雪天安全教案

雪天安全教案（共8篇）

雪天安全教案 篇1

《雪天安全教育》

教学目标：

1.知道在下雪天要注意的安全常识。

2.在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。教学准备：

1.恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》 2.收集人们在雪天活动的图片。教学过程：

一、谈话导入

小朋友们，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！

二、讲述故事《小恐龙的一天》

（了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项）提问：

1.森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？

2.恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？ 3.恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？ 4.小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？（引导学生结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。）

三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。

1.打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。2.独自到冰面上玩，追逐打闹。3.下雪后，在马路上奔跑。4.玩雪后，直接将手放进热水里泡。5.下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。6.不戴帽子、手套，外出玩耍。

小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。

四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。1.冬天，手冻伤了怎么办？

在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？

（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。2.雪天滑倒，怎么办？

不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。

五、小结

今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

雪天安全教案 篇2

1 起步

大雪过后, 在发动汽车之前必须清除你的汽车挡风玻璃、大灯、反光镜上的积雪。大雪覆盖的公路使启动汽车变得困难, 为了能够顺利进入车道, 最好稍微前后移动车体, 或者用雪铲清除车前的积雪。轻踩油门, 不要使车轮空转, 否则车轮会越陷越深。

首先车主需要注意的就是清扫车辆。经过一昼夜的降雪, 厚厚的积雪覆盖了整个车辆, 您可以在早上下楼的时候准备一把有毛的扫帚, 清扫一下车上的积雪。尤其是前后风挡, 主副驾驶侧车窗以及前后车门与车身的接缝处, 一放开门进入车辆的时候, 积雪一同进入。另外雨刷周边的积雪也要注意清除, 因为过多的积雪推挤会造成雨刷运转负载过大, 有可能损坏雨刷电机。最好将车辆周围积雪稍加清理, 以免积雪过后影响车辆驶出车位。如果赶时间, 可以先清除驾驶员一侧, 清理完毕, 先行热车, 再清理别的位置, 这样效率更高。

其次上车之后就应开启暖风。即便这个时候水温还没有升至正常值。因为驾驶室内外的温差过大加之暖风突然吹到风挡玻璃上会造成前挡风玻璃炸裂的情况, 所以建议您还是上车之后就将暖风开启。另外如果您的车辆带有外加热后视镜, 那么请别忘记开启, 这样镜面上的冰会很快融化, 对您在雪后行车观察路况起到更好的辅助作用。切忌在水温没有达到正常的时候使用玻璃水清洗玻璃, 因为寒冷的天气很有可能让玻璃水变成冰, 凝结在前挡风上, 影响视线, 造成安全隐患。

对老司机来说, 雪天起步和坡道起步一样都没什么难度, 不过对于新手来说, 最好多了解一些注意事项。

(1) 自动挡车型

有些自动变速箱带雪地模式, 这就方便多了, 见着下雪你就按, 绝对没错!没有雪地模式的自动变速箱, 如果你已经尝试过D挡起步还是不太好使, 那就再试试用手动换到2挡起步, 这时发动机的扭矩没有1挡那么大, 对轮胎的抓地力比较有好处。

(2) 手动挡车型

挂1挡轻轻给油, 如果感觉到轮胎开始打滑同时车身有前移动作, 那么你可以立刻挂上2挡, 这时不要顾虑因转速低让车身抖动的状态, 只要你继续加油, 平稳起步就会一气呵成。

如果1挡下起步轮胎打滑而车没见动, 那就立即停止加油动作并改为2挡起步, 这对新手来说或许有些难度, 不过你只要记住脚下别慌忙的给大油, 可以尝试点着踩油门踏板, 一旦感觉车辆有移动迹象即可稳给油走车。

建议雪天用2挡起步, 保证有一定扭矩输出的同时也可以减少轮胎滑动的几率。

如果以上两点都试过了但还是只听声或只看车轮转没见车动, 那只能叫人来帮忙推一把!

2 ES P车型

ESP即车身电子稳定程序。在干燥的路面上, 它绝对是个好帮手甚至是救命稻草 (车辆出现滑动时, 如发生转向不足或转向过度, ESP系统会强制给外侧车轮制动力并减少对该轮的动力输出以保证车身姿态) 。

然而在雪天行车时, 尤其是在雪地很瓷实或虚厚的地方, 轮胎的附着力其实很低, 车辆驾驶很难避免轻微的滑动, 具备有ESP功能的车型在此时会经常看到黄色的警示标出现在仪表盘内, 这时你大可不必慌乱, 说明咱这套程序非常努力。

有ESP就全都是好事么?也不见得, 比如雪地中坡起……由于路面湿滑同时还带着角度, 这样的起步方式应该说是最难的。在ESP的监督下, 它会默默让TCS (牵引力控制系统) 干预你的起步状态。

一旦检测到主动车轮滑动时, 它会降低发动机扭矩, 以避免失去牵引力, 但当扭矩不够时也会遭遇尴尬, 我的同事就碰到了这个问题, 在地库的出口坡地死活上不去……车内稳定系统提示频繁的闪, 而发动机舱的声音也很大, 但车就是爬不动, 这时怎么办?

你可以试试关掉ESP, 看看靠原始的驾驶方式能否爬上去, 如果还不能?那就赶紧把轮胎前面的雪扫干净或是撒些盐化学吧。

3 行车

由于被积雪覆盖, 道路的真实情况不易辨别, 此时应根据地形和路旁的树木、标志、电线杆等进行判断, 同时, 适当地控制车速, 握紧方向盘, 沿路中心或积雪较浅的地方缓慢行进。如果积雪深至车轮轴时, 应将积雪铲除后再前进。在转弯、坡路及河谷等危险地段行驶时, 路况稍有可疑, 就应立即停车, 待勘查清楚后再前进。积雪路上若已有车辙, 应循车辙行驶。按车辙行进时, 方向盘不得猛转猛回, 以防偏出车辙打滑下陷。如果车辙冻冰而且较浅时, 应骑车辙行驶。会车、让车时, 若对路面无把握, 应下车试探积雪下面的路面情况, 待有把握后, 再将车靠边进行会车、让车。在雪地行车, 应戴有色眼镜, 并注意适当休息。然而, 当气温上升, 积雪开始融化时, 路面会变得异常湿滑。路面结冰是驾驶者可能遇到的最危险情况。在这种情况下, 尽量行驶在前车留下的车辙中, 不要靠路边驾驶。降低驾驶速度, 不要超过最高限速的一半。如果你感到驱动轮开始打滑, 马上松开油门。加大与前车的距离, 至少保持10 m。只有在必须的情况下才停下来, 因为重新启动往往非常困难。不要猛踩刹车, 那样将很可能造成侧滑。如果产生侧滑马上松开刹车, 使方向盘能够重新控制汽车。进入转弯前采取制动措施, 千万不要在弯道中踩刹车, 惯性将使你的汽车失去控制。

总结下来有“四字诀”:

(1) 缓加油。在起步和加速时, 加油要轻、缓, 以防止轮胎打滑和侧滑现象的发生;

(2) 巧减速。减速时, 要充分利用发动机的“牵阻”制动进行减速;

(3) 慢转向。在转向时, 也要先减速, 适当加大转弯半径并慢打方向盘, 方向盘的操作要匀顺和缓, 不然也会发生侧滑, 使车尾向外侧甩出;

(4) 多预见。由于冰雪路面滑的特点, 使车辆不能按您的意志去操纵, 会给驾驶造成很大困难, 所以驾驶时要特别小心。

下面来分情况来详加说明:

(1) 跟车

在冰雪路上行驶, 发生追尾事故的几率要比在干燥路面上大得多, 毕竟是轮胎的抓地力要小不少, 所以增大行车间距就非常有必要了!

