党团工作调研报告

2024-09-03

党团工作调研报告（精选6篇）

党团工作调研报告篇1

如何创新党团工作机制

——深入开展效能风暴行动调研报告

近几年来，随着经济社会的快速发展，我校党团员的思想观念、价值取向、兴趣爱好、利益需求等出现了多元化，多样化的趋势，这种变化给我校的党团工作带来了严峻的挑战。

目前我校的党团工作和当前的新形势新情况主要表现有“二个不适应”：

1、我们的工作状态和党团工作要求还不相适应。近几年来，社会对学校教育教学工作的关注过多的停留在高考入学率上，于是，在我们部分党团干部的思想里存在较大的畏难情绪和侥幸心理，缺乏工作的激情和主动性，出现了党团员少，工作难以开展是理所当然的，基层工作不扎实也是正常的等等一些消极的思想，并以此为党团工作开展不力的借口，对最基层的党团工作听之任之，甚至放任不管。这样的消极思想和工作状态与党团的工作要求是格格不入的。

2、我们的工作方法和当代青年的行为方式还不相适应。当前，随着网络的快速发展，青年工作、学习、生活、娱乐的网络化趋势不断显现，网络已经成为新时期党团工作的一个重要阵地。但是目前我们有的党团干部仍然不能熟练运用网络，不认识、不理解网络，党团干部的网络知识和网络技能远远落后于普通青年。因此，要不断增强运用网络的能力，研究如何运用网络手段开展团工作，把网络党团工作放在和现实的党团工作同样重要的地位，使网络真正成为党团又一个引导、服务和凝聚青年的重要阵地。

如何深入开展效能风暴行动，创新党团工作机制，认认真真的 1

解决这些问题，是我校党团组织必须认真思考，努力实践的重要问题。也是我校党团组织实现自身发展的迫切需要。要肩负起这一使命，我们一定要结合我校党团员青年的实际情况，牢固树立以青年为本的工作理念，用转变工作作风来创新党团工作，把提高工作效能、群众满意作为党团组织的自觉认识。

一、创新党团员培养机制。

广大青年是党的新生力量，肩负着祖国未来的神圣职责，面对飞速发展的经济与不断创新的工作环境，把育人作为我校党团工作的根本任务，努力培养青年高尚的思想道德素质。国家的发达与否和国民的思想道德素质有密切的相关联系，一个国民思想道德素质高的国家，往往他们的经济也会比较发达，根据统计，它们是正比的关系。所以作为国家未来的主人，不可缺少的是思想道德素质的教育。我校青年近年来基本都是对知识水平的要求比较高，但相对于的思想道德素质，后续的道德素质培养方式方法都存在着一定的缺陷，在往后的日子里，应该要从这方面着手，加强广大青年的思想道德教育，加强民族团结意识，树立法制观念，培养青年自觉遵守法律法规，自觉遵守国家法规，自觉维护公共秩序的良好习惯，做到知法，守法，用法。可以通过系列法律知识讲座的形式，鼓励青年做到人人学法懂法，人人遵法。

二、创新党团服务机制。

竭诚为青年服务，是党团的一切工作的出发点和落脚点，也是党团组织凝聚青年，取信青年的必然要求。从我校青年的实际出发，着力帮助他们搞好人生规划。人生最难的不是奋斗而是抉择。抉择失误往往事倍功半有时甚至误入歧途。青年人生规划往往在踏入社

会的时候从新建立，这时最需要指导和帮助，党团组织就要充分体现其服务青年的先锋队作用；加强对广大青年进行心理辅导。由于世界上的信息万变，很多青年吸收的参差不齐，这可能会青年产生的思想扭曲，并导致一些负面的行为，而行为的根源在思想。所以对于青年的心理健康应该多加重视，如果心理存在着阴霾的话，在学习生活中也可能随时会显现出来，导致学业不佳，甚至是发生危险的状况。这样不仅是对青年本身造成不可弥补的伤害也对我校工作上造成了很大失误。

