大学期间一定要通过的考试

大学期间一定要通过的考试（共6篇）

大学期间一定要通过的考试 篇1

1. 英语四六级考试

目前，报考四六级在大学已经变得越来越平常了，而很多大学也会把英语四六级作为学生毕业的门槛。如今随着经济全球化的影响，越来越多的公司企业在招聘员工时，都会要求应聘者的英语达到一定的水平。所以，在大学期间，少打点游戏，少睡点觉，好好的学习一下四六级的考试内容，争取四六级一次性通过考试。

2. 计算机考试

进入21世纪，我们也进入了信息时代，大学目前开设的专业课程基本上都会加入和计算机有关的课程。像计算机一级考试，考察的都是学生计算机的基础知识，也是学生能否成功毕业的门槛。如今各行各业都基本上离不开网络了，企业也都要求员工必须掌握最基本的办公系统的操作了。所以，大学期间与其整日在宿舍打游戏，不如把计算机一级考试考了吧!

3. 国家公务员考试

公务员作为一个金饭碗，很多人都会争着去考公。而在国家公务员考试中，有很多的岗位都是针对我们应届毕业生的，各位大三或者大四的朋友们不妨去试试。在大学的最后一个学期，我们的课程那真的是少之又少，参加公务员考试也不会和学习时间有太大的冲突。目前我国考公一般都是在每年的10月份，有兴趣的同学可以多留意这方面的信息。

4. 教师资格证考试

对于很多的同学来说，教师这个职业工作稳定和假期多，是毕业后工作的一个不错选择。估计很多的同学毕业后想要从事教师这份工作就是看上这些福利吧!我国自20xx年开始，教师资格证考试就开始实行全国统考了，我国的师范生或者非师范生想要获得教师资格证都必须通过考试才能获得。所以，花点时间，把教师资格证考了。

大学期间与其无所事事，不如加把劲把以上介绍的4场考试完成了，这样对我们自己的未来是大有帮助的。

大学期间一定要通过的考试 篇2

关键词：高校,学生党员,培养

胡锦涛总书记在十七大报告中强调, 在新的历史时期, 共产党人一定要居安思危、增强忧患意识, 始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念;一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗, 牢记社会主义初级阶段基本国情, 为党和人民事业不懈努力;一定要刻苦学习、埋头苦干, 不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩;一定要加强团结、顾全大局, 自觉维护全党的团结统一, 保持党同人民群众的血肉联系, 巩固全国各族人民的大团结, 加强海内外中华儿女的大团结, 促进中国人民同世界各国人民的大团结, 为战胜一切艰难险阻、推动党和人民事业取得新的更大胜利提供强大力量, 只有这样的政党才能实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。即每一位共产党人只有在坚持“四个一定要”, 不断提高党性修养与能力, 才能为我党顺利实现“三大历史任务”奠定坚实的基础。

作为高校党组织, 要深入领会四个“一定要”的精神, 在坚持将优秀的大学生凝聚到党的队伍中来的同时, 一定要将他们培养成为能担负三大历史任务的新时期优秀党员, 为党的建设与社会主义事业奠定坚实的基础。

一、充分认识大学生党建工作的重要意义

青年学生党员作为党员队伍中最富有前途、最有生气的细胞, 是党的事业的重要后续力量内, 他们的素质高低, 不仅直接影响着党员队伍的整体素质, 而且关系到党的千秋大业的承续与发展, 关系到总书记所强调的三大历史任务的完成问题。

高校作为培养和选拔高素质人才的场所同, 培养与造就一批优秀青年马克思主义者和社会主义事业的接班人是中心任务之一。“马克思主义的政党只有赢得青年, 才能赢得未来。”这是关系到我党的基础, 更关系到国家的命运。

加强大学生党建, 将大学生党员培养成为理想信念坚定, 勇于承担责任的青年马克思主义者, 是中国共产党永葆青春, 不断前进的需要, 也是高校切实加强思想政治工作的重要组成部分。

二、大学生党员现状分析

但同时, 我们也应看到, 目前的学生党员, 与总书记所提的四个“一定要”尚有一定距离, 对于承担三大历史任务也有一些不足之处, 集中表现在以下两个方面:

1、理论水平不高, 理想信念模糊

随着高校的扩招及对于大学生党建的日渐重视, 大学生党员的数量得到了极大的增加, 据统计, 2002年11月至2007年12月, 全国学生党员增加了139.8万名, 增长率高达254.6%, 同时学生党员总人数182.2万名, 占全国党员的比例也增加至2.6%, 即目前, 全国有1/40强的党员是学生党员, 而且主要是大学生党员!

由于全国高校精力的有限性, 近几年来, 他们把主要精力放在了建党上, 这必然相对的削弱了党建工作, 特别是大学生党员入党后的教育与管理有所松懈, 从而使得新发展大学生党员较为普遍的存在理论基础不扎实, 理想信念模糊, 对党的基本历史和基本理论缺乏深入学习和深刻理解, 政治信仰数迷茫, 政治热情不高等薄弱环节。

2、自我观念明显, 组织意识较淡

从总体上看, 目前大学生党员的道德状况是健康向上的, 绝大多数党员能够正确处理好与社会、国家与他人的关系, 遵守社会的基本规范。

但是, 由于他们党的基础知识不厚, 对党的认识只停留在感性的认识阶段, 再加上受到市场经济大环境的影响, 因而常常表现出对党存在一定的盲目性、从众性和功利性, 自我意识较为强烈, 而发自内心的对组织的归属感较弱。

相当一部分党员在处理个人利益和集体利益的关系时, 往往把个人利益放在首位, 讲奉献、讲责任、讲服务的少了, 讲报酬、讲索取、讲享受的多了。

有的学生党员缺乏对身边人和事的关心与关爱, 很多同学在入党以后, 参与各项工作的积极性减弱, 很多同学对于同学的实际困难及实际问题视而不见, 不能及时的予以关心、过问, 导致很多问题向着越来越难解决的方向发展。

