美术老师学年述职报告

2024-12-02

美术老师学年述职报告（共10篇）

美术老师学年述职报告篇1

2011学年述职报告

2011学年感觉过的很快，一年来一直坚持认真贯彻党的教育方针，关心时事政治，遵纪守法，处处严格要求自己，热爱教育事业，热爱学校，学校交给的各项任务都能认真做好，本学年一直在探索创新，不断尝试，做出了很多成果，现将工作总结如下：

一、积极上进，坚持不断学习

本人热爱祖国热爱党，拥护党的各项方针政策。能遵纪守法，处处严格要求自己。热爱教育事业，专业思想牢固，有着强烈的事业心和责任感。热爱学生，注重培养学生能力与特长。“本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我认真参加区里组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准等。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、开拓创新，以科研促进提高

本人能在工作上开拓创新，勇于进取，课堂上不断尝试新的教育教学方法，努力提高课堂效率和效果，课后积极撰写论文，加强教育教学理论研究，绘画辅导上除了继续以前的的版画外，本学年主要探索高年级的剪纸辅导，在吸取传统的剪纸技法的基础上，结合学生的版画基础，创新出适合我校学生的剪纸教学技法，并且成效显著。

三、特长培养，常抓不懈在搞好教育教学科研工作的同时，我还针对学生个性特点，充分利用课余时间，认真组织并带好课外活动小组，培养学生动手能力，提高学生学习兴趣，发展学生特长。本学期组织学生参加了市、区绘画比赛，成绩显著，学生的兴趣增强了，水平提高了，本学期的期末画展也开展的很成功。

本学年结束，取得成绩如下：

1，“区艺术小星星绘画比赛中”中，12名学生获得“一等奖”,1名学生获得“二等奖”.2，“市级艺术小星星比赛”，获一等奖3名，二等奖两名，本人荣获长沙市中小学生书法绘画摄影比赛中获优秀指导奖。3，在2011上学期中小学美术教师平面设计作品比赛中获一等奖。4，撰写的论文荣获国家级二等奖。

5，长沙市美术老师剪纸大赛中获铜奖。

四、其他

学校的活动宣传任务很多，电脑制作和做道具的量很大，经常要加班，但从没有怨言，每次都能按时保质保量的完成。

五、强反思，总结得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创天华学校美术教学的新天地作出贡献。

小学美术老师-述职报告篇2

各位尊敬的领导，老师们：

大家好！有人说时间就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的岁月。眨眼间有一个学期结束了。感叹时光的流逝，又不甘于岁月的蹉跎，于是只有与时间赛跑，努力而又努力。在丰奥的生活中，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，并且对人生观、价值观、世界观都有了更深的认识。下面我将从以下方面进行述职报告。

一、教育教学方面：

本学期我担任了一年级、四年级的美术教学；三年级的书法教学以及书法七彩课的教学，共计18节，在教学方面我总结以前的经验，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破！这样的课堂不再是乏味的教学，不在是教师教学生学，而是教师融入学生中去，和大家一起来学习和探究！这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成基本的美术素养。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

二、自身素质培养方面：

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。

三、其他工作

本学期在教导处，大队部的领导指引下我还积极认真的组织了各项有关活动，如：食药安全漫画的选送、庆六一喜迎十九大我向习爷爷说句心里话绘画展览、我校第二届变废为宝科技制作展等！

另外我积极的协助卢校长也做了部分工作，如：2017年的开学统计样表、2017年丰奥嘉园教师基本信息统计、在职教师增薪表、三月份的在职教师工资表和三月份的在职教师补贴表、本学期的部分请假加班统计情况、迎接文明办检查材料整理、丰奥嘉园小学产权移交手续等。另外还有教导处，工会安排的去管委会送的各种文件资料等。

工作琐碎而繁忙，有时和课堂难免有些冲突！由于可多调课异常困难！在这里特别感谢各个班的班主任和任课老师的帮助，另外特别感谢王辉、刘延涛、董长青、刘源、杜兰英老师的无私帮助！

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个教师，我知道惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

美术老师工作述职总结篇3

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

成绩和经验：

1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性七年级学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

2、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、在领导的帮助下，成功的完成了《感恩大自然，美我芙蓉园》绘画作品比赛及展出。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点。在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!

