总结我的校园的作文

总结我的校园的作文（共14篇）

总结我的校园的作文 篇1

“温暖校园 我的家”主题活动总结

校园文化建设是学校教育的重要组成部分。苏霍姆林斯基曾说：“学生周围的世界是生动思想的源泉，是取之不竭、用之不尽的宝库。”大教育家陶行知则具体指出：“生活之场所，亦即教育之场所。”

我校十分重视校园文化建设，始终坚持科学规划、精心设计，下面就温暖校园创建的点滴体会做以简单汇报。

一、领导重视，主题鲜明

本次活动,学校领导高度重视,德育部和少先队大队部精心筹划与组织,广大师生的积极参与,举办得非常成功。本次活动以“温暖校园 我的家”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的才艺展示活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的实践活动，充分展示了同学们的积极性。

二、内容丰富，异彩纷呈

本次活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的队会、作文、绘画、黑板报作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。

最值得称道的是同学们自编自创的童谣，朗朗上口，内容充实，感情真挚。表达了他们对学校、对老师、对同学的热爱之情；同学们的手抄报、作文等，融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。“鱼水深情”绘画竞赛中，一幅幅作品让我们感受到了孩子们歌颂校园的热情。各班的黑板报各有千秋，张扬了个性，展现了自我。最难得的是全校学生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。

三、氛围浓厚，放飞激情

本次活动，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用海报、广播等宣传工具扩大宣传力度，增加影响力，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园温暖氛围。内容丰富，形式多样的活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。这次活动既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。

总之，此次活动是体现素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。可以说，本次活动学生以自己的才情为创建温暖、和谐校园作出了巨大贡献。

总结我的校园的作文 篇2

我梦想有这样一位校长,他有海纳百川的胸怀、敬才用贤的气度、明睿管理的艺术、洞察时事的方略、冷静自省的心志、秉公处事的威信、通情达理的真诚、无私奉献的精神;他能够清晰认识到自己的价值与使命,像爱护自己的眼睛一样珍惜学校声誉;他有“天下之事,不进则退”的危机意识,有“我们不一定能教育好每一个学生,但我们一定能做到竭尽全力去帮助每一个学生”的坚定信念,进不求名,退不避祸,唯学生是举。

我梦想有这样一批教师,他们心中有爱,独具慧眼,能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵,能发现每个孩子身上的潜能,并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索;他们崇尚“亲其师,信其道”的真谛,尊重民主,愿与学生平等交流,共同成长;他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源,对当代最新的信息、知识有很强的敏感度和独到的见解,能有效地为学生“扬长”创造条件;他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚,不断反思自己的授课方式,让自己的教学始终受到学生的喜欢。

我梦想有这样一群学生,他们富有理想,品行端正,热爱生活,朝气蓬勃。他们积极进取,富有独特见解和思想,不盲从所谓的权威,对疑问敢于提出自己的见解;他们善于与人合作,善于与人相处,拥有帮助他人的强烈愿望,拥有和谐的人际关系;他们有扎实的基础知识,认真学习,勤于思考,有丰富的想象力,掌握科学的学习方法,能用最少的时间取得最高的学习效率。

基于此,我在当校长的三十多年间倾力打造文化校园,让学校回归教育的本真。

一、硬件建设,为师生创设一个优质的学习条件

我们在物质文化建设中坚持高起点、高品位、高质量、高标准的“四高”原则,为孩子们营造了开放、高雅、舒心的学习环境。本溪市第八中学建有“一馆五室”,即校园科技馆、省标图书阅览室、心理咨询室、名师工作室、荣誉展室、电子学习室;教室建设安装了“六大电子系统”,即液晶电视闭路系统、校园广播系统、红外感应电子白板系统、实物投影展台系统、校园网络系统、校园监控系统。

为了给孩子们创设一个良好的学习氛围,我们修建了“走好人生每一步”室外景观象棋盘、“祖国在我心中”升旗台以及“在平凡中追求卓越、创办百姓向往的学校”的荣誉栏。走廊中,随处可见的标识和朗朗上口的装饰用语彰显着教育的细节。大厅设计追求和谐,融教育性与美感于一体,正厅的白色三角钢琴会在下课时由音乐教师和钢琴组同学弹奏出悦耳的名曲。

二、墙壁说话,让每一个角落都有美在闪光

最会“说话”的墙壁和草坪恰恰是不说话的。它们用自身的洁净、典雅体现其内涵。翠绿的瓷砖墙壁上展示着同学们参与各种活动的成果,草坪一尘不染,可以想象是孩子们自觉地保持这里的洁净。正是在这样的环境、氛围之中,孩子们的情感才能获得陶冶,心智受到锻炼。

我们的环境建设主张“四美”,即校园建筑营造整体美、绿化小品营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美。为此,我们建设了“主题走廊”,一楼展现了张文质等25位现代教育家风采,二楼呈现经典现代诗歌,三楼以图文并茂的形式展示了范缜等我国古代思想家的主要思想及名句,四楼“音乐之声”介绍了莫扎特等古今中外著名音乐家生平和常见乐器知识。“美术天地”展现了毕加索等中外画家和他们的画作,使学生在欣赏一幅幅书画、一句句名言时,感受艺术的魅力。我们还创建了“绿地名言”,将“厚德载物”“仁和”“行知”“明德”“思齐”“天道酬勤,师道酬仁”刻在景观石上。微观文化,人文管理,多角度、多视角、多形式向师生呈现校园文化的内涵,用这些优秀的文化资源充实孩子的内心,做生命的底色,使孩子们在潜移默化中感受文化的润泽,感受文化教育的生命张力。在环境建设的过程中,我领悟到学校文化建设不是刻意流于表象的面子工程,而是发乎自然、极具内涵的学校生命的再造。

三、书香校园,用阅读点亮师生美好人生

在书香校园中,琅琅的书声无疑是最动听的声音,师生沉浸书中,乐此不疲无疑是最美的景观,师生在书香的浸染中精神得到最好的滋养无疑是书香校园最美的境界。而这一切,都成了我校不懈地追求。

首先是做好对教师读书的引领,构建学习型教师团队。叶澜教授希望教师读一些教育理论书籍,读大师作品、经典作品,通过读书加深自身底蕴,提高自身学养。为此,我们安装了光缆支持的宽带网,鼓励教师上网查阅资料,让老师们能站在时代的前沿,足不出户就知当今教育;订了《青年教师》等二十余种杂志及《中国教师报》《中国教育报》等多种报纸;《新课程标准》《基础教育课程改革纲要》人手一册;不时为老师们下载、复印一些名师的教学设计、外地的先进教改经验,让先进的理念占据老师的头脑,引领老师的行动。另外,学校还向教师提供了菜单式的读书服务项目:有基本书目和选择书目。学校利用现代教育理论、名师实践经验以及中外传统教育经典、哲学经典,倡导有层次、有目的、有计划、循序渐进、学以致用的个人学习和团队学习,在提高教师的专业水平上狠下功夫。为确保读书效果,学校组织开展了“教师论坛”“读书讲坛”“名家讲坛”和“班主任论坛”活动。我们就用这种有计划的引导式学习,帮助教师培养起读书的习惯,品尝读书的乐趣。

