小丑的眼泪教学设计

2024-07-06

小丑的眼泪教学设计（精选11篇）

小丑的眼泪教学设计篇1

20．《小丑的眼泪》第一课时

教学目标

1.学习本课的生字、新词。2.有感情地朗读课文。3.初步了解课文内容。教学重难点

体会小丑为失明小姑娘表演后的激动之情教学准备课件

教学过程

一、导入新课

观看小丑表演的视频课件。

假如是一位盲人，试想一下，他能欣赏到小丑的精彩表演。

今天，我们要学的课文，就死发生在小丑和盲人之间的感人故事。

二、初读课文、学习生字

1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，读懂课文，想一想课文写了一件什么事。

2.把生词用“□”标记出来。

3.把自己不理解的词语用“○”标记出来，联系上下文理解或查找工具书。4.检查生字认读情况。

5.学习生字，排除生字词。

三、整体感知课文

1.听课文朗读。

2.划分文章段落，小丑表演了几次，每次结果有什么不同？第一部分（1－11）小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。

第二部分（12－30）在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。

3.概括文章的主要内容。（合并段意法）

四、课堂小结

20.小丑的眼泪第二课时

教学目标：

1．理解课文内容，摘抄自己喜欢的语段。2.通过朗读和感悟，走入小丑和小姑娘的心灵，懂得人与人之间不仅要互相关心和帮助，更要有爱心和耐心。

教学重点：

理解课文内容，抓住重点语段感受小丑的伟大。进行语言积累。

教学难点：

学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。

教学过程：

一、复习导入（3）

1.上节课我们学习了第20课《小丑的眼泪》，现在就一起来复习一下这课的重点词语（ppt出示生词），请你们每个词语读两遍。蹀跌绊绊妙趣横生滑稽鞠躬呆滞不变气喘吁吁畏缩圣诞

面面相觑烛光蹲下鳄鱼

2.下面谁能来回顾一下课文主要写了一件什么事？

（小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。）（你的语言表达能力很强，概括的很完整/虽然概括的不是很完整，但能大胆的发言就是好样的，请一个同学来帮你好吗？）这节课我们继续学习20《小丑的的眼泪》，请同学们跟老师一起写课题。【板书课题】

二、再读课文，理解感悟（3）

1.快速浏览课文，请你用

一、两个词语来概括小丑的形象。（小丑是一个有爱心、有耐心、不畏缩、有礼貌、注意细节、伟大的人。)2.你是从文中哪些句子中感受到的，请自由读课文，小组讨论：找出描写小丑的句子，说说你从这些句子或中间的词语感受到了什么？（讨论4+说7=11）①年迈的小丑发现一个小姑娘没有笑。（有爱心，观察仔细）

②于是，小丑走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？”（有爱心，有礼貌）

③小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的，鞠（jū）了一个躬（ɡōnɡ），说道：“小姑娘，方便的话，明天下午６点钟，我到你家里去。”★有爱心。（谁能来读一读，读出你的理解？你感觉到小丑的爱心了吗？谁再来试试，比他读得更有爱心，齐读）④他准时到达，起居室的座钟正在打点。（有爱心，守时，守信用）

⑤“我们开始吧！”小丑说，“请摸摸我的脸、脖子、肩膀，还有手臂和腿，不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。”（有爱心、有耐心）⑥小丑开始表演，他把全套节目从头做起。（有爱心，有耐心）

⑦虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏（wèi）缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。★有爱心，不怕困难（谁能来读读这句，学习他不怕困难的精神，男孩读，女孩读）

⑧年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。★有爱心，有耐心(年迈的小丑一遍又一遍的扮演兔子，真有耐心哪，你读，你读，1234组读，5678组读)小结：（刚刚同学们跟我们分享的这些句子主要是通过对小丑的语言、动作及细节描写，让我们感受到了小丑的爱心、耐心，从这些细微处体现出了他的伟大。）

他这样做是为了什么？

（小丑这样做是为了打开小姑娘的心灵之门，让她开心，让她能感受到五彩缤纷的生活。）

3、小丑做了这么多的努力，小女孩的情绪有什么样的变化，请小组讨论找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。（讨论4+说2=6）

没有笑——友好——激动——高兴得拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。

小女孩是在怎样的情况下有这样的情绪变化的呢？（2）（因为小姑娘“看”懂了小丑的表演，因而她很快乐。）【板书：因快乐而笑】

小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了？（2）

（小丑的努力没有白费，他凭借自己的努力让一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，为此他十分感动、激动，也很高兴，所以哭了。）【板书：因感动而哭】

