初中边塞诗词

初中边塞诗词（共11篇）

初中边塞诗词 篇1

初中语文《边塞诗词》鉴赏教学准备

一、明确概念。

所谓边塞征战诗，是指那些以边塞风光和军民生活为题材的诗歌。这种诗歌在《诗经》时代即已有之，此后经过历代创作尝试，至唐代开元、天宝年间形成了一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。

二、边塞诗的代表人物。

唐代写过边塞诗的诗人很多，著名诗人如李益、卢纶、高适、岑参、李白、王维、王昌龄、李颀、王之涣、王翰、崔颢等，都创作了大量脍炙人口的边塞诗作品。这其中，以高适、岑参为代表的一批诗人，被称作边塞诗派，他们与王维、孟浩然的山水诗派一起，成为唐代最为主要的诗歌流派之一。

三、边塞诗特点——最能体现国运兴衰。

①初唐之诗风： 宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）（表达建功立业的渴望。）

②盛唐之诗风： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）

（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）

③中晚唐诗风：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）（虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。）

④宋代之诗风：燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）（尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。）

四、常见主题。

①反映边塞的山川景物和风土人情;②表现从军边塞、杀敌报国的意志;③讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神;④抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想;⑤描写将士和亲人相互思念的深沉情感;⑥描绘戍守战斗的场面，揭露将领的腐败和官兵之间的矛盾，表达反战主题。

总体归纳如下：边塞风光——奇丽壮阔，统治者——穷兵黩武，家乡——思乡念亲，将士——艰苦生活、报国豪情，友人——惜别感伤、壮别感奋。当然，很多边塞诗的内容往往不是单一的，有些诗歌是兼有以上思想内容。

五、艺术风格。

有的豪迈旷达——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回；有的雄奇壮美——大漠孤烟直，长河落日圆；有的豪壮悲慨——落日照大旗，马鸣风萧萧；有的委婉清丽——何日平胡虏，良人罢远征。

六、表现手法：

（1）直抒胸臆——“宁为百夫长，胜作一书生”。（2）对比——“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。（3）烘托——“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”。（4）融情入景——“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”（5）虚实结合——“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”。（6）用典——“伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。”比喻、夸张、借代等也是边塞诗常用的表现手法。

七、常用意象及特点。

从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铠甲、铩等。从地名和民族名看：碛西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于等。从景物看：大漠、狼烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走、羌笛。

景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔。

浅谈初中语文《边塞诗》群文阅读的整合教学

边塞诗，是以高适，岑参，王昌龄等诗人为代表的，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。它初步发展于汉魏六朝时代，兴盛于隋代，在唐朝真正进入黄金时代。是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分，是唐代诗歌史上最亮丽的一道风景。对边塞诗进行整合教学，不仅符合目前大力推行的群文阅读教学模式，也能使学生更全面的了解把握这一诗歌中的瑰宝，提高诗歌鉴赏能力。对边塞诗进行整合教学，我主要从以下几个方面着手：

一、让学生了解把握边塞诗中常见的自然意象。

边塞诗中常见的自然景物有秋月，雪山，大漠，孤城，边关，黄河，长云，雨雪，风沙等；常见的战事意象有金鼔，旌旗，烽火，戈矛剑戟，雁飞鹰扬，箭飞马走；常见的地名有天山，阴山，玉门关，凉州，楼兰等；而羌笛，琵琶，胡笳，芦管，角鼓等则是边塞诗中最常见的乐器。

二、从思想感情上对边塞诗进行分类。

大致可分为五类：

1.描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。

如王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，画面开阔，意境雄浑，王国维赞之为是“诗中有画，画中有诗”的千古名句。再有，岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花”，以春花喻冬雪，不仅给寒冷的冬天抹上一层暖暖春意，更成为千百年来脍炙人口的经典名句。

2.描写艰苦恶劣的戍边生活。

如王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”，都把艰苦激烈的戍边生活表现得淋漓尽致。

3.对家乡亲人的思念。

如范仲淹《渔家傲·秋思》中的“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”，岑参《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，都表现了诗人有家不能回的悲苦郁闷和对家乡亲人的深切思念。

4.渴望建功立业，为国捐躯的豪情壮志。

如王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；杨炯的“宁为百夫长，胜作一书生”。

5.反对统治者的穷兵黩武及对边关将士的同情。

如王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，表达了诗人希望早日平定边关战事，让人民过上安定生活。

三、边塞诗常用的表现手法及表达效果。

边塞诗最常见的表现手法有：引用典故，对比，虚实结合，夸张手法，极力渲染，融情于景，以景衬情等等。我们重点让学生掌握融情于景，以景衬情这一手法。如“大漠孤烟直，长河落日圆”就是以奇异壮阔的景来抒发豪装昂扬的情；如“长烟落日孤城闭”“羌管悠悠霜满地”则是以凄凉单调的景来抒发思乡幽怨的情。

四、从时代特征和个人际遇来赏析。

边塞诗的主题丰富多彩，风格异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲慨，除了时代使然，便是诗人自身际遇的不同。如盛唐时期的边塞诗大多豪迈，勇敢，爽朗明快，即使是艰苦战争也壮丽无比，即使是壮丽牺牲也死而无悔。如岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》中，雪夜风吼，飞沙走石，这些边疆大漠中令人望而生畏的恶劣气候环境，在诗人印象中却成了衬托英雄气慨的壮观景色，是一种值得欣赏的奇伟美景。

