张桂梅先进事迹材料

张桂梅先进事迹材料（通用9篇）

张桂梅先进事迹材料 篇1

张桂梅在她收养的孩子们身上，看到了太多的不幸。不少孩子由于父母缺乏文化，从小接受不到应有的教育，家庭也无法摆脱贫困。这使张桂梅悟出了一个至关重要的问题:“解决偏远山区的贫困问题，要从提高妇女素质入手。”因此，她一直十分关注偏远贫困山区女童教育问题。她认为，偏远贫困地区的落后，主要是教育的落后，而教育的落后又集中体现在女童受教育程度低。女童教育成为提高偏远贫困山区人口素质，改变贫困面貌的关键。基于这样想法，几年来，她致力于兴办一所贫困女子高中，并为此做出了不懈的努力。

张桂梅不止一次表达了自己的心愿。在中央人民广播网演播室，她接受了9岁小记者吴梓曼采访。小记者向她提了一个问题:“如果有一个魔法瓶，能帮你实现一个愿望，你最想做的是什么?”张桂梅饱含深情地说:“我有一个梦想，梦想让山里的孩子都有书读，梦想山里的孩子都能走出大山。

采访中记者了解到，张桂梅一直为之呼吁的解决教育公平问题。她苦苦追求的兴办贫困女子高中，也引起了省、市、县各级党委、政府的重视。10月31日，丽江市已经安排100万元专项资金，正式决定启动贫困女子高中建项目。现在，张桂梅的计划是面向丽江市的华坪、永胜、宁蒗、玉龙4个县的偏远山区招收4个班200名贫困女生，并于2008年3月，先招初三预备班，9月正式就读高中。

与此同时，长期借用华坪县福利院房子生活的“儿童之家”的孩子们，也即将拥有他们自己的新家。华坪县已落实3亩土地，并由县政府安排100万元，中海房地产开发公司出资100万元新建“儿童之家”。目前，这个项目已经正式开工建设。据悉，新的“儿童之家”建成投入使用以后，张桂梅收养儿童的规模可以扩大到100人。到那时，可以有更多的儿童分享到她的母爱。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。

张桂梅先进事迹材料 篇2

1 质子燃料电池的地位正在受到固体氧化物燃料电池的冲击

质子燃料电池是未来的汽车行业动力电源的主要来源, 有着非常好的发展前景和技术基础。这项技术在1960年美国就应用到了航空航天事业中, 到90年代初就可以达到汽车用电的使用标准。但是这项技术到现在也没有被批量生产进行市场化, 是因为生产这种产品所需要一种原材料就是铂。通过科学家们的不断努力和研究, 这项技术有了进一步的发展, 从原来铂的使用量4mg/cm2降低到1mg, 后来又降低到0.1mg。即使科学技术发展如此迅速, 但如果真要对其批量生产的话, 每一辆汽车所需要的铂的用量就是8mg。据统计, 全世界的铂元素的储备量仅有大约几十吨, 现在汽车的数量不计其数, 这样来看, 铂元素就太少了。这一点就提醒人们要进行新型材料和技术的研究, 不使用铂元素。当前储氢材料主要有AB5或AB2, 纳米碳储氢量达到了8%, 而储氢量仅有2%。就算应用纳米碳, 所携带8kg的氢气就要附带90kg左右的储氢材料, 这还没有算上外壳的重量。

质子燃料电池的工作温度在80℃, 固体氧化物电池的工作温度通常在1 000℃以上。通过这几年的研究和发展, 工作温度有原来的1 000℃降到了800℃, 现在又出现了新型的固体氧化物电解质, 名称为SDC电解质, 它所配置的燃料电池不需要使用贵重的金属来当催化剂的材料, 可以直接使用碳氢化合物当燃料。所以说固体氧化物燃料电池的发展前景相对来说更加的好, 对于聚合物电解质电池确实提出了挑战。

2 锂离子蓄电池的不断更新和发展

锂离子蓄电池在众多电池种类中脱颖而出, 它的发展历史可以说是具有一定的传奇色彩。在其发展的过程中出现了Li Co O2, 锂离子电池转变成为能够充电的充电电池, 由于这种元素的出现直接改变了锂离子电池的命运, 但是在被投入使用中才发现, 由于其在充放电的过程当中电流的分布非常不均匀, 特别容易造成锂金属表面结晶, 导致这种能够反复充电使用的电池使用寿命较短。上个世纪90年代初, 日本人发明了碳储锂材料, 使锂离子电池转变成为锂离子蓄电池, 层状材料时锂离子蓄电池的基础。后来在使用的过程中又发现Li Co O2在充电和放电的过程当中体积会逐渐的变化, 与负极材料同时发生收缩和膨胀, 后来就又研制出了Li Mn2O4材料, 该材料能够在层状炭发生膨胀时进行收缩。但是它的缺点是容量没有Li Co O2这种材料大, 但价格比较便宜。

还有一种材料就是Li NiXCo1-xO2, 因为镍的价格比较便宜, 但是容量比Li Co O2要大出20%以上。这种材料也存在着一定的问题, 这种材料在使用化学工艺进行合成时, 控制难度大, 合成工艺复杂, 出来的产品质量不够稳定, 在充电高出电压范围时, 它能够催化电解质。对于这些问题也出现了解决的办法。最新和合成制作工艺就是使用控制结晶法, 首先合成NiXCo1-x (OH) 2的前身, 在应用固相反应法来进行Li NiXCo1-xO2的合成。容量能够稳定在180m Ah/g之上。后序在进行表面的修饰, 该产品的性能非常稳定。聚合物离子电池的问世轰动了全世界。通过物理方法能够直接制备出纳米合金, 比如等离子溅射法, 这种工艺本质是把金属转化成蒸汽然后进行冷却再形成固体, 所消耗资源和损失都非常大。应用电化学法与机械学方法, 就是在接近常温的环境之下, 所合成的金属间的化合物。为了防止结晶现象的产生, 对金属物体表面的处理要特别注意, 是非常关键的工序。

3 材料化学的形成和兴起

把多种多样的电池材料进行总结和归纳, 大概分成以下几大类:

1) 氧化物, 包含镍氢蓄电池和锂离子蓄电池的正极材料等, 锂离子蓄电池氧化物负极材料与固体氧化物电解质, 固体氧化物电池催化电极材料也都包含在内, 这类型的氧化物的晶体结构要求非常的严格, 植被合成方法工艺上也都有共同点。

2) 碳素材料, 包含锂离子蓄电池负极材料, 硬碳和相微球碳, 超级电容器中的纳米碳管, 纳米碳管能够储氢材料, 在未来很可能成为储氢技术领域的非常重要的材料。上述的这些材料, 它们的化学成分都是碳, 还有他们的化学改性工艺上也有着很多的相同之处。

3) 合金材料, 所说的就是镍氢蓄电池负极材料的储氢合金与锂离子蓄电池负极材料锡系的合金材料, 后者所说的锡合金本质是一种储锂合金, 合金材料形成金属氰化物, 而锡合金则和锂形成了金属间的化合物, 后者应该说是前者的继承人, 因为在后者的发展中, 都对前者在制备方法工艺, 晶体结构, 掺杂原则和化学改性等方面进行了学习和参考, 为后者的发展提供了良好的基础和丰富经验。

