党的基本知识心得体会

党的基本知识心得体会（共11篇）

党的基本知识心得体会 篇1

《党的基本知识简明读本》和《党的历史知识简明读本》心得

在中国共产党成立90周年之际，由中央组织部组一局、中央宣传部宣教局、中央纪委宣教室、中央党校组织部联台编写的《党的基本知识简明读本》，中央党史研究室科研管理部、中央组织部组织一局编写的《党的历史知识简明读本》正式出版发行。

《党的基本知识简明读本》和《党的历史知识简明读本》是按照《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》的要求组织编写的。《党的基本知识简明读本》以党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设为主线，系统介绍了党员应知应会的党的基本理论、基本方针、基本政策和基本知识。《党的历史知识简明读本》分党史概述、重要会议和重大事件、理论成果、组织机构、优良作风和精神、历史经验等六个板块，全面记述和反映了我们党的伟大历程、光辉成就和宝贵经验。《党的基本知识简明读本》和《党的历史知识简明读本》内容丰富、通俗易懂，具有较强的思想性、权威性、知识性和可读性，可作为党员教育培训的基础教材。

作为一名刚刚成为正式党员的我，更要以自己的行动来证明自己，向优秀老党员们学习他们进步的思想，良好的作风，完善的制度。历史是一面双面镜，可以映照现实，折射未来。读史使人明智，学习了党的历史知识让我更加了解我们的祖国，我们党的光辉历程。并从中借鉴到许多宝贵的经验教训，让我在以后的工作学习中能够严格要求自己，让自己在各方面都做得更好，更出色。作为正式党员要做好先锋模范作用。应该做到以下几点：

一、在生活上，要学会真诚待人，乐于助人。在同学们遇到困难时主动伸出援助之手，让同学们感受到关爱和友好。作为舍长的我也要努力督促舍员们做好宿舍卫生工作，让我们有个舒适美好的生活环境。

二、在学习上，除了努力学好专业课外，也要利用课余时间关心时事政治，了解周围发生的大事小事。博览群书，努力提升自己的文化素养，书籍是人类的营养品，当你读到一定程度时，会发现自己在不知不觉中提高了许多。

作为21世纪的新青年，接班人，必须努力学好科学文化知识，祖国需要我们，祖国的将来靠我们大家。

08环境工程

郑小明

2011年9月23日

党的基本知识心得体会 篇2

党的基本知识教指的是党的奋斗历史包括领导中国人民进行革命, 新中国成立后领导中国人民建设社会主义国家以及改革开放后继续领导中国人民发展社会主义经济的奋斗历史, 除此之外还有党的执政建设的理论知识, 中国共产党探索社会主义发展的规律以及社会主义建设的规律知识。新时期大学生党的基本知识教育一直都没被系统提上日程, 在很多高校, 党课缺失, 党性教育不完备, 党组成员和渴望加入组织的群众得不到及时完善的教育, 总结归纳, 高校党课教育存在以下几点现状。

1、走马观花, 党的基本知识得不到有效传播。

现在的高校教授马克思主义的老师对党课教育也不太重视, 主要是由于现在的学生不太愿意听这样理论性太强的课程。就导致了教师“传道授业解惑”遇到阻碍, 老师也缺失了党课教育的激情。

2、党课教育模式单一、内容枯燥、脱离实际。

邓小平理论倡导“实事求是、与时俱进”, 可是如今的党课教育完全脱离实际, 照搬课本, 单一的老师口授模式加上枯乏的文字让学生望之却步。

3、缺失专业的党课教师队伍。

教师资源的缺乏是制约党课教育的重要瓶颈, 没有专业知识丰富, 实战经验充足的老师, 党课教育往往陷入高不成低不就的境界, 很多高校党政工作基本上是由其他的教师兼职, 真正专业的政治类的教师太少, 有资质有水平的教师更少, 加上党的基本知识教育的课程本身就枯燥无味, 因此导致课堂效果达不到要求。

二、开展大学生党的基本知识教育的意义

了解党的基本知识教育的意义, 才能把党的基本知识在高校受高等教育的学子中广泛传播, 才能更好的找出症结, 对症下药。

进行党的基本知识的教育, 有利于我们党积攒党课教育的宝贵经验, 更好的把握教育的规律。我们的党在八十多年的风雨征程中靠不断实践、积累经验前行, 同样党的基本知识的教育也是开展了八十余载, 这八十多年来总结的点点滴滴是一笔不菲的资源。江浙民有这样一句话“一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律, 不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果, 就不可能屹立于世界民族之林。”漫漫征程, 从这些年的党的基本知识教育的过程来看, 我们不得不承认:中国共产党是一个非常乐于学习并善于开展教育的政党, 同时也是一个重视并精于总结教育经验的政党。这些思想、经验, 需要我们进行系统研究, 在研究中不断取得新认识、新成果, 不断认识和把握党课教育规律, 努力把党的党课教育建立在对客观规律的深刻认识和自觉运用的基础之上。这是在高校中进行党的基本知识教育的重要意义。

三、大学生党的基本知识教育改革方法与对策

综合分析目前大学生群体中党的基本知识教育的现状和遇到的问题, 结合我们认识到的加强党性教育的意义, 对目前党的基本知识教育改革提出如下改革方法与对策。

加强大学生党建工作创新

1、创新教育模式, 转变思想观念

党的基本知识教育要想取得成果首先要在课堂教学时有足够的课堂效果, 能够吸引学生的注意力, 使学生对党的基本知识产生浓厚的兴趣, 要达到这一目的首先要创新教育模式, 转变思想观念, 使课堂效果充满乐趣, 对学生有足够的吸引力, 在党的基本知识教育课程中要改变传统的以教师讲课为主的教学模式, 改变课堂效果枯燥无味的现象, 在课堂上可以放映一些历史题材的影片让学生观看, 除此之外要改变教师授课为主的教学方式, 可以确立一个主题, 让学生自主讨论, 这样可以充分调动学生的积极性, 还能激发学生的政治思维, 树立学生对政治时事的正确的价值观。

2、思想建设方面, 高校利用党课

培训、举办专题报告会、开办网上党校等培训形式, 有计划有针对性地组织开展马克思主义理论、党的路线方针和政策、党团基本知识等方面教育, 提高学生思想觉悟和理论素养。如中国人民大学建立了学生入党积极分子三级培训体系:党课学习小组——学校党校, 进行递进式培训。

3、加强物质、资金等的投入

在学校的政治思想工作中学校要对政治思想教学工作进行相关的投入力度, 要有专门的党政教育天地, 以及思想政治刊物, 在师资方面也要进行相关的投入, 为了保证教学的质量学校要聘请专业的思想政治教师, 对于这些教师要划拨专门的资金满足教学的需要。

总之, 新时代下大学生党的基本知识教育改革探究应该符合时代潮流, 实事求是、与时俱进, 找出一条适合当代大学生的教育之路, 把我党的科学发展观和强大的理论建设知识灌输给即将走入社会的大学生们, 这些知识在他们以后的社会政治生活中将会大有裨益。

