天津市中考语文真题

天津市中考语文真题（共7篇）

天津市中考语文真题 篇1

2017年天津市中考语文真题及答案

2017年天津市初中毕业生学业考试试卷

语文

第Ⅰ卷

一、（本大题共11小题，共27分。1-3小题，6-8小题，每题2分；4-5小题，9-11小题，每题3分）

1.下面各组词语中加点的注音，完全正确的一项是（）

A.峰峦（luán）

馈赠（kuì）

迫不及待（pî）

B.磐石（bān）

哺育（bǔ）

人声鼎沸（fèi）C.潮汐（xī）

肥硕（shùo）

相得益彰（zhāng）D.轻盈（yíng）

娴熟（xián）

随声附和（hé）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为

，促狭可以变为开阔，偏激可以变为

。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A.高雅

淡然

平静

B.高贵

淡泊

平静 C.高贵

淡然

平和

D.高雅

淡泊

平和 3.下面句子没有语病的一项是（）

A.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。

B.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

D.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）

A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.将军百战死，壮士十年归。

（《木兰诗》）

采用互文手法，写历经多年征战，有的将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

B.征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）[来源:学,科,网Z,X,X,K]

诗人以“佂蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情。

C.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样弯弓射虎，突出了诗人的“少年狂气”。

D.只有那辽远的一角依然完整，温暖，坚固而蓬勃生春。（戴望舒《我用残损的手掌》）

诗中“辽远的一角”指解放区，它明丽而充满生机，诗人对其饱含向往之情。

阅读《基因疗法离我们还有多远》一文，回答6—8题。

基因疗法离我们还有多远

①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。

②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。

③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白·泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。

④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预測，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。

⑤不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可罝疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。

（选自《知识就是力量》，略有删改）

6.下面对本文说明的主要内咨，概括最准确的一项是（）

A.甚因疗法离我们还很遥远

B.基因疗法与癌症的关系

C.基因疗法临床治疗的风险

D.基因疗法的治疗原理与应用探索

7.下面对说明方法及其作用分析,不正确的一项（）

A.第①向然段运用作比较的说明方法，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。

B.第②囪然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。

C.第③自然段运用举例子和列数字的说明方法，说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵，成本很高。

D.第④自然段运用举例子的说明方法，说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。

8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.本文既介绍科学原理，又列举事实事例，向读者普及了基因疗法的相关知识。

B.第①自然段中加点的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第④自然段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。

D.第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，体现了作者严谨的写作态度。

阅读《桃花源记》的节选文字，回答9～11题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9.下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.屋舍俨然

俨然：整齐的样子

B.阡陌交通

交通：运输事业

C.咸来问讯

咸：

都

D.欣然规往

规：

计划

10.下面句子不是省略句的一项是（）

A.黄发垂髫，并怡然自乐

B.见渔人，乃大惊，问所从来

C.及郡下，诣太守，说如此

D.此人一一为具言所闻

11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。

B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。

C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。

D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。

2017年天津市初中毕业生学业考试试卷

语

文 第Ⅱ卷

二、（本大题共1小题，共8分）12.请将下面诗文语句补充完整。（8分）（1）感时花溅泪。

（杜甫《春望》）

（2）山随平野尽。

（3）沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）

，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5）零落成泥碾作尘。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（6）醉翁之意不在酒。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）岑参的《白雪歌送武判官归京》中“

，”两句，把塞外的冰雪世界想象成生机盎然的春天景象，表现了诗人积极向上的乐观情怀。

三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答13-15题。

岳飞治军

绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。

（节选自《独醒杂志》）

【注释】①异时：从前②固石洞：地名。13.解释文中加点词的含义。（2分）（1）故能得人心

故：

（2）异时尝见其提兵征赣之固石洞

兵：

14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

至今父老语其名辄感泣焉。

译文：

15.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。（3分）

答：

四、（本大题共4小题，共15分）阅读《冰窗花》一文，回答16-19题。

冰窗花

任随平

①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份

恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。

④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。

（选自《人民日报》，略有删改）

【注释】①葳蕤（wēi ruí）:形容枝叶繁盛。

16.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。（4分）答：

17.文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（3分）

雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。答：

18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）

A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。

B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。

C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。

D.第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。

E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

19.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）[来源:Zxxk.Com] 答：

五、（本大题共4小题，共13分）

（一）综合性学习（5分）

最近五年，天津地铁进入飞速发展时期，方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此，某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答20～21题。

