小学新学期主题班会方案

小学新学期主题班会方案（精选7篇）

小学新学期主题班会方案 篇1

一、主题确定

好好学习好好生活是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。有新的期盼。

二、活动准备

1、男女主持各一名。

2、准备歌曲《文明礼仪歌》、《明天会更好》。

3、准备小品《我的坏习惯》。

4、准备诗朗诵《期盼》，并配乐。

5.假期作品

三、活动过程

在歌曲《文明礼仪歌》音乐声中主持人上台。

女：新学期的到来，告诉我们今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。

男：告别了假期，迎来了新学期。有的同学也许在暗自下苦功夫，准备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学也许……

女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标

呢?

[同学a、b、c、d发言]

男：同学们的计划多么好啊!希望同学们都能努力实现自己的计划和目标，不要让它变成

女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。

男：下面请听小合唱《校园的早晨》。

[女生合唱《校园的早晨》]

女：一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。

男：同学们是否想过，我们四十位同学能相聚在一起，由不认识到相识相知是多么难得的缘分?

女：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好成绩。

甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。

男：同学们，我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而，在新学期中，我们还应怎样做呢?

同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌!

女：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们好好地反思一下过去的岁月，还有哪些不足之处。

男：下面请欣赏小品《我的坏习惯》。

[同学们的发言]

女：接下来请欣赏配乐诗朗诵《期盼》。

[配乐诗朗诵《期盼》]

女：让我们展望未来，迎接明天!

男：让我们运筹帷幄，把握未来!

女：欲穷千里目，更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想。

展示假期的作品{学生小组展 再汇报}

四，班主任讲话：

同学们，让我们努力。在新学期里，树立远大理想，认真做好每一件事。加油吧

小学新学期主题班会方案 篇2

关键词：主题班会,小学,班会形式

前言

实现多样化的主题班会是一种新型的小学教育模式, 通过主题班会的谈论, 不仅让学生在轻松的氛围下感悟生活, 有特色的主题班会还会增进学生之间、学生与教师之间、学生与家长之间的感情。小学班级主题班会中的“小、新、实”加强了主题班会的有效性。

一、小学主题班会中的“小”

“小”就是主题班会的主题要小, 从小事出发, 一点点将教育知识渗透到其中, 小学生的理解能力有限、知识基础薄弱, 因此选择“小”主题班会, 贴近学生的生活, 有助于学生更好的理解。爱国主义是我国教育的永恒话题, 在小学教育阶段对小学生进行爱国主义的教育就成为了难题, 这时就可以开展“小”主题班会, 例如举行“我爱我家”主题班会, 对于小学生来说家是最熟悉的地方, 在家里他们可以尽情的玩耍, 有和蔼可亲的家人, 有努力工作操持家务的爸爸妈妈, 有家人的欢歌笑语等等, 教师可以根据学生对家的熟悉进行班会, 组织学生在主题班会开始之前自己亲自收集、查找主题班会相关资料, 在主题班会开展过程中, 鼓励学生选用自己的方式进行展示和交流, 探讨自己对家的感悟, 在主题班会结束之后, 让学生和家长之间进行沟通, 让学生从心里感受和体验家的温暖, 父母的艰辛。在这种看得见、摸得着、浅显、具体的班会活动中, 培养学生的爱心, 从小处着手, 将这种小爱升华到爱家人、爱教师、爱学校、爱身边的人、爱祖国。虽然主题班会的主题较小, 但是却能够激起学生浓厚的情感[1]。

二、小学主题班会中的“新”

小学主题班会的“新”是指主题班会的形式和内容新, 这种“新”能够有效的激发学生的学习兴趣。主题班会内容的新, 就需要教师善于发现新问题, 从现实生活实际出发, 对学生进行引导。例如某报刊上刊载了某河流附近的工厂和生活用水造成了河水污染现象严重, 河内鱼虾大量死亡的新闻。生态遭到破坏, 小学生由于年龄小, 环保意识还不足, 对生态环境的重视也不够, 这时教师就可以开展关于保护河流方面的主题班会, 在班会开展之前组织学生进行河水污染方面资料的收集, 采访邻居、家人对环境保护所做的贡献, 并实地进行观察, 感受河水污染的现状, 在主题班会开展的过程中, 让学生根据自己调查的结果进行演讲, 向大家展示自己的实践成果, 最后谈谈自己对此次活动的感受, 在主题班会结束之后, 对学生进行环保意识教育, 让学生从身边的小事做起, 如不乱丢垃圾、生活废水进行循环利用等, 培育学生从小养成良好的生活习惯, 实现主题班会开展的目的[2]。