个别的还做出一些诸如考试作弊等违反校纪的事情, 严重的影响了大学生党员及党组织的形象。在党内生活中, 充当看客的多, 讲话的少, 敢于讲真话、实话的更少, 自我总结中, 平淡总结的多, 深入剖析的少。

三、加强大学生党员培养与教育的基本思路

根据大学生党员的特点与实际要求上的差距, 可从以下几个方面考虑加强大学生党员的教育与管理:

1、严把关

切实把住党员发展的“入门关”, 特别要注意学生党员发展过程中的“一窝蜂”现象, 严格按照党员的条件逐个的进行审核。

在积极分子培训过程中, 要增加党的基本知识与理论的份量, 将理想与信念作为考察的第一内容;要看发展对象是否能够坚决的跟着党走, 立场是否坚定;组织谈话要让发展对象讲清楚自己的追求及对党的认识。

发展过程中一定要坚持理想信念为先的观念, 对那些理想信念不够坚定, 入党动机不够端正的学生, 要让组织继续进行深入的考察, 让他们在实践中表现出自己的理想与追求, 对他们要提出具体要求。

要努力引导入党申请人、积极分子将对马克思主义的认识内化为个人的思想、信念, 成为自己行动的指南, 要尽可能的实施发展党员的答辩制度。

2、讲党性

对于党员, 要提出明确的要求。对于学生党员来讲, 党性首要的就是表现为对于组织的归属感, 要严格支部的组织生活制度, 对于那些不愿参加组织生活的, 该批评的坚决批评, 该制止的严格制止, 该处理的严肃处理, 不能够估息、放任。

对于在日常的学习、生活、工作中不讲究原则, 甚至出现违反纪律的党员, 应该在组织内进行严肃的批评, 应该建立党员的必要的党内处理制度, 让那些违反了相关纪律的党员除了受到行政的处罚之外, 要受党内的批评与警告, 直至开除出党。

高校党组织要切实加强对党员先进性作用发挥情况的监督与管理, 可以通过建立必要的机制 (如党外座谈会、调查表等) , 对大学生党员进行定期与不定期的跟踪与调查, 这样一方面能让党员在同学前面亮出身份, 加强自我约束与管理, 另一方面又可以让组织了解党员整体情况, 并可能进行及时调整工作, 更为有效的体现党员及组织的先进性。

3、重实践

要让党员在实践中体现先进性, 这对于新时期大学生党员尤其重要。当代, 由于高校大学生党员众多, 因此, 也难免出现党员形象亮不出来的情况。

一方面是在高校体内, 要让党员在实际学习、工作、生活中体现出党员的先锋模式作用。要制订切实的措施, 让党员在普通的场合、普通的环境下体现了与非党员相比的先进性。学生党员的学业应该达到一定标准, 可以提出明确的学业目标要求, 使他们成为学习示范;要让学生党员在班级工作中发挥作用, 使他们成为学生思想政治工作的有力助手;在学生公寓建立党员责任制度, 发挥他们在自我服务、自我管理中的先导作用;让学生党员能够有效的承担起学生党建的大量工作, 发挥他们在学生中的起领作用。

另一方面, 要合大学生党员健康成长与发展, 也要组织引导广大学生党员深入社会实际生活, 体会理论联系实际的积极性, 巩固理论学习成果, 在现实生活中更好的认识自己, 明确作为党员的使命与责任, 让他们在实践中受教育、长才干、作贡献。

只有这样, 才能让大学生党员的理想信念更为坚定, 学习工作更为努力刻苦, 才能够让他们切实走群众路线, 自觉维护安定团结的政治局面, 为将他们培养成为靠得住、看得见、干得好的党所希望的能为实现三大历史任务而奋斗的可靠接班人!

参考文献

[1]骆文伟:《大学生党员党性教育刍议》.广西师范学院学报.2007 (3) [1]骆文伟:《大学生党员党性教育刍议》.广西师范学院学报.2007 (3)

[2]杨影:《以科学发展观做好学生党建工作》.中国教育科学.2007 (10) [2]杨影:《以科学发展观做好学生党建工作》.中国教育科学.2007 (10)

大学期间一定要通过的考试 篇3

马伟中

昨天下午，从学校放学的女儿，谈起了她进入初一以来的第一次月考，有些不满，她们班的第一名考了383分，她考了381分，排了第五名，她说她应该是第一的，有一个题语文老师改时只看了答案，没发现她给出的答案虽与答案不一致，但也是完全正确的。扣了她2分，语文老师还说，因她的作文写的字数有些多也扣去了2分。我看了她的卷子，确实老师在发现改错后，分数在卷子上已经改了过来，只是在排名时并没有给她加上去。对于老师说因她的作文字数过多，要训练的她的作文的精炼时，她是能理解的。因为小学的老师为训练她的写作水平，让她们写博文，当时孩子一写就是一千七八百字，而考试作文只要求800字左右，如果在考试时，写的过多确实会有麻烦，一是显得不够精炼，二是写的字太多确实也会影响做题的时间。孩子也明白，小学教师是让她们能写，初中老师在让她们写的好。

对于排名的敏感，我的孩子，也确实是头一回，在小学的一至六年级时，她一直没有这个概念，因为，每次考试她总是全级第一名，从没有换过人。所以她一直对名次也是不是很敏感。另一个原因是她考试的排名情况我们从不关心，我们跟她只有一个要求，分数在95分以上算优秀，90分以上算正常，90分以下就需要努力了。因为我的孩子不是死学习的孩子，她兴趣广泛，在家总是折腾一些自己喜欢干的事，所以孩子的心态也一直很好。