4、分角色朗读，再次体验情感（4）请学生分角色朗读小丑表演片段。

（感谢伟大的小丑，同时也希望小姑娘能一直这么开心的活着，谢谢你们给了我们这么深情的朗读，请把同学们把掌声送给他们。）

5、小丑是扮演滑稽的丑角，可为什还说“这真是世界上最美的小丑啊！”这句话矛盾吗？（3）

虽然小丑扮演的是滑稽的丑角，可是小丑却用他的爱心、耐心打开了小姑娘的心灵之门，小丑有美丽的心灵，所以说他是世界上最美的小丑。我们也不由得从心中感叹“这真是世界上最美的小丑啊！”我们不由自主的说“这真是世界上最美的小丑啊！”【板书：爱心、最美】

三、总结全文、升华主题

1、学完这篇课文，你觉得这是一个什么样的小丑？ ___________的小丑

2、从小丑身上，你得到了什么人生启示？

3、在我们生活中应该怎么做？

给别人带来快乐，自己将收获更大的快乐！（赠人玫瑰，手留余香）给别人带来快乐的人生，自己也将拥有成功、快乐的人生！让我们把爱传递，把快乐传递！结束语：

（同学们，伟大的小丑不仅有爱心，而且有耐心，他带给盲姑娘的不仅是一时的快乐，他更让盲姑娘感受到了五彩缤纷的生活。）是的！一句温暖、激励的话，一串及时的动作，一份持之以恒的关注，都是一些细小平凡的事，可就是这点滴滴的细小平凡成就了一个人的伟大，让我们奉献出自己的爱心，拿出自己的耐心，去帮助需要帮助的人，一起做伟大的平凡人！送给你们一首歌曲（在歌曲《爱的奉献》中结束课文。）

四、拓展延伸（最后老师想送给你们一本书）（2）

1.盲人的生活我们难以想象，美国著名作家海伦·凯勒也是一位盲人，他的作品《假如给我三天光明》曾深深地打动了人们的心，老师今天也把这本书推荐给大家。让我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。

2.课文写到小丑哭了就戛然而止，但故事肯定没有终止。沉浸在快乐中的小姑娘发现小丑哭了时她会怎么说，怎么做呢？最后小丑又怎么样了呢？请你做个好编导，把这个故事编完。

五、板书设计

小丑的眼泪

爱

盲姑娘——“ 最美”——小丑 ↓ ↓

因快乐而笑因感动而哭

小丑的眼泪篇2

孩子们，孩子们，圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。大地上覆盖着厚厚的积雪，所有的屋檐下都挂着耀眼的冰棱，但是马戏团的帐篷里既温暖又舒适。帐篷里不但像往常一样散发着皮革和马厩的气味。而且还弥漫着葱姜饼干、胡椒花生以及圣诞枞树的芬芳。

327个孩子和他们的父母在观赏马戏表演。今天下午，这些小男孩和小姑娘们是他们父亲所在工厂的客人。早在11月份，厂长就说过：“今年我们厂很走运。因此大家一定要好好庆祝一番今年的圣诞节，要比往年隆重。我建议我们大家一起去看马戏。有孩子的人把孩子也带上。我也把我的3个孩子带去。”

因此，厂长的两个女孩和一个男孩，与324个孩子一样，也正坐在他们父母身旁。盼望已久的圣诞节庆典像预想的那样盛况空前。

接着，马戏表演开始了。

这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时，他们欣喜若狂；当雄狮怒吼时，他们毛骨悚然：当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他们惊恐得大叫。

啊。小丑出场了!

他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。从那一刻开始，人们就连自己的说话声都听不见了。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以致眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起!他的滑稽表演是那样扣人心弦，连厂长都张大了嘴巴。在此之前，还从来没有人看到过厂长张嘴吸气哩!

这个小丑根本不说话。他用不着谠话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候，他简直滑稽透了。

突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。

二

小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘，身上穿着一套节日的蓝衣服。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。在327个孩子中，只有她一人不笑。

年迈的小丑想：“亲爱的，让我来试试，看我能不能把你也逗笑!”于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。

年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。

然而……无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。她真是个迷人的小姑娘，只是她一点也不笑。

小丑莫名其妙。过去，他的每一次插科打诨都知道什么时候观众开始笑。什么时候停止笑。因此他的逗乐总是恰到好处。他与观众能够进行融洽的交流。这场为孩子们做的表演对于他来说是很轻松的，因为孩子们是天真无邪的观众，可以与他们轻而易举地交流感情。但是那个小姑娘却高深莫测。

年迈的小丑正在模仿兔子，他突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他，他就无法再继续表演了。

于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗?”

小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。”“那么，”小丑问，“其他的孩子都在笑，你为什么不笑呢?”

“请问，我为什么应该笑呢?”

小丑沉思后说：“比如说，为了我。”

姑娘的父亲想插嘴，但小丑向他做了个手势，表示希望姑娘自己回答。

“请您原谅，”她回答，“我不是想使您难过，但我确实不觉得您可笑。”

“为什么?”

“因为我看不见您。我是瞎子。”

三

当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。小姑娘沉默而友好地坐在小丑对面。小丑不知道该说什么好。他就这么呆站了很久。

母亲解释道：“爱丽卡从来没有看过马戏!我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟是怎么回事!”

