网课的作文300字

网课的作文300字（共10篇）

网课的作文300字 篇1

初次上网课，心中诚然感叹，时过境迁，几年前以为无从实现的幻想，此刻正静静地卧在手心;曾以为徒有虚想的远方，此刻正铺展在脚下。

依稀记得在七八年前，幼儿园老师让我们讲述自己心中对未来学习的幻想。那时的我对于学校及至学习，都是不甚欢喜，最大的梦想能在家里玩耍一辈子。于是在大家都说着未来要研究出让人吃了就获得人类千年历史的毕生所学时，我激动得说出要能在家里学习。

我踏着吱呀的木板，走进浅淡颜色的教室，眼帘下稚嫩的孩子们嬉笑追逐，又看见记忆中那双被流年冲淡了的，但依旧熠熠生辉的眸子，它盛满了对未来的无限渴望与幻想。

坐在电脑面前，面对着即将开始的网课，突然感觉晃晃不切实际。就在几年前，我用翻盖手机录下了山村咏怀的朗诵，精心为它编了一首歌，末了，带着奶音的我故作深沉道：“我希望以后能天天看到像我这样上课的老师。”那时还很模糊的手机像素，微微卡顿的声音，变成了现在清晰的`屏幕，逾百人实时联网依旧连贯的声音。

十年沧海，十年桑田，十年前的人们出国是一个家庭的不懈努力，是莫大的荣耀，十年后的我们面对日新月异的国土心生骄傲，是华人共同的热血。祖国技术发展是腾飞式的，作为这个时代的幸运儿，我能看到自己曾经的幻想走向现实，模糊憧憬清晰地在面前铺展。网课成为现实，是我曾经一个不切实际的梦，现在捧在手心的，一个美好且真实的梦。

此时我心中的网课，不单单是一个互联网的学习手段，更是祖国发展的见证，中华儿女心血的结晶，走向领先的力量。

新的一天即是追梦的一天，愿我们在祖国的怀抱中所向披靡，愿祖国在我们的保护下战无不胜。

网课的初中作文600字 篇2

“叮铃铃”，睡意蒙松的我看了看闹钟，不急不急，才八点四十。我揉了揉眼睛，翻了个身，打了个哈欠，继续呼呼大睡起来。突然，我马上起身：“8：40了?”，说罢，又倒了下去，挥了挥手：“没事，没事，反正可以重播!”，到了九点，我迷迷糊糊地睁开眼睛：“该起床了!”，我抿着嘴，有气无力地坐到电脑前面，啊哈!今天有我最喜欢的体育课，我看了看表，已经九点半了。没事儿，要是换作原来，我肯定已经要疯了，但现在，我对于每天上什么课，哪个老师教，这一切都无所谓。我等啊等，时间就想跟我在作对似的，我怎么也等不到体育课，我终于耐不住性子，开始先上其它课了。

上着上着，我接收到一条短信，有作业了!我连忙放下手中的课，开始做作业，做到一半，我突然想起来，课还没听呢!我放下笔，叹了口气：“怎么作业那么多呢?哎。”。但现在我该干什么呢?是听课，还是写作业?忽然，我碰到一个东西，啊哈!是妈妈藏起来的iPad，我偷/着乐：妈妈竟然把它藏在那么显眼的地方，这下我就可以……我飞快地写起了作业，但没过多久就遇上了难题，我咬着笔，抓起头发，算了算了!待会儿写吧!我非常潦草地完成了作业，接下来，嘻嘻。但是我从没想到后果，那就是：饱受一顿骂和重写……

两点快到了，郑老师的作业要来不急交了!我匆忙的订正好，交了上去，直拍胸脯：“吓死我了，差一点就要迟交了。”，突然，我看见了一行字，还有十九人没交!我非常惊讶。像我这样一边打游戏一边做作业的人都能按时提交，他们，怎么可能?我皱着眉头，他们也太慢了吧!自己慢还不说，还把老师拖累了，真不应该，但这样一想，我自己做的也还不对，看来得想办法改进改进了。对了!我可以叫我妈把一切可以让我开小差的东西都藏起来，然后克制自己不要找那些东西不就好了?但说起来容易做起来难，只能靠我自己了!

网课的作文300字 篇3

到那时，老师和学生都不用去学校了，在家里就能上课。

——《我期待的》节选自《想象作文选》

然而现在，令人万万没有想到的是，曾经的科幻作文变成了现实，“在家就能上课”的愿望已经实现，突如其来的疫情，让老师“转行”成为了主播，让学生“沉迷”于网络直播，究竟是什么原因让他们共同“爱”上了网络?这可能得从一只蝙蝠说起……

为了这次“听课不停学”，同学们肯定都准备了“秘密武器”!

