推广普通话主题班会的教案

推广普通话主题班会的教案（共10篇）

推广普通话主题班会的教案 篇1

推广普通话共筑中国梦主题班会教案

桥头第二小学二年级

活动目的：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导学生养成说普通话的习惯。活动地点：教室

参加人员：全体同学及班主任 活动设计：

一，什么事普通话。

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

1956年2月，国务院发布《关于推广普通话的指示》，要求在文化教育系统和人民生活的各个方面推广普通话。从1956年秋季起，除少数民族地区外，在全国小学和中学的语文课内一律开始教学普通话。推广普通话成为政府行为。

1982年，中华人民共和国宪法总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”为推普确立了法律依据。推广普通话成为法律行为。

二． 世界上使用人数最多的语言是什么语言？ 汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。三，推广普通话的重要性和必要性。1.是社会交往的需求。2.是两个文明建设的需要。四．有关汉字的七个概念 1.简字与规范字对比

2.异体字指跟正规的正体字同音、同义，写法不同而能够被正体字代替的字。

3.错别字、俗称白字 五．普通话小活动一：绕口令

鹅和鸽

天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。

鸽乐呵呵，鹅活泼波，白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。

【登山】

三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。

小三山上大声喊： “离天只有三尺 三”。普通话小活动二：现代诗朗诵 ——感受普通话的魅力 偶然（徐志摩）

面朝大海, 春暖花开（海子）六．推广普通话宣传口号

（1）爱国旗，唱国歌，说普通话（2）四海同音，万众一心（3）普通话：神州音，华夏情（4）普及普通话，四海是一家（5）面向现代化，推广普通话（6）我是中国娃，爱说普通话（7）说好普通话，方便你我他（8）说好普通话，朋友遍天下

（9）普通话----让生活更精彩，让社会更温馨

七、总结

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

推广普通话主题班会的教案 篇2

2008——2009第一学期 六年二班

一、班会主题：

规范语言文字 塑造文明形象

二、班会目的：

1、自新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应现代化建设的要求，因此要大力推广普通话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语，而且要正确规范的使用。

2、主要是让学生在全国推广普通话宣传周自己组织、自己学习，让他们能切身体会说普通话的重要性，并且能自觉的将普通话。

三、班会形式：

小品表演、诗歌朗诵、问题抢答、自由发言

四、班会准备：

1、小品表演由文艺部负责；

2、诗歌朗诵由语文科代表负责；

3、问题设置及其答案由宣传委员负责；

4、每位同学都要为推广普通话献计献策。

五、班会程序：

1、队仪式

2、活动开始：

主持人：六年二班推普中队活动现在开始。

我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统一和民族团结，增强中华民族的凝聚力。

A用厦门市几个镇去的方言表演小品（林素敏、陈丽萍）B由小品导入普通话的重要性

（柯晨琳、黄闰萍等 小品《大桥》）C “普通话知多少”的抢答

（抢答主持人：郑艳红；小记者随机采访）D诗歌朗诵（品尝中华民族文字的精深与优美）（杨元浪《紫丁香》）

E请队员们谈谈如何在生活中推广普通话（各小队议论，并请代表发言）

3、辅导员讲话（xxx）：

队员们，在我们的文明校园中，需要我们人人用文明语言，做文明事，做文明人，我相信在我们的努力下，我们的普通话水平一 定会更上一个新的台阶。

4、队结束仪式。

推广普通话,从我做起主题班会 篇3

活动时间：2016、9、8 活动班级：五（2）班 活动地点：五（2）班教室 主持人：班主任

一、活动目的：

1．通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

2．提高热爱汉语、说标准普通话的意识。

3．培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。4．积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

二、活动过程：

（一）经典绕口令，童谣，诗歌朗诵

组织学生参加了“绕口令、童谣、诗歌”朗诵会，通过这个活动既锻炼了学生的语感，培养了学生会诗歌和朗诵的兴趣，同时又给孩子提供了一个展现自己的舞台，为他们以后的语文学习打下了一定的基础。• 山上五棵树，架上五壶醋，• 林中五只鹿，箱里五条裤。• 伐了山上树，搬下架上的醋，• 射死林中的鹿，取出箱中的裤。

（二）表演小品

由于班里的孩子很多都是外地的，找不同地区的学生用自己的方言对话，让学生自己发现语言不同时的不便，进而都能承认普通话的必要性，是为了让来自不同地方的人可以进行正常的交流。

（三）普通话的来历

让学生了解，经过了“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。我们使用的这种共同语言就是以

北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。

（四）“啄木鸟行动”

在上周末布置课外活动，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。比如在一家窗帘商店前，学生就发现“一丝不苟”变成了“一丝布苟”等。还有很多繁体字，比如“0距离”的离字写得不规范，变成“璃”。分小队活动后汇总到少先队总部，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。

（五）齐读普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他 说普通话,从我做起 说好普通话,朋友遍天下