【材料一】天津首条地铁于1984年12月28日正式通车运营，至2016年12月，天津地铁共有5条线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后，城市轨道交通将覆盖11个行政区，一张四通八达的地铁网正在形成。

【材料二】地铁改变了人们对距离的理解，几公里几分钟即到；地铁改变了人们对城市的认知，看似遥远 的郊区快速直达；地铁改变了市民对生活的期待，节省出行时间，让人们能更好地享受生活。

【材料三】

天津市地铁客运量统计表年份年客运量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11亿64万2013年2.43亿102万2014年2.99亿108.07万2015年3.01亿111.61万2016年3.08亿112万

中考语文古诗真题 篇2

一、阅读下面的古诗，完成下面试题。

春 日

汪 藻

一春略无十日晴，处处浮云将雨行。

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。

茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。

【注】茅茨：茅草屋顶。

烟暝：烟雨迷蒙。

1、这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物来表现的?(4分)

正确答案：

浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。

解析：

此题重点问的是多雨的“春日” 的典型景物，它的题眼是“多雨”，就要找到与之有关的句子，我们找到的句子是：“处处浮云将雨行”，“野田春水碧于镜”和“茅茨烟暝客衣湿”，然后概括写出来即为答案。

2、诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景?(5分)

正确答案：

拟人 写出了篱边桃花将开未开的情态

解析：

诗的第三联写篱笆外探头伸出了将开未开的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了拟人的修辞手法，将桃花写的具有了人的动感。只要答出这点即可。

点评：

这是一首宋诗，主要写春无十日晴，处处浮云，春雨连绵。但田野碧绿，鸥鸟悠闲，桃花出篱笑，过午鸡鸣的美景，比较的考题，难度略有降低，考生大多能读懂诗意，答题的准确率也应比高。

二、阅读下面的古诗，完成下面试题。

跋子瞻和陶诗

黄庭坚

子瞻谪岭南，时宰欲杀之。

饱吃惠州饭，细和渊明诗。

彭泽千载人，东坡百世士。

出处虽不同，风味乃相似。

【注】

时宰：指当时的宰相章惇，他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。

彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。

出处：出仕和隐居

1.饱吃惠州饭，细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的表达效果?

【答案】

(1)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。

(2)这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画了苏轼不畏强权，我行我素的精神品质。

2.千载人和百世士是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?

【答案】

千载人和百世士都是赞美两位诗人的话，称他们是流芳千年百世的人。

【点评】

(1)诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。

(2)苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同，但他们超脱世俗，率性认真的性情是相同的。

三、阅读下面两首诗，完成下面试题

暮过山村

贾岛

数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。

1、“边烽不过秦”上什么意思?表现了作者什么思想?答案不得超过35个字。(4分)

2、尾联两句表现了作者什么样的心境?在全诗中的作用是什么?答案不超过60 个字。(5分)

答案：

1、答：表明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱。

2、答：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景。

清平乐

独居博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

1、词的上片描绘的是什么样的景象?写“鼠”是“饥”的，说明了什么?“破纸窗间自语”用了什么修辞手法?这样写有什么作用?(5分)

答：_____________________________________________________________________

2、词的下片抒发了词人怎样的感情?表现出词人什么思想?(4分)

答：_____________________________________________________________________

答案：

1.词的上片描绘夜宿的王氏茅屋中凄凉破败的景象。“鼠”是“饥”的，说明这里已经长时间断了“烟火”。“破纸窗间自语”一句，用了拟人的修辞手法。这样写更渲染了凄凉的气氛，衬托出作者百无聊赖的寂寞心情。

2. 抒发词人感慨而不悲观，失意时仍不忘抗金报国、恢复中原大业的感情，表现出词人崇高的爱国主义思想。

(3)韩愈弟子不必不如师师不必贤于弟子

四、阅读下面一首宋词，完成下面试题。(10分)

江城子

乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢不相识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。

1.这首词的题是“记梦”，词人在梦中梦到了什么?表现了怎样的思想感情?

答：

2.用词写悼亡，是苏轼的首创。结合这首悼亡词的内容，概述作者运用什么艺术手法表情达意的?

