《善良》初二作文通用

《善良》初二作文通用（通用10篇）

《善良》初二作文通用 篇1

久违了这般澄净的心境，无依无求，只在雨声中将善良质朴的生命，一再迭唱。

--题记

寒夜已半，急雨倾盆。

出租车殷红的尾灯，渐渐融入厚重的雨幕里。雨水在我头顶嘶叫，将我最后一点希望浇灭。我低头叹了口气拦下已不止五辆车，每个司机拒绝我的理由都如出一辙：赶着换班。真正的缘故，无非是雨大路难走罢了。世风日下，人心不古!在这样一个夜气如磐、骤雨如注的恶劣环境里，我怎样才能顺利搭上车呢?我怨天尤人，情绪糟糕得比这天气还坏。

“隆隆隆……”一辆老态龙钟的三轮喘息着停在我的视线中。抱着必再遭拒的心态，我叩响破旧的车门。谁料他，这个衣衫零乱、瘦弱黝黑的老头，竟答应我上车。犹如饥饿的人毫不择食一样，我急不可待地钻了进去。

车内微暖，雨在车顶上疯狂地敲击着。

三轮启动，没入黑暗，微弱的车灯在雨雾中忽闪。摇摆颠簸在泥泞的道路上，车的四周发出“嘎吱”的哼叫，像狂风巨浪中一只拼命挣扎的濒危的小船。他努力向前佝偻着脊背，眼睛几乎凑到了玻璃上，小心地控制着车速。出乎意料，车子趔趄几下，猛然停住。“隆隆……”引擎一阵怒吼无效之后，车子像跌入陷阱一样卡在原地。“在车上等着，我弄好就上来。”他的语气竟透出命令的威严，不容我丝毫争辩。

雨势仍盛，滴滴载满寒意。

他一下车就被风雨吞噬，一个踉跄险些摔倒，然后紧紧扶着车身向后走去。他枯槁的手掌贴在车尾，埋下头，开始发力。雨肆意地洗刷着他稀疏斑白的头发，奔流在他沟壑纵横的脸上，一直滑过脖颈，泻遍全身，剥离着他些许热度。他如一座坚不可摧的山，使出浑身力气向前猛推。大雨模糊了车窗，他仍在用力地推着……

翻涌的温暖，蒸干了四周的冷雨。

最后，他终于成功了。我问他为什么不待雨小些再弄，他沉思片刻，语气平缓地说：“那样做有什么不对吗?”竟是一脸的灿烂。

我从他的笑声中感悟到：在生命的大河中，我们始终会遇到善良质朴的灵魂，他们像一口深井，无论外面的阳光多么炽热，井底却永远是干净清冽的流水，滋养人世间烦躁的心，并且带领我们去寻找生命的本真。

善良的魅力作文500字（通用） 篇2

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的善良的魅力作文500字（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

善良的魅力作文500字1

人品不像骨架子，一眼就能看出大小。但又确实是一副精神和骨架，支撑着一个人的身躯走东奔西。于是就有了形形色色的人。有些人身材魁梧，与之相处一久却觉得其矮小猥琐；有些人毫不起眼，却让你在他平淡如行云流水山高还是中领略到山高海深。看不见的力量才是大力量，那就是人的品格魅力。

正直如一种风骨，如同山崖苍松，冬日腊梅，于风急雪方显出风标高峻。天和地之间的诱惑太多了，四方风雨太猛了，站直了委实不宜，此乃生活；偏要努力站直了，仍是生活的诗。

正直的人绝不是一个攀附权贵，心口不一的人，他绝不会嘴里说一套，心里想一套。他有自己的原则，绝不被他人左右。

而善良又是另一种温情，如春风轻拂过水面，带起荡荡涟漪；如小溪流水缓缓流淌，折射出斑斓的光芒；如雨滴轻轻拍打过荷叶发出滴滴答答令人心意的声音来。它能让老树发出新芽，能付去心灵上的伤疤，能让失神的眼睛重新焕发出神采飞扬的光辉，能让静止海重新涌起阵阵波涛，能给人间无限生机。

所以，正直和善良是相铺而成的，正直如高山，笑傲风云；善良如清泉，滋养生命。它们一刚一柔，共同组成生命刚硬的根基。只有根基扎实了，参天大树，摩天大厦才能矗立在天的一方，不被风浪所撼动，不被蝼蚁所侵蚀。

善良的魅力作文500字2

夜、幽深晴朗，凝眸窗外，弦月、深树、高楼，一切都是那么寂静、我躺在床上，仰面向上，人欲静，心却飞，飞向了记忆的长河，寻觅一碗馄饨的香味以及那善良的魅力。

凛冽的寒风像脱缰的野马呼啸着在空旷的天地之间奔驰，我踽踽独行在一片荒凉的戈壁滩，没有星辰的夜空下，寒冷带着无与伦比的威压，侵袭我瘦弱的身躯，孤独与恐惧似无边的黑暗，一点一滴消磨我的意念。我像一片秋风中的残叶，在黑夜中无力的挣扎。

“咕噜”肚子又在唱“空城计”了。看来，今晚得饿着肚子了。“咚咚咚”一阵敲门声响起，开门，是邻居家的阿姨。“阿姨包了些馄饨，送过来，给你们尝尝。”说完，端过来一碗热气腾腾的馄饨，上面还撒了些翠绿的葱花。我吞了口口水，忙道：“谢谢，不用了。”阿姨仿佛没听见我的话，把碗放到桌上。“大人不在啊，吃饭了没，那一碗馄饨怎么够，你等会，我再去给你拿点。”说完，变回去了。我杵在门口，不知如何是好。过了会，阿姨又端了些馄饨来，还有些酱料和小菜也一起放到了桌子上。阿姨笑着拍了拍我的肩膀道：“好了，快点吃吧，正长身体呢，不吃饭怎么成。”说完，便走了。我坐在桌前，馄饨升起的雾气模糊了双眼。拣起一个馄饨，咬一口，馄饨的香味充满了口腔，久久不散。

