“优秀班主任”申报述职报告

“优秀班主任”申报述职报告（精选10篇）

“优秀班主任”申报述职报告 篇1

“优秀班主任”申报述职报告

自担任班主任工作以来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，重视学生的个性发展，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责：

在班主任工作岗位上，我认真执行教师职业道德，爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。经常自觉加班加点，任劳任怨，从不计较个人得失，认真执行学校的各项规章制度。

二、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。

我在班级设置了家校联系本，记录学生平时的优点、当天的课后作业、家长的反馈、我的评语，联系本每天由专人收、发，我则每天每本认真批阅，并利用班会时间在班上讲评、展示。这带给学生无比的信心，极大地增强了他们的竞争意识，很快形成了比拼、追赶的良好学习氛围。要使自己的班级取得好成绩，就必须要想方设法了解学生，使学生喜欢自己，亲近自己。由于我所教的学科原因：体育，与学生课堂接触、交流机会不多，这对班级的管理很不利；为弥补这一缺憾，我建立了《周记》制度。每周一个专题，规定被字数和书写要求，多角度、不同层次地了解每一位学生的实际情况和班级的动态发展。如学生的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，然后与他们促膝谈心，制订帮助学生上进的方法，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作，使班级管理井井有条。每次的周记我都认真批改，有时批写一本周记要二十多分钟。周记作为一种我和学生交流的平台，拉近了我和学生的距离，也让我更加有的放矢地开展班级管理工作。

三、追求卓越，创造辉煌

我的治班口号是：态度改变一切，细节决定成败。我的治班策略是：学习、常规两手都要抓，两手都要硬。通过常规培养做事的态度和精神，促进学习。在常规上我高标准，在学习上我严要求。在我班窗明桌净、笤帚拖把都排队，连学生脱下来的羽绒服都可以成为一道亮丽的风景线…….天道酬勤，在2008-2009学年度，我所教的七年级七班被评为“青岛市先进班集体”，在学期末检测中，我班有23人进入级部前100名（共8个教学班）；在近两年的九年级班主任工作中，我班的中考成绩和常规考核也都名列前茅。真正实现了我“两手抓，两手都要硬”的治班策略。

成绩的取得只代表过去，在今后的工作中我将会继续和老师们同心同德，群策群力，更进一步。

申报优秀班主任事迹材料 篇2

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的教育影响。

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。

优秀班主任申报表材料 篇3

我叫xxx，原xxx班班主任，现担任高一（x）班班主任。于19xx年参加工作，长期担任班主任工作，在工作的二十余年里，勤于钻研、勇于实践、敢于创新。忠诚党的教育事业，关爱学生，热爱班主任工作，在教育中努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则开展班主任工作。工作中，十分重视青少年的品德教育，努力钻研班主任工作业务。在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好班主任工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护孩子们的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规„„终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了„„当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过视频动画等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借

鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

周口市优秀班主任申报材料 篇4

申

报

材

料

周口市八一路第一小学

周敏

二OO九年八月

周口市优秀班主任申报材料

周敏，现任教于周口市八一路第一小学，自1993年师范毕业后，便踏上了三尺讲台，选择了教师这一神圣而光荣的职业。虽然本人深知，选择教育，就是选择的付出，就是选择的责任，就是选择的奉献。特别是班主任工作，更是繁琐而忙碌的，但我还是一直坚持在教育这一块沃土上辛勤耕耘，默默奉献着。从教十几年来，我一直担任班主任工作，也取得了突出的工作成绩，曾先后被授予“区优秀教师”、“市优秀教师”的光荣称号，曾连续五年被评为“区优秀中队辅导员”。

十六年的班主任工作，让我尝尽了作为班主任的酸甜苦辣，也让我真切地感受到了孩子们的热情与可爱。回想着十几年做班主任的点点滴滴，我真的无怨无悔！

一、走近学生，关爱学生

爱是教育的基础，要教育好学生，首先要做到爱护学生，作为一名班主任，更应该给学生以真挚的爱，像慈母一样关心他们，爱护他们。只有这样，学生才会信任你，尊敬你，才能听从你的教诲。

作为班主任，我十分注重与学生们的心灵沟通，总是俯下身来，走近孩子们，走近他们的心灵，想他们所想，急他们所急，为学生们排忧解难，做他们的知心朋友，天气变化了，我总不忘及时提醒孩子们添加衣服；学生因某种原因饿着肚子上学，我会像慈母一样给他们买来食物；逢年过节时，我总是给家庭困难的学生买来文具用品、衣服等……

提起我班的李龙彬同学，我校的老师无人不知，无人不晓，他是我校出了名的“调皮大王”。进入六年级，他分在我的班里，经过几天的观察，我发现他正如别人所说：“上课像条蛇，下课如只虎”。上课总是摆弄笔呀、橡皮之类的东西，根本没用心听课，下课却异常活跃，不是把这个撞倒了，就是把那个打哭了。到了检查作业时，他总是说：“忘在家里了。”没有一点新学期的表现。看来，坏习惯在他的身上根深蒂固了。但我相信：只要与他进行心灵的沟通，用爱心去感化他，从培养养他良好的习惯着手，他一定能改掉这些坏习惯的。于是，每天放学，我便领他到自己家中，陪他完成家庭作业后，再帮他补习功课。平常，在学习、生活上，我给予他无微不至的关心。一天，因为作业有点难度，他直到天黑才做好，我便诚恳地留他吃饭并送他回家。路上，他第一次向我敞开心扉：“老师，你别再对我那么好了，我怕你白费精力，我怕我是学不好的了。”我轻轻地拍着他的肩膀，和蔼地说：“老师相信你！只要你努力，坏习惯一定会跟你说再见的。”李龙彬感激地看着我，眼睛里闪烁着晶莹的泪花，激动地说：“周老师，谢谢你这么信任我，我一事实上不辜负您对我的期望。”从此以后，李龙彬同学真的变了，上课能注

