优秀工作自我鉴定

优秀工作自我鉴定（精选11篇）

优秀工作自我鉴定 篇1

来的精心培育下和指导党的领导组织和行通过不断努力，从思想上，学习或工作，已经取得了很大发展，大收获，现在的工作结果归纳如下：

思想，积极参加政治学习，理解和掌握邓小平理论知识和“三个代表”重要思想，关于国家事务的关心，支持党的中央委员会胡锦涛，在坚持四项基本原则的正确领导为首，拥护党的方针政策，符合银行监管注意到，政治，要求进步，具有较高的政治觉悟，积极靠拢党，在xx年，被批准在九月份准备共产党聚会。

工作，我有工作的xxxx年在桃园储蓄银行工作，鸭纸储蓄所，计划科，会计科，卡曾在该部和其他部门，无论何地，都严格要求自己，刻苦学习业务，努力行的手在家里。有了这样一个坚定的信念，我已掌握了储蓄，会计，计划，信用卡，个人贷款和其他业务，成为第XX行业务的专家。

请记住，首次进入二十行XX银行的行动，以便能够得到，我一个多小时前，每天上班，练功点，笔记，计算，储蓄业务，虽然从工作单位的停留时间坐超过1小时，不过，我每天都风雨无阻，特别是在冬季，冰雪，恐怕不会对列车时，我往往要提前两三个小时上班，就是从那时起，我已直到单位耕地的早上习惯，现在每天的第一行，第一个清洗，然后再看看商业外观或建议，准备一天的工作时，这种习惯也给了我很多时间学习知识的业务更多的工作对我来说，近年来的顺利发展奠定了良好的基础机管局。不过肩膀10多项活动，包括会计(交换，退款，法庭调查，一个空白凭证领取，网上银行)，计划(现金统计，现金报表，资金转帐，存款统计)，该部综合卡等，只有卡，每天有10个综合部若干具体的`工作要做，因为工作报表，每月底，无论是否节假日，应及时报告，所以我从来没有有一个完整的休息51，11日和元旦，但我从来没有要传递给加班费线一点，而不是抱怨总督一次痛苦，我一直认为我国的改革和发展的今天所取得的成就二十线，并具有相同的工作人员的默默奉献愿意被分开，但我只是大海的成员，这是我应该做的。

我曾在前台最职位，以便更好地为我真诚的朋友与我们的客户我们的客户和工作数年，我提出100多个客户，他们没有在我生命中唯一的朋友，但也是我的工作助手，我现在所有的存款从我的客户交朋友。为了与他们成为好朋友的不同个性，不同层次，不同顾客的需要，我有不同的帮助和服务，我记得第一次到我行客户，当我得知他要借钱购买二手房，因为他不知道如何做到这一点，但要注意的，我详细介绍了他的贷款所有手续，并利用休息日的优势，帮助他找到房间，当他的生活到一个新的空间，我们的总理已经成为好朋友无话不谈，我只是依靠我的客户交朋友，当我成为他们的银行在同一时间“顾问”，他们也成为了这样一个个性化服务我在存款的增长，我已经达到了最高金额揽存的300多万元。

优秀工作自我鉴定 篇2

追问一:我的教学有效吗?

笔者曾经听过一些老师私下对个别所谓的名优教师有议论:“课上的好有什么用,班级成绩倒数呢!”生活中确实有这样的一些老师,热衷于公开课展示,忽略了日常的教学。这自然是不可取的。对于教师来说,教学是良心活,教书育人,真心帮助到学生,切实促进学生发展。即便从自身发展来说,真的教出好成绩,教的学生优秀,专业素质优良,这样才算是真有本领。光是教学精彩而学生成绩不好,素质不高,这样的教学精彩就只是表面功夫,外面光鲜而内里寒酸,自不能算优秀。教学是安身立命的基础,唯有教学基础扎实,理解深入,通过学生的成长精彩来体现自己教学的扎实有效,有真本领,这才算是真正的优秀。所以,作为教师,当首问自己:我的教学有效吗?我教的学生出色吗?我的教学真的帮到了他们了吗?时时这样问自己,教学和研究就会有责任感,就会感到紧迫,这样就能祛除轻浮虚躁之气。教师将因此而踏实、诚朴、谦逊;知耻而后勇,知不足而后进。经过这样洗礼的教师,根基更加扎实, 成长则更加茁壮,枝繁叶茂硕果飘香都是水到渠成的事了。对于教师来说,课堂就是大地之母,离开朴实的课堂,追求形式的花哨,则必然走向衰微乃至灭亡。优秀教师自当以课堂为阵地,站稳讲台,才能乘梦飞翔。

追问二:我的教学精彩吗?

教好课,教出分数来,在有些教师看来并不是多困难。“我教的班总是第一,没人能比得过我。”一个老师曾经这样骄傲地说。她的学生在几近恐怖的状态下学习,大题量,高压力。学习成绩是好,可是靠辛苦换来的。这显然不是教育的常道,更非优秀教师走的路。优秀教师重要的是“优秀地教”。如何“优秀”地教?其实就是艺术化地教,就是有效和有趣相结合地教, 就是让学生在趣味横生中不知不觉地学习到知识、技能、方法,以及情感态度价值观方面的熏陶润染。优秀教师首先是学生喜欢乃至热爱的教师。其次,优秀教师还需要有课堂展示的本领。课堂有效又有趣,学生轻松又能学好,同样也有不少老师能达到这一点。正基于此,有些教师对公开课很抵触,认为常态课上得生动有效最关键。但其实,常态课与公开课既有一致的地方,又各自有存在的价值。一致之处就在于都要生动有效,不同的价值在于:常态课是教学主体和基础,功在平时;公开课则能集中反映教师的教学智慧与艺术。同样的内容不同的人有不同的教学设计,同样的细节有不同的处理,哪一种更科学更高明?哪一种更能体现先进的教育理念?哪一种更适合学生发展更受学生欢迎?这些都需要展示出来,供人们观摩, 反复体味思索。这就是公开课最基本的价值所在。优秀教师的公开课凝聚着他们全部的才情智慧,他们的学养、思考与展现,在公开课上和盘托出,连人带课成为话题,让大家观摩研讨。这既是榜样示范,为年轻教师提供学习的机会;又是案例呈现,以生动的场景阐述自己的教学理念和思考,观摩者可以借助于这样一个案例进行各自的思考、研究和交流。作为优秀教师,如果公开教学不能展示出精彩来,没有可供人学习之处,自然不会有人佩服,更不能积极影响他人,自难堪当优秀教师之职。因此,优秀教师常要追问自己:我的教学精彩吗?我的教学理念先进吗?教学设计有否体现呢?体现得如何呢?细节处理巧妙吗?还有哪些需要完善呢?如此不断追问求索,才会不断进步。