一般来讲, 行车间距最好要比平时大出3-4倍, 跟车太近会很难控制住刹车的距离, 一旦没有采取正确的措施, 出事故的几率会非常高, 所以也请大家要切记并且心里默念:拉开车距慢慢开……

(2) 刹车

雪天驾驶时, 大脚刹车是很傻的行为, 即使你的车有ABS系统, 在路面足够湿滑时, 它也不是保持正确刹车轨迹的唯一法宝。

正确的方法是“点刹”, 说白了也就是轻踩轻抬, 慢慢让车停住, 没有ABS的车就更需要这种方式!

上述解释主要是车辆从动到停的方法, 其实在行车时, 安全降低速度更好的方式是降挡 (俗话叫拿挡憋) , 其原理是利用发动机的牵引力来制动, 无论是自动 (有手动模式的变速器) 还是手动变速箱都可以使用这个方法, 降挡的作用在初期和刹车意义相同, 但概念不同, 虽说都是让车辆降低速度, 但不用踩刹车就等于避免了轮胎打滑!没有打滑的可能, 就等于安全驾驶之一。

为确保行驶安全, 车速应控制在安全速度以内。尽量避免在冰雪路上超车, 实在要超车时, 一定要选择宽敞、冰雪较少的路段, 不得强行超车, 而且超过前车千万不要马上向回变线, 而要尽量给被超车留出安全距离。驾车过弯要特别注意避开弯道内的积雪、结冰, 冰雪路无法避开时, 一定要提早减挡减速、缓慢通过。

车速降下来后, 应采取转大弯、走缓弯的办法, 不可急转方向, 更不可在弯中制动或挂空挡。停车要尽量选没有冰雪的空地, 拉紧手刹挂挡。

(3) 泊车

当车辆抵达目的地以后, 我们要做的同样不能忽略。抵达目的地后, 首先要将车门打开, 这样可以让车内外温差降到最低, 以防冻住车门。可以将雨刷上的雨水擦干净或是将雨刷臂竖起, 以免冻在玻璃上。

尽量避免在雪地上泊车, 因为你很难使它重新启动。如果必须在有雪的下坡泊车, 要保证有足够的空间驶离泊车位, 因为前后移动车位变得非常困难。需要在冰雪路面上停车时, 最好选择朝阳、避风、平坦干燥处停放, 不得紧靠建筑物、电线杆或其他车辆, 以防侧滑时碰撞。若必须在坡道上停车, 应挂挡、拉紧手刹。

4 特别提醒

(1) 雪后一周别开快车

司机雪后一周内别开快车。恶劣的行车路况并不是下雪时, 而是在雪后, 融过雪的路面比较湿滑, 即使融雪后完全干燥的路面一周内也不要开快车。目前还没有足够的证据证明雪后事故多与融雪有关, 但多加小心没坏处。

(2) 雪中行车保持车距

雪天行车要加大与前车的距离。正常干燥沥青路面的摩擦系数为0.6, 雨天路面摩擦系数降为0.4, 雪天则为0.28, 结冰路面就更低, 只有0.18。摩擦系数降低, 刹车距离加大, 如果雨雪天气里司机还像正常路面那样开车, 就容易追尾。所以司机要加大车距, 延长刹车距离。

(3) 雪中行车选择路线

恶劣天气行车除了注意本身的驾车技巧外, 还要注意选择路线。不要一味地扎到环线上行驶, 其实许多主干道及环线的辅路并不一定比环线主路难走。下雪当天及第二天, 一些与环路临近的道路空空荡荡, 环路上却是车满为患。选择这些道路出行时间将更短, 也更安全。

(4) 文明礼让不抢行

好天气开车时可能遇到一个空当就钻进去, 雨雪天气里可万万不可。因为路面湿滑, 猛打方向容易引发侧翻, 易出事故。再说, 加塞儿、抢行也是司机恶习, 人们还是应该礼让行车, 才能更加安全。

最后, 司机雪中注意保持较低车速, 能不开车的就尽量坐公交车出行。

5 雪后车身积雪及时清除

大雪过后, 很多车辆车身完全被厚厚的积雪笼罩。一些车主认为车上的积雪并不脏, 没有必要及时洗车。其实这样做对车辆非常不利。看似洁白的雪中含有大量的酸性、碱性或盐类等腐蚀性物质, 若不及时清除, 积雪会侵蚀车漆, 使外部亮釉失去光泽。此外, 如果车身上的积雪未能及时清除, 雪后天气转冷, 积雪容易结冰, 冻住窗户、喷水孔、钥匙孔等处。

为了迅速清除挡风玻璃上的积雪, 不少车主一上车就立即启动了雨刮器。由于积雪过厚, 很多雨刮器上的橡胶条不堪积雪重负最终变了形。不仅没能把积雪除去, 还损坏了雨刮器。

因而当车辆挡风玻璃积雪较厚时, 不要直接打开雨刮器, 最好用汽车专用的除雪铲将雪铲除。

如没有除雪铲, 则可以先用掸子将车顶、车门等处的大面积积雪初步清除, 然后再用柔软的塑胶片或者抹布小心地将车窗、后视镜以及门把手等处的雪铲掉。

(1) 雪后洗车不能用冷水直接冲洗

雪后洗车不能用冷水直接冲洗, 尤其是发动机升温后, 车前部温度较高, 用冷水清洗会造成急速降温, 对表面油漆很不利, 更不能直接冲洗发动机, 容易导致发动机爆缸。

当然, 也不能使用热水冲洗, 热水冲洗实际上是对爱车的摧残, 因为温度的骤然变化会伤害车漆, 使它逐渐失去光泽, 而车的风挡玻璃也有可能在倾泻的热水中炸裂。

正确的洗车方法是, 发动车子打开车上的暖风系统, 然后再用温水洗车。

有的车主自己洗车时只用一桶水, 这样的洗车实际上是在毁车。只使用一桶水洗车, 容易将车身上的泥沙夹到水桶中, 这样容易划伤车漆。况且, 只用清水是无法洗净雪水里的盐分和碱性物质的。

没有洗车经验的新手车主, 最好到专业的洗车店, 通过洗车机大量的流动清水, 及水中添加的中性清洁剂温和冲洗车身, 同时专门清洗车轮的轮刷会把轮毂缝隙里的污泥刷洗得非常干净。

(2) 雪后洗车后要及时把车烘干

洗车后最好能要求洗车店把车烘干, 如果无法做到烘干, 那也要打开车门和车窗, 及时擦干水迹, 以防止门缝、窗缝和后视镜等处的残水结冰。如果冻住了, 也不要着急, 可以把车开到地下室、车库等温度稍高的地方停放, 十几分钟后就自然化开了。

使用电脑洗车机洗车, 自动风干程序可以把存留在车身缝隙里的水全部吹出来, 在室内将车完全擦干, 避免低温将水渍冻在玻璃上影响观察视线。

下雪天教案 篇3

《下雪了》美术教案

余姚市老方桥小学 施灵敏

一、教学目标：

1、初步学习剪团花的基本方法和知识。

2、观察雪花和下雪的样子，学习用折、剪、贴的方法表现雪景。培养学生的观察力、想象力、创造力和与同伴合作的能力。

3、通过引导学生对下雪天的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受雪景的美，进一步培养学生对美丽大自然的热爱。

二、教学重点：通过观察，学习用剪团花的表现手法创作出不同造型的雪花。集体合作用剪、折、贴的方法表现下雪天的情景。

教学难点：根据学生已有的经验，通过观察、想象和创作表现不同场景下有生活情趣的雪景作品。由于学生还没有“角”的概念，因此在折叠纸时会遇到困难。

三、课前准备

(学生) 白纸、剪刀、胶水、各色彩纸或旧挂历纸

(教师) 教学课件、范作、剪刀、白纸

四、教学过程

(一)、创设情境，引导谈话。

1、课前活动，边跳边唱《铃儿响叮当》

2、教师：哇，下雪喽!出示板书

3、播放视频，出示画有白雪的展板

4、引导学生说说下雪天的情景和感受。

A、师：同学们，你们喜欢下雪吗?