2009学年美术学期总结篇4

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。回顾这一学期，根据幼苗机构的实际需要，我担任了五所幼儿园的美术课、兴趣班的课和帮助、指导各园各班的环境布置和活动场地宣传布置。在忙碌，又充实中，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

行政和美术环境工作上：

因为根据幼苗机构的实际需要，我每周五天一天去一所幼儿园上班，时间有限、对各幼儿园了解的有限吧。我是见到那里要帮忙就帮那，也总对各园行政说，要我帮什么就说吧。我做的是在课外的空余时间接送小朋友、接电话、帮忙接待来咨询的家长、有时帮忙收收费、帮忙和指导班上老师布置环境。如我在哪里做的不够的，也请各同事结合实际告诉我、提醒我。

在美术教学工作上：

一．在本学期，我结合各幼儿园的幼儿情况开展课程内容。我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学作好了准备。让幼儿在美术学习中丰富知识，引导幼儿开阔思维，能大胆想象、自信绘画。

二．结合实际情况，求实创新，认真开展教学工作。

在美术教学工作中，我认真开展美术教育，根据幼苗机构的实际情况以及幼儿的年龄特征制定出切实可行的教学计划，如：复活节《我的彩蛋》、《彩蛋在哪》，植树节《我的小树》、《美丽的花》，环保-爱家：《爱护地球》、《海底世界》、《地球我的家》。迎亚运：《亚运城市广州》、《眼里的亚运》、《亚运在我心中》、《和平鸽》等课；结合幼儿的喜好和年龄特点开展了，《数字房子》、《我的小昆虫》等课。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己的绘画知识尽心的传授给幼儿，使幼儿开阔思维，掌握了美术的基本技能和技巧，同时提高了幼儿的自信心。加上我注重激发幼儿美术学习的兴趣，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发幼儿的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与幼儿的生活经验紧密联系在一起，如：结合节日，幼儿常见熟识的事物等开展了教学内容，强调了知识和学习帮助幼儿了解学会画。

三．给幼儿多些参加绘画比赛，增加自信心，做好宣传工作。比赛的结果是对自己成绩的体现。因此我根据幼儿的年龄特点，选择了一些绘画比赛项目，如：

1、第十届“星星河”全国少年儿童美术大赛、2、迎亚运粤港青少年儿童书画大赛、3、国际儿童创意绘画比赛、4、第16届亚运会亚洲青少年绘画比赛、5、环保爱家，我家的低碳生活全国少儿书画大赛、6、三公仔爱子有方启智绘画大赛。

因这些绘画比赛评选时间大多都在暑假后，因此现在只收到了三公仔爱子有方启智绘画大赛的获奖证书和奖品、迎亚运粤港青少年儿童书画大赛的入选证书、第十届“星星河”全国少年儿童美术大赛获奖证书。成绩是显著的，这也是对我教学和小朋友的绘画成绩的肯定。至于别的绘画比赛还得迟些才有结果。

四．加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

１．对于美术教学还不够深入，教学中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

２．因各园上课时间的紧凑，能亲自动手布置各园的环境有限。３．美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术课上开设绘画材料多样化的，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。从而使自己能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

五．今后的努力方向。

今后我将继续认真学习丰富教学内容，通过规范和丰富的教学活动，提高教学的专业素质和教学水平，培养幼儿发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们的想象力、自信心、动手能力，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使幼苗机构成为幼儿园中独具特色园之一。

2017学年美术教学工作总结篇5

——2017学年美术教学工作总结（张为芬）

日子过得真快，转眼间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我即将完成本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。为使学生形成基本的美术素养，在全校基本美术教学课程中，我特别注重和加强书法教学，提高全校学生的硬笔书法能力，培养了一批书法过硬的尖子生，让小部分同学带动大部分同学一起提高书写的工整程度。在绘画方面，结合社团学习，初一侧重中国画绘画，初二培养铅笔淡彩画，初三素描，提高初中阶段基本美术素养的层次，做到高程度的普及率。虽然个人和学生获奖取得了一点小成绩，可是离自己心中目标还有很大一段距离。我必须注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

