关于活动建议书

关于活动建议书（通用15篇）

关于活动建议书 篇1

关于“安康杯”竞赛“双十”活动内容的建议

一、传统的“安康杯”竞赛“十个一”活动内容：

1.读一本安全生产知识的书； 2.提一条安全生产建议；

3.查一起事故隐患和违章行为； 4.写一篇安全生产体会；

5.做一件预防事故的实事； 6.看一场安全生产录像或电影；

7.接受一次安全生产知识培训； 8.忆一次事故教训；

9.当一天安全检查员； 10.开展一次安全生产签名活动

二、“双十”活动，即在传统“十个一”活动的基础上，开展新的“十个一”活动：

1.写一封安全家书；2.唱一首安全歌曲；3.发一条安全短信； 4.编一则安全警语；5.剖析一个事故案例；6.掌握一项安全技能；7.搞一次安全小革新；8.开展一次安全竞赛；9.参加一次事故演练；10.开展一次隐患和危害排查治理活动。

现在，随着形势的发展变化，还可创新开展新的活动，如编（转）发一条安全微信（微博）、编排一部安全小品、撰写一副安全对联、开展一次安全格言警句评比、开展一次安全主题演讲等，大家可结合航道工作实际开展活动，力争有特色、效果好。

处工会

2015年3月19日

关于活动建议书 篇2

美术课程标准规定“内容标准由标准、活动建议等部分组成”, “活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议, 可根据条件选择, 也可自行设计。这说明“活动建议”是美术课程标准的重要组成部分, 在新一轮中学美术教学改革中具有举足轻重的地位。《全日制义务教育美术课程标准 (实验稿) 》中列出的“活动建议”有125条, 其中1—6年级 (小学) 列出的活动建议有83条, 7—9年级 (初中) 列出的活动建议有42条。这些“活动建议”形式多样, 内容丰富, 主要包括美术阅读活动、美术制作活动、美术观察演示活动、美术情境模拟活动、美术信息收集交流活动、美术设计创作活动以及美术课外活动等类型, 涉及到自然、人文等各个领域, 对于改变传统美术学习方式, 构建开放式美术课程, 培养学生创新意识和实践能力, 都大有裨益。如何利用好这些“活动建议”呢?

一、将“活动建议”与“标准”相对照, 挖掘“活动建议”的三维内涵

每一个“活动建议”都对应一定的“标准”。“标准”是学生学习美术课程必须达到的基本要求, 也是美术教学必须实现的目标, 它包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上的要求, 有利于多角度地建构学生的美术素养。

美术课程标准中的“标准”是以行为目标方式陈述的, 至于采取什么方式、方法达到这个目标, 取决于美术教师的工作, 不同的教学方法会产生不同的教学效果。传统的美术教学只能引领学生达到“标准”的知识与技能目标, 而学生的能力、情感等素质都没有得到充分的发展。现代美术教学着眼于学生的全面发展和终身发展, 在强调学生主体性的同时, 也强调美术教师的创造性劳动, 通过“教学共同体”的共同努力, 实现“标准”的三维内涵。而“活动建议”则是帮助美术教师实现从传统教学到现代活动教学转变的有效途径。

“活动建议”是课程专家精心设计的, 大多数“活动建议”都包括有“标准”要求的三维内涵。如“邀请当地美术

曹爱群

家和民间艺人来学校进行展览和交流活动”, 这个活动不仅可帮助学生了解中国民间艺术的主要内容, 更重要的是通过了解中国民间艺术的创作过程, 再现知识产生的过程, 了解美术研究的一般方法, 并从美术家和民间艺人身上学到“发现、探索、坚韧、严谨”等艺术品质。再如“调查、了解美术与人类生存环境的关系, 按社区或村庄的功能, 考虑环保、居住、休闲、健身和景观等需要, 设计未来发展规划图或制作模型”, 这个活动以设计未来发展规划图或制作模型为载体, 帮助学生了解人类生存环境不同的特点和差别, 并进一步探讨美术与人类生存环境的关系, 不仅再现了人类生存环境的形成过程, 培养了学生的综合性美术思维, 而且引发了学生对人地关系的思考, 有利于学生正确环境观、资源观、发展观的形成。

三维目标观的确立打破了传统的“重知轻能”、“重智商轻情商”的一元目标体系, 是现代教育理念的重大突破, 有利于学生知、能、情、意、行等各方面素质的全面协调发展, 而实现这一目标的有效途径之一就是“活动”。广大美术教师必须从观念上重视“活动建议”, 充分吃透“活动建议”与“标准”的关系, 真正理解“活动育人”的价值。

二、将“活动建议”与教材相对照, 把握“活动”的切入点

教材是根据“标准”编写的, 有些“活动建议”被直接编入教材, 成为教材的有机组成部分。教材与“活动建议”是实现“标准”的两翼, 体现了课程和教法的关系。教材侧重教学内容, 既注重知识体系的相对完整性, 又强调形式新颖活泼, 具有可读性。“活动建议”侧重教学方法的选择, 主要是为了突出教材重点或突破教学难点而设计的。在教学过程中, 适时适当地组织学生“活动”, 不仅有助于教材知识和技能的获得, 而且可以活跃课堂气氛, 调动学生美术学习积极性和创造性。

“活动”的切入, 时机选择十分重要。一般有三种方式, 即课前切入式、课中切入式和课后切入式。

“课前切入式”是课前把活动要求、活动目标告诉学生, 并要求学生超前进入学习角色, 熟悉即将学习的课程, 对新课产生兴趣, 对“活动”产生期望心理, 在新课导入阶段就切入“活动”的方式。以“活动导课”可激发学生成为“学习主人”的自豪感, 有利于培养他们独立思考、自主钻研、合作探究的良好学风, 而且有助于营造良好的学习情境, 为新授课内容奠定较好的知识准备和心理准备。适合于课前切入式的活动主要有美术阅读视听活动、美术信息收集交流活动、美术专题讨论等, 如“欣赏不同类别的现代设计作品, 感受其不同手法和形式感”, 就可在学习人教版美术七年级上册“实用又美观的生活用品”导入时让学生畅谈感受, 使学习内容贴近生活、贴近学生, 从而激发学生对新课的学习兴趣。再如学习人教版美术七年级下册“视觉传达设计作品欣赏”时, 可在新课导入时安排“欣赏现代广告艺术作品, 感受和分析作品的创意和方法”活动, 使学生对即将学习的广告设计有感官上的认识, 产生学习渴望。

“课中切入式”指在教学过程中, 为了有效突破重难点而切入“活动”的方式。这种“活动”一定要与教学内容相吻合, 是为了解决问题而设计和组织的, 教师要特别注意活动的管理和节奏的调节, 使活动松紧有度, 富有成效。一般适合于美术制作活动、美术情境模拟活动等类型。如在学习人教版美术八年级下册“体验印刷的乐趣”后, 开展“采用易于处理的板材, 通过画、刻、印等方法, 制作版画作品”活动。在学习人教版美术九年级下册中国民间美术“皮影”内容时, 运用“计算机、摄象机、数码照相机等进行造型活动”, 边看边讲;在学习人教版美术七年级下册“面具设计与制作”时, 组织“选择语文、英语、历史课本内容编写剧本, 设计、制作面具、服饰, 布置场景, 并表演故事剧”活动。课中切入式是课堂活动教学的最主要方式, 对于调节课堂气氛, 缓解学习疲劳, 调动学习积极性, 达成教学目标都有重要价值。

