那远远的云端阅读答案

那远远的云端阅读答案（通用10篇）

那远远的云端阅读答案 篇1

那无法忘记的眼神

韦延才

郑光奇是一个农民，今年60岁，初见他时给我的感觉要比实际年龄要老，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹。看见这位老人的时候，是去年6月初的一天，那时一场暴雨引发的特大山洪还没有停息。我是随突发事件应急处置小组下去，在镇政府的办公室里见到郑光奇的，他眉头紧锁，眼睛呆滞，脸上布满着难以掩饰的悲伤。仅仅是一天之间，郑光奇就与儿子天人两隔，就在昨天，郑光奇在村小学里当教师的儿子为抢救被山洪冲走的学生，献出了他年轻的生命。那个被洪水冲走的孩子得救了，但他的儿子却被洪水冲走永远回不来了，直到今天人们才找到他儿子的遗体。白发人送黑发人，他能不悲伤么？

郑光奇是和老伴、女儿来处理儿子的后事的，他老伴难以接受这个事实，多次哭昏过去，被送到了医院抢救，由女儿和学校安排的一名教师陪护着。或许是因为过度的悲伤，在与郑光奇接触的一个多小时里，他只有一句话：人都已经走了，就让他安心地走吧。

我们安慰着老人，希望他能节哀顺变。当我们告辞时，郑光奇没有说话，他只对我们点了点头。但我看到他的眼里，分明有一丝对我们的到来表示感激之情。

一个星期后，村小学校长带我们来到郑光奇家，令我们意想不到的是，那个被郑光奇儿子救起来的孩子也在家长的带领下来了。孩子叫郑克，在村小学里读三年级。不知是因为腼腆，还是因为那次灾难在孩子的心中留下了阴影，郑克始终拉着他母亲的手。孩子的父亲告诉我们，在来的时候，曾给郑光奇打了一个电话，说他是要带着孩子过来，亲自向老人表示感激之情和救命之恩的。校长上去敲了敲门，对着屋里说明了来意，但里面还是一点动静也没有。

这是一个低矮的土坯瓦房，墙上的灰沙多处脱落，那扇门也很陈旧，门板间开着很大的缝。郑克父母拉着郑克，在门前跪下，说：阿伯，您出来吧，郑克的命是你们儿子给捡回来的，从此之后，郑克就是您的儿子。我们都是您的亲人。母亲拉着孩子的手，说：快叫爸爸妈妈。但孩子没有叫，泪水从他的眼里流了下来。正在我们不知所措时，屋里传来郑光奇老人的声音：你带着孩子快走吧，我不想见到你们。

可能是孩子的到来，勾起了老人的悲伤吧。于是我们和校长就劝郑克父母先带孩子回去。他们点了点头，带着孩子有点依依不舍地走了。

孩子走后，校长又上去敲门。郑光奇老人打开了门，老人有些憔悴，双眼比一星期前深陷了很多。落座后，老人的话依然不多。我们尽量不提他儿子的事情，只是询问他家里的一些情况，看看有什么困难需要帮助和解决的，老人却摇了摇头。可当我们站起来要走时，郑光奇却一把拉住校长，说：有件事校长你一定要帮忙。

校长点了点头，说有什么困难我们一定努力解决。郑光奇看着校长，说：以后叫郑克不要再来认我们做什么父母了。校长正想说什么，郑光奇又说道：一个小小的孩子，别让他的心里有太多的压力和负担。郑光奇说着，往郑克他们走的地方看了看。我看见郑光奇往外看的眼神，是那么的平静。它静得如门前池塘里的一汪水，没有任何的奢求；也像那蓝蓝的天空，是那么的纯净。告别了老人，我们心里都有着无限的感慨。转眼几个月过去了，郑光奇老人那个平静的眼神在我心里一直都无法忘记。我想，这样平静的眼神我这一生都不会忘记的，因为它给了我感动，也给了我面对生活的力量！

