澳洲培训证明（共8篇）
澳洲培训证明 篇1
同志系我单位司炉工操作人员，于^年^月^日至^日参加我单位安全作业知识，作业技能的培训，学习内容如下：
一、锅炉的基本结构，锅炉的具体型号;
二、锅炉的操作方式，锅炉的原理和构造;
三、锅炉的日常维护保养;
四、锅炉常见故障及事故的应急处理;
五、锅炉的运行操作与保养;
相关内容的理论及作业技能学习，学习5天。共40学时，通过以上学习让我有了进一步锅炉的了解，和司炉工作的责任心。 经过学习，该同志已掌握相关作业、安全理论知识及实际操作技能。
特此证明
证明人：xuexila
日期：XX年XX月XX日
澳洲培训证明 篇2
技术移民绝对数量的增加
每年的技术移民的总量和在整个移民配额里的比例增加，说明澳大利亚对技术移民的需求还是很迫切的，这次变化的重点是对移民申请者的英语和工作经验的要求提高，但这个要求的提高恰恰是与帮助学生尽快进入工作市场，和学生的利益和目标保持一致的。
学习和移民后的就业
学习TAEE课程的学生，绝人部分都是在关心学习和移民以后的就业问题，比如是否容易找工作?工资是多少?其实能答这些问题的只有学生本人。如果你有好的语言，有实习或上作经验，是没有理由担心的。变化以后的法律，给了学生一年半的缓冲时间来取得工作经验和高分英语，让学牛有额外的分数，足够达到移民的分数线。在成功移民的同时也已经有了稳定的工作和满意的收入。
增加了就读职业的选择
由于取消了紧缺职业的自动加分，学生在选择自己的职业(就读学科)的时候可以不局限在紧缺职业的范围而扩展到60分的职业，甚至50分的职业。无疑是让学生能更好的策划自己的将来，而减少了只是为了移民而放弃自己的理想或爱好的现象。
最低英语要求维持不变
比较学历教育后的技术移民英语基本要求雅思6分，职业教育后的还是保持在雅思5分的水平。但是如果能有很好的英语的话(雅思7分)又和学历教育后的一样有额外的加分。使整个移民计划中移民职业的分布更趋于合理化，职业教育后的学生多了很大的机会。
正确看待紧缺职业加分的问题
紧缺职业自动加分被取消其实是一件很好的事情，因为紧缺职业是在变化中的，如果学生的移民分数是依赖于紧缺职业的加分，谁又能保证2-3年的时间后，你选择的职业还是在紧缺职业的清单上呢?不同的是，８分的职业分数变化比紧缺职业的清单变化要缓慢得多，对应的学生风险也小很多。换句话说，如果职业分是确定的话，有一年的工作经验分数也是确定的，对绝大部分的学生来说已经够了移民的分数线，紧缺职业的额外分数也就是锦上添花的了。
工作经验和900小时实习的关系
澳洲归国留学证明 篇3
首先，在澳洲结束了你的所有课程后，均需要去中国驻澳洲大使馆开一份《留学人员归国证明》。开此份证明需要准备的材料有：
1、以攻读学位为目的的留学生，在申请办理《留学回国人员证明》时，须提供以下材料：
A、护照照片页复印件;
B、签证复印件或在澳居住证复印件;
C、学校录取通知书或注册证明复印件;
D、学生证复印件;
E、成绩单复印件;
F、学位证复印件;
G、回国机票复印件或电子机票打印件或中国入境章复印件;
H、已付足澳洲邮资或贴足澳洲邮票的中号回邮信封一个，并在收信人处写上您的详细通信地址和邮政编码(如届时已回国，可写国内地址)，在寄信人处写上教育处地址。
J、在澳留学人员办理回国证明申请表(见附件)
以上材料的复印件均需经律师、太平绅士(JP)、警-察局或所在学校学生管理部门进行公证;入学通知书或机票如为电子版，直接打印即可，无须公证。
