幼儿园美术老师招聘

幼儿园美术老师招聘（通用8篇）

幼儿园美术老师招聘 篇1

教师招聘考试面试

1．你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？-特岗教师招聘考试面试

回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。

专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

2．你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？-特岗教师招聘考试面试

回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础；（3）“细致”是备课的基本要求；（4）“创新”是备课的成功亮点。

3。你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？-特岗教师招聘考试面试

回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

4为什么学生会偏科?-特岗教师招聘考试面试

回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。5．你最欣赏的班主任是那一种类型？-教师招聘考试面试

【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型： 第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。

6．何谓“班级文化”，怎样营造？-教师招聘考试面试【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

7。请你描述青春期男女学生的心理特点？-教师招聘考试面试【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在： 第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。

8。学生心目中的好班主任形象有那些？-教师招聘考试面试【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

9。如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？-教师招聘考试面试

【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

10。如何组织与培养班集体?-教师招聘考试面试

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。11．教师招聘考试面试：你认为该如何指导学生进行朗读？

【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。

考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。

12。现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

13一堂好课的标准是什么？

【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。

【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。

评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。

一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。

【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:

学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。14你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。15你认为一种科学的备课方法是什么？

【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）16学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。教师招聘考试-如何说课-注意说课中的语言运用

1.独白语言

说课时大部分用的是这种语言，切忌从始至终一个腔调地念稿或背讲稿，要用足够的音量，使在场的每个人都听得清清楚楚。速度要适当，语调的轻重缓急要恰如其分，让听者从你的抑扬顿挫、高低升降中体会出说课内容的变化来。具体地说，教材分析要简明，理论根据要充分，教学方法和学习方法要用慢速说清楚，教学目的要分条款一一叙述，重、难点则用重音来强调。

2.教学语言

因为说课不仅要说“教什么”，还要说“怎样教”。说“怎样教”实际上就是要说出你准备怎样上课，只是不单纯地将课堂上一问一答那么详细地显露出来，但是也要让听者知道你的教学设想和具体步骤。有问有讲，有读有说，用自己的语言变化将听者带入到你的课堂教学中去，未进课堂却仿佛看到了你上课的影子，推测了你的课堂教学效果。教师招聘考试-如何说课-说教学程序

说教学程序的各阶段，一般要说出教什么，接下来说怎样教。这要从选择什么教学方法来突破教学的重难点，如何引导学生学习如何训练学习获得知识以及为什么这样教这几方面说。在说怎样教的过程中还要说清：如何进行反馈矫正、小结，如何渗透思想教育，布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。

要把教学过程说详细具体，但并不等同于课堂教学实录。对于重点环节，诸如运用什么教学方法突破重难点要细说，一般环节的内容则可少说。尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又会答„„，这种流水帐式的说法。

如何安排教学过程的各个环节，没有固定模式，可以把一课书的内容分为几课时，再逐课时安排教学环节。可以把整个环节的安排先说出来，再逐环节再说，可以把一个环节的内容说完后，再依次说下个环节的内容，环节之间尽量用上恰当的过渡语，使整个说课内容浑为一体。

教师招聘考试-如何说课-说教法、学法

1.教法和学法可以分别叙述。

2.教法和学法可以合在一起说明。

3.教学方法可以穿插在教学过程中说。

例如语文：阅读教学采用的教学方法主要应是讲读法和谈话法。还有“情景教学法”“读书指导法”（查读法、疑读法、划读法、议读法）。

教师招聘考试-如何说课-说教材

1.说教材内容

包括题目，在第几册、第几单元，单元训练重点、地位、教材的前后联系，有时还要简单介绍作者及时代背景。

说教材内容时可以多说，也可少说，可按上面介绍的顺序说，也可打破顺序说，要因教材而定。

2.说教材目的要求

做到正确、具体、全面。

3.说教学重点、难点。

幼儿园美术老师招聘 篇2

幼儿园大班美术教案：排水画《菊花》

活动目标：

1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。

2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。

活动准备：

蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘

活动过程：

一、预热阶段：

提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗?

你见过的菊花是怎样的?

二、图形刺激：

1、看课件，观察各种菊花的形态、颜色。

提问：这是一朵怎样的菊花?

花瓣像什么?好像在干什么?

你会用动作来表现这多菊花吗?

这朵菊花又给你怎样的感觉?

这一群小雏菊像什么?

看着它们，你会想到哪些有趣的事?

2、教师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。

三、创造表现：

1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。

2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。

四、展示评价：

1、展示幼儿作品，布置菊花展。

2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。

幼儿园美术老师招聘 篇3

案范文

活动目标：

在自由探索泥巴和情境故事中让幼儿掌握陶艺的捏、搓、揉等技巧。

通过泥巴装饰螃蟹壳提高幼儿想象力和创造能力。

在分组合作中体验玩泥巴的快乐。

活动准备：

螃蟹壳若干，泥巴人手一份。

节奏柔和的音乐。

活动建议：

自编故事：有一只螃蟹他的名字叫贝贝,每天生活在海滩上，过着自由自在的生活。瞧，海上的浪花不停地跳着跑着，贝贝面对着海滩满脑子充满了梦想。他在海边快乐地玩着还唱起了歌呢。忽然他的歌声吸引了海边的小海螺。这时候小海螺说：“你唱的歌真好听,我愿意帮你实现三个梦想。”贝贝想了想说：“我的第一个梦想是想让自己穿上漂亮的衣服。我的第二个梦想是想让自己跑的更快。第三个，第三个„„

故事引导激发兴趣。

·师：瞧，我给你们带来了什么呀?

它长的什么样子?

·教师讲述故事《螃蟹的梦想》

交流讨论。

·螃蟹贝贝在海滩上遇到了谁?

·有谁知道螃蟹贝贝有哪些梦想?

幼儿讨论理解故事。

·问题：怎样实现贝贝的梦想?

·贝贝的第一个梦想是想穿上五颜六色的衣服，谁愿意说一说你想让她穿上什么颜色的衣服?

·贝贝的第二个梦想是让自己跑得更快，怎样才能使它跑的更快呢?

·贝贝的第三个梦想他想不出来了，请你们帮他想想吧!

·如果你是贝贝你的第三个梦想是什么?

动手制作深化故事。

·先用泥巴塞满螃蟹壳的肚子，再根据不同的梦想用操作泥巴。

·师：请小朋友来当梦想大师用泥巴颜料来打扮贝贝吧。

·谁愿意帮它实现第一个梦想?