书香校园建设需要一定的物质基础。在学校资金紧缺的情况下,我们千方百计克服困难,营造浓郁的书香氛围。学校开辟了两个大教室分别是学生图书阅览室和教师图书阅览室,一人一卡一号,全天候免费开放。又投资二十多万元成立了师生网络阅览室、电子资源库,师生免费下载各类教育教学资源和图书资源。

四、精彩活动,让校园成为学生爱做梦的地方

为了践行“三年影响一生”的办学理念,我们确立了主体教育、主题教育、养成教育、课程教育、层次教育多元化的德育模式,从细节、管理、特色入手,通过润物无声的德育教育给学生创设各种原生态的体验场景,丰厚学生的人生经历,让德育成为走向希望和幸福的教育。

“红色教育”为主体教育,通过“走进红色历史”“培育红色精神”“经营红色人生”“打造红色精神”四个部分,营造红色教育的育人氛围。编写《百首红歌人人唱》校本教材,学校利用音乐课、课前五分钟、校园红歌会等形式人人学唱红色歌曲,唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好”的时代主旋律。

利用重大节日、纪念日,进行主题教育。在主题教育中,我们实行“123工程”。即“贯穿一条主线”,“发挥两大阵地作用”,“突出三个重点”,利用重大节庆、纪念日,通过开展主题班会、团会和庆祝、纪念仪式,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高思想道德素养。

层次教育就是依据学生年龄和认知特点,分年级进行层次化设计,使每个年级的每月、每周都有教育主题。编排了《德育系列化教育方案运行表》,以诚信文化、感恩文化、勤俭文化、礼仪文化为主线,贯穿三年初中生活。

实行全员育人,建构养成教育。实行全员导师制,调动德育双主体作用。开展了做人第一实践为重的德育自评课,设计了用自己的力量成长的学生成长记录袋。制定《第八中学学生誓词》,培养学生良好行为习惯的养成,探索养成教育的新途径。

在课程教育实施中,我们把科技教育、国防教育、生命教育、职业教育、民族教育、心理教育、乡土教育、安全教育八大专题综合为一个课程,编写《为了学生的健康成长——课程教育读本》,纳入课程表,开齐、开足、开好各门课程,确保学生德、智、体等方面全面发展。

开展了学生自主教育系列活动,引导学生自主管理。开展学生“七自品格”(人格自尊、行为自律、学习自觉、工作自强、生活自理、心理自信、安全自护)系列教育活动,把学生日常管理活动交给孩子自主设计,自主组织,自主实践,使校运会、艺术节、科技周、广播操比赛、拔河比赛、演讲、辩论比赛等活动真正成为学生展示自我、完善自我、提高自我的舞台。引导、组织学生积极开展综合实践活动,举办社会实践活动成果展,成立了多种社团组织,培养了学生自主管理能力,达到了在活动中育人的目的。

五、必修与选修,让教师的梦点燃学生的梦

我们严格执行课程标准,开足、开全国家规定的课程。选择性地开设地方课程,积极研发校本课程。学校以现有教材为蓝本,以生活为依托,以教师自己多年的教学实践经验为载体,着手校本课程的研发与编写,实现校本课程内容的人文性、趣味性和有效性的统一。学校组织教师编写了《国学教育读本》等二十多种校本教材,将校本课程的实施纳入学校教学的常态化管理中,将校本课程的探索实践在校本教研和课题研究中,使校本课程的开发成为必修的选修课,满足了学生的个性发展需要。校本课程的开发,让教师的潜能得到开掘,教师的梦点燃了学生的梦,融合在一起,使学校真正变成一个充满梦想的地方。

我的校园日记 篇3

是英语课我就听，是英语课WhyS就睡觉，可是我的成绩为什么还是赶不上他?

第一节 化学

门被推开，又关上。小李大步流星走进来地行进完全可以用“风风火火”四个字来形容。“咣!”往讲台上一站，昂首环视四周：

“上课!”

(噼哩咔啦一唏哩哗啦一铿一锵!)

“同学们好!”

“老!师!好!”

“请坐!”

(唏哩哗啦一噼哩咔啦一铿一锵一咣!)

“小李今天的发型不错呀!”坐下后Whys饶有兴致地说。“是吗?”我随口答道。抬起左眼皮瞄了一眼(注：右眼正在看《重难点》)。是呀!小李的刘海根根挺立倔强地前突着，无奈发梢不尽人意几经努力却只得软软搭拉下来，随着小李讲课情绪越来越激昂，刘海也随之忽上忽下，脑后还有一撮头发竖起，张牙舞爪地为他伴舞。

“一定是早上起来忘梳头了。”

“不对!”Whys故作深沉地说着，作出一副凝重思考状，我一看就知道他又装福尔摩斯呢。

果然，快下课时Whys很兴奋地说：“我发现了!我发现了!”在被问及发现什么时WhyS神秘地说：“我发现小李昨晚洗头了!”

……无话可说……

第二节 语文

上课铃声响了，老卢走了进来。我正心烦着，眼睛却被隐约的红色吸引了去。

啊啊啊啊啊啊啊啊啊!老卢竟然穿的是红毛裤!

没错!

于是一下子这便成了全班皆知的秘密，骚动越来越大、越来越大，而老卢全然不知，摇头晃脑，之乎者也着，一面还说着什么诸如大家安静之类的话，这下大家笑得更欢了。

第三节 政治

政治老师唱着独角戏，我自故自地做着物理习题。对于我们重点班的学生来说，这种小科就是一节自习。

老师突然对着班级里某个不确定的人物怒吼：“把你的英语书放起来!”

全班愕然。沉默一阵过后，老师语重心长地说：“我知道大家学习很紧、很累。但我希望你们能在我的课上放松一下自己，试着思考一些简单的问题，算是休息，可是……唉!”

全班默默地看着这位堂堂的五尺男儿(绝无贬意)，仿佛今天才认识他。

第四节 体育

打了一节课的篮球，好累!

午休

第五节 物理

老唐的课，没人敢睡，全班静得连根针掉到地上都能清晰地听见——当然，没有针掉到地上，相反倒是有几根笔。想必是不精通转笔技艺的初学者们正在努力练习呢。

第六节 历史

不知是不是政治老师的影响，这节历史我们听得格外认真仔细，但我们也明白，只此一节，下不为例。

第七节 自习

沉闷的空气

第八节 自习

无聊的空气

晚自习前的课间

Whys无精打采地趴在桌上，不知是精神食粮匮乏还是物质食粮短缺。虽然我觉得后者的可能性更大一些，不过我还从未见到Whys这样消沉过。

“你知道吗?”Whys突然抬起头注视着我，慢慢地说着：“我初中的时候有五个非常非常要好的朋友。有一天在上晚自习之前，我不想吃任何东西。其实那一段时间我情绪特别低落，一连好几天在该吃饭的吋候不吃。可是你知道吗?当我回到班级时我简直都惊呆了，在我的桌子上堆着小山一样高的饼干，桔黄色的包装，就像跳跃的火焰，是我最爱吃的那种!是那五个好友，他们担心我的身体，每个人都买了两包我最爱吃的奶盐梳打，还有一大堆的小食品：牛奶、威化、巧克力、牛肉干……”Whys完全沉浸在欢乐的回忆之中对外界的喧闹充耳不闻，一点一点地拾起幸福的记忆碎片。

宁静的时光不会长久，温馨的时刻总会被瞬间打断。不知从什么方向抛来的矿泉水瓶当当正正地砸到了Whys的头上，把他从沉思冥想孤芳自赏的状态中拉到现实的残酷里。

“什么人?”Whys大叫着，暴跳起来，一扫刚才的低落心情!