1.课程表：为了让我们的时间合理规划，老师们修改了一份又一份的课表，最终一份“五彩斑斓”的课表传到了我们的手中，每一种颜色都代表了一门学科，我也将它打印了出来，挂到了最显眼的地方。

2.学习app：钉钉、学而思网校、猿辅导，不论专业学习软件，还是现在潮流的文化娱乐软件B站，都为广大的学生们提供了免费的学习课程，但是现在大都全身心的投入到了钉钉的学习之中。

3.学习装备：工欲善其事，必先利其器。

上网课，最重要的是什么?没错，就是网络!要是设备不好，上课卡的可以让你坐在路由器旁思考人生。在网络延时这方面，还是得说一说我们英语老师，直播已暂停、无限白圈支配，可能你所发送的信息她得在8分钟后才可以收到，为了避免再次发生这种事情，每次下课都要和她说see you。

除了网络以外还要有观看直播的设备，这样才能看到老师们的盛世美颜~，只可惜老师们都不太好意思，电脑、iPad、手机，一手一个，桌上再放一个笔记本，中性笔，荧光笔随时将老师说到的重点记录下来。

平日里庄严的老师们，当上了自己从未想过的职业——主播。而我们成为了老师的第一批“粉丝”。如今，网络上爆红的一句话：“今天上网课了吗?”来自灵魂的拷问。怎么也没想到原来梦想实现是这么个滋味。“钉钉”成为了最惨软件——“五星好评，分期付款。”就连官方都出来诉苦。

网课既有好处也有坏处，站在的角度不同，评价自然也不同。

网课，可以说是认识老师的另一种方式，平时严肃的老师能在屏幕的那边与我们交流、谈笑。有人说，平时上课不允许的同学讲话，在平台上面更是可以畅快交流，讨论题目，说说问题等等，这更是一种独特的乐趣。但是在我们这里，虽然也有小范围的讨论，但是还是没有感受到同学们的热情，保持着冷群的状况。

从一大早开始就打开电脑，一直到了晚上，虽然电脑的屏幕相比手机大了许多，但是这一天下来，半天多的时间都在看着电子屏幕，一些家庭为了上网课甚至专门去买了电脑。坐在电脑前面你是否时刻保持注意力集中?你的周围是否摆了一包包的小零食?

与此同时总觉得上了网课好像少了点什么。少了窗边透进来的一抹绿;少了撒在老师身上温柔的光;少了下课时大家的嬉笑怒骂;少了走神时朋友悄悄的提醒;少了被老师瞪了一眼的害怕;少了听到那个下课铃的期待。

但总而言之，机会只留给有准备的人。趁着这个时间补补自己的短处，发展自己的长处，何乐而不为呢?

疫情当前，何时能够开学仍是未知数，无限延长的假期伴随的却是学习态度的松懈和能力的下降，尤其是初三，高三的同学，在最后的冲刺阶段，却突然像断线的风筝一样，心情该是多么的慌乱和紧张。而网课正好填补了他们的慌张，给了他们一个学习的机会，这是好事，是应该提倡的，况且在这个社会快速发展的时代，不用出门也能上课学习的方式，必然成为一个趋势，既然假期延长了，与其浪费时间，为何不把时间花在有价值的地方去呢?

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我相信，这正是我们超越的时候。

我的网课生活作文300字 篇4

注定是不平凡的一年。一场突如其来的疫情打破了我们原本平静的生活。寒假过后，我们无法正常开学。为了响应国家教育部“停课不停学”号召，我们开启了远程教育一—网课。网课这种教育模式对我来说是十分新颖的，我个人还是比较青睐它的。网课是有不少优点的，比如坐在最后几排的同学，有时候会看不清黑板，但是上网课的时候每个同学都是第一排，可以看得清清楚楚了，也不用使劲咪着眼看黑板了。另外，疫情期间我们无法回到学校上课，在家自学难免会遇到一系列的问题，网课上老师的详细讲解对我们有很大的帮助。当然网课也有缺点，如：没有了老师的监督，有些同学们不再主动学习了，开始上课不认真听课，时不时的开小差，这也是网课中最大的问题。但是我认为这个问题是要靠我们自己来解决，面对缺乏老师监督的网课，我们要做那个不忘初心的少年：勤奋学习，追求上进!

虽然我喜欢这种学习方式，但我还是希望疲情早点结束，让我们师生早日重逢，让我们早日重返母校的怀抱，我为武汉加油，为中国加油，为世界加油!

