小学五年级除夕夜优秀作文700字

小学五年级除夕夜优秀作文700字（共12篇）

小学五年级除夕夜优秀作文700字 篇1

盼望着，盼望着，寒假来了，除夕的脚步近了。大家辞旧迎新，迎来了快乐的除夕。

除夕来了，大家都忙的不可开交，家家户户都挂上了鲜红醒目的灯笼，换上新对联，门中央还倒贴着“福”字，十分好看。啊!到处都弥漫着喜气洋洋的气氛。

夜幕不知不觉地降临了，吃团圆饭的时候到了，望着桌上丰盛的山珍海味，美味佳肴，我垂涎欲滴。有牛肉，代表牛气冲天;有羊肉，代表来年扬眉吐气;有肉丸子，代表来年团团圆圆;还有我最爱吃的鱼肉，代表年年有余……瞧!我们已经行动起来来了，一边吃饭，一边说：“爸爸妈妈发财，请把红包拿来!”说着，他们两个给了我两个鼓鼓的大红包，我高兴地挥舞着“战利品”，一旁的姐姐看了也急了，忙说好话，爸爸妈妈也给了他两个大大的红包。我两高兴得一蹦三尺高。

时间过的好快啊!转眼间就到了十二点了，随着新年钟声响起“噼里啪啦”的炮声和“轰隆隆”的烟花声不约而同地响起来了。

我们喜出望外，哇!原来漆黑的夜，现在已近被烟花爆竹照亮得如同白昼一般。忽然，在北边，“嗖”地一声，一条青龙飞上了天;南边也有一只银鼠冒出来了;西边又绽放了一朵睡莲;在东边又张开了一把美丽的红伞，但全在一瞬间无影无踪的消失了，只能看见一颗颗流星掠过天际。

我也手痒了，便叫上全家一起去放炮仗了。爸爸先把一条长长的炮竹点燃，“噼噼啪啪!噼噼啪啪……”。这声音里满是喜气，全是幸福，尽是吉祥!但又如雷鸣般震耳欲聋。瞧!一个个火花像调皮的孩子，一个个伴着鞭炮声，一下子蹦到这，一下

子跳到那，一下子又窜到我身边，吓我一跳。爸爸与我各点燃了各自的烟花。我的可“旋转”烟花和爸爸的烟花冲到天上，一会儿冲上一只欢乐的小鸟;一会儿又冒出一朵美丽的小蘑菇;一会儿又在空中绽放了一朵朵美丽的菊花……它们是那么艳丽，那么可爱，那么明亮!妈妈和姐姐的烟花棒也是各有特色，各有韵味：姐姐的烟花棒冒出的火花犹如一朵朵染了金的雪花，而妈妈的烟花棒像一个火焰喷射器，喷出的火花格外耀眼，把它晃起来就像哪吒的乾坤圈。除夕这夜的空中景色令我们目不暇接，看到那个，又错过了这个，人们的欢笑声，爆竹的刺耳声，小孩子的叫喊声，汇成了一曲喜庆的新年交响曲。我不禁想起了王安石所著的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”

小学五年级除夕夜优秀作文700字 篇2

一、培养学生阅读习惯, 注重积累

阅读可以升华小学生的思想和个人素养, 因此, 语文教师应多鼓励学生进行阅读, 鼓励学生养成阅读的好习惯, 还要提示学生在阅读过程中进行积累, 以便在写作过程中应用自己积累的素材。例如, 在小学语文五年级下册第四组的教学中, 习作的要求是“选一件令你感动的事写下来”, 教师要让学生在写作之前的两周开始阅读故事书, 可以是记忆中父母为自己读的睡前故事书, 也可以是自己感兴趣的故事书, 并且为学生布置积累素材的作业, 让学生在读书的过程中, 将感人的故事中心内容记录下来, 还要记录作者在叙写故事的时候所使用的感人的词语和写作手法。在开展写作课程的时候, 教师要让学生在写作中应用自己平日积累的素材。在语文学习过程中, 积累十分重要, 每一名同学都应该有专门的本用来积累, 语文老师要将积累作为平时的作业布置给学生, 学生可以积累自己喜欢的词、情节、语句等。

