者腊中学消防安全专项整治工作总结

者腊中学消防安全专项整治工作总结（共9篇）

者腊中学消防安全专项整治工作总结 篇1

新河中学2013消防安全专项整治工作小结

学校消防工作是学校综合治理工作一项重要内容，关系到学校财产的安全和全体师生安全。根据上级有关文件及消防安全专项整治工作指示精神，我们全面加强校园消防安全工作，为学校的总体工作保驾护航。

一、加强组织管理

针对消防安全工作的重要性，我校成立消防安全工作领导小组，组长：夏以毕，副组长，谢爱春，组员，秦树明、陈连军、赵 远、王雨华、单培虎、马树涛、胡道如。组员负责定期对校园的电路，电器等设备，教学楼，宿舍，食堂等存在消防安全隐患地方进行检查，发现问题及时处理。经检查，学校消防安全隐患基本消除。

二、加强消防安全知识宣传教育

只有思想上重视起来，消防安全工作才有保障。因此，校领导对宣传教育非常重视，要求各部门和相关人员利用班会时间，黑板报、宣传栏等多种形式向学生宣讲消防安全有关知识，采取召开以消防安全知识为主题的主题班会、消防安全知识竞赛、进行紧急疏散演练等活动，通过这些形式的宣传和活动，使全体师生充分认识到火灾的危害性，哪些行为容易形成火灾，从而增强防范意识。学校还组织人员进行消防安全培训，进一步增强学校的消防安全工作。

三、推行消防安全责任制，充分落实管理责任和具体措施。

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。明岗明责，检查评比是强化管理的重要举措：1）确定重点防火部位，明确重点防火部位责任人。2）经常性地检查疏散通道，检查疏散标志和应急灯，如有问题及时处理。3）加强实验药品管理，尤其对易燃易爆药品价加强管理。4）加强对仓库、电脑房的管理，不定期的检查安全情况。5）加强对寄宿生在宿舍用火安全检查，每天检查，如有问题，及时批评教育。

四、抓学校消防安全硬件设施建设

学校对重点部位配备了消防器材（干粉灭火器，应急灯等），建立健全了各项消防安全防范检查机制，对教室、食堂、实验仪器室，微机室等采用定期检查登记，发现问题或安全隐患及时整改，有效促进了学校消防安全工作的落实。学校消防安全工作是一项艰巨的长期的任务，我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防范与未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定会把消防工作做的更好。

新河中学

2013年6月

新河中学2013消防安全专项整治

工作小结

者腊中学消防安全专项整治工作总结 篇2

关键词：消防安全,专项整治,常规化,反思

一、我国目前的消防安全“专项整治”工作现状

所谓专项整治, 是政府出于整治某种市场行为、某个行业或者突出的社会问题的需要, 由一个主管部门, 更多的是联合多个部门, 集中执人力、设备、资源, 在较短时间内从重、从快地进行声势浩大的行政检查、执法处罚行动。

“专项整治”对于今天的中国来说, 是一个人们再熟悉不过的词语了, 大到国务院, 小到一个单位, 无论是涉及国计民生的安全生产, 还是网络游戏中的外挂私服, 我们都能够看到“专项整治”的身影。近几年, 全国性的专项整治已经出现相对密集的特点, 房地产交易秩序专项整治、交通部“两防”专项整治、环保总局的造纸行业排污专项整治、产品质量和食品安全专项整治、安全生产专项整治等等。又比如公安部, 在“五条禁令”颁布六年后又开始了新的一轮对酒后驾车的专项整治。

就全国公安消防部门而言, 自2002年以北京蓝极速网吧火灾后开展的网吧消防安全专项整治开始, 几乎每年都有对某类场所或违法行为的消防安全专项整治, 而且逐年来的消防安全专项整治名目是有增无减, 尤其是去今年以来由于较大以上火灾的多发, 形势又显得格外严峻, 从2007年公安部消防局部署的“消防产品专项整治”、排查“人员密集场所疏散通道和逃生出口设置铁栅栏的”专项整治、生产经营住宿仓储等“多合一”场所消防专项整治、公众聚集场所易燃可燃装修材料、高层地下建筑“两个消防专项整治”到2009年下半年开展的中小学校舍消防安全隐患排查整治工作等等。除了全国性的专项整治项目, 以及地方政府配合中央政府专项整治的行动以外, 各级各地区政府也都开展了各自的专项整治, 例如2009年上半年北京市开展的酒吧消防安全专项整治行动、新疆消防总队开展的“天山霹雳”消防安全专项整治以及江西鹰潭市政府开展的“守护6 0”消防安全专项整治等等名目繁多的专项整治。就三亚市而言, 2008年上半年因某行政机关发生一起过火面积250平方米的地下车库火灾后, 本市公安消防局便掀起了轰轰烈烈的排查有地下室建筑物的消防安全专项整治, 2009年10月因某四星级酒店厨房抽油烟管道着火便掀起了对全市餐饮场所厨房抽油烟管道的消防安全专项整治。一年时间下来差不多有半年多都在进行专项整治的工作。诸如此类, 酒吧歌舞厅发生火灾了, 就来一次酒吧歌舞厅的消防安全专项整治;医院养老院发生火灾了, 就来一次医疗卫生系统的消防安全专项整治;中小学校发生火灾了, 就来一次中小学校消防安全专项整治如此等等。

二、“专项整治”以及常规化的缘由

显而易见, 专项治理产生都源于影响较大、较突出的社会问题, 问题导向是所有专项治理的本质属性。在专项整治活动中, 政府在短期内最大限度地动用行政管理资源, 采取疾风骤雨般的执法方式, 雷声大, 雨点也大, 相关的宣传铺天盖地, 相关的行动轰轰烈烈, 其运动性特征显而易见, 具有“运动式”治理的性质。但“专项整治”这样一种本来是作为应急手段的治理方式, 缘何频繁出现并成为一种近乎常态的治理行为?

(一) “专项整治”短期内容易获取收效, 迎合公共综合治理的现实需求

从目前来看, 虽然国家治理工作的技术性基础设施大大增强, 但是就社会资源总量而言, 国家治理资源的贫弱仍将是一个长期的历史事实。国家治理资源的匮缺导致常规化的治理体系经常运作失灵, 直接损害了社会问题的治理绩效。国家必须间歇性地实施“专项整治”来弥补这种结构性缺陷。“间歇性社会控制”成为转型中国国家治理的基本特征。但本人作为一名消防监督执法者, 就从现阶段消防安全专项整治的实际执行中看, 其内容绝非是日常工作的扩大化, 使用的手段都是常规的行政手段, 依法办事而并没有超越法律规定使用非常规的强制措施。但专项整治能够获得短期内的明显效果, 是因为对行政资源集中使用, 施政目标具体、时间限制明确, 责任追究也相对严厉, 其效力也正是来自于非常规性。

在专项整治过程中, 治理主体为了尽可能地达到治理目标, 会调用社会上一切具有执法职能的政治权力资源对治理客体进行强力治理。专项整治具有打击力度大、成果显效快的优势, 可以在维护社会经济秩序、打击违法行为方面获取短期的收益, 并内在包含行政的规模效应, 迎合了公共治理的现实需求。毫无疑问, 在这种情况下, 专项整治的进度大大快于别的治理方式, 治理的效果是显而易见的。

(二) 专项整治与运动式治理

有关学者认为, 自从毛泽东逝世后, 中国面临着一种制度化运动的悖论, 即改革意味着中国生活的常规化, 但它却是以动员的方式进行的。这种“制度化运动的悖论”, 集中体现了中国政治发展与国家治理过程中管理常规化与制度理性化的困境。“专项整治”就是转型中国在面对特殊的社会形势, 通过对行政资源的再调配, 集中力量解决中国社会转型过程中突出的社会经济问题的一种运动式治理活动。

