桥初二作文

桥初二作文（精选14篇）

桥初二作文 篇1

摘录：在宁静的夜晚，一轮明月与石桥相伴，将它那赶工缝制的一身银衣给石桥披上，想那桥边或船上的画家何等的惬意

正文：桥之美

桥是说不尽的，而我看重的，是桥与周遭山水相结合所产生的美感。

小桥流水人家

一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形，而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香，风儿将柳絮轻轻地播进游人的心里，水儿似乎也不急燥，悠闲的哼着歌儿而过。在这停留的，必是那有艺术细胞的人，桥栏上刻着“月夜垂钓图”，连鱼儿都跳出水面争着看这精美的画卷，如此美景，有谁不如痴如醉?

桥之美

桥上飞花桥下水

站在铁索上，沐江上之清风，赏山间之明月，脚下水花之翩跹，眼前秋叶之婆娑，耳畔急风之豁达。两旁陡峭的石壁高耸入云，脚踏的是石板，手扶的是铁链，听的是水流的吟唱。虽惧高，却被眼前的壮景所征服，回望古今，即使在千军万马的战场，也比不上这般壮阔。水花溅起打下几片孤叶，打散了几缕哀愁，这儿不容愁眉，只容苍穹般开阔的胸襟，若是苏轼---这个如风般的诗人见了，必会兴起留下名篇。

晴虹桥影出

在苏州小城里，多见这样的景;不宽的河上架着一座独具风格的石拱桥，在宁静的夜晚，一轮明月与石桥相伴，将它那赶工缝制的一身银衣给石桥披上，想那桥边或船上的画家何等的惬意，偶尔一两个行人走过，虽惊了“痴人”，却也告诉了他：这儿是人间，不是蓬莱!

哪位画家赏桥不赏水?哪位作者赞桥不赞树?哪位诗人爱桥不爱风?桥之美，美在与周遭景物相结合所产生的意境!

桥初二作文 篇2

一、导入

同学们, 本单元 (八年级语文上册第三单元) 我们学习了茅以升的《中国石拱桥》, 吴冠中的《桥之美》, 参与了综合性学习活动《说不尽的桥》, 大家一定对集实用功能与审美价值于一身的充满魅力的桥发生了浓厚的兴趣, 你一定情不自禁地想用文字讲述赞美你喜爱的某座桥吧, 今天就让我们一起走进桥的世界, 以《桥》为题写一篇600字的记叙文。

二、审题

师:请同学们给“桥”下个定义。

生1:茅以升说桥是经过放大的一条板凳, 我认为桥是在河面上沟通两岸的建筑物。

生2:比喻起沟通作用的人和事物。

生3:桥是沟通心灵的纽带。

师:大家说得很对, 下面我们用添加因素法帮助同学们审题, 从建桥材料的角度看有哪些桥?

生2:木桥、石桥、钢筋混凝土桥。

师:还有吗?再动脑筋想想, 这些桥是供人通行的, 有不能行走的而具有别的作用的桥吗?

生4:还有纸做的和塑料做的玩具桥。

师:很好, 那么从桥架设的位置上看有哪些呢?

生5:有架在河面上的桥

生6:有为保证交通顺畅建在大街上的立交桥、人行天桥。

生4:有在山涧或沟道上的独木桥。

生1:有看不见的架在人们心中的沟通心灵的连心桥。

师:这位同学想象实在丰富。是啊, 在日常生活中, 当你考试失利或遭人误解陷入困境时, 你多么需要有座“理解之桥”“友谊之桥”“亲情之桥”啊, 这些桥可以让你曲径通幽。

师:从建造者的角度看, 又有哪些桥呢?

生7:有群众集资架设的桥,

生8:有企业家投资架设的桥。

生9:有国家拨款架设的桥。

生10:还有母亲架设的桥。

师:是的, 现在同学们脑子里有了许多桥的形象, 多姿多彩的桥不仅方便了交通, 美化了我们的生活, 桥还是心灵的纽带, 是富裕桥, 欢乐桥, 友谊桥。

三、选材

师:根据以上同学们的审题, 我们已经对写作记叙文《桥》的材料有了初步的掌握, 根据桥的意思大致有两种材料, 一种是紧扣本义的材料;另一种是比喻型的材料。紧扣本义的材料大致有哪些呢?

生1:写桥的价值和壮丽的景观, 表现它不仅方便了我们的生活, 还给我们的生活带来了美的享受这一主题。如我喜爱的武汉长江大桥。

生5:可以写桥建造过程中的感人故事。

生11:还可以写家乡的桥为家乡带来的变化。如满载鲜鱼水果谷子的大卡车天天从桥上驶过, 奔向全国各地, 村里逐渐富裕, 村里人称桥是“富裕桥”。

师:说得多好啊!这位同学没有概括地说, 而是用形象的语言加以描述, 实在是妙极了, 希望大家向他学习。

生12:夏天, “扑通……扑通……”几条“白泥鳅”蹿入水中, 不一会儿, 几个小脑袋露了出来, 一只只手扶在桥墩上, 家乡的小桥成了我们小伙伴形影不离的好伙伴, 是我们的乐园。

师:是呀, 矮矮的小桥, 浅浅的河水, 可爱的孩子, 累了在桥上休息, 热了在桥下凉爽。这里该有多少美丽的故事值得回味呀。

生13:听奶奶讲, 从前家乡的小河把村子分成东西两半, 那时人们都在贫困中挣扎, 食不果腹的日子谁也不敢想去架桥, 现在河上的桥一次比一次修得好, 曾经感情淡薄的两岸乡亲们现在其乐融融。

师:是的, 桥的变化反映了社会的变化, 通过记叙这则材料可以歌颂党的政策的无比优越。

生14:我家菜园与邻居家的菜园之间有条小沟, 我们的家长在上面架了一座独木桥, 每逢节假日, 我们几个小朋友就在上面玩耍, 起初总是掉下来, 但后来我们个个健步如飞了, 这座独木桥锻炼了我们的意志胆量, 还给我们带来了无穷无尽的快乐。

师:这座桥造就了我们奋进的勇气和力量, 同学们说得越来越好了, 大家是不是觉得可写的材料很多很多, 下面我们来谈谈比喻型的材料有哪些好吗?

生15:前天, 我们中学的全体团员与西湖村的小学生开展了一次别开生面的联谊活动, 这次活动不是同学之间架起的友谊桥吗?我们希望这座桥更加坚固壮观。

师:好, 这则材料很值得一写。

生16:一个总爱跟语文老师唱反调的调皮生伏在课桌上, 语文老师走过去摸了摸他的头, 就把他送到医院买了药, 回来后又到办公室为他端来一杯开水, 调皮生激动地接过杯子, 这杯水难道不是化解矛盾的桥吗?

