八年级语文下册检测卷

八年级语文下册检测卷（精选7篇）

八年级语文下册检测卷 篇1

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.语文八年级下册第五单元检测卷

（时间：90分钟 满分：150分）

姓名班级

一、选出下列加点字注音有误的一项（），并改正在题下的横线上（4分）

A．水皆缥（piǎo）碧不慕（mù）荣利世有伯乐（1â）幼即嗜（shì）．．．．

学

B．急湍（tuān）甚箭造饮辄（zhã）尽骈（pián）死槽枥硕（shuò）师．．．．

名人

C．互相轩（miáo）邈环堵萧（sù）然才美外见（jiàn）遇其叱咄（du．．．．

ō）

D．经纶（1ún）世务短褐（hâ）穿结执策（câ）临之以衾（qīn）拥．．．．

覆

错误：改正：

二、先判断有无错误字，如果有，请找出来并改正在下表中对应的序号下（4分）泠泠作响②鸢飞戾天③箪瓢屡空④衍觞赋诗⑤不敢俞约⑥挨其欣悦

三、下列句意理解正确的一项是（）（3分）

A．从流飘荡，任意东西。（随着江流飘荡，是个很随便的东西。）

B．其言兹若人之俦乎？（这话大概说的是五柳先生一类的人吧？）

C．策之不以其道。（用马鞭打它，不让它走自己的路。）

D．望西都，意踌躇（遥望西都长安城，心里感到非常高兴。）

四、解释下列加点的词（4分）

1．自富阳至桐庐一百许里2．先生不知何许人也．．

3．一食或尽粟一石4．食之不能尽其材．．

5．暂凭杯酒长精神6．不应有恨，何事长向别时圆．．

7．虽有千里之能8．安求其能千里也．

五、下面是唐代大诗人杜甫的一首诗，小明抄录后不小心洒上了几滴水，把诗中的几个字弄模糊了。请你根据古诗的基本特点，在给出的有可能是诗中用字的备选字中确定一个填到诗中（3分）

客至

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日。（来、归、至、到）

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君＿。（敞、启、开、修）

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余＿。（酒、酿、搏、杯）

六、在下面这副对联下联的横线上填上合适的字，使对联完整（5分）

笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己，原来无知无识。

观事观物，观天观地，观观，观观，观，总是有高有低。

读一读这副对联，说说对联所要说明的道理。

答：

七、填空（14分，每空0、5分）

1．《五柳先生传》的作者是朝的。它是一篇别具一格的传记，它

有别于一般传记之处是

2．《马说》的作者是朝的，文章一开始就亮明基本观点的两句

是。。作者以来

比人才，以来比管理者（统治者）。

3．《送东阳马生序》作者是朝的，《山坡羊·潼关怀古》的作者是朝的。

4．怀旧空吟闻笛赋。沉舟侧畔千帆

过。

5．《赤壁》的作者是朝的。诗中对历史事件进行假设的两句

是。

6．朋友分别时，可以引用《送杜少府之任蜀州》中的两

句。

7．。念天地之悠悠。（陈子昂《登

幽州台歌》）

8．李商隐《无题》中表示对爱情忠贞的名句

是。

九、文言文阅读（26分）

（一）送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计

日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾

约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕

师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填

其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有

所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲

裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓

逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰

白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳

意。盖余之勤且艰若此。

1．下列句子中都含有通假字的一项是（）（2分）

A．①家贫，无从致书以观②经纶世务者，窥谷忘反

B．①同舍生皆被绮绣②食之不能尽其材

C．①至舍，四支僵劲不能动②故虽有名马，祗辱于奴隶人之手

D．①录毕，走送之，不敢稍逾约②常著文章以自娱，颇示己志

2．翻译下列句子。（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

3．用自己的话说说先达教授传授学问时是怎样的？如果他做你的老师，你喜欢

吗？为什么？（2分）

答：

4．文中是怎样写“同舍生”的？为什么要写“同舍生”？（2分）

答：

5．在文中横线上填上原文的内容，并说说你对这句话的理解。（2分）

答：

（二）与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水

激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞

戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．选出下列加点字的解释有错的一项。答：［］（1分）

A．蝉则千转不穷(尽)B.负势竞上(凭依)C．横柯上蔽(隐蔽)D.好鸟相．．．．

鸣(美丽)

2．下列句中加点字词不属于词类活用的一项是（1分）

（）

A．急湍甚箭，猛浪若奔B．从流飘荡，任意东西 ．．．

C．疏条交映，有时见日D．风烟俱净，天山共色 ．．

3．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。（1分）

A．从流飘荡B．任意东西c．互相轩邈D．天下独绝答：[] ．．．．．．．．

4．简答题。（2分）

①描写富春山全貌的句子是：②用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：③用比喻的手法写水的动态美的句子是：④含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：