小丑郑重地问：“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗?”

“是的，爱丽卡高兴地回答，我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。”

“什么事?”小丑虽然明白，但还是问道。

“为什么您那么可笑?”扎着红蝴蝶结的爱丽卡说，“为什么大家对你发笑?”

“是这样。”小丑说。马戏场里又是一阵死一般的寂静。过了一会儿，著名的小丑像要作出重大决定似的，鞠了一个躬，说道：“听着，爱丽卡，我向你提一个建议。”

“请说吧。”

“如果你真想知道我为什么可笑……”

“当然想知道。”

“那么好吧。如果你的父母方便的话。明天下午我到你家里去。”

“到我家里?”爱丽卡激动地问。

“是的。我将表演给你看，同意吗?”

爱丽卡高兴得直点头。她拍着双手喊：“多好啊!爸爸、妈妈，他到我们家来!”

小丑问明地址后说：“6点钟怎么样?”

“行!”爱丽卡说，“啊，我多高兴啊!”

小丑摸了摸她的头发，深深吸了一口气，就像一个刚从肩上卸下千斤重担的人。他向观众喊道：“女士们，先生们，表演继续进行。”

孩子们鼓起掌来。他们都对瞎眼的爱丽卡十分羡慕，因为这个伟大的小丑将去拜访她……

四

当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。5点半钟时，爱丽卡家里的圣诞树上的蜡烛通明。小姑娘摸遍了桌上摆的所有精美礼物。她吻了吻父亲，又吻了吻母亲。但是她总在不停地问：“你们认为他会来吗?你们认为他真的会来吗?”

“当然，”母亲说，“他亲口答应的。”

他准时到达。起居室的座钟正在打点。

她握着他的手，激动得结结巴巴地说：“真……真……真太好了。您真的来了!”

“当然，我答应过的。”小丑说。他向她的父母致意，然后把他给爱丽卡的礼物交给她。那是3本盲文书。爱丽卡已经读过一些盲文书籍。他十分高兴又得到3本新书。

“可以给我一杯香槟酒吗?”年迈的小丑说。

他把香槟喝完，牵着爱丽卡的手，把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上，自己在她的面前跪下。

“摸摸我的脸，”他说，“还有脖子，接着是肩膀，然后还有手臂和腿。这是第一步。你必须准确地知道我是什么样子。”

小丑既没戴眼镜，也没穿戏装，完全没化装，他自己也没有把握他的试验能成功。

“好了吗?”他终于问。

“嗯。”爱丽卡说。

“你知道我的长相了?”

“清清楚楚。”

“那好，我们开始吧!”小丑说，“但是请不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。”“好的。”爱丽卡说。于是年迈的小丑开始表演。他把他在马戏团表演的全套节目从头做起。父母相互紧握对方的手，站在门旁看着。

五

“现在小熊开始跳舞。”年迈的小丑说。当他模仿熊跳舞时，爱丽卡细嫩的小手抚摩着他，但是她的面容仍然呆滞不变。

虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。

仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西，她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。

年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。

“现在是兔子。”小丑说，同时开始表演他的拿手好戏。爱丽卡大笑起来，声音越来越响。她高兴得喘不过气来。

“再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍!”

年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。爱丽卡还是没个够。她的父母面面相觑，爱丽卡还从来没有这么快活过。

她笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈I爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的圣诞节啊!”

她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去。

小丑的眼泪篇3

忽然，小丑发现有一个小姑娘没有笑。当小丑得知小姑娘是一个盲孩子时，决定到小姑娘家里为她表演。

当夜大雪纷飞，第二天仍下个不停。小丑准时到达小女孩的家里，把自己带的礼物——三本盲文书送给小女孩。小丑让小女孩坐在沙发上，自己在她面前蹲下，告诉小女孩：“你要不停地摸我，这样你才能知道我在干什么。”

小丑开始把全套节目从头做起，一边做，一边用语言解释自己的动作，但小女孩面容仍呆滞不变。

小丑并没有畏缩，他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，小女孩的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。小女孩用她的手“看”到了其他孩子用眼睛看到的东西。当小丑装到小猪时，小女孩哧哧的笑了。小丑一遍又一遍的表演他的拿手好戏——装兔子。小女孩大笑起来。一边笑一边称赞小丑是世界上最美的小丑。

