最美丽的地方作文

最美丽的地方作文（共16篇）

最美丽的地方作文 篇1

最美丽的地方，它在哪儿?是气势雄伟的天安门吗?不是。是青山环抱的黄果树吗?不是。是丛林掩蔽的西湖吗?也不是。在我心中，最美丽的地方莫过于我们的校园。

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。看，那花坛里毛茸茸的嫩叶，它们慢慢摇摆着，好像在说：“你们好!”各种树儿都穿上了绿衣服，披着春光，迎着春风，在那里翩翩起舞。在宽阔而又平坦的操场上，耸立着两个高高的篮球架，长长的跑道像条盘旋的长龙，周围是高大的围墙。操场边上，有几棵挺拔的杨树，已长出了嫩嫩的新叶。从远处看，圆圆的，从近处看，竟还有一个小尖呢!

夏天，这是一个炎热的季节，太阳把大地烤的快要冒烟了，枫树伸出长长的“手臂”，遮住了太阳，整个校园绿荫荫的。

秋天带着一身金黄，带着醉人的笑脸，迈着轻盈的脚步来到我们的校园。树叶黄了，成群结队地往下落，地上铺上了一层厚厚的、金黄的地毯，给本就典雅的校园增添了一分别样的姿色。

冬天，一场大雪过后，校园内真是“千树万树梨花开”。雪花落在树上，像是托起的一团团“棉花”。一阵风吹过，“棉花”随风飘飞，如同一朵朵的蒲公英。最下层的雪在融化过程中结成了冰，垂下来千条万条的冰柱，在阳光的照射下闪闪发光。

看那，我们的校园有多么的美丽，这就是最美丽的地方!

最美丽的地方作文 篇2

开化地处浙皖赣三省七县交界, 东连千岛湖, 西依三清山, 北靠黄山。境内拥有25座千米高峰, 是浙西地区首屈一指的森林生态旅游胜地。

晨曦初开, 大雾未散, 在小城开化用了早餐, 我们就向着风景秀丽的古田山进发。古田山占地面积8107公顷, 2001年6月升级为国家级自然保护区。它距县城直线距离30公里, 与江西省婺源县、德兴市毗邻。

古田山古道, 起点开化平坑村, 途径古田山、石耳山, 整个古道都在“天然基因库”中穿行。因其山畔有田, 山中深处有古森林, 故名古田山, 田旁有古建筑凌云寺, 据《大清一统志》记载, 凌云寺建于宋太祖·乾德年间 (公元963年—967年) , 已有一千余年历史, 是古田山的一大名胜, 也是开化县的一大古迹。

凌云寺当年救过朱元璋, 相传他与元兵交战后兵败, 逃到古田山避难住在寺内。元将陈友谅将古田山团团围住, 料想山中无粮草朱元璋会投降, 没想到这古田山凌云寺有田、有米、有水有鱼供应三军, 而且聪明的军师刘伯温在大水来时, 故意在山下买上的几斤重的大鱼和山上鲜稻草放入山溪随水而下, 被陈部所见, 陈友谅看到山上流下的新鲜鱼和稻草, 心想山上有粮有草, 围困无望, 只好退兵。

古田山高961米, 山势由东向西延伸至江西省境内, 主峰青尖处于北纬29度16分, 东经118度17分, 海拔1258米。古田山尤以山势险峻、景色优美著称。它神奇雄伟, 怪石嶙峋, 悬崖峭壁遍布。东北两面群岭耸峙, 西南方向岗岭环抱, 山陡地险、岩石嶙峋, 象狮、象虎。山东南坡的悬崖上, 有瀑布直泻崖下龙潭, 高30多米, 浪花翻滚, 水珠飞溅, 声震空谷。

古田山拥有大面积的原始森林, 举目望去, 山上林木葱茏, 遮天蔽日。森林总面积10828亩, 植物种类繁多, 层次分明。在植物组上兼有南北的景色, 并且分布着原始状态的大片天然次生林, 有“浙西兴安岭”之称。

同行的一位植物学家告诉我们, 古田山自然保护区人称“浙江天然基因库”, 其主要特色是具有极为丰富的动植物资源。地处中亚热带东部, 由于其特殊的复杂地理环境, 分布着典型的中亚热带常绿阔叶林, 是生物繁衍栖息的理想场所, 生物的多样性十分突出, 珍稀动植物种类繁多。

据科学调查资料统计, 这里有高等维管束植物244科897属1991种, 其中种子植物中有我国特有属14个, 在浙江植物区系中仅见分布于古田山的种类有栓翅爬山虎、福建石楠、婺源安息香等10种;珍稀濒危植物32种, 特别是香果树、野含笑、紫茎这3种珍稀植物群落之大、分布之集中, 在全国罕见。

动物区系是东洋界向古北界的过渡类型, 有国家重点保护动物34种, 其中国家一级重点保护动物有豹、云豹、黑麂、白颈长尾雉4种, 二级重点保护动物有白鹇、黑熊、小灵猫等30种。而且国家一级保护动物黑麂是全国2个集中分布区中最大的一处, 国家一级动物白颈长尾雉是全国分布较集中、数量较多的地区, 也是浙江省最大的国家二级保护动物白鹇、黑熊等动物的栖息地。保护区主要保护对象为中亚热带常绿阔叶林森林生态系统和各种珍稀濒危物种。

举目张望, 只见四周云雾缠绕、山峰簇立、古木参天, 可谓一步一景, 让人感觉仿佛置身仙界。开化的地貌, 可以用“九山半水半分田”来概括, 身临其境, 果如其然。空气异常清新, 充盈着负氧离子, 这和拥有大面积的原始森林有关。

置身这漫无边际的绿意盎然世界, 深呼吸, 饱含氧粒子的空气如此清新, 给生命带来一份清凉的绿意。这一刻, 世界仿佛安静下来, 时光好像停止流淌……

钱江源大峡谷

经过横亘于两山的大桥, 路旁有桃花与油菜花为邻, 新绿缀桃红、嫩绿伴娇黄, 开得正艳。桥下是一条宽阔的溪涧, 水很浅, 河床上裸露出许多鹅卵石来, 在雾气中朦朦胧胧的, 颇有点山高水长的感觉。

溯源而上, 只见青山叠嶂、峰峦如聚。一路行进, 不时有阵阵迷人的花香从车窗飘入。高山上盛开着黄灿灿的油菜花, 极目远眺, 黄绿相间, 仿佛画家在调色板上涂抹的水粉色, 艳丽明快。

车子继续爬坡, 随着海拔递增, 一丛丛的灌木茶星罗棋布, 这些茶树便是天赋钟灵的野茶。当地友人指着一处险峻的茶山说, 那是他的天然茶园。茶树大多散落在山腰, 旁边为油菜地, 上方是茂密的山林;茶园南向, 云蒸霞蔚, 阳光漫射, 造就了高山龙顶茶的清邃内质。

转过山弯, 突然间, 一道巨大的水幕跃入视野, 宽阔的水流齐刷刷地垂落而下, 恰似苍穹中凌空直悬的万千珠帘, 这便是原齐溪林场水库。走近瀑布时, 迎来一股清凉透彻的气流, 令人心旷神怡。我们沿盘山公路登临垭口俯视, 发现大坝是凹形的, 库区里的水深不可测。一条白色水线沿着堤坝边缘划出长长的弧形, 宛如一弯娥眉冷月。

再往前走, 终于抵达传说中的“钱江源大峡谷”。它源起莲花峰, 汇流莲花溪, 大峡谷内群山环抱, 崖悬壁削、源远流长、四季如春。

此处翠潋连天、山势巍峨、群峰竞秀、修竹成林。跨越默默流淌的莲花溪, 穿过拱门, 山溪汕汕而出, 水中还有数尾石斑鱼在游弋, 仿佛在喜迎远道而来的旅人。一条石板小道依山迂回, 前方是花岗岩筑成的拱桥, 附近还悄然伫立着一座六角竹亭。这样的场景, 就像一幅意态萧然的山水画, 而我们就是徜徉其间的画中人。

此时, 只见数十条溪流山泉, 从纵横交错的沟谷涌出, 随地形变化, 水流时急时缓、时飞瀑直泻、时湖水荡漾。沿山溪行进, 水流湍急处, 我被一块镌刻着红字的山岩所吸引, 原来是个“憩”字, 一半裸露于水面, 一半淹没于水中。再往上, 溪水成了一道小瀑布, 那里有一块更大的岩石, 一个斗大的行草“心”字跃入眼帘。奇妙的是, 巨石本身就是心形的, 意为“心心相印”。溪流边有一间茅屋, 一架巨大的水车在吱呀运作, 水声喧哗, 水珠四溅, 挟着阵阵清凉。好水, 不由自主掬了一捧品尝, 凉津津的, 甘洌沁人。

