英语书信写作

英语书信写作（精选6篇）

英语书信写作 篇1

高一英语写作—书信写作

【本讲主要内容】

写作——书信写作

【知识总结归纳】

（一）在我们的日常生活中，我们经常给朋友，父母，亲戚等写信，这些信件都属于私人信件．私人书信是写给亲朋好友的，不仅是互通信息的工具，也是交流感情的渠道．书信写作是高考中经常出现的一种题型。

1.要写好开头，提一提来信里谈到的各项事情，顺笔写来。

2.一般要先答复对方的问题，然后再谈自己想要说的话。

3.结束信时要向对方表示友善或亲切的问候。

Useful Expressions:

1.I’m very pleased to hear from you yesterday.2.When I received your letter I was so happy.3.I’m sorry I’ve taken so long to answer your last letter.4.We were all so pleased to hear you will be coming to visit us.5.We’ve been friends for too long to let a misunderstanding come between us.6.When it gets to the point where I can’t get you out of my mind, I know it’s time to write you a letter.7.Look forward to hearing from you soon.8.Please write back soon.9.Counting the hours till next weekend.10.Do write to us when you have time.11.We hope to hear from you soon.12.Give my best wishes to the family.13.I do hope you will be up and about soon.14.I am sure you will soon settle down.用心爱心专心

信的格式：

the writer’s address

the date

Salutation:

BODY

Closing

Signature

Example:Market St.Chicago

thMay 18, 2002

Dear Jim,It was so nice to hear from you at last.We were all very happy to know that you are doing well in the new place.Everything is fine at home.Mom is knitting a new sweater for you.Dad is busy as usual.His doctor says he needs a rest, but you know he never listens.I’m all ready for my first trip to China.I will let you know when I leave.Try to write to us more often.We want to know everything about your school life.Love

Ellen

Exercise：

假如你叫王东，你的澳洲笔友Gerry 今年暑假打算到中国来学习汉语，你得知师范大学将于7月20 日举办为期六周的“暑假汉语口语培训班”，请将此信息写信告诉他。内容包括以下几点：

1.时间，地点，性质（初级），学费（$60/ weel）

2.如果他决定来，你愿意提供住宿并帮助他练习汉语。

3.请他帮你买一盘英文儿歌的磁带以辅助英语学习。

Dear Gerry,How have you been?I’m glad to know that you’re coming to China to learn Chinese this summer holiday.Here is some information from the Teachers’ University.There is going to be an oral Chinese training course for beginners.It will start on July 20 and last six weeks.It will cost $60 a week.If you could come, you can stay with me and I’d be glad to help you practice Chinese.By the way, I enjoy English songs.Would you please get me a tape of English songs for children?That will be a help to my English study.I’m really looking forward to meeting you soon.With best wishes,Wang Dong

（二）邀请信的写作：

邀请信是书信写作的一种。邀请信在日常生活中和外事活动中用途广泛，一般分为正式和非正式两种，非正式的邀请信用途非常广泛。在写作中要注意以下几点：

1.信文以第一人称书写，称呼比较自由。

2.信的特点是简短，热情。

3.信的主要内容是说明邀请的原因，活动的地点和时间。

Useful Expressions:

1.How about coming to stay with us?

2.Why don’t you celebrate the holiday with us?

3.I would like to invite you.4.We wonder if you’d like to come„

5.We would be very glad if you could come„

6.You can stay at our apartment for two weeks.7.You can use our kitchen and cook your own food.8.We can take you here and back in our car.9.You can bring one or two friends with you.举例说明：

1.午/ 晚餐会的邀请:

Dear Mrs Smith,John and I would be very happy if you and Mr.Latimer could come to dinner on Saturday the nineteenth at seven o’clock.We do hope you can join us.Sincerely yours,Dear Miss Thompson,John and I are wondering if you can dinner with us on Tuesday, the fifteenth, at half-past six.Afterward, we plan to hear the performance given by the Students’ Union.I hope that you will be able to come.Most sincerely,2.舞会邀请:

生日，纪念日等都可以举办舞会来庆祝。

邀请信要真诚热情。

Dear Ruth,Next Friday, September 5th, is Tom’s birthday---and I thought it would

be pleasant to have some of his friends here to help him celebrate.Will you and Bill come? We’ll have dancing from until midnight, and then cut the birthday cake!

Tom and I are both very eager to have you here, so don’t disappoint us.Affectionately yours,„.3.邀请看电影, 观剧,看球赛等:

Dear Helene,I should like very much to take you to the Army Columbia game at West Point

at the twenty-eighth of this month.If you are free to go, mother will write your mother to request

Permission from the authorities of your school.Dad and mother will pick me

up early in the morning and we shall all call for you aboutten-thirty.That will allow us plenty of time for luncheon and to take a look at the Academy before the kick-off.Yours sincerely,„.【高考点拨】【题型展示】

1.假定你是李华，你所在的学校要在下个月举办美国电影节，请你根据以下要点给你的美国朋友写一封短信，邀请他给学生做一次讲座。信的主要内容包括：

（1）讲座目的：使学生对美国电影有所了解

（2）讲座内容：简要介绍美国电影的历史

（3）讲座时间：1 小时30 分钟左右

注意：

可以适当增加细节，使结构完整。

Dear Peter,Our school is planning to hold an American Film Festival next month.I’m writing to ask you to come and give a talk on American films and filmmaking industry.It will help us understand how the industry has developed into such a big business as it is today.This understanding should go a long way toward increasing their knowledge of American culture in general.Do you think one and a half hours will be enough?Please let me know as soon as possible so that I can make arrangements.I’m looking forward to seeing you and enjoying the talk.With best wishes,Lihua

2.假如你是北京兴华中学的学生，2002 年4月 18 日要由你校召集一次中学素质教育研讨会。为此校方邀请兴华中学姊妹学校，美国纽约 Pace 中学校长 Hopkins 到校。请你根据提示给校长写一封邀请信：