答：

答案：

1.词人梦见自己回到了故乡，妻子正像当年一样，凭窗梳妆，夫妻相见，千言万语不知从何说起，惟有相顾垂泪。这表现了词人对亡妻的深切怀念之情。

2.①层层递进。第一句“两茫茫”是纲。以下层层推进，虽茫茫而难忘。进而千里相隔，无法对话。进而相逢也不相识。三层推进，把别恨提到无法再高的境地。

②虚实结合。上阙写实，下阙从虚处设想，写梦中相逢，惊喜忧痛之情，万语千言无法表达，只有相顾泪流不止。接着写梦醒痛定思痛，令人柔肠寸断。

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中考语文古诗题

阅读下面的古诗，完成下面试题。

跋子瞻和陶诗

黄庭坚

子瞻谪岭南，时宰欲杀之。

饱吃惠州饭，细和渊明诗。

彭泽千载人，东坡百世士。

出处虽不同，风味乃相似。

【注】

时宰：指当时的宰相章惇，他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。

彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。

出处：出仕和隐居

1.饱吃惠州饭，细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的表达效果?

【答案】

(1)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。

(2)这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画了苏轼不畏强权，我行我素的精神品质。

2.千载人和百世士是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?

【答案】

千载人和百世士都是赞美两位诗人的话，称他们是流芳千年百世的人。

【点评】

(1)诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。

(2)苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同，但他们超脱世俗，率性认真的性情是相同的。

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中考语文试卷古诗题练习

阅读下面的现代文，完成19~20题。

江城子

乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢不相识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。

19.这首词的题是“记梦”，词人在梦中梦到了什么?表现了怎样的思想感情?

答：

20.用词写悼亡，是苏轼的首创。结合这首悼亡词的内容，概述作者运用什么艺术手法表情达意的?

答：

答案：

19词人梦见自己回到了故乡，妻子正像当年一样，凭窗梳妆，夫妻相见，千言万语不知从何说起，惟有相顾垂泪。这表现了词人对亡妻的深切怀念之情。

20.①层层递进。第一句“两茫茫”是纲。以下层层推进，虽茫茫而难忘。进而千里相隔，无法对话。进而相逢也不相识。三层推进，把别恨提到无法再高的境地。②虚实结合。上阙写实，下阙从虚处设想，写梦中相逢，惊喜忧痛之情，万语千言无法表达，只有相顾泪流不止。接着写梦醒痛定思痛，令人柔肠寸断。

中考语文阅读试题真题 篇3

1. 名著阅读

（1）下列对文学名著的评点不正确的一项是（ ）（3分）

A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B．保尔・柯察金是尼古拉・奥斯特洛夫斯基以自己为原型，塑造出来的带有自传性质的典型人物形象。

C．《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

（2）任选一题作答（5分）

A．请概述《西游记》中唐僧师徒受的最后一难。（字数100字左右）

B．请简要分析《骆驼祥子》中祥子的形象。（字数100字左右）

【答案】（1）C （2）A．师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。唐僧师徒又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经，返回本土。不想九九八十一难还缺一难未满，在通天河又被老鼋把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。B．祥子是个人力车夫。他原是个破产农民，18岁时只身来到北京谋生。他要强、勤俭，对生活充满希望，一心想买辆车，做一个独立自主，不受拴车人气的洋车夫。经过三起三落后的他变得厚颜无耻、说谎耍赖，甚至出卖人命了。祥子才二十几岁，就成了吃喝嫖赌，专为人出殡打幡的行尸走肉，一头没有思想的走兽，“只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱岗子去。”以堕落完成了他由人到兽的悲剧一生。

2. 下面对文学名著的说法错误的一项是（ ）。

A．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派和小端派，为此引发了多次战争。

B．安徒生，丹麦童话作家，作品有《皇帝的新装》《丑小鸭》等。

C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期 不同生活经历与体验的散文集。初中课文《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都 选自这部散文集。

