学习苏荣案心得体会

学习苏荣案心得体会（共9篇）

学习苏荣案心得体会 篇1

学习苏荣书记批示的心得体会

8月17日，中共江西省委书记苏荣在省电力公司《关于征求行风建设意见的函》上作出批示：“省电力公司行风建设可以打满分，省委省政府满意，全省经济的快速发展，省电力公司功不可没，向全省电力职工致敬。”

这是苏书记对省公司系统多年来认真开展民主评议行风工作的肯定，是对省公司系统全体员工

工作的认可，是对省公司系统全体员工的关心和鼓舞，也是对省公司系统全体员工更好地做好今后工作的鞭策。

我们要以全面贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，推进公司民主评议行风工作为指导，统一思想，统一认识，坚持以“四个服务”为宗旨，切实改进工作作风，进一步加强员工队伍思想道德建设，进一步规范员工服务行为，进一步提升企业新形象，推动公司工作再上新台阶，为构建和谐企业，服务和谐社会建设做出新的贡献！

苏书记在批示中说：“省电力公司行风建设可以打满分”，这是对我们过去行风建设工作的一个评价。但我的工作是否真正达到了“满分”？几年来，公司努力推进行风建设，致力于员工服务文化思想的注入，员工服务行为的规范，员工服务质量的提升，公司的形象日益提高，得到了县委、县政府的充分肯定，赢得了广大客户的一致赞扬，这是全体员工共同努力的结果，但并不能说所有员工都做的非常好，都可以打“满分”。“人人是窗口，人人是形象”的服务理念并没有完全扎根于每个员工脑海中，服务中的一些违规行为并没有完全杜绝，兑现承诺时限并没有完全达到，在工作中讲条件、谈价钱、提要求的不良习惯时有出现，种种现象阻碍了公司的发展步伐。

苏书记的批示精神，“满分”并不是告诉我们可以自满，应该说我们没有自满的理由，更不能有自满的思想。我们是服务型行业，服务就要以社会的发展和人民群众的要求为根本点，自满只能代表落后，只能使自己的工作停滞不前。我们要进一步查找差距，查思想、查作风、查工作、查“四个服务”宗旨是否百分之百做到，查我们的服务是否让所有的客户达到完全满意，只有发扬优点，克服缺点，向先进看齐，才能真正提高服务水平。

“满分”是对我们过去工作的肯定，更是对我们今后开展工作的一种激励。每一个员工要以“满分”为新的起点，认真践行“努力超越，追求卓越”的企业精神，转变思想观念，全面落实“四个服务”宗旨，落实员工服务“十个不准”、供电服务“十项承诺”和“三公”调度“十项措施”，为塑造认真负责的国企形象、真诚规范的服务形象、严谨高效的管理形象、公平诚信的市场形象做出自己的贡献。

学习苏荣案心得体会 篇2

六个问题进行反思，也还存在一些差距。

一、在“不重视不真信不真学党的创新理论”方面。在联系实际和付诸实践不够。在学上不扎实···

二、在“不学习践行党章，党员意识淡化”方面。有时候对政治身份的认同感不强，把自己等同于了群众···

三、在“战斗精神不强，吃苦精神不强，奉献精神不强，敢打必胜血性不强”方面。又怕吃苦的倾向，有患得患失倾向··

四、在“不弘扬正风正气，信奉“潜规则”，猜测“潜规则”，试探“潜规则””方面。作风上··

五、在“自身要求不严，利用岗位之便、环境之便、职责之便谋私利、占便宜，搞“微腐败””方面。····

六、在”敬业精神不强，工作标准不高，先锋模范作用不突出，当群众“尾巴””方面。缺少了大胆创新的勇气，当下，我们正在全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响。对这项工作，有的官兵可能认为，这是领导干部的事，与自己无关。事实并非如此。军人最应讲政治，全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响，人人都要自觉在政治上做块钢铁。

讲政治决不是虚的，它恰恰是实实在在的。

长征时期，红24团有个通讯员叫郑金玉。长征途中，他除了背着自己的干粮外，还背着很多宣传工具，沿途做宣传工作，跑前跑后，大家都非常喜欢他。后来，他病得不能走了，要求见政委。他跟政委说：“政委，我不行了。在政治上我是块钢铁，但是我实在是不行了，我坚持不住了，我要死了，我看不到革命的胜利了。”说完这句话，他就死在了马背上，那年他17岁。

郑金玉讲在政治上他是块钢铁，充分证明他是有理想、有信仰，一心向党、铁心向革命的，是一名合格战士。也正是因为有无数像郑金玉那样讲政治、有担当的战士，我们才赢得长征的胜利，才赢得了中国革命的胜利。

也难怪，红军总司令朱德曾经在延安对前来采访他的记者说：“红军作战没什么秘诀，只是政治认识透到每个战士，和群众基础工作得到许多便利。”“政治认识透到每个战士”，也就意味着每名战士都要在政治上是块钢铁，都是值得信赖的铁血战士。

和平时期，远离了鼓角争鸣、血雨腥风，但仍然面临着和平演变、贪污腐败的危险，不能不讲政治，也不能缺少政治上成为钢铁的战士。倘若不讲政治，舍弃理想，丢掉信仰，丢失信念，这样那样的脱纲离谱、脱轨越界，跑风漏气、跑冒滴漏就会发生。

一个党员干部一旦不讲政治，在政治上成为“两面人”，就很容易被各种糖衣炮弹攻破，就会思想变质、心理变态、行为扭曲，置党纪国法于不顾，什么违法乱纪的事都能干出来。犯这种错误的人，也不是一开始就这样，而是日积月累、渐生二心，对自己评价过高，对名利要求过高，进而对组织产生抱怨、不满，越来越不愿意向党看齐、向党中央看齐，越来越不把党的政治纪律和政治规矩当回事，从思想异变走向政治异变、组织异变，最后就走上了背叛党和人民的不归路。

在价值观念多元多样多变、各种思想文化交流交锋交融、意识形态领域斗争激烈激荡激变的今天，每名官兵在政治上只能加强不能削弱，只能严而又严不能丝毫放松。只有具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般担当、铁一般纪律，才能“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，成为“四有”新一代革命军人，成为党和人民信赖的忠诚战士。

2020坚决全面彻底肃清苏荣案余毒个人对照检查材料二

按照《中共兰州市西固区委关于坚决全面彻底肃清王三运流毒和影响进一步净化全区政治生态的实施方案》文件要求，本人紧紧围绕本次专题民主生活会的主题，对照“不讲政治不守规矩、党性观念缺失、违反中央八项规定的精神、违反原则选人用人、违反廉洁纪律、脱离实际脱离群众、坐而论道落实不力”七个方面内容，认真查找了存在的问题和不足，深刻剖析了产生问题的原因，坚决从思想上深层祛毒，从政治上划清界限，从作风上挖根除弊，彻底肃清王三运流毒影响，进一步明确了今后的努力方向和改进措施。

1、对照《准则》《条例》深入查找存在的问题

通过电视专题片《巡视利剑》警示教育和“两学一做”以及“十九大报告”学习教育的党性锻炼，对流毒和恶劣影响的危害和现实表现有了更加清醒的认识，采取了有力措施加以整治，但仍存在一些问题。

