《露珠赞》四年级阅读答案

2024-06-14

《露珠赞》四年级阅读答案（共9篇）

《露珠赞》四年级阅读答案篇1

、识字写字。（34分）

（一）读拼音，正确、端正、规范地写字。（12分）

núpúzhí wùdǐ kàngjianyì rén liú rú cháo（）（（）（）

suíjízhì huìshèn zhìfáng zhǐ zuò è duō duān

（）（）（）（）（）

（二）给带点字选择正确读音。（6分）

传记（zhuàn chuán）茶几（jījǐ）麦囤（dùntún）

节奏（zòu zhòu）倾听（qīnqīng）一册（cèchè）

（三）比一比，再组词。16分）（）

异（）竟（）既（）谈（）

导（）竞（）即（）淡（）

壳ké()泊bó()差chà()钻zuān()

qiào()pō()chāi()zuàn()

二、积累运用。(26分)

（一）把词语补充完整，再选择合适的填在下面句子中的括号里。（10分）

烈日()()草()莺()()()神怡一碧()()

意味()()湖()山()()()急待()()而上

1、虽然（），农民伯伯依然在田间劳作。

2、我被这里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。

（二）选词填空。（4分）（仍然突然果然凉爽爽快）

1、小红明明知道自己错了，（）不肯改正。

2、这个人说话做事都很（）。

（三）、按要求写句子，意思不变。（6分）

1、树叶飘落下来。（打比方）_____________________________________

2、这是一件漂亮的衣服。（感叹句）__________________________________

3、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）_________________________________

（四）在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。（6分）

（）的刘伯承（）的布鲁斯（）的哪吒

（）的西湖()的小露珠（）的蒲公英

三、阅读理解。（20分）

（一）根据课文内容填空。（12分）

1.小露珠像钻石那么()，像水晶那么()，像珍珠那么()。

2.小河()，如同一条()，静静地躺在()，一群小鱼顶着水()，()的水面顿时漾起一道道波纹。

3.一到夜晚，整个香港就成了()，港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落()，马路上一串串()，如同()。

（二）仔细阅读短文，回答问题。（8分）乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hángxíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕“”这句话来写。文中的省略号（……）表示_____________ 多。（2分）

3、根据短文连线。（4分）

山坡上果树

公路两旁垂柳

小河两岸梧桐树

农家小院松树和柏树

4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

四、习作表达。（20分）

请回忆一下本学期的所见所闻，所做所想，选择其中最想写的一件事写下来，注意把话写清楚，把事情说明白，把字写工整。字数在300左右。

雨珠露珠泪珠阅读答案篇2

“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。

“有劳大驾，请你为我们当裁判。”

“噢，什么事啊？”

“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”

女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍一下吧。”

雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”

“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗水珠急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”

第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么你呢，我亲爱的小姑娘？”

“我算不得什么。”她忸怩地回答，“我来自一位姑娘的明眸。起初像是微笑，而后又称友情，现在被叫做眼泪。”

头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”

“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。

“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。

“是的，一点不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的`升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”

言罢，女神吮吸了泪珠，霎时消失得无影无踪。

阅读题

1、试分析“第三颗水珠迟迟不肯开口”的原因是什么？（2分）

2、“雨珠”、“露珠”和“泪珠”象征了我们生活中的两类人，结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人？（2分）

