共产党员理想信念

共产党员理想信念（精选8篇）

共产党员理想信念 篇1

共产党员要坚定理想信念

文昌小学 杨昱婷

加强理想信念教育,是保持党员先进性、发挥党员先锋模范作用的基础和前提。当前共产党员坚定理想信念，必须认真解决好三个问题：

一、深刻认识理想信念的重要性，着力解决为什么要树立远大理想的问题

理想信念是一个人的精神支柱，是一个民族的希望所在，是一个社会发展进步的动力源泉。随着改革开放的进一步深入，各种价值观念同时并存、互相碰撞，“理想理想，有钱就想”，“前途前途，有钱就图”，不正确的价值观念对部分党员的思想和行为产生了一定的影响。作为共产党员，树立远大理想就显得尤为重要。

理想信念是共产党员的立身之本。理想信念支配着共产党员的思想和行为，是否具有坚定的共产主义理想信念，是区分是否真正的共产主义者的根本标志。在革命、建设和改革的历史进程中，广大共产党员为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，就是因为他们有着崇高的理想信念并自觉为之不懈奋斗。相反，一些党员之所以在革命遭受挫折、面对艰难险阻时产生迷茫、彷徨，甚至投敌变节；之所以经不起权力、金钱、美色的考验，甚至违法犯罪，一个很重要的原因，就是动摇或丧失了崇高的理想信念。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，共产党员面临着各种严峻的现实考验。每个党员只有把坚定正确的理想信念作为自我修养的终身课题，作为党性锻炼的重要内容，作为改造主观世界的主攻方向，时时处处做到自重、自省、自励，才能在考验面前立于不败之地，始终保持共产党员的先进性。

理想信念是共产党员的前进动力。理想信念激发人们产生崇高的人生追求和强大的精神力量。吴运铎曾经说过，“革命理想不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想就等于有了灵魂。”一个人的理想信念越坚定，目标越远大，追求越执著，就越能战胜前进道路上的困难，对社会的贡献就越大。红军长征，从江西出发时10万人，到达陕北时只剩1万多人，但共产党人坚信“星星之火，可以燎原”，坚信共产主义理想必然实现，最终取得了革命的胜利。在新中国成立后，广大党员自觉坚定理想信念，不仅涌现出了大批像孔繁森、郑培民、牛玉儒式的优秀干部，也涌现出了大批像铁人王进喜、码头工人许振超等在平凡岗位上创造了一流业绩的普通党员，为中国特色社会主义事业作出了重大贡献。新的历史时期，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们的任务非常艰巨繁重。在这一伟大征程中，更需要广大党员坚定理想信念，始终保持 昂扬向上的精神状态，不断获得锐意进取的精神动力。只有这样，才能始终保持共产党员的先进性，才能团结带领广大群众实现党的历史使命。

理想信念是党团结广大群众的思想政治基础。无论是在革命战争年代，还是在和平建设时期，我们党总是立足于共产主义和社会主义的伟大事业，总是立足于争取和发展人民群众的根本利益，来确定自身阶段性的奋斗目标，提出鼓舞人心的口号，使党的奋斗目标和理想追求与广大人民群众的共同理想和切身利益融为一体、紧密相连，以此动员和激励人民群众与党同心同德、英勇斗争、艰苦创业，形成浩浩荡荡的革命大军和建设大军，把党和人民的事业不断推向前进。革命和建设的实践告诉我们，共同的理想信念是教育人民、团结群众、凝聚力量、战胜困难、夺取胜利的重要法宝。正如邓小平同志所说：“要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。”

二、深刻认识理想信念的科学性，着力解决树立什么样远大理想的问题

理想决定人生航程的方向，不同的理想使人走上不同的道路，正确的理想信念可以使人登上成功的巅峰，不正确的理想信念可能使人误入歧途，甚至走上绝路。我们共产党员树立共 产主义的理想信念，要深刻把握其科学性内涵，用正确的理想信念武装头脑、指引人生、开创事业。

理想信念应具有科学的理论基础。理想信念不是凭空而生的，不同的理论基础必然导致不同的理想追求。马克思主义揭示了社会历史发展的基本规律，其科学社会主义理论更是揭示了人类社会走向共产主义的历史必然，是我们坚定共产主义理想和社会主义信念的科学理论基础。因此，真正的、彻底的共产主义理想信念不是挂在口头的虚伪表白，它要求我们运用辩证唯物主义的基本观点、基本方法看待客观世界、认识客观世界，进而改造我们的主观世界。这不仅要求我们坚信共产主义必然实现，更要求我们认清共产主义为什么必然实现；不仅要求我们把共产主义作为自己的最高追求，更要求我们理解怎样去实现这个最高追求。只有这样，我们追求共产主义理想信念才不会是盲目追随，而是理性的升华；不是被动的接受，而是自发的追求；不是虚伪的应付，而是真诚的渴望。

理想信念应具有正确的价值取向。仅仅追求个人自我实现的理想是“小我”的理想，而把自我实现与社会历史、与人民大众结合起来则是“大我”的理想。是否具有“大我”的理想是理想崇高与否的分水岭，也是区别共产主义理想与其他思想观念的根本标志。马克思17岁时在中学毕业论文里写过这样一段话，“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感受到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒地存在下去”。马克思为理想奋斗了一生，马克思主义哲学思想一开始就具有鲜明的阶级性，公开地宣称自己是无产阶级的哲学，是为了实现人类解放和自由的哲学，为世界无产阶级革命送来了曙光，赢得了世人的敬仰。因此，我们衡量是否真正的共产主义理想，关键是看价值取向，看是否真正把“小我”的追求融入“大我”之中；看是否能真正自觉的抵制功名利禄的诱惑；看是否能真正把为人民服务作为自己的行为宗旨和最高准则。

理想信念应具有鲜明的时代特征。“正确的理想总是与潮流不谋而合”。建党之初，面对中国半封建半殖民地的历史现实，我们把新民主主义革命、民族解放作为自己的理想，团结和鼓舞广大群众，夺取了革命胜利。十一届三中全会以来，我们把发展社会主义生产力、建设小康社会作为自己的理想，充分调动全国人民的积极性，取得了有史以来大国经济连续20年保持高速增长的伟大成就。我们讲共产主义理想，总是在追求共产主义理想最高纲领的前提下，与时代的要求相结合，与人民大众的一致要求相结合，提出符合社会历史条件的、符合广大群众意愿的最低纲领，具有鲜明的时代特征。因此，我们每个党员坚定共产主义理想信念，不应是抛开历史条件夸夸其谈的共 产主义，不应是违背群众意愿一意孤行的共产主义，而应自觉加强理论修养和党性修养，主动抵制左倾机会主义和脱离群众的官僚主义，立足于时代、植根于群众，围绕党在现阶段的历史任务而不懈奋斗。

理想信念应具有系统的层次目标。理想信念是人生观、价值观、世界观的总和，是一座雄伟的精神宝塔。共产主义理想是由基石到塔顶组成的科学系统，基石由价值观念、是非观念、道德情操等组成，塔顶则是远大的共产主义追求。缺少基石，我们就会变得好高骛远，就会因脱离实际而陷入唯心主义，理想之塔就会倾斜倒塌；而缺少了塔顶，我们就会变得碌碌无为，就会因追求的缺失而沦入平庸，理想之塔就难以放射出人生的光芒。树立共产主义理想，要求我们把工作目标、人生追求、党的宗旨结合起来，把做人、做事与理想追求结合起来，把短期目标与长期目标结合起来，全面锤炼自己的人生观、世界观和价值观，使共产主义理想信念扎根于我们思想深处，时时刻刻照亮我们的方向。

三、深刻认识理想信念的实践性，着力解决怎样树立远大理想的问题

马克思主义奠定了共产主义理想的科学基础，使其由“乌托邦”的空想变成了实践，赋予了其实践性的高贵品质。马克思主义是从实践中来到实践中去的理论，而我们今天树立远大 的理想信念，同样要从实践中来到实践中去。

要客观看大事，在实践中把握规律性。认识本身是基本的实践活动，是意识的起点，是理想信念的源头，正确的理想离不开正确的认识。作为共产党员，树立共产主义远大理想，就要客观看大事。江泽民同志指出，党员领导干部要“正确认识社会主义发展的历史进程，正确认识资本主义发展的历史进程，正确认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，正确认识新的国际环境和国际政治斗争带来的影响”。客观看大事，要求我们认真总结分析社会发展的科学规律。要求我们在是非观念、立场问题上站稳脚跟、毫不动摇。当前，特别是要对改革中出现的各种社会矛盾有清醒的认识，把一时的、局部的矛盾与改革开放取得的伟大成就分开来看，坚定的维护党的领导、坚信社会主义的优越性；要对党内消极腐败的现象有清醒的认识，把一小撖腐败分子与广大党员干部区别开来，坚信党员干部的主流是好的，坚信党的先进性；要对当前资本主义国家的繁荣和社会主义国家的相对落后有清醒的认识，把一定的社会历史时期和历史发展的必然区别开来，坚信共产主义最终将取得胜利。

