幼儿园大班教案《骑自行车》

2024-12-11

幼儿园大班教案《骑自行车》（精选10篇）

幼儿园大班教案《骑自行车》篇1

大班教案《骑自行车》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力，提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《骑自行车》教案吧。

【活动目标】

1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

【活动准备】

1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。

2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。

3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。

【活动建议】

1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。

2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。

小百科：自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。

大班美术活动教案：自行车教案篇2

1、通过开展骑自行车（三轮自行车）的体验活动，理解“骑”“越”“趟”“冲”等词的含义和用法。

2、掌握完整叙事要素，能按照时间顺序有条理地叙述一件事。发展幼儿口语表达能力。

3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已学会骑自行车。

2、物质准备：大书及幼儿用书、适宜幼儿骑车游戏的场地、自行车越过的障碍物。

活动重难点：

通过骑车游戏，理解故事中动词的意思。

体会动词的含义并能正确使用。

活动过程：

1、大书导入。

教师：小朋友们都喜欢骑自行车吗？骑自行车有什么感受？为什么？（幼儿回答问题时可以边说边做动作。）

2、大书图画阅读。

教师出示已被遮住文字的大书，引导幼儿逐页猜想画面内容。

教师：画面上的小朋友骑自行车都经过了哪里？每到一个地方，他做了哪些动作？

幼儿l：书上的小朋友骑着自行车经过大树、小桥、小水坑、山坡。

幼儿2：这个小朋友绕过大树；趟过小水坑；骑上山坡。

教师：小朋友们在骑自行车时做过这些动作吗？

幼儿1：我也骑着车绕过大树，绕就是车把向一个方向围着大树转一个圈。

幼儿2：我骑车时，遇到小水坑就会加速趟过去。

幼儿3：我骑车经过小桥时是越过去的。

3、大书文字阅读。

（1）教师指读文字，每指读一页，可以先请幼儿倾听，然后再请幼儿跟读。

（2）结合文字，引导幼儿说一说：书中的小朋友是在什么时间去骑自行车的？

（3）重点强调书中的动词：“骑”“绕”“越”“趟”“冲”，每讲到一个字请幼儿模仿，加深印象。

（4）请幼儿观察、思考书中每一页的句型有什么联系，并发现：每一页的句型都会重复前一页的地点并到达一个新的地点。

（5）请幼儿仿照书中的句型创编出自己在一周之中都做了些什么事。例如，星期一，我……星期二，我……能按照时间顺序有条理地叙述。

幼儿1：五一假期时，我和爸爸去旅游。星期一，我们去了北海公园；星期二，我们去了天安门广场；星期三，我们去了游乐园；星期四，我们去了长城；星期五，我们去了动物园；星期六，我们去了回龙观公园；星期日，假期快结束了，我们在家休息，准备第二天高高兴兴上幼儿园。

幼儿2：我帮妈妈做家务，星期一，我扫地；星期二，我擦桌子：星期三，我为花浇水；星期四，我洗碗；星期五，我自己洗袜子；星期六我发碗筷；星期日，妈妈夸我是乖孩子。

（6）引导幼儿指读小书，找出反复出现的文字：星期、我、骑自行车。

4、拓展学习。

（1）引导幼儿来到户外活动场地，观察场地上已布置好的各种障碍物，猜测活动内容。

（2）一名幼儿骑着自行车出现在幼儿面前，激发幼儿参与活动的兴趣。

（3）幼儿分成四队，分别骑自行车用书中提到的各种动词穿越地上的障碍物。在通过后，大声说出：“我……过了障碍，我胜利了！”引导幼儿通过实践进一步感受词汇所表达的含义。

幼儿1：我骑着自行车绕过饮料瓶。

幼儿2：我趟过皱纹纸做成的小水坑。

幼儿3：我冲过大门。

（4）幼儿创新活动：创新骑自行车越过障碍的方法，并用语言表述。

幼儿1：我越过了地板块做成的小桥！

幼儿2：我绕过了椅子做成的树桩！

幼儿3：我冲过了柱子门1

5、延伸活动。

引导幼儿寻找生活中其他与动作有关的词并与家长合作，记录幼儿寻找的动词，制作图文并茂的动词小书。

个人反思：

方便的自行车大班教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿在游戏中认识汉字“自行车”、“车把”、“车铃”、“车轮”、“脚踏板”;