5．文章理解。（3分）

作者描绘异水时，抓住了________________________的特点；描绘奇山时，紧扣

________________________的特征（用自己的语言概括）。文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表

现了作者的情态。在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”

一句相照应。

6．将下面的句子译成现代汉语。（4分）

①负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

7．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________之后，通过“鸢飞戾天者„„窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者

十、现代文阅读（14分）

人间第一爱季羡林

大千世界,爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于

本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古

今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。

谈到我母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今

典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。

在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出

很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回

忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。

他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无

问题的。

谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每一个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人

间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。

我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以

回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？

我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于

地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么时候地方，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况，嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！

《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是古今同恨的事。

仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一那一首有名的诗：

归。。

读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。

1．文中。横线上的两句诗应

为这首诗主要表达了怎样的感情？（3分）

答：

2．文中加下划线的部分出自《》，这首词的作者是朝的，词中最有名的两句

是。（4分）

3．作者认为“人间第一爱”是，从文中可以得知作者写此文时大约已有岁。（2分）

4．第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”，句中的“这”指的是什么？

答：（2分）

5．文章最后说：“读者如能做出应有的结论”，其中“应有的结论”应该是：（3分）

十一、作文训练(任选一个题目)（60分）

（一）、请将苏轼的《水调歌头·明月几时有》改写成一篇散文，要求想像大胆奇特，写景生动，情感充沛。字数在500字左右。

（二）、在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以“我渴望”为题，写一篇文章。

要求：

1、将题目补充完整再作文。

2、除诗歌外，文体不限。

3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。

4、字数不少于600。

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八年级语文下册检测卷 篇2

其实, 文章中激起作家心灵之声的“寻常之物”并不寻常。在作家眼中, 它们充满灵气, 充满活力。因此, 作家们着力塑造它们, 使他们成了自己情感与理想的载体, 并借助它们展示自己内心情感的变化及对美好理想的追求。

如鲁迅在《雪》中塑造的“朔方的雪”, 它“在纷飞之后, 却永远如粉、如沙, 它们绝不粘连, 洒在屋上, 地上, 枯草上, 就是这样。”“在无边的旷野上, 在凛冽的天宇下, 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”“那是孤独的雪, 是死掉的雨, 是雨的精魂。”

这里的朔雪独立不羁, 昂扬向上, 充满斗志, 具有横扫千军、锐不可当的气势。我们知道鲁迅是“一个社会感与历史感都极强的思想斗士”, 他对“自然美自恨并无敏感, 所以即使是良辰美景, 也不甚感动”, 却念念不忘记载这人间奋斗历史的“遗迹”。也就是说, 离开了社会人生的自然及自然美, 对于他是没有意义的。他赞赏自然和自然美, 完全着眼于从中发现社会和发现自己。因此, 鲁迅先生对朔雪的描写, 不只是对它质地、形态的摹写, 同时还透露出作者“敢于直面惨淡人生”, 毅然决然地砍断了与社会现实极不协调的思想情绪。而对飞腾的朔雪磅礴气势、浩大声威之酣畅淋漓的抒写, 正是作者不屈不挠的战斗的人生观的形象的写照。而朔雪的孤独, 也映出了此期作者“荷戟独彷徨”的身影。而这“闪闪地旋转升腾着的雨的精魂”, 也是鲁迅先生自己的精魂———奋斗的、向上的、闪光的精魂!

再如《浪之歌》, 作者在文中极力塑造“浪”这个形象:“我和海岸是一对情人, 爱情使我们相亲相近……”“清晨, 我在情人的身边发出海誓山盟, 于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚, 我把爱恋的祷词歌吟, 于是他将我亲吻。”“潮水涨来时, 我拥抱着他, 潮水退去时, 我扑倒在他脚下。”诗中的浪的形象是感人的, 他对情侣海岸一往情深, 爱得热烈, 爱得深沉。透过浪的形象, 我们不禁想起了诗人自己, 想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。熟悉诗人纪伯伦的人都知道, 他的祖国———处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩———给予他的并不是很多。远在少年时代, 为了生存, 他同家人不得不背井离乡, 不远万里来到美国求生。后来, 立志报国的诗人, 又被“莫须有”的罪名放逐。在自己的国土上, 连立足之地都没有, 不得不旅居异国, 身老他乡。然而, 这种因贫困和统治阶级的罪恶而造成的与故土的离别, 不仅没有淡化他对祖国的思恋, 冷却他炽热的赤子深情, 相反, 他爱之更深, 思之更切。他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来, 共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号, 还常常在自己的诗作里, 对祖国寄予深厚的恋情, 《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。他借助海浪对海岸的热恋, 曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。

同样, 巴金先生的《日》、《月》中的飞蛾、夸父、姮娥等形象, 也都寄托了作者追求光明温暖的人生理想。那么, 作家们是如何借助这些形象, 寄托自己人生理想, 展示自己心灵风光的呢?