“运动式治理”是传统社会主义时代中国最常见的一种国家治理方式, 这种国家治理方式以执政党在革命战争年代获取的强大政治合法性为基础和依托, 通过执政党和国家官僚组织有效的意识形态宣传和超强的组织网络渗透, 以发动群众为主要手段, 在政治动员中集中与组织社会资源以实现国家的各种治理目的, 进而达成国家的各项治理任务。在转型中国, 这种运动式治理中的核心要素——政治动员与意识形态宣传都是在国家治理能力欠发展的基本前提下, 对国家治理能力的一些外部救济和边际改善措施。

三、消防安全“专项整治”常规化的弊端

因为专项整治是为了达到某种特定的目标而发动的, 因此, 主管部门一般希望在尽可能短的时间里快速地解决存在的疑难问题或突发性事件, 从历年公安消防部门专项整治的时间跨度来看, 一般都在三个月到半年, 但从实际落实情况来看, 各级机构从工作方案部署到层层落实执行到总结反馈, 如果一味按照上级部署的方案执行, 由于时间短、任务重、人员多、细节密等因素的存在, “专项整治”工作也就成了“文件对文件”, 走过场应付了事, 往往难以收到成效。反之, 为了收到实效, 往往导致了专项整治的时间越长, 投入的人力物力和社会资源就越多, 专项政治综合成本就会越高。

基于以上情况和投入产出的经济因素的考虑, 主管部门就会在尽可能短的时间内结束专项整治过程。一旦专项整治行动达到预期的目的, 主管部门就会立即退出专项整治过程。同时专项整治短期内产生的有效性, 可能会促使官员反复使用这种治理手段从而导致在有些地方, 进行过多少次专项整治, 已经是表达工作成绩的重要内容。如此看来, 消防安全“专项整治”工作便是“雷声大雨点小”。久而久之, 不但是被治理对象, 甚至连基层执法者本身对轰轰烈烈而来的“专项整治”工作也不再敏感了。此外对治理对象而言, 一次专项整治结束之后, 可能又重复出现甚至出现程度更加剧烈或严重的症状的反弹现象, 从而形成一种恶性循环。因此, 时间的短期性决定了专项整治是一种治标不治本的治理方式, 没有从源头上杜绝治理客体再生的根源, 治理客体一有机会就会再生, 导致治理客体的反复出现。

四、对如何改善目前消防安全“专项整治”常规化现状的几点看法

不得不承认在转型中国, 作为国家治理活动的“专项整治”是国家权力重要的再生产机制与再扩充机制, 常态社会的“专项整治”蕴藏着中国社会政治秩序合法性的再生产机制。通过运动式治理实现国家权力的再生产与再扩充, 确保政治秩序合法性的延续与维系是转型中国国家治理的内在逻辑。但如何确保“专项整治”工作非“常规化”, 而确实达到实效呢?

首先, 要改善国家治理资源的贫弱的现状, 就消防执法系统而言, 笔者认为应该是提高执法人员政治理论和业务水平, 增强警力投入, 加大执法办公经费投入从而提高常规化消防安全工作力度和成效, 例如公安部前三年的“三基”工程建设便是一个很好的实例。当然这一切需要在整个国家权力的后勤基础设施发达的前提条件下实施, 因此这一阶段将会持续较长一段时间。

其次, 是要抓好消防安全“专项整治”工作经验总结和常规化执法工作的整合工作, 这就需要上级机关在一般专项整治的工作部署中, 都应强调与建立长效机制结合起来, 确实将专项整治中发现的消防安全问题总结归纳, 制定相应的常规化管理措施也即长效机制, 融解到日常管理执法工作中去。当然这还需要我们社会各个部门一起努力, 共同推进执法权力的市场网络与法律制度网络完善。相信在国家治理资源充裕、整个国家权力的后勤基础设施发达, 执法权力的市场网络与法律制度网络完善的将来, 常规化的执法治理可以彻底替代现阶段“专项整治”。

第三, 基于现阶段还不能完全摒弃“专项整治”, 那如何更好的避免消防安全“专项整治”的常规化呢?本人认为这需要上下的通力配合, “上”是指上层机构的调研、指导和决策, “下”是指基层执法工作者要提高自身业务水平, 在常规化执法中善于发现问题并做好总结和反馈, 只有上下配合好了目前我们的消防安全“专项整治”工作才能对存在的违法现象“抓大放小, 抓多放少, 抓典型放个别, 集中兵力打歼灭战”。例如公安部消防局2007年度部署的“消防产品专项整治”、在2008~2009年度的公众聚集场所易燃可燃装修材料、高层地下建筑“两个消防专项整治”工作就是两个典型的成功例子。

者腊中学消防安全专项整治工作总结 篇3

根据《吉林省食品安全委员会办公室关于印发2011年下半年食品安全重点工作的通知》精神，为全面贯彻农业部韩长赋部长在9月16日全国秋冬种工作视频会议上关于全面做好农产品质量安全监管工作的指示，推进农产品质量安全专项整治工作，扎实开展农产品安全大检查、隐患大排查、问题大整改集中专项行动，省农委决定开展全省农产品质量安全专项整治督导检查工作。各市（州）农委、长白山管委会环资局要组织人员抓紧对本辖区专项整治工作进行督导检查，现就有关事项通知如下：

1.督查内容

紧紧围绕省食安委部署的深化食品安全大检查、隐患大排查、问题大整改集中专项行动和扎实推进食用农产品专项整治工作，全面做好“2011年蔬菜农药残留超标问题专项治理”和“2011年强化‘三品’质量监管工作”两项活动，抓好农产品质量安全整治工作的落实，推动专项整治工作全面深入开展。检查督导各市（州）、县（市、区），重点是县一级农产品质量安全专项整治工作落实、工作进展及阶段性成效，主要内容包括：

（一）各地全年农产品质量安全专项整治工作部署情况；

（二）各地查处农业投入品违规生产经营，重点是5种高毒农药的查处情况；

（三）各市（州）农产品批发市场监测工作落实情况，以及各环节农产品质量安全监测情况；

（四）各地查处假冒“三品”及超范围使用“三品”标识的情况；

（五）各地对生产环节指导和服务的具体措施；

（六）各地对农产品专项整治属地责任制落实情况，制度建设情况和信息报送情况；

（七）各地对中秋国庆和秋菜生产上市监管情况。

2.督查方式

采取听取汇报、实地检查、查阅文档、明察暗访等方法进行工作督查。

（一）召开座谈会。听取整治工作全面汇报，主要包括：整治机构成立及方案制定，监管责任落实，自查中发现的问题，采取的主要措施及工作成效，下步工作安排等。

（二）实地检查。检查蔬菜种植基地、农资经营企业、“三品”生产企业和专业合作经济组织、农产品批发市场等相关单位。

（三）查阅文件。查阅各地农产品质量安全整治工作的有关文档、记录和有关资料。

3.时间安排

督导检查从即日起到10月20日前，以市（州）为单位进行督导检查，具体督查方案由各市（州）农委参照本通知要求制定，请各市（州）农业部门于10月20前将本地区督查报告报送省农委农产品质量安全监管處。10月下旬，省农委将抽取有关市（州）、县（市、区）进行督查。

4.相关要求

（一）加强领导，精心准备。本次督导检查是落实农产品质量安全专项整治工作的一项重大活动，是推动整治工作向纵深发展的一项重要举措，各地农业部门要高度重视这次督查工作，切实加强领导，周密部署，迅速行动，务求实效，确保整治工作的顺利开展。

