制定合理的考研学习计划

制定合理的考研学习计划（精选12篇）

制定合理的考研学习计划 篇1

制定合理的考研学习计划

2011-03-14 14:02 网络【大 中 小】【我要纠错】

1、制定计划，遵照计划，及时总结修正

计划很重要，需要有一本专门的记事本来记录你考研的全过程，做到“向前看回头望”。要有整体宏观的计划，还要有细化到每一天每一时间的计划。有些辅导班会大致介绍几月到几月是干什么，什么时候是迷茫期、怀疑期、自信期什么的，我觉得这个因人而异吧~确实会经历几个过程，不同的过程要有不同的计划来调整自己的状态。

强调几点吧，首先，不要好高骛远不切实际，但也不要低估自己的潜力——合理。我身边有的同学计划天天订，但没有一次彻底执行完的，这样就失去了计划的意义，还会让自己很懊恼，觉得自己没有毅力。其次，至少一个月总结一次，怎么总结，对照上个月的计划，完成了哪些，哪些没有完成，怎么修正，调整后再制定下一个月的，目标什么重点什么调整什么。最后，执行力。关键的关键重要的重要，这项没有全部化为空谈。

2、学习方法

读了十几年书了，每个人都有适合自己的方法，要思考动脑子，考研是体力活千万别偷懒，但要尽量做个聪明人提高自己的效率别埋头死干，及时调整。对于每一门课的细节上简单说一下，因人而异。

数学

教科书基础很重要，第一遍要仔仔细细的掌握概念，最好把书整理成属于自己的笔记，对后面的复习很有帮助，同时简单作些课后题目恢复记忆和熟练度，这项工作一般最晚7月应彻底完成，否则后面时间会紧张。

接下来，选一本辅导书进行提高，思维过渡到考研题型模式，我自己在复习过程中，这块时间没有利用好，这一阶段没有掌握好就决定了你后面会给自己留下多少漏洞。还有，千万不要赶进度，重要的是你所花时间复习的东西真正掌握了多少，这个掌握没那么简单，是刨根问底的掌握。哪怕你最后这本辅导书没看完，但你看过的全掌握了，一样能考出满意的分数（这里不针对想拿满分的人）有的人习惯第一遍的基础复习和辅导结合起来看，这样也可以。

后一阶段，做真题。这里很重要强调一点，真题每一套都要严格按照考试时间3小时考场规则不翻书来做，这样的训练对之后考场的心态很有帮助，当时我的学长就因为没有这样做，考场上心态调整得很不好。后面心态中会再讲。一天做好，第二天要分析试卷，分析到什么程度，这道题考的什么知识点，这个知识点错了，是知识点没掌握好还是心态问题，以前类似知识点做过的题拿出来看，总结这道题的解题方法过程，下次遇到类似的题烧成灰你都要认识，记住不会有那么多粗心，不要给自己找借口要刨根问底。这样做下来14套卷子，你会发现自己不仅把握了考研出题的规律补了知识点的漏洞，也逐渐调整好了自己的心态，是一条快速提高的捷径。

最后，卷土重来查漏补缺，具体看个人复习程度而定了。

英文

单词2、3月或者更早的时候就可以开始背了，坚持反复，一遍一遍，通过阅读记单词，阅读中遇到的单词更容易记住。到了11、12月要是再捧着厚厚的单词背就有点傻了，那时候重点就不是这里了，如果那时单词还是没记住，那也没办法了，那个时候是抓分的时候，不是抓最基础的时候，要考虑投入与产出的比例问题。

我英文基础不好，真题做了四遍，没有做很多其他的阅读，一开始复习就做了真题，开始觉得很难，有时一下午就只能分析一篇阅读，但后来觉得是有提高的。很多老师和考研的过来人都强调真题，考研英文100分，没有听力，阅读和作文就占了80分，阅读的重要程度很明显。考研英文和四六级也有很大不同，重视对长难句理解的考察，考得都是很细节的地方。对于真题，要做到真题中阅读每篇的生单词都查出来，自己总结段落大意文章主旨，每道题为什么选为什么不选从原文中找到要有理有据，文中的每句长难句都要分析结构能翻译出，最好能写下来。和数学真题一样，要留几套真题按考场时间考场规则做，注意做题顺序。

作文，基础好的可以稍微晚一点再准备，主要也是背一些好的文章句子，平时多积累，考前做一些模板的训练。

政治

我政治起步晚了一些，十月中旬才开始看第一边，后面就觉得时间比较紧张，9月开始差不多，也不要太早，太早也没必要。我用的是红宝书，建议不要自己傻看书划没有效果，不管你用的是哪本参考书，多利用网络资源，听好老师的课，边听边划，可以帮助理解节约时间提高效率，理解为主。政治也并没有想象那么枯燥，真的学懂了哲学和政经还是有点意思的。

最后阶段要背，否则50分的主观题是写不出来的，根据串讲辅导班的重点背，理解记忆不是死记硬背。个人认为不要等到考前1、2周才背，那个时候心里会发毛的，会有遗忘但还是建议早一点背，我当时就太自信背的晚了很多内容来不及记。

时政，不用着急背，这完全是可以依靠应试手段的，我当时大三的时候就开始看报纸，现在想想很傻没必要，时政到时辅导班有资料网上的总结也是铺天盖地，听听看看就可以了，考得都很简单，基本送分。