A、雨珠、露珠：________________________ B、泪珠：___________________________

3、我们常常说，人要善于展示自己的优点，雨珠、露珠确实做到了这一点，可女神为何偏偏赞美“泪珠”呢？请从文中至少找出两条理由。（2分）

4、女神消失了，留下“雨珠”和“露珠”各自陷入了沉思，发挥你的想象，描绘一下雨珠或露珠接下来的表现。（任选一个对象来写，3分。）

参考答案

1、（2分）觉得自己出声卑微，在露珠和雨珠面前显得过于渺小。（意近即可）

2、（2分）

A、雨珠和露珠象征了那些爱慕虚荣，喜欢炫耀自己的人。（意近即可）

B、泪珠象征了谦虚谨慎，不张扬的人。（意近即可）

3、（2分）① 有自知之明，丝毫也不炫耀

② 是人类内心纯真感情的升华

露珠赞篇3

黎明时刻，草叶上，花瓣间，凝结着一颗颗晶莹的露珠。它们是那样洁净、那样透明，即使拿出一块水晶来，露珠也绝不会比它逊色。

太阳升起来了，射出万道金光。花儿欣喜地绽放；草儿快活地挺直了腰杆；鸟儿唱起甜美的歌儿。一切充满了生机，充满了希望。而此时此刻，露珠来不及向太阳告别，就悄悄地走了――去滋润泥土，去浇灌秧苗。

露珠并不象鲜花那样，在人前显示炫耀，它只是默默地站在自己的位置上。不少诗人把它比作“灿烂的珍珠”，露珠自己却说“不，我只不过是一颗小小的水珠”。

露珠多么平凡，又是多么可爱啊！

老师，为了培育人才而呕心沥血、兢兢业业，就像露珠一样滋润着我们童稚的心田。

清洁工，当人们熟睡在梦乡的时候，就挥动着扫把，把大街小巷扫得干干净净，然后像露珠那样，悄悄地走了。

边防战士，日夜坚守在前线，保家卫国，他们确实是“最可爱的人”，然而，他们却谦虚地说：“这是我们应该做的。”

他们不正是默默奉献的“露珠”吗？在祖国各行各业的岗位上，在默默为“四化”奉献的人们，他们都是一颗颗时代的“露珠”。

湖四年级阅读训练附答案篇4

我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶官，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐?水晶官里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的.雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1.从文中找出与下列意思一致的四个字的词语。

(1)互相争着、抢着绽放。(2)动作轻快，宛如跳舞。

2.用“__”画出文中的过渡句。

3.作者是从和两个方面观察和描写雨中的湖的。

4.文中的“礼花”是指，“礼炮”是指，“玉花”是指，“掌声”是指。

答案：

野草四年级阅读题和答案篇5

朋友，当你跨上骏马在草原上奔驰的时候，你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽。然而你想过没有，是谁将无垠的地毯编织?

啊，是野草。平凡小小的野草，谁料到却有如此顽强的生命力。

“野火烧不尽，春风吹又生。”饱经严冬摧残的野草，来年总是第一个报道春的信息。

没有奇香异色的朴实的野草，春风拂过大地时它到处遍及。不如牡丹的娇艳，不及梅花的瑰丽，只是紧紧地贴着土地。不愿在温室里供人观赏，却甘愿在野地里让牛马充饥。任凭风吹雨打，永远深深地扎根大地。

不论在高山荒野，还是坡洼碱地，只要哪里有一抔泥土，它就在哪里充满盎然生机，纵然被挤在石头缝里，也要不屈不挠地生存下去。

清晨，当野草身披露珠的时候，整个草原一片宁寂。随着太阳渐渐升高，随着一声悠扬笛声的吹起，传进你耳膜的是驼铃隐隐约约的丁啷声。远远望去，牧人们骑在紫骝驹上，正对晨曦。一群黑影由远而近，那是牧群。啊，看清了，骏马在奔跑，骆驼在缓行。野草是它们的乳汁，草原是牧群的母亲。朴素的`野草，是你养育了草原上的牧畜。不，是养活了整个草原上的人类!

我愿是一株野草，做茫茫草原的一分子;我愿是一股清泉，为野草浇灌茎须;我更愿是一抔泥土，永远把这平凡的野草培育。

野草，我赞美你这普普通通的名字。

1.联系上下文，解释词语。

不屈不挠：___________________________

2.野草有着鲜明的特点：____________________

野草对人类有着重大贡献：___________________

3.你认为作者想通过这篇短文表达怎样的思想感情?