为什么呀?

奖励小雪花(2位学生即可)

B、师：这么美的雪景，你最想干什么呢?

下雪天的时候什么东西是最吸引你?

生：雪花

师：一片片美丽的小雪花形成了一幅世界上最美的画卷。

同学们，你们知道吗?自然界中每一片雪花都是不同的，小朋友们，这么多雪花，你最喜欢哪一朵?为什么呀?

C、有这么多漂亮雪花围绕着我们，你们高兴吗?

(二).引发讨论，加强体验。

1、出示图片：喜羊羊一家

师：瞧，青青草原上的喜羊羊一家也在雪地里玩耍呢!

2、出示图片灰太狼

可是他们不知道，灰太狼又在暗暗地开始抓羊行动了，他研制出了超薄防寒衣，这样就不怕在冬天里抓羊了

播放危险的音乐，由于懒洋洋动作太慢，被灰太狼抓了起来

3、其他小伙伴立即报告了村长

村长：传说有一种魔法的雪花，这种雪花落在谁的身上谁就会被冻结，只要找到100片具有魔法雪花就可以救出懒洋洋了

4、师：同学们你们愿意帮助他们一起营救懒洋洋吗?

5、出示雪花图片，让学生发现六角形特征

师：同学们，你们发现了吗?雪花有一个重要特征?

生：都有6朵花瓣，而且都是相同的

奖励小雪花(1位学生即可)

6、师：我们要剪出6朵相同花瓣的雪花，有没有简便方法呢?我们该怎么做呢? 请小组讨论一下，咱们用一张方形的纸能做出雪花吗?怎么做呀?

学生回答：先折再画最后剪，奖励小雪花(1位学生即可)

说的真好，为什么要先折一折啊?

生：能剪出一样的花瓣了

7、板书，折一折、画一画、剪一剪

8、师：那该怎么折呢?出示步骤图

请同学们拿出方形的彩纸，把你的方形纸斜角对折，你们吃过冰淇淋吗?我们呀先把这个大三角卷成冰淇淋筒的形状，完成了吗?要注意哦，边线一定要对齐，然后我们把这个冰淇淋呀压一压，哎，就这样卷一卷，压一压就折好了

10、再次尝试折

同学们学会了吗?看看小朋友们在没有老师教的情况下，你会不会折压扁的冰淇淋筒。

11、讲解画雪花的注意点

小朋友们，真聪明，接下来，我们该干什么了呀?

学生：画一画

画之前，我先考一考大家，你觉得这2副画有小冰晶的冰淇淋筒，哪一副是正确的，哪一副能剪出美丽的雪花?

小朋友们，你们发现了吗?这2副有相同点和不同点

学生回答

师：让我们来验证一下吧，我请2个小朋友上来，老师事先已经把相同的部分剪好了，请你们把不同之处剪出来就可以了。

讲解在画冰晶图案的注意点，在中心点留出1到2厘米的距离，不能直接从中心点开始剪，否则会断裂

(三)、创意制作

1、学生尝试剪一剪简单的雪花，(事先准备好图稿)

同学们在你们的桌上有一个小盒子，这个里面啊有对的雪花图案，也有错的，如果你拿到的是错误的，你也不要担心，我们把它改一改(示范)，同学们，我们把它剪下来吧。

抽取学生的作品(1件即可)，贴在黑板上，瞧，她的雪花剪的可真美呀，而且剪的时候非常的光滑(板书)，奖励雪花，同学们，你们的雪花剪好了吗?

2、把雪花举起来，我们来试试可不可以救出懒洋洋吧，一起倒数，3,2,1， 出示图片，咦，为什么不行呢?灰太狼没有被冻结

灰太狼：哈哈，你们的雪花魔力太小了，偷偷的告诉你们哦，我啊最怕造型奇特的雪花了，不要告诉那群羊哦!

3、原来灰太狼最怕造型奇特的.雪花了，我们赶快行动吧，

4、出示板书：变一变

5、出示图片，小朋友们，老师这里有一朵造型不一样的雪花(单个冰晶发生的变化)，你想看吗?

这片雪花，造型上有什么不一样啊?(2位学生即可，奖励雪花)

6、展示课件：主干顶部的变化，你认为魔法的雪花还可以是什么图案的?，请1位学生画一画，奖励雪花

7、展示课件：小枝条的变化，你认为魔法的雪花还可以是什么图案的?(请1位学生画一画，奖励雪花

8、展示课件：中心点的变化，你认为魔法的雪花还可以是什么图案的?请1位学生画一画,. 奖励雪花

9、师：我把刚才3个小朋友的创意加在一起，我现在快速的剪出来，展示 请学生比一比简单的雪花和这朵雪花，你喜欢哪一朵，为什么?

10、师：原来雪花可以有这么多不同的变法呢，单个的小冰晶可以是圆的，也可以是方的，小冰晶的主干可以是细一些的，也可以是粗一点的，内部圆心也可以发生变化;

11、小朋友们，老师这里还有一朵造型奇特的雪花(多个冰晶发生的变化)，你想看吗?这朵雪花又有什么不一样了呢?

师总结：多个小冰晶也可以有很多丰富的变化，可以在单个小冰晶的基础上，添加上你自己喜欢的图案

12、师：小朋友，你能创造出更具创意的雪花吗?

(四)、学生作业与讲评

1、师：我们还在等什么呢?我们赶紧来变一变雪花，救出懒洋洋吧!

出示3枚英雄勋章(剪出最有创意的雪花，就有机会活动英雄勋章)

2、播放音乐

3、学生制作，把学生的作品贴在展板上

4、学生评一评，哪一片雪花最具魔法，可以营救懒洋洋!

5、学生展示3片雪花，说说造型奇特在哪里?是否光滑?线条是否有粗细变化?(奖励小雪花)

6、瞧，现在我们的造型奇特的雪花这么多，这么美丽，魔法威力一定很强大，肯定能救出懒洋洋的

7、懒洋洋终于回到了我们的身边，懒洋洋：谢谢小朋友们!

(五)、拓展

1、小朋友们，在我们共同帮助下，终于青青草原又恢复到了快乐的时光，羊儿觉得非常快乐，小朋友们，你们快乐吗?

2、今天我们用小剪刀剪出了各种造型奇特的雪花，雪花实在太美了 ，因此人们想把他们一年四季都留在自己身边观赏，你看，有雪花图案的杯垫、毛衣，小朋友们，你觉得雪花图案还能出现在哪里呢?