初中边塞诗词 篇2

一.“悲凉羌笛”———自身特点的良好铺垫

笛是一种常见的乐器, 每提及闯入人们脑海的便是横笛、竖笛, 甚至箫这一类的形象, 它们在演奏的方式上虽然略有差异, 但其体型轻小、便于携带的特点却是有目共睹的, “羌笛”便拥有这类乐器的共同特点。可是, 羌笛在此基础之上有着更为明显的外形优势———“终身全长13-19厘米, 管口直径2厘米左右, 笛管装有4厘米长的竹制吹嘴”, 由此可见羌笛比其它同类乐器更为短小, 也比它们更适合长年行军作战忙于奔走的边塞将士使用。由于袖口衣襟均可收纳, 它流传起来的速度自然也是不可限量的。其二, 羌族是我国最为古老的少数民族之一, 他们一直活跃于我国西北部地区, 两宋时期甚至出现了雄霸一方的西夏 (党项羌———西羌的一支) 王朝。中原与羌族时有战乱, 出自羌中的乐器羌笛也很自然地随着战争的脚步流传到汉族军营中。羌笛的传播过程是至下而上的, 也就是说最先使用它的是边塞的下层士卒, 逐渐递进并最终被那些文武双全的高层将领所接受。演奏形式简单、易学易用是使得羌笛拥有这一传播特点的重要原因, 戍边的中下层士兵没有更高的文化修养, 他们容易接受这种难度较低的音乐演奏形式, 再加上它们生活的苦闷单调, 吹奏羌笛也便成为了他们排遣寂寞情怀的优良载体, 久而久之“羌笛”便作为诗歌意象经常性地传达着人们的思想情怀, 尤其是具有代表性的边塞诗人稳定的艺术加工, 它才拥有了今日我们所见的特质。若说以上两点只是对于羌笛自身特点的简单描述, 并不能有力地证明“悲凉”二字, 那么其自身的音质特点则是更为有力的证据。施正一主编的《民族词典》中对羌笛的音质有以下描述“音域宽广, 音色深沉、低厚”, 可见羌笛虽然短小, 但是那种浑厚、低沉的音质特点却非常迎合戍边将士的心情。吹奏者与聆听者不发一语便将这种声音传向远方, 试想在茫茫草原、浩瀚戈壁中, 笛音穿透云霄缭绕耳旁是一种多么震撼的场面。

千里玉关春雪, 雁来人不来, 羌笛一声愁绝, 起徘徊。

———温庭筠《定西番》

谁家营里吹羌笛, 哀怨教人不忍闻。

———佚名《杂曲歌词镇西》面对着边塞初春, 苍穹中只

有北归的大雁偶然飞过, 羌笛的曲调在茫茫西域辽阔的雪海之中回响, 笛音凄凉悲壮, 哀怨愁绝直到远方。此情此景, 不管是温飞卿还是那些没有留下名字的戍边者们又怎不黯然感伤, 刻下羌笛声中无限的悲凉。这一切既是诗人们心灵的书写, 也是羌笛自身音质所传达的特点。

二.“悲凉羌笛”———“有我之境”的无限延展

说到含有羌笛这一意象的诗歌, 很快浮现在众人眼前的一句:

羌管弄晴, 菱歌泛夜, 嬉嬉钓叟莲娃。

———柳永《望海潮》

这里“羌笛”承载的意蕴是喜悦而悠扬的, 可见, 它虽然音质有明显的偏向但并不影响其成为一种表达欢乐情怀的乐器。文献中亦有记载“是人们在喜庆丰收, 过年过节劳动之余常用的主要乐器, 亦是小伙子向姑娘表达爱情的一种方式”, 事实上任何一种乐器的产生及乐器发出的声音都是客观的, 它本身并不具备是喜是悲的判断标准, 之所以说“羌笛”是一种悲凉的诗歌意象与人们后期对它进行的主观创造有着密切的联系。这便是王国维说的“有我之境”———“以我观物, 故物皆着我之色彩”“古人为词, 写有我之境者为多”, 人们在进行边塞诗歌的创作时都带着明显的情感倾向, 而也正是因为人们将自身所感之悲凉熔铸于诗词之中、熔铸于“羌笛”意象之上, 它才有了读者今天所看到的明显的指向和特点, 这种意象传达而出的悲凉, 不仅有先天良好的胚苗, 更重要的是后天环境的影响。

前文中提到, 羌笛作为一种通俗乐器使用者多为戍边将士, 他们是战争最直接的参与者也是苦难和问题最直接的面临着, 他们思乡, 于是“羌笛”思乡:

羌管悠悠霜满地, 人不寐, 将军白发征夫泪。

———范仲淹《渔家傲》

写尽了征人对家乡魂牵梦绕的眷恋和有家归不得、光阴飞逝的无措及迷茫;他们厌战, 于是“羌笛”厌战:

为问边庭更何事, 至今羌笛怨无穷。

———唐高适《金城北楼》战争的无休无止是统治者野

心的蔓延, 士兵只是他们毫不吝惜的棋子, 他们内心的厌倦也不是羌笛声声可以言说得尽;他们失意彷徨, 于是“羌笛”壮志难酬:

羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。

———王之涣《凉州词》

戍边士卒为报恩情不惜舍身赴死, 然而君王的恩德确如春风般无情, 将他们彻底遗忘, 彻底丢弃在荒凉的边关。戍边的将士都是热血儿郎, 都有满腔的赤诚, 甚至还有许多掩埋在心中的梦想:或高居庙堂出将入相, 或隐退江湖安贫乐道, 但是战争却让他们不得不长年处身于这孤独的边疆, 或许也有马革裹尸以身报国的豪情, 但那些厌倦的因素也随着时日增长而日渐浓烈, 思乡、思妇、感叹命运的无偿, 十五从军, 八十方归, 这种一生的消磨让曾经的少年空负白首, 却也只叹一句武皇开边之意未已, 而后继续着忧伤, 于是他们的诗词曲调中多了这份感叹, 多了这份埋怨, 亦让“羌笛”意象多了这份悲凉。战争不是一年两年, 戍边的人更不是一代两代便能止息, 因此将士们心中的郁郁不平会代代相传, 置身军营的人们之间便有了一种文化的传承, 不仅羌笛之声不绝于耳, 连诗人作品中的境况、情状也是会深受影响的。影响体现在很多方面, 例如:不管是唐代还是宋代将士们吹奏羌笛时会选择诸如《折杨柳》《梅花落》等曲目:

牧童何处吹羌笛, 一曲梅花出塞声。

———韦庄《阳间》

雪净胡天牧马还, 月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落?风吹一夜满关山。

———唐高适《塞上听吹笛》相同曲目名称频繁出现于诗

歌描述之中, 足见在塞外军营中“羌笛”文化的传承, 这种传承不仅仅只局限于曲目的相似性, 更有人们之间情感的穿插。边塞诗歌在其长期的发展过程中本身便拥有了许多固定的主题、意境、思想等, 它们中的大多数也自有其悲壮苍凉情状, “羌笛”这一典型意象沾染悲凉色彩与长期以来的文化预设有着十分密切的联系。上文所说的军旅文化传承也自然而然的对边塞诗歌创作特点进行了承袭, 当然也包括“羌笛”意象。简单说来, 边塞诗的文化氛围让“羌笛”悲凉, 军旅文化的递接让“羌笛”长久。

“一个听觉意象在一定程度上比传统的视觉意象更具艺术的表现力和感染力”, 羌笛是一种乐器, 它所表达的情感需要从听觉进入人们的内心世界, 诗歌意象的“羌笛”出现在诗词字面上呈现给人们的是直观的视觉信息, 但视觉信息的传递者是先有听觉的冲击才能写出那样精准动人的情绪, 才能带给读者不同的感受。而读者, 尤其是身处边塞驻守边防的读者却在视觉和听觉的双重作用下与作者产生了极高的共鸣, “羌笛”意象的表现力和感染力被人们认同并逐渐放大, 那种悲凉的情愫也更深入人心。

黄云陇底白云飞, 未得报恩不得归。辽东小妇年十五, 惯弹琵琶解歌舞。今为羌笛出塞声, 使我三军泪如雨。

———唐李颀《古意》

这几句首诗传达了一个极富感染力的画面, “羌笛”意象在其中便完成了视觉到听觉的一次深入交流。十五岁的新妇, 羞颜始展, 仿佛还是不知世间愁为何物的年华, 眉宇间除却纯净便是娇俏明媚, 然而忽有一日, 她不再弹奏华丽婉转的琵琶曲, 不再吟唱飞舞, 却演奏出如羌笛般哀沉的塞外之音, 一时间这种强烈的反差让所有的人目瞪口呆, 她的美丽与边塞的荒凉形成了鲜明的对比, 这种情怀不仅让读者动容亦让特骨铮铮的三军将士挥泪如雨。此刻, 人们仿佛看到了边塞的苦寒, 看到了将士们的哀愁, 看到了日复一日年复一年的莫名凄凉。视觉与听觉的交融在这首诗中十分出彩, “羌笛”意象从视觉到听觉的变化也让其悲凉的意味更为深远。

三.“悲凉羌笛”———民族文化交融的缩影

羌笛有着很悠久的历史, 自汉代起便逐步融入人们的视野, 也成为各个时期边塞诗歌中频繁出现的意象。唐代边塞诗尤为繁盛, 这与强大的国力有着不可分割的联系, 和西北少数民族的相互交流使人们对羌笛有了更多了解, 在进行诗歌创作时“羌笛”意象也就越来越多地融入于其中。但是, 因其出现位置的特殊, 这个意象有了许多“悲凉”的意味, 而民族文化的交融在这其中也充当了相当重要的角色。

唐代有著名的“十部乐”, 但羌笛却未在其中出现, 这说明此时的它还只是一种普通的少数民族乐器, 还没有进入宫廷没有融入汉文化真正的主流。但我们不难发现, 许多主流诗人也开始逐步地接受羌笛, 在李白、杜甫、高适、岑参等众多名家的诗作中也成为屡见不鲜的意象, 这是一种文化层面及精神层面的融合, 是民族文化相互交融的另一种形式, 虽然没有得到官方的承认但它已和中原的人们密不可分了。这种相互融合对羌笛多用作悲凉意象是有推动作用的, 人们在阅读了大量的边塞诗歌后会对“羌笛”意象产生不同程度的定向思维, 在后人的创作中, 他们会不自觉地模仿着使用, 想要改变已有一定难度。随着使用次数的增多融合程度的加深, 我们所见到的“羌笛”想要脱去悲凉的外衣就显得更是艰难。总之, “羌笛”意象的使用促进了民族间文化的交融, 而这种交融也反过来对“羌笛”意象的模式化和情感的偏向性有不可阻挡的作用。