（选自《新民晚报》 2009-01-31）

1.郑光奇的眼神有什么特点，让我永远无法忘记？

【考点及思路提示】要点概括。先从文中找出关键性词语加以概括，再分析无法忘记的原因。

2.郑光奇不愿认郑克做自己儿子的原因是什么？这表现了他怎样的思想？

【考点及思路提示】内容探究。从老人的语言中寻找原因，然后根据文意分析其思想。

3.理解下面画线句子在文中的含意及作用。

它静得如门前池塘里的一汪水，没有任何的奢求；也像那蓝蓝的天空，是那么的纯净。

【考点及思路提示】词句理解。结合上下文理解含意，根据运用的修辞手法理解其作用。

4.文章几次对郑光奇做了肖像描写，对表现人物的内心世界起到了重要作用。请从文中选择一处肖像描写，然后加以简要分析。

肖像：

作用：

【考点及思路提示】写法赏析。从文中选择一处肖像描写的句子，分析这样描写对表现人物思想品质的作用。

5.文末写到：我们心里都有着无限的感慨。根据文意，请说说我们会有哪些感慨。

【考点及思路提示】迁移拓展。根据文意进行合理想象推测，说明感慨的原因。

参考答案：语文网

1.平静，纯净，没有任何奢求。面对失去儿子的巨大悲痛，郑光奇老人眼神表现出来的这些特点，使人感动，也给人以面对生活的力量，因而永远无法忘记。

2.怕给小孩子心里太多的压力和负担。他始终为别人着想、害怕影响孩子成长，表现了他淳朴善良的美好心灵。

3.形容他的眼神非常平静，没有一点动荡和奢求；也非常纯净，没有一丝杂质。运用比喻手法，表现了老人朴实、崇高的精神境界。

4.示例1.肖像：初见他时给我的感觉要比实际年龄要老，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹。作用：说明他的生活较为艰难，为后文表现他的淳朴善良和深明大义做铺垫。

示例2.肖像：他眉头紧锁，眼睛呆滞，脸上布满着难以掩饰的悲伤。作用：表现他失去儿子以后内心巨大的痛苦和悲伤。

示例3.肖像：老人有些憔悴，双眼比一星期前深陷了很多。作用：进一步表现老人内心的巨大痛苦和悲伤，反衬老人不奢求什么的精神品质。

5.示例：老人竟能表现得异常平静，老人全心为被救的孩子着想，老人对组织没有任何奢求&&这些，都深深感动着我们，也给了我们面对生活的力量。

《绳子那头》阅读答案 篇2

②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。

③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”

④说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥?多危险啊!”父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。

⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。

⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套!”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套?”我不解地问。

⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。“母亲回答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。

⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了……”

⑨“你没事吧?”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。

⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊!岁月啊，你过早地变老了我的父亲!

一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。

“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。

父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。

我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。

(选文有改动)

15、(3分)找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。

16、(2分)第⑤段画线句从内容上看属于(1)描写，突出了天气(2)的特点，侧面表现出父亲工作艰辛。

17、(4分)阅读第⑦一⑨段，思考并回答下面两个问题。

(1)父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑意?

(2)父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭?

18、(2分)第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理?

19、(3分)父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”?请写出三条理由。(要求：三条理由合理且不重复)

答

15、(3分)买并涂防晒油;垫毛巾;让雪糕。

16、(2分)(1)环境(2)炎热(恶劣)

17、(1)(2分)故作轻松掩饰自己的紧张害怕;安慰焦急的妻儿，消除他们的担心;为儿子长大了能帮自己而欣慰。(答出其中的两点即可)

(2)(2分)父亲的工作危险艰辛我心疼他;父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。

18、(2分)因自己长时间忽略父亲而愧疚;因父亲过早衰老而心酸。

听听那冷雨阅读以及答案 篇3

（感情）表现了作者对祖国大陆的深深的思念之情。（2分）

2、（6分，写出三点即可）

他日思夜梦的那片土地，在“付聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦”里；

他日思夜梦的那片土地在“宫博物院的壁头和玻璃橱内”以及“京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里”；

他日思夜梦的那片土地，在承载中华文化，寄托“汉族的心灵，祖先的回忆和希望”里；

他日思夜梦的那片土地，在“点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥”的冷雨里。

3、因为在作者看来，那冷雨是自己从日思夜想而不得见的祖国大陆那边飘过来的，那冷雨里包含了来自祖国大陆的成为作者思念大陆的寄托物。因此冷雨不仅要听听、看看，而且要嗅嗅闻闻，甚至舔舔，借以慰藉自己思念祖国大陆的赤子之心。“嗅嗅闻闻”“舔舔”这一组叠音词，写出了作者努力靠近这冷雨的动作和心情，形象而深刻地表达了作者对祖国大陆刻骨铭心的热爱和思念之情。从形式上又形成排比，使文章渗融着诗的意境，隽永有意蕴。

父亲那只寂寞的手的阅读答案 篇4

①家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，为了还原手上的皮肤，医生将他的右手缝到肚皮上，据说要养护一段时间。

② 陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上，年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息，而他那黑瘦苍老的父亲，就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。白日里无事，小夫妻两个经常叽叽咕咕地凑在一起说私房话，做父亲的，远远坐在安静的走廊长椅上，一只手在眼眉上滑来滑去，衰老的眼睛湿漉漉地看着某个地方发呆。即便吃饭的时候，他也是沉默的，唯一话多的是每天早晨查房的时候，他总要追着医生问东问西，听到解答后，又一个人怔怔地去长椅上发呆了。