(一)在不讲整治不守规矩方面。一是从严自律学习不够。平时虽然学习一些有关党章党规党纪的文章，但学习不够系统和全面，党章意识还有待加强，对政治纪律和政治规矩还没有真正做到“内化于心，外化于行”。二是对政治纪律认识不够深。有时认为自己在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识不重要，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。三是对党的路线方针政策和中央、省委、市委决策部署贯彻落实情况的监督检查还有差距。

(二)在党性观念缺失方面。一是政治敏锐性和鉴别性不强。能够在思想上、行动上同党中央保持一致，在重大原则问题上旗帜鲜明，也坚信社会主义和共产主义必将在全世界实现。但在现实生活中，在遇到实际问题时，有时感到理想和信念遇到冲击，面对纷繁复杂的形势，不能全面把握，对社会上形形色色的思潮和一些错误东西缺乏应有的敏锐性，没能做到先知先觉。二是思想不够解放，开拓创新意识不强。回顾自己的工作，肩上担子重了，压力大了，怕干不好出现问题，不敢迈开步子，思想也比较守旧，工作缺乏朝气和创新争优的思想。

(三)违反中央八项规定的精神方面。一是虽然能较好的落实中央八项规定精神，但领导带头、以上率下的作用还没有充分发挥;对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，抵触不够，批评不够，反击不够。二是强化指导和日常监督不到位。没有把八项规定要求融入到分管工作中，在日常工作中，不经常对分管科室及人员的廉政、作风、履责等情况进行督促、检查，没有做到及时发现问题并早纠正。

(四)在违反原则选人用人方面。一是健康向上的选人用人风气还需进一步浓厚。要把坚持正确选人用人导向作为重要着力点，紧扣一个“公”字，严格标准、健全制度、完善政策、规范程序，为严肃党内政治生活提供坚强组织保证。二是选人用人的视野还需进一步开阔。选拔任用干部需进一步解放思想，大胆提拔，要发现好干部、推荐好干部，在营造健康向上、积极进取的氛围上下功夫，调动干部的主观能动性，激发干部动力、活力、创造力。

(五)在违反廉洁纪律方面。对自己的要求比较低，淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识，容易满足于现状。

(六)在脱离实际脱离群众方面。一是密切联系群众还有差距。践行的党的群众路线不够彻底，向群众问计的自觉性、积极性、主动性还需进一步提高。深入基层群众掌握实际情况较少，征求意见建议不广。二是贯彻执行民主集中制还不够彻底。有时由于时间比较紧，对有的问题讨论研究还不够充分，更多的关注自己分管领域工作，对不分管的事情关注不够、思考不多、发表意见不够。

(七)在坐而论道落实不力方面。一是对硬指标的工作、突击性的工作、有形的工作抓的比较紧、落实比较快，但对经常性工作抓的不紧。二是工作的前瞻性还不够强。习惯于上级批示、指示，通过发文交办了事，照抄照转的较多，结合实际较少;有时会有以会议贯彻会议，以文件贯彻文件，存在以文件代替部署，以报告应付工作的情况。三是抓落实方面还需下更大力气。求真务实作风还需要进一步树牢，在身体力行、跟踪抓落实上做的还不够。

2、产生问题的原因

认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的客观原因，但主要是主管原因造成的，具体表现在以下几点：

(一)学习的主观能动性不强。在一定程度上存在着主动学习少、被动学习多，系统学习少、现用现学多的问题，有时满足于完成“规定动作”，特别是学习领会党的十九大报告和习近平总书记系列讲话精神的深入性和系统性不够，还要再学深悟透、融会贯通，用讲话精神指导推动党风廉政建设和反腐工作上下更大功夫。

(二)党性修养和锻炼还需加强。党的纪律意识和规矩意识的弦绷的不够紧，在严肃党内政治生活方面缺少实际锻炼，政治能力有待提高，党性分析不够经常主动，在虚心听取和接收同志们和基层群众的批评建议方面还存在差距。

(三)纪律观念有所松懈。没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，出现这些问题还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要有所放松。

3、努力方向和整改措施

此次民主生活会对我们的党性和作风又得到了进一步的锤炼，本人对查找出的问题，将采取有效措施认真加以整改。

(一)坚定不移严守党的政治纪律和政治规矩，严肃党内生活。认真落实“讲诚信、懂规矩、守纪律”要求，严格执行《党纪处分条例》、《党内问责条例》和《党内监督条例》，坚决维护党规党纪的严肃性。

(二)始终如一加强党性锻炼，坚定理想信念。进一步加强学习理论知识，进一步牢固树立“四个意识”，振作精神、敢于担当，严格要求自己，恪尽职守，面对新形势、新问题，勇于化解难题，不松劲、不懈怠、不拖拉，尽心尽力完成好各项任务。

(三)持之以恒落实中央八项规定精神，强化公仆意识。认真学习领会中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众有关意见规定的精神实质和重要意义，对照此次民主生活会查找出的问题看，本着“有则改之无则加勉”的原则，进一步加强自身作风建设，牢固树立全心全意为人民服务的思想，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民利益至上。在生活中艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作上多深入基层，加强对基层的调研指导，多倾听群众意见，多为基层办实事办好事。

(四)一如既往提升纪律意识，严格廉洁自律。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，对照党章党规党纪不断净化自己思想、校正自己行为，让纪律成为自律，养成遵规守纪的高度自觉。

学习苏荣案心得体会 篇3

按照此次专题民主生活会的要求，我围绕全面彻底肃清苏荣“丧失政治立场、不守政治规矩的余毒，责任缺失、管党治党不力的余毒，任人唯亲、搞团团伙伙的余毒，以权谋私、腐化堕落的余毒，大搞形式主义、形象工程的余毒”等五个方面，结合吸取苏荣案教训，结合落实中央、省委巡视反馈意见整改要求，紧密联系个人思想、工作、生活实际，深入进行党性分析，并提出具体整改措施，形成如下对照检查材料，请与会领导、同志们提出批评意见。

一、存在的问题及具体表现

(一)全面彻底肃清苏荣丧失政治立场、不守政治规矩的余毒方面。一是政治站位还不够高。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神在学全、学深、学透上还存在差距;对苏荣案余毒的危害性认识不够，反思苏荣案教训不够深刻，从思想上肃清苏荣案余毒还不够彻底;自己在思想、行动上还存在党性锤炼不够过硬的问题，在党言党、在党忧党、在党为党、在党护党等方面还有差距。二是在遵守党的政治纪律和政治规矩上存在模糊认识，认为只要自己做好工作、没有腐败就行了，其他问题可以先放一放、缓一缓，对大局影响不大，因而在总体要求上有所放松。全面彻底肃清苏荣任人唯亲、搞团团伙伙的余毒方面。一是自己曾在几个单位工作过，与搭过班子的一些班子成员爱好兴趣相近，平日聊得比较来、共同话题比较多，在民主推荐后备领导干部时，有“帮投一票”的想法。二是干部任免的程序不够规范，少部分干部任免享受“特殊待遇”，未经过民主推荐和任前考察。三是干部管理使用工作有待加强，在用人上仍然存在用“熟悉的人”、“服从的人”的现象。在执行上级决策部署时，有时过分强调基层实际情况，过多考虑地方或单位的局部利益，大局利益和局部利益的关系处理得还不够好。三是政治敏感性不够强，当今意识形态多元……

