作文珍惜初二作文题目

作文珍惜初二作文题目（共11篇）

作文珍惜初二作文题目 篇1

俗话说，“今天的事情今天就做完”，意思是告诉我们，一天的事情要在一天内完成，不要拖延。说了这么多，实际上有多少人能做到呢?

我们每个人每天都有各种各样的事情：今天该洗的衣服，今天该背的书，今天该做的作业。有的人总是闷着脸喊：“啊……”。很烦，今天就算了。然后把宝贵的时间花在电视和电脑上。等到第二天，看着自己泡了一晚上开始发臭的袜子，还是不会背书，还有一个作业没写。我想我的心会默默叹息。为什么我昨天没有把握?

与其后悔浪费了昨天，不如还昨天的债;抱怨今天的事情忙，把今天的任务推到明天。这个循环，无法逃避，最后身心俱疲。为什么我们不把握今天?

是的，只要你能完成你每天应该做的事情。所以留给我们的不是充满期待的明天和没有遗憾的昨天吗?那么，今天对我们来说不是没有压力和放松吗?这样的日子叫生活。

列宁在回忆录中写道。一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问：“你要开始多久?”那位同志回答说：“从明天开始，”列宁听后批评说，“为什么不是今天?马上!”可见，列宁这一代伟人，非常善于把握今天。

当然，没有必要为失去的时间感到难过，因为它已经成为历史。也不要逃避今天，毕竟已经成为现实。记住，时间是宝贵的。最宝贵的时间不是过去，也不是未来，而是现在!过去的时间过去了，他们影响不了你，未来的时间还在未来，他们改变不了你。你唯一的财富就是现在。

珍惜当下，先生们，把握今天，先生们。从现在开始不晚。谁愿意昨天的负担和明天的负担今天都压在自己身上?所以，行动吧!

作文珍惜初二作文题目 篇2

第二, 熟语引用法。此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、广告词、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致, 产生独特的魅力。如“众里寻它千百度”“所谓伊人, 在水一方”“我想有个家——一只小鸟的心声”“对面的老师看过来”“我想唱歌不敢唱”“最近比较烦, 比较烦”“为有源头活水来”“得失寸心知”“前事不忘后事之师”“谁的眼泪在飞”“爱的奉献”“大家好才是真的好”“没有最好只有更好”“我的未来不是梦”“让我悄悄地告诉你”“随遇而安”“月是故乡明”“感时花溅泪”“只缘身在此山中”“怎一个情字了得?”“莫让浮云遮望眼”“横看成岭侧成峰”“待到山花烂漫时”“条条大路通罗马”“都是‘答案’惹的祸”“请把你的微笑留下”“常回家看看”“背起爱的行囊”等, 这些标题, 贴近生活, 活泼有趣, 新颖别致, 使人喜闻乐见, 倍感亲切。

当然, 这种命题法的关键在于活用, 就是要“套用”而富有变化, 要变换词语, 翻出新意, 如“谁是最可亲的人”“化作春泥更护人”“课堂历险记”“景是故乡美”“我有正气我怕谁?”“自古人生谁无情”“生命诚可贵友情价更高”“真诚诚可贵理智价更高”“为诚消得人憔悴”“只留诚信满乾坤”“若为诚信故一切皆可抛”“此时有声胜无声”“都是诚信惹的祸”“诚信, 爱你没商量”“都云老汉痴, 谁解其中味”“同一片天下同一颗心”“勿为情所障目”“你快乐我快乐”“‘爱’在心头口难开”等。这样的作文题目更有新意, 更高明。

第三, 修辞美化法。这是最为常见的拟题法, 就是灵活运用比喻、拟人、借代、夸张、设问、反问、对偶、算式等修辞手法来拟题。这样的作文题目能给人以形象新颖之感。

运用比喻法来拟题:如“飘落心灵的秋叶”“诚信——人生的指针”“我是一粒沙子”“苦恼方程式”“给美丽做道加法题”“阳光是一种语言”“人生如下棋”“初三光盘”“生命是一支铅笔”“心灵是一棵会开花的树”“微笑是一把神奇的钥匙”“彩色的翅膀”“爸爸是船”“妈妈是一碗凉茶”“奶奶是本史书”“浸润书香”。另外, “树的叹息”“大海的歌”“让心灵在书中憩息”“月若有情月长吟”“‘诚信’喊冤”“善良回家记”“二胡和小提琴的爱情变奏曲”“我与自信签约”是拟人法, “我是一条鱼”是拟物法, “一针一线总关情”“人生需要掌声”是借代法, “那个障碍粉碎了我”“克隆太阳”“一千个伤心的理由”“粉身碎骨为考试”是夸张法, “诚以养德, 信以修身”“车无辕不行, 人无信不立”“瞬间选择, 永恒坐标”“朋友最真友情最贵”“读智慧之书做有用之才”是对偶法;“问世间情为何物?”“幸福是什么”是设问法, “钱, 何罪之有?”是反问法, “5+2=0”“1+1>2”“8-1>8”“现代人=长×宽×高”是算式法, “从‘?’到‘!’”是标点出新法。

第四, 文中取语法, 就是把文中精彩的话语抽出来做题目。毕淑敏、余秋雨等当代作家的文章有不少题目都是这样, 如“孩子, 我为什么打你”“只因他特别忠厚”“请回乔伊斯”“布拉格不后悔”“那句话一直萦绕在心坎”等。这样的作文题目能揭示题意, 一举两得。文中可抽取的话语, 大多为开头语或结尾语, 也可是其他地方。总之, 这样的题目, 要言简意赅, 生动新颖。

第五, 诗情画意法。这种方法就是运用诗歌和散文的语言, 营造一种优美的意境, 大有抒情的意味。或景中藏情, 或情中见景, 或情景并茂, 或有诗情, 画意。如“白云·夕阳·歌声”“那河·那船·那人”“雨季, 我们一起去看海”“风中飞舞的白手帕”“恋恋风尘恋恋情”“浪花里飞出欢乐的歌”“一地梨花”“悠悠父女情”“母亲, 你是我一生的感动”“雨夜, 何处是家”“孝心, 归来吧”“美味午餐爱意绵绵”“用诚心打造天堂”“让快乐多一条腿”等。

