合欢高一散文（精选14篇）
合欢高一散文 篇1
合欢高一散文
衣影浮动，暗香撩人，行人欲醉不能罢。
——题记
下了一清晨的雨，空气中弥漫的是尘土的气味，还夹杂着青草泥土的清香，有点像洒水车过后留在空气中的`气味。
放眼望去，是一树树的合欢，合欢花点缀在树里，霎是好看。合欢花长得很像蒲公英，但它却不会那么容易随风飘走。它，坚韧。树下散落了一地的合欢花，像散落了一地的缤纷。
我拾起几朵合欢花放在手心，用力地去嗅，芳香扑鼻。闻还不够，我还吻了它，紫红色的花蕊上还残有凝结的雨珠。这么美的花散落在地上，我很想把它们拾起来装进香囊，埋在合欢树下。
愈是美丽的花，愈是有毒。不可幸免的是，我过敏了，花粉过敏。 脸是火辣辣的痛，长出了一些红色的疹子，犹如雨后新笋生长的速度极快。对于很多东西，我都过敏，大多都是我喜欢的。这副躯体的皮肤很脆弱，稍微弄一下就会红肿，甚至起水泡。不禁让我想到：生命像野草一样蓬勃而卑微。就好像一个人处在悬崖边上，恋上了悬崖下的美丽的花，稍不留神就会因为对花的喜爱，而失足掉下去。
上帝是公平的，既然给我关闭了一扇窗，就会给我打开另一扇窗。我的心决不会如身体那般脆弱。
合欢高一散文 篇2
过去, 高中语文的“现代文阅读”教学, 强调教师在精心备课的基础上精细布局、精彩讲授, 学生认真听讲、勤记精练, 学生在课堂上常常扮演知识被动接受者的角色, 缺乏问题探究的意识和能力, 也缺乏高质量的师生对话和互动。
在采取“导学案”教改模式以后, 学生就开始有准备地、并且带着问题走进课堂, 课堂教学的重要任务之一是指导学生开展问题探究。《合欢树》是一篇情真意深、文质兼美的散文, 学生要认知作者形散神聚的行文特质以及平淡朴实的语言对表情达意的作用;要倾听作者的心声, 体会母爱的深沉和博大;要从作者个体经验中获得普世的感悟———珍惜亲情, 学会感恩, 及时报恩。下面, 我以《合欢树》的导入教学为例, 说明教师如何采用建构主义支架式教学模式, 把学生和学习导向高质量对话互动和高效能学习策略。
第一次授课:“很好, 请坐!”———学生不是知识意义的主动建构者
【A环节课堂实录1】
(教师演示PPT, 交流学生预习中的心得与困惑)
……
师:有同学认为:“文章第一段的内容似乎与其他段落没有关系。”请问:有多少同学同意他的观点?
(大多数同学低下了头, 选择沉默)
师:请一位同学谈谈他的看法好么?说错没关系。
(又一阵沉默。终于有一位男生抬了头, 教师抓住了救命稻草)
师:××同学, 你说说看。
生1:我觉得这是“正反对比”。
师:你说的很好, 请坐。还有谁想发言?
生2:我认为这是“欲扬先抑”。
(该生顿了一下, 似乎想说什么又说不下去)
师:很好, 请坐。
(看到对话难以继续, 教师顺势接过话题)
师:文章虽然是借助于作者的遭遇来推进, 是行文线索, 事实上也反映了作者在不同阶段对人生的认识。从全文看, 作者对母亲的爱由不理解到理解, 是认识“爱”的过程。无论从结构还是内容上看, 第一段的内容都是合理的。
(教师进一步补充说明, 提高了声音。说的过程中, 同学们埋头记录;本环节结束)
【第一次教学反思】
备课组其他教师对我采取的“学生提问、学生回答、教师整合”的对话、互动方式持基本肯定的评价, 但指出学生的思维并没有真正“动”起来, 答题的学生缺乏足够的时间梳理思路、表达思想, 教师习惯性地急于拿回课堂话语权。
我对包括A环节在内的课的总体感受, 是学生主动思考不足, 反响呼应不够热烈, 课堂气氛比较沉闷。两次“很好, 请坐!”看似对学生的回答作出了肯定性、鼓励性评价, 师生关系和谐而融洽, 却没有让学生的思维充分展开, 让老师的预设性思维和答案替代了学生的建构性思维和研判;看似也发生了师生互动, 但表征教师“主导作用”的施教策略仍然是“主讲”和“示范”, 表征学生“主体地位”的学习策略仍然是对于老师预设性思维和答案的“听讲”和“模仿”。显然, 这种鼓励性评价和师生互动不是高价值的!
建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的、以学生为中心的学习。这种教学模式下, 学生是知识意义的主动建构者;教师是教学过程的组织者、指导者, 意义建构的帮助者、促进者;教材所提供的知识不再是教师传授的内容, 而是学生主动建构意义的对象。
学生产生的问题究竟应该靠谁解决, 怎样解决?本次授课与传统教学模式并无二致, 导学案的作用被教师无意识弱化, 没能起到推动学生学会学习的作用。高起点怎会有低收益?看来, 教师的主导性施教策略需要优先改进。
第二次授课:“优等生唱戏”———没有注重搭建思维的脚手架
【A环节课堂实录2】
师:有同学认为:“文章第一段的内容似乎与其他段落没有关系。”而且有这样想法的同学不在少数。请同学们思考二分钟, 不论你是否同意, 都请说出证明你观点的理由。
(短暂沉寂后, 几位同学举了手)
师:××同学, 你来说说你的看法及理由。
生1:第一段写的是作者十岁时的事情, 是回忆的起点。
师:你为什么这么说?
生1:文章的很多段落都提到了作者的年岁, 看起来是有时间顺序的
师:不错, 还有别的看法么?
生2:我认为第一段气氛与全文气氛不搭调。
师:怎么不搭调?
生2:第一段是温馨快乐的, 后面则是沉郁悲伤的。文章情绪不统一, 有点奇怪。
师:嗯, 有道理。谁还想发表意见?
生3:这是一篇回忆母亲的散文, 回忆作者与母亲的点点滴滴。作者是位作家, 对与写作有关的事情印象更深刻, 所以写进来, 不矛盾。
生4:但这里母亲是反对写作的呀, 难道不有损文中母亲形象?
