚，狂躁与冷漠伴着我，像一只本将脱变的蝴蝶却又将自己扼杀在蛹里------ 怀着“遥想公瑾当年”的`感慨，我摇晃在操场上，思潮澎湃，涌上心头最美的花总是在谦逊的心境中开放，一旦陷入孤芳自赏中便会凋零。我太年轻，年轻的心情看天是不够大的，时间荒费，花也凋零，人也迷茫------ 那“剪不断，理还乱”的愁绪像波浪一样拍打着我心灵的海岸，考试的失利像小偷一样偷走我昔日的辉煌，无奈，只有与天空交换沮丧，于是，我便抬头望了望自己平日里喜欢的蓝天，然而就在这不经意间却让我怦然心动，在操场一角的老树上没有绿叶，却拥有一个火红的太阳，这段景色难得一见，当我还沉浸在如此美景中时，却发现太阳已被晚霞割成了碎片，突然，它似不甘束缚奋力冲出云翳，展散出最美的辉煌，我被瞬间的美景而感动了，竟欣慰的笑了，于是脑中闪出一连串疑问：明天又会怎样，还会有这片壮丽的景色吗?心底一句无声的回答“生命不息，让信念不止------”

纯净的心灵作文800字 篇6

守护心灵的空间，能让我们的生活纯净，简洁。我总在寻找，却发现几乎很难找到一双成年人的眼睛还能像孩子的眼睛那样清亮有神。我想这不是偶然，在这个碌碌无休的世界已经很少有人能摆脱名利的禁锢了，当我们走进社会也就意味着童年自己那个装着棒棒糖，布娃娃和自己也许都不知道叫什么却始终相信他存在的小伙伴的五彩世界的彻底消亡。而也正是因为失去了这个只属于自己的世界，我们才变得越来越复杂，越来越世俗。幸好，在众多的眼睛中还有这样一双依旧光亮。他一生笔耕不辍，佳作频出，如“激流三部曲”，“爱情三部曲”等，可他直到90多岁在病床上都不能动弹时，都执着地坚持收集绒毛玩具，因为那是他5岁以来始终最喜爱的事。我想巴金看似有些幼稚的举动，正是一种对于纯洁心灵空间的守护。我们需要最简单的快乐与信仰来帮助我们生存，有时候，生活只要自己觉得幸福就好了，何必要强求让别人觉得你很幸福呢?

守护心灵的空间，能让我们的生活丰富，多彩。当一些庸人为一件事而苦恼时，有些人却已经很多事做得很完美了。像达芬奇，像林徽因，又比如席慕容。最欣赏席慕容的一句领奖感言：“我在写作上成功了，是因为我是专攻美术而不是专攻写作的。”也许，这句话听上去很没有逻辑，可是细细品味就会发现，的确，生活就是这样，有心栽花花不开，无心插柳柳成茵。当我们刻意地去做一件事时，结果往往不如我们在最自然的状态下去做的结果好。所以，如果你是个数学家，不要整天钻在数学难题中，不妨去自然中走走，从生灵的和谐中寻找一些灵感，也让生活中多一些心灵空间内的绚丽色彩。

守护心灵的空间，能让我们的生活明朗，舒畅。高中生活是紧张而匆忙的，如果有双休日你会选择继续埋头做作业还是一个人骑着山地车背着帐篷去海边或者乡村，尽情奔跑，喊唱，然后拿起一把琴，或是搭一个照相架，疯狂地寻找自我，自己心灵的声音，自己心灵的表情……彻底放松后继续学习呢?我深信，我会选择后者，因为如果在我们心里有一座茂密的森林，而我们自己又知道自己正站在丛林中的某一个角落，那么这人世即使崎岖难行又能影响我们多少呢?

