2022年寒假教师政治理论学习心得体会

2022年寒假教师政治理论学习心得体会（精选12篇）

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇1

教师政治理论学习心得体会

通过这次政治理论学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，要成为一名合格的教师，只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识。

一、更新观念，终身学习

学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会各级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。

二、勇于探索，与时俱进

时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！

三、用爱感染学生

“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们就要爱学生；，要用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

四、立足本职，做好工作

既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。

总之，这次寒假学习培训，体现了学校领导对我们教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。

贺凤俊2013、1、15

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇2

一、名校办学思路清晰,教学成果显著

西北师范大学第二附属中学创建于1978年,坐落于具有百年历史的著名高等学府———西北师范大学校园内,环境优美、整洁、典雅,是西北师范大学的教育教学改革实验基地和教育实习基地。现有15个教学班,近800名学生。学校师资力量雄厚,有教职工45人;有10名教师获得过全国、省、市(地)级优秀教师、教学新秀、学科带头人、先进教育工作者等荣誉称号,老师扎实的工作作风,让我们很受感动。

兰州交通大学附属中学其前身是成立于1970年的兰州铁道学院子弟中学,1999年更名为兰州铁道学院附属中学。2003年4月兰州铁道学院更名为兰州交通大学,铁院附中也随其更名为兰州交通大学附属中学,简称交大附中。附中拥有一支高素质的教师队伍,受高校文化的熏陶浓厚,学生很有礼貌,在见到老师或同学时能主动问好,在进出校门时特别有礼貌,让参观的老师记忆犹新。

中国科学院兰州分院中学在长期的办学实践中,学校坚持以明晰的办学思路为前提,以科学的管理理念为统揽,以高素质的教师队伍为根本,以高效的课堂教学为保证,以完善的办学设施为保障,教育教学质量得到了较好保持。建校迄今,共培养初、高中毕业生一万多名,高考、中考质量近年来一直位于兰州市前列。

二、授课教师准备充分,课堂实用高效

2015年12月25日,全体学员观摩了中科院兰州分院中学陈丽娟老师的“CO2和CO”(第1课时)课堂教学。陈老师在教学过程中能抓住学生的心理特点,利用猜谜创设情境,激发学生的求知欲,并且敢于大胆放手让学生设计实验方案,对培养学生的学习思维有很大帮助。另外,陈老师在教授新知识时循循善诱,让学生学起来毫不费力,同时还引导学生体会化学与生活的密切联系。学生踊跃参与,在轻松、愉快的氛围中完成了本节课的学习。

12月26日,我们在交大附中观摩了李丽老师“燃料的合理利用与开发”一节示范课,李老师复习知识全面、准确、系统性强,尤其是酸雨对环境的影响视频很直观,让学生充分感知酸雨其实就在我们身边,它在时时刻刻影响着我们的生活。通过观看视频,让学生归纳酸雨的危害和防止措施,充分发挥了学生在课堂上的主体地位。另外,李老师归纳、总结及时,对教材的处理得当,重难点把握准确,课件制作精美,内容全面,实用性很强。

12月28日,我们观摩了师大第二附中张艺娣老师的“燃烧和灭火”课堂教学,张老师通过复习燃烧的条件并让学生观看火灾视频,很自然地引出新课,衔接紧凑,过渡流畅。在讲解逃生知识时,播放的视频很及时,给学生上了一节很好的安全教育课。

三、专家教授学识渊博,讲解催人奋进

培训期间,我们很荣幸地听到了北京师范大学化学学院教授、博士研究生导师刘克文老师《对化学科学的本质及化学教学中的几个学科问题》的讲座,河南省郑州市教育局教学研究室副主任、河南师范大学化学教育硕士生导师孙红保老师的《积极发挥学业评价的诊断与发展功能》讲座以及科学院中学高级教师王彦强校长《谈新课程下中学化学教师专业发展》的报告。专家们的报告给我们一线教师指明了方向,从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发,指出教师不应是“蜡烛”,要有可持续的文化知识储备,那就要学会做研究,成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践,又要回归课堂、服务课堂。今天的教师角色应该转变,由教学主体向学习伙伴转变、由知识传授向导学转变。

四、培训学员积极参与,精神难能可贵

面对每天繁重的培训任务,自始至终几乎没有一个人请假,每天都能按时听课、观摩、撰写培训日志和班级简报,认真聆听各位专家教授的讲解,用心做好学习笔记,随时随地和各位学员讨论学习中遇到的困惑及今后的改进措施。我们通过这次培训,进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用。我们很多时候考虑问题时都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,哪些还需要改进等等。