没有人回答，只有一个桔黄色的物体从同样的方向划过一道优美的抛物线准确地落到Whys手中，那东西像一团桔黄色的火焰。

Whys呆住了，那是他最爱吃的奶盐梳打。“给你买的!”终大声喊到，他是 Whys的好友。我也不失时机地将早就买好的同样的一包奶盐梳打塞到WhyS的手里。“你们……”Whys似乎太感动了，张了张嘴，却又什么都未说出来。“快吃吧!一会儿还要打篮球呢!”我有些尴尬，我们都不大爱跟朋友说“谢谢”，因为有时友谊不是“谢谢”两个字就可以说清的!

WhyS像是突然反应过来似的，用力地拍着我的背。

“好痛啊!你拍球呐!”“这是我表达感谢的方式!”“要是这样我宁愿不要你感谢!”我抗议着，却幸福地看Whys撕开包装袋，就着娃哈哈大口大口地吃起来。

他脸上的表情，只能用幸福来形容。朋友幸福，我就高兴。

晚自习 英语

我的校园生活校园作文 篇4

一天过去了，我早早的到旭家找旭，他还穿着睡衣，看样子是被我吵醒的。我故作惊讶的看了看他，并指着手表，他看了看，眼睛慢慢睁大，呼一下，消失在我眼前。过了好一会儿，他才穿好了衣服，嘴里还塞着块面包，手托着自行车，看来总算要出发了。

到了学校，可十分冷清，几乎没人，旭还怀疑地说‘浩，怎么没人’我忍住心中的怒火，朝他笑了笑‘旭，几点了’旭还真拿起手表看了看‘自己没手表了，8点10分了……’还没说完，他就拽着我跑了，显然他意识到迟到了。旭把我拽到一班前，看了看新生表，没旭和我的名字。二班也没有，当看三班时，我发现了我俩的名字，哈，我们俩都在三班，这真是天大的喜讯。‘报告’我和旭站在门口看着老师。老师转过头，看了看我们，点了点头，叫我们进来。旭却还呆在门口，我老师笑着说‘怎么，爱站’旭抬头看了看老师，疑惑的说‘老师，我……我坐哪’老师抬头看了一下全班，说‘最后一排吧’旭一听，立马跑到最后一排，寻了一个座位坐下了，我坐他旁边，这样再好不过了!

我的校园我的家精彩作文 篇5

家，提到家，大家都会想到温馨，幸福。家不仅仅是房子，因为当你和家人迁居，那里失去了温馨和亲情，你还认为那里是家吗?家不在于它的外表如何，而是在于对它的那种独特的感觉，家，是一种希望，是一种寄托，是一种动力。

在学校时，同学们总希望着放学回家，其实学校又何尝不是我们的家呢?在这里虽然总有些顽皮的孩子，但是在老师的耐心教导下，他总会遵守纪律，彬彬有礼。在这里有时也会有些矛盾，但那只是短暂的，风雨之后总会有彩虹，矛盾总会化解的。这里有胜似父母的老师，亲如兄弟姐妹的同学。难到你还会说这里就不是家吗?

学校，凝聚知识的地方，处处洋溢着知识的气息。教室里的地面几乎没有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齐齐，每间教室的墙壁上都有不少的金灿灿的奖状，黑板报也更是画的绘声绘色。每天早晨走近学校，首先听到的就是那朗朗的读书声，在想贪玩时，就会在这读书声的熏陶下，不由自主的来到教室于同学一起分享书中的快乐。学校经常举进一些知识类的竞赛，获胜的以精神上或物质上的奖励，给那些不甘落后，勇于超越的同学一种动力，一股冲劲，让同学们都笼罩在学习的.氛围内，不敢放松。

学校虽以教育为本，但是学校生活还是丰富多彩的，学生们在校并不乏味。我们的老师总是费尽心思地来提高学生们各方面的能力，以锻炼为本学会健康，以修进为本学会求知，以进德为本学会做人，以适应为本学会生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每个人都有弱点，同样每个人都有优点，为此学校开展各种兴趣小组，田径、篮球比赛等一系列的课外兴趣活动，为有各方面特长的同学提供了施展才华的舞台。

宿舍，寄宿生一天繁忙过后，温馨的港湾，学校老师和领导们耐心周到，对宿舍里的学生嘘寒问暖，生怕他们有困难没人帮，有需要没人做，每间寝室都被同学们打扫的那么整洁，一进去就让人感到无比的温馨。民以食为天，食以洁为先，食堂的卫生更是讲究，在学校老师、同学的努力下，使同学们进入食堂不再是为了填饱肚子那么简单，周围的环境让同学们食欲大开，个个都是空腹而来，“满载而归”。绿草茵茵的操场随处可见体育爱好者那矫健的身影，好象把生命的活力都放在了这里。

总结我的校园的作文 篇6

刚进门，就看见一条宽宽的小路，顺着小路走，往右转，可以看见一个高大的教学楼，它很高很高，好像有七层楼高，它旁边有一棵梧桐树，梧桐树有教学楼那么高，比教学楼还高一点，似乎有高耸如云的气势了。

往左走，可以看见一个宽宽的楼梯，上面有一个一尘不染的操场，有红色加白色的跑道，有篮球场，还有一些乒乓球桌。跑道是一个圆形，它的旁边有两个教学楼，在附近有很多铁树，也有很多其他的树。在操场正北面有一个舞台，舞台很普通，但舞台后面的那幅壁画让舞台变得不一样了，壁画上画了万里长城，还有树和雾，看起来真是画的栩栩如生。

舞台两旁各栽了一棵松树，松树很高大，很雄伟，像一个卫士守护着我们的校园。这更给舞台添色不少。

往前走，可以看见一个展示栏，展示栏上会有一些关于戏剧的介绍。再往前走，你会发现一个很大的空地，那是每天早上我们做早操的地方，旁边还有很多树，树被别人剪得整整齐齐。拼成了几个大字“好好学习，天天向上”。它鼓励我们要好好学习，每天进步一点点，以后能为祖国做出贡献。

在空地的旁边有一棵高大挺秀的柳树，柳树的树干很粗，枝干却很细，枝干上有一些翠绿色的叶子，每片叶子都那么精致，那么细长。在冬天，叶子都掉光了，只有一些枝干和树干，像一位白发苍苍的老爷爷，老当益壮。

往前走，可以看见一栋矮的教学楼，走上楼梯，楼梯两边有一些盆栽，很是漂亮。

教学楼的一些地方贴了一些名言警句，时刻提醒着我们。果然，学校是造就人才的地方。

我爱我的校园 篇7

刚走进校园，就可以看见一个大花坛正对着校门。大花坛里的花儿争奇斗艳，一朵紧挨着一朵。花朵上的小露珠会在晨光中闪闪烁烁，像极了戴在花儿头上的珍珠发卡。在花坛中央，高耸着一块高科技电子大屏幕。屏幕呈长方形，上面播报着学校里的事儿：有客人来了，屏幕上会出现欢迎标语；若有老师外出，屏幕上会清晰地写上代课老师的名字；如需大扫除，屏幕上就会通知大家打扫的具体时间。

