文艺部2012-2013年工作总结

文艺部2012-2013年工作总结（精选10篇）

文艺部2012-2013年工作总结 篇1

大众传媒系文艺部在10～11年的工作任务主要有，系十佳歌手大赛，励志晚会、院元旦及系元旦晚会节目的选拔，主持人大赛，原创剧本大赛，红歌大赛，心理健康情景剧等。我部人员本着提高同学们课余生活的意愿来完成这些工作。我部上学期在09级干部的带领引导下着手相关工作。在系十佳歌手大赛，励志晚会、院元旦及系元旦晚会的选拔中，先是进行方案商讨，再制定具体方案，在工作进展时协调一致，确保工作的完成，工作也确实得到不错的成果，如在系十佳歌手所选出的3名同学有2名在院十佳歌手大赛得到院十佳歌手的称谓，为励志晚会及院元旦晚会所选拔的节目也反响不错，尤其是我系的院元旦晚会，在历经一再的节目筛选后最终确定了节目单，最终得以为广大师生带来一场欢愉融洽的晚会。但期间也出现一些不足，例如举行活动的现场秩序有时还须调节。在下学期的工作中，我部工作大致已转接到10级干事的手中。由我系与软件工程系联合举办的原创剧本大赛圆满落幕。但在原设计方案中的海选活动并没能实现，这个活动给我们的教训就是，做事要看清当下的情形，不应盲目，以发展的眼光看问题，不要照搬，要结合实际。在我系协同院学生会所举行的五四红歌大赛中，由我系经精心筛选后选派的3位选手在进行院里比赛时取得了优异的成绩（朱洁冰一等奖，车红艳二等奖，谢鹏飞三等奖）。尤其是在科技文化艺术节心理健康周所举办的心理健康情景剧的表现，成果颇为不错，2个剧本纷纷进入决赛，最终取得一等奖及二等奖的好成绩。但期间也出现了一些问题，如在心理情景剧剧本的选取上，10级的干事没能积极的进行找寻，以致后来在上交名单时由09级干部帮忙才能完成工作，这件事给了10级干事一个很重的教训。昨日过去属于死神，我们只能抓住此时。对于下一步的工作，没有了09级干部的帮助，我们只能独立的走下去，扛起这些传承下来的重任。团结学生会的其他部门，认认真真，踏踏实实的做事。

文艺部2012-2013年工作总结 篇2

1 材料与方法

个人剂量计由北京市疾病预防控制中心统一制备、监测、并进行数据处理, 该单位具备承担外照射个人剂量监测服务的资质, 参加了个人剂量数据比对, 检测设备经过检定, 并拥有完善的质量控制措施和程序。《放射工作人员职业健康管理办法》中规定:外照射个人剂量监测周期一般为30 d, 最长不应超过90 d[1]。海淀区放射工作人员外照射个人剂量监测周期统一规定为90 d (一个季度) 。根据《职业性外照射个人监测规范》的要求, 当放射工作人员的年受照剂量达到并超过5 m Sv时, 除应记录个人监测结果外, 还应进一步进行调查[2]。结合海淀区实际, 当放射工作人员在1个监测周期内个人剂量达到或超过1 250μSv时, 即算作异常剂量人员。针对异常剂量, 制定了统一的《放射工作人员异常剂量调查表》, 并根据调查表对本监测周期内的放射工作人员进行调查。调查方法为通知放射单位领取调查表, 由单位放射防护管理小组负责人对个人剂量监测异常人员进行调查, 调查人签字并加盖单位公章后, 返回我单位。对于需进一步了解的情况, 调查员进行电话核实或进入工作现场复核。

2 结果

2.1 异常剂量调查基本情况

2012—2013年, 共计26家次的单位、43人次参加调查。考虑到同一单位多次重复的情况, 实际调查的单位为13家, 放射工作人员为25人。异常剂量43人次中, 医用辐射类异常剂量占95.3%, 非医用辐射类异常剂量占4.7%。

2.2 异常剂量调查单位情况

调查的26家次单位中, 医用辐射机构23家次, 非医用辐射机构3家次。具体分级、行业分类情况见表1。异常剂量工作人员工种分布见表2。

2.3 异常剂量分布情况

异常剂量工作人员剂量大部分处于1.2~5.0 m Sv之间, 共计34人次, 占79.1%;涉及到的工作种类为介入放射学、X射线影像诊断、射线装置生产、核仪表操作。处于5~10 m Sv之间的共计6人次, 占14.0%;涉及到的工作种类为介入放射学、X射线影像诊断、核仪表操作。处于10~20m Sv之间的共计2人次, 占4.6%;涉及到的工作种类为介入放射学、放射治疗。≥20 m Sv共计1人次, 占2.3%;其工种为介入放射学。2012和2013年异常受照剂量人群分布见表3。

2.4 异常剂量原因分布

异常剂量原因中, 介入放射工作人员剂量计铅衣内外混戴是最主要的原因, 占全部异常人员的58.1%, 工作量较大和不明原因为并列第2位, 各占14.0%。异常剂量原因分布见表4。

注: () 内数字为构成比 (%) 。

2.5 异常剂量人员重复频率

在全部25人、43人次的剂量调查中, 有9人重复出现了27人次, 其中9人出现剂量计铅衣内外混戴21次, 且全部为介入放射学工作人员。此外, 3人出现了工作量大6次, 而且这3人同时也出现了铅衣内外混戴的情况。见表5。

3 讨论

2012—2013年, 海淀区共计监测出现异常剂量43人次, 经过调查, 排除剂量计受潮、铅衣内外混带、不明原因后, 因工作原因可能受到异常剂量照射的共10次。与全区上万次个人剂量监测数据相比, 以上数据说明, 异常剂量人员只占全区放射工作人员很小的一部分, 海淀区放射工作人员辐射剂量处于可控、安全水平。

出现异常剂量工作的次数中, 医用辐射人次和非医用辐射人次之比为40∶3, 低于开展个人剂量监测的北京市医用辐射人群和非医用辐射人群7∶3的比例[3], 说明异常剂量主要集中于医用辐射。医用辐射中, 三级医院、二级医院、一级及未分级医院出现异常剂量的比例分别为19∶1∶3, 三级医院出现异常剂量的次数最多, 与三级医院具有的放射诊疗项目全、种类多的特点相吻合。三级医院的异常剂量涵盖了放射治疗、介入放射学、X射线影像诊断, 而二级、一级医院全部集中于X射线影像诊断。因介入放射学工作须在近台、同室内操作, 也是最有可能出现异常剂量的工作, 本次出现异常剂量的人群中, 介入放射工作者出现次数最多, 占到全部医用辐射的59.1%, 从结果上印证了这一推断, 因此针对介入放射学工作者的剂量监测和异常剂量调查是放射工作人员个人剂量监测的重点。此外, 放射诊断工作在异常工作条件下, 例如搀扶受检者进行放射检查, 也是出现异常剂量的主要原因。非医用辐射异常剂量的出现呈散发状态, 无明显聚集性。

出现异常剂量的人群中, 79.1%的异常剂量的范围介于1.2~5 m Sv之间。只有1人的异常剂量≥20m Sv, 只占全部异常剂量人群的2.3%。放射工作人员职业照射剂量限值的要求是:连续5年的年平均有效不超过20 m Sv, 并且任何一年的有效剂量不超过50 m Sv[4], 异常剂量人员剂量范围分布数据说明, 异常剂量范围尚可在接受的范围内, 未出现超过限值人员。况且, 个人剂量监测机构会将异常剂量调查结果作为计算年度剂量的依据, 弄清各种可能造成该种水平剂量值的原因, 最终对真实的受照剂量记入年度剂量统计, 对虚假剂量予以剔除[5]。因此, 本次分析的异常剂量人群不会超出职业照射限值, 此类人群的职业照射处于可接受水平。