另外还可以开展关于当地名人事迹的主题班会, 让学生了解这些名人的光荣事迹, 和他们为祖国做出的突出贡献, 请这些名人到学校中为学生进行知识宣讲, 让学生真实的感受名人的伟大, 从小培养学生的为人民服务责任意识, 以名人的榜样作用鼓励学生成长成才。或者是请一些书法家、画家为学生进行书法、绘画方面的知识讲解, 并让学生进行动手操作练习, 感受中华文化的艺术魅力, 培养学生文化美感[3]。

三、小学主题班会中的“实”

小学主题班会的“实”是指主题班会要真实, 务本务实, 从实际出发达到班会的理想效果, 注重培养学生的真实情感。小学主题班会的结果怎样并不是特别重要, 重要的是在主题班会的过程中学生能够真实的感受, 全程亲身参与, 从中能够得到情感的升华, 这就是主题班会教育的目的。而目前小学教育过于注重结果, 忽视了过程教育, 例如对某个班级的卫生情况进行检查, 卫生特别干净的班级就称之为“洁”, 就会对这个班级进行表扬, 而对于班级保持卫生干净的整理过程却很少过问, 忽视了学生和教师的为卫生整洁的努力付出, 从中可以看出教育的弊端, 长此以往会阻碍学生的全面发展。在某报刊上曾经转载过一篇报道, 上面讲述了某电视台播放某学校开展的主题班会活动, 在主题班会活动中, 教师和学生表现出了一幅非常生动的教育场面, 展示给人们的是完美的教育结果, 为其他小学教育提供了借鉴。但是在报道之后人们才了解到事情的真相, 在这项主题班会的开展过程中, 教师的提问和学生的回答都是事先设计好的, 就连学生先举手后补充的顺序也进行了安排, 甚至于对哪句话能够引发大家的产生流泪的共鸣也进行了设计。因此看待事物不能光注重结果, 要注重过程的实践。从真实的过程中, 教会学生善于观测周围的事物, 教会学生树立正确的价值观, 对知识有个基础的了解和掌握, 感受真实的情感[4]。

四、结论

综上所述, 通过对小学主题班会中的“小、新、实”的研究, 从中可以了解到将小学主题班会“小、新、实”落实到实处, 在班会中体现“小、新、实”有利于培养学生养成良好的行为习惯, 树立正确的价值观念, 从实际生活出发, 让学生感悟到生活, 体验学习的乐趣, 从而促进学生的健康成长和教育事业的发展。

参考文献

[1]李雨晗.重庆市X小学主题班队活动实施的现状研究[D].重庆师范大学, 2014.

[2]陈宗庆.小学德育主题活动系列化研究[D].上海师范大学, 2013.

[3]彭琳.小学班会课师生话语分析[D].江西师范大学, 2012.

小学新学期主题班会方案 篇3

【关键词】小学主题班会 新课改 实施对策

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0208-02

一、新课改背景下的小学主题班会设计与实施要求分析

主题班会是新课改要求的重要内容之一，小学主题班会可以为班主任与学生之间架起一座交流沟通的平台。比如在日常学习的过程中，班主任教师结合具体的教学内容设定一个主题进行主题班会，通过开展主题班会来进一步激发学生参与班级管理的热情，进而能够有效完成班会开展的目标。具体而言，小学主题班会需要班主任教师清晰认识和掌握主题班会的作用，注重学生的自我发展，让学生个体在正确理念的引导下，进一步形成正确、积极的自尊、自信理念，这也有助于学生学习新的知识和认知能力，促进学生们在遇到问题之后能够及时找到正确的解决方法，进而提升学生们的综合素质。