（二）突出重点，务求实效。各地农业部门要结合实际，围绕重点区域、重点对象、重点品种，开展自查自纠，认真解决农产品质量安全工作中存在的突出问题和薄弱环节，确保农产品质量安全各项工作全面推进，取得实效。

（三）总结经验，巩固成果。各地农业部门要结合本次督查工作，总结好的经验和做法，梳理工作中存在的问题和不足，认真研究并制定整改措施和下步工作意见。

联 系 人：李小松董广夏

联系电话：0431-88906017（传真）

电子邮箱：jlnwjgc@126.com

消防安全专项整治工作总结 篇4

一、加强领导，健全制度

镇党委、政府高度重视安全工作，从讲政治、保稳定、促发展的高度来抓安全生产工作。把消防安全工作摆上重要议事日程，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，认真落实本辖区消防安全责任，建立健全管理制度。成立由镇长李组长，副镇长马宗祥任副组长，镇经济发展办公室主任付云兴等相关部门及成员的领导小组负责开展此项工作。

二、加大宣传，营造氛围

为进一步推动辖区内消防宣传工作，让更多的群众接受消防教育，提高自身防范意识，消除火灾隐患。镇政府与12月18日召开了全镇今冬明春安全生产、消防工作会各村(社区)，企业单位负责人参加了此次会议要求各单位要认真开展好人员密集场所开展消防安全宣传活动，要针对人员密集、消防安全意识淡薄等特点，逐一讲解防火灭火、逃生自救知识，特别强调用水、用电等方面，让员工充分了解了冬季防火的重要性。

三、精心组织，认真开展大排查大整治活动

按照排查范围和重点，扎实做好劳动密集型生产企业消防安全大排查大整治活动。

1、及时召开劳动密集型生产企业负责人工作会，认真落实企业开展消防安全自纠自查,督促企业安全员及时整改火灾隐患,对排查出的火灾隐患要登记造册,逐项整改。

2、镇安办于从即日起到20xx年1月31日前对劳动密集型生产企业进行全面、深入的排查，对检查出灭火器摆放不规范、废料乱堆等问题提出立即整改意见。

消防安全专项整治活动总结报告 篇5

为切实加强对公司消防安全的管理，强化消防安全责任主体意识，落实消防安全责任制，增强全体员工消防安全意识和自防自救能力，创造一个良好的消防安全环境，根据上级有关文件，我司积极部署，认真开展了此次专项整治工作，并立即成立了消防安全专项整治活动领导小组，负责消防安全专项整治的组织、协调、指挥、整治等工作。对公司进行全面彻底的排查，确保消防安全制度落到实处，确保对安全隐患做到“早发现、早治理”确保消防安全工作得到落实。

组 长：陈凤凯 副组长：施习明

成 员：唐成伟、苗忠宝、方继伟、朱玉昌、魏超、吴焘 根据专项整治活动总体的三个阶段，将各阶段的工作安排如下： 第一阶段（4月3日）组织消防检查，及时发现和整改消防安全隐患。

第二阶段（4月5日）对员工进行消防安全技能的培训。第三阶段（4月6日）为分析总结阶段。将相关的活动总结资料按要求整理并上报。

在本次活动中主要做了以下工作：

1、立即组织开展消防安全专项大检查，举一反三，深入进行了各类火灾危险源的识别和排查，将排查出的隐患立即实施彻底整改，消除现场火灾隐患，并由安全管理部、综合管理部配合实施了整改：首先将生产车间及生活区设置了安全通道出口的标示牌，增设了干粉灭火器17瓶，并设置了消防责任牌8块，将消防责任落实到个人，制定了消防安全管理制度；对不规范使用电器设施、氧气瓶、乙炔瓶及液化气灶的违章行为进行了指正教育，并对其安全作业提出了要求。2、4月5日组织了一次全员的消防安全培训，对电焊工、电工组织一次专项消防安全知识考核。接受培训人数为8人，该次培训从消防专项知识、消除火灾隐患、初起火灾的扑救及火灾中人员的疏散逃生等四个方面进行了宣传和教育，并将上季度开展的消防火灾事故应急演练在桌面上重新温习了一次。通过该次消防安全培训提高了本标段作业人员的消防安全意识，增强了项目部对火灾消防的应急综合能力。3、4月6日消防安全专项整治活动领导小组对隐患整改结果再次进行了检查并将整改责任人落实到个人。对未改正及改正不彻底的问题下发整改处罚通知单，要求继续整改。并要求相关责任人签订了安全保证书，确保做到“举一反三”认真落实，不留死角。

安全生产管理必须坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过消防安全专项整治活动，将把我们的安全生产管理工作推向一个新的台阶。安全管理工作只有起点没有终点的，我们仍然需要以“如履薄冰”、“如坐针毡”的心态，小心谨慎地认真做好各项安全管理工作，从而实现我们的安全管理目标！

深圳市利赛环保科技有限公司

者腊中学消防安全专项整治工作总结 篇6

动方案

为全面巩固“清剿火患”战役战果，进一步加强我校火灾防控工作，大力提升学校消防安全工作水平，确保师生生命和学校财产安全，根据师市教育局《关于开展师市教育系统“平安天山”消防安全专项整治行动方案的通知》文件精神，结合我校教育工作实际情况，在全学校范围开展消防安全专项治理行动，并制定本实施方案。

一、指导思想与总体目标

以提中小学校和幼儿园消防安全“四个能力”（排查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力）、落实学校消防安全工作“四项责任”（组织领导责任、监管责任、设施建设责任、检查考评责任）为重点，深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”的“五大”活动，结合构筑校园消防安全“防火墙”和“清剿火患”战役工作，开展“平安天山”消防安全专项整治行动，切实保障广大师生的生命和学校财产安全。

二、组织机构

为加强对学校“平安天山”消防安全专项整治工作的领导，学校成立工作领导小组：

组 长：孙泉喜（校长）刘 娟（书记）副组长：杨秀华（副校长）蒋 静（副校长）成 员：许琼方（校办主任）梁丽娟（教研室主任）

李国杰（德育处主任）韩 跃（教务处主任）

赵 琴（团委书记）张国学（总务处主任）

艾尼瓦尔（保卫干事）姬 燕（初一年级负责人）

李 萍（初二年级负责人）吴学川（初三年级负责人）领导小组下设办公室，办公室设在蒋副校长办公室，具体负责我校“平安天山”专项行动的督促、指导和资料收集上报工作，定期向上级防火领导小组报告进展和落实情况。

三、工作步骤 实施“平安天山”专项行动从2012年3月26日至 2012年6月30日，按照动员部署、全面实施、总结验收三个阶段实施：

（一）动员部署阶段（3月8日—4月1日）

学校成立“平安天山” 消防安全专项整治工作领导组织机构，制定工作实施方案，召开消防安全专项整治专题会议，明确工作职责、人员分工，落实工作责任，建立学校各项管理规章制度，对“平安天山”专项工作进行动员部署，层层签订了各类安全责任书。切实把思想和行动统一到师市教育局统一部署上来，扎实有效地进行“平安天山”专项工作。

（二）全面实施阶段（4月1日—6月25日）

1.强力推进“平安天山”专项行动工作，努力构建学校消防安全“防火墙”工程。

大力开展“四个能力”建设为重点，构建学校消防安全“防火墙”为目的，广泛开展以学校消防安全设施标准化、标识化、规范化“三化”建设为基础的消防安全“四个能力”建设，各班级、科室要以此为契机，进一步深化“四个能力”建设，落实主体责任、规范日常管理、整改火灾隐患，维护消防设施，强化师生防火教育，全面提升消防安全管理水平和师生整体素质，打牢消防工作社会化基础。