以上标题, 或白云清风, 或黑夜红尘, 或星光灿烂, 或浪花飞溅, 或情思绵绵, 或欢歌飞扬, 语言优美, 形象鲜活, 以有限的言辞显露出无限的生活意蕴, 给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时, 很容易拨动读者的心弦, 使人产生情感上的共鸣, 具有极强的艺术魅力。

第六, 新奇制胜法。就是作文题目别出心裁, 出奇制胜, 有时还能制造悬念, 给读者以充分的联想和想象的空间。如“感谢车祸”“我发现了家中的‘贼’”“宝钗鸣冤”“孔乙己考研”“孙悟空大闹因特网”“猪八戒减肥记”“拍卖‘诚信’”“带着‘诚信’上路”“爱因斯坦复活以后”“生命的出口”“地球上的最后一个人”“三人一双眼”“我发现枕头里有个世界”“我是一只想死的‘老鼠’”“孙悟空下岗记”“野狼辩护词”“留给子孙们的一封信”“谎言不开花”“站在心灵的十字路口”“电脑与人脑的世纪之辩”“Q Q城风波”“李白上网”等。

第七, 哲思醒目法, 就是让作文题目洋溢哲思, 诱人思考, 引人入胜。如“拨开云雾见太阳”“生命的高度”“心灵的颤动”“心灵归属何方”“跪拜自己的心灵”“倾听花开的声音”“为韩寒让出一条道”“雪化了以后是什么?”“谎言能掩盖多久?”“谁是真正的朋友?”“我是谁?”“活出个性”“别让欲望弄昏了头”“让心灵茂盛一片庄稼”“王位与思想”“摆正心灵的天平”“搬掉心灵的石块”“把握人生的细节”“抵制辉煌的打击”“精神的残疾”“放飞精神世界的苍鹰”“让实力说说话话””““用用双双手手创创设设自我背景”“步入精神的天堂”“遗憾是一种凄迷迷的的美美””““拷拷问问灵灵魂”“真想有个星期八”“莫让情云遮慧眼”等。

第八, 添加新词法。就是在话题作文内容关键词语的前面或或后面添加新词, 对其进行限制或补充, 构成适合自己写作的新题目。如以“幸福”为话题作文, 在幸福之前可以加新词语构成“珍惜幸福”“感受幸福”“创造幸福”“追求幸福”“体味幸福”等题;在幸福一词的后面添加新词, 可以构成“幸福时光”“幸福的日子”“幸福无忧”“幸福感觉”“幸福是什么”“幸福是一种乐趣”“幸福大观园”等题目。又如以“选择”为话题, 在选择之前可以加新词构成“简单选择”“无悔选择”“消费选择”“唯一选择”等题;在选择之后的后面添加新词, 可以构成“选择成功”“选择自由”“选择新生”等题目。

作文拟题的总体要求是:1.准确贴切;2.简洁明快;3.新颖醒目。即文题应当做到紧扣话题、简洁新颖、文采斐然、含蓄隽永, 要能高度准确地概括全文内容, 让人读题思义, 富有启发性, 在咀嚼、品味、欣赏中, 能领悟到文章的主旨, 进而急切地读完全文。

同时要注意多种标题的综合运用, 如副标题、小标题等, 尤其是文中小标题的利用, 会使文章增色不少。

作文题目集萃 篇3

1.阅读下面的文字，按要求作文。

商汤盥洗用的铜盘上刻着这样一则铭词，大意是：如果能够把今天所习染的污垢洗净而自新，就应该天天求自新求进步，更要继续不断涤除污染，一天比一天进步。

民间名言：自新应似长江水，日夜奔流无歇时。

当代著名教育改革家魏书生说：抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，在漫长的人生道路上的每一步，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。

综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：这是一篇材料作文，审题时可根据材料中的关键信息构思立意。材料中的“求自新求进步，……一天比一天进步”强调要自新进步；由民间名言可得出，自新应坚持不懈；魏书生的名言也是强调应持续不断地警醒自己，才能求得自新进步。由此很容易得出立意：求自新进步应坚持不懈。也可延伸开去，从凡事都要坚持不懈，不可半途而废的角度立意。本文可写成记叙文，也可写成议论文，注意要拟一个出彩的题目。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

“互动”是近来点击率较高的一个词汇。有人认为“互动”是相互交流；也有人认为“互动”是相互影响、相互作用……

对于“互动”，你有怎样的体会与看法？要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：审题时，可以参考材料中给出的两种解释构思，也可根据自己的理解和看法来构思，既可以两者兼顾，也可以给出自己独到的见解。根据“互动”在材料中的意思，可以联想到“三人行，必有我师焉”等话题；若写议论文，可以抓住“互动”的主题不断深入，从中发现“互动”的作用；也可以抓“互动”的方式和原因，体现“互动”的意义。若写记叙文，要特别注意细节的描写等，要注意适当运用名人名言，恰当的修辞手法等。

3.阅读下面的文字，按要求作文。

能看到一个社会的凶兆，以未来的危险促进当下的改过革新，这样的人，有知识，有胆识，往往置个人的功名甚至生死于度外。在《圣经·旧约》里，这类人被称为“守望者”，他负责指出一国或一人的罪错。任何一个听不到凶言的大寂静时代，有可能是“守望者”失职了，有可能是守望者“被缄默”了。