在小升初时，我们本来打算让孩子在我们附近的一所初中上学。因为在附近的初中上学的好处是，每天都能见到孩子，自已的孩子还要自己来教育，我们家一直是这个想也是这样做的。现在孩子上的初中是一所寄宿制的私立学校，因为该校的招生老师多次跟我们打电话邀请孩子去他们那报名，一次偶然的机会，问孩子想不想去看看，结果她一去看，被这所学校的情况吸引住了，她想去这所学校上。但是要想上这所学校，特别是免费生，需要进行二轮的考试，一轮是初试，一轮是复试。参加考试的都是全县各个学校的前几名，有一千多人参加，竞争很激烈。由于担心考试会对孩子造成影响，我们跟孩子说，参加的都是特别优秀的学生，咱们不一定能考的上，你就考考试试吧，我们是来打酱油的，考好考坏，无所谓。初试从一千多人中选出一百六十人，孩子顺利的过了初试，但从初试看，小升初是需要特别训练的，因为孩子擅长的语文和英语的分数占比都较小，数学考的多数也是奥数题，可我的孩子没来没有学习过奥数呀！

由于顺利通过了初试，孩子的上这所学校的意愿就更强了。在复试时，数学占100分，语文占50分，没有英语。这对孩子来说，更是个挑战，因为复试考的题数学都是奥数题。于是我们不禁担心起来，考不好是会对孩子心理有影响的。我们就对孩子说，这次考试数学考的是奥数，你没学过奥数也不要紧，只要是会做的你就做，管它是不是奥数，能写多少写多少，请记住我们这次是来打酱油的，无所谓。

成绩出来，确实孩子没有考进前几名，但是孩子也顺利的通过了复试。在查分时，我看了孩子的卷子，奥数题做的也不错，但都是没训练过，自己的方法，因此，这些题虽然做对了，但由于不是传统方法，老师在改卷时，竟然没有发现，没有给分。因为我是教数学，我把卷子拿给老师一看，她也发现孩子的做法是完全正确的。

之所以我们决定上这所学校，也跟她的老师有关，因为她与她老师的第一次谈话，谈的很好，她的老师关心是学生的心理，一见面就能和学生成为朋友。例如，她问到孩子一个问题，你在小学时都是班里面的第一名，如果来到这所学校，因为咱们班到时都是以前本班的前几名，你不一定能考第一，而甚至是会考到几十名，到时你会怎么办？ 你能承受这个打击吗？ 孩子思索了好长时间，才跟老师说，没问题，我能承受的，我们想办法再赶上来的。

她的老师担心的没有错，听孩子回来说，这次月考后，她们寝室的女生，除她之外，其它的女生在考试后都哭了，有的还哭了好长时间。听了孩子的叙述，我就更担心了，我害怕孩子被名次影响了心理，更害怕孩子误解的考试的目的。我于是就问孩子：你说考试是不是有这样的特点，考了这一次，好像大家都不太关心上次的考试结果了。

孩子说，对呀，好像就是有这个特点呀。我就又跟孩子说，那你怎么正确对待这次考试，孩子说，那就下次再考好点呗。于是孩子就明白了，这次考试考的好与坏都不要紧，重要的是下次要考好，因为如果这次考差了，下次考好了，这叫做进步，如果这次考好了，下次没考的更好，而是考差了，那就叫退步。

对于孩子因老师在总分中没给她加上，导致她对于未考第一的心结，我跟她讲了我的初三经历，也是第一次月考，我考的很好，但是我的英语二卷，当时有七十多数，让老师找不见了，于是排名出来后，我成班里面的十几名，全级的好几十名了。我当时心里很不好受，但是到了期中考试，我考的也好，这次我居然考了全级第一名，全学校沸腾了，老师们震惊了，我的学习进步迅速的事迹，被我们当时初中的校长和老师跟以后的学生足足讲了好些届。听到这些，孩子笑了起来。我跟孩子说，是金子总是发光的，如果有你足够的实力，下次考第一是不成问题的，我又跟她分析了现在的第一名，前五名总分只差了一二分，我问她，你认为这次的第一名，下次还会是第一吗？

她说，这样看来，这次的第一名下次考不了第一的概率太大了。我接着又跟她说：下次如果你考第一，你应该远远的把她们拉开，就象你小学的时候一样，那时候你的第一才是真正的第一。考第一，是可遇而不可求的，况且，第一总挨刀，考个第二第三也不错。为了避免孩子的这个心结，我当即又给孩子提出：考不考第一无所谓，下次考试你只要能进前五名，就说明你是优秀的，我会对你奖励。如果能进前10名，说明你也是正常的发挥了，如果没有进入前10名，那说明你退步了，你要努力了（她们班一共有36个学生）。回家后，我给孩子奖了一百元钱，她妈也跟她谈了这方面的问题，她这时考一的心结才解开。我们要让孩子明白：考第一，是可遇而不可求的，第一总挨刀，考个第二第三也不错。

谈了大半天，我还没有和大家谈谈考试的真正目的是什么？

先说说考试的分类，考试分为三类，一类是平时检测性考试，一类是过关性考试，一类是选拔性考试。

先说大家最重视的选拔性考试，它的频率很低，都是学成后，选拔人时用的。如升学考试，公务员考试等。这类考试其实，也是没办法的一种办法。例如高考是选拔性考试，是因为，我们国家的大学内座位不足以让现在的所有高中生都接受大学教育，于是就出现了这些机会给哪些人的问题，没有更好的办法，那只有通过考试才能解决。如果到了我们国家能给所有的高中生提供大学教育的机会，高考估计就会弱化了。但是选拔性考试还是不会停，因为有那么多的人想去上北大，上清华，同样这二所学校的老师有限，座位也有限，于是，到时，大学学校的自主招生一定会慢慢取代高考，美国的情况，大致就是这样的。这也是发展的趋势。

因为选拔性考试的低频率，因为时间限制在里面，所以大家都看的很重。但是，我们一定要让孩子明白，选拔性考试，只能让人获得的是名额，而不是你的成就，更不是你的成功，绝对不是你的知识。你绝对不会，一上大学，不学习，大学的东西你就会了，一考上公务员，不勤练你的业务，我就能神奇般的为人民服务了。选拔性考试只是给你提供了你比其它人幸运的机会，所以你要珍惜这个机会，要更加努力才对。所以，请告诉我们的孩子们，考上大学是更加努力学习的开始而不是结束，否则我们的孩子们会受害终生。