4) 聚合物材料, 调整包含了质子燃料电池中所使用的质子交换膜和超级电容器之内所使用的聚合物电解质材料及锂离子电池之中的聚合物电解质。在铅酸电池和镍氢电池之中所使用的隔膜都要进行化学改性, 但这项技术和专业就属于高分子物理与高分子化学的研究范畴了。

4 总结

张桂梅个人先进事迹 篇3

8月1日早上9点左右，张桂梅再一次踏上了家访之路，前往荣将镇和爱村一组毕业学生吕娜家进行家访。一路上，山高坡陡，道路险峻，由于连续几天的大雨，山路被雨水冲出很多大坑，到处都是乱石泥泞，就连越野车行走起来都非常困难，四轮打滑、泥浆飞溅。司机踩着油门，经过半个多小时的轰鸣，越野车终于从山脚开到山顶。

刚到吕娜家门口，吕娜家人听说张桂梅来了，飞快地跑出家门，来迎接她。吕娜的妹妹一见张桂梅来到家门口，激动不已，紧紧地抱住张桂梅，喜极而泣。吕娜的母亲、姐姐见到张桂梅时，也是激动得热泪盈眶。

在院子里，张桂梅询问孩子们的学习生活情况。当得知其父亲病逝后，家中至今还欠债10多万元的情况时，张桂梅显得非常难过，并请求当地政府部门的相关负责人，能否在扶贫政策上、惠农政策上，哪怕是在收获芒果的时候，对这个家庭有所帮助。相关负责人也立即表态，给予相应的支持。

吕娜说，临近高考父亲病逝，是党和政府、学校给予了她和家庭无私的关怀，在学校红色信仰的教育下，在老师和同学们的帮助下，她化悲痛为力量，走出逆境，高考考出611分的好成绩，考上了青岛大学英语系。在学校里，吕娜发扬女高的精神，不惧困难，刻苦学习，准备报考北京外国语大学的研究生。吕娜的妹妹也表示，等初三毕业，也一定要报考女子高中，像姐姐一样考个好大学。吕娜的母亲说，女子高中开展的红色教育、信仰教育，由孩子回家宣传后，对家庭的改变也很大。

当天下午，张桂梅继续乘车前往兴泉镇松竹村在校学生陈明思家进行家访。张桂梅一到陈明思家，就看望其生病的爷爷，询问其父母亲现在家庭的经济状况。在得知陈明思父母亲不再吵架，其父亲不再酗酒时，张桂梅如释重负。当得知陈明思父亲患糖尿病的消息时，张桂梅当即表示，孩子的生活费就不用家里支付了，这个钱留着看病，学校每个月给孩子500元的生活费。同样，张桂梅也将陈明思家庭的情况告之驻村扶贫干部，希望从相关政策上给予扶持、倾斜。

学习张桂梅先进事迹心得 篇4

“十二年，她让1645名女孩走出大山，考上大学，从此改变自己和家人的命运……”“办这个女高，我可以把命搭上”，她唯一的执念是“余生能培养出考上北大、清华的学生”……读着、看着、想着这位来自大山深处的老师妈妈的先进事迹，不禁让人情上心头，泪落两腮。这位已经63岁的创办了全国第一所全免费公办女子高中——丽江市华坪县女子高级中学的校长，已经将她的整个生命和全部精力，都用在了为助力教育、摆脱贫困的伟大事业中去了。

张桂梅的行动重于泰山，精神更是高于泰山。且不去相比那些腐化的国家蠹虫，那些唯利是图不择手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的无志之人，还有那些自私自利、浑浑噩噩的小人，就是对比一下那些也自认为忙忙碌碌、按时上班、仅仅得意于能够做好本职工作的我们，也着实让人有些无地自容，因为她是在拿命去奉献和付出。随着中国特色社会主义进入新时代，越来越多的无名英雄、民族脊梁的事迹被深度挖掘出来，我们才恍然明白，那些为了共产主义理想抛头颅洒热血的无产阶级革命先辈的大无畏精神已经在这个时代扎根、发芽、结果，已经被越来越多的共产主义接班人光荣继承了下来，她以及她代表的这个群体的分量也随着伟大的时代愈发凸显起来。在云岭大地这块山少边穷的土地上，在云南几任省委市委主要领导“前腐后继”的大背景下，在脱贫攻坚进入到最关键收尾时刻，员、人民公仆、人民教师张桂梅同志这种大公无私、公而忘私、甚至舍生取义，为党和人民的教育事业，为共产主义理想奋斗、奉献全部的宝贵精神显得多么得难得可贵，怎么评价都不为过。

一方面为张桂梅同志的先进事迹深深打动和感染，另一方面不免还是有些心酸、心痛，心酸她这后半辈子老了谁来照顾，心痛她身上的十几种病痛折磨，甚至这些病痛的种类和数量可能都还在不断增加。病危通知书、多次晕倒、步履蹒跚，这都成了常态，但她却说“只要还有一口气，就要站在讲台上”。有人说，张妈妈的这口气，撑在他们这群姑娘身上。我分明看到了，一个伟大的灵魂，在坚守着初心。她的初心，是将全部精力奉献给大山深处的孩子，照亮他们前进的方向；她的初心，是毅然决然坚持自己内心的理想，将自己的生命熔化进神圣的教育事业；她的初心，是不顾一切用实际行动去改变人生的命运，用不妥协的精神改变贫困和落后的面貌。

经历过高考的残酷竞争，我心里深深地知道这份奉献和付出有多沉重，千军万马过独木桥的惊险也曾经让我久久不愿过多回味那段“教室、食堂、宿舍三点一线”的较为苦闷的岁月，但是，我在内心却始终坚信，那是唯一能够改变我命运的“龙门”。她用勤劳和汗水为大山深处的孩子们挣来公平的机会，孩子们的进步成为张老师、张妈妈人生升华的最好见证。在教育资源仍显匮乏和不平衡的今天，你的努力就是最好的通行证。她代表的是云南摆脱贫困、改变懒惰、走出封闭、发展自我的灵魂呐喊。这份精神尤其需要被呵护，边远山区孩子们的未来需要呵护，张桂梅老师更需要被呵护，她就是自我奋斗、努力拼搏去改变命运的代言人。我知道她代言的珍贵，她是在为边远山区代言、为贫困地区的女孩代言，也是为未来代言。在她的努力之下，尊师重教的传统逐渐重新培养，像张老师一样的人还有很多很多，那是一份宝贵的精神图腾。

是什么支撑着她一路走来？她说“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了，也有人说我为了荣誉。有人不理解，一个人浑身是病，却比正常人还苦得起。支撑着我的，是员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”我不知道，那一排排的奖项对她而言意味着什么，但是，我知道如果没有她，就可能没有这所已经声名鹊起的免费女子中学，不会有更多的关注和关爱汇入到这个爱的河流之中；而同样的道理，如果没有她用尽毕生精力筹建和守护女子中学，她的人生也许就不会这样绚烂而纯粹。