夜更深了，风却不知何时停了。星星也在夜幕的映照下显露出耀眼的光芒。灯下，桌前，我静静品尝着馄饨的香味，以及邻家阿姨给予我的善良的魅力。

善良的魅力作文500字3

春天里的百花争艳，是为了报答太阳的善良——阳光普照万物，把温暖带到人间。秋天里的红枫满山，是为了报答秋风的善良——秋风吹落一地金黄，把诗情画意带来我们身边。冬日里的傲梅馨馥，是为了报答飘雪的善良——飘絮，雪细如绒，把气节传播到大地。

早上，去小店里买一杯咖啡，当服务员手端温暖而香浓的咖啡，她嘴角那溢满问候的一抹微笑是善良，当你抬头与她四目相对，就会捕捉到她眼角眉梢的阳光，真美!这就是善良的魅力。

不开心时，去自己喜欢的地方，来一次孤独的旅行。我喜欢丽江，当你站在那一泓清清泉水，面对粉黛水墨，老槐下，一位卖山水豆腐的老奶奶摇着蒲扇，正对你笑，岁月深镌的皱纹里流淌着祥和宁静的意味，于是，弥漫在空气里的祝福会驱赶你心头的阴霾，抬头，又是一空明朗!好亲切!这也是善良的魅力。

倦了，放下手头所有的工作，回家去，喝一杯久违的热牛奶，然后懒懒地扑到那张陪伴了你无数个繁星点点的童年夜晚的小床，抱着那只又肥又大的熊熊，在梦乡沉湎。耳畔萦绕着亲切的摇篮曲，嗅到的是妈妈那世上那世上最香甜的被子味道，布娃娃的微笑会让你安心，万千雍华，家是永远不变的避风港，那里，有最美的善良的魅力。

善良，并不难，相信我，现在，轻松地扬起你的嘴角，那么，你便拥有了善良的魅力!

善良的魅力作文500字4

星期天来到了农村姥姥家。这儿群山环抱，绿水缭绕，静静的村庄，蓝蓝的天空，悠悠的白云，窄窄的山路，袅袅的炊烟构成了小村庄诗意的轮廓。更重要的是这儿住着一群善良的村民，大家总是聚在一起说说笑笑，今天你给他家几个橘子，明天我给你家一条鱼，生活得其乐融融！

姥姥是个记性不好、腿脚又不灵便的人，一天姥姥去小卖部买醋，等到了家却找不到剩下的五元钱了。老人家嘛，节俭又固执，执意冒着酷暑沿途寻找，望着外面火辣辣的太阳，我只得紧随其后。走着走着，看到小卖部的老板娘迎面走来。“大娘，您是不是在找什么东西呀！”可能老板娘是从姥姥焦急的神情中看了出来。“是呀，钱丢了，明明刚才我还握在手里的呀！一转眼，怎么就不见了呢？五元钱呢！多可惜啊！”姥姥絮絮叨叨道。

“大娘，这就是您丢的五元钱，刚才丢在了我们的小卖部里，我问了好多村子里的人他们都说不是。这不，正好碰到了您，这可算是钱归原主了，我也就放心了！”老板娘乐呵呵地说道。听了老板娘的一番话，我和姥姥连忙道谢！

拿了钱，扶着姥姥往回走。偶然回头我看见老板娘正急匆匆地走在乡间的小路上，阳光照射在她那娇小的身上，为她包上了一层金色的光芒，使她的背影显得那么高大，那么神圣……细细想来，这应该是善良的`魅力吧！

善良是开在人们心中芳香的花，那泌人心脾的香浸润着你；温暖着我；感动着他……

善良的魅力作文500字5

“善良是一桌永恒的宴席”，不错，善良造就人心的魅力。

善良的魅力是无穷大的，正因为善良，所以才有了魅力。善良是肉眼看不到的，它是悟性的，它永远在人们的心里。善良的魅力终究会光芒四射：病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年。香油、鸡蛋、《山海经》，对于今天的我们似乎不太重要，但在当时那些东西对于那些人是很重要的，会使他们深深的感动。是什么力量让老王、阿长这样做的呢?是善良。是在他们内心深处的善良激励着他们这样做——这就是善良的魅力。

初二优秀作文：我努力读懂善良 篇3

在人生路途中，总会遇到几位虽然位于社会食物链的底端，却有着金子般善良的心的人。它们或许卑微、或许渺小，但他们将会是我们人生路上最美的风景。

那个是风和日丽的午后，阳光毫不吝啬的释放着它用之不竭的温度。阳光懒洋洋地洒在我身上，我站在车水马龙般的街头等待过马路，等待的烦躁慢慢将我包围。看着挤成一锅粥的街头，我快速地钻到了马路的防护栏边，抬腿、跨过、跳下，一连串的动作流水般的一气呵成，就在我沾沾自喜时，一声尖锐的刹车声突兀的在我身边响起，在我的大脑还没下达指令时，我便倒在了一片血泊中，身体的疼痛和死亡的恐惧慢慢向我袭来。围观的人群渐渐多起来，可是没有却一个人有要救我的意思，甚至一些人连驻足都懒得吝啬给我。这个冰冷的社会啊，使人感受不到一点人间的烟火。在我的意识渐渐被抽离时，我被一个满身尘土味的瘦小身躯抱起来飞奔，我努力地睁开眼睛看向他，刺目的`阳光撒在他身上，满头的银丝，黝黑的苍老的面庞，橘色的清洁工作服。那一瞬间，心中一种名为羞耻的小虫爬遍全身，以前对清洁工的傲慢与不屑灰飞烟灭;那一刻，我读懂了善良。