在本次调查分析中, 出现异常剂量的最主要原因是介入放射工作人员在操作时将剂量计佩戴在铅衣外或在铅衣内外混戴。《职业性外照射个人监测规范》明确规定, 对于在工作中穿戴铅围裙的场合 (如医院放射科) , 通常应籍佩戴在铅围裙里面驱干上的剂量计估算工作人员的实际有效剂量[2]。某些三甲医院的医生从事介入诊疗手术较多, 一个监测周期达50多台手术, 近距离接触射线时间较长, 他们都很想知道自己究竟受照剂量有多大, 因此自觉或不自觉把剂量计挂在铅防护衣外面或铅防护衣边缘, 认为这样做可以知道身体没有屏蔽部位的受照剂量[6]。尽管介入放射学工作所受辐射剂量可能较高, 但是, 如果将剂量计正确佩戴在铅衣里面的话, 其实际有效剂量值应该会大幅下降。因为有文献报道, 铅防护衣对医用X射线的屏蔽效果一般在90%以上[7]。因此, 介入放射工作人员将剂量计佩戴在铅衣外, 将当做虚假剂量予以剔除。另外, 对于调查表中“工作量大”这一因素, 无法用量化的标准, 即工作量增加多少可算“工作量大”。调查中多半是放射工作人员的主观判断或是感觉倾向, 当存在2种以上的调查原因时, 有多少异常剂量确实由工作量引起, 恐怕无法测算。还有, 放射科医师“扶持受检者”进行放射检查时, 考虑到是否佩戴铅衣, 剂量计佩戴在铅衣内或外后, 才可判断此种情况是真实异常剂量还是虚假异常剂量。在本次调查中, 出现6次不明原因的情况, 进一步追踪研究发现, 在近乎相等的工作状态下, 不明原因者未重复出现异常剂量, 推测可能是其他原因而非放射工作导致的剂量异常。但是, 应当将不明原因者作为重点调查对象, 并长期监测其个人剂量监测数据。

异常剂量者重复出现在几家三级医院, 且全部为介入放射工作人员, 重复出现的原因中, 铅衣内、外混戴出现次数最多。这种情况的发生与放射单位管理不严、制度执行不到位有很大的关系, 也有可能是放射工作人员的主观故意行为。个人剂量计有严格的佩戴要求, 放射工作人员应一丝不苟执行, 得到真实有效剂量, 进行剂量评价、估算或将剂量结果终生保存时才有意义。况且, 个人剂量监测部门还会依据调查结果对监测结果进行修正, 剔除虚假数据并给出名义剂量后进行年度剂量结果的估算, 将剂量计佩戴在铅衣外或铅衣内外混戴, 不能反映所受到的真实剂量, 因此是得不偿失的。

针对以上情况, 首先放射监督部门应加强对放射工作人员个人剂量监测的监督, 尤其针对异常剂量调查, 建立调查与整改联动的监督制度;个人剂量监测部门向放射工作单位和监督部门反馈调查结果, 放射单位向个人剂量监测部门和监督部门提出整改措施, 监督部门对整改措施的落实情况进行监督检查。这样不仅可以监督放射单位改进薄弱环节, 而且能够避免多人多次出现虚假剂量的情况发生。其次, 放射单位应加强对放射工作人员的培训和宣传, 对个人剂量计的佩戴要从严要求, 制定个人剂量计佩戴规程, 并落实到位。树立正确的监测意识, 个人剂量监测不仅是法律、法规和单位的要求, 其真实剂量可用于剂量评价、应急事件时的剂量估算以及职业性放射疾病的诊断与鉴定, 个人剂量监测实际上是放射工作人员的保障措施。再其次, 考虑到目前针对介入放射工作剂量计佩戴在铅衣内部的情况, 没有监测其身体未被屏蔽的部分的剂量, 而《职业性外照射个人监测规范》又允许铅衣外再佩戴一支剂量计, 因此有条件的单位应为介入工作者提供2只剂量计, 分别佩戴于铅衣内外。

摘要：目的 对2012—2013年北京市海淀区放射工作人员出现的异常剂量进行调查分析, 了解产生异常剂量的原因, 制定相应的对策。方法 对每季度个人剂量监测结果超过1 250μSv的放射工作人员, 进行现场复核和问卷调查。结果 共计调查43人次, 其中医用辐射41人次, 非医用辐射2人次。产生异常剂量的主要原因有介入工作人员将剂量计佩戴在铅衣外或铅衣内外混戴、工作量大、扶持受检者照射、佩戴剂量计体检、剂量计受潮及不明原因等。结论 剂量计佩戴不正确、佩戴剂量计体检和剂量计受潮是引起的异常剂量的主要原因, 也是无效剂量;有效异常剂量中扶持受检者体检是最主要原因。对剂量计正确佩戴和使用的培训还应加强。

关键词：放射工作人员,异常剂量

参考文献

[1]中华人民共和国卫生部.放射工作人员职业健康管理办法[Z].2007

[2]GBZ 128-2002.职业性外照射个人监测规范[S].

[3]马永忠, 王时进, 李宝欣, 等.1996—2000年年北京市放射工作人员外照射个人剂量监测与评价[J].中华放射医学与防护杂志, 2001, 21 (4) :261-263.

[4]GB 18871-2002.电离辐射防护与辐射源安全基本标准[S].

[5]冯泽臣, 马永忠, 娄云, 等.2010年北京市职业外照射个人剂量监测[J].首都公共卫生, 2012, 6 (2) :69-71.

[6]刘小莲, 曾锡慎, 麦维基, 等.2007—2010年广东省个人剂量监测结果异常原因的调查分析[J].中国辐射卫生, 2011, 20 (4) :420-421.

文艺部2012-2013年工作总结 篇3

◆2013年，境外来川专家人次有所增长，但占全国总人次比重从2012年的第10位降至11位。

外国专家比例在上升

◆2013年，外国专家占90.4%，较2012年高0.5个百分点。港澳台专家占9.6%，较2012年低0.5个百分点。

长期专家数目在上升

◆2013年长期专家占比较2012年高0.4个百分点，短期专家低0.4个百分点。

主要集中在教育业

◆从来川境外专家行业分布来看，符合四川发展实际，服务于第三产业境外专家比例不断提高。四川作为教育大省，人们越来越重视子女的培养教育和未来发展，相应的科教文卫类专家比例在提高。

以企、事业聘用为主体

◆从各种类型单位聘用境外专家来看，2012～2013年四川企、事业单位聘用人次达18190人，占总量的95.2%。其中内资企、事业单位占84.5%。

专家年龄结构优，高学历、高层次人员居多

◆其中，硕士、博士学位专家比例达43.8%，71.8%领取了专家证。

主要来自日本、美国、澳大利亚等国家

◆聘用专家的来源地逐渐偏向于外国，港澳台地区在不断减少。

女性专家比重上升

◆2013年，女性专家较2012年提高3.2个百分点，男性专家下降3.2个百分点。

规模数量与经济发展水平不匹配

文艺部2012-2013年工作总结 篇4

工 作 计 划

长春工程学院学生会 二○一二年十月 电气与信息学院2012-2013

第一学期工作计划

新的学期，新的挑战。电气与信息学院团委学生会定将延续电信学院的光荣传统，定将发扬“永不言败，团结争优”的电信精神，在保质保量地完成新学期各项工作的同时求创新、谋发展。

在新学期的工作中，工作主要分为四个阶段：迎新工作；调整工作方针；组织内部人员调整；喜迎校庆等一系列活动的开展。

一、迎新工作

又是一年新生入校的时节，在新学期我院将迎来新一批的新生，在新生入学期间，我院已做好了充分的准备，制定了周密的迎新计划。在新学期中我院分团委学生会将将针对新生队伍的管理及思想教育工作的建设开展培训，为我院迎新工作的顺利完成打下良好的工作基础。

二、调整工作方针

在总结了以往工作后，我院团委学生会认为在新学期中应根据发展了的校园情况做出如下调整：

学生组织人员流动性较高，可以说任何一个学期都涉及到考核现有学生干部和纳入新的学生干部，对此应急如既往地慎重考虑，并且应该尽早完成此项工作。从整个学期的总体角度来看，如不较好完成此项工作，求创新、谋发展就无从谈起。

