初二作文成长600字

初二作文成长600字（共10篇）

初二作文成长600字 篇1

随着时光的流逝，我已从一个咿呀学语的少龄儿童成长为一个中学生了!

追随着时间的脚步，我成长着，同时我也改变着!回顾往事，那幼稚的童年时不时的让我捧腹!

从小到大，我就是一个好动的孩子，所以我的童年与其他的小朋友相比，似乎就多了很多问题，接踵而来的，当然还有一些莫名其妙的答案!

我很爱动，记忆中我从会完整的叙述出一句话的时候，我就喜欢问一些问题，当时是我的外婆在照顾我，所以当我会记事起，我最爱提的问题，就是我怎么没有一下子就长成外婆那个样子，我记得当时的外婆总是摸摸我的头说：“你以后就会长成这么高的!”还有一次，我问外婆为什么我要穿衣服，外婆呵呵笑了，但她没有正面回答我，只说：“你以后就懂了!”

跟外婆在一起时，我的问题总也问不完，有一些我到现在都不能回答，比如我是怎么长的?我的头发怎么是黑的?我什么时候会上班?

后来，我和爸妈在一起，我到七岁了，我也初步踏入了我的学堂，开始了我的人生第一课，那时候我记得老师点我的名字，我站起来问他为什么不叫我的小名，老师笑了，后来我又在学校中向老师问了许多问题，比如鸟儿为什么有翅膀?我怎么不会飞?动物们为什么不穿衣服?

踏着时光的脚步，我对童年的问题似懂非懂，但是我却学会了不少东西!我明白，人从出生的那一刻就带着许多的问题而来，而人生就是让我门自己去解答这些问题的!当然，应该感谢这些莫名其妙的问题，它让我懂的了人生的真谛，是什么呢?呵呵，这就需要你自己去解答了!

成长作文600字_初二作文 篇2

春之乐

春天，花红了，草绿了。我在公园拍照，碰到一个小男孩在放风筝，我目不转睛地盯着风筝，羡慕不已，就主动跟小男孩的爸爸说：“请让我放一下风筝，好吗?”得到允许后，我拉着风筝和引线，迎着风，奔跑着，奔跑着，风筝摇摇晃晃地飞了起来，我的心也快乐地飞上了天。呀，我不就是春天那只快乐的风筝吗?

夏之忧

快乐的暑假开始了。不幸的是，为了一只停在天花板上的蚊子，爷爷摔伤了。那天晚上，看着躺在地上，闭着眼睛，昏迷不醒的爷爷，我吓得目瞪口呆，以为爷爷真的不会醒了，就害怕地大哭起来。爷爷在我的哭声中缓缓地睁开眼睛……我一下子笑了，慢慢长大的我已学会了关心。我愿我爱的亲人和朋友们健健康康，平平安安!

秋之获

在金色的秋天，我收获着。瞧，那两本非常珍贵的《成长册》――留下了我成长的足迹。里面记载了“我的模样”、“爸爸妈妈眼中的我”、“老师眼中的我”、“哈，我又进步了”、还有“我的才艺、学科展示台”……这里的点点滴滴，我都用心品味，这里的每一个足迹，我都努力走过。她是一位良师益友，伴随着我成长的每一天，让我从幼稚走向成熟。瞧，那张张鲜红的奖状就是我成长路上最甜最美的收获。

冬之恼

成长那些事初二600字作文 篇3

“哦，好吧。”

“走，那个看起来挺好玩的，咱们过去吧!”

“哦，行!”

“咦?你为什么一点也不激动呢?兴奋起来!”

今天是寒假的一天，我和爸爸来到了拓展公园，可爸爸看起来一点也不兴奋。“因为，为父想让你去挑战一个项目……”“那当然没问题!”我想都没想，就因为这点儿小事?但我当时没注意到爸爸的眼神里透露出一丝笑意，嘴角微微上扬。

他把我带到那项目旁，指着它说：“就是这啦。”我顺着他的手指看过去，顿时汗毛竖立，牙齿开始打颤，发出碰撞的声音。我强挂上了微笑：“爸……。爸，这个我……玩过，算，算了吧。”爸爸也摆出“灿烂”的笑容：“那你可得给我展示一下。”我再将目光移到项目上去，那是四根木桩(好像不太结实)，上面悬着四根铁索，应该要从上面走过去，它们随着寒风左右摆动，好似四条凶猛的毒蛇，“嘶——嘶——”地吐着信子，用冰冷的眼神盯着我，仿佛在嘶哑说：“来啊——做我的午餐吧!”我偷偷瞥了一眼那把我引进“坑”中的爸爸，发现他眼中含着泪水，他笑哭了!我立马横下了心，握紧拳头，去就去!

