高中三年的经历与体会

2024-09-04

高中三年的经历与体会（共8篇）

高中三年的经历与体会篇1

高中三年的学习经历和体会

示例一：

进入高中以来，我在各方面都有了非常明显的进步，不仅交到了很多好朋友，而且学到了很多新知识，总体而言，高中三年的生活令我受益匪浅。

在学习上，我一直认真努力，学习成绩也一直位于班里前列，受到各位老师的一致认可。不仅如此，我在学习上非常乐意帮助同学，喜欢帮助同学解决学习上的困难，因此也受到同学们的喜爱。

在生活上，我不仅能够处理好与舍员之间的关系，同时也能处理好与班里各位同学的关系。我乐于助人，不计较小事，因此与班里每一同学都能融洽和谐的相处，在班级生活中感到十分满足，快乐。此外，在各种活动中，我也与其他班的同学相互结识，认识了一些新朋友，这也是我的交往能力有了一定的提升。当然，植树，春游等班内校内活动也更是少不了我的身影。

在工作上，我长时间担任班里的政治和数学课代表，为班里同学的政治和数学学习做出了一定贡献；同时，我还是学生会社团部的一位干事，为全校师生进行社团活动也做出了一定的贡献；此外，我还积极报名参加了业余党校的学习并且得到了大多数同学的推荐，最终顺利结业。

我在高中三年的努力得到了很好的回报，在今后的学习与生活中，我也会继续坚持，再接再厉，不让今天的努力白费，最终成为一个对家庭，对社会都有用的人才。

示例

二、在高中的不短不长的三年里，我在学习生活等方面有了不少进步。在学习方面，我学习优异，认真地完成学习任务，是一个德智体美劳全面发展的学生，多次获得三好学生的称号。高中三年表现优秀，会考成绩十分优异，9门以A的成绩圆满完成任务。

在课余方面，积极参加社会实践活动，在假期能积极完成社会实践调查。在学校的研究性学习中积极探索，力求创新，获得好的成果。又能积极参加学校举办的运动会，获得较好的成绩。我曾获得英语书法比赛三等奖。在高中期间成功申请专利。又在高三期间参加了业余党校的课程，成为入党积极分子。

在生活方面，与同学关系融洽，能积极团结同学，与老师有较多交流，配合老师工作。能积极维护集体荣誉，为集体做贡献。在高中成长的三年内，我在为人处事方面能理智对待一切困难，真正的成熟起来。

示例三：

在高三的学习生活中，我在德智体美各方面得到全面的发展，逐渐开始意识和学会承担责任，并做出自己的贡献。在这三年中，无论是在学习方面还是在体育活动方面，我都以积极向上的态度参入其中。在学习方面，我能认真完成作业，并在多次考试中取得长足进步，曾考入年纪前150名。在学校举行的研究性学习活动中，我以“台海问题”为研究对象，深入了解台湾与大陆的历史和渊源以及现在两岸的局势。在生活方面，我尊敬老师，团结同学，是老师和同学之间的桥梁。在学校评选活动中，我获得“三好学生”和“优秀班干部”的称号。在假期的实践活动中，我多次服务社区，与社区的老人进行互动交流。在文体活动方面，我帮助班级勇夺排球比赛冠军，在校运动会上，我多次获得800米径赛第一。

高中三年综合评价

示例一：

高中三年你学习态度认真，勤奋刻苦，学习成绩稳中有升，尊敬师长，热爱集体，为班级做出了力所能及的贡献。学习上，你上课认真听讲，专心致志，遇到不会的问题就主动询问老师，请教同学。你在高一高二大考中发挥较为稳定，并在高二的会考中一次性全部通过，并取得了多科A的好成绩。上了高三以后，你学习更加刻苦认真，学习效率也明显有所提高。生活上，你尊敬师长，热爱集体，并在高一高二学校举行的拔河比赛，跳大绳比赛和运动会中为班级做出了力所能及的贡献。成长中，你学会了宽容大度，不在一些琐碎的小事上斤斤计较，以致于影响学习。纪律上，你遵守校规校纪，在校期间表现良好。作为班级的一份子，与人为善的你，也得到善意的回报。对待集体的事务，你热情积极不求回报，但是班级回报你的是其乐融融的学习氛围。学习上只要努力，成绩必然也会给你汇报，每天攻克一个难题，达到一个目标，日积月累，跬步累加，必以至千里，千里之行始于足下，从现下开始努力，必有收获，努力吧，美好前程等着你！