由于校级活动同院级活动并肩发展，并且势头良好，出现了活动类型和内容重复、时间和人员冲突等等问题，一方面导致了大量学生干部工作压力较大、占用学习时间较多、活动效果不好；另一方面导致了活动本身意义上的大幅度下降和各学院观众（拉拉队员）地频繁征调。我院计划在新学期中在注重各类别活动平衡开展的同时，在大体上提高灵活性，在个体间充分分析其间的联系，并通过整合的方式提高活动的收效，将活动做到少而精，减小整体学生干部压力。

站在更高层面看问题，从整个学期总体出发，真正做到活动有重点、任务有缓急。一个经过详细客观分析后的工作计划将可以决定整整一学期的工作是否圆满。如送老生晚会、运动会、特别系列活动就十分有必要着重考虑。

三、组织人员的调整

为了保持学生干部集体的先进性，根据上学期颁布的《学生干部考核规定》，我院分团委学生会将对每一名学生干部进行考核，并根据实际情况和相关需要纳入新鲜血液等全部工作，以保证我院工作长期稳定的运行。

四、活动的开展（1）、“卡拉OK大赛”

1、活动目的：为丰富我院学生的课余生活，让大一新生感觉到大学生活的丰富多彩，并给他们在我们和谐的校园里展现自己才华的机会。同时，在这次活动中我们也要选拔一批文艺方面的人才，培养一批文艺骨干，使我院的课余生活更加完美。

2、比赛分为初赛、复赛和决赛。初赛定于2012年9月29日，有50名选手进入复赛，活动地点在1教711.复赛时间定于2012年10月7日，在50名选手中选拔出18名进入决赛，活动地点在1教711。决赛时间定于2012年10月28日，活动地点定于西区报告厅。

具体的奖项设置： 本次比赛设有一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳台风奖，最佳人气奖，最具潜力奖，最具魅力奖各一名，剩余决赛选手为优秀奖，同时考虑到观众的热情程度和纪律性，颁发最佳组织奖。

3、通过团委、学生会的积极配合和努力下卡拉OK大赛顺利结束了。营照了一个良好的团委、学生会的气氛。同时在本次比赛中发现了新的一批文艺新星。当然在比赛当中也发现了一些弊端，如音响效果的问题，观众安排不当等问题。但是，瑕不掩瑜，我们的活动的效果最终达到了，也在新生那里得到好评。

（2）、电信学院“星火相传 活力电信”艺术节

1、活动目的：随着冬季的来临，新一届的学生会已经基本确定。各个部门考察干事的选拔工作都已经结束，学生会从12级的大一新生中吸取了许多优秀的人才，整个学生会正散发着生机勃勃的气息。在寒冷的冬季来临之前，举办此次活动旨在加强学生会内部的凝聚力，给各成员送去像家一样的温暖。

给各部门成员提供一个交流的平台，培养干事们的团结意识和组织能力，体现各部门成员的团结协作能力和团队精神。感受团队里存在的阳光般的温暖，发现身边的阳光伙伴。这个活动可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使各部门充满活力。

其次，学生会本来就负责着系内各项大大小小的事情，比较繁杂，大家天天都有着自己不同的任务、很是辛苦，顾可以借助此次机会来给大家一个休闲娱乐的空间、展现个自的兴趣爱好，为今后的工作增添动力。活动名称：

电信学院“星火相传 活力电信”艺术节

——青春献礼十八大

经历了整场艺术节从头到尾的筹备与各项工作的落实，的确使我们感受颇深、受益匪浅。生活部全体成员都从中得到了实实在在的锻炼。现将各阶段工作总结如下：

1、前期策划、筹备

策划一定要详细周密，尽量想各个细节，对可能的突发事件做好应对策略！所需用具一定要考虑周全，本次就存在缺少部分活动工具的失误。下次一定注意。

2、活动准备

活动工具尽早准备，防止因突发事件耽误大家的活动进程。

3、活动开始

主持人要认真制作好各方的协调工作，保证活动可以顺利展开。精心调动现场气氛，使大家快乐游戏。

4、活动结束

要提醒大家不要遗忘个人物品。仔细认真打扫卫生，为本系的公众形象的保持积极努力！

电气与信息学院分团委学生会

文艺部2012-2013年工作总结 篇5

本学期，我校根据区教育局工作精神和德育工作计划，以扎实可行、形式多样的教育活动营造了健康、向上的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人的思想。现将德育工作小结如下：

一、主要工作

（一）政治思想教育

认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。

树立以人为本，贴近学生，培养学生充满爱心、自信大方、勇担责任的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感。

（二）深入开展中学生日常行为规范教育

班主任认真组织学生学习《中学学生日常行为规范》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度。各年级、各班根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

（三）切实加强校园文化建设

1、开展“三心”德育系列活动，通过爱心、自信心、责任心的培养，使学生

学会感恩，对自己充满自信，对家庭和社会负责。

2、加强校园文化建设。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片；阅读名人撰记，利用广播对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。

3、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点。学校以班级为主体，召开“感恩”教育的主题班会。

4、认真开展好重要节日的活动，如学雷锋活动、清明节爱国主义教育、五一国际劳动节“劳动最光荣”活动等。

5、班主任和科任老师也要注重学生的心理健康教育。根据学生的实际，针对不同类型学生的心理特点，及时对他们进行心理辅导，帮助学生摆脱烦恼和困扰，培养学生坚强的意志、健康的竞争意识和艰苦奋斗的精神，努力使学生身心健康地快乐成长。

（四）深化“安全校园”的创建

1、认真贯彻落实教育部《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》。

2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到天天讲，认真作好班级安全日志的记载工作，切实作好学生上下楼梯安全，集队安全等方面的管理教育。严禁学生在校内追逐打闹。

3、加强学校行政值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

4、做好学生上学、放学路上的交通安全教育，十二周岁以下的学生禁止骑自行车上学，十二至十六周岁的学生禁止骑电动车上学，十八周岁以下的学生禁止骑摩托车上学。

5、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然。

6、健康教育要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。

7、加大卫生监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

(五)完善德育网络体系

1、成立以校长为组长，分管校长为副组长，政教处牵头的德育领导小组。

2、进一步加强班主任队伍建设，做好班主任的培训工作，定期召开班主任工作会，通过培训、交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

3、加强宣传，利用学校黑板报、集会等宣传先进班级体和优秀学生的先进事迹，调动师生的积极性。12月份，市里开展“文明青少年”评选表彰活动，我校以班级为单位，推选1名符合美德少年条件的同学，写好材料送报市里，并对其进行表彰，给其他同学作好示范导向作用。

4、加大检查力度，让值日工作在学校领导的指导下，值日领导、值日教师互相协调，把每天检查的情况在作好记录。

二、存在的问题和不足

1、学生对德育活动的理解不够全面、深入，参加的积极性也不够高。有些德育活动开展还不够及时、程度不够深。

2、部分任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。

3、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

以上是本学期我校德育工作的回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

文艺部2012-2013年工作总结 篇6

2012-2013年学

学

期

总

结

大学生法律协会

○一二年十二月十五日

二

法律协会2012-2013上学期工作总结

总结过去，展望未来。为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社团的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。

我们山东华宇职业技术学院大学生法律协会谨遵学校各规章制度，严格要求全体社员，遵守学校各项规章制度，配合学院学生会社团部各项工作的开展，积极主动开展本社的各项工作。社团纳新活动

在9月20—9月23日里，我社团迎合了大学生社团联合会的号召，开展了本的社团纳新活动。纳新现场我社团张贴了海报、活动标语、活动图片等，并分发社团简介传单，以便于新生更好的了解社团，同时社团部还为各社团提供了帐篷以供各社团进行才艺展示、社团介绍等活动，我大学生法学会招新活动点上的负责人员耐心地为新生讲解我社团的性质、活动以及参加社团的意义等，新生踊跃参加，现场气氛活跃。在本次招新活动中，我协会本着“求精不求多”的精神，吸纳了110名新会员。