网课的感受作文 篇5

记得是在上网课的第三天，早上起来，妈妈给我做了一个汉堡，吃着吃着不知不觉已经到了八点了，第一节好像是地理，老师讲课的方法非常独特，首先老师给我们出了一个问题：在图一，有两个岛屿。中间是一个海峡。老师让我们抢答。上面的岛屿叫什么名字?我飞快打字――马来半岛，接着同学们一一回答马来半岛。老师对我发了一个大拇指，我心里得意极了。接着老师说：下面的岛屿叫什么名字呢?我思考了一会儿。在这个期间，同学们好像是故意的，很快的回答了出来。我最后实在没办法的看了一下世界地图。哦，原来叫苏门答腊半岛呀，老师说最后一个问题，中间那海峡叫什么?这次我可不能败给同学们了我飞快地回答道：“马六甲海峡!”老师又对我竖起大拇指。此时我觉得上网课也别有一番风味呀!

语文课也是很有意思的，信息量很大，老师准备了很的ppt资料给我们讲，并进行提问，虽然不能和老师面对面，但声音却还是那样的熟悉。这周主要讲写作立意方面的知识，下午我会认真整理各科老师留的作业，我发现自己比以前认真了很多，各科作业都是优秀，这更增强了我的信心，只要用心就能做得更好。当然这还要感谢我的老妈，是她一直陪伴我，上课一要溜号，她就会提醒我。

除了学习以外我的业余生活也很丰富，我会做俯卧撑和仰卧起坐，但数量不是很多。

妈妈为了让我保护眼睛，每天只许玩二十分钟左右的游戏，晚饭后，我总是会画一会儿画，并听着音乐，这是时你会发现，不仅仅只有上学是充实的。只要你尽力做好每一件事，你会觉得时间过得非常的快。睡觉前我会听故事，我特别喜欢听一些关于历史的，比如说《楚汉争霸》还有世界文化五千年，我还特别喜欢听一些冒险的故事，像《鲁滨逊漂流记》《地心游记》等……

其实你的身边有很多你可能发觉不到的事情，当你做你想做的事时，自然每一天都会变得非常充实。寒假给我带来了非常多的快乐，而网课呢，也给我带来了不一样的感受。

网课的感受 篇6

你我都不是例外，这段不平凡的网课经历自然也给我留下了深刻的印象，起初也怀着同样的好奇与激动，可渐渐的习惯后并没有感到愉悦，反而越来越生出一种莫名的担忧。网上授课大多是教师早已录好的课程，你不会再为突然的提问而恐慌，不会再为班主任突然的巡视而紧张，更不会再为跟不上笔记而忧愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻拦，你望着同学们一个个熟悉的脸庞，聆听着教师们一个个殷切的教导，每一天沉浸在这样的学习当中，其实也是增加了人生的另一种阅历。与教师之间的互动会让你拥有一种观看直播的臆想，可这时已经没有人能够一向注视着你，监督着你，那份抑制不住的自由、舒适、放松、随心所欲又是否会主导你的思维。你暗自窃喜，如此便捷简便的学习方式;你满怀信心，必须要留下不一样的痕迹，可又能否一次次让自律按住那颗躁动的心。

你会明白网络对这个时代的意义，科技的提高究竟是好还是坏，我们是向生活又进了一步，还是深陷泥潭，望不到前方的路，与真实的世界渐行渐远。我想，你对它的看法尤为重要。那小小的屏幕终究只是生活的一个工具，而不是一个固化的圈子，将你围拢住，我们进去出来，进去出来，只因一次偶然的疫情便让你如此依靠，远离了现实那真正车水马龙的喧闹。那从电脑屏幕传来的图像与声音，自然比不上亲眼所见的他们给你的一个微笑那样亲切。时间久了，你会发现其实每一天都在重复做着一件事情，打开电脑，坐在书桌前，开始了今日的生活，明天依旧如此。同样的事反复不息，只需遵从与昨日相同的惯例，我不是说这样错了，而是说这次在家中利用网上学习的机会是否是在给予我们一个认真思考的机会。

我们在享受这便捷的同时，更应当有广远的目光去反省，去审视，去望一望我们的那个真实的世界。我们是在利用网络学习，而不是被网络利用控制自我。长时间的捕捉也必须会感到疲惫，自律清醒的人当然会把握好任何度量，以及拥有更深邃的思想。永远不要把简单的一次经历当作习惯，我们去感受的温度永远不是经过简单的电子屏幕，工具是冰冷的，里面的一切都是虚妄，无论如何，别太沉浸于此，这终究只是一次新的体验，别让拥有炽热感情的知心朋友成为网友，也别让自我成为网络的附属品。

疫情期间网课的学习总结 篇7

（一）“十，九，八，七，六……”越来越近，越来越近了。我坐在书桌旁，眼睛紧紧地盯着面前的电脑屏幕，焦急地等待着。还有五秒，还有五秒了!我的心怦怦直跳，期待着开始的那一刻。“五，四，三，二，一!”到了，到了!我激动的跳了起来，头上的耳机里响起了老师熟悉的声音，我的心久久不能平静，仿佛又回到了学校，又见到了老师那温柔的面庞……