但走近后，我却突然胆怯了，当我一步步缓缓爬上楼梯时，这腐朽的木板不争气地发出了“吱嘎——吱嘎”的声音，每一声都狠狠敲击着我弱小的心灵。我摇摇晃晃地爬到顶端，直面那四条猖狂的铁蛇，它们仿佛依旧拿不屑的眼神看着我。我往下望去，只见爸爸已经变成手掌那么大了，北风狂啸着从我脸颊上刮过。我的手触摸到了那铁蛇冰冷的身躯，慢慢蹭上去。开始，铁蛇们不以为然，只是轻轻摇晃;过了很久，我慢慢走到了中间，它们才反应过来，开始使劲摇动，试图将我甩落，我只好紧紧地抓住那疯狂的铁索……坚持了很久，终于，要放手了。可当我向下看去时，却看到了一个身影，一个把腰挺得笔直的身影。于是，我突然鼓起了勇气，三下两下跑了过去，下了木梯，径直冲进父亲的怀抱……

初二成长的故事作文600字 篇4

那是20XX年的一个星期二，第二节课是科学课。上课了，我们认真地听讲，老师让我们背诵我们也认真地背，当老师抽到我背诵的时候，我流利的默背了下来，老师也高兴得给我加了分，我心里也美滋滋的。我们背完后，老师看还有时间，于是让我们把上课背的科学道理默写一边，这时我想：“反正快下课了，老师也不检查，我干脆不写。”就这样，别人都开始默写，教室里一片寂静，只听到笔在纸上刷刷的声音，就我自己没写，我左瞧瞧右看看，同学们都低着头忙活着，我赶紧向桌子底下钻一钻，结果还是被老师发现我坐在那里偷懒，老师问：“周芃浩你为何不写?”我看见老师来了，赶紧拿出本子写，老师气得让我站起来不要写，我那倔强的脾气上来了，站起来后还在写，老师严厉地让我停下来。(因为一年级的时候她批评过我，所以这位老师就给我留下一个不好的印象)就在这时我带着以前的情绪说了一句过火的话：“我凭什么听你的?”老师当时被气得火冒三丈又说了我几句。

如果是别的老师，她满可以以后不管也不问我这个学生的好坏，但我的科学老师她没有那样做，随后，科学老师心平气和的对我说：“周芃浩，听说你别的学科学得不错，要知道只学语文、数学、英语三科是不行的，继续学习需要多学科的知识，偏科是不行的，并且作为一个学生道德品质很重要，要从每一件事严格要求自己。”科学老师说着，我也惭愧地低下了头，心里更是后悔，很诚恳地对老师说：我错了!

初二作文风雨中成长600字 篇5

夏天，人们最怕台风的到来。记得那一天，堪称今年最“强壮”的台风“鲇鱼”正携风带雨，步步向原本平静美丽的海岛紧逼。天空阴沉沉的，狂风大作，杂草沙沙作响，树木在风中疯狂地摇摆，海浪前赴后继地扑向堤岸，怒吼着，撕咬着……抗台勇士们披着黑色的雨衣到来了，哪里有险情，哪里就有抗台勇士的身影。

这是一场紧张的战斗!他们先到码头确认船只是否全部安全停靠，再赶往渔民家中搬走家具。岛上的渔民无不感激地握着叔叔们的手说：“谢谢你们，你们真是大好人!”

台风登陆了!雨，铺天盖地;浪，汹涌澎湃。狂风呼啸，巨浪滔天，似乎要把整个海岛吞没，这种景象令人心惊胆战。只听窗外风号浪吼，黑色身影在风雨中忙碌……有的扛着沙袋在雨中奔跑，有的匆匆转移贵重物品，还有的背着小孩，拉着老人艰难地走向避难点。“啪”旗杆断了，飘扬的红旗狠狠地坠落在地上，就连旁边的钢化玻璃门，也支撑不住，败下阵来，变成一地碎渣。可那些黑色的身影，依旧在风雨中来回穿梭……

终于，雨停了，浪静了，乌云散去了。天空悄悄拉下了黑色的幕布，叔叔们才脱下湿淋淋的雨衣，捧着一碗快食面，狼吞虎咽地吃起来。因为防患及时，抗台风得力，所有人员平安无事，只是物资亏损几万元。

看着疲惫不堪的抗台勇士们，再看看屋外风平浪静，灯火通明，我感慨万分：岁月静好，是因为有人为你顶着风浪!

