黄堡镇中心学校

黄堡镇中心学校（精选8篇）

黄堡镇中心学校 篇1

黄堡镇中心学校“12.4”法制宣传日活动方案

今年是实施“五五”普法规划的检查验收年，也是“12.4”全国法制宣传日确立十周年。近日，省州普法办相继下发了关于开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知。为做好2010年“12•4”全国法制宣传日活动，现制定如下活动方案：

一、活动主题

2010年“12•4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。

二、时间安排

从11月末开始到12月10日结束。

三、活动内容

1、学校大屏幕滚动播出活动主题-----“弘扬法治精神，促进社会和谐”。营造浓厚的法制宣传氛围，班主任利用晨会班会组织开展法律宣传活动。

2、各班级出一期法制宣传板报；教师学习师德规范，法律法规。

3、组织学生利用远程教育观看青少年法制专题片并写出观后感；学生通过网络学习相关的法律知识，由工会组织全体教师学习有关教育的法律法规；观看法制频道的相关节目。

4、请法制校长和法制辅导员到校对学生进行法律讲座。

四、活动材料汇总，图片、过程性材料存档。

2010年12月1日

黄堡镇中心学校 篇2

百年积淀的文化滋养着她, 百年创造的历史丰润着她, 沐浴着江海大地的厚重文化, 秉承“亮我守真”的学校精神, 弘扬“亮我教育”的办学特色, 如今异地新建的李堡小学, 正焕发出勃勃生机, 展露出青春活力, 正抒写着一首亮丽的诗, 谱写着一曲高昂的歌, 为师生的健康成长服务, 为师生的“亮我”人生奠基, 形成了鲜明的办学特色和教育品牌。

一、优化育人环境, 建造现代校园

学校在教育主管部门的关心和支持下, 不断加大教育投入, 改善办学条件, 优化育人环境, 努力构建一所具有现代气息、功能设施齐全、文化气息浓郁的农村现代化小学。

2013 年6 月, 李堡镇政府审时度势, 决定异地新建李堡镇中心小学, 给百年李小注入了新的活力。新校区总投资8200 万元, 建筑面积21000 平方米, 拥有48 个班, 现代化教学楼3幢、综合楼2幢以及多功能风雨操场和400 米的标准化塑胶田径场。新校区的建设凝聚了党和政府的关心与支持, 优化了学校的办学环境, 推动了教育现代化进程, 提升了“亮我教育”的品牌形象。

如今走进校园, 学校建筑布局合理, 景观精致美观, 文化个性突出, 教室功能齐全, 一所现代化名校正在蓬勃发展。

二、创新管理模式, 营造合力校园

1.注重办学思想引领

学校依据地方特色, 挖掘社区资源, 提炼出李堡人“敢于亮剑、坚守真理”的时代精神;结合学校深厚的文化底蕴, 凝炼出一代一代李小人对于教育的坚守与追求;通过丰富多彩的活动让师生亮出本领, 亮出智慧, 亮出自信。学校将“亮我守真”作为校训, 着力打造的“亮我教育”办学特色被县教育局立为特色项目。《亮我教育, 点亮师生的七彩梦想》《“亮我”课程:让儿童成为最好的自我》等办学特色经验被《辽宁教育》《小学教学研究》等杂志刊登介绍, 杨桂林撰写的《在“易地新建”中建构属于自己的文化“语言”》《让每个人成为最好的自我》等论文在“办学思想综述”“创新管理案例”等评比中, 屡获一等奖。

2.完善民主管理体制

在办学的过程中, 学校坚持民主管理, 坚持校务例会制度, 在重大的问题决策前先听取多方面的意见。制定学校章程, 建立科学的民主管理委员会机制、重大决策教代会审议制。建立了适应新课程改革的教育教学管理制度, 有了民主的管理体制, 学校教职工绩效考核、年度考核等工作得到顺利开展。

3.加强教育合作交流

学校与县内外学校建成教育研究共同体, 共享教育理念, 共享教育资源, 共享教育成果、共享教育品牌。学校被教育部语文出版社列为“语文教师专业化发展工程基地校”;成为江苏省“苏派联盟学校”成员校;目前, 已达成与韩国京畿道光明市光明小学共建友好学校的意向。这些平台的搭建, 加强了与省内外、国内外名校的交流, 为提高办学质量, 提升办学品位提供了有力的支撑。

三、彰显内涵发展, 塑造品质校园

1.注重文化标识创建

文化标识是办学理念的形象诠释, 是高高飘扬在师生心目中的学校旗帜, 是学校展示办学特色的窗口。在老校新建的时代节点, 学校对贯穿百年发展历史、凝聚历代师生的校园文化进行了整理挖掘, 对以校歌、校徽、校刊、校旗、校园标准色等为核心的校园文化载体进行重新塑造。全校师生集思广益, 建言献策, 对校园文化进行凝炼与概括, 在教育局组织的优秀校歌、学校标识设计、十佳校刊等展评中均获一等奖。

2.强化校本课程建设

学校学习借鉴先进学校开发实施校本课程的成功经验, 修改完善学校校本课程开发方案及课程纲要, 围绕“让每个人成为最好的自我”这一办学理念和“培养卓越品质、广博学识、强健体魄的现代文明人”的育人目标, 以课程建设为切入点, 构建了一套符合我校特色发展的校本课程体系——“亮我课程”。其中《古韵今风话李堡》注重充分利用社区教育资源, 让学生在实践中了解家乡, 提升能力, 受到思想的熏陶;《乒乓零距离》注重乒乓文化的传承, 运动技能的提升, 弘扬我校乒乓特色;《我读我诵我写》注重语文能力的拓展与提升, 为书香校园的建设提供课程支持。在县教育局组织的校本课程评比中, 学校选送的《古韵今风话李堡》《乒乓零距离》《我读我诵我写》三门校本课程, 全部被评为“优秀校本课程”。

3.打造书香校园建设

书香润泽我们的童年, 经典成就我们的未来。学校以创建书香校园为抓手, 开展丰富多彩的阅读活动, 打造具有书香气息的现代化校园。先后开展了“读书漂流”“好书推介”“经典诵读”“课本剧表演”“读书笔记展评”“班级读书成果展评”等活动, 与知识交友, 与好书同行。每一次读书活动, 各班都会展示出自己的读书成果, 展板上有学生们发表的文章、读书计划与心得、读书故事、读书创意字画等;每一次读书活动, 学生们会把自己平时读的书排演成话剧参加展演;每一次读书活动, 各年级都要组织多彩的竞赛:讲故事比赛、演讲比赛、童谣诵读比赛、阅读知识竞赛、读书笔记展评。沐浴书香, 快乐成长, 学生在参加上级部门组织的各类读书活动中成绩突出, 每学年均有100多人次参赛获奖或在省级以上报刊发表, 学校连续多年获得“中小学网络读书优秀组织奖”, 先后荣获海安县“首批书香校园”、江苏省“书香校园阅读基地学校”等称号。

四、深化课程改革, 打造质量校园

1.开展德育实践活动

作为“全国红旗大队”, 近年来, 学校积极开展少先队品牌教育活动, 强化社会主义核心价值观和“四礼八仪”文明礼仪养成教育, 进行中华优秀传统文化教育, 结合艺术节、科技节等活动, 通过开展主题队会、手抄报展评、书画摄影大赛等活动, 让八礼四仪润泽每一个童心, 让全校队员受到了一次“礼”的熏陶。2014 年12 月, 学校荣获“江苏省文明礼仪教育示范校”荣誉称号, 成为全县唯一获此殊荣的农村小学。