师:这座桥确实缩短了两颗心的距离。

生17:可以把孩子比作连接父母的桥, 我们班张敏同学的父母离婚后, 他运用智慧巧妙地在爸妈之间周旋, 父母终于破镜重圆, 一家人又快乐地生活在一起了。

师:张敏太聪敏了, 他这座桥拯救了全家人的幸福。

师:还有人发言吗 (没有人举手) ?那好, 教师推荐一则借物抒情的材料, 你们看行不行, 没有桥, 我们的旅途会增加很多艰难, 桥渡人无数, 哪怕凄风苦雨, 烈日爆晒, 也任劳任怨地坚守岗位, 承担自己的使命, 它的无私奉献精神就是老师的精神, 老师如桥。 (学生们会意地点了点头)

师:除了以上这些材料, 其实还有一种哲理型的材料, 如人与人之间也有一座看不见的无形桥, 它可以促成人与人之间的交流, 使彼此交往默契, 甚至还可以帮助人摆脱困境, 那就是感情的桥梁, 这座桥有的很坚固, 任凭狂风暴雨也打不垮;有的却十分脆弱, 受一点小刺激就垮了……而如何使它牢固, 就看人们如何用理解、宽容、真诚来珍惜它, 爱护它了。

另外, 人的一生就如同过桥, 要走好人生这座桥非常不容易, 一不小心就可能掉入水中被水冲走, 如果你能一步一个脚印地耐心而又用心地走完, 你就会惊喜地发现前面已是繁花似锦, 那么, 我们该怎样走好人生的这座桥呢?

师:写作水平高的同学, 你们如果有兴趣, 老师提倡你们写这类文章, 这样的文章主题更新颖, 更有深意。

【案例反思】

目前, 作文课存在的问题主要是, 教师忽略写作指导课, 他们往往三言两语, 草草了事, 导致学生面对题目, 绞尽脑汁、搜索枯肠, 仍无处下笔。他们或左顾右盼、抓耳挠腮;或乱翻作文选、愁眉苦脸;或情绪败坏、摔摔打打。最后胡言乱语、凑足字数, 勉强交差。

要想让学生有话可说、有情可抒, 教师就必须贴近学生的实际, 动脑筋, 花心思, 扎扎实实地上好学生写作前的指导课, 真正做到“磨刀不误砍柴功。”

1. 多角度审题。

笔者用添加因素法, 从三个角度, 即从建桥的材料、架桥的位置、建造者的角度审题, 通过老师不断提示追问, 学生给予完整回答, 这样, 学生脑子里就有了许多桥的形象, 从而对姿态万千的桥产生了浓厚的兴趣。

2. 多层次选材。

笔者先要求学生寻找最浅显的、紧扣桥本义的材料, 这类材料可多了, 学生滔滔不绝, 都描述得很生动, 形成了一篇篇口头作文。在学生情绪高涨时, 笔者又及时提示他们寻找略微深一点的比喻型材料, 之后, 又为他们推荐了两则更深奥一点的哲理型材料, 这些逐层深入的材料起了很好的作用, 学生们各尽所能、各取所需, 满足了不同写作水平的学生的需要。

3. 多方面激励。

打开思维, 激发写作激情和动力对写好作文非常关键。首先, 当课堂气氛进入僵局时, 笔者及时提示追问。如2号同学回答木桥、石桥、钢筋混凝土桥后, 其他同学就觉得没什么可回答了, 于是, 笔者及时追问:“还有不能行走而具有别的作用的桥吗?再动脑筋想想。”这样, 学生的思路一下活跃了。其次, 当发现闪光点时, 笔者及时提出表扬激励学生, 如11号同学对家乡的富裕桥描述得很具体, 且形象生动, 笔者就用充满激情的语调肯定他, 并号召全班同学向他学习。这样一步一步把他们引入佳境, 情绪格外高涨。另外, 笔者对哲理型材料的推荐, 对写作水平高的同学也是极好的鼓舞和挑战。

架起作文中的“桥” 篇3

关键词：小学生作文写作教学

一、凭借教材架“桥”

教材中的每篇课文，都是学生学习写好作文的范文。课文的结构特点不一，表达形式各异，是学生作文很好的借鉴。因此，在平时的阅读教学中，教师应善于捕捉课文中的写作特点，指导学生学习。我在教学过程中或课文学完后，让学生向课文学习一些基本的写作方法，进行仿写练习。如：在学习《桂林山水》这篇课文后，让学生用“总述——分述——总述”的结构特点描写《我们的校园》；学完《落花生》，让学生进行借物喻理的仿写练习；在学习完《凡卡》这篇课文后，让学生进行人物外貌、语言、神态、动作的描写训练。通过练习，为学生写好作文打下基础。

二、凭借课文的生字词架“桥”

阅读教学中要求学生对课文中的生字词做到“三会”，即指会读、会写、会解。在教学中，我就注意把握这个机会，根据实际情况，把预习引进课堂。要求学生在会读、会写、理解词意的基础上，用本课的生字词写一段话，还利用课文中要求的用词造句来加强学生的语言文字训练，杜绝生搬参考书资料中的例句，鼓励学生求异思维，由此来锻炼学生的造句能力，以及训练学生的口头表达能力，这对学生写好作文有很大的帮助。

三、凭借课文的插图架“桥”

看图写话能训练学生的观察能力和想象能力，对于理解课文有帮助的插图，可以让学生进行看图写话的练习，要求学生仔细观察图画，认真思考，展开丰富的想象，再组织语言练习写话，力求发展学生的创造性思维，使学生的素质不断得到提高。如在教学课文《我的战友邱少云》、《丰碑》、《我的伯父鲁迅先生》、《草原》、《将相和》时，我先将课文挂图悬挂在黑板上，要求学生结合课文内容进行寫话练习，这对学生的写作能力的培养及理解课文内容大为有利。有一位学生在看了《我的战友邱少云》的挂图以后，他结合课文写下了这样一段话：“浓烟滚滚，烈火熊熊，我们的英雄志愿军战士邱少云趴在火堆里纹丝不动，只见他咬紧牙关，紧皱眉头，紧握双拳，可见他在忍受多大的痛苦呀!看着他，仿佛听见他内心的呼唤；邱少云呀邱少云，为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，为了朝鲜人民，也为了亲爱的祖国，哪怕列火再猛，痛苦再大，你也不能动；战友们，你们放心吧，我一定能遵守纪律，坚持隐蔽；烈火啊，你烧吧，再猛也动摇不了我这个中国人民志愿军的决心。”这个学生的描写，不但抓住了人物的外貌描写，而且能透过人物的外表体会人物的内心活动，充分体现出英雄邱少云惊人的毅力、钢铁般的意志、自觉的纪律性和为了战斗的胜利而勇于牺牲的精神，同时也为以后作文中人物的内心活动描写做好铺垫。

四、凭借课文的主题思想架“桥”

“文道统一”这是阅读教学中一贯坚持的原则。语文课上的思想教育须在语言文字训练过程中进行。在一些思想性较强的文章教学后，让学生写读后感，不但能加强对学生的思想教育，而且能提高学生的写作能力。如教完《凡卡》这篇课文后，我让学生写一篇读后感。其中有一位学生这样写到：“同样是童年，为什么凡卡得不到幸福呢?因为他的幸福被资本主义制度、被资本家夺去了。而我们的幸福是共产党、新社会给予的，是无数革命先烈流血牺牲换来的。现在世界上还有许许多多象凡卡一样的儿童，他们无衣无食，没有机会上学。我们应该珍惜自己的幸福，从小学好本领，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强，为实现共产主义的远大目标贡献自己的一切力量。”由此可见，学生不仅弄清楚了课文的主题思想，并能用十分恰当的语言写出了自己的感受。