初二作文600字:好书伴我成长 篇6

刚上小学的时候，我对书籍并没有多大兴趣。直到三年级的时候，一次偶然的机会，我迷上了杨红樱与冰心奶奶等儿童文学作家的书。他们的书里大多都透露着我们小孩子的童年生活乐趣和秘密，尤其是杨红樱阿姨的《笑猫日记》，我格外喜欢。因为那一只“会笑的猫”教我们一些做人的道理，教我们要善待他人、做人要乐观，我也是从中领悟出了道理，在我的身上悄然地发生变化呢!

上四年级时，我的兴趣转换成了看成长故事书了。比如《意林Q计划之管好你的羡慕嫉妒恨》《做个有出息的女孩》等书，我一捧起就爱不释手，常常读得废寝忘食。这些书里大多都含有深刻的做人道理，值得我们去细细品味。

像《水浒传》、《岳飞传》、《三国演义》、《中华上下五千年》等历史书又在我五年级时登上了我最喜欢的书的“宝座”。我们班有个图书角，里面的书都是大家捐出来的，这学期我们捐的全是历史书。我们班上的图书角成了我经常去“光顾”的地方，许许多多的历史书都在等待着我去问津。那些历史书讲述了中华民族的兴旺与发展，时常激励着我好好学习，将来报效祖国。

读书伴我成长作文初二600字 篇7

从呱呱坠地时，我就与书结下了不解之缘。记得三岁时，奶奶就教我识字，从“一”识起，我已经认识200多个字了。

渐渐地，我已经不再满足于认字的识字卡，而是开始自主阅读一些简短的小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。这些“朋友”给我带来了许多快乐。

上了小学一年级，书更是帮了我大忙。高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”，我现在正在奋力攀登这座“阶梯”；高尔基还说，“我扑在书籍上，就像 是饥饿的人扑在面包上”，我为了从“面包”里吸取到更多的“营养”，于是大范围地阅读中国名著。我爱读《红楼梦》，品味群芳们的悲欢离合；我也爱读《水浒 传》，解读好汉们的爱恨情仇；我还爱读《三国演义》，回味一场场荡气回肠的战争。

到了二三年级，我的读书面越来越广，几乎所有的好书都会看，甚至有一些跟学习一点也不沾边的小说我也会看。这样广泛的阅读使我在写作方面受益匪浅，因为我日常看书时积累了不少好词好句，偶尔也会比着书上写上一两段。

我从每本书上都懂得了很多的道理。如从《假如给我三天光明》里，我明白了：我们不要因为一点困难而去抱怨生活的不公平，在遇到困难时不能自暴自弃； 从《老人与海》一书中，我明白了：不管困难有多强大，我们都要勇敢的去迎击；从《鲁滨逊漂流记》里，我明白了：只要我们拥有坚定的信念、乐观积极的心态， 任何困难都不会将我们打倒……

书，把我从一个无知的顽童变成了一个知书达礼的人。书，也将陪伴着我一步一步走下去……

评语：小作者的读书与生活血脉相连，使读书成为一种生活，从而获得了最深处的意义。文章有点清楚的构架，体现作者思路的清晰。

让我成长的事初二作文600字 篇8

为了培养我读好书的好习惯，提升我的阅读理解能力，我和妈妈一起来到四真学堂举行的亲子阅读活动启动仪式。我当时心想：这会不会是一次有趣的活动呢?当我很有信心地在书上签下大名时，我知道我必须从这一天起，天天与书为伴，和妈妈一起开始这次美妙的阅读之旅。

亲子阅读活动开始的第一天，我阅读了《科学家的100个故事》。当我读完规定的页数时，我高声向妈妈喊道：“妈妈，我读完了!”

“那请你在阅读卡上写下阅读的主要内容吧!”妈妈笑眯眯地对我说。

“啊?为什么要写下自己阅读地内容呢?”我奇怪地问。

“阅读是要通过自己思考并记录下自己的所思所想才能算一次有收获的阅读。”妈妈耐心地对我说。

我极不情愿地歪歪扭扭地在阅读卡上写了几行字。妈妈走过来，看了我写的那像蚯蚓一样歪歪扭扭的字时，不高兴地对我说：“你要把字写好哦，我会发到朋友圈上让大家为你点赞的!”这时，我有点不好意思地笑了。

接下来的日子，我天天和妈妈一起坚持读书，一直到农历春节到了，每天节目丰富多彩，原定好的阅读时间总被其他事情打乱，我想暂停几天的阅读，于是对妈妈说：“妈妈，我们停几天吧?”