2.推进寻真课堂建设

当前, “自主学习”“合作探究”课堂教学要求充分凸显了“以学生为主体的学习观”。学校积极探索建构“寻真课堂”, 以学生为中心, 以“真自主、真探究、真合作”为学习主要形式, 让学生积极地亮出自己的所思所想, 大胆地亮出自己的思考结果, 主动地亮出自己的纠错过程。在这样的课堂中, 教师讲授时间少了, 学生活动时间多了。教师的作用在于适时地点拨、提醒、引导, 而学生真正成为课堂学习的主人。教师的“退”是为了学生的“进”。在寻真课堂引领下, 学校办学质量稳居县市第一方阵, 连续多年被评为“素质教育示范学校”。

3.加强师资队伍建设

作为教师队伍建设共同体领衔学校, 多年来, 学校不断加强师资队伍建设, 在教师队伍管理模式及教师队伍团队建设等方面进行了有力的探索。一方面, 学校邀请校内有一定教学经验的教师担任青年教师的指导教师, 实行“青蓝结对工程”。另一方面, 注重教师团队建设, 着力打造语文、数学、英语等学科团队。2014 年, 学校语文教师团队荣获“南通市优秀教师团队”称号。“一花独放不是春, 百花齐放春满园”, 在“青蓝工程”“教师团队”等项目的影响下, 教师队伍快速成长。近三年来, 全校教师在省级比赛中获奖18人次, 市级获奖42人次, 县级获奖近二百人次, 学校呈现了“百花齐放春满园”的可喜景象。

五、构建和谐环境, 创造平安校园

学校始终把安全工作摆放在学校工作的首位。时时事事讲安全, 随时随地抓安全。根据对校园周边环境综合治理的要求, 成立了安全领导小组, 对校园内外不安全的隐患排查, 与学校各部门及教职工签订安全管理责任书。通过齐抓共管, 警钟长鸣, 多年来, 学校未发生一起安全责任事故, 校门卫室被评为海安县优秀门卫室, 学校被评为“海安县廉洁示范学校”“南通市依法治校先进校”“江苏省平安校园”。

黄堡镇中心学校 篇3

为全面提高教育教学质量，推动我中心学校教育事业持续、健康、快速发展，完面落实县教育局文件精神，结合我校教育教学实际和特点以及以往经验，全面推广太谷课堂教学改革经验，在“六环节学案导学”、“导学、展交、训练”以及我中心学校学校的“七步目标”教学模式基础上，积极推行“预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评”的24字教学模式，具体实施方案如下：

一、指导思想

学习借鉴太谷县的“24字教学模式” 和教育教学理念及课堂教学改革经验，深入推进“六环节学案导学”、“导学、训练、展交”、“七步目标”教学模式，构建符合我中心学校实际、具有特色的新型管理体制和教育教学模式，培养学生良好的学习习惯和浓厚的自主学习风气，全面提高我中心学校办学水平和教育教学质量，推动教育事业又好又快发展，办好人民满意的学校。

二、实施目标

（一）加强培训，深刻理解太谷的教育理念 1、24字教学模式充分突显学生为学习的主人，并且始终把学生置于学习的主体地位，通过学案指导学生自学、合作、展示、交流，通过评价促进学生主动学习。不仅关注学生的知识与技能，更关注学生的“情商”，使学生的学习过程成为知识技能掌握的过程，情感态度价值观形成的过程，真正体现了“为学生终身发展服务”的育人理念。我们要把太谷“24字”教学模式与现有的“六环节学案导学”和“导学、训练”以及“七步目标”教学模式紧密结合起来，进一步加大课堂教学改革力度，努力打造高效课堂。

2、转变观念，提高认识

从学生入手，变讲堂为学堂，实现教师由“教学”到“教学生学”的思想转轨，把课堂还给学生，实现学生由被动接受到发现创造的根本转变，全面体现学生在学习过程中的主体地位，使学生真切感受到创新的快乐和超越自我的幸福。

3、准确领会四种课型设计要领

以“学案导学24字教学模式”为总纲，积极探索“新授课、复习课、习题课、讲评课”四种课型的设计要领，通过设计要领的剖析，引导教师科学地实施教学，提高课堂教学效率。

（1）、如何导入（2）、自学提纲（3）、自测题（4）、预估出现的问题

（5）、解决问题的方式方法（6）、设计分层题组 复习课的“以练代讲”模式案例设计时考虑四点：

（1）、复习的是哪一段的知识，这一段知识有几个知识点，几个基本方法，哪些重要哪些次要。

（2）、哪些基础题能展示这些基本的知识点和方法。

（3）、这些知识点在整个知识体系中的作用是什么？和哪些知识链接较多。

（4）、这些知识点和方法在新课程的中考中如何考？

习题课“分解任务，小组展示”模式案例设计时应考虑五点：（1）、今天习题课要巩固哪些基础知识点和基本方法。（2）、今天习题课要和哪些知识链接，做哪些拓展和延伸。（3）、有几个小组，设计几个题，每个小组的任务如何分配。（4）、每个小组中易出现的问题是什么？如何点评？（5）、用什么方法让小组展示。

评讲试卷课“找准问题疑难，题组分解补漏”模式设计时应考虑四点：

（1）、测评的是哪些章节的知识？（2）、这次测评的共性问题和疑难有几处？具体体现是什么？症结在何处？

（3）、根据问题疑难，设计的题组是什么？

（4）、这些题组用什么方法解决，教师如何讲解提炼？

4、合理分组，团队建设。班主任要根据本班学生的学习情况，要科学的安排座位。假设班内有48名学生，按照“组内异质、组间同质”的原则，将班内所有学生按4人一组分成12个小组。首先，在进行广泛的班级调研的基础上，教师从全班挑选出12名成绩好、责任心强、组织能力强的学生归为一类，编号为A，分别担任12个小组的组长,组与组之间组长座位相邻，便于组间交流。然后按学习成绩和能力水平分为3类，从高到低变为B、C、D，每类12名同学。之后，班主任从每类学生中各选一名构成12个4人小组，由班主任和各科教师统一协调，注意要使各组组员实力基本相当，组际之间的综合水平基本平衡。

2、组建好学习小组之后，接下来就是让合作学习小组健康正常运行，关键是通过增强小组的凝聚力。（1）组长培训。组长是小组的灵魂，是教师的帮手。教师要定期培训小组长，培训时除了了解反馈信息外，还要倾听他们的意见和想法，使他们领导的小组既有共性，又有个性。（2）起好组名。团队初建，由组长牵头，组员共同磋商，为小组取一个积极向上、富有新意的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。

（二）、教师加强学习小组的评价工作。教师要不厌其烦地按照太谷经验，每堂课对每个学习小组的学习情况要做出评价，并及时进行记录，以充分发挥学习小组的作用。让学生知道二人小组的学习是互为资源，不是“一帮一”。小组合作学习是培养学生合作能力和健全人格的训练场。让组员明确知道知识不是听会的。在合作中,不但要学会知识,更要学组长的思维方法。

三、实施步骤

第一阶段：学习阶段（2013年11月9日---2013年11月30日）本阶段目标为：通过各种方式的学习，让教师转变教育教学观念，改变教学方法，认识到推广“24字”教学模式的重要性，理解掌握“24字”基本教学模式以及精神实质。下发“24字”教学模式的相关资料，学校组织教师在课余时间及教研组活动时间统一组织学习，鼓励教师自学。

第二阶段：专业引领：（2013年12月1日---2013年12月30日）本阶段要求学校领导和学科骨干教师上示范课，为全体教师起到专业引领作用。

第三阶段：实验阶段:(2014年3月1日----2014年3月31日)本阶段各学校以教研组为单位由学科骨干教师上示范课，一般教师在本小组成员面前上研究课。在此期间，学校领导开展推门听课活动，掌握教学模式应用情况，研究问题、创新推进。