意听讲了，下课时也不再惹事生非了，作业也能够按时完成了。他的家长见了我，感激地说：“周老师，真是太感谢你了，是你把彬彬教育成了一个好学生。”

二、班级管理，独具特色

从教十几年来，我一直担任班主任工作，在班级管理方面作了一些探索，实施“一日班长”轮渡值日制度，把班级管理权交给全体同学，从而激发学生的自律精神和责任心，培养学生自主管理能力，提高学生的整体素质。

本学期，我担任的是六（1）班班主任，班内调皮的学生较多，学生又临近小学毕业，年龄大，自尊心强，不好管理。针对这一现状，我首先在班内进行广泛的动员，以《假如我是班长》为主题召开第一次班会，让每位同学都树立主人翁意识。通过交流，我发现全班同学都有当班长的愿望。在开学第一天，我们班就实施了“一日班长”轮流值日制度。在我的指导下，每个同学在值日当天，都能以积极的态度安排班级的大小事务。同时，每个同学在值日的这一天都应以身作则，不打击报复同学、不包庇同学。

值日班长每天要填写“班长日记”，还要在“班级日记”栏中对每个同学进行评分，班主任每天检查“班长日记”，发现问题并及时解决。我还经常和同学们一起总结成功的经验，指出存在的问题并提出新的要求后，才开始实行下一轮“一日班长”值日计

划。这样做，密切了学生之间的联系，营造了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛，形成了自主管理机制。同时，每个学生的个性和才能都能在班集体中得到充分的表现，学生从凡心深处热爱自己的班级，认为自己的荣誉与班级的荣誉密不可分，自己是班级的主人。因此，实施“一日班长”轮流值日制度以来，我带的班级班风正、学风好，连年被评为“优秀班集体。”

三、努力奋进，硕果累累

多少个不眠之夜，只为想着自己的学生，自己的班级；只为想着怎样使少先队工作搞得有声有色，富有创新精神；只为想着怎样使学生的课余生活更加丰富多彩，更富有意义。辛勤的汗水换来了丰收的硕果；我所带的班级连年被评为优秀班集体，曾连续五年被评为“川汇区优秀中队辅导员”，曾先后被授予“川汇区优秀教师”、“周口市优秀教师”等光荣称号。

申报优秀教师述职报告 篇5

大家晚上好!

今天站在这里参加“评优”，我感到很忐忑，因为我觉得自己是无数普通教师中的一员，每天和大家做着相同的事情，没有什么特别之处。我一直奉行着“认认真真做事，老老实实做人”的原则，努力做好自己的本职工作。在这里，我把自己的一些经历和所作的事情给大家作一个简短汇报：

从事教学工作三十二个年头了，我的工作经历分为三个阶段：乐至————深圳————成都，幸运的是，三个地方，我都在那里最好的小学任教。从八四年中师毕业开始到两千年，我一直在老家乐至师范附小工作，我的个人成长，结婚生女都在那里完成;二零零零年，怀揣着闯世界的梦想去到了深圳，进入当时号称全国条件设备最好的小学————深圳外国语学校东海附小工作八年，作为年级组长的我，两次带领全组同事创造了深外附小的辉煌：一次一百零几名学生考入深外三十三人，另一次一百零几人考入深外五十一人，而深外每年在全市几万名小学毕业学生中只招四百人，成绩至今还没有被突破。以那里为起点，我去到了北京、上海、南京、广州、香港、青岛、大连等地学习，增长了见识，开阔了眼见，很多现代教育的理念都是在那个时候形成的;二零零九年，我又来到了成都最好的学校————xx外国语学校，和大家一起共事，这里有大气为人、大智谋事、大爱行教的领导，有团结和谐的教师团队，我在这里生活、工作都非常愉快，我将在这里退休!

来到xx，我先在本部工作一年，当时学校领导对教师说，要和xx搞好关系，首先要和我搞好关系。这是一句戏言，但我在那里的一年，和同事相处非常愉快，虽然现在过来xx七年了，但一直和本部保持良好关系，教育教学的很多资源都能共享。来到xx，这是我的第四个毕业班了，这几年我安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作，为xx的发展作出了自己的努力!

作为教师，我关爱学生，努力钻研教材，根据我们学校实际和学生实际制订切实可行的教学计划，课堂上激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，深入解读新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的.课堂教学实践中充分地展现，几年下来，培养了大批优秀的小学毕业生。作为四川省首批小学奥数一级教练，在平时数学课堂教学的同时，还善于发现并培养数学竞赛人才，多年以来，在各级各类数学竞赛中，所教学生获奖人数早已突破千人，其中一等奖也已达三百多人次，自己也获得过多次优秀数学竞赛教练、优秀数学辅导教师称号。