要务实做小事，在实践中锤炼坚定性。古人云：“不积跬步，无以致千里”。离开了平凡的实践，一切理想、目标都是空谈。胡锦涛总书记在西柏坡学习考察时指出：“要坚持实现远大目标 和切实做好当前工作的统一，坚持发扬共产党人的革命精神与坚持科学务实态度的统一，脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事”。务实做小事，要求我们把远大理想落实在每一天的工作实践之中，落实在时时处处的行动之中，爱岗敬业，勤奋工作，在务实奋进中坚定自己的意志、锤炼自己的品格；务实做小事，要求我们正确认识自己，要常问“我能为党和群众做什么”，而不是“党和群众给了我什么”，立志在为党和人民服务的平凡岗位上发挥先锋模范作用，实现自我价值；务实做小事，要求我们自觉抵制形式主义、机会主义、空想主义等不良思想作风，通过实践来改造自我、改造世界、追求理想。

要带头攻难事，在实践中发挥先进性。共产主义理想是为人类自由解放而奋斗的理想，是一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神追求。曾庆红同志强调，作为共产党员要“平时能够看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”，这是共产党员先进性的重要体现，也是共产主义理想的本质要求。带头攻难事，要求我们把挺身而出、克难奋进作为己任，在困难面前体现共产党员无私无畏的勇气；带头攻难事，要求我们把生命不息、奋斗不止作为自己的追求，在挑战之中不断实现人生的超越。当前，共产党员带头攻难事，重点已不是流血牺牲，而是在改革发展的进程中，把握主要矛盾、敢于面对矛盾、勇于解决矛盾，在维护社会稳定、推动经济社会发展中 发挥先进性，从而不断践行自己的理想。

要率先尝新事，在实践中体现时代性。共产主义理想具有时代性，其本身是一个不断发展、不断完善、不断提出新的目标和挑战的过程。树立共产主义理想，要有敢为天下先的勇气和胆略，要有引领时代潮流的气魄和风范，要有结合具体条件，推动社会发展的决心和创举。因此，率先尝新事，要求我们把握时代特征，认清历史任务，把个人追求自觉融入社会历史发展的进程；率先尝新事，要求我们解放思想、与时俱进，摒弃教条主义、过时论调，以科学发展观、革命实践观不断改造思想、调整行动；率先尝新事，要求我们深入基层、扎根群众，切实了解群众所思所想，根据群众意愿不断探索创新；率先尝新事，要求我们提高执政能力、发挥主观能动作用，在落实党的路线方针政策时，想办法，出实招，以永不满足的精神不断取得更大的成绩。

共产党员理想信念 篇2

1 高职学生党员理想信念教育的面临的新问题

坚定的共产主义理想信念是合格党员的首要条件, 但是当前部分学生党员的理想信念模糊甚至抛弃。这种现象的产生既有外界环境的影响, 也有教育本身的原因。

1.1 对意识形态领域的斗争认识模糊, 缺乏政治信仰

意识形态领域是西方敌对势力对我国实施西化、分化的最重要手段, 高校是他们争夺的重要阵地, 他们通过各种渠道, 利用各种机会, 将西方资产阶级腐朽的思想、文化和生活方式传播进来。高职院校学生党员政治理论素养不深, 有的学生存在政治信仰多元化, 容易在纷繁复杂的各种思潮和信息影响下迷失方向, 以至在人生价值观取向上出现问题, 动摇了党的领导和对国家政治的信心。

1.2 社会转型拐点, 导致学生党员的追求世俗化和庸俗化

改革开放以来, 我国政治、经济和文化发生了巨大的变化, 正处于工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化相互交织的战略机遇期和矛盾凸显期。转型时期的机制缺陷、拜金主义、享乐主义等思想的膨胀及大众文化的影响, 分散了人们对政治意识形态的热情, 间接诱引着人们追逐消费、安于享乐、满足欲望等社会不良现象。部分学生党员的意识形态边缘化, 追求实惠化、低俗化、庸俗化和价值观的空虚化, 从而使理想信念失去神圣, 使学生党员逐渐失去对美好理想的追求。

1.3 思想政治教育不足, 导致学生党员缺乏马克思主义的信仰

与高职院校快速发展不相适应, 教育者的素质不高, 教育内容陈旧, 教育方法滞后, 学生党员的理论知识没能真正内化为自己的理想信念, 也没有成为行动的指南。党建工作模式陈旧, 难以使学生党员树立崇高的信仰。部分党务工作者素质较低, 自身缺乏共产主义信仰, 消解了学生党员共产主义的信心。有些大学生党员一旦遇到困难和挫折, 不是用马克思主义的观点去分析和解决问题, 而是迎合一些落后的不健康的东西, 忘记了自己是一名共产党员, 影响了他们素质的提高。

1.4 学生党建工作滞后, 导致学生党员对共产主义理想信念失去信心

高职院校学生党建工作环境是培养高职学生党员政治信仰的软环境, 是学生党员信仰问题产生的重要原因。高职院校党建工作在学生党员发展标准、发展程序、党员学习管理和教育机制等方面存在不足, 削弱了教育的实效性。党建工作缺乏隐性化的信仰教育机制, 导致学生党员信仰的表面性、动摇性和缺乏内在认同感, 部分学生党员弄不清信仰到底是什么, 也对共产主义的理想失去信心。

2 对高职学生党员进行理想信念教育的价值

2.1 促使学生党员充分发挥模范作用

高职院校学生的学习经历、知识水平、生活环境使得他们对党的理论的理解、接受程度、思想境界、判断能力及先锋模范作用的发挥难于达到较高的程度。加强学生党员的理想信念教育, 让学生党员不断强化学习, 通过引导自觉做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇, 坚定中国特色社会主义理想信念, 坚定跟党走中国特色社会主义道路的决心和信心, 在学习生活和工作中发挥党员带头作用。

2.2 培养社会主义合格建设者和可靠接班人

高职学生作为国家生产服务管理建设一线的应用型人才, 是社会主义事业持续发展的希望所在。高职院校作为党的事业培养接班人的重要阵地, 学生党员作为这一群体的佼佼者, 是社会主义现代化建设的中坚力量。党员应有个人理想, 一个社会、一个民族、一个国家, 要有共同理想, 才能有共同进步和精神支柱, 才会形成凝聚力。建设中国特色社会主义是为了实现共产主义最高理想。对学生党员进行共产主义理想信念教育, 使他们能够把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起, 胸怀祖国, 服务人民, 立志为祖国和人民的利益而奋斗, 在为共同理想而奋斗的过程中体现自己的人生价值, 实现自己的理想。

2.3 保持党的先进性, 确保党的执政地位

高职学生认同和接受什么样的社会理想与其接受的教育有决定性的作用。高职院校的学生党员的教育培养发展一般是在校的前两年, 学生的政治理论功底浅, 参加党内活动时间短, 缺乏复杂环境和困难的考验, 难于适应复杂的社会环境和抵抗不良社会风气, 政治立场容易发生动摇。部分学生党员只是组织上入了党, 思想上未能真正入党。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题, 坚持教育与发展并重, 引导学生党员在重大思想理论问题上划清是非界限、澄清模糊认识, 有力抵制各种错误和腐朽思想影响。用中国特色社会主义理论体系武装学生党员的头脑, 确保党能够长期稳定地执政, 使党的事业后继有人, 使学生对党的信任和信赖始终贯穿于党的事业发展的全过程。

3 创新高生党员教育的路径

邓小平指出, 要有远大的理想, 才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要教育我们的人民, 尤其是我们的青年, 要有理想”[1]理想信念教育的目的是使学生党员认同并付诸于实践, 因此, 对学生党员的教育应根据实际情况, 适应新情况, 不断探索新方式、新手段和新机制, 增强教育的说服力、感召力、渗透力和凝聚力。

3.1 以理想信念教育为主题, 创新学习教育内容

理想信念教育最突出的就是“四信”教育, 即马克思主义信仰教育、共产主义信仰教育、社会主义信心教育和对共产党的信任教育。[2]马克思主义的理想信仰教育是思想政治工作的基础和灵魂。通过马克思主义理论的传授, 提高和激发大学生进行信仰选择的能力和自觉性。[3]发挥思想政治理论课教学的主渠道和主阵地作用, 深入开展形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育, 组织学习中国近现代史特别是党领导人民进行革命、建设、改革的历史, 坚定学生党员对中国特色社会主义的信心和信念。深刻认识中国特色社会主义道路既是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路, 也是创造人民美好生活的必由之路, 自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中, 最大限度把广大人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。