公开课如同时装秀,引领风尚,展示华彩;常态课如日常休闲服,图自在舒服,自然和谐。两者各有存在价值,且相辅相成。公开课的许多做法可以移植迁移到常态课上,常态课的许多好的做法也可以用到公开课上,相互促进,一个教师的整体教学艺术才会不断得到提升。所以,一名教师经常进行公开课教学是有好处的,能不断磨练并提升自己的教学艺术。长期习惯于常态课教学,缺少外在的压力和动力,人就容易懈怠。打磨教学细节,提升教学艺术的动力就不强,教学的水平就难以提升。依靠公开教学推动教师专业发展已成为人们的共识。

追问三:我在育人吗?

有人认为,育人是班主任的工作,跟学科教师没有关系。但其实,这恰是优秀教师和普通教师的分水岭。普通教师总认为,教学就是教具体的学科知识和技能,至于学生的品质、学习生活态度、价值观这些不是自己关注的内容。一个教师在教学细节上,不仅仅关注到教学的知识点,还能将知识放置到生活情境或者文化层面去体悟、去理解,我们便称赞其教学有情景,挖掘有深度,知识有厚度。公开课,是将教师每一个细节都放置到聚光灯下考量。优秀教师能将每个细节或者绝大部分细节都能处理妥帖,既出乎意外,又在情理之中,这就创造了精彩,让人由衷钦佩。而其实,这些细节恰恰也是每位教师所应追求达到的。以教学细节的处理为例,优秀教师心中总是装着一个“全人”, 装着一个系统的教育。他们将学生当作一个全面发展的人来整体对待。教师教数学,心中却考虑着这个题目要符合学生的生活经历,相机可以渗透某种道德、情感、习惯的教育在其中。这就是育人的教学。说装着一个系统的教育,是说教师教学某个知识点,展现的不是零散的某一个点,而是能追溯到它的上位概念,又能埋伏下它的下位概念,能与类似的知识点相关联,又能与有些知识点进行比较辨析,证伪存真,明晰异同。这样教学的知识就不是一个点,而是一根链条,甚至是一个模块,储存进学生的知识结构中,很容易与其他的知识发生链接。以建构主义的观点看来,当知识以链条和模块的形式储存,则便于学生在再次接触时能有效提取。有些教师教学效率不高,学生学得不牢固,其根源便在于那些知识点是以零散的状态游离在学生大脑之中,不容易跟其他知识产生链接,再次提取时自然就困难了。由此可见,优秀教师教学如同庖丁解牛,心中有全牛,因此不在意一刀一削得进展如何,而是恰到好处地步步深入,直至最后一刀落定,牛已豁然分解。优秀教师志在育人,教学时则以育人为念,知识技能的教授便在一个宏大的背景下进行,少去了浅近与迫切,多了份从容与淡定,教学自然能春风化雨,润物无声。

追问四:我有教育主张吗?

某位教师成果丰富,但一位专家问他:“你的教学主张是什么?”她一时却说不出来。她上过不少成功的公开课,但没有鲜明的教学主张。在作文教学上也有过一些探索,但也没形成系统的理论。还进行过课外阅读的指导实践,有过几篇论文发表,但难以形成一种整体推动的经验策略。专家说:“如果作为一个普通教师,或者是作为区域内的优秀教师,你这样已经很好了。但要是以省级国家级的名师标准来要求,你缺少富有个性的教学主张,对他人难以形成较大影响。”

专家的眼光独到,分析鞭辟入里。她的影响无非是经常开一些公开课形成的,面孔熟而已。假如将其单独立起来进行系统提炼衡量,便会发现她并无鲜明的特点,教学上没有形成风格,中间缺少独特的个性,缺少属于她的教学规律和教育经验,缺乏鲜明的教学个性和主张。对于名师来说,这是一个门槛、一个台阶。跨越过去,才能算得上真正的名优教师。

追问五:我在学习吗?

一些名家常说这样一句话:“咱们互相学习。”以小学语文界大家熟知的几位名师来说,不管是于永正、窦桂梅、王崧舟, 还是孙双金、薛法根、管建刚,他们的课总有变化。这是不断更新不断学习进步的结果。名优教师的优秀,核心的品质我窃以为应该有三点,一是敏锐的洞察力,二是卓越的学习力,三是蓬勃的创造力。首先,他们有强大的思维分析能力,能在混沌的教育教学现象中看清楚事情的来龙去脉,轻易找到问题的症结,还能指出改进的办法来。这是多年修炼的结果。其次是卓越的学习力。他们对未知知识有着强烈的好奇心和学习兴趣,并有较强的吸纳能力,能将丰富的信息迅速转化为自身的学养储备。同样听一节课,多数教师只能看到教师教学的细节巧妙,而他们能看到细节背后的整体构思与处理策略。再次是蓬勃的创造力。他们总有新点子,教学上总有出其不意的创意,过段时间总能听说他们又研究出某方面的新成果了。创新是他们的教育标识。而这三种能力中,学习力是基础,是主体。唯有不断学习,不断吸纳,加深修养,提升境界,才会看得深刻,才会创造无穷。读他们的书和文章,能窥见他们不断读书学习的痕迹,不断汲取,不断吸纳,优秀便是这样铸成的。所以,要想成为优秀教师,“今天我学习了吗?”这样的话一定要经常出现在脑海中,深入到自己的意识深处。

追问六:我有教育理想吗?