三、加强党团干部的自身教育。

做为党团干部只有先加强自我教育，才能去带动和影响其它的党团员青年。党团干部要加强自身修养，从小事做起，努力成为学习型、实干型、创新型、服务型的党团干部，维护党团的形象要从认真完成每项工作做起。在开展每一项活动时，除应注意活动内容，还应注意选择青年喜爱的方式，注意对活动的包装，使青年愿意参加党团的活动，社会响应党团的活动，各界支持党团的工作，使每一项活动的开展都成为树立党团的形象的过程。要通过大力的开展党团主题活动，多开展针对广大青年的各类活动，调动广大青年的积极意识，凝聚党团的力量，激发广大党团员青年的热情，在全社会形成学习先进、崇尚先进、奋发向上的良好氛围。

党团工作调研报告篇2

一、“三位一体”协同工作机制概念

“三位一体”协同工作机制是指学生党支部、团支部和班委会在班级管理中共同参与、相互协调、相互配合、共同建设优秀班集体的协同管理模式。“三位一体”协同工作机制可以使三者协同合作的工作效果最大化,达到“1+1+1>3”的效果。“三位一体”协同工作机制强调党支部、团支部和班委会三者协调配合共同管理班集体。

二、党团班三者之间的相互关系

党支部担负着联系、组织、团结、教育学生的重要责任和把党的基本路线、方针政策落实到基层的任务。虽然党支部是班级学生工作的领导核心,但并不是说党支部在学生工作中可以包揽一切,不分职责。党支部对班委会和团支部的领导形式是思想领导和组织领导,从而保证党和国家的路线、方针、政策和学校的相关政策在班级中贯彻落实,而涉及班委会和团支部的具体职能的事务,党支部则不应直接干预。

团支部与上级团组织纵向相承、主要负责对班级中的广大团员进行教育管理,如发展团员、开展主题团日活动、推荐优秀团员作为党的发展对象、完成上级团组织交给的任务等各项团务工作,是党组织的后备军和得力助手。当前高校学生大多数都是团员,我们应充分利用这一优势,充分发挥团组织在高校班级管理中的作用。团支部应凝聚广大团员力量,群策群力,给班委会工作正确的指导,与班委会合作搞好班级管理工作。

班委会主要负责班级的日常管理工作,包括评优、班费管理、学风建设、组织班集体活动等方面的班级工作。班委会是由学生选举的班级管理组织,其工作可以发挥自身优势,调动同学们的班级管理积极性。此外,班委会在日常工作中应接受党支部、团支部的指导意见,与党支部、团支部协调配合,通力合作。

三、“三位一体”协同工作机制现状及存在的问题

1. 班委会主导地位突出,党支部在班级中的认可度较低

尽管从理论上讲,班委会在日常运作中接受党支部和团支部的指导,但在实际运作中往往并非如此。班委会一般由学生民主选举产生,在先天条件中得到了大部分学生的认同。另外,在工作职能上,班委会承担了大部分的班级日常管理工作。因此,班级管理中最活跃、职能发挥最明显、占据主导地位的是班委会。

相较而言,党支部作用发挥则相对小,甚至在一定程度上趋于从属地位。党支部成立时间晚是一个很大的原因。因为大一、大二党员人数很少,而且每年发展新党员的数量极少,所以绝大部分班级在大一大二时候还未成立党支部。党支部一般在大三时才开始成立。此时,班委会和团支部经过了两年的工作,对工作管理已经相对熟悉,他们的作用和地位已经被大家认同,在大家心目中比较有威信。而党支部委员是由党支部大会选举产生的,只有正式党员具有选举权和被选举权,普通同学并不能够参与到其中来,而且很多党员活动、民主生活会等只在党员内部展开,普通同学对党支部的工作不了解,这些原因会导致党支部在同学们心目中威信不高,认可度不高。

2. 班级制度建设不完善,党团班职责不明

日常管理工作的整体运作中,党班团三者没有协同工作,职责不明确。面对一样工作,并不知道该属于谁来执行,甚至出现互相推诿的现象。在班级日常事务的管理方面,没有明确职责,导致班级出现问题无人出面解决。甚至一些班级没有制定相应的班级制度,学生干部怠于班集体建设,同学们行为无所约束,导致班集体凝聚力下降,集体意识淡化。