二、改变评价方式, 激发兴趣

通过平日里与学生沟通, 笔者发现, 很多学生在完成作文以后, 都对老师的评语十分期待。然而, 很多教师在批阅学生作文的时候浅尝辄止, 仅仅标注一两句话, 有些学生在看到老师简单的评语后十分失望, 在下次写作时便不再认真, 逐渐失去了写作的兴趣。因此, 教师必须要改变评价的方式, 要采取激励性的评价来对学生进行鼓励, 激发学生学习语文的热情, 充分调动学生写作的积极性。在作文教学过程中, 教师要根据学生的性格特征、心理特征、年龄特征, 针对不同类型、不同层次的学生给予不同的评语。例如对于写作能力比较强的学生, 教师可以在批阅作文的时候严格一些, 在鼓励性评价的时候提出不足, 并且为其提出相应的修改建议;而对于一些基础比较弱的学生, 教师要采用期待性评价, 对这些学生的努力进行肯定, 发掘他们的潜力, 综合学生最近的情况, 适当提高要求, 旨在促进学生的个性发展和全面发展。

三、在实践中提升, 观察生活

对于学生来说, 写作文其实是写自己的生活, 写作的思路和灵感也来自于生活。所以, 教师应鼓励学生热爱生活, 在生活中观察, 积极实践, 鼓励学生留意观察自己身边的人、物和事, 观察社会和自然, 丰富自身所见所闻。例如, 教师在布置作业的时候可以为学生布置一些实践性的作业, 让学生利用自己业余时间观察自己身边的人, 然后将这个人的特点描写下来。学生在生活中观察的每一个人都不同, 有些学生观察的是同一个学生, 但他们所描写的角度各不相同。通过教师的这一引导, 学生就会将自己的观察视角锁定, 进而实现细微观察的目标, 学生观察越细致, 所写出的作文便越真实和生动。

四、实施口语练习, 提升表达能力

学生的表达能力是学生作文教学中重要的环节。就目前教学实践来说, 教师通常都注重写作练习而忽视了口语练习, 在笔者看来, 实施口头作文训练十分必要。教师除了在课堂上实施口语训练外, 还要把握住课外活动的机会, 随时开展多角度、多层次、多形式的口头作文训练活动。例如, 在2014年的第一场雪时, 我刚进学校门口便遇到了一名学生, 随即与学生交谈了起来, 学生感叹道“这是2014年的第一场雪”。我便抓住这个机会引导学生:“你今早起床看到雪以后有什么感觉?”学生回答我:“激动、兴奋, 后来便安静下来。”我反问“为什么是这样的过程呢?”学生答道:“我没想到今天会下雪, 所以我在看到雪后十分激动。由于我十分喜欢雪, 所以我很兴奋。但当我看到雪使整个世界都洁白以后, 我便安静下来思考, 我思考雪的作用, 思考雪的精神。”而后在课堂中, 我引导学生阐述雪中景物发生的变化, 鼓励学生开展沟通和交流。

五、挖掘学生想象力, 培养发散思维

如何辅导五年级小学生写作文 篇3

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

小学五年级话题作文除夕200字 篇4

今年的春节很特别，因为除夕夜的前一天下了一场大雪，这场雪给除夕夜增添了不少气氛，也让我这个春节过得特别开心。

那天，我和爸爸妈妈一起在雪地里堆雪人、打雪仗。爸爸负责做雪人的身体，我和妈妈负责做雪人的.头。我们还找来树叶、胡萝卜给雪人做道具。不一会儿，一个栩栩如生的雪人就诞生了，我们还和雪人来了个合影。堆完了雪人，我们又继续打起了雪仗，我和妈妈一起攻击爸爸。不一会儿爸爸就被我们打成了“圣诞老人”。又有了这场雪，让我觉得今年的除夕格外开心。