D．《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。其中山东呼保义指宋江，河北玉麒麟指卢俊义。

【答案】 C

安徽语文中考真题话题作文 篇4

那是一个半晴半阴的日子，我同外婆约好，外出游玩，但前提是要坐公交车到达目的地，我心想：坐公交车有什么难的，我堂堂一个班级第二名，还会怕这个吗?便一口答应了，“叮铃铃”公交车来了，我捏着三块硬币，在成年人之间挤着，突然，一股力量把我往前一推，我转身一看，试图寻找那个撞我的人，却找不到，将头上的“汗”一擦，低头见衣服上全是血，一急之下，哭了出来，大家伙一下被我的哭声震住了，停止争吵与挤压，转而来安慰我，一个十七八岁的小姐姐轻声细语的问我：“你伤得严不严重啊?不要哭，顽强一点，好吗?“”好，“我傻傻的跟着她就走进公交车。

到了车上，她打开手中的箱子，取出一瓶我叫不出名字的液体，往伤口上喷了喷，止了血后，问我：”小妹妹，你的家人呢，怎么就你一个人啊?“”我家人在我家呢。“我天真的回答。她边说边从箱子里取出一瓶药膏，往我伤口处抹了抹，我疼得齿牙咧嘴，但就是不出声，姐姐看到我这个样子，说：”要是实在痛，就咬姐姐的手吧1"我倔强的说：“不用，”姐姐见劝我没用，就把包纱布得动作放轻了许多，包好后，从包里拿出一个橡皮给我说：“小妹妹，姐姐希望这块橡皮能擦去今天所有的不愉快，让你忘掉今天得不快乐。”

“叮，”姐姐转身要走，我拉住姐姐：“姐姐，有空要来我家玩哦!”姐姐转身说：“一定，拜拜。”现在只记得当时路旁的树叶一片一片的落下，衬着那美丽的背影，抚摸着橡皮，一股清香的味道扑鼻而来，暖暖的，甜甜的。

汕头历年语文中考真题作文 篇5

相比于“夕阳西下，断肠人在天涯“的马致远，相比于“帘卷西风，人比黄花瘦”的李清照，相比于“落叶西风时候，人共青山都瘦”的辛弃疾，我更喜欢王维的“空山新雨后，天气晚来秋”，更喜欢刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，更喜欢王勃的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色“。

于是，在那些描写秋雨里落叶飘零的伤感中，我却听到，有一片叶子落到水面上了。像一只飞累了的蝴蝶收起了舞动的翅膀，像一只倦归的鸟儿飞进爱的港湾，像远方的游子踏上了归乡的帆船。叶子一定看到了水中自己的影子——那和往日的混沌完全不同的水哎，是从何时变得澄澈透明?仅仅是因为这一场雨吗?仅仅是因为水的滴答声比往日更加清脆悦耳吗?

那一滴清脆悦耳的水，一定是在叶面上停留得太久了，终于从空中滑落，跃入水面，如风铃摇响，如珠落玉盘。

于是，在那些描写秋日的萧瑟中，我却看到，稻谷开始低垂了头颅，接受雨水的馈赠。这秋风夹杂着细雨，该是一把精致的梳子，为待嫁的女儿，梳理柔长的秀发。细雨过后，会有金灿灿的阳光，柔和地洒到稻谷青春的身体上，于是，那一张张羞涩的脸，就铺满了黄橙橙的光，在秋天的田野里，痴痴傻傻地笑。

于是，在那些秋夜的深梦中，在秋水的潺湲里，在秋叶的苍翠里，我总能够听到轻巧的舞步，浅浅的微笑，只是，我看不清你的样子。但我猜测，你一定是那个唱着山歌的、如水般的女子，在泉水的叮咚中，在幽谷的空旷里，用手中的画笔，记录杜鹃的啼鸣。

汕头历年语文中考真题作文 篇6

推开窗子，让我们望向正在案前奋笔的他们……

为了搜集世界各地的神奇怪异的故事，格林兄弟可谓煞费苦心。他们想将其集结为一册，整理成为一本各地奇异怪闻集。窗外日月星辰交替流转，他们不顾艰辛仍伏案工作，最终因工程量太大以失败告终。那本未完的书却被一位拜访的朋友偶然发现，挖崛出其宝贵的文学价值，终于闻名遐迩的《格林童话》问世了。