五、善于引导学生注重观察、学会观察，凭借观察架“桥”

无论什么题材的作文，都离不开观察，否则就不能把文章写好。因此，注重观察是写好文章的前提，学会观察是写好文章的关键。在日常生活中，教师要善于引导学生注重观察，分析自己身边、周围的事物，使学生养成勤观察、勤思考的习惯。这样学生就能积累一定的写作素材，为写好作文打下坚实的基础。如：我在指导学生写“我敬佩的老师”这篇作文时，我先请学生来谈谈自己最敬佩的老师是谁，这位老师有什么样的外貌特征，他具有什么样的品质，你为什么敬佩他。然后再指导学生从人物的外貌、语言、神态、动作等方面仔细观察、去思考。在教师的指导下，学生们能准确地写出生动形象、内容具体、有中心、有真实情感的好文章来。

六、凭借多写多练架“桥”

俗话说“熟能生巧”。要写出好文章来也是如此，离不开多写多练。因此，除了有计划地完成教材中的作文教学任务外，还要鼓励学生做到“天天练笔”。我的做法是：要求学生每天写一篇日记，把自己每天看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。通过这样坚持不懈的做法，学生的作文能力有了很大的提高。

桥初二作文 篇4

其实桥，是大家所熟悉的事物，在山涧有独木桥，在公路上有石拱桥，在城市有天桥和立交桥，在人与人之间有心桥。各地的桥梁各有不同的特色，每一座桥都有一个美丽的故事。而桥并不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它是人们绝处逢生的一条通道，它是人们生活画面上的一道景观。日常生活当中，既有有形的桥，也有无形的桥，比如，当你需要摆脱困境，跨过厄运时，你所期望的是眼前有一座能让你峰回路转、顿入光明之境的“桥”，这也许是理想之桥、命运之桥、智慧之桥、财富之桥、友谊之桥、人生之桥、亲情之桥……。

而赵州桥和卢沟桥是所有中国石拱桥的杰出代表。古往今来，出现了许多桥的成语，如：过河拆桥，遇水架桥，过桥拆桥，过桥抽板……它们都说明了桥在我们生活中的重要性。

而在我印象中作深刻的桥就是双湖桥，双湖桥是一座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥。

刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀!

上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧;有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类;有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。

下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。李白欣然地望着双湖桥这幅画，诗瘾大发，写下流芳百世的[望双湖桥之美!]

桥初二优秀作文 篇5

我们的车开了一个小时，终于顺利到达安平桥。原来，这是一座全长有2255里的桥，所以，又名为“五里桥”。我们是在桥中下的车，放眼望去，向北看不见头，向南望不见尾，大家都惊叫了起来。我们便选择了向北先走到桥顶。它全桥由花岗石和沙石建成的，因石条凹凸不平，到处沆沆洼洼，使我们走起来忽高忽低。就在这时，何叔叔说：“布置你们一个任务，你们四处找找，桥上的石狮子和两个护桥将军，还有一副对联。去找吧!”

说完，我们便一哄而散，跑到了一座亭子里。果真，在亭子里，我们找到了有两位护桥将军，他们目光尖锐，神情庄重，每人手持一把寒气逼人的宝剑。再看他身后的门上写着一副对联：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。“哈，找到了!”我们兴奋地告诉何叔叔。只是“石狮子”在那里呢?好不容易，我们在护桥将军身后分别找到了四尊姿态不一，栩栩如生的石狮子。

我们继续向前走，只见这里的湖水有些被污染了，青一片紫一片的，像被人痛打了一顿。四周的芦苇也多起来，有齐桥高呢!它们一棵棵随着风摇摆，仿佛迎接着我们的到来。这时，林小妍壮着胆子跨过护拦，蹲在石阶上，摘了几根芦苇，分给大家，大家都很高兴。

后来，我们走完了全程，在回家的路上，我吟了一首自己作的诗：

水上夕阳斜飘上，

芦随风舞万人醉。

微风习习湖起波，

桥初二优秀作文 篇6

我从前见过一个小男孩。

他总是独个坐在沙发上，静静的，手上玩弄着一支早已被拆开了的钢笔，外面的太阳终于经过一个严冬升了起来，诬蔑牝马阳光送到每个人的脸上，而阳光在小男孩眼中失去了温暖，春风从他身上抚过，却没有一丝温柔。

和他说话，他总是无动于衷。在他的世界只有一个身影-----自己，世界都是灰色的!他心灵上的那堵厚重的墙，使他失去了沟通。

每次他的父母带他回老家，他硬是拽着门把手也不肯去。因为别值得百余他是个“假男孩儿”，没用!

令人不可想象的是他的朋友只是那些生硬的玩具，他整天把自己锁在房间里，和玩具“说话”，认为只有玩具才是他的知心朋友-------

难道他不想沟通吗?难道他没有机会吗?

不，只是他没有推倒那堵墙的勇气!

当他上学之后，看到了许多和他一样大的孩子，“他们怎么都那么吵?难道不能安静些吗?”环境的变化一开始让他无法试应。他介绍自己的时候，他只好颤抖着走上台，望着台下的观众：“我，我------”他羞红了脸，那声音只须他自己才听得到。

他曾一度拥有机会，但他放弃了。

后来，在一场期末考试中，他的语文、数学成绩竟然名列前矛!那天，他笑了，笑得那般灿烂。此后，他鼓起勇气，学着别人挥手问好，在家里，他再也没有去碰那些玩具了，而更多的是与大人的沟通。

他终于鼓起勇气推开那并不厚重的墙，世界终于恢复了五颜六色!他再也不是“假男孩“了。

他，就是我!怎么，不想念，那就去问我的父母、同学、老师去吧!

桥初二作文 篇7

关键词：改造,桥面铺装,施工工艺

随着我国经济的持续快速发展,交通量不断增加,一些修建年代久远的桥梁由于设计标准较低,通行能力不能满足日益增长的交通需求,从而制约了经济的快速发展,为了提高桥梁的通行能力,消除安全隐患,我们有必要对不能满足正常使用要求的桥梁进行改造。

1工程概况

1.1 基本情况

柏井桥建于1993年,位于108国道K580+737处,桥梁上部为9 m～13 m钢筋混凝土空心板,下部结构为重力式墩台,基础为扩大基础。桥面宽12 m,全桥长138.14 m。该桥使用年限较长,并出现疲劳性破坏,故板底出现纵向裂缝、空洞露筋等病害,严重影响该桥的正常使用。为有效解决这一问题,改造前就该桥的改造方案是拆除重建还是改造利用的问题进行过专家论证。若拆除重建考虑到该桥位于国道,车流量大,届时会影响交通。经综合分析论证,选定柏井桥危桥改造方案。