峡谷内不仅山茗众多, 还矗立着一株造型高古的巨松, 一眼望去, 想起“松下问童子”那句诗来。由于山溪是逶迤而来的, 不少洼地积水为潭, 蓄成大小不一的清塘, 有心者便巧借地理, 营造出一泓“墨池”。

栈道崎岖, 一路美景相伴, 翠绿的龙顶野茶、娇黄可人的山花、冷艳的杜鹃、清澈的溪水, 无不让人心生戚戚。尤其是那一树莫名的璀璨花朵, 在朝阳的逆照下, 折射出绚烂光影, 令人心醉。

突然, 一股水气扑面袭来, 沁如冰露, 精神为之一振。原来, 绿色的林海之颠竟飞出一条百米白花花如珍珠的大瀑布!让人顿时感受到了什么叫“钱江之水天上来”“疑是银河落九天”的壮美诗意。

这就是有“江南第一美瀑”之称的神龙飞瀑。该瀑布落差为125米, 分三段, 中间巨石如屏, 常年水流不断, 远看瀑似神龙见首不见尾, 近看瀑布飞扬, 水从天降, 这是大自然的鬼斧神工在源头留下的杰作。不经意间, 脚下的栈道已成了云梯, 像一条扶摇直上的玉带。耀眼似银的瀑布气势磅礴, 蔚为壮观, 如行云布雨的巨龙, 翻转腾挪, 须发贲张, “神龙”一名恰如其分。

在一处巨大的山岩表面, 擘字行楷“钱江源”勒刻其上, 书韵、水韵隔空交流, 气势夺人。我们一鼓作气, 登上危崖边凌空的栈道。置身观瀑台, 沐浴在瀑布弥散的氤氲中, 望着深邃的幽谷, 近距离感受这钱江源头轰鸣的水声, 心情跌宕。

“八月涛声吼地来, 头高数丈触山回”“涛来自古今, 势连沧海阔”“八月十八潮, 壮观天下无”, 从这些描写钱塘江潮的诗句, 那壮观古今天下的钱塘江潮, 仿佛要破壁而入。真没想到, 这里就是其源头。

世外桃花源——枫楼坑

进入钱江源深处, 进入眼帘的便是碧波荡漾的水湖景区, 泛舟湖上, 只见水湖四周群山起伏, 绵延叠翠。湖面波光粼粼, 倒影如镜。湖中有一孤岛, 岛上林木蓊翳, 曲径通幽。划桨前行, 微风拂面, 花香扑鼻, 如入水上仙境。群山、碧湖、孤岛三景交相辉映, 构成一幅精致优雅的山水胜景。

“钱江源里桃花源, 枫楼坑里尽风流。”水湖的对面有一个叫枫楼坑的地方, 这里清新幽静, 绝对是个情侣窃窃私语的好去处。当恋人们下船踏进这片遮天盖地的原始森林, 回头看那渐行渐远的游船, 会忽然觉得这个世界就属于他们的了。携手慢慢逆水而上, 就像在一个绿色的走廊里穿行, 忽而有几缕阳光透过浓密的树叶照射到身上、地上, 星星点点的, 让人感觉这阳光是那么的可爱与善解人意;那忽近忽远的鸟儿婉转的叫声, 如一首动人的小夜曲, 让人深深地陶醉在爱的世界里。

途中小憩, 轻轻地饮一口钱江源的水, 那至清至纯、至甘至冽的味道, 沁人心脾。再鞠一把水洗洗脸, 所有旅途中的劳顿、倦意一扫而光。

就这样步行数里, 还没有从那原始的状态中回过神来的时候, 突然出了林谷, 豁然开朗。一个农家小村子展现在面前:梯田、菜园、袅袅的炊烟、欢快的小鸡, 这不就是我们久久寻找的桃花源吗!

接着, 友人就近带我去了当地一处农家乐。院子不大, 依着山, 正午日光强烈, 十几只肥硕的母鸡和白鹅在林荫下悠然觅食, 有泉水流到院子里的一汪池水里, 里面游弋着黑色的清水鱼。友人问我:“还记得咱们刚才在钱江源溪水里看到的那种黑色螺蛳吗, 那可是开化的一道名菜。仅限于此地, 在其他地方比如衢州市内你可吃不到, 因为这种螺蛳对水质的要求非常高, 只在活水中能找到, 而且水不能太深, 水温也要合适, 环境稍有一点点污染就无法存活。”我一听来了兴致, 特地到后厨去看这种叫青蛳的小东西。

年轻漂亮的厨娘正在忙碌, 她端出一盆青蛳——与圆圆的田螺不同, 这种青蛳通体细长, 有指头肚大, “这都是我今天在溪水里捞的, 青蛳就喜欢待在水流平缓的石头下面和山岩缝隙里, 一掀一个准。我们这里是钱江源头, 水好, 青蛳个头大, 味道最鲜美。”她用剪刀将青蛳尾部剪掉, 用山泉洗净, 下锅, 然后丢入姜、葱、蒜、青红辣椒、紫苏等配料, 放入少量的黄酒, 干脆利索地做成了一盘佳肴。

我在桌上搜了一圈想找个牙签, 友人说吸着吃即可, 我试着吸了好几次, 汤汁干涸, 螺蛳肉卡在壳里纹丝不动。扭头一瞅, 当地食客却在菜汤里捞了一勺子, 仰头尽数倒进嘴里, “啾啾啾”, 腮帮子连着紧嘬几下, 然后像连续射击的机关枪, 砰砰砰吐出一堆空壳。嗯, 这才是最正宗的青蛳吃法——把青蛳尾巴先吸一下, 再利用巧劲从正面迅速嘬出肉来, 要想吃得畅快, 嘴里得有点“快、准、狠”的真功夫。青蛳肉色灰绿, 入口微苦, 鲜美至极。老板娘说, 那个微苦的味道最珍贵, 能清热去火明目。

最危险的地方就是最安全的地方 篇3

这一切都得感谢以色列领事馆、机场、大饭店和百货公司严格到让人瞠目结舌的安检。自从我开始准备前往以色列拜访各家科技公司和风投基金以后，我大概经历四次有关我是否涉及恐怖主义活动的严格询问，以及数次大大小小的搜包。

在我那天火烧火燎地从香港赶回广州，到以色列驻广州领事馆申请签证前，一直以为美国领事馆会是安保最严格的外国领事馆。但是等到我在以色列领事馆走一遭后，再次领教何为“山外有山”。

获准进入领事馆前，除了把此行的目的问得清清楚楚以外，领事馆的以色列大哥提了三个后来被我称为“以色列终极问题”的三件事：“你是否有带武器？”“有带形似武器的东西吗？”“有人托你带什么东西进来吗？”问得我不由一阵紧张。

在得到我声音颤抖的否定答案之后，眼前领事馆的玻璃大门才打开了。但慢着！进去之前，麻烦先存包、过两次检测门以及掏出随身携带的钱包以供翻看检查。

不过这些相比起我后来在香港机场的遭遇，简直不值一提。不赘述我如何在值机柜台换登机牌前，被安全人员盘问了近45分钟，包括我过去每一次出境的目的、海外关系以及我前面提到的“以色列终极问题”，等到我成功穿越重重关卡抵达登机口，排队登机之时，我又被安全人员拉到了一旁。当时，真有两眼一黑的感觉：怎么还不放过我！

没能想太多，他们把我带到需要门禁卡才能进入的小房间里，要求我卸下所有的随身行李，脱掉鞋子，交给他们做爆炸物测试。

接着让我哭笑不得的来了。两个以色列女性安全人员拉上简易的布帘，从衬衫领口到袖口再到胸下，仔细地检查着我的上身，然后语气抱歉地说：“我知道有点尴尬，但是为了安全我们不得不这么做，请你把牛仔裤脱下到膝盖。”

我该怎么形容我当时的心情呢？难堪、理解还是觉得好玩？总之，我在复杂的情绪下从了她们。接下来她们便开始对我的牛仔裤进行了“一颗纽扣也不放过”的地毯式搜查。当时我只能眼睛盯着天花板，才能让尴尬少一 些。