本次纳新活动总体上来讲是比较圆满的。首先：前期宣传工作比较到位，使很多新生对我们大学生法律协会有了一定的了解，这使本次纳新活动顺利进行。其次：纳新活动中，大部分社员认真负责，密切合作，体现了我们社团的凝聚力。虽然宣传力度大，但区域化比较明显，导致了男少女多的状况，使新社员男女比例失调。再者：分工不够明确，现场秩序有点混乱，不过后来经过调整，秩序有所改善。本次招新活动成功地落下了帷幕，为我们积累了经验。在以后的社团活动中，我们要注重宣传工作和准备工作方面，明确分工，提高办事能力。同时招新过程中社员相互帮助，增强了会员之间的感情，提高了社团的凝聚力。各社团相互帮助，促进了各社团的友好关系，当然，此次招新活动的成功离不开学校、老师以及社团部中心的支持和帮助。社干竞选

9月25日下午四点，我们大学生法律协会 2011年社团干部竞选仪式在10号楼302教室举行。本次竞选职务为：社长助理两名；

副社长助理两名，各部门（实践部、秘书部、监察部、组织部、宣传部、文艺部、学习部）副部长各一名。

要求竞选人员为华宇学院11级新生，有责任心与决策力。

本次竞选分两个环节：第一是自我陈述

第二是自由提问。

自我陈述环节，竞选者们都信心满满的介绍自己，展示自己，有的还阐述了自己对未来一年在我社团的工作设想。提问环节，换届后留下来的10级的各部负责人针对他们的陈述提出了一些问题，他们的回答都很到位，且能对可能出现的问题给出较合理的解决方法。整个竞选过程，竞选者们都很富有激情和热情，同时还提出了一些有助于我们大学生法学会发展的建议和意见。

最后，我社团的副社长为本次竞选作了总结陈词，并宣布竞选结果将于2011年9月28日晚公布。至此，我社团2011年社团骨干竞选仪式圆满结束。

12·4法制宣传周系列活动

2011年12月4日，是一年一度的全国法制宣传日，为积极贯彻实施12.4法制宣传活动，这次，我们摒弃了联合多个社团才能开展的活动，整个协会成员拧成一股绳，开展了精彩的“法制宣传周”活动，传承了我社团多年的特色活动。此次紧紧围绕“加强法制宣传，构建和谐校园，12.4普法每个人”这一活动主题，深入开展了活动，去得了良好的社会效果，让大家都感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。

本次活动上下齐心，高度重视。院学生处、团委领导高度重视本次“12.4法制宣传活动”。此次活动于2012年12月3日周一下午四点二十，集合了活动的主要负责人召开了“大学生身边的法律”知识讲座。讲座确立了本次活动的领导小组，活动主题，活动内容及参与人员具体分工等等。而后，又根据具体名单制定了人员调度表。另外，联系了华宇学院7个系部参加了此次讲座，也联系了校园电视台的记者，将我们此次的普法活动大力宣传，另外找齐了各类法条、案例等等来作为材料，我们做好了一切充足的准备工作。

12月4日上午8点经团委和学生处的指导和支持，我们协鸿正律师事务所在德州市东方红路进行义务法制宣传，并邀请过往行人进行签名，得到了市民的一致欢迎和夸赞，德州市电视台和德州日报都予以拍照。下午放学4点协会成员提早赶到会场，举办了大型的法制宣传签名活动，不少学生纷纷签名表决心，以侯处长为代表的教职工还有餐厅、超市工作人员纷纷参与到了活动中；

12月5日我们协会组织了一场观看法制电影活动，通过精彩诙谐的故事情节，让广大成员以及所有法律爱好者进对法律进入更深层次的认识；

12月6日我们协会及时开会进行总结，并举行了闭幕仪式。宣布此次大型法制宣传活动圆满结束。

在众位法律专业的老师的帮助下，此次活动取得了显著成效，虽然现在活动已经告一段落，但我们决心继续开展好法律法规的学习与宣传，利用各种载体，时刻搞好宣传，形成学法、懂法、守法的良好氛围。

我们决心一年要比一年好，将普法活动作为特色永远进行下去。我们坚信，在学校领导的正确指导支持下，我们全体社员的共同努力下，我没人大学生法学会的工作一定会做的更好，活动开展的更加精彩有趣，我们一阿辉全力支持配合学校的各项工作。下学期，我们一定努力开展更具特色的活动。

大学生法律协会

文艺部2012-2013年工作总结 篇7

1 资料与方法

资料来源于该院门诊处方, 每月随机抽取15 00张 (不包括麻醉药品、精神药品处方) , 每年18 000张, 共36 000张。根据《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范 (试行) 》、《中国药典·临床用药须知》、《新编药物学》 (第16版) 及药品说明书等, 制订门诊处方评价表, 运用Excel (2010版) 软件进行数据处理和汇总, 对处方基本用药情况、合理用药情况和处方书写质量进行分析评价。

2 结果与分析

2.1 处方基本评价指标分析

2012—2013年门诊处方评价指标情况见表1。

从表1可见, 2013年较2012年, 该院门诊处方合格率从93.89%提高到97.80%。与世界卫生组织 (WHO) 制订的发展中国家医疗机构门诊药品合理利用标准比较, 指标均已达标。该院门诊处方平均用药数由2012年的3.12种降至2013年的2.27种, 仍高于发达国家的0.70种[1]。达到WHO对发展中国家医疗机构门诊药品平均用药数为1.6~2.8种的标准[2], 低于北京地区的2.63种[3]。抗菌药物使用率控制较好为14.29%, 符合《抗菌药物临床应用指导原则》中医院门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%的要求指标。说明该院抗菌药物使用较合理, 这与该院这两年进行抗菌药物合理用药指导与监控有关。注射剂使用率从24.50%降至20.31%, 达到WHO制定的发展中国家平均处方注射剂使用率13.4%~24.10%的标准[4], 高于国内其他医院水平[5]。注射剂使用率较高是当前我国存在的普遍现象, 原因主要有:部分患者认为静脉注射能较快发挥药效, 能迅速改善症状, 治愈疾病, 因此往往主动要求使用注射剂;部分医师也对注射剂存在不正确的认识, 也认为注射剂起效快, 能迅速控制病情。事实上, 对于生物利用度较好的药物, 口服与注射起效的时间并无显著差异。该院基本药物品种使用率较低, 只占10.12%, 与国内外已有的调研结果差距较大, 该院虽然依据国家基本用药目录编制了该院的基本用药目录, 但基药的使用率仍然较低, 下一步该院将组织对临床医师进行合理用药相关的培训, 加强基本药物使用的教育、宣传和监查力度, 加大考核, 提高基本药物使用率, 减轻患者和医保的费用负担。由于该院采用了门诊电子处方系统, 2012年及2013年药品通用名使用率均为100%, 完全符合规定。平均处方金额从149.21元下降到103.53元, 说明该院临床用药从经济上衡量基本合理。处方合格率由93.89%提高到97.80%, 合理用药总体水平逐步提高。

2.2 不合理处方情况及分析

抽查的共36000张处方中, 符合该院处方评价标准的3 4505张, 合格率为95.85%, 不合理处方1 495张, 占抽查处方的4.16%, 其中不规范处方占不合理处方的46.49%, 用药不适宜处方占不合理处方的50.17%, 超常处方占不合理处方的3.35%。其分类及构成比见表2。

2.2.1 不规范处方

(1) 处方内容缺项:如临床诊断未填写或书写不全, 处方中医师签名、签章不齐全, 有缺项。 (2) 处方书写不规范:如书写潦草, 字迹难以辨认, 影响了药师正确审核及调配处方, 给患者用药带来安全隐患[6]。 (3) 处方修改未签名:影响了处方的严肃性及规范性。 (4) 超剂量使用且未注明原因并再次签字, 药品超剂量使用未注明原因, 给用药安全带来隐患, 根据《处方管理办法》规定, 药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用, 特殊情况需要超剂量使用时应当注明原因并再次签名。 (5) 用法用量不规范:如未写静脉滴注速度、未写药物溶媒、未注明用量、使用部位及用药次数等, 导致药师发药交代时出偏差。 (6) 越权使用抗菌药物:主要为住院医师开具限制使用级抗菌药物。