3. 学生党支部建设有待加强,没有充分发挥学生党员作用优势

虽然高年级班级有建立学生党支部,但大部分高校学生党支部仅仅局限于完成支部党员信息整理、党费收缴、党员发展材料整理等一些党的事务性工作,并没有实质性地指导并参与班级建设,没有发挥出党支部在班级当中的核心作用。学生党员都是最优秀的学生代表,但除了党支部委员外,其他大部分党员并没有积极参与到班级建设中来,没有很好的发挥党建带团建和党的宣传教育职能,学生党员的作用优势没有进行充分挖掘利用。

四、提升“三位一体”协同工作机制建设策略

1. 因时制宜实行“三位一体”协同工作模式

应用“三位一体”协同工作模式进行班级管理应该有一个长远的筹备计划。“三位一体”功能的发挥需要有一定的班级建设积淀,并不能一蹴而就。从新生入学开始就应该着手准备,为高年级时候实行“三位一体”协同工作管理模式打下基础。根据不同时期班级建设的实际情况,因时制宜的实行“三位一体”协同工作模式。

在大一,团支部、班委会抓住机会进行班级建设,提高班级凝聚力。刚入学时期,学生有着对于大学生活的强烈好奇心,他们渴望融入集体,渴望为集体贡献出力。新上任的班委会和团支委在此时要抓住良机,充分发挥各自的职能,在做好基本工作的同时,组织形式多样的、同学们喜闻乐见的活动。一个人对一个集体有多大的感情,就在于他对这个集体花了多少心思。班委会在组织开展活动之时要广泛带动班级普通同学一起加入到班级建设的热潮中去,提高同学们的参与度,提升班级的凝聚力。在这个适应期间,辅导员特别需要加强对团支部班委会的工作指导。

大一大二时间里,团支部和班委会应组织共同制定班级规章制度,明确班级奋斗目标,使班级规范成为同学们共同遵守的准则,各项活动按照班级建设目标有效地实施。学习是学生的本职工作也是学生的最重要的任务,学风建设是班级建设的重点,良好的学风氛围与班级的凝聚力相辅相成。学风建设永远在路上,班委会和团支委需要多组织学风建设相关活动,平时加强对同学们的提醒督促,表彰学习成绩优异的同学。此外,建立班级管理规章制度还要求团支部和班委会需要明确各自职能分工。

随着大三大四时期班级中党员人数的增多,建立党支部,实行“三位一体”协同工作模式的条件已经成熟。党支部要完成支部党员信息整理、党费收缴、党员发展材料整理等一些党的事务性工作,还要积极参与到党团和班级的活动组织策划安排工作中去,发挥党建带团建和党的宣传教育职能。

2. 建立班级制度,明确党团班职责,辅导员加强引导

要实行“三位一体”协同工作模式,充分发挥党团班三者协同工作作用,就必须建立健全班级制度规范,确定班级发展目标,规范班级成员的行为。规章制度还应明确党团班三者的具体职责,使他们各司其职,协同工作。首先,党支部、团支部和班委会要共同建立健全班级规章制度,通过规章制度规范班委会工作和学生的日常学习和班级生活。学生干部还需明确自身具体职能,努力探索和发挥自身作用,做到党组织、团支部和班委会三者之间权责明确、分工合理、配合协调。

党支部在班级当中应该起到核心作用,联合团支部做好班级同学的思想政治工作,改变以往在班级中只有以团支部为主的单一组织体系,形成党支部和团支部共同对青年学生进行思想教育的双重力量,达到更佳的效果。团支部是班级中的群众组织,主要负责对班级中的团员进行教育管理,做好新团员发展工作、开展团组织活动、向党组织推优以及完成上级团组织交办的任务等各项团务工作,是党组织的助手和后备军。班委会的班级日常管理和各项服务工作应以团支部、班委会为主,党支部提供理论指导和后勤支持。党支部、团支部和班委会在开展工作的过程中,应充分考虑到与班团工作的关系,应明确各自职能,做到分而不离,做到分工不分家。

