古诗常用词语

古诗常用词语（通用8篇）

古诗常用词语 篇1

笑： 冷笑、苦笑、大笑、嘲笑、讥笑赞： 称赞、表扬、赞颂走： 竞走、赞扬、夸赞、奔走、逃走、散步、溜达

想： 想念、妄想、幻想说：

设想、回想、谈论、辩论、议论、讨论、争论 看： 仰视、环视、扫视思： 思考、深思、寻思俯视、注视、静思、沉思、神态： 严肃、慈祥、庄重、惊慌、羞涩 心情： 高兴、伤心、兴奋、难过、悲伤 描写山： 奇峰罗列、危峰兀立、峰峦雄伟、连绵起伏、描写水： 清澈见底、水平如镜、微波粼粼、波光粼粼、描写天气：晴空万里（阴雨绵绵（狂风大作（雪花飞舞（春）夏）秋）冬）

春天：

春暖花开、春意盎然、春回大地、春光明媚、夏天：

赤日炎炎、烈日炎炎、烈日当空、骄阳似火、秋天：

秋高气爽、秋风送爽、一叶知秋、一叶报秋、冬天：

漫天飞雪、冰天雪地、万里雪飘、白雪茫茫、描写自然景色： 山清水秀、花团锦簇、万紫千红、冰天雪地、送别：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。海内存知己，天涯若比邻。

赞美教师：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。思乡： 举头望明月，低头思故乡。孝顺父母：千万经典，孝义为先。学习：

少壮不努力，老大徒伤悲。

读书：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。守信：

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。不骄傲：

谦虚使人进步，骄傲使人落后。珍惜时间：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。保护环境：

珍惜自然资源，共营生命绿色。母爱： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

爱国：

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

共享：

不识庐山真面目，只缘身在此山中。当局者迷，旁观者清。

李白 唐 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

苏轼 宋

《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

杜甫 唐 《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

白居易 唐 《草》

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

王安石 宋 《元日》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

春：《春晓》唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夏：《小池》宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。

秋：《山行》唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬：《梅花》宋 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

兴奋招待 爱戴痴迷 复杂即使 羡慕爱抚 凝聚开辟 笼罩朦胧 祭祀祭奠漠然飞驰 立即魅力 盼望威胁 已经张望 纪律遵守 勉励惩罚奖状友谊忍受形状给予奉献震撼英雄毁灭招待勇敢废弃难道漆黑辉煌膝盖竞赛哺育相逢薄弱屏幕冷却遭遇遥望瞬间魄力激情无赖依靠留级推选采摘新颖讲述解释浏览晶莹方式珍惜荣誉勉强精致周旋概括牢记增添维持暴躁誊写僵硬根据遥望瞬间激情采摘讲述 雕刻挽救 迫不及待随声附和满载而归 圆满结束 盛名难受 乞求刻薄差异漩涡附近似乎暂时局势火焰和谐清晰干燥艰苦评论实事求是

古诗常用词语 篇2

每一首诗词都有一些“比较固定”的基本要素, 比如季节、时间, 人物 (主人公) 及其相关动作, 人物所处地点和人物心情等。在鉴赏分析时若能抓住这些基本要素进行有效分析, 往往能切中诗歌命脉, 明确诗词“画意”, 体会诗情。请看下面的鉴赏示例:

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水阔, 挥手泪沾巾。

飞鸟没何处, 青山空向人。

长江一帆远, 落日五湖春。

谁见汀洲上, 相思愁白蘋。

赏析:这是一首送别诗。从诗题看, 抒情主人公是诗人自己。“青山”暗点季节是春天, “落日五湖春”一句虽是诗人的想象之景, 但也点明了是春天时节。“汀洲”是指水边平地。春光明媚, 景色怡人, 本该是踏春赏景的好时节, 但此时诗人身处如此妙境又在做什么呢?通过“望”、“挥手”、“泪沾巾”这一系列动作, 我们发现诗人浓墨重彩地渲染了自己出神凝思、依依惜别的忧伤情绪。最后一句一个“愁”字则更鲜明地点染出诗人心中那份无尽的失落、惆怅的伤感。全诗境界开阔, 新颖别致, 情景交融, 意味不尽。

二、抓住作品中的“意象”

中国古典诗词主要是短小的抒情诗, 并没有塑造什么典型人物。因此, 我们不能用分析戏剧、小说的方法, 从诗里寻找典型人物形象。古典诗词的形象, 是借助客观物象 (如山川草木等等) 表现出来的主观的情感形象, 我们姑且称之为“意象”。鉴赏具体作品的时候, 不仅要着眼于它们所描写的客观物象, 还应透过它们的外表, 看到其中注入的意念和感情;注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象, 以及意象所包含的旨趣, 意象所体现的情调, 意象的社会意义和感染作用, 才能真正地鉴赏古代的诗词作品。

三、体会作品中的“意境”

意境是诗词不可少的, 但是意境又不是整齐划一的, 在不同的作品中有着不同的形式。

1、触景生情。

因见到某一景物、某一场景, 油然而引出某种情感的抒发, 这体现在作品中常常是情与景的一致, 情与景的融合。杜甫《春望》中的“感时花溅泪, 恨别鸟惊心”, 这两句就染有作者自己的感情色彩, 花容与鸟鸣本是赏心悦目的, 但让处于战乱中的作者看来, 却成了“花溅泪”、“鸟惊心”;欧阳修《蝶恋花》中的“泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去”, 这里的花也成了同作者感情一致的东西, 人“无计留春住”, 花亦然。

2、情景分列。

在诗词中, 写景部分和抒情部分界限很清, 表面看来, 情与景是并列的, 是分开的, 实际上, 情景一致, 情景交融。在一句之中, 上半写景下半抒情的, 如杜甫《江亭》中的“水流心不竞, 云在意俱迟”, 前后句都是一半写景一半抒情, “水流”、“云在”是景, “心不竞”、“意俱迟”是情;在一首之中, 上半部分写景下半部分抒情或上半部分抒情下半部分写景的, 如杜甫的《蜀相》:蜀相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下事, 两朝开济老臣心。出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。这首诗上部分写景, 画出了蜀相祠堂这一古庙的景象, 下半部分抒情, 反诸葛亮的远见和勤奋进行了讴歌, 并惋惜其事业未竟。上、下部分虽分写景和情, 但景与情是融合的。

3、景略情在。

有的诗词, 表面看来, 又全是抒情, 同寄情于景的形式正好相反。象这样的诗词, 是否就没有意境呢?也是有的。本是触景生情, 情与景一致, 但写成诗时, 却把景略去了, 而直抒胸怀。如陈子昂的《登幽州台歌》:前不见古人, 后不见来者。念天地之悠悠, 独怆然而涕下。这首诗是登幽州台时所发出的慨叹, 从这不满现状的呼声中, 不仅可以领会出幽州台的氛围, 而且也可觉察出当时的社会环境。因而, 景虽略了, 但意境很完美。

四、理解作者的“逻辑思维”