我们的教学楼就在大屏幕的北面，每天我们都在这里读书认字、算术画画。大屏幕的东南面是食堂，食堂北边有一小片阴凉地，那儿有绿油油的草坪，风吹来，树叶沙沙作响。在食堂用餐的同学可真有福气，可以一边用餐，一边聆听着树叶们的大合唱。

大屏幕的东侧有一条中央大道，沿着中央大道往北行走，就能看到西面有一幢“能仁楼”，“能仁楼”三个金色的大字在阳光下闪闪发亮。东面是大操场，绿色的塑胶跑道，显得格外漂亮。操场的东边靠近围墙种了一排绿树，从最南端一直延伸到最北端，真像是给操场镶上了一条绿色的花边。操场上有许多的小伙伴在兴致勃勃地打篮球。

每周一，我们全校老师和同学都会来到操场上举行庄严的升旗仪式。“升国旗！奏国歌！”五星红旗伴着国歌声徐徐升起。我们立正，向五星红旗敬礼，面对着国旗，庄严承诺：我们一定会继续努力，为祖国增光添彩！五星红旗在高处迎风飘扬，我们自豪，因为我们是中国人。

每当学校举行运动会，操场周围都会坐满观看比赛的同学。运动员们就在操场上奔跑、跳跃。他们摩拳擦掌，奋力拼搏，洒下了滴滴汗水，赢得了大家的声声鼓励、阵阵喝彩。

我的学校十分漂亮，我爱我的校园！

（指导教师 陈惠惠）

【回访复查】

修改后的片段不仅有大胆的想象（如聚集炮弹回击敌人等），而且描写具体（如防护罩怎样发挥作用等），读起来觉得合情合理，很有说服力。相信随着科技的飞速发展，小作者的美梦定会成真的。

【评点】

文章按方位顺序写出了学校的美丽。方位词运用准确、恰当：正对校门、大屏幕北面、大屏幕东南面、食堂北边……使读者对学校有了一个整体、全面的了解。此外，文章还一详一略写了同学们在操场上升国旗、开运动会的两个场景。静的景物和场景中动的同学们相结合，使得校园静中有动，呈现出一派生机勃勃的景象。

总结我的校园的作文 篇8

当你走进学校大门，田家炳小学几个大字就映入你的眼帘，教学楼前有一座白色雕像它的周围是一个圆形花坛，里面种着各种各样的花草，一股浓郁的花香，引来许多小蜜蜂和小蝴蝶，围着花儿一边唱歌一边跳舞。

校园周围有一排排绿油油的树，像一排排士兵在站岗，保卫着我们这些祖国的花朵和辛勤的园丁，向右大约走五十米，便来到广阔平整的大操场，那里周围种着许许多多花草树木，十分美丽。一到春天，百花齐放，红的似火，粉的似霞，黄的像金，白的像雪。下课了，同学们纷纷走出教室，奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的打篮球，还有得捉迷藏，整个操场顿时像锅里的水，沸腾一般，操场成了同学们的乐园。

我的校园作文 篇9

到了学校门口，我大吃一惊，展现在我眼前的是长方形的国旗台，台上三根又高又直的旗杆像三根擎天柱，五星红旗在旗杆顶端迎风飘扬;一幢幢新建的楼房“工”字形排列着，又整齐又气派;一棵棵健壮的树木舒枝展叶，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，欢迎你们回来上学!”

走进教室，哇，新装的玻璃窗擦得干干净净，阳光从窗外射进来，把教室照得特别明亮，中间的课桌椅摆放得整整齐齐。

我的校园黑客日记 连载1 篇10

“今天天气不错，挺风和日丽的，我们下午没有课，这天气挺爽的……”哼着《大学自习室》，我兴致勃勃地走向机房。虽然学校机房的电脑配置有些落伍，但毕竟还是很大的网络，加上一些平时在网吧都不容易见到的网络设备，能让我学到不少的东西。而且，机房里经常可以看到PLMM哦。^_^

机房MM好漂亮，找到QQ赶快加

刚才一进机房我就注意到了，窗边坐着一位PLMM。她属于清纯可爱型的，剪着齐耳的短发，穿着连衣裙……更让人心动的是，她在聊QQ。既然上机这么无聊，让人昏昏欲睡，不如加MM的QQ先聊聊天，提提神吧!直接找MM问OO号?太唐突击到MM身后偷窥?太不礼貌了。泡妞，咱有的是“技术含量”!

1．巧获MM的QQ号

首先，我要去掉本机中限制下载文件这道紧箍咒。仔细检查，原来由于机房使用了《还原精灵》，因而所有电脑都没装杀毒软件。真是天助我也!于是我熟练地打开了一个在线破解网页(主要采用ActiveX和Javascript技术构架)，其在线破解功能犹如“要你命三千”那样强大哟!我点击“在线解除对下载文件的限制”链接后，下载限制就被解除了。

然后，破解《还原精灵》。点击“在线破解还原精灵”链接下载一个破解文件并执行，它立马被干掉。现在我可以为所欲为了，奸笑ing!

最后，获得MM的QQ号。现在进入我的网络硬盘，拿出用于偷窥QQ号码的《局域网QQ捕捉》并运行……那台IP地址是192.168.16.52的电脑上不正显示着MM的QQ号吗?得来全不费工夫!你问我怎么知道MM的IP地址，真笨呀!她的机位上写着号码(就是IP地址的第四位数，前三位数在同一局域网内和我的电脑是一样的)。

2．添加QQ被识破

哇咔咔，现在在QQ中添加MM的号码吧!奇怪的是，我发了几次验证消息，并谎称自己是MM以前的同学，但都石沉大海。没道理呀!我这可是利用的社会工程学原理，以熟人为幌子求验证的。我正奇怪着呢，这时QQ返回一条消息，MM拒绝了我的请求，拒绝理由竟然是“你的IP是本地局域网，你以为我是BC?”。咦，我只是发了验证消息，MM怎么就知道我的IP地址来自局域网?看来MM也不是菜鸟，有两下子，我的脑海里一下子就记住了她的QQ昵称“阿雅”。

当我还在盘算怎么在线代理服务器隐藏我的真实IP，再次和MM搭讪的时候，电脑突然重启了……

抓住漏洞就下手，管理权限也敢夺

难道是管理员发现了我的“泡妞”行动?经过漫长的磁盘扫描之后，我又进入了蓝天白云的桌面，不过此时只能用IE上网，聊QQ……使用权限太小了，我要突破管理员老师的限制，将自己的权限升级为管理员级别!苦恼的我抛开MM那边儿，与管理员展开了一场惊险的权限争夺“暗战”……

1．妙用溢出，获得管理员账号

我决定利用漏洞溢出的办法来获得管理员权限。通常黑客在远程攻击时会用到这招，而本地使用更存易。记得Windows有一个“CSRSS本地溢出提权”漏洞。“提权”——提升权限，这不正是我想要的吗?