我是在刺鼻的消毒水味和嘀嘀嗒嗒的仪器声中醒来的，入目便是妈妈焦虑的脸庞，我顾不得自己的伤势，挣扎着便要下床去见那个在冷漠的目光中救起我的人，妈妈似乎看出了我的心思，哽咽地向我诉说了后来的经过：那是个年近六旬的老爷爷，在血泊中抱起我后便飞奔到另一个路口找到正在当值的警察，确认我在得救后因为身体透支晕了过去。而在我进行手术时，他却在醒来之后悄悄地走了。我们甚至都不知道他叫什么名字来自哪里，只知道是一个老年清洁工。我早已泪流满面，心中好似吹过了一缕春天的微风，温暖宜人。我的脑海里再次浮现出那微乱的白发和黝黑的脸庞;那一刻，我读懂了善良。

关爱初二作文700字通用 篇4

说到白衣天使人们首先想到的是工作在临床一线的护士，然而在医院高大的门诊楼与住院楼后还有一个地方叫CSSD ——消毒供应室。它默默地伫立在医院的一角，有人常常忘了它的存在，忘了这个角落里的天使。

我们的工作是负责医院内所有重复使用得医疗器械的回收、分类、清洗、消毒、包装、灭菌、发放。是医院内一个特殊的存在，是医院感染管理的重要科室。相当于一个部队的后勤保障，一部电视剧的幕后拍摄，更是一个医院的心脏。我们虽不与患者直接接触，却与患者的安危息息相关，更与全院医疗器械的质量安全环环相扣。

夏天，134℃高压蒸汽灭菌器使整个供应室弥漫着一股热气，即使开着空调也无济于事，我们挥汗如雨、乐在其中 。

冬天，雪后路滑，推车难行，我们齐心协力、迎难而上、从无怨言 。 无论寒风酷暑，雨天雪地，我们孜孜不倦、一丝不苟。因为我们深知但凡一个小小的疏忽都会给患者带来无法预期的伤痛。

莎士比亚说：“上天生下我们是要我们做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”所以我们身着白衣就要肩挑责任、对得起这一身圣洁!因此我们苦并快乐着!

灭菌器的嗡嗡声是我们最优美的歌声!

器械的叮当声是我们最和谐的配乐!

飞舞的棉絮是我们最给力的喝彩!

初二语文教学工作总结（通用） 篇5

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？来为这一年的工作做一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的初二语文教学工作总结范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

初二语文教学工作总结1

紧张而又急促的教学任务告一段落，回顾自己经历的每一天的教学生活，有许许多多的地方需要整理分析，为今后的教学工作提供一定的帮助和改进。

首先，坚持大语文的原则。以前的教学，总是以应试为第一位来进行听说读写。虽然依据教学大纲，虽然也是以学生为主体，但总没有跳出课本，甚至某一课没有精心训练都会担心考试吃亏。上学期学校的教学理念要求教师打破课堂的分析分析再分析，从本中解脱出来，将真正地语文大课堂还给学生。我充分的利用课前15分的积累活动来亲近语文。不必说学生们是如何用心搜集资料，精心设计自己的积累本页面，也不必说语文知识的点和面涉及多么广泛，单是课堂上的活动形式就叫人赏心悦目，情致盎然了。从此以后的每节课上，学生们都能享受到成语、对联、名言、故事、文学名著、绘画等内容，表演、游戏、唱歌、朗诵、竞猜，形式五花八门，应有尽有。这些活动的潜在成效是开阔学生视野，感知到语文学科的魅力，强烈的激发学生的学习兴趣。

其次，精心备课。教学将近二十年，有时总想有这样的想法：这一课文已经教过几次了，不必那么用心去备课了吧，事实证明，这种想法还是比较片面的，由于教育理念的提升，内容和形式不能拘泥于过去的较简单的东西，往往有更深层次的东西潜藏在里面，况且，语文知识就在于一个“悟”字，不同时间，不同地点，不同年龄，不同的心情对于同样的内容，就含有不同的感悟和收获。因此，几年以后再教同一篇课文，就应该给自己一个再提升的机会，不要让惰怠心理泯灭一个发现新知的机会和过程。因此，每一课的备课前，都要参阅多种案例，参阅多种训练作业，然后，根据自己的教学习惯，根据学生学情，设计比较适于学生接受的有利于提升学习能力的教学教案，设计出合理的、全面的、能突出重点、难点而又能减轻负担的作业，今天我将会把这一习惯坚持下去。

第三、重在落实。工作在教学一线的同仁们都知道，课堂上的教学和检测的结果有地有不一致的情况的，比如，课堂教学组织得精彩慎密，如果巩固的环节不到位，检测的结果不一定是最佳的，因此，教学巩固是非常重要的。1、从基础知识的字词抓起，到听、说、读、写，在学生完成作业后，检查这一环节步步紧跟；2、有的个别检查，发现共性问题，有的全面检查，起到全面督促的作用。总之，教与学的环节是环环相扣的，只有从第一步的教到最后一步的巩固都能落到实处，才能有效证明学有所成，浑然，能够做到再复习就能达到更高效了。