参考文献

[1]陈明:《加强大学生党员实践教育的意义》, 《科技信息》, 2008 (27) 。

[2]邵明英:《改革开放30年大学生思想政治教育途径的探索》, 《中国电力教育》, 2009 (4) 。

[3]王源平:《大学生党的基本知识教育的困境及突破》, 《学校党建与思想教育》, 2010, (12) 。

[4]黄胜:《创新大学生党的基本知识教育模式, 不断提高学生党员质量的研究》, 《传承》, 2009, (6) 。

党的基本知识心得体会 篇3

关键词：党的基本知识；大众化；理论依据；实践意义

中图分类号：D261 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）29-0027-02

党的基本知识，就是马克思主义关于党的建设学说的基本原理，党内生活的基本制度、规定，以及党史、共产主义运动史的基本常识。党员了解党的知识，可以提高对党的认识，增强党性，自觉执行党内的各种规范。党的基本知识教育对于加强党的建设工作具有巨大的推动作用，历来为我党高度重视的工作之一，是一项系统的工程，做好这项工程，对我党意义深远[1]。

大众化，就是民众化，群众化。大众化跟不同的领域相结合，形成不同的大众化。党的基本知识教育的“大众化”主要指采用通俗化、普及化、生活化的形式让直接受党的基本知识教育人数扩大，从而导致教育层次和类型的增多，教育目的和效果的实现等。一方面，大众化可以理解为党的基本知识教育的一种过程与机制；另一方面可以将它理解为一种结果。这种“大众化”在全社会是获得了广大人民群众的支持，成为人们言行的指导思想，成为生活秩序运行的内在规则，它实际上表征着广大人民群众的介入或参与程度。党的基本知识教育大众化既是党建工作的一项重要内容，也是凝聚人心、汇聚力量和提高党建科学化水平的助推器。党的基本知识教育大众化具有深重的理论依据和实践意义。

一、党的基本知识教育大众化的理论依据

（一）党的基本知识教育大众化是马克思主义实践观的反映

实践观是马克思主义基本理论首要的、基本的观点，它是马克思主义哲学区别于旧哲学的一项革命性突破。马克思主义实践观告诉我们，人是具有能动的实践主体，实践的对象既是自然界，也是人类社会，而且“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”[2]56实践构成了人的全部生活世界；他还告诉我们，只有实践才是检验真理的标准，真理只有拿到实践中去检验才能永葆青春并得到发展。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。关于离开实践的思维的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”[2]58党的基本知识是在马克思主义指导下全世界无产阶级为美好未来不断奋斗的实践凝结，是无数共产党人在浴血奋战、艰苦历练中得出来的经验总结，它指导了共产主义政党的建立，“组成一个不同于其他所有政党并与它们对立的特殊政党，一个自觉的阶级政党”[2]9——共产党，领导了社会主义国家的民族独立与解放运动并取得了胜利。这就是最广泛的大众实践，最引人注目的实践。

党的基本知识来源于实践，又指导实践。而这种实践从来就不是个人、个体的实践，而是大众的实践，党的基本知识从来是与大众结合在一起的，马克思在《共产党宣言》中指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”[2]283党的基本知识是经历无数考验形成的科学知识，它也必须与人民大众相结合，与社会实践相结合，只有这样才能焕发它的无限生机，不但要在党员中广泛教育、学习，而且要在人民大众中广泛教育学习，让更多的人了解、理解党的发展历程，党的伟大事业，让党的基本知识深入人心，是马克思主义实践观的反映。

（二）党的基本知识教育大众化是马克思主义群众观的体现

马克思主义群众观，就是“人民群众是历史的创造者，是人类社会实践的主体，无产阶级政党必须一切为了群众、一切依靠群众，即党与人民群众的联系是血肉的联系。”[3]

党的基本知识教育大众化是党与人民群众保持血肉联系的表现，体现了“从群众中来，到群众中去”[4]的基本群众观。党的基本知识是人民群众创造的，从群众革命实践中来，从社会主义现代化建设中来，它也要回到群众中去，保持与人民群众的紧密联系，让广大人民群众深知党的群众观。党的群众观是不断发展的群众观，从为了人民群众当家做主，到为了人民群众共同富裕，到为了最广大人民的根本利益，再到为了人民群众的全面发展，无不体现党的全心全意为人民服务的宗旨，党的基本知识教育大众化就是要让人民群众进一步了解党的宗旨，以凝聚人心，汇集力量，以建设美好未来一道努力奋斗。

（三）党的基本知识教育大众化是马克思主义政党学说基本要求

党的知识心得体会 篇4

通过这次培训，我对中国共产党章程，科学发展观的内涵和精神实质，国家法制现状以及 地方党史等知识的了解由肤浅转向深刻，转向更深层次。我知道了共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务。全心全意为人民服务，就要为振兴中华志我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系。知道了共产党员永远是劳动人民的普通一员，这里的“永远”二字，就是说，在任何时候，任何情况下，都是劳动人民的普通一员。知道了在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克己奉公，把方便让给群众，把困难留给自己。在工作中要真心实意地想着群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的“牛”，供人民驱使。

学习期间，我认真聆听了 关于“全面领会深入落实科学发展观”一课，对“科学发展观”有了更加全面深入地认识和理解。科学发展观是对胡为核心的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括，是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和需求的总体看法和根本观点。发展是第一要义，以人为本是其核心思想，全面协调可持续是基本要求，统筹兼顾是根本方法。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式，和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。我们党提出的科学发展观，是根据马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，立足社会主义初级阶段基本国情，总结国内外在发展问题上的经验教训，吸取人类文明新成果，站在历史和时代的高度，适应时代的发展要求提出来的。发展是硬道理，是解决一切问题的关键。相信在科学发展观的指引下，我们的党和国家会建设得更加繁荣富强，各项事业更加朝气蓬勃。

党的基础知识读本心得体会 篇5

在教育岗位上，季莲春老师已经默默耕耘了三十几个春秋，生活中，她很平凡、很普通，但在学生和老师的眼里，她是位和蔼可亲、有活力的好老师。她长期从事学校的少先队工作，现任学校工会主席兼德育主管。季老师在平凡的教育岗位上忠诚地实践着“三个代表”的思想，和她在一起的日子，我深切感受到了一名共产党员热爱学习、身先士卒、无私奉献的高尚境界。

关于这次采访，我从三个方面谈谈体会：

一、追求知识锲而不舍。

“学习、学习、再学习”是季老师的座右铭。在学校，她虽是一位老教师，可学习的劲头丝毫不比年青人差，甚至在某些方面超过了年青人。季老师不仅积极参加党员培训班的学习，而且在课改大潮中积极学习新知识、新课程理念。季老师是我们学校最早学习电脑知识的教师，当计算机教学还未在学校普及时，她就利用业余时间从书店捧回了许多计算机书籍，从最初的DOS、WPS开始学，并下苦功夫背了许多很难记的DOS命令，终于功夫不负有心人，她不仅获得了计算机初级优秀证书，还通过了办公自动化。但季老师并不满足，很多年前，放弃暑假，冒着37度的高温，到网络学校学习网络管理，硬是啃下了当时年青人都认为难考的“国家网络信息技术一级”证书。季老师成为了我校最早的网络管理员，最早在学校用电脑打字，最早用PowerPoint做课件。当学校第一次要求青年教师上研究课要用多媒体课件时，季老师亲自辅导了十几位老师做课件。