1.2 改造方案

1)拆除该桥上部结构,更换全部空心板。2)重做桥面铺装:15 cm双层钢筋网混凝土+10 cm沥青混凝土铺装层,重做毛勒式伸缩缝4道。3)重做两侧防撞式护栏。

2桥面铺装施工工艺

2.1 材料要求

2.1.1 钢筋

1)钢筋表面应平直、无锈和无油。2)钢筋必须按不同种类、等级、牌号、规格分别堆存,且应立牌以便于识别。3)所有钢筋的试验必须在监理工程师同意的试验室进行。

2.1.2 混凝土

用于拌制混凝土的水泥、石子、砂和水必须满足《桥涵施工技术规范》和《水泥混凝土路面施工及验收规范》的有关要求。

2.1.3 泄水管

1)泄水管采用矩形铸铁管,且不得有裂缝、砂眼和其他影响强度及使用价值的缺陷。2)铸件的边缘应做成整齐的圆角,并清除所有铸铁件的鳞屑,使表面光洁均匀。3)钢管托架的尺寸、外形、质量及其他允许偏差要符合国家标准。4)护栏用钢管为热轧无缝钢管,其抗拉强度不小于400 MPa,屈服点不小于200 MPa,伸长率不大于20%。

2.2 桥面铺装混凝土施工

空心板上采用的是15 cm厚C40的现浇混凝土桥面铺装。

2.2.1 施工放样

按图纸设计要求的标高检测安装好的预应力混凝土空心板,满足要求后,按施工规范要求在空心板上放出若干个控制点。

2.2.2 钢筋加工

桥面现浇混凝土的钢筋加工包括以下几项内容:现浇层混凝土的钢筋网加工、钢筋混凝土护栏座和波形护栏座的预埋钢筋、伸缩缝预埋钢筋和桥面连续钢筋网片。

加工时必须满足以下规定:1)钢筋表面应洁净,使用前将表面的油渍、漆皮、鳞锈等清除干净。2)钢筋应平直,无局部弯折,成盘的钢筋和弯曲的钢筋均应调直。3)采用冷拉方法调直钢筋时,Ⅰ级钢筋的冷拉率不宜大于2%。4)用Ⅰ级钢筋制作的箍筋,其末端应做弯钩,弯钩的弯曲直径应大于受力主钢筋的直径,且不小于箍筋直径的2.5倍。弯钩平直部分的长度,一般结构不宜小于箍筋直径的5倍。5)在钢筋网组成、安装以前,首先进行绞缝筋的搭接绑扎,检查合格后即可进行钢筋网施工。6)我们在施工现场用钢筋切割机、弯曲机完成钢筋的下料、加工和绑扎。7)在现场绑扎钢筋网时,钢筋接头的布置应符合《桥涵施工技术规范》中钢筋接头的有关规定。钢筋的交叉点应用铁丝绑扎结实,必要时进行点焊焊牢。

2.2.3 安装模板

模板采用长度为3 m,高度为11 cm钢制模板,接头处应有牢固的拼装配件,装拆应简易。

安装时模板支设在钢筋混凝土护栏座和波形护栏座混凝土的内侧,用钢筋与预埋在空心板边板中N13钢筋进行固定,模板底面应与空心板顶面紧贴。

模板安装完毕后,宜再检查一次模板相接处的高差和模板内侧是否有错位和不平整等情况,高差大于3 mm或有错位和不平整的模板应重新安装。如果正确,则在模板内侧均匀涂刷一薄层机油,以利脱模。

2.2.4 浇筑混凝土

浇筑混凝土前,应先检查模板的高度和位置是否符合要求,钢筋的安设是否准确和牢固。合格后即可浇筑混凝土。

混凝土由拌合站集中拌合,并应检查混凝土的均匀性和坍落度。浇筑时,应从一侧向另一侧进行。

混凝土的铺设要均匀,铺设的高度应略高于完成的桥面标高;要用振动梁压实整平,振动梁移动的速度要缓慢而均匀,前进速度以1.2 m/min～1.5 m/min为宜。对有不平之处,应及时以人工挖填补平。补平时应用较细的混合料,严禁用纯砂浆填补。振动梁行进时,不允许中途停留。绞缝混凝土应采用插入式振捣。

2.2.5 混凝土的修整和养生混凝土的最终修整工作,应包括镘平及清理。

在修整前要大木模清理所有的表面自由水,但不能用如水泥、石粉或砂子来吸干表面水分。在一段桥面混凝土抹面2 h,并拉毛后,其表面已有相当的硬度,用手指压不出现痕迹时,即尽快予以覆盖和进行洒水养生。养生期限不少于7 d,在养生期间禁止车辆通行。

2.2.6 拆模

模板可在浇筑混凝土20 h后拆模,拆模时不应损坏混凝土和模板。

3质量控制

1)预制板与桥面现浇混凝土的龄期相差应尽量缩短,以避免两者之间产生过大的收缩差。

2)为使桥面现浇混凝土与下面的预应力混凝土空心板紧密结合,应对桥面现浇混凝土下面的空心板拉毛,并用高压水冲洗干净。

3)桥面上设置的钢筋网,应采取间隔焊接短钢筋的方法保证其位置正确和保护层厚度。现浇混凝土时,施工人员和机具不得踩踏在钢筋网上。

4)浇筑桥面现浇混凝土前,应在桥面范围内布点测量高程,以确保浇筑后的混凝土厚度满足规范要求。

5)在进行现浇混凝土桥面时,应按图纸所示预留好伸缩缝的工作槽。

6)现浇桥面混凝土宜在全桥宽上同时进行,或按监理工程师的指示办理。

4结语

家乡桥作文600字初二 篇8

每当回到家乡，它的身影便会浮现在我眼前，犹记得那座桥。可是现在的阿嚏却只剩下了几根骨架。取而代之的则是一座石拱桥!站在这座桥上，总感觉不塌实。虽然桥上有着各式各样的花纹，花纹中还镶嵌着一粒粒小石子，看起来不禁要夸赞几句!但是，他却让人总感觉不舒服，不知怎么的，总感觉那座桥更适合这。

那是在几年前修建的一座小桥。为了修这座桥，还蕴藏着我的一个小故事咧!几年前，我经常到乡下玩，每当到此，便爱到对岸刘奶奶家去玩，可是到她家要经过一条长长的河，因为没有桥，所以只好叫船夫送我过去。可是久了，船夫便不情愿了，我便只好绕道，虽然走的脚酸酸的，但毕竟过来了，也就不再喊疼了。

我不疼，爷爷却看者我心疼。于是，他从那天起早出晚归，每日忙着上山砍柴，砍了一堆后便停下了。我起初并不知道他砍这些柴干什么，家中有不缺柴烧?可是直到一天早上我才知道，爷爷原来是要拿这些柴架桥。

墙，推到了就是桥初二作文 篇9

5：30，5：45，6：00，6：15……雨越下越大，拥堵的人群也渐渐散去。我站在校门口数着消失的人群，一个，两个，三个……终于，只剩下了我一人;我望着校园中的灯，一盏，两盏，三盏……终于，只留下了我身边这一盏。

我知道，今天来接我的人又忙了，也又迟了。不知过去了多久，雨渐渐小了，一辆汽车穿过雨幕，缓缓地驶到我面前。坐上车，我再一次看到了那个满是歉意的表情，那个我再熟悉不过的表情。我坐在后面，一言不发，妈妈也不再与我交谈，我与她之间仿佛隔着的不是空气，而是一堵厚实的砖墙。