一、运用象征手法

象征是文学创作中的一种重要表现手法, 它是根据事物之间的某种联系, 借助某一具体的事物形象 (象征体) , 以表现某种抽象的概念、思想和情感 (本体) 。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感, 委婉、曲折、含蓄地表达出来, 而且化“抽象”为“具体”, 使思想更加形象、可感。在《雷电颂》中, 郭沫若就赋予了“风、雷、电”“土偶木梗的群像”及“洞庭湖、东海、长江”等形象以象征意义, 使它们分别象征“变革现实的伟大力量”“无德无能、欺民惑众的官僚统治集团”“人民群众”, 并且通过对“风、雷、电”的歌颂和对“土偶木梗”的抨击, 含蓄、深沉地表达了诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。

而《海燕》中, 高尔基给自己笔下的形象赋予了不同的象征意义:“海燕”象征着英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者形象;“风云雷电”这一组意象象征了反革命势力;“大海”象征了广大人民群众的力量, 而“暴风雨”则象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势———一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。因此, “大海与风雨雷电的殊死搏斗”反映的就是1905年革命前夕革命与反革命斗争的日益激化。“大海最终战胜乌云闪电”, 象征了无产阶级革命必胜的前途。总之, 在文章中, 作者使用象征手法, 为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。

二、紧紧抓住“寻常之物”的特点, 赋予它们人的灵性

换句话说, 作者在塑造这些形象时, 都抓住“物”自身的特点, 使用了拟人手法, 因此, 本单元文章中的这些形象, 除了具有人的特点外, 还有物本身的特点。如《浪之歌》中的“海浪”这一形象, 她的“任性”、“总不能平静的心胸”、晨昏的情感变化、潮水涨落时不一样的举动等, 除有“海岸情人”的特点外, 都符合海浪的特性。《雪》中的“朔方的雪”的“如粉、如沙、绝不粘连”, 既是对朔雪质地形态的描写, 又映现此期作者的“荷戟独彷徨”的孤独。《雷电颂》中“土偶木梗”“端坐在神位上, 装腔作势, 没有德能”, 实际上是指世间昏君的昏庸腐朽、无德无能、欺民惑众。因此, 作者运用拟人手法, 很好地表达了自己的情感, 展示了自己的心灵。

三、采用第一人称的口吻

第一人称的使用, 使“物”“我”融为一体, 物即我、我即物, 物之声乃我之声, 物之情乃我之情。这点在纪伯伦的《浪之歌》与《雨之歌》中尤为突出。“浪”“雨”即是诗人, “浪”对海岸的恋情、“雨”对大地的奉献精神, 也就是诗人愿为祖国献出一切的心声。

总之, 本单元散文诗中, 作家运用各种手法塑造的这些形象, 都承载着作家的理想与追求, 其间跳动着作者的情感律动, 我们品读这些形象, 就能领略到每个作家的心灵风光。

摘要：本单元所选课文都是散文诗, 其内容都是由寻常之物激起的作家的心灵之声。品读这些形象, 可以捕捉到作家的情感律动, 感受到作家的心灵风光。那作家们又是如何借助这些形象展示自己的心灵风光的呢?1.用运象征手法;2.抓住寻常之物自身的特点, 使用了拟人的修辞手法;三.采用第一人称的口吻。这样, 作家笔下的这些形象便充满了灵气, 物我合一, 物之声即我之声, 物之情即我之情, 作家的心灵风光便借助这些形象展现无余。

关键词：作品形象,作家心灵,象征,拟人,第一人称

参考文献

[1]中学语文教学参考.人民教育出版社, 2007, 第二版.

