开学收心心得

开学收心心得（共11篇）

开学收心心得 篇1

学生开学了，背着书包高高兴兴回到学校。除了兴奋，随之而来的还有一连串的假期后遗症。早上起不来 ，上课没精神，两个月的放松让学生一时对规律的校园生活适应不过来 。人在学校里，心思却还滞留在假期里。开学了，你适应学校生活吗?“收心”工作做得如何?

学生小王：收心计划提前进行

我今年上高一，早在开学一个星期之前，老妈就给我下了死命令：要开学了，不要再整天晨昏颠倒，从明天开始按照学校的作息时间来安排活动。无奈第二天才六点多，睡梦中的我就被老妈一把从床上拎了起来。我一面暗暗抱怨老妈“残忍”，一面也意识到若是放纵到开学前一天，那上课的精神状况估计比现在好不了多少。开学第一天，虽然我在心理上还是留恋假期，可是在作息上却没有任何不适应，上课的时候整个精神状态还是蛮不错的。

家长李女士：买书让孩子感受学习气氛

我儿子今年上初二了，买书其实是孩子寒假作业的一部分，我特意把它安排在开学前来买。我儿子平时成绩还不错，就是比较贪玩，这个假期他放松的也差不多了，现在要开学了，我有时间就带他到书店来，买书不是唯一目的，关键是想借助书店里的氛围让他收收心。而且我还给他布置了一个任务，就是在开学前把自己的学习用品都整理好。以前这些事都是我帮他做的，总觉得他一个小男孩，怕他做不好。不过现在我的想法有所改变，觉得他即使做不好也应该去做，收拾书本的过程也是一个学习生活的过程。

另外，我还打算和他一起制定一个新的学期学习计划，也是想通过这个让他明确新的学期该做什么，收心要一步步来，我觉得这种比较温和的方法是孩子能接受的。

教师郭老师：“收心”不等于禁止玩耍

每逢新的学期，经过了长假的学生无法尽快回到正常的学习轨道上来，或多或少影响了学习。对此，老师们都要求家长在临近开学的一段时间，有意识地帮孩子“收心”，这是对孩子负责任的态度。但是，“收心”不等于把孩子关在家里、禁止玩耍，而且这样做的效果也不会好。另外，家长可让孩子多跟同学联系、拜访老师，以激发孩子的上学欲，把孩子关在家中，只会让孩子愈发不愿开学。

专家：“收心”也要循序渐进

新的学期开学，家长除了为孩子准备学习用品之外，更重要的是要为孩子投入新的学习生活作心理准备。同时，老师在开学之初也要注重减轻学生的压力，多和同学们进行假期心得交流，而不是一味安排紧张的功课，要循序渐进，培养学生的学习兴趣，唤起学生学习热情。

我建议，开学后家长对孩子的心理调节可从几方面入手：一是抓紧调整作息时间的“ 生物钟”，坚决让孩子“ 倒时差”，不能纵容其晚睡晚起;二是以自己的体会向孩子分析新的学期的学习特点;三是鼓励、倾听孩子对新的学期做出计划;四是父母与孩子共同讨论学习计划，形成学习的家庭气氛;五是特别关注孩子的情绪变化，必要时进行心理“补课”。

上好开学“收心课” 篇2

这是每个学期初都要爆发的“开学综合症”。因此，如何上好开学“收心课”，尽快治愈这一“流行症状”，不仅是学校和家庭必须共同面对的“重要课程”，也是教师和家长提高协作水平和互动能力的“交流平台”，更是锻炼学生主观调节能力和自我规范意识的“心理课堂”。

首先，未雨绸缪，关口前移，家校应该联手做好“情绪备课”。一是学校应做到“未雨绸缪”，主动打造“假期家校交流机制”，尽力掌握学生的假期生活情况。学生假期生活质量直接关系到开学后“收心课”的难易程度，因此争取学生家庭的理解与支持，是做好“收心备课”的关键。假期伊始学校就必须主动与学生家庭联系，将学校的假期教育设想、需要特别注意的环节、双方协作细节等及时告知家长，即时征求学生家庭的意见和建议，及时改进，同时充分利用电话、网络、家访等各种方式，保证沟通渠道畅通。二是学生家庭应做到“关口前移”，自觉实践“假期家校沟通共识”，努力规范孩子的假期活动内容。从假期之始，就自觉执行“家校沟通决议”，不仅应参与孩子假期计划的制订，配合学校进行引导、发挥自身监督作用，还应随时保持与学校和其他学生家长的沟通，互通各种资讯，即时调整学生的假期活动安排，保证学生在假期中学习玩乐有节有度，避免学生因生活巨大变动而产生心理和生理上的不适。