3、小朋友们，今天我们制作雪花是用了剪纸的形式，其实小剪刀能剪出自己呢，剪出美丽小蝴蝶，还能剪出可爱的卡通人物，我们可以把这些剪纸作品贴到墙上，贴在窗户上，美化我们的生活.，希望我们的小朋友都能热爱大自然，热爱剪纸这一项传统艺术

雪天学生安全指南 篇4

1、室外活动要注意添减衣服

寒冷的时候衣服穿得太多，一是不利于其活动，二是不利于增强抵抗力，家长应该随天气变化给孩子增加衣服，但一定要掌握好度。

衣服要选择轻柔、透气性好、保暖的衣服，总体上讲孩子的衣服比大人多一到两件为好。大一些的孩子在外出时要戴好手套、帽子和围巾。孩子爱玩是天性，在雪天外出打雪仗要注意适当添减衣服，身体出汗后要及时擦干，以免活动出汗后着凉感冒。

2、戴帽子走路勿遮住耳朵

大雪天地上厚厚一层冰，车辆比以往也有所减少，不少孩子一早戴着帽子、口罩、耳罩走路上学，同时对车辆、行人的碰撞反应也较差，一不留神就摔倒在地，特别是独自走路上学的中小学生，还常在路上打闹，安全隐患更大。

3、时刻注意车辆行驶情况

在下雪结冰的道路上行走，最好穿防滑的胶鞋、尽量不穿平底无花纹的鞋，身体重心要放低，并随时注意行车情况。由于汽车在冰雪道上制动距离大大延长，还经常出现刹车侧滑、调头失控的情况，所以，要告诉孩子在人行道或靠路边行走，尽量离车行道远一些。横过道路时，先左后右观察，确定无车辆驶来时，方可小心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车中间穿越，也不要突然改变行走方向或后退。

4、注意饮食营养

家长要给孩子多补充富含钙和铁的食物。怕冷与机体摄入某些矿物质较少有关。如钙在人体内含量的多少，可直接影响心肌、血管及肌肉的伸缩性和兴奋性;血液中缺铁是导致缺铁性贫血的重要原因，常表现为产热量少、体温低等。孩子补充富含钙和铁的食物可提高孩子机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳等。1

雪天学生安全指南

2家长要注意了，孩子要多吃主食，适当选择产热高和温热性的食物，主要有羊肉、牛肉、鸡肉等，这些食物中富含蛋白质及脂肪，产热量多，可以暖和孩子的胃部，过一个暖和的严冬。

学生雪天安全教育资料 篇5

为让学生安全度过雪天，加强对学生的雪天安全教育工作,请各位老师教育学生尤其是低年级学生做到：

一、校园内安全

1、不准在雪地奔跑，不能用雪团朝着同学的头部扔等。

2、在走廊靠右、有秩序行走，不要追逐打闹。

3、上下台阶要注意台阶是否有冰雪，不准三五成群搂着走，注意防滑；要掌握好身体的重心，应尽量用手握紧护栏，保持身体平衡，避免摔伤。

4、不准在操场上溜冰、玩雪球、打雪仗，以免出现伤人事件。

5、从室外回来要及时清理鞋子上的雪、泥，缓慢行走，禁止滑行。

6、注意保持身上不要被雪浸湿，保持鞋子的干爽。穿着保暖、防滑性好的鞋子。如登山鞋、雪地靴和抓地较好的篮球鞋等。

二、上学放学路上安全

1、路面较滑使同学们的出行倍感不便，因此，雪天应尽量稳步前行，以防发生事故。不要在路上逗留，玩雪，滑冰，以防感冒或者受伤。要靠边行走，并主动避让过往车辆，保持一定距离。过路口宁停三分，不抢一秒。

2、过马路行走的同学，不要因抢时间而在马路上横冲直撞。当因路滑不慎摔倒后，保持镇定，若不能立刻起身，可向车辆挥手，引起司机注意，使之及时刹车。

雪天安全教案 篇6

【活动目标】

1.在理解儿歌内容的基础上，初步学念儿歌。(重难点)

2.通过学念儿歌，感受下雪后的变化。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

【活动过程】

一、引题。

小动物们搬新家了，我们一起去看看吧!

教师引导幼儿观察房子，提问：小动物们的房子是怎么样的?

(以直截了当的方式进入主题，为下面理解儿歌做铺垫。)

二、操作教具，理解儿歌内容。

(一)红房子是小兔的家

教师指点红房子，请个别幼儿猜猜：红房子是谁的家?

那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚，有人在家吗?”“唉!来了”提问：是谁呀?红房子是谁的家呀?引导幼儿学说短句：红房子是小兔的家。

(二)绿房子是小鸟的家

教师指点绿房子，请幼儿猜猜：绿房子是谁的家?

那我们一起去敲敲门吧!“咚咚咚，有人在家吗?”(教案出自：快思教案网)“唧唧喳喳”提问：是谁呀?引导幼儿学说短句：绿房子是小鸟的家。

(三)黄房子是小猫的家

教师指点黄房子，请个别幼儿敲门：“咚咚咚，有人在家吗?”“喵喵喵”引导幼儿齐说短句：黄房子是小猫的家。

(四)蓝房子是小狗的家

教师指点蓝房子，齐做敲门状。“咚咚咚，有人在家吗?“汪汪汪”引导幼儿齐说短句：蓝房子是小狗的家。

(五)教师小结：红房子是小兔的家，绿房子是小鸟的家，黄房子是小猫的家，蓝房子是小狗的家

(给每位幼儿提供大胆表现自己的机会，使幼儿都能投入到活动中来。利用直观教具，帮助幼儿，理解儿歌内容，学说短句)

(六)操作图片，引出儿歌后半部分

有一天，天空下起雪来，“下雪了，下雪了，红房子，绿房子，黄房子，蓝房子，一座，一座，全都变成白房子”操作教具，将房子覆盖上白色的房顶，提问：这些房子都怎么样了?(全都变成白房子)

(以小故事形式引出儿歌后半部分，让幼儿在看看，说说的过程中理解儿歌，感受下雪后的变化。)

三、学念儿歌。

1.教师完整朗诵儿歌一遍。

2.引导幼儿跟着教师完整学念儿歌二、三遍。

3.结合肢体动作边念儿歌边表演。

4.分男、女幼儿表演儿歌。

(结合肢体动作边念儿歌边表演，增加学习的兴趣。)

预设效果：

新《纲要》指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。(教案出自：快思教案网)因此，我们在教学中应给幼儿提供大胆表现的机会，让幼儿在一个自由宽松的环境下发展语言。冬天的雪景是孩子喜欢的、向往的，《下雪天的房子》是一首有趣、形象的儿歌，它正好描述了一幅极其美丽的雪景，通过理解、学念儿歌让幼儿感受下雪后的变化，激发孩子的兴趣，满足孩子的表达欲望。

执教反思：

冬天下雪是每个孩子都很向往的，这首儿歌正好很符合幼儿的年龄、心理特点，描述了美丽的雪景，很形象，很有趣，在猜测x房子是x的家时，幼儿都显得很兴奋，通过直观的教具，让幼儿更好的理解，并且学念儿歌，再通过一个小故事让幼儿感受下雪后的变化，更是激发了孩子们的兴趣，满足了孩子们的丰富的想象力和表达的欲望。分析原因，在操作教具，帮助幼儿理解儿歌内容时，猜测部分，教师应当还更积极投入些，更生动，形象一些，这样才能带动幼儿更好的进入状态，也做好铺垫。教师赋予更多的激情，使孩子更加融入其中，带动幼儿的积极性。