此外,还需辅导老师加强对党支部、团支部和班委会的工作宏观调控指导。党支部、努力协调好学生党团班三者之间的关系,充分发挥三者各自应有的职能,是学生管理工作的关键。各组织的职能也是不能随意替代的,上级管理组织不能仅考虑到工作执行的方便而轻易更换学生管理工作的主体。要充分认识到党团班作为三个不同的学生管理组织,担负的管理职能是不同的,三者任一职能的弱化都会影响到班集体管理工作的整体效果。

3. 建立例会制度、连接制度,发挥党员的先锋作用

“211”例会制度是指每月四次例会,其中两次例会由班委主持召开,而党支部书记和团支部书记各主持召开例会一次。建立例会制度,党支部和团支部通过例会加强管理、监督和服务班级工作的各项职能,积极管理班级各项事务,而且可以通过例会这个平台,可以加强党团班三者之间的有效沟通,协同工作。

参考文献

[1]李小琼.高校班级“三位一体”管理模式提升探析[J].吉林省教育学院学报(上旬),2012,02:61-63.

[2]徐阳.高校学生党支部(党小组)、班委会、团支部三位一体的班级建设模式研究[D].武汉理工大学,2009.

[3]王超.党支部(党小组)、团支部、班委会“三位一体”班级管理模式研究[D].山东大学,2013.

大学生党团共建工作的若干探讨篇3

关键词：大学生；党团共建；思想政治工作

党团共建是大学生思想政治工作和队伍建设工作中的重要一环，也是最大限度发挥团组织的先锋模范作用和党组的政治核心作用的重要方式，是提高大学生政治觉悟、坚定当代大学生共产主义信仰的重要手段。党团共建工作的积极开展，对巩固党的执政地位，增强党的执政能力和党的先进性都有积极的促进作用，是促进大学生成才的重要环节，也是建设人文团委、活力团委和人文党组织和活力党组织，实现伟大中国梦的重要途径。

一、以党建带团建，促进党团共建

当今的大学校园里一直存在重党建轻团建的现象，要实现“党建带团建、团建促党建、党团共建齐发展”的目标，就应该充分发挥党建的优先带动作用，从以下几方面做好“以党带团”的工作。

1.紧抓思想建设，用党的先进思想带动团组织思想建设

思想建设是党的建设的首要任务和重要内容，党组织在重视自身思想建设的同时应该积极与团组织联系，帮助团组织开展思想建設工作，用党的思想武器武装团组织，将团组织建设成为党的强大后备军。大学生党组织和团组织可以通过建设共同课堂等形式，对党员和团员进行党的思想教育和学习。同时，还可以采用党员带团员的模式，充分发挥党员的先锋模范作用，带领大学生团员进行自我学习，提高自身的思想觉悟。另外，党组织应该及时传达党的新思想新理论，鼓励并监督团组织开展学习活动。

2.加强班子联系，从带头人着手促党团共建

新时期的新情况对党团共建工作的带头班子提出了更多新的挑战，这就要求党组织班子和团组织班子积极互动，探索新型的党建带团建模式。大学生党建带团建工作中存在着“带”不起来的情况，最根本的原因就在于学生党建工作的负责人（学生党支部书记）和团建工作的负责人（学院（系）团总支书记）之间的工作衔接不到位，从而造成后续工作脱节。对此，我们的党组织和团组织的领导班子应该主动活动起来，走出自己的办公室，走进对方的工作场所，进行积极的交流学习，互通有无、加强联系。党建工作的负责人要积极传达党的思想方针政策，团建工作的负责人则要积极听取学习党的思想，向下属的团员传达，并及时向党组织汇报团建工作中出现的新情况、新问题。