幼儿根据自己的喜爱分别用红、黄、蓝、绿等颜色涂在螃蟹的壳上装饰螃蟹壳。(请坐到第一梦想工厂)

·谁愿意帮它实现第二个梦想?(请坐到第二梦想工厂)

文章来源：河南教师招聘网

幼儿利用搓条、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿，并想象怎样搓条使它跑得更快。

·谁愿意帮它实现第三个梦想?(请坐到第三梦想工厂)

根据自己的梦想用泥巴装饰螃蟹。

活动延伸：

·请完成的小朋友将螃蟹贝贝放到海洋中，让他门继续寻找梦想吧，同伴互相欣赏作品。

·幼儿欣赏着各自的陶艺作品，续编螃蟹贝贝实现梦想后将会发生的事情。

设计说明：

陶艺教育动手动脑，寓教于乐，内涵丰富，陶艺教学(称为玩泥)作为我园园本课程的重要的组成部分，可以带动和促进五幼园本课程的开发与实施。《纲要》曾指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。”因此，在开展陶艺教学活动中，我采用了陶艺教学和语言学科整和的方式展开活动，使幼儿在陶艺活动中不仅掌握陶艺制作的技巧，还提高了语言表达能力和发散的思维能力。

结合大班幼儿抽象逻辑思维的特点，对探索生活中的事物有了一定的经验，由此，我和孩子们一起收集了生活中常见的螃蟹壳，在陶艺教学中运用“情景——创作”法，让幼儿根据自己的所见所想大胆地表达想法，创造出具自己独特视角的陶艺作品。

资源库：

泥巴的搓条方法„„(略)。

幼儿园美术老师招聘 篇4

幼儿园大班美术教案：可爱的浮水印

活动目标：

1.在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、试试的形式，初步学会浮水画的基本制作方法。

2.提高幼儿动手操作能力，促进审美能力的发展。

3.感知水和油不能溶解的现象,体验合作的快乐。

活动准备：一盆清水、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。

活动过程：

一、活动导入，引导观察

1.出示做好的浮水画，问：猜猜我是用什么方法画出来的?

2.出示材料，介绍这种画的名称叫：浮水画。

这些画不是用笔画出来的，这怎么可能?小朋友们，你们能办到吗?

二、说说、做做，老师示范

1.老师演示

(1)用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，是因为水分子和墨水分子是好朋友，它们合在了一起;

(2)再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了;

(3)就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种随意的图案，怎么把图案留下来呢?

(4)用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张漂亮的浮水画就制作好了。

2.引导幼儿进行想象

教师启发幼儿对各幅范画进行想象，说说它们象什么?

文章来源：河南教师招聘网

三、幼儿分组合作练习，教师巡回指导

要求：1.幼儿两两合作;

2.装饰浮水画底板。

四、展评幼儿作品

1.展示幼儿的作品，让大家随意说说自每件作品象什么。

2.大家互相赠送浮水画作品。

幼儿园美术老师招聘 篇5

教学目标：

1.初步培养临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。

2.初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。

3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动重点：

提高临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。

活动难点：

简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。

活动准备：

幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。

活动环节：

一、谈话导入教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?

鼓励幼儿大胆说出自己的看法。

二、展开

1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?“屈;老师.教，案网出处”你们能给老师画张相吗?

2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。

请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。

(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)

3.教师边讲解边演示绘画的步骤。

4.布置作业，提出要求。

(1)在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。

(2)在绘画时要保持画面的干净。

(3)用色要大胆，美观。涂色要均匀。

5.幼儿作画，教师巡回指导。

(1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。

(2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。

三、结束布置幼儿作品“我喜爱的老师”展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。

活动延伸：

拿着自己的作品，对老师说说最想对老师说的一句话。

教学反思：

通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练习。

老师招聘申请简历 篇6

您好!

首先感谢您能抽出宝贵时间来阅览我的简历，我是王益民，想要应聘贵校的数学老师，冒昧的向您递出自己的简历，是希望在贵校有数学老师需求时，能给予机会。

职业的选择是一个人对自己价值观以及人生观的定位，而我将中学化学老师作为自己的职业目标，离不开十九年来带给我人生最充实与最美好回忆的校园生活。从懵懂无知的幼儿园小学生成长为今日的研究生，也离不开教会我知识、教会我看待人生的每位辛勤劳作的老师。在这儿，请允许我感谢天下所有老师，是他们帮助孩子们树立了梦想，也帮助孩子们圆了自己的梦想。

招聘申请表

姓名

性

别

男

照

片

申请部门

女

籍贯

系别

班级

手机

QQ

出生日期

政治面貌

学历

工作经验

申请

理由

对申请 部门理解

自我介绍

贴申请书处（请使用标准信纸）

老师是人类灵魂的工程师，这种对教师精神层次的赞誉，我想是世界上最为崇高的礼赞。通过七年来在师范学校的生活，更让我深刻意识到当一名老师，不仅是一份职业，一份简单的工作，而是需要在深化塑造自己的同时，将自己所拥有的知识适时的播撒到每位孩子的心田，真正从心里上关注他们成长所需的一切知识，更为重要的是教会他们怎样去树立自己的理想、怎样为之而奋斗，让他们相信风雨之后会见彩虹，让他们明白辛勤的学习不仅是为自己赢得生存本领，更为重要的是获得那种内心的满足，jianli-sky.com一种看待自己、看待他人、看待人生的观念。高中孩子的世界观、人生观、价值观已在逐步形成阶段，老师就应当像指明灯一样，不断为他们指引方向，成为孩子心中的引路人。对于学生来说，老师的每一份关心包括眼神的鼓励，都将会成为他们继续前进的动力，因此我想，要成为一名优秀的老师，除了要不断深化自己的专业知识、扩充自己的知识领域，还要学会从心里上去关心爱护每个孩子，去帮助他们、肯定他们、支持他们，成为他们的朋友，一个没有年龄区别、没有身份差别的可以贴心的朋友。

经过多年来的努力学习，自己已掌握了扎实的化学专业理论知识，而教育学与教育心理学的学习，更让我从理论上认识了应该怎样去当一名好的老师，而在研究生阶段的家教生活与在北京儒林学校的兼职，更让我从实践中真正学会了怎样去与他们沟通，怎样去不断改进自己的教学方法及至趋于完善。而当自己的付出获得孩子的肯定时，那种内心的喜悦与成就感是无法言喻的。我想站在三尺讲台，去和孩子们交流，去与他们一起创造属于我们大家的人生。我也坚信自己通过努力，一定可以成为一名优秀的受孩子们欢迎的化学老师。