妈妈对我说：“我们要坚持二十一天阅读，不能半途而废，我们一起克服困难吧。”在妈妈的鼓励下，慢慢地，我喜欢上了读书;慢慢地，我发现读书是一件有趣的事情，慢慢地，我从书中学到很多知识，让我明白了高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯”的真正含义。

成长初二作文800字 篇9

当我载着小学师生的欢笑与祝福，离开小学时，我的心中充满了不舍与担忧。虽然之前对于初中我有一些粗浅的认识，可是我心里仍然十分不安。我想：在初中，我的老师会是怎样的?我会有怎么的新同学?我能适应新的学习环境吗?我的学习会在班里名列前茅吗?我们为什么要成长呢?成长的意义又是什么呢?许许多多的问题在我脑海里徘徊……

阳光灿烂的九月，我踏进了这个充满诗情画意的学校：清江外国语学校。进入校门，首先映入眼帘的是道路两旁香气扑鼻的桂花树，不远处明亮的教室时而传来朗朗的读书声。在秋日和煦阳光的照耀下，我走在新学校的路上，心里充满了对新校园的憧憬。心中的疑问顿时有了答案：成长是称呼的改变和年龄的增长。

转眼间，我已经在学校生活了一个多月，我常常躺在床上，思索着……

上了初中，就意味着自己长大了，不再是那个让人宠着的“小少爷”了。开始有了自己的想法，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。生活也似乎有了小学体会不到的自由，可面对突如其来的初中生活，却还是慌乱得有些不知所措;虽然长大了，可有些事情却不是自己一个人能解决的。

小学时，在学校里有什么困难老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧张，即使自己管不住自己，也还有严厉的妈妈。在家里，自己总被宠着，什么事情拿不定主意，况且身边还有父母依靠呢!生活过得安逸而有序。

进入了初中，一切都发生了变化，好像进入了一个陌生的世界。在学校各种事情都需要自己解决，从未住过校的我生活上的一切都要自己学着去做;同学间偶尔也会擦也点小火花，不能再由着自己的性子，而是要懂得包容和理解;学习上功课也多了起来，任务紧，压力大，竞争激烈，没有半点儿喘息的机会;在家里，更不是以前被宠的“小少爷”了，不能再像以前那样衣来伸手，饭来张口，而是要做好周末规划，做好自己的事，还要帮助爸妈做一些力所能力的家务。

想到这里，我暗自窃喜，这些变化大概就是成长吧，就是成长的意义吧!同时，它也让我明白：初中虽苦，但它是每一个人生命旅程中必不可少的一部分。

感悟成长初二作文800字 篇10

总是会羡慕周围身材苗条的女孩子，看着她们穿着美丽的花裙子，像蝴蝶一样轻快地在操场上“飞来飞去”时，总会感到自惭形秽，因为自己并不苗条。但是时间一长，我发现，好多苗条的女孩子都是处于亚健康的状态，整日弱不禁风的，不像我，能吃能睡，开开心心，并用担心哪天会得病。有一天，我把自己打算节食减肥的想法告诉了妈妈，妈妈说，瘦不一定美，反而健康的身体、饱满的精神状态才是美的。这使我明白了，那些处于亚健康的瘦女孩们并不代表真正的美丽，只要健康的身体，高尚的品德才可称之为美丽的人。外在的美固然不可忽视，但是内在的更是重要。

刚上初中，总是对小学同学念念不忘，恨不得天天打电话，书信联系更是少不了。可是现在，总是会拿现在的朋友和曾经的死党相比，总是觉得现在的朋友不令人满意，心中对朋友的不满也会越积越多。我把心中的想法告诉了父母，她们告诉我，“水清则无鱼”，过于苛刻地要求朋友，结果只能是一个朋友也没有。如果永远沉浸在过去的回忆中，是无法从现实找到快乐的。初中时怀念小学时光，就会忽略初中的点滴生活，而不见眼前的缤纷，只会永远的活在遗憾中。要珍惜眼前的人和事，宽容地对待别人，这样才能让自己和别人都快乐。