小丑的眼泪教学设计篇4

教学要求：

1.认识、会写“绊、鳄、鞠、躬、诞、烛、蹲、滞、畏、吁”10个生字，理解“跌跌绊绊、妙趣横生、呆滞、面面相觑、气喘吁吁”等词语，联系上下文体会句子的内涵。

2.流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。教学重难点：

1.流利、有感情地朗读课文，联系上下文体会句子的内涵。

2.感受年迈的小丑美丽善良的心灵，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐。教学准备：

多媒体课件课时安排：

2课时教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

1.知道小丑吗？说说你对小丑的印象。

归纳、引导：“小丑”是戏剧或其他文娱表演中的丑角、滑稽演员或喜剧演员；特指杂技表演中打扮得稀奇古怪的丑角。他们的任务是调动观众的情绪，调节现场气氛。

2.教师演示课件，播放录像。瞧，这就是小丑，你感到开心吧。对呀，小丑是开心快乐的代名词，他的出现总是引起轰动，总是为人们带来笑声。知道了这么多关于小丑的资料，你想用什么词来形容小丑呢？

（课件出示）在括号里填上合适的词：（）的小丑。

3.可是，你见过流泪的小丑吗？今天，我们来学习第20课《小丑的眼泪》。教师板书课题。

二、初读课文，整体感知

1.轻声读课文，注意把字词读准确，把句子读通顺，在最受感动的地方作上记号。2.默读课文，想想课文讲了一件什么事。

三、检查情况，朗读课文 1.认识生字，理解新词。

（1）多媒体出示生字，指名认读生字，教师随机纠正读音。（2）鼓励学生联系上下文内容理解下列词语。滑稽：形容一个人语言、动作等幽默诙谐，引人发笑。呆滞：因震惊、恐惧而引起的发呆。

跌跌绊绊：因被别的东西挡住或缠住而行走不稳，连续地摔倒。

妙趣横生：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

2.指导有感情地朗读课文，读出人物对话时不同的语气。

四、默读讨论，理清脉络

1.默读课文，说一说课文讲了一件什么事。

教师归纳、引导：小姑娘看不到小丑妙趣横生的表演而没有知，年迈的小丑亲自来到她家表演，小姑娘用手“观看”演出，终于“看得”笑了，称赞小丑是世界上最美的小丑，小丑哭了。

2.根据不同的时间和场景把文章分成两个部分，说说每一部分主要写了什么。

第一部分（第1至11自然段）写小丑发现自己的表演没有让小姑娘笑，问明情况后决定去小姑娘家表演。

第二部分（第12自然段至最后）写小丑来到小姑娘家进行毕生最困难的表演，逗得小姑娘哈哈大笑，小丑因为小姑娘的夸奖“这真是世界上最美的小丑”而哭了。

第二课时

一、重点精读，深入理解 1.学习课文第一部分。

（1）小丑的出卖为人们带来了无尽的欢乐，让我们一起来品味这份欢乐吧。默读课文，找出洋溢着欢乐的语句。

学生默读课文后讨论交流，教师用多媒体课件出示语句，指导朗读。

①跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。

②这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。

（2）在这欢乐的海洋中，一个穿着节日盛装的小姑娘引起了小丑的注意，是什么原因呢？谁愿意扮演小丑和小姑娘？

①指名分角色朗读小丑和小姑娘的对话部分。

②思考讨论。小丑提出要到小姑娘家去时“像要做出重大决定似的，鞠了一个躬”，他为什么要这样做呢？

2.学习课文第二部分。

（1）来到小姑娘家，小丑把小姑娘逗笑了吗？他是怎样做的呢？请同学们默读第二部分，找出课文中描写小姑娘笑的语句。

学生静心默读后指名朗读找出的语句。教师出示课件，学生朗读句子，感受小姑娘情感的变化。①当他模仿小熊跳舞时，小姑娘细嫩的小手抚摸着他，但是她的面容仍然呆滞不变。②渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。③她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。④小丑更有信心地表演起来，小姑娘开始欢笑了。

⑤“现在是兔子。”小丑开始表演他的拿手好戏。小姑娘大笑起来。

⑥她笑得气喘吁吁，大喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小丑啊！”

（2）“这真是世界上最美的小丑啊！”这句话有矛盾吗？你怎么理解这句话。

教师视学情归纳、引导：这是小姑娘最纯洁的童真的评价，她的世界是黑暗的在她的脑海里没有小丑的模样，但是她通过触摸感知到小丑就是能带给她快乐的东西，而在她的意识里能带给她快乐的就是最美的。因此在这一特定情况下，这句话看似有毛病却是符合情理的。

（3）读着这些句子，感受着小姑娘的欢乐，你有什么想法？

给予学生自由发挥的空间，相机指导学生想象小丑表演的困难和小丑美好的心灵。

（4）思考讨论：小姑娘笑得那么欢，小丑的目的达到了，小丑本应高兴才对，为什么小丑却哭了呢？教师归纳、引导：逗观众发笑是小丑的天职，就算自己再痛苦也必须在观众面前手舞足蹈，表现得滑稽幽默，人们的笑声是对小丑表演的最好的褒奖。这么多年来，年迈的小丑已经习惯了人们笑话他的“丑陋”，笑话他的“笨拙”可是他没想到自己一次出于善意的表演，小姑娘却给了他有生以来最高的、最好的评价，小丑因感动而哭。