如在邮寄材料时，尚未颁发学位证书，请提供校方开具的证明已完成学业并可以获得学位证书的证明信原件(说明就读课程、入学时间、学习期限、学制、将要毕业的时间以及可获得学位名称等)。
2、以访问进修为目的的访问学者，在申请办理《留学回国人员证明》时，须提供以下材料：
A、护照照片页复印件;
B、签证复印件;
C、访问进修单位邀请信复印件;
D、完成访问进修任务的留学单位证明信原件;
E、回国机票复印件或电子机票打印件或中国入境章复印件;
F、已付足澳洲邮资或贴足澳洲邮票的回邮信封一个，并在收信人处写上您的详细通信地址和邮政编码(如届时已回国，可写国内地址)。在寄信人处写上教育处地址。
G、在澳留学人员办理回国证明申请表(见附件)
小贴士：就我当天去悉尼开归国证明的情况来说，那是相当的多人，而且就一个人在办公，一般开放的时间是下午2点到5点，留学生回国证明《澳洲归国留学证明》。所以在此提醒去办理的同学们一定要早早的就去(我当时早上12点就在门外排起了长长的队了)。而且周围没有可以复印的店，貌似只有一家还得小跑15分钟才能到，所以一定要记得把材料的原件和复印件都准备好，这样就避免跑几趟。一般来说当天去当天就可以拿到结果。我当时就挺顺利的，去之前还打了个电话去问需要准备的材料，问清楚了才去的。
那办好《留学人员归国证明》后，如果你是在国内发展的话，有些公司希望你能提供国外文凭的认证，那得去教育部(中国)留学服务中心办理，需要准备的材料就比开归国证明简单的多了，只需要准备如下材料：
一张二寸彩色证件照片;
在国外获得的所有源语言学位证书或高等教育文凭正本原件及复印件;
需认证学位的完整、官方正式成绩单原件及复印件;国外研究学位获得者，需提供学校开具的官方证明信原件及复印件，证明信内容涉及学习起止日期，研究方向，所授予学位等信息;
需认证的国外证书和成绩单(研究证明)的中文翻译件原件(须经正规翻译机构(公司)进行翻译，个人翻译无效);
1、应是在我使、领馆登记注册的.留学人员;未登记注册人员请及时补办登记手续，填写《在澳留学及学后工作人员登记表》，并提供护照、签证和学生证(或工作证)复印件。
2、凡在澳留学或进修访问6个月以上的留学人员均可申请办理《留学回国人员证明》。
3、以攻读学位为目的的留学生，须提供本人护照、签证、学生证、录取通知、毕业证书(学位证书)、成绩单和单程回国机票复印件，并经律师、太平绅士(JP)或所在学校学生管理部门公证;如尚未颁发文凭，请出示校方开具的证明该生已完成学业的证明信原件(说明就读课程、入学时间、学习期限、学制、将要毕业的时间以及可获得学位名称)。
4、以进修、访问为目的留学人员，请提供澳进修单位出具的证明信原件以及经过公证的本人护照、签证、澳进修单位邀请函、工作证(或临时出入证)和回国机票复印件。
5、请交纳申请费5澳元，可采用澳元纸钞现金或Money Order(可在邮局购买)形式，Money Order的收款人请写：Embassy of P. R. China。
6、请附上已付邮资的回邮信封一个，并注明您的详细通信地址和邮政编码(如届时已回国，可写国内地址)。
持学生签证回国后委托办理悉尼留学回国人员证明
1.回国机票复印件或居住证明;
2.护照签证复印件公证;
3.完成信或者学位证书的复印件公证;
4. “来澳(新南威尔士州)中国留学人员登记表” (从中国驻悉尼总领馆教育组网站上下载或在教育组填写);
5.委托书
材料需要
首先要登记，下一个登记表，让你朋友按照表上填写给现场网上登记
然后才是办证明