“课后切入式”指为了开拓学生视野, 巩固所学美术知识和提升学习能力, 培养理论联系实际的学习品质, 提高学生的实践能力和创新意识而组织实施的课外活动或课内外衔接的活动方式, 它是课堂活动的补充和延伸。美术学科具有人文和自然的双重特性, 千姿百态的自然环境和丰富多彩的社会生活为美术课外活动提供了广阔的空间, 也为学生展示自己的个性和才华提供了广阔的舞台。如“根据学校或社会的时事新闻, 创作有关漫画、宣传画, 布置专题展览或开展讨论”等活动建议都是学生喜闻乐见的。

三、将“活动建议”与学生相对照, 寻找“活动”的突破口

活动是学生的活动, 而且应该是学生自觉自愿的主体性活动。在活动过程中, 学生不是局外人、旁观者, 而是活动的“主人”, 是活动的设计者、参与者和实施者, 活动的成效关键是看学生在活动中有什么收获。因此, 美术教师在设计和选择活动时, 必须充分关注学生与活动的“对接”, 使活动符合学生的身心发展特点, 使学生乐于活动。实践证明, 只有那些有趣味性、针对性、创新性、开放性和可操作性的活动才是学生真正需要和感兴趣的。美术教师要综合自己学生的实际情况, 对“活动建议”进行重组或再加工, 以多样化的、新颖的、学生喜闻乐见的“活动”充实美术课堂。

学生的情况千差万别, “活动”也应该千差万别。比如城市学生往往思维活跃, 视野开阔, 知识准备较充分, 他们对美术情境模拟、美术设计创作等活动兴趣盎然, 可多开展“活动建议”中的如“用计算机或其他手段进行图案的制作练习, 为家长会设计制作请柬, 并对会场进行装饰美化设计”、“集体讨论校园或附近社区的环境美化方案, 并进行设计练习”、“为商品做包装装潢设计”、“针对一个社会性主题, 从跨学科角度加以理解和表现”等。

乡村学生受条件限制, 一般知识储备不足, 思路也不够开阔, 但他们肯吃苦、有钻劲, 对于未知世界充满好奇, 更加适宜开展美术阅读视听、美术制作等活动。如“活动建议”中的“采用泥或硬泡塑 (聚苯乙烯) 等材料, 制作人物、动物的浮雕或圆雕小品”、“欣赏我国书法、篆刻的代表作品 (观看录象) ”、“结合数学、物理、化学等课程中的知识, 利用生活中的废旧材料, 设计、制作出有创意的立体造型或活动模型, 装饰自己的家庭, 美化校园环境”等。

另外, 还应将“活动建议”与环境相对照, 营造适合活动开展的各种情境, 创造满足活动所需要的各种软硬件条件, 提高活动的质量和效益。

总之, 活动教学是现代教学论倡导的以“活动”为核心的一种新型教学观和教学形式, 也是当代美术教学改革的主要方向之一。在美术教学实践中, 美术教师必须站在时代的高度, 转变教学观念, 革新教学方法和教学手段, 充分理解《美术课程标准》中“活动建议”在美术课程改革和美术教学改革中的意义和价值, 根据学生的身心发展特点, 有效地整合各种教学资源, 创造条件把“活动”引入美术课堂, 使美术教学内容活动化, 努力把“活动”落到实处, 促进学生在活动中学习、在活动中发展。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育美术课程标准 (实验稿) .北京:北京师范大学出版社, 2001.

世界卫生组织关于身体活动的建议 篇3

缺乏身体活动被认为是全球第四大死亡风险因素，因缺乏身体活动而死亡的人占全球死亡人数的6％。成人进行有规律和运动量适当的身体活动，可以获得以下益处：减少高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、乳腺癌和结肠癌、抑郁症以及跌倒的风险；可改善骨骼和功能性健康；是能量消耗的一个关键决定因素，因此对能量平衡和体重控制具有根本性的作用。

5～17岁年龄组

对该年龄组的儿童和青少年，身体活动包括在家庭、学校和社区中的玩耍、游戏、体育运动、交通往来、家务劳动、娱乐、体育课或有计划的锻炼等。为增进心肺、肌肉和骨骼健康，减少慢性非传染胜疾病的风险，对该年龄组身体活动建议：

①应每天累计进行至少60分钟中等到高强度的身体活动。

②大于60分钟的身体活动可以提供更多的健康效益：

③大多数日常身体活动应该是有氧活动。同时，每周至少应进行3次高强度身体活动，包括强壮肌肉和骨骼的活动等。

18～64岁年龄组

18～64岁成年人的身体活动包括在日常生活、家庭和社区中的休闲时间活动、交通往来(如步行或骑自行车)、职业活动(如工作)、家务劳动、玩耍、游戏、体育运动或有计划的锻炼等。为了增进心肺、肌肉和骨骼健康以及减少非传染性疾病和抑郁症风险，对该年龄组身体活动建议：

①每周进行至少150分钟中等强度的有氧身体活动，或每周进行至少75分钟高强度的有氧身体活动。

②有氧活动应该每次至少持续10分钟。

③为获得更多的健康效益，成人应增加有氧身体活动，达到每周300分钟中等强度或每周150分钟高强度的有氧身体活动。

④每周至少应有2天进行大肌群参与的强壮肌肉活动。

65岁及以上年龄组

对65岁及以上的成人，身体活动包括在日常生活、家庭和社区中的休闲时间活动、交通往来(如步行或骑车)、家务劳动、玩耍、游戏、体育运动或有计划的锻炼。为增进心肺、肌肉、骨骼和功能性的健康，减少非传染性疾病、抑郁症和认知功能下降等風险，对该年龄组身体活动建议：

①应每周完成至少150分钟中等强度的有氧身体活动，或每周完成至少75分钟高强度的有氧身体活动。

②有氧活动应该每次至少持续10分钟。

③为获得更多的健康效益，该年龄段的成人应增加有氧活动量，完成每周300分钟中等强度，或每周150分钟高强度的有氧活动。

④活动能力较差的老年人每周至少应有3天进行增强平衡能力和预防跌倒的活动。

⑤每周至少应有2天进行大肌群参与的增强肌肉力量的活动。

⑥由于健康原因不能完成所建议身体活动量的老人，应在能力和条件允许范围内尽量多活动。

何谓中等强度和高强度的身体活动?

强度指身体活动的做功速率或进行某项活动或锻炼时所用力量的大小。可以认为是“完成活动的用力程度”。不同类型身体活动的强度因人而异。身体活动的强度取决于个人以往的锻炼情况及其相对健康程度。因此，以下实例仅作为指导，应因人而异。

中等强度身体活动

(3～6METs，METs是代谢当量，其意义见文后)即需要中等程度的努力并可明显加快心律。中等强度锻炼包括：快走、跳舞、进行园艺活动、做家务、传统打猎和聚会、与儿童一起参与游戏和体育运动、带宠物散步、搬运中等重量的物品(<20千克)。

高强度身体活动

(约>6METs)即需要大量努力并造成呼吸急促和心律显著加快。高强度锻炼包括：跑步、快速上坡行走／爬山、快速骑自行车、快速游泳、竞技体育运动(如足球、排球、曲棍球、篮球等)、用力铲挖或挖沟、搬运沉重物品(>20千克)

关于开展“文明礼仪”活动倡议书 篇4

亲爱的同学们:

人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。为了使“行为规范养成教育”在全体同学中深入开展，让大家养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设，共同构建和谐校园。我校将从这个星期开始开展为期一个月的“文明礼仪月”活动。

借此机会，我想问同学们几个问题：今天，爸爸妈妈送你到学校后你有没有跟他们说“爸爸妈妈再见”呢？今天，你见到老师的时候是不是主动问“老师好”了呢？进老师办公室的时候，你是不是喊“报告”了呢？课间，你在校园里是不是横冲直撞乱跑说脏话了呢？集合的路队，是不是做到“快、齐、静”了呢？从我观察的角度出发，我想肯定有的同学回答是否定的。其实，这一些细节都能反映出你是不是一个“文明礼貌”的人。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一位少先队员成长的目标。