二、创设情境，当场练笔

课文写到小丑哭了就戛然而止，但故事肯定没有终止。沉浸在快乐中的小姑娘发现小丑哭了时她会怎么说，怎么做呢？最后小丑又怎么样了呢？请你做个好编导，把这个故事编完。

学生练笔，教师巡视。学生写完后自由交流。

三、总结全文，自主内化

1.教师演示课件，出示阅读思考内容。在横线上填上合适的词。__________的小丑

读完了这篇课文，现在你想在横线上填上什么词语？（美丽的，善良的，开心的，高尚的„„）2.读了这篇文章你有什么感受？

让学生自由发挥，让课堂成为思维碰撞、火花迸发的场所。

3.总结：是呀，这是一位不同寻常的小丑，他把带给每一个观众快乐作为自己的天职，他一丝不苟地为盲姑娘表演是一件多么不容易的事啊！可是他不但做到了，而且做得很好，也因此得到了“丰厚的回报”。请记住！在你给予别人快乐的同时，你也会得到快乐和感动。

4.把课文复述给家长听，并和家长谈谈自己读后的感受。板书设计：

小丑的眼泪

盲姑娘——“最美的小丑”——小丑

小丑的眼泪教学设计篇5

活动目标：

1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。

2、能大胆想象，积极动手参与活动。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、小丑图片。

2、作品范例一个。

3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水

活动过程：

一、开始部分：

出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。

二、基本部分：

A、欣赏图片，总结作品特点

1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。

2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。

提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

B、欣赏范例，讨论制作方法

1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？

2、教师讲解小丑的制作顺序。a先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3、教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。

Ｃ、介绍材料，自由创作

1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作

（1）幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。

（2）鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。

2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。

3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。

活动延伸：

请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么

教学反思：

本次活动中，通过小丑的图片，引导幼儿观察小丑的外形。并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。引起幼儿的兴趣。感受小丑夸张的外形，让幼儿作画，鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可称得上很完美，漂亮。幼儿在了解了小丑的形象特点后，开始大胆想象，积极制作滑稽的小丑，在实施过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取，摆出困难，让孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。

大班美术公开课教案《滑稽小丑》含反思这篇文章共3110字。

《大班教案《水墨画》》：大班教案《水墨画》适用于大班的题教学活动当中，让幼儿能用正确执笔姿势画出螃蟹特征，初步了解水墨画及作画时所需要的工具，对水墨画产生兴趣，并能大胆作画，快来看看幼儿园大班《水墨画》教案吧。

小丑的伤感句子篇6

看到他们的眼神，你会发现他们并不快乐从未有人知道小丑的内心其实平常我在看小丑表演自己的心却很失落每个人生来都是平等的、为什么他们就要那么作践自己讨别人欢乐?看到他们的眼神，你会发现他们并不快乐

没有人看清它的心情没有人知道它的泪水与哀伤它也不会让你看到因为它是小丑没有人看清它的心情没有人知道它的泪水与哀伤它也不会让你看到因为它是小丑。

没有人看清它的心情，没有人知道它的泪水与哀伤，它也不会让你看到，因为它是小丑。

每个人生来都是平等的，为什么他们就要那么作践自己讨别人欢乐?看到他们的眼神，你会发现他们并不快乐。

如果有一天，看见残了妆的容颜，红着眼，流下泪，不要相信，我并没有哭泣，不要安慰，我并没有伤心。

他把悲伤烂在心底。只让快乐面朝阳光。我们所看到的，往往不是真相。只是被扭曲了的假象而已。就像小丑。没有人知道他的悲伤在何处慢慢地溃烂。他把悲伤烂在心底。只让快乐面朝阳光。

小丑的句子篇7

2、小丑面具笑得比谁都更开心，藏不住那一双哭红的眼睛。

3、他喜欢装成小丑，逗笑这个世界，更喜欢世界回头以小丑的方式逗笑他。

4、人生就是一台大戏，戏里戏外，都在扮演这独有的角色，当小丑哭了，我们也没必要笑，或许，在另一台别人的戏里，可能我们也仅仅是一个小丑!