八年级语文下册检测卷 篇3

三、请按要求完成词语练习。（14分）

1.用“充”组词并填空。（3分）

（1）（ ）的阳光和雨水，使植物生长得更快。

（2）服装颜色鲜亮耀眼，（ ）体现了非洲人民对色彩的喜好。

（3）生活虽然忙碌，但我们过得很（ ）。

2.按要求写词语。（7分）

（1）把下列词语补充完整。（4分）

语重心（ ） （ ）步如飞 （ ）不可言 手（ ）眼快

敛（ ）屏（ ） 精神抖（ ） 放（ ）无礼 手（ ）脚（ ）

（2）根据提示写词语。（3分）

形容人物外貌的四字词语： 、 。

形容人物神态表情的四字词语： 、 。

十全十美（含有数字的四字词语）： 、 。

3.用“√”标出每组中不是同一类的词语。（4分）

（1）欧洲 亚洲 湖州 北美洲 非洲

（2）雄狮 大象 梅花鹿 丹顶鹤 斑马

（3）果断 武断 斩钉截铁 当机立断

（4）粮食 水果 蔬菜 小麦 服装

四、请按要求写句子。（8分）

1.这一种境界耐人寻味。（换一种说法，不改变句意）

2.读了《金钱的魔力》这篇课文，使我受到很大的教育。

修改为：

3.读句子，用加点的词写一句话。

无论是乡村、市郊还是城里，到处都开放着五颜六色的花。

4.只见大象面对着他，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。（照样子，写拟人句）

五、请写出下面句子描写人物的方法。（填写序号）（4分）

①动作描写 ②肖像描写 ③语言描写 ④心理描写

1.一语未了，只听后院有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” （ ）

2.胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（ ）

3.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （ ）

4.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 （ ）

六、请根据课文内容填空。（11分）

1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了 ，让我们看的人如入山阴道上， 。（选自《自己的花是让别人看的》）

2.半夜，戏院散场了， ，走上了各自 。 的小艇一会儿就散开了，消失在 ，传来一片 。（选自《威尼斯的小艇》）

3.《临死前的严监生》选自小说《 》；《“凤辣子”初见林黛玉》选自小说《 》。

七、阅读短文，认真答题。（21分）

（一）威尼斯的小艇（节选）（7分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1.找出这一段的中心句，用横线画出。（1分）

2.船夫的驾驶技术特别好，体现在哪些方面？（2分）

3.画横线的句子，可以用“ ”一词概括。（1分）

4.联系全文，补充威尼斯的景色或人物的活动。（3分）

我的眼睛忙极了，我看到 ；看到 ；还看到 ……

（二）真理需要坚持（14分）

一天， 在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！”

一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并（吩咐 叮嘱）道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”

这时已有半数的学生都举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他人全都举起了手。苏格拉底走到这位学生面前，问：“难道你真的什么气味也没闻到吗？”这名学生肯定地说：“我真的什么也没闻到！”这时，苏格拉底对大家（发布 宣布）：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。

许多时候，我们已经接近了真理，但因为缺少自信，而离开了真理。柏拉图坚持真理的勇气就源于对事实的（艰 坚）定信念。通往真理的道路不会一帆风顺，要想不被假象所迷惑，关（健 键）就看我们是否对真理坚持到底。

1.联系上下文，理解“一帆风顺”的意思，并用这个词语写一句话。（2分）

一帆风顺： 。

2.用“√”在文中括号里选择正确的字、词。（2分）

3.哲学家苏格拉底请大家闻闻空气中的味道，为什么拿出一个苹果呢？（3分）

4.读完短文，你觉得坚持真理的必要条件是什么？为什么有些人会与真理擦肩而过呢？（3分）

5.读完这篇短文，你的感想是什么？请联系生活实际写下来。（4分）

八、语言实践。（5分）

我们也是国家的小主人，关心国家大事理所当然。我近来搜集了两条新闻，我为你们简要介绍一下。

①

②

九、习作天地。（25分）

八年级语文下册检测卷 篇4

班级__________

姓名__________

星数__________

一、听力。（2.5星）

1、自古以来，诗文常以

为春的一种主要题材。“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“

”。

2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。

二、拼音汉字。（6星）

1．读拼音写词语（4星）

kuì

jiù

mǐ

wǎng

tǎn

tè

bù

ān

（）

（）

（）

kuí

wú

pán

yú

hú

lún

tūn

zǎo

（）

（）

（）

2．比一比组词（2星）

悟（）

搞（）

溅（）

遗（）

梧（）

稿（）

贱（）

遣（）

三、词语。（8星）

1．把下列词语补充完整。（4星）

凌（）壮（）

一（）正（）

积（）成（）

心（）肉（）

突（）其（）

缝缝（）（）

饱（）风（）

井（）有（）

2．照样子写词语。（1星）

源源不断（AABC）________

________

商量商量（ABAB）________

________

3．选择填空。（3星）

正视

凝视

注视

①老师已经（）了他好久，他还在那儿搞小动作。

②四川灾区人民能够（）现实，勇敢地克服困难，重建美好的家园。

③人们透过阴森可怖的薄雾，（）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

严厉

严峻

严肃

①我们要（）认真地完成这项任务。

②对犯罪行为，我们要（）打击。

③两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验。

四、句子（6.5星）

1．补充句子。（2.5星）

①李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《赠汪伦》两首诗中，表现诗人和朋友依依惜别、感情深厚的诗句分别是“_________________，_________________。”、“_________________，_________________。”

