河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案

2024-07-18

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案（共8篇）

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案篇1

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案范文

幼儿园大班美术教案：时装秀秀秀

一、活动目标：

1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。

2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

二、活动准备：

1、经验准备：经常收看时装表演;对服装有会有自己的看法

2、材料准备：

主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐

三、活动内容：

(一)欣赏表演激发兴趣：

1、观看一段时装表演录像。

2、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。

3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象?

(二)幼儿创意设计时装：

1、激发幼儿设计设装的愿望

师导语：“这些漂亮的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧!”

2、幼儿构想交流：以小组为单位，教师介入指导。

(三)幼儿动手设计时装：

文章来源：河南教师招聘网

1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计(教师进行示范)

2、讲解辅助材料的运用。

3、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。

(四)教师有针对性地进行指导：

1、教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指导。

2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。

(五)时装展示秀秀秀

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。

2、展示自己设计的时装。

3、草地或专用室空场地进行时装秀表演。

四、活动建议：

在使用过程中，教师可根据主题需要或季节需要对于本教案稍行修改，如设计《可爱的夏装》或《西游记时装秀》等，另外也可根据本班孩子动手操作能力选择相应组织形式。如亲子制作、小组合作或独立完成。

五、活动评析：

到了大班，孩子对于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及审美观。他们经常聚在一起三三两两地谈论自己的衣服及描述妈妈的衣服是怎样怎样的，于是我设计了这样一次活动。

活动在观看时装表演中拉开序幕，到幼儿兴致勃勃地设计衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个又一个高潮。孩子们在设计服装时个个跃跃欲试，拿着报纸量体裁衣，精心装饰，更有幼儿还别有用心地设计了与时装相配的头饰、手饰，体现了每一位孩子与众不同的审美观。

经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用废旧物做成的时装，活动室里洋溢着一片欢笑!在最后的展示评价过程中，我设计了让孩子穿上自己设计的时装，过一把模特儿瘾的环节。这一环节不仅把每位孩子的作品进行了一番展示，同时也与开头前呼后应，并且让活动再次掀起高潮，可谓画龙点睛。

文章来源：河南教师招聘网

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案篇2

幼儿园大班美术教案：我们爱国旗（画侧面人及背面人）活动目标

1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

2、注意画面整体布局及人物比例。活动准备

1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。

2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。活动过程

1、回忆讲述升国旗的经历。

五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。）

2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。

（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。

3、展览、欣赏各自的作品。

引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案篇3

幼儿园大班美术教案：小动物捉迷藏

活动目标：

1、大胆想象，在不规则的线条画里找出小动物形象，并添画出小动物的主要外型特征等。

2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。

活动准备：

1、画纸、勾线笔、水彩笔(幼儿人手一份)

2、范画2张，音乐磁带一盒，录音机。

活动过程：

一、谈话导入，引起兴趣

1、师：今天老师带来了一条奇妙线，它就在我的手里，你们猜猜，它在我的左手还是右手?(幼儿猜测)

2、播放音乐，教师边讲解边徒手示范画线：它最爱在纸上快乐地跳舞，你瞧它在这儿跳一个圆圈舞，又在那儿跳了一个圆圈舞，跳了许多的圆圈舞，在每一块空地上都留下了它的痕迹，最后这条奇妙的线要回去休息了。

3、幼儿徒手练习画“会跳舞”的线

师：现在我们也来学学这条奇妙的线跳舞，伸出我们的右食指，跟它来快乐的跳个舞吧，在这里转个圈，又在那里跳个圆圈舞，在每一块空地上都留下它的痕迹，最后回去休息了。(教师强调画线的时候不能断开，要连起来画)

二、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小动物藏在哪里。

1、师：在这条“会跳舞”的线里呀，还藏着许多调皮的小动物，这些小动物们跟我们捉迷藏呢，他们只露出身体，你们想一想会藏着什么小动物呢?(幼儿猜测)

