小毕加索美劳《机器人抽纸盒》大班美劳教案

小毕加索美劳《机器人抽纸盒》大班美劳教案

小毕加索美劳《机器人抽纸盒》大班美劳教案 篇1

小毕加索美术美劳 太阳幼教 大班美劳教案

机器人抽纸盒

活动思路：

幼儿的美工教育活动内容大致可分为绘画、手工和欣赏，在实际活动中我们不仅要注重幼儿的技能技巧，还应以欣赏作为活动的开始，激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿感受美，发现美的天性，通过制作“机器人抽纸“这一节内容，引导幼儿掌握手工制作的基本技能，并激发他们身上的灵性和想象力，培养幼儿的创造能力。活动目标：

1.合理利用废旧物品，培养环保意识。

2.结合自己的经验大胆想象，创造性的表现机器人的外形，并喜欢设计活动,能初步了解设计方法，体验设计创作的乐趣。活动重点：通过引导的方式，让幼儿学会抽纸盒的制作技巧，学会简单的制作流程。

活动难点：纸盒附属品的粘贴过程，较为冗繁且复杂。活动准备：纸盒、纸杯、毛绒球、毛根、车轮、魔法玉米粒、粗吸管、胶水、纸卷（自备）活动过程：

一、教师展示作品，激趣导入

1、与幼儿相互问好。

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2、谈话激趣。

师：“今天老师要给你们展示一个常见的家用物品，你们猜一猜是什么呢？”（教师展示一个制作好的抽纸盒。）师：“你们看这个抽纸盒像什么呢？是不是很像大家喜欢玩的机器人玩具呢？”

3、明确活动内容

师：“一会儿老师就教大家制作一个机器人抽纸盒，拿回去放在自己的小书桌上来使用。”

二、指导幼儿制作机器人抽纸盒

（一）认识制作工具

1、教师指导幼儿观察成品，并根据幼儿对手工品的不同反应而提出问题：

师：仔细看一下，这个机器人抽纸盒是由哪些材料做成的呢？”

2、老师依次展示材料，并让幼儿回答材料的名称，教师加以指正。

3、认识并展示制作材料，并将每件必须的材料按顺序分发给幼儿，确定每位幼儿手里的材料是正确的。

（二）制作机器人抽纸盒

1、安装车轮

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师：大家现在把手边材料中的轮子拿出来，然后看看纸盒，是不是在纸盒的侧面有两个小洞呢？

师：对，小朋友们真聪明，是要把轮子安在这两个小洞里，看，机器人是不是有眼睛了？ 教师示范，并强调正确安装。

2、安装吸管和纸杯

师：大家再从材料中找出吸管和纸杯，然后将纸卷放在盒子里。我们再找一下盒子的另外两个侧面，是不是每个侧面都有一个比较大点的洞口呢？那我们现在将这根习惯从纸杯的一面穿过来，然后穿到另一个侧面的洞口，要注意慢慢来，别伤到手。

师：然后我们将这两个小纸杯的底部反过来，分别插到吸管上面，这样看起来是不是像机器人的耳朵呢？

A强调在安装纸杯时，慢慢用力，不要用劲太过，伤到手。安装时，用手抵住吸管的另一端，然后在一端安装纸杯，反过来再安装另一个纸杯。

B纸卷放在盒子里时，应把纸卷的一段纸从盒子的口处抽出来。

3、粘贴毛绒球和毛根

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师：现在大家将彩色的玉米粒、毛根和胶水都准备好，我们来进一步完善我们可爱的小机器人。机器人现在有眼睛和嘴巴了，但是还没有鼻子和眉毛啊，那我们怎么办呢？

师：我们用玉米粒来充当机器人的眉毛和鼻子，现在拧开胶水瓶盖，轻轻地将胶水涂抹在玉米粒的一头，然后仔细看好机器人眉毛应该在哪儿，还有鼻子应该在哪儿，像老师这样粘贴上去。

强调粘贴的方式，眉毛和鼻子的粘贴位置。粘贴过后注意让幼儿不要碰，等到胶水晾干。

师：我们先把机器人放在一边来，看看机器人还缺什么呢？对了，还有机器人头上的电线。那我们现在就开始动手制作吧，先把一粒玉米粒按在毛根的一端，再将毛根弯曲。取出另一毛根同样按上玉米粒，再弯曲。现在我们看下机器人抽纸盒是不是已经晾干了，干好后把盒子盖稳妥地盖好，然后再将两条毛根分别插到机器人的头上。

强调毛根的弯曲位置和程度，玉米粒的粘贴方式。

四、教师小结，活动结束

很高兴和大家度过了一段开心的时光，其实做机器人抽纸盒还可以用家里废置不用的纸盒子来充当抽纸盒，只要小朋友们动动脑筋，不仅可以变废为宝，还能保护环境。老师期待你们越来越聪明，快快地长大。

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