（1）说明会议召开的时间和地点。（友谊宾馆）

（2）将在北京国际机场接站，客人的吃住由兴华中学负责，但不负责机票。

（3）请准备在会上就中学的素质教育进行介绍

（4）会议其间将安排参观北京大学和北京四中，并游览长城和颐和园。

Dear Mr Hopkings,The conference on the holistic education in middle schools will be sponsored

by our school on April 18, 2002.We take great pleasure in inviting you to the conference.We will take care of your accommodations and meals, but not your airfare.During the conference you will be shown around Beijing Universityand Beijing No.4 Middle School, the most famous middle school in China.We will also arrange a visit to the Great Wall and the Summer Palace.We’ll

be very thankful if you could talk about your experience in holistic education in your school.We’ll meet you at Beijing International Airport on September 17.I’ll be looking forward to your arrival.Yours sincerely

„.【实战模拟】

王平和李平是好朋友。王平给李平写信，首先对收到贺年片表示感谢；然后询问对方如何过年，介绍了自己在全校文艺演出英语话剧的情况。最后，谈到他父亲上周从美国回来，带回不少英语书和磁带，欢迎他来一起欣赏阅读。写信的时间是2003年10月5日。

试题答案

October, 15, 2003 Dear Li Ping,How are things going at your school?It was really exciting to get your New Year’s card on the New Year’s Eve Thank you for the beautiful card.How did you spend your New Year’s Day?We had a talent show at school, in which we put on an English play.We did it successfully and all felt excited.My father came back from the UnitedStates last week.He brought me a lot of English books and some tapes.Would you come to have a look?I’m sure you will thlike them.Here are the best regards to your family.Wang Ping

Yours,

英语书信写作 篇2

师: (深情地) 清晨的阳光把山川、河流染上了一层金色, 祖国的大地上汽笛长鸣, 钟声悠扬。在这劳动的交响乐里, 我来到了美丽的汾河之滨。这里是生你们养你们的地方, 这里有一所全国知名的学校——山西省实验小学, 这是培育你们的地方。你们在这里开心地学习, 幸福地成长。你们在这里生活六年了, 请用你们的心把母校深深地颂扬, 用你们的心把母校纵情地歌唱!

同学们, 生活了六年的母校, 你们即将要离开她了, 留恋之情一定油然而生吧。请你们赞扬母校, 说说母校给你们留下了哪些深刻的印象?

生:我觉得, 给我留下深刻印象的是学校的操场。它不仅仅是我们开展体育活动的地方, 还是我第一次戴红领巾的地方, 而且校长的讲话多数是在这个操场进行的。操场给我留下了许多美好的回忆。

师:说得真好。 (出示学生在操场上做操的图片) 操场, 我们锻炼的地方;操场, 我们快乐成长的地方。每次课间或者课后, 我们来到这宽阔的操场上奔跑, 就像在天空中翱翔。这位同学用自己的心颂扬了学校的操场。谁再来颂扬我们的母校?

生:我想颂扬的是教学楼。这座教学楼的环境非常好。我们从一年级到六年级、从童年到青少年, 一直在这个教学楼里学习。在这座教学楼里, 老师向我们传授知识, 教我们做人。

师: (出示山西省实验小学新教学楼的图片) 他用自己的心颂扬了学校的教学楼。同学们, 这就是即将落成的山西省实验小学的新校舍。虽然你们赶不上使用这样宽敞明亮的校舍了, 但是你们的学弟、学妹们会在这里更加幸福地学习, 更加健康地成长。看着这样的教学楼, 你们一定会想到自己六年的学习生活。你们从不懂事的孩子, 成长为初谙世事的少年, 一步步在人生的道路上前行, 一天天在老师的怀抱里长大, 学校的每个角落都会让你们流连忘返。

生:我赞扬学校的林阴道。林阴道两旁的植物四季常青。夏天, 我们在林阴道上乘凉;冬天, 我们在林阴道上游玩。林阴道给我们带来了许多欢乐, 给我们留下了美好的回忆。

师: (出示图片:学校运动会上, 运动员们健步在操场的林阴道上。) 这就是我们的林阴道。在这里, 我们意气风发, 斗志昂扬, 迈着大步, 走向前方。学校操场的林阴道是我们魂牵梦绕的地方!

生:我赞扬我们的教室。我们的教室里有许多值得回忆的事情。从一年级开始, 我们就在教室里上课, 学习, 成长。语文、数学、英语、音乐、美术等等, 都由不同的老师来上, 每一节课都有丰富有趣的内容, 课堂上充满了欢声笑语。在学习之余, 我们也在这里说说笑笑, 谈一些有趣的话题。我们的教室也给我们留下了许多美好的回忆。

师: (出示学生在教室里演奏乐器的图片) 教室是知识的海洋, 是传授知识的殿堂, 那里蕴藏着人类文明的宝藏。你听, 这里不仅传出了我们的朗朗书声, 而且也传出了动听的琴声。每当我们愉快地在这里开展活动的时候, 我们是多么幸福啊!我们这一代人的生活与我们的父辈相比, 要强岂止百倍, 简直是天壤之别!

生:我要赞扬我们学校的小操场。在小操场上, 有许多健身器材, 每当下课后, 我们就在这里嬉戏、玩耍。

师: (出示学生在小操场上做活动的图片) 我们学校有一个小操场, 你们听, 这是你们的鼓乐队, 鼓声“咚咚”, 号声嘹亮, 他们准备迎接各地朋友的来访。小操场虽然面积不大, 但给我们留下了深刻的印象。其实, 在这美丽的校园里, 最值得赞扬的还是我们可亲可敬的老师。想一想, 你要赞扬哪位老师?

生:我赞扬我的启蒙老师——李伟。他的笑容和蔼可亲, 让我对未来的学习生活充满热情, 充满希望!

师:好, 你的语言像诗人的语言。昨天下午, 我看了李伟老师讲课的录像。李老师知识渊博, 上课潇洒自如, 教学方法多样。他的课, 很让人向往。我想, 你们在这样的老师的培养下, 一定能成为祖国的栋梁。不仅是老师, 还有我们学校的领导。你们看, 这是谁? (出示实验小学校长牛冬梅的照片)

生: (齐) 这是牛校长。

师:谁来赞扬我们的牛校长?

生:我要赞扬牛校长。在牛校长的领导下, 校舍进行了翻修, 教学楼更加宽敞、明亮了。校长为我们创造了舒适的学习环境, 让我们感到了愉快而舒畅!

师:说得好, 还有哪位同学要把心里话对敬爱的校长讲?