在进行小学主题班会设计与实施时，需要依据学生自我发展教育理念，对学生进行合理的自学辅导，也就是说在班主任老师的指导下，让学生参与到设定班会主题、内容和形式的全部流程中，比如假设确定主题班会采取游戏的游戏则就需要让学生们结合班会主题收集和班会主题有联系的游戏，然后成立班会组织筹备组，然后由老师和学生们一起确定游戏形式，不过在这一过程中，受到学生自身能力的影响，仍然需要班主任老师的引导，班主任老师在主题班会中的作用需要合理掌握，既不能一切包办，也不能完全放手，要注意进行边教边带，比如开展三年级“我为集体添光彩”主题班会过程中，针对学生之间凝聚力不强的问题，与学生们一起设计和实施以游戏为主题的班会，让学生们通过边玩边感悟的形式，感受到班级凝聚力的重要性。另外，班主任老师在引导学生们参与主题班会设计与实施的过程中，需要注意引导学生们进行自主设计，班会活动的整体安排、分工等内容都要事先征得班主任老师的同意，才可进行开展，通过这一方式可以确保主题班会的正常进行。

二、在新课改背景下有效设计和实施小学主题班会的对策

1.合理设计班会主题

根据新课改的要求，要合理设计班会主题，注重班会主题设计能够突出特色，可以说班会主题的选择是召开主题班会成败的重要影响因素之一，只有确定好了班会主题，才能开好主题班会，选题应注重符合班级特色，主题要有针对性。为了能够确保主题班会的主题更能符合学生特点，就需要班主任进行必要的调查研究，充分掌握班级具体情况和学生特点，比如要了解清楚学生所关注的事情，了解学生所感兴趣的事物，以便在确立班会主题的过程中充分考虑学生的需要，进而实现班会主题有代表性和启发性，同时班会主题需要具有系统性，小学主题班会的开展要注意进行系统规划，结合不同年级学生的具体特点，形成系统性的主题，实现每一期主题班会都能有所侧重。另外，主题班会要注意具备独特性，一个主题要具体为一个具体的题目，主题要做到简明扼要，让学生们可以充分理解班会的中心主题，要注意避免主题冗长、语言罗嗦，才能提高学生参与积极性，比如：在开展以“孝亲”为主题的班会活动，可以将主题班会的题目定为“彼此的天使”，这一主题具有双关性，既代表父母是孩子的天使，同时也代表孩子们也应做父母的天使，孝顺父母，给父母欢乐。

2.设计多样化的主题形式

主题班会形式要结合学生的具体特点和班级实际情况，采取多种多样的主题班会形式，通常情况下，主要的班会形式有如下几种：一是纪念式主题班会，这类主题班会需要结合类似于读书日、五一、端午、中秋等具有教育意义的节日、纪念日来组织主题班会。结合班级的具体情况和学生的心理需要，选择联欢或座谈的形式才能更好的让学生乐于参加主题班会，才能更好在主题班会活动过程中取得教育效果。二是报告式主题班会，结合当前教育形式和教育内容，可以邀请典型人物给学生们作专题报告，比如，可以开展“与优秀学长对话”的主题班会，邀请优秀毕业生到班级进行专题报告，发挥榜样的引领作用。三是娱乐式主题班会，通过娱乐的方式将主题思想内容进行有机融合，比如以展现自我为主题开展班会，让学生们发挥自己的特长，进行唱歌、舞蹈、朗诵等表演，进而有效增进学生间的了解。四是辩论式主题班会。选定一个话题，让学生在班会上进行分组进行辩论，以便达到教育目的。

3.确保班会整体过程紧凑

成功的主题班会需要合理把握整个流程，每个环节都具有一定技巧，才能提高学生参与积极性。在进行主题班会的过程中要注意点明主题，通过合理布置教室与设计班会整个流程来合理点明主题，才能更好实现班会的教育目的。在展开主题的环节要注意选好班会的主持人，培养和选拔一些表达能力突出的学生做班会主持人，同时班主任要注意合理掌控整个班会过程，做到因势利导，确保主题班会的顺利进行。另外，要注意充分调动学生积极参与到班会的全过程中，才能让全体学生在主题班会活动中得到锻炼和教育。

三、结语

总而言之，按照新课改的具体要求，小学教学过程中的主题班会是班级管理内容中一种重要的班会类型。主题班会需要结合具体的主题进行组织实施，由学生全程参与，进而能够实现对学生有针对性的思想道德教育，也能够促进学生实现自我教育和自我反思，具有极为明显的意义。为此，班主任要合理运用主题班会这一方式，创新主题班会设计方法，进而实现教学质量和效果的提升和完善。

参考文献

[1]黄丽.论初中主题班会方案设计技巧与艺术[J].当代教育论坛，2011（12）.