(有同学插话, 显然不服, 进行反驳)
生3:在第一段里, 作者的母亲并不支持作者写作是因为那时作者还是个健康的孩子, 母亲泼冷水的目的是让孩子不骄傲。后文母亲鼓励他是因为作者残疾之后, 失去了生活的希望, 母亲希望他振作起来。这是不同时段采取的不同的态度, 都表现出她对孩子的爱, 不矛盾。
(该同学补充说明, 其他同学似乎给他说服, 不再做声)
师:××同学 (生3) 看书很细致, 说的很好, 前面几位也很有想法。综合起来看, 文章借助于作者的遭遇来推进, 事实上也反映了作者在不同阶段对人生的认识。从全文看, 作者对母亲的爱由不理解到理解, 是认识“爱”的过程。无论从结构还是内容上看, 第一段的内容都是合理的。
【第二次教学反思】
备课组其他教师对我改进教法、促进学法的积极效果给予肯定, 但同时指出, 课上只是几个特别爱开口的男生在回答老师的提问, 稍难一点的问题, 只有这几个男生在“动”且“一动再动”, 其他同学更像是课堂的旁观者。
这节课让我感到较前满意。学生的回答更有条理, 思考更有质量, 气氛更加积极, 在对文本的细读中逐步感受作者母亲对儿子深深的爱, 体会作者用传神的细节表达对母亲深深的怀念。教师基于充分讨论进行归纳、综合、精讲。
与上一节课的施教策略相比, 我在导学策略上的调整主要是:
A.在提问之后, 给学生提供思考的间隙、节奏和空间;
B.在学生提出看法之后, 追问论据和理由;
C.在学生答问以后, 尝试跟踪提问的方法;
D.鼓励多元视角和不同意见;
E.鼓励在“部分”和“整体”之间建立关联, 等等。
然而, 传统课堂教学中存在的“教师搭台、优等生唱戏”局面仍未打破, 对话和互动局限于班级中的佼佼者。
建构主义支架式教学认为, 应当为学习者建构对知识的理解提供一种为发展学习者对问题的进一步理解所需要的概念框架。为此, 事先要把复杂的学习任务加以分解, 以便于把学习者的理解逐步引向深入。显然, 本次授课因为没有注重搭建思维的脚手架, 造成教学目标和层次不够清晰, 思维跨度较大, 基础薄弱的学生认知有困难。
由一部分学生解决问题比起仅由教师单一讲解是有了一点进步, 但显然还未做到让每个学生都能参与到对问题的独立探索之中。应当尝试进一步改进导学策略, 让更多的学生体验高效学习策略。
第三次授课:面向全体, 有意引导———创造最近发展区
【A环节课堂实录3】
(教师抛出问题后, 先提示学生针对散文“形”与“神”的关系深入思考, 再引导他们以圈划关键词句的方式细读文本。很快就有多位同学举手)
师:××同学, 说说你的想法和理由, 注意回答要符合文本解读的规律。
(我特意选择了一位语文基础一般的男生)
生1:从文中多次出现时间词汇看出, 本文以时间发展顺序为线索。第一段展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活, 这与后来陷入人生困境, 形成压抑的气氛形成对照。
师:很好。那么, 你觉得作者这样安排的目的是什么, 还能说下去么?
生1:……作者想要表现母子情深。母亲已经去世, 用这样的对照更能表现他此时内心的悲痛。
师:回答非常好!从关键字词中梳理出文章的结构, 进一步分析出内容与主题的关联, 思路清楚!还有谁愿发言?
(教师有意梳理回答思路, 便于其他同学领会, 也有利于该生巩固记忆, 增强自信)
生2:这篇文章刻画母子亲情。但我觉得字里行间渗透出作者面对母亲无私的爱感到无法报答的悔恨。第一段突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格, 那时的母亲率真可爱, 这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。
师:你与×× (生1) 同中有异。能不能从“文章中心人物的塑造对主题表现的作用”角度为我们做一梳理呢?
(该生顿了一会儿, 没出声。这时, 旁边有几位同学小声提示他)
生2:本文中, 母亲的形象不是一成不变的, 这些改变紧紧牵系在儿子命运的变化上。从率真可爱到忧郁压抑, 她的早逝是因为生活的操劳、精神压力大, 表现出母爱的伟大。
师:嗯。主要人物命运的变化、性格的刻画, 为的是表现文章主题。还有别的意见么?
生3:作为文章的开头, 母亲的可爱增强了文章的吸引力。
(生3小声说, 这同样是个基础一般的孩子)
生4:不对!刻画人物应选择最典型的细节, 第一段刻画出的是一位热爱生活的母亲, 这样的母亲却英年早逝给作者的震撼极大, 突出作者对母亲的感激和歉疚。但不能说“增强文章吸引力”。
(同学们议论开来, 大多支持生4。生3说的是套话, 但我不希望打击他回答问题积极性)
师:这个讨论很有价值。文学创作中, 主题的表现永远是最重要的, 一切手法都为主题的表现服务, 而非只是为了把文章写得漂亮。这样吧, 不如改作“增强了文章的表现力”, 与×× (生4) 的观点结合起来, 你看怎样回答?
(教师给了提示和修补回答的机会)
生3:作者用富有生活情趣的细节刻画出一个“可爱的母亲”, 与后文母亲的苍老形成的强烈反差。不仅写出自身感受, 也感染了读者:理解母爱伟大, 懂得感恩, 且要及时回报。在客观上的确增加了艺术魅力。
【第三次教学反思】
听课的老师对我在课堂上关注不同层次学生的学习需求、做阅读技能指导、给予文学艺术创作规律的铺垫等做法表示赞许;认为学生在课堂上表现出比较优秀的阅读理解能力, 教师在学生讨论的过程中不是放任自流而是有意引导, 不是导向固有答案而是引导学生了解艺术创作、把握阅读理解的原则和技能, 可谓“授之以渔”。
自然, 我自己对这节课质量和效果的满意度又进了一步。学生在课堂上的发言积极性有了明显的提高, 而且回答问题更有质量, 我引导学生化感性体验为理性认知, 引导学生关注阅读技能, 提高人文性逻辑思维能力, 促进学生建构起弹性开放、融会新知的思维框架, 从而有利于他们的学习经验积累和后续成长发展。
在上一节课改进导学策略的基础上, 我又尝试了一些新的做法:
A.在适当铺垫的基础上, 关注学科成就水平中下层次的课堂“沉睡者”;
B.注重对学生开展阅读技能指导;
C.在课堂对话、互动中, 有意识地对学生做学科方法指导;
D.鼓励“生生互动” (当学生答题出现语塞时, 允许其小伙伴在旁小声提示) 。
这种导学策略上的微调和改进, 带来了课堂对话和互动教学质量的提升, 也带来了学生学习策略的多样化和高效化。对于大部分学生, 尤其是基础薄弱的学生而言, 课堂学习从单一的“听讲”、“模仿”, 发展到基于生活经验和学习资源的辨析、质疑、讨论、发表不同意见等。这样的对话和互动, 才是师生间思维结构、认知图景的对话和互动, 对提高教学效能发挥了积极作用。用建构主义支架式教学的话说:教学关注的是学生的进一步发展, 教学绝不应消极地适应学生智力发展的已有水平, 而应当走在发展的前面, 不停顿地把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高水平, 真正做到使教学走在发展的前面。
高一语文先秦历史散文“巧谏”谈 篇3
1.烛之武：巧借矛盾