综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：材料的关键词是“守望者”，正确理解其内涵是写作的突破口。那么什么是“守望者”呢？材料“能看到一个社会的凶兆……这类人被称为‘守望者’”，此为“守望者”的概念。所谓“守”，指的是坚持、坚守并且支持某种价值观，这种价值观可能暂时不被人重视，但从长远看，对于一个人、一个团体或一个社会乃至一个时代是有益的、重要的。所谓“望”，是指看得远，能见微知著，“能看到一个社会的凶兆”。“者”，是指某一群体。这一群体是社会的中坚力量——一个时代的精英或普通民众中的佼佼者。据此，可以做如下立意：（1）从“守望者”的精神意义去立意拓展。“守望者”是一个时代的心灵与眼睛；“守望者”是一个时代（民族、国家）的“良心”。（2）从怎样做“守望者”的角度拓展。针砭时弊，做社会的“守望者”；见微知著，方能做“守望者”；倾听自己的心声，做有良知的“守望者”等。（3）从“守望者”的守望对象拓展。如，要听进“守望者”的“凶言”；感谢“守望者”；包容“守望者”；听得“吉言”，更要听得“凶言”等。

4.阅读下面的文字，按要求作文。

别爬上山顶去，也别站在山脚。打从半高处看，这世界最美好。

——尼 采《处世之道》

读完这首诗你可能有自己的看法，你是否同意尼采的看法？要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：（1）赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。（2）赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。（3）赞同站在山脚看世界：保持一种谦逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。（4）分别站在山脚、山腰、山顶看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。（5）站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。心态健康，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。

5.阅读下面的文字，按要求作文。

有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子。有时父亲帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：（1）从儿子的角度看。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人或外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。可有以下立意：

nlc202309090806

①为自己而活（不必活在别人的眼光下）；②坚持自己的正确判断；③勇于打破常规，选择适合自己的；④只要适合自己，就应该被尊重。

（2）从父亲的角度看。孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。面对孩子的另类表现，家长怎样处理是一门成长教育的高深学问。

6.阅读下面的文字，按要求作文。

一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法。

读了上述材料，你有什么感想，请写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：这道试题的材料是一段言简意赅、耐人玩味的排比句，从眼、耳、嘴、心的同（生理功能）与看、听、说、想的不同（心智功能）两个层面概述其矛盾处。

“一样的眼睛有不一样的看法。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，立场不同，所见不同；“仁者见仁，智者见智”，关键在于从参差驳杂中捕捉真、 善、美，剔除假、丑、恶。

“一样的耳朵有不一样的听法。”“兼听则明，偏听则暗”，听要有公心；“于无声处听惊雷”，听要细致入微，于无声处见精神，洞烛幽微；“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，这是脚踏实地的倾听；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这是壮怀激烈的倾听……听什么，如何听？这是值得我们深入思考的。

“一样的嘴巴有不一样的说法。”“巧言令色鲜矣仁”，有巧舌如簧，口蜜腹剑者；有信口雌黄，指鹿为马者；这样的“大嘴巴”是乏仁寡德的。有花言巧语，阿谀逢迎者；有锦心绣口，溜须拍马者；遇到这样的“甜嘴巴”人们是要加以防备的。有睁着眼睛说瞎话，哗众取宠者；有纸上谈兵，夸夸其谈者。这样的“活嘴巴”是要误人误国的。“言为心声”，嘴巴怎么说，往往能洞见其隐秘的内心。

7.阅读下面的文字，按要求作文。

莫言在诺贝尔文学奖获奖感言中为我们讲述了这样一个故事：

上世纪六十年代，学校里组织我们去参观一个苦难展览。我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水，我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水，我还看到在一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，他睁着眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同学一个警告处分。多年之后，每当想起他，我就深感歉疚，这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭；当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。

请你根据这则故事，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：这是一则材料作文，理解这则材料的关键是理解莫言的最后一句话“当众人都哭时，应该允许有的人不哭；当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭”。从这句话里，我们可以确立以下几种立意：

（1）宽容。不能因为人家与众不同，就将其排斥。要用一种包容的态度去对待他们，允许他们存在，甚至是支持他们的发展。（2）尊重别人的个性。尊重别人的个性是一种美德，世界是五彩斑斓的，不是一个色调，同样，人也一样，每个人都有自己的个性，有自己的特点，对待别人，要学会尊重，尊重别人，也是尊重自己。（3）保持自我的本真。面对虚伪，面对邪恶，怎样才能保持自我的本真，不同流合污，不沆瀣一气，不近墨者黑，不仅是一个人的品质问题，更是一个社会问题，应该引起我们的深思。（4）集体与个人、团队与成员的关系等等。

二、话题作文

请以“眼光”为话题，写一篇文章。要求：①选准角度，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于800字。

思路引擎：本题既可以实写也可以虚写。既可以写具体的眼光，也可以写“眼光”的隐含义——诸如眼界、胸襟、境界、思考的深度、人生的智慧等。对文题“眼光”可作出如下三个层次的解读：第一层是“眼光”所触及到的人、事、景、物；第二层是“眼光”中所传递的情愫；第三层是“眼光”中所承载的意蕴，所展示的胸怀、境界。这三个层面是逐层深入的，作者对其理解的深度直接决定着本文立意的高度。不仅如此，“眼光”的方向也呈现出如下三个维度：一是自己观察外部世界的眼光，二是外界观察自己的眼光，三是自己与外界双向交流的眼光。不同的方向折射出观察者洞察世态人情、社会万象的不同理念。要写好“眼光”这一文题，不仅需要你有一双“慧眼”，能明眸善睐，更需要你有一颗“慧心”，烛照世相。

作文珍惜初二作文题目 篇4

随着现在的环境越来越恶烈。人们所面对的生活环境也就越来越糟糕。水资源渐渐减少了，土地也被污染了，各种珍稀动物的数量直线下滑。

瞧!在卫生间里，不知道哪个粗心鬼洗过手之后，水龙头又不关，这么多珍贵的水流就这样一滴一滴的滴走了，多么可惜呀!

哦!这位小朋友又在地上乱丢电池。要知道一块块小小的电池就能污染几十平方米的土地，那块地将不能再生长出花草树木，这块土地对我们的影响是多大啊!