要让孩子明白，选拔性考试就象是一群人在比赛跑步，取前多少名，在此过程中，只有更好，没有最好，你只有比别人跑的快，你才有机会获得前面的名次，当然，如果你能把除你之外的所有人都拉下一大截，那第一绝对是非你莫属。但是，即使是第一，它也仅仅是一个名额而已，无须大惊小怪。这样看来，现在的高考状元和考上北大清华，有必要这么大张旗鼓的宣传吗？

再来说一说过关性考试，它的频率也不高，它只是用来证明你的资格，它只是检测一下，你是否达到了从事某些工作的要求。所有的认证考试都是这种情况，例如毕业证，驾驶证，从业资格证等等，因为没有名额的限制，所以要求比较低，大家都不害怕这类考试。但是，有些证，本来也是属于这种情况，例如评职称，由于加上了人为了名额限制，也被实际的变成了选拔性考试。

那怎样保证，第二类，第三类考试的能更好的成功呢？你只有在没考之前进行大量的练习。为了检测练习的效果，于是就有了平时检测性练习。并且这类考试的频率是最大了。只要是需要，可能是要随时进行。

我们孩子的现在的大多数考试都属于这类，所以家长一定要清楚这类考试的性质。这时我再来跟大家解释一下，为什么这类考试的特点是，考了这一回不说上一回。因为，这类考试是对前一段的知识的掌握情况进行一下了解，看看掌握的情况和效果。到了下一次时，因为学习东西变了，它检测的是下一次考试前的情况。

因此，我们要告诉孩子：你这一次考的好与坏，其实真的与下一次考的她与坏没有太大的关系。你这一段学的好，应该也考的好，你过一段，你没好好学，你也是应该考的差的。所以，我们没办法通过你这一次阶段性考试的成绩就去推测你在选拔考试中的结果。

所以考试的真的目的是：

一是通过考试搞清自己在学习中这一段的哪些知识点掌握的不是很好，检测出来后我们应加强对它的训练，以利于选拔性考试中不现出现类似的问题。

二是学的好，本该考的好，如果考的不好，要看看自己的考试技巧哪方面没有注意，导致自己的水平没有发挥出来。

三．告诉孩子们，考试后，你不应该与别人比，与别人比没多大意义，应该多与自己比，要跟自己比一比，自己到底比上一次进步在哪里，那些问题仍然没有解决。

这样看来，大家就明白了，平时考试的排名对孩子来说，真的不是最重要的，真正重要的是我们要让孩子把他们目光吸引的考试的真正的目的上来。

所谓的排名，只是为了引入竞争机制，激起学生学习兴趣和动力的一个办法而已。因此，请我们家长不要把排名看的太重，我们最重要做的事就是帮孩子分析他们在考试中表现出来的知识问题和技巧问题，以利于在以后更好的学习，也以利于在以后的考试中避免失误。

让孩子搞清考试的目的（续）

上一次，在我家孩子考试后，因老师错扣二分，未能实现考第一后，我对孩子进行了考试目的的教育。并写了一篇《老师和家长一定要帮孩子认清考试的目的》的文章，经过教育后，孩子明白了考试的目的，抱怨没有了，学习也变得更踏实了。

上周四，我忽然接到一条短信，说是我家孩子在这一次期中考试中，语，数，外三科列全级第一，七科总分列全级第一，并且有四科是满分。这次考第一了？我开始担心，孩子能不能承受这个第一，如果孩子见我时，开始夸耀她的第一，估计我上一次的教育就算失败了。我怀着不安的心情挨到了周五下午去接孩子回家。

周五下午，接到孩子后，孩子象往常一样，向我说起了，她们班的事，但没有提到期中考试，就象没有期中考试一样。我一看，看来，孩子真正理解了考试的目的。所以她对于考第一，也并没有多大的反应。我也十分高兴。

于是，我主动询问起孩子来，问她这次考试的情况，她说考的还可以，但是还是没说她考第一。我说，听说你这次考了个第一名。她说，就是呀，怎么了？ 从孩子的语气中，对于这次考第一，信心很足，并且认为这是应该的，无须大惊小怪。

我又对孩子测试了一番，我问孩子，学习的目的是什么？孩子说，是为了更好的生活。我又问道，考试的目的是什么？孩子回答道，是对前一段学习情况的总结和了解，是为了以后更好的学习。这样看来，孩子对考试的目的真的是清楚了，不再浮躁了。

一谈到期中考试，孩子的话题就来了，她说，这次考试她十分佩服她们班的一个同学，他上一次就没进入前十名，这一次居然考了个全级第二，许多同学都对这个同学的巨大进步进行了赞扬。我家孩子又说，这次虽然她考了第一，她在班内还专门向同学说出了自己的不足，她这次甚至还专门给自己扣了二分，认为自己与第二名分数应该是一样的。

她又说到，她们寝室的同学，学习也很努力刻苦，有一个同学，夜里都在打着手电筒在学习，她说睡之前见这个同学在学习，半途起床上厕所，这个同学还在学习，并且白天上课还不瞌睡，真是太厉害了。

我又问她，这次考过试后，你们班有人哭没？她说，有，她们寝室的也有，但是另外两个寝室的都是大声的在哭。我这时，又问孩子，她们的哭有用吗？孩子说光哭能有啥用，不就是一次考试，好好学习，下次考好点不就行了。看来，孩子也明白了考试的另一个特点，考了下一次，不说这一次。当然，从那么多孩子纠集于考试的名次问题上，我再次认为，让孩子认清学习的目的，认清考试的目的，对孩子们是多么的重要。只有让孩子们认清了这两个目的，孩子的学习才能变得踏实，自觉，享受到学习的快乐。