如今，学校很多老师们能得心应手做课件，也离不开的季老师的一份功劳。季老师在学校任教信息技术课，孩子们都非常喜欢季老师，经常围着季老师问这问那，在季老师的辅导下，孩子们做的作品，获得上海市小学生第五届电脑比赛网页制作二等奖，上海市小学生第五届电脑比赛电子小报三等奖，区电脑比赛电子小报一等奖等各类奖项。

是啊，作为新时代的党员教师，季老师树立了终身学习的思想，是乐于学习的楷模。季老师说：“虽然年纪大了，比年青人学得慢，可我不服腧，追求的是学一点，多一点，赶一点，好一点，学习永不止步，活到老，学到老，这样才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负党和人民对我们的期望”。季老师以一个普通党员的实际行动鞭策着我，要想入党，首先要有锲而不舍的学习精神，学习党章和党的基本知识，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，端正自己的入党动机，从思想上先入党。

二、追求事业无怨无悔。

自踏上教育岗位后，季老师一直从事学校德育工作，并积累了丰富的工作经验，经她指导的活动曾在市、区展示，曾在少年报、儿童时代刊物上报导。市少年部部长、市总辅导员曾到大宁路小学调研少先队工作，撰写的论文曾获全国少先队等第奖。多年前，针对独生子女的弊病，以及家长对孩子的过高要求，她又在学生中开展了“要做能人，先做凡人”的平凡教育活动。

为了孩子，为了所追求的事业，季老师不知熬了多少个彻眠之夜，放弃了多少个休息日，学校少先队工作很早就被评为上海市银星大队，区四星级鼓号队，区行规示范学校;季老师也多次获得优秀大队辅导员、新长征突击手、德育先进个人、十佳标兵、园丁奖、优秀党员等荣誉。

“共产党员，是光荣的，但更是责任，是压力。”这是季老师回答我的采访问题时说的一句话。一个党员一盏灯，一个党员一面旗，无论是在学校少先队工作的管理还是在自身业务上，季老师始终发挥共产党员的先进带头作用。

党的理论知识学习心得 篇6

首先，我很荣幸参加由理论学习部承办的党的理论知识巡讲的第一期课程，本以为课程可能会比较枯燥，但事实却并非如此。理论学习部的同学们很有心，将课程分成4个主讲人，讲解不同方面的知识，以各种生动的形式不仅把理论整理的通俗易懂，而且还结合了很多当前国内外的真实例子进行阐述和分析，还很好的和听课的同学互动，经过这次精彩的学习课，让我获益匪浅，感受良多，我的心得体会主要有以下几点：

第一，作为入党积极分子，对党的理论知识具有一定的基础，而这次使我更加认识到党性的重要性，要加强党性修养。在理论学习部各位主讲人精彩讲解下，我更加确定要通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。共产党员的党性，是由党的性质所决定的，它的基本点是确定不变的；同时，它又是不断运动着的客观实在，随着客观环境及党自身认识及经验的积累，党性在不同时期、不同条件下，其具体内容和重点又在不断变动、充实和提高。

我认为，作为一名大学生，作为一名入党积极分子，加强党性修养，要从以下几个方面入手：首先，要勤奋学习，这是提高修养非常重要的一个方面。通过勤奋学习，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。通过学习先进人物的事迹，做到“见贤思齐”，以先进人物为榜样，从而督促自己，不断进步。其次，要热爱生活、懂得生活，始终追求和谐、健康、科学、文明、积极向上的生活方式。共产党员先进性要与时俱进，要有时代特点，积极健康的生活方式不仅可以强身健体，还能使我们以旺盛的精力去投入到学习工作当中。

第二，时刻关注党的动态，坚定党的信仰。作为一名合格的入党积极分子，我认为要时刻关注党和国家大事。理论学习部在讲课时提到的问题中，包括入党宣誓词的变化过程，我都不是很了解，这使我发现了自己的不足和缺点。在平时的学习和生活中，我会时刻关注党的动态，学习党的文件，积极努力向组织靠拢。管理学院资料室为我们提供了良好的学习环境和丰富的学习资料，我要合理利用这些资源，来充实自己有关党的理论与知识，坚定党的信仰，不仅在组织上入党，更要在思想上入党。

第三，努力提升自身能力，为共产主义事业奋斗终身。另外，我一直认为加强社员对党的理论知识的学习对于今后开展社团内部及部门内部的工作都是非常有必要的，我们应该在不同方面使社员更优于普通同学，而党的理论知识的普及是最基础，最基本的。所以，对于理论学习部组织党的理论知识的培训，作为调研策划部副部长，我除了有义务有责任带领部员参加，内心也是非常支持的。

党的基本知识心得体会 篇7

关于党的执政能力的基本内容可以分解如下八点:确立执政理念的能力;明确执政任务的能力;夯实执政基础的能力;确定执政方略的能力;健全执政体制的能力;选择执政方式的能力;培育执政资源的能力;优化执政环境的能力。其中, 很重要的一点是按照依法治国的原则去探索那些符合政党执政规律、符合民主政治规律的原则。集中表现为科学执政 (前提) 、民主执政 (基础) 、依法执政 (保障) 和高效执政 (目的) 四个方面。

建设高度的党内民主、党际民主、国家民主和社会民主, 赢得高度的国际民主, 是政党能力建设的价值指向和目的要求。反过来, 民主的质量水平, 又为政党能力的提高提供根本动力。因此, 我们可以这样说, 民主知识是政党能力发展的基础;民主思想是政党能力发展的核心;民主精神是政党能力发展的支柱;民主方法是政党能力发展的工具;民主发展是政党能力发展的目的。具体的思路与方法表现在以下几个方面:明确政党职能是增强政党能力的前提;搞好政党建设是增强政党能力的基础;遵循客观规律是增强政党能力的关键;加强政党管理是增强政党能力的保障;建设学习型政党是增强政党能力的途径。执政能力建设是一项复杂的系统工程, 必须充分运用我们党80多年来的历史经验和改革开放以来的新鲜经验, 多方面、多角度、多渠道地进行探索和实践。

一、认真学习实践科学发展观, 全面提高党的执政能力

一个政党的执政能力就是指一党管理国家和社会事务的实干性, 主要体现为执政理念的不断创新及其贯彻落实的执行力度。我党的执政能力主要体现在驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力和建构社会主义和谐社会的能力四个方面。在科学发展观中, 一方面将“以人为本”作为核心内容, 必将调动广大劳动人民的积极性和主动性, 为建设社会主义市场经济、民主政治和先进文化创造条件, 从而巩固党的执政之基;另一方面又将“全面、协调、可持续发展”作为基本要求, 必然使我党打破单一发展观的束缚, 从而推动物质文明、精神文明和政治文明的全面提升, 实现人与人、人与社会和人与自然的和谐发展, 最终建成富有中国特色的和谐社会, 以完成我党的执政使命。