其次，尊重规律，创新方法，家校应该并肩打造“收心课堂”。一是家长应耐心营造“缓冲情境”，开学前一到两周要提前进入“施教时间”，通过调整作息时间、减少娱乐活动、引导孩子总结假期生活等方式提醒孩子“收心”；主动调整家庭生活内容和节奏，发挥自身的榜样示范作用，引导孩子“收心”；及时优化家庭教育策略，帮助孩子“收心”。二是教师应细心雕琢好“魅力环节”，开学初就有序推进“过渡教学”，借助激活课堂的感染因素、丰富课外文体活动、放缓学习进度、降低学习难度、保证作业适量、让学生制订新学期成长计划等方法帮助学生尽快进入学习状态，并积极和学生家长联系，开展有效协作；寻求心理教师的帮助，有针对性地进行辅导，努力提高“收心课堂”的施教效果。

再者，尊重个性，循序渐进，家校应该同步优化“舒心环节”。一是要理性看待，无论家长还是教师都应对“开学综合症”多一些平和的心态，在引导的过程中应多一些责任教育，让学生明白自己在新的学期应该承担更多更大的责任，学会理性地解决问题，应该通过自己的努力不断进步。二是要循序渐进，无论家庭还是学校在化解“开学综合症”时都应采取较为灵活的方式，注意让学生将学和玩有机结合在一起，在学时有自己喜欢的教育氛围，在玩时有明确的参与目标，这样的疏导才能让学生尽快“收心”。三是要尊重个性，无论家长还是教师在化解“开学综合症”时都应营造一种民主的氛围，放下架子，用一种开放、平等、倾听的姿态和学生进行交流，多一些愉悦的态度，多一些协商的口吻，多一些建议的方式，这样才能激发学生的快乐心情，才更容易引导他们说出内心的真实想法和困惑，才能更加有效地帮助他们尽快“收心”。

上好开学“收心课”，尽快化解“开学综合症”，让学生可以内心尽快归于平静，可以全身心地投入到充满挑战、充满吸引力的新学期。新学期到了，让每一位学生、家长和教师都能听着这“无声的铃声”习惯性地走进“收心课堂”。

（作者单位：山东省枣庄市中区实验小学，枣庄，277101）

编辑/于 洪 黄才玲 终校/杨 怡

开学如何收心 篇3

1.调节生物钟

假期里，很多同学晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须调整，要按学校的作息时间安排饮食起居，不要因为作业欠账而开夜车，影响生活规律的.形成。早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保证开学后有旺盛的精力。

2.备齐学习用具

开学前，要购置工具书、教辅资料等必要的学习用具。低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。

3.转移注意力

开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽，此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。

作业完成后，可以复习旧知识，预习新知识，读一些有用的书籍，以此进行开学前的热身。开学后，积极参加学校组织的各种活动，课堂上，为防止精神溜号，要耳、眼、手、脑、口并用，认真听、细心看、积极想、仔细写、按要求读，从而达到最佳的学习效果。

4.温故而知新

学生首先要安排时间“温故知新”。通过复习唤醒大脑里储存的记忆;提前制订一份可行的学习计划，预习新学期知识，这也是最重要的环节。

通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，学会正确的思维方式，对课文中关键的知识点、知识结构勤做笔记。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的学科应坚持课前预习，这样在听课时就可做到有的放矢，争取学习主动。

5.培养独立的自我意识

开学收心操作文 篇4

。

收心操的第一步，是改变每天的作息小学生作文大全最后，我要把环境整理整齐，让我有个清净的环境，和一颗清晰的头脑。

新学年开学收心教育 篇5

活动目的：

为了让学生从舒适轻松的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学习生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育，安全教育等，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程：

一、导入谈话：

轻松漫长的暑假生活已经结束了，我们又重回到学校这个大家园，暑假的轻松舒适已离我们远去，我们要尽快调整好自己的情绪，投入到愉快的学习生活中来。

二、学习规范：

（一）、常规教育

1、重温《中小学生守则》和《日常行为规范》，并在日常的学习过程中让学生明白什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活的习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间，晨读时间、午餐时间、午休时间、作业时间等都将严格按照科学的时间进行。