2.2.2 用药不适宜处方

适应证不适宜:此类所占比例最大, 主要有选用药品不适宜, 诊断不明确或书写不全, 如, 诊断为颈外伤, 开具奥拉西坦注射液;腹痛待查, 开具注射用头孢甲肟;急性心衰, 开具注射用头孢地嗪;病毒性感冒, 开具左氧氟沙星分散片等。

用法、用量不适宜:主要表现在抗菌药物的使用上。 (1) 超剂量使用, 如诊断为扁桃体炎伴流感, 开具的阿奇霉素片, 用法为0.5 g/次, 3次/d, 口服。又如注射用头孢米诺, 说明书为儿童用药用量为每次20 mg/kg, 处方为7岁男童, 用量开具1 g/次, 合理用量应为:20 mg/kg×26.5 kg (假设体重最大值) =0.53 g/次。超剂量用药会引发药品不良反应, 使机体的代谢在过量药物作用下出现毒副反应, 损害患者利益等不良后果。 (2) 用药频次不合理:如, 注射用头孢地嗪, 说明书为2次/d, 静脉滴注;注射用头孢甲肟, 说明书为成人2~4次/d, 静脉滴注;注射用头孢硫脒, 说明书为成人3~4次/d, 静脉滴注。但以上药品处方用药频次均为1次/d。抗菌药物的用药频次必须根据半衰期和抗菌药物后效应的时间长短来确定[7], 1次/d的给药方式不符合药代动力学规律, 不仅无法达到抗菌要求, 而且容易引起耐药菌生长。

给药方法不适宜:如诊断为咽炎、上呼吸道感染等, 开具庆大霉素注射液雾化吸入, 2次/d。根据《抗菌药物临床应用指导原则》, 抗菌药物的局部应用宜尽量避免, 皮肤黏膜局部应用抗菌药物后, 很少被吸收, 在感染部位不能达到有效浓度, 反而引起过敏反应或导致耐药菌产生。因而使用庆大霉素注射液雾化吸入对咽炎、肺炎的作用甚微, 且容易引起局部组织细菌耐药和升级, 故不宜将抗菌药物雾化吸入使用。

联合用药不合理:如儿童患者, 诊断为咽炎、支气管肺炎, 处方开具地塞米松注射液加入注射用头孢硫脒、注射用头孢西丁、注射用头孢甲肟等联合应用。根据卫生部《糖皮质激素类药物临床应用指导原则》, 儿童咽炎、急性支气管炎、肺炎等感染性疾病不推荐使用糖皮质激素类药物, 再则, 也不应将其他药物 (包括地塞米松注射液) 与抗菌药物溶于同一溶媒中静脉滴注。

违反药物配伍禁忌:如处方开具左氧氟沙星注射液与氯化钾注射液混合输注。左氧氟沙星注射液说明书明确说明, 本制剂不宜与其他药物同瓶混合静脉滴注或在同一根静脉输液管内进行滴注。又如, 诊断为头外伤患者, 处方开具龙灯胶囊, 龙灯胶囊说明书中禁忌症一项, 提示患者有出血倾向时禁用。

2.2.3 超常处方

此类别处方较少, 主要见于抗菌药物的使用, 如无适应症使用抗菌药物, 超说明书适应症使用。2013年抽查未发现超常处方。

3 讨论

2010年卫生部颁发了《医疗机构处方点评管理规范 (试行) 》文件, 目的是规范医院的处方点评工作和医疗行为, 促进临床医师合理用药, 保障医疗安全。处方点评制度是一项对国家、医师、药师和患者都有利的制度[8], 也是提高药事管理水平的手段。该次处方点评结果提示该院的处方管理取得较好成效, 但仍有不合理处方, 因此, 需不断完善处方质量管理, 落实处方质量改进措施, 加强对医师处方用药合理性的干预和警示, 逐步建立起医院合理用药管理的长效机制。同时, 药师在做好临床药品供给、调剂等常规服务的同时, 也应加强自身业务学习, 提高自身整体素质, 加强处方审核、调配和用药指导, 把好处方质量关, 提高处方质量, 保证患者用药安全合理。同时向临床提供更多的药学知识和药学服务, 协助医师提高药物治疗的安全性, 使患者用药更加安全、经济、合理、有效。

摘要：目的 通过对门诊处方进行点评和用药分析, 以提高处方质量, 促进合理用药。方法 随机抽取2012年1月—2013年12月门诊处方共36 000张, 按处方点评指标进行点评及分析。结果 合理处方占比由93.89%上升到97.80%, 每张处方平均用药品种数由3.12种降为2.27种, 抗菌药物使用率控制较好为17.91%和14.29%, 注射剂使用率由24.5%降至20.31%, 国家基本药物品种使用率由9.14%上升到10.32%, 不合理用药比例由6.11%降至2.20%。不合理处方主要为不规范处方, 用药不适宜处方, 2013年未发现超常用药处方。结论 门诊处方合格率较高, 合理用药国际指标大多控制较好。通过处方点评, 可及时发现处方中不合理用药情况, 提出合理的改进建议, 从而提高合理用药水平。

关键词：门诊处方,点评分析,合理用药

参考文献

[1]Tomson Goto.The Study of Drug Use Indicators in Sweden[J].Inrud News, 1992, 3 (1) :1-20.

[2]陈龙保, 滕家良.江苏省老年医院门诊处方点评和用药分析[J].西北药学杂志, 2014, 29 (2) :204-206.

[3]李素梅, 高柏青, 李志鸿.2010年4月—9月该院门诊处方点评结果分析[J].中国药业, 2012, 21 (8) :61-62.

[4]薛胜霞, 赵乾, 王争鸣.门急诊处方点评及不合理用药分析[J].药学实线杂志, 2013, 31 (5) :393-395.

[5]刘立民, 余晓耕, 黄马羊, 等.江西省27家乡镇卫生院基本药物处方点评[J].医药导报, 2014, 33 (6) :811-814.

[6]杨淑桂, 张相林, 李淑芳.该院基本药物不合理用药处方分析[J].中国药房, 2013, 24 (24) :2268-2270.

[7]许景峰, 黄祥.实用临床药学[M].北京:人民军医出版社, 2008:169-195.

文艺部2012-2013年工作总结 篇8

在今年众多的跨年演唱会之中，湖南卫视的整体明星阵容也许并非最强，它能够成功突围，凭借的还是其最擅长的武器：创意、话题和情感。

2005年“超级女声”前三甲难得地汇聚一堂；“快乐女声”骑摩托车风驰电掣地入场，营造年轻的速度感；连线韩国，与韩国本土明星共同贺岁……这些都是湖南卫视的拿手好戏。而今年，拉开狂欢序幕的，不是明星，而是cosplay观众秀，也由此奠定了晚会互动的基调。《百变大咖秀》里的“大咖”竞相登场，模仿罗大佑、张震岳、周华健等大牌歌手，甚至让“大咖版”的“张柏芝”“谢霆锋”同台。“大咖”们为演出注入了一股顽皮的幽默感，尽显与民同乐的亲民姿态。

舞美设计一直是湖南卫视每年跨年演唱会的最大看点，本次跨年狂欢夜的舞台在前一届星光璀璨的宇宙空间基础上，加强了“四维空间”的概念，包括时间、空间的瞬间转换，融入到嘉宾表演中，让观众颇有身临其境之感。

湖南卫视2011的跨年狂欢夜上，龚琳娜的一首《忐忑》成为年度最热门的娱乐话题之一，在2012年的晚会上，她再度贡献出最新“神曲”《法海你不懂爱》，当即引发微博热议，堪称当晚最具话题性的电视节目表演。而当拍戏受伤的俞灏明重新站到舞台上时，CSM32城的收视率曲线开始飙升。零点之前压轴登场的刘德华，唱足半小时，并且在120米的舞台上和观众互动整整跑了两圈，带领观众对爸爸妈妈说“我爱你”，掀起了晚会的最高潮。湖南卫视总编室相关负责人表示：“根据央视索福瑞数据显示，我们的收视率起点份额就有4.58%，仅仅5分钟之后就攀升至约10%，全场份额峰值是28.98%，也就是刘德华出场的时间段，全场收视率峰值破6个点，创下国内有跨年以来收视最高纪录。”