公元前630年，秦晋围郑。导致事情发生的原因有二：一是晋文公（重耳）当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是公元前632年，晋、楚城濮之战中，郑国出兵助楚。这事本与秦无关，但秦想借此“捞一把”，扩张一下势力。国难当头，郑国老臣烛之武临危受命，身赴敌营，劝秦撤兵。他谏说成功的关键，是巧借了秦晋之间的矛盾。首先，晓以利害。见到秦伯（穆公）后，先言亡郑对秦有害无益，分析秦“越国以鄙远”的难处，谈亡郑实际上是扩展了晋的土地，增强了晋的势力，晋强就意味着秦弱；后说存郑对秦有益无害：“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”一害一利，推心置腹，不由秦伯不动心。其次，反间秦晋。烛之武进一步分析道：“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。”指出晋过河拆桥、忘恩负义的本质，巧用秦晋之间的矛盾来离间双方，使秦伯不得不慎思。最后面向未来，预言晋国此后的动向：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”晋国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，是秦最大的威胁。由于晋当时已是中原霸主，秦伯早有戒心，烛之武的谏说可谓戳到了秦伯的痛处，使他认识到晋是敌而非友，终于促使他下定决心，改变主意，退兵助郑。烛之武面对强敌，不卑不亢，巧借矛盾，从容谏说。短短百二十字，成功说退秦师，充分展现了“辩士”的形象，同时也体现了《左传》“简而精、曲而达、婉而有致”的辞令之美。
2.邹忌：巧用类比
齐威王继位之初，好为长夜之饮，“九年之间，诸侯并伐，国人不治”。《史记·田敬仲完世家》后邹忌多次借机委婉进谏，多被威王采纳，遂使齐国大振，终拜邹忌为齐相。邹忌的谏说，自出心裁，巧在以闺房小事论邦国大计。文章先从他与徐公比美的生活小事入手，通过与妻、妾、客的三问三答使邹忌相信自己比徐公美。及至徐公来，邹忌深感“弗如远甚”，这才明白：妻、妾、客出于“私我”、“畏我”、“有求于我”，皆以我为美。由此联想到关系国家治乱的大事，委婉地劝谏威王：你身边的宫妇、朝臣，四境之内的文臣武将，不正如我的妻、妾、客一样，因为“私王”、“畏王”、“有求于王”，而整天哄骗你吗？“由此观之，王之弊甚矣”。巧妙点出齐国臣谄君弊的朝政弊病。邹忌谏说，虚言自己，实谏齐王，以“齐家”与“治国”相类比，使齐王如受当头棒喝，猝然猛醒，进而悬赏求谏。全篇说辞，寓庄于谐，即小见大，终使齐王纳谏除弊，成就霸业。《古文观止》赞曰：“千古臣谄君弊，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉！”
3.触龙：巧设闲语
公元前265年，赵惠文王去世，太子丹立，是为孝成王。“赵王新立，太后用事，秦急攻之”，（《史记·赵世家》）拔赵三城，赵国危在旦夕，赵太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但提出了一个条件：“必以长安君（太后的小儿子）为质，兵乃出”。太后溺爱幼子，岂肯答应？左师触龙在太后“盛气而待”的情况下，前去谏说。触龙的谏说，妙在巧设闲语，步步深入。第一步，聊家常，缓和气氛。先从太后的饮食起居问起，大谈自己的养生之道，使太后误以为触龙是来探望、安慰她的，所以“色少解”。第二步，说幼子，托及身后。触龙从自己爱怜幼子引入，提出让小儿子舒祺在自己“未填沟壑”之前，得“补黑衣之数”。“托幼子”这招实在高明，它引起了太后强烈的情感共鸣：终于有个理解我的人了，老臣真是“与我心有慽慽焉”！至此，太后由“色少解”转为“笑曰”。第三步，谈燕后，避实就虚。按照常理，下文该说长安君了吧，触龙却故意荡开一笔，先言燕后，指出：“媪之爱燕后，贤于长安君”，竭力夸赞太后爱燕后“为之计深远”的明智，暗衬爱长安君“为之计短”，欲擒故纵，使太后很是纳闷。前三步，看似“句句闲语”，实则步步紧逼。第四步，话今昔，单刀直入。正当太后越陷越深时，触龙感到进谏的时机已经成熟，便紧紧抓住机会，剖析历史上赵及诸侯子孙没有继世为侯的深刻教训，危词警醒，然后单刀直入，指明太后的做法看似“计长”实为“计短”，倘要真爱长安君，应“令有功于国”，否则将无以“自托于赵”。谏说至此，太后心悦诚服，情不自禁说出“诺，恣君之所使之”。触龙的谏说，巧设闲语，步步深入，充分展示了纵横捭阖的游说特色。《古文观止》评曰：“左师悟太后，句句闲语，步步闲情，又妙在从妇人情性体贴出来。便借燕后反衬长安君，危词警动，便尔易入。老臣一片苦心，诚则生巧。”可谓中肯之论。
上述三篇先秦谏说文，辞令娴雅，谏说巧妙，充分反映出古人强烈的忧患意识和高超的辞令技巧，折射出中华民族的民族精神和智慧。“一言之辨，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”，（刘勰《文心雕龙》）诚哉斯言。
半夏合欢散文 篇4
合欢花，纯情妩媚，仪态万千。相传虞舜南巡仓梧时，不幸去世，他的妃子娥皇和女英闻听此讯，终日以泪洗面，抑郁而终。后来有人发现两位妃子的精灵和虞舜的精灵“合二为一”，变成了今天的合欢树。合欢花昼开夜合，代表相亲相爱，忠贞不渝的爱情。
对于合欢的故事，我虽早有耳闻，却从未曾走近过它，直到去年初夏的一个傍晚，我陪母亲散步来到市政大院门口，突然，一阵幽香扑鼻，清新淡雅，直达心田。我们四处找寻这香味的源头，蓦然发现，在我们的前面是一片“花海长廊”。枝繁叶茂的浓阴下，一朵朵细软如粉扇的花儿挂满了树稍。小小的花絮是那么的灿烂，放肆而又耀眼。夏风吹过，抖落一地绒絮。
“莫不是它们的杰作?”带着这个疑问，我快步走到树下，俯身从地上拾起一朵粉色“绒球”，放在鼻尖细闻。呵呵，香味果然是从它们身上散发出来的`。
“这是什么花?”我问母亲。“这应该是《甄嬛传》里的合欢花吧!”母亲回答道。那时，《甄嬛传》正在央视热播，是母亲每晚必看的节目。“合欢，合欢，合家欢乐。多好听的名字呀!”听了母亲的话，我由衷地赞叹道!回家后，我也关注起《甄嬛传》来。
《甄嬛传》里的果郡王允礼喜欢合欢花，他的凌辉堂里就栽有这种花，他觉得合欢花是温柔长久的意思。宁贵人叶谰依心属允礼，却不得不屈服于权势，埋藏着对果郡王的深情厚意，被迫入宫;合欢树下她捡拾花瓣，连同对果郡王无尽的爱恋也一起裹入丝绢之中，唯美动人，真情流露;她冒着大雨收集合欢花的花瓣，只因那是果郡王最爱;她知道皇上毒杀了果郡王，为王爷复仇便成了她活下去的唯一动力。复仇完毕，她已此生无憾，便割腕自尽……或许对她而言，与其在人间孤独终老，还不如去天上和允礼重逢。果郡王至死都不知道有一个女子如此为自己付出，而叶澜依也从不计较得到任何回报，只要能看见他的笑容，她就心满意足了。她飞蛾扑火般的爱情，让人感动而又心生怜悯。从此，我便爱上了这种“有情花”。
闲暇时，我常常徜徉在那片“花海长廊”中流连忘返，像叶澜依那样收集花瓣，制成香囊，挂在房中，满屋生香。可惜，好景不长，我的第二个香囊尚未完工，大雨从天而降，将粉色“绒球”打落得一干二净，只留下残花满地，落叶飘零。
于是，我期盼着来年的春天。花开花谢，冬去春来，我总喜欢往市政大圆盘跑，来到合欢树下，期待在翠碧叶海中，那粉柔柔的一片;期待那初春早被相思染的解语花早点儿来到我身边。
渐渐地，叶子绿了，一团团粉色的花儿也由最初从边缘开起的一朵两朵，逐渐向中间聚拢，直到点缀了整颗树。合欢花就这样洋洋洒洒地向我们走来了，藏着几分羞涩，又带着几分开朗。花儿红了，却还有些白色，似少女娇羞时脸上的红晕，又像那红唇上的檀口胭脂。叶是翠碧色的，像极了含羞草的样子，绿却不墨，生出几丝清凉之意。风吹过的地方，传来阵阵花香，那清甜的香气，总能不疾不徐悄悄钻入你鼻孔，轻抚你的五脏六腑。
我之所以喜欢合欢花，除了它超凡脱俗的气质，更欣赏它与叶之间同进退，生死相随的忠贞与浪漫。合欢花，花不老，叶不落，一生同心，世世合欢。这不正是我们心目中所期盼的爱情吗?