3、集体活动：课间的岗位劳动、集合整队、眼保健操和广播体操、值日生工作等。

（二）、安全教育

1、校园内安全：严禁携带危险物品进入校园，美术课需要的小刀、剪刀等工具不准随便拿出来玩。课间活动时要团结互助，上下楼梯靠右行，不推挤；不疯跑追逐，不玩危险游戏；不随意攀爬单双杠和云梯，应做有意义的活动，切忌猛追猛打，以免发生不安全事故。

2、校园外安全：上学放学路上注意交通安全，自觉遵守交通规则；

3、饮食安全：不吃生冷食物，不购买“三无”食品，不吃过期变质霉烂食物等。

4、抓好教室的卫生保洁工作，加大家督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

（三）、卫生习惯

1、教室里桌凳随时摆放整齐，抽屉内无杂物，地面随时干净整洁无纸屑，讲台上摆放整齐。

2、每个学生养成“三要”“四勤”“八不”的个人卫生习惯。

三、秋季传染病的宣传和防控：

一般秋季常传染病科分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。

1、秋季常见的肠道传染病

秋季常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。这类传染病经“粪――口”途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水餐具或食物等，未经过恰当的.处理，吃进去后发病。

秋季肠道传染病的防治措施：要讲究环境、食品卫生和个人卫生。以饮食卫生为重点，把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护。

2、秋季常见的呼吸道传染病

秋季常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。

呼吸道传染病预防措施：保持室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不随地吐痰，日用品常进行日照消毒和适当处理；有呼吸道传染病流行时，到公共场所应戴口罩，少到人口密集的地方。必要时可进行疫苗的接种：如接种卡介苗预防肺结核，接种流感疫苗预防流感。

3、秋季常见的虫媒传染病

秋季常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。

虫媒传染病预防措施：这种传染病预防的最好措施是防止被蚊子叮咬，大力开展爱国卫生运动，消灭蚊子；注意居室灭蚊；如果不能保证彻底灭蚊，房间内则要有有效的防蚊设施，使用蚊帐。使用驱蚊剂，应每隔数小时重复涂搽；外出时（特别是由黄昏至日出时）穿长袖衣服；对早期发现的病人，应早期诊断、早期隔离，防止病毒传播。若在旅行期间或之后有任何高热或类似感冒病征等病的话，要尽快看医生治疗和接受血液检查，越早诊治越有效。

开学了 如何让孩子“收心” 篇6

开学了，很多孩子早上还不肯起床，暑假作业没有做完，或者整日无精打采。如何帮助孩子尽快进入学习的角色，好好收收心呢？

笔者认为，中小学生的生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，他们还没有明显的逆反心理。长假过后，他们的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等；但因为孩子年龄太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关注和帮助必不可少。

首先，家长可以和孩子一起去准备学习用品，整理新书、新文具，让孩子有更浓厚的学习兴趣。笔者建议，家长可以同孩子共同回忆上学期在学校里取得的进步，以及发生在孩子身边有趣或是有意义的事。还要给孩子提出一些新的展望和打算，例如新学期主要参加哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月进行一次固定的“半月谈”，全家一起来关心孩子的学习；此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期老师有无变化，同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了哪些进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。

开学前帮孩子收收心 篇7

每年的开学是家长和老师最头疼的阶段，往往是开学一两周了，孩子还是磨磨蹭蹭不肯去学校，学习效率差，注意力难以集中，作业完成得拖拖拉拉……心理医生提醒家长，最好在孩子开学前一周就帮孩子收心。

作息时间提前调整

别以为提前一周让孩子按照上学时的作息“运作”起来是件残忍的事，这总好过孩子开学后效率低下，一开学就落后。北京回龙观医院心理医生武雅学提醒，让孩子提前一周进入上学时的节奏，不是说一下子就把学习的压力全堆到孩子头上。而是要改变孩子寒假尤其是春节期间熬夜、睡懒觉的习惯，让孩子早点睡觉，并争取在上学时起床的时间起床。而到了学习时间，未必要让孩子预习新学期的课程，其实可以让孩子读写他们感兴趣的课外读物，或者在这个时间带孩子去图书馆，培养孩子的读书习惯。这种规律的生活有利于孩子开学后尽快进入状态。

饮食环境都要抓

很多家长重视作息时间的恢复，却往往忽略了环境和饮食对孩子的影响。寒假尤其是过年的喜庆气氛，节日里丰盛的饮食甚至极大丰富的零食，都很容易让孩子分心。此外，有的家长出于要好好给孩子补补身体的想法，每天还是变着花样给孩子做吃的；还有的家长自己还处于过节的休闲状态里，迎来送往、聚会吃饭、打牌玩游戏等，这都让孩子不能甘心回到上学的节奏里。因此家长除了恢复日常的饮食外，也要约束自己的行为，给孩子一个易于收心的环境。

孩子厌学耐心沟通

开学让孩子收心的方法教程 篇8

节假日里，父母要合理安排，避免活动过多、时间过长。如果要带宝宝长途旅游和参与刺激性的活动，则尽量不要安排在假期的最后几天。另外，宝宝玩游戏、看电视的时间需要严加控制，让宝宝的生活尽量有规律吧!

