最美丽的路作文(精选9篇)
最美丽的路作文 篇1
“可恶的小孩,你要在我的身上干什么,呀,这是什么东西,痒死了,要是我能动,你完了你,你怎么这么没道德呀!”
只见,一个穿着蓝色的外套,黑色裤子,戴着红领巾的小学生,拿着一小段黄色的东西,在我身上涂抹着。啊!痒死了,想抓可是又抓不到呀,痒啊,过了半个钟头,小学生走掉了,痒的感觉没有了,全身一阵轻松,好爽呀!但是,我的身上已经被涂成红一团,黄一团,绿一团的,五颜六色。啊——可恶的小屁孩,你居然毁了我如此英俊的容貌!太可恶了!没有道德!
第二天,那个小男孩又来了,还带来了一群人,他们每人那一段不同颜色的东西,在我身上开始画,啊!痒,痒,痒,痒!只见我的身上简直是颜色的海洋,不单单是我,我其他的同类们也遭受着同样的待遇,现在的人怎么这么没道德呢?以前可不是这样子的呀!
现在的`社会越来越没有正能量了,现在的人只为自己的利益着想,而不顾别人的感受。多爱为一些鸡皮蒜毛的小事情而发生纠纷,经常闹得头破血流,就连我们这些公物也不放过,不是把我们当成画板,就把我们当成踢的对象,真是没有道德。
唉!我多希望这个社会多一些正能量,多一些道德。
平凡最美丽作文 篇2
“烦人,烦人啊!”我抱怨着,手上那张87分的试卷早已被我撕得不成样子了,心情仿佛落入了低谷,就连天上的鸟儿都在叽叽咕咕地嘲笑我,讽刺我,我一下把试卷撕了个粉碎。
“小朋友,你在干嘛?”一位清理工问我。
“别管!”我怒吼道。
她什么也没说,只是从地上捡起那些被撕的不成样子的试卷,那苍老的.面容如抹了层泥一般,头发雪白雪白的,眼睛中回荡着说不出的情感,望着那一件褐色的陈旧的衣服,我不禁心生愧疚。
她不停地扫着,尘土扑打着她的全身,甚至落入她的脸上、眼中,她全然不顾,继续扫,没说什么,捡起地上一块废纸扔入垃圾桶中……
我望了望天空,我为什么要这样做?正当我打算溜之大吉时,她突然把扫把一扔,向马路奔去。她要干什么?怎么回事?
“我的天!”一个小孩在路上摔倒了,一辆小车飞奔而来,她往地上一拉,轻易地把小朋友抱了起来,向我这边冲了过来,脚步格外稳重,一下就把小孩拉到了路边。
她大口喘着粗气,汗从头上流到了背上,肩上。她休息了一会儿,继续拿起那扔在地上的扫把,一下一下地扫了起来。
我越来越后悔了,心口像被人锤了一般疼,为什么我可以对这位勤劳的阿姨大发脾气?我坏透了!
我走向她,低下了头,格外胆怯地说:“抱歉……我很……对不起。”
“没事!”她笑了,笑得格外开朗,两颗白净的大门牙露了出来。
她扫啊扫,走到人群中,不见了……我小心翼翼地走过她扫过的地方,生怕又踩脏了它。
青春最美丽作文 篇3
老师推门而进,看到如此嘈杂的场面,紧皱着眉头,脸像阴了的天,怒气冲冲地斥道:“你们没有一点儿班级荣誉感!没有人来维持纪律!”老师深吸一口气,来平复心中的怒火,说:“我在办公室等着维持纪律的人出现!”老师关门离去了。
听着老师的话语,我有些诧异,老师从来没有这么生气过!环顾四周,同学们低着头,奋笔疾书地写着作业,好似把老师的话当成耳旁风。
我趴在桌上,闭上眼睛,脑海里浮现的是老师发怒的情景,我的心在纠结着。
要不,我站出来?维持班级纪律?毕竟,我是班集体的一员,维持班级纪律也是我的责任。
还是算了吧!那么多的同学,为什么要我站出来呢?而且,维持班级纪律会浪费学习的时间,我也可能会做的不好,万一同学笑话我呢?