总之,这次培训收获颇多,为我们一线化学教师的专业发展提供了帮助,引领我们成长为专家型教师。在今后的教学中,我相信我会将老师的理论付诸实践,在这些专家的指导下,我相信我会有更大的进步,会取得更大的成绩。

参考文献

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇3

关键词：乡村英语；赴港学习；心得体会

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-238-01

在2014年12月5日到12月10，来自不同省份的30名乡村英语老师在魏老师和陈老师的带领下，参加了由清华伟新杯组织的乡村英语教师赴港学习活动，很荣幸的获得了赴港学习机会，在有着东方之珠美称的香港学习生活了六天。在这紧张、充实而又快乐的六天里，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了香港名师的指导，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了如何更好的进行英语教学我们还学到了英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果！。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

首先，香港学习期间，各位教师们的英语专业知识与教育教学水平深深地触动了我，他们的尽职与敬业感染了我，从他们每位老师的身上都能感受到温暖和热情，这给我们三十个学员中的每一个学员都留下了深刻的印象，我明白了作为一名教师，加强学习，善于学习，提高自身的整体素质是很重要的，而且我们要把学到的知识应用到教学实践中去，一步一个脚印。她为我们详细讲解了英语口语的使用环境，让我们认识到自身水平的差距，通过观看优秀的教学片断，我学到了很多好的教学方法，相信下学期我会将之用于教学之中的

二、培养学生对所学学科积极的情感和态度

通过将香港教师的英语课程教学模式与自己的进行比较，发现香港老师是把培养学生对所学学科积极的情感和态度放在首位。他们会创造性地利用各种策略培养学生的兴趣、信心、策略和习惯，并且特别注重小组合作，这点是最值得我学习和借鉴的地方。而我以及我们地方的大多数英语教师是把对学生的语言技能的传授与训练摆在了首位，这也导致年级越高学生学习起英语感觉越困难。因此，在以后的英语教学中，我将汲取香港教师们的经验，培养学生积极的情感和正确的态度，加强对学生学习策略和学习方法的指导。通过参加香港教师的英语课程教学的学习，使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的品质，在英语的教学过程中，如何成为学习共同体中的成员，在问题面前要和孩子们一起寻找答案，在学习英语的道路上成为学生的伙伴和知心朋友，这样学生会对英语学习产生更大的兴趣。

三、对英语课堂教学有了新的认识

通过听香港妇女会中学教师的一节精彩授课以及她耐心的指导，亲身体验了一些活动，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课应该以语言为对象，强调以任务入手，培养学生的英语能力，这个就是知识点，就是教学的重点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在教学模式与方法上注重参与实践。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，这给英语教师指明了努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，也让我开了眼界。老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，给学生创造了动手操作的环境和条件，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师做了煎鸡蛋，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

四、英语基础知识和基本技能有了提高

通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

五、注重课堂渗透德育教育

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。各授课教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，注意发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语激励性语言，表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对学生进行德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显

六、自身英语教学能力的提高

这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语教学能力的课程，让我们学习了以前未用过的教学方法；还有辩论课，外教准确的发音让我们佩服，他对每个教学方法的应用让我们对领会在心，让我们感受了标准的英语教学活动，掌握的了一些基本的教学方法；在这一周里，我们不管是教学方法还是教学技能，都有了很大进步。

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇4

假期不完全是玩而已，假期的充电是为了来期更轻松、更愉快的工作。下面是查字典范文网整理的寒假学习心得体会，一起来欣赏吧。

2017年教师寒假学习心得体会1：

我作为一名普通的山村教师，很荣幸参加了由xxxx县教育局办公室xxxx副主任带队一行2xxxx人到有名的xxxx——xxxx学习，xxxx年xxxx月11日至12日为期两天的《教育系统新闻业务培训班》的学习，给我留下了极为深刻的印象。

xxxx月11日，中国教育报编委、新闻记者部主任xxxx老师具体给我们培训了《做一个积累智慧的教育新闻人》，xxxx老师从新闻的当代趋势、教育宣传人员的角色定位以及用智慧和责任做好教育宣传等方面讲述了如何做一个积累智慧的教育新闻人。此外，张老师还在培训中还重点讲解了如何用智慧的双眼发现新闻，如何写好教育新闻等。张老师风趣、幽默，却又充满睿智的培训使我们大受启发。