考察“羌笛”悲凉意象的成因大致能从三个方面入手:一是羌笛的自身特点是客观原因;二是人们自身情感的加工渲染, 是主观的原因;三是民族文化相互交融地推动, 是外部动力。羌笛作为一种乐器, 是人们打发闲暇借以抒怀提升品位的工具, 而作为意象, 则更能抒发人们心中的情感, 或许这意象是悲凉不可闻的, 但那其中的, 美却是我们万语千言也言说不尽的。

摘要：“羌笛”是唐宋边塞诗词的一个重要意象, 乐器本身性质及人们主观情绪的作用使它在表情达意的同时拥有了悲伤凄凉的色彩, 同时民族文化的交流也使这种情况得到了进一步确定, 笔者从这三个角度出发探讨“羌笛”意象悲凉情感的成因。

关键词：羌笛,意象,边塞诗,有我之境

参考文献

[1].彭定求编《全唐诗》中华书局2003年7月版。

[2].唐圭璋编《全宋词》中华书局2009年3月版。

[3].王国维著《人间词话》中华书局2009年5月版。

[4].傅道彬著《晚唐钟声——中国文学的原型批评》 (修订本) 北京大学出版社2007年5月版。

小议边塞诗词的鉴赏方法 篇3

第一，要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进行把握。异彩纷呈的边塞诗词，或绮丽俊俏，雄浑挺拔，或清新优雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏行云，或低回浅唱，感慨万千；或令人热血沸腾，欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀……

第二，弄清景物描写与所抒之情的关系。先看一下王维的《使至塞上》诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出大漠奇艺的风光——大漠上升腾起的炊烟是那么的直，黄河中倒映的落日是那么的圆，这简直让诗人感到震惊，精神为之一振，前面的惆怅则被溶化在广阔的自然现象中，霎时一扫而光。抑扬顿挫的手法很好地突出了大漠的壮丽、奇特美景和诗人的激昂情绪。诗人通过对大漠壮丽风光的描绘，发出了对为国御敌戍边，立功异域的将士们的崇敬之情，充满了崇高的爱国主义精神。再拿李益的《夜上受降城闻笛》来说，前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜，上下交映。只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉凉飕飕。诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，营造出一种悲凉的气氛，为后两句抒发戍边将士的思乡之情蓄势。可见景不同，情各异，而这之间的关系十分复杂。没有多读，多练，是很难找到这把钥匙的。

第三，要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描写。战争是非常残酷的，是血淋淋的，从诗歌艺术美学的角度考虑，它一点儿也不美，不宜直接描写，所以绝大多数诗人都采用侧面描写。对中学生而言，要找到还是有一定的难度。那么，怎样去挖掘出来呢？一定要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈、号角、战车、辕门、烽火等；二是要抓住与战争有关的地点与人、事、物，如楼山、阴山、凉州、长城、琵琶等，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩，也能猜个八九不离十。还以王昌龄的《从军行（其五）》来作个剖析：“红旗半卷出辕门”中的“红旗”指的是战旗，它“半卷出辕门”，说明部队为了提高行军的速度和不被敌人发现，他们半卷红旗，飞速前进，虽然作者没有告诉人们这支部队究竟要干什么，但透过紧张的气氛，读者自然会知道其中的奥妙。而“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”中的“洮河北”是前方战场，最关键的是末句，写唐军已生擒敌酋“吐谷浑”取得了丰硕的战果。“擒贼先擒王”，敌人已经群魔无首，只能狼狈逃窜，如鸟兽散。至于怎样生擒敌酋，残敌如何逃窜，那就让读者自己去想象了。这一构思非常巧妙，极富戏剧性，极富弦外音。

古典边塞诗词 篇4

边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的`高尚情操。在唐代边塞诗中，多以汉朝喻唐朝的类型。

《塞下曲》

唐·杜甫

挽弓当挽强，用箭当用长。

射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，列国自有疆。

苟能制侵陵，岂在多杀伤。

《从军行》

唐·王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

《关山月》

唐·李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

《凉州词》

(唐)王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

《前出塞》

唐·杜甫

挽弓当挽强，用箭当用长。

射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，立国自有疆。

苟能制侵陵，岂在多杀伤。

《雁门太守行》

唐·李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

《夜上受降城闻笛》

唐·李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

《逢入京使》

唐·岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

《蓟中作》

唐·高适

策马自沙漠，长驱登塞垣。

边城何萧条，白日黄云昏。

一到征战处，每愁胡虏翻。

岂无安边书，诸将已承恩。

惆怅孙吴事，归来独闭门。

《营州歌》

唐·高适

营州少年厌原野，孤裘蒙茸猎城下。

虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。

《饮马长城窟行》

魏晋·陈琳

饮马长城窟，水寒伤马骨。

往谓长城吏，慎莫稽留太原卒!

官作自有程，举筑谐汝声!

男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城。

长城何连连，连连三千里。

边城多健少，内舍多寡妇。

作书与内舍，便嫁莫留住。

善待新姑嫜，时时念我故夫子!

报书往边地，君今出语一何鄙?

身在祸难中，何为稽留他家子?

生男慎莫举，生女哺用脯。

君独不见长城下，死人骸骨相撑拄。

结发行事君，慊慊心意关。

明知边地苦，贱妾何能久自全?