所以在这里，我以六（1）班一名少先队的名义呼吁：行动起来吧，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到垃圾随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，不说脏话，不给同学取绰号„„让我们严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步！

活动月中，学校大队部也将对同学们的“文明礼仪”进行检查和监督。也许，你是一个成绩突出的好学生；也许，你是一个多才多艺的特长生；但如果你不讲文明、不讲礼貌，那么我想，你就不是一个优秀的少先队员。所以，希望每一位同学从现在做起，从身边的小细节做起，养成良好的文明习惯，让三小成为文明之花遍地盛开的花园，成为环境优雅的学习乐园。

最后，让我用一句响亮的口号来号召大家“讲文明，知礼仪，创造学习新天地”！

关于开展合理化建议活动的通知 篇5

公司各部门：

为了充分发挥每个员工的聪明才智，形成人人关心企业发展的良好风尚，公司决定常年开展合理化建议活动，鼓励员工积极参与，具体事项如下：

一、合理化建议范围

1)关于公司行政管理、安全管理、质量管理、考勤管理、仓库管理、班组管理等管理工作的改善及改进意见和建议。

2)关于公司加强安全工作的建议及方法。

3)关于公司提高产品质量的建议及方法。

4)关于提高公司各工位工作效率的建议及方法。

5)为了提高工作效率而制作的工具、器具及操作方法改善。

6)关于厉行节约、减少消耗、杜绝浪费等方面的建议及方法。

7)其它对公司形象改善及提高的建议、方法。

二、合理化建议箱设立、投放、收取

合理化建议箱设立公司办公室大门内，箱外存放合理化建议格式纸，员工可自由填写投放，公司办公室派专人每天开箱收取。

三、活动内容

成立合理化建议活动领导小组，其主要工作是：

1)宣传、组织员工开展合理化建议活动。

2)对合理化建议进行评审并组织实施。

3)阶段性对合理化建议产生的效益进行评价。

4)根据合理化建议评价结果对建议人实施奖励。

四、组织成员

组长：***副组长：******

成员：***********

奖励与实施

1)每件合理化建议均由公司办公室回赠礼品一份，并由公司总经理/副总经理给予书面回复。

2)公司收到合理化建议即组织评审，并根据评审意见组织实施。

3)公司每季度由领导小组对全部合理化建议进行评审，产生直接经济效益的，按一所产生的经济效益的10~20%给予奖励。产生间接经济效益的；对公司管理、安全生产、产品质量等产生明显效果的；按间接经济效益大小及改善实施后的成果大小分别给予50～5000元之间奖励。

五、每评选合理化建议先进个人、先进班组及部门，对合理化建议数量多，效果突出的部门、班组及个人分别给予嘉奖。

************

关于食品安全的活动倡议书 篇6

春天，万物复苏，随着气温逐渐升高，各类病原微生物生长繁殖加快，食品容易腐败变质，季节性食品也将大量上市，易引发食物中毒事件的发生。

为了同学们的饮食安全，饮食中心在学院领导下，加大了对食品安全工作的管理力度，努力在校园内为同学们营造出良好健康舒适的饮食环境。为了进一步向同学们普及食品安全知识，进一步提高同学们的食品安全意识，增强食品安全观念，营造良好的校园食品安全环境，现向同学们发出如下倡议：

一、树立食品安全观念，提高自我防范能力和自我保护意识，预防和减少食源性疾病的发生。

二、从我做起，养成良好的饮食习惯。三餐定时定量，荤素搭配，少吃零食，用餐过程中不暴饮暴食，不酗酒，不喝生水，少吃生冷、凉拌的食物。生吃的蔬菜、瓜果等食物要去皮或在清水中洗净后再食用。

三、不购买无卫生许可的餐饮品，不食用流动摊点销售的食品。平时多了解健康食品知识，防止急性肠胃炎和肠道传染病等疾病的传播。

四、养成良好的卫生习惯。饭前饭后勤洗手，不喝生水;不在教室内饮食;不乱扔纸屑、包装袋、饮料瓶、竹签等垃圾，保持良好的校园卫生环境。

五、养成良好的生活习惯。加强体育锻炼，保证充足的休息，不暴饮暴食。

六、建议同学们尽量到校内餐厅用餐。因为校内餐厅在学院和学生的共同监管下，饮食安全有保障。原材料采购规范，有安全保证;食品加工过程规范，所有操作人员均持健康证上岗，有卫生保证;加工食品现做现卖，有质量保证。

七、同学们如选择外出就餐要选择卫生洁净、餐具消毒、环境整洁有序的正规餐馆、饭店。

八、不参与黑心外卖商家的管理，不为“黑外卖”送餐。

同学们，民以食为天，食以安为先。为了我们的身体健康，让我们行动起来，关注食品安全，增强食品安全意识，养成良好的饮食卫生习惯，杜绝疾病的发生，共建健康和谐的校园环境!

学工部 后勤管理处

关于稳定生猪价格的建议 篇7

1 扩大宣传

目前, 甲型H1N1疫情在全球多个国家发生, 人感染病例时有报道。此次疫情引起了各国高度重视, 同时也给人们造成了一定恐慌。5月3日, 联合国粮农组织、世界卫生组织、世界动物卫生组织、世界贸易组织联合发表声明, 食用经高温加热后猪肉和猪肉产品是安全无害的。要通过报纸、电视、网络等媒体对广大市民进行宣传, 食用符合卫生安全标准的猪肉和猪肉产品是安全的, 此次疫情的传播基本与生猪无关, 以消除人们的恐慌心理。同时, 提醒人们要增加户外活动和锻炼, 并要均衡饮食、合理营养;做好防寒保暖等个人防护措施;尽量少去人群密集的公共场所, 勤洗手, 养成良好的个人卫生习惯和良好的饮食习惯;增强个人防范意识, 应尽量避免与禽、鸟类的接触, 特别是儿童, 应避免接触家禽和野禽;对于一些接触禽类的工作人员, 如养殖、销售、屠宰人员, 要做好个人防护, 戴口罩、穿防护服等。

2 调整政策

近年来, 我国加大了对大型饲养场、标准化饲养小区、养猪大县的补贴力度, 养殖户为获得国家补贴, 积极补栏、增加饲养量、扩大生产规模, 在一定程度上促进了养猪业的发展, 但也人为的打破了正常生猪的价格规律, 造成了一定时期和一定程度上的供求矛盾。建议国家调整产业政策, 在给予生产者补贴的同时, 拿出一部分资金用于补贴消费者, 给消费者发放猪肉消费券, 刺激消费、促进生产、稳定生猪价格, 使生产和消费全面、协调、可持续发展;同时, 还可以有效拉动内需, 积极应对全球金融危机。

3 合理生产

饲养业的高峰和低谷是正常的, 是符合市场规律的, 广大养殖户要认清合理的市场变动, 不要盲目的屠杀母猪。建议饲养户要尽量减少商品猪的饲养, 淘汰生长期长和性能低下的母猪, 增加后备母猪的数量, 尽量规避风险。另外, 要加强饲养管理, 提高成活率;合理搭配日粮, 提高饲料报酬, 降低饲养成本。

4 控制疫情

当前是疫病的高发期, 各种畜禽疫病极易发生和流行, 养殖户需做好口蹄疫、猪瘟、蓝耳病的免疫工作, 按照规定的免疫程序进行免疫, 做到应免尽免, 保证免疫密度, 切实提高整个猪群的免疫抗体水平。对于其他常见病和多发病也要高度重视, 采取切实可行的办法进行有效防治。同时, 要做好消毒工作, 消灭各种传染源, 控制疫病的发生和流行。