我是中国娃，爱说普通话

（六）成立普通话检查小组和错别字检查小组

各小组自查班级，学校的普通话规范情况。发现有不说普通话的同学及时提醒，及时反馈。并检查语文写字本，看看有没有写规范字，最后评选出“最佳啄木鸟小分队”。

希望在学校师生的共同努力、共同配合下，通过 “诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，普通话在我们学校可以得到真正的普及。普通话也理所当然的是教师言传身教的常用语言，所以教师应该起到带头作用，以身作则。

三、班会总结

一年级推广普通话班会教案 篇4

一般话是全国的通用语言。故推广一般话是一项根本国策，我们的校园就是主战场。在校园内普及使用一般话，可以提高沟通效果、标准师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广一般话，对营造良好的语言环境，增加广阔师生的语言标准意识，提高师生语言表达力量和综合素养，培育爱国主义情操，增加民族分散力等都具有重要的意义。因此，我们306班响应学校号召在班内推广一般话，使一般话成为我班的班级文明语言。

二、活动目标：

1、在校园和班级中营造说一般话的良好气氛;

2、师生养成使用一般话沟通的良好习惯;

3、鼓舞学生带动家长说一般话在社会形成说一般话、用标准字的习惯。

三、活动主题：

推广一般话，标准语言文字

四、活动安排

1、围绕“推广一般话，标准语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传气氛，提高推普工作的全员知晓率和参加率。

2、自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的一般话环境更标准。

3、积极参加“标准社会用字，树立学校形象”啄木鸟查找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说一般话，写标准字”的重要性，号召全班学生一起积极参加。

4、人人坚持说一般话，相互提示，相互催促：

①积极学习、宣传、推广、使用一般话。

②要坚持课堂内与教师、同学的沟通使用一般话，并能到达精确流利。

③上课回答下列问题、课下与同学们争论问题、向教师请教问题时要使用一般话，渐渐养成说一般话的习惯。

④做到校园生活中与同学的.沟通使用一般话，形成良好的语言交际环境。

⑤尽量带动家人在家庭生活中使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。

⑥尽量坚持在社会生活中使用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力气。

5、开展一次以“推广一般话，标准语言文字”为主题的班队课——人人都说一般话

1、请同学介绍推广一般话的学问(5分钟)

1)什么是一般话?

2)推广一般话有什么重要意义?

3)班主任小结。

2、自己推广一般话的一些故事

3、有关一般话的笑话

4、有关一般话的儿歌

5、送您一支歌。

6、组织学生开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣传推普学问，提高推普工作的知晓率和参加率。

7、收集整理活动资料(包括：相照顾片、推普旗帜等)

五、推普活动口号：

1、说好一般话，便利你我他。

说普通话写规范字主题班会教案 篇5

1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。

2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。 [能力目标]

1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。

2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。 [情感、态度、价值观目标]

1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。

2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。

二、活动准备

1、在自己的校园里寻找不规范的字;

2、学校进行推普周活动;

三、活动过程

1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词

说好普通话，“知音”遍华夏。 讲好普通话,朋友遍天下

56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话 沟通你我他,全靠普通话 我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌 规规矩矩写字,堂堂正正做人

说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明

2、说好普通话

(1)引言——什么是普通话

普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。 (2)自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话;

(3)以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬

白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑

四和十，十和四十四和四十，四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十

四、四

十、四十四。

3、请写规范字

(1)汉字的起源以及演变

中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。其中，甲骨文被人们看做是中国最早的定型文字。

(2)展示不规范文字图片(可以是学生平时发现所拍的照片，也可以是在网上搜集的图片)

(3)书法比赛，请同学们写几个汉字进行书法比赛(由于时间原因，可以少写几个，或者请同学们课前准备好)，选出写的最好的同学给予表扬。

四、小结

1、小组讨论尝试自编童谣儿歌等：

“横是横，撇是撇，竖是竖，捺是捺，写好规范字，说好普通话，不管你我他，快快行动吧„„”

推广普通话主题班会的教案 篇6

——二（1）主题班会教案

活动目的：

1、提高对普通话的认识。

2、自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，3、增强对祖国语言的热爱。活动准备：

制作PPT、下载视频、搜集资料 活动内容：

一、介绍班会主题

“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。”

二、了解普通话

（一）什么是普通话? 普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。”

（二）什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

三、观看《第19届全国推广普通话宣传周》宣传视频

四、绕口令比赛 三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，湿了三件衫;小三山上大声喊，“离天只有三尺三”