3.加强组织建设，实现党团组织的总体一致性

在党建带团建的过程中组织共建、阵地共建共享是开展党团共建工作的主要方面，在这个最主要也是最重要的党团共建工作中，不仅要充分发挥团组织和团员青年的生力军、突击队作用，还要发挥党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范带头作用，从思想和行动上都起到带头作用，为团员树立榜样。同样，在扩大自身组织队伍的同时，还应该促进组织之间的交流，用党员的先进性感染团员，鼓励他们积极加入党组织的大家庭。同时整合学生团员和学生党员的力量，扩大党的队伍，增强党员内部、团员内部、团员与党员之间的凝聚力，增强学生团组织和党组织的共同影响力，扩大党的组织基础，巩固党的执政地位。

4.扩大并夯实阵地建设，实现党团活动阵地共建共享

围绕“哪里有党的活动阵地，哪里就有团的活动场所”的目标，夯实并扩大党团的活动阵地。在扩大自身阵地的基础上，最大限度地扩大党团共有阵地的建设，加强活动阵地的完善性和坚实性建设。参与党团共建的大学生，可以在原有的校级和院（系）级党团活动阵地的基础上，新增学生公寓内的学生党员办公室和团总支办公室，使学生的党建和团建工作从学生的学习生活走进课余生活。同时，还可以在学生社团等组织中开展党团工作，从理论上到实践上实现对党员和团员的全程指导和监控。

二、创新党团共建形式，发挥新兴媒体在党团共建中的重要

作用

大学生团体具有较高的知识文化水平，充满好奇心，对新兴事物的接受度也较高，这就为我们在党团共建工作引入新型的建设模式提供了可能。鼓励大学生党员和团员联合创新，运用现代的科技手段，为党团共建提供方便、快捷、高效的工作手段和理论载体。如成立网上党校、团校，为党员和团员提供理论学习场所，还可以在此就新思想、新情况、新问题展开积极的讨论。这样跨越了空间、地域限制的方式，不仅能提高党员和团员的思想觉悟，还可以加强交流、增进感情。当然，针对网络学习和讨论的弊端，网站的管理者必须加强管理和监督，进行正确的梳理和引导，保证网上党校和团校政治导向的正确性。

另外，可以充分利用通讯工具，开通手机课堂，网络虽然方便，但是其便捷性还是不能和手机终端相比较。如今的手机可以说是学生的随身百宝书，不仅可以相互沟通联系，还能够随时地进行学习，党团建设工作也可以抓住手机的这一特性，建立党组织和团组织的群，每天进行学习交流，将党团共同阵地从学生公寓延伸到每个大学生党员、团员个体。

党团共建作为大学生思想政治工作的重要组成部分，不仅能够提高大学生的思想政治素质，也能够丰富大学生的校园生活，增强党组织和团组织的活力和凝聚力，从根本上保证党的先进性，巩固和提高党的执政能力，为党的发展壮大提供源源不断的生力军。

参考文献：

[1]蔡敬华，邹宇赟.大学生党团共建工作的若干探讨[J].今日科苑，2009（08）.

[2]杨雄.论和谐校园下高校“党团共建”的新模式[J].山西

青年，2013（03）.

[3]张良.加强党团基层共建构建党团互动培养模式[J].教育探究，2010（04）.

[4]刘华.抓好党建带团建党团共建促发展[J].中国煤炭工业，2012（03）.

（作者单位浙江同济科技职业学院）

党团工作小节篇4

2011~2012第二学期，10物理教育团委在党委和上级团委的正确领导下，我们10物教班在风雨的洗礼中变得更加凝实、团结，获得了老师的一次次肯定。我们团支部的工作一直都是有条不絮的展开，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。

一、坚持正面引导，加强团员青年的思想政治教育：

1、思想建设

在同学的思想建设方面，我们做了很多的工作，针对现在我们已经是大二的学生了，即将面临的是接下来的大三的实习与很快到来的毕业这一系列的问题。我团支部及时、适时的开展了一些关于就业或者继续深造的问题的解析的班会、主题团日等活动，使同学们树立了自己的发展方向，成功的克服了很大部分的不良情绪。