示例二：

高中三年，时光飞逝，转眼间，你也长大了成为一名真正的男子汉。平时刻苦努力，能够认真完成老师布置的各项任务，真正做到了严谨、认真、规范、坚持的学习态度。在日常学习生活中能够严格要求自己，做到了德、智、体、美、劳等方面的全面发展。你在自你学习与反省中也有深刻的体会，能够不断发现自身问题并及时改正，使自己不断进步提高。三年的住校生活让你学会了独立与同学之间的互相关心体谅，自己也不断走向成熟，也能做到尊敬师长，通过老师的教导下，让你在为人处世方面有了很大的提高，不再是初中那个内向的你，现在你能够敞开心扉与同学交流。在学习方面，虽然没有达到自己所目标的，每次考完试都很失望，但是现在自己也在努力，希望以后能证明自己。你也能够在运动会和体育节上为班级争得荣誉，也赢得了老师和同学的信任。在寒假暑假的社会实践活动中，也能做到尽职尽责，虽然累点苦点，但是很开心很满足，认真负责地活动，也能得到活动单位的赞许与认可。不管怎么说，这三年有喜有忧，有爱有恨，或许这就是青春吧。今后你一定会在各方面完善自己，不断走向成熟。

示例三：

三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，你取得了一些成绩，在往后的日子里，希望你能做得更好。

你勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，通过了会考。阅读课外书籍，拓宽了自己的知识面。还有你们学校的研究性学习，你整理了一篇属于自己的论文，为以后的学习做准备。你爱好体育活动，即使没有取得优异的成绩，你也会一直坚持下去。你热爱社会实践，有空时，就帮助自己所在的社区清理卫生，因为自己是社区的一份子，理应为社区做出自己的贡献。

你在三年的高中学习中，你认真积极参加每次实验，锻炼了自你的动手和分析问题能力，受益匪浅。在三年中，你坚持着自你反省且努力的完善自己的人格。三年中，你读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，你都以品德至上来要求自己。

当然，你也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是你仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，你相信自己的综合实力还会再上一个层次。

学期评语：

高三上学期

你善于思考，思维敏捷，有较强的求知欲。学习上你认真刻苦，学习态度严谨，且成绩优异。老师尤其欣赏你那进去的努力劲头和乐观向上的态度，在这学期，身为小组长的你认真负责，工作一丝不苟，用自己的努力为组员作出了表率，并带领组员一起努力拼搏，认真学习。你的真诚，你的努力，你的刻苦，你的善良，老师全都看在眼里，你的勤奋，你的聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。美中不足的是，你在学习上有些马虎，不够踏实。新的学期，你将面临的是高三为梦想艰苦奋斗，拼搏，努力的日子，希望你能够克服自己的不足，创造自己满意的完美奇迹！

你劳动积极，热情大方，善解人意，乐于助人。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但老师相信你会用行动收获累累硕果，老师期待着你更好的表现。

忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。从你与同学们的相处来看，性格开朗也是你众多优点中的一部分。你的活泼好动，争强好胜，大家有目共睹，也给老师留下了极其深刻的印象。你的头脑非常聪明，但在老师看来，你的头脑并没有完全用在学习上，所以老师希望你能够将分散的精力收回来，做到专心致志，会对你的学习和生活都有很大的帮助。身为数学课代表的你，辛勤劳作，无怨无悔，是老师的得力助手。但是老师发现，骄傲正慢慢在你身上出现。因此，老师希望，在高三接下来的学习中，你能够戒骄戒躁，积极进取，向自己的目标勇敢而坚定地迈进。

高三下学期

高中的最后一个学期，你的努力让我看到了你的未来，在高考面前，只要你能发挥出自己平常的水平一定可以取得你想要的成绩。不被压力所压倒，不为希望渺茫而放弃。老师相信你，就像你你常说的“一息不灭，希望尚存”，就是这最后不灭的一息，让你的希望有了翱翔的可能。披星戴月，你的勤奋会让你拥有一个美好的未来，加油，为自己不肯磨灭的梦想，奋斗到最后。经历高中三年的洗礼，终于长成一个真正的男子汉，勇敢，坚强，乐观，有责任感，今后的人生旅途中，望你还一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。