2.我校前阶段“清剿火患”战役基础上，保卫科要针对火灾易发生的规律和特点，迅速开展消防安全大检查，排查整改火灾隐患。学校领导及中层干部要集中整治学生宿舍、会议室、微机室、实验室、图书室、领导办公、财务室，学生食堂、易燃易爆化学物品仓库等存在的消防安全突出问题。重点解决消防安全责任制不落实、疏散通道和安全出口不畅通、消防设施器材配备不到位、消防安全管理不规范等问题。

3.加大学校公共消防基础设施和义务消防队伍的建设。我校教育局2012年安全工作要点及本校园安全工作计划的安排部署，4月份组织“学校义务消防队伍”人员补救初级火灾的能力集中学习和培训，5月份全校师生进行一次消防疏散演练，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发。逐步加大消防安全征费投入，特别是学生公寓、艺体楼、旧教学楼等重要要害部位的安全消防应急灯，安全出口标志灯，墙壁消防栓等设备使用时间长，效果不明的情况进行更换、维修，确保我校教育教学工作正常开展。

4.大力开展消防安全宣传教育工作。

加强消防安全知识宣传。各班要不断增强师生的消防安全意识，努力提高自防自救能力，并组织学生进行灭火、逃生演练，以确保一旦发生火灾时能有效的疏散，确保学生的人身安全。要把消防安全教育渗透到教育教学活动的各个层面。利用校会、升旗仪式、班会、团队活动等应渗透消防安全教育内容。同时要把消防安全教育纳入教学内容，列入教学计划，安排教学课时，通过举办消防安全专题讲座、举办安全知识竞赛、开展“警民共建”活动、开设安全宣传专栏等形式，让广大师生学习消防安全常识，增强安全意识，提高自我防范能力。

（三）总结验收阶段（6月25日—6月30日）

前一段时间的专项行动工作进行总结经验，查找工作中存在的不足，研究建立长效排查整治机制。做好迎接师市教育局检查验收。

石河子第八中学 2012年4月1

总指挥：孙泉喜 电话：*** 联络员：艾尼瓦尔 电话：*** 报送信息员：许琼方 电话：***

队

长：张国学成员：宿舍：李景云、逸体楼：孙玉梅、教学楼：宋南宁、队员：

石河子第八中学义务消防队

组织成员

艾尼瓦尔

食堂：梁

东

木工厂：虞立庆

彭立华

代树林

代金辉

徐晓亮

刘

裔

李国杰 王

涛

刘军亮

张成栋

马世峰

王申龙

束东亮吴学川

田志义

蒋再亮

丁

鹏 何银洲

陆伟明

刘会东

肖建国

宋南宁

夏国民

陈黎明

霍学灵

段民选

孙忠江

窦保强

谷有锤

王

红

梁

消防安全隐患专项整治活动总结1 篇7

为进一步落实公司及中队消防安全管理制度，提升中队消防安全

管理水平，有效预防和坚决遏制火灾事故发生，按照公司《关于开展消防安全隐患专项整治活动的通知》文件精神要求，中队于8月5日至8月12日，在全中队范围内开展了消防安全隐患专项整治活动，现将有关活动总结如下：

一、健全机制，加强消防意识，落实消防安全管理职责 自开展活动起，中队非常重视此次专项整治活动，首先中队组织中队骨干及中队义务消防人员组成消防安全隐患专项治理领导小组，并对个成员职责做了明确规定，梳理完善了《消防安全教育培训制度》、《防火巡查制度》、《用火用电安全管理制度》等5项消防安全管理制度，明确消防安全职责的同时，规范了中队消防安全管理。

二、普及消防安全知识技能

2014年8月6日-7日，中队要通过张贴消防安全漫画、培训消防知识、普及消防相关法律法规、报道宣传、观看火灾、消防视频等多种形式开展消防安全宣传培训，普及预防火灾发生的安全常识，提高全员消防安全意识。同时中队组织中队消防队员进行灭火器、消防毡、消防沙等消防器材实战演练，使员工具备检查消除火灾隐患能力、掌握扑救初期火灾的能力、熟悉逃生应急技能和消防宣传教育培训能力。

三、开展消防安全专项检查，消除火灾隐患。

2014年8月8日-11日，中队对车场、职工宿舍、食堂等属地范围内的重点部位火灾隐患进行自查自改，重点对消防安全管理制度的落实、防雷击和用电用气安全，消防设施、器材配备和完好情况、消防通道、消防安全标志等进行专项检查。并对车场、员工宿舍、食堂及办公室等区域的用电情况进行一次专项检查，对查出的问题立即组织、督促整改，确保隐患销项。

随后中队针对此次专项治理查出的隐患及不符合项，组织员工就中队如何加强消防安全管理进行了讨论，中队对职工提出的建议进行了整理，并打算在下半年的各项工作中，实施，并加以完善。

通过集中开展消防安全检查，彻底排查事故隐患，制定了切实有效的整改措施，消除了中队存在消防安全隐患。针对性的解决消防安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，有效防范各类火灾事故的发生，促使了中队的消防安全管理水平的提升。

四、下一阶段的工作

（一）强化认识，认真落实

加强学习强化思想认识，排除畏难、等待、观望、侥幸等思想情绪，强化属地责任，充分调动各级党员、干部的积极性，让他们带头抓自有场所的整改，开创示范作用，然后全面进行整治。

（二）精心组织，重抓成效

继续按照原有的整改步骤，加强整治，结合兄弟中队好的经验和做法，与绩效考核，效益挂钩，设立激励制度。

幼儿园消防安全专项整治工作总结 篇8

本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。

一、高度重视，提高消防安全工作的认识

幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、加强领导，健全组织

为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。

三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识

为了让全园师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。

四、制定措施、落实制度

建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

开展消防安全检查，做到三个结合：全园的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。xxx幼儿园篇二：2015年幼儿园消防安全工作总结

幼儿园消防安全工作总结

本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。

一、高度重视，提高消防安全工作的认识

幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、加强领导，健全组织

为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。

三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识

为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。

四、制定措施、落实制度

建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。篇三：xx公安消防大队中小学校、幼儿园消防安全专项治理工作总结

中小学校、幼儿园消防安全

专项治理工作总结

为了进一步改善我县中小学校、幼儿园消防安全条件，预防和遏制群死群伤恶性火灾事故发生，根据漳县实际情况，我大队组织各中小学、幼儿园深入开展了消防安全专项治理工作，现将开展情况总结于后。

一、加强领导，落实了责任

为了加强对消防安全专项治理工作的领导，大队成立了由大队长xx任组长，参谋xx任副组长，教育局各股室负责人为成员的专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室于县公安消防大队，由xx同志兼任办公室主任，具体负责教育系统消防安全专项治理工作。各中小学校、幼儿园也成立了相应领导机构，中小学校长、幼儿园园长为单位第一责任人，片区督导员为片区第一责任人，将教育系统消防安全专项治理工作作为当前安全工作的一项重要工作来抓，针对教育系统消防安全现状制定了切实可行的治理工作方案，确保了治理工作有计划、有组织、有步骤地开展。

