我喜欢的小动物为话题的作文

我喜欢的小动物为话题的作文（精选10篇）

我喜欢的小动物为话题的作文 篇1

狗是人类最忠实的朋友，所以我最喜欢狗。我家有一只小狗，全身毛茸茸的，轻轻的摸着很舒服!!它的眼睛是黑色的，就像两块圆形的黑色石头。它的鼻子也是黑色的，气味很敏感，能闻到几公里外的味道。耳朵是三角形的，尾巴是弯曲的，当我遇到一个熟人时，我摇动它，我非常喜欢它，我给它起了一个名字，叫欢欢。

欢欢经常在家里等着我，忧郁的眼神仿佛在说：“少爷啊你，当我在学校等待回家后，你回来打我在一起吗?!”。我从学校回家后，欢欢!会突然冲了出来，不停地摇着我的腿磨蹭来回，有时甚至是超级攻击我，我想拥抱它的方式很兴奋，仿佛在说与他的尾巴：“少主人，你终于回来了，我有等了你最多的一天!“

欢欢喜欢吃骨头，我也要把骨头每天都喂它。有一次，我故意把骨头逗引它。我把它交给了骨头，似乎是欢欢先煮，我特意把骨头了，欢欢焦急地跳来跳去，一遍又一遍，欢欢累趴在地上窒息，我可怜巴巴地看着，仿佛在说：“小主人，给我一个，我要吃饭吧，”哀求的眼神看着它，我给它一根骨头，欢欢迅速吞噬，而在骨头后，还要添舌头出舔自己的嘴唇，仿佛还在回味美味过分了!

每当我高兴的时候，我都会玩;当我难过的.时候，我会和他说话，欢欢总是蹲在地上，听我的话，好像再说一遍：“小主人，别难过，一切都会过去。”我突然感到不安和沮丧。

由于欢欢来我家，我加了很多的乐趣，我真的很喜欢它!

我喜欢的小动物 篇2

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。

老师：同学们，前几节课我们学习了很多关于小动物的文章，有高傲的《白鹅》，荣膺上将军衔的《白公鹅》，还有性格古怪的《猫》，勇敢负责的《母鸡》，作者笔下的小动物是如此可爱，栩栩如生，让人喜欢。你们是不是也跃跃欲试，想说说自己喜欢的动物呢？今天这节课我们就来谈谈这个话题，好吗？

小丫：好啊！我最喜欢小动物了，神秘的变色龙、可爱的竹鼠、国宝金丝猴……我早就想把它们拿出来和大家分享了。

老师：你能选择你最喜欢的一种动物，给大家讲讲吗？

小丫：当然可以。我最喜欢的是我家的荷兰鼠。荷兰鼠的长相十分有趣、可爱，它有点像小松鼠，相比之下，只是少了一条毛绒绒的大尾巴。它们鼓鼓的小脑袋上有一个尖尖的长满胡子的小嘴巴。小眼睛亮晶晶的，好像两粒小豆子似的。一听到可疑的声音，荷兰鼠那圆圆的小耳朵就会竖立起来。它们那圆滚滚的小肚子下长着四只短小的腿。荷兰鼠的毛是雪白色的，它们生性温顺、胆小。每当我想伸手摸它们的时候，它们就吓得四处逃窜。荷兰鼠虽然胆小，但是争食物却是很凶的，对同伴也毫不留情。它们是我不可缺少的伙伴，也是我最喜爱的小动物。

老师：是啊，荷兰鼠是一种十分惹人喜爱的动物，相信它一定给你家增添了无穷的乐趣。毛豆，你又有什么喜欢的动物呢？

毛豆：有啊！温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是我喜欢的动物，不过我最喜欢我家的八哥了。

老师：为什么？赶快给大家讲讲吧！

毛豆：我家的八哥可尽职了。别看它是一只小动物，可它做事比人认真。每天一大早，它就开叫了：“快起床！快起床！”虽然声音沙哑，语速却很快。只要你仔细观察，你会发现它在叫的时候总要把全身的羽毛立起来，并挺着脖子，一副雄赳赳、气昂昂的样子。中午，它又会在旁边大叫：“你好！快吃饭！”像父母一样提醒我、督促我。晚上，它叫得更狂了：“睡觉！睡觉！”在这种情况下，你肯定乖乖上床。真有趣！

老师：你家的八哥可真了不起，简直都快成你家的管家了！俗话说：“千人百姓万脾气”，动物也一样，各有各的特点，就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先注意什么？