在高三下学期，在这竞争与友谊并存、智慧与耐力同行、光荣与耻辱交辉的、人生中恐怕是最艰苦的时期，你把握住了机会，发挥了你全部的潜力，在频繁的大小考中练就了真正平静淡定的心态，没错高考，考得就是心态，你在这方面，有了很高的成就。另外在学习方面，你也一直在稳步前进，无论纵向还是横向，你一直在尽力的前进。各方面都取得了很大的发展。走过成人礼的你，正在走向成功和成熟。前途是光明的，加油吧！不过一定改掉自己的缺点，你的前程掌握在自己手中！老师相信你！

你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，成绩优秀，进步明显，勤勤恳恳，踏踏实实，简简单单，不显山，不露水，但你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，克服自身困难，抓住机遇，争取在高考中取得突破性进展，为实现自己的大学梦想而拼搏、而努力！不遗余力，笑到最后！老师相信，有辛勤汗水的浇灌培育，沉甸甸的收获之果会更灿烂、更辉煌。

高中三年的回忆篇2

高一

说实话,刚上高一的我,对学校的什么都是充满了好奇,在这里我的社交圈开始扩大了,来自各地的学生都有.高一我的班主任是黄昌洪,他是一个好老师,记得他给我们开的第一个班会就提到“无为而至”,当时我们都认为这个班完了,事实却不是这样,也可以这样说,他的无为而至是要我们更好的锻炼自己的自觉性,其实这是我到大学后才明白的,在大学里上课玩手机、看课外书老师不会管你,只要你考试过关就行了,至于你以后在社会上混的好坏都跟他无关。到现在才知道当初黄老师教给我们的东西永远都不会过时。记得到高中第一次参加学校举行的“平湖飞歌”时一些朋友都给我加油鼓劲，真的让我很感动，当时我选择那周杰伦的《青花瓷》寝室的哥们儿都劝我不要用这首歌去和别人比，但我还是坚持，决赛的那天由于开始的紧张导致最后获的了第三名，当时我真的好满足，因为我在上面听到我们班的呐喊。高二高二是我收获的一年，学校举行的一些集体活动没少锻炼我，虽然没取得蛮好的成绩，但在我心里这个结果已经很好了，因为这是我们独立完成的结果，别的班都有班主任督促指导。下学期我选择了学音乐，当时每天中午都要出去学钢琴，回来时还帮一些同学带带东西，那日子虽然过的很辛苦但打心底里感到快乐与满足，虽然只学了半年但我还是没有浪费这半年的时间，其实我好想一直学下去的。在学音乐这段时间也结识了一些志同道和的朋友，每天自习都窝在琴房练的日子真的很惬意，感觉与世隔绝。

高三

上了高中两年，就是为这高三打基础的。那时眼看就要面临着高考了，我的心还是没有在学习上，真是急死人。眼睛总盯着黑板上的倒计时在发愣，黄老师带了我们（14）班三年，到最后关头他变得勤快一点了，开始频繁的在教室旁边转来转去，给我们压力，如果不是这样我们班不知道到最后会是什么样子。

高中三年的自我鉴定篇3

高中三年的自我鉴定篇一

**年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。

学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

高中三年的自我鉴定篇二

转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。

学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛(高中组)中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。

课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名;39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名;第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。

但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!