大学期间一定要通过的考试 篇4

关于考试高手的帖子我也是最近才发现，个人觉得很受用，所以整理一下给大家做个参考

关于高手，我近期会联系他，请他再给2011的考生一点指导

正文（内容有点长，请耐心看完，会有收获）：

最近有很多人加我或信息我，问一些考试相关的信息，因为QQ和手机上的信息比较多，你们问的问题又很散，有的问题我当时也不能一下子解决（有的问题要问到别人），所以请留言且问题没解决的人主动留信息我，我有时间的时候一定回。

为提高大家对我的信心，再得瑟下，本人去年考试前猜中了3个大题目的知识点

--股票持有期收益率（计算题），商业银行运作中的负债分类（论述题），试算平衡（分析题或者也可以看着是小小的计算题），当然也猜中了很多小题目（都是些选择题）。大家可以看我去年考试前发的贴。

去年我花了很多时间回忆和分析了06到08年的省考试试卷，最后用了3个贴总结和预测09年省考可能出现的知识点。

今年同样也会花时间分析和预测今年可能出现的知识点和题型。

做为一个已经进信用社3年的“前辈”、有着3次都通过江苏省金融类考试过关的考生和运气很好的“预测的专家”，就很多人关心的问题总结和回答如下（如果你遇到的问题下面没有解释，你可以看我前面发的贴）：

一.体检。3个指标很重要：心脏检查、肾功能、尿检，当然其他几个问题也要注意如视力（色彩分辨）等。有的东西是有回旋的余地的，我就不直接说了。

二.报名。很多人问我，他（她）学的XX专业可以不可以报金融考试，这个问题各地是不一样的，而且省联社的招聘简章上说是“相近专业”，你可以直接到你想报考的那家联社的人力资源部问。

三.学历。省联社的招聘简章“大专以上学历”，这个问题各地也不一样，如我们这去年计算机和法学对外的要求是本科以上，而气人的是内部消息说计算机专业的必须是研究生（我说这句话没有贬低任何学历人的意思，请别误解，我说的是实话）。不管是什么学历的考生在面试前，信用社的人力资源部都会到网上调阅你的学历的真实性的。

四.金融考试复习资料。金融考试包括的东西很多，如会计、财务会计、货币银行学、审计、统计等等。那是不是我们都每门课买本书在家学呢？

答案可定是NO。考试所涉及到得知识领域的确很广，但是我们在坐大都对其中的某一两本比较精通，那么我们复习应该如何入手？首先在复习前在脑中要有个清晰的计划，进而合理的分配宝贵的时间到自己并不熟悉的领域（顺便说下，我知道有很多往届的考生，而且很多人已经有工作，你们的学习时间都是自己挤出来的）。我在去年之前一直不想推荐复习资料给大家，是怕一些人以为我有些商业目的，这里我明确的澄清没有，所有的都是无偿的帮助，包括我的电

话费和网费还有大量的脑力（再次强调下，省外的或非金融专业的别问我，我无能为力，但是，今天我想推荐几本书给大家：公共基础 经济金融会计审计，这个信用社考试网站可以购买，不要到不正规的网站购买，买到盗版的对考试非常不利，去年省考的一个论述题--商业银行负责分类，这个题目出现在去年的考试题中，请大家引起注意，原因是在之前的考试中从未涉及银行的资产、负债、中间业务类的题型，但是从出题者的思路出发，可以清楚的看到，信用社的未来发展方向是农村商业银行，在省内已经有很多地方相继成立农村商业银行，这是一个大的发展方向，大家都知道成立商业银行后要面临很多问题，如发行股票债券、资产（风险控制，风险分类和管理）、负债（筹资）、中间业务（手段、形式、渠道）等等，因此去年考试出现股票持有期的计算和负责分类等的大、小题目也不足为奇4.其他书籍，包括会计、财务会计等，可以去借一点这类的书籍，最好是浓缩的，选择性的看一些章节，如果是非会计和财务会计类的，可以单独信息、留言我，我会单独的罗列一些知识点给你们。五.2010年大题目的推测。今年我认为可能的大题目：1.计算题题型：股票、债券的发行和计算，票据的贴现仍然是计算题的重点，特别是债券和票据贴现，当然财务会计和基础会计中的一些知识点也有可能，如简单的财务指标分析、2种存货盘存制度的区别与计算、收付实现制和权责发生制区别和计算、另外一些存款利息计算和贷款在单利和复利下的简单计算，当然我前面说到的知识点是可以相互结合出一些题目的，如贷款贷前调查，给你几个简答的数据计算公司的运营状况和盈利水平，让你判断贷款的风险和可行性，再如存货中提到的盘存制度与采用何种发出发式（这里指的非记账方法），2.简答题型和论述分析类题型，有很多，在以后的分析中会单独拿出来讲（最后，请大家多关注我的贴，衷心祝愿各位觅得好的工作。

我在信用社干了快3年了，考试考过3次（3次笔试都考过了，第一次是自己选择离开的，第二次是面试没过被刷下来的，第三次是在外面混不下去回来考的），题目大方向上有数，我可以提供力所能及的事。。另外我是参加江苏金融科目考试的，别的省份就别问我了，请注意是金融。

金融类考试的考点涉及面较广，但都很简单，选择题稍微有些难。

具体内容包括公共基础和金融

公共基础是一些时政和思想，意识物质等，都很简单

金融方面主要是金融学，学过货币银行学的考这种考试就简单

看题目的方向要注意一个大方向：信用社往商业银行转变所涉及到的一些东西，原因是，信用社的大方向是往商业银行靠拢，譬如股票、债券等的发行，分类，计算等。总体来看，从06年到08年的信用社考题来看，题目的 题型都是相互转变，比如07年考了一个债券发行阶段的多选，08年考了一个债券计算，好像是10多分的一个题目，涉及到成本价计算等，今年也可能是债券或股票的持有期的收益率等方面的计算，也可能是给两套方案给你，让你算哪套方案最佳。反正这方面的计算、分类、财务指标等应有所了解。