《陇西行》

唐·陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。

《代出自蓟北门行》

宋·鲍照

羽檄起边亭，烽火入咸阳。

征师屯广武，分兵救朔方。

严秋筋竿劲，虏阵精且强。

天子按剑怒，使者遥相望。

雁行缘石径，鱼贯度飞梁。

箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。

疾风冲塞起，沙砾自飘扬。

马毛缩如蝟，角弓不可张。

时危见臣节，世乱识忠良。

投躯报明主，身死为国殇。

《渡河北》

南北朝·王褒

秋风吹木叶，还似洞庭波。

常山临代郡，亭障绕黄河。

心悲异方乐，肠断陇头歌。

薄暮临征马，失道北山阿。

《碛中作》

唐·岑参

走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。

《军城早秋》

唐·严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

《出塞》

隋·薛道衡

高秋白露团。上将出长安。

尘沙塞下暗。风月陇头寒。

转蓬随马足。

飞霜落剑端。凝云迷代郡。

流水冻桑干。烽微桔槔远。

桥峻辘轳难。

从军多恶少。召募尽材官。

伏堤时卧鼓。疑兵乍解鞍。

柳城擒冒顿。

长坂纳呼韩。受降今更筑。

燕然已重刊。还嗤傅介子。

边塞诗词艺术概括 篇5

边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分，参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见，那么这些边塞诗词又有哪些艺术的特点呢?

现将边塞诗的主要特点归纳如下：

特点一：鲜明的边地意象

边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙;

边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、飞箭走马 ;

边塞诗中常见的地名：轮台、夜郎、天山、阴山、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。

边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、鼓、角。

补充常用来评价边塞诗意境的词语：

雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉荒寒、瑰丽雄壮、凄寒萧条、孤寂冷清肃杀悲凉等

特点二：思想内容极其丰富、复杂

(1) 抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。

例：男儿何不带吴钩，收取关山五十州?请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯!—李贺 《南园》

黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。—王昌龄 《从军行》

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。—《塞下曲》李 白

(2) 状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情。

例：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李 益

碛里征人三十万，一时回首月中看。李益

燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹

(3)表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷。

例：晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 《塞下曲》 李 白

月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 《塞下曲》 卢 纶

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《从军行 》王昌龄

(4)宣泄对黩武开边的不满、对军中苦乐不均的怨情。

例：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。” 陈陶

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 王昌龄

“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。” 高适

(5)惊叹描摹边塞雄奇壮丽的独特景观、风土人情。

例：大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》

大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参 《白雪歌送武判官归京》

复杂：慷慨从戎和久戍思乡的`矛盾,卫国激情和艰苦生活的矛盾,痛恨庸将和献身精神的矛盾但主旋律是爱国主义。

特点三：边塞诗最能体现国运兴衰

盛唐——边塞诗多抒写为国征战者死而无悔的壮志豪情。基调壮丽，明快、昂扬向上，但不回避战争的艰苦。

例：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。(王维)

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰)

黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。(王昌龄)

中晚唐——国势开始衰微，昂扬向上中多了几分悲壮、悲凉、感伤。

例：碛里征人三十万，一时回首月中看。(李益)

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(陈陶)

宋代——外侮不断，国难当头，尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。

例：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。陆游

燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹

特点四：表现手法多样

(1)夸张 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。(李颀)

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。(岑参)

(2)对比 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。(王翰)

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞!(高适)

(3)虚实 无数铃声遥过碛，应驼白练到安西。(张籍)

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。(高适)

(4)用典 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山(王昌龄)

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军(高适)

特点五：浓郁的汉代情结

唐代边塞诗有一种典型的文化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超等，以呼唤英雄精神的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史的超越。

v 例：汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。(高适)

v 十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。(张乔)

v 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 (陆游)

v 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞)

唐宋边塞诗词 篇6

边塞诗词是一种政治性、社会性、地域性极强的`诗词类别，它因战争而产生，其中蕴含着丰富的民族文化精神。

《出塞》

唐·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山!

《使至塞上》

唐·王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

《代出自蓟北门行》

宋·鲍照

羽檄起边亭，烽火入咸阳。

征师屯广武，分兵救朔方。

严秋筋竿劲，虏阵精且强。

天子按剑怒，使者遥相望。

雁行缘石径，鱼贯度飞梁。

箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。

疾风冲塞起，沙砾自飘扬。

马毛缩如蝟，角弓不可张。

时危见臣节，世乱识忠良。

投躯报明主，身死为国殇。

《赵将军歌》

唐·岑参

九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。

将军纵博场场胜，赌得单于貂鼠袍。

《凉州词》

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

《古从军行》

唐·李颀

白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。

《从军行》

唐·王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

《塞下曲》

唐·王昌龄

饮马渡秋水，水寒风似刀。

平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。

黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

《白雪歌送武判官归京》

唐·岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送军去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