写一封委托书给你朋友
1)你的回国机票，如果没有当地公安出局居住证明
2)completion letter or certificate，要复印件，原件要验看
3)护照和签证需要公证，因为他们看不到原件，要复印件
我和楼主情况差不多，人也回来了，材料都给朋友了，就只有护照和签证需要公证。
澳洲无犯罪记录证明认证 篇4
2、咨询：咨询澳大利亚认证的注意事项和具体资料，并将认证资料递送至我单位;
3、递交：我单位初审无误后，通知申请人付费。收到资料和费用后，一个工作日内安排递送至外交部指定机构;
4、受理：外交部和澳大利亚驻华大使馆正常受理
5、完成：认证办好后，第一时间通知申请人，并根据约定的方式退回澳大利亚认证文书。
外交部及其指定机构收费
澳洲培训小结 篇5
2010.10 2010年8月下旬到10月中旬，我有幸参与了省教育厅苏澳国际中心承办的澳大利亚昆士兰科技大学高中英语教师英语培训学习活动。之前我们在南京进行了行前培训活动，了解了不少培训期间的注意事项。记得出发之日，我们还是怀着激动与忐忑的心情，登上了由上海经香港飞往布里斯班的班机，心中对这次富有挑战的行程充满了期待。光阴荏苒，两个月时间弹指一挥，转眼我们又回到了祖国的怀抱，回到了温暖的家乡，回到美丽的校园。通过这近两个月的培训学习，我对西方国家的教育体系和教学特点有了进一步了解，对西方教育观念有了更深的体验，同时在澳洲我也积极参加文化活动，了解文化习俗，开阔了自己的视野，为今后进一步的英语教学和研究积累了不少素材。
（一）澳大利亚（布里斯班）印象
澳大利亚处于大西洋与印度洋包围之中，我们的目的地昆士兰首府布里斯班就是一座东部海滨城市，从飞机上往下看，可以看到城市边缘长长的海岸线，布里斯班就在云水之间。走出机场，布里斯班给人的第一印象就是阳光灿烂的无法形容，天空碧蓝透彻无边，真是一个Sunny City。布里斯班是是澳洲的第三大城市,由于这里有不少考拉（树熊）的保护区,因此, 布里斯本有“树熊之都”称号.另外, 又因为布里斯班位于南回归线稍南,全年几乎无寒冷日子,我们到达的时候适逢初春，空气特别清新，温度也非常宜人。这里平均日照时间为7.5小时, 所以也被称为“艳阳之都 ”。
布里斯班俯瞰
考拉
初步接触和了解澳大利亚之后，我们发现了澳洲人良好的文明素养，他们讲究排队的习惯，在任何地方无论是公共汽车站还是飞机场，甚至是在学校排队使用微波炉，人们都自觉排队，安静等待；澳洲人常常把“Thank you ”、“Sorry” 挂在嘴边，早上公共汽车司机会跟你问早上好，而下车的时候人们都会跟司机说谢谢；汽车一定是让行人先走，所以在路上我们常常习惯性地停下来等车先走，而车却减速停下示意我们先过；他们注意节约，特别是节约用水，在我们临行前，昆士兰大学给我们每一位参加学习的老师发来了一份行前通知，我们都吃惊的发现其中有一条，洗澡不得超过4分钟，大家都觉得这个要求有点苛刻，但到布里斯班后了解到布里斯班在2007年经历了一次大干旱，之后政府号召人们节约用水，制定了严格的法律，甚至有专门的“水警察”，不允许人们使用自来水洗车，浇花，要求人们在家中修建储水箱，储存雨水洗车浇花，如果家中月用水量陡增，专门的部门会跟你联系让你解释原因，因此布里斯班人都养成了节约用水的习惯。
袋鼠