生:我要赞扬牛校长。她不仅改善了校园环境, 还为我们创设了许多课外活动, 让我们学到了更多的知识。

生:牛校长安排了许多优秀老师给我们上课, 为了让我们得到更好的教育她花费了大量的心血。

师:对了, 牛校长为教育工作绞尽脑汁, 耗费了许多心血。牛校长做的一切都是为了我们, 她是我们做人的榜样。

生:我还想对我们的校长说一声:谢谢您!为了我们的学校, 为了我们的成长, 您奉献了青春。在我们成长的六年里, 我们无时无刻不感受着您对我们的关心。所以我非常想说一声:谢谢您, 牛校长!

师:这么好的校长, 就像你们的什么人一样?

生:牛校长就像我们的母亲一样!

师:真好!校长——妈妈, 妈妈——校长!每当夜幕降临, 学校里只有校长室的灯光还亮着。牛校长把全校师生的冷暖记在心上, 为了你们的健康成长, 她费尽心血, 为了改善学校的环境, 她到处奔忙。我们从心底里呼唤, 校长妈妈, 我们祝愿您永远健康!

生:我要赞扬牛校长, 她以无比的热忱培养了许多优秀的学生, 她以孜孜不倦的工作态度、认真严谨的工作作风, 赢得了广大师生的赞扬。我要说一声:谢谢您!是您培养了我们, 是您为了我们的成长呕心沥血。

生:我想赞扬牛校长, 她为了把学校办好, 认真学习外校的先进经验, 并传授给老师们。我们山西省实验小学能有今天的成绩, 主要是牛校长的功劳。

师:牛校长听了同学们的赞扬, 一定非常感动。她心里一定会想:我作为一校之长, 应该为学校每一位师生着想, 我是他们的公仆, 我理应为他们服务, 我所做的这些事不必宣扬。但是靳老师要说, 希望你们把母校的恩情永远记在心上。俗话说, 滴水之恩, 当涌泉相报。将来当你们成为国家栋梁的时候, 不要忘记, 是山西省实验小学呵护着你们成长, 是我们敬爱的牛校长为全校师生奔忙。那么, 我们该用什么样的方式来表达对母校的爱呢?这里, 请你们用真情去赞扬母校, 祝愿她锦上添花。要用书信的形式说出你们的心里话 (板书:书信) , 并给学校提建议, 让母校更好地发展、壮大, 让母校也像我们一样茁壮成长。哪怕提的建议不对也不要紧, 那也是对母校的一片赤诚, 请你大胆地提出建议!

生:我觉得母校应该把黑板更换成白板, 这样就不会有那么多粉笔末了。 (学生热烈鼓掌)

师:这是对学校的一点小小的建议, 赤子之心蕴藏在这里。

生:我建议学校不要在学生上课时用广播发通知, 免得我们的思绪被打乱, 影响学习。 (学生热烈鼓掌)

师:对, 最好在一个固定的时间里把事情说完, 不要占用我们的学习时间。

生:我建议学校的电脑都接上网线。现在是信息时代, 不会用电脑的人会被称为“新文盲”。学电脑要从儿童抓起, 学校的电脑接上网线, 有助于我们更好地学习。

师:她建议我们的电脑都联网, 别让我们成为“新文盲”。这个机房的电脑不但学生可以使用, 老师和家长都可以使用。让老师、学生和家长共同走在现代化信息公路上, 大家同意吗?

生: (齐) 同意。 (热烈鼓掌)

生:我建议学校更新草场上的健身器材。原来的器材很多已经老化, 新的器材会更安全, 会让我们的身体得到更好的锻炼。 (热烈鼓掌)

师:对, 要更好地建设操场, 更新器材, 让我们能在操场上更好地锻炼, 像小鸟一样在天空快乐地飞翔。

生:我建议学校更换隔音效果更好的玻璃窗, 比如双层玻璃窗。这样, 操场上的声音就不会影响到我们上课了。 (热烈鼓掌)

师:好, 你们的建议我一定会向牛校长转达, 让她记在心上。我想, 在建设新教学楼时你们的建议都会被采纳, 美好的愿望一定会实现。

生:如果有条件的话, 可以把新教学楼的楼顶建设成一个小花园, 让我们有更好的环境学习、成长。

师:好。你们看 (指牛校长的照片) , 我们的校长正在那里静静地听呢, 她把你们的每一条建议都记在心里了。她要吸纳你们的建议, 把学校建设得让全社会的孩子都向往, 让全社会都竖起大拇指赞扬!你们有点累了吧?休息一下, 唱个歌吧。谁唱?

生: (齐) 韩颖。

师:请韩颖同学为大家唱首歌。 (学生热烈鼓掌)

(韩颖同学为大家演唱《小阿妹》, 全班学生轻声唱。唱后热烈鼓掌。)

师:还想听谁唱?

生:想听靳老师唱。 (热烈鼓掌)

师:掌声不热烈。 (生更加热烈地鼓掌) 下面我演唱李春波《一封家书》的第一句。“亲爱的爸爸妈妈”, 这叫书信的什么?

生: (齐) 称呼。

师:写书信时, 称呼应该顶格写。 (板书:称呼, 顶格。) “你们, 好吗?现在的工作很忙吧, 身体好吗?我现在广州挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂……虽然我很少写信, 其实我很想家。”这叫什么?

生: (齐) 正文。

师:正文应该怎么写? (板书:正文)

生: (齐) 空两格, 分段写。

师:要空两格, 分段写。 (板书:分段) “此致敬礼, 此致敬礼”, 这叫什么?

生: (齐) 祝语。

师:写祝语要另起一行, 表示尊重。 (板书:祝语, 另起。) “你们的儿子李春波”, 这是什么?

生: (齐) 署名。

师:署名要靠下, 这也表示尊重对方。 (板书:署名, 下边。) 原歌中的一句“1993年10月18日”, 这叫什么?