作为备课组长，我组织教师认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念;创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化;加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。根据我们xx的特点，编写适合我们自己学生的校本教材，多年下来，形成了一套有xx特色的教辅资料。这几年，和本部小学数学教师一起，编写了多本校本教材：《解法与专题》(五、六年级)编委、《重点中学招生试题精选》编委、《数学优生训练》编委、《小学奥数特长生手册》编委、《数学名校指宝典》副主编。和组内其他教师一起，积极参与区上教研，并获较好成绩：获区教材解读特等奖、命题大赛特等奖、一等奖。

虽然在xx没有担任过班主任，但我在教学生涯中也担任过二十多年的班主任，在班级管理方面也有较丰富的经验;善于和家长沟通，而且讲究方法，多年以来从没和家长在教育学生方面发生过矛盾，就是认为比较难缠的家长，我都能很好地处理和他们的关系，因此，得到家长的认可。

申报高级教师述职报告优秀推荐 篇6

申报高级教师述职报告1

本人于08年6月毕业于_师范大学，08年8月分配到_省_中学任教至今;2016年考取聊城大学在职研究生。现今教龄9年。申报职称所需要的各类证书全部具备，现述职如下：

一、所获荣誉：

2015年1月获区“嘉奖”1次

二、履行工作职责：

1.教育教学工作：

任现职以来，本人2次开设市级公开课，5次开设区级公开课，2次区级讲座，多次开设校级公开课。2010年获校巾帼岗位竞赛二等奖;2014年设计的“力的分解演示器”在_区中小学优秀自制教具评选中获二等奖，2014年获得校物理优质课评比二等奖;2015年_区中小学“有效教学达标定级”获优秀等级，2015年_区高中物理青年教师基本功竞赛二等奖，2015年设计的“仿伽利略研究自由落体运动的实验”在_区中小学优秀自制教具评选中获一等奖;2016年指导_大学实习教师1名。共完成一届高三毕业班教学，三界小高考教学，教学效果优良。

2.管理工作：

任现职以来本人担任1年班主任，4年助理班主任，所带班级被评为校文明班级。

三、教科研工作：

1.论文撰写：

任现职以来本人有1篇论文发表在《数理化学习》;1篇论文在第八届全国中小学论文大赛中获一等奖;5篇论文获市级奖;3篇论文获区级奖。

2.课题研究：

参加2个省级课题的研究。

四、指导学生竞赛：

凌金诚同学在奥林匹克竞赛中获省二等奖，王飞云等13位同学获市级奖。并且本人于2009、2012年荣获全国高中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖

五、继续教育：

09年8月取得二级教师专业技术资格。现有《普通话》、《现代教育技术》、《_市专业技术人员继续教育公共科目合格证》等合格证书。2015年参加心理培训获得《心理健康辅导员资格证书》和《职业培训证书》。每年都参加各类继续教育培训学习。

申报高级教师述职报告2

尊敬的领导：

参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩，认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在20__~20__连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。

__年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在__年10月召开的__届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评;__年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中超县平均的学科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;__~__学第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。

在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，__年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;__年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖;__年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖;__年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20__年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。

在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上(__、6)，__年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，20__年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖，担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，__年6月我所带的班被评为县级先进班集体，__年高考，我所带班有9人达本科线，__年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，97年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。

作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。__年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。

综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。

此致

敬礼!

___

____年__月__日

申报高级教师述职报告3

尊敬的各位领导：

我于19__年考入__省__师范专科学校物理系。19__年_月毕业，分配到__省___中学工作。19__年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。19__年5月，晋升为中学物理一级教师。19__年8月，调入__省__市___中学直到现在，教龄总计达22年。自19__年调入__以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年。19__年担任年级组长。19__至20__年担任政教处副主任。20__年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。19__年至今，一直担任___物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助__区教研室的物理教研工作。19__年1月，报名参加由__师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20__年6月毕业。回顾过去的__年，主要工作述职如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

19__年，__各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20__年，《校外德育工作的研究与探索》一文获__市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《___》是__省德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。

本学年始，__属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。

三、潜心钻研，完善自我从教__年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、“__课”评比。19__年参加__市“__课”比赛，荣获三等奖;19__年参加__市“__课”评比，荣获二等奖。

2、撰写教学论文。19__年，论文《___》被___公司物理学会评为一等奖;19__年，论文《___》在“___研讨会”上被评为优秀论文一等奖;19__年，论文《___》在“___研讨会”上被评为优秀论文二等奖;19__年7月，论文《___》在《___》杂志发表;20__学年，__区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《___》荣获__区优秀论文三等奖。

3、教学基本功比赛。19__年，我参加__全市的教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出，被评为__市首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等(80分);参加__师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加__师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。

四、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，19__年，辅导___获省级二等奖、___获省级三等奖;20__年，辅导__获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师___，成熟较快，20__年参加__市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。自19__年任现职以来，多次受市(区)、镇奖励，近七年考核中有四次被评定为优秀，20__年被评为__市教书育人优秀教师。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

此致

敬礼!

述职人：___

2019年_月_日

申报高级教师述职报告4

尊敬的领导：

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知识和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

在爱的引导下，我和孩子们情同一家。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。

此致

敬礼!