2.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。不畏惧，不逃避，虚心像先进优秀的老师学习。

3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，和美术专业技能提升相关课程的学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。

美术老师学年述职报告篇6

时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够一如既往优质开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。结合我校课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究,全面提高我校美术教学质量。

二、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为边缘学科，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生

机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能优质开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

四、教研活动安排：九月份：

1、制订美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组。

3、常规月查。

4、学习园地、墙报。

十月份：

1、校国庆专刊、黑板报。

2、常规月查。

3、六年级现场写生活动。

4、美术教师培训。

十一月份：

1、六年级水墨表现活动。

2、常规月查。

3、黑板报

十二月份：

1、举办元旦书画活动。

2、美术教师外出考察、调研。

3、常规月查。

4、黑板报。

元月份：

1、组织美术期末考核。

2、撰写美术教学工作总结。

美术学科下半学年工作计划篇7

播种吧——就在这个季节!

一、教学指导思想：在教学实践中，继续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、教师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、教师自身特色的教学模式;建立以学生为中心的教学机制;养成课前思考、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。

小学：小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的兴趣点也呈跳跃发展，由于小学美术教师跨多个年级教学，容易麻木学段的教学特性或忽视学生在小学期间学习美术的整体性。因而，教师对所教的学段有个清晰地认识，无论教那个学段都要从整体出发。如：学生认知美术的特点;学生学习美术的规律;教师教学科知识技能的连贯性;避免盲目被动教学。在教学中注重学生情感与教学内容的结合，注重学科知识技能与学生学习兴趣地结合。注重学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。

初中：因目前各学校的教学结构都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显困境。这就要求美术教师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为基础，根据学校条件、教师自身特长、学生兴趣大胆创设具有新意的教学内容。把趣味性、知识性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学习用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要;多方位多角度评价学生学业也会起到一定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成绩册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为学生升入高中学习美术打好基础。

高中：根据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步实施。这就要求全体高中美术教师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身知识结构。市、区教研室将有组织有计划指导高中美术教师深入学习《普通高中美术课程标准》和《广州市普通高中美术教学指导意见》。使每一个教师理解普通高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的基本理念和特点。根据目前天河区情况，高中美术教师缺少，要求高中美术教师熟练掌握两个模块知识技能和两个一般掌握的知识技能。

(以下为建议)现高一为过渡年级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成绩，建议现在高一就实施模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生提供校本课程。美术课模块由教师、学校共同制定，目前不宜多，学校根据自身情况制定3——5个模块供学生选修。根据目前教师情况，建议开设以下模块：1、作品欣赏(必选)，2、国画或水彩或素描(自选)3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影(自选)

必选课：作品欣赏(中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、

具有代表性的美术作品)学时：14课时学分：1学分

自选课：国画、水彩、素描、(其中一项)。学时：11课时学分：1学分

自选课：书法、篆刻、陶艺、摄影、设计、(其中一项)学时：11课时。学分：1学分

二、区、市活动：

6月1号举办《首届天河区中小学生美术展览》(主办：美术教研会)

展览地点：区府展厅。参选形式：以学校为单位送一件贴有若干学生作品的展板，作品内容、形式不限，打竖排版(展板用KD板做1×2m展板，不要支架展板颜色最好选银灰、黑、赭)。评选集体奖、学生奖、教师辅导奖1、2、3若干名。

3月11日广州市高中美术模块教学设计、教学课件交流

4月8日高中课例录像片段交流，评比优秀录像课

4月22日高中美术课教学观摩

5月13日高中课标测验或竞赛

举办《广州学校民族民间美术特色年》评选、展览活动

评选广州市美术特色学校(2月——5月各区学校报名、推荐;6月16、17日参赛、评选学校向广州市少年宫送交初赛作品)