生: (齐) 日期。

师:日期写在署名下边。 (板书:日期, 名下。) 我的歌唱得不好, 但你们把书信的格式基本掌握了。 (老师指板书, 带着学生一起复习书信格式。)

师:格式清楚了, 内容也明确了, 怎么写也学会了。请看下面的文字。 (出示投影, 师生读投影上的作文要求。)

师:能写的同学请把手高高地举起来。 (全班学生都举起了手)

师:好, 我等着你们写的书信。下课。

第二课时

师:上节课我们学习了书信的写作方法。这封信是写给谁的呢?有的同学写给了校长, 有的写给了主任, 有的写给了班主任老师, 有的写给了各科的任课老师, 还有的写给了后勤部门的叔叔、阿姨。你们从方方面面关注着学校的成长。我看了看, 信写得非常好。下面请你们自由组合, 分成若干个小组做两件事:第一, 轮流看每一位同学的书信, 一位同学读, 其他同学看, 看他的内容和读的是不是一致, 并帮助他修改;第二, 看他的格式是不是符合书信格式的要求, 如果不符合, 请帮助他修改。怎么组合呢?按照就近原则组合。分组合作的时候, 要注意一点:发言的同学要轻声, 不要干扰别的组进行交流。现在开始分组交流。 (学生分组合作, 交流所写的书信, 互相提意见并修改, 用时14分钟。)

师:刚才我们通过合作, 对每位同学的书信都进行了修改。这样, 我们写信的语言就更加简练, 内容就更加明确, 格式也就更加规范了。下面我们就先请白杨同学读读她写给校长的信。 (学生鼓掌欢迎) 白杨同学不但信写得好, 而且字写得也特别漂亮。 (把白杨同学的信放在投影仪里展示) 请你读读你写的这封信。 (白杨读《给牛校长的信》)

(白杨读信时, 师插话:停一下, “领导”和“老师”之间应该加上一个什么号?生:顿号。师:对, 这样就明确了这是两部分人。另外“谢谢”前面不用加冒号。她读得很好。大家要一丝不苟、扎扎实实地练习你们的基本功。)

师:第一个建议, 用四个字概括, 是什么?

生:扩建操场。

师:第二个建议是什么?

生:修建厕所。

师:这两点建议提得都很恰当。难能可贵的是, 你们看这句话:“以上就是我对学校的建议, 希望您采纳或参考。”如果你是收信人, 你看了这句话会有什么想法?

生:“希望采纳”就是希望我采纳, 而我不一定采纳, 如果不合理也可以修改。“参考”就是对今后工作的一个意见、一个提示。

师:这就留有了余地。因为我们的建议未必都正确, 由于各种条件的限制, 可能有的问题一时还解决不了。因此, 我们给学校提意见要留有余地, 以便表示出你的谦恭和真诚。所以, 这句话写得非常好。请大家评论这封信。

生:我觉得这封信很切合实际, 虽然没有华丽的语句, 但依然体现出了她对母校的热爱之情。

师:写书信这样的应用文, 也离不开情感。这封信在这一点上做得很好。

生:这封信在提每一个建议前, 都用具体事例来说明为什么要提这个建议。这一点做得也很好。

师:这样就说得有理有据, 容易让对方接受你的建议。白杨同学, 那么多同学欣赏你的习作, 你有什么话要说?

生 (白杨) :十分感谢大家对我的鼓励。今后我会在大家的帮助下更认真地写好每一篇作文。 (热烈鼓掌)

师:其他的建议也很有特色, 比如高翔同学建议学校操场更换橡胶跑道。请高翔同学读读他的这封信。 (热烈鼓掌)

(高翔在读完《留给母校的一封信》的第一自然段后, 师插话:先肯定学校的发展, 然后语气很委婉、语言很得体地向学校提出建议, 这就使人容易接受。)

师:请评论高翔的习作。

生:我觉得他提的建议是从同学们的实际生活出发的, 为同学们着想。这个建议提得很好。

师:虽然我们享受不到橡胶跑道给我们带来的便利了, 但我们想的是同伴的学习生活, 这是一种强烈的社会责任感。就这一点, 足以打动校长的心。让我们为他鼓掌。 (热烈鼓掌)

生 (高翔) :谢谢大家对我作文的评价, 我以后会继续努力, 把作文写得更好。

师:我看你的名字起得非常好, 我就给你写了两行字。请你给大家读一读。

生 (高翔) :弃燕雀之小志, 慕鸿鹄而高翔。

师:我让他不要有像燕雀那样只想逮着虫子吃个饱的小志向, 而要像鸿鹄那样展翅高翔。这是送他也是送所有同学的两句话。我衷心祝愿你们离开学校, 展翅高翔, 扶摇直上九万里! (热烈鼓掌)

师:还有一位同学以一个新的角度给学校提建议, 请听这位同学是从什么角度提建议的。 (王一桢读《写给牛校长的一封信》)

师:现在, 我国正在进行基础教育课程改革。我们山西省实验小学的同学们和老师们一起走进新课程, 思考教材的改革问题。这是这个时代的青少年所具有的独特的、敏锐的触觉。这封信用了许多我们学过的成语, 比如“摩肩接踵”“拂袖成云”, 那都是出自《晏子使楚》这篇课文的。能够把学到的知识活学活用, 把积累变成表达, 这是很重要的。好了, 先说到这里, 接下来请你们把信寄给收信人。可是他们怎么才能收到呢?这就需要学会写信封。 (板书:信封) 信封有各种形式, 有横置的, 也有竖置的。今天我们讲横置的。 (出示投影:信封) 请看, 左上角有六个方格, 这里填什么?

生: (齐) 邮政编码。

师:我们学校的邮政编码是多少?

生: (齐) 030002。

师:数字要清晰地写在六个方格里, 在它的下面要写收信人的单位和地址。写上“寄山西省实验小学”, 后面写一个括号, 里面写上“新道街12号”, 这样就保证寄不错了。中间写收信人的名字, 一个字也不要写错, 写上“牛冬梅校长收”或“牛冬梅老师收”。落款写在右下方, 写上寄信人的市区街号和姓名, 再写一个“缄”字。如果信寄不到, 便于邮递员按这个地址把信退还给你, 这就避免了耽误一些事情。下面的六个方格里写什么?

生: (齐) 写自己所在地的邮政编码。

师:这样, 一个完整的信封就写好了。今天这节课, 我们学习了写书信, 信的内容、信封大家都会写了。今天回家以后, 每个同学买一个信封, 写好, 把信叠好放到信封里, 用胶水粘好信封, 并在上面贴一张邮票寄出去。如果牛校长或其他老师收到了你的信, 你的作文成绩就及格, 否则就不及格;如果内容很有价值, 你的作文就得良好;如果你的建议被校长或老师采纳了, 你的作文就得优秀;如果校长或老师对你的信给予高度赞扬, 你的作文优秀加优秀。在课上学的东西要真正用到生活中去, 这是我们学习作文的价值所在。这节课上到这儿。下课。

附信1:

敬爱的牛校长:

您好!

