让感动在心灵深处生根doc

让感动在心灵深处生根doc（精选7篇）

让感动在心灵深处生根doc 篇1

学习英雄大爱无言

为进一步加强对学生的思想道德教育，弘扬中华民族引以为豪的真善、信义、孝道等传统和时代精神。2月27日上午，宝应县石桥小学组织全体师生分批次观看了《感动中国2012十大人物颁奖晚会》的视频。

“最美女教师”张丽莉、主动捐献器官的小学生何玥、“绑着”母亲上班的孝子陈斌强、“变身”民工的“卧底局长”陈家顺、守护“炕头课堂”14载的高淑珍、用生命托举歼-15的罗阳„„听着一个个铿锵有力的字眼，看着一个个高大伟岸的身影，十大人物的事迹以实际行动感动了中国，感染着在场的每一位师生。“感动中国人物”是时代的楷模，是我们学习的榜样，激励着我们每一个中国人。

这次活动给同学们上了一堂生动的思想政治教育课，让学生感悟人生的价值，培育民族精神。引导每个孩子都从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，有效地提高了学校德育工作的针对性和实效性。

让感动在心灵深处生根doc 篇2

有鉴于此，我们在作文教学中就要自始至终、旗帜鲜明地贯注一种鲜活的人文空气，播撒优良的人文种子，使学生沐浴其中，净化心灵，陶冶情操，变得温柔灵动，活泼聪颖，善于感动，容易感动，喜欢感动。要达到这一点，我认为应该做好以下几个方面。

一、努力开掘题材领域，拓宽学生视野，激活情感体验，丰富想象，把文格教育和人格教育结合起来。

作文贵在高格，做人也以人格高贵为根本。由文观人，文如其人。一个人格低下的人能够写出格调高雅的文章是难以想象的。所以，作文如做人，首先要在做人上下功夫。一个合格的现代中学生，我觉得应该在做人上具备这样一些特点：责任感强，热爱自己的祖国，热爱自己的家园;关爱他人，尊重他人，具有平等意识和平民情怀;珍惜生命，爱惜时间，内心充满敬畏和感激;思想自由，人格独立，没有依附心理和自卑情结;意志坚强，信仰坚定，敢于为理想而献出一切……要实现这样的目标，最关键的就是要引导学生走向蓝天下那一片广袤的空间，培养他们关注现实人生的习惯，使他们的内心永远与大地、与民众相连。而这正是作文教学的任务。

彻底抛弃为人们所熟悉的三种陈旧的作文教学模式，将狭小的课堂与广阔的生活空间相沟通，帮助学生打开心窗，是完成这一作文教学任务的途径。应该在教学中和学生一起树立这样的思想：日子虽然循环往复，仿佛太千篇一律，但是，只要认真地去生活，认真地去感受，就会发现，太阳虽然每天都在升起又落下，但它每天都是新的。这丰富多彩的世界总有某种东西令人感动：土地上的历尽苦难的父老乡亲，他们用自己的粗糙的双脚丈量着春夏秋冬，以血汗播种着希望;当邪恶在欺凌着善良，暴徒在践踏着公理，恶行在肆虐着幸福，总有一种声音从社会的某个角落传来，抗拒着丑陋，坚守着正义;当你在挫折与失败的境地中徘徊，当你在误解与失落的情景中沮丧，总能看到一朵善意的微笑，一个鼓励的眼神;当你在喧嚣与嘈杂的尘世无所归依，在暴富者与浅薄者的蔑视中伤感惆怅时，总能看到许许多多平凡而朴实的心灵在叩问着大地，踏实地前行;即使那风雨中一朵将败犹放的花儿，那檐头长年累月的滴水叮叮咚咚，那春阳中花枝间结网捕食的蜘蛛，那急流中奋力爬行的航船，那清晨挣脱束缚喷薄而出的朝阳……这些都会令你感动，令你回味。

如果老师在作文教学活动中能够长期立足于带领学生走近美、观察美、欣赏美;如果不是仅仅满足于一种静态的被动的作文考练方式，而是立足于锻炼学生的感受思考能力，提升他们的内心情志的境界，那么，作文教学就会走出高耗低效的怪圈，在一种主客体动态互渗的良性环境中健康地发展。

二、发扬民主作风，充分尊重学生的思想自由，开展形式多样、活泼新颖的教学活动。

开放的作文空间仰赖于开放民主的教学作风。我们反对把学生看作被动接受者，要求他们只能俯首听命于教师的安排和灌输，不能有任何个人的见解，更不能有所谓异端思想存在。我们认为这种保守的教学思想无异于是对鲜活生命与想象的扼杀。每一个教师都应该看到，学生的年纪尽管不大，却有属于自己的思想、情感、理想，有自己对世界认识的独特角度。作文教学就是要目中有人，把学生当成一个个具体的、活生生的生命实体，容许他们自由地观察、思考、表达，即使幼稚、肤浅，相信它也是真诚的、美的，如同带露的鲜花。有什么比这更为可贵的呢?