从今年的中考命题分析，广大老师共同发现一个问题，即语文汉语知识，全面进入考题，这就给了我们一个教学的导向，要全面的把语文知识引入课堂，如词性、短语、复句、句子成份、标点符号。因此，我打算把这些纳入课堂教学，给学生最全面的语文知识，能够更好地提高识、读、写能力。

总之，教学工作是一个长期的工作，是需要我们不断地钻研、探索。我将会继续努力，使教学工作更上一层楼。

初二语文教学工作总结2

这个学期我担任初二年级三班的语文教学。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、本学期学生现状：

进入初二第二学期，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：

1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散，不善利用零碎时间。

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

7、写作缺乏文采和思想的深度。

二、本学期提高成绩的具体措施：

针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，实现学校制定的教学目标。

1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。

（1）在课堂上，经常与学生沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情。

（2）选取班级中成功的典型事例，给学生讲、读，在鲜活的事例中为学生树立榜样，提升学生的思想境界，激励学生奋进。

（3）指导学生指定每月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处指定具体进步目标，以此促进学生不盲目、高效率。

（4）用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。

（5）课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。

2、备课上

（1）深入备课，充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究教材，保证备课质量。

（2）充分根据学生特点实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

（3）认真设计每课学案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

3、课型上

（1）原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。

（2）候课抓名句成语的落实。

（3）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合实践课、阅读课、写作课等。

4、授课上

（1）一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。

（2）保证每一堂课都让学生听、说、读、写、练。

（3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

（4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量中考知识。

（5）认真布置作业，突出重点和知识整理。

（6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

5、阅读写作上

（1）上好每周写作指导课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

（2）发放每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

（3）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

（4）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。

6、、复习方法指导上，强化落实，狠抓及时性的复习巩固，反复不定期练习某个知识点，进行周复习，进行周检测、月考。

7、学生习惯改进上，一抓二提示三检查：抓听课状态；提示改进不良行为，提示做好笔记；检查落实复习效果，进行爬黑板、听写训练，检查知识点。

8、教师业务提高上，广泛读书，虚心学习；深入教研，积累资料；积极听课，业务培训；努力写作，积累经验。

9、教研教改上，进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓语文成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步；同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用，并与同行探讨如何大面积提高学生的写作水平。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，教育事业的发展奉献自己的力量

初二语文教学工作总结3

本学期我担任八年级9、10班的语文教学工作，在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。我准确把握八年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的篇目时，采取以下几种课型：单元导读课———迁移训练课———拓展广读课————展示汇报课——————写作指导课等多种课型。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用自主与探究解放学生，提高学习效率

新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标

1．融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。

2．加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3．在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导读好语文《主题丛书》里的文章及学生动手搜集到的相关文章，拓宽学生的阅读面。

4．在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。

5．在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

本学期采用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。对八年级的学生而言，方法要比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。

为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础――生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记每周两篇；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有求方法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

六、教育教学效果和不足

一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成。教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。

20xx.12.16

初二语文教学工作总结4

这学期我担任初二一班和二班语文教学，蓦然回首，岁月匆匆流逝，如白驹过缝，转瞬即逝。来到林东四中工作已两年光景，在这平稳而又充满挑战的教学生涯中，深深体会到教育学生不是一件容易的事。由于教学经验尚浅，因此，在教学工作中从不敢怠慢、一丝不苟，认真钻研，深入研究教材教法，虚心向同组的姐姐们学习，因为她们都是我的榜样。这学期学校进行了新课改，积极开展了各类活动，在老教师们的带领及影响下，经过一学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验，为以后的教学指引了道路。在这里真的要感谢那些付出辛苦的老师们，你们都是我前进的动力。现就本学期的教学情况做一下总结。

一、备教法的同时要备学生。

在教学过程中，了解和分析学生情况，有针对性地教是对教学成功与否至关重要。二班的学生是我从初一时带上来的，因此不论是课上还是课下都很活跃，和我的性格很相似，尤其是课堂上，发言积极，表现欲极强，每个学生都能参与课堂中来，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。而一班学生课堂气氛沉闷，沉默不语，就是尖子生有时也闭口不答。在学生中流传一种说法“学习好的女同学都是淑女，学习好男同学都有绅士风度”，针对此情况，我利用语文课的随意性，鼓励学生积极发言等等。因此可以看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接的影响。

二、课堂教学要展示集体备课的重要性。

教学中，备课是必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不细致，会严重影响课堂气氛及教学效果。我记得于校长说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，在集体备课前，每天我都仔细认真的备课，细心的钻研教材和教法，因为每一课对我来说都是“生面孔”，我更要付出多的时间和精力。

集体备课要细致化，如课堂组织教学中的目标制定、环节设计、组织学生自主读文、自主质疑、自主讨论方式、教师的教学行为，学生的`学习行为、学习的能力训练等等都是我们备课中不可缺少的细节。认真学习杜郎口的教学模式，并且取其精华，去其糟粕，力争使语文课堂变得干净利落、高效。学生多练教师少说，充分发挥学生的主体作用，把课堂实实在在的还给学生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的学习方式得到真正的落实。

我们规定每天第一节课为语文集体备课时间，回顾一学期的历程，我从没有缺席过，作为一名年轻教师，我深知集体备课对于我上课好一节课的重要性。

三、课堂教学注重学生学与练。

传统教学中，教师在传授知识时，注重识记字词，分析课文要学生记住段意，背下中心。学生学习的整个过程是老师在教，学生学得是知识，而不是培养能力。我看到这样一个案例，一位学生放学被老师留下，因为在作业中的一道题，她把结果写错了，而不是老师告诉的结果，这位学生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，还在想为什么错了。我会反思自己是不是也这样，有没有注重学生学习，是注重学习知识结果还是注重学习分析方法道理。