优秀教师经过从懵懂混沌的教学状态,跌跌撞撞,进入到一个较高的平台上了。从中,他们体验到经历挫折的痛苦,也收获到成功超越的快乐。这种先期经验将长期指导着他后面的专业成长之路。专业发展如逆水行舟,不进则退。选择继续前行,便会面临理想和目标的问题:我想成为怎样的人?我的方向和路径在哪里?这就涉及到教育的理想。尽管不少人觉得谈理想是一个“奢侈”的事,有些务虚,然而每一个成功的人却又客观存在着理想追求。作为教师,是想成为地区或是省级以上范围的名优教师?还是立志成为教育实践家?是想成为学科教学的大师?还是想成为教育管理方面的专家?尽管许多优秀教师并不轻易说出自己的这些想法,在当下群体语境对优秀的人常常过多苛责的情况下,人们往往选择默默努力,但他们心里其实是有着梦想和追求的。不但有梦想,而且有现实的赶超对象,“我要学某某那样在作文教学上有建树”“我要像某某那样出几本书”“我要像某某那样在班主任研究方面有突破”, 等等。心中有偶像,行动上有追赶目标,这就是优秀教师的特质。正因为他们有这样的理想抱负,年富力强的他们成为教育改革和创新方面的中流砥柱,是动力引擎。

自我管理成就优秀店长 篇3

不止是李菲，类似李菲情况的店长仍不乏少数，他们散落于各个行业，服装门店、日用品、食品连锁门店、餐饮店……，看似一个小小的门店店长，但他们要面对来自不同角色的人——公司的管理、顾客的刁难、带着情绪工作的员工等，店长如何通过良好的自我管理来实现门店的正常运转，这是每个店长梦寐以求的状态。

迪智成企业管理咨询认为，店长的自我管理主要从以下几个方面着手：

自我评估

作为店长，首先应自我审视一下，从自身具备的能力、性格、擅长之处、心态及思维意识，分析一下自身的长处及短板，将自身擅长的地方发挥到极致，对自身欠缺的地方在门店管理中应时刻注意并迅速加强。大部分人在店长的岗位上干了几年了，也没仔细对自身有个评估，一直就闷头干活，这种店长往往不是最优秀的店长。也有的店长做工作的过程中将自己仅仅定位成一个打工者，只是尽量把事情做好而已，对自己职业未来缺乏长远规划，干一天算一天。

目标管理

店长应对门店的每个工作模块都设定目标，如销售业绩达成什么目标、利润目标、团队建设目标、库存周转控制目标、店面陈列目标等。设定目标后对目标进行分解，制定详细的推进计划，落实到相关责任人，并制定相应的奖惩机制，对目标推进情况进行定期跟踪，确保整个团队都有效推进各项目标。很多店长对门店缺乏目标管理，对于公司下达的任务也缺乏管理，卖一天算一天，卖少了要求大家明天一定要多卖等类似情况现实中不在少数。

确立阶段性目标。新东方创始人俞敏洪是一个精明的商业领袖，也是一个卓有成效的自我管理者。他认为，一个人要产生成功感，应该设立阶段性目标。“比如说，我今天要把这篇课文背出来，到睡觉之前我背下来了就是阶段性的小成功和小成就。把这些小的成功加起来，可能最后就是一个大成功。”

时间管理

一些店长缺乏时间观念，一天工作八小时还觉得时间仍不够用，一天忙下来累得晕头转向，结果很多重要的事情做了一半甚至没做，这归根结底在于店长缺乏有效的时间管理，工作不分主次，眉毛胡子一把抓，最终丢了西瓜拣芝麻。每个店长应合理规划每天、每周、每月时间，采取要事优先原则。

要事优先原则有三个含义：优先、集中、经常。这也是要事管理的三个原则。要事要优先做。面对不重要的急事和不紧急的要事，后者优先。原因很简单：既然前者不重要，做不做影响都不大。还有一个原因：不紧急的要事往往容易被忽略，所以要先做。

比如电子商务公司亚马逊的创始人、CE0杰夫·贝佐斯在2000年接受《华尔街日报》访问时说，他每个星期二和星期四都尽量不安排会议，把时间留给自己。利用这个时间，他到购物中心购物，看看商场是如何展示商品的。他也花很多时间浏览自己和别人的网站。而且，他利用这两天向人们致谢。他说：“有许多事情从来都不是最要紧的，向人致谢就是一个典型的例子。但是从长远的眼光来看，它又非常重要。”

面对情绪和压力

种种的负面工作情绪无论是对个人还是组织而言，危害都是很大的。长期的情绪困扰得不到解决，除了会降低个人的生活质量，还会使个人丧失工作热情，影响个人与同事的人际关系，并且影响个人的绩效水平。而长期处于负面情绪，人的身体的免疫力也是最低的时候，容易受到疾病的威胁。而身体的不健康会强化人的负面情绪，引发其他负面情绪，从而使得人的整个身体处于恶性循环中。

面对各种压力的时候，一个合格的店长会控制个人情绪。压抑情绪反而带来更不好的结果，学着体察自己的情绪，是情绪管理的第一步。第二步是适当表达自己的情绪；第三步是以合适的方式发泄情绪。缓解情绪是为了给自己一个理清想法的机会，让自己好过一点，也让自己更有能力去面对未来。如果缓解情绪的方式只是暂时逃避痛苦，尔后需承受更多的痛苦，这便不是一个合宜的方式。

自我激励也是管理情绪的一种有效途径，店长对自己每天的一个成就进行自我激励，时刻让自己保持积极的心态面对工作。以“看见最后成果”来自我激励。俞敏洪身在企业的最高处，谁来激励他?答案是：俞敏洪通过“看见最后成果”来自己激励自己。新东方作为一个培训机构，最后成果就是对学员的改变。俞敏洪经常做讲座，他说：“我做新东方有非常大的动力，我认为我是做了一件好事，这要通过讲座来强化。你要是半年一年没接触学生，这个强化就弱了。”

自我总结

一个人善于总结自己的工作才能更好的开展下一个阶段的工作，作为店长更应该对自己一天、一周的工作进行总结，总结工作进展，总结自己日常工作中的管理漏洞，总结工作的成功之处。对于存在的问题及时纠正，避免在今后工作中再次出现类似的错误。

俞敏洪会每周写一次日记，回顾七天的经历，并根据收获大小给自己打星。俞敏洪说，以下情况会得到比较多的星：“在家里读了一本书，这一天没有任何其他的干扰，或者说写了一两篇我认为比较出色的文章，或者说通过跟对方聊天确实学到了很多东西。”自我塑造的方法