2、引导幼儿知道自行车是人们常用的交通工具，了解自行车的基本构造和用途;

3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

活动准备：

1、字卡：自行车、车把、车铃、车轮、脚踏板;

2、自行车一辆，童车数辆。

活动过程：

1、激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察自行车的构造。

师：今天是老师的生日，我收到了一份生日礼物，这礼物是什么呢?我们一起去看看。(推出自行车)

生：是自行车。

教师出示字卡“自行车”，一起认读。

师：“自行车是什么样子的?它的上面有什么东西?”

教师引导幼儿问答并出示字卡，认识“车把”、“车铃”、“车座”、“车轮”、“脚踏板”等汉字。

2、教师出示字卡，分别提问：车把是干什么的.?车铃是干什么的?车座是干什么的……

请个别孩子骑上自行车感受各自的用途。

3、引导幼儿用自己的语言表达坐自行车的经历和感受。

问：你在哪里看到过自行车?你家有自行车吗?它是干什么用的?你喜欢坐自行车吗?坐自行车感觉怎么样?

4、游戏“骑车比赛”。

幼儿分成若干组，每组一辆小童车，要求幼儿看字卡做动作：教师出示“车把”，幼儿手扶“车把”;出?quot;车座“，幼儿坐上车座;出示”车铃“，幼儿打车铃;出示”脚踏板“，幼儿脚踩脚踏板。

幼儿园大班教案《骑自行车》篇4

小学一年级的时候，我看见小区里的哥哥姐姐都会骑自行车，心里特别羡慕他们，于是我便争着要学骑自行车，爸爸拿我没办法，便说道：“乡下有一辆自行车，等放暑假了，去学吧!”我很高兴，心里一直盼望着暑假快点到来，终于，暑假来了，爸爸妈妈决定让爷爷奶奶带我去乡下住一个暑假，我听了一蹦三尺高，因为，我可以学自行车久一点了啦!

到了乡下，大人们刚把行李收拾到房间，我就喊着要骑自行车，爸爸便把自行车推了出来，我一看，呀，到处都是灰尘，爸爸便把它拿去洗了，不一会儿，车干了，我就迫不及待地跨了上去，可是，我不知道怎么骑，便叫爸爸教我，爸爸把过程详细地告诉了我，我便按照爸爸的讲解学起来。

我先把右脚迈过去，横跨在车子上，然后，再把右脚踩在右脚蹬上，向前用力蹬一下，这时左脚便要迅速踩在左脚蹬上，可就在我刚要蹬上来的一刹那间，我闹出了一个笑话，由于没掌握好平衡，只听“砰”地一声，不但车子倒了，我也摔了一个四脚朝天，疼得我“哇哇”大哭起来，爸爸急忙把我扶了起来，鼓励我要克服困难，学会坚强。听了爸爸的话，我想了一下，觉得不应该就这样放弃，于是我便又学了起来，经过好多次的摔倒与爬起，我终于学会了骑自行车!

骑自行车篇5

暑假里，我在外婆家学会骑自行车了。刚开始学的时候不是很熟练，我总是摔跤。我练习的时候没有人扶，总是摔跤，有一次摔得我屁股疼死了。虽然摔得很疼，但是我一定要坚持学会骑自行车。我外婆就说，没有人扶的时候你别跑到马路上去了，只能在家门口的水泥坪上练习。

有一天下午，外面热死了，我一样在坚持练习骑自行车，骑得我满头大汗。忽然，我能够骑着往前走一小段。这时候，外婆出来了，看到我学会了骑自行车，感到非常高兴，表扬了我。外婆提醒我，你现在还不够熟练，不要跑到马路上去。我坚持在家门口的水泥坪上练习，练习了很久很久，我就学会了，能够骑一大段路了，我很高兴。