第四阶段：逐个过关，整体推进阶段（2014年4月1日---2014年7月30日）

本阶段目标为：在“专业引领”的基础上，在全校各年级、各学科中全面推广“24字”教学模式，使“24字”教学模式的学习运用进入整体推进阶段，从而更好地培养学生的主动学习与思考的能力，发现、提出问题、解决问题和展示交流的能力以及创新能力，全面提高课堂教学效率和教学质量。

第五阶段：反思阶段（2014年9月1日----2014年9月30日）本阶段对前一阶段的工作通过调研，通过认真反思，提出改进意见，充实和重新修改实施方案。

第六阶段：开展教学竞赛（2014年10月1日---2014年10月31日），本阶段通过组织公开课、示范课、竞赛课、经验交流会、校本培训等多种方式提高教师运用“24字”教学模式的能力，及时发现典型、树立典型，引导教师不断创新课堂教学模式，使课堂教学优质高效。

第七阶段：反思总结阶段（2014年6月---2014年7月）本阶段目标为：通过以上各阶段的努力，学校已经积累了推广“24字”教学模式的教学经验，各科教学模式基本定型，师生已经基本适应这种新的教学模式，教师已基本形成自己的教学风格，学生的各种能力及合作意识进一步增强，课堂教学效率明显提高，所以学校和教师都要反思教学、总结经验，以便更好地运用“24字”教学模式。

四、保障措施

（一）组织领导 领导小组： 组长：吴晓青

成员：夏生鳌

陶生云

李伟业

罗新平

雷登祥

汪玉恩

郝永宁

毛炎德

李应兰

胡生录

赵生莲

模式推广组：

组长：夏生鳌

成员：赵洪录

朱万贵

谢小凤

任守保

李桂芳

学生评价组：

组长：陶生云

赵生莲

张世泰

马胜林 李财春

赵洪录

钟光莲

任守保

（二）绩效考评：率先使用“24字”教学模式，并能参加乡级观摩课的教师以及参加“24字”教学模式优质课竞赛的教师在年终考核课堂教学一项以满分计入。

（三）奖励先进：中心教研组对实验中表现突出的先进教研组、优秀班级、先进个人年终进行表彰奖励，树立表率，全面推进“24字”教学模式在各个学科的运用。总之，“24字”教学模式是先进、科学的课堂教学模式，它真正实现了学生学习方法由单一接受到发展创新的根本转变，通过扎实开展“24字”教学模式的课堂教学活动，以多元化的活动提升教师的课改理念，多渠道，多形式为教师搭建成长的平台，让一大批年轻的教师脱颖而出，从而全面提高教育教学质量。

七、活动分阶段安排

1、启动阶段 2010年10月15日至2011年1月15日

①调查研究，外出学习。②学习有关理论，出台意见。

③确定实验校，区域实验。

2、培训发动阶段 2011年1月16日至2月18日

①外请专家报告培训 ②修改完善实施方案

3、实施阶段

（1）2月19日——2月28日

①出台新的实施方案 ②各校组织教师交流参训体会

③各校出台实施方案（2）3月1日——5月31日

①组织教师外出观课 ②召开课改教学模式推进现场会 ③请名师作课并举行教学研讨会 ④开展骨干教师上“示范课”活动

⑤开展毕业年级复习研讨会，对复习课、讲评课进行研讨

⑥召开校长课堂教学改革汇报会

⑦课堂小现象研究会（3）2011年6月——7月

①围绕“学案导学24字教学模式”各学校各科进行阶段总结

②开展中小学各科优秀课例（学案）评选活动。

③“学案导学24字教学模式”成果展示。

1、合理分组

我们假设班内有48名学生，按照“组内异质、组间同质”的原则，将班内所有学生按4人一组分成12个小组。首先，在进行广泛的班级调研的基础上，教师从全班挑选出12名成绩好、责任心强、组织能力强的学生归为一类，编号为A，分别担任12个小组的组长,组与组之间组长座位相邻，便于组间交流。然后按学习成绩和能力水平分为3类，从高到低变为B、C、D，每类12名同学。之后，班主任从每类学生中各选一名构成12个4人小组，由班主任和各科教师统一协调，注意要使各组组员实力基本相当，组际之

间的综合水平基本平衡。

这种座位排列模式优点如下：（1）有利于教师对各组的自主学习、合作交流情况进行宏观调控；（2）组员可亲密接触，有利于资源共享、及时交流；（3）组员可以互相观察，有利于团队成员间互帮互助、互相监督，共同提高；（4）有利于各小组展示活动成果（5）有利于教师参与小组讨论、指导小组活动。

（四）合理分工。由小组成员根据自己的特点，自愿选择在小组中的分工，组内统筹协调，充分调动每个组员的积极性。

黄堡镇中心学校 篇4

春节前夕的一天，宣堡镇郭寨村村民刘福官忙着整理堂屋、摆放桌椅，作为该村“党员中心户”的一员，邻近的13名党员将来他家开展党员活动，议题是为郭寨村新农村建设建言献策。在郭寨村推行“党员中心户”制度是宣堡镇在治安中心户、计生中心户的基础上，探索基层党组织建设的又一次有益尝试，希望能借助这一平台延伸基层党组织功能，集聚村组党员和群众的力量，为新农村建设注入新活力。

近年来，由于并村，宣堡镇各行政村村域面积明显扩大，村级组织党员增多，由此带来“党员难集中、教育难覆盖、活动难开展、作用难发挥”的实际困难。为健全保持党员先进性的长效机制，宣堡镇党委立足地方实际，加强分类指导，在郭寨村村试点推行了“党员中心户”制度，为建立农村党员学习教育长效机制作出了有益探索。“党员中心户”制度具有以下三个方面的内容：

一是立足实际“分类建户”。按照党员年龄结构相仿、文化水平相近、兴趣爱好相同、家庭住址相邻等特点，把不同类型的党员分层归位，一般10－20名党员组建一个“中心户”，每户挑选1名思想过硬、综合素质较高、组织能力较强的党员作为“中心户长”，由户长履行好召集、联络和监督的职能，组织党员开展学习活动。镇党委分工机关干部及村干部建立“中心户”联系制度，每人分别挂钩联系1－2个“中心户”，从而形成了“镇党委＋村党支部+党员中心户”三个层面、全面覆盖的基层党员教育管理网络。

二是因人制宜“分类管理”。在学习时间安排上，要求各“党员中心户”可在总的学习进度与镇党委安排相一致的前提下，具体学习时间不搞整齐划一。如有农事活动的党员可安排在晚上休息时间集中学习；外出务工经商的党员可安排在周末学习；离退休党员、老党员可随机安排在白天集中学习。在学习内容安排上，针对农村党员年龄结构和文化水平参差不齐的特点，要求文化程度较高的党员必须保证完成规定必读篇目的学习；对文化程度偏低的党员体现简明易懂，将一些重要学习内容编制成简易小册子供其学习。在学习形式上，指导不同类型“中心户”根据自身特点，以灵活多样的形式开展学习。对“两委”干部、年轻党员、后备干部为主体的“中心户”，严格按照镇党委规定抓好政治理论和业务知识的学习，在学习进度督查、学习效果考核等方面突出严格要求；对离退休“党员中心户”，采取集中学习为主、个人自学为辅，重在激励其继续发挥先进性作用；对生活困难的“党员中心户”，采取结对帮扶助学措施，从关心生产生活入手，重点在扶助就业、传授种养殖业技术、带动加入农民专业合作协会等方面给予实际帮助；对年老体弱的“党员中心户”，采取送学上门；对流动“党员中心户”采取网上助学、邮寄教材等形式指导学习；对读写困难“党员中心户”采取专人伴学、子女助学、录像辅学等形式，努力以合适的学习形式达到最佳的学习效果。

