高中第五册三单元作文：那时花开

高中第五册三单元作文：那时花开（精选10篇）

高中第五册三单元作文：那时花开 篇1

童年，是首歌谣;童年，是个沙堡;童年，是糖果里藏着的友谊;童年，是承诺里藏着的美好。

小的时候，爷爷在村附近种了一些果树，每到初春，我和弟弟就迫不急待的向那儿跑去，当然不是因为贪吃，而是那里有嗡嗡作响的蜜蜂，翩翩起舞的花蝴蝶，抽出新叶的果树，散发着花香的泥土……这一切都在吸引着我们!我们会在树上嬉戏玩耍，会追着漂亮的蝴蝶满地蹦跳，还会俯身嗅一嗅泥土的花香、空气中的果香，那时的我们是那么无忧无虑!

小时的我有着男孩子一样的性格，还记得那时，我手拿木棒，身披所谓的“战衣”，和弟弟开始了一场激烈的搏斗，我大喊一声：“何方小贼，敢在本大爷的地盘上撒野?还不快快投降，我考虑饶你不死!”弟弟冷哼一声，毫不示弱的说：“大爷，大爷，我还你老子呢!想让我投降，做你的白日梦去吧!”我一听他这“大逆不道”的话就来了火，一边吆喝一边作势要打他，谁知弟弟早有防备，一个转身就躲过了我的一棒，我又扑了上去，结果几次三番的让他躲过了，我恨铁不成钢，在一旁喘着大气，弟弟这时奸诈一笑，便向我冲来，打了我一个措手不及——这场我“战败”了

直到现在，每每想起这件事，我都会情不自禁的笑起来，童年是那么美好，可惜时光一去不复返，一切都成回忆!

记忆中的童年像大海里翻腾的朵朵浪花，甜美的歌声里迸溅出的串串泡沫，五彩缤纷，熠熠生辉;记忆中的童年像枝条上未开的朵朵蓓蕾，粉色的骨朵里绽放出的张张笑脸，纯真烂漫，可爱至极;记忆里的我们会在滑梯下和好友你一个我一个分享着最爱的糖果，两个人共享这份小小的甜蜜;记忆里的童年像数本中美丽的`童话，那完美的故事里盛开一个个幸福的结局。记忆中的我们，在日光灯下和好友发誓一起像天使一样守护彼此一辈子。

记忆里的童年，记忆里的我们永远不会随风逝去，永远不会成为我日记里尘封的记忆，我会永远铭记：那时，花开!

高中第五册三单元作文 篇2

第一封：最难的是不懂自己

去年高三毕业前夕，有一位朋友对我说他宁愿终日浑浑噩噩过日子，也不想再去接受看似没有结果的挑战了。他成绩不好，而且没什么特长，他几乎没成功过，所以他选择放弃开始。我在听到时，几乎找不到反驳他的理由，因为我也正过着同样困惑的日子。

努力奋斗的意义是什么?仅仅是为了赚许多钱?博得社会的认同?体现自我的价值?在现在我看来，倒不如说是为了抚平心中的不甘。梦想与现实总是那么暧昧，永远是站在对峙却又平衡的立场，我想最要改变的就是自己了，努力便是。

努力的结果会带来什么我不得而知，可能是一次次的失败，可能是渐次地走向成功。

最好的生活状态就是怀着梦想，勇敢过自己的生活，即使最后归于平淡也无所谓。没有实现梦想不可惜，没有达到自己的目标不遗憾，但应该努力到让自己问心无愧，因为只有这样才会懂得更重要的东西——内心的踏实和无怨无悔。它们是漫漫人生路上的宝贵财富，是我们以后面对所有艰难和困阻的勇气和力量。

挑战不可怕，困难不可怕，可怕的是因为这些所谓的可怕而看不清自己。人生的百转千回，无非就是内心的一场战争，最终战要胜的还是自己。也许未来的一切还远在天边，也许我的努力毫无进展，但是只要懂得自己，明白自己的内心所需，勇敢的选择，就算无人理解，目标难以达到都可以很踏实。