下雪天作文 篇7

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的下雪天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

下雪天作文1

醒来的时候天还是朦朦胧胧的样子，我被老爸的动作甚是无语。下雪了想看就看干嘛掀我被子，幸好我盖的是两层，要不然的话早造反了。别怪我没提醒你，我可是有起床气滴。哼，走着瞧。

老爸走了之后，我继续懒床，所谓天大地大睡觉最大。翻来覆去的我却怎么也睡不着了，果然被打搅一下什么心情都没有了。唉，既然睡不着只好胆战精心的爬起来咯。坐起来，看窗外别人家的屋檐上堆满了雪，昨夜定是下了一场说下就下的鹅毛大雪。

天空中还弥漫缕缕炊烟，我想生活不就是这样，柴米油盐酱醋茶。那些为了生活的人们起早贪黑没日没夜的工作不就是为了过上更好的生活么。

当我起来的时候，天已经从灰蓝色转变成浅蓝色的了。窗外的的树枝上麻雀还在吱吱吱吱的叫个不停，飞来屋檐下的麻雀抖抖身上的残雪，把身子缩到我昨天玩的纸箱子里。我想它也和我一样适应不了突然转冷的环境吧，好一个雪竟如此作怪。

上午，我在家门口和小侄子玩堆雪人。玩得可好了。得此顺口溜：小雪人不怕冷，鼻子眼睛它都有。你问它喜欢什么，它说雪。它说怕热，你说奇怪不奇怪。中午，我躲在家里看下雪。不错，又下雪了。轻飘飘的雪花，在空中不停地飘洒着。之前堆在屋檐上的雪都融化了，小雪人都化成一摊水。好可怜。下午，我缩在被窝里等哥哥和妈妈。冰冷的手在键盘上敲着清脆而响亮的声音，电脑上不停出现的字幕就像外面的雪一样，没有停过。

今天是小年，我希望这是个好的开始。

真是应了那句话，雪到年到。瑞雪迎春呐，好兆头。

下雪天作文2

星期二，早晨，我从床上懒懒的爬起，窗外，一阵吵吵闹闹的声音使我感到好奇，我将窗帘一掀，外面一片白光，刺得我眼睛都睁不开，

过了一会，我的眼睛才慢慢适应，一看大地已经披上了一件雪白的大衣。大树，屋顶也都银装素裹，雪地上有行人在走着，有老爷爷老奶奶拄着拐杖慢慢走过的痕迹，有小朋友那轻快的、欢乐的步伐，有大人赶着上班那大大的、急匆匆的脚印都为大地那雪白的大衣留下了优美的线条。吃完早餐，我匆匆的下到楼下。每一步的踏动都发出“嘎吱，嘎吱”的声音，小朋友们在打雪仗，一边打，一边向学校跑去，我慢慢地步行着，“嘎吱，嘎吱”的声音，配合我脑中的思想，打起了节拍…… 眼就到了中午，走在楼梯上都必须要步步小心，稍不谨慎，就会一个倒栽葱，直接从楼梯上滚下去！楼梯旁是大树，有人就这样趁机陷害别人，用雪球往树上一砸，一大堆雪就统统掉下来。我偶然看到一个人，他将雪球往上一丢，然后抬头一看，一堆雪就落了下来…… 下午放学时，天气已经很冷了，嘴里就会不断的吐出一朵朵白白的“小雪云”！我和几个同学站在楼梯的滑道上，往下一跑，“嗖”的一下，滑了下去，可是，这时突然“出轨”了！我们屁股一颠一颠的从楼梯上往下滑……

有趣的下雪天，好玩的下雪天，难得的下雪天，美丽的下雪天……

下雪天作文3

一大早起来，就看到窗外都已经被大学覆盖了，白茫茫的一片，它使这座城市没有往常的喧闹，只剩下寂静，静的仿佛可以听见人们心中所想的，有的在说：“干嘛下雪啊，这样上班多不方便，好多交通工具都不能用了，多麻烦。”有的在说：“下雪可真美，好久没有看见如此之美的雪景了，一定要拍照留念一下。”还有的……走在雪地上，任由雪花飘洒在身上，这雪花如同一位调皮的小鬼，为所欲为地在空中飞舞着，玩耍着。不远处，我看到有许多小朋友在玩打雪仗、堆雪人呢！大人也加入到这个行列之中，全部武装，有一位妈妈还催小朋友把手套戴上，可小朋友却迫不及待地玩了起来，这儿玩玩，那儿玩玩，妈妈一直追着他跑，可能是衣服穿多了的缘故，跑起来像鸭子似的，十分搞笑。过了许久，越来越多的人来打雪仗了，瞧，他们一个个，多么有精神，多么高兴啊，即使脸、手被冻得通红；即使摔跤啦，被雪砸啦，也不会生气 ，不会退出比赛，脸上洋溢着快乐的神情。

其实在学习中的心态也应该像打雪仗那样，不会因为遇到强劲的对手就退缩，而是应该去迎战，哪怕输了也不会后悔；不会因为被老师骂啦就失去信心，而是应该把老师说的铭刻在心里，下次就不会再犯了。难道不是吗？

这场雪，净化了世界，让世界变得洁净、晶莹，同时也净化了我的心灵，使我的心灵在这场雪得到了升华。

下雪天作文4

星期四的晚上，下起一片片小雪花。

第二天早上，阿姨还是在六点钟晚一点的时候，一边拍柜子一边叫，“起床了，起床了。”我从暖烘烘的被子里爬了出来，打了一个喷嚏，无精打采的穿衣服，许欣宇大叫一声：“下雪了！”一听雪我就来劲，连忙窗外看，接着我大叫：“真的，真的，许欣宇没有骗我们，夏宏力，你看，真的.下雪了！”“不用你说，早就知道了，你以为我是一个瞎眼的人啊！”夏宏力对我说。看到王浩羽那么快，“糟了，我衣服忘记穿了。”说完，连忙拿起衣服就往身上穿，用不了一会就把衣服穿好了，接着就叠被，接着就刷牙洗脸，这些事情不过小菜一碟，不到一会儿就被我给解决掉了。阿姨说：“你们不要玩雪，鞋子弄湿了，脚会冷死的。”

我、王铮、李一鸣走在路上，王铮手里拿着一块“水晶”，那不是雪吗？王铮既然拿着雪，他是领头，那我不也可以吗？于是从路边的矮矮的树上那了一点雪，扔向李一鸣，“砰”李一鸣中了我的子弹，连忙拿起一块雪球，扔向我，我一躲，砸到了王铮，王铮这次发怒了，拿了很多雪，趁王铮拿雪的时候，我和那颗“鸭蛋”已经跑的远远的，王铮跑过来，一砸，砸中了李一鸣，我已经跑到了教学楼的前面，王铮用雪球砸我，我还不知道背后有杀气，没走楼梯一格，就被打中了头脑，我生气了，连忙还击，可打中的是李一鸣，李一鸣和王铮一起联合攻击我，抵挡了一阵子就挡不过来了。于是三十六计走为上策，逃跑，我跑到教室，李一鸣和王铮也随后到。