专业课

专业课最好能在复习之前，先做几套历年的真题，一般专业课的试卷都是所报考的学校自己出的，难易程度有差异。这样做一边有助于你了解他的难度，不要错在起点合理规划分配专业课应该再占用的复习时间。方法根据不同专业有差异了，多和师兄师姐老师沟通，说不定有些意外收获，但关键还是靠自己。复习过程中这几门课在时间和精力的投入上千万不要犯平均主义的错误，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面；另外，复习的时间要和考试时间尽量保持一致，上午考数学，那数学的复习时间就尽量安排在上午，下午考英语，那就要适应下午看英文的习惯，这样有利于考场发挥。

制定合理的考研学习计划 篇2

一、提供健康、积极乐观的校园

中职生在学生的生活时间较多, 如果校园生活是健康的, 是积极乐观的, 那么学生自然也就会想积极乐观的方向发展。中职生的升学压力低, 其学习任务轻松, 因此就有更多的时间放在其他的活动上。学校就可以利用这个时间为学生提供更多的活动, 强健学生的体魄, 增强学生的兴趣爱好, 同时也是营造了一个融洽的校园生活。反之, 若学校的校园生活没有更多的活动, 中职生就很容易将其精力转移到违反校规校纪, 甚至成为自己和其他人生命安全的隐患。比如组织朗读比赛, 不仅能增进学生的积极进取的精神, 还能增进学生对学习的热爱;再如组织跳大绳、赛跑比赛等, 能增进学生之间团结互助的精神, 能更好的的帮助学生安全健康正常的成长。丰富多彩的校园生活, 是学生学习生活的基础。这些活动既能增进学生的各项能力, 加强学生团结互助积极进取的精神, 也能强健学生的体魄, 潜移默化的加强了学生的安全, 并且营造了一个丰富多彩、绿色健康的校园生活, 让学生热爱学校, 喜欢学校, 自然也就减少了很多问题学生的危险隐患。

二、加强学生防范意识

中职学校要直接加强学生的防范意识, 如定期开展一些能够增进学生安全意识的活动等。邀请相关人士如警察、消防员、医生等到校进行讲座, 增加学生的安全意识;给学生播放安全教育短片, 直观立体的让学生了解面对危险时应如何应对;火灾、打劫等情景演练, 亲自体验面对危险时的情景, 并增加真正面对危难时的经验。并且应在每次活动结束后让学生写活动心得, 更好的帮助学生增进安全意识, 选取优秀学生的心得全校表扬, 刺激学生的进取意识, 同时也潜移默化的加强了学生的安全意识。这是最直接、最直观增进学生安全意识的教育活动。同时学校定期联合公安局、医院、消防部门等更新编制安全防御手册, 向学生免费发放, 帮助学生增加安全意识。

三、加强学生网络防范意识

21世纪是信息时代, 当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。网络的出现, 拉近了时间和空间的距离, 加快了人们生活的节奏, 从根本上改变了信息被接收和分配的方式, 互联网以其交互性、开放性为青少年的成长带来了无限广阔的空间, 成为他们获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但同时, 因为网络的虚假性和可变幻性, 甚至因为法律的不健全性, 网络的危险也是很大的。很多不法之徒利用网络的这些“有利条件”, 成为了学生人生安全巨大隐患。因此, 学校应经常宣扬网络的合理用法, 加强校园网络的安全监测, 增进学生的网络道德、法律意识、网络交往的规范和安全意识、虚拟和现实世界之间的心理调适等基本内容。合理的运用的网络而不是被网络所利用。

四、强化学生的法制教育, 依法治校

很多中职生因为对法律的不了解, 在自己的安全受到威胁时却浑然不知。因此中职班主任应及时与学校沟通, 让学校邀请相关人士到学校开展讲座, 帮助学生加强法制教育。同时学校也应该积极开展这方面的课程, 帮助学生更好的保护自己的合法权益。学校也要“依法治校”, 以防为主, 以惩为辅, 惩防结合, 为学生的学习和生活提供有力的安全保障。“防”, 一是要建立有效的疏导机制。对于学生中存在的问题和纠纷, 班主任要提前介入, 主动找相关的学生沟通、谈话, 进行心理辅导, 了解情况, 解决问题, 化解矛盾, 而不是等出现了问题, 如打架闹事等事情发生以后再来介入。二是要建立强大的预防体系, 主要指信息渠道要畅通, 在学生中培养信息员, 向全校学生公布手机号码, 广泛接受学生举报。通过及时采取有效行动, 更好地阻止恶性事件的发生。“惩”, 是指主动出击, 对各种已经发生的事件有针对性开展工作, 处理问题及时果断、雷厉风行, 绝不心慈手软, 该处分的就处分, 该开除学籍的按程序开除。很多中职学校为了生源和资金等问题, 对于出现问题的中职生的惩罚问题一推再推, 起不到警戒作用, 使得学生一而再, 再而三的出现问题, 甚至愈演愈烈。学校在处理学生的违反乱纪的行为时, 对于影响较大的事件, 一般在一个工作日处理完毕, 即使加班加点也不拖到第二天, 并做到不留后遗症、不上交矛盾, 小事情小矛盾班内处理、处内协调, 半个工作日务必解决问题, 真正做到高效办公, 快捷快速解决问题。让学生知道违反纪律的后果, 起到警戒的作用, 从根源上减少学生身边的安全隐患。