从她的经历之中我得知，她出生于黑龙江省牡丹江市的一个满族农民家庭，在她很小的时候，母亲就病逝了，十多岁的她跟随参加“三线建设”的姐姐来到云南省中甸县（现香格里拉市），从此便与云南结下了不解之缘。我也是外省来的人，也是从来的那天开始就想要扎根云岭大地，一方面发展自我，一方面为云南奉献。云南人不排外，云南人的热情，云南人的豪情，都曾深深地感染过我。凭着这份感动，我们就可以找到家的归属，凭着内化于心、外化于形的努力，我们就可以感动他人、感动世界。因此，我们这群人也就有了共同的理想、共同的执念。张桂梅也想过，她死了以后，就随便一火化，扔哪里都行。“悄悄地来，悄悄地走就行了呗”。当来自各方面的报道铺天盖地，真正打动她的还是对孩子的影响，希望孩子们获得更多的关注和关爱，尤其是实实在在的帮助。她希望孩子们走出去后就尽量去施展才能，而不是总想着自己从而分心。她收养的一个孩子说，那我们想你的时候能不能来看你？她却说，你在哪个地方想我，我就在你的身边。我真诚地希望，在适当的时候可以为她修建一个雕塑，以供后人瞻仰，尤其是对那些以后可能再也没有张校长的背影的女高学校未来越来越多的学生，她们需要知道这段历史。

张桂梅从来不用“贫困”二字形容自己的学生，因为贫困也是一种隐私，她叫她们“大山里的女孩儿”。“女孩子如果有文化，她可以改变三代人。”更加难能可贵的是，她也在不断更新改变着教育理念，比如为了争取不让城里孩子笑话，她开始让学生跳鬼步舞，让儿童之家的孩子吃汉堡、披萨，将生活习惯改成“洋式的”……在能否走出大山都还成为问题的时候，拼命地锻炼考试能力是一种必须和必然，但是当种种条件变得更好，适当地放缓步子、让学生们找到更多的乐趣和兴趣也逐渐成为了可能。细腻的心思，充满人性的教育理念，都是一点一滴通过教育的实践升华而来的。然而，我想，毕竟这种总体上较为单一的教学模式肯定也还是有很多缺失，也有很多很重要的内容需要我们共同帮助把这些慢慢地补上，而不是把媒体所报道的一切现实成就当作终点。

审判实践中，经常遇到一些离奇古怪不可理解的案件，细细思考，很多其实都是教育缺失导致。由于地域封闭导致思想封闭、文化落后，心性缺失必然导致更多野蛮、仇恨、狭隘、短视，时而爆发的一些凶杀大案之中就有很多类似情形，时常让人掩面长叹。教育事业是改变社会的基础工程，发展教育根本上还是要加大投入，虽然通过三支一扶等政策指引，越来越多优秀教育资源进入了大山，但是相关政策扶持力度距离理想状态还有很大距离，为优秀教师提供优质资源、解除后顾之忧、提供发展平台的良好机制还没有完善到位。因此，在号召大家向张桂梅学习的同时，也要深刻反思这些被动局面背后的制度问题，从而进一步从根本上改变现状。

今天的时代，是一个变革的时代，社会转型、经济转轨、人心逐利。试问，有几个人能够做到像张桂梅那样灵魂纯洁？能够坚守初心和使命？她在用自己的人生，改变别人的人生，用自己的灵魂去唤醒别人的灵魂。她是理想和信念的践行者，打动我们的是那份真诚，那份寄托，那份守候。还记得希望工程的那个大眼睛女孩，从网络上得知，她的命运已经彻底改变，考上大学，进入国企，当上代表，继续公益……而张老师也同样被这样一些求知的眼睛深深打动过。为了新中国的成立，无数仁人志士尤其是无产阶级革命家抛头颅洒热血，我想那些思想一定也深深地影响了她。

一段时间以来，身边也曾有一些不良风气暗流涌动，享乐主义走俏，有人甚至公然否定理想信念、忠诚奉献的价值和意义。这就提醒我们需要更加深刻地思考，为何和如何推动各条战线各行各业切实有效地向她学习、向她看齐。我想无非就是学习这种无私奉献精神，提升公民的思想境界，让大家发自内心地去关心和关怀国家民族的命运，并通过扎实的奋斗奉献自己的力量。我们今天都在向她学习就说明我们都还在追求进步，相反如果没有人愿意学习，那一定说明我们的社会出现了问题。反观一下，与张桂梅相比，我们身边很多同志确实还停留在比较初级的阶段，还没有体味到奉献的境界和乐趣，没有意识到无私奉献和真诚付出是提升个人思想境界和人格升华的必经之路。我不禁又想到了“保持斗争精神”，坚决抵制部分党员干部身上存在的精神萎靡、贪图安逸、得过且过、知难而退等消极心态，努力倡导和引导昂扬向上、锐意进取、不畏艰险、迎难而上的精神状态必然是我们党不断开拓进取中的重要内容。

我个人也曾有幸被派往临沧市凤庆县的紫薇村进行新农村建设工作，也曾在村子的希望小学教了一些课、分享了一些知识，知道大山深处孩子们的点点滴滴。但与她相比，确实还是非常惭愧。再看周边我辈法治事业的同仁，有多少真正是为了理想信念而奋斗。即便是自己办案，都也还有很多的惰性，没有真正做到以写好判决以理服人、以法制统一为任、以人性悲悯为重。说来惭愧，更有几人将办案、办好案、办出精品案当做一种职业追求，一种互相比拼的动力？怕是有很多人也只是把完成办案指标、完成手头任务作为最高要求而已。而作为一名人民法官，恰恰更加需要坚守廉洁奉公的底线，为公平正义守护，为人权法治奋斗，在每一个自己审理的案件中努力让人民群众感受到公平正义。有了这样的对照检查，也就知道了更多的应该向她学习的地方。

念念不忘，必有回响。再度提起这句话，其中的分量更加重了，内心的情怀更加真了。一个个不屈的奋进者，必定如一缕缕清泉，润泽云岭大地。于国于民于党，皆有助力、皆创功勋，他们是真正的云岭脊梁。我愿意向她、向所有同道的奋进者学习，扎根云岭，为中国梦的云南 篇章贡献自己的力量。

感动中国张桂梅人物先进事迹 篇5

2021感动中国人物张桂梅事迹1

许多年前，一次家访途中的偶遇，让张桂梅至今无法忘怀。

一个女孩坐在山坡上，忧愁地望着远方，身旁放着箩筐和镰刀。她上前询问得知，女孩才十三四岁，父母为了3万元彩礼，要她辍学嫁人。

张桂梅暗自发愿：要改变大山女孩的命运，让她们通过读书走出大山。2008年，她创办了全国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。12年来，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。

她像一盏明灯，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。

低进高出，1800多名女孩命运改写

今年的大学录取通知书，来得比往年稍晚一些。8月底，学生们报喜的短信把张桂梅的手机震得嗡嗡作响，但她却闷闷不乐了好几天。

这一届，华坪女高159名学生参加高考，150人达到本科线，本科上线率为94.3%，其中一本上线人数70余人。“如果没有疫情影响，姑娘们能考得更好。”张桂梅心有不甘。其实，这个成绩真的很不错了。

因为，华坪女高招收的学生大多来自贫困山区，不少学生基础差，甚至中考分数远低于当地高中的最低录取线。低分进高分出，高考成绩常年位居丽江市前茅，华坪女高创造了大山里的教育奇迹。

12年来，1800多名女孩从这里考上大学，改变了人生轨迹。

27岁的陈法羽是其中之一。2009年，家境贫寒的陈法羽中考分数没过线，自费读高中一年要好几千元。“当时我妹妹也在上学，家里拿不出这么多钱。”陈法羽说，实在没办法，她只能放弃读书，回家种地。