3.2 丰富学习教育载体, 提高学习教育成效

(1) 开展多种主题活动, 强化共同理想信念。中国特色社会主义是我们的共同理想。强化共同的理想信念, 不仅是构建社会主义和谐社会的思想基础, 而且是增进党内和谐的思想基础。通过思想政治理论课课堂学习、党校的培训学习, 参观爱国主义教育基地, 开展形势政策和先进典型专题报告, 利用电影、戏剧、小品、演讲、辩论等等形式的反复宣传, 多渠道、不同载体进行灌输与体验, 使学生党员自觉把自己的理想、奋斗目标与建设中国特色社会主义现代化事业紧密结合, 从而认同并牢固树立崇高的共产主义信念, 激励学生党员以先进人物为榜样, 为共产主义奋斗终身的决心, 努力做一名合格的共产主义战士。

(2) 弘扬先进文化, 营造高尚的校园文化氛围。在教学楼、学生餐厅、学生宿舍门口设立党建信息栏, 传播党的基本知识, 宣传党建工作, 张榜公示党员发展情况, 强化先进文化的宣传教育, 打造优秀的校园文化, 弘扬和培育民族精神, 提炼学校精神的核心价值观念, 强化社会主义核心价值体系的引领努力作用, 让学生潜移默化接受教育。通过对先进文化的宣扬和倡导, 在高校树立先进文化的价值标杆。[4]鼓励学生党员在各种校园文化生活中积极体验、宣讲并践行马克思主义中国化的理论成果。

(3) 搭建学生党员自我管理、自我教育、自我服务的平台。引导学生党员正确认识自我, 发现和发掘自己的潜能, 寻找和发挥自己的优势, 按社会要求塑造理想的自我。实行学生党员宿舍挂牌制度、学生党员佩带党徽和胸卡制度及设立党员奉献岗、党员教师事迹榜等方式, 增强学生对党员的崇敬之情、信任之感。也有助于吸引优秀的学生加入到党组织中。

(4) 借助网络新阵地, 开拓学生党员学习教育新途径。以校园网站为载体, 建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页, 凡涉及学生党建的政策、要求、工作动态、各类通知、公告和活动安排均在此直接发布。加快推进校园信息基础设施建设, 充分利用校园网、校广播电台让学生党建活动充分活跃在现代信息平台上, 通过网络了解大学生党员思想状况, 加强对BBS论坛的管理, 加强沟通与交流, 及时了解掌握学生的思想动态, 解决学生的问题[5], 形成网上网下相结合的教育合力。

(5) 开展社会实践体验教育活动, 践行社会主义核心价值体系。以大学生社会实践活动为载体, 开展体验教育、社会调查、创业实践、素质拓展、志愿服务等实践活动, 引领他们在基层进行亲身体验中学习、探索、感悟和理解中国特色社会主义道路的内涵, 激发学生的爱国热情, 磨炼学生的道德品格。让他们有崇高的价值追求, 树立立志报效祖国的志向, 培养艰苦奋斗精神, 增强社会责任感和奉献精神, 在投身中国特色社会主义的建设实践中受教育。

3.3 完善教育体制, 建立高生党员长效机制

(1) 健全学生党员学习教育的规章制度。科学制定学习计划, 按照集体学习与自主学习相结合, 理论学习与专业知识学习相结合的方针, 通过党课、培训班、报告会和专题讨论等形式, 形成高职学生党员自觉和善于学习的良好学风。

(2) 拓展高职学生党员能力培养机制。党员的先进性和践行科学发展观既是一种品质, 又是一种能力, 还是一种行为, 是品质、能力、行为三者的统一。树立正确的理想信念、端正入党动机, 是培养发展学生党员的首要环节。从新生入学教育开始, 积极做好思想引导。一年级, 以党的基本基本理论知识的学习教育为主。二年级, 以党的专题知识教育为主。三年级, 以党性教育、党风教育、典型教育为主, 将热爱党的情感上升为对共产主义事业的追求。对预备党员以社会实践教育为主, 对正式党员以先锋模范教育为主。对毕业生党员, 定期与所在工作单位和学生本人保持联系, 要求其及时提交思想汇报、参加党内活动。

(3) 严格组织生活制度。定期召开党员大会、党支部大会、党小组会议, 按时按质上好党课。党小组或支部生活会以党员汇报思想、学习成绩、工作情况, 开展批评与自我批评为主要内容, 把自评、互评、群众评、组织评有机结合。根据学生党员所在年级、专业, 担任学生干部等情况, 按照岗位职责进行考核, 将个人受监督情况、被测评结果作为表彰先进、评选优秀、评定奖学金及推荐就业的重要依据。建立健全高职院校学生党员监督测评机制, 发挥群众的监督作用, 民主测评学生党员的形象和先锋模范作用发挥。通过教育、监督、评议、考核等方式, 增强教育实效。

3.4 采取各种措施, 提高教师的理论素质和能力

思想政治教育者应具有深厚的马克思主义理论修养, 有敢于创新的勇气和精神, 善于研究教育对象, 总结教育规律, 不断开拓创新, 才能产生其人格和知识魅力, 其教育才能让人信服, 其教育才真正有效。2008年开始启动思想政治教育者在职攻读思想政治教育专业博士学位, 培养了大批专门人才, 但是高职院校相对较少, 而且思想政治理论课的部分任课教师是艺术、教育、法学等专业转来, 特别是一线学生工作的辅导员, 各种专业均有, 理论不强, 经验不足等。打造一支德才兼备、政治信仰坚定、综合素质较强的专业化党务工作队伍。应采取各种措施, 通过定期培训、严格管理、加强党风廉政建设, 培养党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员班主任这三支队伍, 提升他们的学历层次、知识水平和实际工作能力, 充分调动他们的积极性、主动性和创造性, 形成教育合力。

参考文献

[1]《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社, 1993:110.

[2]陈洪玲.理想信念教育:高校思想政治工作的主题[J].当代青年研究, 2010 (4) .

[3]徐向秀, 马庆林.信仰:大学生思想政治教育的永恒主题[J].教育探索, 2007 (1) .

[4]张春和.社会转型期高校校园文化价值冲突的整合对策[J].西南民族大学学报 (人文社会科学版) , 2010 (70) .

共产党员理想信念 篇3

【关键词】新形势 共产党员 理想信念 坚定

【中图分类号】D261.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0247-01

一、理想信念的内涵

理想信念，既是一个政治问题，也是一个哲学问题；既是一个理论问题，也是一个实践问题，但归根到底是一个世界观、人生观和价值观问题。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想就是信念，信念就是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。

理想信念作为一种特殊的人类精神，主宰人的心灵世界，制约人的价值取向和行为选择，对于个人优秀品德的培育，国家民族的繁荣富强，具有方向指引和动力支撑的重要作用。从理论上说，理想信念也是价值观念，但他们不是一般的价值观念，而是处于价值观中的最深层次，是价值观的核心形态。

二、共产党员坚定理想信念的现实意义

“理想指引人生方向，信念决定事业成败。”中国共产党从诞生之日就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。在党的九十多年的历史进程中，无数共产党人不惜流血牺牲，靠的就是信仰，为的就是理想。“革命理想高于天。”“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是每一个共产党人安身立命之根本。有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确的政治方向，在胜利和顺境时不骄不躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难的考验，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党员的本色。”

理想信念之所以重要，在于它是共产党人的精神追求和政治灵魂，是共产党人安身立命之本。是否拥有马克思主义的信仰和社会主义、共产主义的信念，是区别一个人是否从思想上入党的最重要的标志，是判断一个共产党人思想上是否纯洁的首要标准。打铁先得自身硬。共产党人硬就硬在我们有着这个崇高的理想信念。所以，理想信念是我们的政治灵魂、精神家园，理想信念的坚定，是根本的坚定。理想信念的动摇，则是根本的动摇。正如习近平总书记强调的“理想信念是共产党人的精神之‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病”。

三、现实中存在理想信念缺失的现象

当前，共产党员的理想信念正面临着许多新的严峻挑战。在社会大变革的冲击下，可以说绝大多数共产党员是好的，政治上是靠得住的，理想信念是坚定的，但有一些共产党员受到各种利益的强烈诱惑，抵挡不住歪风恶习的侵蚀，逐渐淡忘共产党人的理想信念，丧失精神支柱和奋斗目标，对建设中国特色社会主义心存疑虑，甚至部分党员在社会上不断涌现的反马克思主义思潮的影响下，出现了不同程度的思想迷惘。这些问题其深层的思想根源在于共产党员理想信念的动摇和淡化。

四、新形势下共产党员如何坚定理想信念

理想信念是共产党人永葆先进性的精神动力，是共产党人的精神家园，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。新形势下坚定理想信念，是每一名共产党员终身必修之课。