尽管最后我被证明没有什么可以做坏事的迹象，但我仍然被要求和我的背囊分开—除了护照可以自己拿着，我的笔记本电脑、iPad、单反以及钱包统统被放进一个大纸箱，作为特殊物品托运。

因为和穆斯林国家的军事冲突，以及长期需要应对哈马斯的自杀式炸弹袭击，以色列人对自己的国土安全很是担忧，对外国人也非常谨慎，对我这个因为曾经去过马来西亚这个穆斯林人口众多的国家的记者也充满了警惕。但这种严格程度还是让我不禁在飞机上想：它如何兼顾保守的国际旅客流动以及开放的社会经济？这个国家真的充满科技的活力吗？

直到我降落贵宝地，才真正看到这个铜墙铁壁以内的世界：出租车司机都人手握一个三星GALAXY，普通百姓没有受到加沙地带的炮火和战争带来的影响，个体经济非常发达。这一切都是在CNN炮火连天的画面里所没有 的。

最美丽的地方的作文 篇4

中国雪乡位于黑龙江省牡丹江市辖下林县长汀镇双峰林场，距长汀镇105公里，占地面积500公顷，整个地区海拔均1200米以上。雪乡双峰林场藏于深山，由于取景的摄影作品频频获国际大奖，中国雪乡的名字也因此越来越响亮。这里不仅有北国最高的山峰，最密的林海，还有最厚的积雪，最洁净透明的阳光，最纯朴的伐木工人。走进中国雪乡，展现在我眼前的雪屋、雪景，真让我不虚此行。

去年春节，爸爸妈妈带着我来到了美丽的中国雪乡。一下车，我仿佛来到了一个冰清玉洁的童话世界一般。远处，青山披上了洁白的素装，一棵棵松树挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。近处，厚厚的白雪好像棉被一样盖在屋顶上、柴堆上、大地上，雪白雪白的，在阳光的照耀下，晶莹剔透。我不禁说道：好一个粉妆玉砌的冰雪世界呀!

吃过午饭，我们就迫不及待地奔向雪地，我和爸爸妈妈开始尽情地打雪仗，做雪人。你瞧，路旁的小河已结了一层厚厚的冰，小河边全是一片皑皑白雪，真是“北国风光，千里冰封，万里雪飘啊!”我的脚情不自禁地踩在雪地上，发出一丝丝“咯叽咯叽”的声音，好像在演奏着一首美妙、动听的乐曲。抓起一把雪，这雪是那么松软，那么洁白无瑕，用舌头轻轻一舔，啊!凉丝丝的，还带着淡淡的甜味呢!我向前奔跑着，雪渐渐越来越厚，都快没到我的大腿根了。躺在雪地上，我和雪地来了一个亲密接触。

就在这时，温暖的阳光照在洁白的雪地上，白皙而发着光的雪显得格外美丽了。躺在软棉棉的雪地上，望着比往常的阳光更加灿烂的太阳，觉得整个人都轻松了许多。突然，一根又长又细的冰条从屋顶上掉下来，正好掉在我的脸蛋上，感觉有点儿凉飕飕。我惊奇地看了看冰条，又仰起头望了望屋顶上那似乎粘在顶上的冰条，觉得很好玩，就一直在好奇地摆弄着它。

不知不觉中，夜幕降临了，天色也不早，一朵朵像蝴蝶精灵似的雪花伴随着我一起跳起舞来，翩翩起舞的我在雪花中尽情释放心情，开心地在不停跳跃着、欢呼着。渐渐的，下起了鹅毛大雪，我不由地上了车，告别这美丽而让我度过了一天美好时光的地方。

我和妈妈上了爸爸开的小轿车。

我心中最美丽的地方作文800字 篇5

上年暑假，我和妈妈经过长途跋涉来到了中国著名景点广西桂林。大家都说：桂林山水甲天下。果然如此，当我看到漓江的清澈，高山的险峻，不得不发自肺腑的感叹一句：大自然竟是如此的美丽啊!

当我们坐着筏子在漓江上玩耍，便清晰地看见江底的卵石与水草，当我们坐在筏子上把脚伸下去感受漓江水的清凉时，便可以看见一座座奇特的大山被包围在漓江的中央，当我坐在筏子上休息时，在穿上居住的客家人对着我们挥手唱歌，当我站起来欣赏这身边的美景时，远方废旧的船只上，停留了几只秃鹫，它们仿佛像这漓江的守护神似的，英俊威猛。漓江的水真清啊，清的好似一面镜子;漓江的水真绿啊，绿的好似森林的倒影;漓江的水真静啊，静静地江面时不时出现几道粼粼的波纹，让人叫自己喧闹的心给沉下来，当我用相机捕捉这一处处值得留念的地方时，看到前方的船只上船夫挥动着船桨那用力的背影，我不由得将相机对准了他们，而照出来的照片，刚好又成了一道靓丽的风景线。

在钟乳洞石里，我们欣赏了自然形成的奇景，“猴子捞月”，“镇洞一宝”……这些纯自然打造的奇景很是漂亮，走着走着我便爱上了这里，爱上这里的每一处奇景，当我经过水帘洞时，清凉的水滴在我的肩膀上，我才发现，我真的爱上了这里，但是时间不等人，我让妈妈为我拍照留念，又买了一件工艺雕琢的钟乳石做了个纪念，我才肯恋恋不舍得离开这个地方，如果有机会，我还要来，还要来看看这漓江的静、清、绿，还要来看看桂林的山之险峻，山之奇异，还要来看看这美丽的钟乳石。

说真的，不止这些著名景点美丽，我们身边到处遍布着美，当冬天悄悄走过，草地又恢复了生机，当桃花、迎春花……竞相开放时这便是美，当我们留在这个世界上时，你就会感到无与伦比的美丽。

最美丽的的地方日记 篇6

【篇一：一个美丽的地方作文】

春天来了，到处都是生机勃勃的景象。远处，连绵起伏的山峦层层叠叠，蓝蓝的天空和白云相互映衬，茂密的树林里长着一把把‘小伞’，小白兔蹦蹦跳跳地走过来，原来它是在采蘑菇呀。

清澈见底的小河里，有一只青蛙在荷叶上‘呱，呱，呱’地叫着，突然小青蛙‘扑通’一声往水里一跳，迅速地游走了。河的两边开着五颜六色的花儿，上面还有几颗晶莹的露珠，好像给花儿戴上了珠宝。花儿上面飞来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，好像是来给花儿当评委。小草穿着嫩绿的衣裳，美丽极了。一只小刺猬慢吞吞地钻出来，身上扎满了野果，看它乐滋滋的样子，好像已经尝到了野果的美味。

嗨，你们说这个地方美不美。

【篇二：一个美丽的地方】

九莲塘的湖非常清，能照出人的影子，像一面明亮的大镜子。

星期日的早晨，我在九莲塘散步。看见湖上有船，再加上阳光的照射，水面闪闪发光，金色的、银色的、红色的、黄色的、绿色的、蓝色的……一条条五颜六色的小金鱼在游动，看起来就像一幅生动的图画。风吹过，水面上飘起一条条、一道道波纹。下雨了，无数雨点落到湖上，组成了一幅针线图。太阳照在上面，水面闪出一条条金光。哦，这就是人们常说的太阳雨啊，大自然可真奇妙。湖的四周种着很多郁郁葱葱的大树。这时，树叶从树上飘落下来，拼成了一幅美丽生动的树叶画。碧水，蓝天，绿树红花，真是一个美丽的地方。

九莲塘的湖美在清，美在绿。清如碧玉，绿如宝石。

【篇三：家乡，一个美丽的地方】

我的家乡是一个美丽的地方，那儿绿树环绕，一年四季花开花落，还看极了。

在我8岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期，一次清明节我去给奶奶上坟的时候，惊奇的发现了山上有泉水的声音，我跑了过去，眼睛亮起来了，原来这里还有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，啊！好甜的水啊！我喝了好几口都感觉不解馋，但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾，我最快的速度跑回家，拿抓小鱼小虾的工具，我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石头等着小鱼们来自投罗网，近了……近了……一条小鱼踌躇不前地看着四周，生怕出什么意外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受，一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。一路哼着小歌回家了。