有感于当今作文教学中存在的人文精神缺位的严重问题，我既愤激万分，又尽力在自己的实践中避免重蹈这种覆辙。具体来看，我作了以下一些尝试。

1. 变单一的作文考练为灵活多样的写作活动。

首先把命题的权力交给学生，让他们在有感的前提下自己命题作文，提倡写无标题札记、随笔，在无拘无束的心境中随意漫谈，袒露思想，真实表达;其次是进行专题作文活动，让学生自己设计一些切近其生活实际的话题，分组收集资料，调查研究，在独立思考与共同讨论的基础上自由作文;再次是安排实地写生式作文活动，让学生走出户外，与大自然接触，直接面对花草树木、蓝天白云、清风流莺，在心灵的感动与沉醉中，在不得不发的状态下作文。

2. 把作文批改与讲评的专利还给学生，在自评与互改中体验作文的乐趣。

长期以来，作文的批改与讲评是教师沉重的负担，几乎压得他们喘不过气来。可效果却不见得好，学生往往只是注意了分数，而并不在乎老师的评语。现在让学生自己去修改，自己去品评。“文章千古事，得失寸心知”，自己亲身参与，亲身活动，思想、情感、看法得到充分尊重，没有比这更幸福的事情了。

3. 开展丰富多彩的读书活动，引导学生进入美妙的书的王国。

读书，是对心灵的丰富，是对思想的启迪，同时也是在开阔视野，积累材料。而要获得这种潜移默化、集腋成裘的效果，我以为，无论是专题式阅读还是随意浏览，都必须在一种感动的心境中去完成，否则，为读书而读书，则会流于俗滥，于事无补。书是我们的精神养料，书带给我们的感动使我们发现自身的美丽，认识到自身的高贵。当我们的心灵触须随着书延伸到历史深处的时候，不是深深地为那凄苦而真挚的等待，为那坚执不屈的信仰，为那耿直不阿、勇敢无畏的人格而感动吗?不是能真切地发现无数优美的形象定格在千万民众心灵的荧屏上吗?那与楚地山河血肉同一，内心充盈着强烈的激愤和忧虑披发行吟于泽畔的屈原;那发自肺腑地喊出“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”，颠沛流离、忧患一生的杜甫;那高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，以一腔正气谱写动人壮歌的文天祥;那在异族统治、故国陆沉的艰难时世中深沉地表白“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武;还有菊花丛中醉卧的陶渊明，空山新雨后静立的王维，山光水色中流连的李太白……所有这些，都是我们文化史上曾经的风流，曾经的荣耀，今天，他们依旧滋育着我们的心灵，叩击着我们的灵魂。所以，有意义的读书活动将从根本上解决学生无话可说、思想境界不高、情感体验不丰的问题，使写作真正成为学生自己的事情。

三、切实发挥教师的指导作用，重视师生双边的交流。

成功的作文教学不但要突出学生的主体地位，而且要强调教师的科学指导，散漫无边、放任自流的作法是不可取的。不管是各种写作活动的安排、调控、总结还是读书形式与内容的组织、梳理、讨论，都离不开教师的积极参与、协调和宏观地驾驭指挥。教师只有在这种亲身督导、与学生平等交流的情境中才可能激发学生写作的兴趣，逐渐提高写作的各项素养，离开了教师的主导，就不会有作文训练地有序展开。而一个教师要让学生在作文实践中受到感动，他(她)自己首先必须是一个内心生活丰富、富于理想主义激情、容易感动、喜欢感动的人。如果指导的内容连教师自己都不能被打动，又怎能打动学生呢?所以，要让作文教学要取得实际的成效，教师努力提高自身的各种基本素养，这也是不可或缺的。

让感动在心灵深处生根doc 篇3

火车又临小站，上来的旅客依然很多，这时我看到了一位少女。她的外表很平常，穿一件干净的浅色连衣裙，那裙子使她在那些穿着肮脏的乘客之中异常显眼，简直就是不合时宜。她的身后跟着几个学生模样的男孩和女孩，乖乖地随着她往车厢里挤。终于他们在我斜对面站定了，这时我看到那少女转过身用手比划着什么，很快我就断定那少女是位教师，带着她的几个聋哑学生。