小学美术教师招聘试题13 篇7

一、填空题（每空1分，共30分）

1． “吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是吴道子和曹仲达。

2．美术主要分为建筑、绘画、书法和雕塑四大类。

3．透视包括成角透视、平行透视和斜角透视等多种类型。

4．美术是人类文化的一个重要组成部分，因此，要在广泛的文化情境中认识美术。

5．素描术语中的“三大面”是指亮面、暗面和灰面三个大的明暗色调。

6．齐白石画的《虾》妙在“似”与“不似”之间，这也是齐白石著名的画论之一。

7．在云南省发现的沧源县境内岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。

8．长城始建于战国时期，秦始皇修长城是把各国长城连起来，在明朝又对长城作了大规模修缮，使长城更长并留存至今。

9．古埃及最大的金字塔叫胡夫金字塔。

10．清代云南有位和尚画家名叫担当，与八大山人齐名，在中国美术史上占有一席之地。

11．民间木版年画在清代大为发展，最为著名的有天津杨柳青、苏州桃花坞、山东杨家埠和河南朱仙镇等地都有不少版画作坊，出品的年画，各有地方特色，深受民众喜爱。

12．明末清初有位画作构思奇特、画风奇简冷逸的画家，名叫朱耷，其愤世嫉俗的个性特征在画作中有充分表现，并在画作上以自号八大山人落款。

13．我国最为著名的瓷都在江西的景德镇。

14．中国现存最早的绘画之一是出土于湖南长沙的楚墓中的帛画《人物龙凤图》，属于我国战国时期的绘画作品。

15．出土于陕西西安的秦始皇兵马俑以写实的风格、整齐的兵阵雕塑表现出秦朝的强盛，是我国雕塑艺术的精品。

16．出土于四川汉代的说唱俑左手抱鼓，右手高抬并握着一个鼓槌，头部缩在高耸的两肩之中，眉飞色舞，活跃异常。

二、选择题（每小题2分，共10分）

1．马王堆1号墓的西汉“T”字形旌幡帛画出土于（）

A．云南省 B．河南省 C．湖南省 D．海南省

2．作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是（）

A．从局部到整体再到局部 B．从整体到局部再到整体

C．从局部到局部再到整体 D．从整体到局部再到局部

3．霍去病墓石雕的时代是（）

A．战国 B．秦 C．西汉 D．东汉

4．现代美术教学活动中应该以（）

A．教师为主体 B．学生为主导

C．师生共为主体 D．学生为主体

5．浪漫主义画作《自由引导人民》表现了历史上的（）

A．法国大革命 B．法国七月革命

C．法国巴黎公社革命 D．俄法战争

三、判断题（每题1分，共5分）

1．美术教师的专业素质在新课程改革中显得尤为重要。（）

2．应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。（）

3．美术教学中应要求学生严格遵守课堂纪律，保持安静无声的听课和做作业。（）

4．美术课后小结时不一定是老师主讲，可以让学生自己展示作业并讲评。（）

5．指导小学生临摹国画时，要求每一笔都要与原作一样。（）

四、名词解释（每题5分，共10分）

1．写意画的破墨法

2．艺术风格

五、画线题（每题1分，共5分）

《纺织女》 贝聿铭(美籍华人)

《思想者》 范宽

《清明上河图》(宋)张择端

《溪山行旅图》 罗丹

建筑《香港中银大厦》 委拉斯凯兹

六、问答题（每题10分，共20分）

1．你认为应该怎样在学生心目中树立美术教师的良好形象?

2．请你从“变化统一”形式美的角度分析名作《最后的晚餐》。

七、创作题（共20分）

中小学美术教师招聘考题 篇8

4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）A，共鸣 B，想象 C，评价 D，欣赏

5．（）四方面构成了美术教学的完整过程。A，目标、内容、学习方式和评价 C，揭题、新授、练习、作业 B，备课、上课、批改、辅导 D，造型、设计、欣赏、实践

6． 在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成）（和提高动手能力。A,设计意识 B, 应用意识 C,探究意识 D，审美意识

7．“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计 方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。”是（）学段设计与应用领 域的目标。A，第一 B，第二 C，第三 D，第四

8、“人美版”小学第五册教材中的《对印版画》属于《全日制义务教育美术课程标准》所划 分学习领域中的（）。A, 造型·表现 B, 设计·应用 C,欣赏·评述 D,综合·探索

9、《全日制义务教育美术课程标准》中指出：“欣赏·评述”领域是指学生对（）和美术作 品等视觉世界进行欣赏和评述。A, 艺术美 B, 自然美 C, 社会美 D,行为美

10、课程目标包括总目标和阶段目标,分别提出具体的课程目标;又分为三个维度进行表述.（）A.体验与发现,实践与创造,欣赏与评议 B.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观 C.情感,知识,技能 D.知识与技能,过程与方法,欣赏与积极性

（二）案例分析 20 分 在元宵节即将来临前,一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例:首先调 查元宵节和花灯的来源,用文字,图象的形式记录调查结果,并进行设计构思.其次,设计,制作各 式各样的花灯.最后,用花灯美化校园和社区.请你以新课标理论对以上设计进行分析评价 第二部分：美术专业知识

（一）填空题 20 分

1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 国新石器时代的 文化。2、2、宋代瓷器生产的五大名窑是、、的装饰纹样上。“人面鱼纹彩陶盆”属于我 所独创的宗教图像样式。

3、“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家____和北齐画家____。

4、铜胎掐丝法郎的俗名是

5、组成画面色调的三要素是

6、漫画的三大特质：

7、总体上，汉字书法可分____、____、____、____ 五种书体。

8、在绘画技法中，中国画通常采用____、____、____的透视法取景作画的，而西画采用的则是____法。

9、德拉克罗瓦是____主义画家。主义画家，列宾是____主义画家，普桑是法国____主义画家，毕家索____

10、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是，<<簪花仕女图>>的作者是 秋效饮马图>>的作者是，<<游春图>>的作是。