金融类考试去年涉及到会计的一个简答，关于权责发生制，今年是不会可能出

一个权责发生制和收付实现制的区别的选择题呢？

还有会计方面需要注意的几个点：1.永续盘存制和实地盘存制的区别，余额和发生额的试算平衡，借贷记账法、单式记账法，记账凭证的分类。

宏观方面需要看关于货币银行学，里面考得太多了，但是有几个点每年都考，譬如汇率（06年的单选多选，07年的单选和计算），国际信用（06、07都是单选和多选）特别是国际信用中的商业和银行信用（买方和卖方信贷涉及到知识点一定要掌握），论述题要注意商业银行一些运作上的点。计算和简答还有论述有好几十分。

总结：考试题目很老套，涉及面广，单选和多选认真做，一定不能放弃，根据几次考试来看，多选题做完，一半的人心里已经放弃了，题目是有一定难度（我三次的成绩分别是98、89，102，相当于100分卷子考了60到70分，但是都是县里6到10名之间，我知道的我们这的最高分是110及分），一定不能放弃这点很重要。选择题是试卷里难度最大的地方，但是不要紧，你不会的别人也不会，比的是你会的题目你要把他们全做对了，分差就在这里，还有就是耐心，我每次考试都把时间用完，一般考场里考到一半的时候有很多人交卷了，我想胜利应该属于有耐心和认真的 人。简答和计算还有论述千万别空着，把你会的都写上，题目都不难，比如说计算，我学的是财务会计，去年我考102分来源于债券和简答的分数，我做对了里面的2题半，大概有25分到31分之间。最后说下作文，作文很简单，有人要问会不会出告示、通知之类的特殊文种，我建议及种主要的文种格式看看，但是别看太细了，那是考文秘专业要操心的事。作文都是服务与三农等东西，但是一定要注意今年来商业银行和金融危机发生的事。

最后在啰唆下，考试很简单，书就买太多了，就看看货币银行学，没学过会计的也比看多少会计书了，把我上面说的机各点看看就行。公共基础也别看了，那是平时的基础，突击没多大作用。胜利属于有耐心和意志的人，坚持、坚持，在坚持。另外，如果你只考了50、60分也别急（150分制），他是从上往下录取的.衷心祝愿大家取得好成绩！！！

近来有很多人联系我，说感觉看书很迷茫，而我给的范围太大，我想说的是省考涉及的知识点的确很广，而要看的书确实也很多，但并不是要求你们做到面面俱到，举个简单的例子，去年金融考试考了计算机的几个小选择，难道我们要去买计算机的书看吗？答案肯定是否，我们要做的只有把主要精力放在金融类的一些主要知识点上，不能避重就轻。各个人的复习重点也不一样，应该根据自己的薄弱环节看书，如你感觉自己的公共基础的功底扎实，那你就多看些金融书；如果你是非会计专业或非财务会计类的专业，你看金融的同时抽点时间有重点的看些会计类和商业银行资产负债中间业务的东西；如果你是会计类的专业，且专业功底很好，那你就多看些金融方面的书。各个人的专业基础是不一样的，你要根据自己的实际情况有目的的看书。对于复习材料的选择也不一样，如果没学过金融，那么你金融类的书就要多看些了。有人问我要看那些书或是哪个出版社出版的，如金融学这本书，有很多版本，我在前面的帖子里也推荐了几本书，其中一本就有《金融》，其实不同版本的书都有可取之处，也可以说是相通或是交差的，我推荐的书都是我自己已经买且看过（我自己考信用社的时候一点都没看，现在倒是基本天天看点），对于我没看过的书我不好妄下结论，所以我的建议是：无论你从哪本书开始看，都应该踏踏实实看书，唯有博览群书的人才能最终获胜（不需要看的太深），其实，真的，信用社笔试入围是非常简单的事，不要把他看的太难了。先明确好目标，制定一个复习的计划和时间表，选择一两本合适的书好好看看，然后有针对性的做些题目（特别是大题目）。有几本书就别看了，就是一些银行内部东西的书就别看了，特别是有本绿颜色封面的书，什么名字我忘了，反正那本书是银行内部考试用的，一点用都没。赶时间，错别字不改了！！

1.第一题考察的重点是国债、债券的持有期收益率的计算（补充：国债、债券分2种情况，一个是提前贴息和持有至到期，国债一般折价发行，差价即为利息，债券则要考虑差价和按票面利率的计算持有期利息等），本题涉及的知识点：1.国债持有期收益率公式=（面值-买入价）/买入价*360/持有天数

*100%，债券持有期收益率公式=（卖价-买价）/买价*持有时间*100%，2.银行的贷款利率一般是月利率，一般情况是国债、债券的票面利率是年利率，因此算出结果要折算成统一口径，即全折算为年利率或月利率，然后比较得出最佳的投资方案。（补充：月利率一般是千分之几，年利率一般是百分之几,年利率=月利率*12）。纵观前几年的考试，这一类关于债券、票据的计算，几乎每年都有，因此这部分的复习应着为重点。

2.第2题考察的是基础会计中试算平衡公式在企业中的应用（补充：试算平衡分为余额和发生额试算平衡，根据借贷记账法下，有借必有贷的原理，一般情况下，某一会计期间的发生额和余额是相等的，但是如窜户，错记科目，或漏记某一整笔业务，都不能通过该公式发现），如去年考题中会计挪用单位的银行款项，这种情况是不能通过试算平衡发现，只能通过银行对账单于单位银行账户核对才能发现，说白了就是试算平衡只能发现一些业务少计或多记某一个科目的金额。（补充：银行对现金类记账采用单式记账，假设会计主体是银行，你到银行存钱，银行记为一项负债增加，你到银行拿贷款，银行记为一项资产增加）