心灵的脚步作文800字 篇7

也许是茶余饭后的闲书，也许是抬头远眺的绿茵，有或许是擦肩而过的一个回眸。我记得那一个昏黄的傍晚，我遇见了将我心灵与文豪拉近的脚步。

我那天百般无赖，横卧在床头，眼神不知不觉撇见了一本交薄的书，《假如给我三天光明》。淡绿色的封面上映入眼帘的一位白衣女子，在摇篮上柔情的抚摸着书，微笑着，高兴着，显得十分幸福。只是她的可爱的眼睛里，应该是黑瞳孔的位置，是灰色的——她是一个盲人。

她发生了什么，她的事迹一定会让我所动心。我便如狼似虎读了起来。

主人公海伦凯勒，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语。暴躁、任性和孤独。成了她的代名词。她经常在自家花园漫无目的的走，脚步迷茫。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，找到了希望的步伐，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。她开始是爱上了这个世界，不在那么暴躁仇恨其他人。也正是这样，她更加努力，自己的毅力和后天的努力，一步一步踏实的走，在文学界闯下了一片自己的灿烂天空。

她曾想象，假如自己有了有了三天光明，自己干了些什么。她在第一天看人，看他们带个她的善良、淳朴与友谊。她更要长久的凝望她的老师——这个带给她希望脚步的人。看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。来感受老师对她的爱。第二天，她要看光的变幻莫测和日出，看看日出是怎样落下去的，它要奔向何方。来感受自己的方向，更加明确自己的脚步。第三天，我还要看日出。因为，自己脚步目标，要明确，这是她最后一天可以看见了。看完日出，她想去探索与研究。她将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味世界。

如果有了三天光明，海伦凯勒没有停歇，用自己的脚步，让三日变得充足。有人生长短，有知识补充。

心灵的归宿作文800字 篇8

屋内很静，我已不觉听到自已的呼吸声，一舒一缓，仿佛我堕落的心情在耳边呼唤，使我永远堕落……

一阵思想空白之后，我走出屋门，来到小而静谧的书房，从书架上胡乱挑拣着，烦燥的心情驱使我找不到需要的文字，心中无限伤感，透出无尽的凄凉。随便的拿出一本书，这本书的名字如同我的心情一样带着冰凉的感觉《钢铁是怎样炼成的》，默默的翻看着，那一张张带有油墨香味的文字，渐渐的召唤出心灵深处的感动，使我的心情终于摆脱烦燥的枷锁，跳出深渊走向书桌旁，认真的翻阅起来。一页又一页的看，我终于找到心灵的寄托，仿佛已进入书中，成为保尔。柯察金的化身，在我的脑海中，就在此时，至少是这样想的。

“保尔忍受着发生在他身上的一切，他甚至不再担心……保尔感到极大的快乐。”我默念着：“保尔感受到极大的快乐……他感受到极大的快乐……快乐!”我欣喜若狂，我终于知道我现在要做什么，我要找到快乐，像保尔那样身残的人都可以志坚，我一个四肢健全的人为什么不能呢!我可以的。只是在这之前我没有找到我真正想要的而已。

我合上书，走出书房，又回到我的小屋，躺在床上，我再次听到窗外细密的雨声，雨轻快的落下，一如我快乐的心情，不禁自言自语：“你跟着我学干嘛，你不是正沉闷吗?我一高兴你也高兴吗?”说完，自已也笑起来……

一阵鸟鸣惊醒我的美梦，睁开眼睛，窗外雨后的天空很是蓝静，我忽然觉得我一点也不烦燥，我的心情以恢复以往的平静。

心灵的甘露作文800字 篇9

――题记

从前的我，是如此童真，总是无忧无虑，笑对生活。而母亲也总会微笑着看着我玩耍。我稚嫩的心之花，在肥沃的心田上生根，发芽……

现在的我，已上了初中，面对着繁重的学习任务，沉甸甸的学习压力。它们都像一只无形的大手，压得我喘不过气来。我总是会面对着如山的作业大发牢骚，或是无缘无故地向母亲大吼大叫，而母亲总是不说话，静静地看着我，眼里写满了忧伤。我含苞待放的心之花却在缺乏甘露的心田上日益憔悴……

