小班语言一束鲜花教案

小班语言一束鲜花教案（精选9篇）

小班语言一束鲜花教案 篇1

故事：一束鲜花

小象走在路上，看见山羊公公背着一袋米吃力的走着，小象走过去说：“山羊公公，我来帮你背米把。”小象让山羊公公把米放到长鼻子上，轻快的上路了，把米送到山羊公公的家。

小想走过一个小花园，小黄狗要浇花，到井里去打水，一不留神，水桶上的绳子断了，水桶掉进井里。小黄狗代代的望着井里，一时想不出办法来。小象走进花园，对小黄狗说“别急，我来帮你捞。”小象把长鼻子往井里一伸，就把水桶捞起来了，还提了满满一桶水。

小黄狗叫小象慢慢走，他去买了一束鲜花送给小象，说“谢谢小象姐姐，这束鲜花送给你！”小象高兴的说“谢谢你！”

采一束鲜花教案 篇2

教材分析：

《采一束鲜花》是一首旋律优美、情感真挚的歌曲，表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱之情。歌曲分为两个部分，第一部分抒情而优美。第二部分较多的运用了附点节奏、切分节奏、八分休止符以及大跳音程，使得音乐充满激情。把歌词“让春色铺满天涯”重复三次，感谢祖国妈妈为我们带来了辛福生活，把歌曲推向高潮结束。学情分析：

四年级在之前三年级的的学习中，学生通过划旋律线、图形谱等多种方式，对旋律的进行已有了一定的感性认识，从本册开始，学生对旋律的进行方式将从感性上升到理性，具体了解并掌握旋律进行的三个基本方向，并在编创与活动中，能正确的运用相关知识。教学目标：

1．知识与能力目标：围绕歌曲“妈妈的爱”主题，用轻柔的声音演唱歌曲。

2．过程与方法目标：通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。

3．情感态度与价值观目标：增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

教学重点

能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点

1．进行标注力度记号的练习。

2．唱准弱起小节 教学准备

多媒体、竖笛

教学过程

1．组织教学：师生问好

2．导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！

（伴奏师朗读）

广阔的原野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩缤纷；它芬芳飘逸；它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒，让四季美丽如画，让四季美丽如画，让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈，它五彩缤纷，它芬芳飘逸，它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春色铺满天涯让春色铺满天涯，让春色铺满天涯。

学生自由回答

教师总结：这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你们知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧！

3．出示节奏（略）

解决难点（让学生学会划拍子）（把花奖励给表现好的学生）

4．区别两种附点节奏

学生辨别

5．听音模唱

6．填词演唱

7．多种方法巩固练习

8．歌曲处理

怎样才能让歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？

（师提出问题，学生讨论解决）启发学生借助力度记号和声音来帮助表现歌曲情绪。

9．齐唱歌曲

10．作者简介

晓丹，生于1955年，著名作曲家、音乐编辑家，广东省人。

12．师小结

三字经记载：昔孟母，择邻处：子不学，断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子，曾三迁住所；孟子学习上不思进取，母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹，教育他不能半途而废。为了我们的成长，母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时，母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花，当我们失败时，母亲陪伴在我们身边，支持、鼓励我们。

那么同学们，你们知道母亲节是哪一天么？（五月的第二个星期日）

你们知道自己母亲的生日么？（自由回答）

在母亲节或者妈妈生日这天，你都为妈妈做了些什么呢？

学生自由回答

小结：同学们，今天回家后就大声的对妈妈说： “妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大，我们懂事了，让我们再 一次唱起这首献给妈妈的歌。唱着歌离开教室。

即墨市德馨小学

一束鲜花 篇3

王芳不同意他们的意见，她说：“我们要表示对老师的敬意和对老师的爱，不一定要花钱呀。送给老师的礼物，一定要能表达自己的发自内心的对老师的爱，老师每天为我们认真地备课、讲课、批改作业，十分辛苦，我看最好的.礼物应该是我们为老师送上一束鲜花!”李小明和王刚不同意王芳的意见便走开了，于是王芳决定送一束花给老师。