这类的分析题，对于会计专业的考生算是小菜，因此非会计专业的考试复习时注意抽点时间复习基础会计中的一些重点。

在这为大家着重指出2个基础会计的重要知识点：（1）权责发生制和收付实现制的会计处理方法，从考试出发，肯定（注意是肯定）不会出现编制具体的会计分录，但是会出现如简答题，让你说出2者的区别与联系或是像09年一样让你直接算出某个会计处理方法下的结果。（补充：权责发生制和收付实现制是费用、收入确认的重要会计处理方法，企业一般采用权责发生制，事业单位一般采用收付实现制）（2）编制银行对账单，同样不会要求考生写出具体分录，让你站在企业的角度编制对账单。这个东西我就不讲了，很简单，不会去找书，我保证你肯定看得懂。（补充：银行每月底或次月初都对有发生额的企业发对账单，企业可以据此发现未达账项，但不是编制记账凭证的原始依据，如企业销售一批货物，买方已经发来银行转账单据或账单，但是企业的银行账户并没有到账，这笔款就称为未达账项，是我们要调整的。顺便说下，这一类情况有许多，如买方星期5打出货款，但由于星期6，星期天银行停止办理对公业务，卖方可能在下个星期一才收到该款项）。

3.考试复习材料。这个问题坦白的说我都回答腻了，我前面介绍的书都自己看过的，你问的版本的书，我如果没看过我不好回答。其实看什么书都无所谓的，选书最好到专业书店，根据你自己的专业功底选书，选择其中的1.2本为突破点，有计划安排好复习时间。不要好高骛远，踏踏实实看书才是硬道理。况且看书的收获不仅仅是进信用社，对你以后要考的试也有帮助，如进入银行要考《银行从业资格证书》等等，反正是好处多多。

4.去年出了个商业银行风险防范和贷款分类的很专业或者“很银行”的论述题，这类的“很银行”的题目再请大家引起重视，这类的题目在以后的考试中还是会出现，比重也会增加。从出题者的思路看，信用社很想考察考生对他们具体运作过程中的一些典型业务的看法。

我时间太少，今天抽空看了下帖子。首先谢谢大家的支持，2010年年底的的信合考试我会全程关注，近段时间我我正在收集各个方面信息，另外今年我会找一些有针对性的题目和大家分享（一部分是去年的考试题型一部分是今年的预测题型），希望对大家有所帮助。

今年的信用社考试我一直在关注，尽管我时间很少，但是应大家的要求我认真分析了近3年来的考试试卷。

有一点请大家注意，今年的招生简章（省联社内部网）上提到“今年试卷涉及到的范围更侧重于专业知识”，具体的话我不记得了，但是请大家一定要注意这里提到的专业知识，金融类的侧重点：货币银行学（主要是单选和多选），会计类也会出现单选，但是前三年考试中涉及会计的多选题很少，值得一提的是去年会计居然考了一个简答，计算考了一个财务会计里的债卷发行成本计算。这里面我要想说几点：

1.今年的计算很可能也会出现财务会计里涉及到的债卷、股票的计算，特别是票据的贴现，希望有时间看看他的计算。2.财务分析，他可能会给一个具体的案类，让你通过一些简单的财务指标加以分析。3.今年的简答和选择题肯定也会出现会计类的知识点，往年单选题大多是会计凭证的分类和应用，但是会计凭证不会出现在简答题里，简答或者计算可能出现如试算平衡或公司与银行的对帐单编制等。4.收付实现制和权责发生制去年考了简答，今年是不是演变为选择题呢？还有就是永续盘存制和实地盘存制的区别与共同点。我这里就不祥说了，赶时间。5.商业银行具体运转过程中可能出现的情况的分析，这种题目对会计类来说很简单，但是这中题目以后在考试中的比值肯定会增加。一句话会计和财务会计可能出现的题目和知识点不多，复习就把握好这两本书的主要知识点，题目都不难，都是一两步都可可以计算出来的。我一直不愿意介绍书给大家（题目涉及的范围太广，涉及的知识面大，复习时间大家都很短，出于谨慎，在前面的帖子里没有说），但是今天我想介绍2本书出来——考初级经济师的两本书：经济基础（第1章和底3章是重点）和金融（全书都要看），这两本书基本覆盖除会计和财务会计以外所有的知识点，而且都是题干性的知识点，内容很精辟，其中在金融那书里出现了1个计算题的例题是去年计算题第一题的题目，就把数字改了下，其他一样。这两本书是我今年考这个试时发现的，大家有兴趣可以买，两本书加快递费才43快钱（我们这是5折卖的），大家可以到专业书店去买，至于网上出现的题目大家不要盲目的看，我看到有的帖子上的题目根本就没用，很多都是信用社的内部考试用卷。也别花冤枉钱在网上盲目买书，就把我介绍的书看看，非会计专业的也可以问别人借货币银行学，会计基础等。

计算机类的考试：先说明下，我是考的金融类的，但是这几天一直有计算机的打给我电话。我特地问了上一界考过计算机的朋友，里面涉及单选多选编程作文等，编程题是大题目，有好几十分，C语言++都有设计，选择里也有网络上的设计题，其他的我就不知道了，但是作文和金融类的一样，是3农建设和信用社的联系。我问他侧重点是什么，他说他也不知道，很广，主要是平时的基础，我希望考计算机的把本门的专业都研究研究，特别是编程。

大学期间一定要通过的考试 篇5

申请日本大学院，你一定要清楚规划时间！

日本的大部分院校都是被中国教育部乃至国际认可的，而且由于入学考试相对简单。并且与欧美国家相比，去日本留学的费用相对较低，还有各种奖学金、勤工俭学的优惠政策，可以大大减轻学生和家长的负担，是工薪家庭量体裁衣的选择。今天，小编想为大家介绍的是日本大学院申请时间规划事项，希望对有意申请日本大学院的学生有所帮助。