5、没有人看清它的心情，没有人知道它的泪水与哀伤，它也不会让你看到，因为它是小丑。

6、你总再重复着过时的舞蹈，灯光昏暗，没人能看懂你的快乐。

7、小丑的悲哀，只有面具可懂。

8、小丑，人人都是。只是自己不知道，自己在别人眼里，是只小丑而已。

9、我愿为你做一个跳梁小丑，而你眼中的我从来都是跳梁小丑。

10、小丑多佛说人生如戏，每一个人如果不能进入自己的角色将会被舞台所抛弃，很多人都说人选择世界，却不知道是世界来限制人的表演。

11、刺眼的灯光下，你的泪水混合油彩缓缓滑落，在所有人的尖笑中，你哭了。

12、直到你眼角有泪光闪烁，我才知道浓墨重彩下你的哀伤。

13、我只是个悲伤的小丑不曾有过自己的快乐。

14、一场戏，累坏了小丑，笑坏了观众。

15、像个小丑一样逗你们开心，只是因为你们是我最关心的人。

16、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

17、小丑面具比谁都开心，却掩饰不了那双哭红的眼睛。

18、从头到尾，最后才自己一直是小丑。

19、每个人生来都是平等的，为什么他们就要那么作践自己讨别人欢乐?看到他们的眼神，你会发现他们并不快乐。

20、舞台谢幕，我却还是笑的如此开心，可谁能看到浓浓装下的泪水。

21、人生就是一场场戏拼凑来滴，而我滴那个角色就是那一只满面微笑的小丑。

22、人生如戏，我就像舞台上的那个小丑逗你开心，当你心有所属，我的存在便没有了意义。

23、就像是一个笑话，一场闹剧，结果发现自己成了剧中的小丑，早已耗尽了那颗公主的心，最后小丑不知该如何谢幕。

24、你是刺眼的骄傲，我只是一个卑微的小丑。

25、张扬背后的孤独有谁能懂，面具背后的眼泪有谁看到。

26、你完美的谢幕了，留下我在台上像个小丑似的不知所措。

27、这就是你要的我，被线绑着，一步一步的照着你说的做。

28、我是一个小丑，试图解救别人，却忘记需要被超度的还有自己。

29、每当哪些回忆袭来时，我却只能依偎着身子，在哪静等回忆慢慢退去，无力反抗。

30、我再也不愿意，为了你的笑脸，我变成爱情的小丑，这个爱情小丑，在你的世界里，怎么只有都已没有，你走吧你走吧，把所有情感都带走，你别回头。

31、他把悲伤烂在心底。只让快乐面朝阳光。我们所看到的，往往不是真相。只是被扭曲了的假象而已。就像小丑。没有人知道他的悲伤在何处慢慢地溃烂。他把悲伤烂在心底。只让快乐面朝阳光。

32、别人稍微注意你，你就敞开心扉。你以为这是坦率，其实这是孤单。到头来不过是自娱自乐的小丑而已，给人留下话柄不说，还伤了自尊。

33、小丑是那种无论心里是开心还是难过别人都看不出来的人，因为他给自己画上了笑脸。

34、自己把别人当作小丑，自己何尝不是他人眼中的小丑呢?

35、蓝蓝的海，蓝蓝的天与哪蓝蓝的彩妆，还有着淡淡的忧伤。

36、小丑永远都能带给大家欢乐，可谁又懂面具后的他泣不成声。

37、小丑，究竟是娱乐了他人，还是滑稽了自己。

38、你眸子的颜色，红得刺眼，悲伤的难以抑制。

39、清晨起床，我理好衣装，画上浓妆，抹上口红，静静等待寂寞到来。

40、原来只有镜子对我最好，因为我再怎样他都不会嘲笑我。

41、在生活中小丑其实并不快乐，面具只是掩饰悲伤的工具。

42、我只想做一个埋首创作的词曲作家;或是一个专心演唱的歌者。我不想做空洞的偶像;或是到处逢迎谄媚、汲名求利的小丑。

43、收起你的眼泪，别再为他心碎，爱情世界总有不完美。

44、我就像个小丑一样，永远不会是最重要的那个!

45、小丑是哭着哭着就笑了，还是笑着笑着就哭了，或许他一直都是半哭半笑。

46、我就像是一个小丑翻几个跟头、就等你拍一拍手。

47、我拿着匕首划着自己滴嘴角，我想要哪剧烈的疼痛感来覆盖哪一点点忧伤，仅此而已。

48、原来，我们每个人都是个小丑，为了活着，不得不按照别人喜欢的方式来塑造自己，直到某一天，我们再也找不到自己原来的样子。

49、你永远不会知道我的笑容背后隐藏了多少的泪水。就像小丑搞笑的背影装载著无尽的辛酸。

50、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

51、我不是孤独的小丑，你笑了之后，不需要记得我，灯熄的时候，漫天的星空，最明亮的是寂寞。

52、那小丑没了观众，收起了笑容，望了望无人的广场，叹息一声。踩着光下的影子，渐渐消失在黑夜中。

53、你不会看见我爱你的狼狈。你只会看到我的笑脸。因为我是小丑。

54、感觉自己像个小丑。被别人嘲笑着。

55、小丑带着面具傻笑，陪伴他的只有寂寞，等待他相拥过去。

56、我用滑稽动作把你们逗笑，你们笑完后就离开。散场后你没发现了吗?舞台上的那只小丑哭了。

57、你的微笑不过是你的伪装，谁偷走了小丑的面具。

58、小丑的舞蹈。只给懂得寂寞的人看。

59、从一开始我就该明白，没人能带走小丑的悲伤，过分的怜悯，只是徒增伤感。

60、若有一天，小丑失去了观众地时候，观众是否以为他从来没有存在过。

61、你扮小丑扮得太久了，演得太入戏，都忘记自己了。

62、如果小丑不在笑那他还是小丑吗?小丑彩妆下滴脸庞是哭是笑，我不懂，小丑是那么的忧伤还能笑的那么可爱。

63、是不是有一天小丑哭了，你也以为他在笑着?