（一）增强理论学习，不断提升业务技能

共产党员坚定理想信念，要始终把理论学习放在首位。没有理论学习就没有科学的理性认识，没有科学的理性认识就不可能坚定正确的理想信念。对于党员干部特别是高级干部，要提倡原原本本地学习马克思主义理论，争取学得深一点、专一点、系统一点。为了取得良好的学习效果，必须弘扬优良的学风。应当倡导理论联系实际的，以解决问题、提升业务技能为导向的学习方法，不回避现实问题，不回避疑点难点，用能否解释、解决现实问题作为衡量学习效果的最终标准。我们说“活到老，学到老。”做工作，要靠不断地学习，不重视学习的人，就不会进步。当前，我们党提倡建设学习型政党，一个重要的原因就是希望全党同志都养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，将学习贯穿于人生的全过程，坚持向书本学、向实践学、向群众学。这不仅仅是个人成长进步的需要，也是一种历史的责任和社会的责任，要通过自觉学习，提高理论水平，提升业务水平。

（二）加强党性教育，时刻保持党员本色

共产党员坚定理想信念，必须抓好党性教育这个核心。在新形势下，每名共产党员都要自觉接受党性教育，强化党的观念，严格按照党章的要求加强党性修养锻炼，做到“自重、自省、自警、自励”。加强党员党性教育是净化党员思想，提高思想境界，增强党性修养的重要内容，是从思想上、政治上武装党员的有效武器，为确保党组织高度稳定和集中统一提供保障。当前，少数党员甚至领导干部在党的意识方面出现了一些不容忽视的问题，主要表现为宗旨意识逐渐淡薄，热衷于搞形式主义，作风浮躁，不择手段追求个人名利；纪律意识日益淡化，在思想上行动上与党的纪律背道而驰；理想信念动摇，从根本上失去了对崇高事业的追求；执政意识有所弱化，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力，缺乏科学执政的本领。这些都极大地影响了党的凝聚力和战斗力，对党的事业和形象造成了相当大的负面影响。因此，必须加大力度，高度重视抓好党员的党性教育。

（三）重视道德修炼，牢固树立宗旨意识

共产党员坚定理想信念，必须具备高尚的道德人格。一个人形成高尚的道德人格以后， 就能坚持自己的理想信念， 克服内部和外部的诸多障碍， 努力实现自己的理想目标。现在，不少党员理想信念动摇， 往往是从道德品质的滑坡开始的。一些党员干部堕落为腐败分子， 也常常是从思想道德这道防线失守开始的。因此，加强党员的道德修养，牢固树立为民服务的宗旨意识对于党员坚定理想信念显得尤为重要。党员干部要注重自我道德修养，确定正确的世界观、人生观、道德观，模范践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党员的人格力量。

总之，理想信念是思想和行动的“总开关”、“总阀门”，是一个党的力量源泉，是一个人的精神支柱。每个共产党员都必须以高度的责任感和使命感深刻认识精神之“钙”的巨大功能，始终把坚定理想信念当作共产党人的政治灵魂和精神支柱，把坚定共产主义信念，作为自己的终身必修课。

参考文献：

[1]深入学习习近平总书记重要讲话读本 [M]. 北京：人民出版社 .2014.6

共产党员如何坚定自己的理想信念 篇4

坚定的理想信念是保持共产党人的先进性的精神支柱和力量源泉。胡锦涛同志指出：“社会主义和共产主义的理想信念，是马克思主义揭示的人类社会发展客观规律基础之上的，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势”。当代中国共产党人的理想信念，就是建设有中国特色的社会主义，为最终实现共产主义而奋斗。这反映了社会发展的客观规律，代表了最广大人民的根本利益。在各种各样的冲击面前，党员领导干部始终要坚定对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的信仰，坚定对建设有中国特色社会主义的信念，坚定对改革开放的信心，坚定对以胡锦涛同志为核心的党中央的信赖。只有这样，我们才能站稳立场，明辨是非，始终保持清醒的头脑，才能战胜困难，经受考验，始终走在时代的前列。坚定正确的理想信念，激发共产党员崇高的人生追求和强大的精神力量。邓小平同志指出：“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力”。共产党员要把模范实践“三个代表”，坚定共产主义理想信念，永葆共产党人的先进性，作为自己的终生课题，坚持学习不止、实践不止、改造不止。要把保持先进性贯穿于自己的全部生活和工作之中，在任何时候、任何环境、任何条件下，都能始终如一。自觉向先进人物看齐，不断提高自己的精神境界。绝不能把自己混同于普通群众，更不能与落后分子为伍。要领风气之先，成为全社会的表率。每个领导干部都要坚持从我做起，从现在做起，从具体事情做起，身体力行先进性的要求，以模范和行动影响带动周围的党员和群众，体现共产党人的先进性。在新的历史条件下，坚定党的理想信念，做一名合格的共产党员，就要按照党员先进性的标准，具体落实以下几点：

一、坚定党的理想信念必须在政治理论上要保持清醒。这是作为基层领导干部保持党员先进性的首要条件，其核心就是要树立坚定的理想信念，解决好信、知、行的问题。其一是信。就是要坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是我们立党立国的根本指导思想，是我们一切工作的行动指南；坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。其二是知。从哲学上讲，只有理解了的东西才能更深刻地感知它，同样，感知到的东西能够进一步加深其理解。我们要在思想理论上真正弄清为什么中国只能走社会主义道路，而不能走资本主义道路或倒回封建社会。无论当今世界风云怎样变化，我们必须立足国情，坚持党的基本路线。其三是行。行，就是要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，带头按照“三个代表”的要求建设好党的组织、塑造好自己形象，要自觉高举旗帜、维护核心，积极拥护和支持改革。

二、坚定党的理想信念必须在思想道德上要加强修养。思想道德是由一定的经济基础决定的社会意识形态，是对社会物质生活条件的反映，是文化建设的基础和核心，决定着社会文化的性质和前进方向。共产党员思想道德修养的过程，是用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己的过程，必须切实解决好党员干部的世界观、人生观、价值观问题。懂得为谁当官，为谁服务，怎样用权的基本道理。否则，就不可能科学地对待人生，就会在各种错误思潮的冲击下丧失崇高的人生追求，难以分辨真善美和假恶丑的界限，难以抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。

三、坚定党的理想信念必须在工作能力上要不断提高。工作能力就是履行职责所需要的素养和本事。在革命战争年代，对一个统兵者的要求是智勇双全，如果有勇无谋必然要吃败仗。在和平年代，能力低下也必然政绩平平，或者造成损失，失去威信。新的历史时期，共产党的执政能力强、水平高，也来源于共产党员的素质过硬。我们每个党员干部无论从事哪种工作，都必须努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领。否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了时代发展的客观需要。我们的知识面越丰富，业务素质和本领越强，为人民服务的贡献也就越大。我们一要增强学习的紧迫感。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，“人才的竞争”、“素质的较量”就越加显现。共产党员置身于这样的时代，若没有真本事，是很难在激烈的竞争中站稳脚跟的，又怎么能说得上带领群众坚持其先进性呢？广大党员干部必须认清形势，正视困难，站在实践“三个代表”要求的高度，增强学习的紧迫感和自觉性。二要树立精益求精的精神。业务精，是履行本职职责、完成好各项任务的必备条件。常言道，熟能生巧，业务不精哪能做好本职工作？党员干部要自觉践行“三个代表”的要求、创一流工作、出一流业绩，就要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力提高自身的能力和素质。三要确立创新意识。当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。党员干部要自觉践行“三个代表”的要求，就不能安于现状，墨守陈规。必须解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使工作上台阶、上水平。

四、坚定党的理想信念必须自觉做廉洁自律的模范。要保证党的组织和党员干部队伍的纯洁可靠，保持共产党员的先进性，必须大力加强反腐倡廉工作。每个共产党员都要接受党组织的监督，把反腐倡廉教育作为共产党员的必修课，要严格自律，时时警戒。我们坚持高质量的党的组织生活和党员领导干部民主生活会，形成批评与自我批评的良好风气。我们要坚持走群众路线，加强群众监督，群策群力，从街道整个事业可持续发展的高度出发，做好政务公开工作，要以这次先进性教育活动为契机，按照反腐倡廉的要求，着力解决好党组织在思想上、组织上、作风上、工作方面存在的问题，进一步打牢党员干部反腐倡廉的思想基础，要把各级领导干部作为反腐倡廉工作的重点，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和地位观、利益观。突出艰苦奋斗、廉洁奉公这一主题，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育、党纪党规的教育、党的政策方面的教育，是我们每一个党员干部牢记立党为公、执政为民的本质要求。要牢记为政之德，常思贪欲之害，要怀律己之心，确实做到勤政为民，廉洁从政。要突出抓好对年轻干部的教育，提高他们的党性修养，坚定信念，发扬优良传统，增强拒腐防变的能力，经受住改革和发展社会主义市场经济的考验，做廉洁自律的模范。