小丫：写之前，应先仔细观察一番，注意了解它们的外形特点。

老师：那么，什么是外形特点呢？你给大家说说。

小丫：外形特点就是外表长的样子，也就是头部、四肢、尾巴、毛发等身体的特点。如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴，是小松鼠的外形特点。

老师：说得好！毛豆，你觉得写作时应注意什么？

毛豆：写动物的文章，还要注意写写它的生活习性，也就是动物的喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等特点，而且在写的时候还要注意把内容写具体，写生动。特别是有关它的最有趣或最感人的故事，一定要写得最具体，这样才能让人读来感同身受。

老师：说得真好！不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠，小兔子不会走只会蹦，狗的嗅觉和听觉特别灵敏，大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们与众不同的地方，这样便于写具体、生动。写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。那我们怎样安排才能让文章更有条理呢？你们能结合这次学过的文章来谈一谈吗？

毛豆：比如写动物的外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

小丫：像《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点，这样安排就能让人一目了然。

老师：除此之外，我们还可以在写作的过程中运用拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，来表达自己对动物的喜爱之情。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。那我们写完后怎样给文章拟题呢？

小丫：我们可以直接点明要写的动物，如《小白兔》《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。

毛豆：我们也可以在动物名称后面加上动物的昵称，如《小狗“思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》等。

老师：如果想让文章的题目更吸引人，也可以直接用昵称为题，如《“红袍将军”》《高傲的“海军上将”》等。

我喜欢的小动物为话题的作文 篇3

因为它很调皮，我和妈妈给他起了个名字叫“小坏蛋”。

“小坏蛋”最爱欺负同伴了，它一会儿用嘴啄啄那个，一会啄啄这个，同伴们被它啄的尖叫着、躲闪着，有两只鸡的小脑袋都被它啄破了。我对“小坏蛋”说：“小坏蛋，你要团结友爱，不能欺负别人。”，但是它丝毫不听我的话，照样我行我素。于是我把它单独放在一个箱子里，教训着它说：“看你还欺负别人！”刚放进去，“小坏蛋”就仰着脑袋大叫不停“叽叽叽…”，好象在喊：“为什么把我自己放在这儿呢？快放我出去！”

它在箱子里急的团团转，总想找准机会逃出去，它的箱子里有我为它做的小窗户，只见它瞅准这个小窗户，来了个“龙腾虎跃”，一下子稳稳当当的站在了小窗户上，但是窗户太小，它是想跳跳不下去，想从后面退也退不下去，真是“老母猪进夹道——进退两难”，急的它直喘气，我急的叫妈妈来救它，妈妈把它小心的拉出来，放在地上，它大伤元气，闭着眼睛一动不动的直喘气，好象快要死的样子。过了一会儿，好象身体舒服了，它摇摆着身子又开始尖叫，我非常可怜它，就把它放在其他鸡群里，可是刚放进去，一只绿色鸡的脚被它狠狠的啄了一下，痛的绿鸡“吱吱”直叫。

我喜欢的小动物作文教案 篇4

教学目标：

1、选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特

点。

2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。

3、要写出对小动物的喜爱之情。

教学重难点：引导学生进一步深入领悟写动物的方法，通过实例把特点写具体。

教学过程：

一、课前积累（十二生肖成语）

鼠：鼠目寸光投鼠忌器 胆小如鼠

牛：牛鬼蛇神 牛头马面 对牛弹琴

虎：虎背熊腰 虎口逃生 放虎归山

兔：兔死狗烹 兔死狐悲 守株待兔

龙：龙飞凤舞 龙马精神 画龙点睛

蛇：画蛇添足 打草惊蛇龙蛇混杂

马：马不停蹄 马到成功天马行空

羊：羊肠小道 亡羊补牢 顺手牵羊

猴：沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴

鸡：鸡飞蛋打 鸡毛蒜皮 鸡犬不宁

狗：狗急跳墙 狗仗人势 狗皮膏药

猪：人怕出名猪怕壮 猪朋狗友 肥猪拱门

二、新授

1、激趣导入。

师：十二生肖也是来自我们身边的动物们。我想问问大家，你们的生肖是什么？

生：…….师：生肖大多数都是现实中的动物。这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物，它们想和大家交朋友。但是，它们不愿自报姓名，想请大家猜一猜它们是谁，同学们敢接受它们的挑战吗？

（出示谜面，学生猜）

a、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。

B、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。

C、头发乱蓬蓬，样子很威风。开口吼一声，百兽躲进洞。

D、手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。师：为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢？