看见余宸安趴在窗户往下看，我也跑过去看，其中，那里有一个“v”。

今天我即开心又不开心，开心是因为下雪，不开心是因为又不能玩雪。

下雪天作文5

今天早上，我刚起床时，发现天气不太好，有点冷。但我看外面的情景似乎跟以前没多大的差别呀。我只好带着疑惑下床了。直到大约快到十一点的时候，老天爷才解开了我的疑惑。

可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。

雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的——“好冷啊！”缩缩脖子，却带着几分喜悦。

我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞，一转眼，就不见了。或许，是我这粗鲁的动作吓的。

慢慢地，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界！是啊，新年到了，白雪公主也许什么时候悄悄来到人间，地球妈妈给自己换上了洁白的新衣裳，用雪花装点一下，迎接贵客的到来。我猜想着。

雪花，它给大地盖上棉被，给树木穿上厚厚的白棉袄，把村庄都搂进了怀抱。外面已经变成了一个银装素裹的世界。好美呀。

下雪天作文6

冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是洁白，美丽，而可爱。

雪总是在人不知不觉的时候，悄悄地来到人世间，它们给房子，树木，都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的大棉被，那时，万物都是银光耀眼。玉屑似的雪末从天空中左摇摇，右晃晃，还挤挤撞撞，就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中，随风飘扬的雪花。

一会儿贴在了墙上，一会儿贴在了玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上。

好像带上了一条白纱巾;雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界各个角落，令大地华光四溢，精彩纷呈。雪越下越大，从一点点的，变成一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。

渐渐地，渐渐地，雪停了，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，画的主要颜料为银白色，它谱写着一处处生动的景色，银色的世界美丽而祥和。

雪不仅美丽，还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪，团个雪球，向面对的同学打过去，“啪”的一身雪，“哈”的一阵笑，加上“哼，你要小心喽”身上又是一片白，而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情。

就这样，你投我一下，我掷你一下，玩得不亦乐乎!哦，我喜欢雪花，皑皑白雪漫天飞舞，美丽的雪花，是神奇的大自然赐给人间的奇特风景!

下雪天作文7

今天早晨，我推开门，只见外面白茫茫的一片，哇！下雪了，大雪给大地和树木披上了一件银装，漂亮极了。

我洗漱完毕，吃完早饭，就背着书包高高兴兴的上学去了，路上，我见同学们在玩雪，我也忍不住抓起一把雪，向远方撒去……。真开心，不知不觉中，我来到了学校，校园里热闹极了，同学门三个一群，五个一伙，在操场打雪仗，堆雪人……。我也赶快跑向教室，这时罗老师对我说：“去玩一会吧”！我高兴极了，带上手套，飞一样的跑向操场，大家正在玩雪，不知同班的谁喊了一声：“咱们来玩打雪仗吧，男同学一伙，女同学一伙。”这句话立刻就有了响应，于是我们女同学把“基地”建在了开会的主席台上，男同学把基地建在了主席台下面的空地上。我喊了一声：“开始”双方便打了起来，最着急的要数我了，看着男同学不断的向我方“攻击”，我们的力量有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看准机会“还击”机会来了，我趁钟庆涛拣“武器”的时候，迅速拣起一个雪球，向他身上打去，没想到百发百中，钟庆涛被我打了“当头一棒”，他知道是我打的，便“奋起还击”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了过去。这时，王浩如向我走来，对我说：“咱俩来滚个大雪球吧！”我答应了，不一会儿，我们就滚了一个大雪球，向台下的“对方”打去，雪球一会儿落在张宇龙的头上，一会儿又在钟庆涛的身上“开了花”。同时，我们又躲过了“对方”一次次的进攻。台上台下，欢声一片。开心极了。

不知不觉中，我们玩了一个小时，老师让我们回教室去，因为，早读和第一节语文课已经在这里上完了，同学们恋恋不舍地回到了教室。

下雪天作文8

星期四真是快乐的一天，一早我打开窗户只见房顶、树上全都盖上一层厚厚的“棉被”，地上也铺了一层厚厚的“白地毯”，简直是一个粉装玉砌的世界。大片大片的雪花像千万只白蝴蝶还在漫天飞舞，她们像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。

我匆匆忙忙洗漱完毕，兴奋得三步并作两步往楼下赶。雪地里已经有三五成群的伙伴正玩得不亦乐乎，他们在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……我迅速加入他们的行列开始打雪仗了。“我要这块雪。”“这一片雪地是我的。”大家七嘴八舌开始抢占自己的“战地”。不一会儿“战地”分配完毕，我就赶紧捏雪球。，“一、二、三、四……”我嘴里不停的数着，手上动作可快了。呵，30个了，我的“兵器”够了。“战斗”开始了，大家互相攻击，你躲我闪，不够灵活的很快就变成了一个雪人。狡猾的胡鹏悄悄地绕到了丹丹的身后，把早已准备好的小雪球朝丹丹的脖领里塞去，冷得丹丹直哆嗦，我在一边就迅速地抓起大雪球朝胡鹏的后脑勺飞去……我们追逐嬉戏，欢声笑语，热闹极了。

“瑞雪兆丰年。”我想这场大雪不仅给我们带来了快乐，更会给明年带来好收成。到时，金秋硕果累累，农民伯伯的脸上一定会洋溢着丰收的喜悦。

下雪天作文9

“下雪啦，下雪啦！”一大早耳边隐约传来妈妈的喊声，睡意朦胧中的我从被窝里揉松了下眼睛，探出小脑袋向窗边望去。哇，真的下雪了。瞬间把我兴奋得整个人都精神起来，于是一个鲤鱼打挺迅速地钻出被窝，迫不及待去看这场期待已久的初雪。

雪中的万物都是那么美，一位位“雪花仙子”从天空中踏着轻盈的舞步翩翩而来。厚厚的积雪铺满了大地仿佛给它们盖上了一层白色的地毯，花草树木们也穿上了银白色的晚礼服，好像要赶着去参加一年一度的选美比赛呢！最吸引我眼球的是小区中那几棵傲人的腊梅，在雪中更显得高贵无比，它迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在令人瑟瑟发抖的寒风中。芬芳的梅花开的格外艳丽，阵阵清香令人十分陶醉。

低温的雪天，我的内心却热情高涨。随即约上了两个好朋友一起去空旷的雪地里堆雪人，打雪仗。一见面，我就被她们偷袭了一把，一个小雪球从正面迎来直击我的脸上。随即我也不甘落后，就地取来一把小雪用力捏成扔向她们。你来我往一场雪战就此爆发，虽然身上及头发处都被弄得湿嗒嗒，但我们却玩得不亦乐乎，有趣极了。我们还联手堆起了一个胖乎乎的小雪人，用胡萝卜做它的鼻子，红辣椒做它的嘴巴，还特地从家里拿来了两颗黑纽扣做它的眼睛。大家异口同声的称赞：“好一个漂亮的雪宝宝。”今天玩得真是太开心了。

俗话说：瑞雪兆丰年。雪带给我们不仅仅是美，还有丰收和快乐！

下雪天作文10

20xx年的第一场雪下的很大，外出的人都把自己裹得严严实实的。

第二天早上，我来到学校，看到操场上白茫茫的一片，心里莫名的兴奋。早读的时候，老师说：“大家好好听课，表现好的话我们第四节课我们到操场上玩雪。”听到这个消息，我更加高兴了。