②_________________，文明规范贵坚持。

2．按要求完成句子。（3星）

（1）反问句改陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？

___________________________________________________

（2）改为双重否定句：这本书太有价值了，你应该看。

_____________________________________________________

（3）改为转述句：渔夫问桑娜：“我不在家，你在家里做些什么？”

_____________________________________________________

（4）在读书时，我们一定要养成勤查字典的好方法。（在原句修改病句）

（5）井冈山是中国革命的摇篮。（仿写句子）

_____________________________________________________

（6）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）

_____________________________________________________

五、口语交际（1星）

我国交通规则是车辆、行人必须靠右行。有一位老大娘大为不满，说：“左边的路留着干什么？那不是浪费吗？”这位老大娘说得对不对？假如你在场，你想跟她说什么呢？请把理由说清楚。（注意交际对象和礼貌用语。）

六、阅读理解。（11星）

（一）课内阅读

（5星）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人

上帝

我为什么要这样做

如今我怎么对他说呢

”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1．请给最后一自然段加上恰当的标点符号。（1.5星）

2．在文段中找出下面词语的近义词。（1星）

自食其果（）

心神不宁（）

3.文中第二自然段中的省略号的作用是（）（0.5星）

①话没说完。

②人物在思索表示矛盾不安的心情。

③表示人物惊慌失措，语无伦次。

4.用“

”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。（0.5星）

5.从文段中我体会到桑娜是的人。（0.5星）

6.文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？（1星）

（二）课外阅读（6星）

2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

1．按要求写词语。（2星）

写近义词：赞许——（）

写反义词：增强——（）

夸耀——（）

保护——（）

2．联系上下文理解词句含义，完成填空。（2星）

（1）这“2角5分”是对“我”

这样做的奖赏，是对具有

意识的肯定。

（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有、等。

3．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“

”画出原文中的语句。（1星）

4．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（1星）

七、习作（共15星）

亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校的一草一木，一山一水，一定给你留下了深刻的印象。同学和你一同成长，老师给你的帮助……一定让你难以忘怀。请以“在我的记忆深处”为题写一篇作文。

八年级语文下册检测卷 篇5

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用

(共8题；共70分)

1.（6分）选出划线字正确的读音。

昏庸________（yònɡ

yōnɡ）

坍塌________（dān

tān）

踱步________（dù

duó）

荆条________（jīn

jīnɡ）

粗糙________（cāo

zāo）

解剖_________（pāo

pōu）

2.（16分）加偏旁组字再组词(至少有一个字是本课出现的)

昔

________

________

________

________

甬

________

________

________

________

责

________

________

________

________

采

________

________

________

________

3.（4分）读课文《花朵》，看图写字。

________是天空的花朵。

________是海洋的花朵。

________是________的花朵。

​

4.（12分）选字组词。

感

敢

赶

勇________

________集

________受

________觉

追________

果________

荒

慌

________张

________地

开________

惊________

________唐

灾________

5.（6分）填写量词。

一________气

一________娃娃

一________斧头

一________大山

一________火焰

一________龙

6.（5分）照样子，用划线的词语写句子。

①广场上的升旗仪式非常壮观。

②他做了各种各样的梦呢!

7.（11分）读下面的句段，联系课文内容作答。

（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

这是文中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了________。

（2）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。

这次小男孩在________学夜莺唱，目的是________。

（3）夜莺的歌声越来越响了。

这时，小男孩用夜莺的歌声向游击队员________。

（4）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

想想，既然这歌声没有什么新鲜的意思了，那么小男孩还在学夜莺的叫声，这是为什么？把你的看法写下来。

（5）从孩子的嘴里飞出宛转的夜鸳的歌声。

①这是战斗结束的第二天，小男孩在村子小路旁吹着的夜莺歌声，这叫声作用是________。

②作者以五次“夜莺的歌声”作为主线贯穿全文。目的是赞颂小男孩________的精神。

8.（10分）把诗句补充完整，再写出诗句的意思。

①日照________生________，________瀑布挂________。________

②________直下________尺，________银河________天。________

二、阅读与理解

(共2题；共31分)

9.（17分）课外阅读。

困境即是机遇

一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治整座森林。”

天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”

狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天天亮的时候，我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊！祈求您，不要让鸡在天亮时叫了！”