次日，中国教育报摄影部主任兼摄影专刊主编鲍效农老师具体给我们培训了《教育新闻摄影实践：掌握摄影技巧、拍好资料照片》。鲍效农老师的培训则更加务实，鲍老师在培训中主要讲述了摄影的基础知识和常用的摄影技法。大量新闻图片实例的展示加深了学员们对于摄影理论的认识，更给学员们平时的新闻摄影工作提供很好的借鉴。

两位老师对授课课件都进行了充分准备，讲授中既有理论也有着多年的实践经验，深受学员们的欢迎，整个课堂掌声不断，教师的互动积极踊跃。通过聆听两位老师这种专业的精心授课的培训，让我更加深刻地认识到：加强学习、提高素质、增强新闻宣传的能力，新闻评论的写作，在学校如何发现新闻、新闻摄影与艺术摄影的融合，如何增强头版意识，人物通讯写作”等内容，让我懂得了如何发现新闻、从什么角度写好新闻、如何围绕教育教学工作进行宣传，发挥宣传报道在教育教学发展中的作用。经过此次培训，打开了我对新闻写作的思路，更使我对新闻摄影方面的技能获得大幅度提升。在今后的学校宣传工作中，我定会持之以恒，勤学苦练，使铅厂小学的宣传工作上一个台阶。

2017年教师寒假学习心得体会2：

学校组织的这次学习的内容十分丰富，包括对十八大精神的传达、关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德考核办法、3-6岁儿童学习与发展指南和枣庄一日活动常规(试行)等诸多方面的系统学习。通过认真的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对自己选择教师的职业无怨无悔。

在这次学习会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次学习的任务，这也坚定了我扎根于教育事业的信心。

二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的教师。

虽然这几年，我也积累了一些工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名幼儿园教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。通过这次深入的学习使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，同样要付出艰巨的努力。我还认识到，作为幼儿园教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。这次学习后使我明白作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

通过这次学习，我感到要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的工作，从而真正成为一名合格的教师，为我们幼儿园的发展壮大做出自己应有的贡献。2017年教师寒假学习心得体会3：

寒假期间高新区文教局组织了全体教师的全员培训，通过四天的学习，我对每一位领导、名师专家们的演讲印象都非常深刻，感触颇深，使我受益非浅。

我是一个在教育一线上课的教师，心里想的就是怎样上好每一节课，怎样教育好每一位学生。丁局长讲话的目的是统一思想、认清形势、把握机遇、迎接挑战。重点讲了“轻负担、高质量”的追求，对在座的老师们的教学模式提出了更高的要求，让我们努力打造“优质高效课堂”，推动我们向优秀教师、首席教师、省级名师的方形发展。特别是丁局长讲到的精背、精选、精讲、精练，为我成长为一名首席教师立下了一个很好的座右铭，我要在今后的教学中努力渗透这“四精”，为我们的孩子打造一个好的学习环境和学习氛围，为打造“优质高效课堂”尽心尽力。努力渗透“轻负担、高质量”的指示精神。还有张局长提到的“三个还给”，把时间还给学生、把能力还给学生、把健康还给学生，我要把这三个还给很好的贯通到我的课堂教学中，给学生以自然发展的空间，让学生在参与中快乐、在快乐中收获、在收货中内化。路局长讲话中谈到人与人是有区别的，即有想法与没想法的区别、有想法与不做的区别、坚持与不坚持的区别、坚持下来总结与不总结的区别，我有点感受，我就是有想法不敢去做的人，也就是缺乏自信心，我再结合着这些专家名师们的创新交流，我觉得我应向他们很好的学习，他们的成绩不就是想出来做出来的吗?不敢想不敢做永远成不了大器，要想在成长中不断发展就得敢想敢做，努力坚持并做好总结体会。还有这些专家名师们的创新和读书交流，我感觉他们读的书太多了、太有才了，他们为我树立了理想，今后我要多读书、读好书，来增加我的知识面，做一个知识面广而有才的人。