5 加强检疫

严格检疫监管活猪及其产品, 出栏生猪要按检疫技术规程逐头进行产地检疫, 对屠宰的生猪严格查证验物, 无证或证物不符者不得入场屠宰, 屠宰环节要严格实施同步检疫。加强流通环节的检疫监管, 严厉打击加工、运输、经营病死猪及其产品的违法行为, 保障人们的食肉安全, 增加市场猪肉及其产品的消费量, 促进生产。

6 扩大出口

关于改造垃圾桶的建议书 篇8

你们好！

我是一名小学生。我的爷爷奶奶住在桐南路的一个小区里。那里车辆很少，绿色植物很多。但我发现小区门口的垃圾房和旁边的环境格格不入。因为垃圾房的附近以及草坪上全部都是垃圾，有袋装的，也有散落的。垃圾已经堆放了许久，也没有人清理，散发出一股臭味。走进来的人都捂着鼻子，离垃圾房远远的，我还发现往垃圾房丢垃圾的小窗口也积了很多垃圾没有清理掉。

刚开始，我认为是人们觉得垃圾房太远，不愿花太多时间去丢垃圾。但住在这里的多数是老人，吃过饭后出去走走是肯定的，那出去走时顺便地垃圾也是可能，所以排除了第一种可能。我思考了许久也找不到原因。我便亲自出马，拿走了奶奶刚打好包的垃圾袋，飞奔冲向垃圾房，把手中脏兮兮的垃圾丢了过去，没想到垃圾房竟然满了，垃圾又掉了出来，我见找到了原因，可开心了，收拾好垃圾便冲回了家。洗完手，我马上思考起来，原来是垃圾房满了却没人清理，造成了开头的恶果，我想请居委会的叔叔阿姨听听我的建议：

一、请你们再给这个小区多增加几个垃圾桶，使居民可以丢弃一些少量的垃圾，减少垃圾桶的容量，让垃圾房可以容下更多垃圾，也让居民生活更方便。

二、加强垃圾房的容量，尽可能多放一些垃圾，减轻了清洁工的负担。

三、增加清洁工来打扫的次数，这样不会让垃圾桶的垃圾发臭。最好再用水冲洗一下垃圾桶，防止臭味遗留。

我希望叔叔阿姨采纳我的建议，还我们一个干干净净的家园！

小公民：李沈瑶

2011年4月28日

浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学603班

关于建立小区儿童活动室倡议书 篇9

各位尊敬的业主、业主委员会:

我们现在所居住的小区已经建成有十多年的历史。小区像一个大家庭一样，有各个年龄层的住户，其中有孩子的大概有XX户(大概估计)，有的家庭还有两个孩子，人数比率占到我们小区住户数的X/X.孩子们正值活泼好动的年龄，在小区内活动和在校一样，需要有一个相对安全、独立的空间或场所。比如像我们小区内给老人们锻炼的乒乓球室、麻将室等。所以倡议建立这样一个活动室（中心）,其必要性体现为以下几点:

一、小区内孩子们活动的地方安全性较差。目前孩子们主要在架空层的滑梯旁玩耍，空地狭窄，且没有隔离出电动车停放区。每天电动车杂乱无序地停放，有的时候汽车也停放在那里。孩子们在电动车旁追逐玩耍，有的孩子还在其中骑车穿行，潜在危险性有目共睹。

二、我们小区适龄孩子很多，有好多都在同所学校。让孩子们有一个专门场所活动放学后可以一起写作业、讨论难题、或者共同学习一项技能，既可以有效地促进孩子们的学习、共同成长，还可以增进家长们之间相互了解，共促小区和谐。

三、小区目前的快递柜等用作为盈利的场所,还有一些随意丢弃的杂物占据了原本应该分属于孩子和其他业主的活动空间。而人数比率占到X/X的有孩子的家庭和孩子们却无法享受到自己应有的权利。导致时常发生一些孩子的家长和架空层车辆停放有问题的业主发生口角、矛盾的事情，非常不利于小区的和谐和团结。

孩子的安全、健康成长是我们每个家庭和社会的义务与责任。XXXXXX作为一个建成十多年的文明小区，应该承担同样的重任。

此倡议书是经过业主家庭共同讨论提出，希望早日通过及实施。建立儿童活动室（中心）的场地和细则可以由倡议者家庭代表和业主委员会及物业公司共同讨论实施。

关于尊老爱老活动的倡议书 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

尊老爱老是我们中华民族的传统美德。尊老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。俗话说：“花无重开日，人无再少年。”不错的，老人的昨天就是我们的今天；老人的今天就是我们的明天，滴水之恩，当涌泉相报，是支撑中华民族的感恩信念，也是今天我们应该满怀的情感。无论是家中的爷爷奶奶、外公外婆还是素不相识的老人，他们都为孩子的成长含辛茹苦，都为我们今天的幸福生活作过贡献，对于他们，我们都需要用感恩之心来回报他们。“尊敬老人”不是在喊口号，需要我们踏踏实实的从自我做起，从身边的小事做起，我们不仅要在思想上尊敬老人，重要的是我们要将想法付诸于行动，在实际的日常生活中，要把尊敬老人的思想体现的淋漓尽致。其实，尊老敬老爱老助老就是在老人们需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。

作为我们一名学生、一名少先队员、一名共青团员，要学会关心身边的老人，不让他们感到孤单，让我们大家一起行动起来，爱无大小，情无边际。在端午节即将来临之际，献上你的爱心，哪怕你只捐一个鸡蛋、一个鸭蛋，都是源自你内心深处的善良，我们会把你的爱精心的呵护起来，不断的传递下去，用博爱的海洋去滋润老人们孤独、寂寞的心田。尊老、敬老、爱老、助老是我们义不容辞的责任，让我们为老年人安度晚年创造良好的条件，献出自己的微博之力。

现团委向广大师生发出以下倡议：

一、用感恩之心宽容、理解、关爱老人。

老人们需要我们在物质上给予帮助，更需要我们精神上的尊重和关爱，你的一句问候、一个微笑、一次倾听都是给他们最好的礼物。

二、感恩重在行动

希望同学们在本周内为自己家中的老人或是邻家的老人做一件实事，用自己的行动来感恩，将自己的行动用笔记本形成文字材料并汇报给班长，最后由各班长统一汇报到团委。

关于《内能》的教学建议 篇11

一、引入

教材中的引入是说“装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？”这个生活常识，学生很少见过，平时也没有注意到（因为现在开水瓶很少用了），效果欠佳。可以直接用下图这个演示实验开头，然后提问：塞子由静止变为运动，获得了什么能？是谁转化而来的呢？

二、复习机械能，动能、势能的概念以及影响因素

动能是由于物体运动而具有的能；重力势能是由于物体被举高而具有的能（指出根本原因是物体受到地球的吸引力和与地球有间距，为后面分子势能作铺垫）；弹性势能是由于物体发生弹性形变而具有的能（强调是因为物体发生弹性形变后产生了吸引或排斥的弹力）。

三、复习分子动理论

物质由分子构成；一切物质的分子都在不停地做无规则运动；分子间有作用力——引力和斥力。

四、对比引导出分子动能和分子势能的概念

分子也在不停地做热运动，由动能的概念引入分子动能；分子之间也有作用力，由势能的概念引入分子势能。阐述内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。它是一种与机械能不同的能量。

五、内能大小的影响因素

1.一切物体任何温度下都有内能，可从一切物体都由分子构成，分子都有分子动能和分子势能讲解。

2.内能与质量有关，质量越多，内能也越大。可从质量越多，分子就越多讲解。

3.内能与温度有关，同一物体，温度升高，内能越大。因为分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动就越剧烈，分子动能就越大。需要指出内能变化，温度不一定变，例如物态变化中的晶体熔化、液体沸腾等，吸热，内能增加，但是温度不变。同理，降温，内能减少，但内能减少，温度不一定降低。