相信自己，相信梦想，相信所有的努力都会有回报。如果世界上真的有奇迹，那只是努力的另一个名字。最难的不是让人懂你，而是你不懂自己。

第二封：不喧哗，自有声

成长的过程，难免有烦恼，尤其是青春期的我，敏感，冲动，很难理智。

我曾经常向朋友抱怨，为什么总是有人在我背后说我坏话?为什么我做了这么多努力却没人知道?为什么总有人对我做的不满意?我到底哪里不好?现在想来，有些可笑。

曾经的我，有人诋毁我我就会言辞激烈的去辩驳，有人误解我就会气急败坏的去解释，到最后往往还费力不讨。我有许多的负面情绪，做过如今看来很是无法理解的事情。

我曾被人利用，诬陷过，当时有许多人和我断绝了来往，有的.人后来和我化解了误会，而有一些，却带着这些深深的误会从此远离。我不断的安慰自己，我所受的同都源于我深深的爱。有人感谢苦难，因为他们从中学会了坚强和勇敢。此去经年，这些苦闷都成为了我的过往，回首，已成为笑谈，那些伤害过我的人都成为了可以被原谅的云烟，发誓要狠狠报复的人，如今也是一笑而过，只是记忆无法说谎，如今以一个旁观者的姿态回望，依旧会感到有些难过。

不要试图去和世界上的任何误解和扭曲去解释，存在的都是真理。学会接受意外和误解，接受努力却暂时得不到回报，接受不完美的自己。在别人喧闹的时候安静，在众人安静的时候发声。

不喧哗，自有声。

第三封：且行且珍惜

有人说过：“回首往事才能明白，岁月虽然给予每个人的结果不尽相同，却是在漫长的的时光里，用成长的故事，用类似的口吻告诉我们，有路且走只须走，莫等逝去知珍惜”

在路上，遇到不同的风景一路上的付出和收获都在这经历了之后显得欲盖弥彰、那些与我们相伴的人，他们不曾停下忙碌的脚步，那些错过的事情，已经消失在转身离去的背影里。

现在可能会感慨，改变也许很长，也很短。昨日因为没有经历过，所以不懂得如何去面对生活，因为没有爱，而不会爱;因为没有恨，而不会原谅;因为没有畏惧，所以无所谓退让

在曾经的时光里放肆，胡闹任性，伤害朋友与家人，在最终的某日，我们经历了爱与恨，品尝了痛和苦，失去了爱的人，才明白，曾今那些被我们伤害过的人是以怎样的宽容和理解，无条件的接纳了我们

而幡然醒悟时，有些人事已经远去，有些爱恨早已湮灭有些过程的痕迹被时光摩擦得点滴不剩，只有一边痛惜一边隐忍，继续前行。

我们又会遇到许多人事，也会遭到更多艰难。生活也好，梦想也罢，谁是谁的过客，谁是谁的终结，我们不得而知。

那些人和事三三两两到来，有缘共同度过一段旅途，需要珍惜和感恩，如无缘继续陪伴，也要留下最美好的回忆没有必要苛求，更无需勉强给彼此的最后的美好的印象，珍惜珍重，各自安好。

相聚和离开都是我们无法控制的事情，过去的不再来，曾经的可重有，有人会陪你到永远，有人会陪你走一段，都是好的，无论你身在何方都要学会珍惜，善待一切，因为也许下一次离开的也许不是他人而是自己

该来的我不推，该还的我还，走远的我不追，走过的不后悔，来了便珍惜，去了就回忆

月岁静好，青春不老，人生的路上且行且珍惜。

高中第五册三单元作文：那时花开 篇3

——题记

手中捧着《安徒生童话》，细细的品味，和丑小鸭、美人鱼、拇指姑娘一起喜、乐、哀、惧，这就是我的幸福。

坐在画架前，手中握着铅笔，在纸上勾勒几笔，变成了一幅美丽的图画，看着那黑黑白白的颜色跳跃着，跳跃着，心中自有几分喜悦，这就是我的幸福。

饭后和爸爸妈妈一起去附近的公园散步，双手牵着爸爸妈妈，向他们诉说着心底里的话，这就是我的幸福。

听到了安慰，得到了帮助，获得了谅解……这些都是幸福。

大年初八，和爸爸妈妈一起去奶奶家吃饭，我们决定走过去。因为过年了，没有家长的监督、没有作业的烦恼、没有所谓的压力，把一切都抛到九霄云外，有的只是尽情释放自己，有的只是尽情嬉戏，有的只是放开肚皮尽情享受，所以作业落下了很多，我今天准备开始收收心喽，把作业带过去写。我把作业收拾好，装到袋子里，我们一家三口便出发了。