现在的教学中学生自己提出有价值的问题后，自主合作探究学习，教师适当的引导使学生在分析中学会了怎样分析。然后再找类似的语段与之进行比较阅读，有些课上还需要仿句练习或写一段话等练习，巩固学习到的方法。孟校长曾多次耐心地指导我，语文课重要的是，交给学生学习的方法，认真指导一篇或几篇课文，交给学生学习的方法和技巧，学生能举一反三，触类旁通，切忌直接告诉学生答案。学生学习的不仅仅是知识，更重要的是学会获得知识的方法，教师注重锻炼学生的听、说、读、写的能力，这就需要大量的练习，日积月累的练习。

四、课堂教学注重活动与能力的关系。

在新课程中的一个重要理念就是强调学生“在活动中体验，在活动中建构，在活动中发展”。用“以活动促学生发展”的指导思想来设计与组织活动，使活动真正具有教育价值并适合于学生，使活动真正为学生的发展服务。比如第一单元综合性学习中，《让世界充满爱》活动中，学生从照片中讲述他与朋友的一件施爱的故事，又有几名学生讲述父母关爱自己的小事，引起同学们的共鸣，几名学生也讲述了亲情故事，师生共同评价了学生的写作方法和谈自己的感受，以至于有的学生掉下眼泪。还有的学生谈到贫困儿童和残疾学生，认为对他们要尽力做些事情等。从这次活动中不知不觉地让学生心灵受到洗礼，又培养了口语表达能力和写作能力。学生在活动中有话可说，思路开阔为写作打下坚实的基础。这与以前教学中写作课教师甩下一句“写作文”要好得多。

除此之外，在课堂中随时进行朗读比赛、辩论赛等活动，丰富的活动让学生喜欢语文课，也知道学好语文的重要性。

当然，我的语文课堂教学还存在更多的不足，我想，只要我们把握尺度，一切为了学生的发展，就不会偏离正确的轨道。我们还要在实践中努力探索，探索更符合时代的脉搏的师生成长乐园。

经过一学期的努力，期末就是一种考验。无论成绩高低，都是我和我的学生们共同努力的结果。成绩的好坏很重要，但更重要的是如何总结经验，在以后如何提高自我，如何提高学生的语文水平。因此，无论未来的路多么崎岖，即使是荆棘密布，我都会劈风斩浪，走向辉煌的明天。我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的人生哲理。

初二语文教学工作总结5

秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗诵会、读书活动、改正错别字比赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。

第四，成绩方面：本人担任八年级（３）、（４）班语文教学工作以及十五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在前列。期终考试，我所教的语文学科平均成绩达到了十个普通班中的第二名，校运会上获得了“文明班级”的称号，校内外举行的比赛中，获奖的学生大有人在。

当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事

初二语文教学工作总结6

本学期我担任中学初二(7)、(8)班的语文教学工作。由于各种因素，两个班的语文基础较为单薄，在学初的月考中，(7)班不和格的人数多达三十余人，低分甚至只有二十几乃至十几分。(8)班成果好的学生也是寥寥无几。面对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚接手的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面能力的训练，从基础入手，慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点，采用生动灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，发生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、以抓基础，培养学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文能力。

1、重视朗读、培养朗读习惯。

俗话说：“书读百遍，其义自现”。中学初二下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，因此，我充沛发挥早读的作用，每天给学生安排任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并采取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热情。一学期下来，使学生充沛地熟悉每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必需过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误马上订正，我特别注重协助学生区分经常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的基础已有了相当程度的提高。

2、重视书写，培养学生规范书写的习惯。

从学生的作业和作文中，可以发现两个班学生的书写极不规范，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不只仅影响了学生语文学习质量，更能影响学生的社会交际能力，影响学生的健康生长。因此在作业中，我重视对学生书写的严格要求，对于学生作业中存在的上述问题，一一指导纠正，甚至让学生重写，课堂中也注意提醒，并利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。一学期下来，从很大程度上改善了学生书写的状况。

3、重视积累，培养学生良好的积累习惯。

新课标特别强调积累，积累所涉和到的内容十分丰富：常用字的音、形、义，文学常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关知识等等。因此，学期之初，我要求每一个学生都准备一本“采蜜集”。采集自身在阅读过程中的好词佳句，并能加以品味，谈谈自身的阅读感受。这样长期下来，学生的阅读能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。

4、重视阅读，培养学生阅读考虑的习惯。

中学初二下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充沛表述他们的真实感受。

5、重视写作，培养学生的写作习惯。

针对两班学生写作基础差，在学初，我要求学生坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让学生口头作文，这样既锻炼了学生的口头表达能力，也为写作做了一些积淀。而且让学生坚持写读后感。另外，加大对学生的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。现在看来，学生的写作水平还是有了一定的提高。

三、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。

两班学生两极分化严重且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，协助他们寻找自身存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信心，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成果有了明显提高。

四、积极参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参与各级各类组织的教研活动。在学校组织的中年教师课活动中，我虚心学习老教师的教学经验，努力提高自身的教学水平。在教科室开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。

《善良》初二作文通用 篇6

善良就像一颗种子，一旦播种就会发芽，最后结出善良的果实。

“嘿，早上好。”