2、师：下面，我们一起来找找吧!你瞧!它露出了大钳子、眼睛和脚，是谁?(螃蟹)被我们找到了只大螃蟹。还有谁呢?它伸出脑袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是谁?(小鱼)，你看，小鱼还少了什么?(学习词：鱼鳍、鱼鳞，然后请个别幼儿上来添画小鱼的鱼鳍、鱼鳞)被我们找到了一条小鱼。再找找，还有谁藏着呢?一只美丽的文章来源：河南教师招聘网蝴蝶出现了。(教师示范画出蝴蝶)(出示范画)你们看这里，老师还找到了几个小动物，数一数有多少?都是谁啊?(幼儿数数和说出小动物的名称)

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、师：现在，爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了，请你开动你的小脑筋，相信你们能在跳舞线留下的痕迹里找到更多的小动物，然后给它们穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，下面拿出你们画画的工具，开始行动吧，把藏着的小动物们找出来吧!

2、播放音乐，幼儿动手作画。提醒幼儿线条不能断开。

3、幼儿要找和老师及其他小朋友不一样的小动物，教师还要及时的表扬个别有创新的小朋友。

四、展示作品。

幼儿在集体中介绍和相互欣赏自己的作品，教师讲解具有代表性的作品，然后请小朋友在自己的作品上写上自己的名字，把它夹到线上吧。(活动结束)

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案篇4

幼儿园大班绘画教案：有趣的脸谱活动目标：

1、能利用图形添加的方法设计出于众不同的脸谱。

2、练习用丰富的线条细密地分割背景。

3、能大胆想象，大胆创造并体验成功的快乐。

活动准备：

1、京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。

2、脸谱作品数幅。

3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。

活动过程：

一、预热阶段：

师：你们看过京剧吗？唱京剧时他们脸上要戴什么？

在非洲部落里，当他们庆祝节日时，也会带上各种各样的面具跳舞，唱歌。

二、图形刺激：

1、欣赏脸谱及面具的图片、照片，感受造型的夸张、变形及色彩的丰富。

2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。

3、引导幼儿欣赏脸谱作品。

三、创造表现：

1、提出作画要求：

（1）、脸谱轮廓要画大，可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸谱。

（2）、造型要夸张，奇特，可以在大脸谱中套小脸谱。

（3）、背景分割稍细密些。

（4）、涂色：脸谱（一个系列的颜色或五颜六色）

背景（一个系列的颜色）

四、作品赏评：

1、把幼儿的作品布置成脸谱展，引导幼儿欣赏。

2、讨论：哪个脸谱最特别，你喜欢哪个脸谱，为什么？

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案篇5

教案范文

幼儿园大班音乐活动：老师再见了活动目标：

1、学唱歌曲《老师再见了》，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。

2、结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5---8小节创编替换歌词。

3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。活动准备：

进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。活动过程：

1、在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。

2、自选复习内容。

说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习2—3个内容。

3、欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。

4、学唱新歌。(1)教师范唱。

(2)幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。(3)教师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。(4)整首学唱。

5、学习有表情地歌唱。

根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。

6、为歌曲5---8小节创编替换歌词，并演唱。

讨论：在幼儿园老师教的那些本领，让我们把这些事唱进歌里。

7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。(1)随乐每三拍敲击一下。

(2)根据教师的即兴指挥，轮流演奏。

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案篇6

幼儿园大班打击乐教案：厨房里的声音活动目标：

1、学会看谱合奏,体验合作演奏的乐趣。

2、发现生活中的音乐元素，感受生活中的音乐。活动准备：

1、创设厨房场景;事先拍摄录像：教师打击乐(两段);

2、厨房用具实物挂在kt板后;

3、录音机、伴奏音乐磁带、节奏图形卡。活动过程：

一、引出主题

1、逐一认识厨房用品。

我们到厨房去看看，厨房里有些什么?它们有什么用呢?