合欢树下的亲情与生命的散文 篇5
自己总是向往着天马行空，喜欢让自己的文字无拘无束的呈现在世人面前，虽然一直在告诉自己，自己的文字并非为取悦谁而作，但也从这忽略了真正读者们的心。当路途走到一半的时候，发现原来方向错了，再想回到原点，去改变轨道，已经为时已晚，人生所处的环境，历经岁月的流逝，早已经无法再回去，所以在迷途中，我尽我可能的去摸索着，希望能够走出一条真正意义上的路，去达到人生真正的释放！
我能看到，史铁生小时候，作文得第一名时的快乐，那份快乐也会在母亲不经意的提起往事中，成为心中本已经最美的记忆，再加上了一份完美。父母看待孩子们的心态，总想把最美的太阳送给他，也会在他耀眼的时候，去微笑，甚至去炫耀是继承了自己的优秀基因。在看到史铁生母亲的那份自豪时，我不禁想起了自己的父母。
他们用几十年的光阴，耕织着自己的人生，他们不需要多大伟岸的功绩来修饰自己的一生，只要觉得生活能够丰足便知足了。其实人生不需要非让自己站在万人之上，才是最美的人生，能够平平淡淡，养儿育女，生老病死便是我父辈这代人想要的生活。有时候会觉得自己与他们格格不入，其实是时代变了，变得太快了，让你不得不思索许多事情，来考虑自己以后的人生。所以父辈们没有错，自己也没有错，唯一的目标是释放自己的人生意义。
所以，他们在我小的时候，会怒斥我的淘气，会鞭笞我的顽皮，这对于现在的我来说，不是一种惩罚，而是一种激励！当然也许对于那时的年少，可能是一种惩罚，且会影响自己对一些事物的看法。但是如果我能再选择年少的生活，我依然会选择父母的严厉，因为在这份严厉之中，我没有沦落为打架斗殴，欺软怕硬的野小子。我会在张扬的个性下，寻觅真实的生活，这便是他们教导我的事。
最起码，在小时候去偷父母钱的时候，他们严厉的惩罚，让我明白，你活着就该自己去丰衣足食，而不是靠偷这种不劳而获的手段。如果父母因宠爱而放纵或不闻不问这样的行径，那应该是孩子的悲哀了。有时候父爱母爱是一种理智的大爱，并非是一种单纯的宠爱！我无意为中国传统所谓的打骂出孝子歌功颂德，我只是说出自己这二十年来，在父母的教育下，一步步走在成熟的路上，而今小有成就时，该好好回忆下有父母陪伴的日子，有父母教导的日子。而今我已经远离二老，出门在外，他们思念的心从未停止过，电话也总会在你玩闹之时接踵而来，其实他们对你说的话，都是些无关痛痒的话，千万别急着挂电话，他们是在找借口与自己的儿子说说话，这就是他们简单的愿望！
父母总会在儿子获取荣誉的那刻，偷偷地幸福、快乐，但在你的面前，却会警告你，不要为获取了一些优势便沾沾自喜，人生的路还长，傲慢只会让你渐渐倒退。我总是会在一种不以为然的摇头晃脑，甚至还会大言不惭道：中国人就是太谦虚了，才会被外夷欺负到头上还不敢还手。父母总会在一阵无奈中看着自己已经渐渐长大的儿子，他已经有他的思想了。他们心里也许会冒起一股悲哀，那就是儿大不由娘。其实我一直很内疚，给父母这种感觉，是为人子的不孝，可是我真的想坚持自己的看法，来释放自己所谓的天马行空。父母每当我如此想的时候，会轻轻说：总有一天你会吃亏的。我不知道吃亏的那天在哪，然后便继续我行我素下去。
终于有一天，我用自己的文字，将省教育厅及学校推到了舆论的风口浪尖，甚至被老师瞎胡，在那刻我乱了分寸。父母渐渐沧桑的脸庞，出现在我的眼前，他们劝告说：没有什么可怕的，既然做了，也只能看看再说。此时我懂得了父母的担忧，然后在父母的主意下，这件事渐渐平息了，毕竟自己没有错，只是说话的方式没有注意而已。因为这件事我终于明白父母为何会说你会后悔，在事件突来的那刻，我真的后悔了，可是事情慢慢过去以后，我真的不为如此做而后悔，因为我们的人生要自己掌握。而父母的话也在这以后常常徘徊在耳畔，告诉我，我以后的漫长人生，注定要自己走，他们能帮我的已经不多了，所以一定要注意自己的一言一行。我此时已经不再那么自我了，我会咀嚼着父母的很多话，来看待这个社会与人生。
父母虽然现在看起来还算年轻，只是皱纹却慢慢的爬上脸颊。记得一天回家，父亲偶然流露出的腿疼之痛，被脸庞显示出来，我漫不经心的询问：爸，你这腿是怎么了？去医院看看吧！父亲一贯沉稳的回道：没什么，小病。我竟然傻傻的相信了。还有那些天，母亲打着点滴，我在电话里询问母亲的病情，母亲却用沙哑的声音说道：我没什么的，过几天就好了，你在外面要照顾好自己。母亲在生病的时刻，还在告诉自己的儿子要注意身体。真的在那刻，真的觉得自己是一个不孝之子！
母亲最会对我说道：你总是不写文章，会让我感到难过。父亲也总是在电话里催促：你没事多写点东西，你以后的人生可没人能帮你。以前走觉得我的文字是为自己或读者们而写，而现在我越来越觉得，文字俨然已经是我们一家三口心中的一根线，牵动着彼此的心，也描述着人间的天伦真情！所以我答应你们，我会坚持创作下去，不管多么困难，一定保证每天更新一篇，以前我说到很多，做到的却很少，父亲、母亲我保证是最后一次，我不会再剥夺你们分享儿子幸福的权利了，我要用自己的幸福让你们更加幸福！
而今我的世界中没有合欢树，但是我的生命里却永远有着两双寄托希望的眼神在看着我，虽然那双眸在岁月的侵蚀中，渐渐地失去光芒，但是那份希望却从不曾动摇，从不曾熄灭过，反而越来越强盛，在时间的流逝中，他们坚信着他们爱情的结晶可以获取人生的成功！
史铁生双腿残疾，母亲也辞世了，在这样的人生状态下，他却将自己人生更为努力地描绘着，讲述着生命的强盛，诉说着生命的奇迹！而今我也已经到了弱冠之年，却还是没有一丝的人生进展，只能在文字之中，或期盼，或迷惑，但是我相信自己也可以去描绘生命的强盛，诉说生命的奇迹，怒放不是只有伟人才可以做到的，平凡人依然可以怒放自己的生命，因为每个平凡人的背后，都有一对从不将你视为平常人的父母，你永远是父母心中的伟人！哪怕你一无所有，父母都会永远的支持你，从不曾绝望过，从不曾失望过，却为你哭泣过，所以未来，你当如何面对，才能让这两颗深深为你而颤抖的心，走向年轻？
【尾声】
本来朋友推荐我看这《合欢树》是要我学习那种大俗大雅的文字，来升华自己的文字，我却辜负了朋友的期望，因为我沉溺在了史铁生对母亲深深地挚爱之中，不经意间让自己也想起了自己的父母，在一个人的陌生城市中生活久了，却也会渐渐忘却家乡父母的脸庞，此时的《合欢树》已经不再是树可以吸引我的眼球了，我同史铁生一样，早已迫不及待的回到梦中，寻觅父母给予自己的点点滴滴，虽然我的生命中没有合欢树的出现，但是在《合欢树》中却让我感受到了至亲的挚爱！
高一抒情散文：懂 篇6
其实，你不懂，喜欢不是决定一切。
其实，你不懂，不知不觉中你那讨好幼稚的语气让我有点厌烦，也许是我们之间的.感情不一样了。
其实，你不懂，我很自私，我想享受你的关心，我想享受你的喜欢，但我却不是爱你，我自私，我只想我们俩之间永远这般，似友，但只是普通却不普通的的朋友。