古典诗词人们一般能注意到其中的形象思维, 但不能排斥逻辑思维, 而且必须以逻辑思维为基础。这是因为作为一种思维活动的形象思维, 和抽象思维一样, 必须遵循人类思维的一般规律。因此, 在探讨作品中具有的形象思维的特点的同时, 不能忽视逻辑思维。如果我们把握了诗人在作品中为逻辑思路, 又弄清楚词和词、句和句的逻辑联系, 那么就能透彻地理解出作品的思想内容及其表现手法。

比如, 张继的《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。

这是一首写景诗。诗人表面上写景, 实际上寓情于景。因果联系是自然界或人类社会普遍存在的一种必然联系。我们可以拿这个观点去分析这首诗。

五、修辞手法的运用

在古典诗词中, 修辞手法的运用是相当普遍的。一般而言, 象比喻、夸张、拟人、设问、反问、排比等都常见, 而且比较容易理解领会。这里重点介绍不太常见且理解起来有点困难的修辞手法。如:

“互文”是古汉语中一种特殊的修辞手法。在古诗词中的的运用一般来讲有两种表现形式:

其一是有时为了避免词语单调重复, 行文时交替使用同义词。从这个角度讲与“变文”是一致的, 这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里, 处于相应位置的词可以互释。

其二是有时出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要, 必须用简洁的文字, 含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容。于是把两个事物在上下文只出现一个而省略另一个, 即所谓“两物各举一边而省文”, 以收到言简意繁的效果, 这是其在结构上的特点。

六、作品的“含蓄之美”

我们在鉴赏古诗词时一定要注意到作品中的“含蓄之美”如巧用双关、象征等手法来写, 更为别致。

如王维《相思》, “红豆生南国”, 首句托“红豆”起兴, 暗喻后文相思情, 用语清纯又极富形象性。“春来发几枝”, 寄语设问, 饶有情趣, 读来倍倍觉亲切。“愿君多采撷”, 仍言在此而意在彼, 实际上是暗示友人珍重友谊, 用语诚恳动人。“此物最相思”, 此句既切“相思子”之名, 又合相思之情, 妙用双关, 加上这“最”字更显含蓄深婉。全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思, 语浅情深, 意味深长。

只要我们掌握了这些方法, 就可以理解鉴赏古诗词中的基本含义, 从而体会作者所要表达的寄于诗词中的深刻韵味。

摘要：初中学生常用的诗词鉴赏方法:基本要素分析、抓住作品的意象、体会作品中的意境、理解作者的逻辑思维、修辞手法的运用。

传媒常用错词语例析 篇3

差强人意：辽宁电视台曾有这样一则报道，“小甜甜布兰妮的表演差强人意，获得了最差表演奖”。差强人意的本意是“比较使人满意”。《后汉书》十八吴汉传：“诸将见战陈不利，或多怕惧，失其常度。汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏……(光武)乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣!’”也简作“差强意”。陆游剑南诗稿三十舟行戏书：“扬帆海浦差强意，卧看秋涛蹴远天。”可见，以上都是用来形容做事或某人的表现“比较使人满意”的。而“获得了最差表演奖”的布兰妮的表演怎能“比较使人满意”呢?这里的“差”读音是chā，而不是chāi、chà。

美轮美奂：常见报刊或电视台报道“xx演员长得美轮美奂，一出场便赢得了观众的阵阵掌声”“他们那美轮美奂的表演……”等等。美轮美奂是形容高大美观。多用于赞美新屋。《礼·檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：‘美哉轮焉，美哉奂焉!”注：“心讥其奢也。轮，言高大。奂，言众多。”错用这一词语的原因主要是使用者见到了“美”字，就望文生义的用来形容人的长相和人物的表演。

屡试不爽：在看体育节目的现场直播时常听道“xx运动员在采用了新的乒乓球规则之后，觉得屡试不爽，成绩一直不好”等语。“爽”有明亮、清朗、爽朗意，也有差错，过失意，在这一成语里，应为后者。《诗·小雅·蓼萧》：“其德不爽，寿考不忘。”今天的“爽约”一词中的“爽”即是此义。而使用者望文生义地认为“不爽”就是不舒服之义，实际上这个词语的意思为“多次试用也没有差错”。

炙手可热：某报报道，“神奇教练米卢蒂诺维奇一到中国，一下子成了炙手可热的人物”。“炙手可热”原意为“火焰灼手”。比喻权势和气焰之盛。杜甫草堂诗笺四《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”这里说的就是权势。使用者想表达的却是“受欢迎或热门(货)”之意，在现实生活中这个词语被用错的频率是较高的。

染指：2001年某青年报体育版报道“大连实德队今年有染指甲A冠军的实力”。这处的染指一词用错了。此词见于《左传》宣公四年：“楚人献鼋于郑灵公。公子宋与子家将见。子公之食指动，以示子家，曰：‘他日我如此，必尝异味。’……及食大夫鼋，召子公而弗与也。子公怒，染指于鼎，尝之而出。”本指以手指蘸鼎内鼋羹。后比喻沾取非所应得的利益。

始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，“始作俑者，其无后乎!”(《孟子·梁惠王上》)意为开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧!比喻恶劣风气的创始者。是贬义词语。在现实生活中这一词语常常被用来形容第一个做某事的人，而不管做的是好事还是坏事，如某报报道“开展冬泳运动是一次偶然机会，始作俑者是xxx……”，开展冬泳是好事，怎么变成坏事了呢?这显然是弄错了这个词的感情色彩。

日语常用词语总结 篇4

这和「むかつく」一样，是“气的发昏”、“惹人生气”的意思。「あたまにくる」、「あたまにきた」都很常用。

2．あたまを下(さ)げる／あたまが下(さ)がる

这个词从字面上看是「头低下来」的意思，不过可不是说因为犯错误或害羞，而是「钦佩／佩服」的意思。比如说∶你的同学或同事－小李，在休息天也热心地去研究室做研究，让你感到钦佩时，你可以对他说「李さん、休日も实验だって。研究热心だね。あたまが下がるよ」

3．いい颜(かお)をしない

这个词的字面翻译就是∶没有好脸色，表示不赞成的意思。含有不满的语气。比如说「我想继续上研究生，可是男朋友不赞成。」用日语来表述就是「わたしは大学院まで进みたいけど、彼がいい颜をしないんだ」

4．いまいち

表示不太满意，还差那么一点儿的意思。比如∶“昨日みた映画はいまいちだった。”就是昨天的电影不像传说的那么好、不太值得看的意思。

5．いらいらする

「いらいらする」是形容人因为焦急而坐立不安的样子。当看见某人为了什么事情着急时，你可以问他「いらいらしてどうしたんですか」

6．うける

「うける」本身是「接受」的意思。但是如果你常常跟日本年轻人在一起，你会发现当你说了一件非常可笑的事时，他们会大笑着说「あ、うける!」。这里的「うける」简单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗着了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。

7．うそ～

原意为“谎言”，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是“是不是真的?”、“真难以致信”的意思了。这和「マジで？マジ？」的语感基本相同,但「うそ～」多含比较惊讶的成分。