路上，由于装作业的袋子挺重，我便把袋子向爸爸手里塞。爸爸一把挣脱，很严厉地说：“你要学会独立，自己的事情必须自己做，懂不懂!?”因为爸爸很少发火，我吓到了。嘴巴上却小声嘟囔：“不就是让你帮我拿一下嘛，那么凶干嘛吗?”任性的我心中有些生气，说：“哼，再也不理你了!”过了一会，我的怒气散了，开始反省自己。这时，爸爸说道：“你记不记得我前不久跟你说的《鸡蛋的故事》了?”我虽然知道自己错了，但还是倔强的捂住耳朵，心里还想着：你只要安慰安慰我，我就原谅你。可爸爸自顾自的就说了起来：“李明的妈妈每天都给他准备一个鸡蛋吃，但他不吃鸡蛋，所以他每天就给他的同桌张军吃。日复一日，突然有一天，李明没有把鸡蛋给张军吃，而是给了吴刚吃。这个张军这天没有吃到鸡蛋，很不高兴，就处处找李明的茬。说看，这李明刚开始即使把鸡蛋扔掉，也不该给张军吃的，你说对不对?”我虽然捂着耳朵，但其实还是听了的。我纳闷着，这关我什么事?可就在一瞬间，我忽然恍然大悟，哦，爸爸妈妈就是李明，我就是张军，他们总是帮助我，就让我觉得他们这样帮我是理所当然的。我懂了，我不再埋怨爸爸。

事后，不经意间想起了这件事，突然感到爸爸妈妈培养我独立的好习惯，对我来说不就是一种幸福吗?

高中第五册四单元作文：母亲 篇4

十年前，我不懂得爱。那时故乡的小巷里，母亲还年轻。我偎依在他的身旁，目赌着她的辛酸，衰老。 十年前，我开起依稀懂得爱。那时母亲时常吭着那首古老的摇篮曲，那和谐安详的音调总在耳旁彼赶，此伏，在心中荡漾，依偎在母亲怀里，我已漫漫长大。 后来，母亲进城来打工。劳累，把母亲折磨得憔悴不堪。

“儿子，你真棒，捧回一张张鲜红的奖状。我为你而自豪。”母亲欣慰地说。虽然奖状十分微小，母亲却百陪爱护。

脸蛋儿热辣辣的——我脸红了。

“你以后有虚心求学，继续努力，争取更大的进步哦。”母亲民里勉励地说。

看着母亲那满是希望的神情，我猛然地点着头。因为在她的瞳仁里不仅装着儿子勤奋的汗水，而且还有一对满师希望得眼睛。我想，无论多累，为了母亲，为了那双充满希望的眼睛，我都要坚持下去，都要走完脚下的路。

高中的日子很苦，尤如呼啸的海风，刮痛我思念灵魂。

我尤如一只飘泊的小船，累了，想靠岸，想家，更想母亲。

思念如浪潮翻腾延伸。

“儿， 别想我，要好好念书。”

母亲依然满怀希望地说。不错哦

在我最孤寂的时候，转过身，望着母亲瘦弱的身躯，浑然间我的身体里充满了力量。母亲微笑着，那笑，满含着人世间的辛酸，那笑一次次撞击着年轻的心。

怀着母亲的希望，我重新启程。

母亲开始在小巷里等待。

等着，等着。白霜爬上了她的双鬓，皱纹宛然蚯蚓一样在她额上蜿蜒.

将来的某一天，一位白净的一青年来到小巷.

母亲历经风霜的脸微微一笑.

"我儿终于学业有成."母亲颤抖地说.脸上写满了慰藉.

母亲年迈了.