(二)彻底肃清苏荣责任缺失、管党治党不力的余毒方面：存在管党治党不力、不履行主体责任，新时代党的建设总要求落实不到位，不讲责任担当的情况。党章规定各级党组织是落实从严治党的主体，既是领导者、组织者，又是推动者、落实者。领导不带头，落实主体责任就无从谈起。党委书记要担负起第一责任人的责任，在党风廉政建设和反腐败工作中，做到领先一步、下管一级，做好示范、树立标杆;班子领导要担负起“一岗双责”的责任，加强管理、严抓监督，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，以严的标准、严的措施、严的纪律，把推进全面从严治党的工作做扎实、做细致、做到位。

“明责”，要清单化。责任细化,边界厘清，让党风廉政建设充分做到履责有依、督责有据。党委(党组)要在年初专题召开落实党委主体责任工作会议，交流确定领导班子成员责任项目清单。每份清单必须围绕重点目标任务、分管领域存在的薄弱环节和问题、分管领域和职权范围内可能潜在的廉政风险、分管领域群众反映强烈的突出问题等，明确“责任项目”、“工作措施”、“责任部门”、“完成时限”等要素，定责任、设目标、交任务。制定责任项目清单时，领导班子成员要带头做到“三个必须”，即必须亲自制定责任项目清单，必须经领导班子集体讨论，必须在网上公示，彻底解决以往秘书代劳、责任虚化、监督缺失等问题。

“履责”，要流程化。落实主体责任要注重顶层设计，用制度机制、工作流程强化责任落实。要围绕“听、研、查、谈、评”，加强流程管理和过程监督：即党委(党组)定期听取领导班子成员责任项目推进和落实情况;定期研究分析党风廉政建设和反腐败工作情况，尤其是存在的问题和薄弱环节，坚持抓早抓小抓预防;定期对班子成员责任推进落实情况开展监督检查;按照约谈工作机制，及时约谈责任不落实或落实不到位的同志，早提醒、早整改、早落实;组织班子成员对照制定的责任项目清单开展自查、述责述廉及考评，确保“两个责任”落到实处。

“督责”，要制度化。党委(党组)要注重建章立制，将从严治党向基层延伸，层层传导压力、层层压实责任。要在推进“主体责任”落实中，以上率下，以点带面，形成横向到边、纵向到底的党风廉政建设督责机制;要做到挺纪在前，落实监督执纪“四种形态”，做到督责不间断，问责不手软。比如，建立细化落实的党风廉政建设责任制实施办法、对信访反映问题与领导干部开展谈话的实施办法、对不作为慢作为干部进行约谈问责办法等。

(三)彻底肃清苏荣任人唯亲、搞团团伙伙的余毒方面：始终贯彻党管干部原则，坚持正确的选人用人导向;还应进一步健全集体讨论决定干部任用制度;选人用人能否充分体现党的领导和集体意志;还应该坚持“凡提四必”原则;还存在干部带病提拔的问题。

一是严把动议关。动议环节强化区委和组织部门的主导作用，按照工作需要，根据领导班子和领导干部考察情况，综合有关方面建议和平时掌握情况，由区委组织部提出干部调整初步意见，报告区委主要领导成员并在一定范围内酝酿，同时向市委组织部沟通请示并报告有关事项。二是严把民主推荐关。为防止“老好人”、“感情票”、“简单以票取人”等问题，注意参加民主推荐人员的广泛性和代表性，科学合理扩大参加推荐的人员范围，确保推荐结果的真实性和公认度;同时切实发挥组织部门的把关作用，既对群众公认度不高等情形进行严格把关，又把推荐结果作为“重要参考”，加强对干部情况的综合分析。三是严把考察关。确定考察对象时，除考虑民主推荐情况外，还充分考虑干部的一贯表现，重点结合考核等情况了解德才素质、工作实绩等，对个别考察对象进行延伸考察，充分征求执法执纪部门的意见。四是严把讨论决定关。在充分酝酿的基础上，由区委组织部详细介绍干部情况，区委按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，充分征求意见建议;拟任人选由区委常委会集体讨论决定，人大、政协和统战部负责人参加会议。五是严把任职关。对拟任人选实行无记名票决制，涉及街镇党政正职的，按照有关规定征求区委全委会成员的意见，同时实行干部任前公示制度和试用期制度。

(四)彻底肃清苏荣以权谋私、腐化堕落的余毒方面：存在滥用职权、权钱交易等腐败问题;存在特权思想和特权现象;运用监督执纪“四种形态”深化标本兼治;把家风建设摆在重要位置;存在为亲徇私、为旧谋利、假公济私的行为。

一是严重违背了社会公平正义，践踏国家法律制度。法律制度是一个国家和社会的基本准则，而在一个特权丛生的社会里，由于特权造成了某些人或职业处于优势地位而另一些人或职业成为弱势群体，社会公正的天平就会发生倾斜，平等的社会关系被复杂的权力关系所裹挟，法治、民主、公平、公正就难以实现。二是严重腐蚀了一些党员干部的灵魂，滋生各种消极腐败现象。特权现象的萌芽，往往是其腐败滋生和蔓延的开始。一些党员领导干部受特权思想的影响，利欲熏心，自恃妄为，以权谋私，损人利己，最终走向违法乱纪的深渊。三是严重破坏了党群干群关系，损害党和政府形象。特权制造不公，扰乱秩序，侵犯人民群众利益，必然导致群众不满，引发各种矛盾，败坏社会风气，削弱党和政府的公信力。

(五)彻底肃清苏荣大搞形式主义、形象工程的余毒方面：是否存在政绩观扭曲、助长歪风邪气的问题;是否存在“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾;整治四风问题是否有“松口气”的思想;能否激励和促进全体党员干部担当实干、奋发有为等方面。

1.在“怕”的问题方面。有时怕得罪人，特别对一些棘手难题，思想上存在顾虑，怕抓多了，大家反感，费力不讨好，影响大家积极性。有时怕引火烧身，特别是处理一些利益问题，牵着上上下下、连着左邻右舍，牵一发而动全身，怕刮到这个、碰到那个，不愿意捅马蜂窝，给自己惹一身罗乱。有时怕揭短亮丑，处理一些人和事上还有手腕不硬、执纪不严的现象，担心暴露出问题，有风险、捅娄子、担责任，个人受影响。

2.在“慢”的问题方面。

当甩手掌柜;有时工作简单，对部属谈心交心不经常，思想不了解、不掌握，个别时候喜欢摆架子、说官话，遇事讲不出道理、说服不了部属，行政手段多于疏导引导，容易产生隔阂对立，甚至人为激化矛盾。有时行为不够严谨，着装有时随意，个别时候有迟到早退现象，对社会交往有时比较热衷，聚餐也相对频繁。

二、存在问题原因

一是思想改造还不够自觉。实事求是地讲，对照一个共产党人应有的理想信念和纯粹的党性要求来衡量自己，也有表态与心态、会上讲的与心里想的、理论上的认可与实践上的认同不一致的时候。自己在改造思想、完善自我上存在的首要问题不是学习少，而是思考浅。虽然这几年也在不断地学习，以适应新形势的需要，但由于缺少理性思考的深度和系统性，思想深处还存在一些模糊认识和不良心理，比如说，或多或少存在认为关系多是有能耐，吃点喝点是感情，强调些个人利益是人之常情等模糊认识。