8．うまくいってる？

「うまい」在这里是“顺利”的意思。那这句话就是「**进行得顺利吗?」的意思。比如说「彼女とうまくいってる？」就译为“和女友相处得好么?”；「仕事はうまくいってる？」就是“工作顺利吗?”的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为「～てる」

9．うるさい

「少罗唆!」当你厌倦了旁边的人总是对你夸夸其谈，你就毫不客气冲他说「うるさい!」如果是你的好友，相信你会被他暴打一顿的。「うるさい」的本意是吵闹的意思，但是现在它的用法变得非常灵活，说一个人总是罗罗嗦嗦可以用它，夜里邻居大声唱歌你也可以冲窗外叫一声「うるせ!」－这样叫的话，你就像黑社会了

10．おごる

「请客」的意思。「今日は先辈がおごってやる！ぱ—っとカラオケにいくぞ！」这是在公司的前辈请客时经常说的话。「おごるよ」就是「我请客」的意思。其实日本人很少「おごる」的，因为「割り勘」比较盛行，别忘了，被请之后要说「今日はごちそうさまでした、ありがとうございました」。一般第二天上班的时候也要说一声，昨日、どうもありがとう。

11．おしゃれ 「おしゃれ」是好打扮、爱漂亮的意思。但是说某某人おしゃれ，并不是讽刺她臭美，而是说她很注意自己的装束，打扮得很入时。所以被人说「おしゃれ」的话，可以在心里美上一阵。公司的同事出差去上海，回来后对我说「上海の人はおしゃれね、日本人とあまりかわらないね!」她这是在夸上海人打扮得很时髦，同时也没忘掉捧自己国家几句

12．おせっかいをやく

中文意思的解释可以说成「多管闲事／爱多事」等。在语气中含有批判的意味。比如别人劝告或批评「不要管朋友的恋爱问题的闲事」就可以说「友だちの恋爱问题におせっかいをやくのはやめろよ」

13．おひさ

「お久しぶりです(おひさしぶりです)」是汉语的“好久不见、久违、时隔好久”的意思。

「あの店は久しぶりです」、「久しぶりにあの店に行きました」，这时要译为“好久没去那家店了。” 如果嫌这句话太长?那就来记这个:「おひさ-」(さ音最好拉长。)很流行的噢!可是千万不要对长辈说，而要在好朋友之间使用。尤其年青人使用会显得很俏皮。

14．お大事に

呵呵呵，这是我最近经常听到的的一句话。意思是∶多保重身体呀！此话一般是对生病的人说的。如果只是“大事”（做名词时）那么就是“大事，要紧，严重”的意思。

你周围若有人感冒或生病，别忘跟他说上一句∶“お大事に！”以示关心。

15．お手(て)上(あ)げ

中文意思是「束手无策／毫无办法」等

16．お元气ですか？(げんき)

「元气」就是“你好吗？” “身体好吗？”的意思，要注意「气」字的日文写法和中文写法是不同的当遇见了好久不见的朋友，就可以用「お久しぶりです。お元气ですか。」来打招呼，这样说非常地道哦!「お元气ですか。」在写信时也常用。如果是好朋友就可以直接说∶“げんき？” 但是要注意，每天见面的人之间是不说的。

17．カキコ

「カキコ」是「かきこみ」的简写。用汉语是“贴子,留言”的意思。那贴贴子或留言用日语就是「カキコする」。「昨日勇き出して日本语でカキコしてみた。」“昨天鼓起勇气用日语贴了贴子。

18．かちんとくる

中文解释可以说成「（因受刺激）而发怒／生气」等比如「即使是部长也因为记者们失礼的提问而（受刺激）生气／发怒了吧。」的日语译文可以说成「大臣も、记者たちの失礼な质问にはかちんときたようだ。」

19．かってにしろ

「随你便!」如果对对方不耐烦时，可以说这句话,就是「随你的便吧!你爱怎么做就怎么做!」的意思啦.「かってにしろ!」有点凶,厉害的口气,所以最好不要随便用。男朋友嫌我不学习，对我说「これからかってにしろ!」这就是要跟我分手的意思。

20．きしょい

用日语解释是「きもちわるい、きしょくわるい」的意思,也就是说精神上剧恶心啦。比如说某个女孩子化装或打扮过度,搞得五颜六色的使人产生恶心、厌恶的感觉,那弄不好就会被说成「あの女きしょい」。和きもい的感觉差不多

21．きまり恶(わる)い 中文意思是「不好意思」。比如说「山本，昨天喝的撒酒疯了吧。」「啊，真不好意思…」的日语表现方法就可以说「山本君、昨日饮んで暴れただろ」「ええ、きまりわるくて…」

22．きもい

这是「きもちわるい」的省略语，就是「不舒畅、不愉快」的意思。现在的日本年轻人经常使用很多省略后的前卫词，现在如果你看见他们皱着眉头说「きもい」，就明白他们的心情了吧

23．ギャル

这又是一个外来语，就是「女孩」的意思。日本很多流行语都是女子高生(じょしこうせい，明白吧?就是高中女生的意思)发明的，而这群女子高生也经常被称为「ギャルズ」。如果没有记错的话，「ギャル」应该是英语的「gal」，而英语的「girl」则经常被日本人发音成「ガ—ル」。日语有它自己的发音特点，大多数的英语外来语都是依照罗马字发音来读的，所以很多人说日本人的英语发音实在很糟糕。也确实发现这一点，但当中也有说的好的，那几乎是留过学的日本人的发音

24．キレる

简单说就是“生气”。比如说「彼のえらそうなことばで、佐藤さんはキレた。」“因为他得意忘形的言词佐藤生气了。”「彼の振る舞いで、佐藤さんブチキレ！」“他的行为使佐藤火山爆发。”后者当中的「ブチキレる」是「キレる」的强调。这句话现在非常流行。

25．けち

查字典的话，「けち」有很多解释，比如「小气，卑鄙，简陋，不值一文，不吉利」等等。但是「けち」用来形容人小气或者吝啬的时候最多。前几天日本的电视放映世界上最「けちな社长」，其中日本社长还是首屈一指，呵呵。有一个日本公司的老板连记事用的便笺都要求秘书去邮局要，而不许买。令人吃惊的是，那个秘书竟然跟了那个けちな社长35年之久!节目中秘书憨厚的说「わたしもけちになりました」

26．ゲットする

当想要的东西终于到手了，年青人经常说「ゲットした」。日语的很多新词都是由外来语演变而成的，这个词就是来源于英语的get。当你得到了想要的东西时，别忘了俏皮地说一句「ゲットした!」，这会使周围的日本人对你的日语刮目相看的哟!