生：因为它们的特点。

师：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！今天我们就一起说一说我的动物朋友。

2、新授

师：老师给大家带来许多的动物。（图片展示）

师：谁愿意说说你喜欢哪种小动物？为什么喜欢？说的好的话，老师就奖励你一个小奖品。

生：„„

师：老师也给你们讲讲我的动物好朋友吧。

我是一只白色的小猫，我叫“毛毛”。

我长得特别可爱，宝石一样的眼睛镶嵌在毛毛茸茸脸上，两只尖尖的耳朵住在圆圆的头上像两个小雷达收集着声音信号。我那三角形的鼻子非常灵敏，只要有一点鲜味都逃不过我的鼻子。我贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿，嘴角两边还长着银白色的胡须，四只脚上穿着软绵绵的鞋子，走起路来很轻盈。

师：这一段描写的是动物的外貌。描写动物的外貌时我们也要按照一定的顺序。

我可挑食了，如果没有鱼和肉我就坚决不吃饭，然后就总在主人的旁边不停地叫唤，非要等到肉吃不可。另外我还有一个怪毛病，白天整天睡大觉，任凭主人怎么叫，我都不理他，但到了晚上我开始行动了，如果我捉不到老鼠就绝不回家。

师：动物也有自己的脾气和性格。所以在描写动物时这个也是必不可少的。

主人家每个人都很爱我。有一天我去菜场游玩，看到一位大婶在卖鱼，那些鱼活蹦乱跳的可爱极了。我忍不住跳上去叼了一只鱼就跑。那位大婶 看到这情况就上来追我。可是她哪里是我的对手啊，我一溜烟就跑没了影。

就当我兴高采烈的跑到家时，小主人却在家门口等着我了。他的样子似乎气极了，抓着我就想打我，在我等着疼痛降临的时候却意外的没有被打。主人一脸疼爱的看着我说：“以后每天都给你做鱼吃，你就不要去叼别人家的鱼了”。听了主人的话我感动极了，主人，你真是我的好朋友。我爱你。

师：动物是我们的朋友，我们和它之间的感情肯定是最深的，写出你和它们的感情。

师：根据你填写的内容详细的说一说你的动物朋友。

师：描写动物小窍门：1.写出动物的由来和它的名字。

2.抓住动物的外形特点按一定的顺序展开描写，并使用了比喻或拟人等多种修辞方法把动物外形介绍得生动、形象。

3.再选择几件关于它的故事，体现它的生活习性，并且表达出了“我”对它的喜爱之情。

三、习作

我喜欢的小动物小学作文 篇5

那时，我还小，真想要一只可爱的小白兔啊!

梦寐以求的这一天终于到来了，我央求妈妈在泾县给我买一只小白兔，没想到妈妈同意了，当时的我高兴的都跳了起来。第二天，妈妈买了一只雪一样白的兔子回来了，我让妈妈把笼子放下后，用手伸进兔笼里摸着兔子雪一样的绒毛，兔子地绒毛是多么的柔软啊!当天夜里，听见妈妈说明天小姨要来我家做客，真想炫耀一下自己的小白兔呢!到了第三天的中午，小姨来到了我家，我连忙连笼带兔的拎了出来，小姨父说：“这真可爱。”于是，小姨父在妈妈洗过的青菜里拿了一片菜叶放进兔笼里，小白兔一见就把它吃了。这时，我正想到说：“小白兔吃了沾水的菜叶就会死的，但现在已经太迟了”到了晚上，我的心里有些不安，每隔十几分钟看看小白兔。早晨，爸爸大声说：“小白兔不动了。”我和妈妈走了过去，把笼子打开，拎着不能动弹的小白兔放在了外面，我焦急地对妈妈说：“这该怎么办?是不是生病了?”妈妈在抽屉里拿出一袋感冒药，倒进杯子里，用开水冲服给小白兔，但小白兔的嘴巴始终不张开，没办法，我央求妈妈去找兽医，过了一会儿，妈妈回来了，他说：“兽医不在家，当我摸在小白兔的身上时，身体已经冻僵了。

小白兔，希望你在天堂过得更快乐。

我喜欢的小动物状物作文 篇6

我家有一只活泼可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的`绒毛，蓝宝石般的眼睛闪闪发光，显得威风凛凛，耳朵耷拉着，跑起来的时候都飞起来了，鼻子小小的，像一颗巧克力豆，漂亮极了!

人们都说狗通人性，“豆豆”也不例外，它会看家、帮我叼东西等……有一次，我的邻居一个小男孩，总是在我家门口放炮，我很害怕，“豆豆”看见了，“汪汪”的两声，把小男孩吓跑了，它?做一件好事我都会奖励它一根香肠，看他吃香肠的样子，真可爱!