二是精业意识还不够牢固。能力强、素质高既是履行好职责的基础，也是党员干部先进性要求的根本体现。反思自己，感到在工作中，思想观念与时代的变迁、社会的进步、形势的发展、实践的深化，还存在着许多不适应的地方。主要表现在：工作中惯性思维多于创新思维，怕承担风险;经验套路多于理性的思路，怕否定自己;稳中求进多于勇闯先进，怕走弯路。工作主动性与创造性不够，还存在工作跟着任务走，完成工作标准不高的问题。总觉得自己在机关工作多年，业务素质也算全面，放松了要求，降低了标准，“充电”意识不强，学习深化不足，能力转化不够。

三是工作作风还不够扎实。工作作风是指导思想的外在表现，是机关干部素质和形象的一种具体展示。从工作作风的角度来反思自己，深入调查研究不经常，浮在上面多，下基层调查研究少，围绕分管业务有份量的创新工作不多。对于有些工作，总觉得电报转发了，工作部署了，下去检查了，就可以了，对于如何贯彻落实，具体指导的不多，特别是深入一线帮助解决实际困难做得还不够。为基层服务的思想有，但还停留在一般的了解上，总感到自己手中无钱无权，解决不了什么困难，深入群众当中不经常，关心体贴帮助不够。

四是自警自律还不够严格。虽然在大的方面能够把握住自己，但个别时候要求还是不够严格，不同程度地存在攀比心理、偏激心理和补偿心理，自觉不自觉地放松了对自身要求。剖析思想根源，还是没有把小事当做大事来看待。在坚持从小处做起，从小节严起，时刻注意防微杜渐，自觉做到警钟长鸣上做的还不够。

三、下步整改方向及打算

1、不断强化政治意识。作为党的一级新闻媒体的责任人，始终坚持正确的政治方向，真正把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”落实到岗位上行动上，坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。认真学习党的十九大精神和《习近平谈治国理政》《习近平新闻思想讲义》等重要文献，并积极参与所在支部的学习，不断武装头脑，打牢政治思想理论基础，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，做政治上、纪律上、规矩上的明白人。

2、不断强化责任意识。作为党委委派工作的第一责任人，时刻提醒自己始终把党的纪律挺在前面。自己以身作则带领全体党员干部，认真学习贯彻“关于新形势下党内政治生活的若干准则”“中国共产党党内监督条例”，按照“准则”“条例”，抓好基层党建工作，经常深入下去了解情况，督促支部三会一课和组织生活的不断规范，真正发挥出基层党组织战斗堡垒作用。并拿出切实可行的问题解决方案。对各级干部进行严格管理，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评，让“红红脸、出出汗”成为常态。坚持党内谈话制度，认真开展提醒谈话、诫勉谈话。同时，充分发扬党内民主，保证群众的参与权知情权，欢迎身边干部群众监督，发现自己和其他领导干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，及时提醒谈话。发展轻微违纪问题的，及时诫勉谈话。

3、不断强化制度建设。作为一岗双责的第一责任人，认真开展“一问责八清理”回头看，排查廉政风险点和管理上容易出漏洞的区域和岗位。修改完善单位财务管理制度、车辆管理管理、差旅接待管理、大型活动审批以及创收成本、创收物管理等方面的规定和制度。认真履行岗位职责，要求各频率部室按照岗位目标管理责任制要求，做到定岗到人、定责到人，将各项工作量化细化，层层分解，落实到个人，确保事事有人抓，人人有事干，形成尽职尽责抓工作的良好局面。

4、不断强化宗旨意识。全力做好自己分管的行政财务、精准脱贫和广播工作。坚持每月3天以上驻村工作，坚持市委倡导的“吃派饭”，从地头到炕头再到心头，与农民兄弟打成一片。共同谋划好项目脱贫和产业脱贫，努力增加贫困户收入，争取年内脱贫出列。在工作上牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，每月坚持与基层干部进行一次谈心谈话，共同查找工作中的不足和解决方案，做到问题清思路明。带头执行好八项规定和切实反对形式主义、官僚主义，在思想上保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，把好权力关、利益关，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在作风上要深入实际，联系群众，多倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，下一步将主动印发征求意见表，搜集问题隐患，积极主动发现问题解决问题。学习进取的表率、廉洁自律的表率、狠抓落实的表率，不忘初心、牢记使命、继续奋斗，为全市完成三大历史任务、交出两份优异答卷做出自己的贡献。

党员领导干部“坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态”专题民主生活会个人对照检查发言二

根据省纪委机关、省委组织部《关于开好“坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态”专题民主生活会和组织生活会的通知》要求和市委统一安排，我围绕会议主题，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对照省委xx书记对肃清苏荣案余毒指示要求，认真开展谈心谈话，主动征求意见，深刻自我剖析，找准了症结，确定了药方。根据会议安排，现在进行对照检查，欢迎大家提出批评意见和意见。

一、存在的突出问题及具体表现

(一)“坚决全面彻底肃清苏荣丧失政治立场、不守政治规矩的余毒”方面。一是理论学习不系统。虽然积极参与中心组学习、专题会等学习活动，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，但学以致用做得不够，消化吸收不及时，成果转化不彻底，导致用党的政治理论武装头脑、指导实践不全面。二是政治意识有差距。对党中央的方针政策第一时间学习，但存在“实用主义”，与自己分管工作相关联的抓紧学，能够迅速落实的拼命干，对一些探索性的工作积极性不高，有等待观望态度。三是优良传统坚持不够。对党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例这些党内规矩坚持和传承不够，有时候工作干劲有所松懈，工作标准有所降低，少了刚参加工作时的激情。对管党治党的认识不到位。认为在推动高质量、跨越式发展的时代，xx发展面临着千载难逢的发展机遇，应该把精力投入到产业发展、项目建设等工作上，没有深刻认识到管党治党的重要性。二是履行管党治党责任有差距。虽然在年初和年终会召集分管部门开会，专题听取管党治党阶段性汇报，部署研究下一步举措，但具体的跟踪落实没有抓紧抓严，对分管部门党建工作的指导不多，按要求上专题党课也不主动。三是参加“双重”组织生活不严谨。

(二)“坚决全面彻底肃清苏荣责任缺失、管党治党不力的余毒”方面。

存在管党治党不力、不履行主体责任，新时代党的建设总要求落实不到位，不讲责任担当的情况。党章规定各级党组织是落实从严治党的主体，既是领导者、组织者，又是推动者、落实者。领导不带头，落实主体责任就无从谈起。党委书记要担负起第一责任人的责任，在党风廉政建设和反腐败工作中，做到领先一步、下管一级，做好示范、树立标杆;班子领导要担负起“一岗双责”的责任，加强管理、严抓监督，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，以严的标准、严的措施、严的纪律，把推进全面从严治党的工作做扎实、做细致、做到位。