我坐在保安室里，看着一边说话一边推门而入的人。我不知道他的姓名，我对他的过去毫无知晓，不知道为什么这些年来，他J门时总是对我说早上好，离怨こ时，总是对我说再见。他是工厂的员工，我只是工厂的一名保安员。面对这样的情况，我只能点头微笑，以作回应。

几年前我被这家工厂聘请做保安员。我刚来没多久，也看到了他来到工厂。从那时起，他便开始了每天的问候。我所在的工厂只是一家肉类冷冻加工厂，员工很多，我有时也会记不清谁跟谁。也就是因为员工很多，每天进出的人总是不计其数。唯独他，也只有他，每天对我说“早上好”“再见”。时间证明了一个人对一个人的依赖性、习惯性，如果每天重复的事在某一天里突然就没有发生了，那就会刺激到人的思想。

“嘿，还没下班呢?我先走了，再见啊。”

如同我等待的那样。每天下午下班时，他也会如同往常一样与我道别。我看着他渐行渐远的背影，不禁想到是什么原因让他每天这样与我问候、和我道别。时_滴滴答答的声音在沉静的岁月里形成了一首优美的乐曲，一点一点敲打着我心里最柔软的地方。

“早上好啊，今天天气不错啊!”

“是啊，今天这么早就来了?”

他黑黑的`皮肤在初升的朝阳下显得格外光亮。

今天的时间似乎走得特别快，时针穿过六点，绕到八点。夏天的黑夜总是来得特e晚，而今天却来得有些块。我走出保安室，心枰评地跳着，比平常快了许多。焦虑不安的我，还等着他的道别。寂寥的苍穹也盖不住星河盈动的璀璨。我转过头，时针已经指向了H点。别想了，快去看看。我随着心里的声音拿起钥匙冲向了工厂加工楼。没有，找完了所有的角落，都没有。他会在哪里呢?冷冻库。对，冷冻库。当我赶到的时候，他蜷缩在角落，神志不清……

这件事情之后，许多人都来问过我同样的一个问题：你是怎么知道他出事了?并且还救了他?我笑而不语，后来去医院看望他的时候，他也问我怎么知道他被困在冷藏室里。我缓缓地说：“因为我们有一个约定。”这个约定陪伴着我们，一直到永远。

选择善良作文 篇7

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的选择善良作文，欢迎大家分享。

我要讲述的是一个真实的故事。

时间虽然过去了很多年，因为我参与了整个事件的处理，很多细节仍然历历在目。当年也曾以为是个很好的创作素材，但事后感觉整个事件平淡无奇，算不上“感天动地”而作罢。后来我的一位在企业报当记者的朋友，把它写成一篇一百来字的新闻，发表在《人民日报》头版上。

故事缘于一起平常的交通事故。那时我在企业居民小区搞物业管理，接到消息立刻第一时间赶到现场。现场很恐怖，一辆小四轮货车下面是一辆自行车和它的主人，静静躺在一片鲜红的血光中。肇事的小四轮司机已不知去向。据目击者说，司机下车看了一眼车肚，立刻拨打了120急救电话，就失魂落魄离开了现场。

救护车与交警还未赶到，受害人突然自己从车下爬了出来。我们才发现他满身的血竟是辣椒酱，明显的外伤只有左腿骨折。他口齿清晰地告诉我，他是郊区农民，是骑车来小区卖辣椒酱的，刚才是被吓晕了，自己伤得不重。

这时救护车与交警同时赶到。医生立刻对伤者进行了检查，结论是左腿被轧，其它部位看不出有多大伤害，当然还要去医院做更详细的检查。我长舒了一口气，看来是虚惊一场。现在我要做的是帮助交警立刻找到那位肇事司机。

可就在这时，传来一个令人震惊的消息，肇事司机跑到一栋居民楼四楼的楼梯阳台上，然后纵身一跃。真是节外生枝。从一个现场赶到另一个现场，那场景再次让人大吃一惊。那位司机好好地站在那里嚎啕大哭，却有一位退休老工人倒在地上。

故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休老工人路过。情急之下他竟然神勇冲向前，一把接住那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断两根肋骨。整个事件因为老工人的见义勇为，而变得富有传奇色彩，也就是所谓的“新闻眼”。可当我的那位朋友采访他，问他事后有没有后怕时，他的回答是那样的朴实：我总不能眼看着他死吧。

故事是结束了，可本来很平常的事故，因为意外的原因，使它的.善后处理变得错综复杂。但现实是这位司机穷得家徒四壁，上有老母下有妻儿，就指望他一人的收入。单位为了照顾他的困难，才借钱给他买了一辆二手小四轮，跑跑厂里的短途运输。所以当他面对突然飞来的横祸，心如死灰。

那位老工人令人敬佩，他了解到司机的家境后，拒绝了一切补偿，自己付了医药费。而最让人担心的是那位受伤农民，他完全能躺在医院一年半载，直到满足他的要求。这样的例子太多了。但事情的进展完全出乎我的意料。那天司机去医院探望伤者，当时有人问他：你自己都不想活了，为什么还记得打120去救他?显然司机毫无准备，愣了一下：万一他还有救呢?就因为这句话，感动了我们，也感动了伤者。第二天，受伤的农民就坚持要出院：咱回家养着，咱可不能讹人家!