“豆豆”是赛跑能手，我跟它比，它大方的先让我跑，然后它像箭般的速度追上我，我还没跑到终点的时候，它已经先到了，它向我做鬼脸，淘气极了!

我喜欢的小动物狗作文 篇7

小巧玲珑的头上，那一对亮闪闪的小眼睛下面，嵌着一只黑黑的小鼻子和一张小嘴。我看见它第一眼时，引人注目的就是那黑黑的鼻子。它四条小短腿和短短的尾巴，一身长长的白毛，一跑起来，上下飞舞。

从前，它在我家的时候，经常和我一起玩，是我的开心朋友。每次我生气的`时候，它都会跑到我身边，逗我笑。当我高兴时，它就会跳到我的腿上，要我给它抓痒。

有一次晚上，我躺在床上睡觉。我刚要睡着的时候，妞妞就一跳一跳跑过来。跳上床，就用舌头舔我的脚，把我舔得直乐。我笑了一会儿，对妞妞说：“别舔了，别舔了，快睡觉吧!”它似乎听懂了我的话，跑到我面前，蹿进被里，让我搂着它一起睡觉。真是太有趣了。

妈妈比较喜欢猫，因此家里养了一只猫。有一次，妈妈正在喂猫吃东西，妞妞站在一旁看着。它不时冲着妈妈叫着，可是妈妈没有理睬它。我看不过去了，走过去，一把从猫的嘴边把吃的抢过来，喂给妞妞。它几口就吞下去了，还摇了摇尾巴，我看着它笑了。

我喜欢的小动物狗作文 篇8

皮皮是一只非常可爱的小狗。皮皮全身长着黑色的毛，像缎子一样柔软，圆圆的脑袋上有一对扇贝般的耳朵，脸上有两颗黑宝石般的眼睛，嵌在眼眶里，眼睛下面有个小小的鼻子，一张黑色的嘴巴里长着洁白又锋利的牙齿，它身体不算太大，可爱极了。

皮皮不仅长得可爱，而且非常顽皮。记得有一次我和爸爸、妈妈出去玩，回来后看到家里一片狼藉：垃圾桶已经被它“打倒”，花被它弄得枝折花落，家里摆放整齐的凳子也错了位，看到这情景，我刚想责怪它，却看到它在我的脚边蹭着我的裤腿，好像在说“主人，我错了，下次不会再犯了，这次就饶了我吧”。直到我假装生气的打了它两三下，它就跳到我的腿上蹭来蹭去逗我开心，要我给它抓痒痒。

每天我放学回家时，可算是皮皮最开心的时候。只要皮皮在家，我离家门口还有一段路，总可以看见小狗皮皮在门口等着我。它一看见我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我前后蹦来蹦去。这么机灵可爱的小狗能不讨人喜欢吗?

我喜欢的小动物小学作文 篇9

“金金”和“亮亮”是我给它们起的名字，“金金”是黄色的，“亮亮”是白色的。它们都是热带鱼，并且是一个品种，卖鱼的姐姐告诉我，不同品种的鱼不能放一起，它们会争食，并互相攻击。

把它们带回家后，我每天会按时给它们换水和喂食，“金金”很活泼，它一向好动，“亮亮”很安静，似在水中散步，它们一看到妈妈就躲到水缸的角落里。

它们能在冬天晒太阳，但在夏天并不可以，所以我要保护好它们，因为它们也是小生命，不能一时喜欢，就玩弄它们，后面又不管不顾了。

我喜欢的小动物小学作文 篇10

去年元旦那天，姑姑给我在公园路买两条小金鱼，一条是花的，一条是红的。这两条小金鱼的神态完全不同。红色的很温顺地在鱼缸里自由自在地游来游去。那条花的却很调皮。我每天放学回家，首先要看的就是我的这两条小金鱼。当我轻轻敲打鱼缸时，花金鱼就在鱼缸里乱蹿，好象别人要伤害它们似的，而红色的却幽闲自得，一副满不在乎的样子。它们总是在鱼缸中间游游去，尾巴一摆一摆的，肚子下面像扇子一样的东西在两边一摇一摆的，嘴巴一张一张的。真像一条美人鱼呀!

最可笑，最有趣的要算小金鱼吃食的样子，当我在鱼缸里放进两颗鱼食时，他们争先恐后的抢鱼食吃，样子很可笑，我怕它们吃的太多了撑死了。

我的小金活泼可爱，和别的鱼相比真是鹤立鸡群。它们给我的生活带来了很多快乐。