火车启动，周围的嘈杂声渐渐被火车的轰鸣声压了下去，年轻的女教师倚靠在那里，随手打开一本书，竟然是一本《忏悔录》。这么一个纷乱嘈杂的环境里，这样一位少女看这样一本书，显得很神奇，我心里的感觉开始异样起来。

乘务员过来卖雪糕，我和同事各买了一支，这时女教师也掏钱递过去，显然在她手绢里包着的，除了车票也只有这几元钱了。她用很标准的普通话说要买5支。我这时才注意到她并不聋也不哑，但是她少买了一支，连她一共是6个人呀!她把手里的雪糕递给了5个学生，然后又独自埋头看书。这时那几个学生开始在她的背后，用手语热烈地“交谈”着，似乎争了一阵，一个高个子的男孩转身挤出车厢，再次回来时手里多了一支雪糕，他兴高采烈地将雪糕递给她的老师。

雪糕实在是难吃，同事只咬了一口就扔出窗外。我抬起头，却看到女教师和她的学生们正津津有味地吮着雪糕，一种快乐和满足笼罩在他们的脸上，那种表情久久地回荡在我心里„„

心灵深处的感动作文 篇4

那天，第一节课上语文课，来了一个年轻，严肃的女教师。我不一为然反正她也不会理会我的。她用十分响亮的声音说道，“我姓方，是你们的新班主任，今天我们来学习渌沟桥的狮子这一课。”老师看着点名册说“首先，我请刘同学来读一读课文。”我歪歪斜斜的站了起来，完全被震到了，难道老师不知道我是个“坏”学生么?容不得我多想老师便说:“快开始吧。”老师用温暖的目光看着我，刹那间，我仿佛被一股暖流给支撑了起来。这股暖流一直让我顺利读完了课文，接着老师对我说:“你是一个朗读能力非常好的学生，我希望你能够多多努力。”从那时候开始我的成绩开始奇迹般的上升了。

可惜，好景不长。有一次，我下课时被推倒了，在鼻子与嘴唇之间留下了一道黑色的伤痕，虽然说能够痊愈，但毕竟不是一天，两天的事我又特别爱面子，便从此“隐姓埋名”过起以前的生活。加上男生们又给我起了好多难听的外号(至于是什么嘛，已经忘了)所以我一直是以泪洗面，总是用白色的餐巾纸捂着脸。

过了不久，老师上“落花生”这一课，要我们归纳中心思想，老师大概了解到我的异状了。便让我来回答问题，我无可奈何，只好站起来捂着脸说:“做人要像花生一样，不要注重外表，要知道为社会，为群众做贡献的那颗内在美的心才是最重要的。”“回答的很好很完整既然你了解这个道理，也应该做到。男生们给你取外号，你大可不必在意，因为你现在好比一只丑小鸭，总有一天还是回变成白天鹅的。”

心灵深处的感动作文 篇5

记得那是在放暑假的时候，一天晚上，我们全家出去散步，我们手拉着手，妈妈抱着妹妹，走着走着，我就看到了一位大哥哥站在平衡车上，车的轮子闪烁着五颜六色的灯光，让我很想买一台平衡车。第二天早上，经过我的再三请求，爸爸终于答应了，我高兴得马上要跳起来了！我上网查了查要好几百呢，但是爸爸答应我的事可没有反悔！

过了几天，平衡车可算是到了，我迫不及待地打开盒子，哇，好美呀！我打开电源开始学习，后来我学是学会了，但平衡车却被我弄掉漆了。几天后的一个晚上，平衡车像失控一样发出“滴滴滴”的声音，这一叫就停不下来，我被吵得一会儿就醒了。3点钟左右，我又被吵醒了，难以入睡。突然，门开了，是爸爸，我赶快闭上眼睛，爸爸见我睡觉了就走了，我偷偷地看爸爸在干嘛，他原来在修我的平衡车，我有些感动。5点钟了我又醒了，可爸爸依然默默无闻地修着车子。我突然明白了，爸爸这都是为了让我睡一个好觉，我眼睛有些湿润了……早上7点我走到客厅，平衡车不响了，但爸爸却累得躺在沙发上睡着了，我轻轻地离开，生怕吵醒他，想起爸爸对我的付出，我有许多说不尽的感谢！