五、定期进行安全教育知识竞赛

中职学校可以定期举行安全教育只是竞赛, 在校内张贴宣扬安全的条幅和海报, 都可以帮助学生加强安全意识。举行比赛, 可以促进学生的积极进取和竞争团结的能力, 可以以班级或者专业为单位, 每个班级或专业推选出一个或者一个团体进行比赛, 对优胜班级或者优胜专业进行奖励。这种方法能够帮助每个学生加强安全意识, 强化对安全问题的记忆, 还能活跃学校气氛, 营造一个积极进取的校园气氛, 可谓是“一箭三雕”。有条件的学校甚至可以讲这种竞赛推广到整个城市, 进行城市高校的比赛, 促进各个学校的友谊, 同时也是开阔学生的眼界, 了解更多的知识, 帮助自身发展。社会和政府也应该宣扬这种活动, 鼓励并帮助学校推广这种竞赛, 既能加强学生的防范意识, 还能加强学生之间的关系, 刺激学生积极进取, 努力向上的精神。

六、总结

中职学校有着社会、政府的帮助, 应该更多的为学生安全作出努力。中职生因其家庭因素, 经济因素等已经成为了弱势群体, 学校和老师要做的是给予关怀肯定和保护, 政府也应更关注中职生的安全和教育问题, 找到中职生安全隐患的根本问题, 从源头改起, 才能更好的帮助中职生健康安全的成长。中职学校更应该根据自己学生的实际情况和学校的经费资源等方面, 合理有效的安排安全教育活动, 让中职生健康安全正常的成长。

参考文献

[1]安全教育工作计划[Z].怀集县职业技术学校, 2012.

制定合理的考研学习计划 篇3

根据活件类型选择油墨

每种类型的活件都有各自的特点，印刷企业在采购油墨之前应对不同类型活件所用油墨类型有一定的了解。

1.报纸类印刷品

报纸印刷以黑色油墨居多，彩色油墨需求量较小，主要干燥方式为渗透干燥，在报纸轮转印刷机高速运转过程中，这种干燥方式要求必须适当降低油墨黏度、提高油墨流动性。因此，对于报纸类印刷品，应选择流动性好、黏度低、干燥速度快的油墨。

2.图书类印刷品

主要是指教材、图书等印刷业务，对油墨需求量很大。教材中的彩图通常以图形和简单的图像为主，主要结合文字来达到教学目的，而且教材的承印材料通常是胶版纸，光滑度和亮度一般，因此对于图书类印刷品，没必要选择昂贵的油墨，质量、价格、色彩表现力适中的油墨即可满足要求。

3.宣传册、海报、杂志类印刷品

宣传册、海报、杂志由于需要吸引消费者的眼球，而且印刷周期短，因此这类印刷品应选择亮光快干型油墨。

4.高档画册、地图和书画类印刷品

这类活件对质量和色彩还原的要求很高，因此对油墨的饱和度、色相和干燥速度有很高的要求，一般以进口快干型油墨为主，或者选择价格较贵、质量较好的国产油墨。

5.特种纸类印刷品

要特别熟悉不同类型特种纸的特点，对不同类型特种纸表面油墨的干燥程度了如指掌，如纯木元素纸、王牌超滑亮白纸、荧光纸等对油墨的吸附性和干燥性很差，印刷过程中容易粘脏，喷粉量是其他纸张的2～3倍，干燥时间大于12小时甚至更长，而且每印几百张就要架板子隔开，以免粘脏。因此，对于这类活件，应选择干燥速度快、质量好、吸附性好的油墨。

市场调研

了解上述信息之后，印刷企业下一步要做的就是进行市场调研，前期调研非常重要，可以避免印刷企业在采购油墨时走弯路。

1.调研同行企业

可以对不同的印刷企业尤其是大型印刷企业进行参观、走访，对各印刷企业的活件类型以及油墨使用情况进行详细记录。前期调研能帮助印刷企业“照猫画虎”，根据与自己企业类似的印刷企业来选择油墨，缩小油墨的选择范围，从而避免采购油墨时的盲目性。

2.调研油墨供应商

可以从不同的油墨供应商处了解油墨信息，对自己已经选择的油墨品牌进行再调研，详细了解该类油墨的特点、使用性能等，并采购少量油墨进行印刷测试。

制定采购计划

经过调研之后，印刷企业就可以结合自身特点制定具体的采购计划。

1.不同品牌油墨的测试

印刷企业选好大致类型的油墨后，就可以对这一类型不同品牌的油墨进行少量采购并测试。对于相同的活件，在给墨量、印刷速度、印刷数量相同的情况下，对常用的几种类型的纸张（如铜版纸、胶版纸等）用同一套印版、不同品牌的油墨进行印刷测试。

测试结束后，对不同品牌的油墨所表现出的对比度、密度、饱和度和干燥速度等性能加以比较，结合不同类型纸张的表现力，综合企业自身的印刷特点，选择适合的品牌油墨。

2.对所选油墨进行后期跟踪调查

测试后就可以对所选品牌油墨进行大批量采购，在后期使用过程中应对油墨的印刷特点做一个详细的记录，及时收集印刷机台对油墨的使用情况，遇到油墨故障时，应及时分析原因并与油墨供应商联系，必要时更换不同类型或者不同品牌的油墨，以适应印刷企业的生产要求。