其实，你不懂，在你说出那句话是我们之间的感觉就变了，我逃避，可朋友说我太过分，我想我们试一试，可我说不出口，因为我只把你当做朋友。
其实，你不懂，我们俩已经变了，我说出那话时我就后悔了，我很想给你机会可我却厌烦这样的感情。说我自私自利也好，说我无情无意也好，我给了，但我却不想得到，因为我不想，因为我和你之间只能是朋友，但我却不想你伤心，不想好友伤心，我想就算我不喜欢，我也该给你一个理由说忘记，也该给你个理由说分手。
我不喜欢你，却不讨厌你，如果你没有把那件事说出来也许我们俩还像以前那样好，那样无所顾及，可你却捅破了那张纸，我说过那时我不喜欢校男朋友，因为我讨厌同班同校。
也许对你很不公平，但睡也不能怪，如果那一天我们说分手，我希望你别总是多愁苦感，很过分吧！但没办法，我不希望你总抱怨，在一起时也该想到我们不可能永远，你不能控制我的思想，我有我的自由，我们俩最后无论怎么走要不果如此，我们本就不可能。
初夜，有些感觉影响合欢 篇7
从这一夜开始，两个相爱的人将成为夫妻，他们都想把对对方的爱，融于合欢之中。但因一些心理特点，不同程度地影响性欲和快感，导致初夜的失败。
我手里有很多这样的案例，其中李朵的故事却让我久久难忘。李朵是哭着讲完的，她时不时就会冒出一句，没想到嫁了一个流氓。
她和她的先生相恋两年，不是没有感情，而是感情太深。她说她不是一个保守的女子，但是她坚持在初夜把自己交给他，他尽管不情不愿的，但也没逼她。两年时间说长也长，说短也短，他们盼望已久的初夜来临了。
洞房花烛，人生美景。她想像的温言软语没有，有的只是粗暴的动作和迫不及待，给她的感觉就是撕裂一般的痛和类似侮辱的感觉。他没有顾及她的感受，后来，他准备再一次发动时，她哭了，失声地哭了，他没问她哭什么，只说她扫兴。
她觉得这是不能接受的，爱了那么久，没想到等到结婚时才发现他是个流氓。
我只能先安慰她，同时告诉她，她先生不能算是流氓，只是行为有些过头了。这跟男女性心理不同有关，由于生理特点的不同，男子在婚前就有强烈的从肉体上与自己心上人结合的想法，在他们看来，得到所爱女子的身体，才意味着她的真爱，恋爱时很多男人说爱我就给我，就是这个意思。像她先生能尊重她的意愿，将合欢坚持到新婚之夜，从一个侧面说明他是爱她的。但是，正是积压了很多的性愿望突然有了实现的机会，他就急不可耐了，很冲动，有时就会出现粗鲁粗暴的举动。
在初夜里，男子几乎毫不例外地处于主动，女子则不然，女子觉得陶醉在精神上的交流和心灵的融合上就很满足了。对于合欢，因为生理心理不同，她会感到羞涩和紧张。正是因为这样，常常影响她对合欢的态度和感觉。而年轻的丈夫在这时最要紧的不是做爱，而是如何消除她的羞涩感和紧张感，达到彼此的满意感。
由于受传统观念的影响，即使是长时间热恋的情侣，初夜里双方也都会带有一定程度的羞涩感，当然女子更羞涩。这时，丈夫应从动口开始，打破这种羞涩的气氛，动口就是说话，表达对妻子的爱慕，怜爱在任何时候都是重要的，但在这时显得更重要，女子因为爱而动性，用动情的话语作为初夜的底色，但这还不够，女人需要爱抚，这种爱抚不是直奔主题，而是让妻子体会相爱的美好，同时调动她的情绪，最终必然共同走在春暖花开的路上。
有人说性爱是个无师自通的事情，其实不是这样的。初夜合欢，缺乏性知识，或者就算有一些性知识，都会在心理上产生一种自我紧张感，如果把这种紧张感带给对方，就更紧张了。这时或因合欢不顺，或因破裂而产生的出血和疼痛，则会进一步加深这种紧张感。
因为初夜合欢成功与否将对以后的生活产生积极与消极的影响，这时候要尽量排除情绪干扰，学会自我放松，争取更大的成功。这时，一个轻柔、体贴的丈夫就等于成功了一半，消除新婚妻子的紧张情绪显得非常重要。
新婚夫妇合欢，如果顺利，整个过程和美，自我感觉欢悦，就会获得满意感，品尝到初为人夫人妻的幸福和甜蜜，恰似人生一场盛宴。如果不顺利，或难以实现，或者像李朵的先生那样单方面满足，就会双方或者一方会产生失望感。在这时就要寻找原因，不顺利，因为什么？难以实现，因为什么？得找出一些原因，是因为羞涩、紧张，还是因为别的？如果自己找不出来，得通过其他途径，像咨询，像看一些相关的书籍，总之要弄明白。像李朵那样承受是不可取的，这时她应该告诉先生她真实的想法，或者她想要的样子，然后彼此沟通。鱼水之欢，说到底是鱼知道，水知道，如果不知，欢从何来？
最后想提醒新婚夫妇，由于和谐满意的性爱受生理心理多种因素的影响，不是单凭主观愿望就能实现的。新婚之夜初次合欢不顺利是常事，新婚夫妇一般要经过3-4周之后才能达到满意性交的程度。
千万不要因一时不顺利、不满意就灰心失望，不能抱怨妻子不行或丈夫无能。正确的态度是，双方应降低初夜期望值，通过不断总结经验，改进方法，密切配合，在最短时间达到理想状态。上苍给了一个神秘的盒子，最美味的藏在盒里，这就要求，不断地寻找、探索。
最最后，祝所有人新婚快乐。
高一作文散文 篇8
在中华民族成立结束了中国人民被动挨打的历史之后，中国共产党开始了创业的新篇章。在曲折中将这条“前无古人，后无来者”的创新之路贯彻到底。如今，在科学发展战略下的中国已经在世界舞台上展翅高飞。
悠悠71年，我们共过患难，我们期待结果。我们之间只有那浅浅的海峡，我们心中都有着千丝万缕剪不断理还乱的思乡之情。
在这71年的历史长河中，我们伟大的祖**亲取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化，创造了前所未有的奇迹。
“一汽”建成，大庆投产，钢花飞舞，粮食增产，掀起了社会主义建设新高潮;实现联产承包，建成经济特区，开启了改革开发的新时代;三峡工程竣工，跨海大桥开通，国家重点工程一个接着一个，“两弹一星”、“863计划”、“神七”问天，无一不标志着科学技术取得的巨大进步!
在这奋斗向上的71年来，中国的光芒已经照耀到全世界，“小球转动了大球”打开了中美交往的大门，实现了跨越大洋的握手，我们向着和平敞开怀抱。
“世界给中国一个机会，中国还世界一个惊喜。”20__年北京奥运会的成功举办使得中国文明源远流长;历史文化遗产，遍布神州，蕴含着中华民族特有的精神价值，体现出了中华民族旺盛的生命力和创造力，那就是中华民族的宝贵财富，也是全人类的文明瑰宝。
飘雪冰封大地，换得来年百花竞争;树叶无声飘落，以求大地葱茏生长;大风吹散柳絮为了江堤遍地绿柳。还记得吗?废墟下谭千秋老师用生命为四个学生撑起的那片天空。还记得吗?在强烈余震中依旧要返回废墟救人却被队友拉住的那位消防战士痛彻心扉的呼喊：“让我再去救一个吧!我还能再救一个!”中国人民以无所畏惧的英雄气概，团结一致的强大力量，可歌可泣的伟大壮举，书写了中华民族发展史上又一首壮丽诗篇。一方有难，八方支援，社会主义制度的无比优越性闪烁出耀眼的光芒!