七点，她推门而入，我背对着她，手中的.笔一停，片刻之后，又反复进行着之前的动作，她站了很久，无言，欲言，却又止。一瞬间，我的心颤了一下，我想开口，却又不知说什么，仿佛有一个小人拼命捶打着那堵墙，一下，又一下……

十点，不知是什么原因，家中早早就熄了灯，但我却怎样都无法安然入睡，等待着……

房间外的灯却突然亮了，紧接着，便传来了收拾衣物的声音。很久，很久……

早晨6：15，她急匆匆地冲出房间，走进厨房。等我走进厨房时，一碗热气腾腾的汤面早已静悄悄地摆在餐桌上，面条底下还藏着一个金黄的煎蛋。

那一刻，我心中的小人用尽了全力，一下，墙轰然倒塌，墙化作了桥，跨过了那道看似深不见底的横沟。小人冲过那座桥，猛然发现，原来有一个温暖的怀抱，一直静静地等候着她。

我以为，是她不懂我，可到了最后，是我不愿懂她。她是来迟了，但在那个黑暗的角落里，一把雨伞正在滴水;她是推门而入了，但在书桌上，一盘水果却悄悄地出现;她是早早地熄了灯，但在熟睡之后，那个忙碌的身影却再次出现。

我以为的一切，不过是心墙面前的表象，推倒了这堵墙，我才惊觉，原来我错了。

桥初二作文 篇10

1、桥梁概况

陇西东铺渭河大桥位于定天公路K93+610.83处。该桥于1967年开工建设, 1968年建成通车, 已运营四十余年, 原桥设计荷载为汽-13, 验算荷载为拖-60。结构形式为工形组合梁桥。桥面净宽为7.5m。

2、加固修建该桥的原因:

a.车流量增加, 汽车荷载等级提高。b.所有伸缩缝及桥面连续均未安装, 致使部分桥面受损;原有钢支座锈蚀严重, 造成梁端砼受水侵蚀剥落。c.桥面损坏严重。d.经过检测验算, 主梁应变、挠度均不满足车辆行驶要求。

二、主要加固工艺内容

1、扩大基础围裙:

对四个桥墩基础进行扩大基础围裙施工, 以防止基础受冲刷。

2、墩柱套箍:

对该桥的七个墩柱进行套箍加粗, 增大直径至120cm。

3、更换主梁及微弯板:

对17片旧工字梁进行更换, 并更换主梁微弯板。

4、粘贴碳纤维布:

对于不更换的旧梁, 采用粘贴碳纤维布提高其承载能力。

5、抗震挡块:

当初修建时桥墩台帽顶均未设置抗震挡块, 现在每个墩台设置抗震挡块。

6、桥面连续及伸缩缝:

原桥未设置桥面连续及伸缩缝, 通过加固对该桥五个墩台设置GQF-MZL40型伸缩缝, 其它墩台设置桥面连续。

7、现浇横隔板:

原桥工形梁之间未设横向连接, 加固后每跨设四道横隔板将工字梁横向连接。

8、桥梁顶升更换支座:

原桥支座为钢支座, 加固时将旧梁顶升, 割掉钢支座, 更换成橡胶支座。

9、预制更换悬臂板:

拆除旧桥悬臂板, 重新预制悬臂板并进行安装。

1 0、现浇防撞护栏:

拆除旧桥栏杆, 现浇防撞护栏并安装托架及钢管扶手。

三、施工前的必要试验及技术准备工作

1、由于对新技术新材料的采用比较多, 技术含量较高, 为在大桥施工中取得可靠数据, 以便正确指导施工, 所以在项目开展前进行部分新工艺的试验工作, 如:采用环氧树脂粘贴钢板等。

2、工程开工前的技术准备工作

a.成立项目专家组;b.编制实施性的总体施工组织设计;c.对主要施工项目编制施工实施细则及操作规程。

四、主要加固工艺的施工方法

1、扩大基础围裙

在开挖时, 按照1:1.5的坡比进行下挖。基坑开挖好后, 对基底及坡面进行夯实, 开挖好经检测达到设计要求后, 进行砼浇筑作业, 砼拌合时严格按照砼的配合比进行配料, 采用自卸车运输, 插入式振捣器振捣。

2、墩柱套箍

由于原桥墩柱直径均为100cm, 现在要求加固成120cm, 并且要布设钢筋, 主筋直径为22mm, 这样必须采用小碎石砼进行浇注, 并安装附着式振捣器配合插入式振捣器进行振捣。在布设钢筋笼时, 首先在原墩柱上进行植筋与新钢筋笼进行焊接。

3、更换部分主梁及微弯板

根据本工程的实际情况, 工字梁预制采用定做特制钢模板。工字梁的安装在达到一定的龄期形成强度后, 用平板车运送, 吊车吊装。微弯板的预制, 底膜采用砼底膜, 浇注时让钢筋网自由下垂, 侧膜安装及砼的浇注同上。

4、粘贴碳纤维布

(1) 砼基面的处理:

A.用角磨机清除砼表面的劣化层, 用吹风机吹净, 露出干净、结构坚实的表面。B.对于砼胀裂, 松散的现象, 先凿除松散部分, 然后采用环氧树脂作防腐处理, 并用环氧砂浆填补平整。C.修补表面裂缝, 先对裂缝进行修补, 对宽度≤0.1mm的裂缝, 用专用环氧树脂在其表面进行反复涂抹, 使树脂渗进裂缝内, 达到对裂缝的封闭弥补;对宽度大于0.1mm的裂缝, 采用裂缝注浆嘴及注浆器压注环氧树脂胶对裂缝进行灌注, 达到对裂缝的弥补。D.对基面经过处理后出现急剧凹陷或构建受损的部位, 用环氧树脂砂浆填补修复平整。E.对基面凸起的部位用砼角磨机打磨圆滑。F.清理基面上的粉尘、松散浮渣, 确保粘贴基面山干净、无油垢并充分干燥。

(2) 涂底胶

A.根据标准用量, 算出所涂布面积的粘贴底胶用量, 按底胶规定的比例把底胶主剂和固化剂置于配胶容器中, 搅拌均匀。

B.用滚筒刷均匀、无遗漏地将底胶涂在需补强的砼表面。

(3) 修整找平层

A.底胶干燥后, 若发现粘贴表面上有缺损、坑洼等情况, 再用找平胶进行刮填修补。B.等整平材料固化至干燥后, 应用砂布打磨光顺。

(4) 粘贴碳纤维布

A.按设计要求的尺寸裁剪碳纤维布。B.根据粘贴胶的标准用量, 计算出所涂布面积的需用量。C.用滚刷或毛刷均匀地将粘接胶涂在砼表面。D.在已涂好粘接胶的砼表面铺覆碳纤维布, 一层中各张布之间的搭接应在纤维方向进行。E.用胶辊在碳纤维布上施加压力并反复碾压, 使树脂胶液充分浸渍碳纤维布, 消除气泡和除去多余树脂, 使碳纤维和底层充分粘接, 粘贴下层时重复上述操作。