五、坚定党的理想信念必须实践“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想赋予党的先进性以新的时代内涵，揭示了党的先进性的本质特征，是坚定党的信念，实现共产主义远大理想的基本理论。胡锦涛同志指出：“在新的历史条件下，认真学习、身体力行„三个代表‟重要思想，是共产党员站在时代前列，保持先进性的根本要求”。“三个代表”重要思想为新时期共产党员保持先进性指明了方向。“三个代表”重要思想对我党先进性的要求，不仅是党员就群众而言的先进性，而且代表了先进社会生产力的发展要求和先进文化的前进方向，是统领整个社会文明发展和科技进步之先的先进性。增强基层党员干部的先进性，是我们党组织实践“三个代表”重要思想的一项长期战略性任务。首先要着眼形势发展变化和党的先锋队性质的要求，不断增强“先进性”的思想意识。其次要着眼科学技术和现代文明的发展进步，不断提高“先进性”的能力素质。再次，要着眼形成良性机制，不断完善“先进性”的制度保障。最后，要做好本职工作，要扎扎实实地抓好当地经济社会各项事业的发展，要站在本职岗位身体力

行“三个代表”，把是否做好本职工作，是否促进当地经济社会发展作为衡量一名基层领导干部是否先进性的标准。

坚定理想信念,树立党员形象 篇5

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我叫李志山，是兰溪卫生院支部副书记。今天发言的题目是《坚定理想信念、树立党员形象》。

大家知道，每一滴水，能折射出太阳的光辉；一个平凡的岗位，更能反映出一个共产党员坚定的理想信念。在平凡的岗位上，牢记党的宗旨用自己的行动，同样可以谱写出精美华章，彰显出一个共产党员对党的忠诚，对事业热爱的崇高境界。

每个人、每个时期都有属于自己的梦想，都会有一种执着的追求和向往。18岁那年我走进了绿色的军营。部队首长的关心，战友的激励使我形成了奋发向上，勇为人先，遇困难从不服输的精神。在部队服役15年间，我多次立功和获得嘉奖。1999年从部队转业，分配到乡镇卫生院工作。从军营到医院，环境改变，工作性质也由此转变，一切都是那样的新鲜和陌生。一切都需要从头学起。

尽管我的人生几经坎坷，但我始终坚定理想信念，脚踏实地务实工作。在政治思想上和工作生活中，我都时时刻刻以一个党员的标准严格要求自己，听从组织安排，做好本职工作，得到了医院领导和患者好评。

一、勤奋学习、武装头脑

我每天必须抽出一定的时间阅读党报党刊关注党和国家的发展动态，了解有关党的最新方针政策。学习先进典型，关注医药卫

生改革的发展，经过不断学习，我思想觉悟不断提升业务能力不断提高，更加坚定了对党的信仰，积极响应党的号召，认真履行各项职责义务，做到品德正，党性强，纪律严。

二、牢记宗旨忘我工作

1、顾全大局服从组织

04年组织决定把我从轻车熟路的卫协秘书工作岗位调到会计室工作。会计工作政策性、专业性很强，既辛苦又枯燥乏味，对一名转业军人来说，无疑是一种严峻的挑战。然而世上无难事，只要肯钻研。我白天工作，下班挤出时间学习财会知识和有法规，从零开始、从基础学起，从从业资格考起，每一级都要通过国考，尽管会计职称考试每年过关率不足20%，通过几年不懈的刻苦学习，我终于从一个对会计工作一无所知的“门外汉”成为一名业务娴熟的中级会计师。

2、乐为小事、服务他人

十几年来，我每天都是提前上班，推迟下班，因而院门诊二、三楼防盗门、小会议室、开门锁门的工作自然都由我担任。其中小会议室用于开会和来客接待，使用频繁，负责卫生和锁门难免出现疏忽，一次因为门没锁丢失了电视机，院领导要我赔偿。在没有报酬，只有安全责任和时间约束的情况下，还要承担赔偿，我多少觉得有些冤屈。但是想到要加强国有资产管理，落实医院规章制度，作为一名党员应该做出表率，我按原价赔偿电视机。遇大风大雨，即使是晚上我总会到门诊楼查看门窗是否关好。公用门窗坏了我就抽出时间修好，卫生间的水龙头、过道上的灯未关，只要我看到的我会主动关上。科室以及卫生室实施电脑结算网络管理，在网络不通电脑出现故障、患者

无法取药结算、焦急等待的时候，只要一个电话我会及时帮助处置，不会时，我会寻求专家远程维护,力争问题尽早解决。

2008年，年终大雪封了路，我接到县卫生局通知：到县局开财务年报会，汽车行驶途中发生了侧翻。我奋不顾身保护身边的老人，自己锁骨粉碎性骨折住进了医院。为了不影响全县卫生系统网洛直报，手术的第四天，我忍受钻心的疼痛，坚持在病床上完成我单位的财务年报。

3、勇挑重担、扎实工作

04年到07年我调到会计室工作，担任出纳兼统计，仓库保管员退职后领导叫我兼任保管员，管科室核算、医保刷卡工作的人调到药房后领导叫我兼任医保刷卡工作；一干就三年。2007年人事工作领导核对档案工资时发现，我有一级工资少发了三年。为这事我找过院长，我身兼多职又少发了我一级工资，要求补发我应得的工资；院长说：“现单位困难，你是一个老党员过去了的事就不要提了。”我想，作为党员，首先要理解院的困难，我吃一点亏又算得了什么呢？以后我再没有提及这件事。

2008年调来新院长，单位进行了换届调整，由于我工作认真负责业务熟练,由出纳升为主办会计兼科室负责人，因领导的关心和同事们的支持我进了支部班子，次年通过选举当选支部副书记，负责院党建工作。今年年初兰溪卫生院工会进行了换届选举，我当选为工会主席。

2010年开展“五个基本”建设活动，我编写了五本厚厚的资料，创建了长达10万多字的兰溪卫生院电子版“五个基本”建设资

料，十多家兄弟单位来我院参观学习，得到上级党组织高度评价。2011年我院基建项目批复后，院成立了综合楼基建项目领导小组，我被选为小组成员，兼办公室主任，监督工程质量，负责工程项目资料。因为是国家投资项目，程序复杂专业性强，需要详细的资料，涉及众多管理部门，不知跑了多少路加了多少班。现已整理十多本厚厚施工资料。今年又是我院实施医院综合卫生信息管理第一年，由于我平时积累了一些排除电脑、网络故障的经验，大家一致选我兼任院卫生信息管理员，各科室大部份人是初次使用电脑难免会出现这样或那样故障，需要大量时间予以排除。为了履行好本职工作，更好的完成领导交给我的各项任务，我每天都会用备忘录来合理安排时间。根据记录，每年我的累计正常休假不超过20天。在工资待遇方面，因为从部队转业回来，晋级比同龄晚，每月档案工资比同龄人少200-300元，但是工作量比同事多。但想起同事们对我的信任，组织对我的培养，我怎能计较个人的得失呢！

我始终对自己高标准、严要求，时刻保持严谨细致、求实苦干的作风，干一行、爱一行、钻一行。是我工作、生活的座佑铭。我尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，勤学好问。在生活上，我始终勤俭节约。医护人员创收不易，党建和工程资料我从不到打印店去做，从县城带资料回来扛到车站从不租车，中午外出办事误餐吃饭从不报销。虽然管理着党建经费和工会经费，但我从不乱花一分钱。处处维护单位形象，以单位大局为重，关心职工生活，维护职工合法权益。我院退休老人，职工或家属病了，只要我知道都会以工会组织和我私人双重身份看望，送钱送温暖，虽然钱不多。半年来，我个人已花费了1000

多元。每年扶贫救助、慈善捐款我总是积极主动响应。

我不打牌，喜看新闻，关心时事，关心基层卫生生存和发展，编写了兰溪卫生院“基层卫生十二五规划”“基层党建工作台帐”“基层卫生财务分析”“综合卫生信息平台操作流程”等，在百度文库中被浏览壹万多次，被下载九百多次，有400多人次肯定评价。

参加工作十几年来，我在平凡的岗位上，做了一些平凡小事，取得了一些成绩，但离党的要求，领导和同志们的企盼还存在距离。在今后的工作中牢记党的宗旨，坚定党的信念。求真务实，以良好的形象投身到党的卫生事业中去。为党的卫生事业奉献自己的青春和汗水。

谢谢大家！

兰溪卫生院

李志山

共产党员理想信念 篇6

理想信念是人的精神支柱，任何一个思维健全的人都在其理想信念的指引下进行社会生活尤其是政治生活。在一定意义上可以说，有什么样的理想信念，就有什么样的行为表现，就会成为什么样的人。一个人有了理想信念，就有了明确的方向，就会用其去规划自己的生活，把自己的一切行为都纳入实现理想的轨道。所以，正确的理想信念是一个人能否健康成长、成就事业的必要条件。对我们党员来说尤其如此，因为党员作为人民群众中的先进分子，更应该具有最崇高的理想信念，即共产主义，这是一名合格党员的首要条件。