（二）简答题 20 分

1、简述南朝谢赫六法的内容。

2、何为“徐黄异体”？

3、哥特式建筑的主要特征是什么举例说明.4、什么叫“建构主义”？

（三）教案设计 30 分

教案设计题目： 《会变的小手套》（选自人民美术出版社出版的小学美术教材第三册第四课，请参看下面的教材版面复印件）

答案： 第一部分： 第一部分：课标知识

（一）选择题： 选择题： 1C 2D 3C 4C 5A 6A 7C 8A 9B 10B

（二）案例分析

在元宵节即将来临前,一位教师围绕 花灯缭乱的元宵灯 这一主题设计了这样的课例:首先 在元宵节即将来临前 一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯 这一主题设计了这样的课例 首先 一位教师围绕 花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例 调查元宵节和花灯的来源,用文字 图象的形式记录调查结果,并进行设计构思 其次,设计 用文字,图象的形式记录调查结果 并进行设计构思.其次 设计,制 调查元宵节和花灯的来源 用文字 图象的形式记录调查结果 并进行设计构思 其次 设计 制 作各式各样的花灯.最后 用花灯美化校园和社区.最后,用花灯美化校园和社区 作各式各样的花灯 最后 用花灯美化校园和社区 请你以新课标理论对以上设计进行分析评价。请你以新课标理论对以上设计进行分析评价。参考要点： 参考要点：

1、本课例，属于“综合探索”学习领域，同时也属于“设计应用”学习领域。体现了开放性的 美术课程结构特点，适合第三学段学生。

2、该活动设计，与社区活动结合，与传统节日活动结合，通过花灯设计，体会美术与环境 及传统文化的关系，体现了新课程改革重视综合课程开发和地方课程开发的特点。

3、该设计注重学生的主动探究、加强了学习活动的综合性和探究性，培养了学生主动学习的积极性。

4、引导学生参与文化的传承与交流。能在广泛的文化情境中认识美术，体现了美术课程的 人文性特征，符合新课程的性质与价值、符合新课程的基本理念。

5、强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独 特价值，体现了新课标所提倡的注重学生生活体验，重视了设计的应用性，也体现了美术来 源与生活，又回归到生活的特点。

1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 彩陶 的装饰纹样上。“人面鱼纹彩陶盆”属于 我国新石器时代的仰韶 仰韶文化。: 仰韶

2、宋代瓷器生产的五大名窑是官窑、定窑、汝窑、哥窑、钧窑。官窑、定窑、汝窑、哥窑、钧窑 官窑

3、“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子 吴道子和北齐画家曹仲达 曹仲达所独创的宗教图像 吴道子 曹仲达 样式。

4、铜胎掐丝法郎的俗名是 景泰蓝 景泰蓝。

5、组成画面色调的三要素是固有 光源 固有色 光源色和 环境 环境色。固有

6、漫画的三大特质：引人开怀、发人深思、启人心智。引人开怀、发人深思、启人心智 引人开怀

7、总体上，汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体。篆书、隶书、楷书、行书和草书 篆书

8、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的 散点 透视法取景作画的，而西画 采用的则是焦点 焦点透视法。焦点

9、德拉克罗瓦是 浪漫 主义画家，列宾是 批判现实 批判现实主义画家，普桑是法国古典 古典主义画家，古典 毕家索是 立体 立体主义画家。

10、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本 <<簪花仕女图>>的作者是周昉 << 阎立本，周昉，阎立本 周昉 秋效饮马图>>的作者是赵孟頫 赵孟頫，<<游春图>>的作是展子虔 展子虔。赵孟頫 展子虔

（二）简答题

1、简述南朝谢赫六法的具体内容。、简述南朝谢赫六法的具体内容 要点：（谢赫）六法论：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写。

气韵生动：实际是是对顾恺之‘传神论’的直接继承和发展。骨法用笔：内在的‘风范韵度’集 中表现为外在的容貌与骨相的一定法则，谓之骨法，通过用笔来捉取人物的骨相法则（刻画 容貌）进而揭示他的风神韵度。应物象形：即画家的观察认识方法，可以变形夸张但不能主 观臆想。随类赋彩：任何客观对象都是以其自身特有的形体和色彩存在于客观世界中，画家 必须根据具体对象对绘画作必要而正确的施色。经营位置：经营是指构图的设计方法，构图 的关键在于人物位置关系。传移模写：摹写，一种重要的学习方法。

2、何为‘徐黄异体 ？、何为 徐黄异体 徐黄异体’？ 要点：所谓‘徐黄异体’ 指“黄家富贵，徐熙野逸”的说法，实则为两种美学风格，黄筌作品 以富丽工巧见称，徐熙作品创‘野逸’风格，开了以后水墨淡彩和水墨花鸟画的先河，徐黄异 体主要体现在：1）师承关系不同 2）题材不同 3）表现技法不同 4）格调不同。

3、哥特式建筑的主要特征是什么举例说明、哥特式建筑的主要特征是什么 举例说明 举例说明.要点：变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较 轻巧从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种 精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多 的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂.4、什么叫“建构主义 ？、什么叫 建构主义 建构主义”？ 要点：建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性，但是并不意味着终极 答案，随着社会的发展，肯定还会有更真实的解释。因此，教学不能把知识作为预先决定了 的东西教给学生，不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，用社会性的权威 去压服学生。学生对知识的接受，只能由他们自己来建构完成，以他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验 和批判。

（三）教案（略）(1)长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。另一幅是 ___。

(2)南朝画家、理论家谢赫在《画品》中提出的“六法”是:_ _；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。(3)“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是 __和_。(4)唐代画家张萱的代表作品是 捣练图,《挥扇仕女图》的作者是。

(5)五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，___。”(6)“元四家”是指:黄公望、吴镇、__和王蒙。

(7)清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是:八大、__髡残、弘仁。

(8)明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是:天津的__；苏州的桃花坞和山东涨县的杨家埠。

二、选择

1、“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的:a 龙山文化 b 仰韶文化 c 马家窑文化 d 红山文化

2、霍去病墓石雕时代是 a 战国 b 秦 c 西汉 d 东汉

3、北朝的著名画家有: a 杨子华 b 张僧繇 c 曹仲达 d 陆探微

4、龙门北魏时期的代表洞窟有:a 宾阳洞 b 古阳洞 c 莲花洞 d 石窟寺洞

5、隋唐时期的水墨山水画家有:a 李思训金碧山水 b 李昭道青绿山水 c 展子虔设色山水 d 王维

6、《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为:a 南唐画家 b 西蜀画家 c 北宋画家 d 唐代画家