4.内能与物体体积、种类有关，因为分子势能由分子之间的作用力和距离决定，而分子之间的距离大小决定于物体的体积；物质种类也影响分子间作用力。这一点不要讲过深，点到为止。

六、物体内能的改变

从如何改变物体的温度（例如如何使手的温度升高）导入。学生讨论，然后把他们的方法归类。

1.热传递，教材中没有给出定义。老师也可以不讲，只需总结出热传递的共同特征：（1）有高温物体和低温物体；（2）高温物体放热温度降低，低温物体吸热温度升高；（3）直到它們温度相同了才停止。然后导出热传递的唯一条件：温度差。接着讲热量，概念是热传递过程中的能量。指出它是过程量，不属于哪个物体，只能说成吸收或放出多少热量；单位J。

2.做功，先复习做功的定义和两个必要条件，然后对照教材插图13.2-4，分析小孩在滑梯上下滑摩擦力做功情况。根据学生在幼儿园时坐滑梯的感受（臀部发热），导出是克服摩擦力做功来改变臀部温度的，进而改变了内能。第9页的两个演示实验，甲图：压缩空气做功，（多压几次效果才明显）。里面的棉花燃起来，是因为空气被压缩做功，内能增大，温度升高，达到了棉花的燃点。总结出对物体做功，物体温度升高，内能增大。乙图：空气推动塞子时，内能减少，注意观察白雾（本实验可先加温热水在瓶内，效果明显），并分析白雾产生的原因。总结出物体对外做功，温度降低，内能减少。

3.增加一个演示实验：喷空气清新剂。喷前让学生摸罐体，感受温度。然后多喷一会儿，喷后又让学生摸罐体，感受温度。温度明显降低了。分析原因，让学生讨论。老师点拨：瓶内气体膨胀，对外做功，内能减少，温度降低了。

4.能量转换：热传递是内能的转移，做功改变内能是内能与其他能量的转化。可举例：摩擦生热为机械能转换为内能。

七、巩固加深

返回到开始引入的演示实验，分析里面的热传递和做功以及能量变化情况，巩固加深，也为下一章热机的教学埋下伏笔。

关于加快四川茶叶发展的建议 篇12

一、四川茶叶发展的现状

四川是茶树原产地之一, 也是人类饮茶、种茶、制茶的发源地, 是我国主要产茶省份之一。四川茶叶历来以数量大、品种多、分布广、品质好、声誉高而著称, 自古就有“蜀土茶称圣”的美誉。据史料记载, 早在唐朝时期, 川茶产量就位居全国之首。到2007年, 全省共有120多个县产茶, 占全省181个县的66.30%, 茶园面积为16.8万公顷, 其中采摘面积10.67万公顷, 茶叶产量13.0万t, 茶园面积和茶叶产量均居全国第2位, 分别占全国的10.98%和11.40%;茶叶综合总产值为60.0亿元, 农业产值为21.7亿元, 茶叶总产值居全国第4位。值得一提的是, 近10年来, 全省良种茶园面积和名优茶产量呈快速增长势头, 其发展速度和增幅居全国各产茶省市之首, 茶叶企业不断发展壮大, 优势龙头企业集群已渐显现, 其企业的规模、形象、加工设备及技术水平堪称全国一流, 四川已成为我国西南地区乃至全国的茶叶优势产区和茶叶生产标准化、清洁化、机械化、集约化的重点示范区。

二、四川茶叶发展的优势

1. 产茶历史悠久

四川是茶的故乡, 人工种茶世界最早, 有2000多年历史;贡茶历史世界最早, 有1000多年历史。

2. 茶区自然气候条件适宜

四川茶区主要分布在生态环境较好的盆周山地和丘陵地区, 这些地区气候条件独特, 日照少、气温适宜、云雾多、湿度大、漫射光丰富, 是发展绿茶, 特别是名优绿茶的最适宜区。

3. 茶树品种资源丰富

我省独特的自然环境条件, 孕育了丰富的品种资源, 现在种植的省级以上的优良品种有40多个, 其中本省地方良种有20多个, 国审品种10余个。目前, 我省茶叶重点推广的名山131、特早213、天府茶11号、28号等无性系良种, 具有发芽早、整齐、产量高、品质优、适应性强等优点, 并已从国外引进了近20个品种进行观察、试验、示范, 以满足生产发展的需要。

4. 茶叶上市早, 是我国最大的名优早茶优势生产区

由于冬暖夏凉的气候特点, 加之春季气温回升早而快, 四川茶区开园采摘普遍比浙江、江苏等主产茶省提前20~30天, 特别是川南茶区2月上中旬即可开园采摘新茶。故每年的2~3月大批省外客商云集我省主产区收购早茶, 其数量占我省同期产量的70%以上。因此, 四川的名优早茶全国第一, 具有明显的优势和开发潜力。

5. 茶叶产品种类丰富

我省茶叶产品应有尽有, 不仅有绿茶、红茶、花茶、保健茶等, 而且还有条形、针形等形状的茶及工艺茶, 能够充分满足消费者多样化、优质化、个性化的需求。

6. 产品有较高的知名度

我省蒙顶山产茶历史悠久, 有2000多年历史, 茶叶产品历来为世人所赞誉, 知名度高, 附加的文化价值大。此外, 后来居上的竹叶青、龙都香茗、叙府龙芽等茶叶产品已成为国内知名品牌。

7. 劳动力丰富, 茶叶生产成本低

茶叶属劳动密集型产业, 劳动用工量大。四川是农业大省, 工业经济不发达, 农业劳动人口众多, 因茶叶生产比较效益较高 (高于粮食作物3~10倍) , 故茶农生产积极性高。廉价的劳动力大量投入茶叶生产, 大大降低了我省茶叶生产成本, 故其价格相对省外主产区具有竞争优势。

8. 绿茶出口潜力较大

中国绿茶出口优势很强, 出口量占世界绿茶贸易量的85%左右。而我省目前茶叶出口量少, 仅有500余吨, 为全国倒数第2位。由于四川是我国绿茶生产的最适宜区, 其良好的生态、较大的产量规模、低廉的价格和优异的产品质量已被越来越多的国内外消费者所认同和肯定, 因此, 川绿茶在国内外茶叶市场上具有较大的开发潜力, 出口潜力大。

三、四川茶叶发展存在的主要问题

1. 产业发展缺乏统一协调管理, 茶叶产业化水平低

在现行体制下, 四川茶叶有四川省农业厅 (管农技推广部门) 、四川省农垦局 (管农垦茶场) 、四川省供销社 (管茶叶乡镇企业) 等6个部门分管, 从而导致各自为政, 条块分割, 行业互不通气, 全省茶叶生产无统一管理、统一协调、统一监督等综合协调部门, 整个产业处于散乱无序的状态之中, 从而阻碍了川茶健康有序地快速发展。

2. 茶叶产品质量不高, 企业不重视茶叶品牌的培育和经营

①中低档茶产量过大 (占60%以上) , 而品质好的高档茶和适销对路的特种茶产量相对较少 (占30%左右) ;②我省一些茶叶企业仍存在无标准生产或有标不依以及加工工艺技术不规范的现象;③品牌意识差。不太重视茶叶产品的宣传、包装和灵活多样的促销手段, 不善于培育茶叶品牌, 产品多是以散茶形式低价卖给省外商贩 (省外客商经过包装后又重新进入我省市场) , 故产品的市场竞争力弱、市场占有率低、价值不高、经济效益差。