澳洲人都十分的友善，乐于助人，作为外国人，在布里斯班人生地不熟，常常遇到麻烦，在这种情况下如果你向澳洲人求助，他们往往都会欣然地尽其所能地帮助你，有一次我迷路了，一对锻炼的澳洲夫妇先把我带回家查地图，然后又怕我根据地图找不回家，两个人直接送我到了家门口。澳洲人懂生活，会享受，晚上5点左右商店就会关门，周末的营业时间也非常短，周末节假日的公共交通也非常少，因为所有人都需要正常的休息和享受生活，包括商店营业员和公交司机，澳洲喜欢养宠物，喜欢户外活动，而周末正是他们享受的最好时光。
黄金海岸
说到澳大利亚人，就不得不谈谈我的住家了，昆士兰大学为我们每一个学生都安排了住家，到布里斯班的当天清晨，我们就被住家接走，进入他们的家庭和他们生活8个星期。我很幸运，因为家里的男主人是地道的英国后裔，所以在饮食很多习惯上都明显的差异，是个挑战自我，深入了解澳洲生活的好机会，他有两个不到十岁儿子，他们都十分可爱和友善，我们的相处也十分的愉快。平时对我也十分关心，每当我需要帮助时，都会毫不吝啬的伸出援助之手。我们如果想去某个地方，但不太清楚怎样去，住家就会帮我们打出详细的汽车、列车或城际轮船的时刻表。每次我们组织活动，这些点滴小事，看起来虽不起眼，却真正给了我们家庭般的温暖，让我们在澳大利亚能够安心地学习，放松地生活。通常在晚饭时间我会和我的住家进行交流，我们无话不谈，包括环境保护、和谐社会、澳大利亚和中国的学生、学校教育、婚姻与家庭等一切我们感兴趣的话题，通过这样的交流，我的口语和听力都得到了很大的提高，同时也让我更多的了解了澳大利亚的社会、风俗和文化。
澳大利亚是一个移民国家，多元文化是澳大利亚文化的必然特性。移民和多元文化为这个国家注入了活力。身处澳大利亚,最最简单直接的感受来自语每天上学放学路上乘坐的公交车,在公交车上随处可见各种肤色,说着各种方言的澳洲人.澳大利亚政府鼓励不同种族或民族的澳大利亚人，包括土著人，在家里或公共场合象使用英语一样地使用他们的母语，也鼓励任何背景和任何民族的人们保留他们自己的文化。澳大利亚联邦政府甚至提供各种援助和津贴，去奖励发展多元文化的人士、团体和组织。土著文化的价值越来越被人们所认识，澳大利亚的土著文化的历史可以追溯到2万年前，土著人有丰富的口头传说，有与祭祀有关的原始舞蹈，但最为突出的还是绘画，绘画是土著人记录历史、延续文化的一个重要的手段，土著绘画的内容以梦幻为永久的主题，主要描绘各种神话传说及土著的风俗习惯和生活情景，土著绘画的形式主要有石壁画、树皮画和沙石画，颜色多取于褐、白两色。在纪念品商店，可以看到各种绘有土著图案的工艺品，往往都价格相处较高，而在街上也可以经常看到土著人进行乐器舞蹈的表演。
（二）澳大利亚教育
澳大利亚的基础教育为十三年学制，由五岁起入读幼儿园或预备班，其后是十二年的中、小学课程，大部分州的中学由第七年开始。从5岁到16岁，学校在小学、中学和高中孩子提供义务教育，澳大利亚的大多数孩子5岁开始上学，公立学校由澳大利亚政府提供经费并且遍布澳大利亚各地，约72％的儿童在政府办的公立学校上学，小学和中学都是免费的，中等教育从第七年或第八年(各州不同)开始，直到第十二年，通常男女同校，设有多种综合课程，开展多项活动，虽然公立学校不收学费，但可能仍然需要交一些额外的费用，例如：校服、课本或文具费。家长需要为孩子提供午餐。
澳大利亚的教育体制给我的最大感受就是多样性。学校形式多样，有私立学校，有公立学校，有教会学校，有女校、男校、混合学校；各个学校开设的课程多种多样，我们参观的一个高中开设有大量的农业相关课程，没有统一的教学标准，没有统一的全国性考试，使用的课本，练习不一样，班额也没有统一的规定。