小学五年级除夕夜优秀作文700字 篇5

吃过年夜饭，鞭炮声和烟花声便争先恐后地钻进了我的耳朵，“啪!”“啦!”显得那么欢快，那么兴奋。

“姐，快来，快来放烟花呀!”表弟兴冲冲地跑进来，往我手里塞了一根烟花棒，拉起我的手就往外跑，到了室外，我不禁被天空中的美丽给吸引住了：各家各户都在放烟花，天空中的烟花五颜六色，绚丽多彩，它们有的如一朵雪莲，在天空的最高处绽放自己的璀璨;有的如血，犹如一朵高山上的血梅;有的如一盏明灯，照亮除夕夜的天空，连一旁的明月和繁星都失了色彩。“嘭啦!”“啪”……那响声就犹如迎春的交响曲，衬着天空的明丽，格外美妙，好像在进行着一首迎新年交响曲……

我看得入了迷，一旁的弟弟拉拉我的手，我才回过神来。舅舅拿着打火机，把我们的烟花棒点燃，“嗞!”火光顿时喷射出来了，那明白色的火光，是那么美丽，那么圣洁。我用烟花棒在空中画着“光圈”，祝愿我们一家在新的一年里幸福安康，阖家欢乐，万事如意!

放完了烟花棒，舅舅又拿来了“孔雀”和“金元宝”。

我们先放“孔雀”，“啪!”刹那间，火光在空中绽放开来，每一只“孔雀羽毛”上都带着星星点点的火光，烧了一会儿。“哗!”本来合着的六片羽毛一下子散开。“哇!”我情不自禁地叫了出来，真是太美了，羽毛边上的身体在快要放完的一瞬间，“咻!”两束颜色各异的火光喷射出来，就像花园里的水柱似的，那么高。

接着，一颗“金元宝”也映入了我的眼帘，“金元宝”中间喷射出来的烟花向四面八方散开，犹如一棵烟花树，绽放着金色的光芒，到最后，“金元宝”两端的边上，同时放出一束金黄色的火花，绚烂夺目，美不胜收。

恩师700字小学五年级优秀作文 篇6

四年了，没想到也是在这样一个春天，李老师与我竟不期而遇。此时桃花刚刚谢幕，公园里依然满树繁花，粉红色的碎花铺出一条小路，风轻轻吹过，撩起一阵花雨。

我也想不到会在这样的场景遇见李老师，她穿着一件略显严肃的黑褂，怀中还抱着一位小女孩，俨然是个游客。我刚从路口走过，回头一看，那位坐在石凳上的人身影好熟悉，依然是短发，依然那么瘦弱。我走进去，心中满是疑惑，真的会是李老师么?这是巧合么?慢慢的，走进了，听到她熟悉的哄孩子声，还是那么温柔。是的，没错，就是李老师，那个我多年未见的恩师。我飞奔过去，喊了一声老师，她回过头，怔了一下，便马上反应过来了。我仔细看老师的脸庞，皱纹又多了，额头也多了几缕银丝，眼圈周围也能看出又深深的沟壑。

李老师还是认出了我，言语中竟多了一份欣慰与惊喜。

“老师，你还记得我呀?”我笑着问，四年了，她真的不会忘了我么?“是啊，我教了你们那一届五年，你们可以说是我看大的，我怎们会忘了你们?”李老师一笑，恰如春风，化解了我心中的冰河，拉近了我们的距离。“老师，你还在那个学校么?”“嗯，我又开始教一年级了。”老师的话中明显有些悲凉，似乎有什么烦心事。“老师，你怎么不开心呐?”李老师苦笑道：“哎，你们那一届在离开我之后就再也没回来过了，你们都快忘了我吧?其实老师希望你们都能成为人才，但师恩一定要记得啊!”我顿时满脸羞愧，说实话，若不是刚才的回头一瞥，李老师就真的成了我身边的路人那样错过了。李老师又笑了：“没事的，今天遇见了你我也很开心了，看到自己的学生健康成长，比什么都重要啊!”看着老师，我不禁无地自容，我真的尽到了学生的责任了么?