当单兵作战的优势不断被效仿，整合作战的能力更显珍贵。为了获得竞争优势，湖南卫视在内容上实行了差异化战略，在节目资源上进行“布控”与“封锁”，即采用纵向整合的方式，独享资源优势。针对本次跨年晚会，湖南卫视采用集体作战形式，内容品牌集群出击，从一晚的跨年演唱会升级到5天四夜的跨年狂欢周。《快乐大本营》《天天向上》《百变大咖秀》和《女人如歌》都制作了跨年狂欢周的特别节目，一系列明星特色表演和时尚的狂欢互动活动将贯穿在四个节目中，形成一股强大的狂欢力量。其次，相比往年，本次跨年狂欢夜更接地气，观众互动的方式升级，如呼啦参与、观众直接上舞台和明星互动等，让观众的情绪得到了最大可能的释放。

湖南卫视跨年晚会坚持“青春向上”的风格定位，传递励志、温情的正能量，以大胆的创意，亲民的姿态，再一次成为跨年晚会的大赢家。

制作人自述

湖南卫视跨年品牌从2005年创建始，一直都坚持用最经济的投入打造最好和观众最喜欢的晚会。每年都能拿到收視第一、口碑超高的成绩，一方面是湖南卫视跨年强大的品牌效应积累，另一方面是观众的忠诚度非常高，粉丝的参与性非常高。湖南卫视的品牌保证了晚会的高水平品质。

明星的选取和安排上，都和我们的节目创意紧密贴合，互动交融，绝不是简单的堆砌拼盘。我们要保证跨年品牌的质量，继续扩大它的影响力。将晚会快乐的精神传达到每个观众心中是我们的目标，要让他们感受到湖南卫视青春向上的力量与激情。我们还想通过晚会传达真善美的生活态度，同时为艺人实现自己和作品的价值提供一个有强势平台。

文艺部2012-2013年工作总结 篇9

一学年来，我校在市区及教办的正确领导下，以教办下发的教学工作计划为指导，紧紧围绕 “绿色教育这一办学理念”，“抓特色、创品牌、提质量、重习惯”的工作理念开展工作，积极实施素质教育，充分发挥教研组的带头作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：

一、回顾一年来的教学工作

我校教学成绩突出，在寒假、暑假两次期末考试中均取得了办事处第一名的好成绩,其中三年级、四年级总分取得了办事处第一，五年级总分取得了办事处第二的好成绩。我校也被评为“办事处实绩突出单位”“莱城区先进少先大队”“莱城区文明单位”。

我校非常重视学生综合素质的培养，通过开设儿童活动课程，使学生的综合素质进一步加强，我校组建的“梦想团”器乐队合奏的“我们多么幸福”在区器乐展示中获得一等奖，学生身体素质也不断加强，学校春季运动会列办事处第四名。莱芜市教育局、莱芜日报社举办的“我的梦想”绘画比赛中，我校有6名同学获奖，学生写的文章在省、市等不同刊物上发表或获奖，其中《当代小学生》发表1篇，鲁中晨刊发表文章62篇、莱芜日报发表2篇，区教育局书香文苑发表1篇，并有多人次获奖。

以上成绩的取得依赖于我办学思路清晰，以新教育实验为载体，坚持“重点突破、整体推进”的教学管理思路，按照“常规固本、科研兴校，质量立校、品牌强校”的工作原则，全面落实“抓常规、促发展，提质量、创特色”的教学管理思想，规范办学，自主发展，全面提高我校的教育教学质量的结果。

1、教师队伍建设，加强教师队伍建设，培养高水平师资队伍，是保证课改深入进行、保证学校持续、健康、稳定发展的根本大计，也是学校创新发展并取得成功的主要动力。为加强我校教师队伍建设，提高教师教书育人的水平，促进教师专业发展，结合学校实际，我校制定了以校为本的教师队伍建设计划。

首先是领导干部带头担任学校的重要教学任务，坚持不断学习，确保在教育理念上起到引领作用。二是深入课堂坚持听课，与教师一道探讨 “绿色课堂”构建模式，使课堂得到不断改革，已经初见成效。三是参与课题研究，以校长主持下的“班级全人课程构建已确立为市级规划课题。

其次，以强化教师培训为核心，提高教师专业和业务素质。在教育创新中承担着重要使命的广大教师，必须与时俱进。因此，我们以新课程、新教材的

学习培训为契机，加强新的教育理念、思想的学习，让教师成为学会学习、热爱学习和终身学习的楷模，促进教师从“经验型”转向“研究型”转变。注重校本培训，提高教师综合素质。我们以“创建学习型组织，争做学习型教师”活动的开展为载体，积极倡导终身学习，并以“一个重点，两类学习，三个层面，四项结合”促进教师学习，积极营造学习氛围，让学习成为师生生活的一部分，让学习成为我们的习惯，人人争做学习的楷模，积极构建学习型组织。其中，一个重点即网络学习，网络为人们提供了丰富多彩的世界，教师要在网络中有选择地学习，鼓励把学习成果应用于教学或放在校园网供全体教师享用。两类学习即坚持政治学习与坚持业务学习两手抓。三个层面：理论层面，如教育名著、专著。每位教师每学期至少自学一本，鼓励精读和撰写读书笔记，领会思想内涵，提升教育理念；理论与实践结合层面，通过学习理论指导实践；实践探索层面，如新课标、案例等，主要是学以致用。四项结合即网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合。

第三：强化校本教研，全面推进教师专业成长。

教学研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，是教学研究发展的共同趋势。在进一步拓宽思路过程中，我们注重校本实践的层次性、多元化、师本化，通过丰富的校本教研活动促进教师专业化成长，包括开展师徒结对“一帮一”活动、同伴交流与互助的“集体备课”与“说课”相结合的常规教研活动、“四级”校级公开课（新教师过关课、师徒结对汇报课、学科带头人示范课、新课改专题研究课）活动，教师们的学科思想在交流中相互碰撞，在交融中达成共识，从而极大地促进了教师的专业成长。在去年的办事处优质课评选中，我校的两名教师都获得了二等奖的成绩。

第四、推广行动研究，解决现实工作中存在的问题，提高教师理论联系实际的水平。教师教科研能力水平是其可持续发展的基础和动力，我们以课题研究为载体，使教育科研对建设可持续发展的优秀教师群体起着导向和推进作用，带头教师专业素质、业务能力的迅速提升。纵观我校的教师队伍建设过程，我们觉得：我校教师队伍在总体上是稳定的，广大教师在争做“事业型、研究型”教师的过程中，个性潜能得到了快速的发展，并呈现了强劲的可持续发展态势。同时，我们也清醒地意识到学校教师队伍建设的 “两难性”与艰巨性。比如，如何处理“高素质队伍建设”与“为教师减负”两者的关系，让学校成为教师成长的乐园？如何处理“强化教师培训”（外力）与“激发教师的自主发展”（内力）两者的关系，让培训活动及教师发展更具有效性等，这些问题是我们今后在教师队伍建设中必须研究和解决的一项重要课题。

第五、以强化师德教育为前提，激发教师内在职业动力。

一个教师如果没有对人生境界的更高追求，就难以为人师表，也不可能成为可持续发展的优秀教师。在强化师德教育中，我们牢固树立五个意识：质量意识、服务意识、创新意识、合作意识和竞争意识。通过“五种”意识，促进教师的自我发展。我校组织由教师、学生参加的师德师风民主测评与师生个别座谈会，组织“家长开放日”活动、校文明教职工的评比活动、组织师德事迹报告会，并在学校宣传橱窗中进行表彰。通过这些活动，树立德才兼备的骨干教师的典型，带动教师整体思想水平的提高，使教师们形成“不单要争做业务上的骨干，在思想上也要成为骨干”的意识。

六、以完善制度改革为动力，优化教师群体结构。

本着公平、公正原则，我校不断完善教师工作考核办法，并将校本教研作为教师教科研业绩直接列入教师工作考核范围，促使教师关注校本教研，促进专业成长，激活了用人机制。完善了过程管理，建立导向机制。