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇5

8：00~8;30起床刷牙洗脸吃饭

8：30~9：00做老师布置的作业

9：00~10：00做课外作业

10：00~13：00玩

13：00~14：00做课外作业

14：00~15：00玩

15：00~16：00做课外作业

16：00~21：00玩

每天日程安排

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动……

2.做有意义的公益劳动……

3.学会一项家务技术或其他的小技术……

4.改掉一个坏毛病、缺点……

5.读一部好书，写出读后感……

6.根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力……

7.看一部好的电影，试着写出观后感……

8.学一首好歌……

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的好事

10.完成假期作业，并努力做到……

11.要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料。字体要工整。

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书得把它看完。看一些第三，每天要做适量的运动，不要因为天气寒冷躲

13.天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇6

这是学者卢新宁在北京大学毕业典礼上的演讲。她以在座学生师姐的身份，以一名纯粹的文学爱好者的身份，与一群迷惘而又踌躇满志的青年共话人生、社会、当下中国。这不禁引起人们的深思：离开校园的北大学子将何去何从?如何从大学过渡到社会?如何保持北大自由人格之伟力?

曾经的北大，满怀自由之思想，独立之精神，一群神采飞扬的大师群体，在当政者长鞭有所不及之处，在战争与革命的夹缝中，为中华民族保存了屡屡文脉。

如今，校园里的硝烟早已散去，教室里弥漫的不是庄严伟岸的空气，反添世俗的气息。更令我们无奈的是，愤青们针砭时弊，地沟油依然泛滥，毒胶囊高高堆起。而后，这一腔怒火逐渐冷却冰封，责任与担当、高尚与坚守变得漂浮不定。

此时此刻，坚守信仰的他们活跃在我们的眼前，引领着人们前行。

最美妈妈的完美一托，让生命价值在巨痛中彰显。这是本能，也是信仰，这一次托举，力量虽然微弱，却让母性的光辉大放异彩。

北京一场大雨，普通民众戮力同心，共渡难关。当政府部门仓皇失措时，市民们自发援助，去机场接人，收留陌生人过夜……这些微小的善意，都说明社会的善心正在发展壮大。

在折射人情冷暖、人心善恶的一件件小事中，我们不仅看到了冷漠的路人不敢扶起跌倒的老人，更看见那些坚定而善良的好心人，他们从不高呼，但关键时刻总能伸出手来。他们是旁观者，不跌落到明哲保身的人潮中;他们是先行者，挽道德既倒之狂澜，做信仰中流之砥柱。

回溯种种，我不禁感到好心人的伟大就在于他们的举手投足，他们带给世界的不仅仅有爱与感动，更有社会的正能量。他们让你相信，无论别人担当还是推卸，赞扬还是诋毁，你的坚守和信仰会让你从容立世。不要害怕前行途中的孤单，不要怀疑前方是否有光明，只说你该说的，做你该做的。正如龙应台所说，“这世界上还有很多事值得你一如既往地相信”。

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇7

学习教育活动领导小组

为切实提高2012年寒假政治理论学习教育活动成效，按照库

教发【2011】182号文件精神，经校委会研究，决定成立2012年假师生“长治久安大宣教”专题集中学习教育活动领导小组，名单如下： 组长：**（学校党支部书记）主持寒假政治学习

副组长：**（校长）协助书记组织政治学习

组员：**（副校长）负责政治学习考勤

**（政教主任）组织安排全校学生的政治理论学习

**（工会主席）配合党支部学习工作

**（总务主任）负责政治学习期间的后勤保障

**（少先大队辅导员）配合政教处学习工作

**（党建办主任）负责记录、信息、总结

**（通讯员）负责政治学习材料的收集、档案的整理归档负责

报送材料

三年级以上各班主任负责本班学生的政治学习工作及总结

领导小组各成员要积极主动、创造性地开展工作，做出成绩，相互协商、密切配合、同心同德、共同推进2012年寒假师生“长治久安大宣教”专题集中学习教育活动的顺利开展。

**校

2015年寒假教师业务学习内容 篇8

第一次学习内容：

做个超级教师必须修的20条

做老师也好，做其他工作也罢，我们一定要善于发现工作本身所蕴含的美感，并进而去享受其中的快乐！《好老师的二十项修炼》献给每位老师，让你找到当老师的乐趣。第一篇 修炼教师形象

修炼之一：教师的服饰——服饰是信任的外衣。马克•吐温说：“服装建造一个人，不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”的确，人是衣服马是鞍，花想衣裳云想容。服饰影响人的品位。修炼之二：教师的微笑——身体的教育意义。戴尔•卡耐基说：“一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。”教师的微笑拥有无穷的教育魅力。教师，要面带微笑进课堂。修炼之三：教师的语言——沟通无限。本•琼生说：“语言最能表现一个人，你只要一张口，我就能了解你。”“开言知肺腑，出口见精神”。著名特级教师于漪老师说：“语言不是蜜，但可以粘住学生。”教师的语言，是人类最美的语言。