我是本校一名六年级的学生, 回忆起六年来的母校生活, 的确给我留下了美好、深刻而难忘的印象。在这里, 我真诚地向学校各位领导和老师说一声:“谢谢!”学校为了给我们创造良好的学习环境, 已经做出了很大的努力, 但是还存在一些不尽如人意的地方。下面我就针对学校一些不理想的地方, 向您提出以下建议:

首先, 应该扩建我们的操场。由于操场很小, 全校同学做早操要分成两拨儿。高年级同学是第一拨儿。每次我们高年级学生做完早操回到教室时, 都想利用早晨的时间做一些有意义的事, 但因为低年级学生做早操时的广播声很大, 吵得我们无法静下心来, 这样就降低了我们的学习效率。对于六年级学生来说, 每一分、每一秒都是很宝贵的。希望学校在有条件的情况下, 将操场扩建一下。

另外, 应该再扩建一下学校的厕所。学校的厕所小, 学生下课时上厕所会很拥挤, 上一次厕所要花费很长时间。

以上就是我对学校的建议, 希望您采纳或参考。

祝您身体健康, 工作顺利!

您的学生白杨

2004年4月28日

附信2:

敬爱的牛校长:

您好!

我是本校六年一班的一名学生, 我在本校学习已经有六年了, 也可以说是“一代元老”了。亲眼看到母校六年的发展, 看到母校在您的带领下一步步走向兴旺, 我由衷地感到欣慰和自豪!但是, 在母校兴盛的时候, 我也看到了一些不足。在此, 请允许我提一点小小的建议。

我们学校操场上的跑道是土和石子铺成的。天有不测风云, 说不定哪一天, 下起雨, 跑道就会变成泥浆道, 这就会影响我们正常的体育活动。所以, 如果有条件的话, 我恳请校长为同学们换橡胶跑道, 让同学们更好地锻炼、运动、学习、生活, 让我们的学弟、学妹们能享受其中的乐趣, 把身体锻炼得强壮有力, 个个都能为祖国的建设事业作贡献。

愿母校锦上添花, 越办越好!

祝您工作顺利, 身体健康!

您的学生高翔

2004年4月28日

附信3:

亲爱的牛校长:

您好!

我是省实验小学六年一班的学生王一桢, 在本校度过了美好的童年生活。作为本校的毕业生, 我向母校提些建议。

我们六年级学生用的《自然》课本是很早以前的了。从一年级入学, 我们就用着旧版本的《自然》课本, 直到现在, 我们一直用着。也就是说, 学校至少六年没有换教材了。现在, 大家十分注重教材的改革、更新。我想, 我们的学习不应输在起跑线上, 我们请求换成现在一、二年级使用的《科学》课本, 希望与其他教育发达城市“接轨”, 与他们齐头并进。这样, 我们学校的学生即使到其他省市去学习, 也不会落后于人, 而且这样还会吸引更多的学生和老师来到我们的学校, 为学校赢得更多的声誉。

作为山西省唯一的省级小学, 我们学校有着两千多名学生。可是, 我们学校的活动场所却十分狭小, 这给我们带来了很多不便。一下课, 同学们就一窝蜂似的奔向操场。在操场上, 同学们“摩肩接踵”“拂袖成云”。因此, 我们只得分成两拨儿做操。升旗时, 操场上也是人挤人。这个操场是同学们入队的地方, 是同学们最喜爱的地方, 它也应该成为学校最美丽的地方。所以, 我建议学校扩建操场。

不知以上两点建议是否值得采纳。我真心祝愿牛校长能把我们的学校办得更好, 办成全国闻名的重点小学, 办成所有师生最向往的快乐校园。

祝您青春常在, 笑口常开!

祝母校永远充满活力!

您的学生王一桢

书信写作例析 篇3

英语书信的格式与汉语书信的格式略有不同。汉语书信在结尾的时候在右下角写寄信人的单位名称、姓名和日期，英语书信在结尾处只署名，而把寄信人的地址和日期写在右上方。收信人的地址写在书信开头称呼语的上面，现在一般省略了。

从近几年书信类的高考书面表达试题来看，对于高中学生来说，书信的格式不成问题，因为有些试题把书信的开头和结尾部分都写好了。英语书信的写作同样应该达到一般的英语写作的要求，即：精确、流畅和地道。现举例说明如下：

阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务。

International Winter Children’s Camps

Altitude offer residential and non-residential winter camps for children aged 3 to 16. Our exclusive and personalised camps for children are located in the famous resorts in the heart of the Swiss Alps. Our camps include an exciting range of winter programs: language camps， mountain adventure camps， school ski holidays， and school ski and language holidays. The spoken language at our camp is English and the majority of our camp staff are native English speakers.

If you have any further questions about the camps or the opportunities that lie ahead， please don’t hesitate to contact our friendly office staff. They will be more than happy to help you and look forward to chatting with you soon.

Thank you for considering Altitude International Winter Camps. If you do decide to join us， we promise you a winter of fun， new experiences and unforgettable adventures.

写作要求

假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英文写一封信。要点如下：

1. 说说你对广告的感想；

2. 自我介绍（包括年龄、学校、国家、省份）；

3. 结合本人的特点，说说你想参加哪项冬令营；

4. 提出几个广告上没有说明的问题；

注意：词数150左右。

学生习作

Dear Sir，

When I was reading the advertisement， the programs of your winter camp attracted me greatly. It is a good opportunity for us children from different countries to improve our oral English and develop our friendship. I’m Li Hua， a senior high school student from Shaoxing City， Zhejiang Province， the People’s Republic of China.

As a boy of 17， I like sports very much， especially outdoor exercise， such as skiing. To be honest， I am not good at spoken English. Therefore， I’d like to attend the program of school ski and language holildays. For one thing， I can make friends with those who come from different countries. For another thing， they will help me improve my oral English.

By the way， I’d like to attend your non-resi-dential winter camp， because I want to have more chances to practise speaking English. Could you please tell me how much money I should pay and when the camp will start？

I am looking forward to your early reply.