7、保存有大量元代壁画的永乐宫现位于山西的:a 太原 b 芮城 c 稷山 d 永济 8 明代后期花鸟画的代表人物有:a 陈洪绶 b 崔子忠 c 陈淳 d 徐渭 9 属于“海派”的画家有:a 任伯军 b 赵之谦 c 虚谷 d 吴昌硕 10提出“以美育代宗教说”口号的是:a 鲁迅 b 陈独秀 c 胡适 d 蔡元培

三、解释 1《步辇图》 2“吴门四家” 中国美术史试卷 装潢艺术设计专业

一、填空（每空1分，共15分）

1.以运用磨制石器和发明__为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新起点。

2.中国的青铜器发端于___流域。3.秦汉时期的美术，从历史纪年来划分，应始于公元前221年，止于公元____年。4.我国最早的寺院，是东汉时期建于洛阳的__。

5.敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年，即公元__年。6.古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的_____兴____。7.魏晋时期的“书圣”王羲之，其最具代表的作品当数作于永和九年的__________。

8.唐代宗教美术的一个显著变化，便是其现实性因素的增多，这种倾向也被称为__化。

9.唐太宗李世民在世时营造的___陵，开创了“因山为陵”的先例。10.《韩熙载夜宴图》的作者是南唐画家________。11.宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是__，其传世作品有《秋庭戏婴》等。12.宋代山水画家________所绘《千里江山图》，堪称青绿山水之典范。13.元代学米氏云山而自成一家的少数民族画家_________。

14.南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江_______等。15.清初，江西画家_开创了江西派。

二、单项选择题

1.人物画“墨骨”画法，由（）所创。A.宋代李公麟 B.明代李公麟 C.宋代曾鲸 D.明代曾鲸 2.元代永乐宫的壁画，其规模宏伟壮丽为世所罕见。永乐宫地处我国（）。(2)A.山东省 B.山西省 C.河北省 D.河南省 3.我国近代最早建立图画手工科的是（）。

A.两江师范学堂 B.中西美术学校 C.上海图画美术院 D.中华美术学校

4.明代刺绣艺术成就最高的当数（）A.苏绣 春秋 B.湘绣 汉 C.顾绣 D.蜀绣 东晋 5.五台山佛光寺正殿，是（）重要的建筑实物。A.汉代 B.北魏 C.唐代 D.宋代 6.莫高窟至今尚存（）洞窟。A.292个 B.392个 C.492个 D.592个 7.唐代以画马而著名的画家有（）。A.阎立本 B.尉迟乙僧 C.韩滉 D.韩干

8.从绘画题材来看，《清明上河图》应属于（）。A.风俗画 B.历史故事画 C.山水画 D.人物画 9.吴门画家中，由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。A.沈周 B.文征明 C.唐寅 D.仇英

10.秦始皇陵兵马俑，被誉为“世界第八奇迹“，它发现于（）。A.1954年 B.1964年 C.1974年 D.198

4三、多项选择题 1.新石器时代半坡类型彩陶的代表性作品有（）等。

A.三鱼纹盆 B.四鹿纹盆 C.舞蹈纹盆 D.人面鱼纹盆 E.涡旋纹瓮 2.唐代绮罗人物画家张萱流传下来的代表作品有（）。

A.簪花仕女图 B.挥扇仕女图 C.捣练图 D.虢国夫人游春图 E.宫骑图

3.宋代文人士大夫绘画渐成潮流，其代表人物为（）。A.苏轼 B.李公麟 C.文同 D.米芾 E.杨补之 4.清初，著名的和尚画家有（）。A.八大 B.石涛 C.弘一 D.弘仁 E.髡残 5.清中期，扬州画坛活跃着一批革新派画家，史称“扬州八怪”。其中名家有（）。A.金农 B.郑板桥 C.李（鱼单）D.黄慎 E.李方膺

四、判断说明题

1.在黄河流域，属于新石器时代早期的是河姆渡文化与磁山文件。（）2.汉代画像石、画像砖的广泛流行，无疑与当时的厚葬风气有密切关系。（）3.西汉雕塑艺术的成就，突出地表现在大型纪念性石刻及陵墓装饰雕刻上。（）4.对于“六朝三杰”的画风，有人评价是“张得其骨，陆得其神，顾得其肉”。（）

5.以顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述，是绘画史上最早出现的理论专著。（）6.江苏吴县保圣寺罗汉像，传说是宋代雕塑家杨惠之的作品。（）7.文人画赋予松、梅、兰、石以道德品格，号称“四君子画”。（）

8.陈洪绶的画造型简洁夸张、具有丰富的想象力，其代表作有《李白行吟图》等。（）9.明式家具以造型简洁，线条流利，装饰适度为特点。（）

10.1840年鸦片战争以后，上海逐渐成为东南地区经济、文化中心，这是“海上画派”产生的重要条件之一。（）

五、简答题

1.青铜器的发展经历了哪几个时期？

—、名词解释：(共20分，每小题5分)

1、造型艺术

2、美术学

3、构图

4、素描

二、填空题：(共40分，每小题含2个空，每空1分)

1、美术一般包括四大类，即绘画、工艺美术(设计艺术)————和

2、工艺美术一般分为二大类，即＿＿＿,_____。

3、透视学、_____和_____是造型艺术的三大基础理论，或称“技法理 论”。

4、纹样一般分为单独纹样、适合纹样、隅饰纹样、_____、_____和连 续纹样。

5、我们党的文艺“二为方针”是文艺为______，文艺为_____。

6、欧洲洞穴壁画以今西班牙境内的_____洞和法国境内的______洞壁画 为代表。

7、魏晋南北朝时期，佛教建筑兴盛，形成了石窟、_____和____三种 建筑形态。

8、长江流域新石器时代晚期文化遗址有浙江良渚文化、湖北_____和 湖北____。

9、陕西西汉霍去病墓动物石雕群，以《_____》为主体，气势恢宏，是汉代纪念性雕刻的杰作。甘肃武威擂台东汉墓青铜雕塑《_____》，塑造了一匹神速的骏马，三足腾空，—足将飞燕踏地的意境。