十年树木，百年树人。李老师教育我仅仅五年，却胜过千载。她让我学会了思考，也学会了做人。没想到啊，与恩师的再次见面，竟是如此深刻。

那年花落成雨，春意几许，柳还那么柔嫩，天还那么湛蓝，我能与恩师再次见面，师恩难忘!

母爱700字小学五年级优秀作文 篇7

其实，那是我不想走出，也永远不能走出的天。在这里，您让稚气的我长成懂事的孩子，让脆弱的我不遭受风雨的袭击，给了我一个温暖的港湾。

母亲啊，您不聪明，却最勤劳。没有读过书的您，无法教会子女读书写字，无法背出任何一条简单的数学公式。可是，您却用自己的勤劳教会了子女书中无法学到的做人的道理，用您的行动深深地感染了子女，让他们明白“勤能补拙”的人生哲理。

母亲啊，您不美丽，却最可敬。父亲常说，您身材瘦小，弱不禁风，貌不惊人，差城里的女人十万八千里。可是，父亲和我们一样，依然默默地深爱着您。为什么呢?因为您在我们的心目中，永远都是那样无私宽容。您用自身的行动诠释了生活的真谛。

母亲啊，您不温柔，却最善良。哥哥姐姐们都很怕您，说您很凶。每当我们做错事时，您总是用严厉的目光直视我们。哥哥说，小时候，他偷吃了邻居家的水果，您让他跪了一夜。可是，他却从没有恨过您，因为您带他到邻居家道歉的那一幕，让他知道自己做错了事，让他懂得做人的道理。母亲啊，您从来都把温暖送给了我们，把快乐带给了我们，把善良献给了我们。听，邻居们都在夸您呢!

母亲啊，您不优秀，却最宽容。您支撑起的那个家，只不过是一个小小的院子，拮据的生活常常让我们捉襟见肘。可是，您却告诉我们，您很快乐，很充实。是的，精神上的富有给您带来的快乐远远比物质的富有充实得多。看到您跟邻居和睦相处，我们知道，您是用自己无限的宽容包容了别人无数的缺点，并把他们的优点放大了。于是，您获得了他们的一片赞美声。

母亲啊，在您撑起的这片天里，我正在茁壮成长。今后，我会和您一起，精心经营这一片美丽的天空。

点评

雪趣700字小学五年级优秀作文 篇8

一回老家，我有点失望了，唉，也是没有下雪！我那期待的心一下子就凉了半截。堂哥看到我那沮丧的神情，悄悄对我说：“我们过两天一块儿去滑雪场滑雪吧！”真的？还有滑雪场？耶，我又开始向往着滑雪场啦！

总算等到了这一天，终于来到了滑雪场。我那激动的心情无法用言语形容，在场外兴致勃勃地换雪鞋。一走进去，我就惊呆了：那是一条依山而建的人造雪道，足足有几十米高，好壮观！白白的雪在蓝天的映衬下，显得格外耀眼。很多人穿着厚重的衣服，在滑雪场上滑来滑去。

咦，哪里来的尖叫？我凑上前一看，呀，好多人都摔倒了，各种姿势，让人哭笑不得。一看这场景，我心里毛毛的：连大人都会摔倒，那我们小孩不就想到这，我便起了一身鸡皮疙瘩。

爸爸看出我的害怕，便先带我到了坡底相对平坦的地方耐心地教我滑雪的基本动作，没过一会，我就学会了基本的划停动作。怀着兴奋而又紧张的心情，上了传送带，准备开始我的第一滑。站在雪道坡顶上还在想：怎么办，要是摔倒了，可是很疼的，到底要不要滑啊？又转念一想，我日思夜想的那一刻就在我的面前，还犹豫什么呢？管它的，咬咬牙，滑！嗖的一声，我勇敢地从坡上滑了下去。到了一半的路程，我重心偏后，身体就成了一个倒C型，险些摔倒。我赶紧调整了姿势，摇摇晃晃地停下了。虽说第一次滑雪没有我想象中的“潇洒”，但至少我克服了自己害怕的心理。