教师节到了，王芳5点钟就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了离家不远的小山坡上，到的小山坡，那时太阳还没全升上来，天空湛蓝湛蓝的。王芳找了又找，可是没看见一朵花，她又跑向了另一个山坡，可还是没看见花的踪影，就这样，王芳又翻遍了好几个山坡，累的她满头大汗，鞋和裤腿也被露水打湿了，终于采到了一束美丽的鲜花，这时她脸上挂着灿烂的笑容，太阳已经完全升起来了，王芳急忙赶回家，吃了早饭就急急忙忙赶到了学校，从她的班主任李老师办公桌前的窗子向里面望一望，看见李老师正在整理她的书柜，王芳高兴极了，便开始自言自语：“我可千万不能让老师发现我给她送花，我要给老师一个惊喜。”说着就把那束鲜花插进了老师的笔筒里，还不时地斜着盯着王老师，生怕老师发现她。这时，王芳看见了老师的老花镜下面放着一本语文书，王芳知道，这绝对是李老师昨晚批改作业和备课一直到了深夜，摘下眼镜就忘了拿回家。

一束鲜花作文 篇4

献给别人一束鲜花如果我手中有一束花;我会献给我伟大的祖国;因为有了繁荣的祖国;才会有可爱的我们。如果我手中有一束花;我会献给我最爱我父母;因为有了我尊敬父母;所以才会有我们。

如果我手中有一束鲜花;我会献给我的尊敬的老师;老师好像钥匙;

为我们打开知识的大门。如果我手中有一束花;我会献给白衣天使;因为有他们的存在;才能让我们健康的成长。如果我手中有一束花;我会献给我亲爱的伙伴;为我在一旁默默的加油;让我知道什么叫真正的友谊。

一束鲜花作文 篇5

一天，红猫、蓝兔、小恐龙在蓝兔家里玩打扑克牌。突然，大熊拿着一束玫瑰花跑进来，说：“这是给小熊买的，过生日那天送给他!”红猫笑了笑，说：“小熊过生日还有一个星期呢，那时花早枯萎了!”大熊说：“怎么样才能让花保鲜呢?”蓝兔连忙说：“把花放到冰箱里。”一个小时后，大熊把鲜花拿出来，惊讶地说：“鲜花冻成冰块了，怎么办?”小恐龙说：“让我来帮你!”说完，她从嘴巴里喷出一股热气，冰是化了，但玫瑰花还是枯萎了。大熊生气地吼道：“你赔我的玫瑰花!”小恐龙只好又给大熊买一束，说：“这次，可不能让花再枯萎了，我们去找园丁小猫吧，听听它怎么说?”大熊说：“那我们现在就去。”

到了小猫家，大熊问道：“小猫，我们买了玫瑰花，想等到小熊过生日时候送给它，你能告诉我怎样才能让鲜花开得更久呢?”小猫想了想说：“其实方法很简单，我们知道，买来的鲜花是从植物株上剪下来的，由于脱离了土壤和养料的供给，因此保鲜的时间很短暂。但是，如果将买来的鲜花经过一些特殊的处理，鲜花保持的时间就可以延长。比如：将花枝的剪口用火烧2――3分钟，然后浸入水中。用这种方法可以阻止细菌寄生引起的腐烂，而不影响对水分的吸收，花朵会更茂盛。此外，在盛水的容器里加入适量的食盐、白糖、维生素c等，都有延长花期的作用。”大熊说：“我们回去赶快照着做吧!”

一束鲜花作文 篇6

第二天，兰兰起得很早，她背者书包来到了它要去学校的方向。在路旁，她开始采摘野花，她边采花嘴里边说：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐!”过了一会儿，兰兰捧着一束蕴涵着她对老师真诚祝福的鲜花，迫不及待地跑向学校。

到了学校，兰兰就悄悄地往老师的宿舍走去。她轻轻得推开窗户，向里面探了探头，见老师的书桌上放着他的眼镜，而老师却仍在睡梦中，心想：老师昨晚可能又在熬夜为我们批改作业了。想到这里，兰兰的眼睛湿润了。

她踮起脚尖，小心翼翼地把花插在老师的笔筒里。这时，兰兰心里在默默地说

：“老师，这一束虽不起眼的野花，却代表着学生对您衷心的感谢，但愿您收到礼物后会高兴。”