天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”

狮子跑到湖边找到大象，看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”

大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，钻进我的耳朵里，我都快痒死了。”

狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的大象，还会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。

狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而神并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡叫时，就当作鸡是在提醒我该起床了，如此一想，对我还算是有些益处。”

于是，狮子向大象走了过去。

（1）给划线字选择正确的答案。的确________（dí dì）

尽管________（jǐn

jìn）

（2）根据文章内容填空。

①狮子的烦恼是________，大象的烦恼是________，那么你的烦恼是________。

②狮子对自己的烦恼是这样想的：________，你对你自己的烦恼应该这样想：________。

（3）狮子回头会对大象说什么呢？

（4）你身边的人是否有烦恼？他们是怎样解决的呢？举一例子。

10.（14分）阅读下文，回答问题。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

（1）在文中找出一对反义词。

________——________

（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。

（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？

（4）你认为怎样做才能快乐呢？

三、思考与表达

(共1题；共17分)

11.（17分）按要求写句子。

（1）用自己喜欢的方式修改病句。

回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。

（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。

风一刮，树叶飘落，小草摆动。

（4）根据情境补全对话。

病房里，小丽躺在病床上。

小丽：（自自言自语）怎么办呢？马上就考试了，可是我落下这么多功课…

前来探望小丽的小娜走到门口，听到这些话，推门走了进来。

小娜：________

小丽：（激动地）________

参考答案

一、基础运用

(共8题；共70分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、二、阅读与理解

(共2题；共31分)

9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、思考与表达

(共1题；共17分)

八年级语文下册检测卷 篇6

（2012.6）

卷面分：3分。

评分建议：卷面书写规范、端正、美观三个方面个占1分。

一、读拼音，写词语（5分）

参考答案：插秧、蒜瓣、魔鬼、冻僵、捐赠。

评分建议：每个词语占1分。

二、查字典，按要求填空（4分）

参考答案：目、7画、F、③、①、④。

评分建议：前三格1分，错一个扣0.5分，后三格每格1分。

三、把下列词语补充完整（3分）

参考答案：百炼成钢、无缘无故、发愤图强、狂风暴雨、精兵简政、见微知著。评分建议：每个词语得0.5分。

四、选择合适的词语填在括号内（4分）

参考答案依次为：严格、严峻、不仅„„而且„„、不是„„而是„„

评分建议：每空1分。

五、按提示，学写句子（4分）

参考答案：（略）

评分建议：每题2分。

A类（2分）：写法运用合理，语言表达具体、生动，没有错别字。

B类（1.5——1分）：写法运用较合理，语言表达较具体，有1个错别字。

C类（0.5分以下）：写法运用欠合理，语言表达欠具体，有2个以上错别字。

六、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（4分）

参考答案：1.B2．A3．C4．B

评分建议：每题1分。

七、修改习作片断（4分）

参考答案：1．“经长”改为“经常”；2．“大量丰富的阅读”改为“大量的阅读”或“丰富的阅读” 3． 《课外阅读先进班》改为“课外阅读先进班”；4．“我们班还被评为《课外阅读先进班》的光荣称号呢！”改为“我们班还被评为‘课外阅读先进班’呢！”或“我们班还获得了‘课外阅读先进班’的光荣称号”。

评分建议：每处1分。

八、根据提示，补充名言或诗句（5分）

参考答案：

1．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。2．人是为了自己的希望而活着的。3．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

评分建议：第1句2分，第2句1分，第3句2分；有1个错别字扣0.5分，有2个错别字不得分。

九、根据原文和提示填空（13分）

参考答案：

1．填空题：专心致志、之为听、思援、与之俱学；《孟子·告子》或《孟子》；解释：教导、只有、不。本文告诉我们：学习应该专心致志、不可三心二意。

2．填空题：《为人民服务》是1944年9月8日，毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。文中借用古时候司马迁说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话来说明一个观点：人都要有一死，但死的意义有不同。