高中三年的自我鉴定篇三

珍贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

高中毕业生学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

高中毕业生一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年高中生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

高中毕业生社会实践能力有了很大提高。三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

高中毕业生体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

高中毕业生个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

高中毕业生我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

高中毕业生我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

高中毕业生通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来的人生之路奠定了基础。

高中毕业生三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

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如何规划高中三年的计划？1 篇4

高一下半学期是一个适应寻求期，这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：形成自己的优势学科。高二上半学期是一个定位起飞期，这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

高二下半学期是一个稳步发展期，这个时期最主要的目标是：基本确定自己在年级的学习地位。高三上半学期是一个扎实复习期，自己的学习地位也稳定下来，不再后退。

高三下半学期是一个加速冲刺期，全面解决自己所面临的问题，扫除残敌，不留后患。

为实现以上规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步，争做领先者。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

为实现以上规划的方略是：尽快适应高中的学习特点，务必寻求适合自己的学习方法；循序渐进，逐步提高。

帮助孩子过好初、高中衔接关

高中是面临人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。

高中生身心发展的特点

中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。

“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。

“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。

高中学科的特点

一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。

二是难度大，表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定

困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。

三是高中学习的难度还在于学习进度快，如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。五是系统性强。

六是能力要求高，如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。

七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。

高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。

家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。对家长的几点建议: 一是优化孩子成长的环境。孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。

二是指导孩子科学安排时间，开学前制订两张表。一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习和共同完成与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。

三是放下架子，与子女做朋友，父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，与孩子有平等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，做到四个一，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通情感与思想。四是家长要会展现爱之情感。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励，少用或不用命令式，常用一起商讨的口气形成共识，孩子遇到困难，家长要全身心帮助，这最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。

五是改进育儿方法，多请教教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

研究生三年的学习体会篇5

一，不要轻易觉得自己不适合搞研究

我有很长一段时间觉得自己不太适合搞研究，因为觉得做学问需要一颗很静的心，什么时候都能坐得下来，而且一坐就可以几个小时不动。开始做后也是老嫌麻烦，要看这么多文献，写文章，反正每一步都要花好多的时间，好多的心思，心里一直都是隐隐约约的有些浮躁的。

但是经过这两年的锻炼后，我发现自己的心静了很多，很多事情当你知道注定要花这么多时间，有这么程序之后心里面反而坦然了，安静了，能耐心的去做了！所以我想说什么都是一步一步来的，做实验的习惯、心态也是慢慢培养训练出来的，不要轻易就认为自己不适合搞研究！人都是比较怕麻烦，怕重复劳动的，有一些偷懒心理是很正常的！

如果让你去做公务员，做一些琐碎而重复的事情你又喜欢么？估计没多久你就烦了吧！所以我觉得如果你不是那种得过且过、只图悠闲的人，而是希望过充实、有意义生活的人，那你就具备搞科研的潜力！

二，不要把别人想得高不可攀

说实话，在我读研之前，我对科学家这个称谓是非常敬畏的，觉得他们高高在上，但是多了一些接触之后才发现他们也并不是那么神奇，他们也只是在某一个领域和方面懂得比较多，但是他们也有很多不懂的、需要继续学习的东西，在某些具体的方面我们学生还更清楚。即使是像爱因斯坦、牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了，俗话说得好“时势造英雄”，他们正好处在那个时期，那个领域，就是他们不出现，也会出现另外一个爱因斯坦和牛顿的，最多也就是时间晚一些而已！当然他们的成就和他们的聪明和自身的不懈努力有很大关系，但是现在我并不相信他们是那种绝顶聪明、无人可及！只要你坚持努力，没准你就是下一个爱因斯坦，下一个牛顿！

说到这里我还想谈谈现在的教育，它只给我们灌输这些科学家是多么多么的牛x，多么多么的聪明，多么多么的废寝忘食，他们只会工作，只给我们说这些科学家的优点，只做正面宣传，把这些科学家都搞得像神一样，害我们把他们都想得离我们太远，严重的打击了我们的信心。一颗小小的还未发芽的心就被他们扼杀了，所以我拜托这些教育者以后对科学家的介绍能更全面、具体一些，把他们真是的生活都反应出来，不要只说他们生活的一个侧面，害我们误以为这些就是他们的全部。不要把他们包装得那么的完美无暇，遥不可及！

三，不要把科研当作生活的全部

人生有很多事情要做，亲情、友情、爱情，还有自己修身养性、休闲爱好，不要一天只知道做实验、搞研究，科研不能等于生活的全部。根据劳役结合的原则，要记得适当的放松，要知道，只有心情好了，做事才会顺手，如果心情都不好了，只知道压抑自己整天做实验，那样是不对的！而且生活中的很多事情和做实验搞科研是相通的，把它们搞好了，对研究也有帮助呢！人的能力是多方面的，不要把自己变成一个只会读书、只懂学问的呆子。