5、抗震挡块

该桥修建时未修建抗震挡块, 现在增加抗震挡块140个, 挡块钢筋采取植筋的措施进行施工。

6、桥面连续及伸缩缝

通过这次加固, 设置桥梁伸缩缝5道, 其它端头位置采取桥面连续。

7、现浇横隔板

在浇注横隔板的时候, 采用满堂支架施工, 施工前, 先清除旧砼表面杂质, 然后凿毛, 打眼植筋, 现浇砼。

8、

桥梁顶升更换支座

9、预制更换悬臂板

预制安装悬臂板工序与预制安装微弯板工序大似相同, 需要注意的是, 悬臂板的每一根预埋钢筋要与主梁的外露钢筋弯钩并焊接, 保证与主梁的连接。

参考文献

[1]《桥梁工程鉴定与加固手册》, 人民交通出版社。

[2]《公路工程质量检验评定标准》, 人民交通出版社。

桥初二作文 篇11

“为什么？”母亲皱着眉头问。

“为什么？”朋友们歪着头，不解地问。

我——不语。

“你怎么选择放弃？”母亲似乎有些怒，“人生中有许许多多的选择，只有执著地面对人生，才能积极的拥抱人生，在机会面前只有不断地去争取，去努力，才能收获一份属于自己的美丽，你又怎能轻言放弃？”

朋友们说：“你怎能选择？半途而废，功亏一篑，这样的放弃不仅不光彩，更是人生旅途上一次不愉快的记录。如果每当遇到徘徊就选择放弃，人生就将成为一次又一次的退缩与失败，这难道是我们新世纪青少年所应有的.态度吗？”

我抬起头，吸了一口气，然后直言相告：

桥作文初中作文 篇12

今天，我们到庐山观音桥去玩，我们是坐汽车去的。一到那里就要买票，买好票我们就去玩了。我们跟着导游来到观音桥，导游就给我们讲解。我们来到一条小溪边，小溪里的水哗哗地流，导游说：“这是古人在这里挖下这口井，它旁边还有一些打水的东西。”我们又往里走，看见一座桥，这座桥是两个和尚造的，桥是用花岗石做的，就像是小孩玩的积木一样一块一块拼起来的，桥上还写着字呢!后来我们来到一座房子里，听导游说，这里以前是蒋介石住过的，叫“中正行宫”，里面有很多照片。

我们在那里拍了一张照片就走了。我们来到两棵树前面，听导游说是一对夫妻种的，她叫我们猜一猜哪棵是男的种的，哪棵是女的种的?有人说：“里面的是男的种的，外面是女的种的。”导游说：“不对，因为男的要保护女的，所以外面那棵树是男的种的，里面那棵是女的种的。”我们接着往里走，来到瀑布那儿，那里的水很大，所以可要小心了。

我在那里拍了几张照片，就往回走。这时下起了蒙蒙细雨，在路边采了点映山红就回去了。

桥话题作文 篇13

桥话题作文1

在通往成功彼岸的路上有一条河，这条河叫做“放弃”；跨过这条河的是一座桥，这座桥叫做“努力”。

一年级，我惜惜懂懂地踏进校园，对努力和成功的关系一无所知，我只知道评比栏上的小红花，是我最大的动力。我在浑然不觉中，竟己经默默地开始了奠基一生的努力。

三年级，我开始懂得了什么是荣誉，也知道成功没有捷径，只能努力，努力，再努力。班长，这个至高无上的光环，在不知不觉中被我戴了三年。走在努力之桥，我仿佛己经闻到了成功彼岸的缕缕花香。

六年级，又是一次班长竞选，我开始重视“班长”这个称号，开始重新审视我的言行有没有资格获此殊荣。“本学期的班长依然是于家，下面请于家发表获选感言！”老师说道，可能这个结果是一个更高的要求，暮然回首，六年的努力在这时己得到了回报。每当我想要放弃时，我都会想到成功彼岸的缕缕花香，这是我一直坚持努力下去的动力。

桥话题作文2

在21世纪的某一天，我在实验室里发明了一座多功能的桥，名字叫“七彩桥”。

这座桥有多功能，下面我就给大家介绍这桥中的一个功能吧！我按了一下按钮，桥身立刻弹出一双翅膀，再按“启动”键，马上这座七彩桥就展翅飞上了蓝天妈妈的怀抱。昼日，太阳慷慨的把千万道金光挥洒向万物生灵，我也感到了温暖。这时一朵朵白云飘过来，用惊奇的眼光看着我发明的桥，七嘴八舌的议论起来。“我只见过地上架的桥，桥怎么会飞呀？”一朵幼小的白云问道。“是呀，这到底是怎么回事？”一朵稍大些的白云附和着。我笑了笑：“这是我发明的桥，是一座多功桥。”云儿们似懂非懂的点了点头。一阵风微微吹来，使我感到了一阵凉爽。从桥上往下看，小花、小草享受着这一切，大树摇动着枝叶好似在欢迎我这座多功能桥到来呢！

夜幕降临，我这座多功能桥立刻灯火通明。桥栏呈现出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。一片翅膀是咖啡色，另一片是粉红色，从地面上看，我的桥就像一颗五彩的星。我的桥还有放大、变长等许多功能。

如果我真的能建一座这样的桥，那该多好啊！

桥话题作文3

我去过立交桥、吊桥、铁索桥、彩虹桥、四渡赤水桥和独木桥……但我最喜欢的要数四渡赤水桥了。

国庆节，我们全家和亲戚们一起开车去了贵州的赤水玩儿。

我们历尽辛苦，终于到了赤水，看到了那座“有名又神秘”的桥。

赤水桥有一个“门”，“门”上写着“红军”二字。这座桥长约150米，宽约2米。从上面看，真叫人心都要吓出来了。河里几乎有一半的水面都有石头露出来。水看着清淡见底，可是掉下去一定的结局——粉身碎骨、必死无疑。加上桥板上有缝隙，更让人心惊胆寒。

可有一些人说说笑笑地走了过去，而那些胆小的人则站在原地不敢动。再看桥下，河水汹涌澎湃，连我也不敢走了。多亏了妈妈多次鼓励，让我看前面不要看下面，我才鼓足勇气慢慢走到了桥上；但我牵着的小狗仔仔，竟然奔跑了起来，我只好跟着它快步向前走。嘿，居然走到对面了！

我终于走过了这座“可怕”的桥，当年的红军叔叔更该多艰苦啊！母爱的支持给了我勇气。这两样是在赤水最大的收获！

桥话题作文4

我的老家在金仙镇，镇东头有条河——金仙河。河上有座桥，因此得名金仙桥。

桥长30米左右，宽5米。全是用一种叫沙包石的石材建造而成，金仙桥又叫三拱石桥，它始建于什么年代，我不得而知，连我爷爷的爷爷也说不清楚。只是它看上去非常古老，我想它年岁已经不小了，因为它经过了风吹雨淋，浑身留下了岁月的苍桑。沙包石已经斑斑驳驳，桥面也坑坑洼洼。但它与家乡的人们的生活息息相关，人们需要的一些生活用品要靠它运进来，孩子们读完小学、中学，要读大学都要走过这座桥。