到了第三节音乐课的时候，老师说：“大家可要好好表现，如果表现不好，就不要想着去玩雪了。”听到这句话，我立刻像森林里的松树一样，笔直笔直的。

第三节下课了，我兴冲冲地跑会班里，刚到班里就听到了体育老师的喊声：“三（2）班站队。”大家迅速站好了队伍，老师把我们带到楼下，看到白茫茫的雪，我不禁用手抓了一把，那感觉又松又软，真神奇！

突然有人在叫我的名字，我刚扭过头，啊！一个很大的雪球朝我扔了过来，正中我的身上。我仔细一看，原来是体育老师在扔我，我也弯下腰在地上抓了一把雪朝我们童心未泯的老师扔去。我心里特别激动，可以痛痛快快地和老师打雪仗了！

可是还没有打到老师，我忽然感到背后凉嗖嗖的，转身朝后面一看，吓了我一大跳，原来是我的同学李兴辰在往我的衣服里放雪，我当是没有看见，抓了一把雪朝后面狠狠的扔了一下，耶！竟然打中了他，看着他狼狈的样子，我情不自地禁笑了起来！

晚上放学的时候，我还看见有好多的人在广场上堆雪人，不禁又一次羡慕起来。

下雪天的乐趣真多啊！怎么样？你们也来讲一讲下雪天发生的故事吧！

下雪天作文11

早上，我刚走出家门，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地变小了，变没有了，而在这一个时候雪却下了起来。开始下着小雪花，后来慢慢地变成了大雪花，纷纷扬扬地飘落下来。当我走到学校的时候，它就变成了鹅毛大雪。大地一下子就变成了雪白的一片。我越看越高兴。

我兴奋地走进教室，大声地对同学们说：“报告你们一个好消息，天上下起了鹅毛大雪。等一会儿雪停了，我们一起到外面去玩雪，好吗？”大家听了我的话都叽叽喳喳地说开了。有的说：“今天能够下雪真是太好了。”有的说：“我们还等什么，现在就出去玩雪不是更好吗？”有的说：“现在下的雪是冬天的雪，是瑞雪。”……我们立刻跑出去观赏。

雪越下越大，不一会儿，屋顶上、天台上、操场上、水泥路上……全都一片雪白，而且积雪已经变厚了。可是，上课的铃声响了，我们只得走进教室去上课。

幸亏第一节晨会只有20分钟，可是我还是觉得比平时的一节大课40分钟都还要长。好不容易等到下课了，同学们再也忍耐不住激动的心情，一下子冲出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中还在下着大雪，所以，同学们的身上不一会儿就都沾满了雪花。但是没有一个同学会去想到这雪花会弄湿人们的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不热闹。

上课的铃声又响了起来，打破了天台上面的热闹场面，教室外面一下子变得冷冷清清。

我这个人虽然已经坐到了教室里面，但是心里还在想着外面的大雪世界。后来，老师对我们说：“明天学校放假。”我想这太好了，我可以一早就起来叫上几个同学一起去尽情地玩雪。

可是，我没有想到，好景不长，第二天这雪就不见了，害得我哭了一场。

下雪天作文12

每年的冬天都会下雪，每次的下雪天都会让我和弟弟非常开心。因为到了下雪天，我和弟弟可以在雪地里自由玩耍，我们可以堆雪人打雪仗。

天慢慢变冷了，今年冬天就快要来了。弟弟每天翻着日历，盼着老天能下雪。有一次，他看见日历上面有“小雪”两个字，就偷偷告诉我，要下小雪了。可是那天却没有下。又过了十几天，弟弟告诉我，要下“大雪”了，可是还没有下雪。原来弟弟把日历上的节气，当成了天气预报，真让我哭笑不得。

终于在一个清晨，天上飘起了雪花。我和弟弟兴奋得又跳又叫，想要去雪地玩。妈妈喊住我们，不要着急，这雪刚刚下，地上还没有存住雪，再下一天就可以了。

果然在第二天，地上的雪已经积了厚厚的一层。我和弟弟急忙穿上棉衣棉鞋，准备出去玩。我们准备一起堆个雪人。用手抓起地上的雪，揉成雪球。哇！好冷。我带着手套，也还是感觉冷。这时候，爸爸拿来了铁锨，三下五除二，就做成了两个雪球，一个大雪球，一个小雪球。大雪球做身子，小雪球做脑袋。我和弟弟一起抱着小雪球放在大雪球上面，一个雪人的大体轮廓就做了出来。

弟弟拿起红色的小桶扣在雪人脑袋上做帽子，我拿来了胡萝卜做鼻子，两颗大红枣做眼睛，一排小红枣做它弯弯的嘴角。用上几颗漂亮的石头做雪人的纽扣，一个扫把做雪人的胳膊。妈妈怕它冷，拿来红红的围巾围在它脖子上。

一个漂亮的雪人就做成了，真是个漂亮的雪娃娃。我和弟弟围着雪人又唱又跳，忽然邻居家的小丽扔来了一个雪球打在了我的后背上，我开始反击。大家互相扔着雪球，也分不清敌我，笑声传到了天空上面，只见雪人笑得更灿烂了。

我喜欢冬天的下雪天，它能给我们带来无穷无尽的快乐。

下雪天作文13

今天，外面下起了鹅毛大雪，走近一看，呀，天空变白了，花草树木变白了，大地的四极和五方的名山都变白了，整个世界都变白了。

而此时，渔民在外面划着小船辛苦的抓鱼。瞧!渔民用自己的努力换来了成功，换来了幸福，换来了粮食，这地方真的能给人带来快乐啊!

这美丽的场景，仿佛是在给花草树木披上了一件洁白的衣裳，它们穿上是多么的兴奋，多么的开心。那些没有穿上花白衣裳的树木，都会羡慕的说：“哇，真洁白，真可爱啊!”

渐渐地，雪已经铺满了大地，那些孩子们正在嬉戏着，堆雪人，打雪仗，看着孩子们玩地那么欢快，那样开心，大人也乐呵呵地笑了。

这个冬天，很多孩子都玩的非常开心，真是个有趣的冬天。

在寒风呼啸过的清晨，从远处看树上的叶子已经落光了，大地只呈现出几种颜色，如浅棕色的芦苇丛，被人割过的芦苇丛，浅灰白色的静止的湖水，远处的小树林已经融入在煞白的天际中。

走近一看，天与地交融在一起。分不清哪是天哪是地，湖面平静地如镜子一般，这静美地如画卷一般的景色，就仿佛是一个仙子居住的地方一样。

再走近一看，呀!天气渐渐地变冷，它们穿的衣服也慢慢变厚，鹅毛大雪下的越来越猛，房顶上也铺满了洁白的大雪，雪不放过任何一个细节，把每个角落都清扫了一遍。

瞧!雪后的景色也非常美，树木脱下了洁白的衣裳，湖面恢复了平静，真是一种不可描述的美啊!