月朗,星稀;灯明,人虑。
我时而眉头紧皱,时而抓耳挠腮。抬头想看几点了,却看见窗外有个人影,仔细打量,是老师!
我的心一颤,那身影如同一缕阳光,将我唤醒。我紧紧地咬住下嘴唇,死死地握住拳头,坚定不移地向那身影走去。
“老师,我愿意当维持纪律的人!”,我终于说出口了!老师满意地点点头,拍拍我的肩膀说:“你很自信、很勇敢,很有责任心!”。
平凡最美丽作文 篇4
平凡的人不喜欢声张,他们默默无闻,他们用他们的平凡更好的活在这个世界上。平凡的清洁工用他们的平凡扫了一条又一条街道;平凡的警察用他们的平凡抓住了一个又一个违法分子;平凡的教师用他们的平凡教出了一位又一位祖国的栋梁;平凡的医生用他们平凡救助了一个又一个病人;就连一株平凡的小草也用它们的平凡顽强地活着,努力的烘托花朵的鲜艳……平凡的爱情也可以地久天长。平凡的夫妻向我们证明了‘执子之手,与子偕老’的含义,他们的爱情不惊天动地,只是平平凡凡的生活,却得到更多人的羡慕。他们的爱情不轰轰烈烈,却也不至于落的‘夫妻本是同林鸟,大难临头各自飞’的结局。这么多的举例难道不能证明平凡的美丽吗?我认为足以。
平凡的美丽让我很想做一个平凡的人,不需要张扬,但却能幸福地活着;不需要打扮,却能得到更多人的喜欢;不需要强大的气场,却依然是高贵的;不需要证明什么,却可以得到很多人的尊重。
平凡的美丽是最普通的美丽,但就是这么普通的美丽就让人望尘莫及,让人无法做到。那些平凡的人用他们的平凡为人们服务,他们默默无闻,他们才更应该得到我们的尊重,得到这个社会的支持。
最美丽的身影作文 篇5
可是,这里没有山,我想,再高大的山也畏惧被细沙一点一点侵蚀吧;这里没有水,我想,再澎湃的水也担心被阳光一点一点蒸发吧;这里没有生命,对,怎么会有生命呢?面对漫天黄沙凶狠的摧残,面对疯狂烈日无边的考验,我早已快要窒息了,想要尽快逃离这个人间炼狱。最初的期待,如今已变成了痛苦的记忆,我真正体会到了“云阴月黑风沙恶”的无奈。
瞧,那棵枯树也是因为承受不住才离去的吧。颇似一双饱经作文—吧沧桑的老人的手,关节突显得令人敬畏。它似乎在极力的向上伸展,企图能够继续以这个姿态永远的伫立,因为这里是它曾经灿烂过的地方。可是,它忘了,沙漠是吞噬万物的恶魔!一瞬间,耳边响起了风暴的咆哮,它用一只无形的手在撕扯着看似干枯脆弱的枝干。但它似乎不愿放弃自己的初衷,还在做着垂死的挣扎:虽然不住的摇晃,却依旧死死抓着松软的沙土,用生命诠释着“咬定青山不放松”的伟大。一根根的枝干一次次断裂,我仿佛看见了它最后的泪水融入了黄沙的狞笑声中,那是它不屈的眼泪,也是它希望的眼泪。
最美丽的身影作文 篇6
“加油!加油!”操场上所有人都站着喊了起来,这便是800米长跑比赛。
我踮起脚,拼命地往外看,这时我看到了我们班的“宋禹泽”。
他目视前方,好像随时就要去捕食的野兽,他竖着耳朵,听着号令,他那瘦小的身影在我眼前,即将出发。
我真为他担忧,这800米虽然不长,但这瘦小的身体能坚持得住吗?嗯,我相信他。我再一看那身影,我仿佛看到了“负责”两个字,他为了班级马上就要开始拼搏了。
随着一声枪响,五位运动员像触了电似的突然飞奔起来,像五匹战马在场上奔驰,可是宋禹泽却落在最后。
我着急了,心如十五个水桶打水——七上八下。我想:怎么会这样?……这不是他真正的水平啊!……平时他可是最快的!