我的家乡——外应。不但有清泉还有许多特产呢。希望听了我的叙述后大家以后有空来我的家乡玩。

我爱我的家乡，爱她的每一个地方，爱她的每一个角落。

【篇四：一个美丽的地方】

星期六，爸爸妈妈带我去温州洞头玩。最吸引我的地方，就是那里的大海。

大海可美丽啦！碧蓝碧蓝的，是不是像一块刚刚被擦洗过的蓝宝石呢？你看，大海打了一个大大的喷嚏，海面立刻卷起了一朵朵洁白、美丽的浪花儿，多么神奇呀！海面上有一座吊桥，它不像紫金大桥一样雄伟，也不像赵州桥一样拥有悠久的历史，但是，当穿着不同颜色的衣服的人们走上吊桥，就把吊桥打扮地像一条倒挂的彩虹哩！多么有趣的吊桥啊！走过吊桥，人们会来到一个灯塔前，咔嚓！咔嚓！大家都争先恐后地拿起照相机，都想把这美丽的大海带回家。

玩累了，我坐在凉亭下休息，调皮的海风，呼呼地吹着我，把我那黑色的头发都揉乱了，真冷啊！

最美丽的地方作文 篇7

《全日制义务教育语文课程标准》提出加强语文课程与生活的联系, 促进学生语文素养的整体推进和协调发展。在人教版第二册《美丽的小路》的教学中, 我尝试让课堂教学贴近于生活, 联系实际, 引导学生懂得生活, 学会生活, 改造生活, 赋予课堂以生命和活力, 让这节语文课堂因生活而变得精彩和美丽。

二、案例描述

《美丽的小路》是一篇非常有趣的童话。这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事, 它告诉学生要保护环境卫生, 人人养成良好的卫生习惯, 课文通过写“美丽的小路”的“去”与“回”让学生明白只有保持环境卫生, 才有美好的生活。

片段一:

师:今天老师要带大家去一个美丽的地方!你们想去吗?

生: (非常激动地喊) 想去。

师:好, 让我们快乐出发吧!

(学生们一个一个目不转睛地盯着大屏幕) 师:看, 我们来到了什么地方?

生:好像是我们东一区广场一侧铺着的鹅卵石小路。

生:好像是郊外的一条小路。

……

师:你觉得这条小路怎样?

生:这是一条美丽的小路。

师:美在哪里?

(师时刻提醒学生有条理地用上好词佳句说)

生:小路美在上面铺着花花绿绿的鹅卵石。

生:小路美在它的两边开着鲜艳的花朵。

……

师:让我们美美地读一读课题。

生: (带着自己的感情) 美丽的小路

片段二:

师:小朋友, 现在请你走上这条美丽的小路, 看着这么美的景象, 你想说什么?

生:小路太美了。

生:路美得我都舍不得踩下去了。

师:那就想想我们教室的过道就是这条美丽的小路, 试着在上面走一走吧……

(课件出示:兔姑娘和鸭先生走来)

师:看, 谁走来了, 听听它们是怎么说的?请大家自己读2、3小节, 划出它们说的话。

生:“啊, 多美的小路啊!”

师:你能演一演兔姑娘和鸭先生吗, 你喜欢哪个就演哪个角色, 注意它们的动作。

生: (纷纷站起来兴奋地演自己选的角色, 有的还同桌两人商量、点评着怎样演更好)

师:谁能演给大家欣赏, 看看谁是最出色的小演员?

生: (纷纷举手都想展示给大家)

师:谁也想像它们一样来赞美小路?

(指名读, 男、女学生分角色读)

片段三:师:啊!多美的小路, 老师也真到这里来散散步, 说说话。

(边播放课件边说)

师:呀, 小路怎么变了模样呢?

XKJA2018102500001 (出示满地都是垃圾的小路) 了许多的垃

生:真脏, 小路上堆积了许多的垃圾, 苍蝇在上面飞来飞去。

生:真臭, 到处是脏水和腐烂的食物。

生:太恶心了, 河水很浑, 河面上还漂浮着鱼的尸体……

师:这位小朋友不仅看到小路变脏了, 还想到了河水也被污染了, 那你还想到人们哪些不文明的行为?

生:我想到人们往小河里倒垃圾, 心里很害怕。

生:我想到有人大量砍伐树木, 鸟儿没有了家。

生:我想到捕蛙人在大量捕捉青蛙, 残忍地将它们卖给酒店、酒楼做下酒菜。

……

师:你想对这些不文明的举动说些什么?

生:我们做个广告牌, 上面写上“保护动物, 人人有责”来告诉人们应该与动物成为好朋友。

生:发现那些乱砍树, 捕杀动物的人要报警, 让警察来抓这些坏人。

生:我们要保护好环境, 不能把动物的家弄脏。

师:让我们回到这条变得很脏的小路上走走, 你会有什么感觉呢?请带着你的这种感受去读读这一段课文。

生: (用自己体会的语气读课文)

以上两个片段, 也紧紧拽住学生, 让他们仿佛亲临其境, 感受小路变化前后人物的心情, 不脱离生活这个舞台, 给学生想象的空间。

片段三:

师:我们学校周围或你所在的小区有垃圾吗?这些垃圾是怎么来的?我们应该怎样对待生活中的垃圾?

(学生思考片刻, 跃跃欲试, 兴趣盎然)

……

师:同学们说得棒极了!只要大家共同来保护环境, 爱护家园, 美丽的小路就会被我们挽留下来, 动物和我们才会快快乐乐地生活在一起!

三、案例反思

在这样的课堂上, 学生获得了多方面的满足和发展, 教师的劳动也因生活闪耀着创造的光辉, 师生都能感觉到生命力的涌动, 使我们感到语文因生活而精彩, 生活也因语文而灿烂。

1. 尊重生活, 关注课堂生成

本案例中, 我本想只让学生围绕怎样留住美丽的小路, 进行思维的拓展。但转念一想, 何不把生活中的一些不文明的现象也让学生剖析一下?而这一石却激起千层浪, 学生纷纷举手, 说出了现在环境受到了破坏的种种情况, 这便是生活给予学生的。

2. 感悟生活, 激发创新思维

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。语文源于生活, 让学生从语文中去寻找生活、感悟生活、创造生活, 这是实施语文教学的一个出发点。案例中正是学生有了对生活的感悟, 才能睁开眼睛观察生活, 敞开心灵关心、感悟生活, 激发兴趣, 陶冶热爱生活的情感。

3. 回归生活, 演绎精彩课堂

生活中处处洋溢着语文气息, 学习语文是为了更好地生活。老师要让学生在一个广阔的天地中, 积极自主地探索, 懂得生活、学会生活、改造生活, 做生活的主人。

最出色的地方 篇8

正在这时，英国在法国的一个秘密电台被纳粹分子破坏，因为电报员奇缺，她被暂时派遣到法国从事电报收发工作。果然，正如大家所预测的，所有的训练过程都对她没有丝毫用处。组织上让她拿一份敌国驻军图送给地下交通员。她到了接头地点后，怎么也想不起接头暗号，情急之下，索性把地图展开，对着来来往往的人群进行试探：“你对这张地图感兴趣吗?”幸运的是，她很快遇上了两位地下交通员，他们扮作精神病人迅速地掩盖了这个可怕而致命的错误。

不仅如此，她认为越是繁华的地段越是安全，于是自作主张把秘密电台搬到了巴黎的闹市区，可是她不知道，盖世太保的总部就在离她一街之远的地方，如果在晚上，盖世太保们甚至能听见她发报的声音；终于在一天夜里，盖世太保们把这个胆大妄为正在发报的间谍逮捕了。英国特工员得知她被捕之后，都后悔不已，如果这个天真的姑娘在盖世太保的刑具下毫无保留地说出一切，那么对在法国的特工组织将是一个重创。出乎意料，盖世太保们用尽了种种残酷的刑法，都无法撬开她的嘴。盖世太保对这个外表柔弱被折磨得半死的女孩简直肃然起敬了。

美丽的地方作文 篇9

第一天，我们去的是著名的玉龙雪山，据说玉龙雪山海拔有4000多，至今还是一座处女峰。我坐索道上去的时候，导游跟我说，玉龙雪山上有几十种稀有的动植物、草药，比如超过百年的灵芝，在山中的各个人烟罕至的地方有很多，其他的名贵草药和普通草药数也数不清，山中还有一种国内外罕见的金丝猴呢!上了雪山，远远地看见了白色的冰川，冒着浓浓的寒气。沿着木头梯子往上攀爬，边爬边欣赏冰川，好不惬意。寒气愈来愈浓，很多人都带着氧气瓶，我觉得稍有不适，便吸上两口。更让我佩服的是，有两个老人，互相搀扶着，凭着两瓶压缩氧气比我们爬的还要快。

下午，我们去了一趟丽江的民族村，那里有很多的民族，崇拜的大多是上身是人下身是蛇的神，在导游的口中，我得知，原来村民之所以崇拜它是因为以前有一个民族王子，为了人类而死，化身成了蛇。我们还见识了巴西文字，巴西文字是用图画来表示含义的，还真是稀奇呢!我想你知道木乃伊而不知道猪乃伊吧?其中有一个少数民族他们杀了一头猪并不吃新鲜的猪肉，而是把猪剔去骨头，有一种特有的技术放在家里，过了半月至一月，这就是猪乃伊。有趣的是，猪乃伊竟然还可以吃呢!