2、政治理论学习

尽管在现在大二下学期这个非常时期，政治理论学习一直是我班团支部建设的重中之重。支部紧紧围绕思想工作，跟着学校的建设，加强同学们对《团章》、《党章》的学习，使同学的思想意识和政治素质有了普遍提高。团支部以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导思想以学校团委为工作中心，以求是、创新、务实为原则，全面提高我班团员的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动为载体，进一步加强团支部的全面建设。

二、“从我做起，从小事做起”，加强班子自身建设

虽然这个学期的学习任务比较重，但是我团支部的成员在工作中对自己依旧都是高标准严要求，做到“分工明确、通力合作、配合紧密、不断创新，协助辅导员全面搞好团支部的思想建设、组织建设、制度建设和学风建设，支部日常管理稳定有序，各项工作有条不紊。团员管理与党员发展

团支部及时认真做好团员的注册和登记活动，按时收缴团费，真正落实团员的各项管理工作。同时，团支部还通过对支部成员进行入党知识教育等多种形式，积极发动支部成员向党组织靠拢，支部34名团员全部向党组织递交了入党申请书，至今支部里共有9名团员被推荐为入党积极分子参加了学院开办的党校培训并顺利结业,其中2人被评为优秀学员。同时，在这次已经开始的党校学习，我团支部又有2名同学参加培训。

三、班风、学风建设

1、班风建设

我班的同学们性格活跃，有很多的创造性提议，很大程度的考验了班干部的能力，能否起好积极的带头作用，并且尽可能满足同学们的要求，增加活动多样性，让班级成为一个更加温馨的家庭。本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主、公平。明确责任管理，落实每个班委的责任。通过各项活动的组织开展，使班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。通过各种活动组织，在提高班级凝聚力的同时也锻炼了大家的能力，做到综合发展。

2、学风建设我们是师范专业的，所以普通话、计算机和英语A级是必须过的，但是至今为止我们班还有一大部分的同学计算机和英语A级还是没有通过。针对这个情况，班委主动带头和同学们一起分享，该如何学习的方法，并且还和其中的同学通过“结对子”的方式，对同学的学习进行深入的帮助。同时，我班有很多的同学都想要专升本继续深造，大家不仅没有把对方当成竞争对手，反而还和大家一起分享自己的学习经验和方法，帮助那些底子薄弱的同学争取把学习提高上去。这样不仅提高的同学们的学习积极性，而且也增强了班级的凝聚力。

在这个学期里，虽然共青团工作取得了较好的成绩，但仍存在着不足之处：

1、同学们对党组织的了解还不是特别的清楚，不知道党组织与团组织的联系

2、如何更好地开展团的工作，发挥团组织的作用，团支部设置、管理、考核内容和方式探索不够

3、这个学期由于各个方面的原因，我们开展的活动太少了，使得同学们的课外活动不够丰富

4、仍有部分同学态度不够端正，抱着走一步看一部的思想，没有明确自己的目标，过于迷茫。

值得欣喜的是，目前专业课的理论与实践课均已开始，对于我们来说是一个很好的锻炼机会，将理论与实践相结合，发挥自己所学知识，增加了更多的机会，为将来走向社会打下扎实的基础。特别是对于我们未来是要走向教师岗位的，把握好每一次的试讲机会，认真请教老师，加强自身的训练。

综上所述，在过去的这段时间里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。毕竟，建设好一个班级不是光靠部分班委和一些同学的努力就可以的，这是需要全体成员一起行动起来的。鼓励更多的同学们发表自己的观点和参与班级日常管理。

我们一路走来；一路上无论汗水还是欢乐都已成为美丽的记忆。明天还会在路上，相信我们会因为一直在努力而感到充实与无憾。我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。

10物理教育专业

党团工作总结：党员工作总结篇5

我是一名普通的教师，忠诚于党的教育事业，在 23 年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了一定的成绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、锤炼思想、提高境界 ?

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的新一代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改 ?