③一天夜里，病房的空调调得太低，年轻的.儿媳感冒了，昏昏沉沉躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液，那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药，然后坐在儿子身边，眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。

④半小时后，液输完了，护士拔下针头后，用一根棉签摁在年轻人的手上，转而嘱咐老人：帮着摁一下，另外，如果有时间的话，按摩一下他的胳膊。

⑤就在那个瞬间，我注意到做父亲的手轻轻抖了一下，他小心翼翼地摁住棉签，眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里，都是爱人帮他按摩和摁棉签，他咕哝着要父亲停下来，可是老人并不答话，而是继续轻轻按摩着他的手臂。

⑥病房里长时间地沉默着，老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了，他熟稔地从上到下运动着，眼神里竟然有欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人，也不再看妻子，他微微闭上眼睛，短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着，那一刻，我忽然被这个场景深深感动了。

⑦每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中，他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。

⑧孩子日渐长高，世界愈发开阔，父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时，孩子的手开始离开父亲，落在朋友的肩上、恋人的臂上，做父亲的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。孩子大了，血缘浓情依然在，可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那个娇气的丫头拉着他的手到街角去买一串糖葫芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人，成熟的代价是，他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。

⑨中国有句古语，家有白发爹娘是大福。只是，天下儿女可曾知道，在父母心中，六七十岁还依然可以有和自己撒娇的孩子，那又是件多么幸福的事。

⑩离开医院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母惊喜的笑脸中，我好像小时候那样猛然把自己的手钻到父亲的手里：“帮我捂一捂，好冷呐。”那个瞬间，我感到父亲明显抖了一下，他整个人似乎一愣，而后，我看到一滴泪落在了我的手背上。

（选自《意林》，有改动）

1．用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

2．联系上下文，说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。（2分）

3．从内容和表现手法两方面，赏析第⑦段中和画线句。（2分）

4．有人认为文章结尾第⑩段多余，应该删去，你同意吗？言不及义炎谈你的看法和理由。（2分）

5．读完这篇文章，你有什么感受？你将如何向父母表达自己的爱？（3分）

答案：

1．一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与思考。

评分标准：（2分）简洁流畅、概括情节1分，揭示主旨、符合文意1分。

2．运用了动作（细节）描写，生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。

评分标准：（2分）描写方法1分，人物心理1分。

3．比喻的修辞，生动形象地写出无论什么样的父亲，当儿女依恋他时，内心都会变得柔软，感到幸福。

评分标准：（2分）修辞方法1分，结合文意谈作用1分。

4．示例：①可以删去，因为删去后，并不影响文章主旨的表达，而且结构也较紧凑。

②不能删去。结构上与前文呼应（或结构严谨）；内容上突出了主旨。

评分标准：（2分）结构和内容各1分。

5．示例：感受：通过这篇文章，我认识到父母的那样的无私和伟大，但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动，就可以让父母们感到欣慰和满足。

做法：在爸爸（妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她）敲敲背。

怀想那片青青草地阅读答案 篇5

⑵每当阳春三月的日子，大地刚刚苏醒，万物鲜活生机。这片青青的草地宛如茫茫人海中久违的朋友，给走过严冬日子的每——个人送来无限的温暖，送来热爱新的生伞的力量和勇气，这些绿色的生命也给我们的生活带来无限的希冀。

⑶在阳光雨露的滋润和春风的吹拂下，这片嫩绿的小草不喧哗、不声张、不嬉闹，像刚刚睡醒的姑娘一样，有些娇羞、文静，鲜嫩的叶片上溜滑着一滴滴闪亮的露珠，在微风的吹拂下，晶莹剔透的露珠从叶尖上颤颤的滚落下来，使人想起千万点晶亮的杏花春雨，想起生命成长的过程……

⑷我们这些调皮的小孩赤着脚，走进了这片翠绿的草地。脚丫踩在温软的泥土上，草叶亲吻着光滑的小脚，立刻有一种痒酥酥凉沁沁的感觉，人立刻变得透体芬芳。我玩累了，随意躺在舒适柔软的草地上，闻到了一种梦一般飘来的鲜嫩、温馨的气息，我的干涸已久的心田，被这一片碧绿种满了生机。