万物蛰伏着的初春，万物待醒着的黎明，有清冷的寒意和透彻的暗夜，是清冷不是冰凉，是透彻不是浓黑，都只因为海平面上曙光已现;当阳光穿过清晨的雾霾，光明唤醒了万物，当阳光普照广阔的大地，温暖归于了春天。
高一抒情散文：青春 篇9
如柔风般轻拂这你的脸庞，按捺住那颗跳动的心。曾经的相识相逢，到今天的相知。一路走来多少坎坷，但我相信，绚烂的彩虹定会出现在我们面前。真的很怀念那逝去的美好时光，留恋和你在一起的日子。只恨我当时未读懂你的心，那以往幸福的时光与我擦肩而过。
在青春的路上，迷惘的脚步一行又一行，走过欢喜走过忧伤，走过那莫名的惆怅，还有那初次动情的地方。
我对你说过的那些梦想，还有我的年少轻狂。青春的日记里应该充满着阳光，照亮了每一页年轻的时光。
青春的你，青春的我，相遇在青春的路口。人海茫茫中相遇，唯有缘分。茫然走在路上，虽想到前进的路布满荆棘，却未曾想过微笑去面对;虽想到辽阔的海浪花汹涌，却未曾想过勇敢去面对;虽想到人生旅途坎坷遥远，却未曾想过坚持走下去。
懊悔已然为时已晚，逝去的必不能重来。青春只有一次，诚然，心灵之花也只能绽放一次。
青春无悔，无悔青春。沐浴这青春的雨露，在青春阳光的照耀下快乐的成长!
同盖“合欢被”好不好 篇10
一是易受风寒得病。由于两人盖一床被子睡觉，掖盖不严，肩、颈等部位暴露在外，易受风寒得病。据调查，很多中老年男女患有肩周炎与此有关。
二是易得传染病。男女双方如一方患感冒、皮肤病、肺结核、肝炎等疾病，极易传染给对方，尤其是在疾病还没有被发现确诊之时。
三是易影响睡眠。如果一方有吸烟、饮酒、吃葱蒜的嗜好或有口臭等，气味难闻，对方则受害匪浅，苦不堪言。再如有人在睡眠中要经常翻身，以改变受压部位的血液流通状况，这样势必影响另一方睡眠。
四是不利于节制夫妻性生活。由于夫妻同床共枕，身体各部位接触较多，刺激性欲，会使性生活频繁，有损身体健康。
五是不利于子女身心健康。在幼儿还没有自理能力时，易挤压着小孩；当小孩开始独立睡觉时，本来就不习惯，看到大人合盖一床被子亲亲热热，自己则独被单眠，由于不理解，会产生嫉妒心理，影响与父母的感情；孩子进入青春期后，好奇心增强，想象力丰富，不利于子女青春期的心理卫生。
听秋-高一散文 篇11
漫步在秋意幽深的乡野，耳朵里总想听点什么。
飘落的叶，随秋风翩然飞舞，干枯的叶在路上随微风滚动，簌簌作响。恣意的风，从身边经过，飒飒有声。此刻，我成了秋天的行者，牵着秋天飘逸的衣袂，一路捡拾起秋色的轻盈，背着金秋的馈赠，行囊鼓鼓;一路丢弃掉老旧的沉重，让一颗浮躁的心，像秋天一样澄澈高远，在秋的怀抱里如白云般轻盈自由。品味这经过了夏花烂漫，走向秋熟的静美，轻易地触动了一怀如水的`静谧。
日月经天，江河行地，时光的脚步轻轻挪移，不知不觉间又转了一轮。我惊愕地回首，竟一路空空。走远的往事与曾经，原来一直不曾为我留下什么，尽管我一直在努力争取。有些失落的我，一路沿着秋风乍起的地方，徐徐独行，静静地聆听着草木秋虫轻轻唱秋天的骊歌。枝头的叶，微微泛黄，摇摇欲坠。斑斓中，透着些许沧桑，又有几分厚重。有些薄凉，又有些悲壮。路旁满目的秋草，茎黄叶枯，簇拥在一起吹着秋风，瑟瑟着，发出凄美的沙沙声，忍受着簌簌的凉意。那是受冷后的颜色，让人想到了怜惜。秋草逢霜，它在寒冷中孱弱、枯萎下去。它挣扎着，把身上最后一粒种子献给大地。当冬天来临，它已两手空空。倒伏在大地上，亲吻着大地，融入了泥土，期待着来年的重生。草丛中分明能听到秋虫零落的鸣声，细若乐谱的谱线。此起彼伏，清韵悠悠，琴瑟合鸣，默契和谐，轻重缓急，高低强弱，句句如亲的呓语，声声如爱的呢喃，虽然声音是如此地微弱，但却有自己的音调。时而低沉，时而高亢，时而长久，时而短促，执著地鸣唱着。我终于明白，秋风瑟瑟，树草轻吟，秋虫慢唱，不是骊歌，不是绝唱，分明是那穿透季节、穿透秋色的乐观和坚守。老去的叶子，枯萎衰草悠然地点缀在这虚幻的、柔美的谱线上，这大自然独有的天籁流淌在秋的清虚里。
我释然了， 心情顿时淡然。看身边的这静美的一切，心中便也有了一份安静的从容。那些一路的遇见，在记忆深处沉淀成一汪秋池，潋滟着生命中所有的欢喜忧伤，洗濯着人生中所有的酸甜苦辣，一下子变得清明，一如这天高气爽的秋。没有收获，但我努力过。我终于淡看这几度花开花谢了，始终以最美好初衷，穿行于每一个素白而静美的日子。终于觉得，最美的时刻是在这秋风里，是草木间，是落叶，是虫鸣。是刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的洒脱;是杜牧“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”的悠闲。鞠一捧秋水，涤荡灵魂上的蒙尘，静听万物天籁般的妙音，潇洒轮回。静看那夏季的一场场落花，慢慢凝成秋天里的一抹丹青，轻行慢步，去嗅这透着水墨的清香。
高一写景状物散文 篇12
“平步青云山，不朽状元峰”。状元峰是青云山的主峰，山势雄伟挺拔，峡谷崎岖险峻。在蓝天白云的映衬下，苍松翠柏郁郁葱葱，阳光亦为峭壁披上柔美的纱衣，整座山峰大气不失细腻，壮美不乏灵动。状元峰以一道云龙穿崖，横断绝壁的千米石廊而闻名遐迩。云天石廊号称福建最高的石走廊，若于晨曦登顶俯瞰，可见“青峰出云海，巍峨连天来”，一切美景尽收眼底，难怪人们常感叹“不看石走廊，枉游青云山。”
青云山，峰美人亦美。白马峡谷是东南第一大峡谷，其山之危峭，峰之兀立，水之蜿蜒，瀑之壮美，林之苍翠，树之古拙，集青云山景观之大全，传大自然造化之神韵。步入谷口，顿觉峡谷生风，清新扑面，澹然间凡心已去，尘世渐远。甚至连观音与八仙见了如此胜地都不忍离去，要不怎会留下观音洞与八仙洞的奇妙传说？自古美景都是青山绿水环绕，高峰急湍相间，有了如此雄奇的山，怎能少了流水相伴？还未走近，就听见了瀑布奏响的乐章，水气迷蒙，阳光下编出一座七彩虹桥，如梦似幻。犹如一幅精美绝伦的画卷，瀑布飞流直下，似天降玉龙，若壁抛白绸，一泻千里疑是银河落九天。”呆呆地感叹着景色的壮观，美妙，奇特，却无语表达心中的震撼。
遇到良人，我的合欢花开了 篇13