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为先进班级。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中我的教学论文〈〈转化后进生的几点粗浅尝试〉〉，在全国教育科研论文评比活动中，获一等奖;在第二届全国敬业杯教育教学论文大赛评优活动中荣获一等奖，并刊发在〈〈中

华素质教育理论与实践新探〉〉刊物上;我的教学设计《树叶》、《轻轻地》经“中国当代教育教学科研论文(案例)”评审委员会评定，荣获“全国性教科成果”一等奖，并刊发于《教学科研与实践杂志》(月刊)XX 年 10 月(总第 25 期)上;我写的《走进新课程的教学反思》得到专家们的好评;还有我撰写的《我是这样转化后进生的》、《利用课外资源充分挖掘教材资源》等论文也在湘西自治州教育教学论文评比活动中分别获得二等奖、三等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。另外，我在年轻人面前，能起到传、帮、带的作用，把自己的经验毫无保留地传给年青人。我时常仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

当然，教育教学永远是一门遗憾的艺术，我会坚持不懈地在这平凡的岗位上尽洒自己的青春和热忱!?

党员先进性教育阶段工作总结 ?

20xx 党员工作总结（2）

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一、统一思想,认真组织，认真做好先进性教育活动的各项准备工作 ?

在全市“保持共产党员先进性教育活动”准备工作部署会召开后，区委组织部即向区委常委会作了专题汇报，常委会专题研究了贯彻落实会议精神，并对做好这项工作提出明确要求。8 月 31 日，区委组织部召开了各党（工）委负责人和组工干部会议，对先进性教育活动的准备作出具体部署，主要领导作了动员讲话，并对准备工作提出具体要求，同时下发了《党员基本情况调查统计表》、《流动党员摸底排查情况统计表》、《软弱、涣散基层党组织情况登记表》、问卷调查表等有关表格。为加强对这项工作的领导，区委原则同意成立了主要领导任组长的教育活动领导小组，下设教育活动领导办公室，作为具体工作机构，并抽调 3 名政治素质好、熟悉党建工作、具有较强文能力的工作人员，参加组织先进性教育活动的各项工作，为活动的开展提供了有力的组织保障。

二、深入调研，广泛考察，全面掌握基层党组织和党员队伍的实际情况 ?

为了摸清基层组织和党员队伍现状，保证党员先进性教育活动能够有效开展，我们通过召开座谈会、发放调查问卷、走访党员群众等形式，对当前基层党组织、党员队伍的情况进行一次全面深入的调查研究，确保做到“三个摸清”:

即摸清基层党组织状况，摸清流动党员的底数，摸清了党员队伍的思想状况。我们组织专门力量，由部里领导分别带队组成四个调研组，分别到街道社区、农村、党政机关和企业开展调研，共发放各类调查问卷近千份，先后召开了社区党建座谈会、农村党建座谈会、非公企业党建座谈会及老干部座谈会等 4 次党建工作座谈会。调研组还重点走访了 5 个村组和 8 个社区居委会，较全面的掌握了基层党组织建设情况和基层党员的思想状况。同时我们坚持以党建带工建、团建，同时了解了工青妇等群团组织状况。全区共有基层党组织327 个，其中农村基层 108 个、党政机关 89 个、企业 57 个、事业单位 37 个、街道社区 32 个、其他类型的 5 个；党员 9540人，其中党政机关党员 1125 人，城市基层党员 3391 人，农村党员 5024 人。通过座谈，对目前软弱、涣散班子以及党员队伍的基本思想情况有了更加深刻地了解，在对目前党员队伍思想状况深入调查分析的基础上，发现了党员思想情况中存在的突出问题，基本确定了今后在党员先进性教育活动中的具体目标和重点措施。同时，教育活动办公室还要求各党工（委）对自身党组织开展调研，认真排查和整顿软弱涣散党组织。

为摸清流动党员状况，教育活动办公室通过清浦政府网站发布了《致流动党员的公开信》，并在全区各乡镇、街道社区的显要位置张贴《公开信》800 多份，要求流动党员

到所在社区和村党组织集中登记，确认党员身份，并听取他们对我区党建工作和经济发展的意见和建议，同时要求各级党组织为流动党员提供力所能及的服务与帮助。通过宣传，共有 311 名流动党员到所在地支部参加登记，其中流出党员274 人，流入党员 37 人。并摸清了流动党员流出流入时间、去向或来源、从业情况、组织关系接转情况、参加组织生活情况，现实表现、联系方式等基本信息，便于组织开展先进性教育活动并纳入正常管理。

三、突出重点，加强指导，及时整顿软弱涣散基层党组织 ?