最让我记忆深刻的是摩梭人。摩梭人至今还保持着支持母性的传统。他们并不结婚，而是用走婚的方式来繁衍后代。每当家中的一个女子和哪一位男子心心相印是，家里人就为那位姑娘盖一个阁楼。每当夜深人静的时候，那位男子就偷偷溜进女子的阁楼，直至明天早上才离开。而女方生了孩子后，孩子就归女方而与男方没有任何的关系。

第二天我们就走了，走的是盘山公路。盘山公路是绕着山的，一圈又一圈，没有直路，满山的翠绿、墨绿，而且路边还有很多的村子，都是土生土长的老实村民呢!从路上往下望去，我吃了一惊，这盘山公路太高了，我们都要到山顶了，劳动者们真是辛苦啊!

美丽的地方作文 篇10

以前，我不太关注自己的家，也没有经济能力，能够按照我的用意去展现属于自己欣赏的那种风格，那种打开心灵窗户，便是放飞的蓝天、深情的大海，那种橄榄树下摇曳着吊床的惬意。因为我的心属于那种简约、体闲、自然的。把我放在沙滩上，在太阳伞的庇护下喝口橘子汁，或者，坐在曼妙音乐的咖啡屋呷着小口鸡尾酒，或者，在僻静的园区的一角寻处石头坐下来慢慢地看书，不被人打扰。心可以在世界的任何一处，身只要能被小屋容下，仅此而已。

如果一根自然的树枝能挂衣服，我决不去买造型华丽的衣架，如果一根线条能让我想象出七色的彩虹，我也决不去把墙壁涂鸦成各种缤纷的故事，我的感觉就是要舒服、自然、大方。现在，我家的墙没有太多的色彩，客厅和餐厅仍是传统的白色，这不仅我能接受，也想让来家的客人能融入到我的世界里，不要有任何的陌生和隔阂。按说，我也算是一个文人，墙壁上的画怎么说也得挂一幅书法或者国画，以彰显自己的文化身份，可是我却追寻一种空洞无物的抽象，我只所以有这种想法，是因为我来到家，要有一种像来到世界任何一个可以休闲栖息的风景点的感觉，站在那儿，指指点点，很美很享受，却又没有思想负担，但可以去想象，想象眼前那一幅幅抽象画的内涵，最后，可能有很多答案，也可能什么也没有看出来，不管什么结果，心不负重，且不美哉!

我喜欢养花，一些好养的花，零星地点缀在屋的一隅，青翠欲滴，生机盎然，还把一些室外的花草进行加工，放到室内，不失其本真的一面。我把城河边生长的蒲棒和蒲苇剪下来，凉干，再喷些绿色的漆在叶子和杆上，放到花瓶里，非常美，让人分不清真假。天花板上都是一些直线条，把空间自然地隔开，让人一进来，有一种空间感，可以分清那是客厅，那是餐厅，那是玄关，那是走廊，对家的布局一下子便一目了然。

浅色系是我对休闲、简约的最好理解，如果家里的色彩太艳丽了，怕我进入这个家后心情冷静不下来，如果太冷艳了，又会使我失去温暖如春的感觉，所以，我选择了以黄、黑、白三种颜色交错搭配的方法，窗帘、电视墙、抽象画等等都是这三种色彩的演义，使家的色彩清浅处略带华丽端庄，自然温馨处不失凝重大方，让我在这个环境中能够安安静静地看看电视，写写文章，与家人沟通生活，从外边工作回来，心情立刻轻松起来，忘记了一切忧愁和烦恼。

我把世界的那种属于我自己的美，选择回来，铺展到我的家室，是一种创造性的美，所以，我很爱我的家，每次下班回来，拖地，擦桌子，吸地毯，浇浇花，精心摆放各种物什茶具，对我来说，这种劳动真的是一种享受，甚至忙完了，还要上下左右审视一下，嘴角露出可心的微笑，心便放在一个可以休憩的地方了。

最适合赶海的地方 篇11

有句话说，斯里兰卡是从印度脸颊滑落到印度洋中的一颗泪。这似乎能从侧面反映出斯里兰卡的魅力。

虽然这里不是全球闻名的海滨旅游景点，不少人也只是将这里作为马尔代夫的替代品，但拥有欧洲多国殖民的文化印记、古老的宗教色彩、淳朴的民风、雾气缭绕的青葱茶园和椰林树影的热带海滩的斯里兰卡却能让你体验到难忘的旅行经历。即便只是在这里静静地住上几天，走走沙滩，吹吹海风，或者背上一个相机走人当地人的世界，体会他们简单而又快乐的生活也好。

海浪中踩高跷的忍者——高跷钓鱼人

去斯里兰卡之前就听闻斯里兰卡海边特有的人文景观：高跷钓鱼人。这个名字翻译来自英语“Stilt Fisherman”，是老外对他们非常形象的称呼。据说以前没有钱买船的渔民想出了这个办法。在近海海浪中竖起木桩，渔民每天涉水到达浸泡在海水中的木桩，爬上去，坐在简陋的木架上，手持没有钓饵的渔竿，端坐木杆之上，等鱼上钩，远远看去，好似一群脚踩高跷站立海水中的垂钓者。

他们的目标就是大量游弋在浅海区的沙丁鱼。有时候运气好，每分钟都有鱼上钩，要知道他们的鱼竿可是没有鱼饵的，所以不得不称奇。如此技巧世代相传，不仅要有良好的平衡能力，还要经受海风、日光的双重考验，同时还要密切注意汹涌海水中的猎物，的确不是简单的活。这也成为了如今斯里兰卡的标志性画面之一。

在维里加玛(Weligama)到加勒(Galle)沿线海岸，驱车找寻神奇的高跷钓鱼人却并非易事，满眼望去尽是海边竖着的一根根木桩，却不见一个钓鱼人。后来导游告知才了解这些钓鱼人主要是一早一晚出来钓鱼，避开灼热的日光。

果然黄昏时候再次来到海边，远远就看到海浪里站立的一个个“高手”，提起鱼竿时必然划过一道银色，那便是咬了钩的沙丁鱼。看似纤细的鱼竿弱不禁风，但在渔民手里游刃有余，上下翻飞，一道道漂亮的曲线过后，渔民腰间的袋子渐渐鼓了起来。据说一般渔民两个小时之内就可以钓到几十条沙丁鱼。

太阳渐渐西下，从远处厚厚的云层中探出，也将海面上的云层染成绚丽的红黄色，壮美至极。此时拍摄高跷钓鱼人的剪影效果最为适合，背后就是火烧云般的大场景，前景处钓鱼人轮廓清晰可辨，一根鱼竿划出美丽的弧线，而即将没入水面的夕阳从钓鱼人腿间透射出最后的光亮，也成为整个画面的点睛之笔。

老人与海——海滩渔民捕鱼

在斯里兰卡海岸线的东南部有一个小镇，也算是港口，叫做汉班托塔(Hambantota)，也是现任斯里兰卡总统拉贾帕克萨的故乡。相比加勒或者米利沙(Mirissa)等地南岸渔村常见的高跷钓鱼人，这里的渔民可没有那份悠闲，不过丰富的海产同样不容错过。

这里港口停泊着大量出海的大渔船，主要捕获金枪鱼等中型海洋鱼类。而在海边渔村里的渔民则每天都用小船拉网捕鱼。到达的第一天下午，我们就有幸看到了当地渔民在海滩上捕鱼的全过程，很精彩，很适合拍照。

拉网捕鱼的第一个步骤就是由一两艘双体渔船拉着网的中间部分划向大海，距离岸边约有几百米距离，然后依靠中间的双体小渔船协调方向，岸上的两队人马则分头开始拉网的两头，直至最后的渔网回到岸边，收成多少全靠天。不过连续两天我们所看到三次拉网，收成都非常寒碜，基本都是一些小鱼。不过看这些渔民的心态还是很好，就算是小鱼也乐呵呵地分了，各自回家，继续期待下一次的运气。