《走马川行奉送出师西征》

唐·岑参

君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

《碛中作》

唐·岑参

走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。

《征人怨》

唐·柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

《陇西行·十里一走马》

唐·王维

十里一走马，五里一扬鞭。

都护军书至，匈奴围酒泉。

关山正飞雪，烽火断无烟。

《关山月》

唐·李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

《登邯郸洪波台置酒观发兵》

唐·李白

我把两赤羽，来游燕赵间。

天狼正可射，感激无时闲。

观兵洪波台，倚剑望玉关。

请缨不系越，且向燕然山。

风引龙虎旗，歌钟昔追攀。

击筑落高月，投壶破愁颜。

遥知百战胜，定扫鬼方还。

《前出塞·挽弓当挽强》

唐·杜甫

挽弓当挽强，用箭当用长。

射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，立国自有疆。

苟能制侵陵，岂在多杀伤。

《陇头吟》

唐·王维

长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。

陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。

关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。

身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。

苏武才为典属国，节旄空尽海西头。

《渡河北》

西汉·王褒

秋风吹木叶，还似洞庭波。

常山临代郡，亭障绕黄河。

心悲异方乐，肠断陇头歌。

薄暮临征马，失道北山阿。

《望蓟门》

唐·祖咏

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌，

沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

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描写边塞的古诗词 篇7

1.《凉州词》

年代: 唐 作者: 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

2.《从军行》

年代: 唐 作者: 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!

3.《使至塞上》

年代: 唐 作者: 王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

4.《出塞》

年代: 唐 作者: 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

5.《燕歌行》

年代: 唐 作者: 高适

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

枞金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边风飘飘那可度，绝域苍茫更何有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

6.《渔家傲·塞下秋来风景异》

年代: 宋 作者: 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

7.《月夜忆舍弟》

年代: 唐 作者: 杜甫

戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不避，况乃未休兵。

8.《出塞》

年代: 唐 作者: 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

9.《燕歌行》

年代: 唐 作者: 高适

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，

天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，

胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，

力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，

绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，

至今犹忆李将军。

10.《逢入京使》

年代: 唐 作者: 岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

古诗词重点边塞诗 篇8

8首重点古诗词中的在期末中会考到的几率很大，同学们在考试前可以重点复习一下。

(一)

阅读下面一首诗。

迎 燕

(宋)葛天民

咫尺① 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。

【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。

1.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“___________，飞入寻常百姓家。”

2.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处?

__________________________________

3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。

_________________________________

1.【解析】本题是对古诗词识记能力的考查。可根据下句“飞入寻常百姓家”的提示，马上就可想到上句“旧时王谢堂前燕”来，但要注意默写时不能有错字。

【答案】旧时王谢堂前燕。

2.【解析】本题是对诗句中关键词语鉴赏能力的考查。解答这题，既要结合全使内容，又要联系诗词主旨来思考，可从“旧帘”在诗中与某些内容的照应关系、构成的修辞特点以及诗人情感等方面来组织语言，只要言之成理，语句通顺即可。

【答案】①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”。 ②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志。③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求。④表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系。(答到三点即可)

3.【解析】本题考查描绘诗句意境的能力。解答这题，要根据诗句的意思展开合理的想象，抓住句子中“翅湿”“泥香”等重点词，把燕子衔泥的情景生动形象地再现出来，切忌只作句子翻译。

【答案】示例：春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。(意近即可)

(二)

阅读下面的唐诗

登 高

杜甫

风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。

【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。

1.阅读中间两联，完成以下两题。

(1)发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。

_____________________________

(2)第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。

______________________________

2.最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。

_____________________________

1.【解析】本题考查对诗中意境的描绘和对诗中内容的理解。第(1)题是根据诗句再现画面，解答这题，先要理解诗句的意思，然后围绕“落木无边，长江咆哮”之意，展开合理想象，用生动的语句描绘出来。第⑵题指定的是第三联，可紧抓诗句中“悲”“客”“病”“独”等关键字来分析。

【答案】(1)示例：落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下;奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚而来。(2)客居他乡;离家万里;多病缠身;孤独登高;漂泊无依。

2.【解析】本题是对抒情方式理解能力的考查。本诗和《茅屋为秋风所破歌》抒发的情感相同，但方式有别，该诗借“繁霜鬓”“停浊酒杯”的描写，间接表现了自己的伤时抒怀的愤懑之情;《茅屋为秋风所破歌》则情溢外表，赤裸裸地抒发忧国忧民的情怀。

【答案】都抒发了诗人忧国忧民的情怀，前者间接抒情，委婉含蓄;后者则直抒胸臆。

(三)

阅读下面这首词

江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

13.词的上片记叙了一个怎样的场景?请简要分析。(2分)

14.词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀?(2分)

13.【解析】“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”说明“装备齐全”;“千骑”说明“随从众多”;这些描写都是为了表现“老夫聊发少年狂”。在理解译文的基础上，发挥联想和想象，用自己的话概括即可。

【答案】(2分)词的上片记叙了一个壮观的出猎场景，词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。

14.【解析】据《史记》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。“遣冯唐”，是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的，在这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。“射天狼”表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

【答案】(2分)“遣冯唐”表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。“射天狼”表达了词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。

(四)

阅读《钱塘江春行》完成后面的试题。

钱塘江春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【注】⑴选自《白氏长庆集》。钱塘湖，即杭州西湖。白居易(772-846)，字乐天，晚年又叫香山居士。太原(现在属陕西)人。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。 ⑵孤山：在西湖的`后湖与外湖之间，山上有孤山寺。 ⑶贾亭：贾公亭。唐代贞元中，贾全出任杭州刺史，建造这个亭。⑷水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。⑸云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。⑹暖树：向阳的树。⑺不足：不够。⑻白沙堤：指西湖的白堤，又称沙堤、断桥堤。