修炼之四：教师的习惯——习惯成就人生。万世师表孔子曰：“少成则若性也，习惯若自然也。”习惯成就人生，习惯决定成败，习惯是一种成功。

修炼之五：教师的宽容——一种教师美德。古语说：“海纳百川，有容乃大。”“严师出高徒。”而宽容，是一位具有人格感召力的优秀教师应具有的一种优秀品质。教师的宽容是一种力量。在教育中，宽容比惩罚更具有力量。修炼之六：教师的德性——用德性育人。陶行知说：“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”教师的德性既是一种品性，也是一种智慧。

修炼之七：教师的智慧——成为一个大智的人。第斯多慧说：“一个坏教师教学生真理，一个好教师教学生发现真理。”古希腊时期，人们把教师称为“智者”。韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”我国还有“授之以鱼，不若授之以渔”之说。

修炼之八：教师的情感——做个多情善感的人。卢梭说：“情感在很大程度上依赖于悟性。由于情感的活动，我们的理性才趋于完善。”人是一种情感性的动物。稳定的情绪与丰富的情感应成为教师感动力的源泉。“爱”字为先，铸就高尚的师德。第二次学习内容：

做个超级教师必须修的20条 第二篇 精炼教师生活

修炼之九：教师的规划——自主思考并规划教育人生。有谚语说：“机遇从来都只垂青有准备的人。”有规划，才能有目标，才能有动力。没有专业发展规划，一个有思想的教师的成长，是很难想象的。修炼之十：教师的阅读——过一种阅读的生活。苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书。”对“读书人”来说，没有阅读的人生是不完整的人生。如果不读书，还能去教书吗？

修炼之十一：教师的研究——专业发展必经之路。联合国教科文组织曾指出：教师是教育研究的生力军。教育科研是教师专业成长的源头活水。

修炼之十二：教师的反思——新型教师的必备能力。曾子曰：“吾日三省吾身。”反思是人自我觉悟的过程，是自我提升的过程。教师应勤反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。修炼之十三：教师的写作——教育生活体验的表达。契诃夫认为：“必须写自己看见的，感觉到的，而且要写得真确、诚恳才成。”一名优秀教师，要学会表达自己，而写作则是表达自己的最佳方式。修炼之十四：教师的幸福——体悟教育之美。孟子曰：“得天下英才而教育之，三乐也。”教师的幸福之源是学生，是学生的成熟，是学生的理解，是学生的一颗善良的晶莹剔透的童心。

第三次学习内容：

做个超级教师必须修的20条 第三篇 锤炼教师专业 修炼之十五：以生为本——人的教育。普卢塔克说：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”教育的中心是人，教育的目的是培养人。魏书生说得好：“当你把学生看成天使，那你就生活在天堂里；当你把学生看成魔鬼，那你就天天生活在地狱里。”

修炼之十六：课程意识——超越书本中心。杜威说：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”一个教师如何理解课程，就决定了他如何实施教学，他的课程视野，甚至直接影响了孩子们的思维方式。

修炼之十七：跨越边界——知识之后是什么。赵汀阳说：“知识不足是科学的问题，更是与人的命运和幸福相关的问题。”对单一教学局限性的超越，是潜移默化的价值教育。修炼之十八：教学艺术——学习的革命。佐藤学说过：“通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。”教学是一门艺术。修炼之十九：寻找声音——一种重要的软实力。巴尔扎克说过：“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。”思想是行动的指南，思想有多远，我们就能走多远。修炼之二十：教育之梦——做个有信念的教师。梭罗说：“大多数人都生活在平静的绝望之中，快逃出这种境地。”人是要有信念的。没有信念，便没有思想，没有主见，没有理想的追求。一个没有信念的人，在生活和工作学习中是不能站稳脚跟的。教育信念，是优秀教师和普通教师的分水岭。第四次学习内容： 再谈“教师角色”

教师是谁？教师的“角色”决定了教师的“边界”与“行为”，进而决定着教育的内容和结果。

在我早期的论述中，一直在强调教师不是知识的二传手，而是学习的“发动者”，通俗地概括为是“二传变一传”。的确教师不是知识的灌输者，而是点燃、激励、唤醒学生学习兴趣，满足学习愿望，实现学习动机的人。但随着改革的逐步深入，我们可以这样预言，课堂教学必将走向：