树林里的树木正在渐渐减少，大都数都是人类为了造房子、制造精美的家具而毁灭了一棵棵无辜树木。树木吸收了空气中的二氧化碳，吐出的却是新鲜的空气。没有了树木就没有了新鲜的空气，没有了空气，我们人类就无法生存下来了。

珍稀的娃娃鱼、猎豹等等国家一级保护动物和珍贵的野兽，都是禁止去守猎的，国家的珍稀动物本来就很稀少，如果还这样守猎的话，许多动物都会灭绝的。

珍惜青春初二作文 篇5

人们对于拥有的东西，往往是在拥有的时候不去珍惜，而失去时才发现其价值的真正含义，却又苦于这个世界上无后悔药可吃。正是年少不努力，老大徒伤悲。无论是现役官兵，还是合同制消防员、文职雇员，都应该懂得去珍惜拥有，而不致因没有好好把握而遗憾终生。

珍惜青春，就要学会吃苦。每个人在自己的军旅生涯中成长的经历不同，但都在拼搏中成长，在艰辛中壮大，在奋斗中成功。不经历风雨怎能见彩虹，不经历磨难怎能取得真经。青春之路，是苦尽甘来之路，是通向成功之门的必经之路。我相信，挫折之后升起的青春朝霞会更加光彩夺目，经过奋争破土而出的禾苗会更加茁壮成长。

珍惜青春，就要学会承受。作为一名消防兵，就要学会承受困难和挫折，学会包容与忍让。在宽容中学会选择，在选择中学会理解，懂得在部队中怎样去做好自己的工作，怎样承受住来自身体和心理的压力，自我努力学习，创造性地开展工作，为消防部队作出自己的贡献。我们无怨无悔，因为我们懂得珍惜青春，使自己的军旅生活更加多姿多彩，我们的青春才会变得充实而美丽。

珍惜青春，就要坚持追寻真理。在消防部队这个大熔炉里锻炼成才，追寻人间的真谛。让我们在青春中追求真理，寻觅人生哲理。不断学习消防业务知识，练好业务技能，苦练基本功，在“基层岗位大练兵”活动中取得好的成绩，为青春喝彩，为青春加油。

少年时爱追梦，总梦想着像风筝一样在天上飞。现在已经有了人生的奋斗目标，找到人生的坐标，有了自己想要的蓝天，就让我们尽情地在我们热爱的这片蓝天上振翅高飞吧!战友们，我们要为我们的青春负责，不要当我们回首往事的时候为虚度光阴而羞耻，为碌碌无为而悔恨。

珍惜初二作文700字 篇6

有一天，小鸟为了找食飞出了树林，她找到一位富翁家，在窗户外看到了一只被关在笼子里的画眉鸟，旁边还放着一盘又肥又大的虫子，一盘黄灿灿的果仁。小鸟谗得流口水了，好奇地飞过去和画眉鸟聊起天来。小鸟问：“画眉姐姐，这么多好吃的你怎么不吃啊?你真是太幸福了，不像我每天要那么辛苦地自己找食吃。”画眉鸟轻声叹了一口气，悲伤地说道;“我一点也不幸福，虽然没天有足够的食物供我吃，但被关在这个铁笼里，一点自由都没有，除了给主人唱歌就不能做别的事，无聊死了。与其关在这里过囚犯一般的生活，还不如像你那样自由自在过自食其力的生活呢!”

小鸟听了却不以为然：“自由算什么，你真是身在福中不知福，没天有这么多东西可以吃，还省得麻烦自己去找食，而且住在这笼子里多舒服啊，每天吃饱了睡，多逍遥快活呀!要是我，宁愿放弃自由，来过这种生活。”画眉鸟听了更伤心地说：“你还太小，不懂，你一定要珍惜现在的生活，别像我一样被关进这个囚笼。”小鸟随便答应了一句便飞走了。

从那以后，小鸟便吃不下饭，睡不着觉，没天都想拥有画眉鸟那样“幸福”的生活，她越想越羡慕，总想自己总有一天也能过上那种无忧无虑的生活，终日愁眉苦脸，再也见不到她快乐的身影。

终于有一天，小鸟也被人捉去关进了笼子里，被卖到一户有钱人家，小鸟高兴极了。果然，主人每天都会喂小鸟很多虫子，小鸟每天都特别开心，她在也不用自己辛苦地找虫子了。可是，小鸟渐渐厌倦了这天天如一的生活，她终于体会到画眉鸟的感受，后悔自季没听画眉鸟的话。是的，自由是人们必需拥有的，没有了自由，就如失去了灵魂一般，只剩下一副空荡荡的躯壳。小鸟后悔不已，后悔自己没有珍惜以前的自由生活，可是世界上没有后悔药，现在说什么也为时已晚。

作文珍惜初二作文题目 篇7

据凤凰网消息, 2011年高考语文科考试已经结束, 全国各地高考作文题目汇总如下:1.全国卷 (河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏) 高考作文题:诚信2.新课标卷 (河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南) 高考作文题:中国崛起的特点3.北京市高考作文题:对世乒赛的看法4.江苏省高考作文题:拒绝平庸5.天津市高考作文题:关于镜子的话题作文6.辽宁省高考作文题:苹果的香味7.安徽省高考作文题:时间在流逝8.山东省高考作文题:这世界需要你9.广东省高考作文题:回到原点10.上海高考作文题:一切都会过去与一切都不会过去11.江西省高考作文题:孟子三乐12.浙江省高考作文题:我的时间13.湖北省高考作文题:旧书14.四川省高考作文题:总有一种期待15.重庆市高考作文题:情有独钟16.湖南省高考作文题:谢谢大家17.福建省高考作文题:根据袁隆平的话写作文18.陕西省高考作文题:中国的发展。其中上海, 天津, 湖北等地作文题获得专家较高评价。

2013高考作文题目之最 篇8

一.2013年高考最“奇葩”作文题目

根据网上的大众评审投票结果显示，获得最“奇葩”作文题称号前三甲的分别是江苏卷、北京卷和安徽卷。共有16025人投票，江苏卷占总投票人数的21.4%，北京卷占13.5%，安徽卷占10.4%。