10、长沙楚墓先后出土两幅旌，幡式的帛画，一为陈家大山的《_____》，一为长沙子弹库出土的《____》。

11、顾恺之传有后人摹临的代表作品《列女传·仁智图》、《____》和 《____》等三幅。

12、唐代人物画家阎立本代表作品有《_____》和《步荤图》；南唐顾 闳中代表作品是《_____》。

13、宋代风俗画《清明上河图》的作者是______.宋代花鸟画《芙蓉锦鸡图》的作者是_____。

14、“元四家”是指黄公望、吴镇、_____和_____。

15、“清初四王”是指_____、_____、王原祁和_____。

16、“岭南画派”代表画家有_____、高奇峰和_____。

17、《圣索菲亚教堂》是______建筑的杰作。《巴黎圣母院》是法国_____式建筑的代表。

38、文艺复兴时期意大利画家波提切利的名作有《春》和《_____》。达。芬奇的代表作有《最后的晚餐》和《______》。

19、法国浪漫主义绘画作品《梅杜萨之筏》的作者是_____；《自由引导人民》的作者是_____。20、马蒂斯是_____的代表性画家；毕加索是_____的代表画家。

二、简答题：(每题10分，共20分)

1、什么是“美术”批评?

2、“秦始皇陵兵马俑”的艺术特色如何?

三、论述题：(共20分)试述意大利文艺复兴时期美术的突出成就。

外国美术史试题及答案5

一、填空题（40分）

1、《受伤的野牛》是（国）的 洞窟壁画中最有代表性的作品。

2、美术史上最长的历史浮雕场面，是古代两河流域的 浮雕。

3、古埃及三大金字塔指得是 金字塔、金字塔和 金字塔。

4、“爱琴文化”在艺术史上又被称为 文化。

5、古希腊雅典卫城建筑是著名雕刻家 设计的。

6、在古希腊雕刻中，与普拉克希特列斯的宁静、抒情相反，的雕刻则传达出一种内在的骚动和悲剧性的冲突。

7、古罗马拱顶建筑的杰出代表是。

8、世界三大宗教美术指的是 美术、美术和 美术。

9、文艺复兴法国巴黎圣洁者喷泉浮雕《仙女》是 创作的。

10、法国雕刻家乌东是使石像具有精神和生命的大师，其中要代表作品有《 》、《 》等。

11、德国19世纪浪漫主义风景画大师是，现实主义绘画大师是，而“柏林分离派”的创始人是。

12、长期侨居国外的19世纪美国最著名的三个画家是、和。

13、确立俄国“情绪风景”画的画家是，他在1892年所作的《 》一画则是历史的有力见证。

14、非洲黑人木雕有两种：一种是，另一种是。

15、美洲印第安文明的三大文化中心是、和，其中的 被称为“美洲的古希腊”

16、俄国画家康定斯基的著作《 》和《 》，奠定了抽象主义的理论基础。另一俄国画家 创建的至上主义，属于几何抽象的范畴。奠定了几何抽象主义理论基础和在艺术实践上有重要贡献的是荷兰画家 创建的“ ”派。

17、超现实主义社团是从达达社团内部分化出来的。其代表人物主要有、和 等。

18、德国女画家 是一位对无产阶级和人民大众寄以深厚同情的艺术家，她的重要作品有《 》等。

二、名词解释（20分）

1、罗马凯旋门

2、阿旃陀石窟

3、圣像画

4、拉斐尔前派

三、简答题（20分）1、17世纪荷兰绘画的主要成就是什么？ 2、19世纪法国美术先后产生了哪些重要流派，各有何突出特色？

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）

1、列宾的《伏尔加纤夫》

2、莫奈的《日出·印象》 外国美术史答案 E

一、填空题（40分）

1、西班牙、阿尔塔米拉

2、亚述王宫

3、胡夫、哈夫拉、门卡乌拉

4、克里特——迈锡尼

5、菲狄亚斯

6、史珂柏斯

7、万神庙

8、基督教、佛教、伊斯兰

9、古戎

10、华盛顿像、伏尔泰像

11、弗里德里希、门采尔、利伯曼

12、惠斯勒、卡萨特、萨金特

13、列维坦、符拉基米尔道路

14、写实的、程式化的15、墨西哥、玛雅、安第斯、玛雅

16、论艺术中的精神、点线面、马列维奇、蒙德里安、风格

17、恩斯特、马格利特、达利

18、珂勒惠支、织工暴动

二、名词解释（20分）

1、罗马一种纪念性建筑。通常设在凯旋队伍经过的道路上。用以纪念重要人物或事迹。其由拱门相连两个墩子，拱上为顶部，作为雕像的基座并刻有铭文。著名代表有君士坦丁凯旋门等。

2、位于印度德干高原文达雅山。共29洞。内部壁画可分为三期。内容有佛的生平故事、社会生活、宫廷景象、山林田舍、战争场面等。其艺术风格除以印度民族传统为主外，还有来自波斯、中国的影响。

3、特指欧洲中世纪绘制于板上的基督教神明和圣徒的画像。题材受到教义的严格束缚和程式化规定。多以蛋彩形式画成。画中形象冷漠而呆滞，缺少生活气息和世俗风韵。4、19世纪中叶出现于英国的画派。该派受罗斯金文艺观的影响，崇尚浑厚、扎实的写实画风，厌弃浅薄的实用主义艺术时尚，注重油画的精神内涵和中古时期的情调。作品多有一种感伤和富于神秘意味的风韵。代表画家有罗塞蒂、米莱斯等。

三、简答题（20分）

1、（1）为适应新兴资产阶级和市民的需要，油画逐渐普及到中、小资产阶级和市民阶层中去，并成为一种商品大量进入市场。故小幅而制作精致的油画日益流行，从而形成一个人数众多的“荷兰小画派。”

（2）随着绘画服务对象的改变，作品的题材内容发生了深刻的变化。肖像画、风俗画得到很大发展。风景画、景物画也很发达。为适应市场需要，绘画体裁出现首次分工，且得到全面发展。