面对同一本书，格林兄弟眼中凝聚着其史学价值，那朋友眼中则浮现出文学价值，毋论对错，这都是人们心中世界的反映，不同人有不同世界，也使世界更加多彩。

透过玻璃，让我们注目工厂里辛勤的他……

褚时健，亚洲第一卷烟厂——红塔烟厂的创立人。一开始办厂的目的便是透过窗户与别人看见不一样的世界。面对畅销全球的万宝路香烟，有人看到可以买来享受，有人看到外国货的品质优良，褚时健看到中国却还没有一个国产品牌可以与之抗衡，于是云南红塔诞生。

面对同一个世界，人们因为望见的不同，作出不同的回应，也踏上了不同的生命轨迹。我们不需要争论谁明亮、谁黯淡，只需平静地看待，不同人不同世界，看见自己的世界。

打开窗棂，让我们凝视那小屋内孤独的身影……

倾注毕生心血于炸药发明的诺贝尔，生命历尽艰险，危险的实验炸死了自己亲人。镇上的人看到的是疯狂，是恐怖，是不解。危及大家的生命便不可再让他再住在镇上，诺贝尔便移于荒僻处。他终于成功了，他从窗子望出去，看到的是人们可以轻松方便地将山炸开，看到的是个人牺牲于人类社会来说不算什么。

面对同一件事情，内心怀揣的不同，使人们看到不同的世界。

“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，使众多文学作品丰满灿烂;如两个囚犯望窗外，一个看见污泥，一个看见星空的故事，激励人们永怀希望。不同人，不同世界，不同感触。

2018年广东广州中考真题语文 篇7

一、（6小题，20分）

1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3分）A.屏息/屏风 抽搐/养精蓄锐 ．．．．B.追溯/朔方 黄晕/头晕目眩 ．．．．C.占据/蹲踞 行辈/字里行间 ．．．．D.干涸/禁锢 奔丧/灰心丧气 ．．．．解析：A项，bǐng/ píng、chù/ xù；B项，sù/ shuò、yùn / yūn ；C项jù/ jù、háng / háng ；D项hé/ gù、sāng/ sàng。可知答案为C。答案：C

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.默契 海枯石烂 诀别 眼花瞭乱 B.嘈杂 人声鼎沸 制裁 轻而易举 C.娴熟 顾名思意 幅射 月明风清 D.藉贯 粗制滥造 荣膺 一泄千里

解析：A项，眼花瞭乱—眼花缭乱； C项，顾名思意—顾名思义，幅射—辐射；D项，藉贯—籍贯，一泄千里—一泻千里。答案：B

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

端午时节，珠三角各地都会__________组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已________的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们________，好不热闹！A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快 B.因地制宜 迫不及待 欢声雷动 C.因人而异 迫在眉睫 欢声雷动 D.因人而异 迫不及待 拍手称快

解析：首先要弄清词语的意义，再弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况，制定适宜的措施；“因人而异”的意思是因人的不同而有所差异。所以第一个空应填写“因地制宜”。“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，已到眼前，而“迫不及待”是急迫得不能等待，形容心情急切。结合句意可知第二个空应填写表示比赛前的心情的词语，所以应填写“迫不及待”，根据排除法可知答案。答案：B

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A.一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。D.广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。解析：A项句式杂糅，把后面的句子改为“关键就是在于持之以恒的努力和付出”或“持之以恒的努力和付出才能够实现”；B项搭配不当，“素质”和“加强”不能搭配，可把“加强”改为“提高”；D项语序不当，“建设和规划”应改为“规划和建设”。故选C。答案：C

5.经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是（）（3分）A.上联：锦绣成文，原非我有 下联：琳琅满架，惟待人求 B.上联：远求海外珍本 下联：精印人间好书

C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴 下联：夏鼎周钟，金石足光辉 D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙 下联：若非此效药，华佗无奈小虫 解析：A项“锦绣成文，原非我有”暗合“二手书”之意，“琳琅满架，惟待人求”符合“出售”特点；B项由“精印人间好书”可知此对联适合印刷店；C项由“楚辞汉赋”和“夏鼎周钟”可知此对联适合古玩字画店；D项由“扁鹊难医微恙”和“华佗无奈小虫”可知此对联适合药店。答案：A