保持学习心态。俞敏洪不把跟新东方相关的工作列入打星的考虑范围，因为他认为那些工作做得再好，也只是能力的重复，而不是提高。不过他谈到一个例外，就是他在哈佛商学院参与讨论新东方案例，他把这算作是由新东方的工作带来的机会。“我从他们的行为方式、表达方式和教授的讲解方式中学到了很多东西，这对我来说是全新的，尽管那一天我连觉都没睡好，但是我依然要给它打五星。”

如果想成为一名优秀的店长，自我学习是非常重要的，工作再过繁忙也应该抽点时间给自己充充电。员工有效激励、市场营销、沟通技巧等诸多内容都是店长所应具备的知识，店长比店员懂的更多，看的更远才能有效管理团队，带领团队不断前行，也给自己职业发展奠定良好基础。

优秀个人的工作自我鉴定 篇4

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的优秀个人的工作自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀个人的工作自我鉴定1

时间如流水匆匆而过。转眼间，大一的上学期已经过去。从学期初到学期末，我收益颇丰。接下来，我将从学习，生活和业余活动四个方面作一个总结。

一、在学习上，上个学期由于刚来到崭新的大学校园，一切还不是那么适应。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。自己的作业就自己做，不抄袭不作弊。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！

二、学习生活中，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，4个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。另外，我自豪的一点就是我们宿舍都很爱干净，在这么理解和舒适的环境里相信我们一定能够舒心地过完这四年大学生活。

三、在业余生活中上，我们经常几个同学一起去跑步运动。我们每两三天就一起到操场去跑步。运动时人的一生所不可缺少的，所谓‘身体是革命的本钱，’所以我很庆幸，生活在这个热爱运动的集体中。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。我要发扬优点，改正缺点。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增划上完美的句号。

总之，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。

优秀个人的工作自我鉴定2

在XX大学四年很快就过去了，回想这段时间里做过的事，心里有几分欣慰，几分感恩，也有几分惭愧。我觉得在大学学习和生活是非常宝贵的，为我的人生开启了一个新阶段。虽然经历过前所未有的挫折，但也收获了前所未有的成绩，在个人的厂长和人生观的形成上迈出了一大步。

大学生重要的学习我觉得自己有功有过，走过弯路但终坚持着走了下来。四年时间让我看清获得双学位对一个大学生来说意味着拼搏与艰辛，在经济、法学和工商管理三个专业课程的研习使我对这三个领域的基础知识都有了一定的了解和认识，为今后进一步的学习和从事专业工作打下了基础；但四年来并没有在成绩上有任何骄人之处，甚至一度处于危机，这是我的遗憾，今后会努力改正。

相比之下在课余生活和兴趣爱好的培养上我走得更远一些。大一参加了三农学社、翔宇剧社、南新艺术团、口琴协会等社团和黄埔团校这样的学生组织，是从前只懂得埋头做功课的我得到组织上极大的锻炼和个人才艺发展的空间。大一下学期开始担任口琴协会会长，直到大四一直是口琴协会的骨干或实际组织者之一，在口琴协会的创业工作中我不断成熟起来，琴艺也随之提高。三年间我组织筹划了六场口琴音乐会，个人参加过数十次各种文艺演出，也大大扩展了我的交际面和增强了为人处事的能力。在校团委基层工作指导中心、在三农学社的一段时间也都给我留下了深刻的印象。为此我感谢南开，这些经历是小学直到高中十二年里都远不能给我带来的人生财富。

我在我自己的路上走着，途中有荆棘也有鲜花，但无论如何我对现在的自己是不满足的，我本可以做更多的事，学习更多的东西，绝不能浪费我的生命做无意义的事情。感谢大学生活教我的一切，今后我会更加努力地走好我的路。

优秀个人的工作自我鉴定3

三年的大学生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的`飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。我成长了很多，也收获了很多。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

（一）思想方面

本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。由于本人表现突出，思想上积极向党组织靠拢，在大二时被确定为入党积极分子，并且顺利的结业了党校学习。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。大学三年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

（二）学习方面

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。通过三年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际金融等专业课程，在课堂上，认真听课，跟着老师的思路思考和研究，把想不明白的问题通过答疑板得到反馈和解决，掌握一些例题的分析思路，本人学习态度端正，勤奋好学，基本上牢固的掌握金融专业知识和技能，课余参加了社团模拟炒股比赛，做到了将所学用于实践中；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。我利用课余时间经常去图书馆阅览金融方面的书籍，了解国内金融业的发展情况。图书馆就是一个改变人思想的地方。而且我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

（三）工作方面学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。

本人担任班级学习委员职务，负责班里多方面的工作。与同学相处融洽，对工作热情，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重配合其他班委出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，棋弈比赛等。我成功当选棋弈组织部部长。在工作中我认真努力，积极组织活动，在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

（四）生活方面

服务员工作优秀自我鉴定 篇5

时间在忙碌的工作中，不知不觉的过去了，过去的一年在领导的关心和同事的热情帮助，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。有好多人说我个性变了，我相信。我真的很满意，有好多好多的事压着我，我还是坚持挺过，我的生活，情绪都是一样照就，虽说没有大起大落，至少也经历了一些风风雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困难，有时候我真的怀凝我，我一直在想我是哪错了，为什么会这样?我也是一次次为自己打气。

一、培训方面：

1、托盘要领，房间送餐流程。

2、大、中、小型宴会各部门帮忙跑菜的相关知识讲解。

3、宾馆相关制度培训与督导。

4、出菜途径相关安全意识。

5、对本班组进行学习酱料制作。

二、管理方面:

1、上级是下级的模范，我一直坚持以身作则，所以我的班组非常团结。

2、我对任何人都一样，公平、公正、公开做事。

3、以人为本，人与人的性格多方面的管理方式。

4、2xx-xx年传菜全年离职人数23人，XX年传菜全年离职人数4人， 2xx-xx年是比较稳定的一年。

三、作为我本人，负责传菜工作。

1、负责厅面的酱料运转。

2、传菜出菜相应输出与控制。

3、传菜人手的协调。

4、认真做好每一天的每一项工作。

5、认真学习仓储知识，努力考试晋升。

6、利用休息时间进行计算机培训。

7、多学习其他东西，充实自己。

最后，希望我到下一年的今天，都踏上一个新的台阶，更上一层楼，!