一圈,二圈,三圈跑完了,突然他大吼一声,好似狮子一般的怒吼。瞬间,操场安静了,他像野马一般跑得飞快起来,他大步向前,又如同流星般的速度飞过。在弯道时,他挥着手臂,咬牙切齿,这个身影,又让我记住了。
这是美丽的身影,是他冲刺的一个身影,这是我们班级的希望,更是他奋力拼搏的体现。这是美丽的身影,是他为班级贡献的品质,这是美丽的身影,我把他的身影记在了心中。
最美丽的地方作文 篇7
操场上,草稀稀疏疏的,从远处看,是一片若有若无的翠色,虽已是深秋时节,却正好应了那句《早春》:“天街小雨闰如酥,草色遥看近却无”。几株柿子树也已经结出了一个个青皮的小柿子,青翠的小柿子微微显出几分羞涩和含蓄,小小的躲在叶子之间,无形中,透露出校园的生机和美丽。米白色的墙瓦在晴空下反射太阳的光辉,略略有些棕褐的砖瓦美的可爱。桂花的芳菲还未散尽,用清纯的芬芳洗濯莘莘学子净洁的心灵。
运动会。跑道上,飞扬着如火般热情的运动健儿们。风,轻轻吹拂着运动健儿们的衣角和发鬓,撩起了他们微笑的嘴角,他们在阳光普照下,显得那么英俊、美丽;而其他人,为运动健儿们喝彩,他们的脸上,也挂着喜悦的微笑,像微酣的老者沉浸在酒的香醇中一般,陶醉在胜利的欢欣之中。他们那扬起的嘴角隐隐约约地透露出几分美意。真心的喜悦是那么绚丽,纯真的欢喜是那么动人。
课堂上,学生们目不转睛地看着老师,专心致志地听着老师讲课,师生们一同沉浸在学习之中,感受学习的快乐,陶冶文学的精华——这是一道怎样曼妙的校园风景啊!
最美丽的心灵作文 篇8
在我所认识的朋友中,就有这么一个人,她的心灵值得人们去喜爱。
一双炯炯有神的眼睛,一双樱桃般的小嘴,脑后梳着一条“马尾巴”的她,就叫小丽。
事情发生在我读小学三年级的一天。
那天下午一放学,也不知怎么回事,同学们一下子就都回去了,就连四个打扫教室的值日生也回去了两个,就剩下我和另一个值日生了。我心想:就我们两个人,要打扫整个教室,那可要打扫到天黑啊!
就在这时,小丽正要回家,她看见只有我们两个在打扫教室,便对我们说:“让我来帮你们打扫吧。”说完,她便放下书包,拿起扫把,和我们一起打扫了起来。看着他的行动,我不禁想:这是一个多么乐于助人的好同学啊,她的心灵是那么的美丽。
扫完教室以后,她又赶快提起垃圾桶要去倒,我对她说:“让我来吧,时间不早了,回去晚了,你的爸爸妈妈会担心的。”“没事,还是我来吧,你们赶快去把桌椅排整齐。”她说完,便提着垃圾桶向楼下走去。望着她的背影,我不禁想:这是最美丽的心灵了。
最美丽的瞬间作文 篇9
一个男孩正在观察他不久前种下的种子,他一直没有照料它。这颗似乎饱经风霜的种子,终于在这个风和日历的春天破土而出。是什么促使它钻出那禁锢它的种皮呢?是阳光,雨露,还是土壤?都不是。是它的勇气和决心。在这种子萌发出幼芽时,它也便萌发出了成功的希望。什么能阻挡住勇气呢?
“一串串水滴,敲击着坚硬的石板;一滴砰然落下,一滴继而高悬。”这是对“滴水穿石”的描写。滴水穿石!一个神圣的情景。我不知人们对此有何感想,也许是嘲笑,也许是不解;我却认为:那不是徒劳,因为毅力和耐心能将一切洞穿。
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