⑸那一天清晨，我静静地A、 (站立 伫立 肃立)于湖边，B、 (聆听 倾听 谛听)一种小草生命悄然拔节的声音，心头有如暖流涌过。那些弱小但又顽强不屈的草儿，从执着追求到旺盛生长，昭示出一种原始的壮美。那片小草，外纷地C、 (举起 扬起 擎起)了一面面青春的旗幡，沐浴着春风，欣欣然地欢舞，自由自在地歌唱。于是，整个春天，这片

青草地便成了我D、 (放牧 放飞 释放)心灵的绿洲。

⑹下雪的日子里，我静静地伫立在窗前，透过明亮洁净的玻璃窗，凝望着窗外那一朵朵轻盈洁白的雪花，从灰蒙蒙的天空上飘落下来，轻轻地覆盖在那片干枯的草地上，心想：那片草地来年一定依然会重发新叶、长得更茂盛的，一定会再展示不朽的活力、刻意追求春天的繁荣、演奏绿色的生命进行曲的。

⑺……

⑻现在我蜗居在小城镇的新村里，静谧的`夜里，心里总想到那片青青的草地。我知道这是原始对心灵的一种召唤，在这种时候这样的地方，浮躁的心灵会得到舒心的超脱。我曾好几回在梦中，与这片青青的草地共同度过自由自在的日子。有了绿色的地方，每一天都是新的。绿色对于每一个新村、每一个城市都是何等的重要。

⑼是的，每当我走过任何一块绿地，我的心中总会响起一支春天的歌，总会怀念起我童年时代拥抱过的那片青青的草地。

13.从全文看，作者为什么“怀想那片青青草地”?(3分)

我的理解：

14。作者在第(2自然段中为什么说“这些绿色生命也给我们的生活带来了无限的希冀”?(2

分)

我的理解：

15.请给文中的横线处选填恰当的词语。(2分)

我的选择：A、 B、 C、 D、

16.依据上下文，揣摩语境，在省略号处补写一句话。(3分)

我的补写：

17.你觉得本文给人们昭示了怎样的道理?(2分)

我的感悟：

18.人们常说，诗就是画，画就是诗。看到如此美妙的画面，你 的内心一定会涌起一份感动。请给右边的画面配上一首小诗。(不超过四句)(3分)

我的小诗：

参考答案：

13.(1)青青草地给人带来一种生命的蓬勃;(2)草地以绿色染绿过我的童年，洗涤过我的心灵;(3)草地经受严冬的考验，有一种顽强不屈的精神;(4)草地用生命的绿色装点大地，给人创造了洁净、美好的生活环境。

14.因为草地给”走过严冬日子的每一个人送来无限的温暖，送来热爱新的生命的力量和勇气”。

15.A、伫立;B、聆听;C、擎起;D、放牧。

16.示例;然而，那片给了我很多慰藉的草地，现在已经永远从我的生活里消失了，消失在一次填湖筑路的兴建小城镇的建设中。(意近能起过渡作用即可)

17.略。如：人类必须在关注环保的前提下进行各项建设，不能只追求一时的舒适，忽视人类长远的幸福。

翻过那座山阅读训练题答案 篇6

——只要翻过那座山，就能看见大海。

少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦!”

其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。

尽管如此，少年还是像念咒似的在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。

少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海!要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗?”

——只要翻过那座山，就能看见大海。

然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。

还是算了吧!

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢?往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗?这一切又有谁能告诉我呢?

任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。

太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。

那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。一只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。

——是海鸥!

少年蓦地站起身来。

这里有海鸥，无疑离大海很近了!这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。

难道这次真的能看到大海吗?

尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。

这是那只海鸥送来的!

虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。

不过，即便不是那样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧!

少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。

在他的耳畔──或许是他的内心深处──已经开始轻轻回荡起大海的涛声。

1、读了文章你脑海中出现了一组怎样的少年爬山的画面?

答：第一幅：清晨，崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。

第二幅：当他站在山顶往前望去，前方仍是像波浪一样起伏，不见终点的长长山道。

第三幅：少年几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。

2、想一想，这些画面是如何连接起来的?

答：用只要翻过那座山，就能看见大海连接。这是贯穿全文的线索，共出现了六次。这是少年清晨走路时心理活动的描摹，说明他是带着这个信念上路的，作用是点题，引出下文。

3、说出下列词语的象征意义：

大海：理想。

山峦：通往理想道路上种种困难。

海鸥(羽毛)：希望的使者，幸福的向导。

4、只要翻过那座山，就能看见大海你是怎样理解的`?

答：只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难，挑战自我，实现自己的人生理想。

5、少年看到了大海吗?为什么?

答：结尾看不看得到，并不重要。

因为只要他牢牢坚守只要翻过那座山，就能看见大海的信念，只要他为寻找大海征服过一座又一座的山头，只要在他的内心深处已经开始轻轻回荡起大海的涛声，至于结果如何，又何必在乎呢?实现理想是水到渠成，自然而然的事!