日本大学院申请时间规划：

研究生

申请时不需要进行考试，因为研究生并不算是正式的大学院学生，所以入学时间也不固定，主要是4/10月份入学，但也有随时入学的情况。申请研究生是一个很长的周期，对日语能力、英语能力、专业成绩的要求都很高，比语言学校的申请复杂得多，申请学校的优秀程度和你的准备周期是成正比的，所以在你已经进行日语、英语等方面的准备的前提下，申请明年的研究生还是比较合适的选择。建议提前十个月以上选定学校和老师之后，和老师进行邮件沟通，表达自己的意愿、态度和能力，看老师的反应，并且开始撰写你自己的研究计划书，两三周的时间写出初稿，然后修修改改，再加上和老师的联系，两三个月的时间就这么过去了，其他的材料准备和入学要求需要参考各个学校官网的募集要项，需要自己做细致的准备。没有关键时间点，唯一要记得的就是要留出足够的时间来联系教授和筹备研究计划书。

修士

修士入学考试一般为2/8月份，有的学校只有一次，有的学校则有三次，相对应的则是4/10两个入学时间，已经在日本准备今年考修士的同学要注意这个时间，而且仔细阅读自己报名的学校的官网信息，确认考试和入学时间。

升学至修士的途径主要有：

语言学校+修士：17年上语言学校，18/19年进行修士考试，一定要做好计划。

研究生+修士：在研究生阶段结束后可以进行修士的申请，也是正常参加修士入学考试，即使是同校你也不会比别人在考试内容上有什么优势，所以还是要好好准备的~

去日本直接参加修士考试：学神专用的升学方式，只要你的日语能力、英语能力、专业水平足够应对修士考试和接下来修士阶段的学习，你完全可以直接赴日参加修士考试，要注意签证时间、提前制定路线。

英语项目直接申请修士：对英语水平要求极高，你可以尝试和心仪的教授事先接触，通过邮件和视频，证明你的英语水平和个人能力，然后按照要求准备相关材料，没有明确的时间点，招生计划参考学校官方网站。

小樱有话说

其实想去日本留学也不难，总的来说去日本留学的条件无非是具有一定的日语能力，和具有一定的财力，需要得到日本学校的留学许可，办理日本的签证。不过需要耗费大家一定的精力，比如要得到日本学校的留学许可，还有办理日本签证在国内都是比较麻烦的工作。

建议大家可以找一些留学机构，比如樱花国际日语可以一手包办大家这些繁杂的手续，从语言培训到获得签证，去往日本等等一应俱全一步到位，省去了大家很多的麻烦，大家可以联系樱花国际日语的客服，会有一对一专人解答。

大学期间一定要通过的考试 篇6

对于多久通过CFA考试这个问题的讨论由来已久，很多CFA论坛上都会有一些“学霸”分享自己一个月Pass的经验。这里金程CFA小编告诉大家，通过CFA考试并无捷径可取，唯有脚踏实地，当考生一步一个脚印把CFA的考点全都吃透的时候，岂会有不通过的道理呢！

首先这里要确定的是所谓的多久时间并非指距离考试有多久，而是CFA考生能花多少有效时间用在复习CFA上面。CFA协会提供的官方建议时间为307小时。如果考生是金融科班出身，知识比较扎实，英语又不错的话，250小时应该就够了。如果不是学金融的，或者英语比较差的话，那就要适当增加时间，350小时，400小时甚至更多，视实际情况而定。

我们从金程CFA学员中随机跟踪采访了几位从一级考试就在金程学习并顺利通过考试取得证书的学员，从中挑选了一名最具代表性的给大家做一分析。

2006，CFA一级，有效复习时间不超过10个小时。本来根本不想去考的，但是后来在朋友劝说下还是去了。迟到10分钟，考场上忽忽涂了一排B。结果当然还是毫无悬念。

2007，CFA一级，有效复习时间180个小时。本来2006年fail后已经不想考了，但是刚巧当时的室友也要考，又觉得工作比较无聊，考了CFA也许会有更多的机会，所以还是决定考。这一年我连Notes都没买，我室友的公司替他买了一套Notes，所以我就一直借他的Notes看。身边有一个人一起考试确实会有激励作用，所以这一年我终于在考前大约五天时把Notes很仔细地看完了一遍，然后在剩下的五天里把practice exam 1的三套题做了一遍。做题时的正确率一直在80%左右，所以我在去考试的时候还是信心十足的。那一年的一级考题又出乎意料的简单，所以考完就觉得一定过了，果然全优通过。

2008，二级，有效复习时间150个小时。考前大约三天时终于看完了Notes，剩下三天做了两套practice exam上的题和sample，正确率大约在75%左右。但是因为知识点不巩固，所以考试时经常不得不花时间推公式，结果时间很紧。那一年的二级上午很简单，但是我还是有好几题做不出答案来；下午普遍反映比较难，我倒是觉得还成。所以考完觉得过的机会一半一半吧，最后还是过了，ethics, economics和portfolio management在50%到70%之间，其他大于70%。

2009，CFA三级，有效复习时间100个小时。考前六天时还有两本半Notes没看过，怎么算也来不及了，所以只能看提纲了。最后在还有两天时总算把提纲看完了外加把内容扫了一遍，做了一下practice exam惨不忍赌，不过也只有硬着头皮去考试了。去年的三级居然出奇的简单，像我这样书都没看完的人居然都觉得简单，考完觉得有70%的机会过，但最后还是fail了，band 10，十分郁闷，不过应该算是活该了。

2010，三级，有效复习时间80个小时。考前六天时同样还有两本半Notes没有看，但这一次下定决心怎么都要把Notes完完整整的看下来。最后在还有一天时终于很认真的看完了notes，做了小半套practiceexam和sample exam，感觉一般。今年的三级比去年无疑难很多，上午考完后就觉得基本挂了，但下午考得还不错。考完觉得过的机会不超过30%，最后低空飞过。

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专业来自百分百的投入

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