科学发展观的实施对我党的执政能力提出了一系列新要求。它要求我党按客观规律办事, 科学地领导中国特色社会主义事业;要求我党充分考虑人民的利益诉求, 进一步深化改革.不断消除制约生产力发展的体制性障碍;要求我党保护发达地区、优势产业和通过辛勤劳动与合法经营先富起来的人们的发展积极性, 同时高度重视和关心欠发达地区以及比较困难的群众;还要求我党在不断满足人民群众日益多元化的精神文化需求的同时, 确保马克思主义在意识形态领域的指导地位;总之, 科学发展观在要求我党转变执政坐标的基础上, 从执政的全面性、协调性、可持续性三个维度对党的执政能力提出了新的挑战, 实践科学发展观必然会提高全党同志特别是各级领导干部的执政能力。

二、不断深化对党的执政规律的认识, 真正使党的执政方式建立在科学、务实、理性的基础上

党的执政方式是指执政党通过掌握、运用和控制国家政权实现党的执政目标的途径、方法、体制和机制的总称, 是党的执政理念、执政方略在执政行为中的具体化。执政方式是执政能力在实践中的具体体现, 是执政能力的实现形式和实践依托。判定党的执政能力的一条重要标准, 就是看党的执政方式是否科学、合理、高效。党的执政能力在很大程度上取决于党的执政方式是否适应市场经济发展的需要, 是否适应民主法制建设的需要, 是否符合党的执政规律, 是否体现“立党为公、执政为民”的执政理念。

科学的执政方式来源于执政理论的不断创新, 来源于对执政规律的深刻把握和自觉运用。党必须始终站在时代前列, 立足于党的执政环境和新的执政实践, 运用马克思主义基本理论, 并大胆借鉴国外政党执政的有益经验, 不断深化对党的执政规律的认识, 真正使党的执政方式建立在科学、务实、理性的基础上。落实科学的以人为本的发展观是坚持科学执政的根本, 党要通过民主执政、依法执政的科学执政方略、执政方式和执政体制, 推进经济、政治、文化和社会的全面、协调、可持续发展。

没有执政行为的法制化就没有执政方式的科学化。坚持依法执政, 就要依法处理执政党与立法机关、行政机关、司法机关、政协机关、经济组织、社会组织之间的关系, 依法规范党组织在这些组织中的地位、功能和活动方式, 依法组织和领导经济、政治、文化和社会各项事业的发展。要善于通过法定程序经由立法机关使党的主张成为国家意志, 使党组织推荐的人选成为国家政权机关的领导人员;支持政府履行法定职能, 依法行政;支持司法机关依法独立行使审判权和检察权;加强与参政党的沟通合作, 通过制度化、规范化的程序, 更好地发挥各民主党派政治协商、民主监督、参政议政的职能;支持各类经济组织和社会组织依照法律和各自的章程从事生产经营活动, 自主管理内部事务。要严格用宪法和法律规范自己的言行, 按照法定的范围、程序、内容和手段来行使执政权力。

三、坚持人民当家作主, 探索民主执政的方式

巩固党执政的合法性基础, 增强政治体系的包容性、创造力和生命力, 要求执政党必须实行民主执政。探索民主执政的方式, 既要着眼于发展党内民主, 也要着眼于实现人民民主;既要保障党员参与党内事务管理的权利, 也要保障人民群众参与国家事务管理的权利;既要理顺党内权力的授受、运行和制约体制, 也要构建党的权力在国家政权体系中的运行机制。党一方面要加强以民主集中制为核心的党的各项制度建设, 另一方面要抓好党内民主与人民民主的有效衔接, 大力推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化, 推进决策的科学化、民主化, 加强对权力运行的制约和监督, 健全人民代表大会制度, 积极探索基层民主政治发展的多种实现形式, 把广大人民群众多样化的政治诉求整合容纳在体制之内。

四、提高党的执政能力, 关键在搞好党的建设

办好中国的事情, 关键在我们党。提高党的执政能力, 关键在搞好党的建设。党的各方面建设成效最终都要体现到提高党的执政能力、完成党的执政使命上来。全党同志一定要把提高党的执政能力同加强党的思想理论建设和理论武装工作结合起来, 同建设一支善于治国理政的高素质干部队伍结合起来, 同夯实党执政的组织基础结合起来, 同不断增强党的团结和活力结合起来, 同不断加强党风廉政建设结合起来, 全面推进党的建设新的伟大工程。

摘要：加强执政能力建设是一项复杂的系统工程, 是新形势下我们党面临的一项重要课题, 本文试图运用我们党80多年来的历史经验和改革开放以来的新鲜经验, 对执政党执政能力建设的基本内容和实现途径进行粗浅探索。

关键词：执政党,能力建设,基本内容,实现途径

参考文献

[1] .中共中央办公厅.培育和践行社会主义核心价值观的意见[R].新华网, 2013

[2] .姚蓉.对加强党的执政能力建设的思考[J].西南民族大学学报, 2005

[3] .慎海雄.新媒体时代加强党的执政能力建设的几点思考[J].中国记者, 2012

党的基本知识心得体会 篇8

党的组织员制度的基本内核与完善路径

●张书林

党的组织员制度是为做好发展党员和党员的教育管理工作而建立的一项制度。从主体内容上看，党的组织员制度的核心支架是组织员的产生与职责，这也构成组织员制度的基本内核。针对现行运作中存在的问题，完善党的组织员制度的主要路径是：组织员要加强自身的修养锻炼、党委要加大对组织员的培训力度、建立健全组织员工作考核管理体系、建立健全组织员工作保障体系、杜绝用组织员编制解决其他干部的待遇问题。

党的组织员制度；基本内核；完善路径

党的组织员制度是关于在地方党委和国有大中型企业党委、普通高等学校党委中设置主要负责抓好入党积极分子队伍建设、做好发展党员工作和党员教育管理工作的党的组织员，以及保证组织员规范有序开展工作的一系列制度安排与程序设计。从党的组织员制度的发展历程看，党的组织员制度的主要特征是：第一，党的组织员制度最初是为了做好发展党员工作，为党吸收新鲜血液而建立的一种党的组织制度。第二，党的组织员的工作任务包括：既要做好发展党员工作、做好党员的教育管理工作，也要做好相关经验的总结提炼工作。第三，党的组织员制度的发展同整个党内政治组织生活的状况有关，同时它也只能在适宜的党内政治组织生活中发挥作用。第四，组织员在种类上可以分为专职组织员和兼职组织员两种，在类型上可以包括在地方党委中设置的组织员、在国有大中型企业党委中设置的组织员、在普通高等学校党委中设置的组织员。第五，党的组织员要由党委进行领导，由党委组织部门负责指导开展工作和进行管理。第六，专职组织员职位要专职专用，不能挤占挪用。