作为五星级酒店的服务生，在做事细节、礼仪方面要求都特别严格，因为前厅部是酒店的第一“窗口”，而服务员的素质直接反映了该酒店的服务质量和管理水平。作为服务员我每天要面对大量的宾客，影响面大，因此在服务工作中要特别讲究礼仪，给宾客留下美好的印象。 下面就是我作为服务生自我鉴定。

首先在外在形象上作为总台服务人员的我，着装整洁，不浓妆艳抹，不佩戴贵重的饰物，讲究个人卫生，上班前忌吃有强烈刺激味的食物。在站立服务当中，始终精神饱满，对宾客笑脸相迎，主动热情。有敬业精神，不随便离开工作岗位去办私事。工作时间我不与旁人闲聊，不对宾客不理不睬。在任何情况下都不与宾客发生争执，使用文明礼貌语言，不讥笑、讽刺客人，不言语粗俗，举止粗鲁。

其次在工作态度上我服务态度热心、诚恳。当宾客对服务不满投诉时，我耐心倾听，诚恳接受，不打断宾客的话头，更不置之不理，向宾客真诚致歉，并马上着手解决问题。做到对任何宾客都一视同仁，热情服务。

我做到有问必答，百问不厌。回答问询简洁明了，用词准确，口齿清晰。对本酒店的各个场所位置、服务时间、各种设施了如执掌，不用“可能”、“也许”、“大概”等模糊词语回答宾客问讯。 接待宾客问询时，我热心为他们当好参谋。除对本单位情况了解、熟悉，我还熟悉本地其他服务性行业的有关情况，如旅游景点、往返路线、交通工具、购物场所等有关信息，以便随时为宾客提供服务，避免一问三不知。

在宾客遇到困难时，我尽自己一切努力去帮助，从不以任何理由拒绝，如代宾客修理大小物品等。如不能满足宾客的要求时候，我及时向宾客致歉，以求谅解，不随意编造理由，推诿搪塞。 在答应宾客的事我定守信用，不疏忽大意，甚至遗忘。

宾客离店来总台结账，我态度热情，办理迅速准确，以免耽搁宾客的时间。当场核对各项收费情况，钱款当面结清。结账完毕应向宾客致谢，并欢迎宾客再次光临。因为我知道适当的告别语，可以给宾客留下深刻印象，吸引宾客再来。

经过自己的努力，自然取得不错的效果，但仍然存在不足，在以后的工作中一定不断学习，不断加强，争取有更优秀的表现

优秀服务员自我鉴定范文

时间在忙碌的工作中，不知不觉的过去了，过去的一年在领导的关心和同事的热情帮助，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，过去的一年也许有失落的、伤心的，有成功的、开心的，不过那不重要了，是过去的了，我们要努力的是未来，有好多人说我个性变了，我相信。我真的很满意，有好多好多的事压着我，我还是坚持挺过，我的生活，情绪都是一样照就，虽说没有大起大落，至少也经历了一些风风雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困难，有时候我真的怀凝我，我一直在想我是哪错了，为什么会这样?我也是一次次为自己打气。

一、培训方面：

1、托盘要领，房间送餐流程。

2、大、中、小型宴会各部门帮忙跑菜的相关知识讲解。

3、宾馆相关制度培训与督导。

4、出菜途径相关安全意识。

5、对本班组进行学习酱料制作。

二、管理方面:

1、上级是下级的模范，我一直坚持以身作则，所以我的班组非常团结。

2、我对任何人都一样，公平、公正、公开做事。

3、以人为本，人与人的性格多方面的管理方式。

4、2xx-xx年传菜全年离职人数23人，XX年传菜全年离职人数4人， 2xx-xx年是比较稳定的一年。

三、作为我本人，负责传菜工作。

1、负责厅面的酱料运转。

2、传菜出菜相应输出与控制。

3、传菜人手的协调。

4、认真做好每一天的每一项工作。

5、认真学习仓储知识，努力考试晋升。

6、利用休息时间进行计算机培训。

7、多学习其他东西，充实自己。

最后，希望我到下一年的今天，都踏上一个新的台阶，更上一层楼，! 作为五星级酒店的服务生，在做事细节、礼仪方面要求都特别严格，因为前厅部是酒店的第一“窗口”，而服务员的素质直接反映了该酒店的服务质量和管理水平。作为服务员我每天要面对大量的宾客，影响面大，因此在服务工作中要特别讲究礼仪，给宾客留下美好的印象。 下面就是我作为服务生自我鉴定。

首先在外在形象上作为总台服务人员的我，着装整洁，不浓妆艳抹，不佩戴贵重的饰物，讲究个人卫生，上班前忌吃有强烈刺激味的食物。在站立服务当中，始终精神饱满，对宾客笑脸相迎，主动热情。有敬业精神，不随便离开工作岗位去办私事。工作时间我不与旁人闲聊，不对宾客不理不睬。在任何情况下都不与宾客发生争执，使用文明礼貌语言，不讥笑、讽刺客人，不言语粗俗，举止粗鲁。

其次在工作态度上我服务态度热心、诚恳。当宾客对服务不满投诉时，我耐心倾听，诚恳接受，不打断宾客的话头，更不置之不理，向宾客真诚致歉，并马上着手解决问题。做到对任何宾客都一视同仁，热情服务。

有关于服务员的自我鉴定

时间在忙碌的工作中，不知不觉的过去了，过去的一年在领导的关心和同事的热情帮助，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，过去的一年也许有失落的、伤心的，有成功的、开心的，不过那不重要了，是过去的了，我们要努力的是未来，有好多人说我个性变了，我相信。我真的很满意，有好多好多的事压着我，我还是坚持挺过，我的生活，情绪都是一样照就，虽说没有大起大落，至少也经历了一些风风雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困难，有时候我真的怀凝我，我一直在想我是哪错了，为什么会这样?我也是一次次为自己打气。

一、培训方面：

1、托盘要领，房间送餐流程。

2、大、中、小型宴会各部门帮忙跑菜的相关知识讲解。

3、宾馆相关制度培训与督导。

4、出菜途径相关安全意识。

5、对本班组进行学习酱料制作。

二、管理方面:

1、上级是下级的模范，我一直坚持以身作则，所以我的班组非常团结。

2、我对任何人都一样，公平、公正、公开做事。

3、以人为本，人与人的性格多方面的管理方式。

4、2xx-xx年传菜全年离职人数23人，2xx-x年传菜全年离职人数4人， 2xx-x年是比较稳定的一年。

三、作为我本人，负责传菜工作。

1、负责厅面的酱料运转。

2、传菜出菜相应输出与控制。

3、传菜人手的协调。

4、认真做好每一天的每一项工作。

5、认真学习仓储知识，努力考试晋升。

6、利用休息时间进行计算机培训。

7、多学习其他东西，充实自己。

优秀少先队辅导员工作自我鉴定 篇6

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年1班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

三、利用“园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

档案鉴定工作之我见 篇7

档案鉴定, 是档案工作的一项重要内容, 长期以来人们对档案的价值鉴定存在一定误区, 具体表现在如下几方面:

(1) 缺乏对档案材料的完整性鉴定。归档材料不完整, 是长期存在的普遍问题, 主要表现在: (1) 归档材料门类不全除文书档案外, 大多数的业务档案没有进行收集归档, 分散在部门人员手中, 如声像、电子文件材料等, 这就使档案不能全面反映本单位的职能活动和基本情况, 不便于今后各项工作的利用。 (2) 归档部门不全。一个单位内各部门的职能不同, 产生的文件材料数量也不尽相同, 平时不注重文件的收集, 业务材料分散在部门人员手中, 还有些单位只注重红头文件、上级文件的归档, 忽略对账外文件、各类统计年报、业务报表等进行归档。 (3) 归档的文件材料不完整。编号文件本身连接不上, 缺少附件、底稿等, 尤其是科技档案在这方面特别突出, 如有的缺少合同书、协议书、开竣工报告等。这就使档案的凭证作用大打折扣。

(2) 档案的规则不细。2006年颁布的文书档案保管期限表, 条目条款13条, 与我国文书档案文件类型、内容、数量繁多极不相称, 量少的条目与众多的档案内容必然发生矛盾, 给实际操作带来困难。条目过少, 必然造成条目内容过于抽象、概括性过大的问题, 而概括性大、过于抽象的词汇增多, 如“重要”、“一般”的词汇过多, 在鉴定过程中, 立卷人往往根据自己的理解, 按照《归档文件整理规则》对文件进行鉴定, 但因每个人的理解不同, 对一个文件的分类不尽相同, 就不可避免地产生分类不准确的现象, 影响案卷的质量, 给今后利用工作带来不便。

(3) 缺乏对档案鉴定的意义与地位的认识。在一些基层单位, 档案人员只注重收集工作, 缺乏对档案鉴定的意义与地位的认识, 没有把鉴定工作当成档案的核心工作加以对待。在档案鉴定工作中不能去其糟粕, 取其精华, 剔除无价值的档案, 把有价值的档案保管好, 而是“有文必归“现象比较普遍。利用时, 不能按照利用者的需求及时查找出来, 不能把档案的作用发挥出来。

(4) 缺少专门的档案人才。档案鉴定是一项科学性很强、难度性较大的工作, 是档案工作者全部工作中最困难和最重要的一项业务活动。目前, 大部分企业档案管理队伍文化层次比较低, 大部分档案工作人员不是档案专业毕业的, 这种情况不利于档案鉴定工作水平的提高。

2 提高档案鉴定工作水平的对策

(1) 加强对档案价值准确性的鉴定。 (1) 保存价值鉴定。指对文件材料有没有保存价值、保存价值大小的鉴别, 并以此作为确定文件材料是否归档的重要依据。 (2) 准确性鉴定。要求档案人员逐件逐张去审查档案材料, 从内容、作者、名称、可靠程度等方面, 全面考查分析确定其价值。如:正文与底稿是否相符, 正本副本是否相符、竣工章等是否遗漏丢失或者弄错等, 在文件材料归档时, 由档案人员进一步鉴别, 并在备考表中检查人栏签字或以其他形式确认归档文件的准确性。

(2) 加强档案鉴定工作制度化、程序化建设。档案部门应根据室存档案定期或不定期进行鉴定, 逐卷、逐件进行清点造册, 分批、分期进行鉴定。对需要延长保管期限的案卷, 在有关目录及案卷备考表中予以注明, 继续保存;对应当销毁的档案, 编制“销毁清册”一式两份, 按有关程序予以销毁。通过鉴定, 有利于提高室存档案的质量。

(3) 成立档案鉴定机构及鉴定工作领导小组加强组织领导。企业应该成立档案鉴定领导小组, 小组成员由主管档案工作的领导、有关职能部门负责人及档案机构或专职人员组成。领导小组负责本单位档案鉴定及销毁的最终审定, 具体工作由档案部门 (或专职档案人员) 和与档案内容有关的职能部门共同承担。档案鉴定机构的成立, 有效避免了档案鉴定工作的主观性、随意性, 确保了档案鉴定工作的准确、无误。

(4) 完善各种档案保管期限表。在档案鉴定工作中档案保管期限表具有举足轻重的作用, 它是档案鉴定的一个重要标准, 决定文件保管的类型以及时间的期限, 影响档案鉴定工作的质量和效率。档案人员应根据国家档案局发布的《DA/T22-2000归档文件整理规则》制定适合本单位的文件材料归档范围和保管期限表, 使鉴定人员在操作时有明确的标准可以参照, 从而提高档案鉴定的效率与质量。

享受工作 自我增值 篇8

“有没有什么理财方式可以一本万利?”这是理财顾问在接受咨询时常被问到的问题。大家都希望快速致富,但多数富翁并非一夕致富。

《下一个富翁就是你》的作者史丹利和丹寇研究美国富有人士20年发现:这些人学历不高,没有继承庞大遗产,也无天外飞来的横财,他们的财富来源是勤奋工作和规律储蓄,一点一滴,稳健地积累财富,是拥有小富的途径,也是晋升大富的基础。

有钱人的财富都是从他们热爱的工作中获得的报酬,并非仅仅是因为理财而来。因此最稳健的投资方式就是工作,无论是穷人还是富人皆是如此。然而,在职场上的不同态度,在最终的财富站队中却起着决定性的作用。