在新的历史时期，理想信念淡薄是当下党的思想建设必须引起高度重视的一个严峻挑战。造成这一挑战的一部分因素来自外部，一是自20世纪80年代末90年代初苏东剧变以来，世界社会主义运动出现了严重的曲折，人们对于社会主义运动的前途和命运产生了怀疑。二是资本主义社会在当代进入到了新的发展阶段，出现了许多马克思主义经典作家所处时代没有的许多新情况新形象，这使资本主义必将为社会主义所取代的结论遭到质疑。三是全球化进程的推进、对外开放的扩大以及信息技术的发展都导致各种非马克思主义的思想、文化、价值观或意识形态迅速传播，各种不同社会思潮相互激荡，必然对马克思主义意识形态、社会主义价值观和共产主义的理想信念造成严重的冲击。另有一些是内部因素：一是国家尽管充分发挥了后发优势而推动了社会主义的超常发展，却仍然未能避免资本主义工业化现代化城市化过程中的丑陋现象和诸多弊端，这导致了对社会主义本质及其优越性产生疑问。二是由于对社会主义的“教条”认识和对经典作家在特定历史条件下具体设想的追求，使人们对于现实生活中某些方面和领域，如发展不平衡问题、就业难问题、看病难问题、教育公平问题、房价过高问题、分配不公问题、腐败问题等等，产生了理论上的困惑。三是多种经济成分和市场经济的发展引发了社会分化和贫富差距急剧拉大，导致了社会失衡、社会不信任和社会不满并由此引发了对社会主义的质疑。市场经济还导致了一部分不正确的利益观念，在逐渐侵蚀着远大的理想和信念追求。四是党的队伍和自身状况发生了重大而深刻的变化，党员队伍结构的多元化和复杂经，以及由此带来的党员利益诉求多元化，都在一定程度上削弱了理想信念的凝聚力。

一、新形势下加强党员理想信念教育的基本原则

当代人的理想信念所呈现出的新特征迫切要求我们在新时期加强党员理想信念教育之时引起足够的重视，并适时采取必要的措施加以引导，在教育体系、内容和方法上应坚持综合性、时代性和渗透性等原则。

（一）综合性。综合性是指将党员理想信念教育纳入思想政治教育大体系中进行统筹综合，确立以理想信念教育为核心的综合教育体系。从内容上讲，思想政治教育体系主要涵盖理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、民主法制教育、人文素质教育、心理健康教育等方面。这些内容虽各具有其侧重点和独特性，但相互之间又具有一定的内在联系。坚持新时期理想信念教育的综合性，就是要抓住各教育内容之间的联系不放松，以理想信念教育为红线将其凝聚与融合，从而形成既各自侧重又重点突出的综合教育体系。

（二）时代性。共产主义理想和中国特色社会主义信念是中国共产党领导下的中国人民共同追求的总体性目标。它的实现具有长期性、持久性和艰巨性，因而不是一蹴而就的，需要通过有计划地目标分解，分阶段、有步骤地实施方能最终达成。这些阶段目标就是总体目标的具体体现，其实现程度与所依存的历史时期紧密相连。坚持新时期理想信念教育的时代性，不仅要重视总体目标的教育，而且更要结合与当代大学生息息相关的阶段目标——即中国特色社会主义初级阶段目标的教育，以增强理想信念教育的时效性、针对性，提升对当代人的说服力和认同感。

（三）渗透性。这是从理想信念教育的方法论角度而言的。理想信念教育的实现方法有显性方法和隐性方法之分。前者已被长期运用于我国理想信念教育实践之中，并取得了较好的效果。但随着受教育主体特征和受教育大环境的变化，其作用已大为减弱，迫切需要包括隐性教育法在内的其他教育方法予以补充。坚持新时期理想信念教育的渗透性，就是要将理想信念教育的内容渗透于思想政治理论课、哲学社会科学课程、形势政策课程以及其他各门课程之中，就是要渗透于社会实践活动、校园文化生活、网络生活、资助就业等具体生活和活动之中，就是要渗透于党团组织、生活社区、学生公寓以及网络虚拟群体等各种机构和组织的活动之中，力图使当代人无时无刻、无时无处不受到理想信念教育的影响。

二、新形势下加强共产党员理想信念教育

在新的历史条件下，复杂的国内形势和瞬息万变的国际局势给中国的社会发展带来了前所未有的挑战和前所未有的机遇，执政党任重而道远。党员是党的肌体细胞和党的活动主体，每一个共产党员的理想信念是否坚定，就决定我党的理想和目标能否最终实现。因此，加强每个党员理想信念教育，不仅仅关系着执政党的自身发展，更是实现中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴的关键。

(一)加强对党员的经常性教育，增强全党的马克思主义理想信念。

2006年6月，中共中央办公厅印发《关于加强党员经常性教育的意见》，规定了党员经常性教育的总体要求、主要目标和工作原则，明确了党员经常性教育的基本内容、方法途径和保障措施，建立起了针对全体党员的经常性教育制度。《意见》同时要求各级党委、党支部要加强对党员经常性教育的组织领导，着力于加强教育制度的执行、监督和考评环节。2009年7月，中共中央办公厅又印发《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》，拟在五年之内对未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训。作为保持共产党员先进工作者性的长效机制之一，党员经常性教育制度的建立和实施，对于巩固和发展党员先进性教育成果、增强党员的共产主义理想信念、不断提高党员的马克思主义理论素质和实践水平，对于建设学习型政党、推动全党的马克思主义理论武装工作的制度化和规范化都具有十分重要的意义。在此基础上，了解和把握当代世界的经济、科技、法制、军事和思潮等，对国际国内若干重大现实和战略问题进行研究和讨论，同时抓好党史党建的教学和党性党风党纪的教育。

(二)健全集体学习制度，推进建设学习型党组织。

党的十七届四中全会提出要建设学习型党组织。要在全党营造学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。自党的十六大以来，党中央在全党树立了榜样，带头学、带头研究和讨论，中共中央政治局共进行了57次集体学习(截至2009年6月2日)。这种长期坚持的党的高级领导人集体学习制度，是建设学习型政党的重大举措，是世界政党建设史上的一个创举。作为一般党员和基层党组织也应该争相效仿，大兴集体学习之风，建立健全集体学习制度。集体学习的重中之重就是要坚定理想信念，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观武装我们的头脑，使我们的党更具凝聚力和战斗力。因此，健全集体学习制度，推进建设学习型党组织是加强党员理想信念教育的重要保障!(三)在创先争优活动中坚定党员的理想信念。

优争先活动，即在党的基层组织和党员中开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。这是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。开展创先争优活动，加强党员理想信念教育是关键。一方面，深入开展创先争优活动，需要坚持我们党在长期执政的实践中探索形成的马克思主义执政党建设的基本经验，即坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平;坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的中国特色社会主义现代化事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心;坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列;坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系;坚持改革创新，增强党的生机活力;坚持党要管党、从严治党，提高执政水平。另一方面，深入开展创先争优活动，我们也要清醒的认识到，部分党员存在理想信念淡薄的问题。因此，在开展创先争优活动的过程中，我们要坚定理想信念，把党的理想转化为每个党员自觉的行动，扎扎实实做好每一项工作，充分发挥先锋模范作用，政党优秀共产党员，以自己的实际行动来履行我们对党旗的庄严承诺。

(四)着力建设社会主义核心价值体系。

社会主义核心价值体系是党的理想信念在社会主义阶段的具体要求和阶段目标，党的理想信念是社会主义核心价值体系的出发点和归宿。二者的精神实质是一致的。这就要求广大党员干部要模范学习践行社会主义核心价值体系，要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义信念的坚定信仰者。因此，加强党员的理想信念教育必须着力建设社会主义核心价值体系，让社会主义核心价值观发扬光大，深入人心。只有这样，社会主义核心价值体系才能获得全党全国人民的认同，才能团结一心地推进中国特色社会主义的伟大实践，广大党员对共产主义理想和社会主义信念才会更加坚定。

(五)推动马克思主义的中国化、时代化和大众化。

党自诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的行动指南，把马克思主义的基本原理运用于指导中国社会主义的革命和建设，在实践中取得伟大成就的同时，也在理论上形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大创新成果。因此，党的思想建设其实质就是结合中国实际，不断推进马克思主义的中国化。历史证明，只要党坚持解放思想、实事求是的思想路线，坚持实践是检验真理的唯一标准，与时俱进地不断推进马克思主义的中国化，中国的社会主义事业就能不断走向胜利。与马克思主义中国化的进程始终伴随的是马克思主义的时代化和大众化，这实质是推动中国化的马克思主义不断实现社会化并使之转化为千百万群众自觉实践的重要途径。马克思主义从“五四”运动在中国得到广泛传播以来，就在不断大众化的过程中引领中国人民走上了社会主义的道路。理论的构建需要规范严密的学术语言，但理论的社会化却需要简洁明了的话语表达。在新的历史条件下，为应对多元文化对主流文化阵地的挑战和冲击，马克思主义的大众化更具有时代价值。推进马克思主义的大众化，就必须要从话语体系的转换和传播形式的创新入手，用简洁明了的言语和生动活泼的宣传方式来表达。