最令我们诧异的是，好几个老人是整个队伍中的骨干力量，指挥着整个捕鱼过程。有一位长者站在队伍的最后面，负责将已收上来的网绳摊好，也算是控制方向。

面对我的镜头，老人乐呵呵的笑容令我们感动。另一位活跃在海水第一线的渔民长者依旧动作敏捷，要不是满头白发，看身形还以为是一个壮年小伙。最后他分到一把小鱼，依旧叼着烟，并不太在乎似的慢慢走开。感觉捕鱼可能对于他们来说就是日常生活的一部分，就好像四川老人打麻将一样，并不是真正要靠这些鱼过活，只是锻炼锻炼，强身健体。

斯里兰卡“鱼雷库”——清晨鱼市

早就听闻汉班托塔鱼市很有特色，而且2月份正值金枪鱼捕捞高峰。第二天一早6点不到，导游安大叔带我们来到海边码头，虽然太阳还没出来，不过这里早已人山人海，卖鱼的卖鱼，买鱼的买鱼，搬鱼的搬鱼，忙得不亦乐乎。

在鱼市上看到最多的自然就是金枪鱼，一种深海大型魚类，其肉质柔嫩鲜美，蛋白质含量高，脂肪含量很低，富含氨基酸和矿物质，因此颇受斯里兰卡人欢迎。有趣的是金枪鱼游泳速度快，平均每小时能游二三十公里，加上鱼本身健硕的体型，被人称为是“海里的鱼雷”。

因为很多船都是凌晨回到港口，这些金枪鱼还是刚从船舱底部的冰柜拿出来，非常新鲜，于是吸引很多市民或者餐馆老板前来采购。不过更多渔民直接把金枪鱼卖给水产公司，也就是批发商收购。称重，记录，付款，放回冰箱运回，几个简单步骤就是这里交易的全过程。而一些小渔民则就地销售小鱼，随地铺开，大家随便挑，最后按估摸重量付钱即可。反正一眼望过去，满地不是鱼就是虾，还有就是很多赤脚。

不过看着这金枪鱼一对对无辜的眼神，看着冰柜里突突流出的血水，有时候真不是滋味，也许这就是人类和大自然之问你死我活的残酷竞争，这就是生活。不过幸好这里的捕鱼管理控制还是适度有序，尤其是看到这些渔民脸上的自然而发的笑容，还是非常能够理解这种残酷的竞争。至少相比墨西哥湾的事件，这里的渔业养活了这么多纯朴的人们。

简单快乐着——海滩日落

日落时分，我们再次走出酒店，到海边沙滩上走走。一眼望去，就在白天拉网捕鱼的地方依旧热闹，好多人影，我们走近一看，原来是一群穆斯林小孩子正在母亲们的带领下在海边嬉戏。他们看到我们似乎毫不胆怯，也不顾我拿着镜头拍摄他们，只是自顾自地玩耍，把最自然的开心传递给我们。几个10岁不到的小孩子玩得最疯，在海浪边到处奔跑，戏水；而另一边几个稍大一些的小伙子则不愿和小家伙们混在一起，而用另一种方式展示自己的心情，相互学习如何后空翻。

看到这些孩子们无忧无虑地在海水中放纵，任由心情飞扬，哪怕全身湿透。那一瞬间，我开始感动，这才是最纯粹的快乐。随着我们越长越大，物质条件越来越好，而想要如此纯粹的快乐却越来越难。我们好羡慕他们，想把他们每一个笑容记录下来，如果今后有孩子，这种快乐才是我们家长需要提供的。

最美丽的地方作文 篇12

一、多媒体生成问题,增强好奇心、求知欲

多媒体在课堂中的引入,使学生可以直观、生动地体验知识的形成,建立一定的认知冲突,以增强学生的好奇心、求知欲,促进学生积极地调动自己的思维,对事物进行分析、解释,从而在大脑中产生各种生成。这时,教师就可以顺势对学生的生成进行整合,从中发现问题、分析问题和解决问题。

比如,在学习“自由落体运动”的时候,教师就可以利用多媒体给学生展示“石头”和“羽毛”在同一时刻,从同一高度自由下落的实验,利用正确的操作,在学生的心中形成反差,从而激起学生的求知欲。利用flsh模拟石头和羽毛从同一时刻从同一高度自由下落,让学生清晰地看到两个物体同时落地。显然,这与学生的生活经验是相冲突的,学生们纷纷表示不可能,应该是石头先落地才对,使得矛盾加剧、问题突出,从而问题生成:为什么石头和羽毛在同一时刻从同一高度下落,还会同时落地?

问题刺激了学生的思维,使学生主动进行思考探究,结合多媒体对石头和羽毛这两个物体进行受力分析中,学生知道了真空状态是不受摩擦力的,只受到重力的作用,故两个物体都在做加速度为g的直线运动,通过计算推导得出同时落地是正确的。这样的媒体展示,融合了学生的思维经验,给学生留下了深刻的印象,激发了学生强烈的求知欲望。

二、实验生成问题,确保学生主体性、民主化

实验使学生与知识零距离接触,由学生的感官出发,通过对实验的操作、现象的观察与分析,引导学生进入理性的思考之中。在实验教学中,教师要鼓励学生的积极表达,创造一个民主、宽松的环境,将各种生成进行汇总,有助于对学生思维的全面了解,从而建立以学生为主体的教学地域。

比如,在学习“电动势”的时候,教师引导学生利用干电池、蓄电池和手动发电机做实验在操作中,学生对观察到三组实验都使小灯泡亮了,但是其亮度不一样,这使学生理解了电源具有转化为电能的性质,然而对其转化程度只是感性的认识,了解到了“电动势”这个名词,但不能解释其中的真正原因,使得问题自然生成:电动势的意义是什么?

学生都想知道这个问题的答案,从而在思考的过程中就非常主动、积极,对电源的内部进行了分析,思考为什么电池能够释放出电能,明白了电动势是用来反映电源内部非静电力做功情况的,是其它形式的能量可以转化为电能能力大小的一种反映。实验中的问题生成,融合了学生的情感,促进了学生对自身思维的主动调动,利用课堂生成的问题来推进学生向更深、更广处进行探索,不仅保证了学生的主体地位,还有效激发了学生的主观能动性,促进了学生对知识的自我搭建与学习。

三、留白生成问题,调动思维质疑性、合理化

留白给了学生思考的空间,使学生的思维得到释放。在课堂教学中,教师要避免对重点难点内容的一味讲解,要给予学生一定的“空白”,利用学生自身的力量来对知识进行攻坚,从中发现“核心问题”,积极对知识进行质疑、猜想、设计和验证。

比如,在学习有感“电磁感应”的时候,学生在对奥斯特实验进行了解之后,教师就可以给予学生一定的“空白”,让学生利用自己的思维对实验进行分析,学生都感觉到了奥斯特实验的不真实,积极地进行讨论,从而形成了“核心问题”:磁可以生成电吗?电可以生成磁吗?两者之间可以转换吗?

针对问题,教师就可以建立小组,利用合作学习来促进学生对问题的解决和理解。在学生的积极探索中,通过猜想、分析,最终设计了相关的实验,采取不同的措施来探求感应电流,还有的学生创造性地探索了“切断电源后,线圈中铁芯的移动是否还能够有电流产生”。学生根据自己的认识,进行了积极的交流讨论,在相互的融合中获取了新知。学生在留白之中,发挥了自己的力量,全面细致地掌握了感应电流产生的条件,这无形中给予了学生很大的学习自信,使学生敢于自己面对问题、分析问题和解决问题,全面提升了学生解决问题的能力。

美丽的地方作文 篇13

小时候，每一个静好的夏夜都是与奶奶在清凉的河岸边度过的，在每一个长长短短的夏夜里，就这样静静地依着你，依在你的怀里。月光散下清柔的光，打得河面星星点点，仿佛它在某个远方与银河相交。我看着渐行渐远的河道，听你曾经在外的见闻，小小的心啊，也随着那故事幻想着远方。