3. 茶叶科技投入少, 新技术的研究、开发及推广滞后,

茶叶生产科技水平低①政府对茶叶科技投入不足。每年省相关政府部门对全省茶叶科研创新的研究经费投入不到100万元, 普遍低于邻近周边省市, 无法与发达省区相提并论, 更无法与国外产茶国相比。茶叶研究开发深度及经费支撑远远赶不上印度、斯里兰卡及我国的福建、云南、台湾等产茶国家和地区。如斯里兰卡规定每年在出口税中提取3%作为科技经费;印度政府和民间组织更是投入巨资扶植茶叶科研活动, 南印度茶试站每年的经费就达260万美元, 一半用于科研, 一半用于推广;②企业投入不足。我省多数地区和企业由于观念问题, 只重视茶叶生产经营, 不太注重智力和科技投资, 导致茶农文化素质低, 技术力量薄弱, 科技推广率低, 尤其是一些高新技术难于应用推广。

4. 茶叶精深加工滞后, 茶叶利用率低, 其附加值不高

四川茶叶精深加工及综合利用处于起步阶段, 茶叶的综合利用价值仅为40%左右, 尚有60%的原料被浪费掉。这些浪费掉的原料完全可以通过精深加工提取茶多酚、儿茶素、茶氨酸、茶色素、茶多糖、茶皂素等生化产品。经试验研究和生产实践证明, 每10~15kg低档茶或加工副产物通过进一步深加工可提取1kg茶多酚, 卖价达100~150元, 比原始初产品单价提高了3.17~5.25倍。精深加工产品在扣除原料及加工成本后, 其利润率可达40%~60%。据保守估计, 全省茶叶通过精深加工后产值可达到190个亿。

5. 产品市场竞争力弱, 出口量下降, 国外市场有待拓展

多年来, 四川一直是我国茶叶出口的主要省份。1986年自营出口茶叶 (包括重庆市) 1.13万t, 创汇1275万美元;加上当年调供省外的5076t, 出口量达1.64万t, 约占全国茶叶出口量的9.6%, 占当年我省茶叶产量的30%。但是, 进入20世纪90年代以来, 我省茶叶出口量直线下滑, 到2001年, 全省 (不包括重庆市) 自营出口茶叶只有316t, 创汇42万美元, 仅占当年全国茶叶出口量的0.1%, 占全省茶叶生产量的比重也很小 (内销为主) 。2007年全省茶叶出口仅为800t, 名列全国倒数第二位。我省出口的茶叶品种, 也主要是绿茶和少量的特种茶 (花茶、普洱茶) 。

四、对四川茶叶发展的建议

1. 成立全省茶业领导小组, 搞好统筹协调, 促进四川茶叶产业化发展

茶业是一个系统工程, 它涉及到农业、加工、机械、食品、包装及贸易等多种行业, 茶叶生产经营中的这些行业或环节虽有各自的社会分工, 但它们又是相互联系和相互制约的。因此, 根据茶叶产业的特点, 建议省政府成立四川茶业领导小组, 由一名副省长担任组长, 省发改委、省财政厅、省农办、省农业厅、省科技厅、省农垦局、省供销社、省农科院等相关部门领导为小组成员, 聘请省内外知名茶叶专家为顾问, 统筹协调各部门之间的利益关系, 制订产业发展政策和宏观规划, 集中资金、资源和技术力量打造知名大企业、大品牌, 指导企业开拓国际国内市场, 采取多种形式建立生产经营联合体, 走茶叶产业化发展的道路, 使我省茶叶产业又好又快地发展。

2. 树立“以质取胜”的观念, 狠抓产品质量

当前, 我国尤其是世界茶叶生产正在由产量型向品质型转变。从国内市场销售趋势看, 名优茶供不应求, 高中档茶紧俏, 卖价高;相反, 低档茶销售下降。世界茶叶市场也有同样的趋势。因此, 我们应真正在质量上下功夫, 树立“以质取胜”的观念。为此, 建议企业要积极实行全面质量管理:①制定茶叶产品标准, 使企业生产的各种产品从产地、生态条件、原料质量、加工工艺、产品质量、卫生状况、贮藏条件等都要制定出严格的标准, 以标准规范茶叶采制工艺和产品质量, 真正树立以质量求生存、求发展, 向质量要效益的观念;②结合开展名优茶评比活动, 加强质量监督和管理, 对生产、经营名优茶的企业、商家进行经常性的产品质量抽查和监督, 对发现的问题, 如质量名不符实, 以次充好, 掺杂使假以及商标侵权等行为予以坚决制止和惩罚, 从而规范茶叶市场, 营造创名牌、出名牌、奖名牌的良好市场环境。

3. 开展茶叶精深加工, 大力开发高附加值的茶叶精深加工产品, 延伸产业链

茶叶的精深加工和综合利用是一个正在兴起的新产业, 不但拥有巨大的增值潜力, 也拥有巨大的市场潜力。其产品用途广、市场需求量大, 可广泛用于食品、医药、化工、保健、饮料、建筑等诸多行业, 增值空间较大。随着人们生活节奏的加快, 饮茶已由消耗初级大宗散茶向消耗袋泡茶、速溶茶、保健茶、各种液体方便茶以及茶叶生化成分产品 (如茶多酚、茶色素、生物碱) 等高级产品方向发展。据统计, 目前世界袋泡茶销量占茶叶总销量的65%以上, 并且其需求量正以每年5%~10%的速度增长。2007年, 日本纯茶饮料销售已达1000多亿人民币, 而我国国内只有400亿左右。方便快捷的含茶饮料今后必将代替部分传统饮茶习惯, 故我国有着十分巨大的纯茶饮料市场。因此, 要在茶叶深加工上大力挖掘开发领域, 重点放在目前尚未开发或较薄弱的开发方面, 尤其要抓好市场前景看好的茶叶深加工产品的开发和茶叶的综合利用, 以达到使产品增值的目的。

4. 实施名牌精品战略, 狠抓品牌建设, 培育知名大品牌、大企业

品牌是企业的形象, 更是企业的无形资产。企业创名牌的过程, 就是企业苦练内功的过程, 是企业无形资产的增值过程, 也是企业塑造自身形象, 强化市场竞争力, 实现经营目标的全过程。例如:福建省安溪县茶园面积不到四川的1/5, 但因其铁观音产品品牌运作力度大、开拓能力强, 全县年茶叶产值高达50多亿元, 远远超过四川全省的茶叶产值 (21亿元) 。因此, 企业要在市场竞争中求生存、求发展, 必须实施名牌战略, 狠抓品牌建设。具体地说, 需抓好如下环节:①企业要增强商标意识, 努力创立和培育商标, 并依法使用和保护商标。同时, 要改进包装, 强化宣传, 努力提高产品的市场占有率和潜在的附加值;②以优势产品为龙头, 规划名优茶生产基地, 要以联合的方式或组建企业集团, 统一经营、统一发展名优茶。即按茶类品种统一质量、统一包装、统一品牌、统一宣传、统一销售, 并集中推出2~4个在国内外知名度高、市场影响大、产品覆盖面宽、经济效益显著的名牌产品, 以增强我省名优茶的整体形象和整体实力;③在名牌产品的培育和发展过程中, 有关部门 (财政、税务、金融等) 应给予积极鼓励的扶持政策。

5. 积极疏通国内外茶叶销售渠道, 努力提高我省茶叶产品在国内外市场的竞争力和占有率

拓展国际国内茶叶市场, 必须坚持以市场为导向、以质量为重点、以企业为主题, 充分发挥我省绿茶优势, 积极出口。企业要积极研究市场、开拓市场、不断创新, 生产适销对路的产品。从我省茶叶出口大起大落的历史经验教训来看, 首先要提高企业出口的积极性, 一方面要致力于使茶叶生产企业的主体队伍不断壮大, 培植龙头企业;另一方面, 要加强人才的培训, 加快培养一批既懂外贸业务, 精通外语, 又熟悉国际贸易法规, 熟悉茶产品国际贸易质量、卫生和环保标准的复合型外贸人才。其次, 要按比较优势原则, 优化资源配置, 发展有市场竞争力的产品。我国绿茶在国际市场上具有明显的优势, 绿茶出口量占世界绿茶出口总量的85%。我们要充分利用国际上关于饮绿茶更有益于健康的研究成果, 引导和促进绿茶消费, 开拓绿茶消费新市场 (重点是欧美市场) , 以扩大我国绿茶出口。