那个夜晚，已是深夜10点，我却还在亮得晃眼的台灯下写着好像永远也写不完的作业。我心情郁闷，正愁无处发泄。妈妈轻轻地走过来，拍了一下我的肩，然后把一盘削好、切片后用开水烫过的苹果放在我手边：“宝贝，写了这么长时间作业，也饿了吧?来，吃点苹果吧!”她微笑着摸了摸我的头，轻轻地说。我却被她那一拍吓了一跳，然后数小时积累的郁闷和心烦一齐发泄在她身上：“你怎么来了也不和我说一声啊?你不知道你刚刚快要吓死我啦?还有，我都多大了，你还叫我‘宝贝’啊?听着不幼稚啊?”她本来的微笑僵在了脸上，本来想要搭在我肩上的手此刻在半空中悬住，无处可放。我又带着哭腔对她说着我最近考试的几次失利，班里人有好多成绩都比我好，还有作业要写，不知道明天上课是否会打瞌睡。我还说，我感到很无助，很累很累……

母亲一直站在我身边静静地听着，目光柔和。她在听完我说的话之后，只是轻轻地叹道：“宝贝，你确实很苦，这妈妈知道。但是你要记住，无论你怎样，无论你成绩如何，妈妈都会在你身后，做你最坚强的后盾……”话语中透着深深的信任与理解。手边的热苹果悠悠地冒着热气，我的视线逐渐模糊。多年与母亲之间那层薄薄的隔层瞬间被汹涌如潮水般的热泪冲毁。我抱住母亲，放声大哭……

柔软的心灵作文800字 篇10

“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”这是苏轼的喜悦，这是我的快乐。天地之间，我们不该去索取任何东西。从我们来到地球上，直至我们又从这个虚幻却又实际的空间消失，没有任何东西是属于我们的，只有那耳边微微清风，山涧幽幽月光，草地绵绵花香，是我们可以享受的，这是自然馈赠给我们的礼物，在天堂、地狱都不复存在。

与自然的默契，是人的天性。如果我们还没有学会语言，学会理解，当我们走向自然，它们会发挥各种各样的作用与我们共存。阳光会照亮我们身上原本阴暗的地方，教我笑;风会吹走我的尘埃，把花香和甜蜜抹在我们唇边;月光会抚摸我的内心，像在抚慰浪子的伤口。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”陶渊明不与腐败社会同流合污，终因不愿“为五斗米折腰”而辞官归田，然后便沉浸在“方宅十余亩，草屋九间。榆柳萌后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的无限超脱凡人的幸福中。此时，人好像达到了一种境界，看待问题不再是以前的目光，对待一切好像有了无限的宽容和感激，因为阳光让我们温暖幸福，烟雨让我们反省内心的过与错，花香让我们眯起眼感受自然的无限可能，所以我们爱，爱着世界，爱着一切，还有所有人的不论功与过。

“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”白居易的欢喜是面对早春的草长莺飞、莺歌燕舞的生机盎然、绿茵之地的流连忘返，这是自然送给他的诗意画面。欧阳修的快乐也是自然给予的：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”还有李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”的欣喜。自然对每个人都很公平，它会给予每个人同样的美丽和自由，到时要看每个人怎样理解它。我愿意把泪水留在下雨天，愿意把紫色的鸢尾花画在晴天的墙壁上，把乌云天的闪电改成天空中的音符，我愿意把航海的小船送向风平浪静的水面……

我真是太喜欢、太热爱这神奇的自然了!我真想拥有一片土地，为自己造一座花园，花园中一座小屋，屋里摆满了沾着露水的鲜花，有薰衣草、紫罗兰、黄玫瑰，还有活泼的石榴花。我要在花园里养一棵樱花树，树下摆一把小椅子，春天坐在那里和燕子唱时光的歌，夏天弯腰捡粉红的花朵，秋天摘一片树叶做成小船在小溪上漂流，冬天捧起白雪回忆春天一树一树的花开。

我还会在苹果树下，看阳光透过细细密密的叶片，然后拨开树下的蝉鸣，柔柔和和的洒在我心上。夏夜，我会点亮一盏灯，为小小的飞虫照亮那小小的路，让青蛙和它的疲惫踏着软绵绵的温柔，一蹦一跳地返回温馨的巢穴。那可爱的流萤会不会路过我的花园?应该不会，它们在夜晚也会有阳光的笑意。