27．けばい

「けばい」是「けばけばしい」的省略语，说得好听点就是「绚丽」，说得不好听呢，就是「花里胡哨」的意思。

28．ごちそうさま

「私の彼氏はハンサムですよ。」「あっそう、ごちそうさま」“我的男友是美男子哦”“是嘛,真是大饱耳福啊”。大家都知道这个词的原意是“承蒙款待”的意思,但也可用于以上场合,也就是说当一个人在炫耀自己的情人时使用她,要注意的是她并没有“感谢”之意,所以当对方已经说了「ごちそうさま」后你还继续炫耀的话对方绝对不会看好你

29．こりごり

「こりごり」是「吃够了苦头，受够了，再也不想···」的意思。如「あいつとつきあうのはもうこりごりだ」，就是说「我受够那家伙了，我再也不跟他来往了!」的意思

30．これしき

「これしきのお金だ、大丈夫!」这句话就是「这么点小钱，算得了什么!」的意思。「これしき」就是「这么一点点」的意思 31．さぶっ

如果对方在说一些很没意思的话，或自作多情时，你可以回他一句“さぶっ”。这就是我们平常说的“好冷～”。要记住∶不好对上司说这句话哟

32．しまった

这句话是「完了，糟了」的意思。当一不小心做了坏事，日本人经常情不自禁的说「あ、しまった!」。啊，坏了

33．じゃんけん

非常简单但是非常常用的一句日语，就是「猜拳」的意思。我们猜拳时南北方有不同的说法，上海人说「洞里猜」，东北人说「竞老头」，可能更标准的说法应该是「剪子、石头、布」吧。日本人则说「じゃんけんぽん」。剪子、石头、布就是「チョキ、グ—、バ—」了

34．ショック

意思是震惊，冲击，打击。比如说∶前天的恐怖事件使我很震惊。用日语来说就是∶“おとといのテロ事件ですごくショックをうけました。

35．しわす

汉语假名为「师走」,指12月份。日本的12月份是一年之中最忙碌的时节。看这个词,连老师都在奔跑的意思。12月份家家要制作贺年卡或者购买一些礼物送给上司或长辈。而且为了迎接新年、每家都要进行大扫除。公司呢,同样赠送贺年卡片,而且公司内部要举行「忘年会」也就是年末酒会。所以12月份特别忙碌。「とうとうしわすになった。」“终于到了12月份” 「しわすはさすがに忙しい」，就是「师走月确实很忙啊!」的意思。

36．すごい

好酷耶!「すごい」可以说是日本人最常用、也是语气最夸张的一句话。在任何情况下，只要你想表达你的惊叹之情，尽管用「すごい」好了，保证立刻被人接受。如果你要是能学着日本的年青人拉长了音来句「すげ－」，那就更地道了

37．そろそろ

“不久”“就要”“快要”的意思。“そろそろかえります。”我要回去了。

“今 何时??” “そろそろ1时だ”

38．ださい

土气的意思。「そのカッコ超ダサ（い）！」“那个装束(样子)好土啊!”。「ださい」也很常用,书写时一般都用「ダサい」用来强调。还有另外一种强调说法叫「ださださ」。「あんなださださ（ダサダサ）な人と付き合いたくない。」“我不想和那种土里土气的人来往。

39．たまたま

是偶尔、碰巧、无意中、偶然的意思。”たまたま あQと东京で会った“ 就是在东京偶然遇到啊Q。

40．ダメモト

「ダメモト」是「だめでもともと」的意思。在汉语里似乎没有一个非常贴切的词可以用来翻译「ダメモト」，但是说长点儿就是「即使失败了，也不过是恢复原样」，也就是说即使做某事没有成功也不会造成什么损失。来个例句:

ダメモトだ、思い切って彼女に告白しよう!－－即使不行也不能怎么地，我决心向她表白!41．ちぐはぐ

就是不成对、不协调、不对路的意思。

”话がちぐはぐになる“意思就是话说的不对路。

”ちぐはぐな洋服“就是不配套的衣服。

42．ちょうきょり恋爱(れんあい)「远距离恋爱」的意思。中国不是有这么一句话嘛，叫「距离产生美」，也许「ちょうきょり恋爱」真的是美满婚姻的前奏曲呢!

43．でかい

「でかい」是「大」的意思。那也许您会说「用おおきい不就行了!」是啊，一个意思。但日本人几乎不用おおきい了，记住，在日本人面前用「でかい」显得更日本化

44．できちゃったけっこん

什么意思呢?就是未婚先孕,嗯···其实这么说也不切贴,应该是在未婚时有了小宝宝所以结婚或者提前婚期的。以前安室奈美惠未婚先孕时嘘声不断,但近两年这种婚礼已经不稀奇了,尤其在影视界。在相爱的情侣之间有了小宝宝当然是喜事但是不诚心诚意的情侣之间这种结婚只是因为履行一种责任,其隐患是不可预言的。这个词的结构为「できる+ちゃった」。加「ちゃった」,是表达何种情感的呢?是高兴还是无奈?这只有自己才能知道了

45．デパ地下(ちか)

「デパ地下」是「デパ-トの地下にある食品フロア」的简写。在日本大多数百货商店的食品柜台都设在地下,而且每个季度都有其商场独家销售的特色食品。这和中国百货商场的”地下食品城“的模式基本相同。这句话在日本的主妇之间很流行

46．てれる

是「不好意思」、「难为请」、「害羞」的意思

47．テロ

纽约世贸中心大楼倒塌事件,恐怖袭击了美国。这种”恐怖主义“或”恐怖行为“这用日语就是「テロ」。那”恐怖事件“就是「テロ事件(terojiken)」

48．ドキドキする

表示因为紧张而心里七上八下、忐忑不安可以用「ドキドキする」。考试之前、上台演讲、求职面试，「ドキドキする」的场合多常见啊。结过婚的朋友们，在你们的婚礼之前，你们「ドキドキしたか？」

49．とりあえず

昨天跟朋友去吃饭，一进饭店我就对服务生说∶“とりあえずビ—ル！”（笑）。这句话在日本的居酒屋里经常听到。在这里就是“先来点啤酒”的意思。

50．なつかしい

「なつかしい」就是让人怀念、眷恋的意思。远在他乡的我们每看见一样带有家乡气息的东西，都会说上一句「なつかしいですね!」，这对于我们来说可是意味深重的一句话呀。

51．ナンパする

我想有些男生看到漂亮的女孩子会上去打个招呼或问:可以请你喝茶吗?等等。这种行为就叫“ナンパする” 那对女孩而言就是“ナンパされた”。换过来女孩子向男孩子打招呼的叫「逆ナン（gyakunan）」。「あなたがうわきするなら、あたし、逆ナンしちゃうよ。」“如果你沾花惹草，我可就要去勾搭别的男生了啊。”

52．のんびり

日本人中总是「のんびりしている」的人很少。「のんびりする」就是「消遥自在、优闲自得」的意思。很多中国人来了日本之后多觉得被压得喘不过气来，对于中国人来说日本是一个「ストレスがたまる」的国家。经常能听到的一句话是「日曜日は家でのんびりする」，就是说星期天在家里舒舒服服的休息，或者说想干什么就干什么。

53．バタバタする

「最近バタバタしてて,友だちにメ-ルもできない」最近忙得不可开交,连给朋友写邮件的时间都没有。「バタバタ」是忙得焦头烂额,忙得不可开交的意思。这词的使用率也很高的,大家一定要记住。

54．パニクる

パニクる是最近年青人常说的话，它来自パニック（panic）这个单词。意思就是“极度焦躁、急躁、着急的混乱状态”