述职人：___

20__年_月_日

申报高级教师述职报告5

本人于02年7月毕业于哈尔滨师范大学，02年8月分配到_市谏壁中学(现为_市_高级中学)任教，12年8月调入_省_中学任教至今;2016获得辽宁师范大学教育硕士专业学位。现今教龄15年。申报职称所需要的各类证书全部具备，现述职如下：

一、所获荣誉：

14年9月被评为_区优秀教育工作者，11年、14年被评为_区优秀共产党员，11、13获区“嘉奖”，09年、12年被评为_区骨干教师，10年被评为_区教学能手，09年、10年、14年、16年被评为校优秀教育工作者,15年被评为校教学能手。

二、履行工作职责：

1.教育教学工作：

任现职以来，本人11年-16年连续六年担任高三毕业班教学工作，其中11年、13-15年都担任高三两个班的语文教学工作。13年所教高三(4)班，14年所教高三(4)、(14)，15年所教高三(2)、(5班)，16年所教高三(12)班，高考成绩在同组合班级中均排名第一。09年-11年任教强化班，16年任教强化班。2011年获青年教师基本功竞赛市二等奖、区一等奖。任现职以来，开设1次市级公开课，4次区级公开课，1次区级讲座，多次校级公开课。2011年参加高考阅卷。

2.管理工作：

本人09-12年担任“新芽”文学社指导教师，12—16年担任“洪溪”文学社指导教师。12—14年担任助理班主任、学生成长导师工作。

三、教科研工作：

1.论文撰写：

任现职以来本人有3篇论文发表，两篇省级，一篇市级。有3篇论文在省级论文评选中获三等奖，2篇论文在市级论文评比中获二等奖，3篇在市级论文评比中获三等奖。

2.课题研究：

主持市级“十二五”规划课题《新材料作文教学审题立意的教学策略研究》正待结题。参与研究省级教学研究重点课题《高中语文的国学经典课程的实践研究》已经结题，参与研究市级“十二五”规划课题《苏教版高中语文教材有效使用的行动研究》已经结题。

四、指导学生竞赛：

任现职以来指导学生作文竞赛获_省作文竞赛市级一等奖2人，市二等奖5人，语文报杯一等奖，全国青少年读书征文三等奖。

五、继续教育：

08年8月取得一级教师专业技术资格。现有《普通话》、《现代教育技术》、《信息技术与教育》、《信息技术与课程整合》、《办公自动化》等合格证书。每年都参加各类继续教育培训学习并通过考核。

“优秀班主任”申报述职报告 篇7

一、所获荣誉：

9月被评为_区教学能手

9月被评为_区青年教师标兵

8月获_市中青年骨干教师

3月获_区三八红旗手、_区三八红旗手标兵

207月被评为_区优秀共产党员

201月获_省数学学会先进个人

年9月获_区优秀教育工作者

201月获区嘉奖

1月获区嘉奖

二、履行工作职责：

1.教育教学工作：

胜任高中数学教学，作风严谨、开拓创新，教学效果优异，并在区中小学“有效教学达标定级”活动中被考核为优秀等级。任现职以来从事毕业班教学6年，所任教班级在同类别班级中成绩名列前茅;至今连续担任本校各类强化班的数学教学工作，教学效果优秀。.09---.06共开设省级级公开课3节，市级公开课8节，校公开课若干节。此外，积极参加教学研讨，并做市级讲座1次，区级讲座1次，担任市评优课评委1次。积极参加各类竞赛：

月获_省评优课一等奖

2010月获全国高中数学评优课三等奖

月获_市教学成果评选一等奖

年5月获_市数学解题比赛一等奖

年10月获_市数学说题题比赛一等奖

2014年10月_省数学骨干教师培训优秀表彰

2015年3月获“_好课堂”展评一等奖

2015年6月获区基本功竞赛一等奖

2.管理工作：

任现职以来担任助理班主任工作4年，所带班级被评为校文明班级。从2015年起连续担任校乒乓球社团指导教师。

2015年9月至206月连续担任高二、高三数学组备课组长，2016年9月起担任数学组教研副组长，工作态度扎实稳重，效果显著。

三、教科研工作：

1.论文撰写：

5篇论文发表在省级期刊。7篇论文获_市一等奖。

2. 课题研究：

主持1个市级课题《农村高中数学课堂分层教学的实践研究》，正在结题中。作为核心成员参与了省级“十一五”课题《构建以班级为单位的高中数学研究性学习的数学化社区”》、《运用现代教育手段，提高高中数学教学效益》。

四、指导学生竞赛：

从20起作为奥赛主教练指导学生的竞赛活动。

2013年10月由我指导的刘雨薇同学在_省中学生高中数学奥林匹克竞赛中获得省一等奖。

2016年10月由我指导的熊楚煜、陈建、廖经纬、丁文强四位同学在_省中学生高中数学奥林匹克竞赛中获得省一等奖，黄健等十几名同学获省二等奖。

五、继续教育：

“优秀班主任”申报述职报告 篇8

省局专卖处：

省局关于开展《创建优秀县级烟草专卖局》评选活动的通知下发后，蚌埠市局高度重视，按照通知要求及时出台方案。各县级局对照班子建设、队伍建设、文化建设、内部监管、市场监管、证件管理标准及否定情形，严格开展自查自评，并按时上报了申报材料。经市局认真审核，研究决定申报直属分局、固镇县局，请专卖处评查。

特此汇报。

蚌埠市烟草专卖局

二ＯＯ九年十一月十二日

附：直属分局、固镇县局申报材料。

直属分局优秀县级局申报材料

根据优秀县级局创建工作部署，直属分局对照《安徽省烟草专卖局创建优秀县级烟草专卖局评价标准》的各项要求，严格开展自查自评，各项指标均符合“优秀县级局”申报条件，现将具体情况汇报如下：