有了第一次的经历，我心里暗暗自喜，开始了第二次的滑雪。第二次滑雪的时候，我更加有自信，动作也更加熟练了。一路畅通无阻，到坡底时还“嗖”地一下漂移了，直接到达了传送带旁，帅帅地停稳了。我能感觉到身边传来“啧啧”的赞叹声，我心里甭提多得意了！

就这样我们不亦乐乎地在滑雪场享受了雪的乐趣。古人云：“瑞雪兆丰年”，我却想说：“滑雪好过年”，哈哈！我终于体验到了滑雪的快乐，这是我春节期间最美好的回忆！

★ 雪趣散文

★ 雪趣小学作文

★ 第一场雪作文600字叙事

★ 儿时雪趣四年级作文

★ 冬趣作文600字

小学五年级除夕夜优秀作文700字 篇9

记得二年级的暑假，那年的夏天特别热，街上的小狗热得吐着舌头，树上的蝉热得不知如何是好，不停地叫着“知了，知了”。一天中午，太阳烤得地面火辣辣的，感觉快要把我烤糊了似的。我对妈妈说：“我想吃雪糕。”“在冰箱里，自己拿去，记住只能吃一支!吃多了是要肚子疼的!”妈妈一边忙着做家务一边对我说。我心想：天这么热，只能吃一只?太少了。于是，我背着妈妈在书房里一气吃下了三只雪糕。当时我的心里还有点洋洋得意：吃三只不一定会肚子疼的，妈妈那样说是吓唬我的!可是，到了下午三、四点钟的时候，我的肚子就疼开了。刚开始的时候，我还不想告诉妈妈，想坚持一下。

可是，肚子里面就像在打鼓，“咚咚咚”的好难受呀!我的汗珠子也顺着头发慢慢地流了下来，心想：这一次不告诉妈妈看来是不行了，肚子太疼了!难受的我没有办法，只好捂着肚子、硬着头皮去跟妈妈说：“妈妈，我的肚子很疼。”

妈妈一看说：“是不是偷吃雪糕了?”我点点头。这下可把妈妈急坏了，她二话没说，背起我就向县医院奔去。到了医院做完检查时，妈妈已是满头大汗，结果很快就出来了，医生说：“急性肠细膜淋巴结炎，需要马上打吊瓶!”护士阿姨给我打上针后走开了。

妈妈心疼地看着我，那慈爱的目光让我感到了温暖，顿时，我觉得我的肚子没有那么疼了。躺在病床上的我，看着妈妈着急的样子，心里真后悔：不该吃那么多雪糕!晚上回到家，我的肚子还是很疼，妈妈整个晚上都陪在我的身边，轻轻地给我揉肚子，煮我最爱吃的鸡蛋面。以后的几天里，妈妈白天陪我打针、给我做饭，晚上还睡不好觉，感觉她特别的累。一周后我的病好了，妈妈这才放下了心。

小学五年级除夕夜优秀作文700字 篇10

我发觉每个季节的雨都是不同的，春天的雨是温柔细腻的，夏天的雨是放荡不羁的，秋天的雨就是清凉舒爽的，而冬天的雨就是寒冷刺骨的。

为什么说春天的雨就是温柔细腻的呢，因为，万物在经过一个寒冷的冬天后，终于迎来了春天的怀抱，春天的雨，就像是温柔的母亲的温柔话语，它能给我们抚平伤疤，滋润着心灵。而经过冻创的万物生灵，正是需要温柔的抚慰，春天的雨，就恰到好处富平了伤创。雨点飘飘洒洒，滴落地面，雨点清灵剔透，就像一个凡尘不俗的天使。淅淅沥沥的雨点，组合在一起就是一场清新的轻音乐，在午夜伴我们入眠。