油墨采购注意事项

（1）注意油墨的类型是否正确、包装是否密封，以及是否快到保质期或已过期。

（2）采购回来的油墨应根据要求放置，避免侧翻或者翻转放置。一旦侧角度放置，油墨在墨盒里面倾斜时间长了，打开时容易流出，从而造成浪费。

（3）采购回来的油墨应根据不同的类型归类放好，对于过期的油墨和使用量较小的油墨应及时更换和调整采购量，以免产生较大的经济损失。

制定合理的学习计划 篇4

(1)梳理问题要全面。学习计划自然要多考虑学习的具体安排，但学习毕竟只是生活的一部分内容，不可能除了课内学习以外，将课余的一切时间仍然全部安排于学习。但其他活动，无论是好的方面还是坏的方面，都会给学习造成影响。因此，在制定学习计划时，必须将学习与其他各项活动统筹安排，除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外，应该把娱乐和锻炼也考虑在内，另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之，要使一天的活动富有变化，各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活，这是有效学习的基础。

(2)计划要从实际出发，不可夸大。计划反应的目标是理想，是一种可能性，其出发点应当是自己的实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾，将可能转化为现实。因此，计划既不能高于现实，又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足，但往往忽略了自己的实际情况，结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使计划成为一纸空文。

(3)计划要有重点性。制订计划要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，但学习内容却是无限的，所以学习必须有重点。

(4)计划要有灵活性。计划安排一般要具体明确的要求和量化指标，以便于执行和检查;同时也不能过于呆板，一方没有任何灵活变通。一方面要紧凑，不浪费时间;另一方面也不能好高骛远，排的过满、过紧，而要留有余地，排出机动时间，保持一定的弹性和保险系数，以便于应付突发情况

不过，虽说计划要有灵活性，但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。如果总有例外，那是不可能养成习惯的。正确的态度是：先定出不超过实际的计划，计划一旦订立就，就尽量不变更。

(5)计划要有科学性。脑体结合，文理交替，这是学习内容在计划安排上的一个基本准则。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作，就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时，不要长时间的从事单一的活动，而应该像学校的课程安排一样，学习一段时间后应适当休息;比较长时间学习以后，应当去锻炼或娱乐一会儿，然后再回来学习。计划中对学习科目的安排，要注意文理科交替，相近的学习内容不要集中在一起学习。同时，要掌握自己的生物节律。计划中的学习和娱乐活动时间，应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样，才能大大提高计划学习的效率。

(6)计划要有层次性。长计划是明确学习目标，大致的安排;短安排则是具体的行动计划。科学研究表明：将目标和任务明细化，有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。

(7)不同的科目要有不同的计划，不能统一实行。各门学科都具有自身的特点、规律，只有根据自身的情况“因科制宜”，制定不同学科的学习计划，才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪，碰碰这科，有摸摸那科，分不清主次轻重，更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划，从而使学习陷入无效和无序状态。

孩子如何制定合理的学习计划 篇5

学习计划应该由孩子自己来制定

计划是需要自己来执行的，一定要由孩子自己来订。家长可以与孩子一起讨论，但最终的决定权一定要交给孩子。让孩子觉得这不是家长强迫自己在学，这是自己对父母许下的承诺.一定要努力完成，不让父母失望。

学习计划要重视效果

很多学生的计划总是重视学习时间，不重视学习的效果，容易导致有数量没有质量。家长可以要求孩子做学习计划强调效果，要设定可以检验的目标，家长定期检查。这样，孩子就能跳出读死书的怪圈。

计划要注意劳逸结合

过长时间集中注意力，会导致学习的效果下降。因此，学习计划要留出休息时间，适当的放松才能保证学习的质量。作为家长，在孩子放松的时候可以陪他共同娱乐，即使每天只有10分钟或半个小时，也能很好地调节情绪，给孩子带来新的学习动力。

完成计划要给予奖励

如果孩子能够完成计划，家长可以适当给予奖励。奖励的内容最好征求孩子本人的意见，可以在周末陪孩子去游乐园，可以陪孩子吃一次麦当劳，也可以在经济条件许可的情况下，给孩子买一件他喜欢的礼物。奖励是一种父母为孩子庆祝的方式，一定要让孩子体会到父母的欢乐。

学习计划要注重新旧知识的衔接

为了避免学了新知识，忘了旧知识，学习计划要特别强调把新学到的知识和已经掌握的知识联系起来。画知识结构图是一个好办法，家长可以要求孩子对自己讲解图上各种知识点之间的关系。

学习计划是为了帮孩子增强自信

学生如何合理制定寒假学习计划 篇6

寒假即将到来，而假期除了玩了外，也不能忽略学习，平衡玩与学。对此，本文为大家介绍学习指导：学生合理制定寒假学习计划应怎么做，详细内容请看下文。

期末考试过后，我们就将迎来寒假了。寒假我们都是伴随着春节一起过的!有很多人在新年里有很多事情要做，导致学习被忽略了!为了避免这个情况的出现，大家可以为自己制定一个学习计划。那么寒假学习计划要怎么制定才比较合理呢?