心灵深处的感动中考作文 篇6

母亲是一位平凡的农妇，却有着一颗伟大的爱心。

听母亲说，外婆家很穷，母亲有好多个兄弟姐妹。为了生活，十来岁的母亲不得不辍学去挣钱。至今，一遇天气有变，她那双因年轻时给人家抱孩子的手就疼痛难忍。明知自己有此症，当我们知道后，劝她去医院看时，母亲却无所谓地说：“忍一忍就好了。”

从我记事的那天起，母亲就起早贪黑地干活。父亲在外地工作，很少有机会回家。家里没柴了，母亲就得上山打柴。由于弟弟还小，不便带他上山，母亲就叫我在家带小弟弟玩。为了能让母亲放心地去干活，我常常会把弟弟哄睡。弟弟很调皮，他一睡醒之后，便嚷着说饿了，怎么哄也哄不好。饭菜都是凉的，只能用开水泡。可是开水瓶放在高处，我只得用母亲做的板凳搭脚去拿。毕竟人小，够不着，反而把水瓶打翻了，开水浇在脚背上。顿时，脚背上起了个大泡。母亲正巧回来了，看见我脚上的伤，立刻抱起我奔向医院。在医院里，我看到母亲的眼里噙着泪水。我心里嘀咕：我痛，可母亲怎么会哭呢?难道她也疼吗?

记得有一次，天下着雨，泥泞路滑，邻居家的孩子不小心陷进了稻场边的一个很深的水潭里。母亲正在家里织毛衣，听见有人喊，赶紧出去，跳进水潭，硬是艰难地将那孩子从死神的手中夺了回来。当孩子的父亲拿着很多礼物来道谢时，我母亲不但不收礼物，而且还把家里熬的姜汤送给邻居家的孩子喝，用来给他驱寒。

母亲识字不多，她很羡慕有文化的人。暑假里，她要我教她识字，写字。当时，我心里想：我都不想学了，难道你还有闲心。反正她愿学就学吧!母亲说要先教她从一到十的繁体字。在十个数字中，“肆”的笔画最多，最难写。母亲确实写了很长时间。凭着母亲所固有的锲而不舍的精神，终于，漂亮的“肆”字便诞生了。今年暑假，母亲不仅字大有长进，而且还常常翻看家里订的《岳西报》呢!

时间过得真快，我已走过了十八个春秋。从一个不懂事的调皮女孩，长成一个和母亲一样的大人了。虽然在别人面前很文静，但只有和母亲单独相处，我又有了小时候的调皮相。在我母亲的面前，我似乎永远也长不大。

昨天，母亲对我说：“人老了，不论做什么事都不如以前利索了。”我走到母亲的身边，用手轻轻地梳理着母亲的头发，发现不知在什么时候，母亲的耳鬓间突然染上了几丝白发。我对母亲说：“妈，从明天开始，我来洗衣。我也要试着烧菜做饭，像你一样，你说好吗?”

心灵深处的感动小学作文600字 篇7

我倚在窗前，巴望着，外面冷冷清清的，冒出新绿的柳条孤独地舞蹈着，几只鸟儿停在电线杆上聒噪着。天气，这么冷，风，这么紧，病毒这么厉害，大过年的，电工叔叔会来吗？不会！

尽管如此，我的心中依然腾起了一丝希望之光，站在窗前巴望着，巴望着。“来了！来了！不远处，有两个人影在晃动。”我高兴地喊着。近了，近了，是两名电工叔叔，他们戴着头盔，挎着工具包，顺着小路向我们走来了。我忍不住欢呼、跳跃，如中了大奖，像考了高分。

戴着头盔和口罩的电工叔叔简单询问了情况，连忙来到隔壁的变压器旁，开始检测，过了一阵子，他们找到了有故障的电线杆，可是，有故障的那根电线杆刚好立在池塘中央，池塘里蓄满了水，水面是一层绿莹莹的水草。这时，一名穿着靴子的电工师傅，小心翼翼地淌过池水，来到电线杆旁，一圈一圈地绑登高梯，拴电线绳。他们机械地操作着，嘴里不断哈出一团清晰的白气。

另外一名电工叔叔拉住绑在电线杆上的绳索，踩踏在登高梯上，向上攀岩，此时电线杆上落满了雪，登高梯承受重量后缓缓往下滑，见此情况，穿靴子的电工用自己的肩毅然托起了梯子上的兄弟。看着慢慢爬上去的兄弟越来越稳，他笑了。电工叔叔在电线杆的顶端麻利地操作，在风中摇晃，一分钟，两分钟，三分钟……随着“卡擦”一声，灯亮了。“来电了！来电了！”大家都高兴地喊着。随即，电工叔叔缓缓从电线杆上下来了，欣慰地笑了。