夏天的雨就是放荡不羁，激情澎湃的，在经过了春天雨水的滋润下，现在更需要夏天的雨来给他们，冲刷心灵。经过下雨，冲刷，天地万物一切都变得脱尘不俗。就似一个清新典雅的美女!夏季也是雨水最多发的时候，听着雨声，在春天沉静着的心，也因此而热血澎湃起来。这时的雨就像，摇滚乐，让人热血澎湃，激情四射。

生灵万物在经过一个夏季的雨水冲击后，秋雨的作用就是善后了，此时的心灵需要平静，因此，这时候的雨给人带来的感觉就是清凉舒爽地，秋季的雨，就像一个空灵乐曲，悠扬而又悠远，能把人带进那无穷的未知的但让人感到无比舒畅的境界中去，让人沉醉不已。

冬季的雨是，寒风刺骨的，夹杂着呼呼的北风，把生灵万物都尘封在了从前。 这时的它需要沉睡，需要冬天把曾经的它掩埋，等到来年再破土发芽。冬季的雨，就像一场命运交响曲，每个雨点都有各自的不同，都有经历过不同平凡的宿命，这些夹杂在一起，就是一场惊天动地的命运交响曲。

诚信小学生五年级作文700字 篇11

而我，就曾经一度丢失了诚信，是另一个人的那清泉般的诚信唤醒了我……

那是一个寒假的星期三，同学a（我们就暂且叫她同学a吧）约我一起去留安山玩，我们约好了下午三点半碰面的，可那一次，我是信了，我第一次是信了，像恶魔贡献出的我的诚信。那是我第一次失信，但却又不是我最后一次失信。我那失信的理由是作业没做好，可是……谁又知道呢，我是为了玩电脑才失信的。

过了几天，我打电话给同学b，告诉她说我要去她家玩，让她记得下楼来接我。她满怀欣喜地答应了。可我，又再一次的失信了，这一次我的理由是妈妈临时决定要带我去外婆家玩。同学b失望极了，可还有谁知，我是为了去电影院看那3D电影所为？

之后，我又是信了不下5次，都用一些看似存在而且有理却不存在的理由一并带过，直到……她的出现……

我是寒假后在学校书吧遇见她的，她比我整整大了一岁，于是我便将他当做姐姐看待。那一天，约好放学在书吧一起看书的，可我为了看新的连载动画片而失约了，殊不知她在书吧等了我将近一个小时。而我也不怎么在意。

第二天，他只告诉我说她在书吧没找到我，等了一会就走了，其他的她什么都没说，连提都没提起，于是我就更加心安理得了，要知道，她也没等我多久嘛！直到第三天，她的同学悄悄告诉我说那天她因为我没去赴约等了将近一个小时，结果晚上作业来不及做好被老师骂了一顿之后的事后，我惊呆了，惭愧极了，为自己最近失信的事情感到荒谬，我什么时候变成现在这个样子了？

诚信，是人世最闪亮的品格啊，我怎可将其丢失？诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生，我怎能丢失了人生？我醒了，从那恶魔的契约中逃了出来，我醒了，真真切切地醒了，我为自己以前的那种种行为感到后悔。

诚信小学生五年级作文700字 篇12

总的来说就是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。我想谈谈我对其中诚信的看法。

诚信，是家庭中最基本的做法。身为家庭中的一员，无论你是长辈还是晚辈，是大人还是孩子，都要做到诚信。身为一个长辈要对孩子说话算话，不能言而无信说话不算数;身为一个晚辈要和长辈说实话，不能胡说八道说话不真实。

诚信，是学校的必备课程，身为学校的成员，无论你是老师还是学生，都要做到诚信。身为一位老师要对学生言而有信，言行一致;身为一名学生要对老师诚心诚意，表里如一。

你必须以诚待人，别人才会以诚相报，这是在社会中永恒不变的规律。在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。

立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。这个例子告诉我们只有诚信待人，别人才能信任你，你才有成功的把握。

人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信。让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪!!