实践证明：建立党的组织员制度，培育一支政治上靠得住、工作上有本事、业务技能熟练、党务经验丰富的专门组织员队伍，对于按照发展党员工作的正确指导思想和基本方针做好入党积极分子的教育考察、坚持党员标准保证新党员质量、加强对党员的教育管理、提高党员队伍整体素质，都已经发挥并将继续发挥重要作用。因此，必须更加坚定地建立健全党的组织员制度，更加理性地认识和把握党的组织员制度的内涵与实质，这就要对与之相关的理论与实践问题有一个清晰的了解。

一、党的组织员制度的基本内核

从主体内容上看，党的组织员制度的核心支架是组织员的产生与职责，这也构成组织员制度的基本内核。

（一）选聘党的组织员。我们知道，每一项工作和每一个工作职位都有特定的要求，这些就构成了从事这项工作、担任这一职位的人所应该具备的基本条件要求。党的组织员只能从那些符合组织员条件的人中产生，所以组织员的产生首先要明确其基本条件。一般看来，能够被选聘为党的组织员的人必须具备以下基本条件。（1）政治思想条件。包括必须善于讲政治，具有坚定正确的政治观点、政治方向、政治立场、政治鉴别力、政治敏锐性，具有坚定的共产主义远大理想信念，坚信中国特色社会主义共同理想，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持高度一致；必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决发展党员和党员教育管理中遇到的实际问题。（2）业务素质条件。包括要有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识；要特别熟悉党的历史和党的建设，熟悉党的基本理论、基本经验、基本路线、基本纲领，熟悉党的组织工作特别是发展党员工作和党员教育管理工作，具有多年从事党务工作的经历和行之有效的党务工作模式。（3）品格道德条件。包括能够正确行使党组织和党员赋予的权力，严格按照党章办事，坚持原则、作风正派、严于律己、清正廉洁，善于密切联系群众、坚持党的群众路线、自觉地接受党组织和党员群众的批评监督，注重加强道德修养，做到自重、自省、自警、自励，能够自觉反对任何滥用职权、借发展党员或加强党员教育管理之名谋求私利的不正之风。

党的组织员应该按照党的组织规则和组织程序，从符合上述三个条件的优秀党务工作者中选出、聘任和配备。同时，鉴于发展党员工作的严肃性、程序的严格性、环节的复杂性、工作的繁重性，鉴于党员教育管理工作的经常性、动态性、政治性、制度性，为了毫无遗漏、严密地做好发展党员和党员队伍建设各个环节的工作，党委在专职的组织员之外，还可以聘请一些符合以上基本条件、热心党的组织工作、党性较强的优秀党务工作者或党员干部来担任兼职组织员。这样，实际上是党的专职组织员和兼职组织员共同组成党的组织员队伍。

（二）明晰党的组织员的职责。从上述分析中，我们也可以粗略地看出党的组织员的主要职责实际上包括三项：全力做好发展党员工作、协助做好党员教育工作、帮助做好党员管理工作。

1．全力做好发展党员工作。发展党员工作是我们党发展壮大的入口关，这一关没有把好就等于没有从源头上把好，是容易产生隐患的。而组织员在发展党员工作中就是起着把门将和引路人的作用，其职责就是全力做好发展党员各个环节的工作，主要包括：在制定发展党员计划时全面了解入党积极分子的思想政治状况和是否符合条件、是否成熟的情况，指导基层组织按照入党积极分子的真实情况提出相应的发展计划，并且对基层组织制定的发展党员计划进行审查核实；在实施发展党员计划时，组织员要把工作重心放在对入党积极分子的培养教育上，抓好对入党积极分子的党性教育、深入谈心工作，经常性地检查指导计划实施过程，对发现的问题及时做出处理，并根据具体情况调整发展计划或个别发展对象；在计划实施过程中，组织员要按照党员标准严格履行入党程序，做好按规范发展党员的各个环节的工作；组织员在新发展党员工作计划完成后，要全面督促检查新发展党员的质量状况，同时协同纪检部门查处发展党员工作中出现的违纪问题，并负责总结推广发展党员工作中形成的先进经验；党员进入预备期以后，组织员要全力做好预备党员的教育、考察和转正的审查工作。

2．协助做好党员教育工作。组织员在日常的党务工作中，要协助党的基层组织分析了解党员的政治思想状况，经常调查了解党员队伍的思想情况和存在的问题，并在此基础上协助做好党员的教育工作，对党员的经常性教育提出指导性意见建议。同时，组织员还负有对基层组织的党员教育工作进行检查考核、总结推广典型经验、发现纠正存在的问题的重要职责。

3．帮助做好党员管理工作。组织员在日常的党员管理工作中，要通过大量的调查研究了解党员管理工作中出现的新情况、新问题，帮助党的基层组织建立健全党的组织生活制度、民主评议党员制度、“三会一课”制度。同时，组织员还担负着搞好党员组织关系转递和党籍管理等方面的职责。

二、完善党的组织员制度的路径

党的组织员制度是用以发展党员、壮大党员队伍的重要制度。目前全党党员总数达到7600万，这样大规模的高素质党员队伍的形成与党的组织员制度的有效运作有着极为密切的关系，凝聚着广大组织员的心血，显示了党的组织员制度的作用。在看到成绩的同时，我们也应该看到，党的组织员制度并不是完美无瑕，它在运作中也存在着一些必须引起高度关注的问题。这些问题主要有：组织员队伍的整体素质不高、不适应的问题比较突出，许多组织员的政治素质和业务素质提升不上来，这在一定程度上已经对组织员履行职责、发挥作用产生很大的不利影响；对组织员工作的考核激励机制不健全，组织员工作的日常管理还有许多不到位的地方甚至死角；组织员工作的保障机制不健全，各种保障措施缺失或不到位的问题都不同程度存在；组织员职位有时被当作解决其他干部待遇的一种手段，不能做到专职专用。针对这些问题，完善党的组织员制度可以从以下几个方面着手。

（一）组织员要加强自身的修养锻炼。提高自身素质，组织员自己首先要行动起来，从政治素质、业务素质、道德素质等各个方面加强自身的修养锻炼。这就要做到：坚持用马克思主义中国化的最新成果武装自己的头脑，深入学习贯彻党的创新理论，用马克思主义思想不断克服和改造自己头脑中的非马克思主义思想；深刻领会和把握党的建设新的伟大工程的理论体系和党的建设的总体布局，吃透党的建设的基本知识和基本理论，吃透党的历史发展脉络，提高自己的党建工作水平；在组织员工作中不断研究新情况、解决新问题、探索新方法，积累党务工作经验，提高从事组织员工作的能力和水平；深入入党积极分子中和党员群众中经常性地开展实地调查研究，努力掌握第一手材料，虚心听取党员群众的意见建议，真正从实际出发研究制定发展党员计划、提出党员教育管理的意见建议和方案；在工作中要始终牢记党的重托，坚持原则、严于律己、不徇私情、公道正派，坚持发展党员工作公开、公平、公正、公道，坚决抵制发展党员工作中的不正之风和违纪行为。