一、基本概况

直属分局辖区面积601.5平方公里，辖区人口近90万人，卷烟零售户现有4023户，商户率4.47‰。共有执法、工作人员40人，下设一个稽查大队，第一、第二专卖管理所共计三个基层队所。其中市场管理员13人，机动稽查员19人。另设公安、工商合署办公室，驻队公安人员三名、工商人员两名。

直属分局自成立以来，紧紧围绕国家以及省市局年度工作方针，明确工作重点，充分发挥专卖管理与服务职能，在市局党组的正确领导下，坚决执行各项决策和部署，狠抓专卖队伍建设，充分发挥专卖管理与服务职能，不断夯实市场管理基础；加强案件管理、许可证管理，继续保持打假高压态势，加大了打击和管理力度，有效增强了市场控制力，践行企业价值观，完成了市局布置的各项任务。

二、主要工作开展情况

（一）班子建设

班子建设上，直属分局要求各基层负责人加强理论学习，不断提高党员干部思想政治素质。以学习实践科学发展观活动为契机，开展了以加强领导班子和党员队伍建设为重点的学习教育活动。增强班子成员责任感和大局意识，多为全局着想，分工协作，大胆管理，努力开创各项工作的新局面。

注重基层工作，听取群众意见。分局班子成员带头分别深入基层，广泛进行调研、走访，多渠道、多层次征求基层员工和市场反馈的意见，深入了解基层情况和对班子建设的意见和建议。

开展谈心，坚持自查自评。按照分局各岗位情况，分局领导多次组织开展谈心活动，沟通思想，增进了解和团结。并针对建议和问题，组织分局基层负责人自查互查，开诚布公找准存在的问题，组织召开专题民主生活会，从权利观、地位观、政绩观、执行能力以及决策能力等方面，深入剖析，开展了批评和自我批评。

组建了政务公开机制，建立了以分局局长为组长，有关负责人为成员的政务公开领导小组，指定了政务公开联络员，明确了具体的工作要求，做到了领导、机构、人员、责任的落实，秉持透明化、公开化原则，保障群众知情权、监督权。

（二）队伍建设

队伍建设上，直属分局建章立制，明确了基层管理所、稽查大队的日常管理，统一规范了驻勤人员的管理纪律，对驻勤人员的日常活动、饮食起居、内务卫生等方面进行细化，在健康生活的同时，保证工作质量、学习休息两不误。进一步强化了早例会、早锻炼、晚学习制度，理顺了基层队所的工作流程，梳理了工作重点。同时，直属分局着力增强执法人员法制意识，狠抓队伍建设。组织开展经常性的纪律作风整顿，努力做到文明办案、依法执行，自觉维护“烟草卫士”的良好形象。

为确保队员树立正确的人生观、价值观、世界观，分局定期组织全体人员进行政治学习、法律学习，重视加强对执法人员的业务培训，努力提高业务水平和执行能力。内容上紧紧围绕行政许可、真假烟识别知识、法律法规及案卷制作知识等业务技能主题，强化业务技能训练。每年计划内和计划外组织各类专项培训，参加市局各种知识培训等共计十余次。参培率达到100%，人均培训40课时以上。通过全体专卖人员共同努力，专卖管理与服务职能得到了充分发挥，市场控制力得到有效提高。

市场管理的同时，直属分局积极引导执法人员树立为民服务的意识，全面创新管理体制和方式，变强化管理为强化服务，达到专卖管理与服务的协调统一。搭建12313举报电话、队所咨询服务电话、专卖联系卡、工作走访等多种形式的沟通平台，广泛倾听基层和群众意见，对群众关注的热点、难点问题，及时给予解决。

（三）文化建设

文化建设上，直属分局从营造良好的学习氛围入手，引导全体成员牢固树立“学习、学习、再学习”的观念，正确处理工作与学习的关系，保持不竭的学习动力。在学习内容上突出“广博”，在学习形式上突出“多样”，在学习制度上突出“严格”，不断改进和创新学习方法，提高全员的学习质量。为进一步提高专卖人员素质，分局每月坚持分管理人员、各基层队所等层次学习，开展涉及到的各种法律法规、专卖暴力抗法执法预案、专业技能等内容学习。整个学习教育过程中，直属分局坚持做到自学与集中学习相结合，并组织基层队所定期开展晚间学习、小组学习、个人自学活动，在全体职工中营造了规范自律、遵章守法的学习教育氛围，进一步提高了专卖人员的业务技能和综合知识，在2008年、2009年专卖大比武活动中，分局连续两年夺得团体一等奖，在个人项目上，也有多个队员取得前三的好成绩。

（四）内部监管

内部监管上，直属分局严格执行省市局规范性文件要求，坚持痕迹化管理，坚持依法办事，严格规范审批和市场经营管理行为。按照行业规范要求，直属分局落实了市局《专卖管理模式运行方案》及《补充规定》内容，加强管理机制推进工作。进一步规范行业内部监管工作，完善内部监管流程。明确了各层次、各岗位的监管职能、监管对象和监管方法，建立起一套协调高效的内部专卖管理监督工作流程。

同时按照市局内部监管工作要求，直属分局内部监管办公室贯彻执行内部监管月度检查办法内容，每月对关键岗位人员进行监管督察，定期考核，彻查违规违纪行为。每月初，直属分局定期组织开展专卖营销联席座谈会，共享信息，互通有无，建立起一套协调高效的内部专卖管理监督工作流程。各项措施的有力实施，保障了直属分局执法规范、审查严格。