三是拓展外延推动创新。一是将“党员中心户”与夯实党建工作基础相结合。现在，把党支部、党小组直接建在了“中心户”，使村级党组织的工作重心下移，“中心户”成为党员学习中心、议事中心，起到了上联村党总支、下联党员群众的桥梁、纽带作用。二是将“党员中心户”与“新农村”建设相结合。在组织党员开展理论学习的同时，还组织大家围绕社会主义新农村建设，深入开展如何发展村级经济、搞好产业结构调整、增加农民收入及“我心目中的新农村”等内容的讨论活动，为村级党组织建言献策。三是“党员中心户”与推动基层党建创新相结合。充分发挥“中心户”在农村党员中的凝聚和号召作用，不断创新和拓展“中心户”工作模式，相继创立了“党员中心户＋党员责任区”、“党员中心户＋无职党员设岗定责”、“党员中心户＋党员致富示范户”等一批党建工作新模式。郭寨村郭东支部的“中心户”专门设置了致富资料传阅袋，把农业法律法规、市场经济知识、实用种养殖业技术、各类市场信息等内容装入袋中，方便党员传阅，带动群众共同致富。郭寨村郭西支部的“中心户”设立了民情记录本，借学习讨论的机会把群众的意见、建议记录下来，定期归纳、整理，能够解决的尽力解决，不能解决的及时向村党组织反映，取得了很好的效果。

目前，“党员中心户”工作已在宣堡镇12个村全面铺开，共建立“党员中心户”126户，组织党员学习700人次，开展各种形式党员教育活动157次。“中心户”已经切实成为了农村党员的“活动之家”、基层党员的“议事堂”、致富科技的“培训处”、党群干群的“连心桥”。

黄堡镇中心学校 篇5

为切实做好汛期学校安全工作，严防因恶劣天气条件引发的山洪、滑坡、泥石流、雷击等自然灾害造成师生伤害事故和学校财产损失，根据《毕节市教育局办公室关于全面做好2018年学校防汛工作的通知》（毕教办发〔2018〕71号）、七星关区教育局办公室关于印发《2018年七星关区教育系统汛期安全工作方案》（七星教办发〔2018〕41号）的通知精神，结合我镇教育管理中心辖区内校园实际，特制定本工作方案。

一、组织领导

为加强对汛期安全工作的领导，长春堡镇教育管理中心成立长春教管中心辖区内校园统汛期安全工作领导小组。组

长：张志洪

副组长：钟志才、刘澄

成员：赵勤淑、罗旭、阮世广、王志兵、张志林、张永福、刘彦、郑敏、徐丽、翟艳长、各村校校长、幼儿园园长

领导小组下设办公室在教管中心，张志洪同志担任办公室主任，张志林同志兼任办公室副主任，负责全镇教管中心辖区内校园汛期安全工作的安排部署和组织协调工作。

二、工作任务

（一）健全完善防汛应急预案。各校（园）要根据实际，不断健全完善因强降雨可能引发的山洪、泥石流、山体滑坡等地质灾害应急处置预案，明确预警信号、警示标记、疏散转移路线、安置地点、应急联络等措施，利用升国旗、课间操等时机开展应急疏散演练，进一步提高师生的安全意识和逃生自救能力，确保一旦出现险情，学生可迅速撤往安全地带，切实保证师生生命安全。

（二）加强师生防汛安全教育。各校（园）要利用校会、班会、广播、展板、安全教育课、印发小册子等形式，有针对性地对师生开展防溺水、防雷击、防雹、消防安全、交通安全等方面的宣传教育，教育学生在雷电、暴雨、山体滑坡、泥石流等自然灾害面前学会自我保护。要通过《致家长一封信》、手机短信、家访、家长会等形式，明确学生家长加强对子女离校期间的安全教育和监管，防止学生到没有安全保障的河流、沟渠、水库、池塘等地玩耍，教育学生在上学、放学途中注意安全，严防溺水及其它安全事故发生。

（三）全面排查整治安全隐患。各校（园）要迅速组织人员，针对汛期到来极易造成的山体滑坡、山洪、泥石流、校舍基础浸泡、地基下陷、屋顶漏水等不安全因素，对学校周边山体、土坡、树木、水域、桥梁、地质灾害点、易滑坡地段、易雷击区域和校园内所有建筑物、排水沟、下水道、在建工程、闲置用房、用电线路、体育设施等进行全面细致检查。对排查出的隐患要建立防汛台账，列出责任清单，明确整改责任人，并迅速落实整改措施，及时消除隐患。对学校能力范围不能整改的，要及时向长春堡镇教育管理中心及相关职能部门报告请求整改，并做好整改期间的安全防范措施。存在防汛安全隐患和地质灾害隐患的学校要建立防汛隐患专项检查领导机构，认真开展防汛隐患排查，安排专人24小时对隐患点进行监测，做好监测记录。

（四）严格规范学校办学行为。各校（园）要严格执行有关规定规范办学行为，确保汛期师生生命安全。节假日期间，各校（园）不得以任何名义组织学生集体上课或补课，不得未经批准组织学生参加夏令营等集体户外活动，不得将学校的教学场所、设施租借给社会培训机构。

（五）做好预警和应急处置工作。长春堡镇教育管理中心将根据七星教育云、七星关学校安全管理群等平台发出的预警，及时通过长春学校安全群发布有关汛情信息，督促指导学校落实相应防范措施。各校（园）要主动加强与气象、国土、水利等部门的沟通联系，充分利用广播、电视、网络、微信等渠道及时获知各类气象和地质灾害预警信息，针对暴雨、洪水、雷击、泥石流、山体滑坡等灾害事故可能发生的情况，及时采取有效的应急防范措施，做到早预防、早准备、早处置。对于重要灾情预测、预报信息要通过信息、会议等多种形式传送到每个教师、每个班级、每个学生。学校一旦发生灾情，要第一时间启动自然灾害应急预案，及时有效开展应急救灾工作，全力保障师生和学校财产安全。在险情发生时，学校管理人员和教师要各司其责，责任到人，有序组织学生安全撤离，必要时采取停课、调整上课时间、转移学生等措施，确保学生安全。寄宿制学校要有专门人员在学生宿舍实行夜间值班巡查，配备必要通讯设施以便及时报告险情，及时组织学生疏散到安全地域等待救援。

三、有关要求

（一）切实提高对做好今年防汛工作极端重要性的认识。近年来，极端天气气候事件时空分布、发生频率和强度都发生了新的变化，尤其是今年入春以来，降雨提前、降雹频繁，气温陡升陡降，给防汛工作带来极大的考验。各校（园）要充分认识今年汛期安全工作的严峻形势，立足于防大汛、抗大灾，进一步提高做好汛期校园安全工作重要性的认识，全面加强学校防汛工作的管理，提高学校备汛保障能力，全力以赴做好今年的汛期安全工作。

（二）细化落实防汛工作责任。各校（园）要严格实行校长负总责，分管领导亲自抓，教职工“一岗双责”的汛期安全责任制，通过层层落实安全工作职责，把加强汛期学校安全作为一项重要工作抓好抓实。各校（园）对校园在汛期可能出现的各种险情要做到预测在前、预防有措、胸中有数、有备无患。特别是处于河流附近、水库下游、低洼、内涝地带和易发生滑坡、泥石流等地质灾害的学校，要结合历史和现实的情况来分析汛期可能出现的灾情，及早部署，周密安排，抓细抓实，做到责任到人、措施到位、科学防范。

（三）严格汛期值班，确保信息畅通。各校（园）要制定4月25日至9月30日期间的防汛值班表，严格实行汛期24小时值班制度、领导带班制度和即发即报制度，值班领导和值班人员要坚守岗位，确保信息畅通，以应对突发的险情；发生险情时，在第一时间采取有效措施处理的同时，要及时向当地政府和上级教育行政部门报告，不得拖延，更不得隐瞒不报。