Sincerely yours，

Li Hua

修改后的作文

Dear Sir/Madam①，

While reading the advertisement， I was greatly attracted by the programs of your winter camp②， which provide③ a good opportunity for us children from different countries to improve our oral English and develop our friendship. I’m Li Hua， a senior high school student， aged 17④， from Shaoxing City， Zhejiang Province， the People’s Republic of China.

As an energetic boy⑤， I like sports very much， especially outdoor exercise， such as skiing. What’s more⑥， I am not good at spoken English. Therefore， I’d like to attend the program of school ski and language holildays. For one thing， I can make friends with those who come from different countries. For another thing， they will help me improve my oral English.

I’d like to attend your non-residential winter camp， which will help me⑦ to have more chances to practise speaking English. By the way⑧， could you please tell me how much money I should pay and when the camp will start？

I am looking forward to your early reply.

Sincerely yours，

Li Hua

修改说明

① 在不知对方的姓名时，英语中通常用Dear Sir/Madam（亲爱的先生/女士）；

② 汉语的句子通常是以话题为中心的，主语为物，而英语的句子通常是以人为中心的，主语为人。原句更像带翻译腔的译句，而修改后的句子是地道的英语；

③ 学会使用定语从句，使得英语语篇衔接更加自然；

④ 把年龄放在自我介绍中；

⑤ 年龄上移，换了一个形容词energetic；

⑥ to be honest的意思是“说老实话”，例如：

And to be honest， for questions like this， I usually have to refer to a book for an answer！ 别人以为“我”可以随口回答这样的问题，我实话告诉你，我通常得参考工具书。

to be honest含有as a matter of fact的意思。如果有人要你参加英语口语竞赛，这时你就可说：To be honest， I’m not good at spoken English. 因为你是一个想提高英语口语的高中生，用to be honest显得不妥当。

⑦ which will help me...语言形式上是定语从句，逻辑含义上是原因状语从句。用这种定语从句使文章增色不少。

英语书信写作的指导 篇4

—、书信写作要求 书信一般可分为事务信件或公函以及私人信件 一般可分为事务信件或公函以及私人信件

两大类。一般包括以下几个要点：

1) 收信人的姓名和地址;

2) 寄信人的姓名及其与收信人的关系;

3) 寄信人的地址(有时可以省略);

4) 写信的时间;

5) 信的内容。

书信的格式

1) 信头;

2) 称呼;

3) 正文;

4) 结束语;

5) 签名。

2. 书信的种类

1) 邀请信

邀请信有正式和非正式之分，也有介于两者之间者。正式邀请信一般属于公函类，私人邀请信一般属于非正式文体。邀请朋友、熟人参加某一聚会时，再词句上不一定多加斟酌，用词太正规倒显得关系不密切。但是如果与被邀请人不太熟悉的话，最好用正式文体。如虽认识但并不十分了解，文体可介于两个者之间。由此可见，私人邀请究竟用什么文体，关键看与被邀请人之间的亲疏的程度。邀请信要明确写出活动(是晚会、晚餐还是一般的聚会等)、活动的时间地点组织这项活动的理由，有时还应告诉对方可能出席的人，另外一般希望对方给予答复。

(1) 非正式邀请信，如;

26 Coventry St.

London

Sept. 15th, .

Dear Jack,

I am going to the cinema to see the Red River Valley and I have two tickets. Would you like to come? The film starts at 7:30 p.m. Maybe we can meet at the Covent Garden Station at 7:00 p.m. and have a drink before the film starts. Please phone me at home to let me know.

Looking forward to seeing you.

Love

Mary

这封信是写给朋友的，所以用语比较随便，比较口语化。

(2) 正式邀请信，如：

Dear Ms. Gupta;

It’s our great pleasure to announce that Jan. 19th is the 3rd anniversary of the founding of our corporation. We have a small party as follows: 7:00p.m.,Jan. 19th, Room No.123, Kunlun Hotel. At this moment, we would like to express our sincere gratitude to our clients for both courtesy and support over the past three years. Please confirm if you plant to attend.

Yours Sincerely,

Lewis

这是一封正式邀请信，十分正规，无论从句式，还是用语都十分讲究。

介于正式和非正式之间的邀请信，如：

No.4 Middle School

Beijing 100034

April 29th,

Dear Miss Katherine,

I am very pleased to write to you. My name is Yu Hong and I am monitor of Class One, Grade Three of the No.2 Middle School of Ji‘nan. Last year, you came here to give a speech, which was “Fast Reading”. My classmates and I all thank you very much. We will have an English evening at 7:00--9:00 on the evening of May 4th in our classroom. Would you please come and attend the evening party? At the party, we will sing English songs, play games and so on. And we are anxious to invite you to come to sing us an English song. After that we can enjoy the music. We hope to see you soon.

Yours

Yu Hong

这封信是写给一位外籍教师的，这位外籍教师曾经到过这所学校，虽然认识，但并不十分了解。

2)感谢信

感谢信可分为感谢馈赠、感谢款待、感谢帮助、感谢送行和感谢探病等。

感谢信一般包括以下几点：

①对收信人的称谓;

②写信的目的;(Thank you for…)

③致谢并详述所收到的礼物或得到的帮助等;

④结尾及谦称。

如：

Dear Ms. Gupta:

How regretful I must leave you house. Thank you for the many good things you provided. The chess game, tennis match and Mr. Gupta‘s delicious dishes gave me lots of enjoyment. If you came to Beijing for any reason, please come to my family. The kids are looking forward to seeing Aunt Jean. I believe we will have a very happy time.

Yours Sincerely, Lewis

3)求职信

求职信属于公务信函，格式和用词比较规。信的内容大体上分为三部分

①写信的目的，

②自我介绍，

③要求。

注意下面几点：

①写信的目的要直截了当地在信的开头提出。

②自我介绍部分主要介绍自己的学历、工作经历、解决问题的`能力等等。在行文、用词上要表现出自信、恳切的态度，语言简明扼要，突出介绍自己的优点，与众不同的特长或有利条件。还要紧扣用人单位的需求，巧用词语，有国地说服对方，此职非你莫属。

③最后提出进一步联系的途径，如：时间、地点。还可以主动提出接受面试或考核等。

④求职信在写作特点上主要用第一人称以及动词的一般现在时。如：

Ms Li Ling

P.O.Box 231

Beijing

July 10,1999

Dear sir,

I have just read in the newspaper that a secretary of the English language in wanted in your company. I am therefore writing to you to introduce myself. I‘d like to get the job. I am a girl college student of 22 years old. My name is Li Ling. I am studying in the language department. I can speak, read and write English very well. As a second language, I can read and speak a little French. I have some work experience as a typist in my spare time at school, and as a tourist guide during summer holidays. The bosses I worked for were all satisfied with my work. I am sure I‘ll satisfy you as well. You can get more information about my studies and work from the college. I am looking forward to visiting your office at any time for a talk or a test.