第二个感受就是小班化教学，我们参观了两个学校，听了4节课，前2个班级都是8个学生一个老师，第三个班是8个学生两个老师，因为班上有两个学生有残疾，第四个班稍大30人2个老师，但是这是一节舞蹈课。这样的小班教学毫无疑问，有利于课堂教学活动的开展，而且是更多的学生得到更多老师的关注与关爱。
第三，课堂教学中的平等的师生关系。教室里的座位是较为随便放置的，老师通常不是十分严肃地站在前面讲课的，而是较为随和地坐着，或站在学生中间的，师生关系十分融洽，教学氛围的和谐也值得一提。学生可以坐在座位上举手（手指）发言，老师永远是以商量的口吻来应对学生的提问或回答，及时给予鼓励和表扬。
第四，澳大利亚是一个留学大国，从小学到大学，在校园里可以看到各种肤色的各种种族的学生，澳大利亚的留学产业高度发展，体制健全，同时由于费用又低于欧美，所以澳大利亚得到了越来越多留学生的青睐，成为留学目的地，而留学产业也成为了澳大利亚教育的一大特色。
另外，学生的权利也被很好的保护，在去学生参观之间，我们就被告知不要随便在学校内拍照，因为如果要给未成年人拍照需要得到其监护人的允许，这也我们并没有拍到许多澳大利亚学生照片的原因。
土著人表演
悉尼歌剧院
（三）我的学习
我们学习的地方是昆士兰科技大学(简称“UQT”)，昆士兰科技大学是一所以生物工程等自然科学为主的综合性大学，校园并不大，当时环境十分优美。我们一行的100位老师被分
到不同的四个班，这样的安排有助于我们更多地进行英语实践交流和了解他国文化。
教学方法和教学技巧的学习是这次培训的主要内容，也是我最大的收获。通过培训，不论是在教学理论上，还是在实践上都收获了很多。这次培训的主要目的就是要提高自己的英语综合运用能力和教学能力，我们每周的周一到周五都必须上课，参加培训。每天早上7：30分从住家走到公交车站，然后乘车大约30分钟，到达我们的上课地点——UQ。通常上午我们9：00开始上课，12：45结束上午的课程，中午午休大约一小时。在简单的午餐后，我们开始下午的学习。每天的学习生活紧张而有序。ICTE的老师为了提高我们的语言技、语言理解力，为我问开设了丰富多样的课程。从澳大利亚的教育体制、学校文化、土著文明、地理地貌、人口分布、气候与动物等方面，并利用课件、视频、影像等多媒体教学手段，带我们一起了解澳大利亚的历史，体验澳式英语的魅力。在教学法方面，来ICTE的老师们都是专家，有的是理论丰富的TESOL博士，有的是实践丰富的一线教师。他们借助于多媒体教学手段，全面、系统、细致地向我们传授了许多听、说、读、写四大技能的教学方法和技巧，另外还精心巧妙地设计各种各样的教学活动，让我们亲身体验、感受并讨论利弊，放学后回家有家庭作业，每周一篇JOURNAL（课堂教学记录和学习体会反思），让我们在学习的同时联系自己的教学实践，老师及时批改并反馈给我们，从而改进教学。同时为了使我们的口语更流利、发音更准确，ICTE还专门为我们开设了口语、朗读训练课程。每位老师都是精心备课，认真上课。有的老师是在认真研究了我们的教材之后，针对我们的教材，和我们的教学实际情况，给我们在教法上做了精辟的分析、指导。我深切地感受到，只要精心设计，巧妙地把教和学结合起来，教学原来是可以如此地快乐而有效。
昆士兰科技大学校园
在这八个星期中，我生活在一个个普通的澳洲家庭里，我生活在英语的世界里，学习的是西方国家的教育方式，虽说培训学习的时间只有短短的三周，但我感觉到自己不仅在外语教学理论、外语语言基本功、外语教学技巧等方面得到了一定的提高，而且我的教育观念和教学思想得到了更新，语言教学能力明显增强。
执业医师培训证明 篇6