（四）加强防汛督导检查。各校（园）要对本校（园）防汛工作进行一次全面自查，重点检查防汛工作领导机构和安全责任制建立、师生安全教育情况、防汛预案完善与演练、防汛队伍建设和校舍安全隐患排查与整改、与相关部门联动的预警机制建立等，要及早发现问题，切实抓好整改落实。在自查的基础上，长春堡镇教育管理中心将对各校（园）的防汛工作开展情况进行全面督查和不定期抽查。

（五）严明工作纪律，严格责任追究。各校（园）务必将学校汛期安全工作当作头等大事抓紧、抓细、抓严、抓实，最大限度减少各类灾害造成的师生伤害和学校财产损失，坚决克服麻痹大意思想和侥幸心理，如因意识不到位、监管不到位、教育不到位、排查抢险不到位、隐患整治不到位而造成不良后果的，将从严追究主要领导和相关责任人的责任。

黄堡镇黄堡街社区工作汇报 篇6

黄堡街社区在上级党委的正确指导下，在各级领导的亲切关怀下，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、紧紧围绕镇“两会”提出的“三个一”的经济发展目标和全镇经济社会发展的全局。充分发挥社区党总支的领导核心作用，以更好地服务居民群众为宗旨，以促进城乡一体化发展为目标、以“五基本”建设为载体，继续开展好“创先争优”活动。努力解决居民群众关心的热点，难点问题，着力把社区建设成管理有序，服务完善、文明祥和的社会生活共同体，为构建和谐黄堡奠定坚实基础结合本社区实际情况将作如下汇报：

社区基本情况：

黄堡街社区位于黄堡镇集镇中心地带，辖区面积3.1平方公里，社区办公场地300平方米。始建于2008年11月，社区辖4个小区，24个镇直单位，共计350户、1072人，全部进入社区管理。

一、加强党建，充分发挥党支部战斗堡垒作用

1、加强以社区党组织为核心的社区基层组织建设。社区居民委员会在党组织的领导下依法实行自治，确立社区党组织作为社区组织和社区各项工作的主要领导，充分发挥社区党组织在社区各项工作中的战斗堡垒作用和社区党员在居民群众中的先锋模范作用。建立健全社区党员学习和参加社区活动制度，逐步把企业离退休党员、社区失业人员中的党员的党组织关系转移到社区，探索建立起一套社区党员管理的新机制。以党建工作为核心，结合基层党组织“五基本”建设，继续抓好“创先争优”活动，加强党员教育与培训学习。确保2012年黄堡街社区支部培养入党积极分子2-3名，纳新党员2名。

2、创新社区党员教育管理方式。结合“七一”深入开展优秀共产党员评选表彰活动，激发广大党员创先争优的内在动力。充分利用电视、网络等现代化远程教育手段，实现各级党组织与党员的信息交流与互动，根据镇党委、政府关于开展“喜迎十八大、争创新业绩”为主题实践活动，开展好“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动

二、加强社区建设，不断完善社区服务

(一)、健全制度，加强学习。2012年配备了5人社区干部工作者。建立完善社区各项规章制度，在社区营造一种团结进取、积极奋进的学习工作氛围。一是加强社区工作人员日常管理,规范社区人员考勤及工作日志制度，统计工作人员工作情况，督促检查社区干部工作情况，提高社区干部工作效率；二是加强学习培训，将培训与自我学习相结合，加强政治理论学习及业务学习,定期召开学习交流例会，提高社区干部的理论水平和服务水平，三是规范工作人员文明用语，开展文明礼仪知识讲座，文明接待每一位来访居民，将文明记在心上，用在服务上，传递给居民。把社区建设作为今后工作的重点，统筹安排，统一实施，务求实效。

（二）扩大宣传，提高素质。居民素质的提高，不是一蹴而就的事情。要通过长期的经常性的宣传、教育，潜移默化地引导居民的文明行为，树立健康的生活方式对老、中、青、幼、妇及外来流动居民进行公民道德、文明礼仪、健康卫生、民主法制、计划生育、交通安全、生活常识等科普知识宣传，弘扬尊老爱幼、团结互助、和睦相处的良好社会风尚，促进全民素质的提高。

（三）是硬件建设。搞好提档升级，不但完善办公场所条件，与财政所签订租房合同（建筑面积500平方、投资50万元），高标准的完善“十有”，即有办公大厅、办公桌椅、电脑、档案室、会议室、图书室、接待室、党员活动室、电教室、文化娱乐室，预计今年7月份正式使用。并制定黄堡街社区总体规划。

（四）繁荣社区文化、体育、教育事业。广泛开展居民文体活动。2012年成立60人的腰鼓队，建立社区体育健身协会组织，充分利用广场文化，做到配备有专兼职文体辅导员，有固定的文体活动场地、业余文化骨干、业余文体队伍、文体娱乐设施和形式多样的文体活动项目，经常组织职工居民开展群众性文艺展演及体育健身等健康向上、丰富多彩的社区文化、体育活动。以社区内各类学校为依托，充分挖掘学校教育潜能，不断优化家庭教育环境，加强对学生的思想品德教育和社会实践锻炼，搞好学校教育和社区教育的有机结合。利用居民学校，加强对社区居民的教育。

（五）履行职责,热情服务。社区服务是社区建设工作永恒的主题，是一切社区各项工作的出发点和落脚点。要通过社区服务增强人们对社区的向心力、凝聚力和归属感。我们始终把服务居民作为社区工作的核心，积极开展各种便民利民服务

1、民生保障工作

以服务群众为宗旨。完善辖区内社区居委会自治组织体系。拓宽服务领域，规范服务功能，强化制度运行，充分发挥志愿者队伍的服务作用，结合“六一”，组织志愿者在学校针对留守儿童开展服务活动1-2次。及时为困难家庭、残疾人家庭、独居孤寡老人送去党和政府的温暖。将党和政府的温暖送到他们的心坎上。努力做好社区低保户、特困户的重大疾病救助工作，确保社区弱势群体有求必应。

2、计划生育工作

积极为育龄妇女开展计生，避孕节育优质服务是推行计划生育优质服务的重要标志和核心内容，社区居委会计生小组以育龄群众的需求为出发点，根据育龄妇女的生理特点，帮助她们选择适合自身的避孕方法，广泛推行避孕节育知情选择。在育龄群众“知情”的基础上，放手让他们选择适合自身情况的避孕节育措施，不断推行国家指导和自主选择想结合的原则。对社区管辖范围内排查统计现有育龄妇女1073人，加强对流入流出人口管理，对用药的已婚育龄妇女每月随访一次，对上环的已婚育龄妇女每季度随访一次。做好信息录入工作,为计生工作打好坚实的基础。

3、劳动保障工作

健全社会保障体系，温暖人心。社区居委会加大就业服务力度，社区把再就业工作摆在重要位置，作为推动社区建设的一项重要任务来抓，社区积极响应上级“保民生、促就业、保稳定”号召。开展为失业下岗人员送岗位，送政策、送技能服务，帮助他们渡过难关。争创就业示范社区。

4、综合治理工作

组织治安协管员认真学习相关的法律、法规，深入开展法制宣传教育工作。宣传各项方针政策，如防火安全常识，毒品的危害，法律知识，通过散发传单，板报，上门宣传的形式，提高了社区居民的法制观念。构建平安渭滨，共建和谐中滩路活动深入开展，在广泛进行治安巡逻基础上，强化辖区单位、居民的安全意识，使社区的治安建设得到加强。认真开展治安巡逻工作，并做好巡逻日志，排查各种不安定因素，重点加强对流动人口的排查，建立流动人口管理制度，掌握了解情况，掌握社情民意和治安信息，反映群众意见，建议和要求。做好群众间的调解工作，耐心细致有效地防止矛盾扩大和激化，对所了解掌握的辖区治安动态及时请示汇报，确保社区稳定与安全。