“明责”，要清单化。责任细化,边界厘清，让党风廉政建设充分做到履责有依、督责有据。党委(党组)要在年初专题召开落实党委主体责任工作会议，交流确定领导班子成员责任项目清单。每份清单必须围绕重点目标任务、分管领域存在的薄弱环节和问题、分管领域和职权范围内可能潜在的廉政风险、分管领域群众反映强烈的突出问题等，明确“责任项目”、“工作措施”、“责任部门”、“完成时限”等要素，定责任、设目标、交任务。制定责任项目清单时，领导班子成员要带头做到“三个必须”，即必须亲自制定责任项目清单，必须经领导班子集体讨论，必须在网上公示，彻底解决以往秘书代劳、责任虚化、监督缺失等问题。

“履责”，要流程化。落实主体责任要注重顶层设计，用制度机制、工作流程强化责任落实。要围绕“听、研、查、谈、评”，加强流程管理和过程监督：即党委(党组)定期听取领导班子成员责任项目推进和落实情况;定期研究分析党风廉政建设和反腐败工作情况，尤其是存在的问题和薄弱环节，坚持抓早抓小抓预防;定期对班子成员责任推进落实情况开展监督检查;按照约谈工作机制，及时约谈责任不落实或落实不到位的同志，早提醒、早整改、早落实;组织班子成员对照制定的责任项目清单开展自查、述责述廉及考评，确保“两个责任”落到实处。

“督责”，要制度化。党委(党组)要注重建章立制，将从严治党向基层延伸，层层传导压力、层层压实责任。要在推进“主体责任”落实中，以上率下，以点带面，形成横向到边、纵向到底的党风廉政建设督责机制;要做到挺纪在前，落实监督执纪“四种形态”，做到督责不间断，问责不手软。比如，建立细化落实的党风廉政建设责任制实施办法、对信访反映问题与领导干部开展谈话的实施办法、对不作为慢作为干部进行约谈问责办法等。

(三)彻底肃清苏荣任人唯亲、搞团团伙伙的余毒方面：始终贯彻党管干部原则，坚持正确的选人用人导向;还应进一步健全集体讨论决定干部任用制度;选人用人能否充分体现党的领导和集体意志;还应该坚持“凡提四必”原则;还存在干部带病提拔的问题。

一是严把动议关。动议环节强化区委和组织部门的主导作用，按照工作需要，根据领导班子和领导干部考察情况，综合有关方面建议和平时掌握情况，由区委组织部提出干部调整初步意见，报告区委主要领导成员并在一定范围内酝酿，同时向市委组织部沟通请示并报告有关事项。二是严把民主推荐关。为防止“老好人”、“感情票”、“简单以票取人”等问题，注意参加民主推荐人员的广泛性和代表性，科学合理扩大参加推荐的人员范围，确保推荐结果的真实性和公认度;同时切实发挥组织部门的把关作用，既对群众公认度不高等情形进行严格把关，又把推荐结果作为“重要参考”，加强对干部情况的综合分析。三是严把考察关。确定考察对象时，除考虑民主推荐情况外，还充分考虑干部的一贯表现，重点结合考核等情况了解德才素质、工作实绩等，对个别考察对象进行延伸考察，充分征求执法执纪部门的意见。四是严把讨论决定关。在充分酝酿的基础上，由区委组织部详细介绍干部情况，区委按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，充分征求意见建议;拟任人选由区委常委会集体讨论决定，人大、政协和统战部负责人参加会议。五是严把任职关。对拟任人选实行无记名票决制，涉及街镇党政正职的，按照有关规定征求区委全委会成员的意见，同时实行干部任前公示制度和试用期制度。

(四)彻底肃清苏荣以权谋私、腐化堕落的余毒方面：存在滥用职权、权钱交易等腐败问题;存在特权思想和特权现象;运用监督执纪“四种形态”深化标本兼治;把家风建设摆在重要位置;存在为亲徇私、为旧谋利、假公济私的行为。

一是严重违背了社会公平正义，践踏国家法律制度。法律制度是一个国家和社会的基本准则，而在一个特权丛生的社会里，由于特权造成了某些人或职业处于优势地位而另一些人或职业成为弱势群体，社会公正的天平就会发生倾斜，平等的社会关系被复杂的权力关系所裹挟，法治、民主、公平、公正就难以实现。二是严重腐蚀了一些党员干部的灵魂，滋生各种消极腐败现象。特权现象的萌芽，往往是其腐败滋生和蔓延的开始。一些党员领导干部受特权思想的影响，利欲熏心，自恃妄为，以权谋私，损人利己，最终走向违法乱纪的深渊。三是严重破坏了党群干群关系，损害党和政府形象。特权制造不公，扰乱秩序，侵犯人民群众利益，必然导致群众不满，引发各种矛盾，败坏社会风气，削弱党和政府的公信力。

(五)彻底肃清苏荣大搞形式主义、形象工程的余毒方面：是否存在政绩观扭曲、助长歪风邪气的问题;是否存在“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾;整治四风问题是否有“松口气”的思想;能否激励和促进全体党员干部担当实干、奋发有为等方面。

1.在“怕”的问题方面。有时怕得罪人，特别对一些棘手难题，思想上存在顾虑，怕抓多了，大家反感，费力不讨好，影响大家积极性。有时怕引火烧身，特别是处理一些利益问题，牵着上上下下、连着左邻右舍，牵一发而动全身，怕刮到这个、碰到那个，不愿意捅马蜂窝，给自己惹一身罗乱。有时怕揭短亮丑，处理一些人和事上还有手腕不硬、执纪不严的现象，担心暴露出问题，有风险、捅娄子、担责任，个人受影响。

2.在“慢”的问题方面。

当甩手掌柜;有时工作简单，对部属谈心交心不经常，思想不了解、不掌握，个别时候喜欢摆架子、说官话，遇事讲不出道理、说服不了部属，行政手段多于疏导引导，容易产生隔阂对立，甚至人为激化矛盾。有时行为不够严谨，着装有时随意，个别时候有迟到早退现象，对社会交往有时比较热衷，聚餐也相对频繁。

二、存在问题原因

一是思想改造还不够自觉。实事求是地讲，对照一个共产党人应有的理想信念和纯粹的党性要求来衡量自己，也有表态与心态、会上讲的与心里想的、理论上的认可与实践上的认同不一致的时候。自己在改造思想、完善自我上存在的首要问题不是学习少，而是思考浅。虽然这几年也在不断地学习，以适应新形势的需要，但由于缺少理性思考的深度和系统性，思想深处还存在一些模糊认识和不良心理，比如说，或多或少存在认为关系多是有能耐，吃点喝点是感情，强调些个人利益是人之常情等模糊认识。

二是精业意识还不够牢固。能力强、素质高既是履行好职责的基础，也是党员干部先进性要求的根本体现。反思自己，感到在工作中，思想观念与时代的变迁、社会的进步、形势的发展、实践的深化，还存在着许多不适应的地方。主要表现在：工作中惯性思维多于创新思维，怕承担风险;经验套路多于理性的思路，怕否定自己;稳中求进多于勇闯先进，怕走弯路。工作主动性与创造性不够，还存在工作跟着任务走，完成工作标准不高的问题。总觉得自己在机关工作多年，业务素质也算全面，放松了要求，降低了标准，“充电”意识不强，学习深化不足，能力转化不够。