"我要带你去仰望日月星辰，陪你数星星看月亮.我要陪你走完未过走的路.我要让你的晚年幸福快乐……”。

那白净的青年对着天空骄傲地说。

高中第五册三单元作文：那时花开 篇5

【范例1】

那件事发生在两三年前……

那年正值春天，我跟着父亲去狩猎。我们伴着呼啸的北风，慢慢地向山里头走进。我和父亲在那转了很久，都没有发现猎物，以为今天只能空手而归。就在这时，我发现了一只什么东西在前面不远处静静地躺在，喜出望外的我就向父亲汇报了情况，我们走到那东西的跟前，一看才知道那是一只麋鹿，一只矫健的公麋鹿。它在静静地喘息着，像是受了伤。我也在静静地注视着它，毕竟我是头一次见到麋鹿，正当我伸手抚摸它时，它用蹄向我“回击”，狠狠地蹿了我一脚，它可能以为我要伤害它吧。真是个顽强的家伙!

我和父亲把它带回了家去养伤，几天后，它的伤全愈了，而且跟我们熟悉了，不再害怕我们，每天跟我玩。但是，欢乐的日子并不永久，父亲打算把它送回山里。“动物是要回到山里才能生存，它们也有亲人呀。”父亲说。我虽舍不得它，但也认为它会到山里好些，我恋恋不舍地把它送出了家，它似乎明白了什么，它在我跟前转了转，眼里含着泪光，它深情的望了我一下，便一下子奔向了山里。

几个星期以后，我一人去山里玩，转几圈，都没见着什么好玩的东西，只好下山。正当我下到半山腰时，一头凶恶的野猪用尖锐的獠牙向我撞来。我很害怕，就拼命地向前跑，我不幸的摔了一跤，把脚给扭伤了，我怕得直冒冷汗。突然，一个熟悉又陌生的背影从我眼前闪过，咦?是它!那麋鹿用它的大角狠狠地向那野猪撞去，它帮我化解了这次危机。它看着我，眼里含着那泪光……

我沉思了片刻……，在回忆里，只记得那泪光，那金色的泪光。那金色的泪光里，似乎蕴含着它的回忆和希望……

【范例2】

人与动物生活在同一个世界上，地球是大家的，人与人之间要互相帮助。在人和动物之间也不例外。

一场倾盆大雨刚刚平息，小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们好奇的望着来来往往的车流，和行色匆匆的路人。不知不觉中，两只小鸭子一不小心滑进了路边打开的下水井中。

下水井非常深，四周一片漆黑，两只小鸭子发现妈妈和兄弟们都不在身边，非常害怕。由于大雨刚过后，污水流得非常急，小鸭子惊慌失措地拍打着水，发出刺耳的“嘎嘎”声。

鸭妈妈使劲把脖子往下伸，可就是够不到小鸭子。在这一瞬间，从鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情，但马上，它的目光又坚定了起来。它用温柔的声音对井里的小鸭子叫着，小鸭子们立刻不出声了，反而有节奏地打起了水。鸭妈妈用急切的.目光扫视着四周，最后落在了马路对面的巡警身上。它的眼神里一下子充满了希望。面对着急速的车流，鸭妈妈并没有冒失地穿过去，而是和小鸭子一起冲马路对面大声叫着。司机们明白了它们的意思，于是开始减速。飞速的车流立刻缓了下来，渐渐地让出了一条宽阔的道路。鸭妈妈一摇一摆地走了过去，一边走一边友好地叫着，并向四周的司机们点头致意。终于，它们找到了巡警，于是小鸭子和妈妈一起恳求地叫着，然后围在巡警脚边，小鸭子们轻轻地叼着巡警的裤腿，鸭妈妈则用身体蹭巡警的腿。终于，巡警注意到了它们，于是鸭妈妈向马路对面大叫，眼中闪着伤心的神情。这时，从对面的下水井中传来了小鸭子筋疲力尽的叫声，巡警一下子明白了鸭妈妈的意思。

事不宜迟，机制的巡警从头上摘下了帽子，然后又把绳子系在上面，紧接着马上抱起鸭妈妈和它的孩子们年穿过了马路，来到了下水井旁。只见巡警把帽子用绳子小心翼翼地放下去。鸭妈妈站在井口，耐心地叫着。小鸭子望望妈妈，又看看身后的帽子，都游到了里面。

巡警终于把小鸭子救了上来。鸭妈妈又是点头又是哈腰，不时发出欢快的叫声。小鸭子见到了自己的妈妈，高兴地扑到了它的怀里。鸭妈妈用翅膀抚去了小鸭子身上的水，然后又把所有的宝宝们都拥到自己的怀里。巡警不想打扰这温馨的一家，默默地走了。