（二）党委要加大对组织员的培训力度。党委是组织员的领导者，党委组织部是组织员工作的业务指导和管理机构。因此，提高组织员素质不光是组织员自己的事，也需要党委切实重视起来。这就要求党委及其组织部门要加大对组织员的培训力度，有领导、有计划、有针对性地抓好对组织员的政治和业务培训工作。为此，党委及其组织部门要切实建立健全组织员培训制度，明确规定对所有的组织员都要进行培训，对于新选聘的组织员还要进行上岗培训；每年在发展党员工作开始之前要集中开展一次组织员培训活动，平时可根据具体工作需要和形势发展需要随时对组织员进行培训；对组织员进行培训的内容主要是政治素质提高的培训和业务能力提高的培训；对组织员进行培训的形式要具有多样性，既要有理论讲授，也要有典型事例剖析、专题研讨，更要有实地考察培训。

（三）建立健全组织员工作考核管理体系。考核管理出效益，考核管理出成绩。要使组织员的作用得到完全充分的发挥，必须注重和加强对组织员工作的考核管理。这就要建立健全组织员工作考核管理体系。其一，要明确对组织员考核管理的机构和实施者是党委组织部；其二，党委组织部要制定对组织员进行考核管理的目标，主要考核组织员在发展党员和党员教育管理工作中各项目标的完成情况，可以按年度设定目标，并使目标尽可能量化；其三，党委组织部每年应在年中和年终分别召开两次组织员工作交流会，以便了解整体工作进度，研究出现的新情况、新问题，部署工作安排；其四，党委组织部每年底要对组织员工作任务的完成情况进行专门检查考核，评出考核等级，并将其作为党务公开的一个重要方面在党内公开，以建立组织员工作的激励机制；其五，党员群众要定期对组织员的工作进行评议、询问，对组织员工作中出现的问题进行质询，监督组织员的工作开展情况；其六，为了激励组织员更好地开展工作，并减少管理考核中的阻力，可以根据情况对专职和兼职组织员发放一定的工作补贴，从党费支出中单独列支；其七，党委组织部门如果认为某个组织员不能胜任本职工作或存在重大工作失误，应当上报党委予以撤职和解聘，组织员因个人原因要求辞聘的，应提前向党委组织部门提出申请、报党委批准后生效。

（四）建立健全组织员工作保障体系。组织员工作要有效开展，保障措施必须跟上。根据目前组织员工作存在的保障机制不健全的问题，我们应该着力建立健全组织员开展工作的保障机制，形成组织员工作的保障体系。一是明确组织员的选聘工作流程和程序。通过严格的程序运作，保证组织员的产生是合法的、群众公认的，使其身份认定能够有基础性保障。二是完善组织员工作制度。要以具体制度规范的形式明确规定组织员开展工作的内容、程序、方法，将组织员的工作开展纳入制度化、规范化进程，为其工作开展提供制度保障。三是解决好组织员开展工作的经费保障问题。在现有基础上要进一步对组织员开展工作的经费保障作出安排，特别是要妥善解决好组织员在考察培育入党积极分子和对党员队伍建设情况进行调查研究所产生的费用问题。

（五）杜绝用组织员编制解决其他干部的待遇问题。1991年1月中组部印发《关于加强在企业、农村一线发展党员工作的意见》，特别指出：“专职组织员一定要做到专职专用，不能用组织员的编制去解决从事其他工作干部的待遇。”也就是说，组织员职位是有其特定的工作规范和工作要求的，在组织员职位上一定要干组织员应该干的事，不要“种了别人的地，荒了自己的田”，也不要“在别人的田里，种自己的地”，更不要“挂羊头卖狗肉”。这些年来，我们确实看到有些地方存在着“用专职组织员编制去解决其他工作干部的待遇，将组织员职位、组织员办公室主任职位作为安排干部，提升干部党内职务的平台和跳板”的问题。这是一种很不正常的党内现象，它损害的不仅是组织员工作的开展、不仅是发展党员工作和党员教育管理工作，更是导致干部人事安排上的一些矛盾与问题的重要诱因，同时也是党风不正的一种表现形式。针对这样的问题，今后地方党委和国有大中型企业党委、普通高等学校党委一定要坚决贯彻执行中组部《意见》的精神，彻底杜绝用组织员编制解决其他干部的待遇问题，坚决做到组织员专职专用。

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作者系中共山东省委党校党建部副教授、中共中央党校党建博士

学习党的基础知识心得 篇9

第一，党必须集中经历领导经济建设，围绕经济建设开展工作。只有以经济建设为中心，才能从根本上显示社会主义制度的优越性，有效地增强社会主义的吸引力和凝聚力;只有以经济建设为中心，才能不断推进社会主义现代化建设的进程，逐步使人民富裕、国家富强起来;只有以经济建设为中心，才能从根本上创造向共产主义过渡的物质条件，最终实现共产党人的崇高理想和最终奋斗目标。因此，党的各级领导要研究经济，熟悉经济，学会领导经济建设;要善于协调各方面的利益关系，把人民群众的思想和精力凝聚到经济建设上来;要解放思想，事实求是，大胆开拓，带领群众积极探索和创造适合本地实际的经济建设的路子。党组织的自身建设和党的各方面工作，都要紧紧围绕经济建设这个中心进行，决不能脱离这个中心。要用适合社会主义市场经济需要的新观念、新知识教育党员干部，提高他们领导和参与经济建设的素质和能力。要把经济建设的成效，作为检验各级党组织领导水平和工作能力的重要标准。

第二，党必须实行民主的、科学的决策，制定和执行正确的路线、方针、政策。改善党的领导，提高党的领导水平，一个十分重要的方面，就是建立健全民主的、科学的决策和执行机制。只有这样，才能有效地防止主观主义、经验主义、教条主义和官僚主义，才能保证党的路线、方针、政策的正确制定和实施，使党的领导更加坚强有力。为了实行民主的、科学的决策，必须坚持实事求是的思想路线，坚持从群众中来到群众中去的领导方法和工作方法，坚持民主集中制的原则，建立和完善对决策的监督制度和法规。各级领导干部要勤奋学习和实践，不断提高科学决策的水平。

第三，党必须坚持健全和维护社会主义法制。为了提高党的执政水平，必须加强社会主义法治建设，学会运用法律手段处理各种社会关系，以保障人民的合法利益，维护国家的政治稳定和社会稳定，保证改革开放和现代化建设顺利进行。党必须坚持在宪法和法律的范围内活动，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。

第四，党必须广泛联系和团结各方面群众，共同为建设有中国特色的社会主义而奋斗。建设和改革事业的推进，社会的稳定和发展，国家和民族的振兴，一刻也离不开包括知识分子在内的整个工人阶级和包括青年、妇女在内的广大人民群众的努力。工会、共青团、妇联以及其他一些社会团体，是党联系群众的桥梁和纽带。加强和改善对工、青、妇等组织的领导，是社会主义现代化的需要。在坚持和加强党的集中统一领导的前提下，要支持这些群众组织独立自主地开展工作，充分发挥他们在国家和社会事务中的民主参与、民主监督作用，通过它们带领亿万职工、青年、妇女和广大人民群众积极投身到社会主义现代化建设的大潮中去。必须进一步坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，支持各民主党派在“两个文明”建设和推进“一国两制”、实现祖国统一大业中发挥更大的作用。