这让我不禁地想起了一首诗歌：“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

下雪天作文14

在我的脑海里，关于雪后的那条道路的影响格外的深刻，当顶着风雨步行在上面的时候影响就更加的深刻。道路上留下了我的一步步的脚印……

冬天的寒风凛冽地吹着，一场大雪覆盖过路上往日可见的植被和路面，依稀可以辨别出这条小路是属于原先的那条石子路。这条路早已很少被别人问津了，由于大雪的覆盖，涉足的人也就更少了。

那天，我补课回家，夜色已是半黑半亮，顶着刺骨的寒风，风中夹杂着雨雪。我一步一步踩在厚厚的雪层上，一步一个脚印，踉踉跄跄向家的方向走去。耳边不时传来风吹动树叶发出的呼呼声，心里不由十分害怕。脚下的路似乎变得格外漫长，身上的书包也变得格外的沉重，突然十分希望着父母的到来可以陪我一起走过这条路。想着想着，泪水便在眼睛里摇摇欲滴。这时候，一阵风吹来，一片片雪花吹到我的眼前，在我的眼前翩翩起舞着，在微弱的灯光照耀下闪烁着淡淡的黄色的光芒，像一只只雪中的精灵在风雨中起舞着。细小的雪花轻打在我的脸颊上，像是要与我亲昵一般。脚踩在雪中，发出沙沙的声音，好像在宽慰着我。此时我不再感到孤独，因为有了雪花的陪伴。

虽然离家的距离还有很远，寒风侵肌，但是我的心里却格外的温暖。

慢慢的走到了家，在门前尽有片刻的犹豫，回头望一望走过的路上的脚印，心里顿时更加清晰明了。只要你时刻热爱着生活，就会发现生活中变化的美好，心中就无所畏惧，这雪中的脚印不是最好的证明吗？

下雪天作文15

天阴沉沉的，冷得出奇。听老师说，这是酝酿着雪的天气。

课间，不知是谁在教室外喊了一嗓子：“下雪了！”同学们像打翻了鸡篓的小鸡群，扑棱着“翅膀”，争先恐后地挤出教室。

操场上，同学们有的撒着欢儿疯跑；有的把伞倒扣过来装雪；还有的站立不动，任凭雪花落满头发……作为一枚合格的吃货，我张开嘴巴伸出舌头，接住了天空中飘落的一朵朵雪花，这天然的冰激凌清凉甘甜，好不爽快！

突然，我发现不远处有一枚银光闪闪的硬币，我火速上前将它捡起，刚想跳起来欢呼一番，谁知滑了一跤，摔了个“狗啃泥”。

周围几个正在玩雪的同学转过身来，连忙将我扶起。起初我只觉得嘴唇发麻，可有同学看着我紧张地大叫：“你的嘴唇出了好多血！”听他一说，我赶紧来到厕所的水池边吐了下口水。可不是嘛！鲜红的血在白色的水槽里显得格外刺眼。

“徐智谦，你要不要紧？”热心的周梓珂跑了过来。还没等我开口，她就将我拉到了医务室。医生仔细检查了我的伤口，随后拿出几根棉签叫我压住止血。我站在一旁眼巴巴地看着医生，她好像明白了我的心思，笑了笑说：“这个不需要上药膏，过几天就会愈合的。”

回到教室，我请同学把硬币转交给了张老师。张老师听闻我受伤了，他不放心地察看着我的伤势，并温柔地叮嘱我：“尽量不要吃咸的。”我轻轻地摸了摸嘴唇，感觉已经肿得像根香肠，又立刻捂了起来，生怕被别人看到。可直到放学，也没有人来嘲笑我的香肠嘴。“徐智谦，你还疼吗？”这是我听到最多的话。

描写雪天的日记 篇8

不知不觉晨光已降，窗外白皑皑的一片，刚下过一场大雪。目之所及，世界都被统一裹上一层厚棉被一样，近处的窗台铺的是今年新收的棉花，丝丝毕现，银光闪闪。今日的世界她变得轻盈了，偶尔有些雪块毫无征兆地从高高的柏树的枝梢上头跌落，跌落在棉被上毫无声响，感觉是一群顽皮的小孩子在排队玩滑梯;其中的况味不禁让人有种似曾相识的随想，可又记不大分明。此时我正透过无色玻璃的墙在观望，享受着满屋子暖气的爱抚;终究心境大不相同，因为我体会不到雪的真切的存在了;可能身处的坏境不同，心灵上难以产生共鸣吧。

稍远处所有的景色完全隐匿在一片雾气之中，不怎的清晰，不怎的清晰。天空是死人脸样的苍白，似乎还有些隐约的土黄色;我想大概空气里的工业废气过于厚重，影响着观者的心情。

描写雪天的日记2

昨晚，下了一场鹅毛大雪。清晨，我朝楼下一看，地上铺满了白色的雪。连屋顶上，树叶上全都是，真美啊!所以我一吃完早饭就跑下楼和一个小哥哥一起玩雪，我们用雪做成了雪人、山峰和几个小动物等等，还打雪仗，真好玩!然后我们各自拿点雪，回家了。

回家后，我就用雪做了一个城市的房子，我先把雪做成一个长方体，然后画上一条一条的花纹，这个房子就做好了。可我抬头一看光芒四射，呀，太阳出来了，雪开始融花，这场雪虽然已经离开了我们，可它给我们带来的欢乐是无穷无尽的。

下雪天，是冬天赐予大地的一道美景，那片片雪花，随风飞舞，吱吱的打在人身上。平时匆匆忙忙的校园，顿时变得人迹罕见。看雪的人很多，但是只有那些不畏寒冷的人，才能真正欣赏到雪花之美。

描写雪天的日记3

今天早上我睡到9点才起来。

我一出去只见外面，白茫茫一见片像一个白色的世界。顿时，天上下起了鹅毛大雪一朵朵雪花飘下就像一只只蝴蝶在天上飘来飘去的。看到这美景我情不自禁的赞叹：“这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

不一会我姐姐来了。我跟姐姐说：“我们做雪人好不好?”“好”!姐姐说的。不管三七二十一我们做了起来。我用铲子，铲雪先做一个身体。然后我做了一个小雪球在地上滚来滚去。不一会小雪球变成了大雪球。我用了九牛二虎之力才把大雪球放倒雪人的身体上，雪人有脑袋。在用二跟树枝做手，还有一个罗做雪人的鼻子，用二块小石子做眼睛，还用二片树叶做耳朵。大功告成我看到雪人还很可爱。我跟姐姐非常高兴。

下雪天真好呀!

描写雪天的`日记4

“下雪了，下雪了!”教室里一片沸腾，同学们不是挤在窗边看雪就是趴在栏杆上接雪。

放学了，我走在校园的小路上，雪无声地降落在我的雨伞上。放眼望去，草坪、教学楼、操场、大树披上了厚厚的“棉衣”。

回到家里，只见树上挂满了雪花，好似开满了莹白色的杏花。草堆里，石头上都盖着厚厚的一层雪，犹如一个个洁白如玉的大蘑菇，正等待小主人来采呢!就连汽车也挡不住初春的严寒，马上穿起冬爷爷送的雪衣雪裤。最好笑的是铁树，一下起雪来，就穿上自己的狐皮大衣。那垂着的细柳，一片又一片，犹如一片澎湃的雪浪。再看看，绿叶白雪相见，格外好看。远望田野，简直就是银色的海洋。

站在台阶上，看着雪花从天上飘落下来，好似一只只翩翩起舞的银白色的蝴蝶，那么晶莹、那么美丽。

“雪停了，雪停了!”我静静地站在阳台上，望着这雪白的世界。

描写雪天的日记5

下雪啦！下雪啦！

我快乐地从屋里跑出来，享受这雪花给我带来的快乐！雪，开始有些小，后来慢慢变大了，纷纷扬扬地从空中飘落而下。有的雪花一个劲儿地往下落，好像在完成一个神秘的任务；有的雪花在空中快乐地翻着跟头，翻着，翻着，一不小心翻到了地上；还有些雪花好像在做游戏，你追着我，我追着你，追呀，追呀，不知不觉就落到了地上……