三是工作作风还不够扎实。工作作风是指导思想的外在表现，是机关干部素质和形象的一种具体展示。从工作作风的角度来反思自己，深入调查研究不经常，浮在上面多，下基层调查研究少，围绕分管业务有份量的创新工作不多。对于有些工作，总觉得电报转发了，工作部署了，下去检查了，就可以了，对于如何贯彻落实，具体指导的不多，特别是深入一线帮助解决实际困难做得还不够。为基层服务的思想有，但还停留在一般的了解上，总感到自己手中无钱无权，解决不了什么困难，深入群众当中不经常，关心体贴帮助不够。

四是自警自律还不够严格。虽然在大的方面能够把握住自己，但个别时候要求还是不够严格，不同程度地存在攀比心理、偏激心理和补偿心理，自觉不自觉地放松了对自身要求。剖析思想根源，还是没有把小事当做大事来看待。在坚持从小处做起，从小节严起，时刻注意防微杜渐，自觉做到警钟长鸣上做的还不够。

三、下步整改方向及打算

1、不断强化政治意识。作为党的一级新闻媒体的责任人，始终坚持正确的政治方向，真正把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”落实到岗位上行动上，坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。认真学习党的十九大精神和《习近平谈治国理政》《习近平新闻思想讲义》等重要文献，并积极参与所在支部的学习，不断武装头脑，打牢政治思想理论基础，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，做政治上、纪律上、规矩上的明白人。

2、不断强化责任意识。作为党委委派工作的第一责任人，时刻提醒自己始终把党的纪律挺在前面。自己以身作则带领全体党员干部，认真学习贯彻“关于新形势下党内政治生活的若干准则”“中国共产党党内监督条例”，按照“准则”“条例”，抓好基层党建工作，经常深入下去了解情况，督促支部三会一课和组织生活的不断规范，真正发挥出基层党组织战斗堡垒作用。并拿出切实可行的问题解决方案。对各级干部进行严格管理，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评，让“红红脸、出出汗”成为常态。坚持党内谈话制度，认真开展提醒谈话、诫勉谈话。同时，充分发扬党内民主，保证群众的参与权知情权，欢迎身边干部群众监督，发现自己和其他领导干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，及时提醒谈话。发展轻微违纪问题的，及时诫勉谈话。

3、不断强化制度建设。作为一岗双责的第一责任人，认真开展“一问责八清理”回头看，排查廉政风险点和管理上容易出漏洞的区域和岗位。修改完善单位财务管理制度、车辆管理管理、差旅接待管理、大型活动审批以及创收成本、创收物管理等方面的规定和制度。认真履行岗位职责，要求各频率部室按照岗位目标管理责任制要求，做到定岗到人、定责到人，将各项工作量化细化，层层分解，落实到个人，确保事事有人抓，人人有事干，形成尽职尽责抓工作的良好局面。

学习苏荣案心得体会 篇4

持续建设风清气正政治生态”专题

民主生活会工作方案

为切实开好XXX领导班子“坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态”专题民主生活会，根据《中共XX县纪委、中共XX县委组织部关于开好“坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态”专题民主生活会和组织生活会的通知》（XX组字[2018]45号）精神，结合我委实际，制定如下实施方案。

一、会议主题

以“坚决全面彻底肃清苏荣案余毒，持续建设风清气正政治生态”为主题，结合吸取莫建成、李贻煌等案件教训，深刻认识并坚决全面彻底肃清苏荣案余毒，推动建设风清气正政治生态，为建设“

”XX提供有力保障。

二、召开时间

2018年9月27日召开，会期半天。

三、参加人员 班子成员

四、召开方式

以集中开会形式，采取自由发言、座谈、谈心等方式进行。

五、具体步骤

1.深入学习文件精神。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、总书记关于“坚定不移肃清苏荣等人腐败案件的毒害”重要指示精神、省委十四届六次全会精神、省委《关于坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态的意见》、《中共XX市委关于坚决全面彻底肃清苏荣案余毒 持续建设风清气正政治生态的实施意见》等，打牢开好专题民主生活会和组织生活会的思想基础。

2.广泛征求意见建议。在全县范围内，围绕会议主题开展征求意见工作，听取党员群众对班子和个人的意见。

3.严肃开展谈心谈话。认真落实主要领导、班子成员与党员之间谈心谈话要求，同时，接受党员、干部和群众的约谈。

4.深入对照查摆问题。重点对照省委《关于坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态的意见》、市委《中共XX市委关于坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态的实施意见》提出的苏荣案余毒的具体表现，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查找班子及成员自身存在的突出问题及具体表现。

5.认真撰写发言提纲。深入开展党性分析，针对查找出的突出问题，认真分析原因，提出具体整改措施。领导班子按要求撰写对照检查材料，党员领导干部撰写个人发言提纲。

6.开展批评和自我批评。会上，主要负责同志带头开展批评 2 和自我批评。批评和自我批评要坦诚相见，本着对党的事业、对同志高度负责的态度，直截了当开展批评，指出具体问题，提出改正建议。

7.切实抓好问题整改。会后，参加专题民主生活会和组织生活会的人员，要针对检查和反映出来的问题，制定整改措施，明确整改目标和完成时限。

六、有关要求

1.加强组织领导。要充分认识坚决全面彻底肃清苏荣案余毒的重要意义，认真抓好组织实施，确保专题民主生活会和组织生活会开出高质量，取得好效果。

2.严格材料把关。会前，要认真撰写班子及个人对照检查材料。会后，要撰写召开情况报告，制定个人整改清单。专题民主生活会和组织生活会要做好会议记录和材料整理。

XX县委

导学案学习心得体会 篇5

——高锦龙

我抽时间学习了《学案导学问题解答》一书，从中学到了很多理论知识，进一步感受了新一轮课程改革的教育理念，学案导学这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作探究，主动获取知识，由“学会”变成“会学”，培养学生自学能力、创新能力，从而提高学生的整体素质。下面就学案导学谈几点体会:

一、“学案导学”要求教师着力提高三个方面的能力：

一是“课堂公关”能力。教师必须在“导学案”的辅助下，在教学中激励、唤醒学生的主体意识，通过创设宽松氛围、表扬闪光点、小组竞争、个别座谈等多种方式，引导学生树立“发现问题比解决问题更重要”“我参与，我快乐，我提高”“我的课堂我做主”等思想，实施“三先”：题目让学生先做，问题让学生先想，答案让学生先说。变“要我学”为“我要学”

二是“教学导演”能力。在课堂教学的实施过程中，教师要利用“导学案”，为学生创造表演的舞台，让课堂充满魅力。教师必须减少语言密度，精讲教学重点，必须根据教材内容，灵活使用教学手段，做到寓教于趣，寓教于情，使学生始终处于学习的亢奋状态。

三是“指导催变”能力，让学生由“学会”向“会学”转变，加强对学生的学法指导，要求每个备课组选定一名首席学法指导教师，开展经常性的集中学法指导，在每周固定时间组织班级开展学法交流活动，为自主学习提供方法保障。

因此，教师在课堂教学中要改变传统教学观念，彻底抛弃以往那种“不讲不放心；老师在讲台上自我陶醉，学生在下面浑浑噩噩；老师只为自己完成教学任务而不关心学生学的情况”等种种传统做法，不包办，不搞一言堂，不要认为课