1、从学习知识到培养创造；

2、从自主课堂到自由学习；

3、从解决“怎样学”到解决“学什么”；

4、从注重能力到注重品格；

5、从竞争走向竞合；

6、从模式教学走向以“无师”课堂；

7、从课程中心走向发展中心。

教师的角色是什么？唤醒爱、表达爱、创造爱。甚至还可以这样概括，教师职业的基本内涵就是爱学生、懂学生、用学生。第五次学习内容：

十个习惯让教师更幸福

作为教师，如何才能让自己更幸福呢？我想，不妨试着去养成以下习惯，在习惯的养成中让自己少些压力，多份轻松；少份焦虑，多点思路；少点自我，多点分担„„

1、交流。把自己工作中的所思、所悟和所惑与同行们交流，互相启发、彼此学习，这个过程就是教师自身成长的过程。

2.尊重每一个人。尊重，尤其是来自教师的尊重会激发学生内在的心理力量，让其能够更好地规范、调整自身的言行举止。

3.读书。读书，既是我们放松身心的一种方式，也是成长的一种途径。

4.微笑。与学生的相处中，一个微笑能够拉近师生的距离；与同事的相处中，一个微笑能够表达友好与支持；与家人的相处中，一个微笑能让家人感到快乐和幸福„„让微笑成为一种习惯，把微笑送给家人，送给同事，送给学生，也送给自己。

5.运动。运动不仅仅意味着锻炼身体、保持健康，还意味着压力的适度宣泄和放松。作为教师，每天要坚持半个小时的运动，在运动中增强体质，减轻压力。

6.记录和积累。把工作和生活中好的想法、做法记录下来，记录和积累的过程，也是我们认识自己价值的过程，是成功体验积累的过程。

7.纪念美好。记住并时常想想生活中那些幸福、温暖、感动的东西，我们的内心会更沉静一些，我们内心的力量会更多一些，我们对生活的体验也会更好一些。

8.请教与反思。在求教的过程中，我们获得了所需的知识，对方感觉到被尊重和需要。反思可以让我们避免“只埋头拉车，不抬头看路”，可以让我们在困境中找到力量，获得成长。

9.暂停。暂停就是在遇到事情时不要急于做出分析、判断和反应，尤其是在自己极度愤怒时，稳稳情绪，带着理性和智慧去解决问题。

10.退出角色。退出教师的角色，我们会生活得更轻松、更真实、更快乐。第六次学习内容：

送给渴望成功的教师的十句话

第一句：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累。第二句：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。第三句：耐力是一种智慧。第四句：走一步，再走一步。第五句：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。第六句：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连；教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。第七句：教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问，教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个面。第八句：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。第九句：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。第十句：教师要追求高度。第七次学习内容：

设计作业应关注的7个问题

1.作业是否有利于教学整体目标的实现，是否能建立广泛的联系和迁移； 2.作业本身目标是否明确，立意是否鲜明，是否指向学科核心问题；

3.作业是否符合教学进程的需求，是否为学生构建了基本支架或确定了思维起点；

4.作业出现的时机和问题展示的方式是否符合学生的心理需要，对学生的智力发展是否具有较高的价值； 5.作业是否具有层次性、递变性、情境性和经济性等特点，是否集思考价值、智力价值和情意价值于一身。6.作业是否体现了基础性、巩固性、主导性、适度性、经济性、有序性、情境性、激励性、活动性、开放性、多维性、动态性、诊断性和整体性等原则。7.正确认识作业的“正功能”和“负功能”。从学生学习角度看，作业具有以下正功能：提高学生的学习技能；培养学生的求知欲；巩固所学知识，扩大知识领域，并且产生知识迁移；培养学生的独立性和责任心；让学生明白学习既没有时间限制，又没有空间限制，以培养学生良好的学习习惯。

第八次学习内容：

老师应该每日有“十问”

怎样才能成为一名优秀的教师？怎样才能提升教师专业的自主性？实践业已证明，教师自我反思是教师专业发展和职业成熟的有效方式。通过“教师每日十问”的设计，为教师形成反思习惯，解决教学问题，提升专业水平，优化自身素养提供了一种制度上的保障。