我们学生使用电脑时，在Windows中是作为User组的Guest用户登录的，能运行的程序很少。不过我试了一下，竟然可以运行“命令提示符”程序，看来管理员也是百密一疏。于是我又从自己的网络硬盘中下载并解压了针对CSRSS漏洞的溢出工具。下面，依次单击“开始”菜单→“运行”，输入“cmd”后打开“命令提示符”窗口，进入溢出工具所在的文件夹。

在溢出前，我得先看看自己这台电脑中有哪些用户。执行“net user”命令，在用户列表中看到当前我登录的是“Guest”用户，只有很普通的权限。现在开始利用溢出提升权限吧!输入溢出工具的文件名“wlncsrss.exe”，回车后可看到其命令格式为“wlncsrss exe pid”。其中“pid”是指用户登录进程“WINLOGON.EXE”的PJD号。因为在溢出CSRSS进程后，需要通过登录进程来提升权限并添加管理员账号，所以需要指定这个进程PID号。至于具体的信息已经显示在下面了：“PID=156Process=winlogon exe”，真是太方便了!

我直接执行命令“wiflcsrss.exe.156”，按下回车后程序开始进行溢出，并自动弹出一个新的命令行窗口，显示溢出过程……溢出成功后，就在系统中新增了一个用户名为“e”，密码为“asd#321”的管理员账号。我运行“net user e”命令，即可看到新账号属于Administrators组，已经具有管理员权限了。

2．以管理员身份，埋设地雷

我重新启动系统，用新增的账号登录，就拥有了管理员身份。想不到这么轻松就突破了管理员的“专制封锁”，现在我可以在电脑上做自己想做的事了。我在硬盘中专门开辟了一个空间存放自己的黑客软件，并在系统中植入了后门程序以便将来进行控制……当然，这一切都进行了十分隐蔽的伪装。

我的校园作文 篇11

刚上坡头，就可以看见高大的教师育局大楼屹立在右侧。往上走一小段，再往右拐，会看见一个亭子，亭子旁边铺着一块碧绿的地毯，上面点缀着五彩缤纷的小花朵。每天上学路过，似乎听到他们在呼喊：“同学们，早上好，欢迎来到实验小学。”我和我的同学通常会坐在亭子里，伴随着小溪发出“叮咚，叮咚”的“乐曲”，拿出我们的课外书在亭子里看书。仿佛沉浸在世外桃源。

接着，迈进学校大门，就听见阵阵朗朗读书声在我的耳边萦绕，小鸟们叽叽喳喳站在枝头，好像也在跟着学习。你还会看见一位100多岁的“老人”，他风雨无阻地守护着校园，保护着大家。

往上走，就能看到另一个操场。这个是上操场，一个宽阔的足球场。从操场边上一个小门出去，你会发现一块天然的食物仓储地。你瞧，泥土里种着茄子，青菜，萝卜……各种各样的水果蔬菜，天然、绿色、有机。继续往上走去，就会看见两位英雄的墓立在我们的面前，我立马向这些英雄们敬礼。每年清明节，大家都带着鲜花来看望他们。

校园里还有一个美丽的地方，那是属于我们学生的“小花园”。一到春天，“小花园”里绿树成荫，花红柳绿，莺歌燕舞，充满着生机勃勃的景象。

校园怪谈之我的邻居不是人 篇12

诡异程度：★★★★★

恐怖指数：★★★★

隔壁邻居：白鞋

为了考研，我在外面租了间房子自己住，这个地方可以说是典型的违章建筑了，我住6楼，对面楼和我的距离不到两米，我连对面楼的邻居是男是女都不知道，但我却很讨厌他。

因为他整天24小时，永不停歇地开着电视，而且只看该死的新闻台。

天这么热，我不可能不开着窗，每次都听着他的晚间新闻入睡，每天都被他的朝闻天下吵醒。

我是学理科的，所以我不喜欢看新闻，不喜欢别人的噪音干扰我。我恨死他了。

可我每次怒火冲天地跑下自己的六楼，再豪情万丈地爬到对面的六楼，然后气急败坏地敲他家的门时，从来没人开门，即使我敲门敲得他隔壁都出来了，也没人给我开门。但我可以肯定，绝对有人在家!

为什么，因为，我不但可以从家里听到他的电视声音，而且，从窗口，还可以看到他的电视屏幕。每当新闻台插播广告时，此人就会用遥控器换台，换另一个电视台的新闻节目，我从电视屏幕上看得清清楚楚——留意他不是一天两天了。

但窗户太小，我窥视他家时，只能看到一台放在架子上的电视，还有沙发的一角，那个看电视的人长什么样，我真的没见过。

我太讨厌此人的电视声了。

他把电视的声音开得过大，这是一种扰民行为；其次，就算他从来不出去，是个宅男天王的话，也不可能24小时不合眼吧?

我必须制止他，我必须制止他这种24小时看虚假新闻的卑劣行径。

拿着一把可以截断钢筋的钳子，我在晚上十点的时候走到了他家门口。没必要再敲门了，这次，我是来作案的。

“咔嚓!”我剪断了电表箱上的锁头。

“咔嚓!”我剪断了他家的电线。

“咔嚓!”我剪断了他的闭路电视线。

我提着钳子下楼，带着爽朗的心情，回到了家。没有噪音，果然不一样，我觉得天气都没那么热了。

上床睡觉前，在卫生间洗澡时，我突然对自己的行为有些后悔了。

万一他是个聋子怎么办?!万一他是个只能整天坐在沙发上的高位截瘫怎么办?我是不是夺走了他惟一的乐趣，我是不是破坏了他惟一的消遣……

草草洗完澡，我带着这样的疑问进入了梦乡。

半夜，我被电话铃声吵醒了，不需要睁眼，听声音，就不是我的手机，应该是……固定电话，我哪有固定电话啊?

突然，我像被凉水泼了一般地从床上坐起来!我打开灯，寻找着“铃铃”声的来源。这声音……好像来自于沙发旁边的墙里。

没错，确实是墙里，不是隔壁，隔壁的声音不会如此之大。墙里有电话?!我不是做梦吧!

我搬开沙发，发黄的墙壁露了出来。确实，墙上有个地方的颜色和周围有些不同……我用手指试探着推了一下，竟然有弹性……这只是一张纸!用手把白纸全部撕掉，露出的是一个方形的洞。

洞里面，一部我只在电影里见过的黑色老式电话正在拼命地响着……我伸出手，慢慢握住了听筒……奇怪，这电话上并没有什么灰尘。

小心翼翼地，我拿起听筒，放在了耳边。我没吭声，那边也没有声音，我只听到自己的呼吸声。

“唉……”我听到了一声苍老的叹息。

要说此时我说一点也不怕的话，肯定是假的。

“为什么不让我看电视?”又过了许久，话筒里传出这样一句。

“你是……对面的……你怎么会……”我的声音有些发抖。

“你为什么要阻止我看电视?”他的声音突然让我想起了自己的小学校长——我最恨的人之一。

“为什么!因为，你吵到我了!为什么你要24小时都把电视开那么大声?”想起小学校长曾经无数次地掐自己的脸，我的声调马上提高了很多。

“我没有别的事可干，只能看电视。”他的声音变得好奇怪，像一个正在弯腰捡东西的老头在说话……我听得非常难受。

“如果不是你把声音开那么大的话，我也不会切断你的电线，是你电视的声音先吵到我的，而且我几次找你也不见你开门，是你逼我这样做的。”

“我开不了门，我能做的，只有看电视。”

“你什么意思?”