高中第五册二单元作文：感悟亲情 篇6

睁开眼睛，发现我正坐在床上，耳边却又想起仙子的话：感悟，感悟。哦，对了，我要感悟亲情!起来洗漱完毕后，看到了厨房妈妈的身影，一想到我要感悟妈妈的亲情，心里紧张起来，我与妈妈的感情没有我与爸爸的好，原因是妈妈的脾气很大，忽然，耳边传来妈妈的声音：“吃饭吧。”我立即从思绪中拔起来，使劲摇着头，想把它甩掉。今天是周日，妈妈问我上周英语考得怎样，我撇着嘴，嘟囔着，“我的事不用你管!”她生气了，“你知不知道我为你学习操了多大的心?”“我又没让你来操心!”“你!”妈妈被我气哭了，扭头把自己关进了卧室里。中午，妈妈没和我说话，晚上也是。到了第三天，我发现桌子上有一大包零食都是我最爱吃的，我随手拿起一包薯片，咔嚓咔嚓嚼起来，在这堆食物中，我发现了一张小纸片，是妈妈的字迹，我迅速把纸片拿进卧室一看，却是日记。我知道妈妈平时有写日记的习惯，不足为奇。刚准备把纸片放回原位，但日记里的字句却深深吸引了我——我的女儿，我的女儿聪明伶俐，是一个讨人喜欢的小女孩。她有一副美妙的嗓音，但她有时有些任性。是的，现在，她长大了，我也不可能在像小时候那样约束她，前几天和她吵了几句，让我着实很难过，但又不忍心打她，因为她已经长大，我希望她能理解我的苦衷。让她明白，我严厉是因为我怕把她宠坏，不想让她会轻易放弃，想培养她的自信心。天下哪个母亲不疼爱自己的女儿，我只希望她会理解我这颗心。

看完了母亲的信，心里又凉又热，又自责又高兴。日记里的事没有给她说，这也算是保留的一个秘密把。走到楼下的平台上，哦，我看到了，我看到了星宿仙子，她对我说，“你已经感悟到了你身边的亲情，大事化了，恭喜你!”

高中第五册三单元作文：那时花开 篇7

我是一个胆小甚至有些胆怯的女孩子。平时我不太主动找同学或者邻居家的同龄孩子玩，我喜欢一个人静静地看书写作业。晚上胆小的我更不敢出去，连去卫生间都不敢。晚上睡觉时我总爱抱着自己的洋娃娃和卡通猫咪，我的床头上贴满了火眼金睛的孙悟空、威力无比的奥特曼还有专抓坏蛋的黑猫警长，我相信他们会拦住妖魔鬼怪为我守住梦的家园，让我每晚都能做一个香甜的梦。

可是去年冬天的一次经历却改变了我，让我克服了胆小的毛病。那个冬天的晚上，奶奶病了，妈妈打电话说要加班让我去给奶奶送药，并嘱咐我晚上在奶奶家住，不要回家了。我嘴上答应着，可心里却敲开了小鼓。天啊，我从没一个人在晚上出门，妈妈难道不知道吗?我家离奶奶家要走半个多小时的路，怎么办?不去吧，奶奶那么疼我。况且我已经快11岁了，该帮家里做点什么了。唉!今天豁出去了，我拿好药硬着头皮走出了家门。

路上，寒风凛凛，我冻得直打寒战，北风的声音听起来怎么那么像鬼叫啊?我的心不禁提了起来，走到十字路口，我犹豫了，去奶奶家的路有两条，一条是大路，有摆摊子的，肯定有灯光，可距离奶奶家比较远;另一条是小路，漆黑一片，但离奶奶家很近。最后我一咬牙，走小路，快点到奶奶家，省得挨冻。我走着走着，忽然看见一个小黑影向我移过来，我吓得心惊肉跳，什么东西?我壮起胆子大声问。那个黑影“汪汪汪”叫了几声，原来是只小狗，我又放心地往前走，快到奶奶家了，我撒开腿就向奶奶家跑去，我推开奶奶的家门，屋里突然响起了一阵热烈的掌声，原来爸爸妈妈都在奶奶家，这是他们为了锻炼我的胆量，故意设的圈套……