55．ハマる

本意为『恰好合适，装上，收纳』。但现在多用于表达『入迷，陷入，热衷』的意思。如∶“最近，わたしはフランス映画にハマっている”就是“最近我看法国电影入了迷”的意思

56．バリバリ

「バリバリいいね!」总是听到日本朋友这么说。「バリバリ」就是「とても、とても」的意思，但是跟「とても」相比，如果你用「バリバリ」的话，那就显得很「日本人」了。

57．バレバレ

当你搞了什么恶作剧，却被人揭穿了，你就可以说「あ、ばれた!」，这句话就是「完了，露馅了!」的意思。「バレバレ」就是说某件事已经成了公开的秘密。

58．ヒット

如果你喜欢棒球，那么一定知道「ヒット」在棒球比赛里是「安全打」的意思。不过「ヒット」还有一个意思，就是「最畅销、大受欢迎、揭起热潮」的意思。比如说「今年のヒット·ソング」，就是说「今年的最受欢迎歌曲」;还可以说「今度のえいがはヒットした」，就是「这次的电影大受欢迎」的意思。

59．びびる

这是相当流行的一句话，如果你经常跟日本的年青人在一起，你就会听到他们总是用很夸张的语气说「びびった!」，就是「吓死我了!」的意思。实际上「びびった」就是「びっくりした」，但是如果你学会了用「びびった」来表现你的惊讶语气，你在日本人面前就会变得更加日本人

60．ブ—ム

就是流行、热潮、高潮的意思。

留学ブ—ム就是留学热潮。

王菲ブ—ム就是王菲热。

“マイブ—ム”这个单词在两年前很流行。意思是不管流行、不管别人怎么样,自己一个人做自己喜欢做的事情,有点自己风、我行我素的意思。

61．ほっとした

这句话是「放心了，安心了,松了一口气」的意思。

「日本ご一きゅうしけんがおわってほっとした。」

「彼がぶじ日本に着いたっていうことをきいて

ほっとした。」

「子どもがぶじ生まれてよかった、ほっとした。」

62．マジで

这个词来源于「真面目に」但逐渐变成”真的“的意思了，它相当于「本当に」。经常听到「マジで?」、「マジ?」，这就是”真的吗?“的意思。那「マジで美味しい」就是”真的很好吃“的意思了

63．まめ

こまめ的缩写。是诚恳、忠实、勤勉的意思。

比如:「まめにメ—ルくださいね！」(要常给我写邮件)「まめにそうじする。」(常打扫卫生)

64．むかつく

这句话有两种意思。一种为生理上的”恶心“、”反胃“。但不常用。第二种是”生气、发怒“的意思。我以前经常说”气死我了“、”烦死了“这些都是日语中的「むかつく」，这句话是经常可以从日本人的口中听到的

65．めっちゃ悔しい（めっちゃくやしい）

这句话的意思是∶「非常懊悔或非常窝心」的意思。最初的首创者是悉尼奥林匹克运动会女子400米泳银牌得主，当时日本队的田岛宁子选手。当坐在电视银屏前的日本国民为她取得银牌而欢呼时，面对摄像机镜头的田岛宁子选手却是用了一句「めっちゃ悔しい」，表达她对金牌失之交臂的懊悔心情。

66．やさしい

今天说一句很简单的日语，就是「やさしい」。讲这么简单的日语有一定的原因，因为来日本之后觉得意思最丰富的就是这句。好吧，让我们把形容中国妇女传统美德的词都想出来「温柔，善良，热情，和蔼，恳切，体贴···」，在日本只这一句「やさしい」就够用了。不只是女人，形容男人体贴入微、形容老师和蔼可亲、形容长辈善解人意、形容同事热情友好···全都可以用这句

67．やったね

「テストに合格したよ。」,「やったね。」

”考试合格了。“,”太棒了。“

「やったね。」是”太好了“、”棒极了“的意思。当愿望实现,表达自己喜悦的感情时用这个单词。那中国足球队出线时也可以用啊。「中国チ－ム、かちすすんだね。」「やった。」

68．やばい

来日本这句话要是不会可吃不开了。最流行的单词。

表示”情况不妙,不适当,糟糕,不好“的意思。

「これ以上のんだらやばいっすよ。」在这里就是再喝多的话就醉了的意思了。还有呢,早上一觉醒来发现要迟到时也用这词。

69．よいお年を(よいおとしを)「祝您过个好年!」 在过年前预祝亲友和同事过一个好年，日本人说「よいお年を!」 可以说「よいお年を」是现在使用率最高的一句话。

70．よみが深(ふか)い 这个此的较常用的意思的日语解释可以说成「表面に表れていない意味までしっかりつかんでいる。」，就是中文里的「深思熟虑」的意思。比如用日语来表达「泡沫经济崩溃的时候，(那些)深思熟虑的有分析力的投资家得以幸存。」这句话时可以说「バブル崩坏の际は、分析力がありよみが深い投资家が生き残った。」

71．ラブラブ

指情侣或夫妻非常非常相爱,这和「仲がいい」是一个意思。「ラブ」本身是英语中的「love」,那两个「love」爱的程度就更深了。比如说「あの二人はいつもいっしょでラブラブだね。」“那两个人总是形影不离,非常相爱。”这个词的使用率也很高。

72．八とう身（はっとうしん）

如果你用这个词去形容某位女性的话，她一定会很高兴。因为这个词的意思是∶标准的女性匀称身材。这个词的来源是指身长相当于头部的八倍。据说这样身材的女性最具匀称性。所以，无论哪位女性听见别人说自己是「八とう身の美人」，都一定会喜笑颜开。

73．八百长（やおちょう）

这个词可和长度或…长没有任何关系哦。它是合谋／勾结的意思。比如现在国内的甲A联赛中存在的一些踢假球现象就可以说成「八百长」的比赛。「あのサッカ－の试合は八百长だ」，这句话就是说「那场足球比赛是假球／是骗人的」的意思。

74．别に(べつに)有两个意思，我强调后一种。第一种意思是「分开、另」的意思。比如「部屋代は9千えんでしょくひは别にはらう」，就是「房费9千，伙食费另付」的意思。第二种意思是「并(不)」的意思。比如有人问你「今日忙しいですか?」，你可以回答说「いや,别に」，就是「没有啊，并不忙」的意思。记住，「别に」后面跟的是否定形式，所以实际上这句话说全了应该是「いや,别に忙しくない」。

75．参る（まいる）

①”来,去“的谦逊用语。「今年の4月に日本に参りました」”今年4月份来的日本“

②参拜。「お墓参り」上坟。

③认输,败。「参った,ゆるしてくれ」”我服了,你就饶了我吧“

④受不了,吃不消,叫人为难=「困る」

「まい朝出勤するとき、今日の「一日一句」には何をのせようかなと考えなきゃいけないんだよね,本当に参ったよ」”每天早晨上班时都在想今天的”一日一句”登什么好,真够受的了。

76．超かっこいい(ちょう～)