2、观看录像，欣赏厨房交响曲。(1)欣赏录像

看录像里的这些厨房用品有什么用呢? 这些好听的音乐是用哪些东西演奏的呢?(2)教师按幼儿说的出示实物。

3、教师小结。

原来这些厨房用品还能敲出这么好听的音乐。

二、自由敲击

1、教师录音

幼儿自由选择用具敲击。

2、幼儿听录音

你们觉得好听吗?你们用了哪些用品演奏的?为什么相同的用品，敲出的声音却不一样呢?

3、对比听

老师为什么敲得好听呢?

4、教师小结。

演奏时要一起整齐地开始和结束，还要有节奏地敲，不能敲得很响。

三、学习合奏

1、介绍节奏谱，幼儿拍击节奏。这是什么节奏?

2、学习轮流演奏。

出示图片节奏谱——这是谁敲的节奏? 河南教师资格网，发布河南教师考试信息和备考资料。

3、听音乐看节奏谱学习合奏。

现在我们能听着音乐看着指挥合起来试试吗?

四、延伸活动

1、老师表演：锅碗瓢盆交响曲。

老师还用哪些厨房用品演奏?是怎么演奏的?

2、教师小结。

下次我们可以试试用这些厨房用具来演奏更好听的音乐。

河南教师招聘幼儿园大班教案：大美术《时装秀秀秀》教案篇7

活动目标：

1、引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画。

2、运用多种材料的笔进行装饰衣服。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、幼儿自己设计的衣服、老师设计的衣服。

2、荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。

活动过程：

一、情景表演，引起兴趣。

1、师：今天老师给小朋友请来了两位小演员，我们一起来看看他们给我们带来了什么精彩节目?(两位幼儿穿着设计好的衣服随音乐进行时装表演)

2、他们表演的节目好看吗?你们知道他们表演的是什么节目呢?

3、那什么是时装表演呀?进行时装表演的人叫什么?

二、观察范例，大胆想象。

1、现在我们来仔细看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀?

2、看看衣服上设计了哪些漂亮的图案呢?

3、小朋友想不想去参加时装表演呀?昨天呀，徐老师已经和小朋友把衣服设计好了，可是衣服上还没有漂亮的图案，怎么办呢?

4、请小朋友想想你想设计什么样的图案呢?(幼儿讲述)

5、小朋友的想象真丰富，想出了很多的特别的想法。“本，文来源:屈;老.师教;案网”今天，老师给小朋友准备了各种颜色的荧光笔、记号笔，还有很漂亮的闪光星星笔，现在就请小朋友把你们的想法画在自己设计好的衣服上，小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点，还要注意颜色的搭配。把它设计的漂亮一点，呆会我们穿上自己设计的衣服参加时装表演，好吗?

三、幼儿操作，教师指导。

1、大胆尝试在棉布上想象画。大胆想象，设计一些与别人不同的图案。

2、运用多种材料的笔进行装饰衣服，注意色彩的搭配。

3、教师及时表扬与众不同，富有创造性的作品，鼓励中等水平以上的幼儿大胆想象，帮助能力弱的幼儿克服设计过程中的困难，完成作品，享受成功的快乐。

四、总结评价，结束活动。

1、先完成的幼儿互相介绍自己设计的图案。

2、随着音乐的节奏，穿上自己设计的衣服进行时装表演，体验设计衣服的快乐，获得初步的美感。

活动延伸：在美工区中继续让幼儿尝试在衣服上设计美丽的图案。

教学反思：

锻炼幼儿动手动脑的能力，发展幼儿的想象力和创新意识是美术活动的宗旨。在本次活动中我鼓励幼儿大胆设想自己的设计意图，引导幼儿说出许多奇特的构思，如“我和星星打电话”、“我坐上飞船去太空旅游”等等。让幼儿充分展开了想象的翅膀。

在活动前，我与幼儿一起设计了各种各样的服装，形式的新颖已经让幼儿初步感受到了成功的快乐。在操作过程中，幼儿大胆、仔细，表现出了极大的兴趣。最后的时装表演环节将活动推向高潮，幼儿穿上自己设计的服装进行表演充分展示了自己的作品，前后活动相互呼应，每一个孩子都获得了克服困难后成功的喜悦，从而增强了孩子的自信心和创作意识。