同时，父母可以鼓励宝宝分担一些家务，如摘菜、擦桌子、给花浇水等简单家务，让宝宝明白假期不只是用来玩的。家务劳动教育对宝宝来说，还可以缓解假日综合征的症状。

2、适当调控宝宝活动量

宝宝在节假日里过多参加各种娱乐活动，易导致精神上过度兴奋，身体上过度疲劳。此时，父母需要给予宝宝适当调控。在宝宝大运动量玩耍后，一定要给他足够的时间以恢复体力。不然，宝宝处于极度疲劳时，也正是他们抵抗力最差的时候。同时，一定要注意及时增减宝宝的穿衣，防止疾病趁虚而入。

3、养成良好作息习惯

父母应向老师了解幼儿园作息制度，以帮助宝宝制定节假日作息时间。可以有意识地将节假日活动内容安排尽量与幼儿园作息安排保持一致，特别是进餐和睡眠环节。

宝宝的每餐进食时间应该相对固定，饭前注意不要给吃零食。进餐前宝宝若正玩得高兴，父母可以通知说：准备吃饭咯!同时可以让宝宝参与一起擦桌子、摆餐具，谈谈今天做了什么好吃的，把宝宝的注意力从“玩”转移到“吃饭”上。睡眠也是一样，不管是午睡，还是晚上的入眠和早晨的起床时间，都应该和平时一致，这样宝宝的作息不会因节假日而产生大变化，也就不会被假日综合征所困扰了。

4、调动宝宝的上学积极性

在节假日快结束的日子里，父母要多多调动宝宝积极的心态。比如：多跟宝宝讲讲幼儿园，帮助宝宝回忆在幼儿园的高兴事和趣事——被老师是怎么表扬的、最好的朋友是谁、班里有什么好玩的玩具等;还可跟宝宝一起做幼儿园里学来的游戏，这样能避免宝宝一味沉浸在节假日的舒服中而排斥幼儿园。

当然，父母还可以鼓励宝宝将假期里旅游的照片、土特产带到幼儿园和大家分享，这时宝宝心里会觉得老师和小朋友们都很期待自己，就会感到上幼儿园很幸福，也就会期待着去幼儿园和朋友一起学习游戏了。

初中开学前几天如何收心 篇9

漫长的暑假，孩子们大多数时间放在看电视、上网、旅游上，孩子的心变散了，因此，叶子老师认为，家长要督促孩子充分利用开学前的这几天时间，安排一些与学习有关的活动，让孩子把注意力从玩乐逐步转向学习，一点点把孩子的心收回来。

具体的做法可以这样：一是让孩子把暑假作业理一理，分门别类，按学科查一查，看有没有没做或漏做的情况，以这种检查作业的方式让孩子进入学习生活;

二是通过检查作业，还可以回顾一下上学期的知识要点，“温故而知新”;

三是为孩子选择一些书籍，激发起孩子的阅读兴趣，这也有助于孩子尽快改掉沉迷看电视、玩游戏的习惯。

身教重于言教，家长要注意本身的言行对孩子的影响，在这段时间内，和孩子一起把生活作息恢复到平时的状态，并尽量创造静心学习的家庭氛围。

2、制定新学年的目标计划

进入新学期，孩子应该有新的计划和打算，也可以指导孩子在开学前好好计划一下。例如，下学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等，计划的内容应是让孩子经过努力可以达到的，期望值不宜太高，以免孩子还没执行就自动放弃。

另一方面要预习新学期的功课，如：语文通读课文，英语预习单词，数学预习前几章，划出难点等。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。

开学第一课收心教育主题班会教案 篇10

1、继承上学期的优良传统，明确职责。

2、新学期新要求，统一思想，强化常规管理。

3、明确学习目标，争当优秀毕业生。

教学过程：

(一)承上启下，导入新课。

1、上学期在全体同学的努力下，我们班在学习、纪录、卫生及各项活动等方面取得了很大的进步，被评为了区红旗中队。新的学期从今天开始了，大家有没有信心啊?我们共同的目标是什么?