2012年，黄堡街社区将加大对建设工作经费的投入。建立和完善以政府投入为主，多渠道筹资的社区建设投入机制。要把社区基础设施建设、社区居委会工作经费及工作人员工资（补贴）等列入财政预算，并随着财力的增长和社区工作的需要逐年有所增加。积极争取社会捐助和有奖募捐资金的投入，为社区建设提供必要的财力和物质保障。

黄堡街社区居民委员会

宁远堡镇防汛应急预案 篇7

一、总则

（一）编制目的

主动应对洪涝灾害，提高洪涝灾害事件防范与处置能力，保证抗洪抢险工作高效有序进行，最大限度避免和减少人员伤亡，减轻财产损失，维护社会稳定，以保障宁远堡镇经济社会全面、协调、可持续发展。

（二）适用范围

本预案适用于宁远堡镇范围内突发性洪涝灾害的预防和应急处理。突发性洪涝灾害包括：强降雨导致河流洪水、山洪灾害、以及由洪水、地震等引发的水库垮坝、堤防决口等次生衍生灾害。

（三）工作原则

1、以人为本、树立和落实科学发展观，坚持安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险，努力实现由控制洪水向洪水管理转变，不断提高防汛抢险的综合能力和现代化水平。

2、防汛抢险工作按照流域或区域统一规划，坚持因地制宜，突出重点，兼顾一般，局部利益服从全局利益。

3、坚持依法防洪抢险，实行公众参与、干群结合。民兵预备役人员主要承担防汛抗洪的急难险重等攻坚任务。

二、组织指挥体系及职责

（一）组织指挥体系

镇政府成立防汛领导小组，负责领导组织全镇的防汛抢险日常工作及洪水灾害突发事件应对处置工作。镇防汛领导小组由镇长任组长，镇武装部部长、政府副镇长任副组长，成员由镇党政 办、镇武装部、镇城改办、镇财税所、镇社会事务办、镇派出所、镇国土所、镇民政办、镇农业办中心、镇农业综合开发办、镇经济发展办、宁远堡水站、镇中心卫生院、中牌变电所、镇司法所等单位负责人组成。

（二）职责分工

1、镇防汛领导小组职责

负责领导、组织、指挥全镇防汛抢险工作；贯彻执行国家、省、市、区防汛抢险各项政策、规章和制度以及上级抗旱防汛指挥部调度指令和批准的防洪抢险预案；及时掌握汛情、灾情，组织实施抗洪抢险措施；做好防御洪水的管理工作；组织灾后处理，并做好有关协调工作。

2、镇防汛领导小组成员单位职责

镇党政办：负责执行区抗旱防汛指挥部和镇防汛领导小组发布的防汛、救灾等决策，指令有关成员单位履行职责，并协调执行过程中发生的问题。

镇武装部：负责全镇防汛抢险队伍的组织、训练工作，根据汛情需要与区武装部联系协调驻金部队进行抗洪抢险、营救群众、转移物资及执行重大防汛抢险任务。

宁远堡镇水站：负责灌区重点水利工程的运行和管理；收集、提供雨情、水情、汛情和洪水预报，做好洪水调度工作；负责实施抗洪抢险工作的技术指导及水毁工程的修复工作。

镇派出所：负责维护防汛抢险秩序和灾区的社会治安工作，紧急防汛期间协助防汛部门组织群众撤离和转移；打击盗窃防汛物资、破坏防汛工程及通信设备的犯罪分子，做好防汛抢险的治安保卫工作。

镇社会事务办：负责各村的防汛工作，督促检查各村各类防洪措施的落实，组织好汛期的抗洪排涝工作。

镇财税所：负责落实、解决防汛抢险经费；根据防汛抢险和水毁工程修复的急需程度，筹措、调剂、落实防汛经费。

镇国土所：负责地质灾害的监测预警和预防工作。镇民政办：负责全镇洪涝灾害的调查评估、统计上报工作，以及灾民的生活安置和救助工作。

镇农业办中心及镇农业综合开发办：负责全镇农业防汛、排涝工作；负责洪涝灾害后农业救灾、生产恢复和技术指导等工作。

镇经济发展办：负责指导、协调和监督各有关行业涉及防洪安全的在建工程管理，督促工矿企业落实汛期安全防范措施，参与协调重大防汛安全事故的调查处理。

宁远堡镇中心卫生院：负责灾区医疗救护和卫生防疫工作。紧急情况发生后，要立即组织卫生医疗救护队进入受灾区域，及时救治和运转伤病人员，做好灾后消毒和防疫工作。

中牌变电所：负责全镇汛期及抗洪抢险期间电力设施的安全运行，确保重点工程的电力供应；发生紧急情况，线路中断时，要及时派出专业技术人员抢修，确保抗洪抢险的电力供应。

镇司法所：负责根据防汛领导小组提供的汛情，及时向公民发布抗旱防汛信息，做好防汛抢险、抗洪救灾知识的宣传工作。

三、预防及预警机制

（一）预防预警准备工作

1、思想准备。加强宣传，增强全民预防山洪灾害的自我保护意识，做好防大汛、抢大险的思想准备。

2、组织准备。各村应建立健全防汛组织指挥机构，落实防汛责任人、防汛队伍及预警措施，加强防汛专业抢险队伍建设。保证每个村有不少于50人的抢险队，确保洪水不进村庄，不淹农田。各成员单位应按各自的职责制定应急预案和组织机构。

3、工程准备。按时完成重点地段防险加固，对存在病险的各类水利设施，应实行应急除险加固。

4、物资准备。按照分级负责原则，各村要组织村民储备应急尼龙编制袋、麦草，并做好合理配置。

5、通信准备。各村要指定一名干部充分利用有线、无线通信设施，保证预警通讯系统畅通，确保雨水情、工情、灾情等信息的及时传递。

6、防汛检查。积极与镇水管所配合实行以组织、工程、预案、物资、监测、通信为主要内容的检查制度，发现薄弱环节，要明确责任，限时整改。

7、行洪准备。加强河道管理，清除河道障碍物，对未经审批并严重影响行洪的建筑物，要依法拆除。

（二）山洪灾害预警

根据山洪灾害的发展趋势，主动预防采取避险措施。当即将或已发生强降雨时，西坡、油籽洼、新安，下四分、山湾、白家嘴等村的易发地要坚持24小时值班巡逻，加强观测，一旦发现危险征兆，立即向周边群众报警，实现快速转移，并立即上报，以便及时组织抗灾救灾。

四、应急响应

（一）应急响应总体要求

1、进入汛期，各村、各单位应实行24小时值班制度，实时观测雨情、水情、工情、灾情，并根据情况启动应急程序。

2、水库、防洪工程的调度由所在单位负责，必要时由区抗旱防汛指挥部直接调度。

3、洪涝灾害发生后，由镇政府和镇防汛领导小组负责组织实施防汛抢险、抗洪救灾等方面的工作，并及时向上级报告。任何人发现水库、堤防发生险情时，应立即报告。

（二）信息报送和处理

1、防汛抢险信息的报送和处理，应快速、准确、详实，重要信息应立即上报，有客观原因一时难以准确掌握的信息，应及时报告基本情况，同时抓紧调查了解，随后补报详情。

2、本着尽早发现及时处理的原则，加强对险情的排查。

3、凡接到报告的洪水灾害、工程抢险等信息，应立即组织调查，对存在的险情及问题，要采取措施，以最短的时间加以解决。

（三）抢险救灾

1、出现洪水灾害或防洪工程发生重大险情后，应根据事件的性质，迅速对事件进行监控、追踪，并立即与相关部门联系。

2、如遇重大险情应迅速组织抢险队伍实施抢险救灾，并组织事发地村民迅速开展现场处置和救援工作。水库重大险情的抢护和河流堤防决口的堵复，应按照事先制定的抢险预案进行，并由防汛抢险队伍实施。