那时候的夏夜很美，微微的细风下是一条波澜不惊的河面，轻柔的月光聚焦着一对幸福和睦的祖孙。

那时的我多么不想长大，想着就这样依着你度过一生，可是时间总不是善解人意的天使，赶任务似的催着人长大，催着人变老

渐渐地长大也渐渐看腻了这片土地还渐遗忘了它曾经的美丽，那时候心中远方成了心中唯一的追寻。记得那次放学后，我没有回家而是独自一人沿着无尽的河道，向心中的远方，向远方的美丽走去。我走走歇歇，不知走了多久。太阳在不知不觉间闪身入海，河畔上渐渐刮起风来，身边的河面跳起了点点浪花，它不那般波澜不惊，变得像我心浮气躁。

看着依旧无垠的河流，我忽觉一丝恐惧，放弃了远方的世界，转身回去。风越刮越紧，浪花也越跳越欢，心却越来越急。在无所倚依的黑暗中，迎面透出一个熟悉的身影，你不停地撩拔着眼旁花白的碎发，像一个放丢风筝的孩子，在暮色中往返寻找。夜色中你的身影是那样的轻薄，寒风里我的心却这样的温暖。

月亮像是等了半场好戏的观众，探出头来，翘首以待。月光清柔依旧，只是月下的老人却已满头白发，你踉跄前行的身影倒映在河面上让跳动的浪花击个粉碎。

美丽的地方作文 篇14

我们首先来到了泄愤崖瀑布。这是重渡沟最大的瀑布，达百米以上，颇有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟气势。它由三级所构成，最高级是虬龙狂奔，中间是虬龙泄愤，最低的余怒未消。你可能会问：“为什么它叫泄愤崖瀑布?”那是因为只要你站在这里，气浪便会扑面而来，使你的心情放松下来，什么不满的情绪都可以尽情发泄，它也因此而得名。我怀着好奇的心情小心翼翼的碰了碰水，凉丝丝的舒服极了；我又捧了一把水舔了一下，甘甜凉爽，让人心旷神怡。

然后，我们来到了水帘仙宫瀑布，它是这里很独特的景点，长70米，宽8米。由于飞瀑流过被青苔分成了条条，形成了水帘般的效果，使人不断地称赞。

接着，我们又来到滴翠河。这里的河水仿佛一个歌唱家“哗哗哗”地唱个不停，竹子也来凑热闹，遮天蔽日的盖住了小河。走进滴翠河，一股沁人心脾的竹香扑面而来，伴随着清澈见底的小河，我不禁陶醉其中。

周恩来:把人用在最需要的地方 篇15

重视知识分子

在社会主义建设的伟大进程中，周恩来多次强调要改善对知识分子的使用和安排，把他们放到能够充分发挥其聪明才智的岗位和环境里。1956年他看到一份材料，反映轻工业部所属五个单位的高级知识分子中，安排使用不当，用非所学的竟占差不多百分之十。他惊讶地说：“这是多么严重的损失!”

当时，在人事工作中，专业不对口，能力不对应，大材小用，软才硬用，任意安排调动的现象较为普遍。比如学农的不务农，学理工的去拿粉笔、打算盘。有的专家学者，从事科研于公于私最为有利，却被安排搞行政领导。还有的政治上较强，文化业务素质较低，却分配在科研部门工作。周恩来气愤地指出：“那种马列主义懂得较多，天天谈政治，但在专业上钻不进去，搞不出成绩的人，只好请他去当政治教员，而不能让他在导弹部门工作，他只能在导弹部门捣蛋。”周恩来认为，在用人方面，乱点鸳鸯谱的情况，是对待人才的官僚主义和本位主义，必须纠正，以便“把专门人才用在最需要的地方”。

清代申居郧在《西岩赘语》中说：“人才各有所宜，用得其宜，则才著;用非得宜，则才晦。哗骡(马录)耳一日而千里，然使其搏兔，不如豹狼，使能殊也。”善于按照人才的不同能级，把他们放在相应的岗位上，这是周恩来同下级融洽关系的诀窍之一。

卢绪章有经济头脑，是块经商的好材料，又是共产党员，再加上他那有利的家庭出身和社会关系，周恩来派他去重庆“广大华行”当红色“资本家”。卢绪章不负众望，在环境险恶、危机四伏的情况下，成功地领导和经营、发展着“广大华行”，不仅为党提供了许多有价值的情报，而且为党提供了大量的财富和资金。新中国成立后，周恩来又让他领导进出口总公司，负责对资本主义国家的贸易。

点将何长工

为使新中国经济建设能全面开展，成立地质部已成为当务之急。那么谁来担此大任?周恩来反复考虑着人选。

1950年，李四光不顾生命危险，排除英国当局的阻挠和国民党高官厚禄的引诱，乘风破浪，毅然返回祖国，下榻在北京饭店。周恩来专程拜访，两人热烈拥抱，紧紧握手，李四光眼角里噙着泪花，畅谈了三个半小时。周恩来委托他来主持新中国的地质工作，这正是李四光多少年来梦寐以求的报国夙愿，他勇敢地为国为民承担了这一重任。

谁来做副手呢?1952年8月，周恩来亲自点将：何长工!因为“他有那么一股子闯劲”。而何长工闻知大惊，他在战争中腿受了重伤。“让我爬山，不是开玩笑吧?我是个跛子啊!”可周恩来没有看错，对他说：“这是毛主席拍的板!”为此，何长工再没有异议，迅速走马上任，与李四光成为地质部的坚强双臂。

外交部第一位女司长

周恩来对人才不拘一格，大胆使用。凡是贤者能者，只要看准了，敢于突破资历年龄的常规，不顾某些议论的影响，大胆起用。这种不拘一格选贤任能的魄力，是周恩来用人原则的一个重要方面。他特别重视对年轻人的培养和使用，办法是交给任务，压上担子，让他们在实践中增长才干，在使用中得到提高。

周恩来在重庆领导国民党统治区的斗争时，身边聚集了一批有作为的热血青年，他们积极向上，充满激情，但就是缺乏实际锻炼，显得稚嫩。周恩来就让他们在那种复杂险恶的环境里，担负繁重的工作，有的给予独当一面的任务，让他们艰难长才干，实践出真知。由于周恩来的大胆任用，他们迅速地成长起来。新中国成立后，他们大都成为外交、文化、新闻等战线的骨干。

龚澎是从太行山八路军总部来到重庆周恩来身边工作的，当时年仅20多岁。周恩来让她负责新闻方面的工作，接见国内外记者、跟国民党宣传部门打交道、作斗争。每次执行任务之前，周恩来总是先向她交代应该把握的要点，分析估计可能出现的情况，拟定对付的方案。由于准备充分，龚澎出场时，镇定自若，胸有成竹，经常驳得国民党宣传部门的人哑口无言，狼狈不堪。全国解放后，她被任命为外交部第一位女司长，多次陪同周恩来出国访问。

1961年第二次日内瓦会议上，周恩来让她担任代表团发言人，负责宣传我国的对外政策和主张，介绍会议上的斗争情况，这在当时震动很大，除中国外，还没有第二个国家是妇女作为新闻发言人的。龚澎的成长就是周恩来大胆选人，敢于用人的智慧体现。

到最浪漫的地方留学 篇16

在法国教育国际协作署朴素、明亮的办公室内，我见到了法国教育国际协作署北京代表处代表兰枫女士，兰枫女士衣着、谈吐、举手投足之间都透着法国女性那份特有的优雅。我们的话题就从“法国教育国际协作署”开始。

记：法国教育国际协作署（EduFrance）是一个怎样的机构，它的职能是什么？怎样与它取得联系？它是怎样开展工作的？

兰枫：法国教育国际协作署（EduFrance）是法国的政府机构，始建于1998年，它是法国教育部和外交部为在海外推广法国的高等教育而联合成立的机构。我们通过自己的网站（有中文翻译）、录像、光盘以及向客户提供一对一的咨询来提供法国高等教育最权威的信息；推出一些专门为外国学生打造的学习项目；指导他们办理签证；提供学生住房、注册、保险及接机等服务；学生也可在我们的指导下自己直接与法国的相应机构联络，落实上述事项。法国教育国际协作署在中国设立了北京、上海、广州、台北、香港五个办公室，学生可以通过登陆我们的网页、打电话、发电子邮件或直接访问我们的办公室等方式与我们取得联系，获得我们的服务。中国办公室2002年9月底开始运作，对协作署自己推出的教育项目提供申请、录取、注册的全套服务；对非协作署项目，我们向学生提供学校和专业信息，帮助他们直接向学校申请和注册。我们在中国有一些长期合作的伙伴，是各地一些有实力的留学中介公司。