2、（1）新古典主义。崇尚理性、重素描、轻色彩。（2）浪漫主义。强调感性、重色彩、轻素描。

（3）现实主义。注重写实，热爱自然，渴望即刻可及的现实。（4）印象主义。强调光色效果，追求瞬间印象。

（5）新印象主义。按色彩分割理论，以“色点”的形呈现于画面上。（6）后印象主义。重视抒发自我感受，表现主观感情和情绪。

四、作品分析，任选一题（20分）

1、（1）19世纪下半叶俄国美术在革命民主主义者进步思潮的影响下，形成强大的、批判现实主义主流。（2）以狭长的横幅展现一群套着绳索在拉平底货船的纤夫的形象。

（3）人物性格高度典型化，画面色彩对比强烈。炎热干燥的气候更加重了这组拉纤人物的悲剧性。（4）反映了深刻的民族性，给人以强烈的感染力。

2、（1）19世纪下半叶科学尤其光学的进步，促使许多青年画家在油画新表现方法上进行大胆的探索。（2）描绘了法国了勒阿弗尔港口的一个多雾的早晨。（3）表现了强烈的光色变化与空气感。笔触丰富、生动。

（4）突破了官方学院派绘画的局限，在观察方法及色彩表现上进行了革新，对后世产生了深刻影响。

一、填空题（40分）

1、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 和西班牙的。

2、古埃及金字塔经历了一个从 到，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。

3、希腊瓶画的三种绘画样式是、和。

4、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家。

5、是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即 式和 式。

6、巴黎圣母院是著名的 式建筑之一。

7、继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家。

8、文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是 和。

9、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 和。

10、十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即、和。

11、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家。

12、法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《 》为标志。

13、法国新古典主义的杰出画家有、、等。

14、法国画家籍里柯创作的《 》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《 》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。

15、法国写实主义绘画的旗手是，其代表作品有《 》、《 》等。

16、十九世纪英国的两位杰出的风景画家是 和。

17、“印象主义”一词由 所作的《 》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是，而注重表现农民和农村景色的画家是。

18、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是，其历史画的“三部曲”是《 》、《 》和《 》。

二、名词解释（20分）

1、汉谟拉比法典浮雕

2、威尼斯画派

3、巴比松画派

4、野兽主义

三、简答题（20分）

1、中石器时代的拉文特岩画主要有哪些特点？

2、简述后现代主义美术的基本特征。

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）

1、达·芬奇的《蒙娜丽莎》

2、罗丹的《思想者》

外国美术史答案

一、填空（40分）

1、拉斯科、阿尔塔米拉

2、长方形石墓、梯形金字塔

3、黑绘式、红绘式、东方式

4、米隆

5、凯旋门、一跨、三跨

6、哥特

7、马萨乔

8、透视学、解剖学

9、丢勒、霍尔拜因

10、学院派艺术、巴洛克艺术、现实主义艺术

11、普桑

12、舟发西苔岛

13、大卫、普吕东、格罗（或安格尔）

14、梅杜萨之筏、自由领导人民

15、库尔贝、画室、奥尔南的葬礼

16、透纳、康斯太勃尔

17、莫奈、日出·印象、德加、毕沙罗

18、苏里科夫、近卫军临刑前的早晨、女贵族莫罗佐娃、缅希科夫在贝留佐夫村

二、名词解释（20分）

1、汉谟拉比建立巴比伦王国，并颁布法典。法典刻在黑色的玄武岩石碑上，上部为浮雕，下部为文字。浮雕刻画了汉谟拉比王肃立在太阳神的宝座前，听他口授法典。神的威严和王的谦恭形成有力的对比，整个场面充满了宗教的虔诚和严肃。2、15-16世纪意大利文艺复兴时期的重要画派之一。该派受人文主义影响，题材愈益走向世俗化，其突出特征是对色彩的崇尚、对人体美的赞颂和对自然风景的生动描绘。代表画家有乔尔乔内、提香等。3、19世纪中叶法国写实主义画派，因枫丹白露森林区的巴比松村而得名。该派画家厌恶都市生活、向往回归和赞颂大自然，采取“对景写生”的方式，再现自然景色，作品流露出率真、质朴之情。代表画家有卢梭、杜比尼等。

4、西方现代美术流派之一。1905年产生于法国。该派画家不满于如实地描绘对象的传统画法，更多地追求自我体验和表现上的单纯化、概括性，注重表达对象的内在精神。代表人物有马蒂斯、鲁奥等。

三、简答题（20分）

1、（1）表现人类活动的情节性绘画

（2）以表现人物、动物的运动和速度作为特点，把运动中的任务表现成剪影效果，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，但忽略细节刻画。

（3）构图具有浓厚的生活气息

2、（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限

（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。

（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。

四、作品分析，任选一题（20分）

1、（1）文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。（2）成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

（3）人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。

（4）体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。

2、（1）19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。（2）以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。

（3）人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。

（4）作为一种改造世界力量的象征，真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们，在以后的社会生活中一直发生着强大的作用。

外国美术史试题及答案4

一、填空题（40分）

1、欧洲中石器岩画以西班牙的 岩画最为突出。

2、埃及古国王时期写实主义雕刻杰作是《 》和《 》

3、古希腊建筑以神庙为主，其典型形式是 式。

4、以空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒魅力的是产生于希腊化时期的雕刻《 》。

5、古罗马时期的绘画主要包括 画和 画。

6、哥特式教堂的突出标志是。

7、文艺复兴佛罗伦萨画派的第一位大师是，最后一位大师是。

8、达·芬奇的重要绘画作品是《 》和《 》。

9、米开朗基罗在罗马的 教堂，创作了巨幅天顶画《 》和祭坛画《 》。

10、在17世纪荷兰绘画中，著名的肖像画家有，风俗画家有，风景画家有，景物画家有。

11、被认为是推开17世纪现实主义艺术大门的人是意大利画家，其代表作有《 》。

12、《秋千》的作者是罗可可画家。

13、法国画家安格尔的艺术典雅精美，其中以女性人体为主的作品有《 》、《 》、《 》。14、1855年巴黎的世界博览会，拒绝接受库尔贝送去的两幅作品。这两幅作品是《 》和《 》。