后来听说华坪有一所女子高中，专门招收家庭贫困的女孩，不收任何费用，陈法羽像抓住救命稻草一样，赶快跑来报名。在女高学习三年之后，陈法羽顺利考入云南警官学院，如今已成为丽江市的一名警察。

回忆高中三年，陈法羽难忘校长的严厉与坚守。不管刮风下雨，张桂梅每天清晨都会陪着学生晨练;白天，几乎每节课她都会亲自查课;晚上，她和学生一起住在宿舍，直到夜里12点后查完宿舍才入睡。

“没有张老师的呕心沥血，就没有我们的命运转变。”陈法羽说。

2021感动中国人物张桂梅事迹2

张桂梅同志是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，是“四有”好老师要求的榜样。她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心与希望。张桂梅同志事迹受到中央领导同志高度重视，中央媒体持续关注报道，在全社会引起了强烈反响。

张桂梅同志是教育脱贫攻坚中涌现出的先进教师典型，曾获全国师德标兵、全国先进工作者、全国最美乡村教师等荣誉。2020年教育部授予张桂梅同志“全国优秀教师”等荣誉称号。为进一步深入宣传学习张桂梅同志的先进事迹，大力弘扬她矢志不渝跟党走、痴心执着办教育、无私无我育新人的崇高品格，充分发挥先进典型示范引领作用，教育部决定在教育系统深入开展向张桂梅同志学习活动。

学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚的崇高品格。她响应党的号召，毅然到云南支援边疆建设，跨越千里、辗转多地，无怨无悔。她创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形。2000年，她在领取劳模奖金后，把全部奖金5000元一次性交了党费。她把对党的忠诚和对人民的热爱渗透在血脉里，在她身上充分体现着一名共产党员初心如磐的精神品质和至诚至深的家国情怀。

学习张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子的高尚师德。她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。她不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。多年来她一直住在学生宿舍，和孩子们吃住在一起，陪伴学生学习生活。她在教书育人岗位上为贫困地区教育事业作出了重要贡献，在她身上充分体现了人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。

学习张桂梅同志执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。她心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20年来含辛茹苦养育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。

广大教师和教育工作者要以张桂梅同志为榜样，永远忠诚于党和人民，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。要以张桂梅同志为榜样，争做新时代“四有”好老师，自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。要以张桂梅同志为榜样，珍视教师职业荣誉和肩负的职责使命，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热忱献给党和人民教育事业。要以张桂梅同志为榜样，积极投身教育扶贫，帮助贫困家庭子女接受公平而有质量的教育，努力为办好人民满意的教育贡献力量。

各级教育部门和各级各类学校要精心部署、认真组织开展向张桂梅同志学习的活动，要将学习活动与决战决胜脱贫攻坚相结合，与庆祝第36个教师节相结合，通过组织专题学习、集中研讨、座谈交流等方式，充分利用各类媒体及报刊、展板橱窗等宣传阵地，线上线下和校内校外联动，迅速掀起学习张桂梅同志的热潮。要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀。要深入宣传张桂梅同志先进事迹，大力弘扬为党育人、为国育才的赤诚情怀，进一步激励广大教师和教育工作者为决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

2021感动中国人物张桂梅事迹3

我们学校这段时间组织学习了张桂梅同志的先进事迹。张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。

张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃同住同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实，她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。作为一名战斗在一线的教师，我觉得和她相比较我深感惭愧，学习了张桂梅老师的事迹后，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，教书育人，培养一批对国家有用的人才。

2021感动中国人物张桂梅事迹4

2008年4月1日，我们在校务会上认真学习了张桂梅同志的感人事迹，我为她爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上而钦佩。张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却与她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏。磨难面前她勇敢的挺直了身子。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学;在课外，认真辅导学生。几次晕倒讲台上，领导要她住院治疗，她放下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还毅然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?张老师的话“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”

我们学习她对教育的执着和对工作的努力，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，承担学校繁重的教学工作，女生工作，妇女工作，语文教研工作及其他校务工作。除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩却异常突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。她爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。精心教育学生，辅导学生，中午晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院50多个孩子，住院她陪着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的心田。她有着我们教师两袖清风的高尚品质。张老师前后将国家奖励给她的奖金50余万元全部捐给贫苦地区的教育事业，自己每天的生活控制在三元。她像春蚕，她像蜡烛，她更像光芒万丈的太阳!

她的精神值得我们全世界人民所学习，因为她有利于在社会主义经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题!这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。

我们学习她淡泊名利 无私奉献 不求回报的崇高境界;学习她热爱生活 艰苦奋斗 乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业教书育人为人师表的高尚品德。要以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力工作，争取做一个优秀的教师

人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁;你要认识每节的充分价值。――庄周2021感动中国人物张桂梅事迹5

通过这段时间学校组织的对张桂梅先进事迹的学习，同是一名人民教师，我自感羞愧。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区的教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅的事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。她工作30余年来，爱生如子，对待教育事业兢兢业业，即使被病魔纠缠也没有一丝懈怠，仍然带病忍受着剧烈的疼痛站在讲台，就算倒下也放不下她的学生，无论何时何地，心中仍然牵挂着她最热爱的教育事业。

作为一名教师，很多无法做到的在张桂梅看来像是举手投足的小事，其实不然，正因为对她来说是小事，是她心系学生，心系她的工作，无论在什么岗位，她始终一直坚守，不但自己做好，还要树立榜样，带动同事一起做好教育。从她教学取得的成绩证明了她对教育事业的衷心。

尽管现实残酷，她先是丧夫，然后自己几经病魔折磨，但她始终“不忘初心”，坚持将自己的一生为教育事业作奉献，她忘我的精神，爱学生如子，爱教育事业胜过爱自己生命的精神让我十分崇敬。作为一名党员的教师，尽管我一直以来也在热爱教育事业，认真对待我的每一位学生，在岗位上兢兢业业，但和张桂梅同志比起来，我所做的一切似乎很渺小。

张桂梅先进事迹材料 篇6

一、本课程教学现状及存在的问题

1.由于本课程涉及的内容众多, 涵盖的领域广泛, 因此, 如何让学生在课堂学习过程中得心应手是最突出的一个问题。尤其是对于基础薄弱的学生而言, 传统的成型技术都未必弄清楚, 新颖、前沿的技术对其学习的难度将更大。

2.由于本课程的特点 (领域多、基本概念多) , 导致图片和文字所占的比例较大, 学生理解困难, 不利于教学效果的提升。对于大多数传统的教学模式而言, 在ppt中文字和图片是主要的内容呈现方式, 且以学生被动听、教师“满堂灌”为主的教学方式, 但是, 由于本课程具有领域广等特点, 如果再使用传统的教学模式进行, 学生理解是非常困难的。

3.传统教师配置难以满足课程教学需求。对于传统教学而言, 一门课程由1-2名教师进行教学。但是, 对于材料先进成型技术这门课程而言, 传统的教师配置难以满足课程教学的需求。这主要是由于本课程涉及的专业领域多, 且内容均为本领域的前沿内容, 那么1名专业教师对如此多的领域的基础知识和前沿技术和理论熟悉, 这是很难达到的, 也是不现实的。

二、课程教学方法改革的思考与建议

针对以上本课程教学过程中遇到的问题, 我们也尝试着进行一些改革与思考, 具体如下:

1.鼓励以教师科研为主的学生实践。本课程与“材料成形技术基础”课程的特点比较类似, 即知识覆盖面广, 实践性强。对于“材料成形技术基础”课程而言, 相关教育同行提出要使学生能较好地掌握教学内容, 必需加强实践教学, 对实践教学时间、内容进行合理安排, 使学生在实践过程中获得良好的效果[1]。但是, 本课程完全不同, 由于是前沿类课程, 很多技术和方法都是比较新颖的, 现阶段实验室条件可能达不到要求, 因此, 强制性的安排相关实践教学课程并不适合本课程。不过, 不同的专业教师有自己主要的科研方向, 在该方向上专业教师一般是紧跟前沿, 因此, 可以尝试通过引导本科生参与到不同专业教师在研的科研项目以及工程项目中去, 进而使学生进一步深入理解某些专业领域的知识和概念, 同时进一步激发学生的学习积极性和参与度。

2.充分利用现代化教育技术。为了进一步提高学生的自主学习意识和积极性, 本课程的教学应该从传统的、僵化的灌输式的教学改为教师讲授与学生分析研究相结合, 并应用音像、CAI、多媒体、试题库等先进的教学手段实现交互式教学, 使学生由被动变主动, 改善教学效果, 提高教学质量[2]。此外, 教师可以在平时的科研活动中尽量收集、整理现场照片及视频等资料[3], 这都有助于学生更加直观的理解。有条件的前提下, 可以带领学生参观实验室中相关的专业设备和操作过程。

3.考核方式多元化。由于课程特点的改变, 该课程的考核方式也应该尝试改革, 可以采用多元化的考核方式。在传统的以课堂教学为主体的考核方法的基础上[2], 增加平时成绩的考核方式和方法, 多方面考察学生的综合能力。比如, 可以将课堂提问的表现纳入平时成绩考核。此外, 条件允许的话, 可以把学生进行分成若干个小组, 要求每个小组针对某个实际的问题或某个小的专业领域进行查阅文献资料, 最终形成书面的调查报告[4], 同时安排时间进行演讲汇报, 由教师课堂评价和提问报告中的任意成员。最后, 教师根据调查报告、汇报演讲和课堂提问的情况对该组的每一位学生进行打分并纳入平时成绩。通过课程考核方式的多元化, 一方面可以较好的调动学生的积极性和参与度, 加强学生与学生、老师之间的交流, 另一方面可以更好地评价学生对这门课程的认知程度, 使枯燥的课堂变得生动而有趣。

4.专业教师分模块教学。为了充分发挥不同专业教师在各自领域的专长, 进一步给学生讲授更多新的前沿知识和技术, 可以尝试采用多学科、多专业教师共同教授本课程的教学模式。将本课程按专业分成若干个模块, 不同专业教师教授不同的模块, 这样很好的避免了教师自身知识的局限性, 更能满足本课程的教学需求。

三、结语

本文针对当前《材料先进成型技术》课程教学过程中存在的问题, 提出了一系列教学改革和思考。通过鼓励以教师科研为主的学生实践、 充分利用现代化教育技术、考核方式多元化以及专业教师分模块教学等措施, 有望调动学生在学习本课程过程中的积极性, 进一步加深学生对相关专业知识的理解和认识。

参考文献

[1]贺毅强.“材料成形技术基础”课程教学改革探讨[J].淮海工学院学报 (人文社会科学版) , 2014, 12 (12) :135-136.

[2]吴树森, 柳玉起, 熊建钢, 蔡启舟, 王桂兰, 余圣甫.《材料成形理论基础》课程内容及教学方法探讨[J].理工高教研究, 2005, 24 (5) :62-63.

[3]吴伟辉.地方本科院校《工程材料及成型技术基础》课程教学研究[J].学理论, 2011, (18) :250-252.

学习张桂梅同志先进事迹心得 篇7

，张桂梅到永胜县家访的第6天，肋骨一直疼。当时她以为是旧疾复发，没有在意。次日，张桂梅却疼得下不了床，大家建议她回华坪检查身体。可她却说，马上就要临近高考了，孩子们的学习和心理状况一定不能忽视。每一天她都忍着剧痛一家一家走访，在路上疼得龇牙咧嘴，可只要一踏进学生的家，她马上像没事似的，和家长、孩子交流。就这样一直坚持走访完所有的学生家。等回到华坪检查时，医生诊断说张桂梅的肋骨断了两根。

“当我知道张老师的肋骨断了两根时，我的眼泪止不住地淌。”王秀丽说，她竟然为了别人的孩子不顾自己身体，忍住这样的剧痛，这不是所有人都可以做到的。“她是我学习的榜样。把孩子交给这样的老师我放心，去年我便把女儿送到了女高。”

“每当看到张老师使出浑身的力量来培养孩子们，我总感觉自己和张老师还有很大的差距。”华坪县县长庞新秀说，现在在工作上遇到问题，我就会用张老师的事迹、用拼搏精神来激励自己迎难而上，攻坚克难。

慢慢地，张桂梅的故事在华坪传开了，她也先后获得全国十佳师德标兵、全国十大女杰、全国十佳精神文明人物、全国先进工作者、全国“五一”劳动奖章、云南省劳动模范、云南省优秀共产党员、云岭先锋奖章等荣誉。

为了教育引导全县广大党员永葆党的先进性和纯洁性，华坪县先后于特别是、结合群众路线教育实践活动、“两学一做”学习教育等主题教育，作出了向张桂梅同志学习的决定，坚持用张桂梅同志先进事迹鼓舞和激励华坪人民永续奋斗。今年，华坪县委又结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展，作出向张桂梅同志学习的决定，将张桂梅同志作为主题教育的先进典型，组织全县广大党员干部广泛深入开展学习活动。目前，已经在女高开展87期主题教育，共有13200余名党员参加。

全国教师楷模张桂梅先进事迹 篇8

什么是好老师?学生、家长及老师们的看法不尽相同。大多数人认为，好老师应该符合认真负责、富有爱心、知识渊博等条件。大中小学的学生和不同地区的人群对好老师的标准也有侧重。那什么样的老师才是真正的好老师呢?作为一线的老师要怎样努力才能成为学生喜欢、家长放心、社会满意的好老师?我们又应该怎样向全国教师楷模张桂梅老师学习呢?