日语的「超」在汉语中是“非常,特别”的意思。那换成现在新新人类们的语言就是“超级”的意思了。那这句话可以翻译为“超级潇洒”。在日语中「超」常用于口语,是影视界和年青人的爱用词儿。可是现在一些中年人也赶潮流用它。「かっこいい」就是很酷、很帅的意思。总之现在日本的新新人类已经很少用「とても」来强调「很、非常」了。

77．迟(おそ)かれ早(はや)かれ

中文意思是「早晚／或早或迟／总有一天」等意思。就好比现在有些国家还在发展核武器，美国也单方面退出了反导条约，但是大家都相信「全世界废除核武器的时代总有一天会到来的。」，当你用日语来表达这一信念时就可以说「全世界が核兵器を舍てる时代が迟かれ早かれやってくるだろう。」

78．大(おお)きな颜(かお)をする

这个词有两个意思，大家在使用时要小心区分哦。其日语意思为「A:自分が伟い者であるような、いばった颜つきや态度をとること；B:自信をもって堂堂とうしている样子。」，中文解释可以说成「A:摆大架子／显得了不起；B:面无愧色／表情自然」。根据两种意思各有不同的表达哦，A的例句「选举に当选したとたん、大きな颜をする政治家もいる」，而B的例句可以说「恶いことはしてないんだから、大きな颜していればいいよ」。大家要注意在使用A的时候，语气中大多含有不满/批判的意味在里面。

79．大きなおせわ

大家可能都知道大きな和おせわ的意思,但是组合起来意思可就相反了。意思相近的单词有「要らぬせわ。よけいなおせわ。」其中「よけいなおせわ。」相对比较常用。那汉语是什么意思呢。就是“狗拿耗子多管闲事。”当你绝对对方的行为对你来说是多余的,那你就可以用「大きなおせわ」这个词了。比如说当你精心打扮了一番但是班里男生说你化装化得再淡一些就好了,那你就可以对她说「大きなおせわだよ。」就是说“用你管?关你什么事”的意思了。

80．当(あ)てが外(はず)れる

这个词的意思是∶出乎意料，语气中稍带有不满的情绪。通常指那些结果出乎自己预料之外的情况。比如，由于日本的经济一直不景气，所以许多会社取消了冬季奖金，使得想要买车的预定无法实现了，这就可以说「冬のボ－ナスはなし?车を买おうと思ったけど当てが外れた」

1.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强 訳文：

物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。

2.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强 訳文：

熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。

3.本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。訳文：

積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体意識もある。

4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会 訳文：

頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。5.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力 訳文：

朗らかな性格で積極性と組織能力が強い。自分で足りないところを改善することができる。

6.性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心 訳文：

性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調整力も強い。組織力があり、向上心も強い。

7.不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确 訳文：

どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しい団体に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。

8.克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人 訳文：

自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。

9.学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力 訳文：

学習態度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潜在能力が高いと思っている。10.积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力 訳文：

常用的关联词语 篇5

不是??而是?? 不管??总是?? 不但??而且?? 只有??才能?? 虽然??但是?? 只要??就??

(1)我们( 不但 )要品德好，( 而且 )还要身体好，学习好。

(2)(只有)勤奋好学，不怕困难的同学( 才能 )学好文化科学知识。

(3)(不管)是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士(总是)日日夜夜守卫在祖国的边防线上。

(4)(只要)大家同心协力，( 就 )一定能战胜各种艰难险阻。

(5)我们( 虽然 )取得了文明中队的光荣称号，( 但是 )对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。

(6)夜晚，天空中有一颗慢慢移动，闪闪发亮的东西。这( 不是 )星星，( 而

是 )一颗人造卫星。

二、选择合适的词语填空。

不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……

虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……

1.( 因为 )草原里的河水十分清澈，( 所以 )从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2.在洪水到来之际，老汉( 宁可 )牺牲自己，( 也不)让一个老百姓受到伤害。

3.我童年时的发现( 虽然 )没有科学根据，( 但是 )还是有一定道理的。

三、用合适的关联词语填空。

1、( 因为 )地球有吸引力，( 所以 )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、( 无论)我们走到哪儿，( 都 )不会忘记培养我们的小学老师。

3、妈妈( 即使 )吃多少苦，( 也 )不会动摇她供我上大学的念头。

4、妈妈买的这条毛巾( 既 )漂亮( 又 )便宜。

5、今天我们把教室打扫得干干净净，(虽然)累了一点，(但是)感到很快乐。

6、( 即使)你的学习再好，( 也 )不能骄傲。

7、雨来( 宁可 )牺牲自己，( 也不 )向敌人说出李大叔的藏身之地。 人的一生，(只有)奋斗，(才)能成功。

8、王老师( 不但 )严格要求我们，( 而且)严格要求自己。

9、(如果 )不遵守交通规则，( 就 )容易发生交通事故。

10、(既然)你认识到自己错了，(就 )应该改正。

11、( 即使 )下再大的雨，我( 也 )要按时到校。

四、用上恰当的关联词语，把两句话改成一句话。

1、王晶同学学习成绩很好。王晶同学一点儿也不骄傲。

( 虽然王晶同学学习成绩很好，但是一点儿也不骄傲。 )

2、小红读书。小红思考。( 小红一边读书，一边思考。 )

3、你答应带他去买书。你应该准时去找他。

爆竹词语常用造句 篇6

古时在节日或喜庆日，用火烧竹，毕剥发声，以驱除山鬼瘟神，谓之“爆竹”。火药发明后以多层纸密卷火药，接以引线，燃之使爆炸发声，亦称为“爆竹”。也叫“爆仗”、“炮仗”。 南朝 梁 宗懔 《荆楚岁时记》：“正月一日……鸡鸣而起，先於庭前爆竹、燃草，以辟山臊恶鬼。” 唐 刘禹锡 《畬田行》：“照潭出老蛟，爆竹惊山鬼。” 宋 王安石 《元旦》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

二、爆竹词语近义词

炮竹 [ pào zhú ]

三、爆竹词语造句

1、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物;衡唯平，始能权物。

2、说大话的人像爆竹，响一声就完了。

3、听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

4、爆竹一声除旧岁，桃符万户迎新春。

5、遥闻爆竹知更岁，偶见梅花觉已春。

6、春节期间燃放鞭炮爆竹,一定要注意安全,否则就会乐极生悲,把欢乐变成了痛苦。

7、一样的泪，炸响的同样是祖宗传下来的爆竹，纪念的是同一位国姓成功!