“只要那台电视开着，我就无法不看。”

“现在，你给了我一个离开的理由。”

“你到底说的什么，我根本听不懂……拜托你讲清楚一点好不好。”

“你会后悔的……”他把电话挂断了。

仿佛做梦一样，我难以置信地看着手里的话筒——直到现在我才注意到，话筒和电话之间，竟然没有电话线连接着?我从墙洞里拿出这部黑色电话，机身上竟然也没有任何电话线缆。有这么先进的老式无绳电话吗?

穿上拖鞋，我走到窗户旁，看着对面那间已经没有电视声音的窗口。此时里面漆黑一片，似乎从未有过任何生命痕迹一般。

这一切都是怎么回事?!我又躺回床上，头疼，真的让人太头疼了。

直到凌晨4点左右，我才睡着。不知道睡了多久，我被熟悉的声音的吵醒了。

“以美英法为首的多国战机对利比亚进行空袭……”

“见鬼!你丫这么快就把线又接上了!”我闭眼骂了一句。可当我睁开双眼，新闻声又没有了。

一觉睡到下午，我才被尿憋醒。从洗手间出来之后，一屁股坐在沙发上，我觉得仿佛缺了点什么。咦，昨晚的那个电话呢，明明放在桌子上，现在怎么不见了?我搬开沙发，沙发后面的洞……现在没有了……只剩下发黄的墙壁。这一切都是梦吗，我揉着太阳穴。

我洗漱一番，准备出门觅食。把门反锁上的时候，我似乎听到了什么声音。应该是我饿得耳鸣了吧，我快步下楼。

吃过饭，瞎逛了一通之后，就打道回府了。

还没走到家门口，我就听到了一阵电视的声音，“日本福岛核电站今天……”新闻，又是新闻。

我出门的时候，可是从来不会开着电视的啊。隔壁也没人啊，是谁在看电视?!

难道……我屋里有人!?跑上顶楼，我捡了块砖头。一夫拿砖，万夫莫当——这可是古训啊!

我右手抓牢砖头，左手掏出钥匙，括进钥匙孔旋转。门开了，电视播报新闻的声音扑面而来。

但房间里并没有人，只是……我那很久没打开过的小电视里，正在播放着我最讨厌的节目——国际新闻。

原来，昨晚并不是梦。因为，他已经跑到我家来看电视了……

隔壁的情侣很古怪

诡异程度：★★★★

恐怖指数：★★★★★

隔壁邻居：夏罪

她一直有偷窥的习惯。

其实她不是刻意的，只是不知道为什么，总能轻易地“瞥见”偷窥的管道：刚粉刷完的新墙、路过的围墙、甚或隔壁宿舍的那片“单向”玻璃窗。

一次学校组织的自助旅行，她投宿在一家看起来挺清爽的白色旅馆。虽是旺季，别间旅馆都客满了，还能找到这种恬静的旅馆，她也就高兴地住进老板为她安排的房间。

不但视野良好，而且能见山、面海。

走过一段长廊，说也奇怪，仲夏午后却无暑气，反倒有股寒气笼罩着自己。

她正疑惑是否冷气开得过强时，老板已经领她到廊底的房门前。

“喏，这是钥匙。”老板递给她一把“一七四八”的钥匙：“这是我们这里最安静的房间，如有需要，可以打电话到服务台。”说完，微微一笑，便转身离去。

“呼……”她打开房门，一见到蓬松的床铺便把自已往床上一丢。

她实在太累了，不久便沉沉睡去。

夜半，她被一阵争吵声惊醒。她扭开床边的台灯，意外地发现墙上有一个手指头大的圆洞。

她把眼睛附上洞口一瞧，见到隔壁一对争吵的学生情侣。

男生似乎很受不了女生的歇斯底理，他将女生敲昏，拿出女生的丝袜绑住女生的四肢，又将丝巾塞进女生的嘴里，便若无其事地走出房门。

“天啊!这是软禁!”她发抖的手指想按楼下的服务铃，但又听到另一个声音。那女生醮来了，挣扎地起身想求救，又像发现什么似的贴着墙。

门被悄悄地打开了……

是那个男生!他蹑手蹑脚地走向那女生，手里还握着一把闪着寒光的刀。

她不禁倒吸一口冷气。

那女生猛然一回头，男生的刀便快速地往女生的颈子划去。

她感到自己的颈子一阵冰凉，温热的血沿着她的颈子染红了肩上的丝巾。

她的余光扫到站在她床边的男生，突然想起那女生的衣着的竟和自己一模一样……

(照理说这男生想在应该在隔壁房间，怎么会站在我的房间?)

“啊!不对!我的房间在廊底，靠床的墙外应该是海洋呀!怎么会有另一个房间?”

她合上双眼前，瞥见老版交给她的钥匙，在“一七四八”数字旁有行小宇：“偷窥者，一起死吧!”

隔壁的男生很古怪

诡异程度：★★★★★

恐怖指数：★★★★★

隔壁邻居：小爱

最近，我与男友开始寻找新的租屋处。

本来我们租住在这间位于学校附近的小套房里，男友今年将要毕业，已经在市内找到一个不错的工作，而我则继续完成学业，待存够钱再搬离此处。

其实租这间屋子除了租金实在便宜之外没其他的好处，木制的隔问，常有些小虫子如蟑螂、白蚁和蜈蚣等钻进来，又长年日照不足，往往一下雨就整层楼都是霉味，我也因为这样过敏鼻炎症状变得更加严重。此外，木板隔间的隔音效果不佳，所以偶尔会听得见别层楼小孩哭闹的声音，或是夫妻吵架：若只是轻声交谈倒是还好，但因为大部份住户还是希望保有一些仅存的隐私，所以讲话也都压低嗓子。

基本上就是这样的一幢房子。每层楼八间套房，由于很难得碰见其它住户，我也不太清楚究竟有哪些房间是租出去的?而我除了偶尔回到学校印论文、找教授之外，多半时间也只是窝在房间里，坐在电脑前赶论文，等着男友晚上近九点下班才一起出去吃晚餐。

然而，最近我却越来越感到在意一有时会觉得门外像是有人正趴在门板上偷听，尤其是当我惊觉时正打算转头，门板就会“卜”的一声，就跟原本靠在木头上的人离开，这让我不由得全身一阵毛。通常都约莫在晚上七点多八点初，在等到男友回家前这段时间，我根本没办法专心，拿着网球拍缩在床上一角，就怕有什么恶徒破门闯了进来。

我说服自己可能是赶论文的紧张情绪让我过度敏感，也就没有告诉男友，毕竟他刚进公司，身为菜鸟光是上面交待的事就忙到累得半死，我不想让他再操心，待周末男友放假我才大大的放了心。

我倚着他的肩沉沉睡着，这样的安全感却让我深深希望周一不要来到，就这两人静静躺着也好，但人毕竟没办法掌控时间，当周一来临，他去上班，我就又得面临空荡荡的房间、烦琐的论文工作、以及傍晚时门外的诡异压迫感。

“嘟噜噜!嘟噜噜!”