2、教学管理

（1）打造绿色课堂，还原生命本色

结合学校的绿色教育理念，我们推出了自主学、合作学、交流学、练学的“四学”绿色课堂，每个“学”约10分钟，简称“410”模式。该模式由小组长担当主角，自主学由小组长管理，合作学由小组长组织，交流学由小组长主持，练学由小组长监督评价。且小组长的角色轮流担当，谁都有展示的机会。面对颠覆性的课改，教师大都难以接受：说时间不够用、怕学生学不好，担心任务完不成。学校先让老师们用一用，试一试，“摘到果子”“尝到甜头”。骨干教师上指导课，全体教师听评课、说看法，人人心动；再普听课、磨课，人人行动；每月举办一次“绿色课堂”比武，评选 “绿色课堂”之星，荣登学校“希望的田野”光荣榜，人人主动。在此基础上，提出“八个精心”：精心呵护学生好奇心，精心诱发学生学习动机，精心构建师生关系，精心研究学生个性差异，精心观察问题学生，精心进行学生评价，精心设计个性教案，精心创设教学过程。一时间，语文“情景式教学模式”、数学“生活化教学模式”、英语 “口语交际教学模式”、信息技术“任务驱动学习模式”、科学“实验探究学习模式”自然生发、精彩呈现，课堂效益明显。

（2）我校不断加强课题管理，提高研究实效。

学校确立《班级全人课程构建》的实践与研究课题，每个班用彰显绿色和个性特点的花草为班级命名，班训、班标、班级宣言、班级格言以及围绕班名而开展的主题实践，都是养心、育心的课程实践。每个班级还结合世界环境保护日、地球日、水日、植树节、爱鸟周、世界无烟日等开展主题活动，“爱绿”、“护绿”、“创造绿”，有主题，有实践，有展评，课程更贴近心灵。丰富的校内校外课程资源，让学生学到了课本上没有的东西。正是这些东西，让学生的

心灵得到了洗礼，得到了完善。在这一课题理念下，先后开发了10多个校级课题。王校长的《思想品德课的“三结合”原则》在山东教育上发表，李雪的《“十个好习惯”让孩子变得懂事了》《“树木”与“树人”完美结合》在莱芜日报发表，《“树木”与“树人”完美结合》在鲁中晨刊发表，另有多名教师论文在省、市、区获奖。

3、学生管理

（1）开发儿童课程，推进素质提高 自市区教育局倡导新教育实验以来，我校以学校《中长期教育改革与发展规划纲要》为指南，依据新教育基本理念，以缔造完美教室为依托，继续深化新教育实验项目，并申报了《构建全人实施方案》实验课题，组建新教育实验团队，确定新教育实验班级，扎实开展新教育实验工作。新课程设计的重要出发点是，使学生在普遍达到共同要求的基础上实现有个性的发展，这就要求学校提供充足的课程保证，据此，我校在开好国家课程的同时，设臵了十余种丰富多彩的儿童课程，这将进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，促进学生的个性化发展。

（2）习惯养成教育，涂染生命底色

我们一直认为，写一手好字，应该是全科、全体教师的头等大事，学生卷面好，肯定习惯好。我们提出写好字，师生都要练、都要评、都要抓。写字教学突出“三比四步五环”：和字帖比看谁写的规范，和老师比谁写的工整，和过去比看谁进步最快；坚持看、记、练、评四步走，突出观察结构、指导笔顺、示范书空、运笔练习、总结提高五环节，师生同写同练。学校每天中午练字10分钟，举办“写字比赛”、“写字擂台”，每班每月评选“小小书法家”，设立“写字成长档案”，作业采用“双评价”，“ABC”评价作业完成情况，“甲乙丙”则专门评价书写卷面质量。一年级还特设了数学田字格，从入学起就正姿势、养习惯。

从大量阅读到经典诵读，我们发现师生读书往往只关注数量，忽略质量，甚至有的学生坐不住、精力不集中，究其原因就是缺乏方法的指导。我们推行“批注阅读”，印发《批注阅读指南》，师生人手一份，让师生明确批注阅读的意义、内容，教给学生批注方法与符号，课文阅读、课外读物、经典诵读，只要学生读过的课本都留下了学生工整、发自内心的体会、观点。三至五年的学生习作，先由学生相互进行批注品评，再教师进行检查性批阅。定期将学生优秀习作进行汇编，印发给学生进行批注阅读，兴趣高涨，日久成习。

学校在以“习惯养成”为主题的德育活动中，让孩子们自我管理、自我教育、自我体验，从生活实际入手，从一点一滴的小事做起。学校推行微笑待人、每日为父母做件好事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规矩办事、说了

就要努力做、用好每一分钱、集体的事情一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天的“十个好习惯”，从小事、细节做起，让好习惯植根学生心灵。习惯有了，学生变了，得到了家长的一致好评。

（3）为了加强家校共同体建设，我校各班成立了家长委员会，要求各班每学期举行至少两次家长会。现在各班都能以多种方式与家长沟通联系

4、建设书香校园，推进新教育实验。

自去年学校教室加固后，各班级确定了班名，围绕班名，选出了“班歌”、“班诗”、“班徽”、“班名”、“班级节日”等文化符号，同时以个性化的文化为班级特色，营造积极向上具有个性特点的班级文化环境，张贴了班内文化版面，让每块墙壁会说话，让每块展牌育人。并开展了系列活动，如青松班将校园的松树定为“心愿树”，并在树下开展学生生日party、教育学生学会感恩，老师们看到青松树上的串串红，条条红绸都写下学生们的心愿；向日葵班开展“寻找雷锋足迹”教育学生学做好事；兰花苑班为了让学生从本质上领会雷锋的精神，举行了别开生面的“大爱无疆感动永存”主题班会—走近2012年感动中国十大人物，教育学生会学关爱别人……以此反映师生共同的期待与祝愿。

同时，学校制定了晨诵-----午读----暮醒计划，卓越口才演讲计划，各班又制定读书、演讲一览表，规定了每天、每周的读书内容、演讲人员，做到天天有任务，周周有安排，学生读而不乱，学习有序。为了实施晨诵、午读、与演讲，学校铃声也做了调整，早上7：40—7:50晨诵，7:50-7:55演讲；中午1：10---1:20午读，1:20—1:25演讲。并设计了晨诵午读抽查表来监督。

为培养学生质疑问难的习惯，学校还专门定制了疑惑询解台，有了疑惑写下来放在询解台上来寻求答案。

二、加强教学反思，促进自我发展。

三点反思。主要从自身进行反思。一是新教育实验的推进不够快、质量不够高，形式上做得多，内涵文章做得不足，尤其是卓越课程的开发还停留在表面上，实施方面没有措施保障。二是单元主题教学推进不够快、质量不够高，只注重形式上的整合，还缺乏学科与学科之间的融合，课堂教学目标达成度低。三是学校的教科研推进不够快、质量不够高，科研能力较差，教研氛围不浓，草本式课题研究还没有真正行动起来。

三、今后工作

（1）积极推进新教育实验。以缔造完美教室为载体，以《构建全人课程》课题研究为契机，以“习惯养成”为目标，以“晨诵午读暮省”为主要形式，关注学生的全面成长。

（2）积极研发卓越课程。突出“根”的文化教育主题，研发基于传统文化的“节日民俗”等，基于地域特色的“莱芜梆子”等，基于学生兴趣的“走

进社区”等校本课程。

（3）着力深化单元主题教学。以构建“绿色课堂”为理念，通过校际交流、研讨，通过榜样引领、示范带动，探索以小组教学为主要特征的单元主题教学新模式。

文艺部2012-2013年工作总结 篇10

回首2012，我认为公司处于探路和摸索阶段，对公司未来发展起着至关重要的作用。我们就企业岗位组织架构、完善优化人才招聘、完善调整管理制度、协调优化劳资关系、绩效薪酬管理、企业文化建、质量体系贯标、5S开展等多方面取得了一定的效果，同时也存在了诸多不足之处，接下来就这几方面工作总结分析如下：