高中三年的经历与体会篇6

我是2002届的一名选调生，成长的历程——基层工作三年的体会(工商)。2002年8月，分配到浚县王庄乡政府工作，2004年8月调至浚县招商局工作至今（现正在鹤壁市党校参加为期三个月的第十一期中青班干部培训）。回首三年来的选调生经历，我的每一步成长都离不开组织的关怀与培养，也离不开领导、同事们的关注与支持。参加工作已经三年有余，在乡政府、县招商局工作的经验让我深深的体会到：年轻干部要想有所作为，就必须加倍努力，以学习为基础，以事业为追求，在不断的追求中充实自我、磨炼自我、完善自我。

感触之一：当选调生，要做好长期扎根基层的准备

大学毕业时，面临着人生的一次重大选择。当时，也曾想去高薪的外企、留在大城市待遇比较好的单位，也有过创业的念头，但最后还是选择做一名选调生去基层，主要有三个因素：一是大学时代我就立志从政，认为基层是实现人生价值的最大平台，还可以更好地为基层普通群众服务。为此我在学校就参加了行政管理本科专业的自学考试，而且我在学校担任过班级宣传委员，有一定的管理工作能力，也学会了不少工作方法。二是想到农村基层磨炼自己。古往今来，成大事者，大多都经历过艰苦的磨炼，从最底层，一步步走向成功的。我们这代人，生于改革开放后，从小过着丰衣足食的生活，最缺乏的就是吃苦精神，能有机会到基层去锻炼，接受磨炼和考验，这样一段难得的经历，将是人生最大的财富。三是想回去建设家乡，这种纯朴的念头也促使我做出这一决定。

感触之二：舍得吃苦，工作能力才会有提高

我把“到基层就要准备吃苦”的想法放在首位。到基层锻炼就是要接受基层艰苦生活条件和千头万绪繁重工作的双重磨炼，熟悉基层的工作情况，了解基层群众的生活，不断积累经验，为将来的工作打下良好的基础。

我到王庄乡政府以后，工作上做到不怕苦、不叫苦、能吃苦，平时多了解像计划生育、村中宅基地纠纷、村委换届选举、村民上访等各个方面的工作，全身心地投入到基层工作中去，常常是以苦为乐，以苦为荣。

2003年5月，全国大面积暴发“非典”疫情，为严防“非典”，当时我在王庄乡党政办工作，我们乡建立了乡、村、户三级组织网络，办公室每天都必须负责资料收集整理和上报，个人总结《成长的历程——基层工作三年的体会(工商)》。上面的规定、要求要及时通知，表格要准确无误的填写，下面的信息要及时整理。重复的动作就是左手接电话，右手拿笔刷刷写。一个月下来，平时耳边总听到叮铃铃响，甚至半夜突然就觉得电话响了，醒来又没有。条件反射过了头，都快赶上《摩登时代》中的卓别林了。从5月11日又开始24小时防汛值班，再加上“非典”，往往是白天我值班，晚上安排的又是我。如果办公室另外的值班人员因为别的事情到村里或者到县里去了，我就连换班的人都没有了。因为只有我住得最近最年轻又没有成家。

2005年，我在招商局统计督查办公室主任这一新的工作岗位上，其主要职责是：统计、督查、通报全县招商引资工作运行情况；承担全县各单位招商引资项目到位资金复核、汇总及认定工作；参与拟定招商引资工作奖惩兑现意见。由于天天需要和数字打交道，容不得出半点差错，2005年全县的招商引资任务又是很大，再加上招商引资工作本身的复杂性，工作和压力可想而知，平时加班是常有的事，但是不管遇到多么困难的事，我都尽心尽力的完成领导交办的各项工作任务。通过招商局一年多的锻炼，我进一步积累了工作经验，开拓了视野，也使浚县的招商引资工作再上了一个新台阶。止8月份，市里认定浚县共引进市外资金5.9亿元，完成市下发给浚县招商引资任务的92%，位列全市第二名。按照我手边掌握的情况和资料来看，到年终全县超额完成年初市下发的招商引资任务是不成问题的。