二、开展消防宣传，营造了良好的治理工作环境

为了营造良好的治理环境，我们深入地开展了消防宣传。一是以正在开展的题为“以人为本，安全第一”的第三个“全国安全生产月”活动为契机，组织全体教职员工认真学习《消防法》和《安全生产法》，通过学习，增强了教育系统广大干部职工的法律意识，提高了他们依法管理、依法治校，依法治教的自觉性。二是开展了消防知识进学校进课堂活动。各中小学校、幼儿园根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展消防安全法制教育，广泛宣传消防法律法规和防火灭火及逃生自救知识。提高了广大中小学、幼儿园学生的防火灭火知识和逃生自救能力。三是采取悬挂消防安全标语，利用黑板报、红领巾广播站，印发消防宣传资料等形式，宣传消防法律法规，增强了广大师生的消防安全意识和参与意识，提高了自我防范能力。

三、突出重点，标本兼治，全面消除火灾隐患 一是认真摸底调查，准确掌握学校、幼儿园消防安全现状。今年9月，我大队抽派人员深入全区各中小学校、幼儿园调查摸底，通过听取学校汇报，走访师生、群众和实地查看等方式，对全县中小学、幼儿园的消防现状进行了拉网式调查了解，并形成调查报告报局党委。二是认真研究，确定专项治理工作重点。我县中小

学校、幼儿园专项治理的重点主要有五个方面：

1、在禁止使用易燃、可燃装修材料的场所使用易燃、可燃装修材料的；

2、火灾自动报警系统和自动灭火系统有故障或损坏，影响正常使用的；

3、疏散通道、疏散楼梯和安全出口的位置、数量和宽度及应急照明装置的设置场所、位置、数量不符合消防技术规范要求的；疏散指示标志缺少、损坏和标识错误的；应急照明灯损坏或失效的，预散门开启方向错误的；

4、集体宿舍、疏散通道、疏散楼梯、安全出口锁闭、封堵或占用的；5电线电路老化、容易发生火灾事故的。三是制定专项治理工作方案，以文件形式下发各中小学校、幼儿园开展专项治理工作；四是自查自纠，发现火灾隐患及时整改，防止火灾事故发生；五是组织了2个检查组，抽调检查人员156人次，检查了全县168所中小学、幼儿园（含村小）。通过检查，共发现堵塞安全出口等火灾隐患和消防违法行为47处。各中小学在经费严重不足的情况下打紧开支，及时进行了整改，保证了消防安全。

四、巩固治理成果，建立消防安全长效机制

为了把消防安全专项治理工作落到实处，取得实效，巩固治理成果。教育局及中小学、幼儿园都建立了《消防安全工作预案》、《消防安全责任制》、《消防安全报告制》、《消防安全管理奖惩方案》等制度，并层层

签订消防安全管理责任书，逐步建立起了消防安全工作长效机制，确保安全工作万无一失。

总之，安全责任重于泰山，消防安全工作专项治理，查找出了存在的问题，加强了师生消防安全教育，拟定了整改措施，排除了火灾隐患，建立了消防安全长效机制，从源头上杜绝了新的火灾隐患的产生。保证了广大师生生命财产安全。我们决心在今后的工作中进一步创新工作思路，加大工作力度，开创工作深度，把学校消防安全工作做得更扎实，更有成效，为保障全县中小学、幼儿园正常教育教学秩序、维护广大师生员工生命财产安全和社会稳定做出更大的贡献。篇四：2015春 消防安全专项治理活动阶段工作总结 黄家营镇中心小学 消防安全专项治理活动阶段工作总结 为了贯彻党的十八届四中全会精神，认真落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针，大力开展防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境，推动社会治安综合治理，创造和谐稳定的校园环境和社会环境。根据洋县教育体育局《关于印发学校幼儿园消防安全专项治理工作实施方案的通知》（洋教体发【2014】219号）文件精神，结合我校安全工作实际，在全校范围内开展了消防安全专项治理活动，现将专项治理阶段工作总结如下：

一、健全管理组织 加强了工作领导

为了强化学校火灾隐患排查整治工作的领导，中心小学在接到洋县教育体育局《关于印发学校幼儿园消防安全专项治理工作实施方案的通知》（洋教体发【2014】219号）文件之后，校长刘德智立即组织中心小学领导班子成员传达了教体局会议精神及要求，成立了以校长刘德智同志为组长，张文勇、杨建波、晏江斌同志为副组长，魏桥安、张继锋、郑睿、李厚朴、刘义军、翟兰欣、张彦平、翟新春、各班主任及宿舍管理员为成员的消防安全专项治理工作领导小组。组长刘德智同志为校园消防安全工作责任人，全面负责学校、幼儿园的消防安全工作；副组长张文勇同志为学校消防安全工作管理责任人，主管校园消防安全日常监管、责任落实督促与隐患排查整治工作及消防

安全工作联系人，具体负责学校、幼儿园消防安全隐患的排查、整治工作；其余各成员负责学校（幼儿园）本部门、和班级的消防安全隐患的的排（自）查汇报工作。同时制定了《黄家营镇中心小学消防安全专项治理活动实施方案》和活动具体工作安排，分工明确、责任到位，立即投入紧张的工作之中。

二、确立目标，明确活动任务

消防安全专项治理工作领导小组根据洋县教育体育局《关于印发学校幼儿园消防安全专项治理工作实施方案的通知》（洋教体发

【2014】219号）文件精神，明确了本次活动的主要任务和目标，立即在全镇小学和幼儿园中开展消防安全专项治理活动。重点检查学校幼儿园教学楼、实验室、图书室、学生宿舍、食堂、会议室等场所。

三、认真排查、落实整改措施

消防安全专项治理工作领导小组在刘德智校长带领下，对学校幼儿园的教学楼、实验室、图书室、学生宿舍、食堂、会议室及各等场所进行了认真的排查。

各学校或幼儿园均无违法采用易燃可燃材料为芯材的彩钢板搭建校舍用房，没有违规使用聚氨酯泡沫等易燃可燃材料装修或者做隔热保温层；校园建筑防火间距、防火防烟分区、消防设施设置均符合国家标准；学校（幼儿园）建筑设施均已配备消防安全设施、器材和消防安全标志，并定期全面检测，定期组织检验、维修，现均完好有效。各疏散通道、安全出口、消防通道畅通无阻；学校（幼儿园）所有用电线路、电器设施的安装和使用完全符合安全要求和标准，用电

线路、电器设施定期进行维护保养和检查；学校（幼儿园）均无违规用火、用电、用油、用气现象；并且全面落实了消防安全主体责任，严格明确了校长是学校安全第一责任人，主管安全人员是主要责任人，管理人员是直接责任人的管理职责。在检查中，消防安全专项治理工作领导小组还对学校（幼儿园）安全制度建设和教育活动开展情况进行了检查。各校幼儿园均有健全的安全管理工作制度、安全工作应急预案；定期对校园安全工作进行检查，对存在的安全隐患落实责任限期整改、建立台账；学校按教体局的要求，每学期组织师生进行安全应急自救逃生演练活动；按要求开设了安全教育课程，做到了安全教育课程“六落实”，定期对教职工进行消防安全知识培训活动，全面落实了防火检查巡查，消防安全“四个能力”（排查消防火灾隐患的能力、组织扑救初期火灾的能力、组织人员疏散逃生的能力、消防宣传教育培训能力）和“三会”（会报火警电话、会使用灭火器、会疏散逃生）建设。学校幼儿园通过开展多方面、多环节的系列消防安全宣传教育活动以及火灾灭火和应急疏散演练活动，丰富了学生防火灾、防触电，不玩火、不触摸电源线路等安全防火用火、用电的消防安全知识，增强了学生的消防安全意识，培养了学生的自护自救能力。

领导小组在检查的同时，要求各学校、幼儿园也及时进行全面自查，扎实做好学校幼儿园的安全教育宣传工作，使全体师生积极参与到学校安全管理工作之中，形成齐抓共管的管理格局，排除校园内外的一切安全隐患和纠纷，为师生营造一个平安、和谐、健康、快乐的学习生活环境。2015年3月26日篇五：幼儿园消防安全工作总结