五、朗诵比赛

六、布置活动任务

（一）进行“我寻找、我发现、我纠正”行动并完成联系单。

（二）完成“我寻找、我发现、我纠正”行动表

普通话主题班会总结 篇7

一

团支书万纯蔷，班长刘瑞雪布置了班会的主要环节。

二

班上各个班委分工准备班会类容.。

（1）团支书和宣传委员朱梦丽负责PPT制作。

（2）文艺委员顾昊婕，生活委员李永荣，学习委员苏召容，负责班会进行的类容收集和安排。心理委员负责互动环节的类容收集。

啊哦

三

班会类容

（1）班长和主持人蒋婷婷管理和主持班会。

（2）预备节目和类容开始：节目一

张婷砚和万纯蔷带来《手机那点事》MV配音提起同学们对语言的兴趣。节目二

苏召容带来歌曲《看得最远的地方》。

互动环节一

游戏《击鼓传花》游戏中被惩罚者相互对视说绕口令，让同学们感受普通话区分的重要性。节目三

顾昊婕带来有关普通话的演讲《四海同音》让同学们知道普通话让我们沟通更容易。节目四

李永荣即兴歌曲一首《牧笛》，互动环节二

游戏《嘻嘻唱唱》和《比手画脚》游戏中分两组队员对唱，十秒之内回唱带有动物词汇的歌曲，让同学们感受到普通把一切联系到一起。

（3）主持人做总结词在次强调肯定了普通话的重要。

四

班会总结感想

这次的班会我们深深感受到普通话的重要性，特别是班会中《四海同音》的演讲让我们更深刻的了解普通话，普通话已是联合国六种工作语言之一，它代表中华民族的繁荣昌盛更体现了普通话的重要。

普通话是我们国家的统一语言，是不同地区，不同文化背景的人沟通与交流的需要。民族的融合与交流，需要我们说好普通话。说好普通话，让我们更了祖国文化的博大精深；说好普通话，让我们做二十一世纪的继承人；说普通话，让我们体会到祖国和民族的情怀，感受祖国的大一统。

说普通话同时还能陶冶我们的情操，增加爱国情怀，普通话是美的，它像花朵一样绽放在中华儿女的心间，使我们收获喜悦。

再进行普通话班会的同时，同学们更增强了凝聚力，互相了解的更深，更加团结，更锻炼了同们。

“爱讲普通话”主题班会活动方案 篇8

育才二小：五（2）班

活动目标

：

1．使学生明确推广普通话的重要性。

2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：

1、收集普通话的资料。

2、练习绕口令。

活动对象：五（2）班全体学生

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

1、我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

2、讲故事。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些

笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

.例二：

与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普

通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？

二、小小论坛。

（大家举例讲讲说普通话的好处）

为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

说好普通话,方便你我他。

说普通话,从我做起。

说好普通话,朋友遍天下。我是中国人，爱说普通话。

四、顺口溜朗诵。

1．四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十。

2．板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

3、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊,离天只有三尺三”

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”

“谢谢”“对不起”等。

七、普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语

说好普通话,迈进新时代主题班会 篇9

教学目标 ：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

教学准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

教学过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！

二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）

三、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)

歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

四、顺口溜朗诵

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十，谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试，谁说十四是四十,就打谁十四，谁说四十是细席,就打谁四

十五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

今天的班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

推广普通话主题作文600字 篇10

普通话是我们中华民族的通用语言，学好普通话不仅可以体现出自己对于中华文化的热爱，还可以体现出自己深厚的文化底蕴。

作为人与人之间交通的工具，普通话很好的作为这一桥梁而被使用。当我咿呀学语的时候，爸爸妈妈便教会我简单的一些词和短语。虽然当时的记忆已经在我脑海深处慢慢不知所踪，但是它已经潜移默化的成为了我以后学好普通话的基础。当我正式的在幼儿园学习怎么学好普通话时，我已经有了初步的了解。在接下来的小学生活中，我开始更加规范的学习中国汉字以及普通话。课文中的每一个词，每一个句子，都是我矫正读音，并且流利朗读的重要内容，通过老师的细心讲解，以及每天的口语练习，我的知识量进一步增加，我的普通话使用更加流利规范。记得有一次我妈妈听写我的时候，把“狭隘”的“隘”读成了“yì”，我敏捷地听出了这个词语发音的错误，告诉妈妈：“妈妈这个词语应该读狭隘，而不是狭yì。”妈妈在一番求证之后，验证了我所说的词语发音的正确性，并且表扬了我。在今后的每一天中，我都会扎实的学习单词的发音，并且学会区分前后鼻音，努力把每一个单词的发音都读得尽善尽美。在每天的普通话学习中，我与别人交流时候变得更有自信，并且能够更加流利的读通课文。老师和同学的鼓励与赞赏，让我对普通话的学习更加有信心，在生活中与阿姨叔叔交谈的时候，他们都说我的普通话非常好听，纷纷赞扬我。普通话作为日常人与人之间交流的纽带，在这一路走来，我觉得普通话对我的生活确实造成了非常深刻的影响。普通话说好，不仅可以让别人对你留下非常好的印象，而且可以培养自身对于语言的兴趣。

作为新时代的少年，我们应该大力提倡普通话，学好普通话，说好普通话，相信随着中国科学文化教育的发展，这一代表着我们中华民族的声音一定会走向世界，走向未来!