写人善良作文 篇8

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的写人善良作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写人善良作文 篇1

一个善良的他，帮助过许多的人，不管是人还是小动物，他都伸出援手。

一天，面相和善的哥哥从一个巷子走过，正好我也路过，看着他着急的样子，我没来得及叫，就拍了拍他，说道：哥，你要干嘛呢?带上我呗。他依然笑也不笑，点了点头，我跟着他来到亨特公园。原来，公园里有一阵惨叫，一听就是小狗的叫声。我们来到一个座椅旁边，眼前的一幕激怒了我们：一个差不多四十岁的中年男子，在恶狠狠地殴打一只可爱的小狗，哥哥冲上前去，大声喊道：不许你欺负小狗!而我，却在一旁不敢作声，一动不动地站在那。那位叔叔瞪了哥哥一眼，说：你少管闲事，小屁孩!说完，趁我们不注意，便跑走了。

因为下雨，所以那位叔叔的脚印很明显。我们顺着脚印，来到一个雕像旁边，那位叔叔一眼就看见了我们，便一头撞向哥哥，哥哥一下就摔在了地上，头被撞出了一个包，手臂也被石头割破了，我心中暗暗的想：不能让敌人得逞，我们一定要救出小狗。

看着哥哥这么勇敢，我也挺身而出。我用石头向敌人砸去，哥哥也在旁边捡石头攻击对方，敌人用手抱着脑袋，留下小狗，灰溜溜的跑了。

没错，这就是我的哥哥，一个正义，勇敢，善良的哥哥，我很佩服他，一定要像他好好学习。

写人善良作文 篇2

生活中，有许多人都拥有高尚的品德，他们在困难面前勇敢面对，对来工作认真负责，是非面前，敢于坚持真理……身边的邻居叔叔却在我焦急时帮助了我，他无愧于高尚二字。

暑假的一天，我在院子里打水，为了节省时间，我将水流放到最大，大水哗哗地流向桶里，可是当我再次拧回水龙头时，不料，水龙头再也拧不上了，眼看水柱汹涌的向下流淌，脚边便淌成一条小河，我十分着急，不知如何是好，只好手足无措的流眼泪。

“小晗,水龙头怎么坏了？”就在我心急如焚的时候，一阵熟悉的声音向我耳边传来，我回过头，是邻居家的叔叔！他用力拧了拧水龙头说：“水龙头滑丝了，我帮你换一个吧！“听了叔叔的话，我焦急无助的心情突然有些好转，希望叔叔能帮我修好水龙头。

叔叔快步走回家，从家里拿了些水龙头的工具，很快，便出来了，只见叔叔仔细寻找绑在水龙头接口生胶带接头，用大拇指与食指紧紧拽住它，用力相反方向一圈一圈的绕下来，将旧的生胶带扔在地上，急忙拿起扳手，熟练的调动扳手的宽度，将扳手的宽度与水龙头就口的宽度一致，它迅速将扳手固定在水管上，身体向左倾斜，用力向反方向拧动，水龙头被叔叔拧了下来，水向前直喷下来，叔叔急忙避开水的冲击，闪到了一旁，从工具上中拿出一个崭新的水龙头，向接口处拧去，一瞬间，大水无情的喷在叔叔的脸上，顿时，叔叔干净的衣服已经变得湿淋淋的了，终于，新的水龙头在叔叔的努力下，按上了，我看着修好的水龙头，连忙向叔叔道谢，叔叔微笑的摸摸我的头说：“以后宁水龙头别使劲”叔叔边说边离开了。

我看着叔叔湿淋淋的背影，心想：“我真不应该乱拧水龙头，给叔叔添了这么多麻烦。”

今天叔叔帮我家把不停流水的水龙头修好了，也同时带给我们方便，我们由衷感谢这位可敬叔叔，他是一个高尚的`人。

写人善良作文 篇3

在我身边有许许多多的小伙伴，他们都是我的知己，有一个小伙伴是我最欣赏的。

他高高的个子，长长的双腿，让人感觉像一座高高的大山，人见了都想立刻爬到他身上去玩。他很爱玩，但在玩的时候，帮助了许许多多的人。

在一次体育课上，我们都到了操场上排队，体育老师让我们跑完步之后，就叫我们自由活动。自由活动开始了，我和他在一起，我们来到一个体育建材十分丰富的地方玩耍，来到后，我俩看见了许许多多学生的灿烂的笑容，听见了他们喜悦的笑声，他们玩得多么快乐啊！我们看到后羡慕极了，马上跑到自己喜欢的的建材上玩耍。在这欢悦的笑声中，不知为什么笑声突然停下来了，我看了四周，发现一个小学生失足从体育建材上掉了下来，顿时哭了起来。同学们看见了，没有理睬那个摔跤的学生，在这个时候，我的小伙走了过去，把小弟弟扶了回来，看了看小弟弟的膝盖，膝盖上留着红彤彤的鲜血，他迫不及侍地问：〞小弟弟，膝盖痛吗？〞小弟弟疼痛地说：〞痛。〞他连忙从口袋里取出纸巾，用纸巾擦走膝盖上的鲜血，然后把小弟弟抱到学校的治疗室上，让医生给小弟弟包扎伤口，他悄悄地把一颗糖果放进了小弟弟的口袋中，小弟弟见了，满面笑容地向他说了声：〞谢谢哥哥！再见哥哥！他看见小弟弟的衣服脏了，十分之脏，就拿回家洗了。第二天，他把衣服洗得干干净浄，小弟弟见了，渴望的目光立即投向了那件衣服，他看了像新衣服一样，小弟弟十分感激地说：〞哥哥，谢谢你！〞话音刚落，小弟弟甜甜地笑了。