8、门外突然放了个爆竹，把小毳吓得目瞪口呆。

9、外面万马奔腾似的爆竹声传进他的耳朵里。

10、烟花爆竹的意见，是否应该禁止或不从因人而异。

11、在那一瞬间，整个城市都响彻爆竹的震耳欲聋的声音。

12、到了清朝，放爆竹，张灯结彩，送旧迎新的活动更加热闹了。

13、你把爆竹就这样摆着，容我劝你曲突徙薪，快移到安全地方。

14、在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下一顿丰富的除夕晚宴结束了。

15、燃放爆竹的风俗最早起因于驱鬼除邪，祈求一年的吉祥顺利。

16、警方怀疑是烟花爆竹导致这座40层楼的文华东方酒店著火。

17、所有村民在门窗上贴起红纸，并朝著年兽丢掷燃烧的爆竹。

18、爆竹，你向着群星的侮辱又随同你一起掉向大地。

19、爆竹声是岁首的祝贺，所以是喜庆之物，数个表示岁岁永远如此。

20、桃红柳绿，燕舞莺歌，爆竹烟花迎盛世。

21、烟花爆竹属于易燃易爆品，禁止携带上车。

22、我放了爆竹但是我不小心被火伤到了我的手指。

23、燃放烟花爆竹有利有弊，所以我们应该有所限制。

24、寒染罗浮雪送春，家家爆竹庆丰频。

25、至于那些炮弹更是连对方的毛都伤不到，只能像爆竹一般听个响儿。

26、爆竹声中一岁除，哔哔啵啵的响声接踵而至。

27、鼓乐齐鸣，爆竹脆响，钟仪萱被送进洞房。

28、在租界的报纸，也照例休刊一星期，爆竹声依然彻夜不停。

29、爆竹声声一岁除，多余的字数算是在这儿给大家拜年。

30、颜府门庭若市，华盖云集，爆竹与丝竹之声响彻天际。

31、燃放爆竹时，让小孩儿远离燃放的烟花，防止烟火飞溅迸入眼内。

古诗词语理解方法点拨 篇7

台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山?将谓六丁（六丁：道教中的火神）移取去，不在人间。//却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。

解析 鹅湖山本来是被云遮住的，作者却说被神“偷去”，想象丰富，构思新奇，幽默而有情趣，且照应了题目中的“藏”。

点拨 分析诗歌的炼字时，可从表现手法切入，先点明作者使用了什么表现手法，然后分析使用这种手法的表达效果。

例2 阅读张可久的《〔双调〕水仙子》，结合全曲简析“废”“静”二字的妙处。

夕阳芳草废歌台，老树寒鸦静御街，神仙环佩今何在？荒基生暮霭，叹英雄白骨苍苔。花已飘零去，山曾富贵来，俯仰伤怀。

解析 一“废”一“静”，意蕴深厚而冷峻，为全曲奠定了感伤的基调。前两句看似写景，实则带有浓重的主观色彩。繁华已成过往，英雄豪杰已烟消云散，全曲表达了作者对历史兴衰、人世沧桑的感慨。

点拨 诗人情感的表达往往在那些带有情感的诗眼当中，所以，抓住情感分析炼字，从诗歌中寄寓的情感来思考某字的妙处，是解答诗歌鉴赏词语题一个很好的切入点。

例3 阅读李白的《听蜀僧濬弹琴》，分析“洗”字的妙处。

蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，馀响入霜钟。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

解析 “洗”字与“客心”搭配，充分表现出音乐涤荡胸中世俗杂念的巨大感染力。与“流水”搭配又暗取“高山流水”的典故，恰倒好处地表现了诗人与蜀僧的深情厚谊。

点拨 形容词、动词、副词的活用，是炼字时必须考虑的因素。

例4 阅读白朴的《天净沙·秋》，鉴赏“下”字的妙处。

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水， 白草红叶黄花。

解析 曲中其它句子都是名词的罗列，在修辞上称为“列锦”，表现的是静态美，而“下”则是动词，展现了动态美，使全曲不再单调呆板。同时，“下”在结构上承上启下，使前两句与后两句这两种风格不同的诸般景物相互“沟通”。点活了全篇，于无形中化沉寂为清疏。

点拨 诗歌的结构作用主要表现为词语在起、承、转、合方面。起就是总领全文，一般有渲染气氛、埋下伏笔、提示下文、设置悬念等方面的作用；承就是承接过渡，一般有承上启下的作用；转就是转折，一般是由一个内容到另一个内容，通常是诗歌的关键处；合就是总结，通常有总结全诗、点明主题、画龙点睛的作用。

文言常用词语分类积累 篇8

文言常用词语分类积累

从1994年以来，高考文言文选用的材料基本是人物传记。主人公多是正面的文臣武将，文章主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平或几件突出的事迹，凸现该人物正直敬业、奉公孝顺的品行或卓越的才能；选材多来自全是纪传体的“二十四史”。《史记》正是这一体例的开创者。

选材的相对稳定，必然带来遣词用字的相对稳定。如果我们理解并牢记这些比较稳定的常用字，既提高了阅读速度，又会提高准确率。

一、与政事相关的常用词

官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。

1.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。

5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。

7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。

8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。

11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给„„知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。

17.质：作人质；抵押。

18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。

19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐：①因„„犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。

22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动。

23.少：批评，轻视，看不起。

这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。

二、官职人物常用词语

1、表官职的

(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。

(2)御史大夫：其权力仅次丞相。

(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

/ 8 高三语文文言文复习资料

(4)三司：太尉，司徒司空。

(5)中书省：中央行政机要机关。

(6)尚书：六部最高行政长官。

(7)太尉：军事首脑。

(8)郎中：尚书属下部员。

(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。

(10)侍郎侍中：官庚侍卫。

(11)校尉：汉代军事长官。

(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。

(13)太史：记史，管文收。

(14)国子监：中央教育机构。

(15)左右拾遗：唐代谏官。

(16)总督：清代地方最高行政长官。

(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。

(18)知州：州一级行政长官。知，管理。

(19)太守：郡一级行政长官

(20)主簿：秘书。

2、表官职变化的

①、表授予官职的词语。

征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》

辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》

荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传“襄公三年》 如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》

拜：授予官职。如：„„安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》

选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间„„选丞相东曹掾。”

除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》

授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”

赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》

封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》

起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》

察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》

仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》

仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕官于台阁。《孔雀东南飞》

仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》 ②、表罢免官职的词语。

罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》

绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》

免：罢免。如：免官削爵。〈汉书”贡禹传〉

夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》 ③、表提升官职的词语。

升：升官。如：升（鲁）台都事。《元史·贾鲁传》

擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书“赵充国传》

拔：提升本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。李白《与韩荆州书》

/ 8 高三语文文言文复习资料

迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》

陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》

晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”

加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》

拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》 ④、表降低官职的词语。

谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》

贬：①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》

放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》

左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》

窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞《进学解》）

左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官（《新唐书·装延龄传》）

出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。（《后汉书·明帝纪》）

⑤、表调动官职的词语。

迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”

徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。《淮阴侯列传》

调：变换官职。如：调为陇西都尉。《汉书”袁盎传》

转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”

补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》

改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》

出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。《张衡传》 ⑥、表兼代官职的词语。

兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》 领：兼任（较为低级的官职）。如：桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韩琦传》

行：代理官职。如：太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》

署：任命/代理、暂任。如：太守奇之，署守属监狱。《汉书·王尊传》

权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。《刘公嘉话》

假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。（《史记·项羽本记》）

摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。（《新唐书·杜如晦传》）

守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。（《三国志·王修传》）⑦、表辞官

告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。

解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养》

请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。

乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。（《后汉书·李通传》）乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。