_______________________________

答案：

1.形容在恶势力和困难面前不屈服。

2.生命力强养育草原上的人们

《露珠赞》四年级阅读答案篇6

有的星星光华璀璨(cuǐcàn)，有的星星渺小灰暗……璀璨者并非永远光芒万丈，黯然者抑或也可光芒万丈。这些星星，灰暗也好光华也罢，它们同样照亮了我们的夜空。世上没有完全相同的绿叶，不能以自己的好恶，妄断别人……尊重世间万物的存在，即是尊重我们自己。

做一颗星星，不要在乎自己是否在别人眼里发光。

做一片绿叶，不必在意落在身上的阳光多与少。

面对永恒的星空，我要说要做的仅仅如此。

1.判断括号中读音是否正确，若正确则打“√”。

2.仿写画横线处的`句子。

______________________

3.你怎样理解这段话叙述的内容，用自己的话简单说明。

______________________

答案：

1.√

2.做一株小草，不要计较别人评价的好与坏。

《露珠赞》四年级阅读答案篇7

清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。

妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦，只说了句“回去吧，真烦人！”便头也不回地上路了。

“妈妈，快，快拉我跑！”

雪地中，一位年轻的母亲拉着身后的小女孩儿跑着，笑着。忽然，她脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女孩儿。女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声：“妈妈，您疼不疼？”年轻的母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。

也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女孩儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也会涌上心头，这是世上最动人的关怀，也是像雪一样纯的.真情。

雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸妈妈，雪天路滑，当心啊！”

1．写出下列词语的近义词。

叮嘱——舒心——观赏——

2．指出文中画横线的句子表现出那位年轻母亲怎样的心理。

______________________________

3．认真阅读全文，用不少于80字的一段话说说“我”的思想感情变化的过程。

______________________________

答案：

1．叮咛舒坦欣赏

2．母亲看到女儿没摔坏感到放心，同时女儿的懂事让母亲也感到了很舒心。

《露珠赞》四年级阅读答案篇8

（一）——变换时间、地点展开想象

一、阅读达标训练。

知了

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它飞翔，大雁高兴地答应了。

学飞是一件艰苦的事情。知了很怕哭，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，它后悔极了！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1、给下面加点的字选择正确的解释。（把序号写在括号里）自满（）： A、形容充实 B、感到已经足够 C、骄傲不耐烦（）： A、心情不畅快 B、多而杂乱 C、厌烦

2、读句子，用加点的词语造句。

知了很怕哭，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

3、文中具体描写知了学飞的是第（）自然段。

4、下面的句子通顺吗？请你改一改。

教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

二、阅读拓展训练。

未来的海底城市

未来的城市建在海底。

在未来，海底被开发，有一座城市就建造在海底，它有八部通向地面的电梯。四上四下，用水压做动力，比太空梭还快。整个城市被一个巨大的玻璃罩遮住，面积达1000平方千米。里面有上亿个模拟太阳，发光但不发热。这座城市全靠水力发电，氧气也是从水里提取的。这座城市所有的设施包括房子、电器等，全是用有弹性的物质做成的，就连车子、飞机也不例外。这座城市有四个机场，一个奥体中心，游泳馆、学校数不胜数。