为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。（5分）

甲 乙 6.甲、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？请结合画面内容谈谈理由。（3分）

解析：本题考查图文转换能力。先要弄清题目要求，再认真分析图画的内容，审懂图意，最后用通顺的语句表达出图意即可。答案：（示例）甲展现了老师带领学生们在藏书丰富的阅览室中读书的画面。图中学生们正聚精会神地阅读自己喜爱的图书，老师也乐于与学生交流自己的读书心得。甲图能够表现出师生同读的融洽气氛，强调了校园环境对提升中小学生阅读素养的重要性。

乙是一家三口坐在沙发上一起阅读，温馨和谐的画面。父母是孩子最好的老师，孩子阅读习惯的形成离不开父母的引导和陪伴，只有家人一起共同打造良好的阅读环境，孩子的阅读兴趣才能更高。

7.结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟出一条宣传口号。（2分）

解析：本题考查拟写宣传口号题。抓住“倡导全民阅读”这一主题思考，注意用语简洁，主题明确。答案：（示例）甲：①师生同读，携手成长。②共建书香校园，同享读书之乐。乙：①构建书香家庭，培育懦雅一代。②家人齐阅读，增情益智乐融融。

二、（4小题，15分）古诗文默写（10分）8.根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）A.知困，然后能自反也；知不足，然后能自强也。

B.阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。C.明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

D.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。E.烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。

F.疑怪昨霄春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。解析：A项，“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”； C项 “明月楼高休独倚”； E项 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；F项“疑怪昨宵春梦好”。答案：BD

9.根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）①乡书何处达？______________________。（王湾《次北固山下》）②______________________，不汲汲于富贵。（陶渊明 《五柳先生传》）③黄梅时节家家雨，______________________。（赵师秀《约客》）④树树皆秋色，___________________。（王绩《野望》）⑤________________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥醉能同其乐，_______________，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）

解析：理解诗歌的内容，认真审题，找出合适的诗句，不能写错别字。注意“戚、贱、塘、唯、晖、卢、罔、殆“几个易错的字形。

答案：①归雁洛阳边 ②不戚戚于贫贱 ③青草池塘处处蛙

④山山唯落晖 ⑤马作的卢飞快 ⑥醒能述以文者

10.根据语境，在横线上填入最恰当的古文名句。（2分）

习近平主席在讲话中，经常引用古典诗文名句，这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校2013年春季学期开学典礼上，习近平主席就引用了①“__________，__________”（《论语·雍也》）来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了②“__________，__________”《论语·为政》）来说明学习和思考是相辅相成的关系。

解析：在理解句意的基础上理解文意，利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案，不能写错别字。

答案：①知之者不如好之者 好之者不如乐之者

②学而不思则罔 思而不学则殆。

11.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1）沿河求之，不亦颠乎（《河中石兽》）_________ ．（2）空谷传响，哀转久绝（《三峡》）_________ ．（3）小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）_________ ．（4）父利其然也（《伤仲永》）_________ ．（5）扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）_________ ．解析：注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。答案：（1）颠倒，错乱；（2）消失；（3）案件；（4）以为……有利；（5）屡次。

三、（4小题，15分）

阅读下面的文段，完成下列小题。（10分）

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

12.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.横无际涯 受任于败军之际 ．．B.薄暮冥冥 不宜妄自菲薄 ．．C.去国怀乡 搜于国中三日三夜 ．．D.至若春和景明 四时之景不同 ．．解析：A.边际/时候；B.迫近/轻视，看不起；C.都是“国都”的意思；D.日光/景色。答案：C

13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）政通人和，百废具兴。（2）微斯人，吾谁与归？

解析：翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。关键词语的意思：“具”，通“俱”，都；“和”，和乐；“斯”，这；“归”，一道。答案：（1）政事通顺，百姓和乐，各种荒废的事业都复兴起来了。（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？

14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。

B.文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。

D.文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

解析：C项，本文写景不是为了抒情，而是为了议论，强调要向古仁人那样有胸怀抱负，所以“带着浓郁的抒情色彩”不正确。答案：C

阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

15.诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。（2分）

解析：本题考查古诗字词的含义，认真阅读诗句，理解其意思。注意结合词语原义和语境意义分析。答案：“顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。

16.诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要 分析。（3分）

解析：本题主要考查诗句的鉴赏能力。可采用以下答案格式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。答案：“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。

四、（10小题，40分）

阅读下面文字，完成下列小题。（18分）【权威发布】

“世界读书日”刚刚过去。日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。报告数据显示，2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80．3%，较2016年的79．9%有所提升。报告数据还显示，2017年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升。