22.对颔联内容的赏析错误的一项是( )

A.具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。

B.具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。

C.给人丰富的想象空间。“几处”?“谁家”?妙在说不清，让读者放飞想象。

D.给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。

22. 【解析】早莺争暖”，新燕啄春泥搭窝，这里作者着意描绘出莺莺燕燕的动态，在突出湖上春的活力与生机，并不是有意写“生活习性”。

【答案】D

23.对为尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是( )

A.直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情

B.画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的原因。

C.巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的景象。

D.刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。

23.【解析】这首诗抒发了诗人观赏钱塘湖早春美景的喜悦之情，而“最爱”一词直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱。

【答案】A

24.对这首诗理解错误的一项是( )

A.这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。

B.“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。

C.这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。

D.这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。

24.【解析】诗的首联“孤山寺北贾亭西”明确了所写春景的方位，也便明确了观察点之处——钱塘湖。

【答案】C

25.与本诗感情基调最为相近的一项是( )

A.零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)

B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)

C.曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

25.【解析】这首诗生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。A项咏梅坚强不屈的精神。B项是写清明节后的景物：池上碧苔，叶底黄鹏，白天渐长，飞絮轻盈，写出一幅美好的春景图，流露出作者的喜爱之情，与《钱塘湖春行》的感情基调相近。C项表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D项创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。

【答案】B

(五)

阅读下面的文字，完成后面的试题

暮春归故山草堂

钱起

溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

注释：辛夷，木兰树的花。

8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?(2分)

【答案】示例：①具有不从世俗、坚忍不屈、忠贞不渝(或不畏春残、不惧秋寒、不为俗屈)的品性节操;②内在美与外在美共处一身。

边塞与边塞诗阅读理解附答案 篇9

②追溯历史，西汉与匈奴南北对峙，互相抗衡，汉朝为防御匈奴南犯，不惜倾尽国力，修筑了扼守边防的长城，当时称为边塞，简称塞，或称障塞。沿边塞修筑的障、城、亭、燧，是驻军防戍的军事建筑。一段时期，这样的地区成为典型的边塞。随着时间的推移，唐朝的国力逐渐殷实。突厥的骚扰逐渐平息，就在高昌设立了驻守西域的最高统治机构——安西都护府，管辖天山直至碎叶河以南地区。在那个鼎盛的时期，边塞又指向了敦煌郡的阳关和玉门关以西的地方，不少的优秀诗作已经涉及到了新疆的广大地区。《汉书》、《后汉书》、《魏书》、《北史》、《隋书》直到《明史》都为边塞立传。唐代边战频繁的地区，主要在三边——西北、朔方、东北。一部《全唐诗》中，边塞诗约首，而其中1500首与西北边塞有关。

③到唐代，由于中国历史舞台上活跃着唐、吐蕃、突厥以及后起的回鹘、南诏等几大政权，他们相互角逐、相互兼并，相互扩充各自的势力范围，这就促使唐朝政府大力在边地修筑城堡，以增强边地的防御能力。因为边防的战事，一座座城堡拔地而起，这是军事防卫的需要。另一方面。地方的行政核心区逐渐发展为城市，城市的经济文化辐射力又影响和促进了整个边防线上的生产发展和商贸往来。这些，在边塞诗的歌吟中;是不可回避的。然而，随着战争的.发生.城堡遭遇了强大的破坏力，民不聊生，生灵涂炭。格调高挑的边塞诗也开始黯然神伤。

④边塞毕竟是边塞，其地理上的偏远，文化上的边缘，物质上的单调，环境上的严酷，也是锤炼边塞诗不可或缺的元素。如果没有边塞的艰苦和遥远，就没有边塞诗的磅礴气势和苦难锋刃。在边塞诗中旅行，边塞的风，边塞的沙尘，边塞的壮丽与辽阔，边塞的风俗与美味，会磨砺我们的风骨，会滋生我们的豪情。放这的人生，尽在边塞诗中。

(节选自《中国国家地理》第2期)

1.根据第③段，下列选项不属于边塞诗内容涉及范围的一项是( )

A.为了增强边地的防御能力，唐朝政府大力在边地修筑城堡，一座座城堡拔地而起。

B.地方的行政核心区逐渐发展为城市，城市的经济文化辐射力又影响和促进了整个边防线上的生产发展和商贸往来。

C.战争的发生，使城堡遭遇了强大的破坏力，民不聊生，生灵涂炭。

D.格调高挑的边塞诗开始黯然神伤。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是( )

A.边塞即陇右。广义的陇右，东起陕西甘肃的界山陇山，西达沙州;狭义的陇右则是甘肃黄河以东、青海青海湖以东至陇山。

B.边塞是羌戎之地，华夏边陲，是历史上民族大迁徙、大融合的舞台;是农耕文明与游牧文明乃至西方文明交流、融合最活跃的地区。

C.唐初，突厥汗国觊觎中原内地，因而那时的边塞是指东起陕西甘肃的界山陇山，西达沙州一带地区。

D.边塞就是指西汉与匈奴南北对峙时期，汉朝为防御匈奴南犯而修筑的扼守边防的长城和沿之修筑的障、城、亭、燧等驻军防戍的军事建筑。

3.根据原文内容，下列推断正确的一项是( )