下午吃完泡面打了吨，却被家中电话吵醒，这电话自我们住进来没响过几次，在这几天的情况下我反而有点惊愕，但也许只是诈骗集团或是邀办现金卡之类的。我一接起来——

“嗯……嗯呃……”

我听见一个人的呻吟声，听来是个男生。那种呻吟，并不是痛苦的那种声音，反而像是让人作呕的诡谲呼气声。

“你是谁?”我大声叫着。

“……”对方并没有回答，但我听得见喘气声。

“咿呀……”在门外隔间木板又突然传来有人松开压力的声音。

我两手不住地颤抖，连忙抓起床脚的网球拍，另一手拿着剪刀，杵在门前良久，看着门口底下的门缝，脑中想着若是有人间进来，先用网球拍敲他，再拿刀刺下去?但这样会不会算是犯法?不，我这是正当防卫吧，如果有人闯进来就是侵入我的私人区域，可是如果被他挡下，刀子又被他夺走的话怎么办?

就这样盯着门，全身僵立不动，大概十几分钟，觉得门外没有动静，我轻轻弯身，伏在地上，打算从门缝向外看，但这一看我整个人立时发寒——我看到一个人趴在地上由门缝向我房内盯着，我方才就这样被他盯着!

我大叫一声，那人才忙起身，“碰咚、碰咚”的跑走，声音极响，大概整层楼都听得见，从窗外看出去，已经晦暗的天色下，什么也看不见。

我在房中不住地发着抖，那人难道还在这公寓里?

我不敢出声，我想要报警，但是要用什么理由?

偷窥?性骚扰?

我脑子一片混乱，怎么也无法用颤着的双手按下简单的110这三个数字。

男友回来，免不了被他念了一顿，说这么重要的事竟然不讲?而我看到他则忍不住崩溃地大哭了起来。我知道警察对于我发生的情况不会多加理会，但在房里的压迫感越来越大，除了木板不时发出的声音让我几乎精神衰弱，我仿佛也能嗅到一种淫恶的腥腻。与男友说好，这几天一早就随着他出门，我到图书馆待到晚上他下班，虽然使用电脑不方便，论文进度也慢下许多，但这是我们找到新的房子之前，最好的办法了。

约莫过了几天大热天，即使没有诡异的变态在门外偷窥，但房间仍然少了隐私，总觉得有人偷窥似的，空气中飘着一股闷臭，就连男友都觉得这臭味相当重，连阴雨天的霉味都没有这样过。夜半，我俩几乎同时惊醒，外头路灯的光反射到房内，有些微弱的可见度，我和他互相看了一眼，轻声说：“你听到了什么吗?”

“嗯……嗯呃……”

我听见了!那恶心的声音!那是我从电话中听到的声音!那呻吟!

我近乎发狂边缘，身子因为惊骇及气愤而抖着，倒是男友定了定神，开始寻找那声音的来源。我静了下来，随他侧耳听着，一点一点朝着声音的方向——没想到，传出声音的，竟然是我们房间的墙壁!忽然一阵浓厚的腥味传出，灯一开，墙上汩汩渗出了腥臭的液体，呈现一种恶心的黄褐色，让我想起小时候家里鸡蛋破掉时腐坏的味道。

我们终于报了警。

隔天，房间的墙壁被锯开，里面有具干尸，手上拿着一只手机，且身上十多处粉碎性骨折，颅骨破裂，已死亡数周，就这样被挤在隔间的木板与木板之间，查了身份是几年前在我们学校失踪的大学学生。玄的是，在尸体被搬出时，他已干瘪的私处上竟然还残有未干的体液，让我想起他打来的电话——那声音，也许正是他意淫着我的呓语?

警察们也啧啧称奇，他们发现他手中的手机竟还能通话，最后一通拨出的电话，就是我的号码。然而这样说来，在我碰到怪事时，那个学生早已经死亡了，究竟这一切是怎么回事?

男友愤愤地咒骂着，像是对这样离奇的结果无法接受。

隔壁的合租人有古怪

诡异程度：★★★★★

恐怖指数：★★★★

隔壁邻居：倪匡

长篇电视剧告一段落，荧光屏上出现广告的时候，他转动身子，向近大门口的那间房间的房门望了一眼，压低了声音问她：“今天有没有见到王强?”

她也向那房间的门望了一眼，也压低了声音：“没有。”然后，她犹豫了一下，“也不知道他是不是在房间里面!”

他和她口中的“王强”，是与他们合租的学生。原来他们自己租了这套房子，可后来房租涨价，于是他们就找了一个合租的人。

因为他们是学生，所以也想找一个学生来合租，于是他们在广告上特别声明：只租爱静、爱干净的正当单身学生，不可煮食，不能招朋聚友，不能……

而几个脾气不好的学生来看了房子之后，相当喜欢，但由于条件不合而被拒之后，甚至口出恶言，骂他们：你这间房间，要这样的条件，最好租给一个死人!

皇天不负有心人，王强按门铃进来时，就给了他们好印象，另一所大学的大一学生，身型高高瘦瘦，一派斯文，讲话不快不慢，谈吐十分文雅，看了房间之后，他们还没有提什么，王强自己先道：“两位。我脾气很怪，十分爱静，几乎不能忍受任何骚扰……我现在白天上课，晚上有兼职，所以需要安静，而且我生性孤独，不善交际，所以要先说明一下。”

他和她齐声道，“太好了!太好了!这正是我们理想的合租人!”

王强果然是理想中的好合租客，搬进来一个月，他们总共只见过他两次——第一次是来看房子，第二次是搬进来，从此之后，这个合租人就像不存在一样。一天早上，他和她一起上课去，看到饭桌上有一支信封，信封中有房租，他们才想起王强搬来一个月了。

这样的合租人，自然让人心满意足，他们也没有忘记人家王强喜欢静，所以看电视或听音乐的时候，也尽量把声音调低，学生情侣有时不免调爱嘻戏，也尽量在他们自己的卧室之中进行。

可是这样的合租人，在将近三个月仍然见不到他之后，他和她的心中都不免有点猜疑了：同住在一个房间中，不可能三个月都碰不到的!

他们开始留意，第一件发现的事是，王强白天上课，上课时间比正常的迟，因为每当八点半左右，他们赶着要去上课，免得迟到之际，王强的房间中，仔细听，总还有点声音发出来，表示他还没有离开。

而王强晚上的兼职，却又相当迟才能回来，有几次他们存心等他回来，等到将近午夜，呵欠连连，终于忍不住上床睡觉，当他们在床上紧搂着的时候，听到王强开门进来的声音，自然也没有兴致起来去打个招呼了。

而假日，王强足不出房间，有一次，他去敲门：“王强，我们烧了几个菜，请出来一起吃饭!”

王强的声音透过门传出来，其冷如冰：“对不起，我不喜欢被人骚扰，以后请注意一些!”

他在门口窘得半响出不了声，只好转过头来向她作了一个鬼脸。自此之后，甚至连王强是不是在房间中也不能肯定了。

不过，房租仍是按月放在饭桌上，有一次，他实在忍不住，而且又肯定王强不在，和她商量了一下，取了钥匙，想打开房间来看看时，才发现门锁已经被王强换过了，他无法打开房间。当然，他也无法看到房间中的情形，他曾趴在地上，希望从门缝中张望进去，但仍然未能看到什么。

大约半年之后，“今天有没有见到王强”几乎成了他和她就寝之前的例行对话，而答案也照例是“没有”。

他们也越想越奇，先是等了几晚，等不到王强回来，就留了条子，在门缝中塞进去：“王强，盼赐一谈。”十分文雅的留字，王强的回条也很简单：“有何见告，请赐字。”

还是见不着!王强究竟是怎样的一个人，在他们的记忆之中，几乎已逐渐模糊了!