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的最佳时间;如有的`同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

如何制定考研复习计划 篇7

刚刚落幕的考研给许多考生留下了难以磨灭的记忆，对于届考生来说，考研复习才刚刚开始，要怎样开始复习，又该从何处落手呢?考研辅导专家提醒考生，对于2015届考生来说，考研带给你的不仅是一份真题，还有许多宝贵的经验和教训，大家要从此次考试中领悟到考研复习的点点滴滴，

复习计划如何制定

对于2015届考生来说，现在谈复习的话还有些早，但如果你已经有些心猿意马的话，也可以先接触一些与考研有关的内容，考研辅导专家提醒考生，现在这个阶段，大家可以先制定备考计划，比如说，你可以把考研复习分为几个阶段，在不同的阶段采用不同的“作战策略”。其实，不论你采取哪种作战策略，你的最终目标都只有一个，那就是最终的考研，所以你在制定计划的时候一定要时刻以这个目标为出发点，你计划上的每一条都可以是为这个服务的，比如你的学习时间安排，就可以同考研考试的时间想融合，从一开始就让自己习惯考试，再比如你要习惯早起，习惯早睡，大学生熬夜不是罕见的事情，但如果你选择考研的话，就一定要培养健康的作息习惯，以保证自己的精神状态，

学会享受考研

如果你询问参加过考研的`人，备考是一种什么样的感觉，相信你得到的答案会五花八门，对于考生来说，不一样的心态会导致不一样的结果，所以当你准备考研时，一定要调整好自己的心态，学会享受考研。考研辅导专家提醒考生，大家不要把备考当成一件痛苦的事，要试着让自己找到目标，找到努力的方向，这样的你在备考的日子中就不会觉得枯燥了。考研不是闭门造车，在做出考研的决定前就要对它有所了解，不仅是对考研本身，还包括你的就业和前景。未来的一切问题都没有定论，一路上总是有两种言论让人摆来摆去，那不如索性一律不听、不看、不谈。只需明确心中的目标，并向那个目标迈进。

该如何制定考研复习计划 篇8

在考生确定考研，并且选择好了学校及专业之后，就可以在细处着手准备复习计划了。科学的复习计划是考研路上的指路牌，可以避免走弯路。而复习计划一旦制定出来，则应该严格遵守，方能达到效果。

对于制定复习规划要分为大章程，小计划。所谓大章程小计划，是要从着手准备到上考场之前在时间和内容安排上有一个整体的把握和规划，将复习阶段大体划分，例如初期导学阶段、强化提高阶段、冲刺阶段，再在此基础上对每个阶段的复习内容再进行具体安排，做到心中有数，有的放矢。

考研冲刺复习计划应该怎么制定 篇9

答：大体可以分为六个阶段，预备阶段——基础阶段——提高阶段——强化阶段——冲刺阶段——临考阶段。

2、考研预备阶段所需工作：

答：一般而言，预备阶段从年前一直延续到年后3月份。主要准备工作如下：

搜集考研资料，确定考研目标，听考研形势讲座。选择专业，权衡所报专业信息，评估自己实力。这个阶段一定要搜集和整理有关考研的方方面面信息，包括常识类、政策类、专业院校类等等。

另外关于复习规划和学习方法的信息建议大家多逛逛论坛相应的版块比如学校版块、公共课版块、专业课版块等。本身基础不好或跨校跨专业报考或欲争取高分的童鞋，那就需要把基础阶段提前到预备阶段，早看书、早准备。时间虽决定不了结果，但对结果有至关重要的影响。

考研基础阶段所需工作：

3、考研基础阶段所需工作：

答：3—6月，这整整四个月都属于考研的基础阶段。可以说基础阶段跨度最长，也至关重要，正所谓万丈高楼平地起。基础阶段的工作简而言之—就是“全面多角度打牢根基”。

英语：该阶段的关键是单词。每个考生手里应该都必备一本词汇红宝书，总结一套适合自己的背单词方法。语法，虽然考研不具体考语法题，但是每一部分题目都 需要语法知识，所以高中语法没学好，或者忘得差不多的童鞋一定要趁这机会把语法补回来。另外这一阶段要注意精读文章。准备考研阅读，需把70%的精力用在 精读上。这个阶段的精读练习不要求数量，也不要求速度，目的是看懂文章。整理里面的生词、固定搭配和比较好的句子。另外学会翻译，特别是对于里面的长难 句。精读的同时，注意背诵经典文章和段落。

数学：这一阶段主要是仔细研究数学课本和二李的书。这一遍要非常仔细，耗时会很多，看完之后做到基本掌握各种题型的解法和考研大纲的要求，对于解题思路有一个基本的了解与掌握。

专业课：如果你已定好专业，并且需要跨专业考研，那这时候就该开始专业课复习了。特别是对于不考数学的同学而言，专业课占据至少半壁江山，甚至有人笑言 “得专业课者得天下”。该阶段专业课复习要点：把指定书目大概通读一遍，熟悉其体系框架和主要内容。在通览参考书的同时可以扩展一下知识面，这对于加深理 解和逐步形成自己的观点十分有帮助。

这一轮复习基本上可以不用涉及政治。

4、提高阶段复习要点：

答：7—8月属于提高阶段。这个阶段放暑假，考生有充足的自由支配时间。由于具备了基础阶段的积累，学生对问题、知识点的认知已有一定的基础，这两个月的复习争取会有一个小小幅度提高。千万要把握这两个月，这两个月功夫一旦下足，将会在强化阶段的实战做题产生质的突破。