美术老师学年述职报告篇8

羊城花园小学张瑜芸2007/3/5

一、指导思想：

依然以新课标改革教学理念为本学期教学的总指导思想，结合我校的实际情况，以学生为本，认真开展各学科教改活动，不断探索如何进行组内整合新方法，争取在本学期能将本科组的教研活动形成自己的特色。根据区教研室的相关要求，培养学生多方面的学习兴趣并积极鼓励参加各项比赛，从中提高教师和学生的实践能力。

二.、具体工作：

1、加强理论知识学习，实现学科跨越式发展

课组成员要继续加强理论学习，继续探究《美术课程标准》理念，通过艺术与世界的多元联系，使学生能够接触活生生的、完整的艺术，在艺术知识和技能的学习训练中，感受艺术的魅力及其所蕴涵的人文精神。继续提倡音乐、美术教师协作式研讨备课，共同剖析课例。各年级多要围绕教学实践所急需解决的问题，大胆尝试综合教学的途径与方法，有所创新、并善于反思总结。

2、扎实开展德育工作，开创教学工作新局面

⑴ 抓师德师风建设，树师德典范，以满腔热情投入到工作中去，正确处理同事关系、师生关系及与家长关系，在言行举止、工作态度、待人接物、仪表衣着等方面做学生的表率。

⑵坚持课堂渗透德育教育，教师牢固树立教书育人观念，在课堂教学过程中注意挖掘教材中的德育因素，根据学科特点渗透思想品德教育，以培养学生良好的思想和行为习惯。开展爱国主义旋律教育，在课堂教学中渗透心理健

康教育、环保教育, 探索教育新途径, 努力培养高素质人才。

⑶加强以诚信教育为重点的基础道德教育和日常行为规范养成教育。教师在打正式铃前到达教室门口，保证上课时间；严格教学秩序，不离堂、不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性；保持专用室的环境清洁；各功能场室维护有法、布置具特色，为学生创设良好的艺术熏围。完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度。

3、做好各项常规工作，确保日常教学质量的提高

⑴坚持质狠抓常规课堂教学、优化教学过程、深化教育改革、全方位开展创新教育、培养学生创新精神。重视教学设计、教学方法、教学手段的改革;强调方法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发;全方位、大幅度地推行课堂教学改革.⑵ 要有计划地、有步骤地逐步形成良好的教风、学风，学习相关经验性论文。在教育教学工作中探索引导学生的方法，努力使自己成为一位“善导”的老师。组织学生开展各种活动，为学生营造一个良性竞争的环境，并激发学生敢于竞争的意识。

⑶ 不断增强教师理论及业务的学习与提高，学习新科学论、专业教育教学理论和素质教育理论，按时开展形式多样的学习活动，特别是新课程标准的学习。

⑷制定好各类计划、备好课、上好课、课后写好教学后记，不定时开展教学经验交流活动。在本学期内，科组成员每人完成一节校内公开课。

4、积极配合市、区教研计划，参加各项比赛。

美术老师学年述职报告篇9

本人自2012年6月28日入职以来，本学年已是在津桥学院外语系供职的第二年。作为一名入职已一年的大学英语教师,本人在这一年的工作和生活中，我收获了很多，也成熟了许多。现在，就将我这一学年来的工作和思想总结一下吧。

第一、在教学方面

本人在本学年，先后担任大学英语综合3，大学英语综合4，大学英语口语2三门公共课程的教学工作。除此之外，本人还勇于探索，开设了英语写作和中美文化导论两门选修课。本学年，本人继续研究教学理论和教学方法，力图找到最合适的教学方法用于课堂教学当中。

为了提高教学质量，我继续努力做好课前的准备工作：备好课。首先，我认真研读了《大学英语课程教学要求》，同时也认真学习了大学英语的课程设置、教学模式、教学管理等方面的知识，对大学英语教学有了更深层次的把握。其次，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并研究通过何种办法让学生的学习更加明确，更具有目的性，而不是盲目地为了学而学。钻研完教材，我又通过各种途径了解我的学生，包括他们的兴趣，需要，英语基础，学习英语中经常遇到的困难，采取相应的预防措施。在教学过程中，我针对不同水平的学生，因材施教，虚心听取督导的意见。同时，本人还积极去其他教学同行那里听课，吸取精华，找到适合学生的教学方法。在课堂上，我发挥自己的个人性格优势，课堂上教学充满激情，积极带动学生学习，并通过各种形式的课堂活动激起学生学习的兴趣，巩固课堂学习的效果，创造良好的课堂氛围，课堂语言简单易懂，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上词汇讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