新学期新气象新努力主题班会方案 篇4

一、活动目的：通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点，新学期新气象新努力主题班会方案。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，时间过的很快。文章“新学期新气象新努力主题班会策划书”正文开始>>-

一、活动目的：通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，时间过的很快，我们刚入学，现在一个学期过去了，我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。最后，希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们，使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感，让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习，就应该一起努力，一起张扬火红的青春。

二、活动时间：xx年9月14号

三、策划主办单位：人力资源管理专2班

赞助单位：

活动对象：人力资源管理专2班31人

总人数31人

四、活动场地：2313多媒体课室

五、活动形式：ppt演讲和视频播放

六、活动流程：

1、7：10—7：20班长发表讲话2、7：20—7：30回顾过去3、7：30—7：35颁奖活动4、7：35—7：50展望未来

1、班长发表讲话：总结班级的优缺点，优点应继续发扬，缺点要及时改正，规划方案《新学期新气象新努力主题班会方案》。对班级的期望。把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。

2、回顾过去：通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频，把那些珍贵的回忆留住，不仅是对过去日子的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。

3、颁奖活动：对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。

4、展望未来：本学期应该如何更好的去建设班级。一个好的班级是靠大家实现的，未来掌握在自己的手中成长之路还很长，让我们放飞梦想，放眼未来，让未来我们的天空更加美好！，七、经费预算：

项目

单价（元）

数量

小计（元）

笔记本

4学期全勤奖：共2人每人奖笔记本1本

学习优胜奖：共5人每人奖笔记本1本

以上为本次活动那个的明细分类，敬请院领导、指导老师审批！

此致

敬礼

10届人力资源管理专2班

班会教案：小学新学期主题 篇5

主题班会《新学期、新气象》

永春三中高一年（1）班

一、活动题目

新学期、新气象

二、活动主题：

道德规范教育 遵纪守法教育

三、活动目的1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备

(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失

(2)、新学期计划

2、活动实施

(1)、班长

主持会议（开场白）

小学新学期主题班会方案 篇6

一、指导思想

保护未成年人健康成长，已经成为全社会的共识。然而，除了社会各方面的保护和帮助，还要通过未成年人自身的配合，才能收到良好的效果。但是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，还得他们自己学会拿起法律的武器，才能有效防范来自社会生活中的各种不良侵害。所以，在加强来自各方面保护的同时，还要不断强化少年儿童认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则势在必行。

二、活动目的

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。

三、活动主题：法制伴我行

四、活动形式：学习、讨论、观看。

五、活动时间：2016年6月17日

六、活动地点：教室

七、参加人员：全体同学

八、活动主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

九、活动过程

（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。

（二)学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

（三）讨论怎样处理以下行为。

1、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开

2、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

3、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

4、朋友被打了，其他人帮他打群架。

（四）班主任老师总结。

小学新学期主题班会方案 篇7

【关键词】中职新生 期初 班会

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）10B-0071-02

中职新生是初三毕业生迈入中职生的过渡生源。中职生活和学习与初中阶段既存在着千丝万缕的联系，又有着根本性的区别。中职新生进入中职学校，面临的是一个全新的环境，对中职学校的学习、生活既感到陌生又感到十分好奇，既想快速地了解职校的特点、明确自己努力的方向和确立自己的目标，又不清楚自己该从何处下手。中职新生班主任如何在最短的时间内让新生摆脱初中生活和学习的定势思维，使新生更快地进入中职生活和学习的状态，重新定位自己并建立新的学习目标？中职新生期初班会在整个中职生涯中便是一块“奠基石”。如何做好中职生期初班会培训，本文笔者就总结担任中职班主任工作十多年来经验，浅谈中职新期初班会培训的若干策略。