第五，党必须坚持党要管党和从严治党的原则。我们强调以经济建设为中心，绝不意味着党的建设不重要了。恰恰相反，越是改革开放，大力发展经济，就越要加强党的建设，加强精神文明建设，加强思想政治工作。这是我们党的政治优势，如果丢掉这个优势，社会主义现代化建设就失去了根本保证。所以，在新的历史时期我们必须坚持党要管党和从严治党的原则，按照党的建设新的伟大工程的棕目标和“三个代表”的总要求，紧紧联系党的基本路线，结合经济建设，努力把党建设好。

党的基础知识培训班学习心得 篇10

本学期我有幸参加学院的党课学习，在党课学习过程中使我对党组织有了深刻的认识。我积极的参加学习课程，认真倾听学院领导的精彩讲解。学习了如何成为一名光荣的共产党员，更深入的学习了党的性质、宗旨、作风、组织原则、纪律、两个条例等重要思想。针对党性这一问题，周亚莉书记也给我们分析了党员的条件，张艳书记为我们精彩的讲解了共产党性质，黄捷院长为我们详细的讲解了党员的权利和义务，还有作为一名党员要发挥先锋模范作用，要全心全意为人民服务。在党课上，对大学生入党的条件以及如何争取做一名合格的党员也进行了深入的交流，这些都让我受益匪浅。听了三位院领导的报告，我更加坚定了我加入党组织的决心。我认为正确的思想是指导行动的前提。我们只有端正我们的思想，才能更好的加入中国共产党全心全意为人民服务、更好的发扬党的先锋模范作用来报效我们的祖国人民。全心全意为人民服务，对于每一位共产党员来说，它不仅仅只是一个口号，它更需要每一位共产党员的实际行动，这是一种艰巨的任务。

作为一名现代大学生，我们只有树立正确的入党动机，才能持有为人民服务的动力。因而我们要刻苦学习马克思主义理论，自觉地贯彻执行党的思想路线，在日常工作学习和生活中，要更加严格地按照党的标准来要求自己，端正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养并树立起甘愿吃亏不怕吃苦的人生价值观。当自己在工作学习生

活中遇到困难和挫折时，我也不会动摇自己的信念，始终朝着党的目标前进。当然，我会在实践过程中不断用自身的体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。

党的基本知识心得体会 篇11

加强党的意识形态工作应把握的基本原则

●王浩斌

加强和改进新形势下党的意识形态工作，必须在系统把握马克思主义基本原理的基础上，在深入推进马克思主义中国化、时代化、大众化的基础上改革创新、与时俱进、求真务实，自觉遵守加强党的意识形态工作应该把握的整体性原则、本土化原则、时代化原则、大众化原则以及创造性原则。

加强；党的意识形态工作；基本原则

中国共产党是以马克思主义理论为指导的革命政党，坚持以马克思主义的科学世界观武装全党、坚持为实现共产主义远大理想而奋斗、坚持中国特色社会主义的根本前进方向等，构成了党的意识形态工作的核心议题。面对经济全球化和世界多元化给党的意识形态工作带来的挑战，如何在新形势下加强和改进党的意识形态工作成为一个重大的理论和实践课题。实践表明，要有效加强和改进新形势下党的意识形态工作，牢固树立马克思主义在意识形态领域中的指导地位，就必须在系统把握马克思主义基本原理的基础上，在深入推进马克思主义中国化、时代化、大众化的基础上改革创新、与时俱进、求真务实，自觉遵守加强党的意识形态工作应该把握的整体性原则、本土化原则、时代化原则、大众化原则以及创造性原则。

一、“整体性原则”：在系统把握马克思主义基本原理的基础上加强党的意识形态工作

加强党的意识形态工作必须毫不动摇地坚持马克思主义的理论指导，然而，马克思主义作为科学的世界观和方法论，是一个内涵丰富、思想深刻、概念繁多的理论体系，这样，要加强党的意识形态工作，就必须坚持把握整体性原则，系统把握马克思主义的基本原理及其科学内涵，着眼于整体性的视阈科学地学习、理解和诠释马克思主义。众所周知，马克思主义的科学内涵是一个完整的有机整体。马克思主义的三个组成部分，既相对独立、自成体系，可以作为独立的学科；同时又相互依存、密不可分，存在着极为紧密的内在关联，是一个完整而不可分割的科学理论体系。

马克思主义的整体性不仅仅体现在其内容的相互关联上，还体现在以下几个极为重要的方面：其一，马克思主义所指涉的一些重要概念或范畴具有整体性，如人的全面发展、共产主义、社会主义、唯物史观、世界历史、意识形态等等都是整体性的概念范畴。其二，马克思主义深刻地揭示了自然界、人类社会以及思维发展的一般规律，有利于我们从整体上把握自然界、人类社会以及思维领域的整体发展态势及其运作机制，对自然界一般规律的揭示奠定了世界观基础，对人类社会发展规律的揭示为我们指明了迈向共产主义社会的康庄大道，而对思维发展规律的揭示则为我们认识世界和改造世界奠定了方法论和实践基础。可以看出，不管是世界观还是方法论，都无疑是整体性的。其三，马克思主义的整体性还体现为马克思主义是一个与时俱进的历史整体，体现为一个整体的、一脉相承的发展链条，在这个链条中形成了三种形态的“马克思主义”，即由马克思、恩格斯所创立的经典马克思主义即原生态马克思主义，由列宁、斯大林在科学运用马克思主义指导俄国及苏联实践而形成的列宁主义和斯大林思想即次生态马克思主义，由中国共产党以马克思主义、列宁主义为指导在中国革命、改革及现代化建设实践过程中形成的中国化马克思主义如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等，构成了马克思主义的新生态，或者叫做新生态的马克思主义。不管是原生态、次生态还是新生态的马克思主义，都是一个完整的、一脉相承的有机整体，都是我们党指导思想的重要组成部分。

二、“本土化原则”：在深入推进马克思主义中国化的历史过程中加强党的意识形态工作

无论是马克思主义还是作为其重要组成部分的科学社会主义，对于中国共产党来说，都是“他山之石”，有着不同的话语表达和文化底蕴。要真正坚持马克思主义的理论指导，坚持社会主义意识形态在思想领域中的主导地位，我们就必须在科学解读马克思主义理论的基础上，成功地实现马克思主义普遍原理同中国革命、改革及现代化建设实践的有机结合，从而在实现话语转换的基础上来指导中国具体的革命及现代化建设实践，引领社会思潮。中国共产党作为中国工人阶级的先锋队组织，其本身就是马克思主义普遍原理同中国革命实践和工人运动相结合的必然产物，自成立那天起，我们党就把马克思主义确立为指导思想，就把实现共产主义远大理想确立为最高纲领，而把实现社会主义社会作为最低纲领；也恰恰是从成立起，我们党就强调要将马克思主义普遍原理同中国革命的具体实际有机结合起来，从中国革命实际出发科学运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题和解决问题，反对任何形式的教条主义、本本主义、宗派主义，这充分体现了我们党在加强党的意识形态工作过程中的“本土化原则”，也就是强调在深入推进马克思主义中国化的历史过程中加强党的意识形态工作。