评分建议：

第1题7分，填空题每格0.5分，有错别字不得分；第（1）题、第（2）题、第（3）题每空1分，有错别字不得分。第（1）题不写书名号扣0.5分。

第2题6分，每格1分，有1个错别字扣0.5分，有2个错别字不得分。

十、综合性学习（3分）

参考答案： 略。评分建议：

3分（每句1.5分，没用修辞手法扣1分。）

A类（1.5分）：写法运用合理，语言表达具体、生动，没有错别字。B类（1分）：写法运用较合理，语言表达较具体，有1个错别字。

C类（0.5分以下）：写法运用欠合理，语言表达欠具体，有2个以上错别字。

十一、阅读短文，完成练习（18分）

（一）倒立的老鼠（7分）参考答案：

1．结合短文内容，选择最恰当的答案填入括号内（用序号表示）。（1）B（2）C

2．语言（对话）描写，老鼠们惊慌的场面

3．示例：高明，理由是拉本用我们所想不到的办法消灭了老鼠；不高明，理由是消灭老鼠不必花费这么大的气力，只需要用老鼠药就可以了。

评分建议：

第1、2题每个1分，共4分。

第3题：3分。

（二）词典的故事（11分）参考答案：

1．（③）——（⑤）——（④）——（②）——（⑥）——（①）2．（1）一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。（2）不矛盾，这样写更加形象生动地表现了“我”渴望买到这本词典，可是却不能买的悲伤，甚至绝望。

3．示例：按规定是不能卖给他的，可这孩子这样渴望买词典，这么好学。孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给这孩子吧。说不定这会改变孩子的命运呢。规矩也不是死的。

评分建议：

1． 每个1分，共4分。2． 每题2分，共4分

3． 本题3分。内容符合文意，语言表达流畅清楚。

注：1．上述问答题，只要符合题意、紧扣要点即可。2．答题要求规范、完整，不写“答：”扣0.5分。3．错别字酌情扣分。

十二、习作部分（30分）1．评分参照表：

说明：

（1）没有题目或题目没有补全扣1分；

（2）错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣分，扣完2分为止。

八年级语文下册检测卷 篇7

1. It ____ that he has been ill for a long time.

A. seemsB. looksC. looks as ifD. seems as if

2. ——Can you come on Monday or Tuesday?

——I’m afraid ____ day is possible.

A. eitherB. neitherC. someD. any

3. ——Have you ever been to Japan?

——No, ____.

A. only onceB. I haveC. neverD. not

4. ——Edward likes foreign films a lot.

——____ does Henry.

A. NeitherB. NorC. SoD. But

5. Maybe when I graduate I ____ about becoming an English teacher

rather than a tour guide.

A. thinkB. have thoughtC. will thinkD. am think

6. We’ve never been to an amusement park like it ____.

A. agoB. before

C. a few days agoD. before last year

7. She discovered that the most important requirement was ____ English

well.

A. speakingB. speaksC. to speakD. to have spoken

8. The American school has ____ helped me learn English.

A. realB. reallyC. trueD. truly

9. ——____ you ever ____ to Shanghai?

——No, never.

A. Haven’t; arrivedB. Hasn’t; arrived

C. Didn’t; arrivedD. Have; been

10. For years, doctors ____ millions of patients’ lives with the help of

microscopes.

A. savedB. have savedC. has savedD. were saving

11. I like traveling, so I want to be a ____.

A. reporterB. tour guideC. policemanD. teacher

12. ——I feel lonely. My friend, Anna, has gone to America to visit her

parents.

——Really? When ____ she ____ there?

A. will; goB. is; goingC. has; goneD. did; go

13. You can improve your English quickly in a(n) ____ country for years.

A. English-speakingB. spoken English

C. spoken FrenchD. French-speaking

14. ——How long ____ you ____ this computer?

——For about three years.

A. have; hadB. have; boughtC. did; buyD. do; buy

15. ——Is it far from your home to school?

——Yes. It usually ____ me half an hour to get to school.

A. costsB. spendsC. takesD. pays

Ⅱ.基础知识（35分）

(A)整理下列句子顺序，使之成为一段通顺的对话(10分）

A. I wish, too. I believe we will have a great time there.

B. Neither have I. I want to go there. I want to go to the space

museum, too.

C. Yes. Now it’s getting late. Where will you go?

D. Have you ever been to an aquarium?

E. I want to see a film in the theater now.

F. How lucky you are!I wish I will go there with you that day.

G. Twenty yuan. We have no time now. Let’s go.

H. I want to go, too. How much is the ticket?

I. Yes, I have. I went there last year. But I have never been to an

amusement park.

J. I haven’t ever been to the space museum, either. My father said

he would take me there one day.

1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5.____

6.____ 7.____ 8.____ 9.____ 10.____

(B)用所给词的适当形式填空(10分)

1. Sally likes this kind of ____(music) instrument. So do I.

2. For most of the ____(tour), London is a good place.

3. Today our headmaster gave us a ____(specially) lesson. We are

very excited.

4. Taiwan is in the ____(east) of China.

5. Many ____(Asia) love their heart-throb stars from our country.

(C)根据括号中的汉语提示完成句子(10分)

1. Have you ever been to an ____ ____(娱乐园)?

2. Let’s go to ____ ____(水之城) tomorrow.

3. ——Do you want to go to the ____(水族馆)？

——No, I am ____(害怕) of the turtles.