我的小伙伴就是这样，他总是那么喜欢帮助人，有时你会感到他很幽默，我真希望他是我的亲哥哥。

写人善良作文 篇4

我有一个善良漂亮的妈妈，她长得大大的眼睛，高高的鼻子，看上去真好看。

记得有一次，因我期末考试考到好成绩，妈妈就给我买了个奖品——遥控小汽车。它是我众多的玩具当中，我最钟爱的。每次姐姐、弟弟来我家玩时，我都会拿出来炫耀一番。一天，姐姐、弟弟又到我家作客，我就惯例地把它拿出来，不知道是我跑得快还是地板滑的原故，“砰”的一声，遥控小汽车和我重重地摔到地上。当时，我愣住了，我的眼睛模糊起来，不一会儿，我大声地哭了起来。此时，妈妈从厨房跑出来，连忙问：“干嘛啦？发生什么事情了？”我哭着说：“我的遥控车摔坏了，妈妈你再给我买一辆，好吗？”妈妈听了，生气地说：“不行。”我听了，我的哭声加大起来：“你不给我买，我就不起来，我就不吃饭。”妈妈很生气地说：“轩，你起来，如果你这样子闹的话，我就罚你。”我坚持着不肯起来。那天，妈妈狠狠地教训了我，从那天起，我不喜欢和妈妈讲话，心里还在气她。

过了好几天，我放学一进家门时，就看见一辆渐新的遥控汽车展现在我的眼前，哗，好酷噢，我连忙地问，是谁的遥控小汽车呀？妈妈从房间里回答我说，是给你买的，我听了，哗，太好了，突然，我脸红了不好意思低下了头，走到妈妈面前说，妈妈，对不起，我错了，我以后再不会这样了。妈妈拍了拍我的肩膀，笑着说，知错能改，是好孩子。我挺起胸地回答：嗯。妈妈，你真是一位善良的妈妈。

写人善良作文 篇5

刺骨的寒风呼啸着，我在风雨中艰难地前进，风似乎随时要把我带到遥远的地方。

选择善良作文 篇9

《我选择善良》我死了，进入了黑暗无边的地域。 我见到了满脸长长胡须的司命之神，他笑着对我说：“根据你生前的事迹，你的来生将还是人。”我问他：“我来生将是一个什么样的人呢?”他回答：“那就看你的选择了，你跟我来!”他把我领到三道门钱，说：“你可以进入一道门” “第一道门是权力。你从这儿进去，你就可以拥有巨大的权利。你可以掌握一个国家的命运和前途，你可以决定一个人的命运。许多人因此巴结你，谄媚你，他们会向你贡献很多的东西。但是你没有真心的朋友，你的妻子、亲人也会设法抢夺你的权利。” 我摇摇头：“权利过大太寂寞，勾心斗角、尔虞我诈，浪费人的`生命。我不选择。” “第二道门是金钱。”他又说，“你会拥有很多的金钱，可以说富可敌国。金钱是当代人类热衷追求的东西。有了钱，你可以买到你想拥有的一切，汽车、楼房、奢侈的生活。甚至你拥有了金钱，也可以拥有那道门里的权利。但是你要想方设法使你的金钱增值，为此你必须不顾你的亲人，也就是你要六亲不认。”我惊得目瞪口呆。一会儿我说：“金钱太多就不是我自己了，金钱太多会让人变得冷酷无情，太可怕了，我不选择!” “第三道门呢?”我急忙问。“第三道门是善良。你也许是一个大人物或者是个普通人，你的生活道路可能充满不平，会遭受很多磨难。尽管如此，你仍然坚持你心灵的善良。你也许不富裕，但你喜欢帮助别人;你也许没有很大权利，但你仍然为别人排忧解难。没有人巴结你恭维你，也没有人向你贡献很多的东西，但是你拥有很多真心朋友。他们喜欢你，你的生活是快乐的……”不等他说完，我就抢着喊起来：“我选择善良!”他笑着问：“为什么呢?”“一个人活在世上，不能只追求物质享受，成功的人生应该是快乐的人生。善良可以使人心灵轻松，使人生充满快乐。”他笑道：“如此，你去吧!”他推了我一下，我惊醒，原来是一场梦。我喃喃地说：“善良使人快乐，我选择快乐的人生，我选择善良!”

做人要善良作文 篇10

要做一个好人，一定要心地善良。

善良是一种美德，它能使人无私地真心帮助别人。一个千万富翁扔给讨饭的人一百元钱的时候，没有人会觉得这个富翁是一个善良的人：因为他并不是真心帮助那穷人，他是以居高临下的心态施舍给那人的，他是虚伪的善良。虚伪的善良往往只想让别人觉得善良，而真正的善良则希望解决他人的困难。有一个偏远山村的教师从自己微薄的工资中拿出五十元钱，帮助一个穷孩子凑上大学的路费。这五十元钱并不多，可是看了这篇报道后，人人都说那位教师真是一个善良的人，因为他尽自己所有去帮助有困难的学生，他是无私的。

善良是一种美德，它能使人对待事物满怀着真诚和热情。人们总是喜欢和善良的人交朋友，因为善良的人会让人处于轻松愉快的气氛中。善良的心是完美的，会发出迷人的光彩；但是虚伪的善心比邪恶更可怕。虚伪的善人潜伏在人们身边，就像披着羊皮的狼，不定什么时候就会钻出来，狠狠的咬往日称兄道弟的好朋友一口。

善良是一种美德，它不但对他人友好，而且还能在一定程度上保护自身不受侵害。如果你能时刻真诚待人，哪会让小人找到你的把柄？如果你从不自私的损害别人，有谁会想到要害你？反而言之，假如你经常向别人的伤口上洒盐，你受伤的时候也许连医生都不肯为你包扎。假如你常常损公肥私，你怎么可能不整天担心一双双在背后看着你的眼睛站出来揭穿你的恶行？