3、处置洪水灾害和工程重大险情时，应按照职能分工，统一指挥，各单位、各部门应各司其职，团结协作，高效处置，最大限度地减少损失。

4、情况危急时，请求上级抗洪救灾，转移危险地区群众和维护灾区社会治安工作。

（五）安全防护和医疗救护

1、高度重视应急人员安全，调集和储备必要的器械，以备随时应用。

2、抢险人员进入受威胁的现场前，应采取自我防护措施，以保证自身安全。

3、出现洪水灾害后，要协调有关单位及时做好群众的救援、转移和疏散工作，组织卫生部门加强受影响地区的疾病和公共卫生事件监测、报告工作，落实各项防病措施，并派出医疗队，对受伤的人员进行紧急救护。

4、按照上级指令，及时发出通知，防止人畜进入危险区域或饮用被污染的水源。

5、对转移的群众，民政办负责协调提供紧急避难场所，妥善安置受灾群众，保证基本生活。

（六）信息发布

抗洪防汛信息应当及时、准确、客观、全面。重要信息发布应按有关规定由专人负责，未经上级批准，任何单位和个人不得通过媒体向社会发布汛情和灾情信息。

（七）响应结束

1、当洪水灾害得到有效控制时，可视情况中止预案应急响应，宣布结束紧急防汛期。

2、依照有关规定紧急防汛期征用、调用的物资、设备、交通运输工具等，在紧急防汛结束后应当及时归还；取土占地、砍伐林木的，在汛期结束后依法向有关部门补办手续；镇政府对取土后的土地组织复垦，对砍伐的林木组织补栽。

3、紧急处理工作结束后，镇政府应尽快恢复正常生活、生产、工作秩序，水管单位恢复水毁基础设施，尽可能减少突发事件带来的损失和影响。

五、应急保障

（一）通信与信息保障

1、任何通信运营部门都有依法保障防汛信息畅通的责任。

2、出现突发事件后，通信部门应启动应急通信保障方案，迅速调集力量抢修损坏的通信设施，努力保证防汛通信畅通。必要时，调度应急通信设备，为防汛通信和现场指挥提供通信保障。

3、在紧急情况下，应充分利用新闻媒体和手机短信等手段发布信息，通知群众快速撤离，确保人民生命的安全。

（二）应急支援与装备保障

1、现场救援和工程抢险保障

对重点险工险段或易出险的水利工程设施，水管站应提前编制工程应急预案，以备紧急情况具体应对；当出现新的险情后，应派工程技术人员赶赴现场，研究优化除险方案，并及时组织实施；水管站要储备常规抢险机械、物资和就生器材，以满足抢险急需。

2、应急队伍保障

（1）任何单位和个人都有依法参加防汛抗洪义务。部队和民兵是抗洪、抢险、救灾的重要力量。

（2）防汛抢险队伍分为：群众抢险队伍、非专业抢险队伍和专业抢险队伍。群众抢险队伍主要为抢险提供劳动力，非专业抢险队伍主要完成抢险技术设备要求不高的抢险任务，专业抢险队伍主要完成急、难、险、重的抢险任务。

（3）在汛期到来之前，各村应组织群众做好汛前演练，达到召之即来，来之能战，战之能胜。

3、供电保障

电力部门主要负责抗洪抢险、抢排内涝等方面的供电需要和应急救援现场的临时供电。

4、交通运输保障 交通运输部门主要负责优先保证防汛抢险人员、防汛救灾物资运输，负责大洪水时抢险、救灾车辆的调配。

5、医疗保障

宁远卫生院和计生站主要负责灾区疫病防治的业务技术指导，组织医疗卫生队赴灾区巡医问诊，负责灾区防疫消毒、抢救伤员等工作。

6、治安保障

宁远派出所主要负责做好灾区的治安管理工作，依法严厉打击破坏抗洪抢险、救灾行动和工程设施安全的行为，保证救灾工作顺利进行，维护灾区的社会治安秩序。

（三）宣传和培训

1、汛情、灾情及防汛工作等方面的公众信息交流，实行分级负责制，一般由上级防汛部门通过媒体向社会发布。

2、培训工作采取分级负责的原则，有上级防汛部门统一组织培训，每年汛前至少组织一次培训。

六、后期处理

发生洪水灾害后，要组织有关部门做好灾区生活供给、卫生防疫、救灾物资供应、治安管理、学校复课、水毁修复、恢复生产和重建家园等善后工作。

（一）救灾

1、发生重大灾情时，镇政府应成立救灾小组，负责灾害救助工作。

2、应及时调配救灾物资，组织安置受灾群众，做好受灾群众临时生活安排，保证灾民有粮吃、有衣穿、有房住，切实解决受灾群众的基本生活问题。

3、及时调配医疗卫生技术力量，抢救因灾伤病人员，对污染源进行消毒处理，对灾区重大疫情实施紧急处理，防止疫情的传播、蔓延。

4、对可能造成环境污染的污染物进行及时清除。

（二）防汛抢险物资补充

针对防汛抢险物资的消耗情况，按照分级筹措和常规防汛的要求，及时补充到位。

（三）水毁工程修复

1、对影响当年防洪安全的水毁工程，应尽快修复。防洪工程力争在下次洪水到来之前，做到恢复主体功能。

2、遭到毁坏的交通、电力、通信、水文以及防汛通信设施，应由有关部门和单位尽快组织修复，恢复功能。

（四）灾后重建

灾后重建原则上按原标准恢复，在条件允许的情况下，可提高标准重建。

（五）防汛工作评价

冯贝堡镇2011年党委工作总结 篇8

年初以来，冯贝堡镇党委在县委、县政府的正确领导和县直有关部门的大力支持和帮助下，坚持用科学发展观统领经济社会发展全局，以建设社会主义新农村为主线，以全面加强党的建设为保障，大力发展农村经济，稳步实施项目带动战略，积极改善经济发展环境，致力解决发展中存在的问题。全镇经济在总量上、效益上都取得了长足进步，保持了持续、健康、快速的发展势头，基础设施建设日趋完善，重点工程建设有效推进，较好的完成了序时进度的目标和任务。截止到10月末，一般预算收入任务1500万元，完成1300万元，完成任务的86%；固定资产任务7.5亿元，完成7.16亿元，完成任务的95%；招商引资任务5300万元，完成5439万元。完成任务的103%；规模以上产值16亿元，完成19.4亿元，完成任务的121万元；

一、农村经济发展良好，农民收入得到稳步增长。一年来，我们以只争朝夕的精神，开拓进取的责任意识，咬住发展不放松，创造性地开展“三农”工作，取得了显著成效。一是种植结构进一步优化。在保护和提高粮食综合生产能力的基础上，以设施农业、特色农业和生态农业发展为重点，进一步加大农业结构调整力度，大力推进农业产业化进程，今年又新建占地850亩的暖棚大区一个，建设暖

棚241栋。以万寿菊、三樱椒为主的经济作物种植面积稳步增长，经济作物种植面积达2.15万亩。新建1000亩万寿菊小区1个，3000亩辣椒小区1个，2000亩麦复菜小区1个。二是畜牧业发展稳步推进。以牛产业为龙头的养殖业得到了进一步的巩固和发展，猪牛羊禽饲养量分别达到2.49万头、1.63万头、1.76万只，禽饲养总量达到125万只，新建肉鸡养殖小区2个，生猪养殖小区1个，发展各类养殖大户145户。加强畜牧防疫工作，防疫率达100%，确保不发生疫情。三是劳务输出继续扩大。加强外出务工人员的技术技能培训，提高劳务人员的组织化程度，积极拓宽输出渠道，增加就业岗位。全年开展各类技能培训3次，培训410人次，外出务工总量达5700人，实现劳务收5980万元。四是大力加强农民科技培训工作，举办科技培训班12期，培训农民1300多人次，组织致富带头人去北镇参观学习200余人次，发放科技材料1350余份。