A.原文中引用古代军事家们的共识，意在强调只要排斥、打击甚至消灭西域的各少数民族就可以保全关中地区。

B.一部《全唐诗》中，边塞诗约2000首，而其中1500首与西北边塞有关，这说明唐代边战最频繁的地区在西北，其它地域几乎没有战事。

C.文化上的边缘，物质上的单调，环境上的严酷，锤炼了边塞诗，造就了边塞诗，边塞特有的地理、文化、物质、环境特点是边塞诗形成的全部原因。

D.“边塞”不是一个固定的地域概念，它随着时间的推移而不断的发生变化。边塞诗记录着边塞，表现着边塞。阅读边塞诗，可以让我们的风骨、豪情得到磨砺、滋生，边塞诗包含了人生的放达。

参考答案：

1、D(D项是边塞诗格调发生的变化，并没有直接进入边塞诗中。ABC项根据文章第③段的信息可知为正确选项。)

2.B

初中语文诗词复习 篇10

高峰入云……沉鳞竞跃《记承天寺夜游》苏轼宋东坡志林举例：庭下入积水空明……但少闲人如吾两人者耳。

《观潮》周密宋武林旧事举例：方其远出海门……势极雄豪。

《湖心亭看雪》张岱明陶庵梦忆举例：雾淞沆砀……舟中人两三粒而已。

诗四首《归园田居》陶渊明东晋桃源明集举例：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

《使至塞上》王维唐王右丞集笺举例：大漠孤烟直，长河落日圆。

初中语文古诗词 篇11

一、七年级上册

(一)、课内古诗背诵

【天净沙·秋思】(马致远·元)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

【西江月】(辛弃疾·南宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

(二)、课外古诗词背诵

【龟虽寿】(曹操·东汉)神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

【泊秦淮】(杜牧·唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【过故人庄】(孟浩然·唐)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【题破山寺后禅院】(常建·唐)清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白·唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】(李商隐·唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【浣溪沙】(晏殊·宋)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢;正入万山圈子里，一山放过一山拦。

【如梦令】(李清照·南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【观书有感】(朱熹·南宋)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。

二、七年级下册

(一)、课内古代诗歌

【木兰诗】(北朝民歌)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

(二)、课外古诗词背诵

【滁州西涧】(韦应物·唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【山中杂诗】(吴均·南朝)山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

【峨眉山月歌】(李白·唐)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【春夜洛城闻笛】(李白·唐)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【逢入京使】(岑参·唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【江南逢李龟年】黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【论诗】(赵翼·清)李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

三、八年级上册

(一)、课内古诗

【望岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【春望】(杜甫)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【归园田居(其三)】(陶渊明·东晋)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

【石壕吏】(杜甫)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【使至塞上】单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【渡荆门送别】(李白)渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【游山西村】(陆游·南宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(二)、课外古诗词

【长歌行】(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

【野望】东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【浣溪沙】(苏轼·北宋)兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

【早寒江上有怀】(孟浩然·唐)木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【黄鹤楼】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

【送友人】(李白)青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【秋词】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【鲁山山行】(梅尧臣·北宋)适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

【十一月四日风雨大作】(陆游)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

四、八年级下册

(一)、课内部分

【赤壁】(杜牧·唐)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【过零丁洋】(文天祥·南宋)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【水调歌头】(苏轼·北宋)(丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【酬乐天扬州初逢席上见赠】巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【山坡羊·潼关怀古】(张养浩·元)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。

【饮酒(其五)】(陶渊明·东晋)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。。此中有真意，欲辨已忘言。。

【行路难】(李白·唐)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【茅屋为秋风所破歌】(杜甫·唐)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

【白雪歌送武判官归京】(岑参·唐)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

【己亥杂诗】(龚自珍·清)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

(二)、课外部分

【赠从弟】亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

【送杜少府之任蜀州】城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【登幽州台歌】前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

【送元二使安西】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【宣州谢朓楼饯别校书叔云】(李白)弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

【早春呈水部张十八员外】(韩愈)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【无题】(李商隐·唐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【相见欢】(李煜·五代南唐)无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【登飞来峰】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【清平乐·村居】(辛弃疾南宋)茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

五、九年级上册

(一)、课内古诗词

【望江南】(温庭筠·唐)梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

【渔家傲·秋思】(范仲淹·北宋)塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。

【江城子·密州出猎】(苏轼北宋)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【武陵春】(李清照·南宋)风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】(辛弃疾·南宋)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

(二)、课外古诗词

【观刈麦】(白居易·唐)田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

【月夜】更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【商山早行】(温庭筠)晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

【卜算子·咏梅】(陆游)驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【破阵子】(晏殊·宋)燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生，

【浣溪沙】(苏轼)簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

【醉花阴】(李清照)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

【南乡子·登京口北固亭有怀】(辛弃疾·南宋)何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

【山坡羊·骊山怀古】(张养浩元)骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。

【朝天子·咏喇叭】喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!

六、九年级下册

(一)、课内古诗

【关雎】(诗经)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【蒹葭】(诗经)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

(二)、课外古诗词

【登楼】(杜甫·唐)花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

【从军行】(杨炯·唐)烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

【羌村三首】(杜甫·唐)群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。

【月下独酌】(李白·唐)花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

【走马川行奉送封大夫出师西征】(李白·唐)君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。

【左迁至蓝关示侄孙湘】(韩愈·唐)一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【望月有感】(白居易唐)时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

【别云间】(夏完淳·明)三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽!已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

【雁门太守行】(李贺·唐)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。