幼儿园消防安全工作总结

本学年，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。

一、高度重视，提高消防安全工作的认识

幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、加强领导，健全组织

为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。

三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识

为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏

散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。

四、制定措施、落实制度

建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

幼儿园消防安全专项整治工作方案 篇9

幼儿园消防安全专项整治工作方案1

消防安全工作是幼儿园安全工作中的重点。为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，做到在发生火警火灾是有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，更为了全面深入地落实和推动我园的安全教育工作，让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力;培养幼儿的消防安全意识，巩固教职员工的消防安全知识，掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高预防火灾和紧急疏散的能力，检验幼儿园的各种安全设施和安全教育的成效，20xx年11月 29日我们将组织全体师生进行大型火场逃生、自救演习训练。

此次活动要求全体员工必须牢固树立“珍爱生命、安全第一”的思想，认真担负起幼儿园安全教育、安全管理工作，教育和指导老师及幼儿遇到险情如何做到：不惊慌、不害怕，学习自救常识，达到全员掌握电话报警，火警电话：119(告诉消防员发生火灾的所在位置)把幼儿园安全工作做细、做实、做出成效，营造一个安全和谐的育人环境，结合公司安全工作指示精神和我园实际情况，特制定本消防演习预案。

一、成立消防演习领导小组

总指挥：

副总指挥：

医疗小组：

演习指导：海口市金盘消防中队准备材料：

1、准备3个扩音喇叭，各楼层一个。

2、各班老师为幼儿准备好一条湿毛巾。

3、后勤员工负责每个楼层放置一枚烟雾弹，如果没有烟雾弹请准备铁桶、汽油、树杆或木材代替。

4、准备消防车，2个火盆，10个灭火器放大厅备用，各班班主任与各救援小组成员示范使用。

5、保健医生负责医药箱和急救药品。

设备设施：确保消防栓、灭火器等消防设备设施能正常使用，安全指示标志，应急灯完好，消防通道畅通无阻。

疏散要求：一楼最先、二楼第二、三楼最后，靠近楼梯的班级为先，远离楼梯的班级为后。

二、演习项目

听到报警后，全体员工协助班级老师按照疏散线路，把幼儿平安转移到安全处。

三、演习要求

1、要求全体员工统一着园服。

2、听到消防报警音后，各班教师立即停止当前一切活动，集中学生，清点人数，学生全部到齐组织学生排成纵队一个跟着一个，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离。教师在队伍前、中、后的有效位置护送学生安全撤离至指定安全地点。有特殊情况(个别学生无法马上撤离的)，要及时告知应急搜救组人员未撤离学生的情况，由应急搜救组人员负责营救，撤离至指定安全地点。

3、告诉幼儿逃离险区时，不要讲话，不要惊慌，听从老师指挥用湿毛巾捂住口鼻并沿墙边弯腰前行。

四、疏散前后注意事项

疏散前的注意事项：

A、各班关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况

五、撤离分区一号楼梯口：

接到警报后，科林班、奥维班、罗伊班、罗瑞班全体师生有序地从一号楼梯口安全撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;二号楼梯口(爱迪班旁边)：

接到警报后，爱迪班、贝奇班、科特班、罗杰班、科尔班全体师生有序地从二号楼梯口安全撤出;撤出地点是大厅南门对面的跑道草地上;三号楼梯口(园长室旁边)：

接到警报后，贝德班、贝恩班、奥林班、科迪班全体师生有序地从三号楼梯口安全撤出;撤出方向是大厅北门;到动物园处右转向大厅南门对面的跑道草地上集合。

四号楼梯口(感统室旁边)：

接到警报后，爱德班、罗迪班、罗宾班、贝伦班、贝立班全体师生有序地从四号楼梯口安全撤出;撤出方向是大厅北门，沿感统室外路左转向大厅南门对面的跑道草地上集合。

另注：科伊班全体师生直接从教室撤离到操场安全地带集合。

幼儿园消防安全专项整治工作方案2

为进一步加强我区民办中小学校及幼儿园消防安全管理工作，全面整治民办中小学、幼儿园普遍存在的消防安全工作重视不够、责任落实不到位、管理混乱缺失等突出问题和薄弱环节，有效防范和遏制各类事故发生,切实维护校园消防安全稳定，根据《全区中小学幼儿园安全防范专项行动实施方案》（厅发27号）和《防城区消防安全专项整治三年行动》（防区安委办发〔〕25号）等文件要求，区教科局、区建管局和区消防救援大队决定，即日起至10月底，在全区范围内开展民办中小学校及幼儿园消防安全专项治理工作。现将有关事项通知如下：

一、工作目标

结合当前疫情防控和经济社会安全发展实际，落实民办学校安全管理责任，强化消防安全管理工作，着力整治消除火灾隐患，防范化解消防安全风险，进一步健全学校消防安全管理体系和长效机制，坚决遏制较大以上火灾事故发生，营造良好的校园消防安全环境。

二、组织领导

为确保此项工作顺利开展，取得实效，特成立民办中小学校及幼儿园消防安全专项治理工作领导小组。

（名单见附件）

三、治理范围及内容

（一）治理重点

民办中小学校、幼儿园、幼儿看护点（以下简称学校）。

（二）重点治理内容及标准

（1）学校所属各建筑是否依法通过建设工程消防设计审核或备案，竣工后建设工程消防是否通过验收或备案；

（2）是否落实消防安全责任，建立健全消防安全管理体系机制，明确责任人、管理人和“明白人”，公布消防安全管理组织机构人员名单，定期开展消防安全检查巡查工作；

（3）是否按要求制定灭火应急疏散预案和宣传教育培训计划，并定期组织师生开展应急疏散演练和消防教育培训（至少每学期演练1次，每学期开学第一周、寒（暑）假前要安排不少于4课时的消防知识教育）；

（4）校内消防车道、疏散通道、安全出口设置是否符合消防安全要求并保持畅通，三层及三层以上窗户上是否违规设置影响逃生和灭火救援的铁栅栏、广告牌等障碍物，建筑三层以下设置窗户防护网的，防护网上是否设置满足快速逃生要求的出口或装置以及辅助疏散设施；

（5）是否按照国家技术标准要求设置消防设施并保持器材完好有效；

（6）是否采用夹聚苯乙烯或聚氨酯泡沫的彩钢夹心板搭建临时建筑物；

（7）住宿区域是否存在私接乱拉电线，超负荷使用电器设备，用铜丝、铁丝等代替保险丝等行为，违规使用液化气、酒精炉、电炉等灶具的行为；

（8）饭堂是否存在厨房与住宿同在一建筑，或在同一建筑内是否采用有效防火隔离措施，厨房内用火用电用油用气是否符合消防安全要求；

（9）寄宿制学校床位数在1500张以上的学校和床位数300张以上的幼儿园是否每年委托具有相应资质的消防安全评估机构对本单位消防安全管理、火灾危险源、建（构）筑防火性能、消防设施运行和从业人员消防安全素质等消防安全状况进行评估；

（10）学校设置有消防控制室的，值班操作人员是否取得持有相应的《职业资格证书》上岗，且总人数不应少于6人，每班不少于2人；

（11）中小学校及大型以上幼儿园（10个班以上（含10个班））是否建立“保消合一”消防队或微型消防站，并按要求配备必要的灭火应急防护装备；

（12）是否符合其他国家工程建设消防技术标准及行业标准。

四、工作安排

即日起至月31日，分三个阶段进行：

（一）自查自改阶段（8月1日至8月31日）。各学校要严格落实消防安全责任，建立健全工作责任体系机制，认真对照治理内容、标准全面开展自查自改，建立工作检查台账，及时整改消除隐患，确保校园消防安全。