移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。（《汉

/ 8 高三语文文言文复习资料

书·疏广传》）

致政、致事、致仕：交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。（《新唐书·白居易传》）

这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。

3、表人物个性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲 耿：光明。

埂：（）正直。

鲠：（）直爽，正直。

佞：（）能说会道，引为巧言谄媚。

谲：（）欺诈，玩弄手段。

4、表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）

5、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试

6、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅

7、表敬重的：敬、重、尊、恭

8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹

多：称赞。

嘉：赞美。

与：（）赞许。

9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰

10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄

蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。

夷：东部少数民族。

戎：西部少数民族。

狄：北部少数民族。

11、表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪

12、表主管的：知、典、主

13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽

14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收

稔：（）庄稼成熟。

刈：（）割；镰刀一类的农具。

廪：米仓。官府供给粮食。

禀：（）给于各物。

府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。

荒：荒年，收成不好。

15、表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚

赡：富足，充足；供给。

给：足，丰足。

16、表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏

17、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑

馁：饥饿，五谷没有收成。

馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。

/ 8 高三语文文言文复习资料

18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷

秩：官吏的俸禄。

19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑

20、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带

21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋

宇：屋檐。

庑：（）高堂周围的郭房，厨房；房屋。

22、表桌床的：案、几、床、榻

23、表违背的：牾、忤、逆、倍（背）

忤：（）违反，抵触。

牾：（）逆。

24、表揭发的：劾、讦、揭

劾：（）揭发罪状。

讦：（）攻击或揭发别人的短处。

25、表害怕的：畏、惧、惮、骇、患

26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅

衔：藏在心中，特指怀恨。

诅：诅咒。

27、表暗中的：阴、间、密、微、潜

28、表诬陷的：中、谮、诬

谮：（）说坏话诬陷别人。

29、表朝见的：朝、觐

觐：（）原指诸侯秋天朝见天子，朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。30、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿

畿：（）京城所管辖的地方。

31、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏

祚：福；帝王。

践祚：即位。

32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）

告：告诫，嘱咐；皇帝的命令或诏书。

谕：告诉，使人知道；知道，了解，明白。

折：驳斥，使对方屈服。

诘：（）责备，追问。

诉：告状；诽谤。

33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏

34、表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折

让：责备，责怪

尤：罪过，过错

折：驳斥，使对方屈服

35、表宽容的：容、贷、恕、宽

36、表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞

/ 8 高三语文文言文复习资料

37、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩

戾：（）①凶暴，猛烈②违背，违反或乖张，不讲情理。

诟：①耻辱②骂

忿：（）愤怒，怨恨。

恚：（）恨、怒。

38、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械

族：灭族。

流：流放，古代的一种刑罚。

赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。

械：桎梏，脚镣和手铐。

39、表监狱的：囹圄、狱、缧绁（（léi xiè）捆绑犯人的黑绳索。借指监狱;囚禁）40、表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾

41、表告别的：辞、别、谢

42、表离开某地的：去、迁、徙

43、表到往某地的：如、过、诣、往、经

44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙 逸：马脱了缰绳，放纵。

45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋

遁：（）逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。

逋：（）①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。

46、表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂

三、值得重视的特殊单音词

1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。

2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。

3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）

4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。w

5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。

四、值得了解的相关复音词

1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。

2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。

3.用事：掌权，主管。

4.视事：在任，在职；办公。

5.听事：办公的地方。

6.逆旅：旅馆。

7.部曲：私家军队。

8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。

9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。

10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。

11.作色：发怒。

12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。

/ 8 高三语文文言文复习资料

13．子女：美女、年轻女子 14．下士：虚心地对待士人

15．铨简：选择、选拔（先帝简拔以遗陛下）16．臧否：褒贬（口不臧否人物）17．孰与：与„„相比，哪一个„„

18．无乃„„乎：恐怕„„吧 19．无以、无从：没有用来„„的办法 20．所以：用来„„的（方法方式）（帝敕萧嵩举所以代者）/ „„的原因 21．庶几：差不多/或许 也许/希望 但愿

22．得无：莫非、莫不是（今成其去就之名，得无自取不优之议邪？去就：偏向去，辞官）23．交通：交错/ 暗中勾结/ 交往

24．舅姑：公公和婆婆 25.县官：朝廷

五、相对稳定的通假字

1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《史记·魏公子列传》）。

2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记·李将军列传》）。

3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。

4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记·项羽本纪》）。

5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史记·淮阴侯列传》）。

7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（《史记·孙膑列传》）。

②通“促”：“趣赵兵亟入关”（《史记·陈涉世家》）。

8.内，通“纳”：接纳，让„„近来；藏。“无内诸侯军”（《史记·高祖本纪》）。

9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”（《史记·项羽本纪》）。

10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《史记·高祖本纪》）。

六、表示时间的词

高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局（除上海卷）的第十四题——“对原文的叙述和分析正确（或不正确）的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。

1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷、旋。

2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。

3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了„”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）、寻、无何。

如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。

七、其他常用词语

(1)先：祖先，已经死去的，多指上代或长辈。

(2)课：督促劝说去做某件事。

(3)秩：官吏的俸禄，十年为一秩。

(4)逸：马脱了缰绳，放纵。

(5)禁：皇帝居住的地方。

(6)对：回答或对话。

/ 8 高三语文文言文复习资料

(7)如：到，往。

(8)檄：古代用来征召、声讨的文书。

(9)中：中伤、诬蔑别人，使受损害。

(10)诬：捏造事实诬陷别人、言语不真实。

(11)掾：古代属官的统称。

(12)工：工匠，精巧，擅长，官吏。

(13)僭：超越本分，过分，虚假不真实。

(14)孤：幼年失去父亲。

(15)贷：借出、借入，宽容、宽免。

(16)狱：官司，案件，监牢。

(17)白：告诉。

(18)与：赞扬。

(19)多：赞扬。

(20)遽：急速，就，恐惧。

(21)尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。

(22)给：食用丰足。

(23)劫：强夺，掠取，威逼，威胁。

(24)按、案：追究，考察，调查。

(25)赡：富足充足，供给供养。(26)令：美好，县令。

(27)执：捉拿。

(28)延：延请。

(29)省：减免。

(30)谢：道歉，推辞，告诉。

(31)第：次第，官僚和贵族的住宅，科举考试的等级。

(32)折：驳斥，指责使对方屈服。

(33)察：考察，考察后给予推荐。

(34)赧：因羞愧而脸红。

(35)竟：结束，完。

(36)坐：因„„而犯罪，因为。

(37)寻：不久。

(38)祚：大堂前东面的台阶，帝位。

(39)造：造访。

(40)过：拜访，经过，过失，责备。

(41)弑：子杀父，臣杀君。

(42)用：财用，因为。

(43)典：主持。

严格来讲，在整个文言文系统中，这些字或许不能叫常用字，但对于试卷选用的文言传记文章，只要留心关注，它们的确是常用、常考的。可以这样说，以上这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，不要死记硬背、生搬硬套，应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解它们“在文中的含义”，如此方可提高文言文阅读的解题能力。