数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。报告发现，虽然2017年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半。

在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群，其中，18-29周岁人群占34．6%，30-39周岁人群占26．1%，40-49周岁人群占24．2%。50-59周岁人群仅占10．6%。

（资料来源：《中国青年报》2018年4月24日）

【广州调查】

《广州全民阅读指数调查研究报告（2018）》数据显示：2017广州市民综合阅读率达90%，广州市民日均综合阅读时长达到97．20分钟，远超2016全国成年国民71．47分钟的阅读时长。未成年人以纸质阅读为主，日均纸质阅读时长为49．48分钟，日均数字阅读时长为38．80分钟。而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为56．27分钟，日均纸质阅读时长为42．62分钟。广州市民的数字阅读率达到94．11%，其中成年人达到95．73%，未成年人相对较低（86%），而市民日均数字阅读时长达到53．41分钟。另一方面，尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍，但数据显示，部分广州市民仍然偏好纸质阅读，如就广州成年人的纸质报纸（89．2%）、杂志（78．8%）的阅读率而言，这一数字远超全国平均水平。

（资料来源：广州文明网）

【各抒己见】

中国图书馆学会副理事长陈力：有人说，数字阅读是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡。我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。

国民阅读研究与促进中心主任徐升国：数字阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体，阅读的主要内容并不是电子图书，而是一些相对轻松娱乐、篇幅较短的文章等。这跟数字阅读主要载体一手机自身限制有关，屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅读。综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代。

复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。

人民大学新授郭英剑：我想表述的一个观点是，以电子阅读、手机阅读为特征的数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。换句话说，不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。

《新京报》记者李大超：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒情，弱化了思维能力。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。17.下列说法不符合文意的一项是（）（3分）

A.2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。

B.2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。

C.2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。

D.2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。解析：根据文中原句“虽然2017年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半”可知C项说法不正确。答案：C

18.下列关于2017年广州市民阅读特点的概括，符合文意的一项是（）（3分）A.广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率。B.广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长。C.广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字阅读时长相当。D.部分广州市民在数字阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读。解析：本题考查的是文章内容的理解能力和提取信息并概括的能力。注意结合相关段落来分析每一项。答案：D

19.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。

B.徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读。

C.严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新。

D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定。

解析：根据文中原句“我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化”可知D项“数字化阅读不会导致阅读的肤浅化”说法不准确。答案：D

20.《新京报》记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。（4分）解析：本题考查文章内容的理解和概括能力。根据文章内容整合信息，归纳判断即可。答案：①阅读有深浅之分，而我们有批评浅阅读的倾向，甚至会上升到国家和民族发展未来的高度；②我们在进行阅读要求的划分时，忽略了阅读者本身的差异，随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显且逐渐走向两极化.21.你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。（5分）

解析：本题考查思维的拓展能力。在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。感受表达要简明，条理清晰；表达要富于美感，自然流畅，有感染力。答案：(示例一)我认为纸质阅读目前并不会被数字化阅读完全替代，纸质阅读具有一定的不可替代性，现在学校教材、合同、公文等都不能脱离纸质阅读。其次部分人对纸质阅读的偏爱也将稳定纸质阅读在人群中的占比，纸质书更便于做笔记和保存，很多书籍也具有宝贵的收藏价值，这些都是数字化阅读所不具备的特点。

(示例二)我认为纸质阅读运渐会被数字化阅读替代。随着科技的发展，出现如KINDLE等电子阅读器，以及各类阅读app，数字化阅读变得越来越普遍，各个年龄层接触数字化阅读的人也在逐渐增多，数字化阅读的时间也在随之增加。而且数字化阅读的信息容量也在逐渐增大，获取信息越来越方便，人们可以在短时间内找到自己需要的阅读内容。

阅读下面文字，完成下列小题。（22分）

一只羊其实怎样

杨瑞霞

生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。对于我来说，我的生命就无意中为我存留了一些印迹，一些人或者事情。另外，还有一只羊。

在我七八岁的时候，家里有过一只羊。是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。在我小的时候，我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同。我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。现在想起来，当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了我们。还有我的哥哥们，他们把它当成了什么？是不是当成他们自己了呢？当时粮食很紧张，父亲42元钱的工资，要养活全家6口人。在这种情况下，一只羊能长成那样的特例，除了一家人——当然包括羊在内——的相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误：它从来就没把自己当成是一只羊。