15、法国雕刻大师罗丹创作的三幅杰作是《 》、《 》和《 》。

16、法国新印象主义又被称作“ ”或“ ”。其发起人是，代表作有《 》。17、19世纪英国“拉斐尔前派”的三位代表画家是、和。

18、本世纪初，西方开始出现各种美术思潮和流派，1905年在法国和德国分别出现了“ ”和“ ”；1909年在意大利出现了“ ”。

二、名词解释

1、祭坛画

2、浮世绘

3、拜占庭建筑

4、浪漫主义美术

三、简答题（20分）

1、古代罗马美术有哪些特点？

2、简述非洲黑人木雕的风格特征。

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，20分）

1、大卫的《马拉之死》

2、毕加索的《格尔尼卡》 外国美术史答案 D

一、填空题（40分）

1、拉文特

2、村长像、书吏凯伊

3、围柱

4、米洛斯的阿芙罗底德

3、镶嵌画、壁画

6、玻璃窗画

7、乔托、波提切利

8、最后的晚餐、蒙娜丽莎

9、西斯廷、创世纪、最后的审判

10、伦勃朗、维米尔、雷斯达尔、考尔夫

11、卡拉瓦乔、圣母升天

12、弗拉戈纳

13、瓦平松浴女、大宫女、泉

14、奥尔南的葬礼、画室

15、加莱义民、地狱之门、巴尔扎克

16、分割主义、点彩派、修拉、大碗岛星期天的下午

17、亨特、米莱斯、罗塞蒂

18、野兽主义、桥社、未来主义

二、名词解释（20分）

1、中世纪西欧宗教绘画之一。专门用于教堂正面的祭坛。其画像明显受当时神权统治、宗教秩序的制约，有严格的布局要求和程式化的形象刻画规范，充斥着禁欲主义的味道。

2、日本德川时代的一种木板风俗画。“浮世”即现世之意。题材多为民间风俗、人物、风景等，具有鲜明的日本民族风格。画面造型简练，色彩明艳，衬托简单的背景，富有装饰效果。代表画家有葛市北斋、铃木春信等。

3、拜占庭帝国时期的教堂建筑风格。流行于4-5世纪的君士坦丁堡。其综合了古西亚的砖石拱券技术和装饰手法，希腊古典柱式和罗马建筑的宏大气派而形成的一种建筑风格。以内部装饰得五彩缤纷与外形朴实浑厚的强烈对比为主要艺术特征。著名建筑有圣菲索亚教堂等。

三、简答题（20分）

1、（1）罗马人的艺术更倾向于实用主义。（2）在表现内容上多为享乐性的世俗生活。（3）在形式上追求宏伟壮丽（4）在人物表现上强调个性（5）其突出成就主要反映在建筑、壁画、肖像雕刻方面。

2、（1）写实的。传说中的历史人物或祖先雕像，则与统治者的面具和雕像一样，力求逼真笃实。（2）程式化的。制作抽象的偶像。凶像的面具或宗教用的形象，变形与夸张可以不受任何限制。

四、作品分析，任选一题（20分）

1、（1）随着法国大革命的到来，艺术倾向从表现女性的肉感变为宣扬视死如归的坚强。

（2）以崇敬的心情表现了马拉被刺杀在浴缸里的情景。（3）构图简洁单纯，人物造型追求纪念碑雕像效果，给人一种庄严肃穆的感觉。色彩的强烈对比更突出了马拉的形象。（4）具有强烈的号召力。是画家一生中意义最大的肖像性历史画。

2、（1）本世纪三十年代的西班牙内战，给人民带来了沉重的灾难。

（2）描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭法西斯疯狂轰炸的悲惨背景。（3）采用古典的三角形构图，以黑白相间造成强烈对比。大量运用夸张、变形及象征手法，深化了悲剧的主题。（4）作品似沉默的宣言，宣告了法西斯的罪行，体现了作者鲜明的爱憎，表达了人民复仇的决心和决战到底的精神。

外国美术史试题及答案3

一、填空题（40分）

1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的 出土的女性雕像。

2、埃及人相信“灵魂永生”，故 对埃及艺术产生了重要影响。

3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是 神庙，而 神庙则以有一组女像柱而著称。

4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家，其代表作有《 》。

5、古罗马浮雕具有 和 的特征，其最突出的代表作是 纪念柱浮雕。

6、拜占庭式教堂的典型代表是。

7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是，其代表作品有《 》和《 》。

8、欧洲油画技术的革新者是（国）的。

9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是 和。

10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的，在绘画方面的代表是佛兰德斯的。11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是 画，一类是 画。

12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家 那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。

13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《 》、（2）《 》、（3）《 》。

14、代表着浪漫派色彩成就的《 》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《 》。

15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《 》、《 》和《 》等。

16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有、和 ；以画风景著称的画家又、和。

17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是，而另一位画家 的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。

18、法国立体主业美术的创立者是，其油画作品《 》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。

二、名词解释（20分）

1、岩画

2、罗可可艺术

3、巡回画派

4、新印象派

三、简答题（20分）

1、罗马式建筑的主要特点是什么？

2、简述法国后印象主义美术的基本特征

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）

1、古希腊米隆的阿佛洛狄忒（断臂的维纳斯）。2.籍里柯的《梅杜萨之筏》。外国美术史答案

一、填空题（40分）

1、温林多夫

2、宗教

3、帕特农、伊克瑞翁

4、留西波斯、赫拉克勒斯

5、记事、写实，图拉真

6、圣菲索亚教堂

7、波提切利、维那斯的诞生春

8、尼德兰、凡·埃克兄弟

9、乔尔乔内、提香

10、贝尼尼、鲁本斯

11、宗教题材、风俗

12、夏尔丹

13、荷加斯兄弟的宣誓、布鲁图斯、马拉之死

14、阿尔及利亚女人、马赛曲

15、播种者、拾穗者、晚钟

16、马奈、德加、雷诺阿、莫奈、西斯莱、毕沙罗

17、透纳、康斯太勃尔

18、毕加索、亚威农少女

二、名词解释（20分）

1、指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。2、18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯美化”的追求，以呈现肉感的裸体、艳丽的色彩为目标，甜腻、繁琐、娇媚的画风是其普遍特征。因其产生路易十五统治时期，故又成为“路易十五式”。代表画家有华多、布歇等。3、19世界俄罗斯现实主义画派。该派画家大都重视绘画的社会意义和思想倾向，普遍运用写实手法却又不失画家鲜明的个性。先后举办过“巡回”于各地的48次展览。代表画家有克拉姆斯柯依、列宾等。

3、即“分色主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。

三、简答题（20分）

1、（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。（2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。（3）具有封建城堡的特点。（4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。

2、（1）不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。（2）强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。（3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。（4）创作特色表现为强烈的内心化和个性化。

四、作品分析，任选一题（20）

1、（1）希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。（2）塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。（3）躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度。

（4）是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。

2、（1）法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故借作品对现实进行影射和抨击。

（2）取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。

（3）画面取金字塔式构图，突出了主题，扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层，更加渲染了画面的悲剧性气氛。