堂上多讲几个题就是课堂容量大了！要切实注重学生的“思维容量”、不要认为喧嚣的课堂气氛叫“活跃”，要切实注重学生的“思维活跃度”。要充分尊重学生的主体性，引导学生主动思考，给每一个学生提供表现成功的机会。

二、学案编写至关重要

学案的编写是整个导学过程的最重要的环节，要求老师对教材要有很深层次的理解、对知识点要正确地把握、对学生的“学情”即“认知程度”要有足够的了解，在做到以上几点的基础上，教师才能进行学案的编写。在突破某个知识点时，以往“教案”无非就是知识点的简单罗列，然后“灌”给学生。而“学案”的不同点就在于，把新知识点“问题化”，就是把新知识点拆解成学生可以通过思考就能解决的“小”问题，每个小问题点解决后，新知识点即所谓难点的解决就是水到渠成、自然而然的事了。一篇好的学案，应能充分体现导学的功能，把知识问题化，即通过学案能引导学生更好地去阅读课本，带着问题去主动思考课本知识，有效地参与学习过程，最大程度的还原科学发展的过程，有利于学生养成发现问题、解决实际问题的能力。由此可见，学案的实施，看似老师在课堂上讲得少了，变“懒”了，实则不然，课下需要根多的付出才能达到目的！倒是原来的“满堂灌”，才是真正意义上的“懒”了。

三、课堂上的具体操作

课堂操作要避免两个误区：一是单纯放手让学生自学，教师不管不问，“放羊式”；二是学生预习后教师再逐一讲解，对答案，“灌输式”。教师应该根据学生自主探究的信息反馈，有目的地运用导语、演示实验、归纳总结等手段激发学生的学习兴趣和动机，对疑难信息适时点拨引导，对难度较大的倾向性问题给予精讲，要画龙点晴，以实现学生对重点知识的理解和难点的突破，这就要求教师

在课堂上准确把握学情，进行二次备课。

另外，在课堂上比较常用的一种模式就是“兵教兵”，这种模式在讲评课及复习课中比较实用，“兵教兵”抓住了学生出错后急于纠错和学生乐于讨论，喜欢轻松活泼课堂的心理特点，放手发动学生，通过板演、解析、点评、提问、讨论等形式使问题暴露，不知不觉中解决。例如板演环节，不一定只是计算题，还可以是选择、填空。因为这类问题暴露不明显，通过出错学生板演、解析，其他学生点评、提问、讨论能较好地解决问题。

“兵教兵”讲评方式对教师和学生都提出了更高的要求。对教师来说，第一，课前要进行更详尽的备课，统计出错率、出错点、出错人，设置有层次的问题，有必要的辅以变式题、补救题，进行方法提炼等。第二，必须做到精讲点拨，“兵交兵”效果虽好，但耗时较多，教师必须驾驭好课堂，适时设问、启发、提炼，尽量少讲，把机会留给学生。第三，灵活机智应对学生讨论中的问题，对学生讨论结果进行到位的评点、总结。这要求教师有更深厚的知识储备。

对学生而言，第一，“兵交兵”能激励学生。做题时能认真对待，出错后能认真纠错，上课时认真听讲，这样一来学生的主动性就调动起来了。第二，学生乐学，不再是老师一个面孔一个声音，每个学生都可能成为这节课的“教师”。学生兴趣高了。第三，锻炼了思维和独立解决问题的能力。

四、学案的设计应具备以下特点：

1、围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现较教材的知识结构和知识间的内在联系，设计出符合学生实际情况的学习目标，使学生明确自己的学习目标，以及自己将要掌握的重点知识和要突破的难点知识。

2、设计的问题要有启发性，对课本中学生难以理解的内容有适当的提示，配以一定数量的思考题，引导学生自主学习，在一个问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲。

3、问题设计应有层次性，梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进，使学生意识到要解决教师设计的问题不看书不行，看书不详细也不行，光看书不思考不行，思考的不深、不透也不行。这样学生就能真正从教师设计问题中找到解决问题的方法，学会看书、学会自学。

教师在学生自学过程中应做到以下几点：

导学案学习心得 篇6

北极镇中心校胡晓梅

3月14日——15日，我在校长和教导主任的带领下，来到塔河一小进行导学案的学习，这次学习使我受益匪浅。

所谓“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，学生的自主学习为主体，教师的启迪引领为主导，“传业、授道、解惑”，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。而“学案”是建立在教案基础上的激发学生自主学习、合作学习而设置的一种学习方案。从“教案”到“学案”的转变，其本质是教学重心由教师如何“教”转变为学生如何“学”，必须把教师的教学目标转化为学生学习的目标，把学习目标设计成学习方案交给学生。

导学案的设计为师生带来了很多好处：

一、导学案的设计有效地指导学生的课前预习：

课前预习其实也就是学生的自学环节，学生之所以不预习，很大程度上是学生根本就不会预习或不知道预习什么或者教师授课不是建立在预习的基础之上。有了导学案，学生在课前的自学过程中不再茫然，学生有清晰的思路，对知识点的形成和其中的重点、难点、目标，借助“导学案”完成课前数学学习。因此我们将导学案中的课前导学提前一天发放。对于课前预习的落实，在上课前我们会将课前导学案收回批阅学生的预习情况，将学生在预习中所暴露出的问题整理出来，教师便可以适当调整教案，有针对性的进行课堂教学，有的放矢。

二、导学案的设计有效地指导教师的课堂授课：

为了极大提高课堂效率，在课堂上要求我们做到三讲三不讲：“讲重难点、讲易错点、讲易混点；学生会了的不讲、自己能会的不讲、讲了还不会的不讲”。可是哪些知识点学生易错，哪些是学生通过自学就能学会的，这要求教师必须准确掌握，不能仅凭教师在教学过程的的教学经验。另外教师也可根据学生的预习情况，发现更多好的思路。我们在教学中常发现，对于某些较难理解的问题，有时学生利用自己的思路讲给同学们，反而更容易理解，也更简洁。因此当我们通过课前对导学案的反馈，还可以让我们在课堂上该放手时就放手，让每个学生都有机会当小老师，这不仅仅提高了课堂效率，也能极大限度的促进学生学习的积极性。

三、导学案的设计有效地指导学生的听讲。

学生重点听什么？我认为，学生在自主预习的基础上，明确教材的重难点内容，上课听讲的重点自然就有了。一节课40分钟很难保证学生分分钟都在完全投入的认真听讲，因此重点听什么就成为学生学习的重点，没有保质保量的课前预习，学生就不可能有高质量的课堂学习效果。课前的导学案反馈也是对课前预习质量的监督。

学习冯新柱案心得体会1 篇7

昨日,全体党员干部参加了冯新柱案专题警示教育会议,会议传达了关于以冯新柱案为鉴开展警示教育的文件精神,并对各基层组织开展专题警示教育提出要求。

此次会议是一次党风廉政再提醒、再教育。通过对会议的参加,对会议精神的学习,我重新更加严肃的重申了自己党员身份,更加严格的规定了自己的党员行为。

学习冯新柱案心得体会薛斌 篇8

薛斌

近日，省、市和县委相继印发了《关于落实对冯新柱案以案促改工作的实施意见》。按照通知要求，我认真学习了和平书记和兴宁书记的讲话精神和文件精神，更加体会到推进以案促改这项工作的重要性和必要性。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。是讲为政者必须身正行直，办事公道。权力是把双刃剑，为民所用，才会造福社会，助你成就一番辉煌事业；如果为己所用，迟早要伤到你自己。因此，在本职工作岗位上一定要树立正确的权力、业绩观，把心尽用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上，对待权力要有如履薄冰的精神，要权，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，否则就一失足成千古恨。小洞洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起道防腐防变的铁篱笆。通过学习冯新柱案例，感触很深，作为一名基层工作者，必须坚决同冯新柱错误思想和行为划清界限，以下是我的几点感受：