我和爸爸妈妈来到了现代化的大成都。看到了许多的桥都比金仙桥建得好，但它们永远无法取代金仙桥在我心中的地位。我想，将来有了成就，就一定会回来修补它身上的坑坑洼洼，让她永远耸立在我的家乡。让它继续为家乡的人们服务。

桥话题作文5

我家乡的桥是雄伟、高大的，它就是跨海大桥。它象征着祖国，是中国人民的骄傲。

夜晚我来到大桥，一下子映入我眼帘的是金光闪闪的灯光照亮了大桥，桥上车辆川流不息，来来往往。在海上的迷雾中，可以隐隐约约看见有几艘小舟停在岸边，有妇女在捣衣，那船引起了我的注意，让我回想起小时候，我到外婆家玩，外婆抱着我，小心翼翼地穿过石桥，来到一只船前，让我上去玩，我和外婆玩的很开心。现在这里就有一只和以前一样的小舟。满天的云雾把大桥的远处遮得严严实实，只有几盏灯光，照着近处，焕然一新，加上空中云雾迷蒙，桥上车来车往，海上竹筏小舟，仿佛飞到了天上看到了仙境中的景象。潮水奔腾西去，犹如一只雄狮在张牙舞爪，有时又象一只温顺的绵羊正在歌唱，潮水澎湃雄壮，大桥沉睡在“歌曲”中…….

这一座桥相连这宁波和嘉兴，它的长度是世界之最，它让两地的人们有了往来，跨海大桥的栏杆是五颜六色的，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，由此我给它取了个名字“夜明珠”。

我极目远眺，大桥在中

桥话题作文6

二零五零年，我成为了一位举世闻名的桥梁专家，设计了一座特殊的桥梁。它主要有三个功能，接下来我就为你一一讲解。

首先，它防洪。它富有弹性，因此它永远不会被冲垮。每当大水袭来的时候，它的弹力就起作用了。甭管多么大的浪头都无法将它摧毁。它还有一个本领，那就是“水涨桥高”，水面升高多少，桥也会相应地升高多少。也就是说，它永远与水面保持着一段距离，它永远不会被水淹没。

第二，它可以无限延伸。它和消防车的云梯差不多，可以自由地伸缩。水面拓宽多少，它便伸长相同的`长度，总而言之，它永远横跨两岸。假如全部伸出去了还是不够，那么，它就会像橡皮筋一样继续拉长。总不会这样还不够吧？

最后，他抗震。它的桥墩已经深深地插入了泥土中。大地震动的时候，它只会伴随着大地的摇摆而晃动，地震停止了，它又会稳稳当当地恢复到原样。哪怕是十级大地震，也伤害不了它一丝一毫。

目前，这座桥正在建设中，希望它早日建成通车！

桥话题作文7

我见过浩然坦荡的立交桥，见过巍峨雄伟的中山桥，也见过粗广豪放的雁滩大桥……然而，我去最喜欢府河上那座普普通通的双华桥。

春天，万物更生，冰雪融化，双华桥旁边的柳树吐出了嫩芽，随着春风舞动着，给双华桥添加了一份生机勃勃的景致。这时，你站在桥上放眼眺望四方，顿时，会感觉到自己置身于湖水之中，令人心旷神怡。

夏天，花红柳绿，人们说说笑笑地走上双华桥，观看美景，有时还全家人站在桥上看日落，无比热闹，让人感觉惬意极了！

秋天，落叶苍苍，双华桥旁边的树叶都变黄了，并随风飘落下来，像一只只金色的小蝴蝶在双华桥上飞落。远远望去，像一位画家在双华桥上添加了几分笔墨。

冬天，白雪皑皑，小小的雪花从天空飘落，顿时，双华桥上被雪花包围，只留下了一片冰雪的世界。

夜晚，人们站在双华桥上仰望着天空，天空上，繁星点点，就像几千只小眼睛一闪一闪地，保卫着天空，给人一种美的享受。

啊！我爱家乡的双华桥！

桥话题作文8

在一个秋风凉爽的傍晚，我与我的同学因为放学没车回家而步行回家，我就不停的抱怨路远，那样回要走很长时间的但很快我就忘记抱怨。

来到顺济桥上，我居然产生了一种从未有过的感觉向远方看去，一轮红日便映入眼帘，而那晚霞虽没有红日耀眼，但也能放射出万道霞光，周围的白云被晚霞这样一染就仿佛擦上了胭脂一般，还有那桥下的海水被晚霞一照，竟像小姑娘似的泛起了红波

看到这一别样的风景，我欣喜万分，顿觉傍晚在顺济桥上行走也是一种享受要是在以前我一定会骑着自行车在桥上飞驰而过，不会留意的

我们在桥上静静的走着，正是这时我变得非常的轻松，抛开了所有的烦恼，宛如周围的一切都不存在，这让我的灵魂受到了洗劫，

周围的汽车在马路上穿梭着，喇叭声在催促着但我们仿佛没听见这些嘈杂声，在我们的心里此时的世界显得是那么的平和，那么的安静

夜幕悄悄的降临了，晚霞淡去，黑暗笼罩了下来，但我感觉到我们每个人的心都是善良的，世界又是那么的美好。

虽然我们离家越来越近，但我将永远的铭记那一个傍晚！

桥话题作文9

石拱桥、独木桥、跨海大桥、索桥，大家都见过吧，但是你见过木屋状的桥吗？在我的老家东阳市佐村镇下里坑村，就有一座木屋状的桥。

据说这座桥已经有一百多年的历史了。炎炎夏日，当太阳炙烤大地时，人们干完农活就会纷纷走进木屋桥里避暑、乘凉，突然下雨了，是一个躲雨的好去处。当然，它非常坚固，一百多年都没损坏，现在走上去，虽然有些木头会“吱吱”作响，但丝毫不影响我们的安全感。

走到老家的小溪边，老远就看到一间“木屋”横跨在河面上。走近一看，桥约长四十五米，桥墩由石头砌成的。桥身的材料是木头，屋檐和屋顶是用瓦片做成的。进到桥里面，用四根笔直的圆木做顶梁柱，左右两边是长椅，有十几条，也是木头做的，供人们休息。里面非常干净，没有任何蜘蛛网，也不堆放杂物。

现在，它已经被列入东阳市重点文物保护单位。如果你有兴趣，欢迎前去参观。

桥话题作文10

我的家乡有一座桥，它建立在一条十分深的河上，由于河太深了，所以游泳既危险又不方便。这座桥就成了人们的必经之路。

家乡的桥有二三十米长，不是很宽。一辆小汽车可以勉强地挤过去。这座桥是一座石拱桥，圆圆的，像半个西瓜。

我站在桥上，吃着手上的面包，看着水中活蹦乱跳的小鱼小虾，我扔了些小块的面包到河里，不一会儿小鱼小虾就拥到了面包旁，尽情地吃了起来。吃完后，小鱼小虾们满足地看着我，似乎在道谢。

邮递员拿了许多信件，匆匆走下小桥，给人送信。几位老太太走下小桥，准备结伴去购物。许多孩子由大人伴着拿着鱼竿走上小桥，打算钓鱼。几位老爷爷走下小桥去听戏。

下午，学校放学了，一大群学生从学校里冲了出来，拥上了小桥，朝自己的家里狂奔。不久后，有一群小朋友把裤脚挽了起来，走过小桥，跑向小桥不远处的一个水塘，跳进了水里捉螃蟹。一个愉快的下午就这样过去了。