送完礼物后，兰兰想到老师醒来时发现这束清香四溢的野花时，那惊喜的样子，自己也不由得绽开灿烂的笑容。

一束鲜花阅读题答案 篇7

A.周总理的小故事 B一束鲜花 C.老杨与鲜花 D一件小事

2. 解释下面的词语。

①微不足道：

②聚精会神：

③格外：

④惭愧：

3. 比较加点的词，仿例句造句。

①周总理对待一束鲜花的故事真感人.‘

②周总理为外宾举行的宴会已经结束。

③一上台演出，我就很拘束。

4. 把短文分为三部分，请写出第二、三两部分的段意。

第二部分：(第_至_)

第三部分：(第_至_)

一束鲜花读后感 篇8

真正的教育是对儿童满怀期待，真正的学习是对儿童充满爱护，真正的教师是对儿童满怀着尊重，文中老师的一句赞美、一番表扬改变了学生的一生，那束鲜花对于学生不仅仅是花，更是老师对学生的衷心的赞美和期待、赏识。

送花的老师有一颗宽容的心，宽容是一种处事的智慧，是一种教育的层次，是一种无私的接纳，爱因斯坦说过：“善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴涵的理解、信任、平等。表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种于事业、于孩子们的诚挚和热爱。”教师的“宽”乃是对学生自尊的一种保护，是一种高屋建瓴、海纳百川的宽厚和远见。作为教师，要作到宽以待人则需要以教育为己任，以发展学生个性、塑造学生健康的人格为目标，要有长远的目光，要为学生的未来负责，不可逞一时之快，为顾及自己的面子而斥责学生，因而产生伤害学生的不良后果。

一束鲜花的勇气叙事作文 篇9

许多时候，那小小的勇气，总是来无影去无踪，需要它时，便悄悄溜走，但是，那一束芬芳五彩的花儿，竟然用那含着露水的花瓣儿，唤回我走失的勇气和自信。

从小到大的我，无一不是怯怯的，羞羞的，每每面对眼神的聚焦，便吓得不敢出声儿。我不知道，我那久违的朋友――勇气，什么时候又溜走了。但是，那大大的舞台却总是令我向往。一束花儿，不知名的花儿，带给了年幼的我一份芳香的勇气。

在哪模模糊糊的记忆里，依然可以翻出那一章，幼儿园的故事比赛。

“妈妈，今天我要得第一呢!”“宝贝，来，再复习一遍。从前，小狐狸……”一大早，幼儿园里可热闹了，因为，每位家长，都希望自己的孩子在“故事大王”比赛中获奖。“唔――妈妈，我……，我好怕呀!”我缩在妈妈身后，脑子里的故事……哪还有什么故事啊……早被紧张带跑了，一点不剩!“乖!班里的每个小朋友都紧张啦!去吧，在讲台上就像在家里一样，几分钟就好啦!”妈妈摸摸我的头，终于带回一点故事的记忆。

“从此以后，大灰狼再也不敢来捣乱了……”“好啦，下面有请徐乐薇小朋友!”我迷迷糊糊走到讲台上，台下响起一片掌声，仿若一阵响雷，吓得我结结巴巴“我……我要讲的是，獾，獾的故事!”我的脸如火烧一般，轻声支吾着，那惊恐的目光不停地搜索***身影，妈妈呢?妈妈呢?我心中一下乱了套，“獾?小灰鼠?吃……”我咬着嘴唇，快要哭出来了，“咔”门突然被推开了，只见妈妈抱着一小束花跑进来，头发还是零乱的，被风吹乱的。她把花轻轻塞进握手里，“加油哦!”我认真的.点点头。

妈妈从路边采来的，而这花中的爱，却是从内心的花园中淌出来的，小小的花朵上，一股淡淡的，说不出的清香，我知道这是爱的味道，勇气的味道。我终于静下心来，一字一句慢慢讲下去。一束小小的花儿，捏在我汗津津的手里，也静静聆听我的故事，“一只贪吃的獾……”，手中的花儿一直无声的鼓励着我，如妈妈站在我身边一般，我一点儿不怕了，一点儿不担心了。“谢谢小花!”我暗自向花儿道谢。

吐出最后一个字，我长呼一口气，扑倒妈妈怀里，“这是一束有魔力的花呢!”我高兴的说。