穷人干一行厌一行

曾经有—个非常经典的辩论题,究竟是“爱一行干一行”还是“干一行爱一行”?对于此,穷人与富人亦有着截然不同的态度。穷人说:“无论是正方还是反方,在现实世界都是不存在的。现实世界里只有‘干一行怨一行’,哪怕这一行是原来非常喜欢的职业。也会因为升迁压力、人事关系、经济收入等等问题而变得面目可憎。”而富人说:“既然选择了某一行业或者职业,仅仅爱它是远远不够的,是要享受它。只有如此,人的能动性就自发地调动起来了,成功也就有了可能。”

如此这般,最后体现在财富上的结果是:穷人一进入工作的状态,就显露疲态,并产生逆反心态,从而升迁缓慢,甚至无望,财富收入的快速攀升更是无从谈起。在薪水止步不前的同时,为了减轻由不喜欢的工作带来的压力,穷人开始花钱让压力释放。发放薪水的第一天,首先大败一笔,犒劳自己如此隐忍的工作;月中,投资面子工程,挽回因工作操劳引致的“未老先衰”;月末,为了让自己下个月能有动力继续工作,约上三五好友大嘬一顿相互鼓励。如此这般,原本就已经停滞不前的收入,又被不停地做着减法,最后真正到手可以进行投资或储蓄的金钱已经所剩无几。而富人则把别人乐此不疲、通宵达旦上网聊天、打游戏的精神与热忱用到了工作上,进而在财富积累的道路上快步向前。

换言之,富人热爱工作,工作并快乐着;穷人则热爱休息,工作并痛苦着。在某种程度上,富人的勤奋已经远远超过穷人,这个结论听上去出乎意料却又貌似理所应当。西方有教授把几次大规模调查的结果进行组合统计,结果发现高收入专业人士的工作时间与上个世纪时相比增长了,而低技能、低收入工人的年工作时间总量却缩短了。同样在获得诺贝尔奖的心理学家卡尼曼的研究中显示,年薪低于2万美元的人会把自己超过1/3的时间用于被动式休闲,比如轻松休息和看电视,而年薪超过10万美元的人花在被动式休闲上的时间则不足1/5。

富人善于投资自己

福特公司首席技术官路易斯·罗斯曾说过:“在你的职业生涯中,知识就像牛奶一样是有保鲜期的。如果你不能不断地更新知识,那你的职业生涯便会快速衰落。”富人正是深谙此道,不断学习、投资自己,他们确信不断充实的职业生涯能力和改进的理财方式是通向财富之路。

吉米在硅谷工作30多年,几乎见证了硅谷的发展全程。在那里,IT是个发展速度很快、风险和回报都很高的一个行业。有人问他怎样才能在那里取得成功,他说:“在硅谷,没有永远领先的方法,只有不断地摸索、学习给自己增值,否则你就必然会被淘汰。硅谷中每一个成功的公司也都不是遵循谁的模式足迹,而是自己摸索,不断发展,所以每一个公司或个人要想在硅谷生存下去,就必须不断地思考创新,提供有价值的服务,进行自我增值。在这个高风险的行业中,即使像已经成功的微软、IBM,它们也不敢懈怠,因为它们知道,如果停滞不前,可能就要被淘汰。”

技能鉴定优秀工作者 篇9

根据我局《关于印发<北京市职业技能鉴定机构考核暂行办法>的通知》(京人社办发91号)及《2011年北京市职业技能鉴定机构行风诚信建设与业务工作双百分考核实施方案》(京人社职鉴发264号)文件精神，为做好2011年全市各职业技能鉴定所的考核评估工作，现将推荐北京市职业技能鉴定优秀工作者的有关事项通知如下，技能鉴定优秀工作者。

一、推荐范围

全市72家社会化职业技能鉴定所，原则上毎所一名,包括各所的分(站)所。

二、推荐条件

(一)2011年鉴定所已开展鉴定工作的工作人员;

(二)该人员工作积极主动、责任心强;

(三)2010或2011年受上级(市、区县、行业)领导表扬人员优先。

三、上报要求

请各鉴定所于2011年12月23日前将填写的《北京市职业技能鉴定优秀工作者推荐候选人员填报表》，通过传真发给北京市职业技能鉴定管理中心(传真：010-64918933)，联系人：柏文龙。