对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人，对于羊的认识，往往来自于听到的童话。在那个世界里，羊永远是弱势群体，它所代表的特性是柔弱，善良，逆来顺受且又无话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知，一只羊想说些什么。而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。

首先，它决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”。他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。

还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣，然后非常夸张地招呼它。它不想辜负别人的好意，走了过去，等它弄明白发生的事情，它选择了轻蔑地离开。在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训，使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应。

同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪。是呀，一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢，一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢。

其实这只羊让人觉得它不像一只羊，不仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫，低沉的声音表达着一种焦虑。父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。

另外还有它的聪明。它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分说异。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板：把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋，后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵碎了菜板自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门。我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声了，我从床下探出脑袋朝外张望，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。所以它的姿势和表情看上去都格外的怪诞。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。

当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。

（原载《天涯》2001年04期，有删改）

22.本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。（4分）解析：本题考查文章故事情节的梳理能力。整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出正确的答案。

答案：①大绵羊对拿棍子侮辱它的二哥抗议，追击到二哥投降为止；②大绵羊教训拿干粮渣捉弄它的邻居小伙子；③大绵羊在雪夜大叫提醒主人羊群逃跑；④大绵羊逃出羊栏趴在窗台偷看我。

23.根据文本，“不曾亲自与羊一起生活过的人”对羊有哪些认识？请分点概括。（4分）解析：本题考查理解文章及筛选有效信息的能力。关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。答案：（1）羊是弱势群体，需要被保护而不是作为保护者；（2）它所代表的特性是柔弱、善良；（3）逆来顺受、默默忍受而不会反抗；（4）无话可说，不会表达自己的诉求，没有张扬的个性。

24.结合上下文，从描写的角度分析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）它选择了轻蔑地离开。．．（2）（它）前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，．．．．．它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。．．．．．．．解析：本题考查文章重点字词的理解分析能力。在理解词语的本义的基础上，结合上下文语境分析其引申含义。答案：（1）运用了神态描写（细节描写）的方法，“轻蔑”一词表明这只羊对邻居给予的“好意”表示不屑并干脆拒绝，生动形象地表现出这只羊的独特个性，表明这只羊像人一样有着强烈的自尊心。（2）运用了动作描写的方法，“搭”、“张望”、“把头侧过去”、“紧贴”等动词，生动形象地写出了这只羊趴窗窥视房间的情景，表现了这只羊的聪明和神秘，表达了“我”面对这一番场景时绝望、惊诧的心情。

25.本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。（5分）

解析：本题考查文章标题作用的分析能力。标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。

答案：①交代写作对象，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只体面的绵羊“其实应该是怎样的”，所以哪怕它最后又回归了所谓“一只羊的结局”，也让张们记住了这只羊曾经的高傲沉稳。②“一只羊其实怎样”发人深省，引人深思，引发读者对主旨的思考，增加对身边生命的敬畏之心。③本文以“一只羊其实怎样”为题，以疑问的语气，设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

26.本文的结尾谈到了羊的“宿命”，请问羊的“宿命”是什么？结合全文，谈谈作者为什么要塑造一个“不同凡响”却又逃不出“宿命”的羊的形象。（5分）

解析：本题考查对文章主旨的理解能力。认真阅读短文，分析其主要内容，再根据文章结尾点明中心的句子来确定主旨，从而得出文章给人的启示。

答案：宿命：在普通人眼中，一只羊的宿命就是逆来顺受地沉默长大，被卖掉，最终以肉的形式出现在人们餐桌上。（或羊的宿命是养大后卖掉补贴家用，同时被人们视为逆来顺受、柔弱的弱势群体。）理解：①从人物形象来看，羊无法进脱宿命是它的结局，作者用羊悲剧性的结尾与其“不同凡响”的一生做对比，悲壮而震撼地突出这只羊的与众不同。②从主旨来看，警示着人们要打破对生命的那些约定俗成的偏见，放下俯视生命的傲慢。③借羊喻人，呼吁我们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。

五、（1小题，60分）

27.请以“原来这么简单”为题，写一篇文章。（60分）

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。