26岁，我认识了许哲，通过最烂俗的方式——相亲。
20岁出头时，父母还隐晦地告诫我最好把重心放在学习上云云，一过25岁，便开始着急慌忙地要为我“寻个好归宿”。
据老爸讲，许哲是老妈动用了多方人脉，拐了九曲十八个弯为我觅得的“良人”。
第一次见面，在岛城的上岛咖啡厅。一双长腿交叠，姿态闲适悠然的他坐在窗边等着我。穿了一件淡蓝色的GIVENCHY衬衫，卡其色休闲长裤，脚蹬帆布鞋——这是我最喜欢的男人着装，既随性又不失体面。
男女相亲的过程就是一场对弈。我们握手的时间超过三秒，电光火石间足以让我对他有个大致判断。
目测一米八的个子，配我167公分的身高刚好。剑眉星目，下巴棱角分明，想来该是个重情正派之人；头发中长，浓密乌黑，工作压力应该不是太大；发型大方清爽，衣衫熨帖合体，应该是个整洁干净之人。
落座后，在咖啡四溢的香气中，这场对弈才真正开始。
我冲他微笑一下，“你好，我是语洛，26岁，一年前毕业于人大，现在在一家公司财务部担任助理。大学时有一段感情，无疾而终（我当然不会告诉他这是一段学长上演追求戏码，未满仨月，被学妹倒追从而倒戈的无厘头情史）。目前跟父母同住，父母都是教师，母亲已退休在家。”
我知道第一次见面就如此“开诚布公”确实唐突，且有类似超市“明码标价”的嫌疑，可既然已走到相亲这一步，坦诚是我喜欢的风格。
他大概对我这种介绍感到有趣，嘴角上扬了两个弧度，随即扬了下眉正色道：“你好，我叫许哲，30岁，在一家银行担任高管，独居，在金沙滩处有一房产。母亲是家庭主妇，父亲是建筑师，目前在市郊过着田园生活。有一段六年的感情，后三年是异地恋，前女友去了法国，经历争吵分合，最终投向浪漫男人的怀抱。目前空窗两年。”
虽然这些我早就大致知晓，但听说不如亲口说，我欣赏他对感情的坦诚。“异地恋”，爱情所不能承受之轻。人们可以不远万里来相爱，却不能遥隔千里来维持爱。连童话故事的结尾都知道写“王子与公主幸福地生活在一起”，而不是“王子与公主相隔万水千山依旧相爱着”。
恋爱、结婚，顺理成章
相亲的结果令人满意。他要成家，而我待嫁。
作为一个财务工作者，我对数字有着超乎常人的敏感。
在第四次约会时他牵了我的手，第六次时搂了一下我的腰，而我直到他重复这个动作五次后才能做到不再僵硬。第九次约会，他趁着月色阑珊吻了我的唇，当然我没告诉他那是我的初吻。对于一个26岁的女人还保有初吻这件事，他不见得会信，而我不觉得这需要向他坦白。
交往三个月后，我们见了双方家长。六个月后，我们敲定了婚期。一切按部就班，进行得不疾不徐，仿若水到渠成。
可每当我静下心来，才惊觉这对我来说是一件多么不可思议的事情。就在半年前我还对这个男人一无所知，而半年后他即将成为比父母还要亲密的人。这就像是一场情节早就被安排好的话剧，我和许哲是两个演员，这六个月来的约会就像是一场场排练，目的只是为了最终的那场演出——结婚。
这对于我曾经向往的文火慢燉的爱情和婚姻来说充满了讽刺。
可是行已至此，又当如何？再遇一个人，也未必会比他好。
一波三折，新婚夜
时间不紧不慢，在相识八个月后，我披上婚纱，做了许哲的新娘。
新婚夜，到底还是来了。如果说和许哲的一切对我来说至今还恍惚如梦境，那今晚，该是梦醒时分了。
在疲累了一天后，我谢绝了许哲让我先去泡澡的好意，执拗地让他先洗。
听着浴室哗哗的水声，还有窗外远远的海浪声，我的心脏“咚咚”地跳着，似要蹦出来。那张许哲按我的意愿买下的天蓝色大婚床，此刻就如同太上老君的炼丹炉一样，烤得我浑身火烫。许哲很快从浴室出来了，我目不斜视，抱起洗漱用具跌跌撞撞地走进浴室。
其实，作为给许哲的新婚礼物，我有准备惊喜——一件网购的性感睡裙。
可真到穿上时，这裸露的大片肌肤，上下皆失守，挑逗意味十足的黑丝花边，配上这如火烧霞似的脸颊，走出去难道没有勾引的嫌疑？实在没有这份狂野勇气，我认怂地裹上宽松的浴袍。
新婚夜的重头戏终于还是上演了。
卧室里铺洒着暧昧的暖黄色灯光，安抚着我如临刑前般的心情。
许哲温凉的唇噙上我的，细致地舔吮。这个吻实在太过缱绻缠绵，吻得我失了神志。
我后来才晓得男人很享受征服女人的过程，温香软玉在怀，因着他的一举一动而颤栗会带给男人极大的满足感。
终于还是一丝不挂被放倒在床上，许哲与我十指相扣，俯下身和我四目相对。在昏黄的灯光下，他的黑眸幽深发亮，看得我心惊，慌乱地闭上眼睛。我知道这场甜蜜的凌迟是在劫难逃了。
初夜，一波三折，最终留在记忆里被祭奠，被珍藏。
彼此“坦诚相待”
夫妻生活这一点很奇妙，父母赐予你的身体，却被另一个人用来疼爱。
大概每具身体都渴望被爱抚，在一次意乱情迷之际，许哲突然停下孟浪的动作，抱着我翻了个身，让我趴在他坚实的胸膛上，双手捧住我的脸颊，带着一种近乎哀怨的神情对我说：“语洛，你都没有回应我。”看着他那孩子般失落的表情，我有点窘迫，却不得不诚实地回答他，说出我心中长久以来的郁结。
我说，许哲，你知道吗？对于接受传统严格教育的我而言，嫁给你，其实有许多恐慌。对你的未知，对以后的未知，多害怕自己一时大意就会毁了这一生。跟你相处的这十个月，打破了太多我对爱情和婚姻的幻想。以前的我大概怎么也不会想到，我会和相识还不到一年的你如此坦诚相对地抱在一起。你对我而言，是伴侣，却还不是心理上认定的爱人。
我把头枕在他胸口，第一次将心底的不安讲给他听。许哲抚摸着我的头，附上我的耳朵低语：“我给你时间适应，也会让你知道，选择我你不会后悔！”
这样笃定的语气莫名让我心安。
良人的情爱哲学
不得不说，许哲是个百里挑一的居家好男人。对父母孝顺细心，对我体贴温柔。结婚第一个月就把家里的财政大权交给我管，美其名曰：考察我的专业技能。
会在特别的日子送上礼物，Dior的香水，百丽的新款凉鞋。偶尔出差外地，少则一两日，多则五六天，都会跟我报备。不喜应酬，不流连夜生活。每念及此，我都感慨老妈那句“良人”还真说对了。
大我四岁的许哲，既是伴侣，也像是导师。他带我走进婚姻生活，对于男女情事，他有自己的情爱哲学。
他说，性之于人，就像吃饭睡觉，是生理需求和本能，适当的性能给人带来精神上的愉悦和身体上的放松。