城市里有1000平方千米的田地，用来供给食物。这里汽车全是电车，材质不同，所以不用担心会发生车祸。在未来城市的家里，每时每刻都可以看到海底的生物。

人们的生活井然有序，舒适安定。

1、填空。

“物质”中的“质”字，在字典中的解释有：

A、本性； B、朴素、单纯； C、问明、辨别； D、抵押或者抵押品。在“材质”这个词语中它的解释是（）。

2、短文中想象的未来海底城市与地面时怎样连接的？

3、在文中横线处加上适当的词语，使句子完整通顺。

4、未来海底城市的所有设施都是有什么做的？想象一下使用这种材质的好处。

三、阅读提高训练。

小灵通漫游未来

小虎子来邀请小灵通一同到环幕立体电影院看童话影片——《森林里的王国》。（）屋顶式半球形的，像一只巨大的碗反扣在上面。它的四周，开着许多扇拱形的大门。

大厅里，塑料地板像个巨大的盘子——中间低四周高。整个大厅亮堂堂的，却找不到一盏灯，原来那些灯都藏在塑料板的后面，这样光线柔和。

铃声响了，整个大厅暗了下来。接着音乐响起，整个墙壁——前后左右，都出现了彩色画面，连那半圆形的天花板也出现了朵朵漂浮的白云，成对的大雁从上面飞过。

小灵通觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了。翠绿色的树叶互相交错，金色的阳光透过树叶的空隙洒落在自己的身上。

森林里，（）从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个。这当儿，飘来一阵阵苹果的香味。嘿，这电影不仅有声有色，还有气味哩！

当演到森林里的小动物们联合起来，一起围攻狮子与狐狸时，大厅的各个角落同时传出各种动物的叫喊声，小灵通也跟着大喊：“冲啊！冲啊！”他向前一冲，头撞在透明的椅子背上啦。

“哟，小灵通，你在干什么呀！”小虎子拉了他一把。他这才明白过来，自己是在看电影呢！

1、读短文，填词语。

（）的屋顶（）的大门（）的天花板

2、请你将文中有括号的句子补充完整，并将完整的句子抄写在下面的横线上。

3、“小灵通也跟着大喊：‘冲啊！冲啊！’他向前一冲，头撞在透明的椅子背上啦。”读了短文，你知道小灵通为什么这么做吗？

4、“大厅里，塑料地板像个巨大的盘子——中间低四周高。整个大厅亮堂堂的，却找不到一盏灯。”读到这儿，你知道大厅的灯都藏在哪里吗？

四、写作基础训练

1、在《未来的海底城市》这篇文章中，作者想象人类在未来的海底建造了。

2、在《小灵通漫游未来》中，小灵通在未来的电影院里观看了一场逼真的电影。请你继续想象，当小灵通来到未来的学校，他会在那里看到什么？

五、写作提高训练。

展开想象，以“2300年的家乡”为题，写一篇想象作文。注意：想象要丰富、合理，故事情节要有趣。

答案：

一、阅读达标训练知了

1、C C

2、小猫在河边钓鱼，一会儿去捉蝴蝶，一会儿去捉蜻蜓，三心二意。

3、二

4、大雁交给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

二、阅读拓展训练。未来的海底城市

1、A

2、它有八部通向地面的电梯。四上四下，用水压做动力，比太空梭还快。

3、没有因为

4、弹性物质。可以抵挡水的压力。

三、阅读提高训练。小灵通漫游未来

1、半球形扇拱形半圆形

2、电影院的屋顶式半球形的，像一只巨大的碗反扣在上面。

森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个。

3、因为电影太逼真了，小灵通把电影里的情节当成真的了。

4、藏在塑料板的后面。

四、写作基础训练。

1、一座海底城市

《露珠赞》四年级阅读答案篇9

有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹(chóu)莫展。他苦思冥(míng)想，一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。

许多失败的.原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。

1．联系上下文，根据意思填适当的词语。(4分)

(1)一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。( )

(2) 深沉地思索。( )

2．读文中画横线的句子，用加点的词语造句。( 4分)

3.对于文中“生活中有些无知，有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理解是( )(5分)

A.在生活中对于知识的积累少，解决问题的能力差，可以避免很多不必要的麻烦。

B．在不知情的情况下，有时能让人去努力奋斗、创造，从而有所收获。

4．请展开想象的翅膀，补充下面对话。(6分)

第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说：“ ”老师接过作业，仔细一看，大吃一惊，说：“ ”

小学四年级语文阅读练习题答案：意外的收获

1．(1)一筹莫展 (2)苦思冥想