64、你可以不懂小丑的悲伤，但不能把小丑悲伤的权利也剥夺吧?

65、小丑拿着刀慢慢地割者别人滴脖子，哪红红滴血液一点点滴渗透出来。你们看在哪红色血液的衬托下，小丑滴笑变得如此滴可爱了。

66、小丑不再洗掉化妆，油彩渐渐长在他的脸上，他成为一个真正的小丑。

67、亲爱的小丑，你的独角戏，只有你一个人吗?

68、伤心时，我只能一个人依偎在墙角，一个人难过，无人陪我。

69、小丑一年四季不变的笑容，逗笑了所有人，却逗不笑自己的心。

70、有时候，觉得自己像个小丑，无论多悲伤，人们都会觉得你在演戏。

71、不管我做的再好，你们都不过是笑笑而已，因为我只是一个小丑而已。

72、小丑把泪水流到心里时，你们看不到，因为你们在笑。

73、有时候感觉自己就像一个小丑，在别人看来满脸欢笑模样，面具之下两眼却可能闪着泪光。

74、他的表演更成功了，原来他的表演只是让人笑，而现在却让人一边欢笑一边流泪!

75、你是那么的忧伤，心是那么的疼，这到底是谁让你这样，值得吗?

76、如果有一天，看见残了妆的容颜，红着眼，流下泪，不要相信，我并没有哭泣，不要安慰，我并没有伤心。

77、小丑，一如当初你眼中的我。

78、小丑替别人抹去忧伤，却忘了替自己拭去眼泪。

79、世界像个马戏团，我们都是里面的小丑，强颜欢笑。

80、如果小丑哭了，你会不会觉得它是在搞笑。

81、小丑的假面永远都是笑脸，即使流泪，也没有人会注意。

小丑的伤感句子篇8

2、我想成为一名小丑，虽然小丑天天都带着丑陋的面具，可是面具下面却是一颗纯洁的心

3、自作多情，多么可笑，只是无谓的在他面前扮演杂技团里的小丑

4、我就像一个小丑被现实上演的淋漓尽致

5、我再也不愿意，为了你的笑脸，我变成爱情的小丑，这个爱情小丑，在你的世界里，怎么只有都已没有，你走吧你走吧，把所有情感都带走，你别回头。

6、我在前面像小丑一样做戏，而你却在背后笑着看着议论着。

7、在迩心里俄永远只是个小丑。迩的爱是俄要不起。

8、有时候感觉自己就像一个小丑，在别人看来满脸欢笑模样，面具之下两眼却可能闪着泪光。

9、没有人看清它的心情，没有人知道它的泪水与哀伤，它也不会让你看到，因为它是小丑。

10、有时候，觉得自己像个小丑，无论多悲伤，人们都会觉得你在演戏。

11、我只想做一个埋首创作的词曲作家；或是一个专心演唱的歌者。我不想做空洞的偶像；或是到处逢迎谄媚、汲名求利的小丑。

12、你完美的谢幕了，留下我在台上像个小丑似的不知所措。

13、小丑撞破了头，观众都笑了，只有一个小孩说：妈妈，你看，小丑疼了，小丑哭了

14、世界像个马戏团，我们都是里面的小丑，强颜欢笑。

15、我是一个卑微的小丑、徘徊在十字街头

16、在这个黑暗的社会跳梁小丑太多了人心狡诈菇凉照顾好自己别让贱人毁了你即使我们是陌生人我也希望你们好好的

17、看到他们的眼神，你会发现他们并不快乐从未有人知道小丑的内心其实平常我在看小丑表演自己的心却很失落每个人生来都是平等的为什么他们就要那么作践自己讨别人欢乐？看到他们的眼神，你会发现他们并不快乐

18、当小丑哭时,你会不会觉得他在搞笑

19、某天小丑哭了，你会不会也当她在搞笑？

20、第一次被你骗，说明我天真可爱烂漫活泼。第二次再被骗，说明我想看小丑演戏了

21、我喜欢小丑和人面公主的电影怀旧

22、我不想做一个小丑，其实小丑是最悲伤的那一个。

23、像个小丑一样逗你们开心，只是因为你们是我最关心的人。

24、呵呵，真是一个笑话，生病了，居然没人相信，可想而知，曾经的我，是多么要强，多么不服输，像个小丑

25、一个人脸上有太多的欢笑，是因为他们心中有太多的泪水”，小丑的心中所有的泪，就在欢笑中一点一点的发泄。

26、我就是个卑微的小丑,就等你拍一拍手,你笑了之后,不需要记得我。

27、我们每个人都像小丑，玩着五个球，五个球是你的工作、健康、家庭、朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做的.，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。