那天晚上，他们参加同学的生日聚会回来，他先贴耳在王强房门外静听一会儿，又大着胆子，拼着挨骂，敲了敲门，没有回答，肯定了房间中没有人，才拿了一本厚厚的小说，坐了下来。

他立定心意，要等王强回来，哪怕等到天亮!

常言道“有志者事竟成”，他果然等到了天亮，王强并没有回来，或许是他其间几度睡着了的时候回来的，这不但令他沮丧而且令她埋怨不已，两人甚至因此发生了交往之后的第一次争吵，吵得十分剧烈。

那次之后，这个怪舍租者在他们平静的生活之中，形成了巨大的压力，简直有点提心吊胆，王强像是在和他们捉迷藏一样，最后，她想出了一个办法：把铁门的横闩移上，单有钥匙，打不开门，王强回来，就非按铃不可，他们就可以见到他了，自然，见了他之后，要郑重道歉，说自己不，J、心，一下子忘了还有人没回来。

这个办法可以见到王强，那是万无一失的，可是那晚上，王强又没有回来。

他们简直精神崩溃了，逢人就说，也请教了不少人，王强若是没有欠租，不能擅自闯入房间，也不能无缘无故叫他搬出去——事实上，王强除了不露面之外，实在是个好房客，可是屋子里有一个存在而又几乎等于不存在的人，这种气氛越来越诡异，却也实在让人无法可以忍受得住。

终于，最后一次，他和她上床之后，听到王强回来的声音，两人飞快地披衣出去，恰好看到王强的房门关上，两人冲到门前，用力敲着门，敲得像是要拆屋子一样，房间中却一点反应也没有。

他们忽然住了手，感到一股寒意遍及全身，不敢再敲下去，互相扶持着，退开了几步，盯着房门。

他们胆小，不敢再敲门了。

总结我的校园的作文 篇13

春天，是一个生机勃勃，万物复苏的季节，校园里的郁金香有各种颜色，有白色，有黄色，还有粉色，样子也各有不同，有的是花骨朵，有的绽放最外圈的花瓣，有的怒放整个花心，它们的花粉吸引来了很多蜜蜂，蜜蜂用勤劳的双手制作出了香甜可口的蜂蜜。微风轻轻拂过，花儿们在风中摇曳，像少女在空中翩翩起舞，桃树上也长满了粉色的桃花，一个个花瓣像手指一样大。

夏天，是一个植物生长旺盛的季节，树上的叶子会长得更茂盛更绿更大，这样这么多的树叶都挤在一起，让树荫成了同学们纳凉的最好去处。

夏天过去了，秋天来了，秋天是一个丰收的季节，校园里的枫树火红火红的，一片片枫叶就像孩子们的柔嫩的小手，瞧，同学们正在摘枫树上的叶子，你看我，我瞧你，正在比谁的枫叶更红，有时还会挣得面红耳赤呢!桃树上的桃子有的也成熟了，有的没有成熟，样子也各有不同，有的像爱心，有的像孩子们圆圆的脸蛋，可爱极了。

冬天，校园像披上了雪白的的棉袄，有的玩打雪仗，一个个圆圆的雪球飞来飞去，有的玩堆雪人，一个个雪人就像真人一样，和孩子们一起玩耍，这种景象给冬天增添了几分色彩。

总结我的校园的作文 篇14

同学和老师是构成和谐校园的基础，何为“美”，何为“不美”。在我心中，美就是爱笑，就是别人心中不愉快的时候，能够make they laugh。学校里，每个人的笑都别具一格，有的是让人流连忘返的，那种笑是透彻心扉的，纯净，迷人。还有一种是放声大笑，是渲染气氛，最天真，无暇的笑，当你心情不悦时，听一听这样的声音，心中的那团云立刻就会消失不见。

校园的美还美在人们的一举一动中。经常可以看到一个身影在花草中穿行，可当我想跑去举报他乱踩花草的时候，却发现，那所谓的“采花大盗”原来是一个头发黑白相间，黝黑，一身汗臭味的园丁，那汗水总是不定时间的落下，落在那娇巧迷人的花瓣上，落在那生机盎然的落叶里。我想，没人会怪那汗水烘臭了一片芬芳，也没有一朵花，一片叶批判园丁的汗浸湿了它们那漂亮的衣裳……

美景

我看到过很多的美景，有壮阔的大海，险峻的山峰，慢悠悠的清流。但是，这些都不能与学校那些景物所比拟。有人总是穿着那自以为时尚的乞丐服，傲气的说：“学校太穷了，饭菜不好吃，热水接不到，像监狱，就算在监狱也有优待俘虏吧。可是，在一些班上，老师与学生打成一片，你一言我一语，坐在座位上的同学，沉浸在书的海洋不能自拔，一面接受着阳光般的滋润，一面又感受着旁边同学的叮嘱“快点做作业!”仔细想想，这就像你最讨厌的上课铃，虽然刺耳，却少不了。那些人肯定没有想到过，那个被他们称为监狱的牢笼，竟创造了一幅这样唯美，温馨的画面。

校园的操场“非常忙”，出镜率非常高不论是上课，下课，还是放学。那里都堆满了人。上课，有学生和体育老师来捧场，操场锻炼了身体和意志，说它是一个“体育老师”也不足为过;下课，有篮球，乒乓球各类“种子选手”来占用这说大不大，说小不小的地盘。看!那一个个英姿飒爽的身影吸引了众多的“球迷”，在放学后，都有叔叔阿姨来观赏。

此情此景，不得不让人心生留恋。

美画

一幅幅独特的画面是我们在学校学习时的乐趣。就像基因是DNA分子上的有效片段。正因为有了这些令人值得细细品味的事，生活才会这么的快乐，充实。

操场上的画令人震撼。在跑操的时候，总有一个班步伐整齐，口号响亮。

早读时的画让人受益匪浅。教室里书声琅琅，原本枯燥无味词语，变得无比的动听，悦耳。

下课的画是最独特的。以前，一个小女孩在下课的时候，她总是和同学们一起去玩乐。可是，这一个学期，她遇到了一个独特的同桌。她很疑惑 为什么同桌一有自习课就总是看书，而且作业总是做完了，回来才慢慢发现，他总是实行“温故而知新”的方法，下课不去消遣，而是趁热打铁，把作业做完了。于是，这个女孩开始暗下决心地和他比赛，每一次一看到他写作业，自己就像打了鸡血一样，连下课都不想休息。有时还会开个小玩笑——当发现对方做得比自己快时，会下意识用手去托着对方的衣服，进行“行为骚扰”。每一次比他做得快时，小女孩会把眉毛翘的老高，非常高兴的在他面前嘚瑟。而这个女孩就是我。

这样的情景不是很常见，但我最喜欢，最希望的也就是这样的画面。

作者：邓颖聪

指导老师：蒋红霞