通过练习自行车这件事，我懂得了只要努力就会获得成功。

学骑自行车篇6

到了晚上，我和妈妈还有姥姥推着自行车来到我家后面的小公园，准备在一片空地上教我学骑自行车。

小公园里的人可多啦，公园里有许多健身器材，有的在跑步机上跑步，有的在打篮球、还有的在跳健身操。大家各自玩着自己喜欢的项目。我要学骑自然车啦，妈妈先教我如何坐上自行车，告诉我挺直腰板，眼睛向前看，不要看脚尖，慢慢踩起自行车就可以啦。我就按照妈妈告诉我的方法，慢慢的踩动了自行车，看起来简单做起来难啊，谁料想我一踩上去，就摔倒啦。好像车子一点都不听我的使唤。在我接二连三的摔了几次以后。我慢慢的可以骑起来啦，可一到转弯的时候就会摔倒。我反反复复上车下车，摔倒了再爬起来，一直坚持着。

我终于会骑自行车了，转弯的时候也不会摔倒啦，真是太开心太高兴啦。妈妈说：“钱科桥你太棒啦，一个晚上就能学会骑自行车了;坚持就是胜利，学习也是这样，不怕你笨，就怕你不学，聪明的孩子应该把精力用到学习上，希望你以后学习也像今天学骑车这样，努力，坚持，妈妈相信你一定能取得好的成绩。”我默默的点了点头，心里暗暗的下了决心，妈妈放心吧，我一定会加油的……

学骑自行车篇7

上个周六，爸爸给我买了一辆捷安特自行车，车是蓝色的，还可以折叠。下午爸爸告诉我，宝贝上午我已经把自行车调好了，我现在就把自行车搬下楼吧。“太棒了！太棒了！”我高兴的叫了起来。这时爸爸吧自行车搬下楼，爸爸问我：“宝贝，我们可以开始了吗？”我说：“可以了。”

我上了自行车，爸爸扶在豆面的座椅，只是爸爸一丢我就会摔倒，爸爸偷偷松了十几次，我便摔倒了十几下。我的衣服和裤子都摔破了，腿也是跌的亲一块紫一块的，手也摔破了。但是我并没有放弃，我还是坚持着，并且顺利的绕着小区骑了好几圈，爸爸也夸我是一个坚持不懈的好孩子。

太阳快落山了，爸爸把自行车搬回家了，我回到家吃过晚饭，洗个澡之后回到了床上，一头钻进了被窝。啊！好累好累。爸爸走到我床边和蔼可亲的和我说：“宝贝，好梦。”我回答爸爸：“好的，爸爸。”我一边回想着白天的事，慢慢的进入了吗，梦乡。今天我过的太开心啦！

骑自行车周记篇8

来到了广场，那里可美丽了。广场周围的花坛里开满了各种颜色花，有红的、有紫的、有菊色的、还有蓝色的。

广场里可热闹了，各种各样的叫声和笑声，看着那么多人在玩，我也坐上自行车，用脚转动着踏板，飞快地向前驶去，凉风习习，感觉比坐在飞机还快，非常凉爽。

忽然，前面也来了一辆自行车，眼看就要撞到它了，我连忙转弯，差一点就要撞到它了。他小声对我说：“下次骑得慢些，否则会撞到人的!”

骑自行车作文篇9

奶奶向邻居借来大人骑得那种自行车。车子的座位很高，奶奶在后面扶住，我才爬上了自行车，感觉不是那么平稳，脚勉强能踩到脚踏板，我就用脚尖蹬。我骑了一会让奶奶松手，结果我骑的很稳，我以为奶奶还在扶，我朝旁边看了看，奶奶竟然在跑。太有成就感了，我学会了骑自行车，而且没有摔跤，在楼下练习骑自行车时，四楼的阿姨碰巧看见，笑着夸奖道;“小就会骑自行车了”。

因为骑自行车我也受过伤，那是三年级放暑假时，我闲来无事看见门前有几块石头，就把它们摆成“一”字形，然后骑着自行车绕S`形骑，骑了几个我觉得挺好玩，但是到了最后一个，眼看着绕的幅度太小，我却觉得凭自己的技术一定能过去，就没下来。结果车子头突然斜过来，我来不及下车，重重地摔在了地上，鼻子被水泥地弄伤了，膝盖擦破了，奶奶闻声赶来，给我受伤的地方上了药。