4. Lasa asked me to take her to the ____ ____(太空博物馆).

5. Have you ever heard of the Disney characters, ____ ____（米老 鼠） and ____ ____(唐老鸭)?

(D)指出错误之处并改正(5分）

1. I have been to Fun Times last week. ____

2. I have studied Chinese history for four years. ____

3. ——Have you ever been to the Blue Mountain?

——No, ever. ____

4. I have been there three times last year. ____

5. When did you start study Japanese? ____

Ⅲ.完形填空（10分）

Mr Smith and Mrs Brown were neighbours. One day Mr Smith came to Mrs Brown’s __1__. He wanted to __2__ a big bottle from her. Mrs Brown asked him in and __3__ one for him. Mr Smith __4__ it and went back. When he __5__ it the next day, he gave her another small one and said, “It has __6__ had a baby.”

A few days later he came to borrow the __7__ again. Mrs Brown __8__ out another bottle and said with a smile, “Here’s the baby. It has grown up. It’s __9__. You may __10__ it as long as you like.”

1. A. officeB. carC. houseD. shop

2. A. buyB. borrowC. lookD. ask

3. A. lentB. soldC. foundD. made

4. A. toldB. sawC. helpedD. got

5. A. showedB. washedC. returnedD. thanked

6. A. neverB. alwaysC. justD. nearly

7. A. babyB. bottleC. moneyD. car

8. A. tookB. lookedC. wentD. used

9. A. smallB. the sameC. brokenD. beautiful

10. A. openB. drinkC. keepD. grow

Ⅳ.阅读理解（20分）

(A)

My brother, John, is a college student. Last year he went to Italy and stayed for two months. I was surprised that John was able to have such a long holiday, because he never had any money.

“How did you manage it, John?” I asked. “I thought you were going to stay for two weeks.”

“It was easy,” John answered. “I got a job.”

“A job?” I asked in surprise. “What did you do?”

“I gave English lessons to a shop manager,” John answered.

“His name is Luigi. We have become good friends.”

“But you’re not a teacher,” I said.

“I told Luigi I couldn’t teach,” John explained. “But he insisted on having conversation(会话) lessons. He wanted to practise his English. He had a lot of American customers, so it was important for him to speak English. I spent three hours a day talking to him. In return he gave me a room, three meals a day and a little pocket of money.”

“Did your pupil learn much English?” I asked.

“I don’t know,” John said, “but I learnt a lot of Italian.”

阅读短文，选择正确答案（10分）

1. The writer was surprised that John was able to stay in Italy for ____.

A. a weekB. two monthsC. two weeksD. two years

2. John was able to have a long holiday in Italy because ____.

A. he was a shop manager

B. he had a lot of money

C. he taught a shop manager to learn English

D. he worked in a shop as an assistant

3. John’s pupil was ____.

A. an AmericanB. an EnglishmanC. a ChineseD. an Italian

4. How long did John spend talking to his pupil every day? ____.

A. Two hoursB. Twenty minutes

C. Three hoursD. Thirty minutes

5. Why did the shop manager ask John to teach him English?

Because ____.

A. he was an Italian

B. he liked English very much

C. he was a shop manager

D. he had many American customers

(B)

Several summers ago, Joe Smith, a coach（教练） of a football team, and his family were spending their holidays in a small town. One rainy afternoon, it was impossible for them to go out to do something interesting, so the family decided to go to the cinema. Joe, his wife, and their three children walked soon to the town’s only cinema, bought tickets and went into the hall. The lights were still on, and there were just six other persons there. As Joe entered, some of them saw him and started clapping（鼓掌）.

Joe gave them a smile and turned to his wife. “Aha, I can’t believe they know me and I’m getting a warm welcome here,” he guessed. “They saw my games on TV.”

They sat down and then a young man came back and gave out his hand. “Thanks a lot,” said the coach. “I just can’t believe you know who I am.” “All I know,” replied the man. “They would not show the film until at least ten people bought tickets.”

阅读短文，判断正(T)误(F)（10分）

1. Joe and his family couldn’t go out for anything funny that day

because there was a wonderful film.

2. When Joe and his family got to the cinema, the film didn’t begin to

show.

3. Joe was worried when some people warmly greeted him.

4. Now with the coach’s family there were eleven people in the cinema.

5. In fact the people in the cinema clapped to the coach because they

often saw him on TV.

Ⅴ.书面表达（10分）

你到过什么地方？你对它有什么深刻的印象?请用英语写一篇短文来介绍你游历过的城市或风景点。词数在80~100之间。