重要的是过程，而不是结果。

6、结合文章内容，解释下列句子中括号词语的意思。

(1)少年几乎是(手脚并用)爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。

(2)少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免(百感交集)慢慢地，一阵疲劳袭上全身。

答：(1)说明少年当时是多么的疲惫，然而他心中有个信念———只要翻过那座山，就能看到大海。显示出少年有恒心，有毅力的坚强品质!

(2)少年翻过一座又一座山，仍然没有看到大海。心中的信念慢慢地被消磨，痛苦、沮丧、无助、后悔等情绪阵阵袭来。他感到迷茫，他不知道还走下去是否能见到大海。

7、用自己的话概括：少年爬山过程中感情经历了哪些变化?

答：豪情满怀--痛苦沮丧--重拾信心--振作精神。

8、从选文中找出两个比喻句，说说这两个比喻句的作用。

答：⑴少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。

那远远的云端阅读答案 篇7

②记得1974年，我小学快毕业了，我们村里家家户户都住进了地质勘探队员。他们带着铁床，还有农村少有的雪白蚊帐，也带了些好看的书。住在我家的地质队工程师老吴带了15本书，是带书最多的人。他40多岁，待人态度和蔼，村子里的许多孩子都愿意找他借书看。他也特别喜欢把书借给小朋友看，只要有孩子借书，哪怕他正在看那本书，也笑眯眯地做个记号，把书借给你。

③遇到星期天，我们成群结队地把牛赶到山坡上去，各自掏出从地质队员那里借来的书读起来。这些书把我们带进了课本以外的神奇世界。记得我放牛时看老吴的《海岛女民兵》，一下子被迷住了，把牛忘了。一个小时以后，大黑犍偷着跑去吃了生产队的红薯秧，被队长扣除了老爹的3分工分。爹没打我，只说我看死书。以后我再不敢“看死书”了，借到太好的书，把牛赶到坡上后，悄悄地把它拴到树上。

④借老吴的书随便，可还老吴的书你得讲究。还书时，整洁干净，还用一张纸包了皮的，他会立即再借你一本;撕坏了，又粘好的，他会微笑着问：怎么，搞坏了?待你说明原因，他会再借你一本。刘二妈家的程亮，夜半偷着燃松油捧看奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，把书烤出了一个大洞，只好用纸裱上，老吴虽然责备了几句，但几天后又借给他一本书。

⑤在地质队不足10个月的勘探期间，几乎全村的.孩子都借过老吴的书。你借来我借去，难免把书弄坏。大家都知道老吴爱惜书，还书时你粘来我粘去，特别是书皮，越粘越厚，一块搭一块，五颜六色地补了许多“补丁”，连我们自己都不好意思。

⑥老吴和他的队友们最后离村时，把24本书交给村里的“五保户”彭大爷，托他做保管员，借给孩子们看。这一切，至今仍历历在目。

⑦20年过去了，再没有见到老吴他们。我们几个考上大学的童年好友回想起来，都从心里感谢他们，特别是和蔼可亲的老吴。

⑧现在，书不再奇缺，借书也不再难了，可怎么也忘不了那缺书的日子。

1.题目中“缺书的日子”是指什么日子?请用自己的话准确地加以概括。

2.⑴第②段中加黑的“15本书”“40多岁”能否说成“10多本书”“40岁”? 为什么?

⑵老吴“笑眯眯地做个记号”，做记号的作用是什么?

3.第④段中“借老吴的书随便”中“随便”的涵义可以从两个方面来理解：

⑴从老吴方面： ________________

⑵从借书人方面： ________________

4.请写出有关读书的名言(至少两句)

5.请写出能够使你“被迷住”的文章或书的名字，并说说它的什么地方最让你着迷。

《________________ 》 ________________________________

参考答案：

1.70年代(不能答“70年代初”或“1974年”)

2.⑴不能。用“15本书”突出了书，表明了在“缺书的日子”对书的特殊感情和对书的关注。“40多岁”准确，小孩不好也不便打听大人的准确的年龄，估计是多少说多少也符合实际。

⑵标志自己看到这里，书还回来后再接着看。

3.⑴慷慨大方，乐于把书借给别人;⑵容易借到书。

4.“略”

徐学平母亲那碗腊八粥阅读答案 篇8

阅读徐学平的《母亲那碗腊八粥》一文，回答后面题目。(20分)

①儿时的记忆中，每当迈进了腊月的门槛，母亲便开始扳着手指数起日子来，念叨着：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”