桥话题作文11

汉中市莲花池公园的湖面上，有一座石拱桥——步云桥。它是由汉中著名建筑设计师窦伟设计、在原明朝瑞王朱常浩的王府遗址上建造而成的。

步云桥，顾名思义好像站在云端，如同身在仙境。

沿着桥的石阶往上走，经过二十七级台阶，就来到了桥的顶端。站在桥上，放眼望去，我看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边垂柳摇曳，盛开的迎春花散发出阵阵清香，我忽然感觉仿佛真的是在仙境。

这座桥长二十多米，有五米多宽，两端是台阶，桥顶平坦、宽阔。桥面用石板铺成，桥身用大块的青砖砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在十多米的湖面上。

这座桥十分秀美，桥的两侧有石栏，石栏上雕刻着精美的图案：一朵朵莲花被飘逸的云彩连在一起，那莲花有的含笑怒放，有的刚刚含苞；而那刻上去的白云，像一卷卷蓬蓬的棉花糖，又像串串快乐的浪花。这些雕刻使整座桥显得古色古香，既是圣洁、祥和的象征，有体现了“步云”的深刻含义。

步云桥表现了汉中人民的智慧和才干，是汉中文化名城的一个标志。

桥话题作文12

记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去！”我只好一边哭一边走出了家门……

小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……

桥话题作文13

今天爸爸带我去四海公园看桥。我们走进四海公园不远，就看到一座小桥，它在大榕树的后面，可看的不太清楚。我和爸爸决定划船去观察这座桥。

坐在船上，我们可以看到桥的倒影，可远看倒影不是很清楚，当船越靠近桥，倒影就越来越清晰，看起来很美。我发现这座桥的背景非常美，都是一些高楼大厦，看起来就像一副画。船划到了桥下，发现桥洞的水下面有很多飘动的水草，我担心它们会缠住船的螺旋浆，我很害怕，就叫爸爸感紧离开。

从船上下来，沿着湖边小石头铺的小路走到桥上，我们仔细地观察这座桥。桥全是用水泥建成的，结构也很简单，有九个桥孔。桥边栏杆的柱子是长方体，摸起来有些凸凹不平，没有什么雕刻，但桥的两边做了两个圆盘，用来装饰。我和爸爸两人张开手臂量了一下桥的宽度，大约是3米左右，爸爸估计桥有二、三十米长。

走到另外一边看，桥又好像从满塘欣然怒放的荷花好上飞过，是不同的景象。我小时候经常到四海公园，并没有细心看过这座桥。但今天看来，它使四海公园变得更加美丽。

桥话题作文14

在我家不远的地方有一条河叫九曲河，九曲河上有一座雄伟的石拱桥，叫西门桥。这座桥已经有150多年的历史了。

西门桥长60米，宽25米，中间行车，两旁走人。这座桥下面有7个桥墩，有2个拱形的大桥洞。远看2个拱形的大桥洞像彩虹一样横跨在桥面上。大桥洞上面还有5根石柱。可别小看这5根石柱，它不但支撑桥身的重量，再涨水的时候，河水还可以从石柱的两边流过，减轻了河水对桥身的冲击力。

这座桥不但宽阔，而且美观。

桥面上有个绿化带，里面种着灌木、万年青等绿色植物。

桥面两边各有十三盏灯。到了晚上五颜六色，五颜六色的灯光亮起来，远远望去，就像一颗颗闪闪烁烁的小星星调皮的眨着眼睛。

妈妈给我说西门桥以前很窄，车子来往都非常小心，生怕相撞。随着资阳经济的发展才有现在这么美丽。我听了，非常激动，因为在资阳劳动人民的辛勤劳动下，才有了这座漂亮的西门桥。

我爱家乡，我爱西门桥。作文

桥话题作文15

20年以后，我成了一名科学家，我发明了一座彩虹桥，它一直延伸到天上，那时我们可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。它是一座神奇的桥，我在桥墩安装了红、黄、蓝、白各色按钮。当雷电劈来时，你就按一下左手边的红按钮，天桥上就出现一层透明的玻璃，挡住了闪电，给人们减少灾害。

当地震来临时，你就按一下右手边的绿按钮，跨海大桥马上伸出两只庞大的巨手，托着大地，真像一个顶天立地的大力士，挡住了地震。当海啸冲来时，就立刻按一下中间的黄色按钮，海底桥马上出现一条巨龙，张开大嘴，拼命地吸呀吸，一直吸到海啸过去为止。当我玩累了，我就按一白色键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下紫色键，就可以吃到美味可口的面包牛奶；当我想看书的时候，我按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……

梦之桥作文 篇14

尊敬的各位先生女士们，大家好。

我是一名来自中国的青年代表，我要演讲的主题是梦之桥，华夏之桥。所谓梦之桥是中国人一直渴望建立并继续持续下去的华夏之桥，它是一座圆梦桥，同心桥，以及自信桥，复兴桥。

圆梦桥承载着中国人对知识的渴望，对科学的热爱，随着中国的科技领域不断增强，中国人自强不息，勇于探索，坚持不懈，终于造成了横跨三地的港珠澳大桥。港珠澳大桥的建立无疑是世界上的一个奇迹，它不仅体现了中国人在圆梦道路上的探索精神，更体现了中国逢山开路，遇水则架桥的奋斗精神，为此作为一名中国青年代表，我不由得倍感骄傲。

同心桥是一座无形的，却连着每一个中国人内心的桥，自古以来中国人心中就有座鹊桥，它是一座现实生活中不存在的桥，却有着在于所有中国人的心里。相传农历每年七月初七夜晚，牛郎和织女便会在鹊桥相会，这座桥是以喜鹊聚集在银河中做成的桥，正是因为古人心中始终有着一座鹊桥，所以才会有隋朝，气势雄浑，巍然挺立的赵州桥，而赵州桥的建立体现了古代劳动人民的智慧和才干，这无疑是我国宝贵的历史遗产。也正是因为有了造桥历史的积淀，这种文化才得以传承下来，中国人之所以能够建立起世界上最长的港珠澳大桥，在一定程度上也得益于这种文化程度的一种传承和积淀。

众所周知，我国一直都在积极投身于维护世界和平发展，实现全球经济共同体的事业中，致力于世界经济的`和平发展，是我国自古以来就有的一种思想体制，从郑和下西洋，从丝绸之路的开辟再到一带一路的建设一直延续下去的全球共同体的一带一路无疑不证明了，这一点在我国实现了，赵州桥港珠澳大桥等等圆梦桥，复兴桥自信桥之后，中国还将继续致力于铸造属于我们全球家园的同心桥，即将一带一路传承下去，并且将继续的发展下去，相信我们的中国一带一路的贯通必将串联起全球人民的心，它不仅促进了全球共同发展，共同实现繁荣，共同实现富裕的合作共赢的桥梁，更是全球人民加强交流的和平友谊之桥梁。

愿我们携手，共筑梦之桥，共筑华夏之桥。