英语：精读没做完的话就接着做，做完的话换一本继续。继续背单词，不求快，背就行。语法没搞懂的部分，(长难句、强调句)要继钻研。另外这阶段需要加入 一个新内容——研究历年真题。重点是阅读理解和完形填空部分。注意，所谓研究是要求同学们能认真做题、做后认真分析题，把常考点、难点总结整理。不用担心 时间耗费太长。

数学：对数学课本和复习指导书目进行第二轮复习。在具体的学习过程中，要求会计算给定函数表达式的极限，掌握一阶导数考试大纲规定的七种应用(每年必 考)，会计算常见函数的积分，掌握积分的三种类型(即定积分、变限积分、广义积分)、常见低阶行列式的值的求解方法，熟练掌握矩阵的乘法法则;理解向量的 相关性及线性表示，会找出给定向量组的极大无关组;掌握方程组的解的结构及其理解基础解系的概念，会判断基础解系，会用方程组来解决向量组的相关性问题、事件的关系及其运算，概率的运算公式，理解乘法公式和条件概率，理解全概率公式和贝叶斯公式，尤其要理解贝努利概型。随机变量部分考试涉及的概念较少，主 要掌握分布密度函数和分布函数，尤其知道它们之间的联系，掌握考纲规定的常见六个随机变量的分布。通过听课、看书和做题三个环节来掌握这些重要的知识点。

政治：那些不把政治当回事的同学注意了，政治的第一轮了解放在暑假。政治虽说是这科目里相对简单的一门，但千万不可掉以轻心，每年考研政治平均分只有 55左右，理科生尤其需要提前准备。任汝芬老师的序列全套书是很不错的参考资料，这个阶段可以看序列一和大纲解析。另外建议同学们去上个辅导班，把辅导班 的讲义进行吸收。听课、看书时尤其要注意马哲和政经部分。

专业课：第二轮复习。把书本上的东西转化成笔记，按照书本上的结构体系总结知识点。在总结笔记时可以同时做两件事，一是在笔记中标明往年的考题，二是把 扩展阅读中获得的相关知识也补充到对应章节中，这样总结出来的笔记不仅是书本内容的精华版，还是试题库和知识的延伸版，这个阶段的工作做扎实了，对以后的 复习会非常有利。整理、做笔记工作至关重要，需要同学们亲自完成，只有自己做出来的东西才是最适合自己的复习习惯。而且做笔记的过程也是已有知识的扩充和 升华。

5、强化阶段复习要点：

答：9—10月是我们所说的强化阶段。该阶段在整个考研过程是一个知识、技能提高和深化的阶段，也是最直接为冲刺服务的阶段。

英语：继续背单词，每天都要利用零散时间去“看看”单词，就像朋友见面一样;进行第二轮英语真题的研究，注意是“研究”;每天安排3篇左右阅读训练;加入一个新项目—作文。在学习范文的基础上，保证每周至少进行一次练笔。

数学：再做一遍复习指导书目，主要目的是在很短时间内，完全建立数学框架体系，达到融会贯通。反复看，反复做题。通过做题，慢慢的熟悉知识点，加深概念 定理的理解。同样的题目，可以有不同的解法，不要只拘泥于一种解法，每看一遍都要琢磨新的解法，拓宽自己的思路。这一阶段，要有意识的熟记各个知识点，对 于特别生疏的概念可以通过做题来加深理解。

政治：这个时候大纲肯定出来了，对于政治的复习一定要“以纲为本”。大纲解析被喻为“红宝书”，一定要仔细研读。这一阶段建议看书和做题相结合。看《大 纲解析》、《序列一》，然后再做《1600题》和《序列二》里面的题目。分章节看书、分章节做题。在做题时一旦碰到不会的或做错的，一定要回到书中寻找答 案，争取把问题在这一阶段消化，千万不要留到冲刺。

专业课：把笔记概括成纲目，即每章用一个简明的网络描绘出来。这其实是整理笔记框架的过程，框架整理出来后，我们会对整体知识有个宏观把握，每看到一个标题就会立刻联想出一串内容。这轮花费的时间不多，但仍然要用心，要自己动手动脑，不能简单地把书目照搬。

6、冲刺阶段复习要点：

答：冲刺阶段是对应试能力的全面考察，必须高效、高质进行复习。

英语：第三轮真题研究;保证定期练笔写作;加入新项目—做模拟题，冲刺阶段需要做一些模拟套题，并且要放在下午时候做，严格按照考研时间限制完成，临考前始终保持考试做题状态。

数学：模拟题、真题(留一套)至少各做一遍。有时间把课本再扫一遍;看自己总结出来的错题、经典题集。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。

政治：书、讲义和习题再过一遍。可以将每一章知识结构用大括号形式写出来，并在上面加主要内容。目的：建立框架体系，掌握各知识点;做一遍精装真 题;l2月中下旬用几天时间看看时政。临考前十天，对照考研班给出的重点，把“红宝书”再看一遍;买份今年的模拟题做一遍;看时政和其他以前做过、总结过 的东西。目的：查漏补缺;选择题、大题迅速提高分数;保持良好状态，迎接考试。