一、自我反省，工作总结

1、人事管理方面

（1）、人员流失率

2012年全年全公司的人员流失率约为8.55%,整体来看相比去年人员稳定性有所增强。但离理想控制线6%，仍不是很理想。具体每月的人员状况及流失统计分析见图表。员工离职原因分好多种，有公司环境因素、工资福利因素、主管管理因素等等，但是作为管理者应该想办法尽量降低员工流失率，尤其是控制技术能力强的老员工。（2）、管理员工劳动合同、办理劳动用工及相关手续

本所有入职员工（个别管理干部说与公司签订协议的除外）过了试用期均签订了劳动合同，劳动合同的及时签订对员工的稳定有一定的促进作用，从根本上约束员工的一切劳动行为。此外不同员工签订劳动合同是企业的违规之举，因而劳动合同及时签订有很重要意义。

（3）、对于公司员工的人事档案及其他资料进行收集及管理，使其更加完善化，保持公司档案的完整性，为保证日后的分析工作提供更准确的信息。（4）、管理员工考勤和请休假，按月准确出具考勤表。

我认为本公司员工考勤也是一个难点，公司实行上班按指纹办法已经一年多了，受本公司工种影响，个别员工的指纹很难刷上，时常有刷不上的现象发生。其次我们的刷卡指纹机器也不是很好，有时也不是很稳定，时有故障发生。我们的请休假手续执行的还不是很到位，极个别填写不规范，有没日期的，有没姓名的，有没经过部门主管审核的甚至有不写请假单的等等不良现象，一些部门主管不负责任，审核把控不严所致。

2、招聘与配置工作

本人员招聘配置方面基本满足公司生产运营之需要。相比去年公司规模在扩大，具体岗位人员招聘情况及全公司每月人员情况见人员统计流失分析表中图标。

3、培训与开发 2012公司的各项培训工作得到了初步开展，尤其是ISO质量管理体系与ERP工作的开展与推进，但综合来看培训工作开展并不是很理想，虽然根据各部门提交的培训需求制定了培训计划，大部分的培训计划得以了开展落实，但是培训抵触情绪较大，大多流于形式过过场而已，培训质量效果较差，培训的有效性不理想。个人认为主要原因如下：

1、各部门对培训的重视不够，力度不足，公司培训管理制度的约束力不强，因此存在着各部门为应付培训考核指标随意安排培训课程或者未按月度培训计划严格执行的情况；

2、未能系统化和规范化实施，培训存在盲目性，多为应急式的培训，临时说说谈谈的培训；

3、培训跟踪考核机制不健全，相关培训都是三分钟热度，后续跟踪考核执行不到位进而影响到培训效果的达成；

4、明确岗位说明书、绩效考核及工资福利方面

2012年进一步明确了公司各个管理岗位的岗位职责，让员工清晰地知道自己的岗位责任、工作内容、工作权限、工作条件、必备的岗位技能及与相关岗位的汇报与负责关系等。今年岗位说明书虽已成文下发，但我认为各部门只流于形式，并没有真正的了解明白自己工作岗位应该去做那些事，需要对那些事负起责任。

本公司绩效考核工作有所开展，不论对一线作业人员还是管理人员都有了一定的约束，工作质量和效率有所提高。我认为我做的还不够，我们对绩效考核的理解不够全面，绩效考核的目的是为了帮助我们发现不足，通过总结绩效面谈寻求改进改善的办法，从而推动工作目标实现，也就是说重点应放在改进提高将来，而不是考核过去木已成舟的事实。绩效考核工作的实施推动了我们公司薪酬体系的改革，更加科学合理完善的薪酬体系才得以适应新的环境。本末我们对公司的薪酬体系重新进行了设计，薪酬体系偏重于工作能力，工作目标的达成，全面系统的整合公司的福利待遇，力求公平公正，缩短同岗同工种的两极分化差距。

5、企业各项宣传工作、企业文化建设、5S现场管理工作

企业文化建设方面在本没有什么特色的业绩，虽然办公环境有所改善，办公室、车间增添一些标语，食堂、楼梯、楼道、卫生间也增添了一些小标语，车间墙壁有混刷、墙洞有填充，但管理者的影响力、感染力这些能促进企业文化形成的并没有实质性的增强。

企业制度的各项宣传工作不够理想，出现脱节的现象。往往上面的政策制度难以执行落实到位，这是2013年必须加强的工作。

建议公司整理整顿所有管理看板，常规的管理通知与文化建设制度完善的政策文件图标加以区分宣传，规划设计宣传橱窗。这样不仅有利于宣传公司制度，更有利于提升我公司形象。

公司5S现场管理工作在本得到了一定的开展，工作场所有所整理、整顿，但受各方面阻力影响和督导不严，没能制定出有效的5S现场管理制度，缺乏通过评比实行奖惩的方案，虽然一直在酝酿中，但终究没能落实到位。

6、其他

作为总经理助理一职，深感羞愧，没有从真正意义上减轻总经理的工作量，也没能为公司提供到可行性的发展建议。原因是多方面的，但是自身的不足是不可回避的，新的一年里我将努力提升自我、加强个人综合能力。

公司的ISO质量管理体系和PDCA循环管理模式没有得到充分的实施，经过半年的培训学习，现在公司整体人员针对此概念略懂皮毛，作为内审组长或总经理助理我有不可推卸的责任。

二、新年新计划，2013工作目标

1、建立健全合法规范的人力资源管理制度

2013需进一步强化人力资源管理工作，完善各项制度。主要工作是建立健全人力资源管理的各项规范及管理制度：《人事管理制度》、《劳动合同管理规定》、《绩效考核制度》、《员工培训管理制度》、《新员工考核管理办法》、《员工转正程序》等等。员工从进入公司到岗位变动，从日常考评到离职，人力资源部都按照文件的程序进行操作，采取论事不论人的原则，希望能达到各项工作的合法性、严肃性，让员工感受到公司人性化管理的同时感受到制度的严肃氛围。

2、人事管理方面

（1）、人员流失率

受各方面因素影响人员流失管理方面统计分析还不够细致，将在2013年更加细致，更加科学的统计分析，以“已办入职手续”为标准统计；以“上了一周班离职”为标准统计；以试用期未满离职为标准统计；以部门划分为标准统计；更加全面的科学的分析人员流动情况。（2）、管理员工考勤和请休假。

针对目前本公司的考勤管理现状，鉴于2013年全公司推进全勤奖福利工作。本人建议纸质考勤与指纹电子考勤同步使用，以电子考勤为主，两者相互验证。电子考勤主要精确用于控制迟到、早退、旷工等。纸质考勤有利于一线主管实时了解及控制在职在岗人员情况。

4、招聘与配置 目前全国多省市调整最低工资标准，根据常武地区目前的现状，2013年招聘工作有一定的难度，3月初各部门务必及时准确的填报部门人员需求表，预计4月初人员能全部配置到位。以后每月根据生产运营情况及现有员工技能素质适时招聘，适当调整。

5、培训与开发

有关培训方面的工作，进一步完善改进公司的培训体系。各部门根据2012年的公司现状分析各部门的培训需求，务必在2013年3月中旬提交部门的培训需求，人力资源部将根据各部门需求制定全公司的2013培训计划上报总经理。平时工作中的临时或额外的培训需求将作为2013培训补充计划。

6、绩效考核与薪资福利

从2012年的绩效成果来看，我认为我们绩效考核不是技术性问题，而是组织管理问题。绩效考核体现了公司对中层管理人员和一般员工的绩效要求，核心问题是一种管理习惯的形成。养成行为习惯，关键在于坚持和制度保障。我们必须做好以下任务：

1、不断优化完善绩效指标；

2、努力抓好绩效过程监控；

3、严格施行考核结果反馈和应用（绩效面谈及成绩薪酬挂钩）；

本部门2013年需要做好以下工作

1、协助各部门继续完善《绩效考核管理办法》和配套文件、表格；以及新增设岗位考核指标；

2、考核结果反馈与改进情况跟踪，保证绩效考核工作的良性运行；