2013年江苏卷作文题是：

材料作文：

一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？

要求：阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。

乍一看来，这一材料讲的是探险者与蝴蝶的故事，可以从小细节、大影响这样的方面着手。那么为什么就被评为了最“奇葩”作文题目呢？有人从生物学的角度提出了自己的看法，认为这违反了昆虫的趋光性这一原理，并且在无光源的环境中竟然能够进化出色彩斑斓的蝴蝶这简直就是对达尔文进化论的一次挑战。同样还有人指出这则材料的原文中写的是黑色大蝴蝶，在这里却改成了彩色蝴蝶，认为为何要做这样的改变实在让人无法理解。同时让人难以理解的还有科学家进洞为什么是点蜡烛，而不是拿着手电筒呢？山洞内的蜡烛好点燃吗？不过其实仔细想想，虽热题目受到了很多争议，但是也没有必要一直争执下去。学生会有自己的思想，会有自己独特的想象力。比如蝴蝶不正是为了自己的追求吗？可以说它就是陶渊明之辈，远离世俗，静心执着，过着自己宁静的生活，独自绽放自己的美丽，展现自己的才华。而那些光亮，不就如凡夫俗子一样，惊扰了它的生活，于是再次远离，追求独特的自我。这样想来，也会觉得这样的题目没有那么“奇葩”，反而有自己独到的意蕴在里面。

2013年北京卷高考作文题是：

阅读下面的对话，按要求作文。

科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

这本来是科学家和文学家讨论对手机的看法，可是材料的对话加入了爱迪生之后，让人总结为爱迪生如何看手机，就难免有了一种穿越的感觉。让很多人在网上吐槽说：广电不是已经不提倡穿越了吗？怎么北京的高考作文题也开始玩穿越了呢？同时还有人提出质疑，不是在现在的高中课堂，老师都禁止学生玩手机，甚至一些高中是明令禁止带手机到学校的，同样有些地区的孩子还只是见过手机，没有用过手机，这样的题目对那些遵守学校规定的学生来说岂不是存在着不公平的因素？再次虽然材料中是在讨论爱迪生如何看待手机，但其实和爱迪生没有太大的关系，最后也只是归结到科学家和文学家对手机的看法。难免让人觉得这样的引入对话让人觉得比较肤浅，甚至觉得这篇作文的写作要求与材料之间首先就已经离题了。估计正是这诸多的因素让这篇作文题目排在了2013高考最“奇葩“作文题第二吧。

排在第三名的安徽卷作文题是：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？

——萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

这篇作文题目给人的第一感觉是很有哲理性，给人一种辩证看问题的感觉。为什么会这样？为什么不能这样？这两个问题本身就包含着非常浓重的辩证色彩。这与其说是一篇作文题目，不如说是一次哲理的拷问，没有一点辩证思维，这样的题目是比较难理解的。但是这样一个题目，为什么会让人认为“奇葩”呢？不得不说是有些人对社会上的一些不公平现象感到不满，以这两个问题抒发了自己的困惑与不满。认为这样的题目给现在的高中生来写，未免显得有点困难。

二.2013年高考最“给力”作文题目

前面我们已经评说了最“奇葩”高考作文题，下面我们就暂且不评价已经“获奖”的作文，再来看看剩下的作文中获得最“给力”作文题目的又有哪些呢？除却已经得奖的三个作文题目，被评为2013年高考最“给力”作文题目的分别是湖北卷、浙江卷和广东卷。

首先让我们来看一下2013年湖北卷高考作文题：

你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。

这样一个题目，有69825人参与了投票，结果是56855人（81.4%）认为这篇文章对中学生来说有很大的难度。有些人认为，“上善若水任方圆”对于成年人、大学生来说都很难理解，更何况是高中生呢？更有人觉得这种方圆就是人做事的原则和圆滑，让高中生过早地去接触人性的一面，去考虑为人处世，也许有点太难为他们了，于是，这篇作文题目是不是就太“给力”了呢？其实这篇文章也许并没有我们想象的那么难写，只要我们善于理解题意，可以结合人生、为人处世的真实事例来写。上善若水，可方，即为刚正不阿，原则性强，有做人做事的准则。而上善若水，可圆，即为圆润谦卑，有容人之量。所以人需要像水一样，可方可圆。这样想来，也许会发现一些不一样的感悟吧。

再来看看2013年高考浙江卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？

美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。

有人把浙江卷的高考作文题目归结为：三句话看童心。看完后认为这样的题目应该比较适合于中老年人来写，毕竟他们在经历了人生的种种用非“直线的眼光”来看社会，经受了“心灵硬化”的检验，看到了“世界在失去伟大的孩提王国”的“沉沦”，才会有话可说。而对于一个未踏入社会的中学生来说，对这个是很难写出很深刻的见解的。也许也正是因为这样的不合时宜，让人觉得这样的题目对于高中生来说显得太“给力”了吧。不过，当今的社会是真的需要一些童真，需要一些单纯与简单，也许当我们思考这些的时候，能够去更多的保留那个童真的世界。

最后来看看2013年高考广东卷作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文：

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。2、不要脱离材料内容及含义的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭。

这个题目相对前面的来说，让人觉得比较容易理解一些，可以看到对于受捐赠者有三种不同的做法，这就可以让学生从不同的角度去写，同样还可以从富翁的角度去分析捐赠者的做法，这样看来这篇作文题的写法还是很多，也还是比较好入手的。但是如何就成为了“给力”的作文题呢？不得不说与当今的社会现状有莫大的关系，从08年汶川地震起，我们国家就万众一心抗击这些自然灾害，但是不乏有一些在捐赠中只顾个人利益，甚至去损害他人利益的人出现，使得捐赠这一美好的话题谈起来也多了一些负面的色彩。以至于有人觉得在高考中这样直面社会现实还是相当“给力”的。

三.2013年高考最“好写”作文题

相对于前面的“奇葩”、“给力”来说，这个“好写”就让人觉得很好理解了，这样的作文题目是不是让人拿到就觉得很能理解出题人的意思，就能够很好的下笔，就觉得有很多话能写呢？同样我们以前三名的作文题目为例来看看。获得2013年高考最“好写”作文题的分别是全国卷、新课标卷和上海卷的作文题。