Faithfully

Li Ling

3)回信

写回信时应特别注意正确理解写信人的意图、所提问题、必须对写信人的问题给予明确的答复。如下例：

No.1 Middle School of Nanjing,

Jiangsu, China

Jan.23rd, 2000

Dear Jack

Thanks for your letter. Yes, I have some difficulty in learning English. For example, I can‘t tell the difference between written English and spoken English. Sometimes I often make mistakes while speaking to others. I want to improve my spoken English. But I don‘t know how. Would you please give me some advice? As you say, it is really difficult to write toe Chinese characters, but don‘t worry about it. Have you considered doing plenty of practice? And I suggest you write them as much as possible. I think it will be of great help. I‘m looking forward to hearing from you again.

Best wishes.

Yours

Li Ling

英语书信写作 篇5

通常来讲，英语书信写作无非遵从三段论的写作思路，而且每段的具体写作内容也是既定的，在第一段要开篇名义，说明写信目的，是请求帮助、提供建议、表达感谢还是歉意。另外，如果是非私人信函，还需要加上简单的自我介绍。第二段是书信的主体段，考生一定要根据写作指令中的具体要求，切题发挥，展开写作。最后一段通常是表达感谢/歉意，以及期待回复。如果复习考研的同学能牢牢抓住这个写作思路，无论是什么类型的信件，都能轻松搞定。

综上所述，现在准备考研的同学在复习应用文写作的时候，不要被书信种类多样的表面现象所迷惑，只要抓住书信写作的关键点，无论考生中出现何种书信信件格式，都将被你一一拿下！

高考英语书信作文全解析 篇6

命题形式

下面以两道真题为例来介绍这种题型的命题形式。

例1：2011年高考英语全国卷I书面表达

假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心 (Learning Center) 的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信：

1. 本人简介；

2. 求助内容；

3. 约定时间；

4. 你的联系方式 (Email: lihua@1236.com; Phone: 12345678)。

注意： 1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 结束语已为你写好。

Dear Sir/Madam,

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Look forward to your reply.

Yours,

Li Hua

例2：2010年高考英语全国卷II书面表达

假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括：

1. 教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等

2. 授课对象：高中生(至少三年英语基础)

3. 工作量：

——每周12学时，任选三门课

——担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor)

注意：

1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头语已为你写好。

Dear Peter,

I remember you told me you were interested in teaching in China. ______________________________________________________________________

Best,

Li Hua

从这两道题目中考生可以直观地看出，书信题目一般分为三个部分，分别是“背景介绍”“内容要点”和“注意事项”。“背景介绍”部分模拟了一个实际生活中可能存在的情景，告诉考生“为什么需要写这封信”；“内容要点”部分给出这封信中一定要涵盖的三到四个内容点，告诉考生“这封信中要写些什么”；“注意事项”部分给出字数等限制性要求，为考生答题立下一定的规矩。题目中一般会给出称呼语和落款，有时还会给出结束语或开头语。

命题趋势

为什么命题人喜欢选用这种题型呢？这是因为书信作文有以下三大特点。

1. 贴近生活。书信作文比一般的提纲式议论文更加贴近日常生活中的实际交际，符合高考英语大纲“贴近生活”“注重实际运用能力”的要求。

2. 形式规范。和其他几种应用文相比，书信在形式上有着更加明确的写作规范，容易制定统一的评分标准。

3. “题库”完善。书信作文虽无固定“题库”，但过去多年的考试经验已积累了丰富的真题资源，命题专家参考历年各省考过的真题，容易命制高质量的题目。

基于以上三点原因，笔者预计，在今年以及今后几年，书信仍然是高考英语书面表达的命题重点。

解题策略

大体上来说，除了开头的称呼和最后的落款外，书信作文可分开头段、中间段和结尾段三部分来写，既要符合书信的一般套路如要有问候语和祝福语等，又要涵盖写作要求中的内容要点，把问题或事情交代完整。下面具体讲解各段的写法。

1. 开头段

开头段应写出四方面的内容，即问候、自我介绍、写信背景、写信目的。这部分应简洁明快，用几句话交代清上述四方面内容即可。

① 问候。问候是考生交际能力和个人修养的体现，也是写信最基本的套路。如果不对收信人进行简单的问候就开门见山地“就事论事”，会显得突兀和不自然。问候部分很简单，往往一句“How are you?”就能搞定。

② 自我介绍。如果对方不认识你，就有必要写一句自我介绍。自我介绍需要根据题目所给信息来写，一般包括姓名、身份、所在学校等(注意：切不可写出考生自己的真实姓名和所在学校)，如在2011年全国卷I书面表达中应简要介绍写信人名叫李华，“正在一所英国学校学习暑期课程”(I'm Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university.)。有时，有的题目还会要求你写兴趣爱好、家庭环境等信息。这时，最佳的写法就是综合运用多种语法知识，用一两句话囊括全部的必要信息，体现考生高水平的语言运用能力。例如：I'm Li Hua, a 17-year-old boy currently studying in Xinhua High School. Born to a family of writers, I'm crazy about reading novels and writing poems.

③ 写信背景。要用一句话交代出“你为什么要写这封信”。此时可参考题目中的“背景介绍”部分，进行简单的翻译或转述。如2011年全国卷I书面表达题目中，“遇到一些困难”就属于写信背景； 2010年全国卷II书面表达题目中，“你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书”“你校现需招聘外教”这两个内容点亦属于写信背景。

④ 写信目的。要用一句话明确指出“你写这封信是为了达成什么目的”。写信目的在题目中的“背景介绍”部分往往都有提示。如2011年全国卷I书面表达题目中的“希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助”就是写信目的，可写成：Now, I am writing to ask you for help. 2010年全国卷II书面表达题目中的“告知招聘信息”亦为写信目的，可写成：Now, I am writing to tell you about the details.