一是提高政治站位，严守政治纪律和政治规矩。在脱贫攻坚决胜之年，一定要始终坚守底线，作为一名基层工作者，要以冯 新柱案为鉴，重视和加强党性修养，始终以群众的利益为先，切实为群众做实事，让贫困群众脱贫摘帽，为群众的幸福生活谋福祉。要始终把纪律和规矩摆在前面，坚定信仰信念，忠诚、清白做人，干净做事，守好做人为官用权的底线，从思想上筑牢拒腐防变的防线。

二是要不断学习。加强自身修养，提高自省和自警能力，结合《梁家河》《习近平的七年知青岁月》《习近平谈治国理政》，进一步加强法律法规学习，知纪守法，防范于前。

三是要强化责任担当，共同打赢脱贫攻坚战。人民是决定党和国家前途命运的根本力量。作为奋战在一线的扶贫干部，我们要铭记肩上的历史使命和责任，真正以人民群众满意度为标准衡量自己的工作。落实好“以案促改”的各项工作，求真务实，立行立改，将中省市县的各项扶贫政策落到实处，不断推动脱贫攻坚的各项工作，并自觉接受组织和群众的监督，不断自省自查，为脱贫攻坚贡献自己的一份力量。

语文学案导学学习心得 篇9

语文新的课程标准的基本理念与以前的教学大纲相比，无论是在能力培养，还是在知识体系、学习方式、教学方式、评价机制等方面，均有明显而深刻的变化，特别是，新的课程标准将学生的学习方式的转变这一个重要的理念首次提出，这充分说明了转变学生的学习方式的重要性和必要性。新的课程标准明确指出：“语文课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”如何有效的转变学生的学习方式，提高学习能力成为时代对教育提出的一个重要的命题。本学期我校进行了以“学案导学”的课程改革，下面，我谈一下自己在课堂教学改革中通过实施“学案导学、自主探究”教学法转变学生学习方式的几点做法及自己的一些感受。

首先，从教案到“学案”

设计好教案是上好一堂课的重要前提。传统教案教学普遍存在两种倾向：一是教学的单向性，即以老师和课本为中心，更多考虑教师如何把课本知识内容讲得精彩完美，而忽视了学生自主学习的意识和能力；二是教案的封闭性，即教案是老师自备、自用，没让学生参与，缺少公开性和透明度，学生在课前对老师的教学意图无从了解，上课只能被动学习。在当今教学改革中，又出现另一种极端：过分强调学生的主体作用，弱化教师的主导地位，只注重课堂的“活跃”场面，而忽视教学的最终效果，一些课堂教学改革搞得“轰轰烈烈”，最后却拿不出实效。其原因在于只看到学生自主意识强，而忽视自主能力弱的现状。要认识到教学法的核心是教“学法”，培养学生自主学习的能力才是关键，而自主学习能力的形成离不开老师的指导。

从“教案”到“学案”的改革，必须把教学重心由老师如何教转移到如何让学生学会、会学，用具有公开性和透明度的“学案”来沟通师生之间的教学关系，增强了教学的民主性和双向交流性。学生借助“学案”自主学习，初步掌握基础知识、概念、理清知识线索，并尝试用掌握的知识解答“学案”中的问题，进行自我能力训练或讨论交流，并在“学案”上作相关的学习记录。学生能自主完成的内容，就可以先学习掌握；剩余部分在课堂教学讨论中解决，从而提高课堂教学效率。而且“学案”还鼓励学生在自学中探索发现新的问题，提出新的思考，又反过来促进老师的教学。

二、“学案导学自主探究”课堂教学的基本环节

1、基础知识的助学与检查：强调把学生的自主学习同教师的辅助指导有机结合起来,做到教与学契合互动。首先，可根据不同情况，适当给学生一部分时间，自学预习中没完成的内容。接着，采用提问等方式，让一些学生根据自学所得，对本课各部分知识进行简单概述，并阐述自己的学习方法和体会。老师一方面可以了解学生的知识掌握及学习能力状况，及时纠正学生学习中的偏差；另一方面又可发现一些同学独特高效的学习方法和技巧，从而加以启导和推广。

2、运用能力的检查和指导：采用问答、探讨、辩论等方式进行运用能力的训练。先让一些同学上来解答“学案”中的思考训练题，再让另一些同学加以补充或评价，要充分发挥教学的民主性，在一些问题上引导学生提出各自不同的观点和论据，鼓励学生之间、师生之间平等交流、辩论，互相促进。同时注意教师的主导作用，要适当进行点评总结，在传授解题方法技巧的同时，鼓励学生自主总结经验，把学生积极的开拓性思维引入正确轨道

3、创新和研究能力的开发：指导学生以本课学习的内容为中心，提出自己的问题，这些问题可以是课前在“学案”中准备好的，也可以是课堂教学过程中灵感发现、设计的。学生提出问题后，老师不要急于解答，可先反问学生：如何想到这个问题？思路或目的是什么？接着，让班级其他同学讨论、回答，再由设题同学说明，到适当的程度，老师才介入讨论或指导、点评。对学生提问题要从创新、求异、实用方向加以引导，给予正面鼓励。一些复杂性问题在课堂没能完成的，可留到课后继续讨论，有的还可作为研究性学习课题，指导学生课余钻研，参考相关资料或进行实地调查，撰写课题总结或小论文，进一步提高学生的学习层次。

三、“学案导学自主探究”教学的可持续发展

1、具有可调节与兼容优化性：“学案导学自主探究”教学程序的操作，可根据各堂课具体教学内容要求进行调整。教学中，要求老师、学生都要及时做好教学笔记，课后进行总结。“学案”兼容了师生在教、学中的智慧和才能，老师根据每一课时教学实践，修改、优化“学案”的知识结构；调整运用能力训练题，把学生设计出的或收集到的创新性题目编入“学案”；追踪学生探究问题的新趋向，及时进行指导和总结。学生借助“学案”，而不拘泥于“学案”，可以从老师、同学的教、学中，吸取先进经验，又可以发挥自己的思维个性，通过教学互动，不断提高自主学习能力。经过教学实践、总结的不断反复和提升，进一步优化“学案”结构优化课堂教与学的过程。

2、“增效”而不“增负”：当代教学改革以提高学生素质能力为核心，以不增加教师、学生负担为前提。教师备“学案”只需在新模式下稍加调整，工作量减少。学生学会了使用“学案”，减少学习的盲目性；学会高度概括技巧，可以简化学习内容，优化知识、能力结构，提高学习效率，实际上减轻了学习负担。随着实践的深入，师生之间教与学的关系就更为融洽，以后的教、学就更为轻松自如。