（二）集中治理阶段（9月1日至10月15日）。教科、建管和消防救援部门要落实常态化监督检查和定期联合检查，加强对隐患排查治理的指导帮扶，切实整改消除火灾隐患；对检查发现的隐患问题和违法行为要强化执法，凡涉及重大火灾隐患的场所，由消防救援部门函报应急部门提请区政府挂牌督办或开展部门联合督办，确保隐患整改到位。同时，各学校要主动参照《防城港市消防安全标准化管理示范学校考评标准》（附件）开展创建自评，自评分数达到70分以上的，自行向区教科局联合评估组申报。

（三）总结验收阶段（10月16日至10月31日）。区教育局、消防救援大队联合对申报消防安全标准化管理示范学校的民办中小学、幼儿园开展评估认定，符合条件的推荐申报市级“消防安全标准化管理示范学校”。各学校要总结经验做法，固化工作成效，建立长效机制，对于获评市级“消防安全标准化管理示范学校”的，要加大政策、保障等工作支持，并视情开展表彰和推广，以点带面促进全区各民办学校及消防安全管理能力和水平的提升。

五、任务分工

（一）严把审批关口杜绝先天性安全隐患。教科局要严格行政审批管理，对未办理消防设计、验收或备案的建筑物、办学场所不予颁发有关证照或批准文件，督促学校及时办理相关审批手续；对确实需要办学且未符合建管部门消防设计、验收或备案前置条件的场所，要组织建管、消防部门进行检查，将相关部门的消防检查意见作为社会办学审批前置条件，从源头消除安全隐患，促进社会办学规范安全有序。建管部门根据《中华人民共和国消防法》、《建设工程消防设计审查验收管理暂行规定》（住房和城乡建设部令第51号）、《广西壮族自治区建设工程消防设计审查和验收管理暂行办法》（桂建〔〕14号）等法律法规，严把建筑工程消防设计审核、验收和备案抽查关口，简化、优化民办学校行政许可前置条件和审批流程，加强服务指导和监督检查，坚决遏制先天性火灾隐患。（牵头负责单位：区教科局、区建管局；配合单位：区消防救援大队）

（二）全面加强校园消防安全管理。各学校要高度重视消防安全专项治理工作，严格对照重点治理内容开展自查自纠，多措并举，不留死角、查找隐患，摸清底数，建立问题清单、责任清单、整治清单，排出时间表，落实专人进行“销号”整改，确保校园火灾隐患得到彻底整改。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防救援大队）

（三）开展消防安全标准化管理。各学校要根据《自治区教育厅、广西消防救援总队关于加快推进学校消防安全标准化建设的通知》（桂教安稳〔2021〕14号）以及防城港市、防城区《消防安全标准化管理示范学校创建方案》等相关规定要求，进一步加强校园火灾防控基础建设，大力推动学校消防安全工作规范化、标准化建设。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防救援大队、区建管局）

（四）加强中小学幼儿园安全管理队伍消防安全培训和应急演练。各学校要严格落实中小学幼儿园应急疏散演练指南要求，中小学校每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次疏散演练。2021年8月底前，教科局组织民办中小学校长、民办幼儿园园长、校外午托机构负责人和管理人等进行消防安全教育全员培训，全面增强其责任意识、消防安全意识，提升应急处置能力。消防救援大队定期组织开展“消防站开放日”活动，充分发挥消防科普教育馆作用，组织开展中小学幼儿园消防安全管理、火灾自防自救能力实操培训。（牵头负责单位：区教科局、区消防救援大队）

六、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。各学校要高度重视，深刻认识抓好学校消防安全工作的极端重要性，迅速成立由单位主要负责同志牵头的消防安全整治领导小组，制定具体实施方案，细化任务分工，实化工作措施。教科、建管、消防部门领导要亲自抓，带头深入检查，将责任层层落实到岗位、落实到人头，贯通各个环节。

（二）加大指导，督促隐患查改。各部门要加大执法力度，对发现的突出消防安全隐患要坚决依法整治。各学校校长、幼儿园园长是安全工作的第一责任人，对检查中发现的火灾隐患或其他不符合消防法规的事项，要逐一登记备案，明确责任，派出专人负责隐患监督，确保隐患整改到位。特别是寄宿制学校要落实消防安全主体责任，深化日常防范管理，规范微型消防站建设，真正形成“自我管理、自我检查、自我整改”的良性工作机制

（三）加强沟通，完善管理机制。各部门要深刻认识加强学校消防安全的重要现实意义，务必加强组织领导与协调配合，形成工作合力。教科、建管、消防等部门建立联席会议等工作制度，定期互通信息，及时研究解决问题，共同维护学校消防安全，切实为民办学校办学安全托底，解除学校后顾之忧。

（四）强化督导，夯实消防责任。民办学校消防安全专项整治工作纳入教育部门绩效考评和防城区安全生产和消防工作考评内容，区教科局、区建管局和区消防救援大队适时开展督查，对责任不落实、措施不到位的单位，责令限期整改，限期整改不到位的，依法追究有关责任人的责任。

幼儿园消防安全专项整治工作方案3

一、演练目的：

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、演练时刻、地方和参加人员：

1、时刻：20xx年x月x日

2、地方：卫辉市幼儿园

3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员

三、活动预备：

1、湿毛巾每人一条

2、传达室预备哨子

3、保健人员：预备好急救药品

四、现场人员分工：

1、总指挥：班主任

2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。

3、报警员：保育员

4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥

五、演练程序：

1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3、来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园消防安全专项整治工作方案4

一、活动目的

为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，因此我园对全体教师及教职工进行了消防安全知识教育的学习，并举行了幼儿园消防疏散演练活动。培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容面对火灾等突发事件。

二、时间、地点、参加人员

1、时 间：20xx年12月30日下午3：30。

2、地 点：学校操场内。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

毛巾每人一条，水盆、灭火器。

四、现场人员分工

现场总指挥：

现场副指挥：

疏散人员： 全体教职工及幼儿

救护人员：

负责楼梯疏导人员：

一楼东 一楼西

二楼东 二楼西

三楼东 三楼西

协助指挥人员：各班老师

五、演练的具体活动过程：

1、幼儿在教室进行正常活动，当听到哨声响起时（3：30张霞负责吹哨子），组织活动的教师要告知幼儿“起火了”，白班教师负责取水，晚班教师把毛巾浸湿，早班教师组织幼儿不慌张，要镇静，保持头脑清醒，有序拿湿毛巾，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。楼梯疏导人员通知师生向楼道外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离。”

拟定路线：早班教师教师领队，晚班教师教师在后，白班教师负责其他情况。幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大二班、大一班、中三班从东边楼梯下，与小一班、小二班走东门到操场；第二组大三班、大四班西边楼梯下，与中二班、中一班、小三班走西门到操场上。两个楼梯的疏散情况由楼梯疏导人员做好疏散。要求教师领队依次快速、安全有序下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏、撞伤事故；撤离到操场上的师生以两列队伍站好。

注意：

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥领导的指挥。疏散通道必须保

时刻畅通。

2、在撤离过程中，教师引导幼儿按照撤离路线迅速逃出楼外。

3、由张霞向上级领导报告失火情况，并拨打报警电话 119

4、为模拟演练的真实性，在撤离过程中，所有幼儿应做到尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、捂住口、鼻、弯腰、低头从楼道撤离。