2、同学们有这么大的信心和热情，老师很高兴。但在上学期，我们还存在许多问题和不足。比如还有不戴红领巾的，放入学对说话的，进小卖铺的;学习方面上学期我们的语文、数学夺得第一的同时，英语成绩却在名列第四;卫生方面还有的同学干值日晚来早走，让组长催着干，卫生大扫除方面也因为有的同学责任心不强而被扣过分。希望每位同学静下心来考虑一下自己在上学期有哪些不足，每个人快速列出自己最想改正的五条不足。

3、写完后请你默记在心，落实到行动中去。新学期是一个新的起点，不过你过去如何，那只能代表过去，重要的是从现在做起，做好每一件事，每个人都是一个全新的自我。

(二)卫生常规要求：

1、值日生分工不变，要求每天按时到校打扫卫生。上午7：35—7：55，中午1：35—1：50，下午3：40—4：00。

2、每组一周轮换一次，室内上午只拖地不扫地，每天下午除打扫地面外，还要检查每位同学桌洞内卫生，向卫生委员汇报扣分。

3、卫生小组长负责监督组内成员按时到校，对表现不认真地每天记录上报卫生委员，每周在班会上公布。

4、室内卫生重在保持，每位同学管好自己的座位周围的卫生，不管是谁丢的都归自己负责，做到随手清洁。桌凳摆放整齐，人走把凳子放入桌下。卫生角笤帚等工具摆放整齐。垃圾不得丢到卫生角内。

5、室内外两个卫生委员负责每天抽查两次，同学之间互相提醒，杜绝破坏卫生的行为。为美化教室，每位同学自愿带花，花盆大小能放在窗台上，明天上交。

(三)纪律常规要求：

1、课间活动：课间教室内不得喧哗、游戏，以学习和休息为主;严禁靠扶栏杆;上、下楼梯慢走、靠右行。

2、大课间：体育委员张洋负责，统一步伐，站队不拖拉，做操整齐。

3、眼操：副班长陈雯琪负责，提醒老师下课，督促同学规范做操。

4、放入学队：不得早到校，早上7：35，下午1：35到校。班长闫昭楠负责，站队快、静、齐，不得说话，随意出队，抬头挺胸，精神昂扬。

(四)学习常规要求：

1、本学期继续开展“语文主题学习”，要求人人养成课间预习和单元预习的良好习惯。

2、课前准备：每节课前把学习用品摆放整齐;上课前先齐喊班级口号。

3、课堂要遵守纪律，认真听讲，积极思考，大胆发言。各科课代表和班长负责纪录。

4、按时独立完成作业，主动开展课外阅读积累。每周2篇读书笔记。

(五)确立目标，鼓舞斗志。

今年是我们毕业班走后一个学期了，我们要团结奋进，一定会取得最终的成功，那就是成为一名合格的毕业生。

1、本学期继续开展“小伙伴互助”量化评价，各组成员要团结互助，争当第一，不同之处是，每周评选的明星小组，加星画到黑板上，满“四颗星”换“一个月亮”。

2、小组内交流新学期个人计划，互助提出优点和不足，明确小组奋斗目标。

收心课教案 篇11

五3班

活动目的: 对学生进行日常行为规范教育,行为习惯养成教育、安全教育,让学生能尽快收心,尽快进行自我调整,进入最佳的学习状态,投入到新学期的学习生活中来。活动过程

一、导入谈话: 暑假生活已经结束了,我们重返校园,又长大了一岁,假期生活的悠闲与舒适已经离我们远去了,我们要尽快的调节自己的情绪,投入到新的学习之中。

二、学习规范。

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。(一)常规教育

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2.严格遵守作息时间不早到

3.穿校服,佩戴红领巾。

4集会队伍做到静、齐、快,出场不拥挤,讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

5.早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

6.课前准备:按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。7.上课听讲:坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。

8.下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹 ,不爬栏杆、扶梯 ,做有意义的课间活动。9.放学要求:按时回家,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。

(二)安全教育

1.不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。

2.下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。)3.走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)(三)卫生习惯: 1.教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。2.每个学生要养成 三要、四勤、八不的个人卫生习惯。

三要:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。

四勤:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。

八不:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。

三、关于假期实践活动

1.讨论暑假是怎样度过的,交流暑假中印象最深刻的事。2.交流假期读书活动。

四、总结 提出奋斗目标