一问：上课前还有哪些方面我没有准备好？二问：课堂上我组织教学的情况怎么样？三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？五问：课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获？六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样？八问：今天我的“得”与“失”在哪里？九问：明天我还有哪些工作和任务？十问：今天我快乐吗？

第九次学习内容： 教师课堂教学十六忌

1．只管讲课，不管组织教学2．只管教，不管学3．只重教法，不重学法4．平铺直叙，缺乏高潮5．只布置，不检查6．只会收，不会放7．只会放，不会收8．只重知识传授，不重能力培养9．严肃有余，活泼不足10．气氛沉闷，缺乏激情11．只管优生，放弃差生12．只重内容，不重方法13．讽刺挖苦，侮辱人格14．唯我独尊，缺乏民主15．胡乱应付，随心所欲 题海战术，倚多为胜 第十次学习内容： 教师必知的“十八不”

2022年历史教师心得体会 篇9

(一)集体备课：我们历史组老师每人都有自己的优势，在集体备课中，都发挥各自优势，集思广益，为备课组献计献策，使我们的集体备课能做到优质高效。除了组内备课以外，为了提高我们的历史教学水平，我们还主动参加各级各类历史课观摩活动。

(二)听课评课：这学期我们组的教师积极参加学校的听课活动，只要与自己上课不冲突，我们都尽量去听。除了积极参加学校组织的公开课观摩课以外，我们还互相听课，每次听完组内的课，都要相互讨论，提出自己的建议和意见，在互帮互学中我们全组的教学成绩整体都得到提高，工作总结《历史备课组工作总结》。

来源：-九年级历史备课组工作总结_宁静的夏天_新浪(三)自制课件：为了更好的调动学生的积极性，

利用多媒体课件上课，可以使抽象的历史更加鲜活，更加具体，我们还合理整合网上资源制成适合教学实际的教学课件，基本做到每节课都有课件，尽可能向学生展示丰富的文字、图片和视频资源，不仅开阔了学生的视野、加深了记忆，而且还提高了教师的教学水平，实现了教学相长。

(四)习题配备和批改：本学期学校没有订任何习题资料，我们就自制试题，随堂作随堂批，面批面改让学生的积极性大大提高。本学期全组分工合作共出配套练习题十多套，保证了巩固教学效果的需要。本学期我们共批了四次大型考试卷(三次月考、一次期中考试)，本学期我还积极参与学生教辅资料的编写。

(五)加强与市内的试题交流：为了更好地开拓学生视野，积极与市内进行试题交流。在试题交流中，我们取人之长补己之短，自身的教学水平也得到了提高。

教师寒假学习心得体会 篇10

一、这次培训非常及时，使我认识到了自身的不足。

因为学校在下学期准备全面开展高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉无所适从，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道，一比吓一跳。通过聆听各位老师的发言，我才发现自己各方面的不足。比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的过程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有长久的吸引力、使他们还能时时保持兴趣和新听了各位老师的发言，我才认识到自己需要提高的方面还有很多。自身不足就需要提高，需要学习。

二、通过这次培训我认识到了学习的重要性。

这次学习培训我认识到了自己各方面的不足，而要想提高，必须要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这毕竟非常有限;大部分内容的学习还需要自学，需要看书，需要在网上学习，所以，我们需要在思想上提高认识，在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯，比如，暑假的时间，我以前总是无所事事，白白浪费了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了自身的提高，这些损失是无法计量的，等于说是耽误了自身的提高。今后我一定抓紧一切时间学习，使自己尽快提高，尽快成长起来。

三、学习的理论知识必须要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。

每次培训，我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在一定距离的，这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化自身技能，提高运用能力，为实行课堂教学改革服务。

2022年寒假教师政治理论学习心得体会 篇11

为进一步提高教职工的思想政治素质，规范教师职业道德行为，加强教师队伍建设。根据上级文件，决定利用寒假进行集中政治学习。

一、组织机构

李岭小学2015年教职工寒假政治学习活动领导小组

组 长：王守林

副组长：赵国栋 相 同 成 员：王介华 马士永

二、学习目的通过学习，使学校教职工增强改革创新意识和教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范教书育人活动，做爱岗敬业、无私奉献、为人师表的教师。增强做好教育工作的责任感和使命感。