需要指出的是，如果题目中要求的写信目的不唯一，那么开头段中可不必写出写信目的，而在中间段中具体体现。如2009年山东卷书面表达：

假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith，但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信：

1. 感谢Tom对你英语学习的帮助；

2. 询问Mr. Smith的近况并索要其联系方式；

3. 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。

注意：1. 词数120~150；2. 可适当增加细节。

在这道题中，虽然“背景介绍”部分提到这封信的主要目的是询问Mr. Smith的联系方式，但是后面的“内容要点”部分给出的三个内容要点并非完全围绕这一目的展开，而是分别完成了“感谢”“询问”和“邀请”三种交际功能。因此，首段中不宜唐突指出写信目的仅为“索要联系方式”。

根据“写信目的”的不同，书信可分为感谢信、邀请信、建议信、道歉信、自荐信、求助信等，其写信目的的写法各不相同，常用句型列举如下：

感谢信： I am writing to express my heartfelt gratitude to you.

邀请信： I am writing to invite you to join the ... (as our guest/judge).

建议信： I am writing these lines to give you some suggestions.

道歉信： I am writing to express my heartfelt apology to you.

自荐信： I am writing this letter to apply for the job/position.

求助信： I am writing to ask you to do me a favor.

值得一提的是，近年来，书信命题涉及的内容日趋灵活，已经不限于上述常见的书信类型，呈现出“形式变化不多，内容丰富多样”的趋势。像2009年山东卷这种一封书信里面包含多个相互联系不甚紧密的内容要点的情况越来越多，大家需要重视起来，并学会灵活应对。

2. 中间段

书信类作文题目一般都会列出三到四个内容要点。在这些内容要点中，某些次要内容可以写到开头段和结尾段中，但关键的内容点必须独立成段，称为“中间段”。

中间段应按照“具体问题+具体分析”的逻辑思路，写成“要点+拓展”的结构，类似于语文议论文中的“总—分”结构。如2011年全国卷I书面表达中，“求助内容”就应该写成一个独立的中间段落。考生可先写“我在几个方面遇到困难需要求助”(要点)，再分别描述这几个困难(拓展)。再如2010年全国卷II书面表达中，三个内容要点可以全部放在中间段来写。

在中间段中，陈述要点难度并不大，只需转述题目中的“内容要点”即可。真正使考生感到困扰的是“拓展”部分！“拓展”一般有两种情况，一种情况是题中用中文给出具体信息，需要考生用英语表达出来(如2010年全国卷II书面表达)；另一种情况是题中不给出具体信息，需要考生自己去发挥(如2011年全国卷I书面表达)。

对考生来讲，这两种情况各有利弊。如果是第一种情况，题目中的中文提示往往很难直接翻译成英语，需要考生具有“同义转述”的能力，用自己的语言表达出题目要求的内容，如果逐字翻译很容易闹出一些中式英语笑话；如果是第二种情况，难点在于通过发散思维想到容易表达的内容。不论是哪种情况，多个拓展句之间都要用过渡词相连，形成完整、连贯的信息流。

中间段是文章的主体部分，中间段的质量将直接影响考生分数的高低。上文提到书信可分成感谢信、建议信等多种类型，事实上，每种类型的书信都有其相应的中间段写法，在冲刺备考阶段，考生应精研历年真题及范文，一一掌握每种书信类型的中间段写法。

3. 结尾段

结尾段一般为各种“客套话”。客套话包含感谢、致歉、必要的补充说明、个人愿望、期待回信等等。在交际中，合理地使用客套话可以体现考生的交际能力和个人修养。要想写好结尾段，考生应识记一些常用的客套话写法，例如：

① 再次表达歉意：I would like to apologize to you again for doing sth. (用于道歉信)

② 希望得到某份工作：If the chance were offered to me, I would dedicate all my effort and wisdom to the job. (用于自荐信)

③ 希望对方的问题得到解决：Hopefully, these suggestions will be beneficial and useful for you. (用于建议信)

④ 希望对方能够施予援手：Hopefully, you will be so kind to give me a hand at your earliest convenience. (用于求助信)

⑤ 感谢对方读信：Thank you for taking the time to read my letter. (用于各种书信)

⑥ 期盼对方回信：Sincerely looking forward to your early reply. (用于各种书信)

如果题目中并未给出落款，考生需在书信的结尾写上“Best wishes”以及“Yours truly/sincerely, Li Hua”等，以满足书信格式的要求。

高分范文

基于上述讲解，笔者给出两篇高分范文，希望大家认真揣摩、熟练背诵、活学活用。(由于范文使用了多个高级句型，导致字数偏多，但不影响大家模仿学习。真正考试时按题目中的词数要求来写即可。)

【范文1：2011年全国卷I】

Dear Sir/Madam,

How are you? I am Li Hua, a Chinese student currently taking summer courses in your school. I have been enjoying myself here, but I have some difficulties with my study. So I am writing to ask you to help me.

Here are the problems that have been disturbing me lately. Firstly, living in America for 4 years in my childhood, I am not quite used to your local pronunciation, which sometimes makes it hard for me to understand the teachers. Secondly, our science teacher has recommended so many reference books to us that I find it impossible for me to digest them thoroughly.

I really need your help and suggestions. I will be available this weekend. If it is convenient for you, please send me an email at lihua@1236.com or call me at 12345678. Hopefully you will be so kind to do me this favor. Thank you for taking the time to read my letter.

Look forward to your reply.

Yours,

Li Hua

【范文2：2010年全国卷II】

Dear Peter,

I remember you told me you were interested in teaching in China. The good news is that our school is looking for a native-speaker to teach some courses to senior high students. So, I am writing to tell you about the details.

If you come, you can choose to teach three of the following four courses, including Spoken English, English Writing, Today Britain and Today America. The students who are going to take these courses have at least 3 years of English learning experience. What's more, you will complete only 12 hours' teaching per week, which gives you a lot of spare time to do whatever you want. Additionally, you will also be invited to work as an advisor to our students' English club and our school's English newspaper.

Please drop me a line to let me know if you are interested in this teaching position. If there is anything else I can do for you, please let me know. I'd be more than happy to help.

Best,

Li Hua

书信作文看似难写，但其中自有其规律。希望大家认真领会本文介绍的技巧和策略，彻底掌握这一高考常考题型，取得高考冲刺的最后胜利。

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