做好老师，要有理想信念。

张桂梅之所以为党的教育事业、为人民的教育事业锲而不舍、坚定不移、无私奉献，就是因为她具有崇高的理想和坚定的信念，虽病魔缠身，遭受一次又一次的打击，却始终把学生放在心上，把党的教育事业放在心上。她说：“是党为她指引了一条光明的人生路，是党为她铺满了鲜花盛开的路，她所做的算不了什么，她就是要以共产党人坚定的理想信念，为党和人民奉献自己的全部。”这是何等崇高的理想信念啊! 做好老师，要有道德情操。

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

张桂梅同志是共产党员的优秀代表，是人民教师的优秀模范，她数十年如一日，坚韧执着，投入到教书育人的平凡事业中。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，体现着她对教育事业的无比热爱和对党的无限忠诚。我们要以张桂梅为榜样，进一步增强责任感、使命感，在工作岗位上担当尽职，主动作为，努力推动各项工作取得新成绩。 做好老师，要有扎实学识。 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。作为奋战在一线的老师，是否有扎实的学识，成绩是最好的答案。

张桂梅老师，，中考，她接手仅1年的政治获全县二等奖，其中一个班名列全县第二名;10月，她被学校评为教学质量一等奖;12月，全县初三语文竞赛，她的一名学生获一等奖;，1月，全县统测，她教的语文从接手时的第13名跃入第5名;政治从接手时的第30名跃为第1名;3月，辅导2名学生参加全省初三语文竞赛，分别获一、二等奖，被县妇联授予巾帼建功标兵;5月，被县教育工会授予师德标兵;中考，所教语文综合成绩全县第4，政治全县第2;9月，教师节，获县教育成果重奖，被地委、行署命名为优秀教师……这样的成绩，张桂梅老师本身没有扎实的学识怎么能办到!做好老师，要有仁爱之心。 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

张桂梅老师爱生如子。她虽然没有孩子，可是她却是许多孩子的妈妈。她精心教育学生，辅导学生，中午、晚上看着学生睡觉，给学生盖被子。学校学生和孤儿院50多个孩子，住院她陪着，给他们送饭，付医药费，资助学生读书，自己连洗衣机都没有。她将爱播洒进孩子们的心田。她有着我们教师两袖清风的高尚品质。张老师前后将国家奖励给她的奖金50余万元全部捐给贫苦地区的教育事业。

何止是献出奖金，就是每月领到的工资，张老师都只留给自己100元的生活费，其余都统统用于慈善事业。她刻薄自己到了“两年没吃一顿肉”!她身上穿的衣服，多半是各级领导、同事、或好心人买了，硬往她身上套的。所有这些都是张老师仁爱之心的充分体现。

张老师是“四有”好老师，是时代的楷模，是我们广大教师追随的师德明星。作为新时代的老师，我们能有张老师身上一半的精神和担当，能有她一半的吃苦奉献精神，能有她一半的仁爱之心和扎实的学识，那我们的孩子将是何其幸运，我们工作起来将是多么的带劲，我们的教育将会迎来多么灿烂辉煌的明天。

作为一名基层职业教育工作者，怎样向张桂梅老师学习，如何“对标先进塑师德，争做‘四有’好老师”让我陷入了沉思。我们虽不能和张老师看齐，但我们并不悲观失望，也不落寞彷徨。虽然我们不能和张老师一样成为耀眼的明星，但我们也可以尽可能地提高自己，成为张老师身边的小星星，一起照亮学生前行的路，成为学生指路的明灯。

职业中学的学生虽然学习基础薄弱，缺乏学习兴趣;行为习惯相对较差，没有良好的学习习惯和学习方法;意志力不够坚定，没有远大的理想和抱负。但他们也有很多优点，也想拼一拼，找到人生的方向，换句话说，他们也想以后自食其力，活得有尊严。这就要求我们中职学校的老师在教授学生的过程中一定要学会欣赏学生，找到每一个学生的闪光点，缩小学生的缺点，多角度多方位的认识学生。即使再差的学生也会有他的闪光点，只不过长期的冷嘲热讽让它们蒙垢了。那些违纪捣蛋的行为，也只不过是他们成长过程中难免犯的错误。试问哪个成年人在成长的过程中没有或多或少犯过一些错?现在为何不能对孩子的无心之过表示理解和原谅?为何要将他们无情地打入所谓差生的冷宫呢?在正确认识学生之后，我们可以开展各种班级活动，各种比赛，以及和学生一起制定对学生进行细化的班级管理方案，让学生学会严格要求自己，合理安排自己的时间，积极参加学校和班级开展的各种活动，使他们获得小成功并一步步的培养自信心，树立目标并为之奋斗。

中职生毕业时面临的是就业，在当前严峻的就业形势下，学生学习时有了明显的就业意识。他们能够主动要求学习专业知识，积极参加实习、实训，提升岗位能力。但是中职生在经历了传统教育的失败之后，对学习产生了恐惧和厌倦，如何使学生产生学习兴趣呢?这就需要我们中职学校的老师具有扎实的学识，用创新的教育理念和教育方法来提高课堂效率，让我们的每节课都有效、有用、有趣，使学生真正学有所长，学有所用。

张桂梅先进事迹材料 篇9

金属陶瓷属于一种高温复合材料,与金属基复合材料和陶瓷基复合材料既有联系又有区别,很难精确界定。J.R.Tinklepaugh [1]和郑昌琼[2]给出的金属陶瓷的定义是:由一种金属或合金与一种或几种陶瓷组成的非均质复合材料,其中陶瓷占15%～85%(体积分数),在制备温度下金属和陶瓷之间的溶解度较小,彼此之间不发生化学反应,或仅限于表面发生轻微的化学反应和扩散渗透。此外,一些资料[3]中把“硬质合金”归入“金属陶瓷”中,从材料组成来看,这种观点也有一定道理。因此,本文也把硬质合金归入金属陶瓷论述。

本文主要综述了金属陶瓷在航空航天、加工制造和高温测量领域的应用和研究进展,并分析探讨了其在航空领域的应用前景。

1 金属陶瓷的制备原则

金属陶瓷的制备工艺包括粉末冶金、自蔓延高温合成、真空微波烧结[4]、原位反应[5]、机械合金化[6]等,其中采用较多的是粉末冶金法[7]。按照陶瓷相的不同,金属陶瓷可分4类:①氧化物基金属陶瓷;②碳化物基金属陶瓷;③硼化物基金属陶瓷;④含石墨和金刚石状碳的金属陶瓷[8]。有人另外提出了一类碳氮化物基金属陶瓷,不过该类陶瓷可归入碳化物基金属陶瓷中[9],无需单列一类。

为了更好地弥散分布并与金属结合,金属陶瓷中的非金属相(陶瓷)通常是近于等轴状的细颗粒,粒度一般为1～100μm[8]。而金属陶瓷制备成功与否,取决于在制备过程中能否生成一种对其陶瓷、金属组元都能润湿结合的“粘结剂”,并且这种“粘结剂”能够与陶瓷通过扩散生成有限固溶体。若“生成的粘结剂”与陶瓷发生强烈的化学反应,则会产生不良后果,造成材料性能降低,因为反应生成的通常是脆性的金属间化合物。

在烧结制备过程中,以下4种因素对金属陶瓷的性能有决定性影响:①金属和陶瓷的物理化学性质,包括膨胀系数、导热系数、弹性模量和金属材料的塑性等;②金属润湿陶瓷的程度;③金属与陶瓷的相和组织结构特征,包括相分布、晶粒尺寸与形状以及相的连续性等,相似的晶体结构、晶格常数和键合类型有助于形成固溶体;④高温制备过程中金属与陶瓷间的反应程度。P. D. Johnson研究得到真空(0.013 ～ 0.068Pa)中MgO、ZrO2与C以及金属W、Mo在直接接触条件下开始发生反应的温度(表1),明显可以看出,开始发生反应的温度很高。

Economos 和Kingery把氧化物Al2O3、MgO、TiO2和ZrO2与不同金属放在惰性气氛中,研究了它们在1800℃时的相对反应程度(表2),通过表2可以看出,在惰性气氛中,即使温度很高,金属Ni、Mo也不会与Al2O3、MgO、TiO2和ZrO2陶瓷发生反应。

