水滴的旅行教案

2024-06-16

水滴的旅行教案（共5篇）

水滴的旅行教案篇1

跟着水滴去旅行

——《水滴的旅行》第一课时教学设计（原创）

教学目标：

1.认识本课15个生字，会写生字“世”“界”“把”“们”“汽”。

2.理解生词“世界”，正确、流利地朗读课文。

3.初步知道小水滴的旅行过程。教学设计：

一、创设情境，谈话导入

1.板书：旅行

借助拼音，谁来读读这个词。同学们，喜欢旅行吗？说说，平时都跟谁到哪儿旅行过？

2.板书：小水滴

有一个小水滴，也和小朋友们一样热爱旅行。它常常对小伙伴说——

出示：我是一个旅行家，到过地球上许多地方。

谁来读一读这句话？猜一猜，小水滴向大家介绍自己的时候，什么心情？带着这样的心情，再读这句话。

3．小水滴都会到哪儿去旅行呢？今天，我们就跟着小水滴一起来一场说走就走的旅行。

4．指导朗读课题。（轻松、欢快）

二、朗读课文，学习词句

1．轻轻地打开课本，仔细看，认真听老师读。（师范读）

2．我知道，小朋友都想读课文了。接下来，请自由朗读，注意把每个字音读正确，不会读的地方用铅笔画下来，借助拼音多读几遍。好，开始！（生练，师巡视辅导，随时纠正学生的读书姿势）

3.大家读书本领真强，敢不敢展示一下？

4.先来看这个词语：世界

世界指的是哪里呢？说说你们的理解。（出示世界地图和各国地图）这才叫世界呀！

5.学习写好“世” 和“界”。

世：第二、三笔都是竖，第四笔是短横，最后一笔是竖折。

“世”书写口诀：左低右高是长横，竖画高低有不同，距离相等要均匀。

“界”书写口诀：田字扁扁，八字舒展，撇竖站稳。

6．在小水滴的眼中，这个世界是美丽而神奇的。屏幕依次出示带拼音的词语：山峰、大海、草原、公园。

7.要想欣赏到世界的美丽风光，可不容易，先要闯过词语关。自己先练一练。开火车读，其他小朋友认真听。读得对，就跟读一遍；读得不对，我们要帮助他们。

8．其中，这个“峰”是本课的生字，注意是后鼻音，跟老师读一遍。

9．细心的小朋友一定发现了这四个词藏着一个秘密。对，就是小水滴到过的地方。（此卡贴在黑板上）想不想欣赏一下这美丽的风景？睁大眼睛，一起跟着小水滴去看看。播放幻灯片。

10．小水滴还带来了一些词语宝宝，你们能认识吗？老师建议男生读一个，女生读一个，一起跟着水滴去旅行。

昨晚

带到

映出

宽广

要把

水汽

越来越高

新的旅行

伙伴们聚会

11．小朋友真会学习，词语都读准了，那课文能读顺吗？自己练练，注意标点和停顿，特别是长句子的停顿。每人至少读两遍，读不顺的句子多读几遍。

（1）出示句子：我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。

指导朗读：这个句子比较难，谁来读？老师有个建议，如果你能注意一下停顿，就能把句子意思清楚地告诉别人了。再试试。

（2）出示句子：我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。

指导朗读：这句话很长，先练一练，注意停顿哦。谁来展示一下？

评价朗读：真是朗读高手，听他这么一读，我们就知道了小水滴此时的心情怎么样？从哪个词语听出来的？我们在读的时候，就要注意这些地方。

（3）小水滴还去过哪些地方？接读句子：我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。

指导朗读：多美的世界啊！请小朋友相互之间练一练，你读给我听，我读给你听，谁读得好，就伸出大拇指称赞一下他。

（4）昨晚，一场雨把小水滴带到一个公园里。接下来会发生什么事呢？谁来读？出示：我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，水洼倒映在天空和云朵。时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行。

指导读通读顺。

三、引导探究，指导写字

1．下面我们一起来写字。词卡出示生字“把”“们”“汽”，生认读。

2．仔细观察，这三个生字都有什么共同点？左右结构、左窄右宽。

3．认真观察字形，自学笔顺，在书上描红。一边描，一边想这三个字怎么记，怎么写。

4．老师也想写这三个字，谁来教教我？

5．老师学会了，接下来就看你们的了。请打开习字册，描红、仿影、临写。不忙，先和图上的小朋友比一比谁的姿势美。好，开始。生练字，师巡视指导。

6．实物投影讲评生字。

水滴小王子的旅行篇2

启程

故事要从某天早晨说起。可爱的小王子想去海面逛逛。“我活了这么久，还没去过那呢。”于是小王子“游”到了海面。小王子探出头看到茫茫一片蓝色，头顶的蓝色上还漂着白色柔软的“棉被”。小王子又想：海洋尽头是怎样的呢？于是他继续向海洋尽头游，周围的小伙伴偶尔还会热心地推他一把。

朝阳缓缓升起，小王子感到身上热起来，身体在不断分解，身边的小伙伴也漂浮起来，小王子着急了。他想回到深海的王宫里，但还是离开了海面，升向了天空。

第一站：天空

到了天上，小王子觉得舒适起来，身体也慢慢复原。他在海面结识的小伙伴们也笑着跟他打招呼。小王子看到那些“棉被”原来是他的同类。

“你好！”小王子向“棉被”里的水珠打招呼。

“好。”水珠却不怎么理睬。

“天上的景色虽然也不错，但不知道怎样才能回家。”小王子苦恼到。过了许久，小王子惊奇地发现自己正在缓缓降落！“太好了！”小王子已迫不及待回到自己阴凉而温暖的小窝。

第二站：森林

“这是哪里？”小王子发现自己身处一片绿色中，这里的色彩与海底不同。

“这是森林，你不认识？”一旁的大树开口说。

“你是……”小王子吓了一跳，他没想到绿色会说话。

“我是树。”