记：法国的学位制度好像与英美不同，能不能系统地介绍一下法国的学位体系以及如何与英美国家接轨？

兰枫：自2000年起，欧盟国家内部达成了一项协议，所有欧盟国家高等教育的学位体制要一致。第一阶段的教育是高中毕业通过会考后，接受3年的高等教育，可取得学士学位；接受5年的高等教育，可取得硕士学位；最后阶段，接受8年高等教育，也就是拿到硕士学位后再学习3年，就可获得博士学位。这在欧盟内部国家基本相同，各国出入不大，这使学生在一国拿到某一学位后，可以自由和方便地在其他国家继续深造。

记：法国高等教育的优势是什么？是什么吸引了海外学子赴法国求学？

兰枫：首先是高质量的教育水平；其次是外国学生在法国享有同本国学生完全一样的待遇和权利，包括学费、保险等等；同时法国的学费在国际上非常有竞争力，一般本科学生的学费每年1000—2000人民币，硕士研究生每年10000人民币。在法国的生活费用，包括住宿、交通、饮食、一般娱乐大约一个学生需要5万元人民币左右，巴黎大区会贵一些，要7万元。

（背景资料：法国拥有许多世界级的高水平的学位，几百家有特色的高等教育机构和世界闻名的研究中心供选择。法国高等教育受政府资助，法国政府每年财政预算的20%用在教育上，相当于每年用于每个学生的资金是6000欧元，也就是说法国政府承担了学生的一部分学费和生活费。法国学生和外国学生同等对待。）

记：法国的哪些行业、产业在世界具有领先水平？法国的大学哪些专业引领世界前沿？比如时装？

兰枫：你提到时装，这个专业在法国多在本科阶段教授，所以一个学生如果想进入时装业，并在本国已经获得了本科学位，想来法国进一步研修和深造，是会失望的。因为时装这个专业比较理论化，如果想获得一些专业的实践知识，法国有一、两所私立学校可供选择，但是学费非常贵。所以学生在做决定的时候要考虑清楚。而且录取学校提供的课程如果不具备比学生已获得学位更高的水平，将会被拒签。但是，法国提供其他一些专业的高水平的课程和培训。比如：

工程学：2年半的工程学硕士学位课程。第一年，学生学习法语和法国文化；第二年，进入工程学校学习一年的研究生阶段的专业课程；然后去企业实习3个月到半年，多为国际性的公司，并享受工资；完成实习后，将获得硕士学位。经过这一完整培训的毕业生，都能得到很好的工作职位。

另一个非常成功的教育项目是艺术。通过法语水平考试的中国大专或大学毕业生，先在法国接受法语培训，语言过关后转到法国的国立艺术学校学习1年至2年，根据学生不同的程度而有所区别。法国的国立艺术学校由法国文化部开办，学费非常便宜，大约每年1000—2000人民币；私立艺术学校费用则贵得多。

还有一个新开展且十分成功的项目就是建筑学。课程的安排与设计与艺术基本相同。现在北京已有10名学生成功地赴法研修建筑学，包括城市规划设计等专业，法国的建筑学校对他们的反应非常好，说他们很出色。

以上都是法国教育国际协作署的项目。还有许多学生对法国的商业和管理课程怀有浓厚兴趣。法国的国立大学和各种商科学校都提供商科和管理课程。商科学校有公立的隶属于地方商会，有的是纯私立学校，私立学校的文凭不被广泛承认。中国学生在申请商科学校时要特别小心，要先弄清楚该学校和它颁发的文凭是否被承认，如果你不能断定，可以咨询法国教育国际协作署。一般商会办的商学院学费大概1年在3—5万人民币之间，大学的商业和管理专业学费相对便宜，一般1年1万元人民币左右。要知道工商管理硕士学位，在任何国家都是其高等教育中学费偏高的。

（背景资料：法国最具有竞争优势的工业行业包括：建筑与市政工程、农产食品工业、化学工业、制造工业、汽车工业、电信与资讯交流技术、航天航空制造业，时装和高级奢侈品也举世闻名。高速列车、智能卡、阿丽亚娜火箭都发源于法国，同时拥有许多国际知名的企业：空中客车、雷诺、米其林、欧莱亚、埃尔夫石油公司、法国电力、家乐福……）

记：在法国接受高等教育以后，毕业生在法国以及全球的就业前景如何？

兰枫：学习工程学等学科的留学生，有在法国企业实习的机会。但是当他们毕业后如果想继续留在法国工作，他们就要首先找到一家愿意为他们提供职位的机构，然后向法国国内事务部申请“工作许可”。法国法律规定，欧盟成员国公民在法国就业不需要“工作许可”，但非欧盟公民必须持有“工作许可”才能在法国合法工作。拥有法国学历还可以为学生在法语国家就业打下很好的基础，比如比利时、瑞士、加拿大等；甚至一些非洲的大公司也是把法语作为官方语言的，比如加纳、摩洛哥甚至埃及等北非国家的公司。

记：去法国留学语言上有什么要求？请您具体介绍一下法语语言水平考试，怎么申请、具体内容、分数要求等情况。

兰枫：去年法国大使馆向中国推介了被巴黎商会认可的法语语言水平考试TEF。TEF考试分必考和可选部分，必考部分由阅读、听力和词汇构成；可选部分为写作。TEF满分为900分，北京地区的签证要求是达到150分。这个分数线并不高，一个学生如果认真地学习500个小时法语，一般都能拿到300分。当然学生在签证时还要面试，在面试时学生要表现出他们能够驾御法语；否则即使一个学生TEF得了300分，但在面试时说不出一句完整的法语，签证官也会对他产生怀疑。考试成绩有效期为1年。TEF考试由法语培训中心组织，在北京、上海、广州、武汉都设有考点，最近还要增设天津考点；考试日期和结果都可上网查询。报名到法语培训中心办公室办理，北京在洋桥、东华门、北京语言文化大学设有办公室。

记：申请去法国留学的具体步骤是什么？签证程序是怎样的？

兰枫：如果你决定去法国留学，首先要学好法语，而且要尽早学，因为对于一个没有法语基础的人来说，至少需要学习1年，然后参加TEF考试；同时收集法国高校和专业的信息，可以通过来电、来访或电子邮件的方式与法国教育国际协作署取得联系，获得帮助；其后选择适合你的课程和项目，对于EduFrance提供的项目，我们可以帮助学生申请，非EduFrance的科目，我们可以提供指导，由学生直接与校方联系；最后得到录取通知书后，就要尽快申请住房。

在法国有公共的学生宿舍，价格比较便宜，房租大约900—1000人民币一个月，学生享受带家具的单人间（床、书桌、衣柜），使用公共卫生间和厨房，但必须在每年的4月30号以前申请，过了4月30号就只好租私人房东的房子了，那将会贵很多。需要提醒大家的是，只有录取通知书和居住证明都拿到了，才有资格申请学生签证。而居住证明不是被学校录取后就自然获得的，必须向有关机构申请，学生可登陆www.cnous.fr网站查询。

通过TEF考试，拿到录取通知书和居住证明，就可以与法国使馆或领事馆驻当地的签证处联系办理签证了。学生签证所需的文件可在法国大使馆的网站查询。要注意的是，签证需要3个月时间，为了按时入学，需要提前申请。

记：法国政府和大学都向外国学生提供哪些奖学金？如何申请？

兰枫：法国大使馆向中国学生提供Ph.D（博士）奖学金，中国学生在本国先完成前半部分的学习，然后赴法用奖学金完成后半部分的学习。此奖学金由法国大使馆颁发。其他奖学金（只对研究生学历）学生个人不能直接申请，而是由学校向外交部推荐。

记：在法国留学的外国学生面临什么样的打工政策？

兰枫：法国法律规定，留学生在学期中每星期最多可以工作20小时，假期可以全日制工作。

记：请您介绍一下法国目前国际学生以及中国学生在高校所占的比例以及地位，法国政府对海外留学生的总的政策如何？

兰枫：法国去年签发了5000个中国学生签证，今年增加到8500个，中国学生的数量增长迅速。法国政府愿意吸引更多的外国学生包括中国学生。中国学生在法国受到很高的评价，有着很好的名声，他们学习刻苦，在学校里都能获得高分。但最近也开始有一些投诉，所以我在这里要提醒中国学生：要更好地准备语言；在外国学习是一件更具挑战的事，不比在本国学习容易；要有充分的心理准备，有科学可行的学术和专业计划。

另外法国大使馆不向18岁以下的学生办法签证。18岁以上的学生必须通过中国的高考才有资格申请赴法留学。