注:A表示金属与陶瓷界面无物理变化;B表示金属沿着氧化物晶界渗入,氧化物有变化;C表示氧化物有轻微腐蚀;C′表示氧化物有相当的腐蚀;D表示界面生成新相

金属陶瓷的理想结构是金属相形成一种连续薄膜,将弥散且均匀分布的细陶瓷颗粒包裹。在这种结构中,脆性陶瓷相承受的机械应力和热应力,可通过连续的金属相分散;金属相则由于呈薄膜状包裹在陶瓷颗粒表面而得到强化,从而使金属陶瓷材料整体的高温强度、抗冲击韧性和抗热震性都得到提高。

2 航空航天领域

在航空航天领域中,飞行器的许多部位需要采用耐高温、抗磨损、强度高的材料,金属陶瓷有比较大的应用空间。

金属陶瓷良好的耐磨性与高温强度,可用于制造航空或航天发动机的阀、静止的环件等。硼化铬晶体和铬-钼合金粘结的硼化铬金属陶瓷具有良好的断裂强度和足够高的抗热震性,可用于制备燃气涡轮叶片、喷气发动机的喷管和内燃机阀座等[8]。而具有抗高温冲刷和氧化特性的W-Cr-Al2O3金属陶瓷可用于制作采用固体推进剂的导弹喷管衬套。此外,美国NASA还考虑把金属陶瓷作为液态火箭发动机涡轮的自润滑轴承材料[10]。许玉峰[11]发明了一种具有金属陶瓷复合薄膜的涡轮增压器,其金属陶瓷复合薄膜层的厚度为3～5μm,平均使用寿命比现有的涡轮增压器提高了2～3倍,且制造成本较低。N·R·V·班加鲁等研制出一种可长期高温使用的抗侵蚀-腐蚀碳化物金属陶瓷[12],该材料的陶瓷相选用Cr23C6、Cr7C3、Cr3C2及其混合物组成,粘合剂相选用特定的Ni-Cr合金和某些Fe-Ni-Cr合金,这种金属陶瓷特别有利于保护材料表面免受高温侵蚀。

随着飞机着陆速度和质量不断增加,在着陆刹车后20s内,刹车盘表面摩擦温度可瞬间达到1300～1600℃,同时出现高达600～800℃的温度梯度。我国研制的铁基、铜基金属陶瓷航空摩擦副材料曾广泛用于安-24、伊尔18/62等飞机上[13],这些金属陶瓷摩擦副具有刹车效率高、摩擦性能稳定、热变形小等优点。目前更先进的碳/碳高温复合材料刹车盘材料已经开始应用。

为了给航空发动机材料找到一种耐高温、强度高和抗热震的金属陶瓷,最初被广泛研究的是Al2O3-Cr金属陶瓷[1]。Cr氧化后在金属Cr与Al2O3陶瓷之间生成一层Cr2O3,而Cr2O3又有微弱的热力学趋势与Al2O3生成固溶体。Blackburn 和Shevlin对30%Cr-70%Al2O3的金属陶瓷进行了研究,他们的具体制备工艺是采用粒度小于10μm且纯度大于99.5%的Al2O3和金属Cr,放在钢桶中用硬质合金球磨150h,以甲醇作为液体介质,经干燥、制粒后,用246MPa的压力压成圆棒,然后在钼丝炉中采用还原气氛加热到1700℃并保温30h。Shevlin发现将Cr-Al2O3中的Cr含量由30%提高到72%,烧结温度仍需约1700℃,说明Cr与Al2O3之间的相互溶解度小,不发生强烈的化学反应,是一种兼具氧化物与金属Cr性能的比较有应用前景的高温材料,曾被用作测温管、火焰控制器、导弹喷管衬套等,但是没有在航空发动机中得到应用。

广泛应用的航空发动机叶片热障涂层一般由三层组成,最内层是与基体结构相接近的金属,最外层是陶瓷,而陶瓷与金属的中间过渡层通常采用金属陶瓷制成。英国罗·罗公司就曾经把一层厚度为0.1mm的含Mg的ZrO2基金属陶瓷作为航空发动机涡轮叶片热障涂层的中间过渡层,取得了比较好的应用效果。郭建亭等[14]提出的一种涡轮叶片用的智能热障涂层和第四代热障涂层中陶瓷与金属的过渡层,就可以采用金属陶瓷制备。

然而,由于航空发动机材料的任何微小损坏造成的影响和后果都是灾难性的,因此航空发动机设计师对材料的选用总是慎之又慎。与陶瓷等一些脆性材料类似,冲击韧性低仍是阻碍金属陶瓷在航空发动机上应用的一个主要原因。普惠公司和GE公司都做过用金属陶瓷制备航空用涡轮叶片的探索研究工作,但是最终的实验结果都不理想。影响金属陶瓷在航空发动机上应用的另外一个重要原因就是材料可靠性问题,由于金属陶瓷失效前无任何明显征兆,到目前为止还没有研究出一个比较通用的数学公式或计算模型来定量地预测其使用寿命。

随着金属陶瓷制备工艺的改进和对其微观机理认识的深入,具有良好高温性能的金属陶瓷在航空航天领域还是有其应用空间和前景的。

3 加工制造领域

耐磨性好、硬度高且耐高温的金属陶瓷制成的切削刀具在加工制造领域得到了广泛的应用。在国际市场上,金属陶瓷制备的车刀、钻头、铰刀等相继问世,其工作寿命和加工效率明显高于高速钢刀具,但是在制备形状复杂的刀具方面,金属陶瓷还无法替代高速钢。目前,工业发达国家金属陶瓷在刀具市场上占有的份额为1/5～1/4[15]。

金属陶瓷已成系列成牌号地应用于切削刀具材料。我国常用的金属陶瓷(硬质合金)类别包括钨-钴类(TG3X、YG6X、YG6、YG6A、YG8、YG8C和YG15等)、钨-钴-钛类(YT5、YT14、YT30等)、碳化钛镍钼类(YN10)和通用类(YW1、YW2)等[16]。不同类别的硬质合金适用于不同金属材料的加工。

WC-Co是国内外研究最早也是目前广泛应用的一类金属陶瓷,主要用于加工制造领域。随着研究的深入,以TiC为基的金属陶瓷也得到了较广泛的研究和应用,研究表明,TiC陶瓷的熔点(3250℃)比WC的熔点(2630℃)高,且密度更低(只有WC的1/3),耐磨性、抗氧化性更好。