共产党员是国际主义的马克思主义者，但是马克思主义必须和各国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现，这一过程就是马克思主义的本土化过程，体现在俄国或前苏联就是马克思主义俄国化或马克思主义苏联化的过程，而体现在我们中国则就是马克思主义的中国化过程。马克思主义中国化实质上就是马克思主义在中国的本土化。就是强调从中国革命实际、中国特点出发来寻求马克思主义的立场、观点和方法，找到解决问题的可行方案。实践表明，只有中国化或本土化的马克思主义才能有效指导中国革命、改革及现代化建设实践。江泽民在党的十五大报告中指出：“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”[1]坚持马克思主义，关键是要结合实际运用马克思主义基本原理，努力解决存在的实际问题，为此，我们必须“确立以实际问题为中心研究马克思主义的方法”，因为它是“我们党一贯倡导的科学方法论。看我们是否真正坚持了马克思主义，关键看是否能运用它来解决中国面临的实际问题，推进党的事业发展。解决的问题越多，就运用得越好”[2]。也就是说，坚持马克思主义，要在解决实际问题的进程中来落实，要用实践的效果来检验。

三、“时代化原则”：在深入推进马克思主义时代化的历史过程中加强党的意识形态工作

马克思主义和科学社会主义不是一成不变的僵化教条，而是随着实践的发展和时代的变迁而不断发展的理论体系，具有与时俱进的理论品格，是时代精神的精华和集中体现。随着时代的发展，马克思主义的个别结论可能过时，我们也不能苛求历史老人的每一个结论都适合于当前问题的解决。真正表征马克思主义与时俱进理论品格的是马克思主义的立场、观点和方法，也就是说，我们要真正发挥马克思主义在意识形态中的指导地位，就必须从时代特点出发，科学运用马克思主义立场、观点和方法来分析和解决时代提出的问题，在这个意义上，马克思主义随着实践的发展和时代的发展而发展，而这个过程实质上就是马克思主义时代化的历史过程。所谓马克思主义时代化就是把马克思主义立场、观点、方法同时代特征、时代主题结合起来，并使之能够适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题的历史过程。

敏锐地把握时代发展的脉搏，不断地推进马克思主义时代化，始终是中国共产党的中心课题和首要任务。不同的时代具有不同的时代条件、时代主题和时代特征，毛泽东时代的时代主题就是战争与革命，争取民族独立和人民解放，建设民族主义国家是那个时代的时代主题。20世纪70年代末，邓小平精辟分析了时代主题的新形势，深刻阐明争得较长时间和平环境进行国内建设的必要性和可能性，准确把握当今世界的时代主题是和平与发展。20世纪90年代，江泽民在深入把握和平与发展时代主题的基础上，发现了世界多元化的发展趋势，强调“当人类社会跨入二十一世纪的时候……国际局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈”[3]。新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央深刻把握了合作化的时代新潮流，认为和平、发展和合作是当今时代的大潮流，“应该说在国际大的格局基本形成，国际形势没有发生大的变化的当代世界，和平、发展、合作成为时代的潮流。”[4]可以说，正是党的中央领导集体敏锐把握了时代发展的脉搏，并成功地促进了马克思主义立场、观点与方法的紧密结合，有效地推进了马克思主义时代化，从而相继取得了中国革命、改革及中国特色社会主义现代化建设的一系列胜利。由此可知，要真正坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，就必须把握“时代化原则”，也就是在深入推进马克思主义时代化的历史进程中加强党的意识形态工作。

四、“大众化原则”：在深入推进中国特色社会主义理论体系宣传和普及的过程中加强党的意识形态工作

所谓马克思主义大众化指的是将马克思主义的普遍原理由抽象到具体、由学术性到通俗化、由少数领袖人物的个别理念化为广大人民群众的共识并成为认识世界和改造世界的思想武器的过程。在当代中国，推进马克思主义大众化，实质上就是要建设社会主义核心价值体系。党的十七大报告指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”[5]在这个意义上，推动当代中国马克思主义大众化，其主要任务就是不断开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

马克思主义大众化追求知识性、趣味性、生动性、形象化、简明化，但绝对不是简单化、庸俗化和片面化甚至低俗化。推进马克思主义大众化不仅需要一系列现代化的传媒手段，需要一支高水平的马克思主义理论工作者的热心参与，而且还需要广大人民群众的积极配合和参与，这本身就是一个理论—实践的反馈和运用过程。基于这个原因，我们必须推进马克思主义理论研究和建设工程，深入回答重大理论和实际问题，培养造就一批马克思主义理论家特别是中青年理论家，从而切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。与此同时，我们还必须培养全民学习、终身学习的风气和习惯，建设马克思主义学习型政党。党的十七届四中全会指出，党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务，强调要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。所有这些，都充分表明，要真正坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，就必须把握“大众化原则”，也就是在深入推进马克思主义大众化的历史进程中加强党的意识形态工作。

五、“创造性原则”：在深入推进马克思主义理论创新和实践创新的过程中加强党的意识形态工作

加强党的意识形态工作，不是要固守马克思主义的某个具体结论，也不仅仅是推进马克思主义或中国特色社会主义理论体系的宣传和普及，更为重要的是，要在坚持马克思主义的基础上发展马克思主义即推进马克思主义的理论创新和实践创新。我们党的中央领导集体十分注重马克思主义的理论创新和实践创新，自中国共产党成立以来，党的中央领导集体以马克思主义理论为指导，围绕着什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题，不断进行理论创新和实践创新，成功地取得了革命、改革以及中国特色社会主义现代化建设的胜利，形成了中国特色社会主义道路，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，极大地推进了马克思主义中国化的历史进程，形成了中国化的马克思主义理论体系如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等，为推进中国特色社会主义事业提供科学理论指导和强大思想保障，为巩固马克思主义在意识形态中的指导地位奠定了坚实的理论基础和实践基础。历史反复表明，要真正坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，就必须把握“创造性原则”，也就是在深入推进马克思主义理论创新和实践创新的历史进程中加强党的意识形态工作。

[1]江泽民文选：第2卷[M].北京：人民出版社，2006.9.

[2][3]江泽民文选：第3卷[M].北京：人民出版社，2006.339.528.

[4]辛鸣，杨海英.马克思主义中国化的最新成果[M].北京：中共中央党校出版社，2007.2.

[5]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社，2007.33.

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1009-928X（2010）04-0021-03

本文系河南省教育厅基金课题“马克思主义中国化学说发展史研究”(2009-QN-021)部分成果之一。作者系河南大学马克思主义研究院副教授，硕士研究生导师。