基层的实践告诉我：“不管今后自己干什么,这段日子将是我一生中最重要的轨迹。在这里,我学到了在其它地方永远也学不到的东西,那就是坚强。”

感触之三：谦虚谨慎，从小事做起才能办大事。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”文凭高并不代表水平高，更不代表能力强，要把书本知识灵活运用到工作实践之中还有一个过程。基层工作中，我发现，一些基层领导同志，文凭并不高，但实际工作的能力很强，分析基层问题往往一针见血，常常能用简单、通俗的语言让下属明白工作的目标、措施和方法。这一点非常值得我学习和领会，向他们学习，能够帮助我更好地了解基层，更好地认识基层。我就虚心地向经验丰富的老同志请教，向同事学习，学习他们勇争一流的精神，学习他们处理复杂问题的工作方法，学习他们正直、坦诚的为人。

做为年轻的一名基层选调生，“躬下身去，从小事做起”也很重要。“一屋不扫，何以扫天下。”进入新世纪，在新形势下年轻干部的成长不仅要通过教育、培训来提高自己的素质，更需要在工作实践中建功立业，在创造中锤炼自己。无论在乡政府还是在县招商局，我都积极地向领导提出“让我来”的要求，充分发挥自己各方面的优势，盯住认定的工作目标，抓住工作重点，出色地完成了领导交办的各项工作，以自己卓有成效的工作赢得了领导的重视和信任，赢得了同事们的理解与赞赏。

感触之四：奋发有为，努力才会有收获

“态度决定一切”，朝气蓬勃、积极向上的人生态度，不但能使别人对你刮目相看，更重要的是能促使自己不断努力，积极面对工作中出现的难题，去研究、去分析、去解决。年轻的选调生应该时刻保持一种奋发有为的精神状态，全身心地投入到工作中去，不断努力，才能有收获。在浚县王庄乡党政办公室工作期间，是我从学校走向社会的第一次近距离地接触实际工作，我努力地做好办公室的登记、转办、反馈、上报等各个环节。通过自己勤奋和努力，我在2003王庄乡政府评选优秀后备干部中以全乡票数第一当选。

在基层不算太长的工作经历使我理解了成语“厚积薄发”的内涵，没有长时间的磨炼和积累，难以成就一番事业。在基层工作，是一个积累的过程，积累经验，充实人生；也是一个沉淀的过程，沉淀知识，融汇贯通；更是一个提高能力的过程，增长才干，日渐成熟。我无比珍惜在基层的这段时间，并将牢牢把握自我，争取超越自我，从而走向成功。

高中生活的经历与体会篇7

没有拼搏过的人生不是完美的人生，没有经历过高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行将结束之时，我才深刻体会到这句活的含义。高中三年让收获了许多，也让我成长了许多，是我成长路上不可缺少的催化剂。

高一新入学，懵懵懂懂的我发现我进入了一个全新的世界，整洁大气的校园，温文尔雅的师长，都给我留下了深刻印象。这时的我，还未感受到那种为人生而放手一搏的肃穆紧张的气氛，而是中规中矩的学习，悠闲的过着安静的日子，而与同学的亲切友谊，对师长的无限景仰及对国情世事的关注都在不知不觉中展开，这是高一最大的收获。

在经历了一年的磨砺后，步入高二的我在各方面渐入佳境，紧张有序的应对着各科增加的知识量，同时那看似依旧遥远的高考也进入了我的话题。带着对未来的憧憬和些许的紧张，我开始暗暗的加劲，为以后的拼搏积蓄力量，以更加成熟的心智准备迎接即将到来的恶战。

终于迎来了冲锋的号角，没有太多的激情，没有太多的话语，我和同伴们早已枕戈待旦，蓄势待发。“十年磨一剑，霜刃未曾试”，我们满怀信心与力量投入到这旷日持久的鏖战。后来的日子，品味过成功的欣喜，也咽下过失利的苦果，也经历了停步不前的高原期，我秉持心中的信念坚持着，奋斗者，终于跨过高原期，迈上一个新的高度，这亦增添了我奋斗的信心。相信在不久的将来，我会以一份丰硕的成果，来回报所有陪我共同战斗过的人，以及我自己。