(六)把理想信念升华为每个共产党员坚定的政治信仰。

共产党之所以叫共产党而不叫别的党，就是我们这个党以共产主义为最终奋斗目标。共产主义社会是人类历史上最理想的社会制度。共产党人的最高理想和最终目标，就是实现共产主义的社会制度。中国共产党从它诞生之日起，就公开宣布党的最终奋斗目标是实现共产主义。每一个共产党员人入党的第一天起，也都宣誓要为共产主义奋斗终身。这个奋斗终身的坚强毅力，就来自共产主义的远大理想和坚定信念，即坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。

共产党员理想信念 篇7

关键词：党员干部,理想信念,教育

党的十八大报告指出:“对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱”。习近平同志强调, 理想信念是共产党人精神上的“钙”, 没有理想信念, 精神上就会“缺钙”, 就会得“软骨病”。当前我国正处于社会转型阶段, 社会矛盾凸显, 社会问题突出。党员干部的理想信念中存在的问题, 集中表现为理想信念动摇、缺失的倾向, 并由此引发了一系列的社会矛盾和社会问题。坚定理想信念是提高党员干部思想政治素质必须解决的首要任务, 是保持党的先进性和纯洁性的基本要求。在新形势下, 进一步加强党员理想信念教育, 是党的建设的一项重大课题, 对于加强基层组织建设、推动经济社会发展、构建和谐社会显得尤为重要和紧迫。

一、新形势下加强党员干部理想信念教育的重要性

新形势下的社会特征对党员干部的理想信念造成严重地冲击与影响。社会转型, 一般包括经济体制转轨, 即由计划经济体制向市场经济体制的转轨;社会体制转轨, 即由农业社会向工业社会的转轨, 由封闭社会向开放社会的转轨, 而这一过程通常被称为现代化过程。社会转型必然会导致经济体制深刻变革、社会结构深刻变革、利益结构深刻调整、思想观念深刻变化等社会特征。这些变化, 不仅促使社会整体面貌发生了很大的改变, 而且对党员干部的理想信念也直接带来冲击和影响。

市场经济通过对个体物质利益的追求达到促进经济社会发展的目的, 也促使人们私欲膨胀, 导致拜金主义、个人主义、功利主义、金钱至上和利益至上等不良社会风气。而这与党员干部的理想信念中所倡导的无私奉献、集体主义、社会价值的要求直接发生矛盾和冲突。

在经济转轨和社会结构变迁的过程中, 由于某些社会政策的失误, 导致有些领域的利益调整不平等和社会分配不公平等社会问题, 而这与社会主义社会所追求的公平、平等、正义、共同富裕等价值理念产生明显的矛盾和差距, 由此引发普遍的理想和信念的危机, 也使一些党员干部自身的理想和信念动摇或淡化, 甚至改变。

转型社会是一个开放化和信息化的发展阶段, 西方社会的多元价值思潮涌入, 人们可以自由而又理性地辨别和选择各种思潮, 共产主义理想信念不再成为人们唯一的价值选择。党员干部是生活在现实生活中的个体, 面对新形势下社会的变迁, 难免引发思想观念的变化。

根据2010年全国党建研究网公布的题目为“党员干部进一步增强党性、改进党的作风问题研究”中的调研资料和结论, 当前党员干部的理想信念动摇问题令人堪忧。这一问题已经成为群众反映强烈、需要高度关注的突出问题。调查表明, 党员干部的理想信念动摇问题, 主要表现为对马克思主义信仰不坚定, 对中国特色社会主义事业失去信心。具体表现为:一是当党员干部的仕途与自我设计一致时, 矛盾还不突出;而与个人设计相冲突时, 就理想信念动摇, 不讲党性。二是一些曾经任职多年的领导干部, 抛弃了政治信仰, 只相信权力和金钱。三是对党的一些基本理论、基本知识知之甚少, 有的说话办事、处理问题采取的是江湖方式而不遵循党的原则。四是对党的忠诚弱化。上级不听真话, 调研时只看好的;下面不讲真话, 当着上级讲一套, 背着上级讲怪话。还有一些党员干部不信马列信鬼神, 看风水, 拜神灵, 祈祷升官发财、大富大贵。五是有的党员干部言行不一、表里不一, “双面人”现象严重。

理想信念是人的世界观、人生观和价值观的综合性集中体现。党员干部的理想信念问题, 在根本上就是马克思主义的世界观、人生观和价值观问题, 是党性原则的根本性问题。党员干部的理想信念动摇和缺失, 会对整个社会的理想信念培育带来不良的影响, 甚至会动摇党的执政基础。因此, 新形势下加强党员干部的理想信念教育比任何时候都更为艰难繁重, 更为至关重要。

二、新形势下党员干部理想信念教育中存在的问题

当前党员干部的理想信念的动摇和缺失问题, 表明新形势下社会转型对党员干部带来了严重的冲击和影响, 至少在一定程度上表明, 当前党员干部的理想信念教育未能很好地应对新形势带来的严重冲击。

1. 在思想观念上, 对理想信念教育的重视程度不够

依据中国社会科学院公布的“加强马克思主义理论研究和建设问题”课题组所公布的调研结果, 当前对党员干部理想信念教育重视得不够, 这一问题在地方基层表现得尤为突出。一些地方的党政领导同志对意识形态领域的形势缺少忧患意识。在实际工作中重视经济建设, 重视政绩升迁, 轻视理论学习和思想政治教育, 觉得思想政治工作可有可无, 导致经济建设和理论学习“两张皮”的现象愈演愈烈。思想政治教育工作在一些地方的实际工作中过多表现为一种形式化的政治宣传, 或者成为浪费时间的惯例会议。虽然在形式上做了大量的理论学习和思想政治教育工作, 但在实际上却未收到良好的教育效果。此外, 一些地方政府对思想政治教育本身的经济投入不足, 缺乏必要的教育环境和基础设施。

2. 在理想信念教育的内容方面, 理论对现实的说服力和解释力不够

这表现在三个方面:一是对马克思主义重大理论的现实意义研究不足, 存在马克思主义过时的观念;二是理论与现实严重脱节, 对一些令人困惑重大理论和现实问题, 不能较好回答, 理论和现实很难较好地结合。

3. 理想信念教育的形式单一化和形式化影响了理想信念教育的效果

教育培训方法不适应形势发展。有些党组织在教育、培训和活动形式上习惯于开开会议, 读读报刊, 学学文件, 缺乏新意;在教育培训内容上是老生常谈, 缺少针对性、灵活性和实用性。

4. 理想信念教育缺乏良好的组织制度保障

现阶段党员干部队伍中出现的高官和能人的腐败现象, 带来严重的不良影响。在让人感到瞠目结舌的同时, 也不禁让人反思这些现象背后的原因。理想信念是稳定的心理状态, 高官能人的腐化堕落是一个怎样的渐进过程?在这一过程中经历怎样的考核?当前腐败问题发生往往要牵连出一群人和一窝人, 而不只是某一个人的思想观念发生变化。因此, 对党员干部的理想信念教育效果的认识过程中, 也要反思党的组织学习制度、以及党员干部的选拔、任用、考核和监督等制度的科学性和有效性。

三、新形势下必须全面有效地加强党员干部的理想信念教育

在新形势下迫切需要加强党员领导干部的理想信念教育, 而党员干部的理想信念教育要适应新形势, 更要尊重和符合人的世界观、人生观和价值观形成的客观规律。

1. 加强理想信念教育必须把握历史加强国情教育

历史是一部沉重的教科书, 加强理想信念教育要与认识基本国情相结合。当前的理想信念教育应着重引导党员干部和广大群众通过学习中国近代史, 了解从中国人民血与泪的屈辱、血与火的抗争中, 从中国共产党领导中国人民艰苦卓绝的斗争实践中, 深刻领悟只有社会主义能够救中国, 只有社会主义能够发展中国;通过了解社会主义现代化建设和改革开放的生动实践, 深刻认识改革是社会主义制度的自我完善, 在党的领导下坚定地走中国特色社会主义道路, 贯彻落实科学发展观, 全面建设小康社会, 是中国历史发展的必然。

2. 加强理想信念教育必须丰富教育内涵

加强理想信念教育如果不与时俱进, 仅仅进行革命传统教育, 往往效果不佳, 我们要不断丰富理想信念教育的内容。当前, 我们正处于改革开放不断深化、新旧体制转轨、社会矛盾凸显、经济快速发展、传统与现代发展重叠的新时期, 社会上多种思潮不断碰撞, 如果不坚持开展共产主义理想信念教育, 各种拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想就会泛滥成灾。因此, 必须坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民, 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量, 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志, 用社会主义荣辱观引领风尚, 以革命英烈的故事鼓舞人, 以先进模范的事迹鞭策人, 以腐败典型的蜕变警示人, 通过教育, 培养道德情感、增强荣辱观念, 不断提高党员干部的思想觉悟, 帮助广大党员干部提高坚持立党为公、执政为民的自觉性。