杨德才 北京市第二十四职业技能鉴定所

吕云生 北京市第八职业技能鉴定所

王常喜 天津市国家职业技能鉴定所第十九所

于建忠 天津市国家职业技能鉴定所第二十八所

刘春艳 张家口市劳动和社会保障局职业技能鉴定中心

王继东 承德运输集团国家职业技能鉴定所

张增祥 山西省职业技能鉴定中心

刘富海 山西省阳泉市职业技能鉴定中心

范淑华 内蒙古兴安盟劳动和社会保障局

卢维国 大雁煤业公司国家职业技能鉴定所

赵德新 鞍山市职业技能鉴定中心

赵景来 抚顺市中心直属国家职业技能鉴定所

房 旭 长春市劳动和社会保障局职业技能鉴定中心

高运通 吉林省劳动保障厅职业技能鉴定中心

杨君伟 上海市高级技工学校

陈 华 上海强生集团教育培训中心

唐正元 常电子国家职业技能鉴定所

姜春芳 泰州国家计量职业技能鉴定所

周学平建德市职业技能鉴定站

王建林 浙江机电职业技术学院

完荫祖 芜湖市劳动局技校

肖 鸿 滁州市劳动保障局

李瑞章 安溪技工学校职业技能鉴定站

陈剑辉 南平市职业技能鉴定指导中心

邓光华 江西农业大学园林艺术学院

程志良 江西航空技术学院

王 磊 山东技术学院职业技能鉴定所

郭庆春 枣庄矿业(集团)职业技能鉴定站

于 红 河南省劳动保障厅职业技能开发处

陈丹丹 河南省职业技能鉴定指导中心

张士军 荆门市职业技能鉴定中心

王忠祥 宜昌市职业技能鉴定指导中心

毛保粮 湖南省涟钢职业技能鉴定所

陈洪星 湖南株洲技术学院

黄 复 广州市职业技能鉴定指导中心

王小涓 广东工业大学职业技能鉴定所

黄世叶 广西交通高级技工学校职业技能鉴定所

戴柳娥 广西柳工集团有限公司职业技能鉴定所

吕志勇 海南省人力资源开发局

唐 冰 华南热带农业大学

唐国耀 松藻煤电公司国家职业技能鉴定所

优秀工作自我鉴定 篇10

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求以上的自我总结。

这个学期快要过去了，新的一个学期也即将要来了。在新的一个学期里，更要努力做好自己的教学工作，提升自我，为同学们提供一个更高质量，更高水平的教学课堂。

关于档案价值鉴定工作的探讨 篇11

[关键词]档案价值鉴定;保存;销毁;意义

档案是伴随着人为社会文明的产生而发展起来，而在社会不断发展过程中，档案管理工作有了专门的机构，从而使档案鉴定工作有了其存在的意义。档案鉴定是根据一定的原则和方法来对档案的价值进行分析和判定，确保是否对档案进行保存及保存多长的期限。档案鉴定工作属于一项最基础的档案业务。

一、档案价值鉴定工作概述

鉴定是通过运用专门知识和技能对事物进行鉴别和判断的一种活动，针对于不同的行业和部门，其含义也会有所不同。在档案作中，档案鉴定是对档案真和价值的鉴定，我们所说的档案业务通常都是指档案价值鉴定，是指档案具有凭证作用和情报作用，其是对档案有用性和有用程度表现。

档案价值鉴定工作其不仅需要坚持历史唯物主义的观点，同时还要考虑档案对社会当前和长远发展的需要，在鉴定工作中需要遵循统一的原则和标准来对档案的历史和现实价值进行判定，并进而对档案保管期限进行确定，对于具有长期保存价值的档案进行妥善保管，而对于失去保存价值的档案进行销毁。可以说档案鉴定工作直接决定了档案的存毁，是去粗取精的一项工作。

通过档案鉴定工作能够更好的将档案的作用有效发挥出来，在档案鉴定工作中，将不需要保存的档案进行剔除和销毁，但这只是档案鉴定工作中的一项工作内容，在档案鉴定工作中，需要对需要保管的档案进行妥善保存，而对不需要保存的档案进行销毁，需要根据档案的价值分清主次，这是做好档案鉴定工作的基础。

档案是社会实践过程中形成的重要原始记录，每一份文件和案卷的重要性，是否具有凭证和参考作用，价值的大小都需要进行具体的区分，将有价值的档案保存下来，科学对档案进行管理和利用。特别是在当前社会快速发展过程中，档案的数量日益增加，如果将所有档案材料都保存下来会给保管和利用工作带来较大的难度，这就需要充分的发挥档案价值鉴定的重要作用，通过价值鉴定对其进行去粗取精，从而更好的促进档案事业的健康发展。

在档案价值鉴定工作工作中，其工作的内容具体以三个方面主为，其一，需要对档案鉴定的相关标准进行制定，不仅包括档案管理的相关规定，同时还包括档案保管期限表。其二，对档案材料的有用性、有用程度及保管期限来进行判定，根据档案材料的价值来决定档案材料的保管期限;其三，对于没有保护价值或是达到保管期限的档案进行剔除，按照相关的规定对其进行适当的处理或是销毁。

二、档案价值鉴定的意义

（一）便于发挥档案的作用

我们保管档案，进行各项业务工作，其主要目的是便于党和国家各项工作的利用，把档案的作用充分发挥出来。如果不鉴定，把大量已失去保存价值和本来就没有什么保存价值的档案，同有价值或有重要价值的档案混杂在一起，臃肿庞杂，真正有价值的重要档案被大量无价值的档案所淹没。有时查找一份档案文件，犹如“沙里淘金”，给提供利用工作带来很大困难。反之，我们通过鉴定工作，去其糟粕，留其精华，剔除无价值的档案，把有价值的档案管好，利用时就可以按照利用者的需求及时查找出来，发挥档案应有的作用。

（二）便于档案的安全保管

如果不鉴定，把大量失去保存价值的档案和有价值的档案一起保管，不仅在人力、物力上造成浪费，而且妨碍有价值档案的保管条件得到改善，影响档案的安全保管。通过鉴定工作，分清主次，对价值大的档案，给予良好的保管条件，尽可能延长档案的寿命，维护它的安全。对失去保存价值的档案剔除销毁，能腾出库房和装具来妥善保管有价值的档案。

（三）便于应付突然事变

所谓“突然事变”，主要是指战争、火灾、水灾、地震等天灾人祸。如果不搞好鉴定工作，档案材料主次不清，数量庞大，遇到突然事变时由于心中无数，就会束手无策，不易及时抢救和转移档案材料。只有经过鉴定，区分了档案材料的主次，一遇突然事件，才能及时、迅速地将重要档案抢救和转移。

（四）档案价值鉴定是决定档案生死存亡的基本手段

档案价值鉴定不同于档案管理中的其他业务环节，其他业务环节往往只是档案的移位或保管体系的变化，而鉴定却是决定档案的命运，涉及“生死存亡”的大问题。档案多为孤本，有的十分珍贵，如果错误销毁了有价值的档案，损失是无法弥补的。因为档案价值鉴定工作担当的特殊使命，使其成为现代档案管理的核心，直接关系到档案工作其他各环节的开展，而且这项工作又存在于立卷、收集、整理、保管等环节之中，所以它也是一项难度最大的工作。

三、结束语

在档案管理工作中，档案鉴定工作作为其中非常重要的一项基础业力，其直接关系档案的存在和损毁，对档案的质量和效率具有较大的影响。档案价值鉴定工作在整个档案管理工作中都具有非常重要的意义。通过对档案价值进行鉴定，可以对有价值的档案进行妥善保管和利用，不仅有利于提高档案工作的质量，而且还对于优化馆藏及节省人力物力具有十分积极的意义。我国档案价值鉴定工作远远落后于发达国家，所以需要在档案价值鉴定工作上投入更多的精力，加大对档案价值鉴定工作的研究力度，确保档案事业的健康、持續发展。

参考文献

[1]王亚清.谈档案鉴定工作的现状及对策[J].工程建设与设计，2010-09-20.

[2]殷红仙.档案鉴定标准与档案法规及档案标准化关系探析[J].档案管理，2011-09-15.