首先我们就来看看2013年高考全国卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

我想看了材料后，就会明白这个作文为什么被评为最“好写”作文题了吧。不难发现，这个材料就是让大家想想自己的高中学习阶段，想想自己的班集体生活以及和同学之间的友谊。相信这样一个话题对于参加高考的学生来说都是再熟悉不过的，他们都经历了三年的高中生活，每天生活在这样一个班集体当中，和老师、和同学为伴。高中生活对于他们留下了怎样的回忆，与同学之间相处的怎样？发生了一些怎样让人记忆深刻的事情……这些对于他们来说都有太多要说的，要写的了。

再来看看2013年高考新课标卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这样的一则故事，没有晦涩难懂的地方，看完后很容易就能理解是关于经验与勇气的故事。意在告诉人们，做事要想成功，除了要有经验、技术外，更需要勇气。徒弟之所以成功，除了师父的指点外，还有勇气，这勇气来自于他“不去想价值的事情”，没有过多非人为附加的精神压力。这也说明了做任何事情都要抛开一切包袱，排除一切干扰，无羁无绊，心无旁骛。只要学生能够弄懂了材料的意思，这样以后再来写作文就显得好写的多了。

最后来看看2013年高考上海卷作文题：

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。

这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。

“更重要的事”，这是个大众化的题目，相对于其他地区的题目来说，这个题目可以写的内容很多，可以写的角度也很多。生活中，每个人都有重要的事，那么“更重要的事”是什么呢？对于每个人的经历不同、需求不同，感受不同，就会有不同重要的事，可见这个题目的切入点还是很多的，因此这个题目很容易就被评为了“好写”的作文题目。不过这种题目在好写的基础上，也能让考生对此进行思考也是不错的，只是这种大众化的题目，要想写出不落俗套的好文章来也不是一件容易的事情。

四.2013年高考最“寓意深远”作文题目

有了前面三个奖项的评选后，剩下的作文题就不多了，却还要评出最“寓意深远”的作文题目，这还真不是件容易的事情，不过，中国人民对于高考作文的热情还是很高的，依然在众多人投票后评出了最“寓意深远”的作文题目。在排除又排除，筛选又筛选后被评为最“寓意深远”作文题的分别的福建卷、湖南卷和山东卷。那么我们就来看看，这又是怎样的三篇作文呢。

首先是2013年高考福建卷作文题：

根据顾城的《忧天》：我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。——文体不限（不含诗歌），不少于800字。

这个题目的材料引用了顾城的诗《忧天》，单从对诗歌的理解来看，就可以有几个方面的意思。首先可以看到渴望自由，却又不能完全绝对自由，也就是说做人没有绝对的自由，还是需要受到一定的束缚与限定。其次还能看到一种坚守，一种踏踏实实，要有一颗安稳的心，拒绝浮躁，才能看得更透彻更深远，就像一颗参天大树，必须要有深深扎入土中的根，才不容易枯萎倒塌。这毕竟是从诗歌的表层所看到的，显而易见的道理，还有更多的深层次含义以及实质性的意义就可以让考生从不同角度去思考、去探索了。所以，这最“寓意深远”的作文题目还是相当有道理的。

再看2013高考湖南卷的作文题：

1、它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意！

2、父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

这篇作文题虽然给出了两则与“我愿意”有关的材料，但是所选取的角度还是有所区别，可以说两则材料的内容其实是对比的。第一个讲：为了实现理想，轰轰烈烈，奋力拼搏，即便过程中遍体鳞伤也是一种幸福。第二个则与第一个相反，偏向于幸福其实很简单，宁静的陪伴也不失为一种幸福。两者相辅相成，综合起来看，轰轰烈烈，奋力拼搏是一种幸福；祥和的相对，宁静的陪伴，又何尝不是一种简单的幸福呢！这样想来，在“我愿意”的背后隐藏着什么呢？对于幸福的理解又是什么呢？这样让人思考的问题是不是让人觉得“寓意深远”呢。

2013年高考山东卷作文题是：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

山东省的作文题与热点结合得很紧密，体现了人文素养方面的内容。可以说这个题目不存在审题方面的难度，可写的范围很广：例如从杂志社方面思考，可以写的角度就有敢于指出错误，或是说一些监督是不可缺少的，或是要敢于挑战权威，以及让文字更规范是每个人的责任。作文有儒家的味道，明白含蓄而又暗藏玄机。从作家的角度思考，可以写良药苦口利于病的角度，或是敢于承认错误，或是说改正错误是一种态度，以及虚怀若谷是一种美德，甚至是可以感谢挑错者……这么多的角度真是不难看出这样一则小小的材料实在是“寓意深远”呀。

上面我们简要检阅了被视为四种有特色的今年高考作文题目，不论网上的论者、评者是否正确科学、客观公允，也不管他们是专家还是民众，能够参与进来并提出自己的看法，终归是一种声音。其实，材料应试作文相对于其它类型的作文来说，终归是一种较为公正的命题方式。对于提供什么样的材料，给予什么样的要求，都不是很重要的。因为，对于那些语文功底好的学生来说，无论什么样的材料，也不管怎样的要求，他们都会很快形成文章思路，建构文章结构，组织材料，并运用准确创新的语言加以表达。而对于那些语文功底不好的学生来说，即使抓住了题意，也不见得能够写出好文章来的。只是对于那些语文功底一般的学生来说，临场发挥的好坏与作文材料和要求有一定关系。所以，过分在作文命题材料上做文章，也是一种不正常的高考集体无意识。不过，我们也不能忽视高考作文的特殊性，它要求考生在特定时空、限定话题或是内容的情境下，写出符合命题者要求，能展现真实写作水平的文章。所以，这短短几百字的文章到底该如何出题，需要考虑的地方还是很多。我们应该明白，语文作文，应该要带给学生辽阔的视野、深刻的思考、全面的感悟、广博的知识，还应该带给学生应对现实的勇气、实力和信心。

点滴初二——珍惜作文350字 篇9

珍惜时间吧!不要给自己留下遗憾。简单的一句却用说不尽的含义。不管我在何方，耳边总会想起父母的话语。“珍惜现在的一切吧，等失去时再后悔就晚了。”我们需要珍惜的东西数不胜数，但有一样是我们怎么也无法去制止他的，他就是——时间。