6. 依靠科技进步, 努力提高我省茶叶综合品质和效益

茶叶作为技术性较强的产业和商品, 其发展和增长方式主要靠科技。四川是一个科技大省, 在茶叶方面拥有大批的科技人才和大量的科技成果, 建国后已取得科研成果100多项, 仅四川省农科院茶叶所就获得科技成果70余项。新育成国家级茶树良种8个, 省级茶树良种7个, 新创国际、国家及省级金、银奖名茶50余个, 获国家发明和实用新型专利若干个。为此, 各级政府要加大科技创新和成果转化投入的力度, 充分利用好这些成熟的技术、成果和优势。同时, 还要积极应用推广茶树无土栽培技术, 生物农药、生物肥料的应用技术, 茶园平衡配方施肥技术, 高效低耗生态茶园建设技术, 茶园机采、机剪技术, 大蓬覆盖、遮阳网应用技术, 机制名优茶技术, 茶叶冷藏保鲜技术, 茶叶功能性生化成分提取技术, 茶饮料、茶食品、茶药品、茶用品等茶叶综合利用及开发技术, 红外、远红外及微波干燥技术, 茶叶电子商务技术等高新技术, 充分发挥科技作为第一生产力的作用, 使四川茶叶产业得到更快更大的发展。

关于活动建议书 篇13

倡

议

书

清明节是祭祀祖先、缅怀先人、寄托哀思的传统节日，也是国家法定的节假日。为让文明祭扫成为广大干部群众的自发追求和自觉行动，营造文明祭祀的良好风尚，值此清明节来临之际，我们向全市人民发出如下倡议：

一、转变思想观念，树立文明祭祀新风。清明祭祖扫墓，是中华民族绵延数千年的习俗，可以慎终追远，敦亲睦族，是我们民族的传统文化。祭祀的本意是为了纪念已故的亲人和朋友，借以表达追思之情。我们要发扬中华民族勤俭节约的优良传统，弘扬尊老敬老传统美德，建立厚养薄葬的新观念。提倡老人在世时家庭多孝敬，做到老有所养，老有所乐，老人逝去时从俭办丧事、文明祭祀，不借清明节祭祀之机摆阔气、讲排场，摒弃带有落后封建迷信色彩的拜祭活动。

二、注意安全祭扫，建立环保祭祀新风。目前正值风高物燥时节，焚烧纸钱香烛、燃放鞭炮，稍有不慎，极易引发火灾。我们要自觉做到：在扫墓祭祖时不要燃烧冥币、纸钱以及充满浓厚封建迷信色彩的纸扎丧葬用品；要遵守森林防火的法规和墓区的禁烟火规定；大力倡导鲜花祭祀、植树祭祀、家庭祭祀、网上祭祀等文明祭祀活动，通过召开家庭追思会，用宣读祭文、献一束花，敬一杯酒、植一棵树、清扫墓碑等体现新时代特点的方式寄托哀思，并用回忆先人抚育之恩的方式，向后人讲述先人生平事迹，把祭拜先人的传统习俗和善良愿望用更加环保、自然的方式进行表达。

三、做好示范表率，营造祭祀新风。党政机关的公务人员以及企事业单位的共产党员特别是党员领导干部要以身作则，率先垂范，做“告别陋习、文明祭祀”的先行者，积极影响和带动身边的居民群众进行文明祭祀。各级团组织要组织共青团员、少先队员及广大志愿者到烈士陵园等地为革命先烈扫墓、献花，重温入党、入团誓词，开展主题队会、成人宣誓等活动，引导教育广大青少年，继承先烈遗志，发扬革命传统，争做讲文明、树新风的带头人。各级文明单位、文明学校要组织开展祭扫革命烈士陵园、参观先烈事迹展览等活动，唱响爱国主义和革命传统教育的主旋律。各级文明市民学校要积极开设民俗讲坛，宣传普及清明节的有关知识，引导人们正确把握节日的文化内涵。民政、教育、文化、体育、旅游等部门和有关社会团体要结合当地民俗，开展健康向上的群众性节庆活动，剔除封建糟粕，引领文明风尚，促进广大群众在寄情缅怀、亲近自然中陶冶情操，增进和谐。

关于活动建议书 篇14

“加快邵阳发展大家谈活动”是市委、市政府极力推动的重要党政工作之一，发动此项活动原因是通过打造大家交流沟通的平台和氛围，推动各级政府之间，各部门之间，政府部门与群众之间的了解和认识，推动民众对社会与国家发展现状的了解和认识，改变社会普遍存在的人民缺少参政、议政积极性的问题，提振人民对党和政府的信心，加强人民对党和政府进行监督的积极性，从而完善党政工作的方式，也只有在人民的理解基础上，各项工作才能有效落实开展，只有这样邵阳市区域发展的现时问题和美好前景才能够获得全市各阶层的共同认识，从而统一思想，维护社会稳定，齐心协力共实现邵阳“创新发展、科学发展”。

对于各项党建工作，其实“大家谈”活动本身就是一种政策思想贯彻传输的一种机制与平台，改变了过去从上而下单方向的“死”传达“硬”宣讲，而是上下同时双向的“活”交流“软”融汇，从而使得各级党组织和基层党员对政策的正确理解和共同认识。在活动期间，将“知足感恩，爱岗敬业”“作风建设主题月”活动结合起来，可以使得活动的开展更加有效。

对于党和政府的工作是如此，对于企业管理和发展也是如此，就我局而言，一些员工还缺乏企业大局观和市场竞争感，缺乏团队合作意识，缺乏个人与企业协同发展的认识，在人力资源开发上，在人事岗位调动上都存在由于员工缺乏认识与理解导致企业管理无法有效执行，最重要的是在关系到企业切身利益的业务服务上，一些基层员工由于缺乏认识和对上级的信任与理解，不能看出或正确认识所存在的问题，从而无法自我完善，无法实现服务意识和能力的进一步提升。“优质服务是最好的营销办法，是获取客户信任与依赖的不二法门”这是所有服务性行业所共识的信条，而如何将这些思想灌输到基层人员内心，靠文件制度、日常考核或者硬件设施改造，作用还是不能明显实现，一方面基层单位还需要有一个交流学习，榜样借鉴的机制，另外一方面上级管理机关也要统一思想，一起通过自身优质负责的管理工作，将优质服务的精神和理念传递到基层营业员心中。这样才能够开拓员工的视野，提升员工对企业价值观的认识和认同，形成一种共同积极向上的良好氛围和集体荣誉感，打造出团结拼搏，具有真正凝聚力的企业文化。

此外，作为基层企业，作为基层党委，我局有责任将市委、市政府这种启发人民参政意识，帮助实现我国政治体制改革完成的重要活动及精神贯彻落实到所属的员工心中，实现邮政企业更好发展、邵阳的社会稳定和经济腾飞。