一、适应能力的主题班会

（一）环境适应能力的教育

中职新生初到职业学校所面对的环境是陌生的，这在一定程度上造成了学生心理上的不适。首先，宿舍是新生的“家”，在这里新生要学会从初识到相熟再到和谐相处的过程。培训新生学会相互尊重、相互包容、学会关爱他人是新生间能够平等友好交流的基本原则，切忌部分学生恶习“重出江湖”。积极培训新生共建“文明宿舍”的理念，为之建立新目标责任制，让新生共朝新目标奋斗。其次，制订全新的班级概念，重视新生见面交流会的培训，创设新生知已知彼的机会，让他们在交流的同时减少陌生感和孤独感，进而调整心态，在最短的时间内适应新的环境。再次，学校环境的适应教育可以带领新生参观各个专业的功能室、实训室以及学校的图书馆、阅览室和荣誉室，让新生对学校有一个感观上的认识，使新生对学校不再陌生、不再彷徨，从而以一种积极主动、健康向上的心态融入新的环境。

（二）新生间关系处理的教育

新生间的关系如果比较紧密，他们的交流水平、包容水平就会保持在很高的一个程度，这就为班级管理添光加彩，使班级管理更胜一筹。新生间关系的处理教育就是要加强个体间的交流、学会关心他人、学会宽容他人、学会完善自我并保持适当的距离。如果处理不好，可能对于部分新生就会处于委曲求全、处处忍让或者出现过分地维护自己、言谈举止不考虑别人的感受等情况；这就为新生间关系进一步发展设置障碍甚至演变成危机。因此，新生间关系处理教育培训要灌输求同存异的理念，为新生间的友好相处提供根本保证。

（三）生活学习适应能力的教育

在生活方式上，中职学校生活的特点就必须要求中职新生具备更强的自理自立能力。在班会培训中要突出强调良好习惯的养成，包括娱乐生活、个人生活、消费方式、交往方式等。因此，班会培训中新生自理、自立的精神培养至关重要。在学习方式上，职业学校的课程学习与中学阶段的学生发生了根本性变化。自主性强是中职学校学习的特点，制订适合自己的学习计划和学习时间的分配都要因人而异。指导和培训学生如何进行自学并且进行自我督促检查是班会培训的重点内容之一。

总之，适应能力的教育培训是班主任要在了解、熟悉其特点的基础上进行的。培养新生用积极主动的态度去对待现实问题或者矛盾，教育新生积极改变自身存在的不良习气观念、行为习惯及不健康心理状态，才能符合新环境即中职学校对新生的要求。

二、专业思想的主题班会

中职新生的班主任要明确专业思想的教育就是让新生了解自己所学专业的特点，进一步转变学习观念和转变学习方法，从而确立学习目标。

（一）专业概念和现状

新生班主任可以通过播放学校的课件、专题片介绍本班专业的定位；发展的现状，包括专业的社会地位、教学科研、师资设备等。这样可以使学生了解怎样突破中学学习的局限性和思维定势，树立全新的学习观念和牢固的专业思想。

（二）课程体系设计

任何一个专业都有对应的课程体系，中职课程体系可以分为德育教育课程、文化基础课程、综合素质课程、专业基础课程、专业核心课程以及限选课程等。专业课程既包括理论课又包括实训课。同时，每门课程的开课时间都有教学计划。新生班主任对课程体系的介绍可以让学生做到心中有数，从而更好地完善自己的学习计划和目标。

（三）就业前景和成才例子

首先，新生班主任对本班专业的就业前景要有充分的认识。就业前景简单地讲，就是毕业后学生的就业问题即市场对本专业的供求关系。准确的分析当今社会的就业前景可以使新生对日后做最充分的心理准备。其次，成才例子的讲解可以起到励志的作用，但凡成才的背后一定有着鲜为人知的故事和付出常人无法体会的艰辛。这些正能量例子的讲解对新生树立正确的人生观、价值观和世界观会起到不可估量的促进作用。同时，也为他们自己的专业思想起到巩固作用。通过这个主题班会的开展，就是告诉新生如何树立远大的理想抱负同时也告诉他们学会认识世界、学会做人、学会生存，职业学校的概念就会慢慢地清晰显现。