时间，它看不见也摸不着，但每天他都在我们身边，它不说话也不吃饭，但我们的生活却因他而进步。因为它，我们有了伙伴，人生的道路上，你我不再孤单，因为它，我们有了幸福，欢乐的笑脸将成为我们新的起点，但有时也是因为它，使我们的亲人都相继死去，使我们悲痛不已。为此，有人说：“珍惜它，还不如珍惜一条虫子，最起码，虫子是不会害人的。”但我不这么认为，如果没有它，我们是怎么降生在这个世界的呢?上帝是不会一心偏爱我们人类的。与其在这个世界上白白浪费一次活的机会，我们为什么不利用这仅有的时光，做一些伟大而又有意义的事呢?也许，时间是不等人的“劫匪”，但正是因为有了这些“劫匪”的出现，世界上也出了许多对付它的“战士”。

时间是不等人的高速列车，如果错过了这一班，难道你还会傻傻的等它再回来吗?不。我们可以做一些比等车更有意义的事，不要错过每一分每一秒，要用这点时间来充实自己的生活。相信将来的你，一定会感激现在珍惜时间的自己。

从题目入手，写好命题作文 篇10

关键词：寻找;抒情;乐趣

中图分类号：G623.24文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2016）03-077-1

我们小时候，家庭条件好的，订阅《小学生优秀作文选》，条件不好的跟同学借过期的杂志看看，于是每到写作文的日子，一个个抓耳挠腮，闭门造车，记得有一次考试，作文题目是《记一件助人为乐的事》，全班70多个学生中有30多人写捡钱包，10多人写扶老人过马路，10几个人掏阴沟。现在听起来像在说笑话，但也说明了我们那时候写作素材的贫乏。

再看看现在的小学生，一写作文，作文工具书（片断描写、细节描写、优秀例文），电脑百度，小记者报等等一齐上阵。东拼西凑，天下文章一大抄，唉！难道写作文真的那么难吗？

其实，只要你审清题目，联系实际，亲身实践，再发挥点想像，写作文也可以是一件快乐的事。现在就拿《寻找春天的乐趣》来说，教你几招写作的技巧。

一、引人入胜，在“乐趣”上寻找素材点

这个题目与一般的描写春天的作文不一样的地方就在“乐趣”二字。兴趣是最好的老师，只有让他从这件事中感到快乐，他才会愿意去做。儿童是最爱玩的，边玩边观察，边体会，边收获，这样印象才深。

春天的乐趣在哪里？“挖野菜、放风筝、摘草莓、野餐、踏青”只有这些吗？这些只是给刚入门的孩子提供一个素材，更多的包含在“……”里，看，我们的同学有的写赏运河美景，编织柳环，有的同学写种植小盆栽，有的同学在别人都放风筝时，他们却在油菜花地里捉迷藏，更有甚者，看到一个小娃娃沐浴着春风学走路，也成了一件乐事，真好。谁说春天的乐趣只在赏美景？

二、超凡脱俗，在“春天”上寻找主题观

踏进春天的门槛，令人神清气爽，神采飞扬。春天赋予了山河的明媚秀丽，姹紫嫣红、充满生机的春天让人精神振奋，在心中涌动咏春的激情。“春种一粒粟，秋收万颗子”，人生的春天也正是播撒事业种子的季节。青春的激情，能点燃岁月的火把，把握好了人生的春天，幸福才能与你相伴。

一年之计在于春，春天可做的事很多，听鸟儿在唱歌，啄木鸟在给大树治病;看青蛙在产卵，花儿正在尽情地开放;捉几只可爱的蝌蚪，种几株美丽的风信子……这里到处都是春天，我的春天和别人不一样：别人放风筝，我玩摇控小飞机;别人赏美景，我看小娃娃学走路;别人在花下留影，我来捉迷藏;别人郊游踏青，我种植春天，把春天留在家里，这不是一种别样的乐趣吗？

三、挥洒自如，在“寻找”上寻找方向感

如果把“春天”比作一个人，她就会留下音容笑貌、言谈举止;这时，“寻找春天的乐趣”就可以具体转化为：寻找春天的独特的“嗓音”、寻找春天的独特的“肤色”、寻找春天独特的“笑脸”、寻找春天独特的“身材”、寻找春天独特的“姿态”等等。以下就是几位同学找到的春天：

瞧，那草地上绿茵茵的小草，忍不住好奇，钻出泥土，探出头，等待着春雨的滋润，等待着为春天增添许多生机。

瞧，那一棵棵开满粉红色的桃花的桃树在春天里发芽长叶。那一朵朵粉红色的桃花一朵挨着一朵挤满了整个枝头。在微风中，花儿来回地摆动，像喝醉了酒一样，花儿还散发出阵阵清香，引得蝴蝶在它们身边翩翩起舞。

放眼望去，对岸的柳树，早已抽出带黄色的嫩叶的柳丝。微风习习，柳枝轻轻拂过水面，水平如镜的河面泛起一道道涟漪。一条条柳丝垂下河面，像一位长发少女，将满头青丝洒向水面，真是“万条垂下绿丝绦”啊！翠绿的柳丝，使大地变得更绿了，绿得生机盎然，绿得光彩夺目。

绵绵细雨，仿佛千万条银丝，从天空中飘落下来。它悄悄滋润着肥沃的泥土，轻轻唤醒了大地，它慈母般地抚摸那白的、红的、蓝的、紫的……各色的花。

四、融情入文，在抒情上寻找突破口

春天是一年之中最具生机的季节，满眼新绿，绽芳吐翠，“杂花生树，群莺乱飞”;春天也是最温馨的季节，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，阳光在指间流过，在脸上滑过，在心头淌过，拂去了烦躁，荡起满身的清香;春天也是最惹人情思的季节……现在，在这阳光明媚的日子里，让我们舒展身姿，放飞心灵，去“寻找春天的乐趣”，绘一幅“春天的画卷”，谱一曲“春天的华章”。情到深处要自然抒发，恰当的抒情可以使文章生动感人。

作文珍惜初二作文题目 篇11

那么, 该如何入手写好这篇作文呢?