合肥市执业医师培训合格证明
姓名性别出生年月
民族所学专业医学学历
取得医学学历时间类别级别
身份证号码
医师资格证书编码
培训单位名称、地址、邮编
培训时间培训岗位类别
培训期间的基本情况
培训期间的考核情况
培训负责人(签字)培训单位公章
年月日
备注
注：1.本证明仅供重新申请注册者及获得执业医师资格或执业助理医师资格后二年内未注册者填写。
2.“类别”栏填临床、口腔、公共卫生、中医(含中医、民族医、中西医结合医)。
3.“级别”栏填执业医师或执业助理医师。
记者从全省中医住院医师规范化培训工作启动会议上获悉，我省将逐步建立与医疗卫生体系相适应的中医住院医师规范化培训准入制度，并已认定长春中医药大学附属医院等5家三级中医医院作为首批培训基地，于近日启动培训工作。
培训对象共分为两部分，一部分是2011年已被我省医疗机构正式招聘的具有全日制本科及以上学历、拟从事和已从事中医临床医疗工作的人员;另一部分是2011年以来具有高校医学专业全日制本科及以上学历、拟在我省从事中医住院医师工作的毕业生和拟在我省基层医疗机构从事中医全科方向的具备全日制本科学历的毕业生。
自2011年开始，医疗机构招聘的住院医师必须从规范化培训合格的人员中选聘，二级及以下的医疗机构过渡期为3年。2011年以后参加工作的住院医师必须参加规范化培训，取得《住院医师规范化培训合格证书》作为报考聘任中级专业技术职务的重要条件之一。自2015年起，拟在我省从事中医住院医师工作的人员必须获得《住院医师规范化培训合格证书》才能进行职业医师注册。
上海市护士执业注册培训合格证明
姓名性别出生年月
身份证号码
毕业学校毕业专业
执业机构参加工作时间
工作科室职称
培训原因
培训时间
培训内容、结果、评价
培训机构负责人签字：
培训单位盖章
年月日
出生医学证明培训试题及答案 篇7
判断题：在正确选项中打“√”，错误的选项中打“×”。
1、以因签发单位填写不规范或错误等原因造成的废证要上交辖区妇幼保健机构，然后统一上交市妇幼保健院登记备案
（√）
2、补发《出生医学证明》只适用于1996年1月1日以后出生的婴儿。
（√）
3、《出生医学证明》所有内容必须齐全、规范、真实填写，严禁涂改，不能留空白，并必须盖有“出生医学证明专用章”才能生效。
（√）
4、《出生医学证明》实行省、市、县三级管理。
（√）
5、按照地属管理原则，各级助产技术单位均在辖区内的妇幼保健机构领购《出生医学证明》。
（√）
6、《出生医学证明》使用计算机打印后，副页和存根联的婴儿母亲及接生人员项目中，可不必由本人签字或盖章。
（×）
7、只有本单位领取的出生证明才能签发，否则不能签发。
（√）
8、出生医学证明作废时，必需输入：作废日期、作废人、作废原因。
（√）
9、出生医学证明系统不能查询作废的出生证明。
（×）
10、申请的出生证明必需通过上级的确认。
食品安全管理人员培训证明 篇8
我公司根据《食品安全管理人员培训管理办法》的要求，已经对食品安全管理人员进行 50 小时以上的食品安全培训，且考核合格。
一、食品安全管理人员名单：
从业人员名单：
二、食品安全培训内容主要包括：
（一）食品安全基本知识
（二）食品安全管理技能
（三）食品安全事故应急处置知识
（四）与食品有关的食品安全法律、法规、规章、规范性文件、标准
（五）其他需要培训的内容
三、食品安全管理人员主要承担以下管理职责：
（一）单位食品进出货的采购索证索票、进货查验和采购记录管理
（二）单位及仓库环境卫生管理