今年受疫情影响，各地的学校都推迟了开学。然而疫情没有得到控制，学，肯定是开不了的，所以各学校便主张“停课不停学”，纷纷采取了网上授课的方式进行学习，这，便是网上课堂啦!各学校使用的上课工具各不相同，钉钉，课后网，哔哩哔哩，甚至还使用了qq等聊天软件的直播功能，可谓是层次不穷，五花八门了。而在课程的多样性上，各学校也有不同的安排。就拿我们学校来说，除了语文数学之类的文化课，还有每天上午下午各30分钟的体育课，这样既可以保证同学们每天都有一定的运动量，也可以增强同学们的免疫力。

学习之初，我以为在电脑前只能聆听到老师对知识的传授，可没想到在网上课堂上老师与学生的互动性也是很强的。学生可以通过连麦与老师交流，老师也能使用视频向同学提问，师生之间真正做到了互动零距离。还记得有一次上数学课，有一道题我一直不大懂，正巧这时老师正在询问同学们懂了没有，我连忙回复老师说不大懂，老师便立刻与我连麦，又单独给我讲了一遍，使我茅塞顿开。

网上课堂是一种先进的教学模式，它可以让我们疫情期间宅在家但依然没有停止前行的脚步。不过有个别同学却以上课为由偷偷玩手机。这样不仅学不到知识，还会损害自己的身心健康。所以，在学习过程中，我们应该严格要求自己，做学习的主人，不做学习的奴隶。

同学们，今日之责任，不在他人，而全在我少年。让我们努力学习，练好本领，将来把我们的祖国建设得更富强，更美好!

（二）今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。

老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。

今天是第一天，难免的我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。

当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。

而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。

一节课的作文300字 篇8

那是一节语文课，老师正在讲《胸有成竹》的故事，刚开始我听得津津有味，但听到一半时，觉得无聊了，就开始拿出草稿本画起竹子来。竹子画到一半，突然后面出现了一只手。天啊!那竟然是汪老师的手。我心想，完蛋了，这下可完蛋了!怎么办呀?汪老师把我的草稿本收走了。他还说了一句：“下课来我办公室。”

下课后，我垂头丧气地走到了老师的办公室里，我以为，老师肯定会狠狠批评我了，谁知汪老师却微笑着说：“画得不错，以后会有发展的，但上课的时候要好好听课。”听完汪老师的话，我惭愧地低下了头，从那以后，我上课都认真听讲了。

班会课的作文300字 篇9

蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“触觉”.“听觉”上课，老师说护残日是5月的第三个星期日，我国残疾人有6000万个，我大吃一惊，这可不是一个小数目呀，有几个城市的人，我觉得我们应该关心这些残疾人。

接下来的这个活动是“单手扣衣”，我用一直手扣时，找得了扣子就找不着洞，最后忍不住用了右手，这太难了。

最后，老师让我们在上红领巾，我一摘下来，一片光明，美丽的世界又展现在我眼前，我这才感觉世界有多么美好，老师放了一视频，是千手观音，他们非常整齐，正面看像是一个人一样，老师告诉我们这些人是聋哑人时，我觉得他们了不起。

这节课让我觉得做残疾人很了不起。

魔术课的作文300字 篇10

“哦――”同学们一个个尖叫着。魔术课开始了，李魔术师给我们介绍了今天的道具有：两头贴着银光纸的魔术棒，有15厘米左右的长度；如同一个拳头的小花盆在李魔术师手中。

表演开始了，李魔术师念着：“咕力咕力，魔力魔力！”只见李老师把魔术棒放在手里，往花盆一压，“咚”的一声，吸在了一起。我明白了李老师的原理，迫不及待地想说出口，可是，李魔术师不让我们知道原理的同学公布答案：说出来了，就太没意思了。

同学们幸灾乐祸。王一锌一次比一次嘴张得大，非常吃惊的样子；可怜的张逸轩，被前面的程家麟挡住了，都没咋抱怨程犯的错误；可是程家麟得寸进尺，站得高高，害得后面的同学都被逼的站了起来；李紫铱那饱含着迷恋的小粉丝的眼神，让我笑得肚子疼；啃手指的李柏辰和黄曼妮的模样，那模样我真无语……终于来了一个能揭秘魔术的同学――黄信野。他说：“这个魔术主要是靠鸡毛花下面的磁铁和小花盆的铁片。”

我似乎听到魔术棒在说：“哎呀，李魔术师你还不如在低年级做这个魔术，在奋起班表演这个魔术真是算小case的魔术了。”