高中第五册三单元作文：那时花开 篇8

——题记

凛凛的冬天，北风呼啸，身体被冻的瑟瑟发抖。与亲人的碰面，相互间的关爱一笑;与朋友的会面，相互间的腼碘一笑，与生人的见面，相互的点头一笑。友爱的存在，因为我们彼此微笑。

微笑体现在每一个地方，只看你能不能捕捉到它。

二十六年前，他只身一人来到加拿大。本来说好迎接他并为他大灶前程的朋友，却未到机场迎接他。他茫然中感觉到事情不对，接着，他被警察怀疑身份不明，被扣留起来。后来他才知道他的加拿大朋友中毒生亡了。他像一只断了线的风筝，从当地警局出来后，他漫无目的在街道徘徊，他几乎花光了身上所带的钱。

又过了几天，他仍无着落，他走进了一家餐馆，准备吃完了这最后一餐便打道回府，想到自己千里迢迢而来，竟然如此丧气的收场!那一刻，他的情绪跌落到了谷地。人生无味，自杀的念头萌生了出来。

这时，一位服务员走来，对他缅甸的一笑，问他还需要什么服务。瞬间他似乎感觉到了什么，没错!是人与人之间的友爱，正式这刹那间的微笑，让他纠正了自己的悲观。他想：“难道我真的要回去吗?”他的理想，他的抱负，他的雄心呢?他还年轻呀!

一个发自内心的微笑，一个瞬间的微笑，竟使他有了如此的内心转变，他走出餐馆的时候确实在想一个问题，是与进餐馆的时候截然相反的问题：“我能不能在这个陌生的土地上扎根?”

二十六年后，他在加拿大完成了自己的创业，他就是大名鼎鼎的福建商人韩志伟先生。

二十六年后，他在加拿大开办了三家餐馆，他对员工的规定中有这样一条：“工作时，必须携带微笑，一个简单的微笑会给客人带来友爱的感觉，因为友爱会伴随微笑而来!”

友爱在彼此微笑中传递，传递微笑，传承友爱!

简单的微笑，给人提供的也许是可以决定终生的养分，让已经枯竭了的向往在那一瞬间被重新滋润。

微笑中传承友爱!让瞬间的微笑，去推动，去辅助，去滋润人的一生!

高中第五册三单元作文：那时花开 篇9

花海位于家乡的一隅，从小就爱上了。这片花海承载着无数童年的梦想。

去年五一，我重游花海。只有当我走进大门时，清新的香味才映入我的眼帘。环顾四周，绿草如茵，繁花似锦，大朵大朵五彩缤纷的花朵编织成优雅的丝带，在春风下肆意起舞。在花海的尽头，它与天空形成了一个五彩缤纷的边界。

天空是蓝色的，明亮得像一颗巨大的蓝宝石。天上飘着几朵白云，悠悠的，缓缓的，没有墨渲染，没有线条的轮廓，而是用白漆大胆的涂鸦，这有时像一匹飞奔的马，尘土飞扬，有时像一条滚滚的龙，海浪无处不在。偶尔，几只鸟飞过，划破宁静的天空，随着声音歌唱。郁金香和河流融为一体，隔一段距离就面对面了。我不禁想起王波的一句话“夕阳和孤独的齐飞”。

我向前走，边走边看，沿着花丛间的小路漫步。每个角落都会让你惊喜。事实并非如此。巨大的郁金香突然在我们面前展开，热烈而疯狂地绽放着。它们五颜六色，像梦幻般美丽的画面，瞬间触动心弦。

有的如火燃烧，随风摇曳，远远望去，宛如高脚杯，歌颂这美丽的风景;一些闪闪发光、迷人的花瓣给带来了青春的温柔和活力;比如琥珀。最特别的是，花瓣多为粉白相间，清新淡雅，花瓣顶端有一抹红色，像胭脂，精致优雅，带着一丝俏皮。盛开的大郁金香呼应蓝天白云草原建筑，小清新中充满文艺风格，让路人沉醉。

微风吹来，空气中弥漫着阵阵花香，或浓或淡。香味似乎五颜六色，梦轻轻笼罩着我。恍惚中觉得自己的惆怅和烦恼不复存在，美丽的丝带滑过心头，留下一股清香。

阳光下的花海就像一幅油画，周围的人就像在绘画世界里旅行。一个扎着一对马尾辫的小女孩呆在花丛里。她俯下身，用她温柔的小手抚摸着一朵半开的花。她学会了像个成年人一样，闭上眼睛，用鼻子嗅着花，享受着。她的嘴里充满了甜蜜，圆圆的脸上充满了满足和惬意。这时，在她的心里，一定有一个鸟语花香的世界!