我愿意沉浸在自然界中，在这里，我喜欢春天的花、夏天的树、秋天的黄昏、冬天的阳光以及每天的自己。

心灵的绽放800字作文 篇11

10月28日下午3时许，我校大学生心理健康协会成员及演员奔赴黔东南州民族职业技术学院参加黔东南州大学生心里却情景剧巡演。

此次演出分别有凯里学院、黔东南州民族职业技术学院和贵州电子信息学院主办，出席本次活动的领导分别有来自黔东南州电子信息学院团委副书记戚佰旺、处长屈维彪、副处长张宜坤和贵州电子信息学院团委钟彦平、宜宥见，以及凯里学院老师潘朝霞等其他老师。

此次巡演目的旨在传播心理健康观念，普及心理健康知识，提高大学生心理素质。晚上7：00，随着一支来自贵州电子信息学院刚柔相济、朝气蓬勃的现代《爵士舞》拉开了本次活动的序幕，同时也彰显了当代大学生的青春与活力。紧接着是由我校演出的《爱，就在你我身边》，赢得了在场观众的欢呼和掌声，节目内容反映了大学现实生活的真实性和客观性，从大一室友贫富差距之间心里矛盾的冲突到以生日祝福和好为结局，其强烈的反差对当今大学生的学习和生活具有指导意义。随后是来自贵州电子信息学院的民歌独唱《母亲》，在《母亲》的歌声中，让在场的每一位观众都感受到了浓浓的母爱之情。在接下来的几个节目里，有来自黔东南州吉他协会演奏的《卡农》，其激昂、振奋的旋律声声不息地传递着在场的每一位观众。随后就是来自我校的双节棍表演《中华魂》和现代舞《愿望》，其“武”和“舞”，“武”出了大学生的风貌，“舞”出了大学生的愿望。特别是来自贵州电子信息学院的心理情景剧《最后的蜕变》，其演员将有的大学生因沉溺于网络游戏而荒废学业，好在身边室友、同学、老师的关心下，实现了人生的蜕变，同时也从侧面启发大学生要树立正确的价值观和人生观。

心灵的选择作文800字 篇12

她，叫小米，的确，她就像她的名字一样，小，弱。

母样，一个无微不至照顾她的一个残疾人。她，看起来也很弱，但看到那双眼睛，你就感觉不到弱。

小米，一个内向的女孩，总是封闭自己，朋友也很少。小米就在“两点一线”的生活里忙碌，却不为什么？因为什么？因为母亲，因为这个家庭。母亲的残疾，让她抬不起头来，同村的几个孩子就会围在一起，嘲笑捉弄她，这时候的她只有默默地跑到家里，忍着泪水哭泣。她咬着牙说：“我一定要强”。但口口声声的要强总是压不住口口声声的怨恨，小米又常叹息老天的不公，母亲的不爱。于是小米又开始烦了，又压抑了。

母亲，还是静悄悄的，母亲不是不爱，而是在默默地爱。

一天，小米有一个特殊的作业，是政治老师布置的，就是为母亲洗脚。小米也不觉得这任务特殊，只是很随便地端来洗脚水。但母亲却不自在了。当母亲把脚放在盆子里，小米手摸着母亲的脚，有种刺刺的感觉，那全是磨的老茧。小米的心酸酸的，这才回忆起母亲每天重复所做的一切。只到一盆热水都变凉了，小米的手握着母亲的脚还不松开。这画面似乎定格了。

小米重新读懂了母亲。

又是一个阴雨天，小米穿得很单薄，但放学走出校门，却看到母亲拿着衣服在等她。母亲没进校门，她说她有事情。

雨更大了，小米也哭了，泪水雨水融合在一起，在小米脸上流着。

这画面又定格了。小米的心灵的铃声响起了。

小米变了，变开朗了，与母亲关系好了，朋友多了，再也不压抑了。

母亲与小米笑起来了。

“叮呤，叮呤……”一阵轻风拂过，窗前的一串红色的风铃发出了清脆，甜美的声音，母亲与小米说笑着。