专业课：照整理出来的框架回归笔记。采用看着章节的目录背框架，把框架背过之后按照框架背笔记，要仔细回忆笔记中的每一个细节，最佳的效果是在脑海里有笔记每一页的模样。

7、临考阶段复习要点：

法硕考研复习计划应该怎么制定 篇10

2. 第一轮复习顺序：一般需要遵照两个原则: 1)基础科目比如普心、发展、社会、人格等放在前面复习，应用性的学科如咨询变态管理放在后面复习;2)统计放在测量之前学，然后是实验。

3. 第一轮复习方法：不分重点地看教材，对每一个细小的知识点都要理解到位，遇到不懂的和不会的和学姐进行讨论。不用做笔记，但自己可以在教材写写画画。

4.第一轮复习要达到的效果：对专业课每一科目有一个大致的框架，每一章节对重点知识点有一个框架，其他细小知识点都要理解一遍。)

第二轮复习(8月)跟着资料再复习一次。第二轮复习就要知道什么是考试重点，哪些知识点需要重点记忆，哪些知识点可以少放注意力。(比如普心生理方面的知识可以少花些时间，但理论方面的知识就要开始重点掌握;变态的诊断标准和症状要重点掌握，病因和治疗可以稍微少一些时间。)

自己梳理并尝试背诵。这个阶段我自己做了一套笔记，不必很详细地把每一句话都抄下来，但是要结合资料，把每一章的自己认为的必考知识梳理出自己的逻辑出来。即使自己有很多现成的资料，我还是建议大家自己扎扎实实做出一套自己的笔记，因为自己在产出的时候，会逼迫自己去理解消化再产出，所以又相当于在脑子里面记了一遍。

第二轮的复习目标效果是：宏观上熟悉每一科目的重难点，有一定的思维导图，微观上提到某个知识点的时候不至于陌生，能够说出其概念、应用。

第二轮每天复习时间：第二轮暑假，这一轮比较辛苦，每天6:30起床 晨跑、早餐。 8:00-12：00/ 14:00-18：00/ 19：00-22：00 每天保证有效学习时间10小时左右。主要在效率.

第二轮复习时的心态： 第二轮的时候再看一遍，会深深理解“温故而知新”这句话，一般你特别惊讶自己为什么当时会遗漏这个点，竟然会看过一点都没印象。然后第二轮就像捡宝一样，捡了好多第一遍没注意到的小宝贝。这个时候也不需要想太多，也不想一步登天，就是专注在知识点上。第二轮完了之后你们大概就处于一种出了“新手村”的状态了。

(评论：1. 第二轮复习时间： 八月九月-十月上旬，每天学习时间8—10小时。

2. 第二轮复习方法：有重点地看讲义资料，梳理知识点，尝试背诵并做笔记。记笔记的大忌就是抄书，如果抄书只能说明对知识不理解。

3. 第二轮复习要达到的效果：有比第一轮复习更详细的框架和思维导图，对重难点知识达到熟悉程度，对细微知识点达到理解程度。)

第三轮复习(9-10月)：，扩充知识，背诵知识，再出一套笔记。

这个阶段已经掌握了较好的基础，但对北大来说还不够，需要看一些额外的教材多角度对知识进行理解。比如管理心理学除了王垒老师的书，我还扩充了组织行为学和工作心理学两本书。这一阶段我再之前的笔记的基础上，增加了一些细节知识点和扩充知识点，又出了第二套笔记，在自己产出的时候尝试默写背诵，并站在出题老师的角度换位思考，思考老师会出什么题目，会怎么考这个知识点，这样在脑子里不停地思考，会帮助我们更深地理解知识。

第三轮复习效果：宏观上在脑海里有很清楚的思维导图，每一章、每一节的知识点，微观上能够比较好的熟悉所有的考点，能用自己的话灵活地表达出来，并且会运用。

考研英语暑期复习计划怎么制定 篇11

由于考研只考阅读和写作，所以这里的语言能力，主要是单词和句子的能力，这个方面所花的时间会比较长一些：

首先，单词的能力

单词记忆肯定是需要记忆方法的，通过记忆方法能快速的记住单词的字典含义;但记住单词的字典含义只是第一步，更重要的是注意在语境中调整和赋予这个单词更准确和通顺的语境含义，以帮助我们更贴切的理解文章。

比如：1. rested with 字典含义：取决于...(很多同学甚至是不知道这个短语的字典含义的)

Copyright rested with the journal publisher.，and researchers seeking knowledge of the results would have to subscribe to the journal.

在这个句子中根据语境：版权属于期刊的出版者;

2.entail 字典含义是：使蒙受，使产生;必须，使承担;

Deliberate practice entails more than simply repeating a task. Rather, it involves setting specific goals, obtaining immediate feedback and concentrating as much on technique as on outcome.

这句中的entails= involves.

(这句把并列连词省略了补全是：

Deliberate practice entails more than… and it involves…)

3. substantial 字典含义：大量的;结实的，牢固的;重大的

Genetically speaking, there are advantages to avoiding substantial height.

从基因的角度来讲，避免长的“太”高是有好处的。就把substantial理解为一个程度词即可。

4. adding to 字典含义是：增加，添加

Adding to a woman’s increased dose of stress chemicals, are her increased “opportunities” for stress.