“我第一次来这里……能告诉我，怎样才能回到海底吗？”

“什么是海？”

“呃，就是，就是有很多像我这样水珠的地方。”

大树思考了一会说“要说这里的水，要么就是天上，要么就是我天天吸收水分的地下。天上是你来的地方，地下或许能通向你要找的地方。”

“好的，谢谢你，可我怎样才能进去呢？”

“躺在这里。”大树指了指自己根旁的泥土。

第三站：泥土

小王子躺在泥土上，慢慢地渗进地下……

“欢迎来到地下王国。”一滴强壮的水珠对他说，“我是守门人，有什么需要帮助吗？”

“你好，我是太平洋王国的王子，您能告诉我怎么回到我的王国吗？”

“请跟我来。”守门人说，“我想我们的国王应该能帮你。”

小王子看到一位与他的国王十分相似的水滴，原来地下国王与自己的国王交情不浅，而这片森林离自己的家不远。

几经波折，小王子终于回到了深海王宫，他向太平洋国王讲了旅行故事……

经历了探险之旅的小王子变得成熟，从那以后，他开始频繁地接触大地、天空、新的世界。▲

水滴的旅行作文篇3

有一天，水母姐姐说：“皮皮弟弟，你知道吗?外面的世界可漂亮了，有迷人的景色，你可以去看看哦!”水母姐姐激动得连话都说不清了。我连忙找到了海洋妈妈，“妈妈，我要去外面的世界去旅行，好不好嘛?”别的兄弟姐妹连忙跑过来：“我也要去，我也要去。”“好了，好了，你们也长大了，也该出去长长见识了”，海洋妈妈苦口婆心地说：“不过一定要注意安全，出去以后，一定要听太阳公公的话哦!”“好啦，好啦，妈妈，我会注意的。”我们不耐烦地说。“那你们登上太阳公公的彩虹桥吧!”海洋妈妈回答我们。“好啊，走咯!”我们开心地走上了彩虹桥，太阳公公笑眯眯地等着我们。谁知，一阵狂风吹过，我和兄弟姐妹们还没反应过来，就被吹走了。

我们并没有事，我睁开眼睛，看到了一位身穿白色棉袄的阿姨——云阿姨。云阿姨将我们一把揽入怀中，“云阿姨，谢谢你!”水滴姐姐说。“没事，哦!要我载你们一程吗?”我迫不及待地回答好。云阿姨带我们来到了北极，我向下看，看到了一群北极熊。我向他们招手：“嘿，哥哥们好!”“哦，是水滴弟弟啊，你们好呀!”北极熊不紧不慢地回答。一阵风，云阿姨被吹走了，一个不小心，我和兄弟们都掉了下去，飘啊飘，寒冷刺骨的风让我们“面目全非”，我们长出了六个脚，成了雪花，飘到了北冰洋，然后一路漂流回到了家。“妈妈，妈妈，我们回来了。”

水滴的旅行作文1000字篇4

大家好!我是水滴，我在生活中已经很常见了。我有过很多很多的旅行，其中的一个大旅行让我终身难忘，现在我就讲给你听吧!

我在海洋妈妈的怀抱中，突然，海洋妈妈托起我，说道：“你已经长大了，该去旅行了。”

于是，我在海面上，蹦到空中，一下子就蹦到了云里面，我在里面，感觉很舒服。轰隆隆，我被这突然传过来的声音弄醒了，哦，要下雨了，哗啦啦!这雨下了三天三夜，我一下子又从云朵上跳了下来，蹦到土壤里，又碰到了河流里，我突然被打捞了上来，难道我要被人喝掉了?这可能是个噩梦，我心里暗暗的估算着，95%我是一次有趣的旅行，其余的5%就是完蛋了。怎么完蛋?，估计是被人养在鱼缸里，估计是被人喝掉，成为人体的一部分，如果这样的话，我永远都回不到海洋妈妈的怀抱里了!

突然进入了一个很狭窄的红色管道里，旁边的一个细胞说：“我的上帝呀!什么东西如此透明?我感觉这是个怪物。”另一个细胞说：“这不是水吗?你怎么搞的?”那个细胞非常委屈的说：“我只是刚刚分裂出来的，我也不知道这种东西，水?好好听的名字哟!是不是对我们人体有益的?”旁边一直睡觉的一个细胞突然醒了，慢悠悠的`说道：“他确确实实对人体有益，可以排出废泄物，人体离不开水，如果离开了水，我们这些细胞组织和人体就要死亡喽!”我觉得我的一生还真是对人们有贡献呀!

此刻，我进入了一个大大的空间，下面有一些绿色液体，我突然感觉这像植物大战僵尸里的血液，浑身都战栗栗的，没想到，这些液体竟然自我介绍起来了：“你好呀，我是胃酸，这里是胃，很高兴见到你，你叫什么名字?”我不害怕了，跟他聊起了天：“我的名字叫水滴，来自海洋，现在进化为了淡水供人们饮用，我的生命还有多长?”胃酸小姐姐说：“呵呵，你是没有生命的，如果你有生命，也会无限长，无限长，你还有一分钟就要出去了，再见!”我回了他：“再见!”我进入了一个很挤的红色管道，我跟着肠道肌肉进入了一个非常非常小的粉红色管道，我出去后才知道，很挤的红色管道是12指肠，粉红色管道是小肠，接下来是不是大肠呢?我随着提起的小肠慢慢的进去了，进入了一个很宽的肠子，啊!原来这是大肠，我突然出去了，钻进了土壤里。