（五）市场监管 市场监管上，直属分局围绕重点工作任务，继续保持打假高压态势，不断夯实市场管理基础。为巩固专卖执法主体地位，突出市场管理效果，直属分局组织开展市场重点区域查处、名烟名酒店集中检查、高档楼堂馆所专项检查、低端农贸市场清理等活动，通过集中检查、专项检查、日常查处、空档时间检查等多种监控和打击手段，加大了打击和管理力度，有效增强了市场控制力。

为有效加强节日期间市场管控力度，每年直属分局均开展元旦、春节两节期间专项行动、五一市场整治行动、国庆、中秋市场集中检查以及其它节假日各类市场整顿行动，以重点区域市场管理、重点户监控管理、增加日常检查频次等多种形式丰富打假工作内容，进一步扩大了行动战果，维护了节日期间市场秩序的稳定。

在分局大力打击违规违法行为的努力下，辖区市场管理成效凸显，在多次明查暗访过程中，市场净化率一直保持在98%以上。此外，直属分局与工商部门联手协作，对无证经营户加大打击、处罚力度，多次开展“拔钉子”行动，打击难缠户，并在公安部门的配合下，于2009年行政拘留了两名暴力抗法的“钉子户”，极大震慑了违规经营户，严格控制了无证户反弹，辖区无证率逐年下降，市场经营秩序稳定有序。

自分局成立以来，每年破获万元以上案件十余起，大力侦破重大违规网络案件，破获了案值十余万元的“1.17”假烟案、“10.07经营假烟案”，案值数十万元的“10.08”经营假烟网络案、“11.17”假烟案以及案值百万元以上的“12.26”经营假烟网络案、案值160万元的“801”销售假烟网络案、案值近500万元的“4.23”生产、销售假烟网络案和目前正在调查处理的“10.21”烟叶烟丝案等近十起，极大地震慑了不法卷烟违法份子，维护了卷烟市场秩序。在侦破以上案件时，我局适时将案件移交公安机关调查处理，同时配合开展了涉烟物品抽样检测、案件初步调查等工作，使案件线索得到进一步挖掘，为案件顺利破获提供最大的支持。

同时，直属分局充分运用烟草工商公安合作办案机制，保证了市场检查、案件处理工作的顺畅进行。多次利用行政联合执法机制，充分发挥公安、工商合署办公的作用，坚持和完善烟草政法、烟草行政联席会议制度，通过体制机制创新，切实提高公安工商等相关具体工作人员的积极性，借助外力加强对涉烟案件的侦破。

利用联合执法工作机制，积极发挥联合执法效能，针对周边区域专卖执法难现象，调动稽查大队机动力量不定期的联合三县局、周边凤阳县局、铁路专卖等部门，开展毗邻地区专项集中检查行动。数年来，直属分局平均每年开展十余次毗邻区域联合检查行动。在直属分局与周边各单位的严厉打击下，市场净化取得的效果十分明显，各类售假、贩假、无证、倒卖走私等违法行为得到有效控制。

为加大与消费者、零售户的沟通与交流，直属分局每年定期组织 “3.15”国际消费者权益日主题宣传、《烟草专卖法》颁布周年宣传活动、迎“七一”法律宣传活动等多种法律法规宣传与真假烟识别培训，树立了烟草执法人员正面形象，获得了消费者高度认可。

（六）证件管理 证件管理上，直属分局为强化证件管理，建立了许可证管理进入、退出机制。对证件办理材料认真审核，每一份档案都要求合法、严谨。对办理过程中每个环节进行严格把关，进一步保证了证件办理工作质量，由于在行政许可管理工作上严格监督把关，数年没发生一起行政许可方面的投诉。

内容上，直属分局将工作流程，机构职能、法律依据、证件申办条件、便民服务等相关内容通过上网、上墙、上报等形式，广大群众进行公示，并对提出的咨询问题，及时、全面地予以答复。

新的合理布局规定出台后，直属分局根据《蚌埠市卷烟零售点合理布局规定》（第二个五年规划），积极向社会宣传新的合理布局内容，并严格按照规定把关。

08年底，分局按照全省统一部署，实施新版许可证换发工作。许可证换发过程中，始终坚持“公开、公正、便民”的原则，并进行严格审核，对不符合换证要求的按程序给予注销，至今没有任何投诉行为发生。

同时直属分局严格坚持规范化、高效化、便民化，结合市政府效能办相关工作要求，认真落实了卷烟零售许可证申请“五天办结制”的制度规定，执行“一次性告知制”、“首问责任制”、“过错追究制”和“服务承诺制”等一系列管理制度，规范了工作程序，减少办事环节，受到了零售户、消费者的一致好评。

三、不存在否定情形

自分局成立以来，党员干部带头，坚持自重、自警、自省、自励。一线人员面对不法份子的种种诱惑，自觉抵制各类违规违纪行为，发扬了艰苦奋斗的优良传统和作风。同时分局建立健全监督审核机制，对案件查办、证件管理加强监督管理。一直以来，分局无任何重大违规违纪、不规范行为和错案发生。

今后，直属分局将继续保持已经形成的优良传统和工作作风，勇于创新，扎实工作，并高标准、严要求地加强分局基层建设，进一步夯实管理基础，强化执法主体功能，保障卷烟市场平稳健康发展。