3. 加强理想信念教育必须理论联系实际

要把实现远大理想和完成现阶段任务结合起来。实现共产党人的远大理想与完成现阶段的目标紧密相连, 每个人的本职岗位就是实现党的远大目标和现阶段任务的平台。应当引导把贯彻党的最高纲领与最低纲领一致起来, 把个人理想追求融入到完成建设中国特色社会主义事业的伟大目标上来, 融入到完成党和人民赋予我们的历史使命上来, 立足本职, 不懈奋斗, 把坚定的理想信念建立在为实现理想目标而奋斗的伟大实践上。要把解决思想问题和解决党员干部实际问题结合起来。一些人在理想信念问题上产生迷茫或困惑, 原因是多方面的, 有的是思想认识有偏差, 有的是由各种实际问题引起的。因此, 在教育中, 应认真分析问题产生的原因, 根据不同情况深入细致地开展工作, 既要注重思想上的释疑解惑, 又要想方设法解决党员干部群众的实际问题和工作中实际问题, 拉近理想与现实的距离。

4. 加强理想信念教育必须创新形式

根据时代发展特点, 不断创新教育形式, 增强党员对理想信念的认同感和责任感, 提高教育活动的吸引力、感染力。努力创新正面典型示范教育和反面典型警示教育等形式和载体, 经常性地开展党性、党风、党纪等主题或专题教育, 弘扬党的优良传统和社会主义荣辱观, 督促广大党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心, 模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德, 自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐朽思想文化的侵蚀, 自觉做到为民、务实、清廉, 为在全社会树立社会主义道德新风尚作出表率。

5. 加强理想信念教育必须注重实效

坚定大学生党员理想信念的思考 篇8

[关键词]大学生党员；理想信念；现状；思考

[中图分类号] D263.1 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2016）06-0032-02

一、时代的呼唤

（一）坚定大学生党员理想信念是确保党的事业后继有人的本质要求。高等学校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。作为大学生党员，他们的理想信念是否坚定、先锋模范作用是否充分有效发挥，直接关乎社会主义建设“接班人”的培养质量。大学生党员作为学生中的先进分子，对学生群体具有很强示范引领作用。切实加强大学生党员理想信念的养成建设，促进大学生党员发挥好“一面旗帜”的作用，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，真正成为忠诚于马克思主义的坚定信仰者，对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人有着十分深远的意义。

（二）坚定大学生党员理想信念是推动高等教育综合改革的内在要求。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对“深化教育领域综合改革”提出了明确要求。作为高校，肩负着推动改革发展的重任。特别是随着高校改革的全面深化，无论是责任的担当、还是方向的把握，都需要一大批信念坚定、为民服务、敢于担当的共产党员。大学生党员作为高校党员的重要组成部分，他们既是深化改革的先行者，也是推进改革的实践者，坚定他们的理想信念必将助力教育改革发展的方向感和行动力。

（三）坚定大学生党员理想信念是引领大学生健康成长和全面发展的必然要求。在日常学习中真正使坚定理想信念成为一种价值追求和行动自觉，才能有效发挥好学生党员的先锋模范作用，充分体现党的先进性，使其正能量在潜移默化中影响、凝聚，引领广大学生更好地健康成长和全面发展。要以贴近大学生实际的典型让大学生接受崇高的理想信念教育，不少大学生党员的活动实例都说明了这一点。

二、存在的问题

（一）理想信念的教育规律把握。大学生党员思想开放、独立性强、民主意识强；善于接受新生事物，也易受多元文化影响。如何按照从严从实的要求，将理想信念教育内容具体化、实践化和体系化，并有效增强坚定理想信念内容体系的科学性和说服力，开展有针对性、层次性的坚定理想信念教育实践，需要党组织科学把握。如何使大学生党员自觉“充电”、“补钙”，坚定理想信念，在服务中使大学生党组织的政治属性更加突显，更需要创新实践。调查显示，目前对大学生党员坚定理想信念的组织培训仍缺少符合学生身份要求的教育内容，党员培训的教育方式还需要针对大学生党员的身份特点开展。

（二）理想信念的自我修炼。在部分党员中，存在理想信念模糊动摇的问题，特别是受到“耻言理想、蔑视道德、躲避崇高、推斥传统、不要规则、怎么都行”的社会思潮的侵蚀和影响，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，不能把握价值观的“总开关”。有的大学生党员甚至政治信仰迷茫，不能按照党员的要求自觉自省自律、自我提高。调查显示，大学生群体认为坚定大学生党员的理想信念很有必要，但如何在学习及生活中自觉深化党员的理想信念，坚持学以致用、知行合一，还需要进一步探索务实管用的机制。

（三）理想信念的机制建设。如何将坚定大学生党员理想信念建设纳入党要管党、从严治党原则下加强自身建设的基本范畴和重要内容，在大学生党组织中建立和完善党内党外综合评价机制和有效激励机制；如何真正做到对大学生党员理想信念的有效考核评价，特别是实现全程化、动态性、客观性的跟踪考核评估，实现以有效考核评价促进大学生党员理想信念建设自觉。上述问题亟需从理念变为现实。

三、几点思考

（一）突出导向，深化组织培养机制。要整合大学生党员的政治意识、规范大学生党员的政治活动，在理想信念教育的内容上，通过有效的教育活动实现大学生党员对共产主义理想信念这一最高的价值追求和居于支配、统摄地位的理论自信和价值认同。调查发现，部分党员学习理论的积极性不高很重要的一点与教育教学方法缺少创新有关。对此，要充分创新党的基本理论的教学方法，让党员实实在在地感到自己的学习兴趣被激发，使他们自觉地钻研党的理论，深入学习党章党规和习近平同志系列讲话，并在理论结合实际上下功夫、在深入浅出上动脑筋、在无可辩驳上找根据，使理论更好地深入头脑，从而使理想信念教育真正取得实实在在的效果。引导大学生党员带头践行社会主义核心价值观，着力提高大学生党员的价值认同。作为党组织特别是高校应为大学生党员实践理想信念创造条件，搭建平台，让他们在服务群众、奉献社会中不断坚定自己的理想信念。同时，还要有针对性地及时通过组织生活联系社会热点问题、党的历史和大学生党员成长实际进行案例研讨、专题学习、师生党员研讨会，充分利用网络开放教育平台，进行相互学习交流，提高党员的政治敏感性和政治鉴别力，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，不断提升党员责任意识和自我管理能力，有效调动和发挥党员的内在积极性。

（二）加强自律，完善自我修养机制。要增强自觉学习的责任意识。作为大学生党员，肩负建设社会主义接班人的使命，要自觉养成读好书、善读书的良好习惯，把学习当作破解难题的途径和自我锤炼的熔炉。在自媒体时代，大学生党员还要主动用好已开设的不少很好的微信；高校各级党组织要经常考虑开设相应的公众号，经常向党员推荐好书，让党员真正把学习读书作为一种习惯，更是一种责任，要在不断学习中使理想信念更坚定、更自觉。要增强自觉立足岗位的奉献意识。作为大学生党员要时刻不忘自己是一名党员，同时又是一名学生，要努力使自己在岗位上磨练意志、求得真知、增长才干、服务同学，才能凸显党员风采，还要积极参加社会实践和志愿服务，在为社会提供便民利民的服务中使理想信念进一步升华。

（三）有效激励，健全制度涵养机制。要建立大学生党员先锋模范作用发挥机制。调查显示，近一半的受访者认为“以立足学生身份、充分发挥先锋模范作用的机制建设”是大学生党员理想信念养成制度建设中成效明显的举措。要把践行理想信念当作党员的政治灵魂和精神追求，健全一套合理有效的党员先锋模范作用机制，使党员内在积极性得到有效的调动和发挥，使得评选出的先进大学生党组织、优秀党员在理论和行动上经得住考验。要完善导向正确的大学生党员考评激励机制。进一步完善促进全面发展的考核评价制度，科学设置考核指标，加大对党员考核结果的运用力度，特别要考准、考实党员的“德”。调研中不少同志提出“要加强学生党员理想信念、个人修养的考核力度，确保学生党员在关键时刻在言论、实践上起到带头作用”。还要进一步完善对党员的激励机制。既要充分发挥先进典型的示范引领作用，更好地建立和发挥广大学生党员的正能量，使他们的精神特别是共产党人的人格力量在高校师生中得到彰显弘扬，加快形成良好的高校学术氛围和理性爱国的政治生态环境。只有建立健全大学生党员理想信念养成的相关制度和有效的机制，才能把全面从严治党要求真正落实到每个支部、落实到每名党员，使大学生党员在自我净化、自我提高中更加坚定理想信念。

本文系2015年上海市党建研究会立项课题《新形势下高校党员理想信念养成制度的研究》的阶段性成果

作者系东华大学环境科学与工程学院讲师