一、注意要审清题目

审好题是写好作文的关键。我们可以抓住材料中的关键题眼“语文学习”。作文要求考生写倾向于课堂外的素材。大家要回顾自己的语文学习历程, 搜寻生活经历, 捕捉生活感悟。如旅途所见, 可谓是“一步一诗、一景一诗”, 从而把语文学习与旅途中的景致通过古典诗词的点缀而成。

注意, 如果考生疏于对文题的理解, 感悟不到出题者的要求倾向于课外的生活, 那么作文就有可能跑题。作文借助了“语文学习”、“是多种多样的”这两个词作开放与限制的暗示。“语文学习”限制考生不能写其他方面的学习, 要写出大语文的特点。而且, “语文学习”又有狭义和广义之分, 狭义的语文学习, 是指课本。广义的语文学习, 则是在生活的大课堂里。如果考生信笔写前者, 一般就属于跑题作文。材料中的“是多种多样的”正强调了这一点, 表示这不是普通课堂的语文学习, 其开放度大, 人、事、物、景、理均可入文, 一段经历、一组镜头、一本好书、一番思考等, 只要具有一定的语文学习价值, 皆可入文。故开头材料启迪考生重新审视语文, 拥有一颗善于发现的心, 拥有一双善于发现的眼睛, 到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那朵语文浪花。

二、注意标题的拟写

考题要求学生自拟题目。开头点题, 是作文的基本技巧。既然开头这句话的主语是“语文学习”, 那么, 拟的题目, 无疑应该有“语文”两个字。比如《荷花香里语文课》、《街头巷尾学语文》、《新年里的语文课》等。当然, 此说法未必尽然, 譬如, 考生写篇《爷爷教我学甲骨文》、《身处深山品古诗》、《蒜头里藏玄机》都没有出现“语文”两个字, 但是, 无论是甲骨文还是古诗, 都在语文的含义范围内。可见, 考生自拟的作文标题, 应该与“语文”包含的元素紧密相连。

三、注意体裁的选择

作文试题进一步把语文学习引向课外。学生写作的空间范围是非常广阔的。就题材而言, 电影中的精彩对白, 电视中的诗歌朗诵, 网络中的精彩博文, 都是语文学习的领域;学校组织的演讲会、辩论会、研讨会等活动中的精彩发言, 都是语文学习的机会;图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆, 布告栏、报廊等都是语文学习的场所;自然风光、文化遗产、风俗人情、方言土语都是语文学习的内容;家人、同学、朋友等都是语文学习的老师。应该说语文无处不在, 无时不有。无论是城市还是乡村的学生都可以找到属于自己的写作素材。就体裁来说, 可记叙课外学习的经历, 写成记叙文;也可以发表对课外语文学习的认识和看法, 写成议论文。这样就能调动学生“多角度观察生活, 发现生活的丰富多彩”, 使学生写出“自己的感受和认识”。今年的作文试题写作内容广泛, 为考生展示写作才华搭建了更为广阔的平台。

四、素材新颖才有亮点

作文题目中“它的天地是非常广阔的”, 告诉我们“生活中处处有语文”。写好这样的文章, 必须要求考生要有丰富的语文知识积累。如果没有一定的语文知识积累, 即使文笔再好, 也是“巧妇难为无米之炊”, 所以说社会是语文的大课堂, 生活是语文能力培养的源头活水。可见考生们能写的材料可以信手拈来, 但要使文章出彩, 就必须选择独特新颖的材料。考生应树立“大语文学习”的意识, 感悟并体会多元化语文学习的乐趣, 从而激发热爱语文的情感。譬如考生中有的针对“玩电脑游戏”是学生中比较普遍的现象, 但是与众不同的是他在文中阐述自己的观点:怎样玩物不丧志, 并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。小作者确实是个有心人, 不仅在玩中获取乐趣, 而且还学到了大量的语文知识, 既松弛了神经, 又收到了益处, 可谓一举两得, 所以这样的素材就显得新颖独特。又比如走上街头找广告, 踏遍城市思语言;读万卷书, 读孔孟老庄, 与诸子百家一起争鸣;扣人心弦的球赛, 唇枪舌战的家庭辩论;师生同建QQ语文群, 聊的是语文, 聊的是师生情等。

五、注意作文的结构

这篇作文, 要求学生巧妙布局, 形式求新。要把写作重点放在“是多种多样的”, 写清楚“是多种多样的”的内涵。写议论文, 无非是总分总结构, 此处不赘言, 主要说说记叙文怎么写。

一是总分总结构, 叙事作文。讲述某件事给我带来了震撼, 激发了我学习语文的兴趣, 改变了我对语文课的认识, 抓住有特色的地方精雕细刻。如:中考作文《新年里的语文课》。

二是小标题作文。内容基本同上, 无非是突出语文学习的分类特点。这种写法, 需要考生起几个有文采的小标题, 使得文章行文上给读者一种一咏三叹、循环往复的韵味。如作文《情在左, 语文在右》。

三是写景作文。考生可以用优美的语言和细腻的笔触, 描述大自然给你的语文学习带来哪些启示。比如:《荷花香里语文课》。

续写作文在历年的中考中, 是比较少见的。河北卷出题者另辟蹊径, 使得题目有一定难度, 但学生又不会无话可说。看来, 出题者的思路里充满了智慧。只要考生细细感悟, 走进网络, 拥抱自然, 关注热点, 参加竞猜, 服务社会, 善待他人, 学做家务......总之, 生活有多广阔, 语文就有多广阔。在生活中学习语文, 感悟语文, 才能发现语文的美。

摘要：作文一直是中考时语文试卷的得分大项, 今年河北省作文题出得非常新颖, 却让学生直呼“太难”, 无从下笔。本文就笔者自身经验和教学实践浅谈如何写好一篇作文, 为学生提供一些思路上的帮助。