二、着力实施项目建设，努力增强经济发展后劲。进一步创新招商方式，动员方方面面的力量参与招商引资，取得了较好成效。截止到10月末，投资3000万元以上重点项目开工10个，其中矿产品加工企业5家。农产品加工企业1家，木材加工企业1家，手工艺品加工企业2家，重工机械加工企业1家；

三、强化社会稳定工作，确保社会环境安定和谐。

一是严格落实信访工作责任制，按照谁主管、谁负责的原则，实行领导班子接访制度，及时有效地解决群众信访问题。年初以来，共接待群众来访42人次，受理信访案件30件，案件得到全部化解。建立研访制度，每半月召开一次党政班子联席会，对矛盾排调、信访稳定工作进行研究部署，制定解决方案。二是强化安全生产工作，确保人民生命财产安全。进一步建立完善了安全生产责任制，定期召开安全会议进行安排部署，定期到各企业开展安全检查，确保了我镇没有出现任何安全事故。

四、深入开展环境整治，积极推进生态乡镇建设。一是以生态县创建为载体，按照突出重点，典型示范，扎实推进的原则，加快生态村镇建设。对主要公路沿线村屯以及迎检的东团山子村，集中开展了3次环境整治工作，清除柴草堆，粪堆，石堆和垃圾堆300余处，拆除围墙2200米，增设固定垃圾点35个，达到了垃圾定点堆放，定时清理。同时，为全面做好迎检，镇党委抽到了20余名机关干部，分成4个小组，深入到东团山子村督促整治工作，10月28日机关支部还组织机关干部开展了义务劳动，对街道两侧的杂草、路面垃圾进行了清理。通过近两个月来工作，顺利通过的生态县我镇检查点的验收。二是林业工作得到加强。完成春季造林1200亩，其中荒山600亩，韩富苹果，榛子等经济林500亩，林网，路树100亩，今秋整地1150亩，森林覆盖率达23%。做好了护林防火工作，加大对野外用火的查处力度，减少了隐患，确保不发生森林火灾，加强林木管护，严厉打击乱砍滥伐和非法移栽行为。三是积极推进清洁能源建设，今年新建“三位一体”、“四位一体”沼气池 228个。四是城镇功能不断完善，集贸市场改建工作全面完成，新建门市53套，总面积达到6000平方米，从根本上解决了市场一条街脏乱差局面。

五、社会事业统筹兼顾，各项民生工程落到实处 一是教育卫生工作。完善了中小学校舍等教育基础设施，新建幼儿园1处，建筑面积1300米，新建文化活动中心1处，建筑面积300平方米。合作医疗参合率达98%以上，受益农民622人，累计报销医疗费148万元。二是人口和计生工作。全面完成60周岁奖扶和独生子女信息采集、录入工作，按时上报各类表格数据，计划生育实现100%。三是民政工作。积极做好农村最低生活保障工作，实现贫困人群应保尽保，按时发放各项保障资金，截止到10月末，发放低保金94.5万元，五保金24万元，优抚金23.6万元。殡葬改革取得显著成果，火化率达100%，无一例土葬。四是交通工作。交通基础设施不断完善，修复破损公路2条，赵河线9.5公里，冯丁线6.1公里，校车管理得到加强，运行安全有序。五是水利工作。加强水利设施建设，筹措资金对排灌站进行检修，新打安全饮水井2眼，落实移民资金9.5万元。

完成了姚家沟村、尚家村安全饮水工程。六是新农保、平安保险等工作稳步推进，新农保应参7486人，已参保人 7190人，参保率达95以上，已完成第一阶段的缴费工作；平安保险参保农户达4050户，参保率达100%。按时发放了农业保险、粮食直补、家电下乡的兑付资金。

六、党的建设全面加强，制度全党风正战斗力强 镇党委坚持“围绕经济抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，大力加强基层组织建设和党员队伍建设，使党的基层组织成为团结战斗的堡垒，凝聚力和战斗力明显提高。一是加强党员干部素质。镇党委制定了中心组学习计划，机关干部理论学习计划和村级党员干部、致富能手培训计划，紧紧围绕党的十七届五中六中全会精神，科学发展观等内容，开展学习教育活动。党委中心组共学习11次，机关干部共学习25次，举办村两委成员和党员培训班3期，先后有600余人次参加培训学习。二是加强村级党组织班子建设。按照村级班子建设“五个好”目标，不断提高“两委”主要干部的“双带”能力、依法行政能力和组织协调等能力。三是加强后进村整顿转化和村部建设工作。我镇后进村一个工夫屯村，自后进村整顿建设工作开展以来，镇党委高度重视，及时进行了安排部署，选派了一名副镇长和一名后备干部，组成了驻村工作组，到村开展工作指导。组织召开了三次由县包村领导、县直指导组、村两委成员参加协调会，听取了村

主要领导的工作汇报。组建了法库县宝安绒山羊养殖专业合作社党支部。由镇党委协调县直指导组先后投资17万元，维修了破损桥涵2处，维修了工夫屯村至铁岭杨屯路，安装铺设广场透体墙和彩砖，有针对性开展了农民培训，开展培训班5期，培训农民310人次。四是加强党员发展及非公企业党的党的建设。按照发展党员方针，严把党员入口关，保证党员质量。今年共发展党员23名，不断为党的基层组织增添新鲜血液。抓好非公企业党建。在原有2个非公支部的基础上，今年又组建1家硅灰石矿业联合党支部，实现了非公支部覆盖率达到100%。五是加强为民服务全程代理工作。进一步深化代理领域，拓宽代理事项。对代理工作的服务部门、事项等内容进行了增加和调整。将新农保、农业保险、治安保险等工作列入到服务大厅，使各站办进厅率达到100%。开展了业务部门和代理员到大厅的轮训活动，共开展轮训7次，轮训率达100%。通过培训提高代理员工作素质和业务能力。截止到现在，镇服务大厅接待办事群众1100人次，受理1023件，其中，村干部代办720件，群众直接办理的312件，送门服务252件。

七、深入开展宣传活动，发展舆论氛围

围绕党委政府中心工作，以加快发展，促进和谐为主题，深入开展宣传活动，在省市县电视媒体共播放新闻23条。认真组织开展精神文明创建工作，开展了“感动人物”、“双十成评比”、“十星级文明户”创建等载体活动。另外，市电视台副台长带领边界行节目组人员到我镇富国硅灰石矿、种植大户录制了专题节目。

八、抓好党风廉政建设，增强干部廉洁自律意识 我们按照县委的部署，坚持不懈地把反腐倡廉工作抓紧抓好。制定了党风廉政建设工作计划，建立班子成员责任制，成立督查领导小组，与各支部签定了党风廉政建设责任状。加大政务公开，完善了财务管理制度，努力创建财务管理的阳光平台。实行重大事项报告制度，要求镇村两级干部，在婚丧嫁娶、新居落成、乔迁、子女升学等重大宴请活动，必须先请示报告，得到镇纪检部门的批准后方可举办。一年来，我镇没有出现以各种理由私自举办宴请的。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我镇经济发展与落实科学发展观、建设和谐社会的内在要求还有差距，与发达地区发展水平、与人民群众的愿望和要求还有差距，还存在着不少困难和问题。一是经济基础薄、竞争力弱、总量小，整体经济运行质量仍有待提高。二是农业产业化水平比较低，农业基础设施没有根本改善。三是投资环境有待进一步优化，政府职能转变不够到位，服务与效能的问题还需

不断加强。这此问题，必须在今后的工作中认真对待并逐步加以解决。

2011年获得市级以上的荣誉

1、关心下一代工作被辽宁省关心下一代工委委员会、精神文明建设办公室、省民政厅评为关心下一代工作先进乡镇。

2、北甸子村被辽宁省人民政府评为省级文明村。