国内外较多地研究了用于制作切削刀具的新型Ti(C,N)基金属陶瓷。Ti(C,N)[17,18]金属陶瓷具有比较独特的“芯/环”结构,其组织特征由三部分构成:①TiC或Ti(C,N)硬质相组成的核心,即“芯”;②边缘为TiC或Ti(C,N)的复杂固溶体组成的环状结构,也就是“环”;③由镍、钴和溶入其中的钛、钼、碳和氮组成的粘结相。研究表明,这种金属陶瓷比WC基金属陶瓷具有更高的红硬性、更好的抗腐蚀性以及更高的切削速度[19]。但是有研究者认为,与高速钢等相比,Ti(C,N)基金属陶瓷韧性仍然较低,限制了其广泛应用。许育东等[20]为了提高Ti(C,N)基金属陶瓷的韧性、抗热震性及其刀具的高速切削性能,研究了添加TiC纳米增强相对金属陶瓷的组织及热冲击性能的影响,发现TiC纳米颗粒有助于提高Ti(C,N)金属陶瓷的抗热震性能并提高材料强度,其增强机理主要为细晶强化、弥散强化和固溶强化。同样为了提高力学性能,J.Joardar等[21]则在Ti(C,N)金属陶瓷细粉中添加具有纳米晶的金属Ni细粉,烧结后材料硬度提高了10%,断裂韧性达到约9MPa·m1/2,并指出是因为Ni粉改善了扩散效果,防止了硬质颗粒增强相的粗化,从而提高了材料性能。但是添加Ni3Al细粉的效果明显较差,他们分析后认为是由于气孔率高且两者润湿性较差造成的。张厚安等[22]提出了一种高耐磨Ti(C,N)基金属陶瓷刀具的制备技术,以Ni、Co为粘结相,加入含Ti(Cx,N1-x)或(TiC)x+(TiN)1-x的碳氮化物为基料,在基体料中加入少量ZrC、Cr3C2和VC等碳化物,使材料抗氧化磨损与抗扩散磨损能力明显增强。同时通过对各组分及含量的优化配置,使低氮合金组织的致密性和抗弯强度获得显著提高,适用于中低碳钢与低合金钢的高速切削刀具。李伟等[23]研究了Ti(C,N)基金属陶瓷医用刃具的性能,发现Ti(C,N)基金属陶瓷具有良好的耐腐蚀性,在医疗消毒用次氯酸盐溶液中表现为电化学腐蚀,而在H2O2溶液中主要是氧化腐蚀。

章晓波等研究了用作刀具材料的金属陶瓷TiC-ZrC-Co-Ni的抗热震性能[24],发现ZrC质量分数为10%时,材料的抗热震性能最好,同时认为金属陶瓷的抗热震性能可利用材料的物理和力学性能进行计算预测。该结论为提高金属陶瓷材料的抗热震性提供了理论指导。

黄新等研制出一种超细晶粒的金属陶瓷[25],该材料以TiH2及金属Ti、Ta、W、V、Mo和Co等为原料,经熔制预合金,破碎、球磨后,配碳,碳氮化处理,烧结,最终制得晶粒度小于等于0.8μm、抗弯强度大于等于2050MPa、硬度大于等于90HRA的超细金属陶瓷。该材料用TiH2代替大部分Ti粉,既可作为原料,又可以作还原剂除去原料中吸附的氧,避免其进入固溶体。采用该技术制备的金属陶瓷具有良好的综合性能,可广泛用于传统硬质合金领域。 熊继等[26]通过分析研究也得出同样的结论,即细化金属陶瓷的晶粒度可在较大程度上改善金属陶瓷的韧性及使用性能。

总之,用作工模具材料的金属陶瓷在加工制造领域应用比较广泛。并且随着研究的深入,性能更优异的金属陶瓷刀具材料正陆续不断地涌现出来。

4 测温及加热领域

金属陶瓷的热传导系数高,因此与耐火材料相比,其抗热震性能更好,比较广泛地用作高温设备的热电偶保护管(又称测温管)、发热元件等。

日本公开了一种钢水测温用金属陶瓷热电偶保护管的专利技术,其成分以金属钼为基、氧化锆(ZrO2)与少量的CaO 或MgO为陶瓷添加相,制备的金属陶瓷电偶保护管的高温强度和抗热震性满足了钢水连续测温的要求。1988年张卫刚等研发出一项金属陶瓷测温管的专利技术[27],该发明采用金属钼作为基体,并且添加少量的金属锆(Zr)和钛(Ti),陶瓷相除了ZrO2外,还添加少量的稀土氧化物氧化铈(Ce2O3),其成分(质量分数)为Zr 0.2%～0.3%,Ti 1.0%～1.2%,ZrO2 0.1%～0.4%,Ce2O3 0.8%～1.2%,其余为Mo,制备工艺采用冷等静压和真空烧结。他们研究认为,在高温烧结时,由于Zr和Ti与Mo生成了固溶体,进一步提高了材料的高温强度和硬度;稀土氧化铈具有改善材质组织、细化晶粒和弥散强化的作用。制备的测温管具有较高的抗热震性、冲击韧性、高温强度,以及耐腐蚀性和抗氧化性。

1988年在杭州召开的第一届中国耐火材料会议上,宋慎泰发表了一篇有关Mo-Al2O3质金属陶瓷测温管的性能与使用的文章。该类金属陶瓷测温管在有色金属冶炼领域得到较多应用,但是用在高温合金的熔炼过程中,其抗热震性并不理想。2009年,北京航空材料研究院高温结构材料重点实验室在Mo-Al2O3金属陶瓷测温管的基础上,研制出了一种抗热震性更好、使用寿命更长的高温合金纯净化熔炼用的金属陶瓷测温管,获得了国防专利授权,目前正在推广使用。

在加热领域,黎柏其等[28]研制出一种自控温金属陶瓷发热元件,该发热体除了具有一般金属陶瓷发热元件的优点外,还具有能够自动控制温度、防止温度过高导致的发热元件爆裂损毁等优点,是一种理想的发热器件。

由于综合了金属和陶瓷的性能,金属陶瓷在测温及加热领域具有广阔的应用市场前景。

5 其他领域

具有良好的耐高温性能和抗腐蚀性的金属陶瓷在其他一些领域也得到了比较广泛的应用,例如冶金工业用的耐高温坩埚和高温件、机械工业用的耐高温耐磨零部件、电子工业用的热离子阴极等。

金从进等[29]研究了一种在冶金领域应用的金属陶瓷质滑动水口砖。该发明采用刚玉和金属铝为主要原料,加入少量碳粉及抗氧化剂,具体成分为刚玉70%～90%,金属铝0%～20%,碳1%～10%,防氧化剂(如B4C、Si、AlMg合金)0%～5%,结合剂1%～5%及少量添加剂。该滑动水口砖具有使用寿命长、抗钢水侵蚀和抗冲刷性好等优点。

对于具有优良耐磨损、抗腐蚀和耐高温性能的三元硼化物金属陶瓷复层材料6B(Fe-6B-48Mo)[30],国内也做了较多的研究工作。在机械制造领域,金其炳等[31]发明了一种用于内燃机车的金属陶瓷薄膜活塞环。其技术要点就是在活塞环端面和内外圆表面渗透一层金属陶瓷薄膜。金属陶瓷层与基底的结合强度大于19.6MPa,活塞环摩擦系数范围在0.04～0.05,比渗透金属陶瓷膜前提高了1～2个数量级,使活塞环的使用寿命延长到6.0×105km,适应了我国铁路机车提速的需要。目前硼化物类的金属陶瓷已在航空航天、石化和电力行业得到应用。

在电子材料领域,张丽鹏等[32]研制出一种适用于电解铝行业的La2O3掺杂Al2O3基金属陶瓷惰性阳极材料,具体制备过程是将铁镍金属粉(质量分数50%～80%)与氧化铝粉(质量分数20%～50%)混合后,外加1%～3%的La2O3粉,然后将三者混合研磨至大于250目,冷压成型制成金属陶瓷惰性阳极材料,烘干后放在通氩气的硅钼炉中,在1450～1550℃时埋入氧化铝粉烧结1～3h,然后以不超过5℃/min的冷速降至室温,制得La2O3掺杂Al2O3基金属陶瓷惰性阳极。该材料致密度高,具有良好的导电性和抗腐蚀性。

6 结语