固镇县局创建优秀县级局申报材料

为贯彻落实国家局《关于在全国烟草行业开展优秀基层单位创建活动的意见》（国烟人［2009］149号）文件的指导方针，按照省、市局总体部署，根据《蚌埠市烟草专卖局关于开展优秀县级局创建工作实施方案》的要求，固镇县局高度重视，以科学、务实的思路，认真开展优秀县级局创建的组织实施和申报工作，先将创建自评工作情况汇报如下：

一、基本概况

固镇县坐落在淮水以北，与怀远、五河、灵壁毗邻，文化底蕴深厚，是著名的垓下古战场遗址所在地，县城面积59平方公里，人口60.48万，其中城镇人口15万。县局专卖队伍共有25人，下辖3个专卖管理所，辖区8条稽查线路，管理2088户零售客户，商户率3.48‰。

近年来，固镇县局在省市局的正确领导下，紧紧围绕县级局执法主体建设中心工作，突出市场管理，强化内部监管，狠抓队伍建设，不断推进专卖管理各项工作有效开展。紧扣优秀县级局创建主题，制定具体的创建细则，把“创建五好队所”作为重点和抓手，努力开创专卖管理工作新局面。

二、主要工作开展情况

（一）班子建设

固镇县局党总支能够按照市局党组的统一部署，宣传和执行党的路线、方针、政策及上级组织与本组织的决议，今年以来，认真组织党员、群众学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻落实实践科学发展观，定期召开组织生活会，认真落实“三会一课”制度，积极开展批评和自我批评，抓好党风廉政建设，加强对党员的教育管理和培养，带领班子成员共同完成本单位各项工作任务。

县局党建工作多次受到地方党委政府的表彰和好评。

（二）队伍建设

根据市局（公司）确定的“四定”工作总体规划和编制方针，进行合理的组织机构调整和人力资源优化配置，县局内设综合办公室、专卖管理（专卖内部监管）办公室两个职能部门，下设一个稽查大队、三个专卖管理所。

在市局的关心支持下，通过不断加强县局执法主体建设，设施装备统一配备，队所内外部环境和执法器材配备达到省局标准。县局为了提高全体员工的法律意识、业务能力和思想政治水平，提高烟草专卖行政执法能力，根据市局（公司）有关要求，采取集中学习和个人自学相结合；辅导讲课和集体讨论相结合；理论学习和业务学习相结合的形式，组织员工进行业务技能培训，包括业务知识和安全生产知识的学习，不断提高员工实际处理工作的能力。

根据统计，县局专卖执法人员参加第一批省局技能鉴定考试全部通过；一人在省局业务技能比武中获得市管组第一名。

（三）文化建设

为全面推进文化体系建设，县局坚持以人为本，以市局“3321”发展战略为前提，贯彻落实科学发展观，对蚌埠烟草文化建设进行宣传和传播，在全体员工中实现广泛的认知和认同，并在一定程度上转化为员工的自觉行动。

（四）内部监管

为了建立健全内部专卖管理监督长效机制，全面规范县局两烟经营人员规范经营行为，进一步维护好国家利益和消费者利益，县局制定了《内部专卖管理监督实施方案》，坚持全面、全过程监管原则。按照民主监管、科学监管的要求，以专卖管理监督为基础，有效专卖、督察的作用，对内部卷烟经营活动进行事前、事中、事后横向到边、纵向到底的全过程监管，注重痕迹化管理，及时向市局专卖监督管理部门提供、报送备案备查的相关文件、报表和资料。

（五）市场监管

围绕市场监管，固镇县局始终保持对卷烟市场的高压态势。近几年，按照省、市统一部署，结合县域实际，多次开展较大规模的专项市场整治行动。为进一步加强烟草市场管理，元旦春节期间，结合固镇辖区市场实际，扎实开展卷烟市场专项行动，2009年2月下旬，由政府牵头，在县烟草专卖局召开了固镇县行政执法成员单位工作联系会议。按照市局关于开展两端卷烟市场清理整顿专项行动的统一部署，固镇县局结合辖区市场实际，扎实开展“铁拳行动”和“无证经营清理取缔”行动，持续保持的市场监管高压态势，进一步净化了市场，规范了节前卷烟市场经营秩序。基本实现辖区市场基本买不到假烟；无证经营卷烟和非法销售烟叶、烟丝等烟草制品行为显著减少；卷烟销量同比上升的目标任务。

（六）证件管理

为加强对烟草零售许可证的管理力度,推进卷烟零售点的合理布局,保障卷烟零售户的合法利益,县局按照51号令的规定和市局行政许可管理规定，不断提高办理烟草零售许可证的规范性,未发生一起复议和诉讼。

扎实做好了2008版烟草专卖零售许可证换发工作。固镇县局根据市局许可证换发各阶段工作安排，高度重视、精心组织，合理安排，从2008年11月份开始至2009年3月份顺利结束。许可证换发后，对未予换证户进行排查分析、跟踪监管。

为切实维护持证经营户的合法利益，加强对无证经营行为的打击取缔，县局一直将无证经营的取缔工作作为市场监管的重要工作，充分发挥烟草工商合署办公室职能作用，专卖管理所在县局的统一领导下，积极协调相关执法单位，对无证经营行为给予严厉查处，辖区无证经营行为得到有效治理，无证经营率保持在可控范围。

三、不存在否定情形

对照省局评分标准，县局通过自查，认真进行了自评，逐项进行了打分。对于存在的不足，将千方百计极力完善。

“优秀班主任”申报述职报告 篇9

教研组自评报告

漭水镇中心完小科学教研组根据《昌宁县教育局优秀骨干教研组评选方案》的要求，通过一一对照《昌宁县优秀骨干教研组评价表》，逐条检查自评，自评得分91分，现将自评情况汇报如下：