同时，我认识到，光靠课堂教学是不可能很好的提高学生的成绩的。为了教学，我会给学生布置课外阅读任务，旨在提高学生的自学能力，巩固学习效果。除此之外，我也经常利用课余时间找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师很赞赏他们，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。第二、在学生工作方面

本学年上半年，本人继续担任英语第二课堂的主要负责人，开展第二课堂的组织工作。在上学期的活动中，按惯例，我组织了常规的英语角活动和演讲比赛备战队活动。英语角的主题广泛，包括主题：Traveling Experience、Dinner Culture、My Favorite Movie and TV shows、Halloween、Cheating、Body Language、Study Abroad、How to Order food、Thanksgiving Day、English Party等。同时，我们还邀请了外语系两位年轻的外教Aaron和William参与到我们的活动中，较大的激发了学生锻炼英语口语的兴趣，有效地提高了他们的口语水平。每一期的备战队活动，每位老师都围绕各自的主题进行了精心的准备，匹配相应的演讲素材，音频或视频，并安排学生进行实际操练，大大提高了学生演讲水平，增长了学生的演讲技能，达到了开办此项活动的初衷。

除了日常活动外，本学年上学期我们还承办了“2013” 外研社杯全国大学生英语演讲比赛昆明理工大学津桥赛区的赛事。截止9月18日，共有179名学生报名参加比赛。通过选拔，最终10位选手从众多选手中脱颖而出。各位选手在决赛中充分展示自己的才能。经过激烈地角逐，出色的完成了比赛。最终建工系吴竞超同学获得一等奖，外语系谷风帆同学、经管系刘奇同学获得二等奖，外语系王静静同学、计算机与电子电气工程系李文俊同学、建工系胡豇珩同学获得三等奖，其他四位同学获优秀奖。其中，建工学系吴竞超同学作为我校代表参加“2013” 外研社杯全国英语演讲比赛云南赛区比赛，荣获二等奖。再次，本人还策划了“珍惜青春、放飞梦想”第一届昆明理工大学津桥学院英语晚会。此次晚会以“青春”与“梦想”为主题，结合学生表现自我，展示才能的需求，给全校大学生创造一个激励外语学习、展示综合能力、选拨优秀人才的平台。由外语系教师倾情演唱的经典英文歌曲《Do Ri Me》拉开了晚会的序幕，配以精彩纷呈，形式多样的其他节目，如歌曲演唱，舞蹈，英文小品、诗歌朗诵、音乐剧、配音等，将晚会气氛一次次推向高潮。通过此次晚会，不但提高了学生学习英语的兴趣，同时也展现了津桥学子的向上风貌，受到了领导与同学们的一致好评。第三、在科研方面

本人继续刻苦钻研教学方法，于2013年7月完成论文《大学英语课堂教师话语调查与分析》一篇，已投稿昆明理工大学学报津桥专刊。目前稿件已按照要求修改完毕，等待发表。除此之外，本人于下学期加入了有董红云负责的省级科研项目——《紫色》中的生态女性主义意识研究。第四、在自我提升方面 2013年11月，本人参加了参加由云南省教育厅举办的《云南省高等学校助教培训示范性项目》，按规定完成92学时培训任务，成绩合格，获得证书。此次培训内容主题广泛，包括大学课堂评价设计、大学课堂组织与管理、教学设计、教师职业道德修养、大学课堂学术文化重建等，使我在培训中受益匪浅，并开始反思自身的教学。2014年1月，本人参加由教育部教师工作司、高等教育司举办的《全国高校教师网络培训计划骨干教师高级研修班课程》，主修内容综合英语，成绩优秀，获得证书。此次学习，对我的大学英语教学有了很大的启示，并引导我探索英语专业综合英语的教学。同时，本人也积极参加教研活动，包括集体备课以及说课等活动。