28、小丑的眼泪，是不是都可以当作搞笑的演出

29、有时小丑的眼泪不仅仅是为了搞笑

30、也许我只是你生命中的过客，但我也曾幻想过能每天哄你开心，哪怕只是一个小丑。

31、没勇气去逃避，我像一个谢幕后手足无措的小丑。

32、我不是小丑，没有那么多让你拿来欢乐的艺术细胞

33、小丑在太阳底下蹦跳了好久最后不慎从道具上跌下来摔得鼻青脸肿台下人哈哈大笑一个小女孩说妈妈你看小丑哭了

34、面具的笑容，遮挡不了我的悲伤，谁能看到我面具下的眼泪。——恶魔小丑

35、已看完，真的好好看，就是小丑男的戏份不多，但是，我超级喜欢他啊看了删减片段，结尾实力打脸

36、我在很努力的告诉自己听到的不是真的，但当自己清醒的时候就会发现原来我一直被骗，骗我的人是你。我才是小丑一样被你耍。

37、他问我快乐吗寂寞小丑爱却不假跳起了舞伐特别忧伤哭红双眼还在笑话他在场下气炸了头发小丑的天下眼泪在心呀

38、很多时候觉得自己不停的扮演着小丑的角色希望身边的人开心。可最后发现人家真的只是把你当小丑了。

39、如果有一天小丑哭了，我们是否还会认为他在搞笑?

40、看那卑微的小丑将被遗忘的玩偶，泪水流出了半个时空亲吻着他的额头

41、你就像个小丑掩饰寂寞、悲伤，我是不是欠你太多。

42、他的眼里只有她，我是被冷落的小丑娃娃，做着各种奇怪的举动吸引你只换来一句没注意长相。

43、从未有人知道小丑的内心。其实平常我在看小丑表演，自己的心却很失落。

44、你知道每天要做小丑逗你开心的我有多少心酸吗

45、灯火阑珊的背后，小丑的哭泣有谁听到过？

46、感觉自己像个小丑。被别人嘲笑着。

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关于小丑的儿童故事篇9

就在珊瑚礁里，生活着很多各种各样的小鱼。他们一会儿游到这边，一会儿游到那边，好像有风在吹着他们似的。

可是，有一条鱼，他总是躲在珊瑚礁的缝里，不肯游出来。

大家都在快乐地游，只有这条小鱼很难过。

为什么呢?因为他总觉得自己长得很丑：“我的头太大了，身子太小了，而且，嘴巴很难看。”

在另一个珊瑚礁缝里，躲着另一条小鱼，他同样不肯游出来，总是很难过。

为什么呢?因为他也觉得自己太丑了：“我的头太小了，身子太大了，而且，身上的花纹很难看。”

两条小丑鱼，都偷偷地看着别的小鱼们游来游去。他们都觉得，世界上别的鱼都那么美，只有自己最丑。

一次，一条大鲨鱼游过，他厉害的尾巴一摆，卷起很大的旋涡，把两条小丑鱼都卷出珊瑚礁缝来。

两条小丑鱼慌乱地游来游去，都找不到自己躲的珊瑚礁缝了。

他们碰到了一起。

两条小丑鱼你看看我，我看看你。

头大的小丑鱼对头小的小丑鱼说：“唉，你长得真美呀，头这么小。”

头小的小丑鱼对头大的小丑鱼说：“哪里，你才美呢，有一个这么大的头。”

结果他俩都笑了。

这时候，很多小鱼都游到他们的身边来了。

两条小丑鱼这才注意到，这么多的小鱼，每一条都长得不一样，身上的花纹也不一样。

所有的小鱼都欢迎这两位新朋友。

两条小丑鱼再也不觉得自己丑了，他们和大家游在一起。

小丑鱼的作文篇10

星期天早上，阳光似乎在和我捉迷藏，躲到云朵后面了。我、妈妈和奶奶一起去海底世界游玩。

我们走进海底世界的‘时空隧道’，里面有各种各样的鱼千姿百态，快活地游着。

突然，一只鱼飞快の有到我面前，仔细一看，原来是人见人爱、花见花开的小丑鱼啊!小丑鱼身披着✿衣裳，有乌黑色の、有橘黄色的、还有洁白色的呢!它的尾巴一摇一摆的像一把扇子一样，睁着一双大大的眼睛，眼珠像黑色的水晶，闪闪发光，真是太美丽了!它一会儿躲到珊瑚礁后面像一位害羞的小姑娘;又一会儿游来游去像活泼的女孩，似乎在给我们表演呢!小丑鱼可真可爱呀!我最喜欢小丑鱼。