三、法纪观念教育的主题班会

中职新生的年龄特征是一个非常敏感的话题，对他们进行法纪教育就是让他们树立正确的法纪观念，从而规范自己的行为举止。比如，《中等职业学校学生公约》、《学籍管理规定》、《违法处罚条例》等；同时结合一些典型案例来教育，以案说法、以事论理，那班会教育效果一定会更好。笔者在举行这样的主题班会时，通常会引用一些经典的案例（比如马加爵案件）和上网搜索近期发生的比较典型的案例。通过血淋淋的视频或新闻报道，让中职新生自己明白违法乱纪带来的危害，从而产生个人守纪守法、大家共同守法的共鸣。加强中职新生的法制教育，创新性地实施素质教育，让中职新生树立学法、知法、依法和用法观念，在规范自己行为的同时也学会保护自己的合法权益。

四、安全教育的主题班会

安全的教育是学校教育中的重中之重，只有安全才有发展。对新生的安全主要包括：

（一）人身安全

陌生的环境可能存在着很多的不确定因素，因此结伴而行、避免走夜路、不参与帮派团伙、不和校外陌生人来往等都是确保自己人身安全的因素。

（二）交通安全

对新生而言，新的环境可能更具好奇心。外出游玩或回家一定要正确履行请销假制度，乘坐安全交通工具。结合案例加以说明，代价是沉重的，教训是深刻的。

（三）个人财物安全

财务安全意识防范要讲究，财不要太“露”，物不要太贵，学生时代讲究物美价廉。另外，进出注意关好门窗，对陌生人要有一定的警惕。否则，财物一旦失窃，在一定程度上会影响新生的稳定性。

安全教育是一个老生常谈的话题，单纯地强调可能班会效果不会太好。笔者建议在举行此类主题班会时一定要结合多媒体课件和网上关于安全事故的视频，以案说理、以事论理，让中职新生在观看后撰写观后感，以此达到看、听、读、写、悟的学习目的。如果条件允许可以在此类的主题班会中加入一些互动环节，比如在举行交通安全教育主题班会时可学习和比划交通警察指挥交通常用的手势，通过手势的解读让中职新生对交通执法、交通法规的遵守有更深层次的理解。

五、职业生涯规划的主题班会

古人云：“凡事预则立，不预则废。”职业生涯规划是人生职业目标的导向，正确理解自己的兴趣爱好、优势潜能并考虑当今政治经济条件认真分析个人性格特征且结合专业特长和知识结构，对自己将来从事的职业做出方向性的方案。当每一位中职新生做出选择的时候，一定明白自己想做什么并对选择的客体做深入细致的了解。中职新生最终是否能够成功，关键在于自己是否能够最大限度地发挥自己的优势潜能，而这种优势潜能发挥的结果便是选择的结果。中职新生正确地选择自己优势的专业领域可以达到事半功倍的效果，也是中职新生自己在未来职场中提升自己的关键。

总之，中职新生期初班会教育既是考验新生班主任的第一道难题也是稳定新生的重要途径。班主任的第一魅力来源于新生的期初班会互动给新生留下的印象。中职新生班主任可以在第一个主题班会上介绍自己的学历、经历、经验、个人成果、已教毕业学生成果、历任班主任班级成果和个人的兴趣爱好等，这可以给新生展示一个全新的班主任概念。同时，也是消除班主任和新生之间陌生感的捷佳途径，使中职新生尽快地适应中职学校的各种环境。

【参考文献】

[1]刘义务.中职学生素质教育读本[M].西安：陕西人民教育出版社，2008

[2]夏春秋.中等职业学校新生入学教育[M].南宁：广西人民出版社，2014

【作者简介】彭 斌（1978— ），男，壮族，广西田阳人，百色市隆林各族自治县职业技术学校讲师，学校招生就业处主任，2002年9月至今一直担任中职班主任工作，多年来荣获百色市、自治县“优秀班主任”荣誉称号，研究方向：中职招生就业管理、中职班主任工作。