②我小的时候，乡村还是比较贫困的，粥可谓是庄户人家的主食了。那年头，稠粥是不敢奢望的，生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放米，有时稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里更是难得吃上一顿的。

③据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，为了度日，便给一家财主放牛。有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥，牛一滑跌下了桥，将腿摔断了。老财主气急败坏，便把朱元璋关进一间房子里不给饭吃。朱元璋饿得够呛，忽然发现屋里有一鼠洞，扒开一看，原来是老鼠的一个粮仓，里面有米、有豆，还有红枣。他把这些东西合在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，过上了好日子，为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫“腊八粥”。

④传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个美好故事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。

⑤每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆、高粱等粮食作物之外，还可加入青菜、茨菇、荸荠、红枣、白果等蔬菜和干果。听母亲说，据“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜，搭配可随各人喜好而定。

⑥熬腊八粥是很费时的，但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。其中，花生米是母亲用菜刀在面板上挨个切成碎块的，喝着母亲的腊八粥，每当嚼到里面的花生米时，感觉那味道真是格外的香。

⑦当浓浓的香味在屋子里弥漫开来，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸吸溜溜”的声音响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。待到额头上、鼻尖上沁出细密的汗珠时，那心窝里就别提有多温暖了!

⑧冬去春来，物换星移，近三十年的时光一晃而过。如今，腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市粥店里腊八粥的用料已与以前大相径庭，什么桂圆、莲子、枸杞、蜜饯等既营养又保健，十分讲究，但我吃来却总感到吃不出当年的味道了。

(选文有改动)

小题1:第③段插叙有关腊八粥的传说故事有哪些作用?(4分)

答：

小题2:赏析下边的语句。(6分)

(1) 每当迈进了腊月的门槛，母亲便开始扳着手指数起日子来，念叨着：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”

答：

(2) 她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。(请结合加点词赏析)

答：

小题3:与小时候的腊八粥相比，现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好，可作者“总感到吃不出当年的味道了”，这是什么原因呢?请简要分析。(4分)

答：

小题4:阅读下面的链接文字并结合选文回答问题。(6分)

【链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。(刘绍棠《本命年的回想》)

选文划线句子和链接材料都写到了吃腊八粥的情景，两者有什么相同点和不同点?

答：

答案

小题1:①交代了腊八节的来历，丰富了文章内容;②表现了朱元璋珍惜好生活、不忘苦日子(忆苦思甜)的情怀，也含蓄地表达了作者希望人们不忘过去，珍惜现在的情感。(答到一点2分，共4分)

小题2:(1)运用动作描写和语言描写，或细节描写(1分)，生动地写出了母亲扳着手指计算日子的情景(1分)，形象地表现了母亲对一家人(孩子)的关爱之情(1分)。(共3分)(2)运用“先”“再”“然后”“待锅烧开后”这些词语和短语，具体而有条理地写出母亲熬腊八粥的过程，表现了母亲熬粥的耐心和技艺。(共3分)

小题3:①小时候生活贫困，难得吃上一顿腊八粥，因此感到味道特别香甜;而现在条件好了，食物丰富，腊八粥不再稀罕，因此吃不出当年的味道。②小时候的腊八粥是母亲用一双巧手辛苦熬制出来的，凝聚着母亲的拳拳爱子之情，而吃城市粥店里的腊八粥感受不到母亲的那份浓情，因此吃不出当年的味道。(答到一点 2分，共4分)

小题4:相同点：①都写出了腊八粥的色、香、味(好看、好闻、好吃);②都表现了作者对腊八粥的分外喜爱之情。(一点2分，共4分)不同点：吃腊八粥时的心理略有不同。选文表现了吃粥时的“激动”和兴奋之情以及对母亲厨艺的赞美，《本命年的回想》则表现了吃腊八粥时的矛盾心理：一方面“舍不得吃”(因为腊八粥太珍贵，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，舍不得吃它)，另一方面“吃起来却没个够”(因为太好吃――吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃)。(答到要点即可2分)

小题1:

试题分析：传说的内容是朱元璋因为饿发现老鼠洞的各种粮食并用这些粮食煮粥，当皇帝之后为铭记之前的痛苦经历在这天要吃腊八粥。所以传说故事的作用一是交代了腊八粥的来历，二是表现了朱元璋珍惜好生活、不忘苦日子(忆苦思甜)的情怀，也含蓄地表达了作者希望人们不忘过去，珍惜现在的情感。

小题2:

试题分析：(1)这题考赏析句子的方法，赏析句子第一步是先看句子是否用修辞手法，没有用的话找特殊的表达方式或描写方法，都没有就抓重点字词;第二步结合句子说说表现出了什么;第三步根据句子写表达出怎样的情感。这题运用动作描写和语言描写，或细节描写(1分)，生动地写出了母亲扳着手指计算日子的情景(1分)，形象地表现了母亲对一家人(孩子)的关爱之情(1分)。(共3分)

(2)这题考赏析句子的方法，赏析句子第一步是先看句子是否用修辞手法，没有用的话找特殊的表达方式或描写方法，都没有抓重点字词;第二步结合句子说说表现出了什么;第三步根据句子写表达出怎样的情感。运用“先”“再”“然后”“待锅烧开后”这些词语和短语，具体而有条理地写出母亲熬腊八粥的过程，表现了母亲熬粥的耐心和技艺。(共3分)

小题3:

试题分析：从小时候跟现在的生活条件不同和煮粥的人不同这两方面分析。

小题4:

诗歌：那是什么，远远的 篇9

2、无名的小花

割草归来，细雨飘飘，见路旁小花含露微笑而作。

野花，

星星，点点，

像遗失的纽扣，

撒在路边。

它没有秋菊

卷曲的金发，

也没有牡丹

娇艳的容颜，

它只有微小的花，

和瘦弱的叶片，

把淡淡的芬芳

溶进美好的春天。

我的诗，

像无名的小花，

随着季节的风雨，

悄悄地开放在

寂寞的人间……

3、生命幻想曲

把我的幻影和梦，

放在狭长的贝壳里。

柳枝编成的`船篷，

还旋绕着夏蝉的长鸣。

拉紧桅绳

风吹起晨雾的帆，

我开航了。

没有目的，

在蓝天中荡漾。

让阳光的瀑布，

洗黑我的皮肤。

太阳是我的纤夫。

它拉着我，

用强光的绳索

一步步，

走完十二小时的路途。

我被风推着

向东向西，

太阳消失在暮色里。

黑夜来了，

我驶进银河的港湾。

几千个星星对我看着，

我抛下了

新月——黄金的锚。

天微明，

海洋挤满阴云的冰山，

碰击着，

“轰隆隆”——雷鸣电闪!

我到哪里去呵?

宇宙是这样的无边。

用金黄的麦秸，

织成摇篮，

把我的灵感和心

放在里边。

装好纽扣的车轮，

让时间拖着

去问候世界。

车轮滚过

百里香和野菊的草间。

蟋蟀欢迎我

抖动着琴弦。

我把希望溶进花香。

黑夜像山谷，

白昼像峰巅。

睡吧!合上双眼，

世界就与我无关。

时间的马，

累倒了。

黄尾的太平鸟，

在我的车中做窝。

我仍然要徒步走遍世界——

沙漠、森林的偏僻的角落。

太阳烘着地球，

像烤一块面包。

我行走着，

赤着双脚。

我把我的足迹

像图章印遍大地，

世界也就溶进了我的生命。

我要唱

一支人类的歌曲，

千百年后

在宇宙中共鸣。

4、我赞美世界

我赞美世界，

用蜜蜂的歌，

蝴蝶的舞，

和花朵的诗。

月亮，

遗失在夜空中，

像是一枚卵石。

星群，

散落在黑夜里，

像是细小的金沙。

用夏夜的风，

来淘洗吧!

你会得到宇宙的光华。

把牧童

草原样浓绿的短曲;

把猎人

森林样丰富的幻想;

把农民

麦穗样金黄的欢乐;

把渔人

水波样透明的希望;

……

把全天下的：海洋、高山

平原、江河，

把七大州：

早晨、傍晚、日出、月落，

从生活中，睡梦中，

投入思想的熔岩，

凝成我黎明一样灿烂的

——诗歌。

5、幻想与梦

我在时间上徘徊，

既不能前进，也不想后退。

挖一个池沼，

蓄起幻想的流水。

在童年的落叶里，

寻找金色的蝉蜕。

我热爱我的梦，

它像春流般温暖着我的心。

我的心收缩，

像石子沉入水底。

我的心膨胀，

像气球升向蓝空。

把阳光和月色，

把将来与过去溶合，

像闪电礼花惊碎夜空，

化为奇采的光波。

早晨来了

知了又开始唱那

无味的歌。

梦像雾一样散去，

只剩下茫然的露滴。

岁月的早晨

太阳升起来，

拿着七色光焰的画笔，

在大地的调色盘上，

调配着春天的晨曦;

给干黄的枝条，

涂上新生的翠绿;

在田野的五线谱上，

重新谱写生命的乐曲。

哇鸣，此起彼伏，

赞美着春天——

岁月的早晨。

6、石岸

寒风推动清亮的波澜，

波澜拥向歪斜的石岸。

石缝中的一株淡绿的幼芽，

顽强地展开了小小的叶瓣。

7、乞者

你给我金钱，

我赞美你，

用我的嘴唇。

你给我同情，

我赞美你，

用我的心灵。

8、醒

晨风、为什么，

你吹散我的梦?