这句话的结构是：Adding to A is( are) B =B is (are) adding to A

A = a woman’s increased dose of stress chemicals

B= her opportunities for stress

在理解的时候，最好就理解为：除了A 还有B;这样更能理解深层含义。

5.flap 字典的含义是：上下或左右移动、摆动;轻拍;振翅而飞;争论<口>焦虑;

公众的批评，群众愤怒;

在这个句子中：The flap over rap is not making life any easier for him.

关于饶舌音乐的(焦虑)争论并没有让他的日子变得轻松一点。

根据文章后文内容是可以灵活理解的。 当然在翻译题目中一般出现这样的短语就是硬伤了。

6. allow for sth ：字典含义：在计算，估计，考虑时包括某人

Supporters of the new super systems argue that these mergers will allow for substantial cost reductions and better coordinated service.

Allow for =bring about 带来

新的超级系统的支持者认为，这些合并将带来费用的大幅降低和更协调的服务。

从以上的例子中，我们确实可以看出字典是不可能涵盖单词的所有语境含义的，在理解单词在句中含义的时候一定要根据语境调整。而这种赋意的过程其实就是所谓的语感。只能通过相对大量的阅读才能形成的能力，这种能力我们从去年9月就开始引导同学们培养了。

同时，正是这种语境含义的出现使得两个在字典含以上不太可能相等的单词成为了一组可相互替换的单词：

比如：

1. Thinking ability = critical thinking = creative=innovation

2. popular culture= common culture

3. cultural power= assimilating power

4. prevent (同意替换)=hinder= refrain= deter(同意替换)

5.apprehension = worry

6. visualize=imagine=conceive

7. mechanical = unchanged

8. Modify=change

9. spontaneity= informal

10. mind= people

11. faith=confidence=assertiveness

12. accumulation= expansion

13.suit = enable (同意替换)= entail

14. dismiss 斥责= rebuke=criticize

15.tap 开发 tap themarket = explore the market = expand the market

16. not nearly = far from

而这些正是考点之所在，得分点之所在。考点会重复，可以通过平时积累考点，也就是从真题中把这些同意替换总结出来背诵，随着你模糊识意能力的提高，即使在考场上遇到了不认识的替换也能推断的出来。

以上的讲解在我的《必考词汇突破全书》中有详细的讲解，如果你现在单词还有问题那就建议你只看我这本书了，只要记住1575个单词就够了!

如果你记不住，你可以关注公众号：liuyinanlaoshi ;最近一男老师推出了1575的精讲班。如果时间允许值得你参加!

其次，句子结构的分析能力

从长难句的课程到我的每天一句，大家就能知道分析清楚句子结构有多么重要，今天句子已经更新到136句了，时光飞逝，白驹过隙啊!如果今天在回过头来看句子分析的能力那重点就应该是切分句子的能力，倒不一定要准确的说出句子中每个部分的具体语法成分的名字，但是必须得学会切分句子，调整语序;具体讲就是你可以不知道定语从句和同位语从句的区别; 状语和宾语补足语的区别;…但是你至少可以把这个部分完整的切分出来，再放到合理的位置上。

第二. 命题思路

有了单词和句子只是解决了从英文往中文转化的过程，但是还是没有完成对于信息的处理。这就是为什么很多同学读文章的时候总觉得文章读完了脑子里还是却还觉得是空空的。在考研中怎样才能叫真的所谓读懂了文章呢?

第一，能确定段落中句子间的关系和段落主题

第二，能区分论点和论据

第三，能确定文章的主题

而在我们熟悉的四六级考试中对于这些能力的要求是不高的，更多的还是要求只要能大概读懂单个的句子，题目基本就能作对。

这里可以来看一道被誉为是考研史上最难的一道题，只有不到10%的同学当年作对了这道题。

That the seas are being over fished hasbeen known for years. What researchers such as Ransom Myers and Boris Worm haveshown is just how fast things are changing. They have looked at half a centuryof data from fisheries around the world. Their methods do not attempt toestimate the actual biomass (the amount of living biological matter) of fishspecies in particular parts of the ocean, but rather changes in that biomassover time. According to their latest paper published in Nature, the biomass of large predators (animals that kill and eatother animals) in a new fishery is reduced on average by 80% within 15 years ofthe start of exploitation. In some long-fished areas, it has halved again sincethen.

32. We can infer from Dr. Myersand Dr. Worm’s paper that ________.

[A] the stock of large predators in some oldfisheries has reduced by 90%

[B] there are only half as many fisheries as there were 15 years ago

[C] the catch sizes in new fisheries are only 20% of the original amount

[D] the number of larger predators dropped faster in new fisheries than in the old

同学们可以先做一下，我上课会给出解析哦：)

暑期英语阅读的复习计划就以到的真题为主要复习材料，真题至少过三遍：

第一遍专注原文，将不认识的单词和词组摘录下来，重点关注动词和形容词;句子结构每句一定要分析清楚，不清楚的就来问我，我一定尽力回答大家!同时做题的时候记下自己困惑的地方，听老师讲课。

第二遍听课的时候一起练习，我会和大家一起过句子，理思路!

制定合理的考研学习计划 篇12

一、制定合理的复习计划。每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学 复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心 中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢?有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时” 计算时间的人，时间多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴 的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的.时间变成无限的力量!

二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东 西，很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而 形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。

三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。 在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进 行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都 不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。

四、讲究方法,适当做题 复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到 一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,可心选做 不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。

五、调整心态,考前虚心考时自信。要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。 而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对考试。在复习的最后阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利 用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。