他说，性不一定能产生爱情，但爱情一定要靠性来维持。男女之间最好的交流不是通过语言，而是用身体。表情可以说谎，但身体不能。当身体深度交缠，彼此的灵魂都可以对话。
我的合欢花开了
鱼水之欢，鱼因有水才能畅游，水因有鱼而勃发生机。这是我嫁给许哲一年后明白的道理。
现在的我已不会再去纠结当初的爱情问题。我和许哲恰巧在需要彼此的时候相遇，他想娶，我待嫁，如此顺理成章的事难道不是另一种爱情？
许哲让我明白，爱意蔓延至身体，再用身体去取悦爱的人，并不比我分析冗杂的数据、查漏补缺来得容易。情爱也是一门需要领悟和钻研的哲学，不是吗？
女人的身体对于爱你的男人而言，是一种诱惑的存在。倘若不加以利用，未免暴殄天物。
相传娥皇女英死后的精灵与虞舜的精灵合二为一，幻化成了合欢树，是两两恩爱，夫妻好合的象征。
而如今，我的合欢树也开花了……
责编/茵男
高一散文-秋月清欢 篇14
月，澹澹清辉，晚风寒凉，秋渐渐深了。
独坐，捧一杯茶，静静聆听着秋的步伐，轻轻地、轻轻地走近。一直很喜欢这清爽的感觉，可以不用那么刻意挡寒御热，就随意依着月光静坐，看月、感风、听秋虫呢喃和鸣，给自己一份悠然，忘却尘缘中那些纷纷扰扰的思绪。
夜色好美，下玄月银亮如钩，可能是细细如银錾的缘故，丝毫没影响到满天繁星的灿烂。耳边不时传来来自天籁的声音，蝈蝈嘟嘟唧唧叫，蟋蟀促促织织啼，蚯蚓来自空穴里的"哦嘘哦嘘"，在花丛中?在草地上?在假山旁?还是就在门仡佬里?找到，又找不到，因为听起来就在南在北，忽又在东在西，头顶似有，脚下还是。闭眼，聆听，大自然的交响乐，一定会醉不知归，陶醉在这柔美的秋夜里。
院中落叶又增，不忍扫除，喜欢这种花如云裳叶如毯的情景。
一枚叶飘落窗内，如蝶的羽翼，飘悠悠落在我展开的笺的扉页上，与那标题点缀得恰到好处，这也是一种遇见吧，缘分使我和它彼此触及。轻轻擦拭，在叶柄缠上蓝色流苏，夹于书中，你可以说是书签，我也可以理解为收藏、珍惜。
当晨曦微露时，推窗，发现那棵银杏树下已是落叶满地，每一片都是秋的信使，是大地母亲的游子，依着你柔柔软软地坐下，仰首看落叶翻飞、打旋，如天使般飘落的样子，不禁浅笑，人生就应该如此从容，不必纠结，欢喜而来，遇见该遇见的，珍惜该珍惜的，放下该放下的，然后，坦然、从容地回归大地母亲的怀抱，一生无悔，不悲不泣。
早起时，沿着紫藤，云霄花编织的廊道漫步，风微凉，却不寒，恰似春天的温度，我喜欢，刚刚好的肤感，凌霄花落肩头，留下一丝蕊香，然后滑落在脚尖，捡起，细看它枯瘦得变了色的瓣边，那也是一种沧桑的美丽，请不要和桃花的娇嫩相比拟，那是不同种类的瑰丽。
一阵桂子香从庭院一角蔓延弥漫了整个院子，真有诚信，桂，不会因这半月来的烟雨而推迟花期，一身素洁，静悄悄不染悲凉，洒脱脱盛开这一季。整天忙碌于红尘俗世，多少走过都来不及心痛，也来不及欢喜，就这样念着念着已到了深秋，秋风吹着吹着就吹出了满树桂花。该来的都会来，没有任何困难可以拦住它。就如我的念，不因时间长短而搁浅，不因岁月荏苒而变化。你若念起，一切都在，是春的桃红，夏的荷粉，秋的菊黄，冬的梅花，季季为你鲜和美丽。
在一地落叶前蹲下，拨开层层银杏树的落叶，究竟想寻找什么，其实自己也不确定，一片叶一片叶拾起、端详、放下，重复着看似无聊的动作，可我咋觉得是那么饶有兴趣。突然，有一只蟋蟀从我掀起的.叶底窜出，猝不及防一跃而起，蹬疼了我的手臂，它就在我眼前，一双复眼虎视眈眈的"瞪"着我，仿佛是怨恨我打扰了它的休息，呵呵...这小东西!
秋情缓缓，不急不躁，倚着满地的落叶轻轻落座，看夕阳西下，彩霞满天，秋水与长天共一色，气象之大美。人生入秋何须悲，那些走过的美好，正好沉淀为骨子里的那份安恬，沉稳中不失浪漫，安静中不失鲜活。缓缓地走进，与秋共话一场晚情，让那些及或未及的念想，在一叶秋阳中烂漫成诗行，在一湖秋水中涟漪出平仄。不谈迟暮，心有童趣何言老?应知繁华季季有。叶落孕新芽，花谢花又开，应是从容的一季，不匆匆，与灵魂同步慢慢行。
论不得哪个季节更美，而是任何季节都从来不乏美丽。欣喜、伤感只是衍生与我们内心的东西，不必纠结，珍惜每个季节的无私赐予，因为大自然任何时候都不曾亏欠你。伫立，看孤鸿与彩霞齐飞，置身于大自然的怀抱中，心底里渐生出丝丝的欣喜。
生活，也许不会每时每刻都如你的意，有点小波折，那也是幸福日子的调节剂，因为，再激情的投入也会有疲惫，再甜蜜的回味也会有一丝酸楚泛起，再幸福也会有灵魂中的孤寂，再惬意也会有回过神时的红尘琐事。你不懂我，我不怪你，世俗的劳累，谁又能保证自己的身心不厌不疲?调整，我许你，疏离，心在一丈之内，我也许。你若饮，那杯茶永远为你温热如体肤的暖意;你若欣赏，那束兰花每时每刻都为你不娇不闹的暗香送至;你若对弈，桌上的棋子在那，我坐在右边执黑子等你。不必在意那些扰乱你心思的丝丝缕缕，把所有的美好汇聚，编织成快乐羽衣，携它起舞吧，和着积极向上的生活主旋律，相信，离你最近的那一米阳光，永远会温暖着你。
总喜欢秋天的午后时光，当阳光的烈焰渐渐退去，我便像一颗含羞草，慢慢的把枝叶伸展开去。暂把家事、公事放下，享受这一刻的美妙惬意。放一支曲子，不用摇滚的快节奏，喜欢萨克斯风、田园序曲或者古筝的悠悠禅意。随意行走于林荫花径，也可以倚门而立，院中静坐也是很美的事。秋渐深，可着一件披风，裸露的肩臂便不再有寒意。泡一杯暖茶，或者干脆一杯白开水，茶具，偶尔也可以随意，玻璃杯也好，更能欣赏到水之纯、杯澈透的质地。
晚风微凉，院子里摆上我喜欢的田园式样的茶几，着一件披肩侧卧在舒服的软垫坐椅上，看落日把物景晕染成亮亮的金色，雨廊边那几棵紫薇花，一簇一簇，全然不顾夏走秋来这些所谓的节气更替，赶趟似的灿烂自己，那棵桂花树翠绿色的叶子也在秋风的染色下，呈现出一树油亮的黛绿，也好，是我喜欢的成熟的样子。
假山那边有几声蟋蟀的叫声："嘟嘟?吱吱?"合奏出早秋圆舞曲。池塘里荷已经脱去华丽的衣瓣，孕育出莲蓬枝枝，亦然有锦鲤依偎，调皮地嬉戏在莲叶东莲叶中莲叶西。此时没有聒噪的蛙鸣，那偶尔一声："咕嘟、咕嘟?"声，也好像为蟋蟀的圆舞曲打几拍鼓点，使这一切音律更有撩拨舞步的韵致。天色稍暗，拿香蜡，我把风灯点起，为晚归的爱人留一盏灯，我在这里捧一杯茶，等你!