一、教研组基本情况

科学学科是漭水镇中心完小的重点建设学科之一，为了探索快速提升一线科学教师教育教学能力，从而大面积提高教学质量的有效途径，在县骨干教研组及中心完小教科室的正确领导下，成立了小学科学教研组，组长杨用军，成员穆建兴、于学昌、李佳诚，其中本科学历3人，专科学历1人。4名教师均为小学高级教师。教研组坚持以服务本镇科学教育教学改革为先导的方针，坚持刻苦钻研业务与发挥教研组成员示范、引领和辐射作用紧密结合的原则，配合中心完小教科室积极组织全镇科学教师参与师资培训、课题研究、有效课堂教学竞赛和推广，以研促教，进一步提高了漭水镇中心完小科学教师队伍素质和教育教学质量，有力地促进了我镇小学科学有效课堂教学的深入实施。

二、自评情况

（一）教研组活动有计划、有方案，组员职责明确、分工具体

教研组为了规范各项教科研活动的工作开展，明确了组员职责，制定工作计划和完善了各项工作制度，我们制定了

以活动为载体，紧紧围绕“化解教育千千结----打造高效课堂的有效策略研究”这个研究专题，努力构建精品课堂、高效课堂，确保教学研究出成果，教学质量上台阶。1、2013年11月10日---23日，2014年11月10日-23日，教研组在漭水镇中心完小教科室的领导下分别分上、中、下三片组织实施小学科学课有效课堂竞赛，在教研组成员的指导下各学校先进行了校级竞赛，然后推出优秀者参加分片竞赛。2013年9月25日在漭水中心完小举行“怎样上好小学科学课”专题研讨活动，穆建兴老师做了专题发言。2014年5月21日举行全镇“六年级科学复习研讨”活动，杨用军老师做了专题发言。另外4位教研组成员还在不同时间不同学校上了4节研讨课。通过活动，教师对如何提高科学教学课堂的有效性有了更深入的理解，对有效课堂教学模式的运用也更加娴熟。在上课实践、交流研讨、个人反思总结的基础上，教研组成员及所指导教师撰写出了自己的专题研究论文，有些在上级教育部门组织的论文评选活动中获奖，如在云南省教育科学研究院组织的论文评选中荣获一等奖2人次，二等奖3人次，三等奖4人次。昌宁县教育局组织的论文评选活动中获得一等奖1人次。

2、建立薄弱学校联系机制，积极开展送学上门活动。4位教研组成员分别负责联系帮扶上中下三个片区的科学教师，利用校本研训时间开展上示范课，深入各教师课堂听课评课及进行教育教学经验交流研讨等活动，有力的促进了广

大科学教师专业成长的步伐。通过一学年的努力，漭水镇中心完小科学课程从两年前的薄弱学科一下变身为亮点学科。

总之，在教育局和中心完小教科室的带领下，通过一学年的努力取得了较大的成绩，当然不足也存在很多，如有时教研活动实效性不强，成员间的交流学习不足等等，但综上所述，我们教研组认为已达到评选昌宁县优秀教研组的条件，特向上级提出申报，请予以考虑。

漭水镇中心完小科学教研组

优秀班主任述职报告 篇10

一、在政治思想方面

在政治思想方面，我时刻以陶行知先生的一句话来勉励自己：“捧着一颗心来，不带半根草走。”立业，要先立德。德是一个人的立身之本。作为一名人民教师，德则更加重要。德高为师，身正为范。教书育人，首先自己得先学会做人。教师必须做到以身作则，这样才能时时处处为人师表，以自己的人格魅力去感染熏陶学生。为了提高自己的道德修养，我非常注重学习吸纳优秀教师的道德情操，经常阅读大量有关道德修养方面的书籍，勇于剖析，惯于反省，努力提高自身素质，不断完善自己的人格，让学生亲近我崇敬我，让家长信任我接纳我。另外为了适应教育教学工作的新形式，我还认真阅读了有关新课程改革中怎样活化自己角色的文章，使自己在新课改的浪潮中能够勇立船头，乘风破浪。古话说：“活到老，学到老。”我虽然已经老朽，但是我会通过不懈地学习，使自己紧跟时代发展的步伐，做一名合格的老师。

二、在工作业务方面

1、教学工作：

面对新课程改革中内容深奥容量超大的教材，面对农村孩子接受能力差理解能力弱的现状，我感到前所未有的压力。作为一个老教师，是吃老本，倚老卖老，还是虚心学习，不耻下问，把巨大的压力化作动力?答案只有一个，我唯有刻苦钻研教学业务，认真研究课标，吃透教材，吃透学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论，科学的教学方法及现代化的教学手段融会贯通，灵活运用到教学实践中去。努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新的能力。本学年本人见缝插针安排时间参加教研活动，共听了十几节研讨课，虚心向有经验的同事请教，向领导专家请教，通过学习与交流，自己在思想理论和业务水平方面都有了长足的进步。本学年本人还参加了农村中小学教师素质提升工程培训，顺利完成了有关考核。在日常的教学工作中，本人一向兢兢业业，尽职尽责，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿工作始终，认真备上好每一节课，改好每一本作业，辅导好每一位学生。经过努力所带的班级学生对我所教的语文学科产生了一定的兴趣，语文成绩也有了一定的提高。

2、班主任工作：