对于活动所认识的三个重点

1、引导形成对社会、企业及个人共同利益关系的认识

2、维护打造“大胆讲，放心谈，实事求是的说”的活动气氛

关于高校数学教育的改革建议 篇15

关键词：高校数学,课程教育,建议

数学为国家经济发展和科技进步发挥了极大的推动作用, 也是各学科教育向纵深发展的基础。但当前, 不少学生甚至部分老师却仍在思考两个问题:为什么学数学?学数学有什么用?甚至有些高校还在逐步减少数学课时。因此, 要想提高数学教育质量, 使数学真正为社会、为人类服务, 就需要重新审视数学教育价值, 认清数学教育的发展方向, 寻找一条适合非数学专业的学生 (包括文科生) 学习数学的道路, 这是对数学改革的一种尝试。本文首先分析中国现代高校数学教育目前面临的一些问题, 然后给出相应的建议。

一、我国高校数学教育面临的问题

自1999年高校扩招伊始, 虽然更多的孩子获得了再次接受教育的机会, 但给我国高校教育带来了巨大的挑战, 让我们每位高校工作者都背负着极大的压力, 而这种压力在数学教育中尤为突出, 给高校数学教学带来非常不利的影响。主要表现在几个方面:

(一) 课程设置不合理

由于高校扩招, 学生人数增多, 不可避免地使得高校数学小班教学向大班教学转变, 导致教师对课堂的掌控力有所下降。有时明明感觉有部分学生对知识点掌握得不够, 但是为了其他同学, 也为了教学进度, 没有办法再做过多的讲解。同时, 扩招增加了教师的工作量, 这必然导致其无法将更多的精力放在课堂教学上。同时, 因为班级增多, 教师有限, 就不得不减少课时数来完成教学工作, 从而导致数学教学课时量减少, 教师无法在短时间完成教学任务, 或者即使完成教学任务也是赶着进度, 严重影响数学的教学质量。

(二) 过分使用信息技术, 忽略了传统教学方法

当前, 很多教师过分强调信息技术教学, 改变甚至完全忽略了传统数学教学的模式。一般来说, 运用多种教学方法是对课堂的一种很好的延伸和扩宽, 但如果过分地使用这些教学资源来进行教学, 就会导致教学内容的宽泛化, 让学生抓不住重点。比如, 在高校数学的教学过程中, 少部分教师习惯用多媒体教学, 甚至一节课下来黑板上看不到几个字, 淡化了学科本质的教学, 学生听完之后感觉云里雾里, 一点印象都没有。数学教学不同于其他学科, 本身具有特殊性, 注重逻辑推理。这种逻辑推理只有通过一步一步演示, 才能让学生慢慢领悟。因此, 在教学过程中, 需要将信息技术与传统教学方法有效结合起来, 避免这种重心的偏离, 正确认识到信息技术与课程整合的关系应该是形式为内容服务的。

(三) 淡化了教师的主体地位

新课改提出:要改变以往传统的教学模式, 充分尊重学生的主体地位, 倡导互动式教学。但是, 目前有不少教师并没有正确理解这个理念, 过分强调了学生的主体地位, 淡化了教师在教学过程中的主导作用。这些老师在教学过程中, 往往过分强调学生的主观能动性和学生在课堂中的主体地位, 而忽略了教学的效率。还有些教师因为过分想要激发学生的学习热情, 活跃课堂气氛, 而忽略教学过程和教学内容, 无法达到预期的教学效率。还有少数教师在课堂教学中过分注重对学生自主性的开发, 而忽视对学生学习积极性的引导。除此以外, 少部分教师没有合理利用对学生的评价这一有效工具, 只看到表扬的积极作用。适度的表扬是合理的, 但是表扬的同时, 也要注意适当去纠正学生在学习过程中存在的问题。当前, 个别教师对学生的错误视而不见, 这就使学生慢慢地养成了不正确的学习态度, 制约了教学有效性的发挥。

二、解决高校数学现状问题的对策

数学语言是一种高度抽象性、精练性、逻辑性、严密性的语言, 这就要求教师在授课时一定要实事求是、认真负责。同时还要求教师通过言传身教, 使学生们逐步树立严谨求实的科学精神, 为其将来从事科学研究与技术创新打下良好的基础。比如:学生学习微分学时, 应让其意识到微分学理论及实际问题中的应用是一个整体, 这样如果学生们在今后的学习、科研以及遇到某些实际问题时, 就知道应该用哪些数学方法加以解决。数学语言是专业学习和科学研究必不可少的工具之一, 是培养逻辑思维的重要手段, 是接受美感熏陶的一条途径。数学不仅是一种工具, 而且是一种思维模式;不仅是一种知识, 而且是一种素养;不仅是一门科学, 而且是一种文化。它对各类人才的成长具有不可替代的重要作用。要想全方面解决当前高校数学教学的中存在的问题, 唯有对其全方位地分析。因此, 我们可以尝试从学生、教师、学校等多角度进行探讨, 并找出使高校数学发展更加合理化的策略。

(一) 充分发挥学生的主体性

充分发挥学生的主体作用, 挖掘学生的学习兴趣, 学生对高等数学的学习目标及态度是可以通过合理引导来改变的。让学生懂得如何将所要研究的问题通过数学语言来表述, 建立正确的数学模型。例如:可以给经济类的新生提一个问题:假设四年之后需要购房, 那么如何根据自己的情况设计一个还贷方式。这个问题对学生来说具有非常现实的意义, 虽然网上可以找到答案, 但如果是学生自己动手, 如何操作?又或者在学生做好方案后, 如果方案不够好, 教师还可以做相应的指导。生活中这样的例子还有很多, 如果学生能尝试用数学来解决一些问题的话, 数学教育可以说是相当成功的了, 因为学生的素质有了显著的提高。我国著名数学家徐利治教授曾指出:在现代初、高等数学教育中, 特别反映在教材与教学方法中, 似乎过于偏重演绎论证的训练, 把学生的注意力都吸引到形式论证 (逻辑推理) 的严格性上去, 这对于培养学生的创造性来说, 实际上是不利的。在数学教学过程中, 教师需要做的是要培养学生分析、思考问题的能力。这就要求我们在实施教学过程中, 注重数学概念的认识过程, 启发学生的创造性思维, 教给学生发现问题和解决问题的方法与手段。

(二) 倡导学生掌握科学的学习方法

良好的学习方法是学生学习的重要保障, 但每个人的学习方法又不尽相同, 这就需要老师对学生进行合理的引导。可以多鼓励学生利用所学知识去解决生活中的问题, 或者利用书本上的知识去考虑事情。比如:鼓励学生积极参加数学建模, 不仅是在课堂上, 还应将数学建模常态化。这样不仅可以通过这些课外活动巩固所学知识, 还可以培养学生的学习兴趣, 让学生意识到生活中很多的问题都可以用数学来解决。同时, 还要培养学生善于发现问题、分析问题、解决问题的能力, 这样既拓宽了学生的视野, 也能将互动式教学和探究性学习的思想融入教学活动中。还可以组织丰富多彩的数学竞赛活动, 展示学生的学习成果;鼓励学生创立学习相关的刊物或作品, 丰富学生的课余生活。通过这些方法, 使学生尽可能地掌握科学合理的学习方法, 摆脱中学时期以“题海”战术学数学的错误观念。

(三) 合理运用信息技术

随着信息技术的不断发展, 越来越多的老师将其应用到高校的数学教学中。伴随着应用的普及, 教学中那些原本比较抽象难懂的概念和定义变得直观而生动了。有了信息技术的加入, 解决教学中的难点和重点问题变得更加容易, 也更加有效了。信息技术正在丰富和改变高校的教学手段, 教师可以利用丰富多彩的课件, 以科学、合理的方式展示需要讲解的内容。这样不但让课堂变得轻松有趣, 可提高学生的注意力和理解力, 同时还将教学环境转变为学生容易理解的情境, 让知识点变得容易理解和接受。总而言之, 在高校数学教学中, 教师需要积极反思自己在教学方法上的问题, 寻找合理有效的方法教学, 提高教学效率。

参考文献

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