5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

7、教师安排：各班老师带领本班幼儿撤离，必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

8、在操场集合后，各班班主任清点本班疏散幼儿人数，并向总指挥报告，确定无人员“受伤”后，总指挥总结消防演练情况。

9、演练结束，各班有序带回，回活动室后总结活动情况，跟幼儿指出不足，分析评价。通过本次消防演练活动一方面让幼儿了解到火灾的逃生方法，增强自我保护意识，同时也进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，学习面对危险处乱不惊，沉着应对，让消防知识真正渗透进孩子们的生活中。

六、保证演练的安全，不能因演练出现安全事故。

各班一定提前对孩子做好安全教育，进行多次班级演练，在班里演练时，注意启发孩子当火灾发生时能做的一些自救方法，例如：打开窗子向外面大声呼救，快速拨打火警电话求救等。

幼儿园消防安全专项整治工作方案5

幼儿园为认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育刚要》及《20xx年“119”消防宣传日活动实施方案》的文件要求，为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，计划对教职工进行消防安全知识培训及举行幼儿园消防疏散演习活动。

现将活动方案制定如下：

一、开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。

1.全园消防安全知识培训时间：20xx年11月9日上午9：40开始

2.消防安全演练时间：20xx年11月9日下午15：40开始

二、演习领导小组及应急小组成员

组长：俞萌萌

副组长：罗欢

组员：保健医、各班班主任

三、准备工作

1.各班教师(上午)开展相关安全教育。

2.各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3.师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

四、疏散原则

1.一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2.听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

五、逃生路线：

各班级安装幼儿园楼道安全疏散示意图开展撤离。

六、人员安排

蔺老师：二楼楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)

王老师:一楼楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)

罗老师：疏散幼儿到操场站好后统计人数及小结

杨老师：资料收集拍照

七、演练过程

1.警报声起;

2.各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3.重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操场要求：各班清点并报告人数，小结演练情况。

5.演习结束，各班对幼儿进行安全教育

八、消防安全培训

全体教职工接受消防知识及实用技能的培训，做到一懂、二知、三会。一懂：紧急情况下安全疏散二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地点和位置三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火

幼儿园消防安全专项整治工作方案6

活动目标：

1、通过演练，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演练》：

3月26日—30日是我市第一周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演练活动。

在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演练活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演练方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离：

当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去……在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

幼儿园消防安全专项整治工作方案7

一、活动目的

为了贯彻落实各级安全工作会议及文件精神，抓好幼儿园的安全教育工作，让全园师生在教学大楼突发火警火灾的情况下，能安全、迅速、有序地撤离教学大楼，确保全园师生的生命安全，将损失减小到最底程度的目的。通过消防安全演练，让全园师生熟悉消防逃生路线，学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对，达到自我保护的目的.。

二、活动时间：

20xx年4月19日上午9：00

三、活动安排

（一）师生逃生线路安排：

三楼教学楼：中一班、中二班、中三班、左侧楼梯下，在橡胶操场集中。

二数教学楼：大二班、大一班从左边楼梯下；大三班、右边楼梯下，在橡胶操场集中。

一楼各班：直接出教室在橡胶操场集中。

各班到达橡胶操场时，由班上老师组织本班幼儿按组织升旗时的位置站好。

（二）消防演练活动教职工岗位安排：

火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的走廊、楼梯转角处、楼梯口，指挥幼儿安全、迅速、有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。

1、总指挥：

2、消防演练负责人：

3、广播指挥：

4、拍照：

5、救护人员、操场站位指挥：各科室主任

6、第二灭火梯队：梁荣等4人为灭火器梯队；全拥军为消防栓梯队。

7、操场点名、秩序管理：各班级教师

四、具体实施：

（一）广播指挥：宣布消防演习开始。

（二）各班模拟火灾现场（班上某处电器或插座短路起火）

（三）各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。（保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场）

（四）第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿来消防栓接上水源。

（五）撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

（六）如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开紧急救护。

（七）消防负责人总结活动情况。

五、疏散要求与注意事项：

（一）听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师生进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速、有秩序地跑出教学楼，到达安全区。师生进行疏散逃生时要听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

（二）疏散集合地点：在塑胶操场集中。

（三）教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。各班到达橡胶操场后，由厨房人员组织各班幼儿按升旗时的位置站好。

（四）教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑冷静；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有序疏散。

（五）在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火场逃生教育。

幼儿园消防安全专项整治工作方案8

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“消防日”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习；并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、时间、地点、参加人员

时间：地点：幼儿园。

参加人员：全体教职工及幼儿。

三、演练道具

木屑少许、铁簸箕5个、打火机或火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等。

四、现场人员分工

现场总指挥：xxxxx。

现场副指挥：xxxxx。

报警人员：xxxxx。

道具准备：各班保育员。

救护人员：xxxxx。

疏散人员：各班教师及保育员。

五、演练的具体操作程序

(1)幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的关脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

(2)报警组xxxxx拨打“119”报警，由xxxxx回迅速向上级领导报告失火情况，xxxxx打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，xxxxx在左楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，xxxxx在右楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。

(3)xxxxx通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。

疏散顺序：

教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

大班、中班、小二班走左楼梯，宝宝班、小一班走右楼梯。

(4)为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

(5)在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

(6)从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。

(7)教师安排：各班老师带本班幼儿撤离。

各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习成功。

幼儿园消防安全专项整治工作方案9

演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

时间、地点、参加人员

1.时间：20xx年11月26日下午2点30分。

2.地点：幼儿园操场内。

3.参加人员：全体教职员工及幼儿。

演练道具

灭火器、水等，湿毛巾，每人一份。

现场人员分工

现场总指挥：X X园长

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：、医护人员

协助指挥人员：各班老师

演练的具体操作程序

1.幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2.报警组拨打119报警;由X园长迅速向上级领导报告失火情况;保安打开幼儿园前、的消防通道，并负责门口安全保卫。

3.园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线：

疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：

第一组大一班、大二班;

第二组中班、小班。

要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

4.为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

5.在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

6.撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。

7.逃生要求：

①熟练掌握逃生自救技能，听从指挥、不慌不乱。

②在演习中，不喧哗、不嬉笑、安全有序。

③按演习线路撤离，不拥不挤。在演习的过程中各班级要严密组织，认真对待，避免拥挤踩踏事故的发生。

8.教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离;各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防安全专项整治工作方案10

为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，做到在发生火警火灾是有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，特制订如下消防逃生演练方案：

一、演练时间：

20xx年12月30日

二、地 点：

xx

三、参加人员：

全体师生

四、消防逃生演练领导小组及工作组成员分工：

（一）总指挥：

成 员：

安全员，负责用口哨向教学楼二楼内发出信号）

基本职责：负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备。

（二）疏散引导组：

组 长：

成 员：各班保教人员

（三）教学楼疏散通道人员安排：

五、基本职责：

在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

六、安全场地安排：

各班按照每周升国旗队列安排组织幼儿到位。

七、演练程序：

1、9：00~9：20演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。

2、9：25左右演练开始：当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止事故发生。

3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥。

4、演练活动结束：

总指挥程园长对本次演练进行小结。各班按照升旗后撤离顺序离开操场。

幼儿园消防安全专项整治工作方案11

为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

演练时间、地点、人数

时间：20xx年x月x日

地点：XX幼儿园

人数：全园师生

演练领导小组及应急小组

1、现场指挥: XX园长

2、班级组织指挥：各班老师

3、摄影

准备工作

准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。

疏散集中地

操场

幼儿逃生路线

总的疏散原则是低层先高层后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个孩子。

演练过程

1、警报声起

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

演练前的安全教育

组织纪律教育：

各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

安全注意事项：

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

易发事故的估计和措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。