在基层党组织调研活动中，我们坚持边调研边整顿软弱涣散基层党组织，边健全党组织班子，边理顺党员组织关系。通过调研，我区共排查出 4 个软弱涣散的基层党组织，其中党政机关 1 个，属于班子严重缺额，特别是主要负责人配备长期不到位；非公有制企业 1 个，农村基层 2 个，均属于半年以上没有正常开展组织活动。对调研中发现的问题，我们有针对性地采取措施，及时进行解决。

在落实符合建立党组织条件、应建未建的党组织设置工作的基础上，我们积极改革和完善基层党组织设置方式，探索将党支部建在产业链上、建在楼宇上等模式，努力做到“党组织全覆盖”、“党员全覆盖”和“党的工作全覆盖”。突出抓好在非公企业、社会团体和中介组织中建立健全党组织工

作。凡是具备条件的非公企业、社会团体和社会中介组织，都按照党章规定及时协调各方面的关系，建立健全党的组织。对国有（集体）企业改制为非公企业的，同步改建或组建党组织，并及时明确其隶属关系。对由于企业停产、半停产或破产等原因造成党组织软弱涣散或党员流动量大的，通过帮扶、整建制划转、挂靠、联建或其他组织措施，理顺党组织隶属关系。对已实现 “一社区一党组织”的街道社区，积极创造条件，健全支委班子。努力抓好农村、街道社区等组织中的群众自治组织以及工会、共青团、妇女组织等配套组织建设。对排查出来的软弱涣散基层党组织，我们逐一分析原因，加强分类指导，有的放矢地采取整顿措施。抓住领导班子建设这个关键，重点选好配强党支部书记。对党组织领导班子不健全的，坚持标准，选准配强。

在整顿过程中，我们注意坚持三个结合。一是整顿与教育相结合。采取多种形式，有针对性地开展政治理论、民主法制等教育培训，切实解决部分基层干部工作方法简单、作风粗暴等突出问题，提高他们的综合素质和工作水平。二是整顿与规范相结合。重视基层党组织的制度建设，指导基层党组织建立健全领导班子建设、党员队伍建设、重大事务决策、党的组织生活等各项工作制度，健全基层党建工作运行机制，提高基层党组织运转的质量和规范化程度。三是整顿与建立后备干部队伍相结合。通过公开选拔、公开招聘、跟踪培养、建立基层党务工作人才库等有效办法，为加强基层党组织建设提供高素质的人才储备。

预备党员教师思想工作总结 ?

20xx 党员工作总结（3）

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一、思想方面：

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。

作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。

二、教学方面

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教

研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

爱是教育的”润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用”爱”改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一个一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中

以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢

志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

党员教师终工作总结 ?

20xx 党员工作总结（4）

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近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：

一、基本情况 ?

党工委现有直属党总支 x 个，支部 xxx 个，党员 xxxx名。其中党政机关支部 xx 个，事业单位支部 xx 个，公有制企业支部 xx 个;现有党政机关在职党员 xx 名、事业单位在职党员 xx 名、企业在职党员 xx 名、离退休、内退党员 xx 名、其它党员 49 名;女党员 369 名、少数民族党员 4 名。

近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议

党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。

二、主要做法 ?

(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课 4 次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子 1200 多人次。

(二)健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管

理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。

(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。

(四)健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员

教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象;二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作;三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证。

三、存在问题与原因 ?

我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。

分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部

分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节.?

四、下步工作打算 ?

1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。

2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。