三、学习内容

1、中华人民共和国教师法

2、中华人民共和国教育法

3、中小学教师违反职业道德行为处理办法

4、山东省对违规从事普通中小学办学行为

5、中华人民共和国未成年人保护法

6、教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见

7、滕州市教育局禁止在职教师有偿家教的规定

8、中小学法制教育指导纲要

9、滕州市2014年“三十佳”教师事迹宣讲材料汇编等

四、学习时间

3月7日——8 日。

五、学习步骤

本次寒假政治学习活动采取校长动员、集中学习、小组讨论、大会交流等方式进行。

1.校长动员。活动开展前，召开校长办公会，专题研究教育活动的方式方法，要密切联系学校实际，认真梳理、分析本学校思想政治方面存在的问题，制定教育活动方案，精心组织教育活动。要召开寒假政治学习活动动员会，校长做动员报告。

2.集中学习。对政治学习活动要求学习的内容，组织全体教职员工进行集中学习，要安排专人进行宣讲。学习期间，要集中时间、集中地点、有考勤、有记录，保证学习质量。

3.小组讨论。集中学习后，以教研组为单位组织教职员工进行讨论。讨论要结合教育实际、学校实际和个人思想实际，谈认识、谈体会、谈打算。每位教职员工都要撰写出不少于 1500字的学习心得体会，并以教研组为单位出学习心得体会专栏。

4、大会交流。在学习、讨论的基础上，推荐部分代表，在全体教职工会上进行学习心得体会交流。

六、学习要求

为加强对教职工寒假学习的领导，使学习切实落到实处，成立学校寒假学习领导小组，采取形式多样的学习教育方式，可把集中学习、专题辅导、中心发言、分组讨论等结合起来，增强学习的针对性、实效性，使学有所获，切忌流于形式。要制定学习计划，做到精心组织，充分准备，严格 纪律，严格考勤，确保学习时间和质量。若因特殊原因不能参加学习的，必须提前向教委办报告，并负责安排补学。学习结束后，每位教职工要认真写学习心得一份，学校党政领导负责对教职工的学习情况进行考核，并将考核意见存入本人师德档案作为考核、评聘晋级和评先树优的依据之一。

李岭小学

2015年教职工寒假政治学习方案

教师寒假学习心得 篇12

这次培训我们贯穿的指导思想是：我自主，我学习，我培训，我成长。一个多月前，教育办已经将每个人的所讲授内容及研究题目布置下去，那么自我学习培训已经从那个时候就开始了。时间和人员集中得这七天所搭建的平台只是让大家交流展示自我――不管是主讲者或是学员，每一个人的思想、修为和知识、能力水平及工作态度价值观可能更自然真实的显现出来，我们需要的就是这一种真实、自然、平等和民主的氛围、环境以及由此产生的效果。――这些要让每一个学员去体验和思考的，这也是他们生活、生命的一部分。我希望在纷闹之后，各位学员在大雪覆盖世界的寂静之夜能有一点点地思考和感悟！从这个意义上讲，培训似乎不在于学了什么，而在于怎么学的；又似乎不在于怎么学，而在于是否有自己的思考。如果实际的课堂与学员对培训的期待差距越大，可能思考越深。所以我们的培训中无论怎样组织，发生什么，将对我们每一个学员来说，都是有用的！

当然在本次培训中，开班的第一课我就亲自组织了异质分组和组内分工，组织各个小组为自己组起一个创意的名字，组织了一些来自于教育生活实际的专题（学校制度文化解析：⑴天下大雪，期末总结大会是否如期举行及理由？⑵如果因参加电大考试请假或旷工不参加总结会是否执行处罚制度？⑶摘苹果、行情、当家幕等原因请假，是否准假及理由？）的学习交流，自我感觉大家还是有积极的参与思考、讨论汇报，也有相互的启示、情感的互动。做这些的时候我力求始终贯穿民主、平等、真实的对话、积极的交流、开放的心态、角色的换位，我坚持的是只要大家思考交流，哪怕是不成熟的片面的甚至相悖的观点，都让其表达展示，都让其保留。当然小结时，我也没有忘记引导和表达我的观点。

再如：当来自于学员中的主讲老师照着预设的讲义往下念读，而不管学员们的反应以及他们在做什么，我希望本次培训中这种状态持续越久越好，越令人生厌越好！――此时或过后，每一个学员包括主讲者应该反思什么呢？这种讲授的方式（照着预设的教案往下演示的方式）对于学习者――你自己来说，其作用和意义到底有多大？当下学期我们面对我们的学生时，我们还要这样令人生厌的持续这种低效的教学方式（两支粉笔一张嘴）吗？