温暖的阳光洒在头顶，在花丛中，听着鸟儿歌唱，闻着花香，仿佛置身天堂。花儿美，人也美。如果今生不能做菊花般的隐士，也不能做荷花般的君子，为什么不做郁金香呢?用芬芳写生活，用热情写生活!

高中第五册三单元作文：那时花开 篇10

在有关鲁迅思想的研究中，大量的成果集中在“改造国民性”问题上。冯骥才在《收获》上发表的《鲁迅的“功”与“过”》中认为，鲁迅作品的成功之处即在于独特的“国民性批判”，“在鲁迅之前的文学史上，我们还找不到这种先例”，但这不过是“源自1840年以来西方传教士”的舶来品，鲁迅从中受到了启发和点拨，却没有看到里面所埋伏着的西方霸权话语。冯骥才进而认为鲁迅没能走出“西方中心主义”和被西方人认作经典的以审丑为主要特征的“东方主义”的磁场。这一度引起了学者们的激烈争鸣。陈漱渝在《由〈收获〉**引发的思考》和《挑战经典——新时期关于鲁迅的几次论争》中认为，鲁迅改造国民性思想形成过程中，的确受到美国传教士亚瑟·亨·史密斯《中国人气质》一书的影响。然而，“鲁迅展示中国人的丑陋面，并非印证西方侵略者征服东方的合理性和合法性，而是在展示种种丑陋的过程中渗透了作家的忧患意识和否定性评价，使读者在否定性的体验中获得审美愉悦。”黄川在《亚瑟·亨·史密斯与东方主义》中重点分析了“东方主义”一词的含义和史密斯《中国人气质》一书的详细情况，指出冯骥才把“东方主义”加之于鲁迅的头上是“轻率的、不科学的”。

由论争引发，对国民性问题的研究被导入了十分广泛、深刻的领域。对于鲁迅国民性批判思想形成的渊源，日本学者北冈正子的《鲁迅改造国民性思想的由来》以翔实的史料证实：鲁迅留日时期与许寿裳关于国民性的探讨，是受到当时弘文学院院长加纳治五郎与中国学者杨度关于国民性讨论的直接触动。潘世圣的《关于鲁迅的`早期论文及改造国民性思想》认为，“青年鲁迅的改造国民性思想问题，其实与近代西方，明治日本，他的先辈思想家如梁启超以及与他同时代的留日学生有着多样的联系，鲁迅的思想很大程度上反映着他的时代，他的周边世界的精神倾向。”王学谦在《精神创伤的升华——“鲁迅改造国民性”思想形成的心理因素》中指出，幼时的家庭变故使鲁迅的心灵受到严重创伤，直接影响了鲁迅人生道路的选择，并促成了其改造国民性的思想。程致中在《鲁迅国民性批判探源》中认为，鲁迅改造国民性思想的形成不是偶然的，也不是某一单方面的影响，而是多种因素的综合，包括资产阶级启蒙思想家的影响，西方启蒙思想的影响，有关国民性的讨论的影响，外国人研究中国国民性的着作的影响以及对中国传统文化的痛切反省和刻骨铭心的生命体验的影响等等。袁盛勇的《国民性批判的困惑》则认为，鲁迅的改造国民性思想主要源于一种强烈的自省意识，他看到了我们国人的“古老鬼魂中”还有一个“我”，因而，“鲁迅的国民性话语是一种自我在场的启蒙话语……他把自己拽进话语语场的同时，也一并让读者沉入其间，在自我反省中杀出一条生路”。尹康庄的《鲁迅的民众观》指出，鲁迅“致力终身的改造国民性思想与实践的逻辑起点”，是鲁迅对民众的“否定与肯定之间所形成的悖论”。方长安的《鲁迅立人思想与日本文化》认为，鲁迅的改造国民性是和立人思想紧密结合在一起的，这深受日本显性文化与隐性文化亦即现代文化与传统文化的影响。