迎春花闪耀着，

野蜂嗡嗡。

我愿像大地样，

永远睡去，

让夏夜的薰芳，

淹没迷醉的心灵。

没有可厌的鸡啼，

撕碎这一切，

我合着眼

便是夜，永无天明，

太疲乏了

不要浮起，

让一切深沉在地心。

太阳烤热了血，

我的生命，

用无形的钥匙，

打开大自然的幻声。

呵!草原上

落满了梦中的星星，

是晨雾的纱，

阳光的绒

擦得露珠亮晶晶。

9、中秋漫笔

一

透过倾斜的葫芦架，

夜空撒下点点暗蓝的寒光。

一个蜘蛛爬近月亮，

默默地织它那生活的丝网。

月亮飘浮在深秋的池塘，

一丝风也会吹起它满心的哀伤。

相怜的只有那焦枯的杨叶，

轻轻地浮在它的身旁。

二

我有无数金色的梦想，

遗失在生活的路上。

难道它还不如冷冷的星月，

虽然遥远、却也久长。

三

秋风熄灭了幻想的烛火，

化成一缕轻烟、飘向银河。

黑暗中、道路更加坎坷，

失望的云朦胧了希望的月色。

10、风景

远江变得青紫，

波浪开始奔逃。

风暴升起了盗帆，

雨网把世界打捞。

水泡像廉贱的分币，

被礁岩随意抛掉。

小船伸直了桅臂，

作着最后的祷告。

太阳还没有归隐，

远远想你散文 篇10

宁静的夜晚，小米蜷缩在沙发上，不停地按着手中的遥控器，真是倦了，停在《非诚勿扰》，懒得再动。孟非、乐嘉、美女、俊男依然娱乐着大家，小米很看淡这样的速配，罢!一美女问男嘉宾：如果你和女友遇到了劫财劫色的匪徒，你会怎么做?男嘉宾的回答小米并没有认真去听，因为她已泪眼朦胧，思绪飘远……

他和小米在小河边散步回来，小米顽皮的踢着石子走在前面，他从后面拥来：“小米，这会如果遇上了劫匪，匪徒倒是说可以放你走，你会走吗?”小米不假思索地说：“会啊!”“啊?”这答案让他大失所望，他松开了她，她爱他原来也不过如此!“你真的会这样?”他还是不相信，禁不住又在问。她转过身，认真地对他说：“当然，只有离开他们的视线我才可以报警啊，只有暂时离开，才好去周围找居民求救啊!”看着他的眼睛，她坚定地说：“我很快会回来，一定会回来，我怎么会丢下你而不顾!”他重重叹口气，重新拥上她，他没爱错人!“为什么不选择留下，和爱人生死与共?”小米摇摇头：“那样会成为你的负担，我们都逃不了，我以为这不是明智之举!”“你呀!”他疼爱的敲她的小脑袋，算是信服了!

又一日，逛公园时他叫住她：“如果我掉进这池塘，怎么办?”小米倚上栏杆：“我就坐在这，好好欣赏青蛙王子戏水啊!”她知道他又在期待她表达对他的爱，等待她去救他，看着他一本正经的表情，她忍不住捉弄他。他又一次始料未及，装着大失所望伤心的样子，朝她瞪眼，她赶紧逃开!其实小米心里还有另一个版本，如若真是这样，她哪还有心情开玩笑，哪还会想到看什么青蛙王子戏水，早就放声喊人了。

今晚，当她再一次想到这些情景，心中释然，他终究是在意她的，是渴望她的爱的，是急切地想知道他在她心中的位置的，他应该是爱过她的。想起他一次次挽留，她就明白，他对她是不舍的。她记得他曾经提过《奋斗》、《再给我一支烟》这两部电视剧，恰巧她不会是《奋斗》中的米莱，她也不是夏琳，对于他的事业，她无从帮起。她更不是《再给我一支烟》中的叶子，她没这么大的魅力。是的`，他终究不是她的，因为他们虽心相近，却并不合适，与他的爱，她总是出奇的清醒明智，她爱他，她要他幸福，哪怕这个幸福与她无关!

抬眼看到《非诚勿扰》已经接近尾声，孟非又在说最后的一串振奋人心的广告，不知道今天又牵手了几对，但错过了今天还会有明天的，总会有一个人等着你。小米知道，她的他，也会有他的她陪着，幸福着。